写心得体会可以帮助我们更好地理清思路，加深对某个经历的理解和领悟。下面是一些值得阅读和思考的心得体会范文，希望可以给大家带来一些新的思路和启示。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇一
在环保方面，环境监测是非常关键的一个环节。环境监测技术的发展，为人们提供了各种各样的检测手段和工具，使得环境监测可以更加准确和高效。在我校，环境监测技术是一个必修课程，通过这门课程的学习，我们不仅可以了解各种环境监测技术的原理和应用，还有机会参与到环境监测技术的实训中，亲身感受环境监测技术的实际操作过程。在本篇文章中，我将分享我在环境监测技术实训中的心得和体会，希望能够对大家有所帮助。
二、实验流程。
在环境监测技术实训中，我们进行了多个实验，例如空气质量监测、水质监测、声音监测等。其中，最让我印象深刻的是水质监测实验。在这个实验中，我们学习并掌握了水质监测常用的一些技术和方法，如化学分析、光学分析、电化学分析等。在实验过程中，我们需要先做好实验室的准备工作，准备好所需试剂和仪器设备。然后，我们按照实验指导书的步骤逐一开展试验。通过实验，我们掌握了水样采集、处理、检测等步骤的实际操作技巧，了解了水质检测的精细化过程，更加深刻地认识了水污染的严重性。
三、实验收获。
通过环境监测技术实训，我不仅学习到了课本知识，更重要的是掌握了实际操作技巧。在实验中，我深刻体会到了手动操作的重要性：每一个步骤都要做好，每一个试管都要认真对待，每一个数字都要准确记录。只有这样才能保证实验结果的准确性，而准确的实验结果才有意义。该过程也教会了我每一个细节都需要认真细致，对于自己的专业和实验室工作都非常重要。同时，我们还了解到了环境监测的常识和技巧，比如如何选取适当的检测方法，如何减少误差等。通过这些实验，我们不仅增加了实践经验，提升了专业素养，还对环保工作具有了深刻的认识。
四、问题反思。
在实训过程中，我们也面临着各种问题，如实验设备的操作不熟练、实验结果不够精确等。在这个过程中，我们需要反思自己，提高自己的实验操作技巧和思考方式。同时，我们还需要加强与团队的协作交流，共同解决问题，以提高实验效率和准确性。在实验中遇到问题并及时解决的过程中，我培养了协作和团队意识，并发现团队合作是一项成功完成任务的重要保障。
五、总结。
通过本次环境监测技术实训，我深入了解了环境监测技术的原理和应用，掌握了实际操作技巧，在实践中不断提高素养和实践经验。同时，我也学习并体会到了珍惜每一个机会和细节的重要性，将这种认识运用到今后的学习和工作中。在未来的环境保护工作中，我也会遵循“预防优先、源头控制、综合治理”的原则，贡献自己的力量，为环境保护事业做出一份贡献。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇二
近日，我在参加了一次环境监测技术实训后，深刻地体会到了这门专业技术的重要性和实际应用性。在这次实训中，我积累了许多有关环境监测技术实践的经验，并且由此汲取了众多收获，本文将对此进行详细的讲述。
首先，环境监测技术实训让我充分了解了环境监测的重要意义。环境污染已经成为人类迫切需要解决的社会问题，而环境监测技术的应用，可以及时监控环境变化，为我们提供了解环境状况，识别环境问题，及时采取相应措施的重要依据，因此环境监测技术实训很有價值。
其次，在实训中我亲手操作了一些常见的环境监测仪器和设备，例如：桶样气体采样器、光学显微镜等，通过这些操作，我获得了对实际应用的深深认识，例如，吸气时间、采样程序的设置和使用、测量数值的分析等，都对我的实际工作有着明显的帮助。
另外，在实训中，我还结合了其他专业知识与技能，例如：计算机应用、数据分析、人机交互等，让测量数据仪器的应用更高效快速。相应的，我也更好地掌握了环境检测这一专业知识，这会给我的职业规划和职业发展打下坚实的基础。
在实践应用中，我意识到环境监测技术的好坏不仅在仪器和设备的选用上，更关键的是在于对其操作和维护备件的熟练程度，加之与检测人员的综合素质的提升。环境监测技术实训帮助我更好地了解各种仪器设备的实际应用，通过手工检测、并对检测数据进行分析总结实用型方案，来发现污染源和调节环境问题。
最后，这次实训让我认识到，环境监测技术的发展离不开人的进步。要经常加强专业知识和实践技能的学习以及不断追求自我提高。同时还要注重团队协作，这也是环境监测技术实践要求的必要条件。
总之，通过这次环境监测技术实训，我加深了对环境检测这一领域的了解，提高了自己的实践能力和综合素质，并获得了丰富的实习经验。希望未来我能够将所学到的技能运用到工作中，为环境治理事业做出自己的贡献。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇三
此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。实习中有许多知识课本上是没有的，我们学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。
如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次教学实习给了我们一个充分锻炼的自己的机会。
通过本次的实习，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。在短短的几天中，使得同学们在许多方面得到了很大的锻炼和提高：运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高;自主探究，自行设计，合理实施的能力得到了锻炼和提高。
