制定活动方案需要灵活应用各种管理和组织方法，以确保活动能够顺利进行。以下是小编为大家整理的一些活动方案案例，供大家学习和借鉴。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇一
式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
3月13日至3月19日。
普及安全知识，提高避险能力。
1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
1、时间：3月13日开展易燃易爆危险品安全教育。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇二
（2018----2019学年度第一学期）。
为进一步提高教师的师德师风水平，结合我园实际，在全园继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风教育月活动，特制定活动方案如下：
一、指导思想。
以师德师风教育月活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。
二、活动目标。
通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、奉献精神不够等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到幼儿满意、家长满意、社会满意。
三、工作的途径与方法。
1、要抓好管理人员的示范作用。干部的言行要在师幼中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。
3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。
4、开展形式多样、内容丰富的师德教育月活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。
四、活动内容。
1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市职业道德十条禁令》等。
2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我园典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。
3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。
4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织幼儿园师德报告会活动。
5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全园以改进工作作风，提高工作效率为目标，以查摆问题为重点，通过开展“三进三评八查”活动，形成“五比五爱”的良好风气（比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象，爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育），对为全面提高保教质量，营造良好的育人氛围提供强有力的师资保障。
6、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长的意见建议。通过问卷、座谈等形式，查找幼儿园行风、教师师德中存在的违规现象。
7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，营造一种良好的氛围。
岐山县第二幼儿园2018年9月1日。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇三
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，以“规范办学行为，把师生当亲人”为主题，以“学习黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”为主要内容，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，结合当前全区教育系统作风建设活动，引导全区广大教师以黄敦全老师为榜样，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。
二、活动主题和主要内容。
活动主题为：“规范办学行为，把师生当亲人”；主要内容为：“学习黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”。
三、活动时间。
2011年4月7日—5月10日。
四、活动目标。
师受教育、师德上水平、办学更规范、教学出成效、社会更满意，将全区教育系统作风建设活动进一步推向高潮，促进我区教育事业又好又快发展。
五、实施步骤。
（一）宣传发动阶段（2011年4月7日-10日）。
1、制定方案。全区中小学要依据区教体局文件要求，通过召开座谈会、发放社会问卷、走访家长等形式，广泛征求并梳理学生、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，结合本次师德教育月活动主题和本学校教师队伍建设的实际，制定详实的活动实施方案，全面安排部署工作。
2、宣传动员。4月10日前，各中小学要组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）作动员报告，明确师德教育月活动的主题、内容、目的、意义和具体要求，并通过校报、校园网、校园广播、宣传橱窗、简报等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师积极参与到活动之中。
（二）学习践行阶段（2011年4月11日-25日）全区各中小学要按照区教体局的统一要求和部署，开展丰富多彩的学习实践活动，鼓励大胆创新活动形式。在此阶段，各学校重点开展以下几项活动：
1、学习师德楷模先进事迹。各中小学要制定切实可行的学习安排表，做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象“四落实”。要从报纸、网络等媒体搜集《市委教育工委关于开展向黄敦全老师学习活动的通知》（襄教发文„2010‟25号）和《“摆渡人生”——全国优秀教师谷城县南河镇温坪村教学点黄敦全先进事迹》等有关黄敦全先进事迹（见襄阳教育网）的报道、评论、专题片，编印《学习黄敦全同志先进事迹资料汇编》，发至全体教师，使广大教师从不同角度了解“摆渡人生”黄敦全守大山、守清贫、助学生的感人事迹，激励广大教师肩负起教书育人的光荣使命，努力做人民满意教师。
2、举办师德楷模先进事迹专栏。各中小学要在校园醒目位臵举办学习黄敦全和本镇本校师德楷模先进事迹宣传专栏，配发各级媒体关于黄敦全的宣传报道和相关图片，展示黄敦全和本镇本校师德楷模的先进事迹。
3、交流学习心得体会。各中小学要组织教师撰写学习黄敦全先进事迹心得体会，并通过座谈会、研讨会等形式组织教师交流心得体会。就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”展开讨论，要对照《中小学教师职业道德规范》、师德楷模先进事迹和作风建设活动要求找差距，进行深入细致的思想剖析。
体局将举行全区中小学教师“如何做德艺双馨的人民教师”师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。各镇中心学校推荐2名、区直学校（幼儿园）推荐1名优秀教师参加全区演讲比赛。
5、评选“学生最满意教师”。在师德教育月活动中，各镇各校要注意培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层评选推荐“学生最满意教师”。区教体局将评选表彰100名“学生最满意教师”。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设中的典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。
6、着力解决突出问题。各镇各校要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，坚决禁止教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的行为；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业的行为；向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为，达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。
（三）整改提高阶段（2011年4月26日-5月10日）。
1、制定整改方案。各中小学要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。
2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，各中小学要结合本校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。
