心得体会是对自己在某种经历或学习过程中的感悟和思考的总结。小编整理了一些实用的心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇一
幼儿园英语常规课堂教学的初探随着我国向世界的进一步开放，在教育走向国际化的过程中出现了一种新型的语言教学活动类型，即英语教学活动。幼儿园的英语教学活动是幼儿在教师有计划、有目的的指导下进行的学习第二语言的过程，因为在未来的世纪中，不同民族、国家的人相互接触、交往的首要条件是语言相通，同时学习第二语言，熟悉不同种文化会对人的智力的性质和结构产生变化起到一定的作用，再加上家长和全社会对幼儿园英语教学的关注日益升温，因此，幼儿园开设英语特色教学已逐渐成为幼儿园生存、发展的有利条件之一。
作为一名辅助从事英语教学活动的幼儿教师的我来说，在经历三年的实践教学过程中，我对英语常规教学活动进行了一些初浅的探究，对幼儿园英语常规教学有了一些自己的认识，并摸索出了一套有利于幼儿学习、掌握，并能适度提高课堂教学效果的常规教学模式。以下谈谈我在常规教学过程中所探究出的一些初浅的经验：
一、认识幼儿园英语教学活动所应培养的侧重点。
幼儿园的.英语教学是在母语基础上的第二语言的启蒙教育，这种启蒙教育和小学、中学甚至成人的英语教学是完全不同的，无论是对教育目标的确定、还是对教育内容的选择，是对活动过程的组织实施，还是对方法的运用上，都应该充分考虑幼儿的年龄特征、认知水平、兴趣爱好、学习特点及他们的实际需要等等。因此，在幼儿园进行英语教学，我们应当把着眼点放在以激发幼儿学习英语的兴趣、培养英语语感和初步的用简单的英语口语进行交往的能力，以及各种学习习惯和各种基础技能的获得为主，而并不是单纯的语言知识的掌握。换句话说，就是从教幼儿学习听懂和理解他人的英语表达入手为主，然后逐渐教幼儿学习用英语表达。也就是根据《纲要》中对语言领域提出的内容和要求中的“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。”和“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”进行深入实践。在教的过程中，并不是单纯的老师的教和幼儿的学，而是以听说为主，不搞认读，调动一切手段，组织设计生动活泼的学习活动，让幼儿在活动中、游戏中、环境中、玩玩乐乐中，不知不觉中学习到英语。
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精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇二
后赵小学于源今天，于校长和国老师对我的常规课堂进行了评价。自己的常规课堂还存在着很多的不足。自己从来到学校就开始在一年级进行。
教学。
面对的都是低年级的学生突然面对四年级的学生很多地方都不适应尤其是教学方面不熟悉学生的学情。在教学的过程中没有充分发挥学生的主观能动性自己只是一味的向学生进行知识的传输而没有让学生自己去学习。这样的教学方式是单向性的不利于学生自主学习的发展。比如今天的课程中全程都是自己在带着学生去学习带着学生学习数位学习分级在学习完这些以后又开始给学生讲解习题整堂课程都是自己在讲而忽视了学生这样单纯的去讲并不能让学习较差的学生有所提高反而还耽误了学习好的学生严重影响了教学的质量。同时自己对于课标和教参的学习还不够很多重点和难点讲述的不清甚至漏讲。比如在学习数级的表格的时候自己主要是讲了如何去分数级而没有给学生讲解数级、数位和计数单位。
己去写数位，同时在让学生自己进行分级，完成后同桌进行对比，不对的地方应当去改正，并说明自己出错的原因。在学生交流完以后，点几名学生进行回答，对于学生的情况有一个大致的了解。下一步，应当有练习题的跟进，主要是强化学生对于数位的分级，并练习数字的读法。通过大量的练习，连巩固所学的知识。其次，就是应当学习课标和教参，对课标和教参有一个充分的了解，跟着教参和课标的要求去教学，把握好教学的重点和难点，不在犯今天的错误。
在接下来的过程中，我要改正的自己的教学模式，多让学生去练、去想、去总结，而自己要做好对于学生的反馈和总结。要充分的去调动学生的积极性。当然冰冻三尺非一日之寒，自己在平时过程中应当循序渐进的去改变，不能过去的急于求成，慢慢的在实践中去改变自己的教学。
2014.9.10。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇三
颠覆常规，打破束缚，寻找创新。这是当今时代亟需的行动方式。但在教育领域，这样的做法并不总是可取。对于老师而言，坚守常规，保持传统的课堂方式，不仅是一种对学科知识的尊重，也是对学生教育的负责。在我多年的教学中，坚守常规课堂给我带来了很多启发，最大的体验就是培养了很多优秀的学生。现在，我想和大家分享一下我的心得和体会，谈谈坚守常规课堂的意义和价值。
首先，坚守常规课堂的意义，我认为是凝练和传递知识。传统的教育方式强调“篇章之序虽乱，若统之于笔，讲之有序”，也就是说，将零散的知识点进行整合，构建知识体系。这种模式虽然在现代教育中被不断质疑，但在教育史上有着较为悠久的历史。这是因为，即使在网络时代，随处可得的信息也并非都是真实可靠的。而老师所掌握的知识往往是有经过权威认证的，从而保证了学生所接受的知识的准确性。尤其是在基础阶段，学生掌握基础知识的情况将决定以后学习的发展。坚守常规课堂，让学生得以沉淀知识，形成知识结构体系，向更高层次的学习迈进。
