通过写心得体会，我们能够更好地发现自己的优点和长处，并学会善于总结和归纳。接下来是一些对于心得体会写作有很好启发的范文，希望对大家写作能够起到一定的帮助。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇一
《货币》这部纪录片给人很多现代宏观经济上的启示，尽管对货币的产生以及后来的繁衍是粗线条的反映，但人们仍然能从中获得很多经济知识。这部影片告诉人们货币因为社会发展而产生，又作用于社会的发展，推动着社会的发展；告诉人们货币从哪里来，但永远无法知道它向哪里去。
《货币》中充满了意味深长的内容，这些内容有的很直观，有的内容在影片看不见的地方，社会在政府对货币的理解与操纵中发生着变化，百姓们的生活也随之沉浮，就像波浪中的浮萍随着波浪或高或低。政府用着百姓们提供的税钱，用着通过通胀从百姓们手中盗出的钱，通过债券借钱等等，百姓由政府控制着生活，百姓们有不满意的地方只能抱怨，能不能过上好日子甚而幸福生活完全由政府说了算！
政府由人民推举组成，其职能代表着人民并提高、维护着人民的利益。政府有没有做对人民有益的事？做得怎么样？完全取决于政府对“货币”的运用！这里的“运用”概念很大，它们反映在国策之中，反映在国家的法律之中，也反映在政府行为以及政府公务员的各种行为之中。普通百姓看《货币》只会关注自己国家的命运并与自己每天的柴米油盐发生联想。在国家昌盛时期，百姓们从《货币》这部纪录片中得到的启示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他们相信政府会通过货币把自家的“菜蓝子”搞得很丰满。其实，除此之外，《货币》所告诉人们的还有与百姓生活的很多关联。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇二
纪录片早已走进了我们的生活，人们在观看纪录片的同时，也在学习了解着历史、文化、民俗、自然等等各种知识。文明纪录片就是其中的一类，它以较为严谨的方式，介绍着人类发展史上的众多文明。在观看文明纪录片时，我深感触动，悟出了不少思考。
文明纪录片如同一部融合了文学、艺术、科技、历史、文化等多种元素的百科全书。通过影像、音效、讲解、分析等多种方式，它把我们带进不同的历史时期，让我们更好地理解人类发展史上各个重要阶段发生的变化。我们可以通过文明纪录片了解到每个文明的特点，这些文明各具特色，而且随着时间的推移而不断演变。通过观看文明纪录片，我们可以更好地了解到人类的社会发展史，了解到我们所处的时代背景，进而产生更多的思考和反思。
文明纪录片不仅仅是一部介绍人类历史的影片，更是一部引导我们思考文明的影片。在文明纪录片中，我们可以看到不同文明之间的交融、碰撞和传承。我们会发现，无论是中华文明、埃及文明、希腊罗马文明、印度文明，还是玛雅文明、阿兹特克文明等等，都有其独特的精神和文化。观看文明纪录片是一次跨越时空的文明对话，不同的文明之间有着无穷的互通之处，可以启发我们更加全面、客观地了解文明。
文明纪录片可以让我们更好地了解人类的历史，学习到不同文明之间的交流、互动，更重要的是让我们从中汲取到宝贵的启示。历史是人类的一面照妖镜，它可以帮助我们认清自己，更深刻地认识我们所处的时代背景和人类社会的发展方向。观看文明纪录片，我们会发现，人类的文明多样而又复杂，每种文明都在与时俱进地发展，这启示我们必须始终保持开放、包容的态度，让不同文明之间相互交流、相互借鉴，付出自己的贡献。
第五段：结论。
总之，文明纪录片是一种让我们了解人类文明并思考文明的好方式，它能够帮助我们更好地认识自己和世界。通过观看文明纪录片，我们将会收获更多的启示，更深刻地了解社会的发展和未来的方向，这对我们的学习和成长都是非常有帮助的。因此，我们应该多看文明纪录片，让我们的视野更加开阔和深刻。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇三
第一段：引言及背景介绍（200字）。
近年来，纪录片在全球范围内蓬勃发展，成为人们接触新信息和了解不同文化的重要途径之一。作为一种反映真实历史和现实问题的影像媒介，纪录片具有引人入胜的叙事方式和生动鲜活的记录手法，引发人们深思。本次观看的纪录片《星火》向我们展现了可持续发展问题，以及许多普通人如何发挥自己的力量去解决这些问题。通过观看这部纪录片，我获得了许多关于可持续发展的见解和启示。
