通过写心得体会，我们可以更加清晰地感知自己的成长轨迹和进步方向。小编为大家整理了一些经典的心得体会，希望能够对大家的写作有所帮助。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇一
请假制度是组织机构中的一项重要规定，它为员工提供了合理的请假权利与便利，使得员工能够在必要时放松自己的身心，保持工作的积极性。在长时间的工作实践中，我深深体会到请假制度的意义和好处。本文将从请假制度的重要性、请假制度的相关规定、请假制度中的问题、改善请假制度的途径以及请假制度带给我的启示五个方面，谈一谈我对请假制度的心得体会。
首先，我认为请假制度对于组织机构的正常运行和员工的工作积极性至关重要。请假制度保证了员工在合理范围内的休息时间和权益，使得员工能够得到应有的休息和放松，从而更好地恢复精神状态，提高工作效率。如果没有请假制度，员工可能会长时间连续工作，造成身心疲惫，导致工作质量下降和工作意愿的减弱。因此，请假制度能够帮助员工合理调配工作和生活，保持工作的动力和积极性。
其次，我在实践过程中发现，完善的请假制度应该包括相关的规定和流程，以便员工能够便利地享受请假权利。请假制度应该明确规定了员工请假的时间、方式、审批流程等细节内容，使得员工能够清楚地了解如何正确申请和使用请假权利。此外，制度中还应该规定了请假的限制和责任，避免员工滥用请假权利导致工作任务无法完成。当然，对于那些在特殊情况下需要临时请假的员工，也应该有相应的灵活处理方式，以避免阻碍工作的进行。
然而，我也注意到了请假制度存在的一些问题。有时候，由于组织机构的偏差或者管理的不到位，员工申请请假的流程较为繁琐，审批周期过长，影响了员工的正常休假权益。另外，一些组织机构对请假制度的管理不够严格，导致员工滥用请假权利，工作效率大受影响。面对这些问题，我们应该提出合理的建议，以改善请假制度，使其更加科学和有效。
为了改善请假制度，首先，组织机构应该加强对请假流程的管理和监督。在员工请假的过程中，应该明确流程并制定出相应的时限，使得员工能够高效率完成请假申请和审批工作。其次，组织机构应该建立有效的考核机制，对滥用请假权利的员工进行监督和约束，以提高员工的工作积极性和责任感。同时，对于员工请假后工作任务的安排，组织机构应该有相应的规定和调整，以确保工作的正常进行。
最后，我对请假制度的体会也让我认识到了一些重要的启示。首先要重视健康和休息，合理安排工作和生活，以保持工作的高效率。其次，要珍惜请假的机会，适时放松自己的身心，远离工作压力，以便更好地回归工作。最后，要对请假制度有清醒的认识和正确的使用，遵守规定和社会道德，以免给组织机构和同事造成不必要的困扰。
总之，请假制度在组织机构中的重要性不可忽视。我通过实践深深地体会到了请假制度的意义和好处。同时，我也认识到请假制度中存在的问题和改进的空间，希望组织机构能够加以重视和改善。最后，我从请假制度中学到了一些重要的启示，希望能够在工作中得以实践和应用。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇二
最近，按照白校长提出的学习《教职工请假制度》的要求，我们进行了很好的学习。从规章制度的整理、印发等工作程序上，我们看到了学校的重视，因而我对规章制度的学习也相对多一些，体会相对深一些，对自己执行规章制度要求就更严一些。现我谈三点体会。
1、请假制度建设是我们加强学校建设的基本要求。加强学校建设，前提就是要打造一流的师资队伍，有素质、有纪律、认真负责，才能担起学校建设的重任。我们必须加强学习，必须把本职工作做好，必须搞好优质服务，必须强化内部管理，这些方面缺一不可。做好这方面工作，我们应有共同的行为准则，这就是制度。不成规矩无以成方圆，有了制度，我们就有了动力，也会有压力；制度对我们是一种激励，也是一种鞭策；我们执行了制度，就可能受到奖励；我们违反了制度，就可能受到处理。实践还证明，光有制度不去执行，同样不会成方圆。因此，这次对请假制度进行整理，并提出日常管理靠制度的要求，十分及时，十分必要。
２、 这次整理出的请假规章制度不但全面而且要求鲜明。各项规章制度基本涵盖了我校教职工请假工作的方方面面，表明我校在制度建设上既重视管理层面，又重视对内调查研究、解决实际问题。
３、 在执行制度方面我应该对自己要求更加严格。作为走上工作岗位30年的老教师，我时刻提醒自己工作应踏实。
更加严格的执行请假制度是踏踏实实工作的表现，我决心从四个方面严格执行制度：
一是认真学习制度。有些规定不大容易注意，如果不去经常学习，就会忘记，更谈不上贯彻。
二是增强执行制度的意识。个别情况下甚至会错误认为能完全按制度来办事就是不会做人的.表现。通过这次对请假规章制度的学习，我脑中牢牢树立这样的观念：不论事情大小，凡是制度要求做的，都将按照制度要求去办；凡是制度不允许的，都不能违反制度。一些事情从制度表面上看似很小，但如不按规定程序来办，造成的后果有时会很严重，有时一个小的失误便会影响大局。
