社会实践是学生跨出课堂，走近社会的一扇窗户，通过实践感知社会，提高自身素质和发展潜力。接下来是一些社会实践的反思与思考，希望能引发大家对社会问题的深入思考。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇一
艺术学院团总支顺利开展”艺青春服务队xx县明爱养老院志愿服务”主题活动。
护理1902团支部顺利开展”白鹭圆梦乡村振兴小队三下乡”主题活动。
审计1904团支部顺利开展”宣讲中国共产党党史”主题活动。
内容摘要。
xx月xx日-xx月xx日，xx太湖学院会计学院团总支暑期“三下乡”“百年涌潮觉醒青年”社会实践小分队来到了荣巷古镇和火炬村。
通过防诈骗宣传、协助举办党史晚会和深入村落进行党史调查问卷等方式，进行为期三天的“三下乡”社会实践活动。本次活动不仅丰富了小队成员的暑期生活，也提高了对诈骗手段的了解和对党史的学习和贯彻。深入一线、深入基层群众，同学们在本次社会实践活动中将理论和社会实践结合，更好的提升社会综合素质等能力，为未来更好的服务社会做出积极的准备！
至此，本次活动圆满结束。
艺术学院团总支顺利开展”艺青春服务队xx县明爱养老院志愿服务”主题活动。
艺术学院团总支学生党员、团员年成立了党史学习实践团—艺青春社会实践服务团队，以“艺言艺行·百年红色艺青春”为主题开展了“我为群众办实事”暑期社会实践系列活动。
此次，他们来到xx省xx市xx县，在xx县茜茜公益协会的支持帮助下，来到了xx县明爱福利养老院，带着感恩的心，通过“手工”“谈心”的方式，为老人们送上关怀。进入养老院后，热情的志愿者们立刻就与老人们熟悉起来，在工作人员的指引下，志愿者们开始与老人们一起折纸，交流谈心。一只只精美的飞机、气球、青蛙、蝴蝶等手工作品，伴随着手工坊内得欢声笑语而不断诞生，这个下午，志愿者们以自己的实际行动，温暖着老人们的心灵。
至此，本次活动圆满结束。
护理1902团支部顺利开展”白鹭圆梦乡村振兴小队三下乡”主题活动。
xx月xx日，护理1902班白鹭圆梦乡村振兴小队走进xx省xx市xx县xx镇新坊村，学习脱贫政策，顺利开展了有关“乡村振兴”的主题活动，为乡村居民送来温暖。
活动前，志愿者们先准备好一些水果和生活用品。活动伊始，志愿者们参观了村民住所，问候、关心村民。随后，志愿者们对村头主干道沿线两旁的废弃物、杂草、垃圾等进行了打扫、清理、清运。本次活动旨在提升村民对人居环境意识整治的思想与行动共识，环境整治也是乡村振兴的重要一环，积极引导村民自觉参与到乡村振兴中，营造整洁美丽的乡村环境。
至此，本次活动圆满结束。
审计1904团支部顺利开展”宣讲中国共产党党史”主题活动。
xx月xx日上午8：30，审计1904团支部红专小分队于xx镇开展以“宣讲中国共产党党史”为主题的三下乡实践活动。
xx日上午，我团队到达xx镇新时代文明实践所，同工作人员开展党史交流，学习党员优秀作风，提升个人道德素养。次日下午，我团队于小胡山人民公园与当地学生一同开展“趣味拼图活动”，向学生宣讲我党伟大奋斗精神。7日下午，我团队继续于小胡山人民公园为群众宣讲李大钊等革命先辈的壮烈故事。通过开展本次活动，使我团队对我党党史有了更加深刻的认识，充分吸取其中智慧和力量，学习党史，增强信念，也使我团队在沟通交流、组织策划等方面有了更大的进步。
至此，本次活动圆满结束。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇二
文化“三下乡”活动，坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为动力，充分发挥“文化富民、文化育民、文化乐民”的引领作用，努力实现公共文化服务便利化和均等化，推出一批主题鲜明、新颖生动、富有趣味、感染力强的文化活动项目，着力丰富群众精神文化生活，助推美好乡村建设，为建设幸福、和谐提供精神动力和文化支撑。
结合美好乡村建设和农民文化乐园建设试点工作，面向基层开展灵活多样、便民利民的服务活动，采取集中服务与单独服务、课堂授课与实地指导、集中宣传与上门服务相结合等群众乐于、易于接受的形式，灵活有效地组织多样文化下乡服务活动。局属各单位、各乡镇文化广播电视服务站可根据自身职能、工作区域，选派业务骨干，通过集中巡回宣传和深入农村、田间地头宣传等多种形式，综合运用送戏到田间地头、发放资料、展览图片、讲解实物、出动宣传车和现场咨询解答等服务方式，拓宽途径，延伸服务范围，让“三下乡”活动在更大范围、更宽领域、更深层次开展起来，进一步增强实效性，让老百姓真正享受文化套餐和实惠。
1、突出宣传重点。开展丰富多彩文化活动。
紧紧密围绕“我们的中国梦——文化进万家”活动主题，一是组织书法、美术、摄影等文化志愿者下基层写春联、送年画、拍摄全家福；二是送戏到基层。结合我县文化红色文化“四进”活动，深入全县23个乡镇226个行政村、4个社区，为群众送上一台文艺演出；三是各乡镇结合实际，开展节日民俗文化活动及“美好乡村”广场舞汇演等活动。
2、开展形式多样读书活动。一是结合我县公共图书服务一体化建设，为乡镇安装图书电子管理设施，新配置一批图书、电子读物，20xx年底实现全县图书资源共享载体的科学管理；二是大力开展形式多样的读书借阅活动；三是做好“候鸟书屋”、农家书屋出版物更新补充工作，为农村留守儿童改善精神文化条件，充分发挥农家书屋在建设美好乡村中的重要作用。
3、推进农民文化乐园建设。在总结20xx年试点经验的基础上，20xx年继续推进农民文化乐园建设，新建5个点农民文化乐园，促进公共文化资源向中心村延伸，着力丰富农村精神文化生活。
4、实施农村电影放映工程。结合“2131”农村公益电影放映工程，全县每个行政村每年放映12场公益电影，全县年放映2712场。确保按质按量完成放映任务，保障群众看电影的基本权益。
（一）成立组织，加强领导。为切实抓好文化“三下乡”工作，局成立文化“三下乡”工作领导组：组长：，副组长：，成员：及各乡镇文化广播电视服务站站长。领导组下设办公室，兼任办公室主任，为办公室成员。局属各责任单位、各乡镇文化广播电视服务站要科学部署，早启动、早落实，并将此纳入工作目标考核。
（二）明确任务，强化责任。按照“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”和属地管理职责，各相关单位要强化责任，明确任务，排出时间表，尽快启动文化“三下乡”前期准备工作，确保按质按量完成文化“三下乡”年度目标任务。各乡镇文化广播电视服务站要积极配合文化“三下乡”活动，提供有关设施和活动场地，积极组织农民参与活动。
（三）加强督查，确保实效。为确保活动不走过场、不出偏差，取得实实在在的效果，局文化“三下乡”领导组将配合县有关部门，采取综合督查、专项查、随机抽查等方式，把督查工作贯穿于文化“三下乡”实施的全过程。对督查中发现存在的问题，责成有关单位立即整改。对社会团体参与“送戏下乡”而不能确保质量的，按违约处理。
（四）健全档案，完善资料。各主办单位及乡镇文化广播电视服务站要注重收集“三下乡”及文化民生工程档案资料，确保文字、图片档案资料完整、系统、规范，要做到分类清楚、资料详实。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇三
各院（系）团总支、社科部：
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九大和十九大二中、三中全会精神，引领教育广大青年学生在切实感受新中国成立xx周年取得的巨大成就中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在加强志愿服务中增强责任感和使命感，引导广大青年学生深入基层、服务社会，在社会实践中受教育、长才干、做贡献。根据《xx学院大学生社会实践活动管理办法》的要求，特制定xx学院20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动实施方案。
现将有关事项通知如下。
一、实践主题。
（一）理论宣讲：学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。
（二）国情观察：纵览国情变化，坚定四个自信。
（三）红色教育：追寻青春足迹，锤炼理想信念。
（四）社会民生：关注社会民生，助力精准扶贫。
（五）志愿服务：践行志愿服务，服务社会需求。
（六）禁毒防艾：青春传递正能量，禁毒防艾我先行。
（七）振兴乡村：结合基层实际，服务乡村振兴。
（八）法制宣讲：开展法制宣讲，促进社会稳定。
二、重点活动内容。
（一）理论宣讲：学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。
结合“青年大学习”活动的具体要求，推动思政课堂理论学习与社会实践相结合，组建宣讲团，深入校园、企业、军营、社区等青年密集的场所，广泛开展小规模、互动式、有特色、接地气的面对面宣讲交流，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
（二）国情观察：纵览国情变化，坚定四个自信。
开展“壮阔70年，拥抱奋进时代”社会调查活动。以庆祝中华人民共和国成立70周年为契机，聚焦祖国发展的重大事件、主要成就，重要地点，开展参观考察、国情调研、专项走访，通过向书本学、向实践学、向群众学等多个渠道，在切实感受祖国发展变化的生动实践中升华爱国情怀，勇担时代责任，贡献青春力量。
（三）红色教育：追寻青春足迹，锤炼理想信念。
开展“壮阔70年，重走初心路”实践活动。积极组织学生到革命老区、革命纪念馆、党史展览馆等场所参观学习，大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，重走革命初心之路，加深对中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，谱写中华民族自强不息光辉历程的认识和了解。
（四）社会民生：关注社会民生，助力精准扶贫。
开展“壮阔70年・助力扶贫攻坚，拥抱奋进时代”主题实践活动。深入贯彻落实精准扶贫、精准脱贫工作，充分发挥广大团员青年在脱贫攻坚战中的生力军和突击队作用。与贫困地区驻村扶贫干部同吃同住同劳动，亲身感受精准扶贫政策给农村带来的新变化。主动探索高校参与精准扶贫新模式，用智慧、力量和热情全面助推精准扶贫。我校团委按照上级要求对接三个深度贫困村，组建“三下乡”社会实践活动“扶贫攻坚”专项团队。
对接乡村：xx市xx县xx乡查字上村。
xx市xx县山湾子乡红葫芦村。
xx市xx县蓝旗卡伦乡二把伙村。
（五）志愿服务：践行志愿精神，服务社会需求。
各院系团总支、各级志愿服务组织、广大团员青年可围绕“爱心支教、阳光助残、关爱农民工子女、邻里守望与为老服务、公共文化服务与传统文化发扬、环保服务与生态救助、理论研究与基础建设、公益创业、反校园欺凌”等主题开展各类志愿服务活动，通过实际行动奉献服务社会，积极弘扬和践行社会主义核心价值观。
