通过心得体会的写作，我们可以更深入地思考问题，拓宽自己的视野。这些心得体会范文选自各个领域，各具特色，值得大家参考学习。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇一
第一段：引子（200字）。
在这个快速发展的时代，若不通过电影、电视和书籍，我们根本无法想象过去的人们曾经历过怎样的艰辛与困难。然而，上周我有幸参加了一场讲座，讲述了一个让我心灵震撼的故事——飞夺泸定桥。作为一名年轻人，我深深地被这个故事所触动，对爱国情怀、勇气与拼搏精神等都有了更为深入的思考。
第二段：故事与独立精神（250字）。
飞夺泸定桥这个故事发生在抗日战争时期，讲述了一个地道战的壮丽情景。在敌人悍然进犯的时刻，中国军队为了保卫祖国的尊严与领土完整，决定炸毁泸定桥。于是，二十四位勇士决定舍己为人，奋勇向敌人发起进攻，在巨大的爆炸声中，泸定桥倒塌。这个故事中所散发出的独立精神给我留下了深刻的印象。面对强敌，这些勇士并不屈服，而是选择了反抗。他们用自己的行动展示了对祖国的深深热爱与为自由而战斗的决心，这种独立精神是我们现在所应该学习与传承的。
第三段：勇气与拼搏（250字）。
在飞夺泸定桥的故事中，除了独立精神外，勇气和拼搏精神也是不可忽视的因素。这些勇士都是年轻的战士，他们或刀枪入手，或手持炸药包，勇敢地冲向敌人。他们凭借着卓越的勇气和不畏困难的精神，不顾生死舍弃，以自己的生命换来了国家的安宁与我们的幸福生活。勇气和拼搏精神是一个国家进步的源泉，更是我们每一个人成长的催化剂。通过这个故事，我明白到了在人生的道路上，只有勇敢面对困难和拼搏奋斗，才能取得真正的成长和收获。
第四段：爱国情怀与责任感（300字）。
听飞夺泸定桥的故事，深深地激发了我对祖国的爱与对家园的责任感。这二十四位勇士肩负着保家卫国的重任，他们抛家舍亲、不顾生死的精神实际上是对祖国的深深热爱所催生出来的。在这个故事中，他们用自己的行动彰显了维护国家安全与尊严的决心。作为当代的年轻人，我们应该发扬爱国情怀，用自己的力量去为祖国的发展进步做出贡献。同时，听这个故事也使我深刻地意识到，我们每个人也都有责任去维护家园的和平与稳定，用爱心和尊重来传递社会正能量。
第五段：个人行动与社会进步（200字）。
飞夺泸定桥的故事不仅仅是一部具有历史价值的电影，更是一种精神的传承和一种价值观的传达。我们每一个人都应当将这个故事中蕴含的爱国情怀、勇气与拼搏精神融入到自己的生活中，用实际行动来弘扬正能量。无论在学习、工作还是社交的场合，我们都应该秉持着独立精神，勇往直前，为实现我们的梦想而努力奋斗。只有通过个人的不断进步和积极的社会行动，我们才能为社会的进步和发展作出自己应有的贡献。
总结（50字）。
通过听飞夺泸定桥的故事，我深刻领悟到了独立精神、勇气与拼搏、爱国情怀与责任感等的重要性。我将牢记这些故事中蕴含的智慧，用自己的实际行动去实现这些美好的理念，为自己、家人以及国家社会的进步做出应有的贡献。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇二
在中国的四川省，有一座被誉为“铁链悬空、铁板压城”的著名桥梁——泸定桥。这座桥的修建历时五年，建造者们克服了重重困难和艰险，最终建成了这座以坚毅和智慧为代表的传世巨作。听飞夺泸定桥的故事以及其中的心得体会，让我深受启发和感动。
听飞是拆桥的工匠之一，拥有过人的智慧和毅力。在修建桥梁的过程中，他面临了许多难题，但他总是能够以独特的思维方式找到解决办法。他发明了飞檐走壁的技巧，将重物准确地投掷过桥面，使得整个修建过程更加顺利。然而，他最大的挑战出现在最后一根大柱的拆除上。听飞以自己独创的方法成功地解决了这个难题，并领导了拆桥的工作。在最后一次投掷成功后，大桥轰然倒塌，给人们带来了无尽的震撼和敬佩。
第三段：分析故事启示。
听飞夺泸定桥的故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们应该保持坚韧不拔的信念，并且勇于创新。听飞发明的飞檐走壁的技巧是他的创新思维的产物，它为修建大桥提供了一种前所未有的解决办法。这个故事提醒着我们，在生活中我们也常常会遇到一些看似无法解决的困境，而创新和独特的思考方式往往能够帮助我们找到突破困局的方法。
第四段：总结故事感悟。
听飞夺泸定桥的故事给我留下了深刻的印象。他的毅力和创新精神充分刺激了我的内心，让我明白了只要真心相信并努力去追求，就能够克服任何困难。我也深深地意识到，在我们的生活中，更重要的是敢于面对困难，敢于积极解决问题，而不是被困难所打败。正如听飞一样，我们每个人都应该拥有勇敢探索、创新思维的品质。
第五段：展望未来应用。
通过听飞夺泸定桥的故事，我对自己的未来有了新的想法和期待。作为一名学生，我希望能够成为享有创新力的人才，在自己的领域中有所作为。我将保持持续学习的动力和充满自信的态度，为自己设立明确的目标，并努力去实现它们。同时，我也希望将这种努力的精神传播给身边的人，鼓励他们面对挑战时保持积极的心态。相信通过持续学习和创新，我们每个人都能够成为一个生活中真正有意义的人。
