心得体会可以帮助我们更好地总结经验和教训，为今后的学习和工作提供指导和参考。下面是一些可以让人产生共鸣的心得体会范文，希望能够引起大家的共鸣和思考。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇一
作为一名学习钳工专业的学生，我经历了许多实训的过程。在这段时间中，我深深感受到了实训对于学生来说的重要性，它不仅提高了我的技能，更让我感受到了学习的快乐。下面将从实训的意义、实训过程、实训的挑战、实训中的体验、实训所带来的收获这五个方面来谈一下我的心得体会和收获。
实训的意义。
实训对于学生来说有着非常重要的意义。首先，它能加深对于理论知识的理解。在学习理论知识时，很多具体的操作没有接触到，而在实训中，我们必须要亲手去实践，不断地探索错误与解决，使我们更加深入地理解理论知识。其次，实训还能锻炼我们的团队合作能力。在完成某些任务时，我们需要与同学一起合作，相互协调，共同完成任务。这既能锻炼我们的团队合作能力，也能将我们的思维深度与广度进行提升。最后，实训还能为我们提供未来发展的机会。实训中，我们能接触到更多的工业操作，能够更深入地了解行业基本知识，从而明确自己未来的方向。
实训过程。
在实训过程中，我深深地体会到了实训的重要性。从模拟操作到实际操作，虽然中间经历了很多的挫折和失败，但我们通过一遍遍的重复实践，最终掌握了每一项技能。钳工实训中，除了掌握各种切割、钻孔及螺纹加工等基本技能外，还要学会如何选择合适的工具、如何保养工具等。因此，我们在实训过程中也需要对钳工工具及设备有着充分的了解。此外，实际操作中，安全问题是至关重要的，必须时刻保持安全意识，严格遵守操作规程。
实训的挑战。
虽然实训的意义非常重要，但是实训中面临的挑战也是不可避免的。首先，很多操作需要更加的熟练度才能完成，因此需要不断地重复练习。其次，操作中的安全问题也是非常重要的。我们必须时刻保持安全意识，避免在操作中发生任何安全事故。最后，钳工操作中，操作工具的选择、维护等方面也是需要注意的。如果没有充分的了解，可能会对设备造成一定的损坏。
在实训中，我不仅仅收获了技能，还收获了体验和成长。首先，通过实际操作，我更加深刻地了解到了钳工操作的复杂和重要性。其次，与同学合作完成任务，我们都得到了共同成长和收获。在整个实训的过程中，我们共同面对挑战和困难，共同加油鼓励，从中遇到的挫折和问题中，我们互相帮助解决，形成了强烈的集体凝聚力。
通过实践操作，我感受到了实训所带来的巨大收获。首先，技能方面，我学会了钳工中的基本操作和调试细节，并且在实际操作中不断创新，积累经验，掌握了一种独特的工艺。其次，在开展团队合作中，我学到了如何沟通协调，认真倾听他人观点，并且积极响应。最后，在实践的过程中，我也发现，只有不断学习，才能不断提高自己的能力，并且始终保持信心，不断练习，才能获得成功。
总之，在钳工实训的过程中，我感受到了实际工作中的难度和重要性，也获得了成长和收获。通过实践操作，我深刻理解了实训的意义，也理解到在实践中体验与收获成长的重要性。虽然面对着种种困难，我们仍然保持着坚定的信念和积极的态度，在实际操作中不断地思考和探索，最终获得了巨大的成功。我坚信，在未来的发展中，学习钳工专业所获得的经验与技能，将始终伴随我前进，为我打造成功的职业生涯奠定坚实的基础。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇二
钳工是机械制造行业中不可或缺的重要角色，他们负责金属零部件的切削、钻孔、铣削、磨削等工作。钳工需要具备精密的技术操作技能和对机械知识的全面理解。在工作中，他们需要遵循精确的图纸和规范，使用各种机械设备和工具来完成任务。
第二段：工作的技术收获。
作为钳工的一部分，他们往往需要经历一定的学习和实践，以获得必要的技能和经验。在工作中，他们经常需要和各种机械设备和工具打交道，这为他们提供了学习和提高的机会。通过操作不同的机器设备，钳工能够掌握并提高自己的切削、钻孔、铣削、磨削等技术，使其在工作中能够更加得心应手。同时，钳工还需要不断学习机械知识，熟悉各种材料和工艺，以更好地应对各种工作需求。
