心得体会是我们记录自己成长轨迹的一种方式，也是对自己所走过的路的回顾。以下是一些心得体会的典型案例，可以给大家提供一些写作的思路和方向。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇一
第一段：引子（200字）。
在这个快速发展的时代，若不通过电影、电视和书籍，我们根本无法想象过去的人们曾经历过怎样的艰辛与困难。然而，上周我有幸参加了一场讲座，讲述了一个让我心灵震撼的故事——飞夺泸定桥。作为一名年轻人，我深深地被这个故事所触动，对爱国情怀、勇气与拼搏精神等都有了更为深入的思考。
第二段：故事与独立精神（250字）。
飞夺泸定桥这个故事发生在抗日战争时期，讲述了一个地道战的壮丽情景。在敌人悍然进犯的时刻，中国军队为了保卫祖国的尊严与领土完整，决定炸毁泸定桥。于是，二十四位勇士决定舍己为人，奋勇向敌人发起进攻，在巨大的爆炸声中，泸定桥倒塌。这个故事中所散发出的独立精神给我留下了深刻的印象。面对强敌，这些勇士并不屈服，而是选择了反抗。他们用自己的行动展示了对祖国的深深热爱与为自由而战斗的决心，这种独立精神是我们现在所应该学习与传承的。
第三段：勇气与拼搏（250字）。
在飞夺泸定桥的故事中，除了独立精神外，勇气和拼搏精神也是不可忽视的因素。这些勇士都是年轻的战士，他们或刀枪入手，或手持炸药包，勇敢地冲向敌人。他们凭借着卓越的勇气和不畏困难的精神，不顾生死舍弃，以自己的生命换来了国家的安宁与我们的幸福生活。勇气和拼搏精神是一个国家进步的源泉，更是我们每一个人成长的催化剂。通过这个故事，我明白到了在人生的道路上，只有勇敢面对困难和拼搏奋斗，才能取得真正的成长和收获。
第四段：爱国情怀与责任感（300字）。
听飞夺泸定桥的故事，深深地激发了我对祖国的爱与对家园的责任感。这二十四位勇士肩负着保家卫国的重任，他们抛家舍亲、不顾生死的精神实际上是对祖国的深深热爱所催生出来的。在这个故事中，他们用自己的行动彰显了维护国家安全与尊严的决心。作为当代的年轻人，我们应该发扬爱国情怀，用自己的力量去为祖国的发展进步做出贡献。同时，听这个故事也使我深刻地意识到，我们每个人也都有责任去维护家园的和平与稳定，用爱心和尊重来传递社会正能量。
第五段：个人行动与社会进步（200字）。
飞夺泸定桥的故事不仅仅是一部具有历史价值的电影，更是一种精神的传承和一种价值观的传达。我们每一个人都应当将这个故事中蕴含的爱国情怀、勇气与拼搏精神融入到自己的生活中，用实际行动来弘扬正能量。无论在学习、工作还是社交的场合，我们都应该秉持着独立精神，勇往直前，为实现我们的梦想而努力奋斗。只有通过个人的不断进步和积极的社会行动，我们才能为社会的进步和发展作出自己应有的贡献。
总结（50字）。
通过听飞夺泸定桥的故事，我深刻领悟到了独立精神、勇气与拼搏、爱国情怀与责任感等的重要性。我将牢记这些故事中蕴含的智慧，用自己的实际行动去实现这些美好的理念，为自己、家人以及国家社会的进步做出应有的贡献。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇二
“飞夺泸定桥”这个名字是许多人耳熟能详的，讲述了全军一支跨越800公里的长征，克服了无数的艰险和困难，终于成功飞夺泸定桥的传奇故事。这次“飞夺泸定桥”主题教育，我有幸参加，深受感触。
第二段：了解历史，思政启迪。
“飞夺泸定桥”的历史来龙去脉，我们可以通过翻阅资料来了解。而最重要的是，在了解历史的同时，我们更应该思索其中的思政启示。长征中，党的集中统一领导、军民团结一心等理论观点在实际行动中一一得到验证。当时的革命烈士们是怎样坚定信念、百折不挠、勇敢拼搏的呢？这些经历和成功之道对我们这个时代的人们仍有着深刻的意义，可以激励我们在日常生活中有更好的韧性和勇气。
第三段：实践探索，思政启迪。
“飞夺泸定桥”的传奇历程，充满了探险、冒险、冒险等元素，这也让我们思考，在当下时代的社会中，我们该怎样去探索、去体验、去经历，才能更好地实现自己的价值和理想。实践是检验真理的唯一标准，而在实践中体验的心路历程，也让我们更深刻地了解一些道理、真理和法则。
第四段：启示人生，思政教育。
在“飞夺泸定桥”翻译成现在的语境，我们的生活充满诸多的危险和未知，然而在这个时代中，我们需要进一步加强思政教育的力度，深刻挖掘出历史、现实、未来等多个维度的意义，让人们不断接受新的知识、新的启示和新的理念，有助于更好地塑造我们自己的价值观和世界观。
第五段：总结。
“飞夺泸定桥”这个历史故事，既有历史的丰富内涵，也有现代社会的实践启示。而在实际生活中，我们应该进一步通过各种形式方式加强思政教育，让人们从中得到心灵上的滋养和感悟，在当下的竞争、机遇和风险中拥有敏锐的洞察力和应变能力，做出更好的决策和规划。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇三
