精选学会宽容评课稿（通用20篇）

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精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇一

宽容是什么？宽容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饶人处且饶人”的大度，是“海纳百川有容乃大”的胸怀，是“以责人之心责己，以恕已之心恕人”的品质。

历史上有个叫蔺相如的上卿，由于护驾有功，所以官职一路上升，这便引起了大将廉颇的嫉妒与不满，处处与他作对。蔺相如看出了廉颇的心思，当他面对廉颇的无理取闹时，总是笑而避之，这反而让廉颇明白了自己的无知，从而有了“负荆请罪”的故事。正因为蔺相如的宽容大度，才感化了廉颇。从此他们两人联手，一起为赵国拼命效劳。由此可见，学会宽容，对人对自己都是有益的。

但那些善于嫉妒，一遇到不满便怨天尤人的人，他们最后总是难成大器。周瑜是一个卓越的军事家，才华出众，足智多谋。但是，当他得知诸葛亮的神机妙算后，知道自己比不过他，但却不甘心，一心盘算着如何打败诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的叹息后，最终落得吐血身亡的结局。哎，这又是何苦呢？如果当初周瑜像蔺相如那般宽容大度，我想他的结局总不至于这样悲惨吧！

在生活中，我们难免会与人发生摩擦。当别人不小心撞到你的时候，你应该对他说声“没关系”；当别人弄坏了你的东西向你道歉时，你应该宽容地给予他一个灿烂的微笑；当别人刻意针对你的时候，你应该用自己宽容的心去融化他内心对你的憎恨。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇二

宽容是春日的暖风,吹开了冰封的大地；宽容是夏天里的余热，驱散了炙热的空气；宽容是秋天里的一抹金黄;宽容是冬天里的阳光,温暖了每一寸的土地。

蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

有人说宽容时软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容，宽容是人生难得的佳境，是一种需要操练、需要修行才能达到的境界。

宽容，首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人，才有可能对别人也宽容。人的烦扰一半来源于自己，即所谓画地为牢，作茧自缚。只有承认自己的不足，才能扬长避短。

宽容的过程也是“互补”的过程。别人有此过失，倘若能予以正视，并以适当的方法给予批评和帮助，便可避免大错。自己有了过失，亦不必灰心丧气，一蹶不振，同样也应该吸取教训，引以为戒，取人之长补己之短，重新扬起生活的风帆。

当然，宽容决不是无原则的宽大无边，而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大。对于绝大多数可以教育好的人，宜采取宽恕和约束相结合的方法；而对那些蛮横无理和屡教不改的人，则不应手软。从这一意义上说“大事讲原则，小理讲风格”，则是应取的态度。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇三

“宰相肚里能撑船”，这是我们从小时候起就耳熟能详的一句话。而这其中的寓意则就是在教导我们要学会宽容。

对待亲人和朋友我们要宽容。有时候，我们也许会因为一些小事而和他们吵闹起来。而这时，你就应该要做“迈出第一步”的那个人。你要学会宽容，无论是谁对谁错。只有这样，你才有可能获得一份更深厚的亲情或是一份更真挚的友情。否则，你只能每天烦躁不安，既伤害了他人又伤害了自己。

对待“敌人”我们要宽容。纳尔逊曼德拉，一个在全世界都家喻户晓的人物。他是南非的前任总统，同时他也是一个宽容的人。他在政治上宽容了自己的对手，他放下了自己的怨恨与痛苦，他早已忘记了因为对手而被关在监狱的那几十年的痛苦。他是一个伟人，毋庸置疑他学会了宽容，而宽容则使他的形象变得更加伟大。

对于我们学生而言，哪里有什么敌人呢？所谓的“敌人”。只不过是一些我们不喜欢的人和容易惹怒我们的人罢了。而仔细想想，曼德拉连自己真正的政治对手都能宽容，我们同学间的一些小摩擦为什么就不能互相宽容一下呢？而且，在你宽容了他人后，你会发现，其实你所谓的“敌人”也并不是那么令人讨厌。

而如何才能做到对人宽容呢？这就需要我们自己的努力了。我们学会让自己有一个宽阔的胸襟，有一个可以容纳别人一切过失的心，要让自己可以真正做到“宰相肚里能撑船”。

所以，在日常生活中，如果有人一不小心碰到了你一下，你要做的不是怒斥他人，而是微笑着对他说一句没关系。同样的，在学校里，同学之间发生了一点小小的摩擦，你要做的不是与他“决一死战”。而是应该主动做出让步，与他重归于好。也许你会说这是一种懦弱，是疯子才会做的事。那么，我会告诉你，这不是懦弱，而是一种智慧。如果你坚持认为这是疯子才会做的事。那么，我情愿去做那个“疯子”。