3、坚持常抓不懈。师德建设是教师队伍建设的永恒课题，各中小学要不断巩固活动成果，将师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把着力点放在“建设”上，通过树立师德典型、强化监督查处、探索制定师德考核评价办法等，经常提醒教师按《中小学教师职业道德规范》要求，时刻记住该做什么，不该做什么。各学校校长是师德建设的第一责任人，要始终把师德建设拿在手上，贯穿于学校管理工作的全过程，认真组织、检查落实各项师德教育活动，深入探索在教书与育人的关系中，如何充分发挥教师的主导作用，促使师德建设与时俱进、常建常新、常抓不懈。
六、工作措施。
下设办公室，办公室设在教师管理科，具体负责活动的组织实施、检查和督办。各镇各校要成立相应的工作专班，明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动，把活动落实到每一所学校、落实到每一个教师。
2、精心组织。各镇各校要紧紧围绕活动主题，紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，制定师德教育月活动方案，坚持把开展师德教育月活动与贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》结合起来，与办人民满意教育结合起来，与加强教师队伍建设结合起来，与基层党组织和党员开展创先争优活动结合起来，与作风建设结合起来，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做人民满意教师。
3、严格考核。各镇各校要进一步建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并全区通报。当年年度考核不能评为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行为、影响恶劣者给予解聘和除名。
活动情况、实施效果进行认真总结（不少于1500字）；二是对2000年以来，师德建设工作进行认真总结（不少于2000字）。于5月15日前报教师管理科。区教体局将评选表彰一批师德先进典型和工作有创新、有特色、效果显著的师德建设先进单位。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇四
活动意义：
为了积极适应新形势、新任务的要求，深入贯彻实践科学发展观，加强教师职业道德建设，提高教师的师德素养，全面推进素质教育。
活动对象：
全校教职员工。
活动主题：
规范办学，从我做起。
师德的基本要求是“爱学生”。“爱学生”就是要遵循教育规律，运用科学方法，规范教育行为，促使学生健康发展。规范教育行为要坚持以师生为本，以教师为主导，以学生为主体。落实到教学中，就是在有限的时间内，提高教学效率，完成教学任务，以“惜时”求“增效”，以“轻负”求“高效”。通过本次师德教育活动，使全校教职工达成共识：只有规范办学，“惜时增效，轻负高效”，才是真正“爱学生”，才是遵循教育规律办学，才是践行科学发展观。
实施步骤：这次教育活动从12月1日开始到12月31日结束，历时一月。共分4个阶段进行：
（一）宣传动员阶段。
1、时间：11月18日――11月30日。
2、内容：召开行政班子会议，对师德主题教育月活动进行动员部署；制定实施方案，印发学习资料，并召开全体教师会议进行动员部署。
（二）学习教育阶段。
1、时间：12月1日―12月6日。
2、内容：组织全体教职员工教师学习《浙江省教育厅进一步规范中小学办学行为的通知》（浙教基〔〕207号）和教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》；陈建淼局长、朱爱莲局长在全区校长会议上的专题讲话精神。
3、要求：使广大教职工明确新职业道德规范的实质内涵和自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，转变教育观念，真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系。
（三）查摆整改阶段。
1、时间：12月7日―12月21日。
2、内容：学校、教师对照《中小学教师职业道德规范》、浙教基〔2008〕207号文件、《中中永学教师职业道德行为规范》，进行自查自纠自省，重点突出以下几个方面的内容：学校在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的行为；教师个人在规范化办学方面有没有违背教学规律让学生早起晚睡的现象，有没有给学生布置过重课后作业或机械重复性作业；教师在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴问题。
（四）总结表彰阶段。
1、时间：12月22日―12月31日。
2、内容：每位教师要写出总结材料（不少于1000字）；组织开展学生评教师、教师互评活动，并以测评结果为主要依据，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。实行“教师师德一票否决制”，学校将每位教师的职业道德建设考评结果与年度绩效考评、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改正的，将上报教育局处理。同时进行教师师德情况调查，借本次活动及时疏理和完善教育教学工作，促进学校教育事业持续健康发展。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇五
活动时间：3月27日---4月2日。
四、主要活动内容：
（一）认真开展“八个一”活动。
1、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作。
2、认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报或板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传交通安全知识，对学生进行交通安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。
3、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语，如“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出。
4、召开一次““生命在你手中，生命在你脚下“”的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“安全意识”、“自救方法”、“各种救助电话”等，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。幼儿班开展一次学唱关于安全教育儿歌的活动。
5、请县五中队交警到校举办一次交通案值的讲座。时间安排在周三。
1/96、进行一次全学区安全大检查。由各校、各部门、各班根据各自的情况和各自的职责进行，形成的材料上交并存档。
7、进行一次有关安全教育的图片资料观看教育活动。由大队部负责图片的组织与活动的时间安排。
8、检查一次学生携带的玩具、刀具等物，及时清理危险物品。
（二）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
五、后续工作。
活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。
科学发展观既是社区工作必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后一个时期社区发展过程中各种新矛盾新问题的基本原则。社区党支部始终以科学发展观统领社区建设，强力推进服务型党组织创建，社区各项工作得到了进一步发展，取得较好的成效。
3/9观武装党员干部，加强教育培训，深入开展创建服务型党组织活动，切实提高社区党员、干部的综合素质，形成了一支思想比较稳定、党务比较熟悉、结构比较合理、爱岗敬业的党建工作队伍。三是转变作风，群众满意。通过开展学习实践活动，大力推进学习型、创新型、服务型、廉洁型党组织创建活动，社区党建工作深入人心，得到了党员的支持，群众的认可。四是不断创新，实现发展。社区党支部在开展学习实践活动中主动创新，亮点较多，进一步巩固了党的基层组织建设，不断推进社区各项目标任务的落实。
（二）学习实践科学发展观活动，提高了党员政治理论水平。社区党支部十分重视党员干部的思想政治教育，自开展学习实践活动以来，积极开展学习培训，使社区党员干部掌握党的十七大、十七届四中全会和省第十次党代会、省十届五次全会以及市委三届六次全会精神，了解科学发展观的基本理论和基础知识，让党员干部不断加深对科学发展观的理解，不断增强党员干部利用科学发展观理论认识问题、解决问题的能力和水平，进一步解放思想，拓宽思路，创新方法，强化理论武装，提高服务水平，推进服务型党组织创建工作和四民社区创建工作，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力推进社区各项工作的科学发展。
作为基层党组织，如何把学习实践科学发展观思想认识统一到上级党委的决策和部署上来，把工作精力集中到服务社区党员群众的实际需要上来，促进社区各项工作的可持续发展，是我们应当认真思考和实践的重要问题。通过走访调研我们了解到，社区党支部在以科学发展观统领社区建设，强力推进服务型党组织创建工作中，仍存在一些不容忽视问题，主要有以下几个方面：
（一）对科学发展观的学习还要进一步加强和深入。通过学习调研阶段的学习，虽然对科学发展观有了一定的认识，但认识还很肤浅，精读细研的程度不够，离目标要求还有较大的差距。
（二）社区干部工作积极性和主动性不够。社区干部政治待遇和经济待遇低，医疗、失业等保险未办理，个别干部认为身处基层工作第一线，风里来雨里去，任务繁重，工作辛苦，拿钱不多，管事不少，存在工作积极性和主动性不够的现象。