三是做执行制度的标兵。制度本身就有很大弹性，不少制度只是一个最低限度，如现行考勤制度中规定到班时间，我就提前十五分钟到班，以确保签到及其他工作的正常开展。
四是自己应对制度有更加细化的目标。有些制度，学习请假制度，自己就应该细化这一制度，做到心中有数，做一个尊守纪律的合格教师。
通过认真学习《请销假制度》，顿时心若镜明，颇有感触。学校作为一个集体必须有规章制度，而该集体的成员也应当严格遵守这些制度。正所谓，“没有规矩，不成方圆。”虽然我们教师都是成年人，但也会有缺乏自制能力的时候，如果没有严格的请销假制度的约束，可能有些教师就会随心所欲，来去自由，这样既不利于团结也不能约束师生圆满完成教学教育任务。但是要使有效的规章制度得到贯彻执行，我认为应从以下几方面着手：
一、领导干部以身作则，严格遵守各项规章制度。
管理学告诉我们，要成为一个成功的管理者，就要花50％以上的精力管理好自己。试想，校长刮风下雨雷打不动准时上班，教师哪好意思迟到早退?反之，如果校长不爱学习，教师中会有多少人热爱学习、追求进步？所以,要求教师做到的，校长要首先做到、做好；禁止教师做的，校长坚决不能做。只有高素质、高效率、高水准的领导干部工作作风，才能带领教师令行禁止，提高制度政策的执行力。
一、建立健全监督、奖惩机制。
二.制度的执行要反复抓，抓反复
人都有惰性，学校对于制度抓得紧了，教师们能够自觉一阵子，学校放松了，一些教师也就会放松对自己的要求。所以，制度的执行应该反复抓，抓反复。
总而言之，学校的规章制度我们必须持之以恒的执行，争取让遵守校规校纪成为一种习惯，一种文化。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇三
作为一名民警，我们时刻都处于紧张的工作状态中，长期承受着巨大的心理和生理压力。为了保证工作效率和员工的身心健康，警察局颁布了请假制度。在过去的一段时间里，我亲身体验了民警请假制度，并深刻感受到了它的重要性和价值。
第二段：制度规定。
民警请假制度为我们提供了一定的弹性，以便我们能够合理安排自己的休息时间。按照制度规定，我们需要提前向上级汇报请假原因和时间，并接受审批。请假的时间段和天数根据具体情况而定，但通常情况下会根据警务工作的需要来进行合理的安排。这一制度可以让我们更有针对性地安排我们的时间，以适应工作和个人生活的需要。
第三段：体会与反思。
在实际执行请假制度的过程中，我深刻体会到了它对我们的帮助和促进作用。首先，民警请假制度能够有效减轻我们的工作压力，提供了合理的休息时间。这样，我们能够更好地调整心态和状态，提高工作效率。其次，制度规定了请假时间的合理安排，避免了因个别民警频繁请假而影响整个警务工作的连续性和稳定性。最后，制度的执行也提高了民警的凝聚力和团队合作精神，使我们更加珍惜休息时间，更好地投入到工作中。
第四段：制度改进。
尽管民警请假制度在很大程度上为我们解决了问题，但也有一些不足之处需要改进。首先，制度对请假原因的审查还不够严格，导致有些民警滥用请假制度。这种情况下，上级部门应该进一步加强审批程序，杜绝滥用情况的发生。其次，制度对请假安排的灵活性还有待改进。有时候，由于警务工作的特殊性质，我们需要紧急请假，但由于制度的限制，我们无法及时得到批准。因此，应该在制度中加入一些特殊情况下紧急请假的规定。
第五段：总结。
民警请假制度的实施对我们个人和整个警务工作都起到了积极的影响。通过合理的请假安排，我们能够更好地调整自己的状态，提高工作效率，避免疲劳和累积。然而，制度本身还存在一些问题，需要进一步优化和改进。只有通过不断地完善制度，才能真正发挥请假制度的作用，提高警务工作的整体质量和效益。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇四
近年来，教师请假制度不断改革升级，旨在提高教师请假的公平公正性。作为一名教师，我在实际工作中深切地感受到了这一改革所带来的巨大变化。下面，我将从个人体验出发，以五段式的形式，分享一些我对教师请假制度的心得体会。
第一段：了解请假制度的重要性。
教师请假制度对于保障教师的合法权益和保证教育教学的正常运行具有重要意义。过去，教师请假时往往没有一个明确的制度，因而很容易发生不公平的情况，有些教师请假很容易被批准，而有些教师却碰壁频频。这种情况导致了教师的积极性和工作热情的下降，也对学校和学生的正常教学秩序造成了一定的影响。因此，一个公正透明的教师请假制度显得尤为重要。
第二段：体验新的请假制度。
我们学校最近对请假制度进行了改革，并将其纳入到了学校的管理规定中进行管理。在这个新制度下，教师请假需要填写请假申请表，并选择适当的请假原因，并由校长或主管领导审批。首次面对这个新系统，我感到有些束手束脚，但也意识到这是一种对教师请假进行规范和透明化的尝试。于是，我积极拥抱这个变化，并根据制度的规定，合理合法地提出了请假申请。
