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2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇一
汉字是中国文化的象征，是中国人民智慧的结晶。因其精练、简练、美丽的特点，成为了世界上最古老、最著名的文字之一。我在学习汉字的过程中，不仅了解到汉字的历史文化背景，更是深刻感受到汉字的有趣与独特之处，下面就让我来谈一谈我对汉字的有趣心得体会。
第一段：汉字的起源和发展。
汉字是中国汉族从古代写进现代历史保存下来的。据考古学家考证，汉字的起源可追溯到新石器时代，经过千百年的不断优化演变，汉字逐渐形成了完备的书写体系。现代汉字包括了简化字和繁体字两个体系。汉字也是世界上最具简洁又具有丰富内涵的书写符号之一。
第二段：汉字的美感及其意蕴。
汉字是由笔画组成，不同的笔画拼接在一起，可以表达丰富的意思。汉字的书写风格各异，有的字洋溢着浓郁的文人气息，有的字充满了生命的活力。例如：笔画精细、线条流畅、含义深远的“风”字，就象一只立在风口的旗子，带着风的力量奋勇向前，据风而行。汉字追求极致的简洁之美，从中能感受到汉字的深邃博大。
汉字是一种非常独特的书写符号，它不仅可以用来记录语言，而且还可以用来表达美的感受和思想意蕴。由于汉字的造诣和运用，汉字在文学艺术中的运用非常广泛，例如：《红楼梦》部分篇章的书法，被誉为中国文化的瑰宝。在日常生活中，我们也可以使用一些具有特色的汉字书写方式，例如：捉字、贴字、晕染、挂画等等，从而表达出我们自身的艺术审美观。
第四段：汉字的奥妙之处。
汉字虽然拥有丰富的文化背景和深刻的意蕴，然而汉字本身却非常简单。每个字里面都包含了深刻的哲学思想和生命的力量。汉字的构造让我们感受到创造力的深度和力度。另外，汉字的组成中涵盖了很多件事情，这些真正的少数取决表现了汉字中所涉及的物事。
第五段：汉字的未来展望。
当前数字普及，汉字如何在这样一个快速变化的世界里得到更新改变和进步？答案就是汉字的数字化，它将为汉字的传播和发展打开新的空间。数字化为汉字提供了更广阔的生存和发展空间。十分有趣的是，数字化的汉字并不损害汉字传承中所蕴含的文化内涵，相反，数字化将使得汉字的复制、传播和阅读都得到了极大的方便和促进。
在我的生活中，汉字是最熟悉的符号，也是我最为热爱的文化传承。无论是在书法艺术、文学创作，还是在日常的生活、工作中，已经通过汉字对美好事物有了更深刻的领悟，更好的感悟生命的博大。汉字的简洁和博大不仅代表了中国文化的精华，也因其神秘和奥妙的品质，深深吸引着我，成为我追求的目标。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇二
作为中文的核心元素之一，汉字是中国文化的重要组成部分。无论是在文化传承、交流沟通还是日常生活中，汉字扮演着不可忽略的角色。在我与汉字长达十多年的接触过程中，我认识到汉字确实很有趣，这篇文章就是我对此的心得体会。
一、汉字的结构和演变很有趣。
汉字是有形的，它们的形态复杂多样，包括了各式各样的笔画、结构和组合。一些汉字的组成元素也很有趣，例如字母环绕着“心”字的“恋”、“思”、“念”等等。汉字的形态变化非常复杂，不同年代、不同地区有不同的表达方式。这些形态的演变过程中隐含着深刻的历史文化背景和审美观念，这一切使得汉字的结构和演变无比有趣。
二、汉字的意义和象形很有趣。
汉字的字形不仅是抽象的符号，更是具有意义和象形的。一些汉字的构造和图案与其意义密切相关，例如“手”字则由五条直线构成，非常符合手指的形态。另外，一些汉字也是具有象形意义的，例如“木”字、“云”字等等，它们的形象与它们所表达的意义相对应，从而实现了对事物的直观描述和表达，这一切使得汉字的意义和象形非常有趣。
三、汉字的历史和文化很有趣。
汉字是一种具有浓厚历史文化色彩的符号体系。汉字的历史源远流长，随着时间的推移，它们不断演变，描绘了中国数千年的历史、文化、价值观和审美理念。汉字的奥妙精深，它们包含着无尽的文化内涵，例如“人”字的构造中包含了人们追求和平、安宁的愿望，而“书”字则代表着中国传统文化里的学问、礼仪和品德。汉字的历史和文化是汉字世界中永远的宝藏，也非常有趣。