宽容，是一个美好的品德。学会宽容，我们就掌握了一门进入社会所必备的技能。而且，宽容的人，必定会是一个快乐的人。所以，快去学会宽容吧，你将受益匪浅。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇四

古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。这是一种宽容，一种博大的胸怀，一种不拘小节的潇洒。

宽容是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，我们也能够与他人和睦相处。宽容，是一种看不见的幸福。

正所谓：退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩。

有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，马上买了蛋糕就往家里赶，半路上，自行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。母亲也哭了，为什么呢？大家想想。

就像我们所说：“退一步海阔天空“一样。其实，生活中，人与人之间难免会有碰撞。摩擦，只是看你如何去处理。年轻人争强好斗心较重。常为一点小事争得脸红脖子粗，自己做错事，不着重检查自己，而是一劲地找别人的不是，缺乏的就是一种理解和宽容。多点自我批评，多点自我牺牲的精神，如果是“老子天下第一“会使自己变得自私、狭隘。

总之，人是需要尊重．理解．宽容．关心和帮助的。在日常生活里，一句谢谢，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带来温暖和希望，使生活充满友爱充满阳光，学会善待你的父母、兄弟姐妹、你的长辈、你的老师、你的同学，你的人际关系定会更加和谐。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇五

学会宽容是人与人之间最基本的交往准则，宽容对人，宽容对事，学会宽容别人的不美好和事物的不美满，会使自己的身心得到释怀。

陌生人之间要学会宽容。只身处在这个现实的社会，我们更应该学会宽容。比如，在坐公交的时候，难免会有些碰撞摩擦，不小心踩到了别人的脚，不小心碰了别人一下，有的人说了一句对不起，心胸宽广的人则一笑了之，心胸狭隘的人则会斤斤计较。原本很小的一件事，结果却吵吵闹闹，很严重的可能会出现动手的情况。如果双方都各自退后一步，用宽容的一颗心对待别人，那么就不会有那么争吵和不和谐。

朋友之间需要宽容。就算两个关系再好的人朋友，难免也会有矛盾发生，如果这些矛盾得不到很好的处理，那么问题的严重性就不言而喻了。可能会使两人的关系僵化，或者从此陌路，如果两个人都能以宽容的心对待自己的朋友，原谅朋友的过错，那么所有的矛盾便会迎刃而解。朋友之间不能只想着一味的索取和利用，更不能只想着对方的付出，世间所有的事物都是相对的，付出了才会有收获。

夫妻之间更应该学会宽容。近年来离婚案件不断飙升，大部分都是因为一些鸡毛蒜皮的小事没有得到很好的解决，从而愈演愈烈，进而导致离婚的发生。俗话说“家和万事兴”，一家人和和睦睦才能和和美美。夫妻之间应该相互尊重，学会交流和理解，而不是一味的抱怨和埋怨。如果那些因为一些小事就吵闹着离婚的夫妻，能够宽容的对待自己的家人，心平气和的坐下来听听对方的心声，改正自己的过错，用宽容的心原谅夫妻之间的不美好，学会付出，学会理解，我想也不会有那么多人走到离婚这一步。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇六

教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。

教学重点：明确宽容的重要性。教学难点：学会宽容。

教学方法：讨论，分析，归纳。教学过程：一：导入：

同学们，你想拥有朋友吗？

你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？你想将来学业有成吗？那么请你学会宽容。二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）1．几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)2．师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。3．师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。

爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。4．学生读楚庄王宽宏大量的故事。

5．学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。6．学生举例：历史上宽宏大量的故事。7．两个同学表演：“一同学撞了对方”。8．同学谈上述表演可能出现的情况。

9．看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三:宽容的意义：（为什么要学会宽容）1．几个同学谈宽容的意义。2．总结宽容的意义：

1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。

3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”4)宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。四：宽容的原则：

１．两个同学表演“考试作弊”

２．同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。

３．教师总结：法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇七

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇八

宽容是什么？宽容是一个人心胸宽广，气度从容的表现。

人人都应学会宽容。随着阅历的增加，随着书桌上的圣贤之书堆积愈厚，你会发现：你的一句宽容的话语，一个理解的微笑，一个大度的眼神，可以为他人，为自己冰释误会；使友谊常青；使心情轻松愉悦。