第三段：挑战与成就。
钳工的工作并不容易，他们需要承受大量的体力劳动和长时间的工作。另外，钳工的工作环境通常是潮湿、嘈杂、脏乱的，对他们的身心健康也构成了一定的压力。然而，当完成一项复杂的加工任务、制作出符合要求的零件时，钳工所获得的成就感是无法言喻的。这种成就感和自豪感不仅是对自己技术能力的肯定，也是对自己辛勤工作的回报。
第四段：合作与交流。
钳工的工作需要与其他岗位的员工紧密配合，这要求他们在工作中具备良好的团队合作能力和沟通交流能力。钳工需要和设计师、工程师、项目经理等多个岗位的人员进行有效的沟通，了解他们的要求和期望，并将其转化为实际的零部件。此外，在工作中还需要和其他钳工进行有效的协调，共同完成任务。通过与团队成员的合作与交流，钳工能够提高工作效率、加快工作进度，并获得更好的工作质量。
作为一个钳工，我深深体会到了这个职业的辛苦与挑战，但同时也收获了很多。通过多年的工作经验积累，我不断提高自己的技能，不断学习新的知识和工艺。在与团队成员的合作中，我学会了与人沟通、理解别人的需求，并将其转化为实际的行动。我也意识到，作为一个钳工，我们的工作不仅仅是完成任务，更重要的是为客户提供满意的产品和服务。未来，我希望能够继续提高自己的技术水平，学习新的技术和知识，不断挑战自我，为行业的发展做出更大的贡献。
以上就是关于钳工收获和心得体会的五段式连贯文章。通过介绍钳工工作、工作的技术收获、挑战与成就、合作与交流以及心得体会和展望等内容，可以全面展示一个钳工在工作中所获得的经验和体会。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇三
钳工是一项技术要求较高的职业，他们负责制造和维修各种各样的零件和工具。随着时代的发展，这个职业也在不断变化和发展。作为一名钳工，我在工作中有着许多收获和心得体会。
首先，作为一名钳工，我学会了专注和细致。在加工和制造零件的过程中，我需要准确地阅读图纸和技术要求，并按照要求进行操作。即使是一丝一毫的偏差也可能导致工件的不合格。因此，我必须时刻保持专注，确保每一个步骤都准确无误。细致的态度也是非常重要的，因为有时候一些微小的问题可能会影响到整个工件的质量。通过专注和细致，我的工作效率大大提高，并且在工作中可以充分发挥我的技能和能力。
其次，我在工作中学会了团队合作和沟通。作为一个团队中的一员，我必须与其他钳工互相协作，共同完成工作任务。在实际操作过程中，我需要跟其他人合理安排工作流程，确保每个人的任务都能有序进行。除此之外，良好的沟通也是非常重要的，因为只有通过良好的沟通才能更好地理解领导的要求和团队成员的想法。通过团队合作和沟通，我不仅能够学到更多的知识和技能，还能够建立良好的人际关系，提高工作效率。
此外，钳工工作中的问题解决能力也是非常重要的。在实际操作过程中，经常会遇到各种各样的问题，例如机器故障、材料破损等等。面对这些问题，我必须有足够的耐心和冷静的心态，找出问题的原因，并采取相应的措施进行解决。有时候，问题的解决并不是一蹴而就的，需要经过多次尝试和调整才能找到最佳的解决方案。通过不断地解决问题，我不仅能够提高自己的技术水平，还能够培养自己的创新思维和适应能力。
另外，钳工工作中的安全意识也是非常重要的。钳工作为一项高风险的职业，在操作过程中需要时刻保持警惕，防范各种危险。我学会了正确使用各种安全装备和工具，如眼镜、手套等，保证自己的安全。同时，我还学会了合理安排工作空间，确保工作环境清洁整洁，避免意外发生。安全意识的培养使我在工作中始终能够保持冷静和谨慎，减少事故的发生。
最后，作为一名钳工，我也对自己的职业有了更深层次的理解。在这个职业中，不仅需要技术的掌握，还需要具备创新的精神和对工作的热爱。作为一名钳工，我有责任保证生产线的正常运转，提高产品的质量和效率。同时，我也意识到钳工在工程领域中的重要性，他们的技术和工艺对整个工程的质量和效果有着重要的影响。
总结起来，作为一名钳工，我通过工作中的收获和心得体会，学会了专注和细致，锻炼了团队合作和沟通能力，提高了问题解决能力和安全意识。这些都是我在职业生涯中不断成长和进步的重要经验和资本。我相信，在未来的工作中，这些收获和体会将继续发挥作用，助我更好地发展自己的职业生涯。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇四