第三段：感受到公平公正。
在这个新的请假制度下，请假申请的审批过程更加公平公正。校长和主管领导会根据学校的实际情况来审核请假申请，遵循公平、公正、合法、及时的原则。我在亲身感受到这一点后，对学校加强对教师的请假制度的认识和重视，对教师请假审批的公正性产生了更深刻的认识。这让我更加坚定了在教师请假时要遵循规定、按照程序进行的观念。
第四段：带来的积极影响。
公正透明的教师请假制度带来了许多积极的影响。首先，教师们对请假的态度变得更加认真和负责。因为请假制度的规范和透明，教师们不再有“买请假条”、“请假借口”等不良现象的出现，而是更加按照规定的程序进行请假申请，合理合法地请假。其次，学校的教学秩序得到了更好的保证。请假制度的公正性和透明度，让教师请假不再成为教学工作的一个隐患，从而保障了学校教育教学工作的正常运行。
第五段：对进一步完善请假制度的建议。
虽然我们学校的请假制度已经取得一定的成绩，但也存在一些值得改进的地方。首先，应该加强对教师请假制度的宣传和培训，让教师深入了解并积极投身到新的制度中。其次，在请假申请的审批过程中，可以通过增加相关教育背景和经验的审批人员，增强审批人员的专业性和公信力。最后，在请假制度的执行过程中，可以建立健全相关的监督机制，增加日常巡查频率，以保证请假制度的公正性和透明度。
综上所述，教师请假制度的改革对于提高教师的工作积极性、保障教育教学的正常运行具有重要意义。教师们应该积极拥抱这项改革，深入理解并遵循请假制度的规定，做到合理合法地请假。而学校和管理部门也需进一步完善和落实相关制度，确保教师请假制度的公正性和透明度。只有这样，我们才能共同营造一个和谐有序的教育环境，为学生提供更好的教育服务。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇五
为强化教师队伍管理，规范教职工请假制度，保证教育教学活动正常开展，针对部分学校请假审批不严格、请假环节不齐全等问题，根据《静宁县中小学教师管理暂行办法》，需进一步规范请假制度，现就教师请假制度制定如下：
一、请假类别
教职工请假分为病假、事假、婚假、丧假、产假、公假等。
1、校长请假权限只有一天，一天内的事假、病假由教师直接到校长处填写《静宁县教职工请假审批表》（七天以内）请假条当面请假。完成请假手续后方可离校。
2、请假在两天以上，一周以内的，填写《静宁县教职工请假审批表》（七天以内）假条校长签字后，请假人亲自拿假条到教委主任处审批，请假条原件一份交教委主任存档，复印件一份交校长存档，并安排工作。完成请假手续后方可离校。
3、请假在一周以上一月以内的，由本人填写《静宁县教职工请假审批表》（七天至一个月以内），并附相关证明，校长、教委主任签注意见盖章后，报教育局人事股初审，分管局长审批，通过后在人事股登记备案。请假条原件一份交教委主任存档，复印件一份交校长存档，并安排工作。完成请假手续后方可离校。
4、请假在一月以上的，由本人填写《静宁县教职工请假审批表》（一月以上）假条，并附相关证明，校长、教委主任签注意见并盖章，报教育局人事股初审，分管局长签字后报县政府分管审批，通过后报教育局人事股备案。请假条原件一份交教委主任存档，复印件一份交校长存档，并安排工作。完成请假手续后方可离校。
5、女教职工因重大疾病需请假一周以上，由请假人提出申请，出具相关证明，同时出具乡镇计生服务站环孕情况检查证明，经学校校长、教委主任盖章签字后，按照审批权限报上级部门批准后方可请假。产假按《劳动法》有关规定由单位领导直接审批。
6、县聘临时代课教师请假，由校长或教委主任直接审批。
三、相关要求
1、请中长期病假的教师需有县级及以上医疗机构出具的诊断证明。除特殊情况外，申请人只有在相关部门批准后，方可离开工作岗位。请假期满后，应及时办理销假手续，确需延长假期的，应在假期内办理续假手续。
2、办理请假手续原则上一律由本人亲自办理（特殊情况必须由直系亲属代办），不得随意委托他人顶替。
3、校（园）长要树立第一责任人意识，切实做好教职工请假审批和登记工作，把好材料初审关。在全面调查的基础上，如实填写审批意见（审批意见使用“情况属实”、“同意请假x天”等字样），如发现审批意见模糊，请假理由与事实不否等问题，县局将驳回请假申请，并严格追究审批人的责任。在准假的同时要协调好申请人员工作移交等事项。
4、学校负责人请假，要在办理完请假手续后，委托一名学校班子成员主持学校各项工作（并书面将名单报教育局人事股备案），确保学校教育教学工作正常开展。
5、教师虽然到岗，但未签到或在正常上课前到岗，但已过签到时间未签到，一学期五次以内，教职工绩效考核出勤项不计旷职天数，五次按旷职一天计算。多于五次者，依次累加计算。
四、全勤奖：
1、全勤概念：本学期无请假(含请病假、事假、婚假、丧假、产假、各种会议请假等)，无迟到（包括签到）、无旷职现象。
2、金额标准：每人每学期一百元整。