第二段：纪录片的内容介绍（200字）。
《星火》纪录片以生动的镜头展现了全球范围内的可持续发展问题。从碳排放、生态破坏到物种灭绝，影片真实地展示了人类活动对地球的巨大影响。同时，纪录片还揭示了大量普通人如何以自己的力量去改变现状。有的通过发明节能装置，减少碳排放；有的通过开展环保教育活动，提高公众意识；还有的通过研究和应用创新科技，寻找解决方案。这些普通人的努力和创新不仅改变了他们自己的生活，也带动了更大范围的社会变革。
第三段：观后感受及思考（300字）。
观看这部纪录片，我深深地被普通人所展现的坚持和热情所打动。他们可以选择安逸舒适的生活，但他们选择了走出去，努力改变自己和周围的环境。他们意识到自己的责任，而且不断努力为自己设定更高的目标。纪录片让我想起一句格言：“星火虽小，但燎原可燃”。一小部分人的努力和改变，可以影响到更多人，最终带动整个社会的变革。即使这个世界看起来问题重重，但总有这样一群人，他们用自己的微薄力量点燃了星火，在黑暗中带来了光明。
第四段：自我反思和行动倡导（300字）。
观看《星火》纪录片后，我深感作为个体，我们每个人都可以做出改变和贡献。我们要从自身做起，遵循可持续发展的原则，尽可能减少对地球资源的消耗。我们可以通过改变生活方式，选择可持续的产品和服务，减少浪费和污染。同时，我们还可以参与到与可持续发展相关的活动和项目中，提高公众意识，并投身到研究和应用创新科技的过程中。只有每个人都发挥自己的微薄力量，才能共同迎接全球性的可持续发展挑战。
第五段：总结和展望（200字）。
通过观看纪录片《星火》，我对可持续发展的重要性和影响有了更深的理解。这部纪录片向我们展示了普通人的力量和智慧，让我看到了希望和变革的可能性。在未来，我将继续关注和支持可持续发展的倡议，并将其融入到自己的生活和工作中。我相信，只要每个人都意识到自己的责任和作用，我们一定能够共同创建一个更加可持续、繁荣和美好的世界。
通过观看《星火》这部纪录片，我受到了许多启发和教育。这部纪录片向我展示了可持续发展问题的严重性，以及个体的力量和行动在解决这些问题中所起到的关键作用。它给我带来了深刻的思考和行动的动力，让我明白每个人都可以为可持续发展贡献自己的力量。通过改变自己的生活方式，提高环保意识，投身到创新科技的研究中，我们每个人都可以成为星火，为创造一个更加繁荣和可持续的世界做出贡献。我相信每个人都可以成为星火，而星火则将点燃更多人的心灵，带来正向的改变。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇四
纪录片的出现为我们提供了另一种认识世界的方式。其中，纪录片《星火》让我受益匪浅。这部纪录片通过深入挖掘和展示中国互联网行业的故事，向观众展现了创新与成长的浪潮。在观看《星火》之后，我从创新、团队合作、乐观面对挑战等方面有了更深入的体会和认识。
首先，纪录片《星火》给我留下了深刻的创新印象。在这个信息爆炸的时代，想要在互联网行业取得成功，创新是至关重要的。《星火》中展示的企业和创业者们，无论是摸着石头过河式的创新还是原创技术的突破，都从不停歇地努力探索新的可能性。他们敢于冒险，敢于尝试不同的方法，从而在竞争激烈的市场中站稳了脚跟。观看这部纪录片让我明白，任何伟大的创新都需要不断打破常规，敢于与众不同。
其次，团队合作也是《星火》中一直强调的一点。在互联网行业，一个人很难独立完成所有的工作。纪录片中展示的优秀团队的合作方式给我留下了很深的印象。他们通过相互支持、相互鼓励，互相补充和促进彼此的成长。在一个团结、和谐的团队中，每个人可以充分发挥自己的优势，共同实现目标。观看《星火》让我明白，在团队中默契合作是非常重要的，只有团队成员之间的合作才能共同迈向成功。
此外，乐观面对挑战也是我从纪录片《星火》中感悟到的。在创业的过程中，充满了各种风险和挑战。但是，纪录片中的企业和创业者们总是以积极乐观的心态去面对困难。无论遇到多大的困境，他们都能够积极寻找解决方案，坚持不懈地追求自己的目标。观看《星火》让我深刻认识到，乐观的思维和态度是战胜困难的关键，只有积极地面对挑战，才能够更好地实现自己的梦想。
最后，《星火》展示了中国互联网行业的蓬勃发展和巨大的潜力。作为一个正在崛起的力量，中国的互联网产业已经成为全球范围内备受瞩目的领域。纪录片中介绍的一些企业和创业者，如腾讯、阿里巴巴等，不仅在国内取得了巨大的成功，还向世界展示了中国技术和创新的实力。观看《星火》让我深感自豪，也使我对中国互联网行业更加充满信心。作为年轻一代，我们应该抓住机遇，积极参与到这个行业中，为中国的互联网事业作出自己的贡献。