宽容在于忍耐。当别人触怒了你，不管是有意还是无意，有心还是无心，要想使误会不再升级，不由动口变成动手，你就要去忍。塞万提斯说：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。只有忍耐才会成就一颗博大的心，才会有宽容一说。

宽容在于调整心态。宽容寄宿在宽广的心胸中，生长在平等的目光中。它厌恶周瑜那狭窄的心胸，以平和的话语，真挚的感情，去制造友谊，创造快乐，解开心结。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇九

一、设计意图：

现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象，举行“学会宽容”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性，体味宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。

二、班会的目的：

1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。

3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。

三、班会活动的准备。

1、召集班干部商讨主题班会的活动安排。

2、选出男(甲)、女(乙)主持人各一名。

3、布置学生收集、撰写以宽容为主题的启发性故事、小品。

4、制作动画课件，选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》。

四、活动过程设计：

在歌曲《第一时间》中，主持人上台。

甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。

乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。

甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。

合：初三(6)班主题班会现在开始。

甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。

甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。

甲：我们的生活中宽容是什么呢?也请大家说一说。

1、宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。

2、是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。

3、是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。

4、是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。

1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会               。

6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会                。

8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会———————。

由8位同学上台回答，并阐述自己的理由。

乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是咱们同学精心搜集的代表。

a、《仇恨袋》(由一名同学讲述)。

古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过连忙对海格力斯说：“你就绕道，离它远去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它、仇视它， 它就挡住你前进的道路，与你敌对到底!”

感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就无法阻挡我们前进的步伐，但如果你心里老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我们的前途、快乐也就失去了。我们的生活中确需宽容，宽容是快乐之本。

b、《钉子的故事》(由一个同学讲述)。

一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：“你真了不起，孩子!今天开始，每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了出来。父亲高兴地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院，指着那些围篱上的洞说： “我的孩子，你看看这些疤痕，无论你如何努力它们也无法恢复到原样了，我们生气时说的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法消除。”

感受：如果我们都能换位思考，善意地对待别人和生活周围所发生的事，不是用狭隘的眼光去揣度别人的心思，而是从自己做起，先检讨自己，并宽容地对待他人，就可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系，我们的人生路也会因为有了大度和宽容越走越宽。

甲：大家听了这些故事感触一定很深吧，那么接下来看大屏幕，我们老师与同学一起制作的动画片断《新龟兔赛跑》：片中乌龟与兔子相约进行一场马拉松赛跑，途中既要翻山越岭、长途跋涉，又要渡河淌水。比赛开始了，兔子并没有独个奔跑，而是俯下身子，背起乌龟一起跑。跑到河边，乌龟背起兔子跳进河里，轻松地过了河。如此这般，它俩都在最短的时间内完成了赛事，取得了成功。

感受：兔子和乌龟在面对对方缺点时，都采取了包容的态度，在合作中竞争，竞争中合作，实现了“双赢”的比赛结果。这告诉我们在学习、工作和生活中，要有“宽容、协作”的精神，才能扬长避短，取得更大的进步与成功!

乙：以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，那么接下来看看我们身边的故事吧。(由三组同学自排表演，分别由三个同学谈自己从中所得到启示)。

小品一：学生ab均为独生子女，在原来就读的小学均被老师誉为品学兼优的学生，二人都以优异的成绩考入同一间初级中学，编在同一个班学习。一天下课，a从座位走出教室，一不小心将b入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，a一边说“对不起，我不是故意的”，一边就弯腰去捡文具。这时b不由分说，跑到a的座位上，将其所有的书和文具全部丢在地上，这时，a一气之下将已经捡起的文具丢在地上。接下来两人便扭打在一起，对同学的劝阻置之不理，直到老师到来，才停止“战斗”。

启示：在生活、学习和工作中，人们难免遇到令人不愉快和烦闷的事情，这时总会找朋友、同学、亲友、老师倾述。一个人生活中能否有知心朋友倾述衷肠，这就有赖于他是否善于交往，建立一个良好的人际关系。在这一过程斗，彼此之间互相理解、互相宽容、互相谅解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一个人只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重。小品中的学生a、b，如果他们已经形成了这种情感体验，那么也就不会有后来的“战斗”。因此，我们要学会设身处地为他人着想，待人要谦让宽容，在交往中尊重他人，才会受到他人的尊重。

小品二：学生c准备参加学校田径运动会，平常训练很吃苦，想为班集体增添荣誉。比赛的前一天，她叫妈妈买一双运动鞋，她妈妈马上答应了。可是她妈妈那天的工作很忙， 一直加班，连午饭和晚饭都没有回家吃，晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。她妈妈向她作了解释并请她原谅，保证第二天比赛前买到鞋，可她就是不理，还闹得不可开交!