五、本制度自颁布之日起实施。
二一三年十一月四日
一、教师要自觉遵守学校的规章制度，不旷职、不迟到、不早退，有事必须请假。
二、请假两小时以上者必须写请假条，两小时以下者可口头请假，因特殊事无法请假者，必须及时销假。
三、教师事先请假时，要互相委托请假期间与本人相关的工作，并在请假条上注明被委托教师。
四、请假半天以下在校长处请假，半天以上在教育办请假。
五、凡无故旷职一天者，学校在校务会上通报批评并处罚金50元。
六、星期日晚例会，星期四晚教研会，无故不参加者一次扣20元。（请假除外）
七、每学期出全勤者，学年终奖励50元。
八、每天按八小时计算，每节课按一小时计算，迟到或早退每 4次，按半天旷职计算。
二0一二年二月二十五日
1、教师请假需书写请假条。教研室主任通常情况下有权批准本教研室教师一天内病、事假手续；军体部分管主任有权批准二天内的本部教师的病、事假手续；三天以上的需报部主任批准。所有安排教师代课的，应在部分管主任处备案，需要调课的应填写调课申请表，报教务处备案。凡因病、事假涉及课程的`教师，需提前一天以上办理相关的请假或调课手续（情况紧急的应补办手续）。
2、教研室如有教师请假，需在二天内向部分管主任备案。
3、教师因急请假的，须在消假的二天内到教研室、军体部或教务处办理相关手续，愈期不办者，按教学事故处理。
4、特殊情况的处理：教师因直系亲属病故、本人婚假涉及课程的，本着提倡友爱和互助的精神，请假教师应到军体部备案，该课程由本教研室安排，教研室也可安排教师（自愿）无报酬的帮助代课。
5、严禁教师私自安排调课和代课，如有此情况发生，代课者按教学差错处理；私自安排者，则按教学事故处理。
注： 教师请假安排其他教师代课的，到军体部办理手续；教师请假需调课的，应填写调课申请，到教务处办理。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇六
近年来，随着社会进步和人们生活水平的提高，教育的重要性逐渐被人们认识到，对教师的要求也越来越高。然而，教师们作为一支战斗在教育一线的队伍，他们也是人，也需要请假休息。因此，建立一个合理的教师请假制度显得尤为重要。通过参与和体验，我对教师请假制度有了更深入的认识和一些心得体会。
首先，健全请假制度可以提高教师的工作积极性。以前，没有明确的请假规定，教师请假多少天、几次完全是校领导的一家之言，使教师匆匆忙忙请假时心情沉重、不自由，自然影响了工作积极性。而现在，学校建立了一套完善的请假规定，教师只需要按规定提交请假手续即可，这就极大地减轻了教师的心理负担。请假制度的健全使教师感受到了被尊重和被关爱的真情，激发了教师的工作热情和积极性。
其次，合理的请假制度能够保护教师的身心健康。教师长时间工作在紧张的学习教育环境中，精神和体力都会得到一定程度的消耗。适当的请假能够让教师得到充分的休息和放松，及时补充能量，使教师能够更好地应对紧张的工作。有时，教师也可能因为身体原因需要暂时离开教学岗位，进行医治和休养。这样，不仅可以保护教师的身体健康，还能够避免被传染给学生，从而维护整个师生的健康。
再次，完善的请假制度可以提高教育教学质量。教师请假时，学校可以及时组织其他教师代课，保证学生的正常学习和生活。这些代课教师可能有更丰富的教学经验和专业知识，这样有助于提升教学质量。同时，教师请假也可以为其他教师提供了重要的提升机会，让他们展示自己的能力和才华。在请假制度的推动下，学校将会形成更加完善和稳定的教育教学体系，提高学校整体的教育质量。
最后，健全的请假制度能够提高教师的工作满意度。请假是一种对教师权益的保障，能够让教师感受到自己的工作得到了关注和重视。合理的请假制度能够更好地调动教师的积极性，让他们对教育工作更加有激情和热爱，提高工作满意度。工作满意度的提高会直接影响到教师团队的凝聚力和稳定性，从而为学校的发展奠定坚实的基础。
总之，教师请假制度的健全对教育教学工作的顺利进行和教师队伍的稳定发展都具有重要意义。通过参与和体验，我深刻体会到了健全请假制度的好处，它能够提高教师的工作积极性，保护教师的身心健康，提高教育教学质量，提高教师的工作满意度。同时，学校也应该进一步加强对请假制度的宣传教育，让每一位教师充分了解和遵守相关规定，使请假制度真正发挥作用，为学校的发展做出更大的贡献。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇七
为加强学校教师队伍建设，规范学校人事管理，建立健全考勤制度，加强劳动纪律，保障教学、行政、后勤等各项工作的正常运作，根据上级主管部门有关考勤及请假规定，结合我校实际，特制订本考勤请假制度以便试行。
第一条学校教职工应自觉遵守作息时间，不迟到、不早退、不在工作时间办私事；工作时间实行签到制度，不得请人代签或提前签到，值周老师应提前30分钟上班、推迟30分钟下班；正常的工作时间一般不请假，不论公事、私事外出均应向年段长通报并登记；出勤情况每月与教职工核对一次并公布。
