工作心得体会是在工作过程中对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种方法。下面是一些与我们的工作内容相关的工作心得范文，希望能对大家的工作有所启发。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇一
近年来，高校思政工作日益得到重视和重视。作为高等教育的核心内容之一，思想政治理论课不仅是培养学生政治素质和思想道德素养的重要手段，而且是培养社会主义事业建设者和接班人的基础。在大学生活的四年里，我深入研究和感动了思政课的内容和意义。这篇文章将从思政教育的基本目标、思政教育的现实困境、思政教育的创新方式、思政教育的实施途径以及个人对思政教育的感悟和收获等方面进行探讨。
首先，思政教育的基本目标是为了引导学生正确的世界观、人生观和价值观。在高校里，学生接受了专业教育，但他们仍然脱离不了思政教育的指导。思政课旨在通过理论学习、实践活动和社会实践等多种方式，引导学生正确看待世界，正确了解自己。通过思政教育，学生可以认清自己的人生追求和目标，并在实践中逐渐实现。因此，思政教育是高校教育的必要组成部分，也是培养全面发展的人才的重要环节。
然而，思政教育在现实中面临着许多困难和挑战。首先，一些教师缺乏思想政治理论的培训和教育，研究和理论水平不高，因此无法有效地开展思政教育工作。其次，学生普遍缺乏对思政教育的重视和认可，把思政课看作是教务安排的任务，而不是一个真正有意义的课程。此外，有些教师对思政课内容的安排不合理，满足学生的学习需求和培养需求。
为了克服这些困难，高校需要采取创新的思政教育方式。一方面，教师应不断提高自己的政治素质和教育水平。通过培训和学习，教师可以更新知识和理论，提高自己的专业能力。另一方面，高校可以组织学生参加一系列的思政教育实践和社会实践活动，增强学生对思政教育的认识和兴趣。例如，可以组织学生参加实地考察、社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。此外，高校可以改变思政课的教学方法和方式，增加互动环节和教学实践，使学生更加参与和感兴趣。
实施思政教育有许多途径，但最重要的是要从实际出发，因材施教。每个学生都有自己的特点和需求，应根据学生的实际情况来制定教学计划和教学方式。此外，思政教育应通过问题导向的方式开展，引导学生主动思考问题、解决问题，并能将所学知识与实际生活结合起来。例如，可以通过讨论班级热点和社会事件，进一步引导学生独立思考和分析。通过实践活动和社会实践，学生可以将所学知识应用于实践，并进一步提高自己的创新能力和实践能力。
在高校思政教育中，我也有自己的体会和收获。首先，思政课的学习使我对国家的历史和现状有了更深入的了解。通过学习，我了解了中国共产党的发展历程、社会主义制度的优势和中国特色社会主义的发展道路等，对中国特色社会主义有了更全面的认识。其次，思政教育也培养了我正确的政治立场和人生观。学习思政课使我逐渐形成了正确的世界观、人生观和价值观，使我能够对自己的未来有清晰的规划和目标。在大学生活的四年里，我将始终坚持并发展这些正确的思想和信仰。
综上所述，高校思政教育在我国高等教育中占有重要地位，并且面临许多困难和挑战。然而，通过创新的方式和实施途径，思政教育可以得到有效地推进和取得实际效果。通过学习和实践，我深入了解并感悟到思政教育的重要性和意义，并坚信自己将始终坚持正确的思想信仰和政治立场。我相信，在我国高等教育的坚持下，思政教育将为培养社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇二