理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高;对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高;认知并了解了环境监测站的工作流程。
同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，目前全球面临环境污染日趋严重，环境质量日益下降，环境监测正在为人类的明天把关，水污染、大气污染、躁声污染等等，环境的恶化正在威胁人类的健康，环境质量好坏与人们的日常生活息息相关。
以上内容由。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇四
随着社会发展的不断进步，环境保护越来越受到了人们的重视，而环境监测作为环保工作的中心环节，在日益增强的重要性下也受到了越来越多的关注。近期，我有幸参加了一次环境监测标准培训，这次培训让我有所领悟、受益匪浅，以下就是我的心得体会。
一、意识加强。
在培训中，我了解到了很多关于环境监测的标准规范以及实施方法，同时也增强了我对于环境保护的意识。现在的人们经常谈及环保，但实际上，有多少人会从自我做起呢？个人环保可能是微不足道的，但积少成多，必定会产生巨大的作用。所以，我们不仅需要推进环保方案，还需要对于个人行为加强环保意识，从自己做起，从身边的小事做起。
二、标准规范的重要性。
培训中我们了解到环境监测存在着一些标准规范，这些规范对于环境监测的实施起到了重要的引导作用。一个科学合理的标准规范，不仅可以确保数据的准确性和可比性、以及保障环境监测的公正和公平，还可以避免数据与实际情况出现偏差。因此，熟悉相应的标准规范，对于正确进行环境监测至关重要。
三、技术手段的升级。
培训中我们了解到，当前的环境监测越来越依赖于先进的技术手段，比如部分行业的自动化、半自动化、智能化设备。环境监测的自动设备不仅较人工的监测手段更为快速和准确，同时也可以降低人工盲区和疏漏，进而更好地保护环境，对环境治理进入数字化发展阶段做出了重大的贡献。
四、标准化管理的必要性。
当前，国家对环境监测标准化管理进行了积极推进并有了显著的成效，但是，仍存在着相当多的不合规现象。因此，我们要认识到对环境监测标准化管理的必要性，切实增强相关人员的责任心和意识，做到严格遵守相应的标准和规范，并确保监测设备的维护和保养，加强数据质量控制，从而保证环境数据的准确性和可靠性。
五、团队合作的重要性。
在培训中，我们不仅学习了环境监测标准的相关知识，还通过相互交流、讨论问题，进一步培养了团队合作的能力。在现实生活的实践中，环境监测项目通常涉及多个部门和不同岗位的人员，需要有良好的协作配合，才能够确保环境监测的顺利实施。因此，培养团队合作精神，提高整个团队的配合默契，对提高环境监测与治理效率至关重要。
经过此次环境监测标准培训学习，我体验到了学习和分享的快乐，也对环境保护有了更深层次的认识，同时也激发了我对于环保事业的热爱。我相信会将这些学习落实到生活和工作中，坚定地走向环保事业。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇五
7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了##县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。
此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。
古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。
没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。
另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；
另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。
研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。
环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。
环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。
学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。
社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。
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10月22―23日,我站一行5人（李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇）赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴；同时通过此次交流学习考察，达到了目的，增进了两站之间的友谊。
1、总体感受。
通过这次赴湘潭环保监测站的考察学习，感受非常深，对我的触动很大，特别是在实验室建设、分析工作、工作程序以及工作机制和科研方面有很多方面值得我们借鉴学习。
1.1湘潭站的实验室建设非常到位。实验室的布局和设备的设计都是请非常专业的公司设计和制造的'，比如通风柜，每一个化学实验室、前处理室、有机物分析、油类分析等全部安装了标准的通风设施，效果非常好；微生物的分析实验室一大间，分成两小间，里面一间专门做分析，外面一间做准备，进去必须脱鞋，免得分析受到污染；大型分析设备都是分开的，如原子吸收、气相色谱、原子荧光等各是各的实验室，仪器设备与载气也是分开的，而且载气都是用柜子装好了的，不会发生危险；另外还有蒸馏、消解等前处理装置，设计非常合理实用。另外，湘潭站的实验室在同一层，取水取样前处理都非常方便，并为以后的发展留有一定的空间。