第二条学校教职工可根据有关规定，分别享受探亲假，婚丧假，分娩假待遇，期间工资待遇不变，但必须履行请假手续方能离岗（探亲假一般应尽量安排在寒暑假期间）；因事因病不能出勤的允许请事假或病假。
第三条教职工请事、病假，必须经办公室登记领取请假条，如实填报，由校长批准，按请假类别由教导处或其他处室确定代课教师或代职，准假后方能离岗；当天内因事课节先后的调整须报教导处审批，绝不允许私自调课。
第四条教师在办理请假手续时要同时交代自己所承担的各项工作，含任课进度、值周岗位、行政及后勤各项岗位工作、值班等，并将相关教学资料等移交给代课教师。
第五条请假半天的，请假条送教导处审核，经分管副校长审批；请假超过一天的，由校长审批，请假超过一学期的，报县教育局批准。
第六条教职工请假期满必须按时返岗，并及时向学校销假。
第七条工龄不满十年病假超过两个月的，从第三个月起，发给本人工资的90%，病假超过六个月的，从第七个月起发给本人工资的70%；工龄满十年和十年以上病假超过六个月的从第七个月起发给本人工资的80%；一学年病假累计超过三个月的，不发给奖金，病假超过六个月的，从第七个月起停止发教龄津贴，当年的工龄、教龄亦不予累办。
第八条教职工请假每学期累计超过一个月的，当学年不能评先，年度考核不能评为优秀；病、事假累计天数记入教师个人业务档案存档。
第九条教职工学习、会议、值周、值班、升旗仪式、集体活动跟班缺席、迟到或早退均计入量化考评，根据具体情节（严重后果除外）分别给予通报批评并扣发津贴。
第十条因特殊情况来不及办理请假手续的，可由家属用电话或委托他人代为请假，但事后应尽快按规定程序补办请假手续，否则视为旷职。
第十一条教职工未经批准擅离职所的、虽有正当理由但无办理手续或自行请他人代为顶岗而没经领导批准的、经查实属该请事假而请病假的、请假批准期限已满未办理续假手续而超假的，均以旷职论处。
第十二条对教职工旷职、擅离工作岗位的，除对其责令书面检查外，视情节轻重，由学校上级有关行政部门给予相应处分，并自离岗之日起停发起工资（包括职务标准工资、津贴部分、省市岗位津贴等）；学校应敦促旷职离岗人员及时返回工作岗位，如其本人坚持不返校，离岗连续超过一个月或一年内累计超过三个月者，即按自动离职报请有关部门处理。
本制度自公布之日起试行实施，在实践中不断听取意见、加以完善。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇八
为保障正常的教育教学工作秩序，根据现行有关法律、法规和上级文件精神，结合我校教育教学实际，特制定温州市设建小学教职工考勤和请假制度。
1、教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不早退，不中途离岗。
2、教职工日常工作考勤由各校区校长室负责，上午8：00为固定考勤时间，平时随机抽查；教职工参加各种集体活动、集会均列入正常考勤之列。
3、教职工的集体政治学习与业务学习需要签名，签名由会议组织者安排。
4、教职工因事、因病（除特殊情况外及时补办手续），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗；工作时，擅离职守按旷工论处。
5、教职工的考勤纳入目标管理，同工资、奖金、评优、职称评定挂钩。
教职工根据上级有关部门通知或学校指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）还有理论学习或业务学习培训等公务活动，可凭文件或通知请公假（三天或以内的，功课自行调换，报教导处备案，如确有困难由教导处帮助调换；请假三天以上的，超过三天外的功课由教导处协助安排）。根据《自主选择外出培训实施方案》，选择到外地听课培训者，按方案规定执行。
教职工因病无法坚持正常上班，凭就诊医院的病假证明到教导处办理请假手续。请假在一周以内的，须持区级或以上医院证明，一周以上须持市级或以上有效医疗证明。（功课自行调换，报教导处备案；属紧急情况的，功课由教导处协助安排）。
教职员工请事假，从严控制，无特殊情况不予请假。（功课自行调换，报教导处备案）。
一般婚假3天，晚婚者（男满25周岁，女满23周岁）15天。（功课由教导处安排）。
正常产假90天，凡怀孕期间已请假者，请假日期计入产假。如有特殊情况，结合学校实际情况和上级有关规定执行。（功课由教导处安排）
教职工的配偶、子女、父母（含岳父母、公婆）去世给予3天丧假，祖父母（或外祖父母）去世给予1天丧假。（功课自行调换，报教导处备案，如确有困难由教导处安排）。
教职工因有寒暑假休假，按上级规定不再享受探亲假。
1、请事假1个月以上、病假2个月以上的，需报区教育局政工科审批。
2、未经批准擅自离开工作岗位的作旷工论处。
3、请假一周以上的，请假期满必须向校区教导主任销假（可以短信或电话告知）。