要加强同高校知识分子的联系，多关心、多交流、多鼓励，善交朋友、广交朋友、深交朋友，多听他们的意见，真听他们的意见。这样一段话可以概括为两个“三多”和朋友关系的深入，蕴含了深刻的政治智慧和谋略，让我们不仅对党中央更多的关心充满感激，也对推动现代大学进一步“开放“办学，即通过我党政治家——地方和部门党委的`主要领导来到学校为师生及时解答理论和现实问题，以及党委与学校知识分子交朋友听意见这两大渠道，确保党对高校工作的领导权和高校始终是坚持党的领导的坚强阵地得到切实有力的保障充满了热切的期盼。
之所以如此，一方面，身处建设一线的地方党委或管理中枢部门党组的主要领导可以凭借着丰富的治理经验和所处的全局视野，将道路自信、理论自信、制度自信、文化自信通过自身鲜活的领导经历讲诉给学校的师生，由之去领会和感悟，以释怀对各种经济社会现象的质疑。另一方面，在学校知识分子中已组建了一批各领域的高端智库，如果，党委能够与之结成朋友式的亲近关系，听得进真言，甚或是诤言，这何尝不是保持党的领导核心和权威所必须要做的呢?因为，悠久的中华历史告之我们，正面的东西不说，负面的东西就会满天飞，高校这个思想政治的主阵地，我们党永远都要理直气壮地去占领，牢牢把握住。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇三
作为高校的学生，思政课一直被认为是学生成长的必修课程。随着时代变迁，思政课也不再是传统意义上的课堂讲授，高校思政网成为了帮助学生学习、思考、实践和提高综合能力的重要平台。下面将就高校思政网的心得体会作一概述。
高校思政网以多元化的教学和学习模式为学生提供了一个宽阔的学习平台。平台上面的思政资料包括一系列新闻、文化、理论和科技等不同领域。学生可以根据自己的兴趣选择它想学习的资料。同时，高校思政网还建立了在线论坛和博客等多种学习交流方式，学生之间可以进行很好的互动和交流。
高校思政网并不仅仅是一个知识获取的学习平台，它还带来了其他的价值，其中包括了社交价值。学生之间可以通过平台上的各种交流，建立深厚的友谊和交流，达到心灵互通的目的。此外，高校思政网还为学生提供了一个展示自我、表达情感的平台，让同学们更好地了解彼此，在交往中建立真正的友谊乃至爱情关系。
高校思政网不仅仅是学生学习的平台，同时它还能促进学生思考和创新能力的提升。通过平台上的各种不同题材，学生可以有更多思考自己的世界观、价值观、人生观等方面的问题，而且它也带来了与各种不同人文学科相关的思考，具有极大的学术研究和学科独立性。
第五段：总结。
总之，高校思政网是一个非常有价值的平台。它不仅可以使学生获得丰富的知识和思考、交流、创新、成长的机会，而且通过将学生的思维深度拓展，发展了他们的创造性、自由思维和自我认识能力。对于那些重视学习及自我提高的高校学生，高校思想政治理论教育网络平台无疑是一个必要的学习平台。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇四
高校思政是我国高教改革的一个重要方面，旨在培养学生不仅具备专业知识和技能，而且具备良好的思想道德素养和社会责任感。在大学四年里，我有幸接受了高校思政教育，深刻认识到思政课程的重要性，也逐渐形成了自己独特的思考方式和价值观念。
第二段：思政课程的意义。
高校思政课程是学校对学生进行人文精神、社会文明和人文历史教育的根本性课程，其核心是传承和弘扬中华优秀传统文化，引导学生了解国情、树立国家意识和民族自信，增强社会责任感和历史使命感。对于我们大学生来讲，思政课程的意义是直接影响我们的人生观、价值观、世界观的形成和发展，也与我们将来的职业发展和社会责任紧密相关。
第三段：思政课程的教学思路和方法。
思政课程需要传授一定的知识，但更加需要培养学生的思考能力和价值观。在教学思路和方法上，老师们采用了多种多样的方式，将思政的内容贯穿学生的日常学习生活之中。例如，在音乐课中向我们介绍经典的歌曲、在讲座中介绍国家政策和国际发展，都是寓教于乐、提高学生的自觉学习和参与度的重要手段。此外，老师们还通过互动和辩论，促进学生的独立思考和眼界拓宽。