（六）禁毒防艾：青春传递正能量，禁毒防艾我先行。
鼓励学生组织形式多样、内容丰富的禁毒防艾宣教活动。实践团队重点到乡村、社区、企业等地，开展普及禁毒防艾知识、宣讲禁毒防艾政策法规、调研禁毒防艾状况等活动。实践队员要在调研过程中加深对禁毒防艾工作的理解，提高对社会、国情的认识，树立当代大学生的责任感、使命感。
（七）振兴乡村：结合基层实际，服务乡村振兴。
重点围绕乡村振兴，结合基层实际需求，充分发挥专业特长，服务乡村振兴。开展村庄规划编制志愿服务，乡风文明宣传、智慧乡村建设、金融知识下乡、科技帮扶等形式的社会实践活动。
（八）依法治国宣讲团。
重点围绕实施“七五”普法规划，开展法律法规宣传、法治建设宣讲、法治成果展示等形式的社会实践活动。
三、团队要求。
（一）队伍构成。
1、省级实践小分队由学校1名相关部门（院系）负责人和1名相关学科专业的中青年骨干教师共同带队，成员不少于8人，其中45岁以下青年教师不少于2人，思政课教师、辅导员要占一定比例。
2、校级实践小分队，由1名相关学科专业的中青年骨干教师带队，成员不少于6人，其中思政课教师或辅导员要占一定比例。
（二）团队形象要求。
校团委统一发放实践队旗、实践服装和实践介绍信。要求实践队员和指导教师在实践过程中统一穿着指定服装，携带队旗，统一行动，留存相关影像资料。实践团队应向实践地出示介绍信，实践结束后由实践地有关部门开具实践证明。
四、申报和结项要求及标准。
（一）立项材料要求。
各院系、社科部及各校级学生组织实践团队的项目立项申报书，交由指导老师和部门党总支负责人签字盖章后，由本部门统一报送至校团委。社会实践立项申报书等申报材料需严格按照要求撰写，此项内容将作为社会实践的评选项目之一。
（二）结项材料要求。
实践结束后，各实践团队需形成至少1篇有质量、有深度的调研报告、成果论文、项目方案等成果，并整理提交实践日志和结题验收表、实践地证明等材料，交由指导老师和部门党总支负责人签字盖章后，由本部门统一报送至校团委。
（三）结项标准。
社会实践最终成果结项按照百分制赋分，其中分值比重为：媒体报道15%，实践日志15%，结项答辩30%，实践报告40%。
五、社会实践指导教师、实践队员要求。
（一）指导教师要充分发挥学科专业优势，在全程实践活动中积极发挥组织指导作用，深入基层，亲身进行实践工作，并负责学生实践期间的生活和安全等事项，引导学生在实践过程中接受教育、增长才干、做出贡献。使实践在服务群众过程中，在助力脱贫、科技普及等方面取得实效。（指导教师每日提供一张实践地实践照片。）。
（二）实践队员积极参加实践活动，展现当代大学生良好精神风貌。在活动中积极主动、甘于奉献，通过参加实践活动，切实提高专业知识水平，建设国家、服务人民的本领得以增强。
六、经费资助。
学校分别对获得校级、省级和国家级立项的团队给予800元、1200元和2000元的资助经费。
七、安全措施。
（一）校团委和各院系、社科部要高度重视暑期主题社会实践活动中师生的人身安全，团队指定1名指导教师作为团队的安全员，做好安全教育，制定调研方案设计和应急方案，防止出现造成人身、财产损失的意外情况发生。
（二）各实践团队的领队老师，负责该小分队社会实践活动的指导和管理。集中进行社会实践活动，领队教师和指导教师要全程参与，切实负起指导责任，要随时了解学生身体状况和思想动态。
（三）无论是集中还是分散的社会实践活动，在开展社会实践活动前，要做好详实、周密、可行的实践计划，实践地点要回避危险警示场所或有危险隐患的区域，并对当地的气候条件、地理环境、人文民俗等情况进行了解，做好充分的调研准备。
（四）在社会实践活动过程中，要乘坐具有营运资格的公共交通工具不能开私家车出行，注意选择安全、卫生、便利的食宿地点。要增强自我保护意识，时时处处保证人身和财产安全。集中进行社会实践活动期间，要坚持集体行动，实践团队成员要按团队统一安排开展活动，严禁私自单独行动或做与本次实践无关的活动。
（五）参加实践活动的所有人员，要严格遵守国家法律法规、校纪校规、交通法规，注重文明礼貌，尊重不同民族风俗习惯和宗教信仰，展现唐院人的良好精神风貌。
（六）如有突发事件发生，要根据具体情况及实际需要及时向110、120等救援机构或地方政府求助，并立即向学校报告，妥善处理相关问题。如遇危险情况，可立即终止实践活动，另行安排。
八、时间安排。
（一）20xx年6月13日，下发《xx学院20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动实施方案》，各院系、社科部为申报立项做好前期调研准备。
（二）20xx年6月20日，各院系、社科部将社会实践立项申报书（电子版发送至邮箱、纸质版一式两份）报送至校团委。
（三）20xx年6月25日―6月28日，组织暑期大学生社会实践立项评审，确定省级推荐项目和校级立项项目。
（四）20xx年7月5日，召开暑期大学生社会实践部署动员会及出征仪式。
（五）20xx年7月9日，校团委组织一次集中的社会实践培训课。
（六）20xx年7月13日―8月31日，组织开展暑假大学生社会实践活动。
（七）20xx年9月3号―9月6号，各实践团队向校团委提交实践活动成果（师生调研日志、小分队调研报告，以及开展实践活动的图片、视频等资料），并将立项项目成果和学生分散实践成果的相关资料归档留存。
（八）20xx年9月10日、11日，校团委举办暑期大学生社会实践结项评审会，评选我校20xx年暑期大学生社会实践校级获奖项目。
（九）20xx年9月16日前，将省级立项项目实践活动成果报团省委、教育厅。
九、工作要求。
（一）高度重视，全面部署。
社会实践作为引导团员青年接触社会、了解社会、深入社会的重要渠道，全校各级团组织要正确认识暑期社会实践工作的深刻意义，将暑期社会实践工作作为重要任务贯彻落实。各院系、社科部可参照学校的部署和要求，充分整合各方面的资源，为社会实践的开展提供保障，对于获得各级立项的团队给予配套经费支持；同时，可结合各院系的专业特点与学科优势，切实做好暑期社会实践的规划、筹备工作，为暑期社会实践工作的有序开展打下坚实的基础。
（二）精心组织，注重实效。
各院系、社科部按照《xx学院大学生社会实践活动管理办法》规定，广泛发动学生参与社会实践活动，调动参与社会实践师生的主观能动性。要及时适应今年暑期社会社会实践工作出现的新形势、新情况，引导、发动青年任课教师在做好日常教学和科研工作的同时，通过返乡调研、实习实训、志愿服务等多种形式更广泛地参与社会实践。调动广大团员青年的积极性，做好暑期社会实践的组织引导工作，按时下发通知并组织学生写好社会实践日志，进一步拓宽暑期实践的覆盖范围，掀起实践调研的热潮。鼓励各实践成员公开发表成果报告、主动寻求社会各方资源的关注和支持，确保社会实践取得成效，将社会实践工作的开展落到实处。
（三）自主调研，杜绝抄袭。
各社会实践团队一定注重实践内容、成果的自主性，指导教师要认真审核项目的可行性、支撑材料的科学性等，立项申报书、调查报告、其他实践成果（封面、目录除外）引用率不得超过20%。校团委在进行社会实践项目评审工作时，将严格把关，对不符合要求的项目，将直接取消其立项、评奖、资助等资格。
（四）注重宣传，认真总结。
各实践团队要充分认识到新媒体平台在青年群体中的宣传价值，在运用好传统媒体的基础上，鼓励支持实践团队依托校内外各级媒体平台进行宣传，积极参与中青网投稿，参加“镜头下的三下乡”评选活动。指定1名成员作为项目的宣传员，负责自主编创实践日志，主动转发、及时发布、整理报送社会实践活动的开展情况。团委要通过网站、微博、青春唐院微信平台，积极宣传社会实践活动及成果，并留存宣传成果记录。增强活动的吸引力和感召力，努力营造良好的活动氛围；从而向外界充分展示自身的实践成果，提升我校社会实践活动的社会影响力，努力塑造我校社会实践的特色品牌。重视社会实践的总结工作，校团委以开展情况和成果质量为主要考察点，以公平、公开、公正为原则，选树一批落实到位、特色鲜明、成绩显著的优秀项目，给予推荐和奖励。
联系人：刘xx。
联系电话：xxxxxxxxx。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇四
xx月xx日下午，校党委委员、副校长龙xx，学生工作部部长欧阳xx、副部长王xx等一行六人来到了xx省铜仁市xx县，看望正在xx社区开展志愿服务活动的xx大学“云上学堂”社会实践服务团的志愿者们。
龙xx等人先后到xx县xx实验中学、xx社区看望正在开展服务活动的志愿者们，了解他们工作情况和存在的困难，并对他们进行了亲切的慰问。在爱心医疗服务团驻点，他还与前来就诊的社区群众进行了交流，在得知医疗服务团和科技支农服务团备受社区群众欢迎时，当场对志愿者们提出表扬并勉励他们继续做好服务工作。
龙xx还专门向xx社区党委书记蒋xx等社区干部表达了谢意，感谢他们为我校社会实践服务团的师生提供生活上的便利和工作上的支持。随后，龙xx等人听取了社会实践服务团副团长李xx做的中期工作汇报，并指出，“三下乡”是一个窗口，青年大学生可以通过这个窗口了解国情、社情、民情，使学习的目的更加明确，在服务中教育升华，提高自己。同时在实践中运用所学知识和技能服务群众，献身民族振兴，把自己的责任担当书写在祖国的大地上、老百姓的心中。
傍晚，龙xx一行与志愿者共进晚餐，体验了志愿者的生活，还观看了志愿者与社区干部的篮球友谊赛。
xx大学学子青春助力。
“学习强国”进村下乡。
xx月xx日，xx大学“印象红途”暑期“三下乡”团队来到了保靖县新码村，走家入户，在亲身感悟当地文化的同时，引导当地村民了解和学习“学习强国”相关内容。
xx日上午十点，志愿者到当地村民家中，与村民进行互动，通过采访、交流的形式，了解和感受新中国成立xx周年及扶贫以来的具体变化，积极组织村民下载“学习强国”app，并对部分内容进行了详细的解读和深入指导。
“现在扶贫好啊，你们到乡下来也很好，给我们带来很多新的东西、科学的东西。”在与志愿者交谈中，一位村民高兴地说。
快乐童年。
很多小朋友都是第一次玩这样的游戏，每个人都很激动，怀着期待的心情开始了传花鼓游戏，传递时脸上的神情变化多端，手忙脚乱地把传递物抛出，生怕传递物停在自己手中。
接力赛时。他们不知疲倦地奔跑着，在行进中鼓掌，在结束后欢呼，他们的快乐来得那样简单而纯粹。
传递呼啦圈时，每个人都使出了浑身解数，甚至做出了许多高难度的动作，柔软的身躯让人十分羡慕，他们脸上的笑容更是灿烂得让人挪不开眼。
今天的美术课又是新花样——刮画，五彩的颜色随着孩子们手中的铅笔出现在纸面上，绚烂夺目。开心的笑容在孩子们脸上绽放，爽朗的笑声经久不绝。
偶遇校友畅谈乡村变化，
油茶产业助力茶林脱贫致富。
xx月xx日，商学院塔卧“灯塔”志愿服务团调研组来到塔卧镇茶林村开展农村产业建设、乡村发展等主题调研。
