优秀作文是作者抒发情感、表达思想的一种有效方式，它能够打动人心、引发共鸣。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。
精选三年级题目（通用16篇）篇一
提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。
要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数不少于400字；涉及到姓名的请用小娄、小葑等假名代替。
2、大自然是人类的母亲，她赐予人类绿色的家园、丰富的宝藏。
请以“感谢”（德胜河、大凤山、鲜花、绿草、、、、、、）为题目写一篇作文。
4、五年级半命题作文：（）的启示。提示：把题目补充完整，括号里可以填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”写出给了你什么启示。
5、幸亏。
友情提示：幸亏我没迟到、幸亏他没来、幸亏我带去了、幸亏及时发现生活中这样的心理很多，请你写下感触最深的一次。
6、得到之后。
7、大与小。
友情提示：有些东西是大的好，有些东西是小的好，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起生活中的大与小常常是说不清的，请你选择一对有关“大与小”事物来写。
8、欣赏（）友情提示：我们常常在欣赏别人的优点、欣赏事物的美丽、欣赏书画的精彩只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请你以“欣赏”为话题，写一篇不少于600字的作文，可自拟题目，如《我最欣赏的》、《学会欣赏》、《令人欣赏的》等。
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鱼和水（）友情提示：鱼离不开水，一旦没了水，就意味着失去生命；水呢，如果没有鱼虾的跃动，也就没有了灵气。生活中，类似的关系或情景很多很多，请你以此内容写一篇作文，字数不少于600。可自拟题目。
我学会了欣赏别人。
最近我学会了欣赏别人。
欣赏别人是指看到别人的优点，不要一味地嘲笑别人。最初的时候，我并不知道欣赏别人是怎么回事，只听见老师说不要光看到别人的缺点，要经常看到别人的优点。我没有仔细地去想这句话。直到有一天，我从《读者》上看到一篇文章叫《欣赏别人》，讲的是一位女孩在阳光明媚春天，看到一位老太太穿着厚厚的棉衣，小女孩觉得她很可笑，爸爸却说这个老妇人可能是刚刚生完病，她是在欣赏春天，从此那小女孩就学会了欣赏别人，并且把这个方法推荐给了大家。
我看了后很受教育，我知道了应该怎样欣赏别人。我平时总是喜欢嘲笑一些成绩差的同学，比方某某某，平是我觉得他没有一点好的地方。直到有一天，我正在发本子，看到他一个人闲玩，就随口说了一句：“帮我发一下本子。”没想到他好不犹豫说：“帮班里做事也好！”说着就从我手中拿下一大堆本子认真地发了起来。这事虽小，但对我的感触很大。一件小小的事情，班里几个学习好的同学不屑一顾，不愿做的事，而他却做的那么认真，从那以后，我就改变了对他的看法，积极地为班里做事。
从这件事中我体会到了欣赏别人不仅能够使自己更加了解同学，还可以激励我向他学习。古代著名的教育家孔子说过：“三人行，必有我师。”说得就是这个意思吧。
难道我们不该学会欣赏别人吗？
学会欣赏别人。
“学会欣赏别人”，这一句话使我改变了自己，变得会向别人学习，来取长补短，来提高自己。说起这句话，还有一个故事呢！
自从王老师当我们班主任起，她便把小任调到我旁边。小任每节课几乎都在做小动作或者和后面的小金和小宓在说话，我坐在他旁边，看题目的时候，常常会无意间看见他这个样子，总觉得不舒服。有时，好玩的游戏，我也会被吸引过去；小宓经常和小曹一起抄作业答案；最近，小张时不时地就出来管我们纪律烦人的事可真多啊！
我想把烦恼全都诉说出来，却不知道说给谁听，好朋友，有用吗？那谁呢？经过慎重地考虑，我把目标指向王老师，可我胆子小，不敢当面告诉王老师，那么办呢？我实在忍不住了，这时，一个主意从我脑子里闪过，对，写信给王老师！
星期日的早上，爸妈都不在家，我开好信封，拿出稿纸，开始写起来了，一边写一边想：“总算能把烦恼全吐出来了。”很快，一张纸被我写满了，接着第二张终于写完了，“好舒服！”我不禁大声叫道。中午，我就把信投了出去。
第二天中午，小章对我说：“王佳莹，王老师找你。”我怀着害怕的心情，朝王老师走去，心想：“会不会是因为那封信？”到了王老师的身边，王老师给了我一封信，笑着说：“王佳莹，你看，王老师喜欢你，一看完信，就给你回信了。”
送给我的礼物，珍藏着，珍藏着。
学会欣赏别人。
讲桌上，一沓白纸，一大杯茶，旁边坐着周老师。等同学们到齐后，周老师说话了：“同学们，今天要做一个作业：写出班上每个同学的一个优点。”这是什么作业，真新鲜，不过，既然老师叫写，由不得我多想，我便提笔写了起来。