（三）社区工作者队伍对新形势下如何做好社区工作的研究不够，开。
5/9发社区服务项目的力度不够。随着社会的发展，社区群众的需求也不断多元化，如何立足社区群众的需求，开设更多服务社区群众的项目，使社区成为服务群众的有效平台，思考研究的还不够。
（四）社区工作者队伍服务社区群众的综合能力有待提高。特别是以科学发展观为指导解决实际问题的能力不强，针对新的管理模式，在及时转变服务理念，改进工作思路，跟进新的要求方面，还有一定的差距。
四、解决问题的思路。
1、将学习贯穿学习实践活动的始终，切实加强党员干部的思想政治教育。加强社区党员干部队伍建设，社区党支部对党员干部要有计划、有目的地进行教育，通过送学、助学、邮学、督学的方式，切实加强党员干部学习实践科学发展观活动，确保参学率及学习质量。2、壮大社区集体经济，努力提高社区干部待遇。经营好社区邮政服务站、临时停车场、便民服务队伍、便民餐馆、爱心粮油配送服务站、社区物业管理等便民服务项目，壮大集体经济。在弥补社区办公经费不足的情况下，认真执行北京街道《关于社区干部生活补贴发放标准的通知》的文件精神，试行基本补贴+养老保险金补贴+考勤奖+岗位补贴+工龄工资+通讯费补贴的生活补贴发放机制，逐步提高社区干部待遇，经常开展班子成员之间的交心谈心活动，及时了解掌握思想动态，树立大事讲原则，小事讲风格的精神，注重维护班子成员的团结和统一。
3、建立健全促进社区科学发展的机制和体制，进一步提高社区建设水平。定期组织社区干部参加理论学习或者到先进社区取经，使他们开阔眼界，更新观念，增长知识，提高两委班子成员服务社区党员群众的能力和解决实际问题的能力。
4、创新社区服务载体，进一步加强社区服务体系建设。进一步加强社区志愿者队伍建设，发挥他们在社区管理和社区服务中的特殊作用。健全一对一帮扶困难党员、党员联系群众工作制度，帮助社区弱势群体解决困难；建立社区两委班子联系社区单位党支部机制，以加强社区党组织之间的横向交流与纵向联系，深化学习成果；完善定期走访老党员、困难群众机制，帮助老党员和困难居民排忧解难，使他们切实感受到党组织的关怀。通过服务来增强党组织的凝聚力、影响力和战斗力，促进和谐社区建设。
中共插旗山社区支部委员会。
2018年11月13日。
覃生老师在1997年成为一名光荣的人民教师，他十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，他勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。担任12年班主任的他，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。
关爱每一位学生。覃老师是个敢于挑重任而对学生极付出关爱的人。
7/9这几年该同志都从初二接任班主任，而且这些班都是吵出名的班级，其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任，他二话不说，就担起了这些班的班主任。在xx年秋学期，04－2学生比较吵，前面连换了两个班主任，他接任04－2班的班主任后，立即投入了对学生的观察和关心中，该班有一个叫陈杰的学生，常在班里课堂上吵闹，覃老师常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访，陈杰最终被覃老师成功转化，覃老师以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生，使2班班风急剧扭转。班级量化在xx年到xx年的四个学期中，该班量化卫生评比总获年级第一，期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一。xx年秋学期，覃老师担任无人敢06－2班的班主任，该班学生不但吵闹，而且多女生是单亲子女，家庭比较困难，覃老师常到学生家里了解并默默资助本班学生上学，如韦美就无钱做生活费，覃老师亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书，他为太平中学的保学控辍作出了很多的贡献。
班主任工作极为负责且工作有成效。该同志工作能力强，所教班级的语文科目期考总名列年级前茅，xx年其所。
教学。
生梁元秀以优异的成绩考取柳州高中。其班主任工作极为负责更为出色。他所任的班级在他的任期内，无学生旷课违纪现象。这跟他工作负责有极大关系，覃老师早晚跟班督促学生，校园里总看到他忙碌的身影。学校布置完成的任务，他办事领导放心。由于他的努力和独特的班主任工作艺术，换取了丰厚的回报，xx年秋学期至xx年春学期他的2班量化全年第一、期考成绩各科年级同类班级第一；xx年秋学期至2018年春学期他的06－2班不但班风年级最好而且量化卫生评比也列年级第一，各科期考成绩连续三个学期在同类班级名列第一，在2018年中考中他所带的06－2班36人中有31人考取了柳城县公费高中，超额完成了学校下达给2班的指标。
覃生老师自学能力强，能自觉进行继续教育，对于教学及班主任理论丰富，常指导其他老师进行教学教育，效果明显；对于学校的工作较为积极、能任劳任怨，为人对荣誉较为低调，但对工作极端的负责任，是我校难得的优秀班主任。
该同志由于这些年班主任工作成绩突出，xx－xx年度被评为柳州市“优秀春蕾园丁”，2018年度被太平中学评为优秀教师，现推荐其参加柳城县优秀班主任评比。
9/9。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇六
以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，以进一步增强广大教师责任感、使命感，规范执教行为为重点，以开展“五比五看五争当”活动为抓手，切实加强师德师风建设，努力提升教师的职业道德水平。
二、活动内容。
（一）比学习，看潜心钻研业务和。
教学。
研究的行为和实效，争当终身学习的模范，努力营造人人比奉献、人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围，认真组织学习活动。
学政治，组织学习全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以及胡锦涛总书记2月21日在中央政治局集体学习时的重要讲话精神，帮助广大教师深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识。学法规，学习贯彻《教育法》《义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步规范教师执教行为。
学模范，组织学习全国优秀教师等先进人物事迹，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，以人格魅力和学识魅力感染幼儿，做幼儿健康成长的指导者和引路人。学业务，组织教职工积极参加远程非学历培训、国培等专项培训活动，努力提升业务素质，争当终身学习的模范。
（二）比责任，看工作责任心和管理、教学的实绩，争当爱岗敬业的模范，大力开展宣讲活动。
一是在学政治、学模范、学业务的基础上，组织召开教师座谈会，联系新时期教育教学工作实际，开展“提升教师境界”大讨论，引导广大教师坚持以幼儿为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱幼儿境界、教学科研境界。积极参加市教育局与三峡日报联合举办“提升教师境界”征文活动。二是各地各校举办主题为“爱岗敬业、创先争优”师德论坛演讲，讲身边的人，讲自己的事，大力弘扬先进事迹。
积极组织推荐征文和演讲人员，开展师德演讲活动。
（三）比爱心，看理解幼儿的态度和关心幼儿的行动，争当关爱幼儿的模范，广泛开展家访活动。
通过集中家访和定期回访，切实掌握每位幼儿的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给幼儿的消极影响，确保零辍学率，提高帮困率，促进幼儿健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，锻炼教师能力，提高教育实效性。把家访活动当作师德教育月活动的重点之一抓实抓好。
（四）比育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，争当教书育人的模范，广泛开展争先创优活动。
一是要树立一批敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，树立一批“学为人师、行为世范”的师德典型。全园将评选表彰一部分师德标兵，通过开展师德标兵评选表彰、师德标兵报告会等活动树立榜样，激励先进，教育群众，形成广大教师自觉学习师德规范、践行师德规范、创先争优、争当师德标兵的良好氛围。
二是大力宣传优秀教师先进事迹，向社会推介一部分师德典型，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
（五）比奉献，看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为，争当为人师表的模范。
组织教师对照《中小学教师师德规范》，开展自查反思。同时，要按照上级文件精神，认真查处教师体罚和变相体罚幼儿、违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对幼儿、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后严肃处理。针对市场经济大背景下，教师中存在行业攀比、事业心动摇、纪律松弛的倾向，组织教职工重温《中小学教师管理办法》，认真落实单位的管理责任，检查其管理责任、权限把握以及有关办事程序的落实情况。教育广大教职工自觉遵守《管理办法》的相关规定，增强法规意识，做遵守劳动纪律的模范，对在编不在岗的情况认真清理，依程序做好相应处理。
