优秀作文具备独特的观点和深入的思考，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的片段，希望可以给大家提供一些写作思路和灵感。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇一
老师给我们布置了一项特殊的作业，叫“摔鸡蛋”规则是：准备一个鸡蛋，把它的底部包起来，蛋的二分之一要保留在外，从三楼的最高处摔下去，鸡蛋完整无损，便为成功。同学们听后，教室里便煮开了锅，七嘴八舌地议论了起来。怎么可能呢？鸡蛋从六十厘米的地方摔下去，都会破碎，更别说三楼了。紧接着，老师又对我们说：“大家先回家试试，失败了不要气馁，或许第二次就能成功了呢！”大家都半信半疑的听着，对呀！不试试怎么确定自己会不会失败呢？好。我回家就做。
放学回家后，我便立刻做起了“摔鸡蛋实验”，我已经等不及了，我准备好了制作材料：泡沫垫、保鲜膜、口袋、荧光手环、橡皮圈、针线、胶布。
开始我的制作步骤，首先准备一个鸡蛋，把鸡蛋的底部用胶布贴起来，撕开外皮层，粘上泡沫垫（四面八方都要粘。）再把荧光手环和橡皮圈用针线牵在一起，注意！不可以缝起来哦！整圈都要连。连好了之后，要把橡皮圈的整个面用胶布粘在泡沫气垫上，为了保证它们能紧紧连在一起，再次加强了粘性，再在外层粘上保鲜膜，可以了吗？不行，似乎少了些什么，容我想想，我曾在电视上看到，可以降低速度又能压重的东西，啊！对了，人们用的降落伞，我准备了一个塑料口袋，把它拴在荧光手环上，哈哈！完成啦！快去看看效果吧！我拿着鸡蛋的空白处，从三楼摔下去了，“砰”我跑下楼去看，居然反过来摔坏了！我做了那么多居然碎了！但是，我仔细一想，那些科学家们也并没有做了第一次就成功了啊！“失败是成功之母。”
其实失败了也没关系，俗话说“如果你摔倒了100次，没关系，你可以从第101次中站起来。”
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇二
今天又是一个阳光明媚的大晴天，我一吃完早饭，就兴致勃勃地做起鸡蛋浮水实验。
一个透明的玻璃杯，一枚鸡蛋，一罐食盐，实验就开始了。我装了半杯自来水，小心翼翼地把鸡蛋放入杯子中，结果鸡蛋一下子就沉底了。我不慌不忙，舀了一勺食盐倒进杯子中，用筷子轻轻搅拌。神奇的一幕出现了，沉在杯底的鸡蛋居然浮高了两毫米，但只过了一会儿又沉了下去！这是怎么回事呢？问了妈妈我才知道，原来蛋壳表面有许多气孔，浸水后气孔里也充满了水，鸡蛋变重就开始下沉了。我继续搅拌让盐溶解，沉在杯底的鸡蛋倾斜着，又慢慢浮了起来，离杯底已经有一厘米高了，浮出水面的部分也有两毫米。
隔着透明的杯壁，我发现鸡蛋好像变软了似的，随着筷子的搅拌，形状也发生着变化，硬硬的鸡蛋似乎变成了一团柔软的胶状物。我赶紧抬头向杯口望去，鸡蛋还是鸡蛋，没有变形，真是虚惊一场！
看着浮起的鸡蛋，我突发奇想：是不是盐加得越多，鸡蛋就会浮得越高呢？于是我一次性又加了四勺盐，这回搅拌了整整十分钟，杯子里的盐水变得非常浑浊，杯底还剩一些盐没有溶解。我想，盐水可能是饱和了吧？再看这时的鸡蛋，已经离杯底有三厘米高了，露出水面的部分也大约有一厘米高了。
看到这个结果，我明白了：盐水具有浮力，盐的浓度越高，浮力就越大。难怪死海淹不死人啊！
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇三
同学们，快来看看我是如何把鸡蛋变成红绿灯的！