钳工作为一种传统的手工艺人职业，以其精湛的技艺和匠心独具的工艺，为社会做出了巨大贡献。在经历了长期的学习和实践过程之后，钳工们积累了许多宝贵的经验和心得体会。他们深知工匠精神的重要性，明白用实际行动为社会创造价值的重要性。而有一句话可以概括钳工收获与心得体会的精髓，那就是：“精益求精，锲而不舍。”正是这句话激励着钳工们不断追求卓越，为社会做出更大的贡献。
首先，精益求精是钳工收获与心得体会的重要精神内涵。钳工们经过长时间的实践和探索，逐渐发现，在对待工作上精益求精是取得优秀成果的关键。他们深知半途而废，难以达到理想目标。因此，钳工们在每一个细节上都精益求精地完成工作，及时修正错误，不断提高自己的技能水平。只有在这种精益求精的态度下，钳工们才能真正成为技艺精湛的大师，为社会创造更大的价值。
其次，锲而不舍是钳工收获与心得体会的重要行动准则。钳工们在修磨工具、打造零件的过程中，经常需要反复几十甚至上百次才能达到心中理想的状态。他们深知只有坚持下去，才能收获成果。这种锲而不舍的精神让钳工们能够在困难和挑战面前保持坚定的信心和毅力。他们不会因为一次失败或者遇到困难就轻易放弃，而是继续努力，保持专注，不断追求进步。
同时，钳工们深知只有在实际的操作中才能真正获得经验和技巧。他们懂得理论只是实践之前的准备，唯有当真正动手操作的时候，才能真正体会到其中的乐趣和挑战。在每一个操作中，钳工们都认真观察和思考，总结经验，并且及时纠正自己的不足之处。只有通过不断的实践，钳工们才能逐渐成为技艺高超、临场发挥优秀的大师。
再者，钳工们深刻理解自身与社会的关系，明白自己作为一名传统手工艺人，在当今科技高度发达的社会中的重要性。他们清楚自己的工作并不像是当初那样引人注目，然而钳工依然为了那份热爱坚守着自己特殊的选择。他们用自己的双手创造了让人们叹为观止的艺术品，为城市增添了独特的魅力。正是因为钳工们锲而不舍地传承这项传统工艺，我们才能够欣赏到现代科技之外的精致手工艺品，感受到古老艺术的无穷魅力。
总之，钳工收获与心得体会凝结在“精益求精，锲而不舍”这句话中。这句话不仅是钳工们在工作中的激励准则，更是他们对生活的体验和感悟。钳工们深知，只有在追求卓越的过程中，才能不断提升自己的技能水平；只有锲而不舍地坚持，才能真正收获心中理想的成果。他们用实际行动诠释了工匠精神，为社会创造了更多的价值。正是这种奉献精神，让钳工成为了不可或缺的一份子。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇五
上周我们进行了钳工实训课，总的来说受益匪浅。
刚开始我的心情是充满了疑问，不解的是，我们学计算机的，怎么会干钳工这样的活呢!但现在想一想，学了不少的课外知识，有些东西能让我终身受益。这是多么可贵的呀!从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实(平面看上去很平，但经过测光就能发现它的不足);这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。
从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。
削姿势、锉削方法和质量的检测。钳工实训心得体会钳工实习锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识，同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神，促进了同学们之间的友谊。
在实习过程中我们取得了劳力成果--精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的，这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的，这也是就人们说的"只要功夫深，铁杵也能磨成针"吧!