四、学习汉字有趣还有挑战。
学习汉字需要毅力和耐心，需要不断地反复练习。这个过程也是学生们寻找“乐趣”的体验。而努力学习汉字并取得成功的感觉也是非常有趣的。汉字中有许多相似或重复的部分和结构，学习这些部分和结构可以帮助学生更好的理解和掌握汉字。在此过程中，漫画、故事等等也有可能成为学生掌握汉字的助手。因此，学习汉字不仅可以培养学生毅力和耐心，而且还可以带来各种趣味体验。
五、教授、推广汉字有趣而重要。
教授、推广汉字是保护汉字乃至汉语言文化的重要工作。如何让学生更好地认识和喜欢汉字也是教学工作者需要重视的问题。在这个过程中，教学创新是非常有趣的尝试，例如结合现代科技，利用数字故事等等，给学生带来更多成效和乐趣，从而认识到了保护和传承汉字文化的重要性。
在一个信息爆炸的时代里，尽管汉字的地位不可逆转，但是对于年轻人而言，可对它们感到疏远和陌生，这不是一件好事。我们需要让汉字“活起来”，让它们与我们的生活联系起来，让年轻一代认识汉字的魅力，感受汉字的美丽，这样才能够加深我们对中华文化的认知，更好地延续和传承中华文明的基因。毕竟说到底，汉字真的很有趣。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇三
汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。然而，在当今网络时代，越来越多的人对于汉字的学习与运用感到困难与无趣。为了激发人们对汉字学习的兴趣，培养对汉字的正确使用与传承，我参加了一次有趣的汉字培训课程。这次学习经历令我受益匪浅。以下是我对于这次培训的心得体会。
首先，在汉字培训课程中，我认识到了汉字的演变与应用之间的关系。汉字是一个非常古老且庞大的体系，它不仅仅是图画的简单组合，更是历史、语言、文化的载体。在课程中，老师以生动有趣的方式教授了我们一些常用字的演变历史，通过介绍字形、字音、字义的变化，让我们对汉字的起源与演变有了更深入的理解。这种启发式教学方法不仅吸引了我的注意力，同时也让我明白了汉字学习与应用之间的密切联系。
其次，我在课程中学习到了汉字的造字规律。汉字的形态虽然错综复杂，但却有一定的规律可循。通过学习常见汉字的结构和构造，我逐渐发现了它们之间的联系与奥妙。例如，许多字都是由一个“旁”与一个“字根”组合而成，而“旁”与“字根”又常常与字义有着密切的关系。这种系统性的学习方法让我对汉字不再感到迷茫，而是能够根据规律推测和了解生字的意思与构造。
第三，这次培训课程还教会了我通过分析汉字结构和组词规律来推测字义。在日常生活中，我们经常遇到一些新出现的生词，这时候如果能够掌握一定的方法来推测字义，就能够很快地理解和记忆新词。通过学习一些词根、词缀和词频规律，我逐渐学会了通过分析和联想推测字义的方法。这不仅提高了我的词汇量，还让我在学习其他语言时也有了更强的联想和记忆力。
第四，在这次培训课程中，我重拾了对汉字的热爱。之前，我对于汉字的学习一直感到枯燥和无聊，甚至有些厌倦。然而，在这次培训中，老师用生动有趣的教学方法让我重新认识和认识到汉字的独特魅力。我开始体会到汉字的美妙之处，体会到汉字背后蕴含的文化内涵和智慧。这样的学习经历让我对汉字的学习重新充满了热情。
最后，通过这次汉字培训课程，我明白了汉字学习是一个需要长期坚持的过程。汉字是中国文化的根基，在逐渐被世界认可的过程中，我们需要更好地传承和发扬汉字文化。通过日常的汉字学习和积累，我们可以提高自己的语言表达能力和文化修养，并且为传播汉字文化做出自己的贡献。
总之，这次有趣的汉字培训课程让我深刻体会到汉字的魅力和学习的乐趣。通过了解汉字的演变与应用，掌握汉字的造字规律，学会推测字义，我不仅提高了自己的汉语水平，同时也培养了对汉字的热爱与传承。这次学习经历将对我未来的学习和生活中有着深远的影响。我相信，只有通过不断学习，我们才能真正理解和感悟汉字的美妙之处，并将其传承下去。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇四