泸定桥这座桥梁，位于中国四川省凉山彝族自治州西北的泸定县，是连接川西和云南的交通要道。它共有13座拱洞，全长103米，宽3米。泸定桥的修建年代已不可考，但相传在汉代已经有了修建。一般认为现今的泸定桥建于元朝。在明代时，泸定桥曾成为戚继光、张献忠等人征战川西与云南的必经之地。这一时期的泸定桥也因此有了后世熟知的“飞夺泸定桥”的故事。
第三段：戚继光的“飞夺泸定桥”
“二十四桥飞架南北，玉带泸桥绕太空”，这是成语“飞夺泸定桥”的由来。在明朝末年，戚继光率领一支明军攻打川西与云南地区，而在途中遭遇到了一座悬在峭壁之上的大桥——泸定桥。戚继光了解到桥的情况后，知道这是一道攻不破的难关，于是便想出了“飞夺泸定桥”的谋略。他号召手下士兵用精密的绳降装置，从悬崖上绕过去，并在桥上构建起了一座木制桥面。这样就成功地迷惑了敌军，并率领兵马顺利地通过了泸定桥。
几个世纪以来，“飞夺泸定桥”这个故事感染了无数人，它传递了中国军事人民不屈不挠的战斗精神和对美好生活的向往。故事主人公——明朝的将领戚继光的英勇事迹，至今仍然感染着人们。同时，这也是一个开创性的历史事件，它不仅反映了当时军事技术的水平和人类的勇气，也为后世留下了一笔宝贵的文化遗产。现在，泸定桥已经被挂上光荣的“世界文化遗产”称号，并成为了中国历史文化的重要组成部分之一。
第五段：结尾。
总之，“飞夺泸定桥”这个故事，虽然已经经过了几百年的沧桑岁月，但它的诞生和传承的故事，却一直激励着人们勇敢前行。通过研究历史，在感悟历史中，我们深刻体会到了这个故事的重要性，也明白了保护好历史文化遗产的价值。未来，泸定桥将继续成为文化遗产的代表，继续传递着“飞夺泸定桥”的华丽传说，成为人们共同的精神家园。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇四
军飞夺泸定桥是中国抗日战争时期著名的战斗，也是中国人民解放军远程作战行动的典范之一。该战斗发生在1946年5月，地点是四川省泸定桥，敌我双方斗志昂扬，决心必胜。这次战斗由中国人民解放军主力第二、第三兵团的伞兵部队和空军部队共同进行，对于抗击日寇并解放全中国起到了重要的作用。军飞夺泸定桥这个历史事件，不仅是中国革命战争的一个重要节点，也是中国军事史上一个具有举足轻重意义的事件。
第二段：军飞夺泸定桥的过程及战术的评价（250字）。
军飞夺泸定桥是一次精心策划、组织有序的空降作战行动。中国人民解放军通过加强侦察，掌握了敌情，详细规划了战斗的方案。在行动中，伞兵部队和空军部队密切合作，实施了伞兵投放和空中打击的完美组合。这一战术的灵活运用，使中国人民解放军能够充分利用自身技术装备的优势，有效消灭了日本侵略者的有生力量。战斗中，中国人民解放军展示了强大的战斗力和优秀的战术意识，最终成功夺取了泸定桥，控制了重要交通要道。
军飞夺泸定桥的成功，不仅彰显了中国人民解放军的顽强意志和超强战斗力，也对后续的解放战争起到了积极的影响。首先，它向世界证明了中国人民解放军的实力和战略水平，为中国的应对外部军事挑战提供了重要的信心。其次，通过这次战斗，人民解放军积累了珍贵的战斗经验，为未来的战斗提供了宝贵的参考和借鉴，进一步提升了战斗能力。最后，这次战斗有力地打击了日本侵略者的嚣张气焰，为全国人民树立了战胜侵略者的榜样，壮大了中国的抗战力量。
军飞夺泸定桥是中国军事史上的壮举，也是中国人民解放军的荣耀之作。这次战斗的胜利不仅代表中国人民解放军的实力，更体现了中国人民坚定不移的抗战信念和意志。这一历史事件对我个人也有着深远的启示。首先，它告诉我只有坚持不懈的努力才能取得胜利，无论面对多么艰难的情况，只要心怀信念，就一定能够战胜困难。其次，我从战斗中看到了团结的力量，只有和伙伴们紧密合作，摒弃个人利益和争斗才能实现共同的目标。最后，军飞夺泸定桥的历史故事也让我明白了历史的重要性，只有通过对历史的学习和回顾，我们才能更好地了解过去并为未来做出更明智的决策。
军飞夺泸定桥是中国人民解放军在抗日战争期间的重要篇章，它展示了中国人民解放军的英勇战斗精神和卓越战术能力。这次战斗为中国军事发展提供了重要的经验和启示，对于有效应对敌人的进攻具有重大指导意义。同时，军飞夺泸定桥也表明了中国人民抵御外敌侵略的坚定信念和不屈精神。我们应该向这段历史致敬，牢记战争的惨痛教训，坚决维护国家的安全和稳定。同时，我们也应该从中汲取智慧，不断加强自身的军事实力，为保卫国家的和平与安全做出贡献。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇五
“大学生飞夺泸定桥”是一项由四川省教育厅主办的独特的野外拓展活动。该活动围绕川藏线上的泸定桥展开，挑战参赛者在桥上进行绝境求生的真实场景，考验学生们的勇气、毅力和团队协作能力。
第二段：主角们的心理变化。
参加此次活动的学生们，在活动的过程中经历了一系列的心理变化。一开始，大家都兴致勃勃，充满了对活动的期待和激情。但当大家到了泸定桥上却不禁心生惧怕。在桥上行走时，很多人膝盖发软，浑身发抖，甚至有人惊叫起来。但随着活动的进行，参赛者们不断地鼓起勇气，相互打气，愈挑战内心的恐惧，勇气愈增强。