1.2湘潭站的环境监测工作非常规范。举个例子：为了采样的规范，将采样瓶分得非常清楚，不光清水壶和污水壶分开，而且将每一个项目的采样壶和采样瓶都分开了，每次采样就用这些采样壶或瓶，采样器具、固定剂等储存在一个专门的房子里面。
1.3监测工作程序流畅，室与室之间、同志之间沟通到位，工作效率很高。严格按照质量体系的程序工作，比如需要开展一个新项目，首先是质控室对该项目进行充分的论证，本站能力具不具备，技术人员能力如何，如果不具备开展新项目的能力，那么就委托出去，若具备开展的能力，那么就创造条件开展起来。再举个例子：假如一个监测数据出了问题，首先是在实验室分析进行核查，做比对，然后是对样品交接环节进行核查，再次是对现场采样环节进行核查，直到最后找到问题所在，室与室之间、同志之间及时进行沟通，不把责任推给别人，不把问题留给领导。
1.4专业技术的学习和培训抓得紧。比如：对于常规分析项目，1到2年一交换，相互学习，共同提高；除大型仪器设备外，分析人员都拿得出手，形成了一个互帮互学，共同提高的良好学习氛围。
1.5为提高监测工作技术水平，把监测科研当做工作任务来抓。每年都有2-3个监测科研课题，有省、市或环保局的科研课题。
1.6环境监测档案非常规范。文书档案由办公室管理，仪器设备档案由设备管理员整理和管理，技术档案和数据库由综合室来管理。档案管理非常规范到位，比如一个验收监测项目：档案应包括验收监测委托函、合同书、验收监测方案、任务单、采样记录、分析记录、质控记录、三级审核签字、验收监测报告、“三同时”验收登记表、环保局验收评审意见、环评报告及审批意见等；仪器设备档案包括采购申请、仪器验收意见、仪器清单、说明书、使用记录、维修记录、检定记录等等。
2、建议。
2.1加强实验室规范化建设。增加油类分析、有机物分析、四楼大实验等的通风设施；改造和规范生物实验室；大型仪器设备和载气要放置在不同房间，避免发生危险和污染。对于实验室不规范会其他不足之处，做分析的人员是最有发言权的，我提议各位分析人员或质量管理人员，对于实验室不规范或不符合质量要求的地方，提出整改措施，将这些措施汇总后，向市局打报告申请资金，然后力所能及的对实验室进行一些改造，尽量的符合监测质量要求和职工的健康要求。
2.2加强监测分析技术学习培训。对于常规分析项目每位分析人员都应掌握，1-2年就要换项目，采取岗位学习和本人讲课的方式促使技术水平的提高，对于重金属和有机物的还可以送到厂家或技术力量强的监测站跟班学习，或聘请专家来讲课，从而不断提高理论和实践水平。
2.3严格按照本站《质量手册》和《程序文件》规定的各项工作程序办事。比如仪器设备的采购、验收、管理、维护、检定、使用、报废、建档等，必须按照仪器设备采购、管理程序来办事，分清责任，明确职责。其他的如验收监测、委托监测、质量管理、分包、内审等等，没有规矩，不成方圆，不按程序办事，会造成工作失误或错误，给单位或个人带来损失。
2.4解放思想，不断创新工作机制，提高工作效率和效益。一是要加强沟通，对于工作中存在的问题，室与室之间、同志之间要共同商量解决，不要推卸责任，一问三不知，把工作做细一点，那么问题会少一些，工作效率和效益会高一些。举个例子：对于监测任务单的问题，各相关科室均应发一份，相关的人员均应通知到位，以便工作的顺利开展，有时候做分析的或写报告的人不知道有这个任务，导致不能按时交差；另外一个就是环评现状监测有时候有新项目，下任务单的时候要和分析室与质控室协商好，具备条件的就开展起来，不具备条件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加强配合，监测站人员少，大部分工作不是独立的，像生产车间一样，那个环节出了问题，所有的努力有可能白费，必须要很多同志配合协作才能完成好，一荣俱荣，一损俱损；目前的项目负责人制度很好，一项工作就由项目负责人去指挥、安排和协调，其他的负责人不要随便干涉和插手，但要积极配合和相互支持。
2.5要加强。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇六
在环境保护越来越受到重视的今天，环境监测技术已经成为了一个不可或缺的领域。作为大学生，我们需要对环境监测技术进行深入了解和学习，以便在未来的工作和生活中能够更好地保护环境和促进可持续发展。本文将围绕着环境监测技术实训的心得体会展开，分享我们在实践中的所见所闻、所思所想。
第二段：实验室设备仪器的介绍。
环境监测技术实训中，我们有幸接触了很多先进的设备和仪器。例如，颜色比对法、甲醛可吸入颗粒物（PM2.5）监测仪、水质监测仪等等，这些设备的功能非常强大，可以对各种环境参数进行精确测量和分析。虽然这些设备看起来很复杂，但是在实验室老师和同学的帮助下，我们逐渐掌握了其使用方法，并逐渐了解了它们的优缺点。
第三段：实验室操作体验与技能掌握。
在环境监测技术实训中，我们不仅了解了相关设备和仪器的使用方法，更重要的是在实践中积累了丰富的经验和技能。例如，进行水质监测时需要注重细节，例如样品的取样过程、反应剂的使用量和操作时间等，这些都对实验结果有着决定性的影响。通过实验的不断重复和练习，我们逐渐掌握了一系列操作技巧，并将其应用到实际的监测工作中。
第四段：思考与探索。
在环境监测技术实训过程中，我们不仅掌握了实验技能，还思考了很多问题。例如，环境监测技术的发展趋势、监测数据的分析方法、监测参数的标准等等。这些问题都需要在实践中不断地探索和研究。我们也深刻认识到，环境监测技术不仅是一个学科，更是一个社会问题。只有通过我们的努力和不断的探索，才能有效地保护好我们的环境，为人民群众提供更加健康、安全的生活环境。