总之，《星火》是一部让人深受触动和鼓舞的优秀纪录片。通过观看这部纪录片，我从中汲取了很多宝贵的经验和启示。创新、团队合作、乐观面对挑战以及为中国互联网行业的发展付出努力，这些都是我从《星火》中学到的重要的体验和认识。我相信，只要我们勇于创新，团队合作，乐观面对挑战，就会在中国互联网行业中取得更加辉煌的成就。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇五
在小胡的强烈建议下，我终于看到了《含泪活着》这部日本电视台播放的纪录片。
在这部历时10年拍摄的两个小时的纪录片里，讲述了一位中国父亲为了给女儿挣学费在日本打黑工15年的动人故事。
每个人生来都想着如何有自己理想的生活，有一个美丽的爱人，有一份稳定的工作，有一个幸福的孩子，普普通通的慢慢变老，可现实并不是这样，读书后才发现，爱情，工作，美好的生活，这一切都注定上帝给予不了我们一生享受不完的安稳生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奋斗才有所得。在这个竞争惨烈的社会里，如何能得到属于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境丰厚，首先就要学会如何生存，如何去面对竞争，如何去争取自己的幸福，如何去规划自己的未来。这一切都需要一种奋斗的精神鼓舞着我们努力，鼓舞着我们前进。这个社会或许是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷径，但这并不现实也并不符合我们常人的`逻辑。
来了日本近两个月，感触颇多，但几次提笔却又欲言又止，对日本的感触是一个文明的民族，是一个安静的有秩序的无争社会，是一个以服务为生命的社会。在东京到处可以听到普通话，到处可以看到中国人。想想我们太多的国人来日本是为了什么？有人有了妻儿还来留学，有人在国内已经接受了良好的高等教育也来留学，有人在国内有份安稳的工作，有人是为了来接受良好的教育，大家其实都是如出一辙，那就是钱，只有钱才能让我们得到所谓舒适稳定的生活，只有钱才能让我们接受良好的教育，只有钱才能让我们得到女朋友、房子、车子，只有钱才能让我们的父母老年无忧，只有钱才能让我们得到所谓的幸福，这确实是不争的理性的事实。感性的人可能不这么认为，但现实是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考验，接受理性的洗礼。只有有了生存的能力，才谈得上人生的目的和意义。国内总有人羡慕我们国外的留学和工作生活，但只有我们知道我们是为了什么？为了什么？说的伪善一点为了实现我们在国内实现不了的人生，为了我们心中的那份责任，不过这已经足够了，我们无须去解释什么，不是吗？艾，说来说去，我们是为了钱，可我们为了钱就是为了自己吗？还不是为了自己的亲人，如果单纯是为了自己在哪都可以舒适的活着，不是吗？这就是我们一个人为责任而付出的伟大之处。我真想为那些为责任而付出着的人们大声说“责任是伟大的！”，为那些只想平淡生活着的人们说“伟大的责任！”
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇六
这是一个专选课老师推荐的纪录片，本来对纪录片没有什么感觉的我，竟然深深地被它所吸引。生门，顾名思义就是生命之门。可想而知这个纪录片讲的都是关于生命的故事，这是一部记录在中南医院妇产科发生的故事的纪录片。
该片的拍摄地点是武汉大学中南医院妇产科，这是整个湖北知名度最高的产科医院。该院的很多孕妇都是慕名前来的，还有一部分病情复杂的`高危产妇是从别的医院转来的。所以这里总是一床难求，甚至走廊里也都排满了病床。上面躺着等待床位的孕妇，旁边坐着他们的家属，医生、护士在走廊间匆匆的来回窜梭。就是在这么一个忙碌、嘈杂的环境中，导演用镜头纪录了无数个承载着家人希望的宝宝的诞生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他诊室可以休息，但新生儿不会因为过年就晚一天来到世上，所以整个妇产科都在加班。不仅要加班，还比平时更忙，因为其他诊室的病人一部分转到了妇产科。陈主任和医生董良波这边刚做完一例刨腹产，还没下手术台，就听说外面有个独自前来引产的女病患出血越来越严重。