第三段：团队协作的重要性。
在“大学生飞夺泸定桥”活动中，要想成功通关，需要团队成员的紧密配合和协同合作。这其中涉及到相互信任、互相支持、相互协作和相互沟通等关键要素。因此，参赛者们在活动中体会到如何打破个人主义的思维限制，学会注重团队的利益，锻炼了集体合作精神。
第四段：人生的启示。
大学生飞夺泸定桥不仅是一项有趣刺激的活动，更能够从中获得一定的人生启示。在桥上的考验之中，许多参赛者们都领悟到真正成为一名合格的领袖所必须拥有的特质。他们深刻认识到，领导力不仅在个人能力的锻炼下得以培养，更需要为理想而战、为其他人着想、为问题寻找解决方案的传达和沟通能力。
第五段：总结。
“大学生飞夺泸定桥”是一场极具挑战性的活动，它不仅能够磨练参赛者的意志品质，也能够锻炼他们在未来就业中所需要的综合素质。活动中，参赛者们通过不断地突破自我的恐惧，互相配合，有效地实现了个人和集体的双重成长和发展。在人生的路途中，我们需要总结此次活动的收获，不断地完善个人的品质和素质，为更美好的未来打下坚实的基础。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇六
最近，我参加了一次特别有趣的户外活动——玩飞夺泸定桥。这是一个结合了极限挑战与游戏的活动，让我体验到了前所未有的刺激与快感。这次活动让我学到了很多东西，收获很多体验，今天我来分享一下我的心得体会。
第二段：开场白。
这个活动最棒的地方就是能够带来很多惊喜，比如突然间吊着的飞夺或者瞬间间跳下去的九层飞天。我们的互动真是太棒了，但是我想大家应该能够从这些活动中，学到一些人生中的重要道理。
第三段：团队合作。
在这个活动中，最基本的就是团队合作。如果没有好的沟通与信任，我们就很难完成这个活动。每个人都有自己独特的特长，但是当这些特长被结合在一起时，我们就可以取得更好的成果。这也告诉我们，在现实生活中，我们需要寻找战友，与他们合作，才能取得最大的成功。
第四段：勇气。
这个活动中的某些挑战需要极强的勇气和冒险精神。例如，从高空钻管通过、跃入千丈深渊等等。不管我们有多害怕，只有勇敢地面对，才能够战胜自己的内心恐惧。而人生中也是一样的，我们总会有一些重大的选择和挑战需要我们直面，只有勇气的人才能在人生的浪潮中立于不败之地。
第五段：感恩。
在这次活动中，我们还要感到外界的支持，特别是教练们的教导和指导。他们对我们的帮助非常重要，让我们在高空中或者长斜坡中得以安然无恙。我们遇到的短暂的挑战，与他们在生活中的面临相比是微不足道的。这就是为什么感恩是我们获得成功的最基本关键之一。
结尾：
总之，这个活动真的是我心中难以忘怀的一次体验。我也感谢教练们，他们为我们带来了这么好的一个机会，让我学到了如此重要的道理和经验，时刻鼓舞着我。我相信，在以后的人生旅程中，我也会一直保持着玩飞夺泸定桥的勇气和信心，带着这些体验，勇敢地去追寻自己想要的未来。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇七
第一段：介绍飞夺泸定桥的历史和意义（200字）。
飞夺泸定桥是一座位于四川省泸定县的古代桥梁，建于元代，已有700多年的历史。它是世界上最高的悬索桥，也是中国最著名的古桥之一。泸定桥不仅是一处古建筑，更承载着一段传奇的历史故事。在抗日战争期间，中国军队通过泸定桥成功断绝了日军的补给线，起到了至关重要的作用，被誉为“飞夺泸定桥”。因此，泸定桥在中国的历史和战争意义上都有着极高的价值。
第二段：描述游览泸定桥的感受（300字）。
当我第一次站在泸定桥上的时候，我被它的宏伟和壮丽所震撼。桥身由巨大的木头组成，悬挂在两侧的山间，仿佛一道通向云端的天桥。我沿着桥面小心翼翼地走过，感受着桥下湍急的流水声，感觉自己仿佛融入了大自然之中。站在桥边，眺望远处的山峦和层峦叠嶂的云雾，心中不禁升起一种宁静和平和的感觉。泸定桥不仅给人以美的享受，更能让人感受到大自然的力量和宇宙的广阔。
第三段：泸定桥的文化内涵（300字）。
在泸定桥的周围，有许多古老的寺庙和民居。这些古迹和建筑物融汇了川西民族文化和佛教文化的精华。在这里，我看到了各种各样的民俗，体验到了川西地区独特的生活方式。我参观了泸定桥旁的一家古庙，感受到了佛教信仰的力量和智慧。我还品尝了当地的美食，感受到了川菜的魅力和火辣的口感。通过这些体验，我更加深入地了解了川西地区的文化底蕴，也更加体会到了泸定桥所承载的丰富的文化内涵。
飞夺泸定桥的历史故事给了我很多启示。泸定桥的建造和战争历史是中国勇敢和顽强精神的象征。尽管面对困难和敌人的进攻，中国军队仍然毫不退缩，坚决捍卫桥梁的安全。泸定桥的故事告诉我，在生活中，我们也要有坚定不移的信念和勇气，克服困难，迎接挑战。只有这样，我们才能真正拥有自己的桥梁，实现自己的人生理想。
第五段：总结（200字）。