这一周的实习是短暂和辛苦的，但是我学到的东西是保贵的，让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐，同时也巩固了自己的知识，这一切都给我留下了美好的回忆。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇六
作为一名机械制造专业的学生，我在大学的学习生涯中接受了许多理论知识，但是实际操作的经验一直缺乏。直到参加了钳工实训课程，才有了机会进行实际的操作，有了更深入的了解和体验。在这次实训中，我深刻地领悟到了操作的技巧和方法，也深切地感受到了劳动的辛苦，以及通过实践获取经验的重要性。
第一段，引入——实践是检验真理的唯一标准。
实践是检验真理的唯一标准，《春秋》中就曾有“学然后知不足，教然后知困”的古语，这就是在告诉我们必须要把学到的理论应用到实践中去才能够得到更深刻的认识和体会。由于常年呆在教室里，受限于时间、资金以及教学设施等因素，我们无法进行真实的操作，这给我们的学习带来很大的限制。而参加实训就是突破这种限制的良好途径，它可以将理论知识转变为实际操作中的技巧和方法，让我们学以致用。
第二段，描述实际情况——钳工实训的基本情况。
在本次钳工实训中，我们首先学习了铣削、钻削、车削等加工工艺，以及如何使用钳工所需的常用工具，包括卡盘、钻头、端铣刀等等。除此之外，我们还学习了如何安装和规划车床的加工程序，了解不同材料的特性，比如陶瓷材质对机械加工的影响。
第三段，谈收获——从实训中获取到的经验和体验。
通过实际操作，我收获了很多经验，比如在铣削的时候，应该注意加工面的宽度、深度、角度等，而且加工刀具的选用也非常的重要；在钻削的时候，一定要使用合适的钻头和合理的冷却液，这样才能保障加工的质量；在车削的过程中，要注意切削力的大小和方向，以及工件的夹紧和放松等等。在这个过程中，我不仅学到了钳工加工的基本技能，而且也能感受到各种工具对于加工的不同影响，这对我今后的学习和工作都非常有帮助。
第四段，谈体会——实践中劳动的辛酸和经验的重要性。
实践操作，对于我们来说是一种体力和精神的双重消耗。整个过程中需要耐心、细心、努力地完成每一个步骤。有时候，我们不得不忍受疼痛、疲劳，但是，在坚持到最后的那一刻，为自己的坚持和努力而自豪。更重要的是，我们获得了许多关于机械制造的经验，这些经验在未来的工作中将会非常有用。
第五段，总结——实践锻炼是必不可少的。
综上所述，在钳工实训的过程中，我们收获了很多的经验和体会，深深感受到了实践锻炼的重要性。对于我们来说，纸上得来终觉浅，必须要通过实践，将理论知识转变为技能和经验，这才是真正地学以致用。通过参加实训，我们不仅拓展了自己的知识面，而且还丰富了自己的经验宝库，这对我们今后的学习和工作带来了很大的帮助。未来，我们还应该继续开展各种实践活动，不断完善我们的技能和知识储备，为实现自己的梦想做好最坚实的准备。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇七
在我们平凡的日常生活中，不断地有各种经验和体验，有时受到的感受甚至影响了我们。这些体验不仅是经历过程中的种种，还有可能是我们走出经验后的反思。本文主要谈论“体会收获心得体会”这个话题，通过个人经历和分析来论述自己对它的理解和感受。
回顾我一年前的自己，内向、谨慎、胆小、自卑等负面特点无处不在。但是，现在，我会主动地和人交谈，甚至会与对方发生互动。这些变化都源于我的付出和努力。在这个过程中我为自己制定了目标，并采取了行动，通过持之以恒地练习和自我提升，逐渐克服了自己的缺陷。
我想，一方面，培养自己要有勇气尝试新事物，不要怕失败。另一方面，也要有毅力，不要轻易放弃。没有冒险，就没有收获，在努力的过程中我们也可以学到许多宝贵的经验，这样才能充实个人生活，更好地实现自己的价值。
第四段：体会。
我曾经参加过一次模拟招聘活动，由于自己的各种缺点不断出现，让我无法接受自己的失败。但是，我们最后的评估显示，我的表现还不错，这给予了我极大的信心，让我知道不是每一个面试都会成功，也没必要因为失败而放弃，尝试学习从失败中找到自己需要改善的地方。因此，我决定继续学游泳，较之前我可以游得更快，听音乐时也能兼顾练习。
第五段：总结。
总之，体验不仅是生活趣味的来源，而且是成长和完善自我的一种表现。通过努力，我们可以在生活中获得更多的体验，努力迈向未来，实现我们的梦想。只要你不懈地付出，那么成功也将会属于你。感恩每一次体验带给我们的启迪和提升，珍惜每一次收获，我们才能收获到真正的力量。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇八
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇九
教师在新课程中的角色应是：课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。
本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式。要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教。要不断反思和修正自己的教学行为并采取开放的教学姿态，教师之间、师生之间都应加强沟通和交流，共同探讨进步教学质量的途径。必须进步自身专业素质。新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生相关的能力的进步和新课程目标的实现。必须不断进步自身的综合语言运用能力，学习新的知识，发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。要树立新的学生观和教学观。新课程要求教师转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的长大服务，以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力。