启示：每个人都有自己的优势与不足，因此，每个人可能需要别人帮助，也可能帮助别人。但是，一个人不能凡事都寄望于别人，应当先立足自身，培养自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狭隘的眼光去揣度别人的心思，也不要用极端偏执的态度看待事情，而是从别人的角度着想，想想别人的局限和困难，进而理解他们的所作所为。即便是子女对父母的正当要求因故未能实现，子女也应该多听听父母的解释。镜头二中的学生c就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做，再认识自己对母亲无宽容、理解之心行为的错误。

时老师也找他谈心，帮助他分析成绩不够理想的原因。鼓励他不要气馁，但他却大吼：“我就是不能容忍自己的失败”。

启示：每个人的能力都是有限度的。我们能否正确地估计自己的能力水平并充分认识自己的优势和劣势，事关个人奋斗目标的确立。目标太高或目标不符合自己的能力优势，容易遭受不必要的挫折，而此时又无宽容意识，不能静下来认真思考自己的目标，往往导致更大的挫折。因此，我们学生在进行团结合作、宽容谦让的实践中，始终要与理想、前途；学习目的结合起来，让我们在实现个人奋斗目标过程中学会宽容，懂得凡事并不是一帆风顺的。在小品中学生d，如果他能认真与老师一起探讨自己的问题，找准自己的能力优势，宽容自己的暂时失败，重新确立奋斗目标，那么他一定能取得成功。

甲：在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情，我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。

乙：是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。

甲：同学们，我想真诚地说一句：刚才宽容度测评不太理想的同学，是因为平时没有意识到学会宽容的重要性。当我们与他人有了矛盾时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再紧张，我们就会拥有更多可以信赖的朋友。

乙：多好的提议啊，让我们共同努力吧!

五、班主任总结：

同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”我们对他人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改过的机会。老师很高兴看到大家认真地准备这次班会，让老师更高兴的是从大家的神情中可以看出大家已有了收获，是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天，我们享受着宽容，正所谓是“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”，“海纳百川，有容乃大”。大家想真正拥有宽容的美德吗?希望通过这次班会让大家开始懂得宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，让我们学会宽容，拥有和谐的人际关系和真挚的友情，快乐地生活。

六、合唱歌曲《永远是朋友》，在歌声中结束班会。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十

1、播放张信哲演唱的歌曲《宽容》，主持人发言，宣布主题班会开始。

主持甲：一曲张信哲演唱的歌曲《宽容》，让多少痴情的少男少女怆然泪下。

主持乙：是的，宽容是心之福，宽容是心之喜，宽容是心之吉，宽容是心之美。

主持合：痴情的男女因为宽容才使得爱情缠绵永久。同样一位母亲的宽容则使得卤莽的少年不再心冷似铁、冥顽不化。

主持甲：下面请听张晴怡同学给我们带来的故事《宽容是一种拯救》。

2.张晴怡讲故事《宽容是一种拯救》，让学生体验宽容的力量。 。

同学们踊跃发言（略）。

4.诗歌朗诵《宽容致远》，呼唤“学会宽容，善待他人”。

主持甲：一首意境隽永的配乐诗朗诵让我们再次倾听到人们对宽容的深情呼唤。是的，宽容是真情的率性，宽容也是执爱的体现。宽容不仅是中华民族的传统美德，宽容也是人类共同的情怀。下面我们进行第5个环节考考你。规则是看完题目后我说开始即可举手回答，谁先举手并回答正确者赢。题目请看屏幕：

1）请你说出国际宽容日的时间、来历；

国际宽容日/国际容忍日。

1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。”1993年，联合国大会宣布1995年为联合国容忍年，该容忍年是在教科文组织大会的倡议下宣布的。1995年，联合国成立50周年时，联合国教科文组织总干事费德里科?马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。

1995年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。1996年，联合国大会通过决议，呼吁各国在每年的11月16日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径，倡导宽容理念。以普遍提高广大民众对容忍重要性的认识，促进各种不同文化、文明和世界各地人民之间的相互容忍、尊重与合作。