飞夺泸定桥不仅是一座古老的桥梁，更是一个富有传奇和文化内涵的地方。通过游览泸定桥，我不仅欣赏到了桥梁的美丽和壮丽，还深入了解了川西地区的文化和历史。泸定桥的故事给了我很多启示，鼓舞着我在生活中坚持自己的信念，勇敢面对挑战。感觉非常庆幸能有机会亲身体验泸定桥的魅力，这将是我一生难忘的经历。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇八
一、教学要求：
1、 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
2、 理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
3、 有感情地朗读课文。
二、教学重点：
1、 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
2、 学习按事情发展顺序记叙的方法。
三、教学准备：
多媒体设备及本课课件。
四、教学过程 ：
（一）、复习导入 。
1、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）。
3、命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间 攻天险）。
（二）、学习第三段。
1、轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。
2、显示：a、为何要与敌人抢时间？
b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？
4、显示：虽然 ，但是 。他们啊！
5、小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）。
6、指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。
（三）、学习第四段。
2、指读第六节，思考。
3、用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）。
4、显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。
5、面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的？
6、轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。
7、显示：二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（）手榴弹，（ ）敌人（）的枪弹，（ ）向对岸冲去。
（1） 指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。
（2） 指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。
（3） 分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）。
（4） 战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）。
8、播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
9、显示：战士们有的 ；有的 ；有的 。
10、 练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。
11、 学生交流。
12、 他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们 ！
13、 说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。
15、 引读第八自然段。（由点及面）。
16、 结合所看过的战斗画面，想象战士们冲进城去后的激烈搏斗场面。口头练说。
（四）、学习第五段。
1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
2、轻松、愉快的语气齐读。
（五）、复述课文。
谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。
六、作业 。
1、有感情的朗读课文。
2、搜集抗日故事，班内召开故事会。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇九
人教版小学语文第八册。
太仓市实验小学邱明娟。
一、教学要求：
1、 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
2、 理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
3、 有感情地朗读课文。
二、教学重点：