其次，坚守常规课堂的价值，在于培养学生有效的时间管理能力。时间是人生最宝贵、最不可以浪费的资源。在课堂上，老师将丰富的知识和授课内容进行规范化、简化、实践化处理，让学生清晰地了解一节课的纲要，具体的知识点，便于学生按图索骥，依次完成课堂任务。这进一步锻炼了学生的时间管理能力。一旦习惯了这样的学习方式，他们就能够更有效地利用课余时间，提高学习效率，实现自我提升。
再次，坚守常规课堂给了学生自我监督的机会。老师往往要求学生记笔记，老师课后还必须留作业，这给了学生一个自我监督的机会。他们需要仔细聆听老师的讲解并做好笔记，略读所学章节，并完成老师布置的作业。这样的实践可以大程度上帮助学生建立良好的学习习惯，并锻炼自我监督能力。当然，学生的自我监督能力愈高，则可以更自主地选择课程，指导和选择自适应的教材，进一步提升自己的认知和学习水平。
最后，则是建立学生和老师之间的互动关系机会。课堂的交互，不只是老师与学生之间的交流，而是学生之间的相互了解和交流，以及老师与学生之间的双向沟通和交流。通过常规的课堂教学，学生可以更好地与老师和同学互动。这能够明显地提高学生对知识的理解和掌握的深度和广度，对知识的习得有积极影响。
总结来说，坚守常规课堂的意义和价值至关重要，并不因为时代发生改变就会随之弱化。相反，基础教育在传承的同时，也会适时进行创新和改革。对于教育者而言，我们需要深入思考教育的本质和使命，紧扣教育发展的实际，坚持常规课堂，塑造课堂文化。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇四
通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。
作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。借着教研组理论学习教学常规的机会，我和同事们一同学习和探讨我们在日常教学常规执行中的心得与体会。
首先是备课。上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这45分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。
其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课是才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。课上教师应把精力主要放在知识的重点内容上。不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢，不同知识点之间要有停顿，留有些时间给学生思考和学生交流。取得学生的积极配合。充分发挥学生学习的积极性。老师精神饱满，一丝不苛，学生专心听课，兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
另外，教学过程中容易出现的细节问题也要引起高度重视。例如自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生：“听懂了吗？”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。课堂上我们要注意以下十个问题：一、注意每节课前的15分钟。二、注意不在课堂批评学生。三、注意观察学生脸色。四、注意学生产生的问题。五、注意学生的信心和兴趣。六、注意无效时间的产生。七、注意使用延时评价。八、注意环节要紧凑。九、注意教学要到位。十、注意下课不拖堂。在今后的工作中，我们将按照教育局制定的教学常规管理办法，积极吸收其他老师在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与其他老师的差距，力争取得更大的成绩。
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教学是一项非常复杂的工作，要在有限的时间内完成一定的教学任务，就必须严格遵循教学常规，进行精心的安排和周密的计划，作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。这次组织我们在职老师学习教学常规，借着这次宝贵的机会，下面我就简略谈我们在日常教学常规执行中的心得与体会。
一、先提条件，美术是一们人文性质的课程，作为人文学科的核心，文化的重要载体之一，凝聚着浓厚的人文精神，这就要求我们美育工作者在美术教育中渗透人文意识，要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，只有这样，才能给予学生，才能在备课上做到腹中有本，脑中有料。
二、首先是备课，上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这40分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个40分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课时才能一目了然，合理，有效的利用时间。
三、上课，上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该心中有数，有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。这次课该重点就是把单纯的美术技能课转向美术文化学习，在美术教学教学活动中向学生进行人文素养教育，不要将美术教育视为单纯的'技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，要重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练，不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好，要作到知识性、方向性、实践性、思想性、和发展性有效统一。