第四段：思政课程的影响。
留学生活使我接受了许多不同的文化和教育体系，思政课程中展现的价值观和文化理念也让我有了更加立体和深度的思考。通过思政课程的学习和思考，我意识到人生的价值远不能简单看作是工作和薪水的等价体，而是一个更大、更复杂的主题，包括人际关系、社会责任以及如何找到自己的位置。在思政课的指导下，我也开始积极参与志愿者、媒体和社区工作，提高自己的社会责任感和行动力。
第五段：总结。
高校思政课程对我这个留学生来说，是非常重要的一部分，除了强化文化同胞之间的认同感外，也提高了我对世界的理解和对未来的期许。通过与老师和同学的互动，我对许多问题的看法、价值观念以及思考方式都有了极大的激发与启发。此外，思政课程对我们的社会责任感和历史使命感的培养也是非常重要的，它为我们今后的人生发展和社会发展提供了道德支撑和价值引导。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇五
高校思政，作为大学教育的重要组成部分，在培养学生的思想道德品质、提高综合素质方面发挥着至关重要的作用。在我的四年大学生活中，我深深感受到了高校思政的重要性，并从中获取了很多的心得体会。以下是我对于高校思政的感悟与思考。
高校思政的存在不仅是为了帮助大学生形成良好的人生观、价值观和世界观，更是为了培养具备担当社会责任和建设美好家园能力的社会主义建设者和接班人。大学生作为未来国家的栋梁，他们的思想道德水平将直接影响国家社会的发展方向。因此，高校思政的价值意义不言而喻。
高校思政的核心任务是着力培养学生的思想道德素质，并以此为基础，提高学生的综合素质。高校思政的方针是坚持中国特色社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，让学生树立正确的政治立场、世界观、价值观，实现人的全面发展和社会主义现代化建设的要求。
高校思政具有思想性强、思维性强、教育性强的特点。在传统教育方法的基础上，高校思政采用了多元化的教学手段，如小组讨论、实践活动、社会实践等，通过使学生亲身感受社会风雨磨砺，增强对社会问题的认知和解决能力。高校思政课还注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生能够根据自身的专业知识和个人能力走向实践，为国家和社会做出贡献。
通过参与高校思政教育，我对社会主义核心价值观的内容和要求有了更清晰的认识，明白了什么是正确的人生观、价值观和世界观。在思政课上，我学习到了很多优秀的思想家和领导者的思想，进一步加深了我的理论素养。同时，高校思政教育也培养了我对社会问题的敏感度和责任感，让我能够更好地关注社会的变化和发展，积极参与社会实践，为社会做出自己的贡献。
尽管高校思政取得了明显的效果，但仍然存在一些不足之处。例如，有的思政课内容过于抽象，与学生的实际生活相脱离；有的思政课教师教学方法单一，缺乏互动与创新等。因此，未来高校思政应更加关注学生的需求，在教学内容和方式上更加贴近实际。同时，还要加强评价机制，确保思政教育取得实质性的发展和进步。
总结起来，高校思政在现代大学教育中扮演着重要的角色。高校思政的实施需要高校全体师生的共同努力和支持，才能培养出适应社会发展要求的优秀人才。我相信，在高校思政的引领下，我们将以正确的价值观为指引，成为具备良好思想道德素质和综合素质的新时代建设者和接班人。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇六
高校思政作为一门重要的课程，是促进大学生德智体美全面素质发展的重要途径。在校园中，高校思政贯穿着学生的学习生活，在培养人才上起着至关重要的作用。
第二段：带来的收获。