让人头痛的是这位女病患哪怕疼得要死，也坚决不透露任何一位亲人朋友的联系方式，而手术是需要有人签名才能进行的。于是，医生、护士一边做手术准备，一边轮番上阵、软硬兼施的劝她，哪怕叫一个朋友来也行。有人搞不懂为什么医生不先救死扶伤，而是一定要等人来签名。因为近些年来，本来好心救人的医生到最后却因“家属未同意”而承担责任的案例不在少数。这让整个社会也越来越意识到，现实情况远比简单的把“救死扶伤”的道德枷锁给医生带上复杂。最让我印象深刻的是，同一天晚上，医生董良波怀孕40周的老婆也住进了同一家医院。把老婆稍微安置好，董医生就又跑去看别的病人了。面对摄像头，他有点不好意思的说，自己还有事情要忙，不能一直陪着老婆。人缘超好的董医生被其他女医生、护士们称为“波波”。另一位怀孕的女医生调侃，“你们一定要采访下他的老婆，妇产科男医生很少，他们比女医生更累更辛苦。”第二天，“小波波”顺利出生，接生过无数个生命的董医生在看到自己的宝宝时也露出了初为人父的幸福和感动。
这部纪录片更像一部中国式的“战争片”，不仅是孕妇本人、更是一个又一个家庭的战争。有的人在观看时倾向于对其中的人物进行道德评价，但大多数人还是会感到同情的，因为作为普通人的我们，都有可能“因病致贫”。把我们卡住的金额可能不一样，但同样可以把一个家庭逼到山穷水复的境地。这部片之所以有力是因为它展现了其他中国影视作品中极力回避的话题，也许在这个娱乐至死的时代，它并不合适宜。比起清醒，我们更喜欢自我麻醉、逃避现实。但真正的现实往往比电影中的更加残酷，而且我们是无法逃避的。所以观看这部片子，是我们认识生命、直面人生的开始。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇七
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国将秉承丝路精神，与“一带一路”沿线各国共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。“一带一路”建设将以政策沟通为重要保障。我们将本着求同存异理念，积极推动沿线各国构建多层面的政策交流机制和联动机制，加强顶层设计和战略谋划，协商研究确定有利于深化区域合作的制度安排，探索建立“一带一路”双多边合作机制，推动共同编制合作规划或签署合作备忘录，促进政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公约数”。“一带一路”建设将以设施联通为优先领域。我们将在尊重国家主权和安全关切的基础上，推动沿线各国加强基础设施建设规划、技术标准体系对接，共同推进交通、能源、信息等国际骨干通道建设，突出抓好区域间互联互通，打通缺失路段，畅通瓶颈路段，提升通达水平，努力为沿线各国合作交往提供多元优质、便捷畅通、安全高效的基础设施网络。“一带一路”建设将以贸易畅通为重点内容。我们将与各国一道研究解决投资贸易便利化问题，努力消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极推动共同商建自由贸易区，促进各经济体间发展自由贸易关系，形成覆盖“一带一路”、面向全球的高标准自贸区网络，激发释放合作潜力，做大做好合作“蛋糕”。“一带一路”建设将以资金融通为重要支撑。我们将与沿线各国深化金融合作，加强亚洲货币稳定体系、投融资体系和信用体系建设，共同发挥亚洲基础设施投资银行等金融机构的支撑作用，积极稳妥推动建立上海合作组织融资机构和金砖国家开发银行，加快组建并发挥丝路基金的作用，推动沿线国家加强金融监管合作，逐步在区域内建立高效监管协调机制，构建区域性金融风险预警系统。“一带一路”建设将以民心相通为社会根基。我们将传承和弘扬丝路精神，推动沿线各国间广泛开展文化交流、学术互动、旅游合作等多种形式的.人文合作，支持各方互派留学生、访问学者，共办文化年、艺术节等活动，联合打造具有丝路特色的世界精品旅游线路和旅游产品，加强民间组织交流合作，使“一带一路”成为连接不同文明的纽带，培育情感共同体。
“一带一路”将以共同发展、共同繁荣为第一要义，赋予古丝绸之路新的时代内涵，不限国别范畴，不搞封闭机制，所有有意愿的国家和经济体都可以参与进来，成为“一带一路”的支持者、建设者和受益者。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇八