另外，大家还交流、例举了很多教学过程中容易出现的细节问题，比如林老师还给我们举了几个语言方面不到位的反例，如：说话罗嗦，无条理，半截话等，有些教师上完一节课用了十几个“对不对？是不是？”扪心自问，自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生：“听懂了吗？”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。张老师还给了我们几个建议:一、注意每节课前的15分钟，美术课教师的引导，欣赏示范一般在前15分钟完成。二、注意不在课堂批评学生，更不能体罚及变相体罚学生。三、注意观察学生脸色及学生产生的问题。四、注意学生的信心和兴趣。五、注意无效时间的产生。六、注意环节要紧凑。
四、作业，美术课的作业是教师“教”与学生“学”的中介，也是联系教学目标和教学评价的中介，是十分重要的教学环节，每一次美术作业都应该体现两个基本原则，既体现“美术”的原则和“教学”的原则，与美术课程的总目标相联系，美术作业要求可由“基本要求”、“具体化”和“可选部分”这三部分组成，而这三部分又能与美术作业评价相联系，其具有代表性、典型性、针对性、和实践性，构成了一个完整的教学结构。
常规课的教学是我们在日常教学中应用最多的教学活动，要成为一个合格的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位，但这说得容易，做得难。借用屈原语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！。。。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇五
在我参加的一次课堂常规讲座中，我深刻领悟到了课堂常规对于教学的重要性和作用。这次讲座内容丰富，形式多样，不仅让我收获了知识，还让我对课堂常规有了更深刻的认识。以下是我对这次讲座的心得体会。
第一段：引入。
课堂常规是课堂教学的基础，它是指在教学过程中，教师和学生都必须遵循的规定。讲座一开始，主讲老师深入浅出地向我们介绍了课堂常规的概念和作用。他指出，课堂常规是保证课堂秩序、激发学生学习兴趣、促进学习效果提高的重要手段。
第二段：内容展开。
接下来，主讲老师从不同方面详细讲解了课堂常规的具体内容和要求。他首先强调了学生的自律和守时，要求我们在上课前准时到达教室，遵守纪律，不打扰他人。此外，他还对学生的课前预习、主动提问等方面提出了要求。同时，他也特别强调了教师的义务，要求教师做到备课充分，教学有序，严格要求自己。
第三段：实例分析。
在讲座的过程中，主讲老师通过丰富的实例向我们展示了课堂常规的实际操作。他提到了一个班级的案例，该班级的课堂常规良好，学生们自觉遵守纪律、积极参与讨论，学习效果显著提高。而他也指出了另外一个班级的案例，该班级的课堂常规松懈，学生们纪律性不强、思想散漫，课堂效果不尽如人意。通过这些案例，我意识到课堂常规对于学生学习的重要性，以及良好的课堂常规是如何促进学生的学习效果提高的。
第四段：心得感悟。
通过这次讲座，我深刻认识到，课堂常规是课堂教学的基础。只有在有良好的课堂常规的教学环境下，学生才能尽情发挥自己的潜能，教师才能有效地传授知识。同时，课堂常规还能培养学生的自律性、合作精神和积极主动性，这些都是学生终身受益的品质。因此，我们都应该重视课堂常规，努力遵守教师订立的规定，将学习进行到底。
第五段：总结。
通过这次讲座，我对课堂常规有了更深刻的认识。课堂常规是教学的保障和基础，对于促进学生学习效果的提高起到了重要的作用。教师和学生都应该清楚课堂常规的内容和要求，并在教学过程中严格遵守。只有这样，我们才能创造和谐的课堂氛围，提高教学质量，推动学生的全面发展。因此，我将会把这次讲座中学到的知识和经验用于实践，以期取得更好的教育效果。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇六
常规课堂是每位学生学习的基石，也是教师教学的保障。在经历了一段时间的教学实践后，我对坚守常规课堂有了深刻的体会。本文将从准备、执行、反思和探索四个方面，分享我在坚守常规课堂中的心得体会。
第二段：准备。
要想坚守常规课堂，首先需要充分准备。在教学前，我会认真研究教材，了解学生的学情和水平。我还会制定详细的教学计划，并准备好所需的教学资源。在准备过程中，我会思考如何将知识点融入生活实际，激发学生的学习兴趣，这样才能够在课堂上有条不紊地进行教学。
第三段：执行。
在课堂中，我注重规范学生的行为和注意力。我会在每堂课开始前进行简短的备课提纲，提示学生本节课的学习目标和内容。课堂中，我会遵循教学程序，合理分配教学时间，保证每一环节的顺利进行。同时，我也会注意课堂氛围的营造，促进学生之间的合作与交流，激发学生的主动学习意识。
第四段：反思。
教学之后，我会及时进行课堂反思。我会思考自己在教学过程中的不足和问题，然后寻找解决办法。例如，我发现自己在课堂上有时讲解过于快，导致学生未能完全理解，于是我会调整自己的语速和表达方式，确保每个学生都能够跟上教学的进度。通过反思，在下一次的教学中，我可以做得更好。
第五段：探索。