2）下面有关宽容的名言，其作者是谁？

a.“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”作者是________;（雨果）。

b.“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。”作者是________（马克吐温）。

c.万里家书只为墙，让它三尺又何妨，长城万里今尤在，不见当年秦始皇。作者是________(何绍基)。

d.海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。作者是________(林则徐)。

e.度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。作者是________(鲁迅)。

主持甲：因时间关系，考考你就暂时告一段落。刚才获胜的同学——奖品是口头记三等功一次，并有机会被吴老师邀请观看明年北京奥运会的开幕式——通过有线电视。

主持乙：说宽容，不免让人想起那大肚弥勒佛，他永远——笑瞇瞇，乐呵呵，堪称憨厚，乐观，宽容的象征，其旁的对联更令人回味无穷。如南京多宝寺佛旁对联是：“大肚能容，宽天容地，于己何所不容；开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”即劝导人应“于人于己无所不容”。北京潭柘寺佛旁对联是：“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世上可笑之人。”即要求人宽宏大量，大事清楚，小事胡涂。四川乐山凌云寺佛旁对联是：“笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。”即告诫人要责己严，待人宽。俗话说“说来容易，做起挺难”。在我们生活中也能看到有些同学为了针尖大的小事，如扫地时，一张纸是该你捡还是该我捡，同学在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等争执不已。我们生活在学校班级这个大家庭里，同学之间难免会磕磕碰碰，偶尔也会产生误会等。问题是发生了矛盾争执，我们该如何处置。下面请观赏小品表演《寝室风波》，或许会对我们带来一定启迪.

6.小品剧表演：《寝室风波》。

主持甲：小品看完了，大家一定有好多感触啊，原本一个寝室应该是关系非常融洽，怎么现在都像是仇敌呢？在故事中你认为谁是对的，谁是错的？怎么会积累了这么多不满和仇恨？那么大家认为其实每个人在其中都应该注意些什么呢？（同学发言）。

同学1：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，金无足赤，人无完人；互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。

……。

主持乙：听完同学门精到的分析，我们大家一定收获许多。是的，天空宽容了白云的散漫，白云就变得优游自在；雨幕宽容了细雨的迷梦，细雨就变得轻盈温柔；大地宽容了高山的粗犷，高山就变得巍峨挺拔；泥土宽容了小草的柔弱，小草就变得青翠欲滴。下面请我们的班主任上来为我们讲上几句。

班主任发言（略）。

主持甲：昨天，我们认识着宽容；主持乙：今天，我们感受着宽容；主持甲乙合：明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。

主持甲：朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常陪伴着你！

主持乙：最后，请同学们起立，一起朗诵在诗歌《拥有宽容的心灵》。

主持甲：谢谢全体同学的参与。

主持乙：谢谢各位老师的指导。 。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十一

在这个世界上，人们之间最少不了的就是宽容。如果没有宽容，地球将会变成战火纷飞、横尸遍野的战场；如果没有宽容，你的身边将会变成拳来脚往、你争我吵的天地；如果没有宽容，你的家庭将会变成鸡飞狗跳、老哭少闹的舞台……所以，宽容是社会、生活不可缺少的一样调和剂。我给你们说说我身边的几件事吧：

宽容是一种美德。我们做人一定要学会宽容，少计较一句话，挽回你和朋友的友谊；少争吵一次，让你懂得友谊的重要；少打一拳头，朋友和你共同守护情义。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”同学们，让我们学会宽容，让爱的足迹布满这个世界！

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十二

班会主题：“微笑待人，学会宽容”

主持人：李佳伦、黄莎莎。

时间：

地点：初一（2）班。

组织人员：初一（2）班班委。

活动目的：让同学们学会与人友好相处。

活动过程：

一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。

“敬爱的老师，亲爱的同学，下午好！”

“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸襟。”

“今天，我们在本班召开微笑待人，学会宽容的主题班会。”

“走进心灵，倾听心灵的跳动；走进情感，感受情感的炙热；走进尊严，体验尊严的高尚；走进宽容，体会宽容的博大……”

“同学们，你们是否知道什么是微笑待人？你们是否知道怎样学会宽容？说一说，想一想，一起发表一下自己的观点吧！下面就请同学们上来说说吧！”

二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。

内容略。

三、进入第一板块——解释“宽容”