一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为。
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。在现代课程中，教师是“教学中的主导”。作为“教学中的主导”，教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。在教学中，个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间，同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间，最终同学们体会到了自主交流而取得成功的乐趣。
(2)教师应成为学生学习活动的引导者。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的告诉方向，而是引导他辨明方向;引导可以表现为一种激励，当学生登山畏惧时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇十
20xx年3月15日，在德宏州教育局的组织下，在江东中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的领导及老师21位学员一同踏上了去湖北省黄梅县育才实验中学的课改培训“取经”之路，很荣幸我作为地理学科的代表也参加了这次的研修培训，在为期短短一个星期的观摩学习到融入课堂亲身实践，让我对育才学校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主评价）德育育人体系，构建“三自”（自学、自展、自评）的课堂教学模式，凸现“三自”（生活自理、行为自律、身心自强）的寄宿服务特色有了更深入的认识，超前的教育思想、先进的教育理念、规范的学校管理、全方位的育人服务、优良的教学质量，让我深深震撼，深深感动。首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：
一、师德师风、耳目一新干净整洁的校容，文明礼仪的学生，忙碌而又神采飞扬的老师。这是我踏入育才实验中学所看到的的第一幕。“校园的一切都是为了促进人的发展”“人皆可以为尧舜”“立德立智至爱至美”“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的动力”。随处可看到的标语让我们随行的每一位老师都耳目一新，也让我们每一位老师心情澎湃，对回去的课改之行树立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，自主的进行学习做到了“静、专、思”；合作探究环节中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。整个活动过程中学生能在导学案自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，再由同层次对子互学快速过渡到组内群学，使学生能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。而在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。
三、课堂展示、挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体，而是课堂真正的小老师、小表演家；在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，在听得一节《工业》的地理课，学生自己自创小品，自编自导，展示大胆自信，思维灵活，一节课下来让我惊讶，原来地理课可以这么上！原来地理课还可以这么生动！原来我们的学生潜能是如此巨大！我的学生呢？深深的反思！课堂中老师适时给以点评，及时鼓励和表扬，整节课课堂气氛活跃，学生参与积极性相当高。
今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：
一、明确目标、坚定不移课改，是一场自上而下的“战争，同时也是一场“自下而上的“进攻”，这必将是一场耗时耗力的“持久战”，只有在校领导的大力支持下，坚定的树立课改之行势在必行，我们老师外出研修学习的老师将自己所学所想结合本校实际以学科小组内推广，全校内推广等方向加以展开，帮助其他教师完成观念的“蜕变”，这样我们的老师才可以大胆的尝试，大胆的创新，才可以甩开手的大步往前迈进，由“理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰”，学生也才可以长期的在一个稳定的环境中得以由“雏形”变“塑形”最后转化为“无形”的发展，如在此过程中，能请进来一批先进课改来校指导，同时我校老师同心协力静下心来仔细研究如何进行课改？怎样打造出适合江东中学特色的课改之路？那么，我坚信，我校的课改之路必将如“星星之火，燎原之势”的展开。
二、教师主导、毋庸置疑在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，将“知识板块化、板块主题化、主题指导化、指导问题化”融入到导学案的编制中，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