4、所有请假审批表在每月28日前由校区教导处汇总到总校教导处存档，由总校教导处登记造册，供下期请假、教师评估等参考。
5、学校会议、教育教学活动请假审批权限：教工大会请假由校区校长审批；党员会议请假由党支部书记审批；校本教研活动请假由教研组长审批；其他会议活动请假由会议活动主持处室主任审批。
公假期间，国家规定的绩效工资照发。
病、事假期间，国家规定的绩效工资基础工资部分按上级规定执行，教育、教学、管理等工作按实际发生量结合绩效奖励工资部分进行核算。病、事假不超过1天，且功课自行调换，不扣发奖励性绩效工资。
婚、丧假在法定时间以内的假期，国家规定的绩效工资照发。产假期间，国家规定的绩效工资基础工资部分照发，教育、教学、管理等工作按实际发生量结合绩效奖励工资部分进行核算。超过法定时间的，按事假处理。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇九
近年来，随着社会的不断进步和人们教育意识的日益增强，中学请假制度逐渐完善和规范。作为中学生的我们，虽然偶尔会受到请假制度的限制和束缚，但在实践中我意识到这种制度的重要性和必要性。通过请假制度，我们不仅能更好地调整身心，还能提高对时间的管理能力、增强自主学习和自我约束能力。因此，我认为中学请假制度应得到更多的理解和支持。
首先，中学请假制度能帮助我们更好地调整身心。在学习的过程中，我们常常会感到疲惫和压力，尤其在长期紧张的备考阶段。请假可以让我们暂时远离这种繁重的学业负担，放松心情，缓解压力。例如，请假时可以去外面呼吸新鲜空气，跟朋友一起聚会，或者只是宅在家里休息一天。通过适当的休息和放松，我们可以调整好身心状态，更加专注于学习，提高学习效率。
其次，中学请假制度培养我们良好的时间管理能力。请假需要提前申请和安排，我们必须提前规划好请假的日程安排，以保证自己能安排合理的学习时间。这种时间管理的能力对我们的成长和发展有着重要的意义。正如中国古代的谚语所说：“光阴如流水，一去不复返。”请假制度的存在提醒我们，时间是宝贵的，我们应该更好地利用时间进行学习、提高自己。
此外，中学请假制度还有助于增强我们的自主学习和自我约束能力。请假制度不仅要求我们提前申请，请假期间也要求我们自觉学习，主动完成老师布置的作业和任务。由于不在学校，我们没有老师的监督和督促，需要靠自己的自觉和自律完成学习任务。请假制度锻炼了我们合理安排时间、独立学习和自我管理的能力，提高了自主学习和自我约束的能力。
最后，中学请假制度有助于培养我们的责任心和纪律意识。请假制度对我们的假条、请假理由、请假手续等都有明确的要求，这要求我们做事要准确、认真和负责。在请假过程中，我们要按照规定及时向老师请假，并在请假期间及时与老师和同学沟通。这种责任心和纪律意识不仅在请假时体现，也会渗透到我们的日常学习和生活中，使我们变得更加守纪律、守时刻、守规矩。
综上所述，中学请假制度给我们带来了许多好处，虽然在某些时候我们会感到受限和束缚，但考虑到我们的身心健康、时间管理能力、自主学习和自我约束能力、责任心和纪律意识的培养，中学请假制度是有意义和价值的。当然，在享受请假制度的同时，我们也应该注意合理利用请假时间，不滥用请假权，以免影响学业和自身发展。希望通过中学请假制度的良好执行，我们能更好地成长和进步。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇十
在日常生活和工作中，制度起到的作用越来越大，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的教职工请假制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为进一步加强教职工队伍管理，确保学校正常的教学秩序，进一步提高教育教学质量，促进学校管理工作的科学化、规范化和制度化，根据鹿城区教育局《关于进一步规范教职工请假制度的实施意见》（温鹿教〔20xx〕17号）文件要求，结合《江临中学绩效工资试行方案》相关规定，对本校教职工请假制度作如下补充规定。
请假分为病假、事假、婚假、丧假、生育假、探亲假、公假等种类。
（一）病假。因疾病必须治疗和休养的，可以请病假。
（二）事假。因本人或家庭有紧急事务需要处理的，可以请事假。
（三）婚假。按法定结婚年龄（女20周岁，男22周岁）结婚的，可享受3天婚假。符合晚婚年龄（女23周岁，男25周岁）的，可享受晚婚假15天（含3天法定婚假）。再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
（四）生育假
1.产假。正常分娩者，给予产假90天，产前要求安排适当天数休息的，计算在90天产假之内；难产的，增加产假15天；多胞胎的，每多一婴增加产假15天；女教职工怀孕3个月内流产的，根据医院意见给予产假20-30天，怀孕满3个月以上流产的，给予产假50天。产假正值寒暑假期内，其寒暑假中实际产假时间可以顺延。