高校思政课程涵盖了伦理道德、法律法规、国家社会制度、党的建设、中华文化等多个方面，对于学生的人生观、价值观、世界观的塑造和形成起到了很大的作用。在学业方面，高校思政课程能够帮助学生理清思路、提高思考能力、提高语言表达能力。此外，在加强对社会热点问题的认识、增加社会责任感方面，高校思政课程也起到了重要的作用。
第三段：学习中的收获。
在高校思政的授课过程中，老师经常会把当下的社会热点问题作为教学素材，让学生从多个角度去思考这些问题，领悟道理并加以实践。教师还会鼓励学生参与讨论、提出自己的想法。通过思辨论战的方式，让学生在一个民主平等的环境中得到成长和提高。在课堂的互动中，我们也能感受到高校思政课程对培养团队协作精神和形成合作机制起到的积极作用。学习高校思政课程的收获远非止步于课堂。
第四段：学习过程中的难点和挑战。
高校思政课程中，许多学生面临的难点和挑战是如何将所学的知识融会贯通到实践中去。在学习中，许多同学容易得出一些简单的结论，不太考虑社会的复杂性和对比性，当问题面临变化时，往往容易受到干扰和误导。此外，在高校思政课程中，有时也会面临着老师授课风格的差异和个人兴趣的不同等不利因素。为了克服这些困难，我们不应该怯懦放弃，而是应该更积极地尝试解决问题，相信困难总会被成功战胜。
第五段：总结。
高校思政是提高人们思想素质，培养公民意识和社会责任感的重要途径。在课程中，我们学习到了许多自己之前不了解的知识，思考了许多平日从来不曾关心的话题，并尝试着将理论知识付诸实践。在学习过程中，我们也会遇到很多的困难和挑战，但没有什么是不可能克服的，我们要抱持积极进取的信念，并勇敢向前。最终，高校思政课程将彰显出人类智慧和社会责任，推动自己和社会健康快速发展。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇七
12月19日，东北大学共青团学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神座谈会在学生活动中心“青年之家”学生权益综合服务站召开。校团委有关负责同志、分团委书记、部分兼职团干部参加了会议。
校团委书记闫研传达了学校学习全国高校思想政治工作会议精神专题会议内容和校党委书记熊晓梅对我校下一阶段党建重点工作的有关部署。闫研表示，全体专兼职团干部要按照学校专题会议的总体要求，真正做到围绕学生、关照学生、服务学生，使共青团工作始终贴近青年，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。
据悉，校团委于12月12日-17日组织全校学生干部骨干开展了学习会议及讲话精神的'学习周活动，来自校院两级学生组织计200余人通过互联网、手机等媒体手段密切关注会议，通过座谈、沙龙等形式热议会议及讲话精神。学生干部们纷纷表示，要牢固树立“四个自信”，当好“排头兵”“先锋军”，在国家富强、民族复兴的关键时刻，勇于担当，挑起大梁，不忘初心，砥砺前行，走好新一代东大人的长征路。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇八
思政课是大学的必修课程之一，对于高校的思政课建设具有重要意义。随着我国教育改革的不断深化，高校的思政课建设也面临着许多新的挑战。在这个背景下，本文将围绕着“思政课建设高校心得体会”为主题，从教学理念、课程设置、师资队伍、教育教学手段、教学成果五个方面来探讨高校思政课建设的体会。
第二段：教学理念。
高校思政课的教学理念应该以人文关怀为出发点，把握好教学目标，从学生角度出发进行教学。可以运用情景教学法、案例教学法等灵活的教学手段，让学生在课程中不断接触到社会现实和人们生活的烦恼，从而引导学生思考人生意义和价值观问题，培养正确的社会责任感和价值判断。
第三段：课程设置。
德育课程培养的主要是学生的思想道德素质等方面，因此在思政课中，应该注重课程设置和教学内容的组合。教育教学内容可以分为全面建设和重点建设。全面建设需要从政治、经济、文化、科技、环境等不同角度入手，深入挖掘教育教学的意义和价值，从而推进学生思想道德素质的全面提升。