三、
工作要求。
1、加强组织领导。成立由园长为组长的师德教育月活动领导小组，切实加强对师德教育月活动的组织和领导。对师德教育月活动的各项工作进行督办和落实。
2、精心组织活动。全园师德教育月活动时间为4月1日至5月30日，幼儿园按照统一部署，结合本园实际，结合创先争优等活动制订师德教育月活动方案，要在活动形式、方法和机制等方面开拓创新，在时代性、针对性、实效性方面下功夫。
3、完善考核制度。一是按照上级的要求，采取自评、小组评议和幼儿园评议相结合的方法，建立完善教师师德考核档案。二是教师将师德教育活动与教师培训相结合，教师参加师德教育月学习活动时间纳入教师培训学时学分的管理，各学校教师参加师德教育月学习活动必须撰写一篇学习体会，并在继续教育证书上登记学时学分。三是建立和完善师德建设的长效机制，建立健全教师职业道德的教育、监督、评价、考核和激励机制，把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容和教师绩效工资分配的重要条件，使师德建设制度化、常态化。
4、认真。
总结。
经验。师德教育月活动结束后，教师个人要认真总结师德教育月活动情况，写出书面报告，报送师德教育月活动办公室。全园师德教育月活动的情况将通过“师德建设”专栏做动态报道。
2011.9。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇七
二、指导思想：为了全面贯彻实施新的《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决师德建设中的实际问题，大力提高教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的师资队伍，强化教师的师德意识、学习意识、创新意识、服务意识，构建教师、学生、家长的和谐关系，做人民满意教师，办人民满意教育，根据区教育局和教育工会的统一部署，从五月份开始，我们将在全校开展师德师风教育月活动。
三、活动目标：
1、增强学习的自觉性。通过开展活动，在全校广大教职工中掀起读书热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。
2、规范职业道德行为。通过开展活动，认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。
四、活动内容和方式：
在第一阶段，学校将《开展第十一个师德师风教育月活动方案》下发到各年级组并上传学校网站，召开师德师风教育月活动动员大会，广泛进行宣传动员，营造浓厚的学习氛围，全方位调动教职工、学生、家长和社会各界人士参与此次活动的积极性。接着，以年级组为单位组织学习，突出学深学透。学习内容为：党的十七大、十七届四中全会精神、科学发展观理论、温家宝总理在庆祝第二十五个教师节时到北京市第三十五中学看望师生并参加听课后的讲话、教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《教师职业道德行为十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》。暑假集训时，学校还要大力拓展学习内容，充分挖掘学习资源，宣传学习本地本校师德先进的典型事迹，提高学习的生动性和实效性。学习过程要做到“四到位”：严格要求，保证教师身心投入到位；加强考勤，保证学习时间落实到位；落实内容，保证必学内容研读到位；抓好检查，保证学习计划、学习笔记、学习体会撰写到位。
一、教学方法粗暴等现象，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。
自查要实事求是，把问题找准找实。各年级组还要召开民主生活会，要通过开展批评和自我批评的形式进一步查找问题。学校和个人都要形成书面的自查反思材料。
在个人自查的基础上，学校成立评教专班，制定简便易行的工作方案，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、人大代表、政协委员、“五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意见和建议要归纳整理，在一定范围内进行通报。
本站()。
对于在自查和社会评教中查找出来的共性问题，学校班子要召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。对于个性问题，班子成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力方向。
在第三阶段，在查找分析的基础上，学校和个人都要制定切实可行的整改方案，通过一定的形式在一定的范围内进行公开，接受社会监督，深入扎实开展整改，突出整改实效。对于能够迅速解决的问题，要及时解决；对于条件尚不具备暂不能解决的问题，要说明原因，并承诺限期解决。每位教师都要形成书面的整改提高材料。
在整个活动阶段，为进一步强化活动实效，结合我校实际情况，学校将开展“八个一”的师德教育实践活动：即记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风学习心得，组织一次师德师风理论水平测试，举行一次全校教师进万家的家访互动活动，举办一次师德先进典型事迹报告会，建好每位教师师德档案，组织一次遵守新师德规范宣誓仪式，开展一次以“努力钻研，学为人师”和“廉洁从教”为主题的征文活动。
五、活动要求：
1、加强领导，提高认识。加强师德师风教育是教育系统落实科学发展观，提高教职工素质，办人民满意教育的重要举措。各位领导（特别是年级组长）务必要高度重视师德师风教育活动的重要性，抓好抓落实。全校师德师风教育月活动在校委会的领导下进行，各年级组长是第一责任人。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密安排，明确职责，形成齐抓共管的格局，确保师德师风教育各项活动顺利开展，扎实推进，不走过场。
2、广泛宣传，精心组织。学校将充分利用校内外宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传本次师德师风教育月活动的主题、要求和目的，广泛宣传在活动中涌现出的先进典型，努力形成学校重视师德、教师注重师表、家长学生尊重教师的良好氛围。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇八
为进一步加强师德建设，树立人民教师良好形象，建设高素质的教师队伍，根据广东省教育厅《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师[xxxx]82号)精神，学校决定从今年开始，每年9月为全校师德建设主题教育月。并制定今年开展师德建设主题教育月活动实施方案。
一、充分认识开展师德建设主题教育月活动的重要性。
教育发展，教师是关键;教师素质，师德是核心。教师是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要实施者，是社会主义现代化建设的重要生力军，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。全面推进教育事业的科学发展，不仅需要教师树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更需要教师具备高尚的职业道德素质。教师师德水平的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到广大学生的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
长期以来，学校十分重视师德建设，广大教师以教书育人为己任，认真贯彻党的教育方针，积极投身教育教学改革，忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为教育事业的改革发展做出了积极的贡献。但是，在市场经济和开放环境下，随着教育事业的改革与发展的不断深入，师德建设面临着许多新情况、新问题：有的教师不注重政治理论学习，理想信念淡薄，拜金主义、享乐主义有所滋长;有的教师对自身要求不严，敬业精神不足，教书育人意识淡薄，为人师表的表率作用不强;有的教师热衷追求个人名利，存在学术造假等不端行为;有的教师对学生缺乏爱心，未能成为学生的良师益友等等。虽然这些只是极个别现象，但严重损害了人民教师的崇高形象，影响了教育质量的提高，也影响了广大学生的健康成长。我们要从确保党和社会主义事业兴旺发达的高度，从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐校园的高度，从实施科教兴校战略，为我省经济社会改革发展提供智力支持的高度，充分认识开展师德建设主题教育月活动的重要意义，加强组织领导，确保活动成效。
二、开展师德建设主题教育月活动的指导思想和目标要求。
开展师德建设主题教育月活动的指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动,进一步优化师德建设制度环境，建立师德建设长效机制，不断提高师德建设水平。