同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？

四、进入第二板块——提问回答。

问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？

2、你是一个喜欢微笑的人吗？

3、在与朋友吵架后，你会怎么做？

4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？

5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说。

6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？

7、你有与同学友好相处的好方法吗？

回答略。

五、进入第三板块——演绎“宽容”

情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。

2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。

六、进入第四板块——“猜人游戏”

游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。（有林新鸿，胡鸿根，林彦，魏原霖等同学参与。）。

七、主持人总结此次主题班会活动。

“你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！

八、班主任总结此次主题班会活动。

九、播放歌曲《爱的奉献》。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十三

“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”

——题记。

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德心情大概永远是天朗气清了。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

宽容是一种大美。

深遂的天空容忍了雷电风暴的肆虐，才有风和日丽的清新；辽阔的大海容纳了惊淘骇浪的猖獗，才有浩渺无垠的壮阔；苍莽的森林忍耐了弱肉强食的规律，才有郁郁葱葱的生机。

所以，宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。

他可以不计较管仲的自私，也可以理解管仲的贪生怕死，甚至还向齐恒公推荐管仲做自己的上司，这就是宽容。

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。

当年刘秀大败王莽，攻入邯郸，检点前朝公文，发现大量奉承王莽，侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终大帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼了坚固的事业之基，这就是宽容。

宽容是把对手看做朋友，这是宽容的更高境界。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果把狼捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不两立，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。

你要宽容别人的龃龉，排挤甚至诬陷。因为我们知道，石缝里长出的草最能经受风雨。

俗话说“良言一句三冬暖”，是的，宽容，就是冬天皑皑雪山上的暖阳，让我们尝试宽容，体味宽容吧。

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精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十四

宽容是一种姿态，是生活中的一种美丽；宽容是一种生活方式，学会宽容的人，心底如大海一般蔚蓝；宽容是一缕春风，可催生爱情和友谊的萌芽。我们都应该学会宽容。

宽容又是一种风度，对上不必谄媚，对下不存隔膜，既不难为自己，也不难为别人；宽容是一种心境，是一种宰相肚里能撑船的大度；宽容是一种修养，是一门通俗又深奥的学问，是一种爱，是一种付出。

宽容并非是一味地退让，宽容是对那些发生在自己身边的人或事，用爱的真诚、爱的体谅去化解、去包容。我们要理性地把一分宽容给对方、把一分爱给这个世界。

学会宽容，就不会因一些小事而斤斤计较，就不会被那么一点名利所左右。学会宽容，是一个人自我品格升华的过程。因为宽容是人们心灵美的折射和豁达胸怀的表现。学会宽容，你就会宽厚豁达，走出忧烦绕心的泥沼，你就会更有朝气和活力、更有信心与力量面对生活、面对人生。

学会宽容，我们的生活就会充满阳光，就能营造一种和谐的人际关系，就能挣脱各种荣辱得失和恩恩怨怨的羁绊，就能使彼此拥有更多的信任。

学会宽容，无疑是一种积极意义上的超越，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、坦坦荡荡地走属于自己的路。但宽容并不是好人主义，搞一团和气，它要我们学会放下包袱、轻松上路，学会善待生命、坦对人生。

学会宽容，对于夫妻，只要大事讲“同工”，又何妨细枝末节“异曲”。也许是各持己见，甚至是“你我争鸣”，可这正是夫妻协奏中不可或缺的点缀和插曲。只要人人都学会宽容，心与心之间就会少一层隔膜；只要人人都讲一点宽容，人与人之间就会多一份温馨。让我们怀着善良、包容的心向世界敞开博大的爱。善待、宽容、理解别人。宽容像美丽的天空一样，高远辽阔，使人们忘却了冰雪的冷酷，倍感阳光的温暖，多一点对别人的宽容，我们的人生将温暖如春。

宽容的世界是一个充满爱的世界，宽容的人生是一个真、善、美的人生。只要我们宽容仁爱，人间才能充满大爱的芬芳。让我们学会宽容，我想我们的人生会是另一种豁亮的人生！

宽容，是和谐的底色，是一种力量。面对大发展、大繁荣的新的历史时期，一个人必须有宽阔的胸襟，才能保持良好的竞争状态。如今，时代的特点是兼容，谁不能把握和顺时代的主流，谁就不能把握创造和发展的机遇。面对多元化的价值世界，我们都应该认真反思我们人性中陋习，锻造一种适应时代特点的新人性，那就是宽容。