第四段：师资队伍。
高校思政课建设需要有一支专业的师资队伍，以保障教育教学的质量和水平。师资队伍需要具备两个方面的能力，一个是教学能力，另外一个是社会认知能力。除此之外，当代的高校教育对教师的综合素质提出了更高的要求。教师也应当选择自己擅长的教学方式，发挥互动教学的优势，从而让学生更好地理解所学的知识，同时还能够培养自己的思辨能力。
第五段：教育教学手段和成果。
教育教学手段是高校思政课建设的重要环节。现代高校思政课教育教学手段应该具有新型信息技术的支持。这些技术可以用于在线发布课程内容，组织互动讨论等。此外教学成果也是高校思政课建设的衡量标准。教学成果不仅是学生学生能否在课程中掌握知识和技能，而且还要注重学生的思想和价值认知。教育教学成果评价的成功需要同时影响到教师、教育机构、学生以及社会的完整评价体系。
结论：
在高校思政课建设的过程中，教育教学应该包括两个方面，一个是以学院为单位的教学规划，另外一个是促进学生独立思考、自我提高的学生自主学习。当前，教育教学需要创新手段，凸显人才培养的个性化，挖掘学生思考问题、解决问题的能力。高校也要选择性引入国际化教育教学，并尝试不断优化教学体系，迎接高校教育的未来。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇九
高校工科课程思政是指在工科专业课程中加入思想政治理论课程的教学内容。在当今社会，高校工科人才的培养已经成为国家的一个重要任务，而高校工科课程思政则是提高工科人才素质、培养社会主义建设者和接班人的一种重要途径。在工科课程中加入思政课程可以增强学生的思想觉悟，培养他们的品德修养，促进他们的全面发展。
首先，工科课程思政从道德伦理层面入手，引导学生正确认识和处理自己在专业学习和工作中的责任。在工科课程中，要求学生不仅仅追求技术能力的提升，更强调以人为本、服务社会的责任意识。在这样的引导下，学生会更加自觉地将自己的专业技能应用于国家和社会的发展中。
其次，工科课程思政还对学生的创新能力有着重要影响。工科课程思政注重培养学生的创新意识和实践能力。在学习中，学生不再仅仅追求理论的学习，而是注重将所学知识应用于实际问题的解决中。这样的教育模式使学生能够更好地创新，为社会的发展做出更大的贡献。
第三段：思政教育在工科课程中的实施问题和对策。
尽管工科课程思政的意义和影响已经得到了广泛认可，但在实际教学中还存在一些问题。首先，工科课程思政与工科专业课程的内容相对独立，很多学生对思政课程的重要性缺乏认识。因此，解决这一问题需要加强思政课程与工科专业课程的衔接，使学生能够意识到两者之间的联系和互动。
其次，工科课程思政的实施需要教师具备相应的思政教育能力。工科教师大多数专注于专业课程的教学，对思政课程的教学方法和内容了解不多。因此，培养工科教师的思政教育能力是促进工科课程思政质量提升的关键。
作为一名工科学生，我深刻体会到了工科课程思政的重要性。在课程中，我不仅学习到了专业知识，更学习到了如何将专业技能应用于社会的发展中，如何为国家的发展贡献自己的力量。同时，工科课程思政还培养了我创新意识和实践能力，让我明白只有不断创新才能适应社会的发展。
工科课程思政在培养高素质工程人才方面发挥了重要作用，但仍然存在一些问题。未来，我们需要继续加强工科课程思政的实施，加强师资队伍建设，提高思政教育的质量。同时，学校和政府也应该加大对工科课程思政的支持力度，为培养更多优秀的工科人才提供更好的环境和条件。
总结：高校工科课程思政是一项重要的教育改革实践，其具有重要的意义和影响。工科课程思政不仅提高了学生的道德观念和品德修养，更注重培养学生的创新意识和实践能力，以适应社会发展的需要。然而，实施过程中仍然存在一些问题，需要加强教学与专业课程的衔接，加强师资队伍建设，并得到学校和政府的更大支持。只有这样，高校工科课程思政才能更好地发挥作用，培养更多优秀的工科人才，为国家和社会的发展作出更大的贡献。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇十