首先我准备了三个行鸡蛋、白醋、三个透明杯子和食用色素。我先把三个鸡蛋分别地放进三个杯子里，要轻一点儿，千万别把鸡蛋摔破了，拿白醋分别倒入三个装满鸡蛋的杯子里，没过鸡蛋就可以了。然后我在其中的两个杯子里分别加入两滴红色色素和绿色色素，用筷子搅拌均匀，就调配完成了。接下来就要耐心的等待二十四小时了。这个过程有点煎熬啊，我心里一直惦记着它的变化，总想着着。刚开始并没有什么变化，过了一个小时吧，鸡蛋上被许多许多的小泡泡包围着，我摇一摇杯子，小泡泡消失了。再过了一会小泡泡好像不舍得离开鸡蛋一样，他们又都出来了紧紧的接着手，你挤我碰，好像在说：“团节起来力量大，你再摇我们也不怕，哼！”
第二天一大早睁开眼睛的第一件就是看看鸡蛋。果然让我眼前一亮，没加色素的变成了黄蛋，加色素的变成了红蛋和绿蛋。我将杯子里的鸡蛋全部取出，把鸡蛋放在清水里洗干净，我突然发现鸡蛋壳怎么不见了？鸡蛋变的软软的，很q弹。这时个拿一个激光手电交替照在三个鸡蛋上，哇！太好看了，就像黄绿灯一样，红灯亮了停停停，绿灯亮了走走走，黄灯亮了等一等。教弟弟学习交通规则的道具有了，真好玩！
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇四
今天老师准备了一张白纸，一个玻璃瓶，一个煮熟的鸡蛋和一个黄色的打火机，给我们做了一个“瓶吞鸡蛋”的实验。
老师先请一位同学上去剥鸡蛋。他先拿起鸡蛋轻轻地在桌子上磕了几下，就出现了裂缝，他一点一点的把皮抠下来，最后，露出了白白胖胖的鸡蛋。老师把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋没有掉下去，被卡住了，好像在说：“别吃我!”这时，老师叫一个同学上去点火。他先把白纸卷起来，右手拿着打火机，把纸点燃，然后迅速把纸放进瓶子里，老师迅速把鸡蛋放在瓶口，这时，我看见鸡蛋慢慢的滑进瓶子里，像在说：“救命啊!救命啊!”这时，鸡蛋也变得又黄又难看，还看到了一缕白烟从瓶子里冒出来。
从这个实验中，我明白了一个道理：火在瓶中烧，气体减少，压力变大，鸡蛋就被吸进去了。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇五
在校园生活中活动丰富多彩，其中做科学实验便是一个乐趣，没当做科学实验课同学们总是兴致勃勃，信心满满，可一到实验课到实验室便立马就自信心一落千丈，这不又有一次实验课！
那天我们还是自信满满，兴致勃勃，可一进实验室我们就蒙了，“每个小组一个鸡蛋我们要做的实验是鸡蛋撞地球。”我们看到黑板上的两行字立刻二愣子摸不着头脑，后来老师告诉我让我们保护鸡蛋，从二楼让鸡蛋与地球热烈亲吻，谁让鸡蛋不碎以后上科学课不用抄小资料，我们便开始争先恐后的做了起来，我们组用一个盒子里面装着一些棉花，把鸡蛋装进去，同时用一个塑料袋绑在盒子中间以减轻冲击力，这时别的组已经完成已经扔了下去，可是碎了我们吸取经验给盒子又加了一层泡沫我们万事俱备，只欠东风时下课铃伸向了我们的教室我们组扔了下去啪的一声我们急急忙忙的下去看鸡蛋没有碎。
真个班级只有几个组胜利了，我们心里十分高兴！
有关鸡蛋的歇后语。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇六
寒假里，我最喜欢的就是遨游在课外书的海洋里！瞧！我的书架上摆满了各种书籍。今天我看了一本《让孩子着迷的趣味科学游戏》的书，这里面有许许多多的科学小实验。其中，一个鸡蛋漂浮的实验吸引了我，它的过程看上去非常有趣，于是，我决定来试一试。
我准备了一个玻璃杯、一枚鸡蛋、一根筷子、一些盐和水。实验开始了，我首先往玻璃杯里倒了大半杯水，接着小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋像小青蛙一样“扑通”一声跳进水中，慢慢地沉入水底。然后，我往水中放了一大勺盐，盐像白色的雪花一样，向四周散落。最后，我用筷子轻轻地搅拌起来，使盐溶解，我一边搅拌一边想：鸡蛋真的能浮起来吗？我目不转睛地盯着鸡蛋，心里十分紧张。搅拌了一会儿，鸡蛋却没有反应，就像一个沉睡的小宝宝。于是，我又放了些盐再次搅拌，可还是没有成功。正当我想要放弃的时候，鸡蛋宝宝仿佛睡醒了，悄悄地将小脑袋探出水面，仿佛也想看看外面的世界。我激动地大声喊道：“鸡蛋浮起来了！我成功啦！”