大同煤矿集团大同地煤青磁窑煤矿财务部王瑞平。

20xx年10月19日。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十五

在这个世界上，人们之间最少不了的就是宽容。如果没有宽容，地球将会变成战火纷飞、横尸遍野的战场；如果没有宽容，你的身边将会变成拳来脚往、你争我吵的天地；如果没有宽容，你的家庭将会变成鸡飞狗跳、老哭少闹的舞台……所以，宽容是社会、生活不可缺少的.一样调和剂。我给你们说说我身边的几件事吧：

宽容是一种美德。我们做人一定要，少计较一句话，挽回你和朋友的友谊；少争吵一次，让你懂得友谊的重要；少打一拳头，朋友和你共同守护情义。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”同学们，让我们，让爱的足迹布满这个世界！

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十六

社会上的人有许多种，这时，你必须，两个人吵架，必须有一个要退让、两个人争东西，必须有一个人要谦让，可见，宽容在社会上必不可少。

我们和比自己小的弟弟或者妹妹出去玩的时候，大人们往往会说，姐姐要让着弟弟、哥哥要让着妹妹这些话，而听了这些，我们这些哥哥姐姐不得不遵守这样的规定，那些小弟弟妹妹们则会仗着这句话以小欺大，还会经常去大人们那里告状，不是的'还添油加醋，看着大人们教训我们，自己得意洋洋的，而我们，又不得不让得他们，我亲身经历过这样的事，有时候真的很无奈。

记得是一年暑假，我和妈妈还有妈妈的一些同学出去旅游，其中有一个和我差不多年龄的姐姐还有四个十分调皮的弟弟妹妹们，这样一来，我和姐姐成了朋友，而那四个小弟弟和小妹妹也玩在了一起，起初没什么，但是渐渐地熟了，弟弟妹妹们的玩性就起来了，经常性的弄恶作剧，我和姐姐一有什么好东西就要来抢，如果我们不给，他们还会添油加醋地向我们的妈妈去告状，然后我们要让着弟弟妹妹这一系列的话有出来了，我们又不得不把东西给他们，毕竟他们比我们小，不懂事啊，后来，我和姐姐尽量不去招惹他们，见到他们就躲得远远地，但是后来，我们觉得既然都是出来玩，何必要那么计较，我们宽容一点大家都开心啊，俗话说，退一步海阔天空，让着弟弟妹妹一点没有什么。

从这次的旅游后，我学到了宽容，不论是姐姐对弟弟还是同龄人之间……都需要宽容，从那之后，我时常会让着别人，不去和别人计较一些鸡毛蒜皮的小事，那样不仅浪费时间，而且会让别人觉得你是一个很斤斤计较的人，这样会有人不愿意和你成为朋友，他们会认为你是一个很自我的人，眼里每人别人只有自己，所以，你也许会失去一点，但是我相信，你收获到的一定会比你失去的多得多！

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十七

宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要。宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的`报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们吧!

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十八

世界因有了宽容而美丽。

宽容如盛开的花朵，可以点燃生命的希望，开出青春的芬芳。很多时候，宽容就是一个微笑，一颗善良的心，宽容别人，就是善待自己。

我国古代有这样一个故事。一个买布和卖布的人吵架，说：“三八二十三，你为什么收我二十四枚钱？”颜回上前劝架，说买布的人算错了。那人不服，拉颜回去找孔子评理，并说定如果他错了就把脑袋给颜回，颜回输了就把帽子给他。不想孔子判定颜回输，让那个人把帽子拿走了。孔子对颜回说：“说你输，只输一顶帽子；说他输，那可是一条人命啊！”孔子以他的仁爱之心挽回了一条生命，让人生路有温暖和阳光。

宽容就是忘却。人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创。忘却昨日的是非，时间是最好的止痛剂。学会忘却，，生活才会更快乐。

宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳是非，洒脱如天上的云。

宽容就是坚强。宽容要以退为进，积极防御。宽容体现出来退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己手中。无奈和迫不得已不能算宽容，要相信：“宽容是在荆棘中长出来的谷粒。”

莎士比亚也曾说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”，善待自己，天地因此广大。

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精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇十九