近年来，我国高校工科课程思政教育逐渐得到重视，为培养具有社会主义核心价值观的高素质工程技术人才打下坚实基础。在自己的学习和思考中，我深深感受到了高校工科课程思政的重要性和影响力。通过这些课程，我不仅学到了专业知识，更重要的是学到了世界观、人生观和价值观的塑造。本文将从“培养工程师的社会责任感”、“弘扬科学精神”、“推动创新创业”的角度，分享我在高校工科课程思政中的体会和心得。
在高校工科课程思政中，培养工程师的社会责任感是一个重要的目标。工程技术人才是社会发展的重要支撑力量，其所涉及的领域直接关系到国家和人民生活质量的提高。作为工科学子，我们不仅要学会掌握技术，更要具备一种社会责任感，明确自己作为工科人员应承担的社会责任。在工科课程思政中，我思考了工程技术与社会发展的关系，拥有的技术能力如何为社会带来更多福祉，并主动参与到社会实践中，锻炼自己的实践能力。通过课堂上的讨论和案例分析，我从广阔的社会实践中学到了工程技术人员在社会责任中的使命感，并深刻感受到了科技与社会发展的紧密联系。
思政课程还致力于弘扬科学精神。科学精神是工科学子必备的素质，它包括科学态度、科学方法和科学思维方式。作为一名工科学生，我们要学会用科学的态度看待问题，用科学的方法解决问题。在学习过程中，思政课程鼓励我们积极的思考和质疑，不断提高自己的科学素养。例如，在一次课堂讨论中，老师提出了“技术是否有天然的价值取向？”的问题，引导我们分析技术与人文精神的关系。通过这样的思考，我对科学精神有了更深入的理解，明确了科学与人文的相互渗透与促进作用。思政课程培养了我们批判思维能力和科学精神，使我更好地为工科人员自身发展服务。
高校工科课程思政还通过推动创新创业来培养学生的实践能力和创新精神。创新创业是当前社会发展的重要引擎，也是工程技术人员所需的重要能力。在工科课程思政中，我深刻理解到创新创业不仅仅是开创新的技术，更是要解决社会问题、满足人民需求。课程引导我们审视自身所学知识与实践结合的可能性，激发学生对技术创新的兴趣和动力。我参加了课程组织的创新创业实践活动，通过团队合作，我和团队成员一起深入社会，了解市场需求，同时运用自己所学的技术知识和专业技能，提出和解决实际问题。在这个过程中，我不仅带来了创新的技术解决方案，还学会了从社会问题中发现创业机会，培养了自己创新创业的意识。
通过参与高校工科课程思政的学习，我更加深刻理解了自己作为工科人员在社会中的角色和责任，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观。思政课程加强了我的综合素养，提高了我的人文素养和科学素养，培养了我实践创新的能力和精神。我深信，通过这样一门精心设计的思政课程，我和我的同学们必将成为具有社会责任感、科学精神和创新能力的工程技术人才，为我国的科技进步和社会发展做出更大的贡献。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇十一
作为一名大学生，我们的学习不仅仅是知识的传授，还需要思想的启迪和道德的熏陶。面对现代社会日新月异的变化，我们需要具备扎实的思政能力，这就需要我们在学习中通过专门的培训来提升自身思政能力。我参加的高校思政能力培训课程，给我留下了深刻的印象和收获，下面我将和大家分享我的心得体会。
第二段：认识到思政教育的重要性。
在培训课程中，我意识到思政教育是我们大学生必不可少的一扇门。我们在大学里面所接受的教育更应该是具有人文精神的教育，而不是简单的知识技能培训。思政教育可以帮助我们形成正确的人生观、价值观和理想信念。它是我们人格的陶冶、行为准则的塑造，更是我们成长和成功的基石。因此，我们应该认真对待思政教育，不断提升自身的思政能力。