虽然我已经有了一定的经验和心得，但我仍不断探索，努力改进自己。我会不断学习新的教学理念和方法，并进行实践。我会与其他教师交流和分享我在坚守常规课堂中的心得，借鉴他们的经验和方法。同时，我也会关注学生的反馈，不断调整自己的教学策略。只有不断探索，才能逐步提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
总结：
坚守常规课堂对于教师和学生都至关重要。通过准备、执行、反思和探索，我不断提升自己，做到在课堂上坚守常规。我相信，只要坚守常规，才能够为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们取得更好的学习成果。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇七
在教育教学工作中，课堂常规培训是非常重要的一项工作。课堂常规是指教室规矩、老师和学生在课堂上的行为举止规范。培训课堂常规，对于学生的成长，学校的教育质量和老师的专业素质都有很大的影响。在课堂常规培训的过程中，我也有了很多的心得体会。
第二段：培训前的准备。
课堂常规培训首先需要做好的是培训前的准备工作。在准备工作中，需要确定培训的主要内容，明确培训的目的，制定详细的计划和策略，以及充分准备教材和教具。这些准备工作的充分完成可以使培训过程更加顺利，达到预期的目的。同时，还需要精心安排培训的时间和地点，以便更好地进行培训。
第三段：培训中的技巧。
在培训中，需要注意一些技巧。首先，应该积极引导学生参与课堂常规的制定和执行。这样可以增强学生的自我管理意识，有助于提高课堂纪律和教学效果。其次，应该设置一些奖励和惩罚机制，让学生认识到课堂常规对于教学的重要性。最后，应该注重培养学生的自我反思和自我批评能力，让他们认识到自己的问题，并积极予以解决。
第四段：培训后的总结和反思。
在培训结束后，需要对整个过程进行总结和反思。包括对培训的目的和效果进行评估，对培训过程中的不足和问题进行反思，并对以后的培训进行规划和改进。通过这种方式，可以不断提高培训的质量，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
第五段：结语。
总之，课堂常规培训是一项非常重要的工作，需要认真对待和精心准备。只有通过精细的计划和有效的培训技巧，才能取得理想的效果。我相信，在不断的总结和反思中，我们可以不断提高自己的培训水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇八
对于一年级的学生来说，由老师单一的讲解课文内容，是很枯燥乏味的。所以，我们低年级老师在设计教学环节时，应以“情趣性、游戏性”为特点，让生乐学爱学。
苏老师的课堂具有以下特点：
1、趣味中学习。
苏老师这上课前，首先借助课件出示了一则谜语让学生猜一猜，这就是激发学生学习兴趣的一种方式。还有苏老师那充满童趣的语言，将课堂变成了一个充满童趣的课堂。
2、有效的学习指导。
5、在和学生互动的时候，苏老师非常注重学生参与情况，全面关注到了学生的整体性；
6、常规教育和养成教育扎实，落到实处；
7、教学环节环环相扣，教学思路清晰。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇九
课堂常规是教学过程中不可或缺的部分，它对于教师和学生来说都至关重要。作为一名教师，我深刻体会到了课堂常规的重要性。以下将从引入、规范、积极、收尾和反思五个方面展开论述，分享我在教学实践中的心得体会。
首先，引入是课堂常规中的重要环节。在课堂开始前，我会通过朗读课文、展示图片等方式，引起学生对本堂课的兴趣。同时，我会告诉学生本堂课的学习目标和重点，让他们心里有个数。通过引入，我能够为学生创造一个积极主动的学习氛围。
其次，规范是课堂常规的核心。在课堂中，我会明确告诉学生课堂规则和纪律要求，并约定好相应的奖励和惩罚措施。我会要求学生保持课堂安静，积极参与讨论，不随意离座等。当学生违反规定时，我会适时采取相应的制止措施。通过严格执行规范，我能够保持课堂的秩序和效果，让学生能够更好地专注于学习。
再次，积极是课堂常规中的重要原则。我鼓励学生提出自己的问题和观点，并及时给予肯定的回复和实质的建议。我会注重鼓励学生的探索精神和创造力，让他们敢于发表自己的见解。此外，我也会组织一些小组活动和讨论，让学生之间相互交流和合作，培养他们的团队精神和沟通能力。通过积极的引导和激励，我能够激发学生学习的兴趣和潜力。
然后，收尾是课堂常规中的重要环节。在课堂结束前，我会对本堂课的重点和难点进行一个总结，同时回顾学生的表现和学习情况。我会确定哪些方面需要进行进一步巩固和复习，并提供一些相关的学习资料和参考书目。此外，我会鼓励学生提出自己的想法和建议，以便改进我的教学方法和内容。通过认真的收尾工作，我能够对本堂课的效果和学生的学习状态有一个清晰的了解。
最后，反思是课堂常规中的必备环节。在课堂结束后，我会对本堂课的教学过程进行全面的回顾和反思。我会问自己是否达到了预期的目标，是否能够激发学生的兴趣和参与度，并思考如何改进自己的教学方法和策略。同时，我也会请学生填写一份匿名反馈问卷，了解他们对这堂课的评价和建议。通过不断地反思和改进，我能够不断提高自己的教学水平和效果。
综上所述，课堂常规对于教师和学生来说都至关重要。通过有效的引入、严格的规范、积极的引导、认真的收尾和不断的反思，我相信我能够打造出一个有序、高效的学习环境，让学生能够更好地学习和成长。这些心得体会也将成为我未来教学中的宝贵经验。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十
第一段：引入课堂常规的重要性（200字）。