第五段：总结。
通过环境监测技术实训，我们不仅增加了知识和技能，更重要的是提高了我们的环保意识和责任感。今后，我们将在工作和生活中持续关注环保事业的发展，并积极投入到环境保护的实践中去。我们相信，通过我们的不懈努力，一定能做出更加积极、热情和创新的贡献。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇七
环境监测是一门与环境保护息息相关的学科，它的出现和发展对于改善我们生活环境、保护地球家园具有重要意义。作为一名大学生，我有幸参与了环境监测实习，亲身体会到了这门学科的魅力与挑战。以下是我对环境监测的心得体会。
首先，环境监测让我认识到了环境问题的严重性。在实习过程中，我们常常到工业区和城市交通繁忙的地方进行采样和监测。看着黑烟滚滚的厂烟囱和车流如梭的道路，我深深地感受到了环境污染对我们生活的影响。通过实地观察和实验数据的分析，我了解到了空气质量的恶化、水体的重金属超标等问题，这让我更加清醒地认识到环境保护的紧迫性。
其次，环境监测要求我们具备科学的方法和技巧。环境监测不是简单的观察和感受，而是需要依靠仪器设备和科学的方法进行准确测量和分析。在实习中，我们需要掌握常见的环境监测仪器的使用方法，例如气象站、水质分析仪等，还需要学会采样和样品处理的技巧。通过实践和指导老师的帮助，我逐渐掌握了环境监测的基本技能和方法，这为我未来的研究和工作打下了坚实的基础。
第三，环境监测要求我们具备团队合作和沟通能力。在实习中，我们需要与团队成员合作完成实地采样、实验数据处理等工作。在工作中，我学到了与他人合作的重要性，如何协调与团队成员的关系，如何有效地分工合作。团队的成功离不开良好的沟通和协作，互相之间的帮助和支持使整个团队能够更好地完成工作。
第四，环境监测让我意识到自己对环境的责任。作为一名环保科学专业的学生，我深知自己的未来工作与环境保护事业息息相关。在实习中，我见到了环境问题给生态环境和人类健康带来的巨大威胁，这让我更加坚定了投身环境保护事业的决心。我希望通过自己的努力和专业知识，为改善环境质量、保护生态平衡做出贡献。
最后，环境监测启发了我对生活的思考。在实习中，我们常常需要在户外进行采样和监测，在面对各种自然条件和困难时，我意识到了自然的伟大和我们对自然的依赖。我们的生活离不开健康的环境，而环境保护也是我们对自己和未来世代的负责。因此，我更加珍惜我们的地球家园，在日常生活中更加注重节约资源、低碳环保。
总之，参与环境监测的实习让我获益匪浅。通过实践和学习，我更加深刻地认识到环境问题的严重性，具备了科学的环境监测方法和技巧，锻炼了团队合作和沟通能力，增强了环境责任感，也对生活有了更深入的思考。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续努力，为环境保护事业贡献自己的力量。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇八
7月15日至8月15日，我在xx市xx县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《xx县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了xx县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性件》，加深了对监测程序的了解认识。
此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。
古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。
没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。
另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；
另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。
研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。
环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。
学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。
社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些的方法和的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些的方法和的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规性。
10月22—23日,我站一行5人（李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇）赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴；同时通过此次交流学习考察，达到了目的，增进了两站之间的友谊。
1、总体感受。
通过这次赴湘潭环保监测站的考察学习，感受非常深，对我的触动很大，特别是在实验室建设、分析工作、工作程序以及工作机制和科研方面有很多方面值得我们借鉴学习。