中华民族是一个历经沧桑，依然昂首向前的民族。所谓一方水土，养一方人，无论在何时何地，总有那么一群人，用自己微如烛光狭小，照亮着整个民族的光芒。他们不屈不挠，艰毅卓绝；他们奋发图强，初心不改；他们刻苦耐劳，忧国忧民。在这条路上，一个人的力量似乎用显得微不足道，但他们却在践行先生的本分，他们都是最可爱的人，是我们最可敬的先生，是我们的“国宝”。
走进蔡元培先生，我看到先生的思想高标见嫉，先生的事业千秋难竟，先生的疑问无人问答，先生的心境冷暖自知。他是北大的惊雷，为中国建立了第一座真正的高等学府，带来了真正的高等教育理念，为中国文化的重新架构提供了基地，也为中国文化的万古长夜点燃了一豆明灯。他是学之大者，我钦佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培养人格”的教育思想，为当时的中国培养了大量的人才。他是万世师表，以一个正真长者的姿态，以实际行动来践行自己的教育理念。在那个黑暗的中国掀起教育体制改革的风潮，独力承担起中国文化复兴的重任，乃至今天，他的教育思想也是一个遥不可及的理想。
走进胡适先生，我看到了满腹西方民主思想的北大哲学系教授的渊博。他有着传统文人的清高与抱负，虽不容当局，但丝毫掩盖不住他的才华。他是新文化运动的旗手，倡导白话文第一人。他前期对北大更大的作用在于延览人才，有很多北大执教的名人都是因为他而来；后期主掌北大却壮志难酬，虽然没有站在大陆政权，他却在时时刻刻关注着祖国的发展。他不是一位完人，但他确确实实为中国的教育发展做出了重大贡献。
走进马相伯先生，我看到了一位忧国忧民，满腹经纶，为民请命，敢为人先的智者。人未到不惑之年，就精通八国语言，这在当时，是少有的。他凭一己之力创办了震旦大学和复旦大学，为中国的大学树立起了自己的丰碑。就是这么一位老人，最让我感动的是在他年近一百岁的时候，为抗日募集经费，铁骨铮铮地写毛笔字。以三十元与五十元一张的价格，为抗日战争筹集了十万元。救国图存的勇气是他前进的动力，直到去世，也没有看到中国的胜利。去世的时候，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还没有把中国叫醒叫醒。”
走进张伯苓先生，我看到了南开大学岁月动荡的战争中的傲然屹立。南开大学已经走过了百年历程，最初四十四年是由张伯苓担任校长。张伯苓一生根基系于南开系列学校，他在世七十五年中，大部分时间为南开大学而喜而忧，殚精竭虑，从无保留。他弃武从文，一手打造声名显赫的`南开教育，可谓中国现代教育的先行者。他倡导实业救国，更是发展和普及体育运动的身体力行者。他不仅是南开的旗帜，也是中国近代教育领域一位颇为独特的成功者。
走进陶行知先生，我看到了一位现代平民教育家的傲岸风骨。他提出了“社会即教育”、“生活即教育”、“教学做合一”的生活教育理论，身体力行，也是他在实践中得来。他创办了山海工学团、生活教育社和国难教育社，提倡“小先生制”主张教育深入民间，为民众服务、为抗日救国服务。为中国的发展注入了新鲜的血液，让我看到了他在艰苦卓绝的环境里遭受的种种挫折，依然奋力前行的文人风骨。
走进陈寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一个既没有文凭又不出名的三十六岁学者被请到清华园的成为清华国学研究院的导师。他开辟了国学研究的新领域，留心于汉语的文化特征和世界地位，对民族传统语文充满自信。他登上了中古史研究的高峰，为中华民族的史学传统坚守了底线。国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。他身上有着一种永不熄灭的学术之光，即使在双目失明的时候，为从未言退下课堂。他的“独立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他却是一个踽踽独行的国学大师。
走进梁濑溟。我看到了现代新儒家的开山之圣。我倾慕他的认真和治学风格，对人生问题、人生思想、人生哲学的理解别具一格。他颠覆了治学之路上的某些铁的定律，这是尤其发人深思的。他只有中学毕业文凭，却被蔡元培请到北京大学教印度学；在城市出生成长，却长期从事乡村建设工作；一生致力于研究儒家学说和中国传统文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在当时是真正脱离了俗念，以天下为己任的集大成者。我特别佩服于他的敢作敢为的为人处世作风，以至于将他的名言：“思想就是消遣，工作不是负担”，作为自己的座右铭。