通过开展师德建设主题教育月活动，引导广大教师坚持正确的政治方向，热爱祖国，忠诚党的教育事业;牢固树立以学生为本、以育人为本的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量;自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，始终保持昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，真正做到以言传道、以行垂范;自觉履行教书育人的神圣职责，潜心钻研，严谨笃学，爱岗敬业，乐于奉献，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生;认真践行求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，不断发扬优良的学术风气，努力建设一支理念先进、师德优良、业务精湛的高素质教师队伍。
三、开展xxxx年师德建设主题教育月活动的安排。
今年是中华人民共和国成立xx周年，也是我国第25个教师节。今年全省教育系统师德建设教育月活动的主题是“爱岗敬业、奉献祖国”。学校各部门要紧紧围绕今年的主题，通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师的责任感和使命感，进一步激发广大教师爱岗敬业、奉献祖国的工作积极性，不断推进我省教育事业的改革发展。
(一)开展主题教育月活动的主要内容。
一是深入开展爱国主义教育活动。以庆祝中华人民共和国成立xx周年为契机，在广大教师中深入开展爱国主义教育活动，大力宣传新中国成立xx周年辉煌成就，使广大教师深刻感受祖国xx年来特别是改革开放30年的巨大变化和取得的伟大成就，引导广大教师心系伟大祖国，共话祖国新貌，共唱祖国赞歌，共享国庆喜悦，进一步增强广大教师对祖国的深厚感情。
二是深入开展教师理想信念教育。以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，在广大教师中深入开展教师理想信念和职业道德教育，引导广大教师把爱国之情化为报国之志，爱岗敬业，爱国奉献，以培育优秀人才为己任，牢记人民教师的神圣职责和重要使命，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯、乐于奉献，以高尚的情操引导学生全面发展，为我省教育事业的科学发展做出应有贡献。
三是广泛开展先进典型学习活动。在今年教师节期间，我省将召开全省庆祝xxxx年教师节暨表彰优秀教师大会，评选表彰一批爱岗敬业、教书育人、改革创新、甘于奉献的优秀教师和教育工作者，树立一批师德高尚、业务精湛的名校长和名教师。各部门也要结合实际开展相应的评选活动，表彰先进，树立典型，通过先进典型人物的示范作用，激励广大教师崇尚先进，积极进取，更好地发挥广大教师的积极性、主动性和创造性。
(二)开展主题教育月活动的主要形式。
一是要开好动员会。各部门、各二级教学单位要对开展师德建设主题教育月活动进行深入动员，统一思想、提高认识，认真做好教育活动的宣传工作，在全校范围努力营造师德建设的浓厚氛围。
二是要组织好学习。要利用专门时间，组织广大教师认认真真、原原本本地学习中央领导同志在庆祝中华人民共和国成立xx周年大会上的重要讲话，学习教育部和省委省政府领导同志在庆祝xxxx年教师节暨表彰优秀教师大会上的讲话，学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《教师法》、《教育法》等法律法规。要联系各部门和师德建设的实际，有计划、有重点地开展专题学习、讨论，力求学深、学透。
三是要开展各类庆祝新中国成立xx周年活动。学校要通过座谈讨论、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、知识竞赛、文艺表演、图片展等多种形式，深入开展庆祝新中国成立xx周年活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，充分展示xx年来我省教育事业所取得的伟大成就，充分展示我省广大教师奋发向上、锐意进取、求实创新的精神面貌。
四是要组织观看电影《孟二冬》活动。根据教育部办公厅通知要求，在今年教师节期间，各部门要认真组织广大师生观看电影《孟二冬》，并通过开展主题研讨、师生座谈和党团日活动等多种形式，激励广大教育工作者发扬孟二冬教授所代表的新时期人民教师的崇高精神和品德，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感，建设德才兼备的`高素质教师队伍，用爱与责任办好让人民满意的教育。
五是要组织开展师德建设的大讨论。各部门要围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何建立师德建设的长效机制”等内容，认真组织开展师德建设大讨论。通过讨论，达到修养师德，解放思想，更新观念，交流经验的目的。
(三)开展主题教育月活动的时间安排。
九月中旬：各部门、各二级教学单位宣传、发动、开动员会。
九月下旬：组织学习、师德建设的大讨论;开展各类庆祝新中国成立xx周年活动;组织观看电影《孟二冬》。
十月上旬：评比总结。
四、工作要求。
(一)加强组织领导。学校和各部门要高度重视师德建设主题教育月活动，切实加强领导，精心组织，主要领导要亲自抓。学校成立以校领导为组长、各有关处室负责人参加的师德建设主题教育月活动领导小组，各部门也要有主要领导负责抓落实。
(二)要在求实效上下功夫。师德教育重在解决问题，取得实效。要坚持把师德建设主题教育月活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与开展纪律教育月活动、加强党风廉政建设结合起来，与提高教师综合素质，推进教育科学发展结合起来。各学校要认真查摆师德建设存在的突出问题，提出解决问题的具体措施。各部门要制定详细的工作方案，召开动员大会进行部署，认真组织活动开展，确保活动取得实效。
(三)创新活动的方法。师德教育是一项长期的重要工作，要下真功夫、花大力气，认真总结经验，不断研究师德建设出现的新情况、新问题，不断探索和创新师德建设的途径和方法，努力提高师德建设主题教育月活动的成效。
(四)充分利用各种宣传阵地，营造浓厚舆论氛围。师德建设主题教育月活动期间，要及时主动地做好开展教育活动新闻报道和上报工作，特别是活动中有特色有亮点的经验和做法要及时总结、宣传、交流。要充分利用校园网、校刊、院报、广播台、宣传栏、标语等，开展师德建设宣传交流，扩大形成覆盖面。
(五)加强监督检查。学校师德建设主题教育月活动领导小组将通过召开汇报会，组织检查、随机抽查、到基层调研了解情况等形式，对教育活动进行指导和检查督促。
每年师德建设主题教育月活动结束后，学校都要对活动开展情况认真进行总结，并将总结及时上报教育厅。请各部门将开展师德建设主题教育月活动的情况于的10月15日前报送人事处。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇九
长期以来，全镇广大教师教书育人、爱岗敬业，充分体现了学为人师、行为世范的高尚情操，赢得了全社会的尊重和支持。但也必须看到，学校教育和师德建设工作还面临许多新情况、新问题，人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质特别是教师职业道德，提出了新的更高的要求，师德已成为最受学生、家长关注的重中之重，成为办人民满意教育最需要优先抓好的工作。我们必须充分认识加强师德建设工作的重要性和紧迫性，要以师德建设月活动为契机，全面落实育人为本导师制度，认真研究师德建设工作中的新情况新问题，切实采取有效措施，把师德建设推进到一个新高度。
二、采取有力措施，扎实开展师德建设活动。
（一）切实加强师德教育。广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，对教师进行职业理想教育，通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。要组织广大教师开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论，讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以学生为本的教育理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。
（二）查找问题，落实具体措施。要结合《教师职业标准》人人制定提高自身师德素质的目标、措施；要深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示教育；要根据群众反映的实际情况，认真查找各自学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严重违反师德行为方面存在的问题，制定切实有效的整改措施加以落实；要在充分酝酿讨论的`基础上，按照“一校一策”，进一步完善师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。
（三）开展“三级”承诺活动，校长向社会、学校、教师公开承诺；班主任向社会、学校、校长、学生公开承诺；教师向社会、学校、校长、全体学生公开承诺。各学校要将承诺的内容公示到学校网站和校内外公开栏中，学校还要公开师德投诉信箱、电话。学期开学伊始，由校长与每位教师签订师德承诺书，明确违反师德问责的具体内容，主动接受社会监督，一经查实，对违背师德承诺的教师要严肃追究。
（四）严肃查处失德行为。不断完善师德考核方案，把师德建设的要求渗透到教育教学的全过程；同时，要以法律法规为准绳，征求广大教师意见，按照中心校制定的“师德建设二十条规定”和对有偿家教、体罚或变相体罚、推销教辅、不认真工作等违反师德行为的问责处理办法，坚决做到有规必依，违规必究。要严格落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[xx]1号）要求，认真执行市教育局和中心校关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核“优秀”作为教师职称评聘、派出进修和评优奖励等的重要依据和前置审核条件。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。