课堂常规作为学生学习与教师教学的基础，对于有效的教学与学习是至关重要的。通过制定和坚持课堂常规，可以营造良好的学习环境，提高学生的学习兴趣与动力，以及建立良好的师生关系。在这篇文章中，我将分享我的一些关于课堂常规的心得体会。
第二段：课堂常规的制定与实施（200字）。
制定和实施课堂常规需要教师对学生的特点与需求有一定的了解。在我的教学实践中，我意识到课堂常规应该既符合学生的实际情况，又能够引导学生形成良好的学习习惯。例如，我要求学生按时到课，并养成在课堂上主动发言的习惯。我还制定了一些学习规范，如学生需要认真完成课堂作业，尊重同学的意见等。通过这些常规的制定与实施，我发现学生的学习积极性得到了明显的提高。
第三段：课堂常规对学生学习的影响（200字）。
课堂常规的制定可以帮助学生养成良好的学习习惯，并提高学习效果。在我的课堂中，我要求学生在课堂上保持专注，不随意交谈，并保持课堂纪律。这样的课堂常规可以帮助学生更好地集中注意力，提高学习效率。同时，严格的课堂常规可以培养学生的自律能力和责任感，增强学生的学习自信心。
第四段：课堂常规对师生关系的建立（200字）。
课堂常规的制定与实施还有助于建立良好的师生关系。在课堂上，我注重与学生建立良好的沟通与互动，尊重学生的意见与需求。我会定期与学生进行交流，了解他们的学习状态与困惑，并根据情况调整课堂常规。通过这样的互动，我发现学生对我的教学更加信任，积极参与课堂学习。
第五段：持续改进与适应的重要性（200字）。
课堂常规是一个动态的过程，需要持续改进与适应。我意识到在制定与实施课堂常规时，每个学生的特点与需求都是不同的。因此，作为一名教师，我需要不断地更新自己的教学方法与策略，以适应学生的变化。同时，我也需要不断地接受学生的反馈与建议，优化并改进课堂常规。只有不断地改进与适应，才能够提供一个更好的学习环境，让学生获得更好的学习效果。
总结（200字）。
通过制定和实施课堂常规，我认识到课堂常规对于有效的教学与学习是不可或缺的。课堂常规可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，并有助于建立良好的师生关系。然而，课堂常规是一个动态的过程，需要持续改进与适应。只有不断地改进与适应，才能够提供一个更好的学习环境，让学生获得更好的学习效果。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十一
12月27日至28日我有幸参加了县教育局组织的冬季常规教学观摩活动，分别深入三中、棋源中学进行了听课、评课及教学常规管理的观摩，感慨万千，受益匪浅，正如姚局长所言，二中真诚扎实，三中高远包容，棋源中学坚韧内秀。现将我的一些心得表述如下：
在这三天的学习观摩中，无论是三中，还是棋源中学，都有明确的办学思路，在课堂教学模式上都各自的特色，尤其是三中以导学案为载体，推行“二十四字课堂教学模式”，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，取得了明显的效果。形成了三中的办学特色。正如谭校长所言，“一年探索，二年成型，三年推广”。可想而知，三年来，三中的领导班子付出了多少智慧和行动，三中的所有教职员工有付出了多大的艰辛努力，付出了多少辛勤探索。天上不会掉馅饼，馅饼是做出来的，不是捡来的。
我在三中、棋源的冬季常规教学观摩活动中，对他们在教学常规管理方面的成绩感到十分惊叹，从他们展示的各种资料中可以看到教学常规的各个方面，每项工作都有布置、有要求、有检查、有落实、有反馈、有整改。从小处着手，从细节上考核，将繁杂的教育过程详细登记考核，促使学校各项工作都切实落到了实处。如：集体备课，每周教研，作业教案检查，学生错题集的建立，听课评课，学生成绩分析等方面，都有详细记录。正是他们把平凡的、琐碎的、具体的工作抓细抓实，把常规工作抓“好”，把细节抓“严”，把过程抓“实”，精心组织、精细实施，才使学校不断取得进步，不断走向成功。
三中的“导学案”，“二十四字课堂教学模式”，“小组合作学习”三位一体，处处都突出了学生的主体地位，强化了学生的学习方式（自主学习、探究学习、合作学习），学生的“错题集”，又是学生学习的很好补充。棋源中学的课堂教学模式在“二十字”的基础上，根据学科特点采取了灵活多样的教学模式。学生的“作文训练”具有很大特色。课堂教学真正做到了以人为本。我在28日上午听了一位数学老师的课，讲得很好，课堂上学生有时是学习者，有时又是组织者，小组合作开展得有声有色，学生是真正的主角，学生是课堂中真正的主人。课堂教学改革在三中、棋源中学取得了很大的成功。
文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉，走进棋源中学，发现大到学校文化传统、文化底蕴，小到教室每一个角落的布置，都是精心布置，寓意深刻，每层楼道都能给人以不同的启示和熏陶。学生的优秀作文展示，书画作品展示等都散发着浓郁的文化气息，深深感到学生的习惯好，学风浓，同时也感到棋源中学的校风纯正。学生在这样的氛围中，自然会感到学校是幸福之所。
感悟我县二中、三中棋源中学的成功之道，反思我校的教育实践，真的需要进一步更新理念，科学谋划，制定目标，全力推动，在发展中逐步缩小与这三所名校之间的差距。
（一）要以内涵发展作为学校今后发展的方向。
通过观摩，我深深的意识到发展才是硬道理，立足校情，以学校实际科学发展才能走出新路子。不发展和发展慢都意味着落后，一定要意识到发展的紧迫性，要转变观念，牢固树立课改意识，结合学校实际，努力发展学校特色，并使之系列化，全力创建特色学校。创建特色学校，促进学校内涵发展，我们要做的工作还很多，需要思考解决的问题还很多，比如，要办什么样的特色学校就是学校领导需要认真思考的重大问题。要发展就必然有阻力，要改革就必然有难度，要走特色办学之路必将是一个长期的、艰辛的和不断变化的过程，我们必须看清差距，负重前行，以百倍的信心，迎难而上，加快发展，为杨村中学的教育事业奉献我们的力量。