刚提笔，便觉得问题来了：第一排第一个是男生高侗，他能有什么优点？说实话，我甚至有些讨厌他。他这个人最调皮，总爱捣蛋。上次我正在看书，一只手突然伸过来，我下意识地把书抓紧，哧，一页纸被扯坏了。我抬头一看，是高侗。我正要发火，他却舌头一伸，拔腿溜走了。这样一个同学，叫我怎么写他的优点呢？我抬起头，正好看见高侗和旁边的同学谈笑风生呢。看到一旁的同学乐不可支的样子，我想起一件事。一次，黄荣考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正经地说：“哎呀，这位小朋友怎么哭了，有什么委屈？来来，讲给高叔叔听。”黄荣一听，扑哧一声笑了。哦，我想起来了，高侗有优点——幽默。提笔写下了“幽默”二字，我感到高侗好像变得可爱起来。
接着，我又为第二个、第三个同学写优点，在写的时候，我想起了许多关于他们的事情。写着写着，我发现，其实我身边的每一个人都那么可爱，他们有的好学、有的聪明、有的机灵、有的勤劳，我作为他们的同学，真能学到不少东西呢，只是我平时没注意罢了，现在静下心来想一想，觉得每一个人都很值得我学习。
篇二：半命题作文应如何拟题。
教学目标：
1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。
2、训练学生的发散思维，在创新中求异。
3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。
4、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。
教学重点：
1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。
2、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。
教学难点：
1、训练学生的发散思维，在创新中求异。
2、启发学生拟题时抓住细节，从小处切入，以小见大。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、导语。
半命题作文所给的一半题目是对作文者的限制，要求补全的另一半题目可以体现作者的意志。把半命题作文的题目补充完整，就是一个完整的全命题作文题目，就可以按照命题作文的写作步骤写作了。可见把半命题作文的题目补充完整是半命题作文写作首要的也是重要的一个环节。今天，我们就一起来探讨半命题作文应如何拟题。
二、易错点再现。
1、不合要求，不合情理。这种失误在半命题作文中经常遇到，比如在写《_________是一把双刃剑》这一命题作文时，有不少同学将题目拟为《战争，是一把双刃剑》、《sars，是一把双刃剑》，这种拟题显然是错误的，是不合情理的。大家知道：战争只会给我们带来灾难和痛苦，对社会有害而无益；sars也是我们不愿再次遇到的，它给整个人类带来了恐慌与灾难，没有好的一面可言。将战争、sars比喻为双刃剑，就是因为没有理解双刃剑的含义，才犯了这样的错误。
2、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对_________的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！
3、拟题过大，难以下笔。以《感悟_________》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
4、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我_________，因为我_________》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。
三、写法指导。
同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物的名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》、《我迷上了看报纸》等。
2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，要用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并尽可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。
3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱_________》为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
四．拟题训练。
1、题目：__________也是一种享受。
要求：（1）补全题目，认真审题，写出自己的真切感受。
【思路点拨】这道半命题作文的审题要紧扣两个点：“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，显然应该是美好、温馨、浪漫的东西，而题目中最关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容与人们通常意义上的“享受”有所不同，需要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”“寂寞”“痛苦”等，写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新颖、见解独到。同时，行文上也可以利用前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。