可是鸡蛋为什么会浮起来呢？我连忙去问妈妈，妈妈笑着说：“那是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力，要比清水中受到的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。”说到这里，我突然想起来，在暑假的时候，王老师教我们做过一个醋泡鸡蛋的实验。虽然这两个实验的过程和结果不太一样，但是都让我体会到了科学小实验的神奇的成功的乐趣。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇七
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟是我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。那天，吴老师和我们做了一个实验，让我们和鸡蛋比力气。当大屏幕上显示出“捏不碎的鸡蛋”时，大家都议论纷纷。我想：妈妈平时打鸡蛋时，在桌角上轻轻一敲就碎了，吴老师让我们用手捏，不就更容易了！吴老师让我们小组捏鸡蛋，我开始捏了。我想：我是人，鸡蛋时是蛋，我不信我捏不碎它！我信心十足地把鸡蛋放在手掌心里，五指放在鸡蛋上，深吸一口气，把所有力量集中到手上，使劲一捏，当我把手张开时，看得我目瞪口呆，鸡蛋竟然纹丝不动，完好无损地躺在我的手心里。吴老师又让每一组的“大力士”走到讲台前和鸡蛋比力气。只见沈天瑞鼓着腮帮子，眼睛瞪得像灯泡那样大，直盯着鸡蛋。开始了，大力士们使足了劲捏，有几个人的鸡蛋“啪”的一声破了，可是大部分人的鸡蛋没破！吴老师告诉我们鸡蛋不破的秘密在于：蛋壳是圆拱形的，能承受一定得压力，紧握它时，表面的力量会沿着蛋壳分散开，而且分得十分均匀，所以不会破，拱形是最稳定的形状。这个实验使我们知道：科学就在我们身边，只要我们认真观察认真思考，就一定会找到答案！
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇八
上个星期二，我和妈妈做了一个有趣的实验，叫“没有壳的鸡蛋”。
实验所需材料有：一个杯子、一个生鸡蛋和一瓶白醋。我和妈妈开始做实验了，我们按照步骤做，先把一个没有裂缝的生鸡蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹没生鸡蛋。步骤完毕，我开始仔细地观察起来。我观察了不到五分钟，鸡蛋胖胖的“身子”便产生了小泡泡。我说："真的会有小泡泡呀！太神奇了。"在一旁看电视的妈妈走了过来，也发现了小泡泡，便问：“你知道为什么吗？”我不慌不忙地拿出一本新发的《趣味科学》说：“这是由于鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，醋和碳酸钙产生化学反应，所以才会有小泡泡。”说完便一溜烟地跑去学系了。学习完后，我惊奇地发现小泡泡布满了黄澄澄的鸡蛋，泡泡时不时地升到白醋的上面，悄悄破掉。
第二天晚上放学，我又赶紧去“看望”我的“泡鸡蛋”，一看，眼前的一幕让我十分惊讶，杯里的白醋周边绕着一群白沫，白沫里有一些泡泡的“头”，水面中央有许多小泡泡，也不像头一天一升上来就马上破掉。这些小泡泡最短两分钟以上才破掉，太神奇了。
第三天晚上，我又有了一个新发现，我发现鸡蛋壳的最外面附着一层白花花物质，好像马上就要脱落了一般。我的好奇心使我拿一根牙签轻轻地碰了一下“白鸡蛋”，竟然意外地发现壳是软软的，后几天，我每天都会有新发现，就不一一介绍了。
可鸡蛋还是没有“破壳而出”，我真希望看到它破壳后的景象呀！