2.哺乳假。持有《独生子女父母光荣证》的女职工产假期满后抚育婴儿有困难的，经本人申请，学校根据实际情况可给予６个月的哺乳假；符合《浙江省人口与计划生育条例》生育第2个子女的，可请哺乳假３个月。
3.护理假。男女双方均晚婚晚育的，男方可享受5-7天的护理假。
（五）丧假。教职工直系亲属（父母、配偶、子女）以及岳父母或公婆死亡后，根据具体情况，可给予丧假1-3天。去外地办理丧事的，可根据路程远近另给予路程假。
（六）探亲假。因教职工有暑、寒假期以及教育工作的特点，教职员工的探亲假应安排在暑、寒假。
（七）公假
1.教职工参加由教育行政部门组织或经教育行政部门同意召开的各类会议、教育教学有关的学习培训、教研活动等，或者因学校工作需要外出办事的，可以申请公假。
2.被选为各级党代表、人大、政协、团代表、工会代表或委员的教职工，以及经区教育局同意参与的社会兼职人员参加相关部门统一组织的会议或调研活动的，可以申请公假。
新就业人员在见习期间请长假（含生育假、事假、病假），其见习期顺延，顺延时间等同请假时间。
（一）严格请假、续假、销假制度。教职员工除享受国家法定节假日外，需要请假的，必须由本人提出书面申请，凭相关证明材料，说明请假理由和要求，按规定权限办理书面请假手续（急病可事后2天内补办手续）；请假期满后，及时办理销假手续（患有传染病或精神病的，在销假上岗时应提供健康证明）；确需延长假期的，应在假期内办理书面续假手续。
（二）请假所需证明材料
1.凡请病假2天以上的，均需有市级定点医疗保险医院证明，应当提供医院出具的真实有效的材料，如医院病历单、疾病证明书、医疗费发票等。
2.教职工请事假，应从严控制，非重大私事等特殊情况，原则上不予请假。
3.教职工因公请假必须提供会议或培训通知等材料，若电话通知的，应注明电话通知部门、时间和经办人姓名。
4.未满40周岁的育龄妇女非住院治疗连续病假或事假超过两个月，或者临近期末或期初连续病事假达一个月的，还应提供最近一次在计划生育指导站妇检的证明。
（三）请假审批权限
1.病、事假。教职员工请事假累计1个月（含1个月）以内或请病假2个月（含2个月）以内的，由学校按规定程序审批，报区教育局政工科备案。请病假2个月以上的，学校指派2名行政人员带请假职工到市级以上医院检查后，出具书面报告由2名证明人、学校负责人签名并加盖公章后报区教育局政工科审批。请事假1个月以上，经学校核实事假原因后，报区教育局政工科审批。高度伤残、精神病、传染病等患者，及经确认丧失劳动能力的，本人如无法提供病情证明材料的，学校每学期初出具书面报告，报区教育局政工科备案。教职工出国（境）请假，经学校负责人同意后，报区教育局政工科审核并报分管领导审批。
2.学习培训。应鼓励教职工参加学习培训，但要严格外出学习培训请假审批制度，按规定程序和权限审批。
下列情形的，由学校审批：教职工因学历提高进修参加规定的短期学习请假的；经区教育局同意举办或同意参加的各类会议、教育教学有关的培训、教研活动等；其他活动如教职工单次连续在5天以内且在温州市内的公务活动。
下列情形的，经学校同意后报区教育局政工科备案：由其他部门直接通知的各类会议、培训及其他活动单次连续超过5天或者须离开温州市的公务活动。
下列情形的，经学校同意后报区教育局政工科审核并报分管领导审批：教职工申请脱产性质到高等院校进修学习或攻读学位的；因私出国的。未经批准擅自脱产离岗到高等院校进修学习的，按自动离职处理。
以下各类假期中工资待遇规定：其中基本工资、70%基础性绩效工资按区教育局《关于进一步规范教职工请假制度的补充规定》（温鹿教〔20xx〕17号）文件执行。对学校发放的奖励性绩效工资待遇作如下规定执行。
奖励性绩效工资是指学年度（学期）履职考核奖，考勤奖，月岗位考核奖，超工作量补贴，教育教学成果奖等五项组成（其中超工作量补贴、教育教学成果奖视实际劳动付出发放）。
（一）病假工资待遇
1当月病假累计在2-4天以内的，除课节费自行承当、月考勤奖每天扣5%外，其他项目按规定照发。
2.当月病假累计超过4天不满10天的，从第5天起，每天扣除月奖励绩效工资总额的5%。
3.当月病假累计超过10天的，从第11天起，每天扣除月奖励绩效工资总额的10%，扣完为止。工作年限满30年的教职工，可每周另外照顾半天的病假休养(无工作安排)。
（二）婚假、丧假、护理假工资待遇
（三）事假工资待遇
1.当月事假累计在2天及以下的，奖励绩效工资照发。
2.当月事假累计在2天以上、4天以下（含4天）的，从第3天起每半天扣发月考勤奖总额的10%。
4.当月事假连续4个工作日或累计超过8天的不发当月奖励绩效工资，学年度（学期）考核奖相应扣发。
（四）女职工产假、哺乳假工资待遇
1.妊娠七个月以上的女职工若体力不支，请假休息的'，奖励绩效工资停发。
2.女职工在国家规定的产假内，除考勤奖、教学常规奖与超工作量补贴停发外，其他奖励绩效工资照发。哺乳假期间，奖励绩效工资停发。