三、学生主体、课堂主人育才实验学校的“学生只有差异，没有差生”的理念，深入到学校的每一老师，每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。学生的一句话让我们研修的每一位老师震撼，“课堂是我们自己的！”在过去的教学中，我们总是限制这，限制那，很多课堂都是我们老师说了算，想想，我们给过学生机会吗？就如蔡伟校长说的一样，我们老师到底是要做大禹那样的“黄牛型”，秦始皇那样的“权威型”，李世民的“民主型”还是学会做一个会偷懒的“领导型”呢？这值得我们深深的反思！结合江东中学的实际，学生普遍较羞涩，不自信，那就让学生大胆的说，就算说错也没关系，并及时给予鼓励，同时学会让学生自主学习，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高，让学生真正成为课堂的主人。任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇十一
转眼间，20__年就要挥手告别了，在这新年来临之际，回想自己半年多所走过的路，所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，没有太多的业绩，多了一份镇定，从容的心态。
在这10个月多的时间里有失败，也有成功，遗憾的是;欣慰的是;自身业务知识和能力有了提高。首先得感谢公司给我提供了那么好的工作条件和生活环境，有那么好的，有经验的老板给我指导，带着我前进;他们的实战经验让我们终生受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。
从2月开始进入公司，不知不觉中，一年的时间一晃就过了，在这段时间里，我从一个对产品知识一无所知的新人转变到一个能独立操作业务的业务员，完成了职业的角色转换，并且适应了这份工作。业绩没什么突出，以下是一年的工作业务明细：进入一个新的行业，每个人都要熟悉该行业产品的知识，熟悉公司的操作模式和建立客户关系群。在市场开发和实际工作中，如何定位市场方向和产品方向，抓重点客户和跟踪客户，如何在淡旺季里的时间安排以及产品有那些，当然这点是远远不够的，应该不断的学习，积累，与时俱进。
在工作中，我虽有过虚度，有过浪费上班时间，但对工作我是认真负责的。经过时间的洗礼，我相信我会更好，俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都有其优缺点，一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪，或者不会花时间去检查，也会粗心。工作多的时候，想得多的是自己把他搞定，每个环节都自己去跑，、我要改正这种心态，再发挥自身的优势：贸易知识，学习接受。不断总结和改进，提高素质。
自我剖析：以目前的行为状况来看，我还不是一个合格业务员，或者只是一个刚入门的业务员，本身谈吐，口才还不行，表达能力不够突出。根源：没有突破自身的缺点，脸皮还不够厚，心理素质不过关，这根本不象是我自己，还远没有发掘自身的潜力，个性的飞跃。在我的内心中，我一直相信自己能成为一个优秀的业务员，这股动力;这份信念一直储藏在胸中，随时准备着爆发，内心一直渴望成功。“我要像个真正的男人一样去战斗，超越自己。“我对自己说。
总结一年来的工作，自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，__年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：
依据__年销售情况和市场变化，自己计划将工作重点划分区域：
一是对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。
二是在拥有老客户的同时还要不断从老客户获得更多的客户信息。
三是要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合。
1、每月要增加1个以上的新客户，还要有几个潜在客户。
2、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
3、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。
4、对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。
5、客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。
6、自信是非常重要的。要经常对自己说你是的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
最优钳工收获和体会（通用12篇）篇十二
大约一个月前，施老师举行了一个非常有趣的活动，我在各个方面都收获了许多知识：
知道第二天要我播报新闻了，我连忙从书桌上找出前几天就准备好的主题——《马拉松小知识》开始认认真真的背诵起来，多年的背书经验让我悟出了一个好办法，就是背诵前先把稿子读好几遍，然后再把每一句都读到滚瓜烂熟为止。轮到我上台播报新闻了，我一开始背的非常顺利，可后来我不小心咳嗽了一下，就忘记了一段台词，直接跳到了后面。下台后，我非常的后悔，早知道就再早一点开始准备了。所以这次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
从这次新闻播报的活动来看，我收获了许多的知识，还锻炼了自己的胆量，可谓收获满满啊！我期待着施老师下次可以在开展一次这样的活动或是别的更加有趣的活动，让我们在竞争和快乐中学习吧！