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇九
今天阿姨带我和弟弟做了一个有趣的实验。实验的名字叫“浮蛋”。
当我听到这个名字时，我很惊讶。鸡蛋怎么能浮在水面上？我想看看发生了什么，就跟着阿姨和哥哥去准备了。我们带了两个杯子，每个装了半杯水，准备了两个鸡蛋，一袋盐，勺子和筷子。
实验开始的时候，我看到阿姨拿起一个鸡蛋放在杯子里。蛋没挣扎就沉了。这时，我和哥哥悄悄聊了几句。
“为什么鸡蛋没有浮起来？你是在逗我们吗？”
“我告诉过你，鸡蛋怎么会浮在水面上？怎么样，现在确认一下！”
"……"。
“放心吧，实验还没结束！”阿姨的话打断了我们的讨论。阿姨抓紧时间把几勺盐放到另一个杯子里，用筷子搅拌均匀，水马上就浑浊了。然后她把鸡蛋放在盐水里，鸡蛋奇迹般地漂起来。我和哥哥都很惊讶，哥哥跳着舞说:。
“说奇怪，真奇怪，
我的蛋有魔力。
可以浮在水面上，
你说奇怪不奇怪。"。
姨妈见我们二和尚想不通，就跟我们说:“盐里含有很多矿物质，所以盐水的浮力比淡水大。盐水里的蛋能浮，淡水里的蛋不能。”哦，难怪我在海里游泳比在游泳池里松。
这时候哥哥说他看过一本书，书上说有一个盐水湖叫死海，人躺在死海上是不会沉的。阿姨说:“死海的含盐量是其他海水的七到八倍，浮力当然比普通海水大。”突然想起一个画面:一个人躺在水面上，抽着烟，看着一本书，毫不在意。当时我以为那个男的很会游泳，现在知道盐在捉弄我。
在家里，我还编了一首童谣:。
“说奇怪，不奇怪，
阿姨的蛋没有魔力，
科学原因告诉你，
盐水比淡水浮力大。"。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇十
今天，我在一本书上看到了一个实验：鸡蛋浮起来了。鸡蛋在水里真的.会浮起来吗？在好奇心的驱使下，我找来材料，准备亲自做一做这个实验。
首先，我从厨房拿来一个透明杯子，一枚鸡蛋，一袋盐。
实验开始，我先往杯子里加些清水，再把鸡蛋放入杯子，只见鸡蛋慢慢地沉下去。然后，把鸡蛋拿出，再往杯中放盐，最后放入鸡蛋。
——咦？鸡蛋怎么没浮上来？
我把这个问题汇报给妈妈。妈妈说：“你没有搅拌，看，盐都沉到水杯底了。”于是，我拿起筷子，插入水杯，搅了几圈。水杯底的盐不见了，可鸡蛋还沉在水底。
我纳闷儿极了，明明加了盐，也搅拌均匀了，鸡蛋为什么还在水底呢？我只好又一次求助妈妈。妈妈说：“再加一些盐，搅拌搅拌。”于是，我又往水杯里加一些盐，搅拌均匀。鸡蛋真的浮起来了！我兴奋地跑向妈妈：“实验成功啦！”
鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢？妈妈说，盐水浮力大，所以鸡蛋会浮上来。这个实验让我学到了知识，我很高兴！
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇十一
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“让水中的鸡蛋浮起来”的.实验。
我们要准备的材料有：鸡蛋、一次性碗、水和盐。首先我把水倒入一次性碗中，接着在水中放入鸡蛋，“扑通”一声，“鸡蛋宝宝”在水下舒舒服服地躺下了，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我心想：我一定要让你浮起来！然后我拿起盐，开始往水中倒盐，只见盐如雪花般飘落到了水底，盐越来越多，于是我拿筷子搅拌起来。盐慢慢融化了，“鸡蛋宝宝”也就慢慢浮了起来。我高兴得大喊：“我成功了！我成功了！”
鸡蛋为什么会在盐水中浮起来呢？我查了资料才明白：因为当鸡蛋的重量大于水的浮力时，鸡蛋就会下沉，而我们往水中加盐，盐加大了水的浮力，所以鸡蛋就浮上来。