志愿者吃完早餐之后便出发了，经过1个半小时的步行来到了茶林村村委会，与村干部进行访谈。在走访调研过程中，偶遇一位来村看望接对帮扶户的校友——旅游与管理工程学院2017届毕业生杨延号。
杨延号校友目前在湘西州移动公司工作，2017年开始在茶林村开展接对帮扶工作，共有5户接对帮扶户。志愿者们向他了解他的帮扶工作情况，他都可以脱口而出，看得出他对这项工作的用心。他还和志愿者们谈起了茶林村近些年的变化，从他的描述中，志愿者们得知近几年来茶林村发生了大变化，呈现出新面貌：新学校建起来了，便民道路修起来了，入户自来水通起来了，文明风气形成了，信息网络建起来了，村民们的日子一天天变好。他说，“这些要感谢国家的好政策，让农村地区变得越来越好”在与志愿者交谈时，他对于自己xx大学学子的身份十分自豪，他对参加走访调研的志愿者们说到：“xx大学学子遍布武陵山区，助力武陵山区人民脱贫致富，希望大家秉承这种担当精神，好好践行‘以人名校，以业报国’的校训，通过实践增长见识、增长才能。”
志愿者们从村干部那里了解到，油茶种植作为国家大力扶持的产业项目，是茶林村目前规模最大的产业，一共有300多亩油茶地，2018年开始产油。经村干部介绍，志愿者们与油茶种植大户瞿绍立进行访谈，了解茶林村油茶产业发展情况。据瞿绍立介绍，他有油茶林41亩，目前已有12亩开始产油，2018年产出茶油50斤，预计在未来3年产量可以达到500斤。他对油茶产业充满信心和干劲。据村干部介绍，越来越多的村民开始种植油茶，油茶产业将会让茶林村成为民富其实的“茶林村”，让村民走上幸福致富路。
通过一天的走访，志愿者们认识到农村产业发展对于农村建设的重要意义，如何因地制宜，做出实效，成为当前农村产业发展面临的重要问题。通过实地走访，志愿者们也更加坚定了要尽己所能，助力老区乡村脱贫的初心。
我有一双小巧手。
为营造一个有趣味的学习环境，吸引孩子们主动参与学习过程，积极参加创意手工活动的学习，“凤之翼”调研支教服务团给孩子们带来了一堂有趣的手工绘画课。
课前，志愿者老师提前准备好蜡笔、彩纸等材料，等待孩子们的到来。课堂上，志愿者老师手把手教学，注重与孩子们的沟通互动，耐心引导孩子们进行创作，并且采用游戏的方式随机抽取孩子们上台展示自己的作品，让孩子们也积极的参与进来，使整个课堂顺利而又精彩地进行着。
课后，孩子们主动将自己的手工绘画作品送给志愿者老师，这一幅幅作品不仅记录了志愿者老师和孩子们的珍贵回忆，更是此次“三下乡”活动中不可或缺的一幅美景。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。志愿者们满载爱与希望，引导一双双“小手”变成了“巧手”，期待这一双双“巧手”在未来能够绘制出属于他们自己的一片蓝天。
用心义诊，健康扶贫。
xx月xx日，在地方政府的支持下，大医精诚团队于xx镇当地卫生院开展健康服务活动。
活动中，“三下乡”社会实践服务团的志愿者们为留守村民免费开展推拿按摩、测量血压、检测血型等项目，并为他们做好健康档案记录；向当地村民免费发放控油瓶、风油精、藿香正气水等常用药物。通过发放常见疾病预防宣传手册、开展健康生活习惯问卷调查、进行现场宣讲等形式向村民普及健康知识，了解村民的健康现状及需求。
活动中，一位正在为奶奶做推拿的志愿者说：“这位奶奶之前肩膀骨折，康复治疗没有做好，因此新长出的骨头有点异常，压迫了神经，导致她现在肩膀疼痛。”
“你们来这里给我们做检查真是太好了，我腿脚不好，去医院做检查又不方便。刚才这个小伙子给我按摩，感觉舒服了很多。”奶奶热情说道。
义诊进行时。
为推广医疗下乡，2019年7月19日，医学院医路同行社会实践团再次前往美丽的花垣县xx镇雅桥村开展义诊活动。
此次义诊活动形式多样，内容丰富，独具特色，不仅通过针灸、推拿和身体健康体检等形式为村民服务，还向村名们免费发放控油壶。义诊现场，村民们络绎不绝，对前来义诊的志愿者们赞不绝口。此次活动弘扬了医学院的特色文化，也加深了志愿者与xx镇居民的友谊。
“去年我们来这里参加义诊的时候，这些学生就告诉我有点高血压，他们让我少吃油、盐，多运动，并且还教了我如何测量高血压，我按照他们的建议做了几个月，血压就明显降下来了”，前来参加义诊的龙先民老人这样说道，“今年看到他们又来，我打算带上我的老伴，一起来这里看看，给她做做体检。”
走进花园村。
xx月xx日上午，旅游与管理工程学院“心系旅农”乡村旅游调研团来到了xx市xx县洪家关白族乡花园村。花园村地处贺龙元帅故里，位于xx县洪家关白族乡南部，与酒源镇和刘家坪白族乡毗邻，距县城仅8公里。
据村书记介绍，花园村总面积2。8平方公里，其中耕地面积801亩，公益林面积80亩，宜开发利用山地1200亩，土地资源丰富。目前主要利用土地大力发展特色种植业，盛产富硒番茄、富硒大米、有机玉米等农作物。截止到目前为止，已脱贫67户，仅剩两户兜底。全村劳动力575人，常年在外务工人员349人，占一半以上。
调研团实地采访分析后得出结论，花园村致贫的原因主要是因为本站基础设施差，尤其是交通落后，其次是自然灾害，因病因残致贫，因学致贫，缺资金缺技术，缺劳动力。本村农业方式传统，农业基础设施薄弱，农户分散经营，难以形成规模，种植业以种植水稻、玉米、蔬菜为主，养殖业多养殖牛、羊、猪、鸡等畜禽。
在国家扶贫政策及市委办驻村帮扶支持下，全村于2015年全面完成电网改造，解决了村民生产生活用电问题。全村安全饮水自来水工程、湘江公路、村部、光伏发电、异地搬迁、阳光安居等一系列项目正在实施，并陆续开展了种植和养殖的帮扶活动、危房改造工程。花园村当务之急是抓紧基础设施建设，包括农田水利设施，想方设法转变农业生产模式，吸引资本投入，规模化生产，实现农产品销售对接，使农民在家门口就业增收，吸引更多村民返乡创业。
音舞之声志愿服务团：音动心弦，舞在翁草。
翁草村小学是翁草村里唯一的学校，由六个不同年龄阶段的小朋友及两名教师组成，二年级是翁草村小学的最高年级。为使翁草村小学的学生能够均衡发展，在了解具体情况后，音舞之声志愿服务团教学组成员发挥其专业特长，将音乐、舞蹈、手工课堂带到翁草村小学的课堂上，促进当地少儿美育工程建设发展。
音乐课上，志愿者对学生进行简谱教学，分别教授他们学习《歌唱祖国》《粉刷匠》《送别》等歌曲，旨在通过音乐教学，增强他们对音乐的感知，提高他们的艺术修养与艺术情操。
针对学生活泼好动的特点，志愿者们进行了舞蹈串烧教学。同时，又根据当地学生的实际情况，制定出了其他两套合理而又具有挑战性的教学方案。课堂上，学生们都积极配合，认真参与。
小星星、千纸鹤、纸船、纸飞机是童年最美好的回忆，音舞之声志愿服务团本着锻炼学生动手能力的目的，将它们带进学生的课堂，这一群懂事的学生将自己做好的手工作品送给亲人、送给教学的志愿者，仿佛志愿者与学生已经成为了一家人，彼此关系亲密且温馨。
翁草村的学生们似乎天生就对音乐和舞蹈有着敏锐的感知力，所以整个教学过程都进行得十分顺利。志愿者倾心教授与孩子们认真学习的场景在翁草村小学形成了一幅美丽的图景！
据悉，音乐舞蹈学院一直致力于运用其专业特长为社会服务，采用课堂教学、课间操等形式为武陵山区少儿美育工程的建设出一份力。
平凡中的不平凡。
——小杏仁们的支教日常。
7月19日是小杏仁们“三下乡”社会实践的第三天。志愿者们对学生的情况越来越熟悉，同时就支教过程中出现的问题进行了探讨，志愿者们怀着明天会更好的心态，面带微笑开始了新一天的支教工作。
首先，小杏仁爱心志愿服务团在课程安排上进行了相关调整。基于当地天气炎热等外在原因，为避免学生出现中暑等情况，志愿者们将体育课和特色课安排在较为凉爽的清晨和上午。
其次，在孩子的放学安全方面，依据前一天孩子们的回家情况，志愿者们开始大力普及学生安全教育，如：不得晚归、不能私自下河游泳等，取得了可喜的成效。
最后在教学方面，志愿者们发现学生们在面对有趣新鲜的事物时表现的非常好学，兴趣是最好的老师，因此志愿者们调整了教学内容，比如信息科学与工程学院的特色——少儿编程课，通过生动有趣的故事和动画吸引学生们的好奇心和注意力，使其能够更高效地听讲。由于山区孩子们的舞蹈基础都比较薄弱，志愿者们将新疆舞和摆手舞的教学方式由一对多改为一对一。志愿者们采取的这些措施有效的提高了孩子们学习的深度和广度。志愿者们期待他们的支教服务能够为孩子们的内心添上一抹夏天的绿。
志愿者们希望能在学习与工作中与孩子们一起共同成长，希望他们的努力与付出能让孩子们更快乐的学习，更乐观的生活！在平凡的一天中做出不平凡的成绩，在平凡的时间里拥有不平凡的收获。
宣传食品安全，我们在行动。
国以民为本，民以食为天，食以安为先。食品安全问题一直是各级政府工作的重点、社会关注的焦点和群众反映的热点。xx大学“碳氢氧cho”科技支农帮扶团借农车镇赶集契机，于7月18日上午开展以食品安全为主题的科普知识宣传。此次宣讲深受当地政府的支持，团队工作得以有序的进行。
随着农村产业结构的调整，农车镇一些文化教育基础较好的村民纷纷弃农务工，导致农村“空心化”问题较为突出，留在农村的老人和小孩，其食品识别能力、自我保护意识相对较弱，故此次宣讲的主要对象为老人和小孩。
活动伊始，当地村民便对宣讲内容表现出了浓厚的兴趣，纷纷簇拥过来，团队成员积极向村民普及食品安全知识。团队成员重点介绍了食物中毒、拒绝三无产品以及冰箱的正确使用方法等相关内容。食品安全知识贴近生活，易于理解和记忆，活动结束后，乡民们纷纷表示会在今后的日常生活中更加注重食品安全，携手共建食品安全环境。
通过此次宣讲活动，增强了村民的防范意识，也将食品专业所学知识运用到了实际生活中，具有良好的社会反响。
脱贫攻坚·青春同行。
近日，外国语学院暑期“三下乡”“聚力乡风文明·助推脱贫攻坚”社会实践团前往xx市xx县官地坪镇开展暑期“三下乡”社会实践活动，官地坪镇党委书记张锐热情接待了“三下乡”实践团。对接会议就官地坪镇脱贫攻坚问题展开了交流讨论，并统筹部署了本次“三下乡”活动的基本安排。
社会实践团被分为劳保站小组、应急管理站小组、综治办小组、民政所小组和产业办小组，五个小分队共同开展工作。实践团深入贫困户家中，逐户的对双桥村、中坪村、富平村、东流坪村等进行走访调查，了解村委的工作情况以及村民自身的切实需求。同时，实践团用生动浅显的语言通过录制征兵、禁毒等脱贫攻坚相关政策的播音，在镇文化中心播放，提高村民对政策的普及度和知晓度。
实践团通过三天的实践，了解到官地坪镇党委、镇政府为确保精准扶贫工作落地有声，形成了“五个三”的脱贫攻坚工作的创新做法和先进经验，即“三线联合”“三产融合”“三基整合”“三保组合”“三扶结合”。全镇上下联动多措并举合力推动脱贫攻坚工作，成效凸显，见证了坚决打赢脱贫攻坚战的同心实践。
实践团队长高幸说：“我们青年始终是社会最活跃、最积极、最有朝气的力量，在经济社会发展的各项事业中历来走在前列，敢挑重担。因此我们要充分认识到开展脱贫攻坚的重要意义，把参与脱贫攻坚作为履行社会责任、彰显社会担当的善行义举，奋勇争先、大胆作为，躬身前行、鼎力扶贫。