1.1湘潭站的实验室建设非常到位。实验室的布局和设备的设计都是请非常专业的公司设计和制造的，比如通风柜，每一个化学实验室、前处理室、有机物分析、油类分析等全部安装了标准的通风设施，效果非常；微生物的分析实验室一大间，分成两小间，里面一间专门做分析，外面一间做准备，进去必须脱鞋，免得分析受到污染；大型分析设备都是分开的，如原子吸收、气相色谱、原子荧光等各是各的实验室，仪器设备与载气也是分开的，而且载气都是用柜子装了的，不会发生危险；另外还有蒸馏、消解等前处理装置，设计非常合理实用。另外，湘潭站的实验室在同一层，取水取样前处理都非常方便，并为以后的发展留有一定的空间。
1.2湘潭站的环境监测工作非常规。举个例子：为了采样的规，将采样瓶分得非常清楚，不光清水壶和污水壶分开，而且将每一个项目的采样壶和采样瓶都分开了，每次采样就用这些采样壶或瓶，采样器具、固定剂等储存在一个专门的房子里面。
1.4专业技术的`学习和培训抓得紧。比如：对于常规分析项目，1到2年一交换，相互学习，共同提高；除大型仪器设备外，分析人员都拿得出手，形成了一个互帮互学，共同提高的良学习氛围。
1.5为提高监测工作技术水平，把监测科研当做工作任务来抓。每年都有2-3个监测科研课题，有省、市或环保局的科研课题。
1.6环境监测档案非常规。书档案由办公室管理，仪器设备档案由设备管理员整理和管理，技术档案和数据库由综合室来管理。档案管理非常规到位，比如一个验收监测项目：档案应包括验收监测委托函、合同书、验收监测方案、任务单、采样记录、分析记录、质控记录、三级审核签字、验收监测报告、“三同时”验收登记表、环保局验收评审意见、环评报告及审批意见等；仪器设备档案包括采购申请、仪器验收意见、仪器清单、说明书、使用记录、维修记录、检定记录等等。
2、建议。
2.1加强实验室规化建设。增加油类分析、有机物分析、四楼大实验等的通风设施；改造和规生物实验室；大型仪器设备和载气要放置在不同房间，避免发生危险和污染。对于实验室不规会其他不足之处，做分析的人员是最有发言权的，我提议各位分析人员或质量管理人员，对于实验室不规或不符合质量要求的地方，提出整改措施，将这些措施汇总后，向市局打报告申请资金，然后力所能及的对实验室进行一些改造，尽量的符合监测质量要求和职工的健康要求。
2.2加强监测分析技术学习培训。对于常规分析项目每位分析人员都应掌握，1-2年就要换项目，采取岗位学习和本人讲课的方式促使技术水平的提高，对于重金属和有机物的还可以送到厂家或技术力量强的监测站跟班学习，或聘请专家来讲课，从而不断提高理论和实践水平。
2.4解放思想，不断创新工作机制，提高工作效率和效益。一是要加强沟通，对于工作中存在的问题，室与室之间、同志之间要共同商量解决，不要推卸责任，一问三不知，把工作做细一点，那么问题会少一些，工作效率和效益会高一些。举个例子：对于监测任务单的问题，各相关科室均应发一份，相关的人员均应通知到位，以便工作的顺利开展，有时候做分析的或写报告的人不知道有这个任务，导致不能按时交差；另外一个就是环评现状监测有时候有新项目，下任务单的时候要和分析室与质控室协商，具备条件的就开展起来，不具备条件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加强配合，监测站人员少，大部分工作不是独立的，像生产车间一样，那个环节出了问题，所有的努力有可能白费，必须要很多同志配合协作才能完成，一荣俱荣，一损俱损；目前的项目负责人制度很，一项工作就由项目负责人去指挥、安排和协调，其他的负责人不要随便干涉和插手，但要积极配合和相互支持。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇九
20xx年在这次的环境监测工作中，体会到了实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。下面是本站小编为大家收集整理的20xx环境监测工作。
欢迎大家阅读。
10月22—23日,我站一行5人(李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇)赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴;同时通过此次交流学习考察，达到了目的，增进了两站之间的友谊。
1、总体感受。
通过这次赴湘潭环保监测站的考察学习，感受非常深，对我的触动很大，特别是在实验室建设、分析工作、工作程序以及工作机制和科研方面有很多方面值得我们借鉴学习。
1.1湘潭站的实验室建设非常到位。实验室的布局和设备的设计都是请非常专业的公司设计和制造的，比如通风柜，每一个化学实验室、前处理室、有机物分析、油类分析等全部安装了标准的通风设施，效果非常好;微生物的分析实验室一大间，分成两小间，里面一间专门做分析，外面一间做准备，进去必须脱鞋，免得分析受到污染;大型分析设备都是分开的，如原子吸收、气相色谱、原子荧光等各是各的实验室，仪器设备与载气也是分开的，而且载气都是用柜子装好了的，不会发生危险;另外还有蒸馏、消解等前处理装置，设计非常合理实用。另外，湘潭站的实验室在同一层，取水取样前处理都非常方便，并为以后的发展留有一定的空间。
1.2湘潭站的环境监测工作非常规范。举个例子：为了采样的规范，将采样瓶分得非常清楚，不光清水壶和污水壶分开，而且将每一个项目的采样壶和采样瓶都分开了，每次采样就用这些采样壶或瓶，采样器具、固定剂等储存在一个专门的房子里面。
1.3监测工作程序流畅，室与室之间、同志之间沟通到位，工作效率很高。严格按照质量体系的程序工作，比如需要开展一个新项目，首先是质控室对该项目进行充分的论证，本站能力具不具备，技术人员能力如何，如果不具备开展新项目的能力，那么就委托出去，若具备开展的能力，那么就创造条件开展起来。再举个例子：假如一个监测数据出了问题，首先是在实验室分析进行核查，做比对，然后是对样品交接环节进行核查，再次是对现场采样环节进行核查，直到最后找到问题所在，室与室之间、同志之间及时进行沟通，不把责任推给别人，不把问题留给领导。