五、小结。
半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制，又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题、押题，能较为真实地反映学生的写作水平。
六、板书设计。
失误对策。
不合要求不合情理仔细审题辨清题意。
拟题俗套重复雷同联系实际激发兴趣。
拟题过大难以下笔关注细节以小见大。
脱离文题我行我素。
精选三年级题目（通用16篇）篇二
我们在生活中会遇到很多困难，但在这些苦难中，我们也会得到一些启示。其中，最让我难忘的是在家乡爬山的经历。
回到家乡，父母带我去爬山。我站在山脚下，抬起头。这座山不高，但坡度很陡。我说：“爸爸，我们开始爬山吧！”爸爸回答：“好！”我心想，坡这么陡，我能爬山吗？爸爸转头看着我，仿佛在说：“加油，儿子！你能行！”
我们开始爬山。一开始爸爸在前面，我在中间，妈妈在后面，爬着，妈妈追上了爸爸，我跟在最后。走到一半，我气喘吁吁，汗流浃背，衣服都湿透了。爸爸转头看着我，对我说：“儿子，不要放弃，坚持就是胜利！”我咬紧牙关，继续往上爬。太阳热得我头晕，像中暑一样。但是每当我想放弃的时候，我就会想起父亲的一句话：“坚持就是胜利。”所以，不管太阳有多热，天气有多热，我都把它们当成空气。
最后，我们爬到了山顶。我明白了一个道理：坚持就是胜利。
精选三年级题目（通用16篇）篇三
一个秋高气爽的早晨，露珠滚来滚去，正打量着这个新的世界。睡莲在荷叶的呼唤中苏醒，看着如入仙境的“镜象水潭”。大树高兴地抖抖手臂，欢迎每个阳光明媚的早晨。这时，我兴奋地来到家乡的公园里看风景。
沿着弯弯的小路来到大门口，首先招待你的是一个大花坛，菊花欣然怒放，站得直直的，昂头挺胸，像一个坚强的士卫。水仙花就更美了！白白的花瓣，又大又娇嫩在秋风中翩翩起舞。丁香花让花坛添加了色彩，整个花坛几乎都是丁香，整个花坛都披上了五颜六色的'面纱。牵牛花张起了大嘴巴，像一把金色的喇叭不停地吹着，告诉大家冬天马上就要来了。着些鲜花真让人神清气爽，让我们沉睡在这一个“仙境”……五彩缤纷的花去找来了小蜜蜂，小蝴蝶。蝴蝶在花丛中飞舞，开开心心地和小伙伴们捉迷藏。蜜蜂却是在劳动，采花粉，怪不得诗人说：“无论平地与山间，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”
穿过花坛，就走到了公园的半山腰，哪里有一片片树林，树林的最旁边围了一圈柳树。柳树的叶子长得葱葱茏茏，密密层层的叶子挡住了提太阳光，让这里变得凉快。中间是一片枫树林，远远望去像一片火红火红的火烧云，往地面一看，像似给大地闭上了一层地毯。一阵秋风吹来，落叶在林间飞舞，一片叶子落到了我的手心，我紧紧地抓它，我感受了秋天的枫叶，恍然大悟，知道了山行的含义。最惹人喜爱的就是枣树，大家口渴了，大家大下枣子在一个亭子上品尝着枣子……一片火红，一片深绿，一片金黄，真美丽呀！
我们沿着石径小路走上了山来到了大瀑布，“哗啦啦”的水声让人一下子从睡梦中醒来。这流水声声真是时而长，时而短，时而急，时而缓。瀑布里的水真像一面大镜子，清晰可见啊！白花花的水泼到我身上，洗了一个温水澡。远远望去瀑布就是诗中的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天和明月松间照，清泉石上流。
精选三年级题目（通用16篇）篇四
不管在任何情况下的。
听众都喜欢听与众不同的自我介绍也就是新颖的自我介绍怎样的介绍内容才算是新颖和与众不同呢?下面是本站小编整理的三年级。
作文。
朋友，你想认识我吗?下面，我向各位做一个自我介绍。
我叫王陈铖，是一名三年级的小学生。今年9岁，1米35的个头，体重26公斤。我浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的眼球像两颗算盘珠。眼睛的下面有一个扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上还架着一副眼镜，这让我看上去很有学问，摘下眼镜，你会发现我的眼睛下有两块斑点。呵呵，这让我原本英俊的脸蛋失去了一点点光彩。不过，我还是蛮自信，因为我还是那么帅。
我的爱好非常广泛，下棋，画画，篮球，溜冰，滑板，游泳我都喜欢。有时，我还帮妈妈做一些家务，洗碗，洗衣服。但我最喜欢看书，这个暑假，我已看了20本课外书，只要有好看的书，我都会让妈妈帮我在网上订购。从书中，我不仅能增长知识，还能懂得许多道理。最近，我迷上了《西游记》，一共有上下两侧。虽然书上还有一些字我不认识，那也没有关系，我感兴趣是它的故事情节。妈妈经常叫我小慢马，小书虫。因为我一看上书，什么事情都不管。
俗话说得好，人无完人。你们现在认识我了吧，想和我做朋友吗?