总之，听飞夺泸定桥的故事让我深刻领悟到了毅力和创新的重要性。在生活中，我们会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们具备坚韧不拔的信念和创新思维，我们就一定能够克服困难、迎接挑战，取得自己想要的成就。这个故事给予了我很大的启示，让我对未来充满了希望和奋斗的动力。我相信，只要我们始终保持积极的心态和勇于创新的精神，我们一定能够成为那些改变世界的人。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇三
“大学生飞夺泸定桥”是一项由四川省教育厅主办的独特的野外拓展活动。该活动围绕川藏线上的泸定桥展开，挑战参赛者在桥上进行绝境求生的真实场景，考验学生们的勇气、毅力和团队协作能力。
第二段：主角们的心理变化。
参加此次活动的学生们，在活动的过程中经历了一系列的心理变化。一开始，大家都兴致勃勃，充满了对活动的期待和激情。但当大家到了泸定桥上却不禁心生惧怕。在桥上行走时，很多人膝盖发软，浑身发抖，甚至有人惊叫起来。但随着活动的进行，参赛者们不断地鼓起勇气，相互打气，愈挑战内心的恐惧，勇气愈增强。
第三段：团队协作的重要性。
在“大学生飞夺泸定桥”活动中，要想成功通关，需要团队成员的紧密配合和协同合作。这其中涉及到相互信任、互相支持、相互协作和相互沟通等关键要素。因此，参赛者们在活动中体会到如何打破个人主义的思维限制，学会注重团队的利益，锻炼了集体合作精神。
第四段：人生的启示。
大学生飞夺泸定桥不仅是一项有趣刺激的活动，更能够从中获得一定的人生启示。在桥上的考验之中，许多参赛者们都领悟到真正成为一名合格的领袖所必须拥有的特质。他们深刻认识到，领导力不仅在个人能力的锻炼下得以培养，更需要为理想而战、为其他人着想、为问题寻找解决方案的传达和沟通能力。
第五段：总结。
“大学生飞夺泸定桥”是一场极具挑战性的活动，它不仅能够磨练参赛者的意志品质，也能够锻炼他们在未来就业中所需要的综合素质。活动中，参赛者们通过不断地突破自我的恐惧，互相配合，有效地实现了个人和集体的双重成长和发展。在人生的路途中，我们需要总结此次活动的收获，不断地完善个人的品质和素质，为更美好的未来打下坚实的基础。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇四
军飞夺泸定桥是中国抗日战争时期著名的战斗，也是中国人民解放军远程作战行动的典范之一。该战斗发生在1946年5月，地点是四川省泸定桥，敌我双方斗志昂扬，决心必胜。这次战斗由中国人民解放军主力第二、第三兵团的伞兵部队和空军部队共同进行，对于抗击日寇并解放全中国起到了重要的作用。军飞夺泸定桥这个历史事件，不仅是中国革命战争的一个重要节点，也是中国军事史上一个具有举足轻重意义的事件。
第二段：军飞夺泸定桥的过程及战术的评价（250字）。
军飞夺泸定桥是一次精心策划、组织有序的空降作战行动。中国人民解放军通过加强侦察，掌握了敌情，详细规划了战斗的方案。在行动中，伞兵部队和空军部队密切合作，实施了伞兵投放和空中打击的完美组合。这一战术的灵活运用，使中国人民解放军能够充分利用自身技术装备的优势，有效消灭了日本侵略者的有生力量。战斗中，中国人民解放军展示了强大的战斗力和优秀的战术意识，最终成功夺取了泸定桥，控制了重要交通要道。
军飞夺泸定桥的成功，不仅彰显了中国人民解放军的顽强意志和超强战斗力，也对后续的解放战争起到了积极的影响。首先，它向世界证明了中国人民解放军的实力和战略水平，为中国的应对外部军事挑战提供了重要的信心。其次，通过这次战斗，人民解放军积累了珍贵的战斗经验，为未来的战斗提供了宝贵的参考和借鉴，进一步提升了战斗能力。最后，这次战斗有力地打击了日本侵略者的嚣张气焰，为全国人民树立了战胜侵略者的榜样，壮大了中国的抗战力量。
军飞夺泸定桥是中国军事史上的壮举，也是中国人民解放军的荣耀之作。这次战斗的胜利不仅代表中国人民解放军的实力，更体现了中国人民坚定不移的抗战信念和意志。这一历史事件对我个人也有着深远的启示。首先，它告诉我只有坚持不懈的努力才能取得胜利，无论面对多么艰难的情况，只要心怀信念，就一定能够战胜困难。其次，我从战斗中看到了团结的力量，只有和伙伴们紧密合作，摒弃个人利益和争斗才能实现共同的目标。最后，军飞夺泸定桥的历史故事也让我明白了历史的重要性，只有通过对历史的学习和回顾，我们才能更好地了解过去并为未来做出更明智的决策。
军飞夺泸定桥是中国人民解放军在抗日战争期间的重要篇章，它展示了中国人民解放军的英勇战斗精神和卓越战术能力。这次战斗为中国军事发展提供了重要的经验和启示，对于有效应对敌人的进攻具有重大指导意义。同时，军飞夺泸定桥也表明了中国人民抵御外敌侵略的坚定信念和不屈精神。我们应该向这段历史致敬，牢记战争的惨痛教训，坚决维护国家的安全和稳定。同时，我们也应该从中汲取智慧，不断加强自身的军事实力，为保卫国家的和平与安全做出贡献。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇五