1.4专业技术的学习和培训抓得紧。比如：对于常规分析项目，1到2年一交换，相互学习，共同提高;除大型仪器设备外，分析人员都拿得出手，形成了一个互帮互学，共同提高的良好学习氛围。
1.5为提高监测工作技术水平，把监测科研当做工作任务来抓。每年都有2-3个监测科研课题，有省、市或环保局的科研课题。
合同。
说明书。
使用记录维修记录检定记录等等。
2、建议。
2.1加强实验室规范化建设。增加油类分析、有机物分析、四楼大实验等的通风设施;改造和规范生物实验室;大型仪器设备和载气要放置在不同房间，避免发生危险和污染。对于实验室不规范会其他不足之处，做分析的人员是最有发言权的，我提议各位分析人员或质量管理人员，对于实验室不规范或不符合质量要求的地方，提出整改措施，将这些措施汇总后，向市局打报告申请资金，然后力所能及的对实验室进行一些改造，尽量的符合监测质量要求和职工的健康要求。
2.2加强监测分析技术学习培训。对于常规分析项目每位分析人员都应掌握，1-2年就要换项目，采取岗位学习和本人讲课的方式促使技术水平的提高，对于重金属和有机物的还可以送到厂家或技术力量强的监测站跟班学习，或聘请专家来讲课，从而不断提高理论和实践水平。
2.3严格按照本站《质量手册》和《程序文件》规定的各项工作程序办事。比如仪器设备的采购、验收、管理、维护、检定、使用、报废、建档等，必须按照仪器设备采购、管理程序来办事，分清责任，明确职责。其他的如验收监测、委托监测、质量管理、分包、内审等等，没有规矩，不成方圆，不按程序办事，会造成工作失误或错误，给单位或个人带来损失。
2.4解放思想，不断创新工作机制，提高工作效率和效益。一是要加强沟通，对于工作中存在的问题，室与室之间、同志之间要共同商量解决，不要推卸责任，一问三不知，把工作做细一点，那么问题会少一些，工作效率和效益会高一些。举个例子：对于监测任务单的问题，各相关科室均应发一份，相关的人员均应通知到位，以便工作的顺利开展，有时候做分析的或写报告的人不知道有这个任务，导致不能按时交差;另外一个就是环评现状监测有时候有新项目，下任务单的时候要和分析室与质控室协商好，具备条件的就开展起来，不具备条件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加强配合，监测站人员少，大部分工作不是独立的，像生产车间一样，那个环节出了问题，所有的努力有可能白费，必须要很多同志配合协作才能完成好，一荣俱荣，一损俱损;目前的项目负责人制度很好，一项工作就由项目负责人去指挥、安排和协调，其他的负责人不要随便干涉和插手，但要积极配合和相互支持。
2.5要加强环境质量的评价和研究，提升监测科研能力，促进监测技术水平的提高。争取国家、省、市或环保局的科研课题和科研经费，本站若不具备实力，可以与高校、省站或其他相关部门合作完成，把我们的大量监测数据和监测报告变成监测成果，不断增强出成果的能力，促进监测技术水平和能力的不断提高，从而能说清环境质量状况、污染源状况和环境风险。省站站长王盛才同志在《推动环境监测实现三个转型》一文中谈到“深入开展环境质量的监测、评价与研究。保护环境质量是一切环保工作的出发点和落脚点，监测工作亦应如此。说清环境质量是各级环境监测站的最根本任务。监测站作为政府的‘耳目”’，是代表政府对辖区环境质量进行监视性、研究性监测，及时掌握环境质量状况，发现潜在的环境隐患，深入研究预警环境质量变化趋势和风险，使政府对环境质量状况做到心中有数，为政府科学决策提供技术支撑，为保护环境、建设生态文明，实现可持续发展提供保障。因此，要强化对突出环境质量问题的深入研究，推动环境管理由粗放型向精准型、由主观决策向科学决策转变，推动环保工作由被动、事后、补救、消极转变为主动、事前、预防、积极，这是监测系统向技术转型实现科学发展的核心。”由此可见，搞好环境监测、环境质量的科学研究是何等的重要。
时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。
我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。
两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。
经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。
我感受最深的，还有以下几点：
其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。
再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。
“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位。
规章制度。
与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到在工作与管理中与同学在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人要明白做人的道理如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说需要学习的东西很多他们就是最好的老师正所谓“三人行必有我师”我们可以向他们学习很多知识、道理。
突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。
作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择!