嗨!大家好!我叫汪晓月，我今年9岁了，我是一个活泼开朗的小女生。
我是一个单眼皮的小女生，但是，我的眼睛一点也不小，还挺有神的!我的鼻子扁扁的，我的嘴巴像樱桃小嘴，我的皮肤白白的，每次，我跟妈妈去买东西的时候，遇到熟人，他们都会夸我皮肤为什么这么好!
我的爱好有：看书、唱歌、跳舞、弹钢琴，其中，我最喜欢的是弹钢琴，每天放学，我都要去琴行练琴，每天要练一个半小时，只要练完琴以后，我就写作业。
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
我是一个活泼可爱的一个小女孩，苗条的身材，个子不矮不高，脸蛋圆圆的，眼睛大大的、乌溜溜的。
我的爸爸妈妈经常都会买这买那给我的，他们都非常地宠爱我。我也因此这样，每天都做一个乖乖女!
有一天，爸爸妈妈回来后，我看见他们都非常的疲倦，我看得可心痛了。于是，我情不自禁地跑到他们跟前，问了一句：“爸爸妈妈，你们一定很累吧，让我帮你们锤锤背，好吗?”爸爸妈妈抚摸着我的头，说：“我们的女儿真乖啊!”我帮爸爸妈妈捶背时，爸爸妈妈的样子显得舒服极了，而且看上去也很欣慰。
乖乖女是我的另一面，其实我的真实的一面是蹦蹦跳跳的，非常活泼!
精选三年级题目（通用16篇）篇五
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真________。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．题目：我心爱的宝贝。
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
4.题目：我战胜了________。
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
5．题目：我的________。
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿看”等等。
6．题目：文明在我的身边。
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
7．题目：温暖。
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
8．题目：我真想________。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
9、题目：泪水，是感情的流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼。每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。
泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。请你以“泪水”为主题写一篇记叙文。
要求：400字左右，题目自拟，内容要具体、详细，要有真情实感。
10、题目：我与_______的较量。
提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在400左右。
一．半命题作文：
（1）题目：我要感谢_____________。
提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定布满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：1、用词准确，标点正确。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
（2）题目：我发现了_____________。
要求：1、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
（3）题目：_____________的背后。
友情提示：先在括号内填上恰当的词，比如：成功、批评、微笑等，然后再开始写作。
二．命题作文：
（1）题目：珍贵的礼物。
要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章。
2、用词准确，标点正确。
（2）题目：我最喜爱的季节。
要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
（3）题目：我的小宠物。
提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。
要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。
2、描写具体、感情真挚，表达完整。
（4）题目：无法抹去的记忆。
精选三年级题目（通用16篇）篇六
“孩子，你要知道，失败乃成功之母。孩子，你要知道世界上有多少人都是经过无数次失败才得来今天的成就。失败了不要紧，最重要的是你有没有坚持下来。”
这是妈妈一直对我说的话，我把它当成我的座右铭，坚持，坚持再坚持，坚持就一定能成功。终于有一天，我真的成功了！
那一天，班里要竞选班长，在老师的鼓励下，我参加了竞选。竞选时，轮到我了，我的.心怦怦直跳。上台前，我一直提醒自己：“坚持就可以成功。婧晗，加油！”谁知道，上台后，教室里竟然响起了掌声。我紧张地开始了演讲：“大家好，我叫陈婧晗......”说完第一句话，教室响起了更加热烈的掌声。这时，我才知道，原来同学是在欢迎我呢。我的心渐渐放松下来。演讲完了，我叹了一口气，霎时，我的演讲赢来了阵阵喝彩。结果，我以最高的票数当上了班长。