“飞夺泸定桥”是一部历史题材电影，讲述了解放战争时期中国远征军突破敌军重兵围困，夺取了泸定桥的故事。影片从多个角度展现了当时中国远征军的不屈不挠、英勇顽强的精神，也让观众深刻感受到了战争的残酷与代价。我在观看该电影后，对于中国远征军的事迹和精神有了更加深刻的认识和感悟。
第二段：了解泸定桥的历史背景。
要了解“飞夺泸定桥”的故事，需要首先了解泸定桥的历史背景。泸定桥位于四川省甘孜藏族自治州泸定县，是一座跨越大渡河的古桥，有着悠久的历史。在解放战争时期，泸定桥上的敌军防御力量强大，为了突破其防线，中国远征军进行了顽强的斗争。
第三段：表现出中国远征军的精神。
在影片中，中国远征军经过艰苦努力，终于夺取了泸定桥，这充分体现出了中国远征军的顽强意志和不屈不挠的精神。尤其是影片中描绘的李宗仁、邓小平、叶剑英等领导人的形象更加鲜明，这些人都是英勇顽强，勇于担当，对于国家和人民有着深厚的感情和责任，这种精神值得我们敬佩和学习。
第四段：深刻感悟。
影片中的泸定桥之战，让我深刻感悟到战争的残酷和代价。无论是士兵还是普通民众，他们都要面对生与死的考验。如果没有中国远征军士兵的英勇斗争，我们现在可能就无法享受到自由和和平。影片也让我明白了，要珍惜和平的来之不易，而我们每个人都要为维护和平、保卫家园、捍卫国家的统一而努力。
第五段：总结。
“飞夺泸定桥”这部影片不仅展现了中国远征军的英勇事迹，也让观众深刻认识到了战争的残酷、人性的复杂和对和平的珍视。在和平的今天，我们应该珍惜和平，感悟战争的意义。只有在和平的背景下，我们才可以分享社会、民族、文化、技术的进步果实，让生活更加美好、丰富。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇六
随着旅游的流行，人们越来越注重旅游体验的意义。而飞夺泸定桥这一活动成为了备受游客欢迎的一种体验。经过多次的亲身体验和思考，我从中得到了一些心得与体会。
第一，勇气与信心是成功的关键。飞夺泸定桥是一项需要勇气和信心的活动。首先是勇气方面，人们需要面对高空和自身的恐惧因素。其次，飞夺泸定桥是一项考验信心的活动，游客需要对自己有足够的信心才能很好地完成这个任务。因此，勇气和信心是成功的关键。
第二，意志力和毅力是成功的推动力。飞夺泸定桥需要人们克服种种困难和障碍，这就需要意志力和毅力。在过程中，要保持精力和头脑清醒，否则就难以应对突发状况。这个过程中需要克服疲劳、身体紧张和情绪波动等状况，而良好的意志力和毅力可以帮助人们继续前进，并留下成功的记忆。
第三，志趣相投和互相支持带给人们无限力量。飞夺泸定桥是一项团队活动，队员之间的合作和支持可以起到关键的作用。与志同道合的朋友们一起走过这段路程，彼此间的互相鼓励和激发可以彼此鼓舞、鼓励，从而给人们带来无限力量。
第四，体验生活的多元性和不确定性。在飞夺泸定桥这个过程中，人们体验到了生活中的多元性和不确定性。困难、疲劳以及惊险刺激、不安全感、悬念等因素让人们感受到了生活的不确定性。通过体验，我们可以更好的感受到生活的多样性和不确定性，从而更好地适应生活中的变化。
第五，敢于挑战自己和锻炼心理素质。飞夺泸定桥是一项挑战自我的活动。在这个过程中，人们需要克服恐惧，以及稳定和控制自己的情绪。而对于一些人来说，这是很好的锻炼机会，可以帮助他们提高心理素质。只有在不断地挑战自己中，才能够更好的控制自我情绪和冷静应对生活中的各种情况。
在总结以上体验后，我深感飞夺泸定桥不仅是一项可以带来惊险快感的活动，同时也是一门锻炼身心、提高个人素质的绝佳方法。在这个过程中，不断挑战自我、克服困难以及群体合作互助都让我受益匪浅。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇七
正如人们常说的一句话，“读万卷书，行万里路”，读书可以使人增长知识，提升思维能力，拓宽眼界。近日，我读了一本令人叹为观止的书——《飞夺泸定桥》，不仅深受书中故事的感动，更有着许多心得体会。
首先，这本书给我留下了深刻的印象。《飞夺泸定桥》是由丁亚平撰写的，书中讲述了发生在抗日战争时期的一段真实故事。通过书中主人公曾良岸和一群勇敢的革命志士为了保卫桥梁而与日寇展开殊死搏斗的故事，这些人不顾生死，拼尽全力保卫了泸定桥的安全。他们的爱国主义精神、无私奉献和拼搏精神令我深为感动，也让我重新认识了中国人民在抗战年代的伟大贡献。
其次，这本书让我感受到了作者的艺术创作力。丁亚平在书中通过独特的叙述方式，将主人公的一系列经历展现在读者面前。他用简洁而精确的语言描绘了当时的战场环境和人物感情，让人感受到了战争的残酷与荣耀。书中情节紧凑，节奏感强，不仅富有戏剧性，而且透露着深刻的思考和哲理，令人思考战争与和平、爱国与人性的关系。
第三，这本书让我明白了团结的重要性。在书中，曾良岸和他的战友们不管是面对日寇的进攻还是内部的纷争，都能团结一致，共同迎难而上，坚决捍卫泸定桥的安全。他们之间互相帮助、互相支持，使得他们成为了一个紧密的团队。正是因为他们的团结，才能取得最终的胜利。团结的力量是无穷的，只有团结一致，我们才能战胜困难，实现伟大的目标。