此次暑期社会实践活动，既是社会实践团深入乡村、服务乡村、建设乡村的大舞台，也是助力乡村振兴、建设美丽乡村的大动员。达到了“拓展视野，增长才干，磨炼意志，提高素质”的教育效果，也充分展现了实践团锻炼自我，服务社会，甘于奉献，助力脱贫攻坚”的良好的精神风貌。
建设生态文明从现在做起。
——“美丽乡村”志愿服务团。
为宣传环境保护知识，加强人们对打赢蓝天保卫战的重视程度。7月19日，“美丽乡村”志愿服务团在乾州附近的街道发放与环保相关的资料。
志愿者们到达了湘西自治州生态环境局后，在该局法制宣传科副科长王琛的带领下，志愿者们了解到了许多与生态文明、环境保护相关的知识，并且领取了由湘西自治州环境生态局下发的环保宣传资料。
随后志愿者们走向街头、深入农村，向群众宣传生态文明建设理念，并详细讲解相关环保知识。
保护自然平衡，拯救绿色环境；保护碧水蓝天，共建绿色家园。这些都需要从小事做起，从你我他做起，志愿者们走进村庄，致力于宣传我们的千年大计——建设生态文明。
抵达灵魂深处的思想洗礼。
——十九大精神宣讲会。
为帮助草潭村党员干部深入领会十九大精神，“相约古丈”理论宣讲团于7月19日中午就十九大精神在村委办公室进行宣讲。村两委主要成员、村党员出席宣讲会。
国际单边主义持续升温，国际形势中不确定不稳定的因素持续上升；国内正在转变经济发展方式、推动高质量发展的关键阶段；着重从新时代、新思想、新矛盾、新征程四个方面解读了党的十九大精神，并就当前农民共同关心的一些问题作了交流。
在热烈的气氛中，村党员表示学习贯彻党的十九大精神是一件常做常新的事情，要将理论结合实际，切实把十九大精神学懂、弄通、做实。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇五
今年的暑期“三下乡”社会实践活动以服务新三农，建设新家园为主题，坚持以社会主义核心价值体系为指导，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。突出服务构建和谐社会、服务社会主义新农村建设、服务城乡经济社会发展、服务未成年人思想道德等内容，组织学生广泛开展社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务、走访校友等活动。
本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式，按照“点面结合”的工作格局进行。
(一)点上的活动：组织综合服务队和专题社会实践小分队，有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。
1、社会主义新农村建设志愿服务团
(1)组队方式：由院团学工作部统一协调，在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、化生系中抽调同学，由带队教师带队，组成楚雄师范学院社会主义新农村建设志愿服务团。
(2)活动内容：社会主义新农村建设宣传;科技兴农宣传;文化文艺宣传;义务家电维修;办公网络维护;专题社会调研。
(3)活动地点：楚雄各县乡
2、专题社会调查小分队
由系(院)、部教师提出可行性方案，申报调查研究项目，组成社会实践小分队，由相关专业教师带队，以专题形式深入基层进行社会调研活动。
3、“心牵百姓、情系三农”主题调研活动。组织大学生深入乡镇和农村进行调研，了解国家在新农村建设中取得的突出成就，总结新农村建设中的宝贵经验，宣传新农村建设中的先进典型;通过实地考察分析“三农问题”产生的症结和根源，搜集新农村建设中存在的问题，形成可供相关部门参考的调研报告;切实关注城市农民工群体的生存现状，呼吁社会各界关爱农民工群体，帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难。
4、“凸显学校办学特色、创新人才培养机制”主题调研活动。
组织大学生结合我校办学目标和特色，紧紧围绕“培养什么样的人才、怎样培养人才、如何培养创新型人才”等问题，通过寻访校友、问卷调查、座谈会、网上建言等途径，广泛听取意见和建议，形成高质量的调研报告，为我校人才培养献计献策。
5、“绿色世博，低碳生活”宣传调查实践小分队
围绕上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，在我州不同类型的大、中、小城镇中开展“世博”宣讲调查实践活动，可组织大学生通过宣传绿色世博，倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。
6、志愿者”爱心助学”小分队
在全院范围招募素质过硬的青年志愿者走进贫困社区，分别在楚雄市万家坝社区，东兴社区，进行义务家教爱心助学对中小学生特别是留守少年儿童进行课外辅导，开展健康有益的文化活动，特别是单亲，特困家庭子女的辅导。
7、动感地带暑期助学计划小分队
由院团学工作部在全院范围内公开招募65名同学，组成动感地带“橙人行动”暑期助学计划小分队，参加服务厅岗位体验和市场调查和营销策划的勤工助学活动。
(二)面上的活动：
面上学生的暑期社会实践活动，由各系(院)根据学院的要求，结合本系院专业的特点和实际进行专业社会实践。活动形式和活动内容由各系(院)在所给范围内确定。根据学院社会实践学分的相关要求，活动结束后，每名学生提交一篇社会调查报告。具体调查方向及选题由各系(院)结合本系(院)人才培养定位在所给选题范围内确定。
1、服务团队员报名、专题调研项目申报：7月5日前;
2、组队情况和专题调研项目评审结果通报：7月10日前在校园网等处予以公布;
3、服务地考查、前期准备、服务团队员培训等：
5、各团队总结：8月22日—30日;(需提交电子版和纸质材料各一份)
7、总结表彰：9月。学院召开总结表彰会，对先进团队、先进个人、优秀调查报告给予表彰奖励。
1、高度重视，精心组织
各系(院)要高度重视加强和改进大学生思想教育，充分认识组织开展大中专学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，切实加强领导，狠抓落实。认真制定好本系(院)暑期社会实践工作的实施方案。实施方案要结合各自的学科专业特点，注重创新，突出亮点，体现特色，努力增强社会影响力。
2、点面结合，突出重点
3、扩大覆盖，注重建设
要切实重视机制建设，加强社会实践基地建设，要本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践教育基地，推动大学生社会实践的阵地化、长期化。
4、注重培训，力求实效
活动前，各系(院)和各实践团队、小分队要加强培训，帮助实践队员在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。尤其是撰写社会调查报告的培训，引导学生撰写高质量的社会实践调查报告。
5、加强教育，确保安全
要加强社会实践安全培训和教育工作，有效落实安全责任制。对社会实践要制定安全预案，确保师生安全有效地参加社会实践。
1、学习实践科学发展观相关专题
2、当代大学生德性、思想性、创新型建设调研专题
3、结合大学生就业见习，深入推进“见习20xx”实践行动专题
4、寻访校友活动专题
5、回访母校活动专题
6、“挑战杯”创业计划竞赛市场调研活动专题
7、西部志愿服务和情系灾区志愿服务实践活动专题
9、自主创业实践
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇六
毕节学院大学生春晖社第一届暑期“三下乡”支教活动。
以春晖行动“受教育、长才干、做贡献、奉真情”的宗旨，坚持以实践育人、以爱心感化人，同时加强当代大学生的实践能力和服务意识，同时也丰富学生的暑期生活为家乡的教育事业做出为响应团省委xx年提出的“春晖行动”，本社团坚持自己的一份努力，献出自己的一份爱，为家乡的教育事业贡献自己的一份力量，本社团决定于20xx年暑假在赫章县威奢乡威奢中学进行长达20天地大学生“三下乡”支教活动，为威奢中学的学生上课，一实践行动彰显“春晖行动”“弘扬中华文明，饮水思源，反哺故土亲人。”的宗旨。
（一）、大学生暑期“三下乡”支教活动
1、活动时间：20xx年7月15日——20xx年8月5日
2、活动地点：赫章县威奢乡威威奢中学
（二）、以“三下乡”支教活动为主题的有奖征文活动。
1、活动时间;20xx年9月15日——20xx年10月25日
2、活动地点：毕节学院
3、征文主题：内容健康、积极向上，以“春晖行动”为主题的优先。题材、体裁不限。（详见征文策划书）
4、评委会：
组长：徐亮
副组长:李正伟
成员：成孟琴杨雪张德强刘显扬曾凡乘彭秀英
5、奖项设置：
一等奖：1名80元奖金加证书
二等奖：2名50元奖金加证书
三等奖：3名30元奖金加证书
优秀奖：4名获得证书
未获得一等奖、二等奖、三等奖的无证书，所有作者都可获得盖有春晖社章的本期刊一本。
6、经费预算：
证书：10个200元。
期刊:100套800元。
奖金：80元+100元+90元=270元。
共需经费：200元+800元+270元=1270元。
（三）、外联活动：
1、与威奢中学领导联系商讨“支教活动“事宜。
2、解决往返车费问题和饮食住宿问题。
3、媒体联系：主要联系贵州电视台、毕节电视台、贵州日报社、毕节日报社、赫章电视台、赫章日报社、毕节学院广播电台、毕节学院报编辑部、毕节学院社团视野等传媒。
4、联系赞助商商讨赞助事宜。
5、联系团省委、团地委。
（四）、外联小组;
任务：
负责为本次活动拉取赞助，以及联系活动地点等。
组长：杨雪成孟琴
成员：外联部全体成员
（五）、安全问题（负责活动中所有突发事件的处理）：
组长：李正伟
副组长：待定
成员：待定
（六）、支教活动开幕式安排：
1、领导及活动负责人就坐。
2、相关领导发言。
3、活动负责人发言。
4、活动负责人对本次活动、“春晖行动”、春晖社等作简要介绍。
5、相关领导宣布本次春晖社“三下乡”支教活动正式开始。
（七）、“三下乡”活动图片资料展：
主题：
以本次“三下乡”活动的图片资料为主。
目的：
以“春晖行动”精神为宗旨，组织在校大学生回乡支教，丰富当代大学生的服务意识并丰富其暑期生活，带动家乡教育事业的发展，为社会、为家乡做我们当代大学生力所能及的事，培养当代大学生的社会适应能力和服务能力、服务意识。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇七
为响应校团委相关号召，积极配合我校暑期“三下乡”社会实践活动开展。xx学院团委决定开展暑期“三下乡”社会实践活动，现面向xx学院全体师生征集立项方案。现将有关事项通知如下：
一、活动主题。
团徽闪亮校园青春走读中国。
二、活动日期
20七月至十月。
三、征集范围。
xx大学全日制在校学生、在职教师。
四、实践项目类别。
1.深化改革实践观察团：