1、 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
2、 学习按事情发展顺序记叙的方法。
三、教学准备：
多媒体设备及本课课件。
四、教学过程 ：
（一）、复习导入 。
1、 泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）。
3、 命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间 攻天险）。
（二）、学习第三段。
1、 轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。
2、显示：a、为何要与敌人抢时间？
b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？
5、 小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）。
6、 指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。
（三）、学习第四段 。
2、 指读第六节，思考 。
3、 用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）。
4、 显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。
6、 轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。
7、 显示：二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（）手榴弹，（ ）敌人（ ）的枪弹，（ ）向对岸冲去。
（1） 指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。
（2） 指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。
（3） 分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）。
（4） 战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）。
8、 播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
9、 显示：战士们有的 ；有的 ；有的 。
10、 练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。
11、 学生交流。
12、 他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们 ！
13、 说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。
15、 引读第八自然段。（由点及面）。
16、 结合所看过的战斗画面，想象战士们冲进城去后的激烈搏斗场面。口头练说。
（四）、学习第五段。
1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
2、轻松、愉快的语气齐读。
（五）、复述课文。
谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。
六、作业 。
1、有感情的朗读课文。
2、搜集抗日故事，班内召开故事会。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇十
飞夺泸定桥是一部描述中国人民解放军在解放战争中成功夺取泸定桥的电影，该片通过真实的历史背景和故事情节，展现了中国人民解放军壮烈的斗争精神和英勇的战斗风貌。观看这部电影，我深受震撼和启发，对于爱国主义情怀和时代精神有了更加深刻的认识。以下是我对电影的观后感和体会。
第一段：背景介绍。
飞夺泸定桥的故事发生在1949年，当时中国共产党领导的人民解放军正在进行解放战争，解放军需要控制泸定桥以拯救一支被国民党包围的部队，并利用这个桥梁架设战线供给线。电影在紧张剧烈的战争背景下，通过塑造不同角色和事件，刻画出了解放军勇猛精神和顽强意志力。整个故事情节紧凑，扣人心弦。
第二段：角色塑造。
电影中的各个角色性格鲜明，深入人心。其中，炮兵连长王存有、新兵李保国、炸炮手吴小鹏等人都有各自的特点和形象。王存有是一个率真而又粗犷的军人，他不畏艰险，带领着战友们冲锋向敌人，为保卫国家英勇牺牲。李保国是个天真善良的年轻人，在战争中成长和磨练，最终也表现出顽强的斗志。吴小鹏则是一个骁勇和聪慧的年轻人，他用自己的智慧发挥了重要的作用。这些角色的塑造不仅仅是战争中个体的具体形象，更代表了解放军士兵的集体形象。
第三段：英勇斗争和牺牲精神。