汉字是中华文化的瑰宝，它们不仅包含着丰富的意义，还蕴含着无尽的智慧。在我的学习中，我发现汉字的创造真是太有趣了，每个汉字都似乎都有着不同的故事。而通过学习和理解这些有趣的汉字，我也体会到了汉字的魅力和深奥之处。
首先，汉字的形状让人感到十分有趣。有些汉字的形状与它们所表达的意思紧密相关，让人不由自主地发出“哇”的惊叹声。例如，汉字“休”的形状就像一个人靠在树上休息，这个形象生动地表达了休息的意思。而汉字“木”的左半部分就是一个树的形状，这种形象化的设计使得学习汉字不再枯燥乏味，而是充满了趣味性和可爱感。
其次，汉字的结构十分有趣。汉字的结构不仅与它们的形状相关，还通过组合不同的部首和笔画来表达不同的意义。这种结构的设计使得汉字不仅仅是一个简单的符号，而是一个蕴含着丰富内涵的词语。例如，汉字“花”由三个同样的部首“艹”组成，在九宫格形状的基础上通过不同的部首排列，形成了不同的汉字。这使得学习汉字不再是死记硬背，而是可以通过理解和拆解来掌握。
另外，汉字的发展历程令人感到十分有趣。对于一些汉字，它们的形状和意义之间的关系并不明显，而是需要通过了解它们的历史背景和发展过程来理解。例如，汉字“人”最初的形状像一个俯身而行的人，后来逐渐演变为今天的形态。而汉字“心”的形状最初代表心脏的形状，随着时间的推移，人们对心的理解逐渐加深，这个汉字的形态也发生了变化。这些汉字背后蕴含着中华民族的文化传承和智慧积淀，让人惊叹不已。
最后，通过学习和理解有趣的汉字，我深刻体会到了汉字的深奥之处。每个汉字都有着庞大的意义和丰富的文化内涵，需要我们用心去感受和理解。而这些意义和内涵也正是中华文化的精髓所在。通过学习汉字，我对中国的历史和文化有了更深层次的了解，同时也对中华文化的博大精深感到无比自豪。
总结起来，学习汉字不仅仅是为了掌握一种语言工具，更是一种对中华文化的传承和发扬。有趣的汉字让学习变得生动有趣，通过学习汉字，不仅能够提升语言能力，还能够开拓思维，提高智力。汉字的形状和结构的设计，汉字的发展历程以及汉字蕴含的深奥内涵，都让我对这种文字充满了浓厚的兴趣和好奇。在未来的学习中，我会继续深入研究汉字，探索其中的奥秘，让汉字成为我人生智慧的源泉。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇五
汉字作为我国古老的文字之一，拥有丰富多彩的意义和独特的构造。它们承载着五千年的文化智慧，也蕴含着丰富的历史故事。然而，在学习汉字的过程中，我逐渐发现其中不少字形和字义之间的关联非常有趣。这种有趣的汉字心得体会，让我深入了解了汉字的魅力和独特之处。
第二段：字形和字义的联结。
在汉字中，不少字形都与字义有着紧密的联系。例如，“木”字意为树木，字形像一棵扎根于地的树。而字义“日”则与太阳的形状有关，字形仿佛一个太阳的形状。这些字形与字义的契合，让人感叹汉字的独到之处，也让人对汉字的表现力产生了浓厚的兴趣。
第三段：汉字的意义叠加。
汉字之所以让人着迷，还在于它的意义常常是由多个部分叠加而成的。例如，“家”字由部首“宀”和“豕”组成，字义意为一个人和一个猪在一起生活。这种意义的叠加，不仅让人感叹中国古代智慧的卓越，也让人深感汉字的独特之处。
第四段：汉字与民俗文化的联系。
汉字承载着丰富的民俗文化，字形之间的联系也与传统文化有着密切的关联。例如，“福”字与中国春节的文化有着紧密的联系。“福”字的字形仿佛是一个人在门前立正行礼，寓意着希望福气在新的一年里降临到每个家庭。这种汉字与民俗文化的联系，让人对汉字的学习更加积极主动，同时也能更好地理解和传承中华文化。
第五段：心得总结。
通过对字形与字义之间联系的思考和学习，我愈发觉得汉字是一种非常有趣的文字系统。它不仅仅是一种工具，更蕴含着人们的智慧和文化。通过汉字的学习，我不仅能够扩大自己的知识面，还能更好地理解中国文化的博大精深。汉字之所以有趣，是因为它们代表着无尽的智慧，代表着千百年来传承下来的文化。通过对汉字的学习，我们能够更好地了解和传承这些宝贵的文化遗产。