（五）大力弘扬高尚师德。在师德建设月期间，各学校要加强信息宣传的力度，通过报纸、广播、电视、网络等多种媒体大力宣传优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师明确责任，以先进为榜样爱岗敬业，教书育人。通过评选师德标兵、优秀班主任、学生喜欢的教师等活动表彰师德优秀教师；要通过师德论坛、优秀教师报告会等活动，大力褒奖优秀教师的高尚师德，切实做到校校有楷模、月月有标兵、人人有行动。
三、切实加强对师德建设的领导。
中心校成立师德建设活动领导小组，建立师德教育长效机制，通过定期考核，广泛听取意见，及时掌握和分析师德表现及存在的问题，采取得力措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德教育常抓不懈。校长是师德建设的第一责任人，各学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇十
为加强专题教育学习活动的组织领导，全面推进法纪和师德师风建设的顺利进行，学校必须成立以校长为组长、以副校长为副组长，以学校中下层领导为成员的“立师德，铸师魂，树新风”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到任务到人、责任到人。领导小组的成立，为全面完成法纪和师德教育活动各项工作任务奠定坚实的组织保障。
组织机构首先召开好领导小组会议，安排学校程序和学习内容。把《中小学教师职业道德规范》、《南部县教师“十条禁令”》做重点理论学习；将新时代教师的新要求、新理念、新思维贯穿其中，让教师开阔视野；结合身边先进典型事迹激励影响教师；开好动员、表彰、总结等各类会议。使本次专题会具有阶段性、延展性、终身性的目的，达到教育力。
首先召开好学习活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做整体安排，明确了会议纪律要求和目标。校长动员报告，对我校个别教职工在法纪和师德师风方面存在政治意识、大局意识不强，满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等多个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定坚实的思想基础。
其次学校领导及管理层坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，多学一点，深学一点；集中精力，聚精会神，保证学习时间，保证学习质量；能深入教职员工，带头发言，带头评议，带头剖析自身在法纪和师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。
再次是开展好教师谈感受和体会，了解教师的真实情况，为今后决策打下基础，也是联通与教师沟通的桥梁，给组织提供了更多参考信息。
最后就是落实外面名师请进来与学校的名师互相交流与提高的活动，达到传承引领作用，使学习活动既提高师德修养又提高个人业务素质的双重实效。
通过本次集中专题学习和自我反思，目的是使我校教师的师德水平明显提高，教育教学能力得到增强，取得良好的效果。
1、教师职业道德明显提高
通过对《中小学教师职业道德规范》、《教育法》等的学习和讨论，教师们进一步明白了自己教书育人的职责，应当遵循的职业道德规范，明白良好的师德形象是树立良好校风的基础，是促进学校发展的前提，解决思想上的问题。
2、教学能力逐步得到改善
通过专题学习和讨论，更新了教师的教学观念，丰富了教师的教学手段，进一步提高了教师的教学能力。在每位教职工心目中树立起发展意识，竞争意识，创新意识，大局意识，忧患意识，质量意识。让教师面对新形式，教育思想得到解放，教育素质得到提高，教学视野得到开阔，学习成效显著。为培养一支优秀的教师队伍奠定基础。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇十一
为进一步深入贯彻落实教育部以及县教育局的号召《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》激发我校教师爱岗敬业的热情，全面提高我校教师队伍职业道德素质，努力办人民满意教育。根据临高县教育局关于开展师德师风建设的文件精神，结合我校实际，现制定如下实施方案。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，结合我校开展党的群众路线教育为契机，利用临高思源实验学校帮扶管理我校的大好时机，以创办人民满意教育，争当人民满意教师为目标；以“爱岗敬业、为人师表”为核心；以提高教师队伍思想政治素质和职业道德水准为重点；以解决我校教师在师德方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设，以倡导文明执教、提升办学质量为主要内容，切实加强我校的教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，办人民满意教育。
1．通过组织学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育法》等政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2．通过开展师德师风建设活动，建立和完善我校的师德师风长效机制。
3．通过组织学习20xx“最美乡村教师”，学习师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
4．通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，使我校师德师风建设健康持续发展。
三、加强领导，成立多文中学师德师风领导小组
组长：马德xx
副组长：吴xx
成员：各班主任
办公室主任：陈xx（兼）
第一阶段：宣传发动阶段（6月21日）
1、健全完善组织机构。成立多文中学师德师风建设领导小组。
2、制定多文中学师德师风建设活动实施方案。
3、召开全校师德师风建设动员大会，传达学习临高县教育局有关会议和文件精神，由吴多宁副校长作动员讲话并进行工作部署。
4、利用校园广播、张贴标语和挂宣传横幅等营造舆论氛围，提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步统一思想和行动。
第二阶段：学习教育阶段（6月26日---9月30日）
1、召开我校师德师风建设年工作动员大会。
2、利用每两周一次的工作例会，组织教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和海南省中小学教师“十不准”等教育政策法规。
3、学习20xx年“最美乡村教师”典型事迹。
4、学习海南省教育系统作风建设，要求每位教师按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
5、签定《多文中学师德师风建设承诺书》。
6、每次学习都要撰写个人师德师风心得体会笔记。
第三阶段查摆剖析阶段（20xx年10月8日---10月30日）
1、自我剖析。在学习教育的基础上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，重点查找存在的问题，并剖析思想根源，自查自纠从如下进行：一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是有没有育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题；三是有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股、上网聊天等行为，有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗的行为；三是有没有课堂敷衍了事，课后“开小灶”的有偿家教问题，有没有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。撰写个人师德师风自我剖析和整改材料（不少于1500字），并于12月10日之前上交到学校师德师风建设领导小组办公室。
第四阶段：整改提高阶段及评价考核（20xx年11月1日---11月31日）
1、自觉接受社会和群众的监督，设立多文中学师德师风建设意见箱，公布我校师德师风建设热线电话;xx。
2、强化监督评议。学校将创新工作方法，定期邀请师德师风监督员、学生家长和其他人士对学校的师德师风进行监督。认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，全面提高师德师风建设水平。
3、开展“四评”活动。组织好学生评教师、教师互评、教师评校长、家长评学校活动。让全体教师的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉接受社会和学生家长的监督和评议，并公开评议结果。
第五阶段：总结表彰阶段（20xx年12月1日---12月20日）
1、建立健全师德师风档案制度。学校为每位教师建立师德档案。定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向人个反馈外，并以适当的方式在全校公布。考评结果要与学校评先评优、教师职称评聘、奖励性绩效工资分配挂钩，并实行师德“一票否决”。