电影中的飞夺泸定桥一战是一次艰巨的任务，需要解放军兵力、智慧和勇气的完美结合。在这场战斗中，解放军士兵面临着困难和敌人的反击，但他们始终保持着坚定的信念和奋斗精神，为保卫国家和人民利益不惜付出自己的生命。他们的英勇斗争和牺牲精神感动了我，也激发了我对于爱国精神的热爱和追求。
第四段：团结协作和智慧。
电影中，解放军士兵展示了团结协作和智慧的重要性。在战斗中，各个士兵相互配合，形成了密不可分的战斗群体。他们用各自的专长和智慧，充分发挥了团队的力量，最终成功完成任务。这一点对于现实生活中的我们也有重要的启示，只有通过团结和智慧的结合，才能战胜各种困难，创造出伟大的成就。
第五段：爱国主义情怀和时代精神。
飞夺泸定桥这部电影通过讲述解放军战士们的故事，深深地激发了我内心的爱国主义情怀和时代精神。电影中的解放军战士们用自己的生命和血汗为国家和人民付出了一切。这种无私奉献和爱国情怀对于今天的我们来说应该是一种可贵的品质。同时，电影也让我感到时代的巨变和社会的进步，我们应该时刻铭记并继承这种精神，为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
通过观看飞夺泸定桥，我对于中国解放战争的历史有了更加深入的认识，也对于国家和国家民族意识有了更深刻的体悟。这部电影告诉了我们在困难和逆境面前，只有坚定的信念和顽强的斗志，才能战胜一切困难，取得胜利。我将继承这一精神，并在自己的生活中坚持爱国主义情怀和伟大时代的精神。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇十一
教材简析：
课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现了红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的，是顺叙，先写红军向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。
学情分析：
在教学时，牢牢抓住重点“飞夺”，“飞”突出了红军的神速，“夺”突出了红军的顽强、硬拼的精神。“飞夺”的行动来源于不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的精神。
教学目标 ：
1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。
2、课文。
1、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。
教学课时：二课时。
第一课时。
教学要求：了解时代背景，理清文章层次。
一、揭题，了解时代背景。
1、关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？
2、简介时代背景。
泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。
二、检查预习。
1、生字词：撤che召zhao读音。
“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。
2、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？
3、小组讨论，理清层次。
第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。
第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。
第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。
第四部分（6—8），讲红军英勇夺下泸定桥。
第五部分（9），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。
文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。
三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。
第二课时。
教学要求：
2、不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
一、指导自学，讨论交流。
1、自读课文，讨论有价值的问题。
2、交流：a、题目中的“飞”、“夺”是什么意思？
b、我军为什么要“飞夺”泸定桥？他们究竟是怎么“飞夺”的？
二、小组讨论，教师点拨。
1、题目“飞夺”的含义。
“飞”就是抢夺，“夺”就是攻下天险。“飞夺”就是神速地，像飞一样地攻下天险。
2、交流“飞夺”的原因。
a、结合时代背景理解：“只有”说明泸定桥是红军北上抗日的必经之路，所以红军北上必须夺下泸定桥。读读第一自然段。