组织学生对“一带一路”的沿线经济城市的城镇化建设、行政体制改革、网络政治参与、慈善公益发展等方面进行实地考察调研;组织学生深入基层，到社会主义新农村进行实地考察调研，组织学生围绕“大众创业万众创新”主题，走近创业园、软件园、高新开发区，拜访创新创业领军人物。重点扶持有调研基础、能够围绕国计民生、“三农”热点开展社会调查的实践项目。
组织学生走近创业园、软件园、高新开发区，拜访有相关创新创业领军人物，通过调查、座谈、访谈等方式，撰写走访报告，了解所学专业就业情况，掌握就业岗位和行业人才需求信息，培养职业和创新素质，提升创新创业能力。
2.生态环境实践调研团：
组织相关学科学生深入到各基层地区以饮用水安全、民居改造、垃圾处理等方面开展科普知识宣讲，或以环保科普等形式进行调查研究，了解和掌握当前生态环保方面的状态，并提出对策和建议。
3.科普惠农实践服务团：
组织农科类学生根据服务点的实际需要，制定科普主题、形式及对象在当地开展科普惠农活动，传播推广农业实用技术，搭建农产品市场信息平台，解决农民遇到的实际困难。重点扶持能够通过农业扶贫电商等形式与地方对接脱贫攻坚的实践项目。
4.教育帮扶实践服务团：
组织服务团队深入我省及其他省份的教育资源缺乏地区，协助当地教育部门为当地学生举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动;通过开展问卷调查、走访调研、实地座谈等多种方法，分析当地面临的问题和困难，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。重点扶持有活动历史、能够与实践地在下乡前后建立持续性联系、并予以当地资源补助的立项。
5.“脱贫攻坚”实践观察团：
组织学生深入贫困地区对现存精准扶贫项目、精准脱贫项目进行实地考察调研，旨在提高脱贫攻坚成效，对目前新时期扶贫开发工作现状予以了解，通过调查、座谈、访谈等方式，撰写走访报告，指出脱贫攻坚面临的矛盾和问题、需要把握的工作思路和方法。
6.西部建设发展实践服务团：
组织学生到西部地区进行支教，支农，支医，区域化推进农村共青团的工作，农村现代远程教育志愿服务行动等一系类实践活动，贯彻实施团中央“xq学子百村行”活动精神，组织学生到xq及其他西部地区实地调研考察，为推动西部和东部的共同发展做贡献，更好地践行社会主义价值观。重点扶持能够与当地部门建立较为稳定、长期合作关系，能够开展多方面合作的.项目。
7.“党徽闪亮”实践服务团：
组织党员及预备党员着眼于党员的实践培训教育，响应了党的群众路线教育实践活动的指导思想，参与实践服务，促进农村文化建设，密切党群、干群关系，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。
重点扶持能够围绕以建党95周年、红军长征胜利80周年、孙中山先生诞辰150周年等重要纪念日开展的宣传教育项目。组织学生申报立项重温“长征之路”，通过参与重走“长征之路”的实践活动，促进长征主要城镇及沿途新发展，传播长征老一辈先进的革命精神;组织学生到井冈山等革命老区参与实践调研，或推动革命老区的建设及新发展。
8.其他实践形式：
主要组织综合性较强和专项以为实践服务团、下乡队伍进行立项报送，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。
五、组织形式。
(一)校级重点实践团队：
为发挥示范引领作用，拟组建20支校级重点实践团队，每队资助活动经费元。
(二)校级一般实践团队：
针对部分实践地为珠三角地区或者活动花费相对较少实践类型，拟组建30支校级一般实践团队，每队资助活动经费1000元。
(三)校级自筹实践团队：
针对部分能够通过自筹经费开展实践活动的团队，拟组建100支校级自筹团队。
(四)院级自行开展实践活动：
各学院或学生团体除了组织学生申报校级立项的实践团队之外，也可以自行组织学生参与暑期社会实践活动，或以团队形式开展，或以个人形式独立开展。
六、资助管理。
(一)资助团队认定。
活动前，校团委将认定团队是否获得公费资助，并在团队出发前对资助团队预拨基本经费500元。活动结束后组织专家对各团队的组织情况、活动内容、信息报送、新闻宣传、调研成果、经费使用等情况进行综合评比，从中确定出校级重点资助团队和校级一般资助团队名单，并分别拨付资助经费余额。校团委将为校级团队提供校旗并为其成员购买短期保险。
(二)团队规模和时间要求。
各团队人数须控制在6—15人(必须有1名指导老师)，活动时间原则上为年7月11日至8月29日期间，原则上指导老师须随队实践。
七、活动内容及流程。
2016年暑期“三下乡”社会实践活动坚持以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，走入基层，深入群众，广泛开展宣讲调研、科普惠农、教育帮扶、医疗卫生、文化宣传、法律援助、环保宣传、关爱农民工子女、社会管理创新等活动。
(一)活动方案征集。
1、立项申报资料：
(2)学院、组织、各单位填写《xx大学2016年学生暑期“三下乡”社会实践团队策划书汇总表》(见附件2)。
2、申报方式：
申报校级立项队伍的团队需将方案策划书统一上交到xx学院团委实践部公邮xx，由xx学院团委实践部汇总并填写汇总表后统一压缩打包。
方案策划书命名：“学院/组织全称+队长姓名+实践类别全称+方案书”;汇总表命名：“学院/组织全称+方案书汇总表”;邮件主题以及压缩包命名：“学院/组织全称”;直接将方案策划书打包发至实践部邮箱xx。
3、截止日期：5月27日下午18：00。
4、评选结果：最终评选出200支通过方案策划书的队伍并进行名单公示。
(二)申报立项。
1、立项申报资料：
(3)实践地接收单位证明(拍照或扫描后上传，需字迹清晰，公章可辨认，见附件5);。
(4)学院、组织填写《xx大学2016年学生暑期“三下乡”社会实践团队立项申报书汇总表》(见附件6)。
2、申报方式：
通过方案策划书的200个团队需将立项申报书统一上交到xx学院团委实践部公邮xx，由xx学院团委实践部汇总并填写汇总表后统一压缩打包;同时，团队纸质版立项申报书、登记表和实践地证明需在截止时间后两个工作日内上交到信息中心办公室进行留底。
立项申报书命名：“学院/组织全称+队长姓名+实践类别全称+立项书”;立项登记表命名：“学院/组织全称+队长姓名+实践类别全称+立项登记表”;学院汇总表命名：“学院/组织全称+立项书汇总表”;邮件主题以及压缩包命名：“学院/组织全称”。
3、截止日期：6月10日下午18：00
4、评选结果：最终评选出20支重点团队、30支一般团队和100支自筹团队共150支校级队伍并进行名单公示。
(三)团队审核及资助说明。
6月中旬，校团委将根据各团队配置情况、所选主题的价值、可行性、路途远近、人数多少、是否有带队老师等因素确定校级资助团队。由于学校活动经费有限，只能对各个团队进行部分资助，不足部分鼓励队员采用各种形式自筹经费。
(四)开展培训会和购买保险。
6月中旬校团委将对校级团队开展培训会。内容包括：公益与社会实践理论知识、新闻媒体宣传推广、社会实践相关政策学习、突发事件应对技巧、急救与医疗常识培训、社会实践调研方法等内容。对于无故不参与培训者，取消校级团队资格。同期，团队填写《2016年“三下乡”团队购买短期综合保险登记表》(附件7)，以便校团委为实践团队购买下乡活动期间的短期综合保险。
(五)启动和开展。
6月下旬，校团委将会举办启动仪式，各团队成员填写《xx大学社会实践团队队员个人责任书》(附件8)，各团队填写《xx大学暑期社会实践团队守则》(附件9)，并根据活动计划，在保证人身安全的情况下，开展社会实践活动。
(六)成果总结。
8月下旬至9月中旬，各团队根据要求，提交实践项目总结材料，并在校内公告栏展示。
(七)评优和表彰。
10月以后，对各资助团队进行评比，补发剩余活动经费。同时，对先进团队、个人进行表彰，特别突出的，推荐至团省委参与评比表彰。
八、工作要求。
(一)高度重视，加强指导。各单位要充分认识活动的重要意义，密切结合今年的重大政治事件，抓住工作重点，制定工作计划，形成工作特色。各指导老师要对学生在实践中遇到的问题和困惑给予解答和指导，引导学生在社会实践中进行正确的社会观察。
(二)做好重点团队实践成果总结。各学院和学生组织要在活动结束和学生返校后，及时做好总结工作，组织开展社会实践二次教育，交流实践体会，提炼实践收获，扩大教育成果。校团委将制作2016年暑期社会实践活动优秀成果汇编，各项校级实践团队除了要提交调研报告外，还应提交照片、视频、ppt等协助活动传播的材料。
(三)加强工作品牌推广和媒体综合传播。为进一步提升“三下乡”社会实践活动的品牌形象和社会影响力，2016年，继续推广实施《大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践视觉形象识别系统使用办法(试行)》(试行办法见团中央网站)。各团队要充分利用团组织微博、微信等新媒体和大众传媒、校园媒体等，加强活动中优秀个人和事迹的宣传报道。同时，积极动员广大参与“三下乡”社会实践的学生以团队为基本单位加入团中央在新浪、腾讯微博设立的微博公共主页，交流社会实践中的所见所闻、所思所为。
(四)确保活动的实效性和安全性。各单位注意要做到“按需设项、据项组团”，不给基层添麻烦，服务内容和形式切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等形式主义。加强安全教育和保障，做好前期调研和出发准备，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案。
九、注意事项。
1.各团队，在实践活动结束后，总结活动并统计材料，按要求填写《团队材料统计表》(附件10)，撰写团队实践总结，打包提交相关活动材料。
2.各学院、部处，各单位，各学生组织，在单位内所有暑期实践活动结束后，统计并按要求填写《暑期社会实践活动统计表》(附件11)，附带单位三下乡工作总结，于9月中旬上报到校团委，以此作为活动后总结表彰的主要依据。
3.此外，团中央各专项行动可在“三下乡”社会实践活动网站(xx)上查询，各单位有意愿参加的可以报名。
联系方式。
校团委新浪官方微博：
校团委腾讯官方微博：
校团委官方微信：xx大学团委。
联系人：
联系电话：
电子邮箱：
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇八
在广泛动员基础上，前期将根据课题申报情况择优组建校级重点团队并给予相应经费支持，后期将结合我校下乡团队实际调研成果评比评优。围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等，深入爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地点，开展红色教育、走访调研、扶贫济困等活动。