当我们一脚踩在刚刚历尽万难开放的花朵美艳的花瓣上，它却在我们的鞋上留下了香味，想必这就是宽容。

“我……”“不用再解释了，我不会原谅你的！”没错，我把我最喜欢的书借给了朋友小a，但是她到了一个星期后还书的日子，却支支吾吾的告诉我书找不到了，我十分的生气，毕竟这可是我的心头爱啊！被怒气冲昏了头脑的我，自然也就说出了那番伤人心的话来。我转身就走了，没有看a一眼，但是我却觉得a哭了，我的内心好像听到了属于她的抽泣声。但当时的我根本没有理会这些东西，而是一意孤行的离开了，也没用听a的解释。

回到家后，我对父亲提及此事，我本来以为父亲会站在我这边，跟着我一起批评a，但是结果却是出人意料的。父亲把我骂了，而且生了很大的气：“你怎么可以这样对待别人？说不定人家有什么难言之隐，不是故意的呢，你连解释都不听。再说了，一本书就可以破坏掉你们的友谊吗？为什么不能学会宽容？你明天给那个朋友道歉去。”我一听便火上心头，本来就是我损失了书，受了气，现在父亲却批评我，更是一肚子委屈，我直接摔门而去。

回到房间内，我慢慢的冷静下来，父亲的话不由得又在我耳畔回响，忽然，一个词语蹦进了我的脑海中：宽容。宽容，对啊，我应该学会宽容的，父亲或许说的没错。我此时已经后悔无比，内心慢慢都是对那位朋友的歉意和对父亲的内疚。我有些不好意思的打开房门，对父亲说了声对不起。“你应该把对不起讲给你的朋友听，人有时候就是需要宽容一些。虽然宽容不是软弱，但是对于别人或许是无心的过错，就应该宽容的给予原谅。”我忽然一下子明白了许多，内心暗下决定一定要向a道歉。

隔天，a居然先找到了我。她手中拿着一本崭新的书，跟我之前借给她的显然不是一本。我诧异的看着她，她不好意思的挠了挠头，说：“抱歉啊，昨天其实是我准备还你书的时候发现书上破损了，我又不想你难过，然后自己比较不好意思告诉你，就想晚上去在买一本还给你，但是……”我的眼眶中已经湿润了，我抱住了a，激动地对她说：“对不起，是我昨天误会了你，其实没关系的，书破损了又不是你故意的，我们早就知道要宽容带人了不是吗？我们还是好朋友对吗？”a点点了头，微笑了起来，此时此刻，我觉得能够认识这样宽容大度的朋友，简直是我的荣幸。

幸好我醒悟的不算晚，学会宽容不算晚，才没有失去a这样一个如此品质优良的好朋友。

精选学会宽容评课稿（通用20篇）篇二十

在我们生活中，我们每个人都应该，，也可以使我们获得更多的经验，知识。如果我们没有，那么我们可能会给自己造成更多的麻烦后果。

我曾经看过这样一个故事，一位贝尔太太在亚特兰大城市修了一座又大又美的花园，吸引了许多的游客，他们毫无顾忌的跑到花园里游玩，贝尔太太看着他们在属于她的园子里尽情的唱歌，跳舞，欢笑，非常生气，她就贴出一张告示；欢迎你们来此游玩，为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园中有一条毒蛇……这真是一个绝妙的主意，再也没有人去她的花园了。几年后，花园杂草丛生，毒蛇横行。孤独，寂寞的老太太非常怀念曾经来园子游玩的游客们。看了这个故事，我想；如果贝尔太太能宽容一些，也不至于花园荒芜，自己孤独，可见，我们应该要。

由此我想到了曾经读过的？三国演义？中的一个故事：刘备失败时。赵云怀抱劫儿突出重围到长板桥由张飞接应。张飞手持以矛，对着追赶来的百万曹兵大吼一声：“谁敢与我决一死战？”喊声来止，夏侯杰吓得肝胆俱裂死于马下，我想正是由于刘备有一颗宽容的心，才会有三顾茅庐的典故，诸葛亮才会为他出生入死，张飞，关羽，赵云才会为他舍命效忠。

在我们成长的过程中，从小树长成栋梁，必然会经历风雨，我们需要老师，父母，同伴，朋友的挟持和帮助。拥有宽容，我们会增添无穷的力量和支持，成长的路上会多一些平坦，多一些幸福，我们与同学之间会出现一些磕磕碰碰的现象，在这种情况下，学会大度和宽容，就会赢得一个和谐的人际关系。因此，我们不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。

当然，宽容也不是无原则的，对那些穷凶恶极的歹徒违法乱纪的恶人，我们绝不宽容。在生活中，我们要用一颗宽容的心去对待周围的每一个人，相信我们的世界会更加精彩！

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