走进晏阳初先生，我看到了倡导的平民教育如火如荼。他主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。在当时能有这样认识的学者少之又少，他和陶行知一类就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是当之无愧的“先声”。
走进竺可桢先生，我看到了他的海纳百川与光明磊落。他作为浙大的校长，把师生当做宝贝来看待，开创了良好的学风，被人们称为“浙大保姆”。在当时时局动荡，学校内有各种政治力量，但他始终坚持学术独立、教育独立，总是力排政治干扰，维护学术和教育的尊严。他以自己的人格、理想和才干为浙大营造了相对安定的学术、教育氛围。他是一位不可多得的校长，至少在那个时候他活出了自己，成就了大家。
走进梅贻琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“为”，把握了北大的航向，为西南联大的成功奠定了基石。而他在西南联大的“不为”，则成就了三线九年的“强强联合”，可以说他是中国近代知识分子精神合作的一个缩影。他十分重视中西结合，文理贯通，给我们现在的教育开创了先河。在他的教育下，出了很多名著名的学生，这离不开他的教育功劳。他是一个固执的人，决不人云亦云，这一点是他坚持顾全大局的体现。可以说，没有他的北大后来的辉煌也只能是星光点点，因为他奠定了非常重要的基础。
从这十位先生中，反应出了十种不同的人生。究竟选择哪种人生才是最好的？各有所得吧。从各位先贤中学习，对自己来说也能够取长补短，激励自己前行！每位伟大的人品质都是相通的，我也因此能领略到更多的思想境界。对于未来，路还漫漫，仍需开拓，但我充满希望！
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇九
为人民服务，就得拿出一辈子。6月24日至25日晚，为庆祝建党91周年，展示各个时期优秀共产党员的精神品质、理想信念和传奇故事，历史文献纪录片《信仰》在央视综合频道首播，分“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”3集，每集时长50分钟，以党的90多年历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。
90多年来，正是一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，勇立时代潮头，植根中国大地，与人民心连心，为旗帜添风采，我们党和她所领导的民族伟业才能于艰苦卓绝中砥砺奋进，于风云变幻中风光无限。在观看《信仰》中我体会到，作为一名共产党员，始终要牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，带头讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，共同营造风清气正的良好环境。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。追求理想的是奋发向上的过程，也是升华人生的过程。如果追逐个人名利，那么追到了也不会满足，追不到则会失望痛苦。在现实生活中，往往发现这样一种现象，一些开始时工作很不错并且很有成绩的干部，后来却堕落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了问题。没有信仰，就经不起失败的考验，就不会有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何坚定信仰呢？我认为应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自己的理论水平和业务水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，要充分发挥党员先锋模范作用。人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。
忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的'教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，也是学生思想品格的引路人。按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。服从分配，团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话废话，多干实事正事。适应新时代教育的要求，不断提高自身业务水平和文化修养。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，创先争优，为党的事业奋斗终身。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇十
纪录片一直以来都是一种非常特殊的电影类型，它用真实的画面、真实的故事打动着观众的内心。近期，我有幸观看了一部名为《星火燎原》的纪录片。这部纪录片通过真实的记录和讲述，深入揭示了中国革命的伟大历史，让我对中国革命的艰辛和牺牲有了更加深刻的认识。在这一篇文章中，我将与大家分享我对《星火燎原》的心得体会。
第一段：
《星火燎原》这部纪录片以中国革命历史为主题，通过一系列的真实画面和事实记录，生动地展现了中国革命的艰苦卓绝。该片从中国当时的社会现实出发，以社会、政治、经济、文化等多个方面的变革为线索，展现了革命斗争的艰辛和曲折。观看这部纪录片让我深切体会到，中国革命是一场波澜壮阔的历史运动，需要几代人的努力和牺牲才能实现。
第二段：
在这部纪录片中，我特别被红军长征的片段所深深感动。那悲壮而坚毅的目光，那疲惫却无比坚定的步伐，让我瞬间明白了革命就是一场无尽的奋斗和抗争。红军长征中的艰辛，是正常人难以想象的。在长征途中，红军同志们不仅要面对艰苦的自然环境，还要在敌人的围追堵截下艰难前行。然而，他们始终没有放弃，坚持走到了最后。他们的信念和毅力给了我极大的鼓舞和启示。
第三段：
通过观看《星火燎原》，我更加清晰地认识到中国革命的艰辛和牺牲。这场伟大的革命不仅仅是决定一个国家命运的斗争，更是成千上万家庭的牺牲和流血。纪录片中记载了很多革命先烈们的故事，他们为了国家的前途和人民的幸福，舍小家顾大家，甘愿献出自己的生命。每一位革命先烈都是一颗璀璨的星星，他们的光芒将永远闪耀在中国革命史的长河中。
第四段：
与其说《星火燎原》是一部纪录片，不如说它是一部让人激动心灵的史诗。通过这部纪录片，我感受到了中国革命的伟大，更加坚定了我为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量的信心。作为当代的青年，我们有责任传承和发扬先烈们的革命精神，为实现中国梦而奋斗。观看《星火燎原》让我内心深处的那股火焰燃烧起来，激励着我为自己的人生目标努力奋斗。
第五段：
总结起来，《星火燎原》这部纪录片让我领略到了中国革命的艰辛历程和伟大意义。它不仅是一个纪录片，更像是一面高悬的旗帜，激励着我们奋勇向前。通过观看这部纪录片，我意识到只有真正认识、理解和珍惜中国革命的付出，才能更好地传承和发扬革命先烈的精神，为实现中国梦努力奋斗。我相信，只要我们团结一心，共同努力，中国的未来将是更加辉煌灿烂的。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇十一
纪录片是在电影、电视剧、综艺节目等形式下备受人们重视的一种类型，纪录片往往记录了许多历史上的经典事件或者都市人们所关心的课题。最近我看了一部名为《尖刀》的纪录片，深深体会到如何才能掌握每个时刻，让自己更加具备对生命的敬畏之心。
第二段：讲述故事。
《尖刀》这部纪录片讲述了日本最基层部队的故事，他们常年在悬崖峭壁上执行任务，前行中既没有时间耗费，也没有容错率。观看这部纪录片，我深深感受到战士们对于生命的敬畏之心。每个时刻都可能带来致命性的后果，唯有在极为平静的心态下，才能使得自己更好地完成手头任务。从中我们可以看到生命在极端环境中的可贵，更可以领悟到掌握时间的重要性。
第三段：提炼出感悟。
影片之所以引人入胜，是因为其中蕴含了深刻的生命哲学。人生如战场，我们需要拥有尖刀战士一样的心态，对待生命更加珍视。每时每刻，都应该拥有最佳的状态，做到完美执行人生任务。我们应该学会时刻珍惜身边的人和环境、事物，善于抓住每一个可得到的机会，让人生更加充实。
第四段：从纪录片汲取的知识。
第五段：结语。