总结：通过对汉字的学习，我们对其字形和字义之间的关联以及与民俗文化的联系有了更深的理解。这种有趣的汉字心得体会不仅让我们更好地学习和运用汉字，也让我们更好地领略到其所蕴含的智慧和文化底蕴。汉字是中国文化的瑰宝，也是中华民族的骄傲。把握好汉字学习的机会，我们能够更好地传承和弘扬中华文化的瑰宝。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇六
第一段：介绍培训背景和目的（大约200字）。
最近我参加了一场关于汉字的有趣培训课程，这是为了提高自己的汉字水平而报名参加的。汉字是我们中华民族的瑰宝，对加深了解和掌握汉字的意义和传承有着极其重要的意义。因此，我选择了这一有趣的培训课程，希望通过培训提高自己的汉字造诣，了解更多关于汉字的秘密。
第二段：课程内容和方法（大约200字）。
在培训中，我们学习了汉字的基本结构和书写方法，了解了汉字的演变和意义。我们通过观看PPT、听老师讲解和互动练习等方式进行学习。同时，老师还设计了一些有趣的游戏，比如说“抄写大赛”和“识字接龙”，让学习过程更加有趣和互动。
第三段：体会和收获（大约300字）。
通过这次培训，我不仅更加深入地了解到汉字的魅力和博大精深，也渐渐摆脱了对汉字学习的抵触心理。汉字的结构和演变确实令人惊叹，每一个笔画和部首都蕴含着丰富的文化内涵。我对一些常见汉字的意义有了更加深刻的理解，也学会了将汉字的写法和含义与实际生活联系起来，进一步加深了记忆。
第四段：对培训方式和效果的评价（大约300字）。
通过这种有趣的培训方式，我能够更加轻松地学习汉字，并保持良好的学习兴趣。培训中的游戏和互动设计，不仅增加了记忆的趣味性，也提高了学习的效果。老师讲解细致入微，生动有趣，让我们不仅了解了汉字的基本知识，还能品味到其中的文化韵味。因此，我对这种培训方式给予了高度的评价，并希望能有更多这样的培训机会。
第五段：今后学习汉字的计划和期望（大约200字）。
通过这次培训，我认识到学习汉字是一个持续的过程，需要不断地进行实践和巩固。我计划在今后的学习中，每天坚持写一些汉字并逐渐扩大字库，同时也要继续关注汉字的演变和历史，深入挖掘汉字的意义和文化内涵。我希望通过不懈的努力，最终能够达到熟练运用汉字的水平，并将其应用于实际生活和工作中。
总结：通过这次汉字有趣培训，我深深意识到学习汉字不仅仅是为了写好字，更是为了了解和传承中华民族的文化。学习汉字需要坚持和方法，同时也需要有趣和互动的学习方式。感谢这次培训带给我更深入的理解和认识，我相信这将对我的学习和成长产生积极的影响。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇七
汉字是中文的特色之一，也是中华文化的瑰宝。学习汉字是学习中文的必修课，也是开启了中华文化之门的必经之路。有人说，学习汉字是一件枯燥乏味的事情，实则不然。在我的学习过程中，我深深感受到了汉字的趣味性和魅力。
第二段：汉字的起源和发展。
汉字的起源可以追溯至五千年前岩画、甲骨文，但实际上汉字的起源仍是个谜。汉字的发展经历了演变和规范化，汉字也因此变得越来越复杂、玄奥。然而，这些汉字中，每个字都有着独特的含义和历史延伸。比如“龙”，龙的起源可以追溯至古代神话传说中，被视为至高无上的生灵，代表着权力和神秘力量。除此之外，汉字的形态和结构也吸引了许多文化爱好者的注意。
学习汉字并不是一件平淡无奇的事情，相反，汉字散发着独特的魅力，令人着迷。通过学习汉字，我不仅认识到了每个汉字所代表的含义和历史背景，还通过字形轮廓、笔画构造和字音韵律等细节，拓展了认识和阅读中文的视角。比如，字形的特点可以从不同的角度出发阐述词汇的意义，这些细节让我深刻地感受到汉字学习的无穷乐趣。
第四段：挑战与成就。
汉字学习也有挑战，学习汉字需要感知不同的语境和情境而成为生动形象的记忆点，同时也需要不断地探索和应用。在学习初期，我遇到了一些大大小小的挫折，例如字的掌握、用字的理解、写字的技巧等。但坚持学习和不断反思自己的学习方法，最终也获得了一些小成就。学习汉字，对我的启示就是，只有将知识应用到生活中，才能真正体会知识的意义和价值。