（一）理论政策宣讲。
组织团队深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过多种形式开展党的xx届三中全会精神、系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。
（二）深化改革观察。
组织团队深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。
（三）科技支农帮扶。
根据团中央相关安排，按“就近就便、供需对接”原则，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，结合地方主导产业和农民生产实际需求，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。
（四）美丽中国实践。
由化工院牵头，结合学生环保类社团，组织学生到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动“两型社会”建设。
（五）专项计划。
结合团中央、团省委及我校实际，今年将主要围绕以下社会实践专项计划开展活动：
1、“弘扬雷锋精神，共建梦想社区”专项志愿服务活动。
结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施，组织大学生骨干，并广泛发动广大学生志愿者，与“梦想社区”志愿服务基地中各乡镇、街道进行对接，共同开展政策理论宣讲、敬老助残、关心留守儿童和进城务工农民工子女、法律咨询服务、城乡规划法宣传、城管宣传、城市清洁等志愿服务活动并开展调研，为梦想社区的打造提供数据、信息等理论支持。
2、“怀孝心，践孝行”孝文化专项实践活动。
组织大学生做好老年人生活状态、农村养老服务、孝文化的传承等调研工作。组织团队深入到湖南湘潭、岳阳、衡阳等地广泛开展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驿站”爱心行、“心愿征集”圆梦行、“朝夕同台”文艺行、“孝行先锋”榜样行等活动。
3、“圆梦中国”专项公益行动实践活动。
根据团中央学校部开展“圆梦中国，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知，组织团队设计社会实践类微公益活动，依托新浪网、新浪微博为宣传平台，通过网络申报方式参与重点团队评选，入选团队依照项目方案开展相应的公益类暑期社会实践活动，并积极进行活动宣传，向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念，展现大学生良好的精神追求和风貌。
4、“走读湖南乡村文化”暨湖南生态文明建设专项调研公益实践活动。
根据团省委、省走读办工作安排及有关要求，组织学生深入湖南乡村，以“湖南农村发展”及“湖南生态文明建设”为主题，从加强农村生态建设、环境保护、推动湖南休闲文化发展等角度出发，广泛开展文化调研。
5、“井冈情·中国梦”暑期实践季专项行动。
由哲学系，历史系及旅游管理学院牵头，赴井冈山开展党史学习、红色教育、实践锻炼和课题研究等活动，引导学生加深对中国革命斗争历史的认识和理解，坚定理想信念。
6、“我的中国梦，天翼与你同行”城镇信息化建设专项调研实践活动。
结合国家推进城镇化建设的战略实施，以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标，根据团中央相关安排，结合我校专业特色，由信工院牵头，在相关专业指导老师的带领下组建专业团队，到不同城镇，开展网络建设和使用状况调查，宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果，为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。
7、各院系组织自主申报下乡专项计划。
各院系组织可立足本学院实际，根据专业特色，服务地要求等方面，选拔优秀学生、指导教师进行组队，结合德育实践项目等具体确定调研课题参与评比。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇九
土木工程学院2020年暑期“三下乡”社会实践活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的十九大精神和青年学生受教育、长才干、作贡献相结合，开展“基础文化课程培训、社会调研、党政思想宣传、青年大学习、助力精准扶贫、服务乡村振兴战略”等多种特色实践活动，促进农村文化、科技、卫生发展，同时让当代大学生更多地接触农村、了解基层、关注民生，激发大学生奉献才智、成才报国的热情。引导大学生坚持理论联系实际，为基层发展振兴奉献青春力量，在实践中服务社会、提升自我，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高综合实践能力、创新创业能力、得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，真正实现青年学生服务地方经济建设的目的。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十
1.开展“乡村振兴”规划宣讲活动。当前，乡村发展仍是全面建成小康社会的短板。实施乡村振兴战略，促进乡村全面发展和繁荣，是决胜全面建成小康社会的重中之重。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识乡村发展的薄弱环节，向基层干部群众广泛宣传该区域“乡村振兴”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为乡村经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，以”互联网+”思维助力经济发展，为各地“乡村振兴”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。
2.开展教育帮扶活动。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏的学校，开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高，优化教育资源。探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制，为革命区孩子提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等活动。
3.开展“旅游景点形成、包装与规划”调研活动。由活动主旨特色区域，根据当地实际情况及可调动资源等，开展实地考察，规划部分地区，提出可实施方案等实践活动，力求解决地区发展的部分障碍。同时可结合当地产品的市场营销，考察当地特色产品的销售状况，根据社会调查结果等，优化产品及其包装等，组织学生进行市场营销等解决贸易瓶颈，充分利用我院在互联网及跨境电商上的优势。(建议：各院系学生应充分发挥各自专业优势，根据现有资源进行合理分配，共同完成。)。
4.开展“城乡区域差异”调研，调查分析当前城乡居民的收入(包括城市社会内部不同阶层之间，乡村不同类型家庭之间以及城乡区域之间，是否存在差距，差距如何)、医疗卫生、养老保险、基层民主政治建设现状，存在的主要问题，并提出解决这些问题的方法和对策;通过到单位实习、企业访谈、校友访谈等方式，对地区深入调研，把所学专业与个人理想、职业联系起来，培养自身的竞争意识和服务意识，关注改革开放历程，助力贫困地区发展。
5.开展“重温革命历史，追寻红色足迹”主题实践活动。组织大学生开展红色之旅革命圣地参观考察活动，共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史，瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来，共同抒发我国各族青年奋发有为的情怀。促使当代大学生重温理想、坚定信念、增长才干，激励当代大学生继承光荣传统，沿先辈足迹不断前进，以民族复兴和国家富强为己任，为中国特色社会主义事业贡献青春和力量。
6.进行环保宣传，开展“环保”实践活动。参与到革命区环境综合治理中，围绕环境综合治理“七进”(进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区)的相关要求，开展环保知识讲座、发放宣传用品等活动，提高革命区环保意识，强化环境综合治理，改善环境面貌，为建设清洁、优美、舒适的新家园贡献青春力量，提高根据地人民幸福度。
说明：以上专题仅作参考，各小组可根据专业，兴趣自主选择可行性强、有预见性实践成果的专题进行调研。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十一
今年我校暑期社会实践将采取集中组队和分散实践小分队相结合的形式。
1、校级团队：根据今年团省委和学校关于暑期“三下乡”社会实践活动的主题安排，确定2-3支校级团队，队员将通过面向全校学生选拔、招募。
2、分散实践小分队：各团总支、团支部、学生组织（包括社团）以及个人可以在自行确定实践项目的前提下自主组建分散实践小分队。分散实践小分队可以跨年级、跨专业、跨学院，每个团队成员控制在5-10人左右。鼓励学生在自主组建小分队时，可考虑以同一生源地学生为主，回生源地开展实践活动。学校资助部分活动费用。
1、校级团队。
面试选拔志愿者：教师志愿者面试于x月x日下午3：00—6：00在团委办公室进行；学生志愿者面试于x月x、x日下午2点在2103教室进行第一轮面试。
2、分散实践小分队。
分散实践小分队填写分散实践小分队活动方案（附件2）和分散实践小分队相关证明及承诺（附件3）6月11日上交团委，团委对分散实践小分队申报情况进行筛选，入选的分散实践小分队按照“三下乡”暑期社会实践小分队活动须知（附件4）开展活动。
1、教师志愿者要求：
思想政治觉悟高，热心志愿服务活动；有较强的组织、策划、宣传、协调能力，责任心强；有大局意识，能够按照校团委要求创造性地开展工作。
2、学生志愿者：
招募对象为我校全日制本专科学生（毕业生除外）；有高度的热情和强烈的责任感，有良好的团队合作精神，遵守团队的纪律；身体及心理素质良好，有吃苦耐劳的精神；性格开朗，善于与人沟通，容易适应新环境；有一定的文艺或体育才能（如歌舞、乐器、书画、球类等）者优先；有一定的文字功底、调研采访能力者优先；有电器维修、戏曲表演、健身操培训能力的学生优先；学习成绩优秀，主要团学干部和受到过团员标兵、优秀团干部、优秀团员等表彰的学生优先。