（二）必须持之以恒推行课改。
课程改革是历史的必然和时代的需要。观摩学习使我充分认识到课程改革的复杂性和长期性，要实现课程改革的目标，学校领导班子是龙头，教师是关键。学生发展是核心。领导不仅要以身作则，亲身躬行，更要充分调动教师的积极性。教师则要充分认识课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。树立深化课堂教学改革的信心。教师作为知识的传播者，不仅要把知识传播给学生，还必须关注对学生技能、情感、态度和价值观的培养。要充分体现了“以人为本”的教育理念。结合我校实际，继续在八年级推行小组合作学习模式。坚定不移地走课改之路。
（三）学校管理要达到规范化，科学化，向个性化发展。
一所学校管理水平的高低，同它的教育质量是相关的，“向管理要质量”的原因，也在于此。我校要积极学习二中、三中、棋源中学的教学管理经验，结合我校实际，建立更加规范，精细、高效、有序、规范化、科学化和人文性的管理体系，不仅要在常规管理上下功夫，而且要在如何激发教师的积极性上下功夫。努力提高学校整提高办学水准，朝着个性化的和谐发展的学校的建设目标迈进。
（三）以教研促教学，努力提升教师专业发展的水平。
学校工作的关键在于教师，所以教师的成长关乎学校的发展。我们必须以高效课堂的构建作为突破口，扎扎实实搞好教研工作，不仅要认真贯彻每学期的听评课活动，而且积极开展课题教研活动。切忌表面化、形式化，要把教师是否形成了自己独特的教学风格，是否实现了高效教学，学生是否能够发现并解决问题等作为教师高效课堂教学、专业提升的考核考察依据，有计划地实施师德工程、质量提升工程、学校课程建设工程，切实以教研为载体，采取强有力措施，加强管理，努力促进教师专业成长，确保学校快速发展。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十二
为贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要》精神和市、县教委的课改要求，有效推进我县教育新课程改革和课堂教学改革，提高办学水平和教学质量，县教师进修学校于2014年7月24至28日举办了“秀山县2014中学语文教师80学时暑期集中培训”，为期5天。我作为培训中的一员对这次培训感受颇深。下面我就谈谈此次培训的感受和收获。
首先，此次培训准备充分，领导重视。开班前县教师进修学校就对此次培训做了大量的工作。对培训人员提前通知，培训内容提前做了安排、订购，对培训期间的工作周密的做了计划。同时领导高度重视，并且作了重要讲话，对此次培训也作了严格要求。培训人员从思想上就高度重视、积极参与，每天坚持签到制度，无特殊情况做到不请假、不迟到、不缺席准时参加每天的学习活动。县教师进修学校领导坚持在一线指导培训学习、广泛听取教师意见。
特别是听了王治宇老师和杨梦兰老师及陈华老师和倪红老师的精彩讲解，使我“柳暗花明又一村”，知道了我在教学改革中遇到的短板问题。明确了：
（一）解放学生，改变学生的学习状态。改变学生的“被动消极，死水微澜”的学习状态，让学生动起来，让课堂活起来，引导学生在活动中“学会、会学、乐学、创学”。
（二）解放老师，提高老师的生活质量。通过新的教育方式，将大大减少老师在课堂上讲授知识的时间，使他们在促进学生发展的同时，焕发自身的生命活力，真正体验职业的内在欢乐与尊严，从而提高老师的生活质量。
再次，通过此次培训充分认识到了课堂教学改革的必要性。随着社会的进步和发展传统的教学观念已经不适应现代教学的要求，因此以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效率，实行课堂改革势在必行。只有树立学生在整个教学过程中始终是认知主体和发展主体的思想，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，在课堂上充分发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生，把发展空间还给学生，最大限度的提高课堂教学效率。课堂教学改革时间紧迫，因此课堂教学改革要从你我做起，要从现在做起。
总之，在这次课改培训中我受到很大启发，这将给我今后的教学带来巨大的动力。我深信自己会在这次教学改革浪潮中不断的成长并有所建树。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十三
第一段：引言（100字）。
在我们每天的学习生活中，课堂教学往往是我们获取知识的主要途径。作为学生，我们应该积极参与课堂活动，遵守课堂常规，以提高学习效果。在过去的学习中，我养成了一些良好的学习习惯和课堂行为，进而体会到了课堂常规的重要性。在这篇文章中，我将结合自身经历与体会，分享我对课堂常规的心得体会。
第二段：重视听讲和记录（200字）。
第一堂课上大家普遍感到意外的是——老师一直在讲解但并未提供讲义。这时，我首先想到了要认真聆听，并尽可能地将讲解内容记录下来。逐渐地，我发现了这一做法的好处。首先，记录让我更容易理解和记忆知识点，因为记录需要我动脑筋思考，将听到的内容整理成自己的语言。其次，反复听写让我更好地体会句子的用词和句子结构，提高了我的英语写作能力。因此，养成良好的听课记录习惯，对我来说至关重要。
第三段：参与课堂讨论（200字）。