第五段：结语。
汉字是一种独特的符号，是中国文化的瑰宝。通过学习汉字，我领略到了汉字的灵性和美感，并感受到了中华文化的博大精深。而汉字学习也带给了我乐趣和成就，让我更加热爱中文和中国文化。希望更多的人能够欣赏汉字的独特魅力、认识中华文化的博大精深之处，共同推动中华文化的传承和创新。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇八
《》是脱离了教材，根据孩子们的年龄特点、兴趣爱好而自己开发的班本教材。采用孩子们喜闻乐见的儿歌，让孩子们在朗朗的书声中准确记忆形近字。并引导孩子们通过分辨形声字的形旁，利用形旁表意的方法去分辨形近字的不同用法，降低错字、别字的几率。通过课上范例的引领，结合识字百宝箱的运用，达到学以致用，逐步提高孩子们自主识字的能力。
为了圆满完成教学任务，我以因为错别字而闹了笑话的故事导入新课，让孩子们在轻松、愉快的氛围中开始学习。也通过这个有趣的小故事，让孩子们意识到准确使用我国的语言文字是多么重要，从而产生对祖国语言文字的敬畏之情。
有了愉快的心情，那就开始我们的共同学习吧。因为开展了将近一年的识字方法教学，孩子们初步具备了自主识字的意识和能力，所以我采用扶放结合的方法，引导孩子在熟读儿歌的基础上去发现儿歌中的形近字。在准备认读的基础上，引导他们进行积极的思考，去琢磨形近字形旁的区别，形成形旁表意，声旁表音的意识。利用前面对象形字的认识基础，通过自己的联想，去猜测汉字的意思。例如“盯”和“钉”的区分，孩子们就自发地总结出盯着看是用“眼睛”来看的，所以是“目”字旁，而钉子是用金属制成的，所以应该用金字旁的“钉”。有了这样的认识，相信孩子们在书写这两个字的时候不会再写错，这远比我们硬灌给孩子孩子：“记住啊，盯着看是目字旁的盯，而钉子的钉是金字旁的”要有效得多。这种知其然，还要知其所以然的学习方法，不止在识字教学中可以帮助孩子们准确记忆汉字，对于今后的语文学习也会很有帮助。
有了这样的识字体验，我帮助孩子们梳理出来辨别形近字的好方法，并马上给予孩子们去实践的机会。利用平时积累在“汉字百宝箱”里的汉字，以小组合作的方式寻找形近字。大家纷纷将自己百宝箱内的汉字进行梳理，凑成很多组形近字，小组成员合作讲解自己对于形近字的辨别方法。教室里回荡着大家积极探讨、合作探究的声音。
由于课堂时间有限，没能在形近字的组词造句上多下功夫。这个环节还是需要多给孩子们时间去组词、造句的。尽可能一字组多词，用组好的词语来说话，程度好的孩子鼓励他们将形近字编成一段话。对于孩子们说出的`经典句段，可以记录下来作为辨别形近字的习题。这个工作可以取得家长的配合，请家长帮忙实现。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇九
目的：1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。
2、激发幼儿对汉字的兴趣。
准备：汉字（现代、象形字）若干。
过程：
一、导入语，激发幼儿说的兴趣。
师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。
二、说说我们的字宝宝。
师：1.谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？
（在幼儿说的过程中，老师随机引导，鼓励幼儿发表不同的见解。）。
2.师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？
三、设疑。
你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？
（鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）。
四、延伸活动。
根据幼儿的热点继续对文字进行探究。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇十