凡被选拔参加社会实践活动的志愿者有资格参加我校先进工作者和优秀个人的评选，工作突出者，经校社会实践领导小组推荐，可以参加省级先进工作者和优秀个人的评选。
团委将根据小分队的活动总结材料，结合实践活动过程中宣传和实践成效等各方面表现，评选优秀分散实践小分队。
各院系要高度重视此项工作，广泛发动、深入宣传，要把“受锻炼、长才干”的活动目的宣传出去，要推荐出最优秀的志愿者参加到暑期社会实践中来，确保我校201x年暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十二
二、活动主题。
为祖国勤学修德·以实践明辨笃实。
三、主要内容。
在广泛动员基础上，前期将根据课题申报情况择优组建校级重点团队并给予相应经费支持，后期将结合我校下乡团队实际调研成果评比评优。围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等，深入爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地点，开展红色教育、走访调研、扶贫济困等活动。
(一)理论政策宣讲。
组织团队深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过多种形式开展党的十八届三中全会精神、系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。
(二)深化改革观察。
组织团队深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。
(三)科技支农帮扶。
根据团中央相关安排，按“就近就便、供需对接”原则，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，结合地方主导产业和农民生产实际需求，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。
(四)美丽中国实践。
由化工院牵头，结合学生环保类社团，组织学生到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动“两型社会”建设。
(五)专项计划。
结合团中央、团省委及我校实际，今年将主要围绕以下社会实践专项计划开展活动：
1、“弘扬雷锋精神，共建梦想社区”专项志愿服务活动。
结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施，组织大学生骨干，并广泛发动广大学生志愿者，与“梦想社区”志愿服务基地中各乡镇、街道进行对接，共同开展政策理论宣讲、敬老助残、关心留守儿童和进城务工农民工子女、法律咨询服务、城乡规划法宣传、城管宣传、城市清洁等志愿服务活动并开展调研，为梦想社区的打造提供数据、信息等理论支持。
2、“怀孝心，践孝行”孝文化专项实践活动。
组织大学生做好老年人生活状态、农村养老服务、孝文化的传承等调研工作。组织团队深入到湖南湘潭、岳阳、衡阳等地广泛开展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驿站”爱心行、“心愿征集”圆梦行、“朝夕同台”文艺行、“孝行先锋”榜样行等活动。
根据团中央学校部开展“圆梦中国，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知，组织团队设计社会实践类微公益活动，依托新浪网、新浪微博为宣传平台，通过网络申报方式参与重点团队评选，入选团队依照项目方案开展相应的公益类暑期社会实践活动，并积极进行活动宣传，向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念，展现大学生良好的精神追求和风貌。
4、“走读湖南乡村文化”暨湖南生态文明建设专项调研公益实践活动。
根据团省委、省走读办工作安排及有关要求，组织学生深入湖南乡村，以“湖南农村发展”及“湖南生态文明建设”为主题，从加强农村生态建设、环境保护、推动湖南休闲文化发展等角度出发，广泛开展文化调研。
5、“井冈情·中国梦”暑期实践季专项行动。
由哲学系，历史系及旅游管理学院牵头，赴井冈山开展党史学习、红色教育、实践锻炼和课题研究等活动，引导学生加深对中国革命斗争历史的认识和理解，坚定理想信念。
6、“我的中国梦，天翼与你同行”城镇信息化建设专项调研实践活动。
结合国家推进城镇化建设的战略实施，以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标，根据团中央相关安排，结合我校专业特色，由信工院牵头，在相关专业指导老师的带领下组建专业团队，到不同城镇，开展网络建设和使用状况调查，宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果，为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。
7、各院系组织自主申报下乡专项计划。
各院系组织可立足本学院实际，根据专业特色，服务地要求等方面，选拔优秀学生、指导教师进行组队，结合德育实践项目等具体确定调研课题参与评比。
四、工作要求。
(一)高度重视，加强领导。要高度重视大学生社会实践工作。充分发挥社会实践育人功能，切实加强领导，统筹安排部署，抓好工作落实。
(二)认真负责，确保安全。各相关单位、参加社会实践活动的相关团队要切实负责团队成员安全，制定相应的安全预案，参加社会实践活动的同学要积极参加安全培训，签订《湘潭大学2016年暑期“三下乡”社会实践团队队员个人安全责任书》，并购买个人保险，确保活动安全有效开展。
(三)突出重点，脚踏实地。要紧密结合具体活动内容切实做好队员选拔、培训，资料收集、安全保障等有关工作，积极与当地有关部门联系，提前落实队员到达当地后的各项工作和事前的宣传发动工作。要选派有经验的老师随队指导，在服务基层的同时真正实现实践育人的各项目标。
(四)加强宣传，营造氛围。要充分利用团组织微博体系等新媒体和大众传媒、校园媒体等，通过网络、报刊、广播、电视和工作简报，积极主动地开展宣传“三下乡”社会实践工作，加强活动中优秀个人和事迹的宣传报道，利用下乡事迹拍摄相关视频，制作视频资料，为活动营造良好的舆论氛围。填写《湘潭大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动情况一览表》，按要求及时上报工作材料，交流工作经验，扩大活动影响，树立社会实践活动先进典型，推动“三下乡”活动不断深入开展。
(五)投身实践，乐于奉献。广大参加社会实践的同学要珍惜机会、勤于学习、甘于奉献，把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，在社会实践的大熔炉中不断提高自身综合素质。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十三
6月29日下午，2023年岳阳楼区文化科技卫生“三下乡”集中示范活动在郭镇乡磨刀村举行。区委副书记、宣传部长宣布活动正式启动。
活动现场，区委宣传部、区文旅广体局、区卫健局、区科工局、区人社局、区农业农村局等15家单位联合送来服务，通过医疗健康咨询义诊、科普展览、理论宣讲等方式，为村民群众提供科技、文化、卫生等方面的服务，让新思想“飞入寻常百姓家”。市新华书店还向郭镇乡捐赠了图书资料。
宣传部长指出，科技文化卫生“三下乡”活动是服务基层、服务“三农”的重要载体。郭镇乡要按照区委、区政府安排部署，把开展“三下乡”活动与助力乡村振兴、发展现代农业、推进乡村建设、改善人居环境结合起来，变政府“配菜”为群众“点菜”，让群众日子过得红红火火。各部门要持续开展好“三下乡”活动，充分发挥“三下乡”活动品牌效应和示范作用，坚持以人民为中心的工作导向，精准对接发展所需、基层所盼、民心所向，用实际行动打通服务群众“最后一公里”。
党员干部和文化、科技、卫生等领域的工作者要积极参加到“三下乡”活动中，深入基层、深入村舍、深入群众，面对面地了解农民群众所思所盼，心贴心地为农民群众提供惠民服务，为我区乡村振兴注入源源动力。广大群众要积极参与到“三下乡”活动中来，争做基层文化活动带头人、争做农业科技致富的带头人、争做农村精神文明的'带头人，用勤劳的双手创造美好的生活，催开丰收的果实，开拓幸福的未来。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十四
作为新一代的大学生，他们不仅关注着科技和文化等前沿领域，也积极回归到乡村，探寻乡村振兴的路径。6月25-29日，西南大学心理学部“石践柱力”队前往重庆市石柱土家族自治县中益乡开展“三下乡”实践活动，内容涵盖寻访红色基地、振兴经验交流、非遗文化传承和心理健康送温暖四个部分。
在寻访红色基地环节中，“石践柱力”队深入重庆市石柱土家族自治县中益乡的初心学院、谭登周家和初心小院等地，这些地方承载着中益乡红色文化的光荣历史，是红色记忆的重要象征。“我将无我，不负人民”将激励更多的大学生投身乡村振兴中去。
为了学习乡村振兴的经验，“石践柱力”队前往中益乡的中蜂、黄连产业、蓝莓基地以及贵和工作室和脱贫展览馆，了解当地政府联合村民通过发展特色产业促进振兴所做的努力。通过现场考察和互动交流，“石践柱力”队积累了宝贵的经验和启示，为将来贡献自己的'智慧和力量打下了坚实基础。
同时，“石践柱力”队还重视乡村的非遗文化传承。他们学习土家族的摆手舞传统技艺，拜访了非遗工坊，了解传统技艺的保护和创新。通过亲身体验和交流，“石践柱力”队加深了对土家族传统文化的认识和理解，意识到继承和发展非遗文化对乡村振兴的重要意义。
除了关注经济和文化方面，“石践柱力”队也关心乡村居民的心理健康。他们给当地中小学生开展挫折教育心理健康课程和心理团辅课，组织心理游园会，帮助他们更好地了解和管理情绪。同时，“石践柱力”队还前往敬老院，陪伴长辈们，了解他们的需求。此外，“石践柱力”队还访谈了当地村长、社工和留守儿童，深入了解他们的生活现状和困惑，为改善乡村社区提供了建设性的建议和方案。
这场助力乡村振兴的暑期三下乡实践活动展示了当代大学生对乡村振兴的积极态度和参与热情。他们通过实际行动，将关注和关怀带给了乡村社区，为乡村振兴贡献了自己的力量。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十五
始终走在自愿者做公益性活动的道路上，牢牢把握新时期给协会带来的发展机遇，借助协会成立之初的骨干力量不断发展和壮大协会后备人员，不断的完善协会各项活动，修正协会的各项章程和制度，从而使协会平稳的走上更加强大的发展道路。
下乡的目的及意义：