从那件事以后，我变得自信起来。因为我知道，坚持就一定成功！
精选三年级题目（通用16篇）篇七
第一组（50题）：
嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师，您累了我是昆虫迷。
我要说声谢谢你再见了,老师我是一个勇敢的孩子。
我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人。
我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人。
我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人。
我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人。
我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人。
我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人。
我会自己动手了我的同桌坚强的小芳。
我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔。
我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈。
原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”
面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样。
他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）。
第二组（50题）：
一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了。
一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸。
一件烦恼的事我永远也忘不了那一天爸爸（妈妈、老师），我想对你说。
一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示。
一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密。
一件高兴的事童年趣事他（她）变了。
一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了。
一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园。
一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）。
这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）。
发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋。
那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我。
那一次我错了我爱我家我的心愿。
我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运。
记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了。
书包的自述特别的母爱假如我长大了。
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精选三年级题目（通用16篇）篇八
没有失败的阶梯，怎有成功的顶峰，没有失败的种子，怎有成功的果实，没有失败的钥匙，怎能开启成功的大门，没有经历失败的.风雨，怎能见到成功的彩虹，有失败才有成功，失败让我成功。
我喜欢诗词，热爱诗词。赛前，我精心准备。从众人中脱颖而出，代表本学校参赛，老师给予了我高度的期盼，同学们也渴望我能拿个奖回来。但是比赛结果却不尽人意。我没有拿奖。但是这没有枉费我的努力，这是另一种失败。这种失败，能够激励我在下一次更加努力，爬上更高的顶峰。
失败令人惋惜，成功令人欣喜，二者是并存的，失败化为动力，向成功大步迈进。
在面对失败时，有些人畏缩不进取，灰心丧气，但是面对失败不气馁，不沮丧，执着进取，成功就在你眼前，你也许会发现失败不过如此。
我不畏惧失败，反而我更渴望失败，希望从失败中多汲取一些经验，让成功来得更辉煌，更出色，更完美。
失败让我成功。
精选三年级题目（通用16篇）篇九
今天放学回家，突然发现学校的后墙上爬满了爬山虎。强烈的`阳光散落在墙上，反射出明亮的光，让我眼睛疼。但就像一股神奇的力量，它把我拉了进去，试图找出答案。
当我靠近的时候，我被深深的震撼了。原来的墙壁上布满了小脚。原来的绿叶在烈日下看起来是黄色的，但那双小脚却牢牢地抓住了墙壁，一步一步往上爬。我抬起头，就像对生命的恐惧。爬山虎以它强大的生命力征服了我，一步一步走向墙的另一边。只有勇敢、执着、执着，才能用每一点力量支撑起一个梦想的帝国，不顾世人的嘲笑。
我拿出画笔和纸，在一个阴凉的地方坐下。我想画出这些执着的画面，证明爬山虎的严重足迹，激励自己不断努力，永不放弃。
精选三年级题目（通用16篇）篇十
妈妈的手机里有一个游戏，叫德克萨斯特技。玩这个游戏需要一些特技，妈妈玩了好多天，可是连一关也没过去。