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜。
歇后语。
组长安美晨上来的人有十几个阵容最强大让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家”让我们说下面的同学们互相望不知如何猜最后还是王雅青把答案告诉了我们是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”不知哪个同学猜了出来原来是“老实（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”我一下子猜了出来：是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的那里的“书香文摘”里有很多歇后语我抄了几个其中就有那句。
“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇十一
早在旧石器时代的晚期，中国古代的人们已经有了审美观念，懂得美化自己的生活，并已发明了染色。中国是世界上最早出现纺织业和陶瓷业的国家。这一切都反映到汉字中来。
在甲骨文中，就有了四个表示颜色的字——“幽”、“白”、“赤”、“黄”。《说文解字》中收了表示颜色意义的字75个，后世又增加了一些。这些汉字按部首可分为部、丹部、青部、部、赤部、白部、木部、黄部、黑部、衣部、羽部、玉部等。下面是一些例子：
红。《说文》：“帛赤白色。”本义指浅赤色的帛，后世常用来指大红绸子。唐代杨汝士《贺筵占赠营妓》有诗句：“一曲高歌红一匹，两头娘子谢夫人。”其中的“红”，指的是大红绸子。“红”最常用的义项是表示颜色的粉红色、桃红色以及像鲜血一样的赤色。
绿。《说文》：“帛青黄色也。”本义指蓝染料与黄染料调配后染成的帛，后来引申指像草和树叶壮盛时的颜色。
紫。《说文》：“帛青赤色。”本义指青赤色的帛，后来引申指青赤色。
素。《说文》：“白也。”本义指本色的生帛，后来引申指本白色。
丹。《说文》：“丹，巴、越之赤石也。”原来指的是一种水银与硫黄的天然化合物，后来引申指大红色。
青。《说文》：“青，东方色也。”青原指靛青，是古代最常用的染料之一，后引申指蓝色或深绿色，也可指黑色。
蓝。《说文》：“染青草也。”蓝的本义是蓼蓝，古代最重要的染草之一。后引申指颜色。
碧。《说文》：“碧，石之青美者。”原指一种青绿色的玉石，后引申为青绿色。
白。《说文》：“西方色也。”白本义指日光的白色，后引申为白色。
黑。《说文》：“火所熏之色也。”指的是火熏过的颜色。
朱。《说文》：“朱，赤心木，松柏属。”本义是一种木材，后来指朱红色。
黄。《说文》：“黄，地之色也。”本义指大地的颜色。在古代是尊严崇高的颜色，帝王都穿黄袍，皇宫用金黄色的琉璃瓦。
翠。《说文》：“翠，青羽雀也。”本义指一种鸟，后引申为颜色。
从以上这些字的本义和引申义，可以看出古人敏锐的观察力和了不起的创造力。
二、表示衣服的一些字。
汉字里表示衣服的字很多。这些字多是象形字和形声字，而且和古代的礼制有关。
举例如下：
冠。贵族男子戴的普通帽子。“冠”字里的“元”即首，表示头的意思；“寸”表示法度的意思。冠是身份的象征，是中国封建社会的一个缩影。冠主要是由冠圈、冠梁和缨组成。缨是冠圈两旁的丝绳。冠还有一个必不可少的附件叫“笄”，也叫“簪”，是用来把冠固定在头发上的细长签子。由于簪和缨是戴冠所必不可少的，所以古代作品中常用来指戴冠的人。如：“空余老宾客，身上愧簪缨。”（杜甫《八哀诗》）。
冕。天子、诸侯、大夫祭祀时戴的礼帽。从字形上看，“冕”字从“曰”，可知是一种帽子。
弁。古代贵族男子穿礼服时戴的一种次于冕的帽子。
胄。古代士兵作战时戴的头盔。“介胄”指穿戴盔甲的士兵。如：“介胄之士不拜，请以军礼见。”（《史记·绛侯世家》）。
帽。据考证，“帽”字是汉代以后才出现的。“曰”和“冒”是帽的古字。古代特指用布帛缝合的圆形软帽，一般不在正式场合佩戴。到了唐代，帽子已经很普及，而且常常出现在正式场合。
巾。可以裹头，也可以擦汗。“巾”是象形字。戴头巾之风，汉末时盛行。以后有诸葛巾、东坡巾、山谷巾、程子巾等不同的名目。