德江大学生联谊会__年暑假下乡活动的时间为15天，在这个短短的时间里，一方面要保证让我们的每一个队员得到真正的锻炼，让生活在幸福中的大学生感受到山区的贫困；另一方面也要让当地的学生和村民真正感受到我们协会的给他们带去的好处，让人民真正感受到我们大学生的作用，让百姓感受到送子女上大学的益处，进而在广大的农村树立送子女上学就是一种荣誉的理念。
德江大学生联谊会暑假下乡所开展的活动跟当前全国各个地区大学生开展的活动基本上没有什么大的改进，主要活动有支教、安全知识宣传、文艺、调研四部分。每天我们会安排专职人员开展教学活动，安排人员开展村民学历情况调查以及学生辍学原因调查，调研的目的主要是为了让社会以及家乡的每个人了解家乡的教育现状，教学是我们此次下乡的重点。其次我们会集中开展安全知识宣传，进而提高村民安全意识和自我保护意识，为保障家乡人民人身安全贡献一份力量。以及和村民一起开展文艺演出活动，进而活跃村民的气氛，让大山里的农民也可以身临其境的感受到文艺带来的快乐，给他们带去精神上的粮食，从而也让村民们从心目中去感谢党和政府对他们的关心和关怀，也算是我们当代大学生为维护社会主义社会和平稳定尽了一份应尽的责任，为响应县委县政府创办“活力德江”贡献一份力量。
支教：支教主要以学生自愿参与的方式进行，对象是小学初中高中兼可，对学生开展假期义务辅导，提升学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的暑假中巩固过去的知识，同时与来自全国各地的大学生交流与对话。
安全知识宣传：安全知识宣传工作主要采取集中开展的方式在临近的几个村民组展开，由协会安排专职人员向各村民组宣讲有关安全方面的知识，如吃菌、毒蛇、摔伤、吃野果以及用电等方面的安全知识。
文艺：全体下乡队员与村民一起举办一场简易的文艺演出，让村民再次感受到80年代的山地电影，身临其境的感受文艺带来的乐趣。
调研：对支教地点的临近村民组展开文化调研工作，了解村民文化程度，青少年儿童受教育程度，以及青少年辍学原因调查。
协会暑假下乡时间：7月20日——8月5日。
协会暑假下乡地点：未定。
协会暑假下乡人数：15人。
关于在协会招募暑假下乡人员的相关事项。
1、非协会成员不得参与此次下乡活动。
2、身体不健康者不能参加此次下乡活动，主要包括残疾人、经常性生病的人。
3、思想行为不正当者不得参加此次下乡活动。
4、参加过学校或者社团组织的社会实践的同学优先考虑，协会副部级以上（各支部副会长以上）干部优先考虑，党员以及积极分子的优先考虑。
5、下乡期间禁止吃零食，禁止拿村民赠送的任何东西，如有违反者即可遣送离队。
6、下乡期间服从组织调配，听从组织安排，如有不服从安排者即可遣送离队。
7、下乡期间不得下河洗澡，更不能私自带小孩出去玩，如有违反者即可遣送离队。
8、下乡期间不能离队回家，一旦离开就不能再回去，更不能跟村里的亲戚私自来望。
9、下乡期间不能男女独处，如对协会形象造成影响的即可从协会开除。
10、下乡期间不能随意打电话，尤其是正常的工作时间除工作上的事情外更是禁止打电话，其它时间段通话时长不得超过五分钟。
11、每天晚上必须进行交流和讨论，对队员进行评议，安排第二天工作。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十六
7月1日下午，湘南学院公共卫生学院“七彩夏日，守护童心”志愿服务队和“援在面前，救在身边”急救科普队走进郴州市苏仙区塘溪学校，开展了暑期“三下乡”社会实践活动，为初中部的学生送去了安全科普知识。
本次科普活动采用线上与线下结合的方式开展。线上采用抖音现场直播，提高社会人员的受益面。线下，志愿者们通过讲解演示、表演小品、互动问答、展板展示及发放问卷的形式，让同学们了解了心肺复苏、包扎技术和海姆利克急救法等知识。
同时，志愿者们还以日常生活中常见的场景为引，采用趣味性高且科普性强的`小品、游戏等形式，以寓教于乐的形式，让同学们真正掌握急救方法。
本次活动共有150余人参加，现场共展出宣传展板6块。通过本次实践活动的顺利开展，坚定了志愿者们从医的理想信念，强化了医学生的使命担当，同学们将以奋斗为笔，不断书写新时代青年的青春篇章。
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十七
一、安全可行性分析。
队伍采用的是个人负责，队长领队的安全制。下乡之前的培训会明确地告知队员应注意的安全事项，并让他们签署安全协议。下乡的整个过程中，队长会对每个队员负责，包括上下火车的人数清点。保证每个队员在队长或指导老师可及的范围内行动，做到统一去，统一回，统一行动。
二、活动内容可行性分析。
随着农民工进城务工的人越来越多，留守儿童的抚养和教育问题也日益收到大家的关注。特别是贫困山区的留守儿童，本来就落后的教育体系使这群留守儿童的受教育权益更加得不到保护。很多的家庭由于过分的贫穷，小孩的上学情况都已经成为家庭最需要解决的问题。
__县的很多留守儿童，由于多年与父母相隔，亲情缺失，家庭教育缺失，学习安全缺失和家庭监管缺位，使他们的学习成绩滑坡，经常做一些违规的事情，比如打架，偷东西，撒谎；其次，我们发现学校宿舍等的卫生条件没有之前的好。因此我们把下乡活动定位在道德修养的教育，环保与注意公共卫生意识塑造上，以期助其改善。
木棉之缘爱心社组织学校各学院的优秀学子，勇挑起帮助他人，帮助和鼓励那些孩子学习的责任，为当地志愿者工作的发展贡献自己作为大学生该贡献给社会的一份力量。这既满足了孩子们学习的期望，锻炼了大学生的社会责任感，也宣扬了华农友爱的精神。
虽然我们的力量是微薄的，但是我们的爱心是无限的，相信在我们坚持不懈的努力下，留守儿童能像其他孩子一样健康茁壮地成长！
三、队伍优势性分析。
1、坚强的领导核心。
指导老师陈刚老师，文学博士，热心于社会公益活动，对梅州顺丰的留守儿童问题十分关注，并到当地发展志愿者队伍，以实际行动解决当地留守儿童的问题。
20__年带领团队远赴海南进行“三下乡”活动，20__年带领团队远赴四川攀枝花进行“三下乡”活动，并连续三年获得__年度广东省大学生三下乡“优秀指导老师”称号。其指导的木棉之缘爱心社的下乡队伍在__年暑假下乡中取得辉煌成绩，队伍被评为“三下乡优秀队伍”，并有李__等10余名队员被评为“三下乡优秀个人”。优秀的指导老师是我们下乡取得成功的重要前提。
2、下乡队伍质量保证。
木棉之缘爱心社内部组织初具规模，内有从事下乡课题研究的学术小组及大量的优秀爱心人士，下乡成员的挑选是内部选拔和全校招募相结合，以便保证下乡队伍的质量。
我们的这次下乡成员包括优众多学院专业的优秀博士研究生、硕士研究生和本科生，下乡队伍素质的高质量保证是我们下乡取得成功的基础。
3、下乡队伍的充分准备。
（1）下乡前我们会先确定活动的方案及其分工，并且在下乡前由培训部对下乡队员进行严格的培训，确保下乡队员具备了相关的文化知识和专业知识，并掌握了活动的基本方法和技能，确保每一个队员在心理上、实践上、学术上都做好准备。
（2）队员来自不同的学院和专业，他们会结合自身专业知识，进行具有个人特色的下乡活动内容，从而确保我们的活动内容丰富多彩。
（3）对木棉之缘的每一位成员来说，我们对所从事的下乡活动与自身愿望密切结合，有较强的爱好和兴趣，能够满腔热情地进行调查研究工作。
（4）木棉之缘爱心社已经和各地方的负责单位取得联系，商谈了有关合作细节，活动的设想也已经被各地方的负责单位所赞同。并已接洽各地方以及广州等相关媒体届时同步报导木棉之缘本次暑期实践活动。
四、辉煌的下乡业绩。
我们有丰富的下乡经验，每次下乡均取得相当不错的效果，在下乡地点受到热烈的欢迎，并在《信息时报》、《广东科技报》、《广东大学生就业指引领航》、《华南农业大学校报》、海南儋州政府网、福建三明新闻网、福建永安电视台、四川攀枝花电视台、盐边电视台等多家媒体报道，“木棉”以慈善的脚音为华农赢得了很好的社会声誉。至今4次下乡了解到的40多名贫困生中，全部得到了资助。累计资助金额达8万元。本次下乡计划将会总结历年下乡经验，博采众长，不断增加新元素，再接再励。我们相信20____年的下乡活动会做得更出色。
综上所述，本次活动我们在活动主题符合勇担强国使命，共建和谐家园的时代使命，并且活动内容的安排以及团队等重要方面都十分的合理，得到了指导老师的肯定。
队员们在筹划准备阶段，都表现出了脚踏实地、吃苦耐劳的优秀品质，对活动的各项内容都做了充分的准备！相信这次活动一定会取得圆满的成功！
优质暑期三下乡社会实践活动方案（汇总18篇）篇十八
有这样的一群人，他们不是冲锋在一线的人，可是所有冲锋的一线的人在他们心中，他们就是默默工作在人们背后的后勤人。有这样的一群人，他们是实践队成员的“饮食父母”，他们是大家精力充沛服务学生的坚实后盾。他们，是我们可爱的后勤人。
当雅韶的清晨刚刚睁开朦胧的睡眼，当别的队员还在梦里熟睡时，有这样一群人已经在喧闹的市场上和卖菜阿姨讨价还价了；当大家都在风扇底下享受着美味佳肴时，有这样一群人将他们那忙碌的身影限于小小的厨房；当大家在饭后欢声笑语时，有这样的一群人，他们依然坚守在厨房默默地为大家清洗餐具。他们，是我们可爱的后勤人。
7月16日早上6时，xxx法学社会实践队宣传组曾派出了两名组员跟随后勤组进行了一次拍摄，纪录他们买食材的一个早上。在其他队员还在盖头熟睡时，后勤组坚持早起，为队员准备早餐。为了满足队员的需要——吃包子，他们今天更是要比平时起得早。
从学校走去市集有一段距离，一路上，没有抱怨没有倦意，只有活泼、充满欢乐的气氛，大家有说有笑的，大致商量了一下早已计划要买的食材，不一会儿就来到了市集。市集有洒水声，有叫喊买卖声，有剁肉声，还有我们后勤组商价议价的声音。不管是队员们的资金费用，还是身体的健康，后勤组都想尽办法去维护、顾全。他们默默的付出，只为队员，不求回报。
买完食材后大家经过一间小超市，大家都进去挑了些干粮和生活用品，只听到身兼后勤组成员和班主任的李雪华同学说：“我要买些糖果，分给学生作奖励。”伴随着一个大大的笑容，一个融化人心的笑容，一个充满爱的笑容。
他们默默付出，不求回报，看到队员吃得满足、健康，就是他们最大的回报和快乐。
他们身上的担子比任何人都重，他们肩负着我们的生活起居。38个人这是一个庞大的'队伍，也意味着每一顿你都要做38个人的饭，数量是如此大。他们想的每一个问题都是围绕着我们的队员。关心我们吃的饱不饱，怕菜式不符合我们的口味，怕我们对同一样菜会吃腻。为了让我们每天都能吃到不同的菜，他们绞尽脑汁把简单的菜变换着不同的煮法。
在菜市场上，阿姨提出的价格高，他们就会用尽全部的办法把价格砍低，哪怕只是一毛钱而已；在厨房里，他们为了我们的饮食忙碌着；在饭堂里，他们因我们的享受而开心。
多少次他们被厨房里的烟熏的眼眶红了，多少次他们在梦里都想着明天要吃什么菜，多少次他们向我们投来像母亲般的关怀。他们教会了我们珍惜；他们教会了我们感恩；他们教会了我们付出。因为有他们在我们背后默默地付出，我们的队伍才能开展的那么顺利。感谢你们，可爱的后勤人，感谢你们一直做我们坚强的后盾。