开始我也不会玩，但通过观察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以过一关了！但后边的游戏越来越难，我玩了很长时间，也没能再过一关。我非常生气，有时还狠狠地把手机扔在床上就不管了，过了一会，我又想到不能半途而废，于是就又拿起手机静下心来继续玩了。
经过我的不懈努力，有一天，终于把所有的关都打完了，我高兴极了，心想：哇！我太了不起啦！我终于把所有关都打通了！但又一想，我玩这个游戏花费的时间太多了，所以我对爸爸、妈妈说：“以后我什么手机游戏、电脑游戏都不玩了。”
通过玩这个游戏我明白了：不能沉迷于游戏。把过多的时间都花费在玩游戏上，一定会耽误学习时间，造成学习成绩下降；同时我也明白了，做事不能半途而废，否则就体验不到成功的喜悦。
精选三年级题目（通用16篇）篇十一
3月23日周日，阳光明媚。早上起床后，父亲对母亲说：“你每天都有一个去叶佳的完整行程。今天让叶佳出去锻炼！”妈妈说：“对！”早饭后，爸爸问我：“你是去爬白云山，还是去小阳公园玩？”我说：“随便。”爸爸妈妈商量了一下，说：“我们去爬白云山吧。因为爬山需要更多的锻炼。”
当我们走上蜿蜒的山路时，有许多绿色的小树和黄色的花朵经过。这是我第一次看到风景。多迷人啊！当我们走到白云山顶时，我们向下看。哇！地上的树本来很高，现在看起来像一把绿色的小伞；房子像火柴盒；路如银带；路上行人如小蚂蚁。
精选三年级题目（通用16篇）篇十二
我家后面的篱笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道为什么叫这么奇怪的名字。所以今天我要去观察它。看为什么叫爬山虎。
爬山虎的叶片先红后绿。爬山虎的叶子看起来像鸭子的脚。爬山虎，爬山虎，顾名思义，会爬，但是怎么爬呢？它没有脚。原来它确实有脚，脚长在茎上。爬山虎的茎上有一些细丝，可以紧紧地贴在墙上。粘在墙上的部分变成了小圆片。它看起来像一双小脚，爬山虎用这些脚一点一点地爬行。几天后，细丝枯萎了，但它们仍然粘在墙上。不花力气，拉不下来。
爬山虎真的是一种神奇而坚韧的植物。我想从中吸取教训。
精选三年级题目（通用16篇）篇十三
早上，我早早来到学校，经过洗手间时，发现有人在玩水。他一手拧开水龙头，一手堵住水龙头的`出水口。水溅得到处都是，还溅到了一位男生的身上。我看到这一幕，心想：“这人太不像话了，不仅浪费水，还把水溅到别人身上！不行，我得去劝他。”
我皱起眉头，指着他，生气地喊道：“喂，你不能浪费水！”
男生白了我一眼，嬉皮笑脸地说：“你又不是值日生，为什么要管我？我偏要玩水。”
我指了指水龙头，温和地劝告他：“水龙头里的水来之不易，要经过过滤、沉淀、消毒等多道工序，才能输送到这里。”
“我才不信呢！给我走开，我要继续玩水。”他吐了吐舌头，傲慢地嚷道。
我跺了一下脚，火冒三丈地吼道：“你如果不关水龙头，我就告诉校长，让他把你开除了！”
他关上水龙头，自言自语道：“那好吧。”说完，他离开了洗水间。
我开心地想：哈哈，我成功了！
精选三年级题目（通用16篇）篇十四
人的一生，有成功也有失败，在面临挫折的时候一定要迎难而上，这样才会百尺竿头，离成功更加接近。
记得我小的时候还不会游泳，第一次跟着爸爸去公园的露天泳池玩耍的时候，我看着深深的水池，心里十分的畏惧，不敢下水，不敢去像他们一样做一个自由自在的小鱼儿，在水池里遨游。
可是来到游泳池不游泳怎么行，难道一辈子只能做一只旱鸭子吗？我心有不甘，于是在爸爸的鼓励下，我终于鼓足勇气迈进了水池，在接触到水的一刹那，我仿佛觉得自己的灵魂已经成了一只小鱼，整个身体都被水包裹住，浸润在一片柔和之中。
经过几次小心翼翼的试水以后，我终于能够像他们一样在水池里自由自在的.游泳了。我在内心深处，为自己的坚持不泄感到十分的骄傲。如果我在困难面前感到畏惧，不再向他发起挑战，那么我注定是一个永远的失败者。
困难就像弹簧，你弱它就强，它强你就。
弱。为了成功一定要努力向前，不要再畏惧这些所谓的困难了！
精选三年级题目（通用16篇）篇十五
爬一座山山东省威海市实验小学三年级四班王今天上午，为了培养我们班的合作精神，董老师特意带我们去爬了奈孤山。
我们来到山脚，我看着陡峭的山路，心怦怦直跳！但嘴里却小声说：“你怕什么？人是人。”说话算数，不要空炮。说到这里，我冲到了山顶.
一路上很辛苦，但并没有扼杀学生的决心。他们都像能吃苦的士兵，不断向上爬。王毅本来会呆得胖乎乎的，满头大汗，满脸通红，但还是爬了起来。我和栾玉轩在一个陡坡上。我先爬起来，转身一手拉着栾玉轩。哎哟！为什么这么重？幸好我抓了一根，爬上了山。
到了山顶，老师说：“你们都跑在前面，只有叶凌薇在帮姑娘们。我们是一个集体，一定要互相帮助！”
这次爬山让我知道凡事都要为集体着想，更何况我是班长！
讲师：褚宏宇。
精选三年级题目（通用16篇）篇十六
今年爸爸给我买了爬山虎的种子，让我好好种。
在我的精心照料下，爬山虎终于发芽了。爬山虎的新叶嫩红色，就像红脸的小女孩。很快，爬山虎的叶子变绿了。那些叶子真的很可爱，那些绿叶像鸭子的脚。
但是我还有一个问题要解决。爬山虎为什么能爬？哦，波士顿常春藤有脚。它的脚是浅绿色的。爬山虎如果碰到了墙，很难拉下来。爬山虎的脚像小圆盘一样吸在墙上，像壁虎一样趴在墙上，随时准备出发。
那是一个多风的日子。我以为爬山虎被大风吹走了，但我错了。它仍然紧紧地躺在墙上。它是如此强大。
过了一会儿，我的爬山虎终于开花了，是一朵可爱的小黄花，黄色的花瓣上有几颗水晶珍珠。在绿叶的衬托下，显得更加美丽。
突然，秋天来了，它的绿叶开始变黄。原来它那么强大，现在却很脆弱。
相信明年春天，我还是能看到爬山虎的壮硕身影。