参与课堂讨论是课堂常规中另一个重要的方面。在个人学习中，我们往往会遇到一些困惑和疑惑，但害怕提问。然而，积极参与课堂讨论是表达自己观点和解决问题的最好机会。通过与同学和老师的交流，我发现自己的观点不仅可以得到修正，还可以学到其他同学的想法，拓宽自己的视野。更重要的是，通过与他人的互动，我能够更好地理解和吸收教师的讲解。因此，积极参与课堂讨论是培养思维能力和形成独立思考的重要途径。
第四段：遵守课堂规则（200字）。
课堂常规还包括了遵守课堂规则，其中包括按时到课、不迟到、不早退、不打扰他人等方面。这些规则看似简单，但对于课堂秩序和效果却有着重要的影响。通过遵守课堂规则，我能够更好地融入课堂氛围中，专注于学习，而不被其他因素分散注意力。遵守规则不仅是对自己负责，也是对他人负责。在一个和谐的学习环境中，我们更容易集中注意力，掌握知识，培养学习习惯。因此，遵守课堂规则是我们每个学生应该做到的。
第五段：总结（200字）。
通过积极参与课堂活动，我逐渐体会到了课堂常规的重要性。良好的听讲和记录习惯让我更容易理解和记忆知识点，参与课堂讨论提高了我的思维能力和表达能力，遵守课堂规则使我更专注于学习，更容易形成学习习惯。这些课堂常规不仅使我在学习中取得了更好的成绩，也培养了我的自律和责任心。因此，我将一直坚持遵守课堂常规，并不断改进自己的学习方法和行为，以提高我的学习效果。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十四
课堂常规是每个学生在校园生活中不可或缺的一部分。它们不仅有助于保持秩序和纪律，还能为学生提供一个安静而有利于学习的环境。作为学生兼认真的班级代表，我有幸能够聆听并参与课堂常规的规定和实施。通过这个过程，我深刻体会到了课堂常规的重要性以及我作为学生应如何积极参与。在本文中，我将分享我在课堂常规方面的一些反思和体会。
首先，课堂常规对于一个良好的学习环境至关重要。当课堂中有太多噪音和干扰时，学生们难以集中精力学习。然而，当我们积极遵守课堂常规，诸如不大声喧哗，保持整洁，尊重老师和同学等，我们就能创造出一个安静而有序的学习氛围。在这样的环境中，我们能够更好地专注于课堂内容，体会到老师的讲解和指导。
其次，课堂常规还能够培养我们的自律和责任感。通过遵守规定和按时完成任务，我们学会了自我管理和组织。例如，老师会要求我们在开始上课之前将手机收好，这就需要我们对自己的行为负责。此外，老师还会检查我们的作业和日常安排，以确保我们按时完成任务。这种责任心的培养对我们的学习和生活都有很大的帮助，使我们能够更好地面对挑战并取得成功。
此外，课堂常规也为我们提供了一个相互尊重和团结合作的平台。作为班级集体的一部分，我们应该学会尊重老师和同学的权威，并以正确的方式与他们进行交流和互动。当我们遵守课堂规矩并与同学们合作，我们就能够建立起一个和谐的学习环境。我们可以互相帮助和支持，共同进步，并在课堂上获得更多的成就感。
然而，课堂常规的有效性和成功也需要我们学生的积极参与和合作。我们不能仅仅依赖老师的要求和监督，而是要自觉遵守规定并帮助其他同学理解和遵守课堂常规。当我们主动参与和推动课堂常规的实施时，我们会发现它们的价值和意义，并更好地掌握自己的学习。
最后，我想说的是，课堂常规不仅局限于教室内，而是贯穿于我们的整个学校生活。当我们在课堂外遵守校规校纪，尊重老师和同学，我们也能够塑造出一个良好的学习和生活环境。这样的环境将有利于我们的成长和发展，并使我们成为更加优秀和独立的个体。
总之，课堂常规对于学生来说是至关重要的。它们有助于创造一个安静、有序的学习环境，培养我们的自律和责任感，以及加强我们的团结合作和互相尊重。然而，只有当我们积极参与和合作时，课堂常规才能发挥最大的作用。让我们一起努力，遵守并推动课堂常规的实施，为自己和他人创造一个更好的学习环境。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十五
课堂常规是每位教师日常工作中非常重要的一个方面，它不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯，还可以提高教学效果。作为一名中学教师，我深知课堂常规的重要性，并通过长期实践总结出一些心得体会。首先，课前布置任务和课后批改作业是课堂常规的关键，其次是建立积极的师生关系和合理的课堂管理。下面我将依次阐述这些心得体会。
首先，课前布置任务和课后批改作业是课堂常规的关键。在课前，我会给学生布置一些任务，例如预习或者阅读课本相关章节。这样做的目的是帮助学生提前了解课堂内容，增强学习的主动性。同时，我会提前批改和评价学生的作业，及时反馈他们的学习成果。这不仅能够及时纠正他们的错误，还可以激励学生在课堂上展示他们的成果，增加他们的自信心。
其次，建立积极的师生关系也是课堂常规的重要环节。作为教师，我非常注重与学生之间的互动和沟通。课堂上，我会经常与学生交流，鼓励他们提问和表达自己的观点。同时，我也会倾听学生的声音，及时解决他们的困惑和问题。通过与学生的良好沟通，我能够更好地了解他们的需求和兴趣，并根据他们的特点调整教学内容和方法，提高教学效果。
另外，合理的课堂管理也是课堂常规的重要组成部分。在我担任班级的班主任期间，我尝试了许多课堂管理的方法，逐渐总结出一套适合我的管理模式。首先，我建立了严谨的纪律制度，明确了课堂纪律要求，并告知学生相应的处分措施。其次，我注重课堂的秩序和效率。在课堂上，我会合理安排学生的座位，并且灵活运用不同的教学方式和手段以保持学生的注意力。最后，我注重对学生的行为进行及时的奖惩，及时表扬和批评是激励学生积极性和培养好习惯的关键。