通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇十二
星期六的下午，我来到悦读=读书房，看见老师的.桌子上放着一个盆。盘里放着一颗鸡蛋，一双筷子、一包盐。我觉得很奇怪，心想：“老师是不是在教室里做饭呢？”老师说。：“今天我做一个奇怪的实验，盐水浮鸡蛋。”我们都很好奇。
开始做实验了。老师拿了一个水壶，把开水倒在盆子里，然后又把鸡蛋放进去。老师左手拿着盐，右手拿着筷子，一边搅拌一边倒盐。一分钟过去了，鸡蛋还没浮上来。有一同学说：“老师，您是不是在吹牛？把开水倒进去了，鸡蛋是不是煮熟了呢？”老师这才明白，开水倒进去了，鸡蛋不就熟了嘛？第一次实验失败了。老师舀来凉水，倒进盆子里，拿来了一颗鸡蛋，重新做实验。老师把鸡蛋放进盆子里，一手拿着盐，一手拿着筷子，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋果然浮起来了，老师让每位同学按鸡蛋，按下去一松手，鸡蛋就浮上来了，真有趣！就像一个不倒翁，第二次试验成功了！
同学们问老师鸡蛋是怎么浮上来的？老师说：“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋能浮在盐水上面。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇十三
今天，老师走进教室，神秘地对同学们说：“今天，我们要做一个小实验——水中生鸡蛋。”同学们都十分好奇，眼睛紧紧的盯着讲台。
只见老师拿出实验材料：一个杯子，一个鸡蛋，半杯水，一袋盐，一双筷子，一个勺子。
首先，老师拿出一个杯子，往杯子里倒了半杯水，把鸡蛋放进水里。接着，往水里加了两勺盐。同学们问：“这是要干什么呢？”老师说：“这是实验的其中一个步骤。”我看看水中的鸡蛋，它正静静地躺在杯底睡大觉呢。然后，老师又用勺子往杯子里加了两勺盐，用筷子小心翼翼的'搅拌。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，鸡蛋还是一动不动。我十分着急，问老师：“鸡蛋怎么还是一动不动？”老师说：“再加两勺盐。”接着，老师再加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，鸡蛋慢慢的升起来啦。我和同学们大喊：“哇，鸡蛋升起来啦！”只见鸡蛋慢慢地升上来，浮出了水面。
“咦，这是为什么呢？”我的脑袋冒出了一个问号。老师给我们解答：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力增大了，就能把鸡蛋浮起来。”
今天的实验真有趣呀！我也迫不及待想要亲自试试了。
最热小实验盐立鸡蛋（案例14篇）篇十四
星期日看电视，我看到一个神奇的小实验：让鸡蛋变成弹力球。电视里鸡蛋在桌子上快乐地弹跳，太神奇了，我也想动手试一试！
星期一放学回家，趁妈妈没回来，我开始实施计划了。找来一个小杯子、白醋和一个鸡蛋，我决定在书房的展示台上做实验。我先把醋倒进小杯子里，接着把鸡蛋洗干净擦干，小心翼翼地泡在醋里。我看见鸡蛋被很多透明的小气泡包围，好像洗澡时裹满沐浴露的泡泡似的，真有趣！电视上说要让鸡蛋在醋里泡上一天一夜，我把杯子盖好，放在柜子里，等待着奇迹发生。
第二天放学，我赶紧去看杯子里的鸡蛋。鸡蛋变胖了许多。太好了，我的弹力鸡蛋一定成功了，我把泡好的.鸡蛋拿出来，剥下外皮。哇，鸡蛋变得透明了，太神奇了。我把鸡蛋往桌子上一扔，鸡蛋“嘭嘭嘭”弹起。哈哈，我的弹力鸡蛋实验成功了！
但是我很疑惑：鸡蛋怎么会变成固体呢？它怎么会变得这么漂亮这么q弹呢？这真是太神奇了！我在电脑上查了查，哦，原来是因为醋的成分全被吸收到鸡蛋里，让鸡蛋凝固了，就像皮蛋一样。
这些科学小实验真有意思，我以后要多了解科学知识。