观看《尖刀》纪录片，所获得的启迪是不止如此的。身体的训练，心态的塑造等方面，都是我在观看中的收获。无论面对什么，我们都应该以一种积极的态度去看待它，不断追求尖刀战士那种绝不言败的精神境界。让我们从这部纪录片中学习到的知识，成为我们实现更伟大成就的动力。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇十二
《幼儿园》是一部很有趣的纪录片，当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远。孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子。画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。他就能用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情，爱心是一种感情是一种催化剂，只有时刻把他带在身边，才能帮孩子创造美好的`明天。千人千脾气万人万模样各有不同，从童年就开始了，并且影响人的一生。俗话说“三岁看大，七岁看老”大概就是这个意思。幼儿园生活是人生最关键的时期，如何打下良好的基础，这也许是这部片子的价值所在。
另一件引起共鸣的就是一个男孩子左顾右盼地守侯家长，这也是我们每天遇到的事情。孩子虽然一天没看到妈妈，接孩子时从窗口眺望着妈妈的出现是他们最快乐的事情。何况影片中的孩子一周没见到妈妈那种急切盼望的心情，最后一个时孤单焦虑不安。老师应该陪伴在孩子身边，给予更多的关心和帮助，利用玩具和有趣的游戏分散孩子的注意力，在欢乐的气氛中耐心等待家长的到来。从中反映了家长们忙于工作忙于生意，缺乏对孩子的关爱和拥抱，导致孩子不懂得什么是爱。
《幼儿园》这部纪录片，虽然记录的是武汉一所普通的寄宿制幼儿园，但精彩而丰富的生活细节却时时令人动容。我们都以为那么小的孩子什么都不懂，实际上他们的小群体也是一个社会的缩影。在今后的工作中应更加引起我们的重视，时时处处为孩子们树立表率。更应该实行感恩教育，感恩来自心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人际关系的发展。只有在家长和老师共同的爱与感恩的教育下，才能让孩子适应幼儿园的生活，顺利度过幼儿教育这个阶段。如题记所说：也许是我们的孩子，也许正是我们……希望天下所有的孩子都能健康快乐的度过童年。
热门观看纪录片星火心得体会（通用13篇）篇十三
刚看过同导演的《迁徙的鸟》，相比《海洋》我觉得它粗糙了点。《海洋》的画面精致太多，可见制作的用心。海洋的色彩在雅克。贝汉的镜头下是清澈的蓝，影片里的生物也有自己的色彩，像一开始像穿着绸带一样的褐色章鱼，泛着黄色荧光的水母，橙色小丑鱼，身体有各种纹和斑点的鱼。另外光影的调节也非常好，使画面更有质感，也因此海底生物本身的颜色能够透出来。
看了法语解说版和日语解说版（当然是有中文字幕的），法语解说的声音低沉、肃穆，是上了年纪的男人配的，日语解说是宫泽理惠，声音亲和、清亮。看两个版本的心情是不同的。法语版沉重，让人思考人类的活动对海洋的破坏，日语版则偏重于普及海洋知识，好似在教育小学生一样，好在解说词比法语版多，知道了不少鱼的名字。
《迁徙的鸟》有一幕是看着看着鸟在飞，突然就听到了霹雳一样的枪响，鸟掉下来了。在《海洋》也有类似的，人们捕杀鲨鱼、鲸鱼，也用枪打，蓝色的海水血蕴开，动物发出凄厉的叫声。捕杀鲨鱼的'镜头，不忍心想。就是这么残酷的一面导演呈现出来，渔民割掉鲨鱼的鳍和尾，又把它抛到海里，任其自生自灭。这条可怜的鲨鱼鳍和尾巴的伤口全是血，躺在海水里，变成了缺胳膊少腿的怪物。在曾经恣意的海洋里，如今只能靠着身体的蠕动来移动自己，每一次身体的振动都让伤口的血渗出，它会有多么疼。然后沉没在海底的沙土，艰难呼吸，两鳃不停出血，慢慢的死了。
我看清了杀掉鲨鱼的渔民，是亚洲人，那时我有一种惶恐，我害怕拍到的是中国渔民在捕杀鲨鱼，甚至涌出了强烈的对导演的恨意，为什么单单选中国渔民这样丑陋的一面，外国人也杀鲨鱼的，中国人就能这样被你轻视吗？我查了下，没有查到。看到有说雅克。贝汉因为中国的污染不曾来中国取景拍摄的新闻，宽了心，但也不排除是中国渔民的可能性。这个答案只能等到机缘巧合的时候被解答了。
海洋面积占地球表面的71%，还有很多秘密等待被探索。我也想说请在探索和开发的时候，对海洋保持敬畏，保护海洋。