走向明天，我依然走我自己!不再茫然……。
7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。
古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。
没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。
另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程;。
另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。
研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处;良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。
环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。
环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。
学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。
社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇十
近年来，学习环境监测标准已经成为了学校教育工作的重要组成部分，旨在提供优良的学习环境，保障学生的身心健康。作为一名教师，我对学习环境监测标准有着深刻的理解和体会。以下是我对学习环境监测标准的心得体会。
首先，学习环境监测标准有助于提升学生的学习效果。一个良好的学习环境是学生能够高效学习的基础条件。学习环境监测标准的实施，促使学校提供安静、整洁、通风、光线充足等条件，这些条件对学生的专注力和学习意愿有着显著的影响。在一个学习环境良好的环境中，学生更容易集中注意力，更好地理解和吸收知识，从而提升学习效果。
其次，学习环境监测标准对学生的身心健康有重要意义。学生的身心健康与学习成绩密切相关。学习环境监测标准要求学校提供合理的空调温度、空气湿度等，以及安全的用电环境和舒适的座椅等。这些措施不仅可以有效降低学生生病的风险，还可以减轻学生的压力和疲劳感，使学生更加健康地度过学习生活。身心健康的学生更具学习潜力，更有动力去追求优秀。
此外，学习环境监测标准也对教师的教学有很大的影响。作为教师，我们需要在一个良好的学习环境中开展教学工作。学习环境监测标准的要求帮助学校提供了高质量的教学设施和教学器材，为教师的教学工作提供了保障。教师在这样的环境中能够更好地展开教学活动，提供丰富的教学资源，开展各类实践活动和课外辅导，提高学生的学习兴趣和主动性。
然而，在学习环境监测标准的实施过程中，还存在一些问题和挑战。首先是资金和设施的保障问题。学习环境监测标准的要求需要学校进行一系列改造工作，包括设备购置和基础设施建设等等，这需要大量的资金投入和长期的支持。其次是监测和评估工作的复杂性。学习环境监测需要借助各种技术手段进行数据采集和分析，需要专业的人员进行监测和评估工作。这也对学校的管理能力和综合实力提出了要求。
在面对这些问题和挑战时，学校和教师需要积极采取措施，提高学习环境监测标准的实施效果。首先，学校应加强与相关部门的协作，争取政府支持和资金投入，以解决资金和设施保障问题。其次，学校应加强师资培训，提高教师的技能和专业素养，使教师能够更好地应对学习环境监测标准所带来的变化和挑战。此外，学校还可以积极开展与社会和企业合作，吸引社会资源的参与，为学习环境监测标准的实施提供更多的支持和帮助。
总之，学习环境监测标准对学校教育工作具有重要的意义。它提升了学生的学习效果，保护了学生的身心健康，为教师的教学工作提供了保障。然而，在实施过程中还存在一些问题和挑战，需要学校和教师共同努力来解决。只有不断完善学习环境监测标准的实施，才能为学生提供更好的学习环境，推动学校教育事业的健康发展。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇十一
2019年12月1日下午，在局四楼会议室组织收看了“长江上游生态保护”警示片，片中有一段关于监测数据作假的内容，作为监测站技术人员，这一段视频引发了我的深思。环境监测是环境保护的“眼睛”，环境监测数据是客观评价环境质量状况、反映污染治理成效、实施环境管理与决策的基本依据。如何在监测过程中确保数据的真实性、准确性、可比性，我认为需坚定以下三点：
一是确保监测过程中操作的规范性。从采样、现场规定、运输、保存、交接和分析测试过程中，应严格遵守操作规程，确保数据质量。
二是注重监测过程中的痕迹管理。监测过程中的记录一定要及时、客观、准确、规范填写，并及时归档保存。
三是加强三级审核确保数据质量。从数据的原始性、监测的规范性、监测的时效性、数据的和各项和信息的完整性等全文面进行审核，有效保证监测数据的准确性和真实性。