衣。衣服的总称。古人特指上衣。《周易》：“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治。”意思是说，治理天下从衣裳开始。可见，衣服是礼仪制度的象征。
裳。古人特指下衣。如《诗经·齐风》：“东方未明，颠倒衣裳。”时说天还没亮就起床，急急忙忙把上衣下衣穿倒了。
襦。指短上衣，是一般人平时御寒所服。
禅。指单衣，是夏天的衣服。
亵。指贴身穿的上衣。
裘。指皮衣。如：“五花马，千斤裘。”（李白《将近酒》）。
袍。指长袄，长至脚背，有里子面子，中间絮丝棉或乱麻。“袍”是形声字，声旁“包”有包住全身的意思。
褐。用粗毛或粗麻制成的短衣，贫苦人所穿。
衰（蓑）。用草编成的雨衣。
襟。最初指衣的交领，后来指衣服的前幅。也叫“衽”。
裾。指衣服的下摆。
袖。很长的袖子。如古代作品中常提到“长袖”和“广袖”。也叫“袂”。
绅。指腰带系结后的下垂部分。古代士大大入朝时，把记事的手版“笏”插在腰带间，叫“缙绅”。所以后来“缙绅”就成了士大夫的代称。裙。指下衣，也就是“裳”。
裤。古代写作“绔”。只有两个裤筒，两腿分别套入裤腿，没有裆。和现在的裤子不同。
三、表示植物的一些字。
古人很早就对身边的植物进行观察、研究，这也反映到汉字的字形和意义上。常用的汉字里有植物部首的汉字数量很大。
据《说文解字》，与植物有关的汉字中，“草”部字有445个，“木”部字有421个，“竹”部字有144个，“禾”部字有87个。这些字的总和占到《说文解字》所收总数的11.7％，比例很高，汉字与植物的密切关系由此可见一斑。
植物分为草本和木本两大类。草本植物的类名，汉字用“草”来表示。《说文解字》解释为“百卉也”，即百草的总名。在汉语中，“草”除了表示草本植物总称以外，还有“草野”、“草率”、“微贱”、“起草”等义，这些都与草的特点有关，反映了古人对草的认识。
木本植物的类名，汉字用“木”和“树”来表示。“木”字，甲骨文写作“”，也是一个象形字，上部象枝和茎，下部象根。
植物种类繁多，名目各异，一般叫得上名来的植物，都有相应的汉字。尤其是一些名贵花木，不光有表示专名的汉字，而且这些汉字经过历代文人的运用，还被赋予了丰富的文化内涵，比如松、竹、梅、兰等。
表示植物各个部分的字，也很有讲究。表示植物的根的文字有“本”、“根”、“柢”。“本”字是在“木”字下加一横，指明根的位置；“根”和“柢”则是形声字，“根”指蔓根或旁根，“柢”指的是直根。“枝”字，即树干上旁生的小条。“叶”是“ ”的简体字，《说文解字》说：“ ，草木之 也。”“花”字，是个形声字，《说文解字》里写作“”和“”（即）两字。“果”字，在金文里作“”，像是树上结了一个大果子的形状。
与植物性状有关的汉字，有茁、荏、荟、萃、萋、葆、蔚、蕃等；与植物有关的表示动作的汉字有相、析、休、算、箝、箍、藏、蔽、薅等。
三、表示度量衡的一些字。
度量衡，现代称作“计量”。古代用于计量的汉字很多，比较常见的有丈、尺、寸、分、厘、毫、石、斗、升、斤、两、钱、顷、亩、里等。其中一些字的含义古今有很大变化，比如斤，旧制一斤合十六两。有一个成语是“半斤八两”，本意是说半斤和八两相等，比喻不相上下，彼此一样。
此外还有以下几类：
关于长度的计量字有：丝、忽、寻、常、仞、庹、咫、索、肘、武、指、扶、弓、墨等。
关于纺织品的计量字有：匹、端、纵、张、两、寻、常、墨等。
关于容量的计量字有：斛、龠、合、勺、撮、抄、圭、粟、颗、粒、黍、溢、掬、豆、区、釜、钟等。
关于质量的计量字有：担、钧、铢、锊、鼓、锱、镒、锤、捷、举、衡、引、粟、圭、黍等。
关于土地、里程的计量字有：步、肘、弓、引、晌、绳、硅、方等。
关于禾谷的计量字有：秉、庾、秭、缶等。
关于时间的计量字有：时、刻、分、秒等。
在这些传统计量用字里，有相当一部分以手、足、毛、禾、米、弓、金等为意符的，说明古代的计量方式主要是以人体某部位（如肘、指），以某自然物（如粟、豆），以常用器物为准的（如弓、斛）。
四、表示动物的一些字。