综上所述，课堂常规是教师工作中不可忽视的一个方面。通过课前布置任务和课后批改作业，我可以提高学生的学习兴趣和效果。通过建立积极的师生关系，我可以更好地了解学生的需求和兴趣，并根据他们的特点调整教学内容和方法。通过合理的课堂管理，我可以保持课堂的秩序和效率，激发学生的积极性和培养良好的学习习惯。尽管根据学校教育制度和课程要求执行教学常规有其必要性和局限性，但在具体实践中，教师应根据学生的实际情况和特点，灵活运用这些常规，为学生创造一个良好的学习环境，提高教学效果。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十六
第一段：引言（200字）。
课堂常规是教育教学过程中的重要组成部分，它不仅能够规范教师的教学行为和学生的学习行为，提高教学效果，还能培养学生的纪律意识和习惯。在我的教学实践中，深刻体会到良好的课堂常规对于加强师生互动、优化学习氛围和提高学习效果的重要性。因此，我将从明确课堂目标、提前准备、分工合作、注重思维导图和培养学生自主学习的五个方面，详细阐述我在课堂常规方面的心得体会。
第二段：明确课堂目标（200字）。
教师行课之前，要对本节课的教学目标有明确的认识。课堂目标的明确可以指导教师的教学和学生的学习，使教学过程更具有针对性和导向性。在我的教学实践中，我始终坚持为每节课设定明确的目标，并向学生进行详细的说明。通过这样的做法，我发现学生对课堂的学习内容更加集中，学习效果也有所提高。
第三段：提前准备（200字）。
提前准备是课堂常规中最为基础和重要的一环。仔细备课可以让教师更好地掌握教材内容，合理安排教学活动。在我做课前准备时，我会提前阅读教材，了解学生的背景知识和。此外，我还会准备相关的多媒体教学素材和教具，以便更好地呈现课堂内容。通过充分准备，我能够在教学过程中更加顺利地传递知识，更好地调动学生的积极性。
第四段：分工合作（200字）。
学生在课堂中根据自己的能力不同承担不同的角色和任务，通过分工合作可以提高学生的参与度，培养学生的合作意识。在我的课堂中，我善于将学生分为不同的小组，让他们相互合作、讨论，共同完成课堂任务。通过小组合作的方式，学生们不仅可以相互帮助与学习，还能够培养沟通、表达和合作能力。这样的分工合作以及学生之间的互动，促使课堂氛围更加活跃，学习效果更好。
第五段：注重思维导图和培养学生自主学习（200字）。
在课堂教学中，我经常使用思维导图来帮助学生理清逻辑关系、构建知识框架。思维导图可以帮助学生梳理思路，拓展思维，提高学习效果。与此同时，我也鼓励学生进行自主学习。在我设计的课堂中，我会留出一定的时间，让学生进行阅读理解、问题解答等任务，培养他们的自主学习能力。通过思维导图和自主学习的结合，学生的学习兴趣和动力得到了提高，学习效果明显。
结尾（200字）。
总之，在我的教学实践中，课堂常规对于提高学生学习效果起到了关键作用。明确课堂目标、提前准备、分工合作、注重思维导图和培养学生自主学习是我在教学中积累的心得体会。这些做法不仅能够提高学生的学习兴趣和效果，还能够培养学生的学习习惯和能力，从而促进他们的全面发展。通过不断总结和改进，我相信我在课堂常规方面的经验将会不断丰富和提高。
精选课堂常规的心得体会（模板17篇）篇十七
教师是课堂中的引领者，他们的态度、言行举止对于学生的学习与成长起到了至关重要的作用。而课堂常规则是教师行为规范的重要组成部分，它保障了教学秩序的正常进行，培养了学生的自律能力。作为一名教师，我深感课堂常规的重要性，下面将从五个方面阐述我对课堂常规的心得体会。
首先，课堂常规有助于建立良好的师生关系。课堂常规的制定和执行不仅是对学生的管理，更重要的是为学生和教师创造了一个良好的学习氛围。比如，在课堂上，我会定期与学生互动，了解他们的成绩、生活和学习上的问题，并积极与他们进行交流，争取他们的认同。通过这种方式，我发现学生们更愿意与我沟通，他们敢于分享自己的困惑和疑问，也更容易接受我对他们的建议和指导。
其次，课堂常规有助于提高学生的自律能力。课堂常规要求学生按时到课、按时提交作业、遵守纪律等，这些规范可以培养学生自觉遵守规则的意识，增强他们的自律能力。同时，我鼓励学生按照我设定的学习计划和目标进行学习，提醒他们及时复习和准备考试。通过这种方式，我帮助学生建立正确的学习方法和习惯，激发他们的学习动力，提高他们的学习效果。
再次，课堂常规有助于提高教学效果。在正常的教学过程中，良好的课堂常规可以使学生们专心听讲，避免课堂的喧闹和干扰，保持教学秩序的正常进行。在我教学的过程中，我要求学生在课前准备好所需要的教材和学习资料，课堂上认真听讲，积极参与讨论和答题，并及时整理和复习所学知识。这样，我能更好地掌握学生的学习状况，及时调整教学内容和方法，提高教学实效。
此外，课堂常规有助于培养学生的学习习惯。课堂常规强调的是稳定和规范，要求学生在课堂中养成良好的学习习惯，如准时上课、认真听讲、完成作业等。这些习惯对学生的学习和成长都有着重要的影响。在我的教学中，我会给学生们制定学习计划和目标，鼓励他们按时完成作业和预习，通过不断的反思和总结，帮助他们发现自己的学习问题和不足，有针对性地改进学习方法，养成良好的学习习惯。
最后，课堂常规有助于培养学生的纪律意识。课堂常规要求学生遵守课堂纪律，服从教师的管理和指导。在我的课堂中，我会告诉学生遵守纪律的重要性，并鼓励他们主动维护课堂纪律，如保持课堂安静、互相尊重、听从指挥等。通过这样的过程，学生们逐渐形成了良好的纪律意识，并在其他方面也能够有所体现，如学习纪律、生活纪律等。
总之，课堂常规在教学工作中起着举足轻重的作用。通过制定和执行课堂常规，我们可以建立良好的师生关系，提高学生的自律能力，提高教学效果，培养学生的学习习惯和纪律意识。作为一名教师，我将继续不断地改进和完善我的课堂常规，为学生们创造一个更好的学习环境，促进他们的全面发展。