第四，这本书告诉我们了勇敢的重要性。故事中的主人公们面临的是生死攸关的挑战，但他们没有退缩，而是选择了勇往直前，舍生忘死。正是因为他们的勇敢，才能成功飞夺泸定桥。勇敢是推动社会进步的动力，只有敢于面对困难，敢于追求梦想，才能实现个人的价值和社会的发展。
最后，这本书激励着我更加珍惜当下。书中主人公们面临的是战争年代，他们在生命面前选择了无私奉献和拼搏，不顾生死地保卫了桥梁，为我们今天的幸福生活奠定了基础。这让我明白，我们生活在和平年代，应该更加感恩和珍惜现在的一切。我们应该学会珍惜每一天、每一刻的时间，努力奋斗，为实现自己的理想和为社会做出贡献而努力。
总之，读《飞夺泸定桥》给了我许多思考与启发，它是一部充满情感与力量的作品，让我更加明白了爱国主义、团结、勇气、珍惜的重要性。这本书不仅让我对历史和人性有了更深入的了解，也唤起了我对梦想、生活的热爱和追求。在今后的学习生活中，我将时刻铭记这些感悟，将其转化为行动，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇八
人教版小学语文第八册。
太仓市实验小学邱明娟。
一、教学要求：
1、 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
2、 理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
3、 有感情地朗读课文。
二、教学重点：
1、 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
2、 学习按事情发展顺序记叙的方法。
三、教学准备：
多媒体设备及本课课件。
四、教学过程 ：
（一）、复习导入 。
1、 泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）。
3、 命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间 攻天险）。
（二）、学习第三段。
1、 轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。
2、显示：a、为何要与敌人抢时间？
b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？
5、 小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）。
6、 指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。
（三）、学习第四段 。
2、 指读第六节，思考 。
3、 用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）。
4、 显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。
6、 轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。
7、 显示：二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（）手榴弹，（ ）敌人（ ）的枪弹，（ ）向对岸冲去。
（1） 指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。
（2） 指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。
（3） 分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）。
（4） 战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）。
8、 播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
9、 显示：战士们有的 ；有的 ；有的 。
10、 练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。
11、 学生交流。
12、 他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们 ！
13、 说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。
15、 引读第八自然段。（由点及面）。
16、 结合所看过的战斗画面，想象战士们冲进城去后的激烈搏斗场面。口头练说。
（四）、学习第五段。
1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
2、轻松、愉快的语气齐读。
（五）、复述课文。
谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。
六、作业 。
1、有感情的朗读课文。
2、搜集抗日故事，班内召开故事会。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇九
教材简析：
课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现了红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的，是顺叙，先写红军向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。
学情分析：
在教学时，牢牢抓住重点“飞夺”，“飞”突出了红军的神速，“夺”突出了红军的顽强、硬拼的精神。“飞夺”的行动来源于不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的精神。
教学目标 ：
1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。
2、课文。
1、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。
教学课时：二课时。
第一课时。
教学要求：了解时代背景，理清文章层次。
一、揭题，了解时代背景。
1、关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？
2、简介时代背景。
泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。
二、检查预习。
1、生字词：撤che召zhao读音。
“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。
2、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？
3、小组讨论，理清层次。
第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。
第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。
第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。
第四部分（6—8），讲红军英勇夺下泸定桥。
第五部分（9），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。
文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。
三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。
第二课时。
教学要求：
2、不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
一、指导自学，讨论交流。
1、自读课文，讨论有价值的问题。
2、交流：a、题目中的“飞”、“夺”是什么意思？
b、我军为什么要“飞夺”泸定桥？他们究竟是怎么“飞夺”的？
二、小组讨论，教师点拨。
1、题目“飞夺”的含义。
“飞”就是抢夺，“夺”就是攻下天险。“飞夺”就是神速地，像飞一样地攻下天险。
2、交流“飞夺”的原因。
a、结合时代背景理解：“只有”说明泸定桥是红军北上抗日的必经之路，所以红军北上必须夺下泸定桥。读读第一自然段。
b、读读第二自然段，弄清抢时间的原因。
（1）哪句话直接告诉我们，画下来。
（2）抢在前面，是我军战胜敌人的关键。画出有关词语。板书：20多小时，120公里。
3、我军究竟是怎样的？
（1）、分别用“”和“~~~~”画出有关句子。
（2）、理解“困难”、“克服”：
困难：a、饥饿和疲劳b、对岸敌人出现火把c、下雨火把被浇灭。
克服：a、不顾吃饭b、冒雨前进c、点火赛跑d、智斗敌人e、敌宿营，我照进。
b、画出我军抢时间的词。
“抛”说明红军在抢时间，抢在敌人援兵前面到达泸定桥。
（1）、在这样艰难的环境下，红四军团的战士们为什么能将敌人抛在后面，抢先到达泸定桥？（红军战士不畏艰险、不怕困难，勇往直前的英雄气概和革命精神。
（2）、读第6自然段，说说为什么夺泸定桥是攻天险？
读有关词句。
敌人喊的“飞”指“飞行”，题目中的“飞”表示神速，极快。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度，暗示红军战士想过桥，除非能插上翅膀，否则，决不可能。
（4）、读7、8自然段，谈谈我军是怎样攻下天险的泸定桥的？
画出夺桥动作的词（拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲到、穿过、冲进、搏斗）。
敌人在桥头放起火来，为什么称当时为“千钧一发”红军是怎么做的？画出有关词语。