第三段：获得思政素养的关键。
在培训课程中，我认识到了思政素养是我们必须具备的能力之一。那么什么是思政素养呢？我认为，首先它是对综合国情有必要的认知和思考。其次，它是一种包括道德素质、学术素养、系统素养以及扎实的学科基础等综合能力，是理性思维、创新思维、批判思维等一系列思维方式和思考习惯的综合表现。通过培训课程，我不仅清晰了思政素养的内涵，也学会了提高思政素养的方式方法。
第四段：思政素养在实践中的应用。
具备了思政素养，接下来我们需要在实践过程中运用。在培训课程中，我们也结合实例进行思政素养的应用。例如，如何在团队协作中树立正确的人生观？如何在学业中创新思维？如何在生活中塑造正确的价值观？通过深入浅出的教学，互动讨论、角色扮演等不同的教学手段，我们掌握了不少应用思政素养的实践方法。
第五段：结尾。
通过这次高校思政能力培训，我认识到了思政教育的重要性、思政素养获得的关键、思政素养在实践中的应用方法等方面。参加这次培训是我成长中的一笔宝贵财富，它让我更加清楚了未来的方向和路线。我相信，只要我们不断提升自身的思政能力，勇于探索、勇往直前，一定可以做出自己的一番事业，并更好地为社会做出贡献。
热门高校思政工作心得体会（汇总12篇）篇十二
近年来，高校思政教育越来越受到重视，作为高校教育的重要组成部分，高校思政工作在不断深化。本人最近参加了一场高校思政能力培训，从中收获颇丰。以下是本人的心得体会，分为五个部分。
一、认识到自己的缺失。
在培训中，我认识到了自己在思政方面的缺失。思政能力涵盖的范围比较广泛，包括政治智慧、国家意识、历史责任感、道德品质和服务意识等。在这些方面，我发现自己存在着不足之处。比如在政治智慧方面，我比较容易被外界影响，没有很强的抗干扰能力。在国家意识方面，我更多的是关注个人利益，而缺乏对国家发展的关注和贡献。在历史责任感方面，我可能没有很好地学习和理解历史上的一些事件和教训，没有很好地将其运用到实际生活中。
二、特色课程让我受益匪浅。
在培训中，我特别受益于几节特色课程。其中一节是关于“宣传思想工作”方面的，主要介绍了宣传思想工作的意义和方法。通过学习这节课程，我认识到宣传思想工作不仅仅是要传播信息，更需要考虑到受众的个人感受和需求。另外一节课是关于“青年马克思主义者”方面的，主要介绍了青年马克思主义者的内涵和职责。通过学习这节课程，我意识到作为大学生的我们，更需要具备一定的思政素养和理论素养，才能更好地服务于社会和人民。
三、与同学交流沟通。
在培训中，我们还有很多的小组讨论和个人分享机会。这些机会让我与很多好学、积极向上的同学进行了交流，从他们身上学到了很多思政方面的知识和经验。通过与他们沟通，我的思维也得到了开拓和改进。同时，也让我意识到自己在思政方面的不足之处，以便更好地去改进和提升。
四、培训对我思维方式的影响。
在培训中，讲师很注重启发我们的思维方式。通过他们提出的问题和引导，我更深入地思考了一些问题，过去固有的思维方式需要改进。同时，也有助于我的思维方式的丰富和多样性。在处理问题的时候，我更加注重分析和思考，而不是一味地听从他人意见，拥有了更好地自主思考的能力。
五、培训对我人生观的影响。
通过这次培训，我的人生观、价值观、思想观都发生了一定的变化，变得更加坚定和清晰。我认识到个人的成长不仅是自身努力的结果，也需要对国家和人民有所贡献。作为学生，我们更需要把自己培养成既有专业技能，又有思政素养和道德品质的人，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
综上所述，此次参加高校思政能力培训，让我有了深入的思考和体验，收获颇丰。我认为思政教育是培养一名学生全面发展和长成的非常重要的一部分。我相信，随着我们学习和探索的深入，我们的思政素养也会不断提升，为中国的明天贡献自己的力量。