监测之路漫漫其修远，作为监测技术人员，我亟待提升政治素质，提高综合业务能力，以适应新形势下环境监测的需求。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇十二
近日，我参加了一场以“环境监测大比武”为主题的比赛。通过与其他选手的较量，我深刻体会到了环境监测的重要性和挑战性。下面我将从比赛的过程、对环境监测的认识、团队合作、技术应用和个人成长等方面阐述我的心得体会。
首先，比赛的过程令人难忘。我们每组都被要求在规定的时间内完成环境监测任务。比赛中模拟了各种环境情景，包括空气、水质、噪音等多个方面的监测。我们需要根据所提供的设备和数据，准确判断环境情况，并提出相应的改善方案。这个过程既考验了我们的专业知识，也考验了我们的应变能力和团队合作能力。
其次，通过参加比赛，我对环境监测有了新的认识。环境监测不仅仅是收集数据，还包括了数据分析、问题定位和解决方案的提出。环境监测的目的是维护环境的可持续发展，保护人类的生存环境。我们需要关注环境中的各种指标和污染源，并制定相应的措施来降低环境污染和改善空气质量。同时，我们也需要引导社会大众加强环保意识，共同参与到环境保护中来。这次比赛让我意识到环境监测的复杂性和紧迫性，也加深了我对环境问题的关注。
团队合作是比赛中非常重要的一个环节。在组队参赛的过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。每位队员都有各自的优势和技能，我们需要充分发挥自己的优势，同时也要尊重队友的意见和建议。只有团结一致，相互支持，才能在有限的时间内完成任务，并取得好成绩。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，懂得了如何协调不同的观点和意见。这些能力对于未来的工作和生活都有着很重要的意义。
技术应用是环境监测中不可或缺的一环。比赛中，我们需要使用各种先进的仪器设备来收集和分析数据。我非常庆幸能够参加这次比赛，学习到了很多新的技术和方法。例如，我们可以通过传感器监测环境中的有害气体浓度，通过遥感技术监测土地利用情况，通过无人机监测大范围的环境状况等等。这些技术的应用不仅提高了环境监测的效率，也提高了监测的准确性。随着科学技术的不断进步，环境监测的方法和手段也将不断创新和更新。
最后，这次比赛也给我个人带来了很大的成长。首先，我意识到自己的不足之处，比如在压力下的处理能力不够，对某些仪器设备的操作不熟练等。通过比赛，我看到了自己的不足之处，并积极改进和提高。其次，我学会了与他人合作并取得共同进步。在与队友的交流中，我不仅学到了新的知识和技能，也成为了一个更好的团队成员。此外，通过比赛，我还认识了许多同行业的专业人士，与他们的交流启发了我对环境监测的更深层次认识。
总而言之，参加环境监测大比武活动是一次独特的经历，让我收获颇丰。通过这次比赛，我深刻认识到环境监测的重要性和挑战性，学到了很多新的知识和技能。同时，我也意识到环境监测需要团队合作和技术应用，并在团队合作和个人成长方面有了很大的进步。我相信在未来的工作和生活中，我会更加关注环境问题，积极参与到环境保护中来。环境监测大比武是我成长路上的一次重要里程碑，我会像一面镜子一样时刻反思自己，不断提升自己，为环境保护事业做出更大的贡献。
实用环境监测实训心得大全（13篇）篇十三
学习环境监测是现代教育管理中的重要组成部分，它可以帮助学校及时发现问题并进行相应调整，为学生提供更好的学习环境。我在参与学习环境监测的过程中深有所感，下面我将分享我的一些体会和心得。
第二段：正文之一——了解学校的环境。
学习环境监测需要首先了解学校的环境，包括教室、宿舍、图书馆、食堂等方面的情况。通过考察学校教学用房的卫生情况、维修情况及安全隐患等问题，可以及时发现并解决相关问题。在宿舍方面，关注宿舍卫生、安全，以及宿舍与学生活动之间的关系，对于提高学生的生活质量也是十分必要的。
第三段：正文之二——检测学校的设施。
环境不仅仅指学校宿舍和教室等场所，也包括学校的设施。比如学校的校园网速度、智能化管理程度、储藏图书数量以及设施年限等方面。通过对设施的检测与定期更新，可以让学生们在学习上得到更好的支持和帮助，这将进一步为学校发展带来助力。
第四段：正文之三——积极开展宣传活动。
通过学习环境监测，可以及时了解学生在学习场所中的实际需求，让学校方针更加适应学生，满足学生的实际需要。同时，学校还要采取攻坚克难措施，开展宣传活动，让同学们更加关注学习环境监测，营造校园良好的学习氛围。
第五段：结论。
通过对学习环境监测的探索和实践，我认识到学习环境监测的重要性，并且领悟到学习环境监测需要积极解决生产问题，并以此为依据来制定和更新学校规定。如果学校借助科技手段和先进管理模式对校园进行深入监测与管理，将为学校全面发展和提供更好的学生服务提供支持。最后，我希望能够通过自身的努力，在学校的学习环境的提升上，为同学们贡献一份自己的力量。