2、以第xx个教师节为契机，评选并表彰我校的“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀教师”并上报予以表彰。
3、学校建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规，按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责。对工作不得力，整改不到位，处理不及时，群众反映较多、意见较大的，情节严重的，将追究教师责任，严肃处理。
4、进行一次师德师风学习考试，针对本年度我校组织开展学的一系列法律法规，对全体教职工进行考试，进一步了解教职工学法、知法、用法、守法的意识，对优秀者进行通报表扬。考试不合格者进行补课补考。
学校认真总结开展活动以来的成功经验并建立师德师风建设长效机制。通过定期考核，定期听取意见，定期分析情况，及时掌握和了解师德师风中存在的问题，认真分析问题的原因，采取措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德师风学习教育活动常抓不懈。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇十二
通过这次师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业，也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。
在近几年的教育教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，热爱党的教育事业。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，全面贯彻国家的教育方针，努力实施素质教育，提高教育质量，并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展。
作为九年级组组长和中学数学高级教师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。对学校各部门分配的工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习，还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。
在我的课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生是学习的主体，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，勤于动口动手动脑。在课堂上我还经常考虑到每一个层次的学生学习需求和学习能力，努力让各个层次的学生都得到了一定的提高。每上一节课我都做好充分的准备，我的信念是灵可上自习课，也决不上无准备的课。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计导学案及导学课件。
近几年来无论是作为科任教师还是作为班主任我对那些品行有缺点、学习有困难的学生进行了耐心教育和帮助，努力做到不歧视，没有违反法律和国家规定开除他们。
30年前我高中要毕业时的理想是当一名医生，想通过自己的知识与技术为母亲治好时常发作的心脏病，同时治好像母亲一样的更多的患者，也想通过我的知识和技术改变家乡有病无医的现状，从而回报父老乡亲，以及回报社会的养育之恩。所以当年我高考填报的三批12个志愿中，有11个都医学类，只有第三批志愿的最后一个志愿在当时班主任老师的要求下填了安顺师范专科学校。谁也没有想到我高考强大的思想压力下，没有充分发挥出平时的成绩，出现了较大的反差。通知书下来时，说我连一本都没考上就连班主任老师都不敢相信。可事实如此，我被录取到了安顺师范专科学校。
由于高中时的理想与后来的实际工作有差异，在我心里有时会出现服务于学生及家长的意识不够强烈，工作中主要表现在有时对后进生缺少应有的耐性，而且对于犯错的甚至是犯严重错误的学生，有时只在学校进行了批评和引导后，却总是爱忘记将他们的错误及时告知家长，这就缺少了一些与家长应有的联系、沟通。
近几年来作为教师每个新学年的开始都会出现对新生的了解不及时，所以都会出现不能结合学生实际进行教学的情况，这就导致了少数同学进初中后出现成绩下降的现象;另一方面，当对学生出现过高的甚至不切实际的要求而学生又不能达到自己的要求时，总觉得是学生没有按自己的要求去做造成的，把本来属于自己的责任推给了学生。
近几年来作为教师也作为班主任，遇到一些屡教不改的学生时，我有时会心躁气急，大声训斥，还自认为是对学生的关爱;而当半期或学期考试成绩出来后，有时会在班会课上分析时说某某和某某同学，由于你们的努力不够，所以才导致了这次考试成绩排在了倒数的第一名或第二名等等，这就无形中伤害了学生的心灵，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
对以上存在的问题，首先要从思想上、行动上进一步的提高自己的工作责任心，更进一步的树立一切为学生及家长服务的思想，多听学生及家长的心声，做到管理育人、教书育人、服务育人。
其次要进一步转变工作作风，力争在开学初就将学生的标准相片做好，在一张纸上贴好每个学生的相片，并在相片下方工工整整的写上学生的姓名，然后坚持每天观看几遍，力争在较短时间内对应的记住每个学生名字，在新生面前树立良好的时间观念、学习观念、效率观念。
再其次是主动找这些学生进行谈话，多与他们及他们的家长进行沟通，及时了解他们的思想状况、学习态度、兴趣爱好，在校学习是否感到愉悦。
首先要继续加强学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》和现代教育理论及国家的其他法律法规，使自己重新认识到现在从事的党和人民的教育事业的崇高性，更进一步提升自己的师德师风，把自己的知识和技能真正的传授给学生，用学生的成功来证明自己存在的价值及维护自己作为教师应有的尊严，从而更好地把中华民族源远流长的科学文化知识传导给青少年一代。
其次要坚持经常学习《新课程标准(xx版)》、《初中数学教师用书》以及《如何优化课堂教学设计》等等，要努力争取更多的的机会到贵阳参加各机构或学校举办的学习培训班或听课活动，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。
再其次要对学生严慈相济，做学生良师益友;努力尊重学生及家长，时刻与家长保持联系，适时与家长进行有效的沟通;要注重保护学生安全，关心学生健康，培养学生良好的品行;努力当好学生的指导者、促进者、服务者，在学生学习知识时更多的注入思想情感教育的因素，培养学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到更有效的发展和培养。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇十三
为切实加强我县师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，县教育局决定，开展“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动，并于“七一”前夕在县花城广场举行启动仪式。具体活动方案如下：
以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，办人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。
以“立师德、铸师魂”为主线，积极倡导为学校争光，做一个守师德的教师。为学生服务，做一个有爱心的教师。为教育奠基，做一个高素质的教师。并围绕“守师德、有爱心、高素质”工作目标，开展“三拒绝、三结对、三提高”主题教育实践活动。
围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴、拒绝三拒绝活动。
围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对三结对活动。
围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高三提高活动。
主题教育实践活动在暑期前启动，暑期是重点，并覆盖至全学年。
1、统一思想。
各镇、各学校要根据县局统一部署，召开全体教职工大会，学习、贯彻有关会议精神及文件要求，广泛宣传发动，做好教师的思想政治工作，运用各种方法提高教师的思想认识，消除侥幸心理和抵触情绪，使全县广大教育工作者充分认识师德失范行为的不良影响，充分认识“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性。
2、强化组织。
一是要加强教育。要组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《宝应县中小学教师爱生敬业“十不准”》、县教育局《关于加强师德师风建设，禁止有偿家教、体罚和变相体罚学生的暂行办法》等，做到教育在前，提醒在先。
二是要立体监督。要建立起组织、社会、家长、学校多方参与的监督体系。学校要公布举报电话，县局将进一步完善观察制度，设立固定观察点和流动观察点，聘请行风观察员，组织开展观察及飞检活动。
三是要严肃查处。各学校要发挥督查小组的作用，搜集典型，及时发现、纠正存在问题。县局将进一步建立和完善发现一起、调查一起、处理一起、通报一起的师德师风查处机制，提高警示效果，发挥震慑作用。
3、落实责任。