女职工产假、哺乳假期满后需请病、事假的，按病、事假期间的工资待遇执行。
凡属下列情况之一者，均按旷工论：
（一）不经请假或请假未获批准而擅自离开工作岗位的；
（二）请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归的；
（四）因工作变动未按时到岗或未办理调动手续，私自到外单位工作的；
（五）教职工在请假期间内从事其他与请假事由无关的活动或非法活动的；
（六）利用病假外出经商的，或到外单位工作的，以及医疗证明弄虚作假的。
旷工3天及以上的，停发全部工资，并视情节分别给予通报批评、行政处分、辞退（解聘）或自动离职处理。教职工擅自离岗或逾期不归的，学校按上级规定的程序及时书面通知本人督促返回单位。如果教职工连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的，学校予以解除聘用合同，并将解聘手续上报区教育局。
（一）请病假在2天以内的教职工，需提供镇级以上医院疾病证明、病历卡、药费发票等证明材料，才允许请假。无任何凭证的按事假处理。若发现弄虚作假行为的，按旷工处理。
（二）教职工每周请各种类别假后(公假除外)，该周半天机动假一并纳入计算，不再另外享受。
（三）在职人员在公假期内、工伤治疗期间，奖励性绩效工资不受影响。
（四）教职工如担任班主任的，不论何种请假原因，其不在岗期间内的班主任津贴，由其他代为管理的教师相应享受。
（五）教职工请病、事假期间课节一律自行调换后报教导处备案，如由其他教师代课的代课费用自负。
（六）只担任九年级学科的教师在中考各项工作结束后，学校视实际情况适当放宽考勤。
（七）本补充规定与原学校请假规定不一致的，以本规定为准。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇十一
2、教职工因事、因病确需离岗者，必须由本人先旅行请假手续，填好请假单。因病请假必须持就诊医院的“疾病诊断书”，请假人除特殊情况外，一般需待安排好课务、工作之后方可离开工作岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理，或事后补请假。
3、请假在半天以内，有所在处室（教导处、总务处）负责人批准；半天以上由校长室批准。中层以上干部一律由校长批准。
4、请假期限超出学校批准范围的，经校长批准后，报请上级主管部门核准，以便确定人员代职、代课。
5、婚丧、病事假等按上级有关文件规定执行。
6、请假期满后，应向批准单位销假。如因特殊情况不能按时返校，应办理续假手续。
7、未经请假擅自离岗者，或逾期不归，又未经校长同意续假者以矿工论处。
最热教职工请假制度心得体会范文（12篇）篇十二
中学请假制度是学校管理的重要一环，它对学生的成长和发展起着积极的作用。我最近有幸深入了解并亲身体验了中学请假制度，收获了很多感悟与体会。通过这次经历，我深刻认识到请假制度对于培养学生自律能力、责任感和社会素养的重要性，也意识到该制度在执行和管理上还存在一些问题。
第二段：体验与感悟。
在中学的请假制度体验中，我深刻感受到自律能力的重要性。由于学校要求请假时需事先书面申请并经过监护人同意，这就迫使我先整理好所有的事项，然后再向老师请假，以便得到许可。这一过程培养了我事前思考和计划的能力，提高了自我规划和时间管理的能力。此外，向老师请假时需要写上请假事由，这强迫我要有责任感地对自己行为负责，提高了我的人际沟通能力和表达能力。这些经历和体会，使我在请假过程中认真、负责并且提高了自身素质。
第三段：问题与建议。
尽管请假制度对于我们中学生的个人成长起着积极的推动作用，但在其实施过程中，我发现了一些问题。首先，有时请假的流程繁琐，书面申请、监护人同意、老师批准等环节需要耗费较多时间和精力。其次，部分学校对请假制度的管理松散，导致学生的请假违规行为较多。因此，我建议应该简化请假流程，减少繁琐的环节，节约时间。同时，学校应加强对请假制度的宣传与教育，提高学生和家长的知晓度和重视程度，同时建立起严格的请假评审制度，以确保请假的公平性和合理性。
中学请假制度具有重要的社会教育意义。通过请假制度，学生们可以在实践中学会如何合理安排自己的时间和任务，养成良好的自律和规划习惯。同时，学生们还可以学会如何向他人请假，并通过这个过程提高沟通能力和解决问题的能力。这种请假制度的设计与执行，培养学生的社会素养和责任感，在一定程度上为他们未来进入社会打下了良好基础。
第五段：结语。
中学请假制度是学校管理的一项重要制度，它对学生的成长和发展有着不可忽视的作用。通过亲身体验，我深刻理解到请假制度对培养学生自律能力、责任感和社会素养的重要性。尽管请假制度的执行和管理上存在一些问题，但只要加强宣传教育、简化流程并建立严格的评审制度，这一制度的价值将会得到充分发挥。希望每位学生都能够认真对待请假制度，通过请假的过程，培养自己的自律能力和责任感，用行动证明自己的成熟和成长。