“千钧一发”：千钧重量系在一根头发上，比喻情形极其危险。突出队员刚冲到对岸，敌人在桥头放起大火，突击队员被大火包围，形势万分危险的时刻。
有感情地朗读课文。
三、总结全文。
2、谈谈学习了红军战士的英雄事迹后自己的感受。
四、巩固。
有感情地朗读课文，进一步体会思想感情，琢磨表达方法。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇十
第一段：介绍飞夺泸定桥的历史和意义（200字）。
飞夺泸定桥是一座位于四川省泸定县的古代桥梁，建于元代，已有700多年的历史。它是世界上最高的悬索桥，也是中国最著名的古桥之一。泸定桥不仅是一处古建筑，更承载着一段传奇的历史故事。在抗日战争期间，中国军队通过泸定桥成功断绝了日军的补给线，起到了至关重要的作用，被誉为“飞夺泸定桥”。因此，泸定桥在中国的历史和战争意义上都有着极高的价值。
第二段：描述游览泸定桥的感受（300字）。
当我第一次站在泸定桥上的时候，我被它的宏伟和壮丽所震撼。桥身由巨大的木头组成，悬挂在两侧的山间，仿佛一道通向云端的天桥。我沿着桥面小心翼翼地走过，感受着桥下湍急的流水声，感觉自己仿佛融入了大自然之中。站在桥边，眺望远处的山峦和层峦叠嶂的云雾，心中不禁升起一种宁静和平和的感觉。泸定桥不仅给人以美的享受，更能让人感受到大自然的力量和宇宙的广阔。
第三段：泸定桥的文化内涵（300字）。
在泸定桥的周围，有许多古老的寺庙和民居。这些古迹和建筑物融汇了川西民族文化和佛教文化的精华。在这里，我看到了各种各样的民俗，体验到了川西地区独特的生活方式。我参观了泸定桥旁的一家古庙，感受到了佛教信仰的力量和智慧。我还品尝了当地的美食，感受到了川菜的魅力和火辣的口感。通过这些体验，我更加深入地了解了川西地区的文化底蕴，也更加体会到了泸定桥所承载的丰富的文化内涵。
飞夺泸定桥的历史故事给了我很多启示。泸定桥的建造和战争历史是中国勇敢和顽强精神的象征。尽管面对困难和敌人的进攻，中国军队仍然毫不退缩，坚决捍卫桥梁的安全。泸定桥的故事告诉我，在生活中，我们也要有坚定不移的信念和勇气，克服困难，迎接挑战。只有这样，我们才能真正拥有自己的桥梁，实现自己的人生理想。
第五段：总结（200字）。
飞夺泸定桥不仅是一座古老的桥梁，更是一个富有传奇和文化内涵的地方。通过游览泸定桥，我不仅欣赏到了桥梁的美丽和壮丽，还深入了解了川西地区的文化和历史。泸定桥的故事给了我很多启示，鼓舞着我在生活中坚持自己的信念，勇敢面对挑战。感觉非常庆幸能有机会亲身体验泸定桥的魅力，这将是我一生难忘的经历。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇十一
随着旅游业的发展以及人们生活水平的提高，逐渐出现了一种以“游”为主题的休闲方式——特色项目游。而“飞夺泸定桥”作为云南丽江的一项特色游玩项目，近几年内在国内外旅游市场上备受关注。我和我的几位同学就利用探亲的机会来到云南，体验了一次飞夺泸定桥的刺激体验。
段落一：游玩项目简介。
玩“飞夺泸定桥”，实际上是在泸水河的上空穿越玉龙雪山，体验惊险刺激的飞行项目。整个项目的主体是一条全长350米的飞行缆车，游客们固定在缆车上，被拉到高处不得不跳下悬在空中穿过河谷的桥上。飞夺泸定桥的起点是崇圣寺门前的玉龙雪山索道，终点则是泸水河谷的绾瀑景区。整条缆车全程需要20秒钟左右，游客借助巨大的空气阻力，在空中滑行、飞行，体验不一样的视觉与心理冲击。
段落二：游玩过程体验。
刚到达现场时，我们被玉龙雪山的壮观景色和各种琳琅满目的文创产品所吸引，都忘了其实我们要来体验一个刺激的飞行项目。但是，当我们走到玩家集结区，看到正高高悬挂的绳缆，空气中弥漫着刺鼻的氯气味，脚下只有铁桥板防丢斗堆成的平台时，我们所有人都紧张了起来。于是，我们固定上胸衣、安全带，开始在工作人员的指示下迈上了桥板。当缆车向我们驶过来时，我们都兴奋地像孩子一样尖叫着，然后就“跳”了下去。瞬间，感觉自己像超人一样飞升而起，一直从峭壁间骤然打开一道崭新的视角。离开地面的那一刻，我们心中的紧张和恐惧，瞬间转化为了刺激和兴奋，仿佛看到了自己在维密秀上“飞行”的美梦。
段落三：心理沉淀。
事实上，在决定尝试这种高空极限游玩项目之后，不可避免地会面临一些心理的考验。比如，我最初的心理障碍在于对空间的恐惧，我完全不能想象自己会从几百米高的地方跳下去。然而，当面对现实的时候，我意识到，自己除了跳下去没有其他选择，这时便涌上来了一股“没办法，勇敢一点吧”的念头。当你将自己拴于缆车上时，也就不再有逃避的余地，你的身体很快便开始适应高空的自由落体。而且，身为一位拓荒者，这种体验岂能让自己留有遗憾，于是，我克服了自己的心理障碍，敞开心扉去享受这场冒险与极限挑战。当从那条看似短暂的线上滑行过后，发现自己竟然有如此大勇气和适应能力时，自信心也在内心深处骤然加强。
段落四：对当地旅游业的认识。