早在甲骨文时代，就有许多表示动物本身的汉字。最初形成的表示动物本体的文字一般是“画成其物，随体诘诎”的独体象形字，它们与动物的关系是直接对应的，比如：牛、羊、犬、豕，等等。
除了这些独体象形字，还有不少合体字也指示动物本体，比如：
雀，依人小鸟也。从小、隹。
翟，山雉尾长者。从羽从隹。
蝇，营营青蝇，虫之大腹者。从黾从虫。
枭，不孝鸟也。从鸟头在木上。
狼，似犬。锐头白颊，高前广后。从犬良声。
熊，兽，似豕。山居各蛰。从能，炎省声。
豫，象之大者。从象予声。
凤，神鸟也。从鸟凡声。
这样的汉字还有不少。它们都是古人对动物的形象化的描述。
还有一些汉字的形体明显与动物有关，意思却不直接指示动物本体，而是表示某些与动物有联系的概念，比如：
闯，马出门貌。从马在门中。
骑，跨马也。从马奇声。
旅行也。鹿之性见食急，则必旅行，从鹿丽声。
在《说文解字》中，明确地将有关动物的六十几个独体字作为部首去统领一系列合体字。这些动物部首字有虫、鸟、马、鱼、犬、贝、牛、隹、羊、鹿、虎、豕、鼠、兔等。具有这些部首的汉字数量很大。可以看出，动物部首字的产生，标志着中国古代人们对动物的认识进入了新阶段。
五、表示人体部位的一些字。
从一些表示人体部位的汉字的形体和含义中，可以看出中国古代人们对自身的认识，由此也反映出汉人的文化、思想观念。
“人”字，甲骨文写作“”或“”，小篆与其字形相近。《说文》说这个字“象臂胫之形”。“尸”字在甲骨文中写作“”，像现在人们坐在凳子或椅子上的姿式。这是当时东夷人典型的坐姿。汉族人当时的坐姿反映在“”字上，甲骨文写作“”，像人跪着的样子。这几个字都反映了一个完整的人。
“头”字，繁体字写作“ ”，该字右半部分是头的古字“”，篆体写作“”，像是人头下连着身子。以“”作偏旁的字很多，如“颅、须、项、颈”等等，都与头有关。
“目”字，小篆写作“”。其实，甲骨文的“目”写作“”，画的就是人的一只眼睛。金文写作“”，已作了一定的简化。金文之后，人们又将“目”立了起来变成“”，最后形成小篆的“”。
“耳”字，小篆写作“”，它是由甲骨文“”逐渐演变而来的。从它的字形可以明显看出象形特征。
“手”字，金文写作“”，是一个象形字。古代表示手的还有“又”字，从甲骨文到小篆均写作“”，像人的三个手指加上腕部。
“足”字，金文写作“”，即一个圆圈下有三个脚趾。
“腰”字，小篆写作“”，上像人头，下像人脚，中间就是“腰”。
“背”的古字是“北”，即“”，很像是两个背对背站立的人。
2023年有趣的汉字心得体会（通用12篇）篇十二
汉字！汉字真有趣！你们可不要看它们很古板，其实他们是年轻活跃的呢！一起先来看看汉字是怎么被发现的，是谁发现的吧！
传说那些美丽而优雅的汉字，是一个名叫仓颉的原始人创造出来的。一起来看看他是怎样发现和创造汉字的吧：在一个阳光明媚的一个早晨，仓颉在野外的泥地里看到了鸟的足迹，他们又直又斜又有交叉，那么富有情感，富有变化，而且每个线条都那么均匀，那么优美。于是他模仿鸟的足迹，创造了笔画。这就是创造汉字的开始。现在，我们知道了汉字的来历，那就一起来看一看汉字的有趣吧！
先说字谜吧！比如说：1。二十四小时，莫当日字猜。2一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。3。高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。4。有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。后面还有很都字谜呢！我就不一一说下去了。
我在受一种叫歇后语的谐音吧！例如：孔夫子搬家——净是书（输）。宋江的军师——吴（无）用。三九天穿裙子——美丽动（冻）人。自行车下坡——踩都不踩（睬）……还有有趣的对联呢！
就比如说：（无）山得似（巫）山好，（何）水能如（河）水清。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿绿红红处处莺莺燕燕，花花草草暮暮朝朝。(清)风满地难容我，（明）月何时再照人。（清，明指两个朝代）
看吧！这些看起来像老古板汉字，其实其中，还蕴含着许多的欢声笑语呢！