“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动责任主体在学校，校长是活动的第一责任人。学校要成立以校长为组长的活动领导小组，做到职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局。县将统一制作、印发监督卡。监督卡人手一份，时刻提醒，警钟长鸣。各单位要在师德主题教育实践活动全过程中将教育与防范相结合，将树立正面典型与反面警示相结合，要将治标与治本相结合，努力探索师德主题教育实践活动的新途径、新方法，努力提高主题教育实践活动的实效。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇十四
以“办人民满意的教育”为宗旨，以“博学博爱乐教乐业”为准则，以全县教育教学工作会议精神为方向，以“干好教育事、当好教育人”为主题，以师德师风征文活动为载体，着力提高教师思想政治素质和职业道德水平。
通过开展师德师风征文活动，引导广大教职工树立正确的人生观、价值观、世界观和教育观，恪守公民基本道德规范和《中小学教师职业道德规范》，力求通过活动“发现先进、弘扬先进、表彰先进”，进而形成广大教职工“认识先进、学习先进、争当先进”的局面，努力建设一支业务精湛、师德高尚、务实创新的教师队伍。
xx镇中心学校全校教师。
征文比赛活动围绕“干好教育事、当好教育人”为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，从身边的人，身边的事着手，挖掘典型事迹，形成奉献包信教育的积极氛围。
1、全镇各学校组织教师参与，每位教师上交一篇文章；
3、中心校办公室组织评选，评选出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20，颁发奖状，并给予适当奖励。
1、各学校xx年xx月xx日-xx月xx日组织教师撰写，并学校内进行评比；
2、各学校推荐优秀作品于xx年xx月xx日前交中心校；
3、各学校参与活动情况纳入今期学校量化中。
文章内容须贴近工作实际，能充分反映xx镇各学校教师的高尚道德情操和良好师德师风，体现xx教育人积极向上的精神。有典型例子，有真实感人的事迹，字数不少于1000字。
2023年师德教育活动周方案范文（15篇）篇十五
为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。
本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。
1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。
2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，学生和家长满意度低。
3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。
1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再认识，再提高，形成新共识。
2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。
3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。
4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。
为倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满意。
师德师风整顿活动分四个阶段进行。
准备阶段（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。
第一阶段：学习教育阶段（4月——5月）
第一环节：理论学习。结合学习实践科学发展观和“创先争优”活动，组织教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，不断加大宣传教育力度，使教职工明确掌握教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。本环节，学校将按时向县局上报一篇师德师风建设调研文章，每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。
第二环节：思想大讨论
组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下内容的师德师风大讨论：
１、怎样做新时期师德高尚的人民教师；
２、教师如何做到正人先正已；
３、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象；
４、如何处理个人、学校的关系；
５、打造和谐团队，构建和谐校园；
６、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响；
７、如何建立师德建设的长效机制。
通过讨论，全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区，形成共识，从而推进师德师风建设和谐发展。
第二阶段：分析检查（2014年6月——8月）
第一环节：广泛征求意见。通过领导点、自己找、群众提等多种方式征集意见和查摆不足。一是开好班子会。围绕加强师德师风建设这一主题，深入查找班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。二是开好全体教职工会。坚持正面教育为主，重在总结经验教训、提高思想认识。三是广泛征求意见，采取开设网上专栏、发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等形式，广泛征求教职工、家长、学生和社会各界对学校师德师风建设的意见。
第二环节：形成分析检查报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的问题、教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的重大问题的基础上形成学校师德师风分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清师德建设思路、明确改进措施。一是学校师德师风分析检查报告要在班子成员的全程参与下认真撰写，分析检查报告初稿形成后，要召开全体教职工会议讨论，进一步听取各方面意见，反复修改完善，最后邀请熟悉情况的家长代表、学生代表和社区代表提出建议和批评意见，然后上报县局。二是教师个人师德师风分析检查报告撰写完成后，要在教师、家长代表、学生代表参与的会议上征求意见，进行完善后归入教师个人档案。
第三阶段：整改落实阶段（2014年9月至11月）
第一环节：制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，抓好“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门责任，公布整改落实方案，向社会公开承诺。同时，整改落实情况及时向社会通报，接受监督。
第二环节：集中解决突出问题。对归纳整理的问题，要分类进行处理，属于学校的，学校要制定整改方案，通过建章立制，提出解决办法和整改后达到的目标。属于教职工个人的，学校要一一反馈到教职工本人，并督促教职工落实好整改措施，帮助指导教职工限期整改存在的问题；对屡教不改，无动于衷的，要进行批评教育，情节严重的将据实上报。
第三环节：建章立制。把解决突出问题和创新体制机制结合起来。学校在完善各项规章制度的基础上，重点建立师德师风和教师公众形象建设长效机制，完善考核制度，将考核结果与教职工职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教职工工作的重要指标。要建立和完善师德师风和教职工公众形象建设监督机制和责任追究制度，采取面向社会公开举报电话、设立举报的信箱等措施，自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高我校师德师风和教师公众形象建设的成果。
第四阶段：检查验收阶段（2014年12月）
第一环节：满意度测评。一是领导班子层面：学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对班子成员师德师风教育整顿进行满意度测评。二是教职工层面：组织一次师德师风建设相关法律法规、师德案例分析的统一考试，进行一次由教师、学生、家长和社区代表参加的教师个人师德师风的民主测评，并将考试和测评情况作为年终考核、绩效工资发放、评优选模的重要依据。对考试和测评不合格的教师要在全体教职工会上说明原因，承诺整改时限和目标。
第二环节：评优树模。对整顿活动全面总结，评选推荐师德师风标兵，学校将予以表彰。
l、加强领导。学校成立师德师风教育整顿活动领导小组（另文通知），负责全校整顿活动的组织协调。学校主要负责人要切实履行第一责任人的职责，成立活动领导小组，制定活动实施方案，带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章，扎实推动整顿活动有序开展。
2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，引导广大教职工切实提高职业道德素质，要发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。
强化舆论引导。要高度重视教育整顿活动的宣传工作，充分利用网站、学习园地、宣传栏、标语等形式，大力宣传师德师风建设的先进典型、先进经验和活动成效，努力营造浓厚的活动舆论氛围。加强信息反馈，及时向县局教育整顿领导小组办公室和指导组报告阶段工作总结、工作经验、先进典型、创新措施和遇到的突出问题。