除了玩飞夺泸定桥这个特色项目之外，我们还对旅游区域的其他服务和设施有了更深入的了解。例如，数公里长的索道系统、飞夺泸定桥的主题公园、绾瀑景区的环保宣传，这些都为当地旅游带来了巨大的发展空间。同时，看到同时有来自各地不同年龄段、身体素质的游客蜂拥而至，互相交流、分享自己的惊险经验和感受，也让我们了解到旅游本身的更多价值所在。在这里，我们既能提高个性竞争力，丰富自然福利、探索新趣味，也能通过自己的个人行为为景区带来更多声誉和贡献。
段落五：体会和收获。
这次玩飞夺泸定桥的体验，让我们充分体会到了“人生就是一场旅行”的道理。在旅途中，我们经历了种种不同的挑战与刺激，从从危机、伴随不安全，但是这些都在内心深处激发出了新的力量和信念。玩飞夺泸定桥是一次体验飞行和极限的旅行，它不仅是对身体的一种锻炼，更是对精神的提升。通过体验这些根本不相信自己能完成的事情，我们不断拓展和扩大自己的舒适区域，多了解世界和自己，才能用更丰富的视角、心态去面对生活中的各种各样挑战。
精选飞夺泸定桥心得体会（通用12篇）篇十二
一、教学要求：
1、 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
2、 理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
3、 有感情地朗读课文。
二、教学重点：
1、 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
2、 学习按事情发展顺序记叙的方法。
三、教学准备：
多媒体设备及本课课件。
四、教学过程 ：
（一）、复习导入 。
1、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）。
3、命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间 攻天险）。
（二）、学习第三段。
1、轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。
2、显示：a、为何要与敌人抢时间？
b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？
4、显示：虽然 ，但是 。他们啊！
5、小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）。
6、指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。
（三）、学习第四段。
2、指读第六节，思考。
3、用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）。
4、显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。
5、面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的？
6、轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。
7、显示：二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（）手榴弹，（ ）敌人（）的枪弹，（ ）向对岸冲去。
（1） 指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。
（2） 指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。
（3） 分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）。
（4） 战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）。
8、播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
9、显示：战士们有的 ；有的 ；有的 。
10、 练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。
11、 学生交流。
12、 他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们 ！
13、 说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。
15、 引读第八自然段。（由点及面）。
16、 结合所看过的战斗画面，想象战士们冲进城去后的激烈搏斗场面。口头练说。
（四）、学习第五段。
1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）。
2、轻松、愉快的语气齐读。
（五）、复述课文。
谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。
六、作业 。
1、有感情的朗读课文。
2、搜集抗日故事，班内召开故事会。