b、读读第二自然段，弄清抢时间的原因。
（1）哪句话直接告诉我们，画下来。
（2）抢在前面，是我军战胜敌人的关键。画出有关词语。板书：20多小时，120公里。
3、我军究竟是怎样的？
（1）、分别用“”和“~~~~”画出有关句子。
（2）、理解“困难”、“克服”：
困难：a、饥饿和疲劳b、对岸敌人出现火把c、下雨火把被浇灭。
克服：a、不顾吃饭b、冒雨前进c、点火赛跑d、智斗敌人e、敌宿营，我照进。
b、画出我军抢时间的词。
“抛”说明红军在抢时间，抢在敌人援兵前面到达泸定桥。
（1）、在这样艰难的环境下，红四军团的战士们为什么能将敌人抛在后面，抢先到达泸定桥？（红军战士不畏艰险、不怕困难，勇往直前的英雄气概和革命精神。
（2）、读第6自然段，说说为什么夺泸定桥是攻天险？
读有关词句。
敌人喊的“飞”指“飞行”，题目中的“飞”表示神速，极快。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度，暗示红军战士想过桥，除非能插上翅膀，否则，决不可能。
（4）、读7、8自然段，谈谈我军是怎样攻下天险的泸定桥的？
画出夺桥动作的词（拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲到、穿过、冲进、搏斗）。
敌人在桥头放起火来，为什么称当时为“千钧一发”红军是怎么做的？画出有关词语。
“千钧一发”：千钧重量系在一根头发上，比喻情形极其危险。突出队员刚冲到对岸，敌人在桥头放起大火，突击队员被大火包围，形势万分危险的时刻。
有感情地朗读课文。
三、总结全文。
2、谈谈学习了红军战士的英雄事迹后自己的感受。
四、巩固。
有感情地朗读课文，进一步体会思想感情，琢磨表达方法。
精选飞夺泸定桥心得体会（模板12篇）篇十二
随着旅游业的发展以及人们生活水平的提高，逐渐出现了一种以“游”为主题的休闲方式——特色项目游。而“飞夺泸定桥”作为云南丽江的一项特色游玩项目，近几年内在国内外旅游市场上备受关注。我和我的几位同学就利用探亲的机会来到云南，体验了一次飞夺泸定桥的刺激体验。
段落一：游玩项目简介。
玩“飞夺泸定桥”，实际上是在泸水河的上空穿越玉龙雪山，体验惊险刺激的飞行项目。整个项目的主体是一条全长350米的飞行缆车，游客们固定在缆车上，被拉到高处不得不跳下悬在空中穿过河谷的桥上。飞夺泸定桥的起点是崇圣寺门前的玉龙雪山索道，终点则是泸水河谷的绾瀑景区。整条缆车全程需要20秒钟左右，游客借助巨大的空气阻力，在空中滑行、飞行，体验不一样的视觉与心理冲击。
段落二：游玩过程体验。
刚到达现场时，我们被玉龙雪山的壮观景色和各种琳琅满目的文创产品所吸引，都忘了其实我们要来体验一个刺激的飞行项目。但是，当我们走到玩家集结区，看到正高高悬挂的绳缆，空气中弥漫着刺鼻的氯气味，脚下只有铁桥板防丢斗堆成的平台时，我们所有人都紧张了起来。于是，我们固定上胸衣、安全带，开始在工作人员的指示下迈上了桥板。当缆车向我们驶过来时，我们都兴奋地像孩子一样尖叫着，然后就“跳”了下去。瞬间，感觉自己像超人一样飞升而起，一直从峭壁间骤然打开一道崭新的视角。离开地面的那一刻，我们心中的紧张和恐惧，瞬间转化为了刺激和兴奋，仿佛看到了自己在维密秀上“飞行”的美梦。
段落三：心理沉淀。
事实上，在决定尝试这种高空极限游玩项目之后，不可避免地会面临一些心理的考验。比如，我最初的心理障碍在于对空间的恐惧，我完全不能想象自己会从几百米高的地方跳下去。然而，当面对现实的时候，我意识到，自己除了跳下去没有其他选择，这时便涌上来了一股“没办法，勇敢一点吧”的念头。当你将自己拴于缆车上时，也就不再有逃避的余地，你的身体很快便开始适应高空的自由落体。而且，身为一位拓荒者，这种体验岂能让自己留有遗憾，于是，我克服了自己的心理障碍，敞开心扉去享受这场冒险与极限挑战。当从那条看似短暂的线上滑行过后，发现自己竟然有如此大勇气和适应能力时，自信心也在内心深处骤然加强。
段落四：对当地旅游业的认识。
除了玩飞夺泸定桥这个特色项目之外，我们还对旅游区域的其他服务和设施有了更深入的了解。例如，数公里长的索道系统、飞夺泸定桥的主题公园、绾瀑景区的环保宣传，这些都为当地旅游带来了巨大的发展空间。同时，看到同时有来自各地不同年龄段、身体素质的游客蜂拥而至，互相交流、分享自己的惊险经验和感受，也让我们了解到旅游本身的更多价值所在。在这里，我们既能提高个性竞争力，丰富自然福利、探索新趣味，也能通过自己的个人行为为景区带来更多声誉和贡献。
段落五：体会和收获。
这次玩飞夺泸定桥的体验，让我们充分体会到了“人生就是一场旅行”的道理。在旅途中，我们经历了种种不同的挑战与刺激，从从危机、伴随不安全，但是这些都在内心深处激发出了新的力量和信念。玩飞夺泸定桥是一次体验飞行和极限的旅行，它不仅是对身体的一种锻炼，更是对精神的提升。通过体验这些根本不相信自己能完成的事情，我们不断拓展和扩大自己的舒适区域，多了解世界和自己，才能用更丰富的视角、心态去面对生活中的各种各样挑战。