通过写培训心得体会，可以促使我们更加深入地理解所学知识。培训心得体会三：参加销售技巧培训后，我对如何与客户进行有效沟通和销售技巧有了更深入的了解，通过灵活运用这些技巧，我的销售业绩有了明显提升。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇一
目前，随着经济全球化的不断深入，国际职业教育培训的重要性也日益凸显。作为一名职业教育学员，我有幸参加了一场国际职业教育培训，深感收获良多。以下是我的心得体会。
首先，在国际职业教育培训中，我深刻认识到了专业技能的重要性。在这次培训中，我们学员们都来自不同国家和不同专业领域，每个人都有自己的专长。与来自不同国家的学员一起学习和讨论，我深刻体会到了专业技能的多样性和价值。
其次，国际职业教育培训给予了我与国际接轨的经验。在这次培训中，我们与来自不同国家的专家和学者进行了交流和互动，学习了不同国家的职业教育制度和经验。这不仅让我了解到国际职业教育的前沿动态，还让我学会了与来自不同文化背景的人进行合作和沟通。
此外，国际职业教育培训还为我提供了拓展视野的机会。通过与国际学员的交流，我了解到了世界各国的不同职业教育体系和发展现状。这些知识的获得，不仅开阔了我的视野，还让我对未来职业发展和国际合作有了更深刻的认识。
更重要的是，国际职业教育培训培养了我解决问题的能力。在培训过程中，我们参与了各种案例分析和团队项目，这些活动需要我们运用专业知识和技能解决实际问题。通过这些实践，我的分析和解决问题的能力得到了提高，为我将来的职业发展奠定了坚实基础。
最后，国际职业教育培训让我感受到了团队合作的重要性。在培训过程中，我们需要分组完成各种任务和项目，这要求我们密切合作，相互支持。通过与来自不同国家的学员一起工作，我学会了如何有效地与他人合作，也体验到了团队合作的力量。
综上所述，国际职业教育培训给我带来了丰富的经验和收获。通过这次培训，我不仅深刻认识到了专业技能的重要性，还获得了与国际接轨的经验、拓展视野的机会、解决问题的能力以及团队合作的重要性。这些经验将对我未来的职业发展和个人成长产生重要影响。我相信，随着国际职业教育培训的不断深入和发展，它将为更多的学员提供更好的机会和平台，推动世界各国在职业教育领域的合作和发展。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇二
本人作为一名应届的高中毕业生，在面对就业市场的压力时，选择了走向职业教育培训。在这段时间的学习、实践和思考中，我深深体会到了职业教育的重要性和意义。以下是我的心得体会：
一、职业教育弥补了教育和市场间的断层。
高中阶段大多数的学生选择了“三大二小”的教育模式，即三年的中学教育和两年的高级中学教育。但随着市场的变化和就业形势的紧张，很多学生无法获得足以满足就业需要的专业能力和技能。这时，职业教育便弥补了这样的断层，让学生们获得了实际可用的技能和专业知识，让他们从容面对就业市场，提高了就业能力。
二、职业教育塑造了学生的职业成长。
职业教育强调学生的实践能力和技能运用，通过练习和实践，让学生充分地了解和掌握不同专业的基本能力和职业规范，塑造更为专业化、独立性强的人才。职业教育相比于传统教育更贴近就业市场的需求，为学生未来的职业发展打下了坚实的基础。
职业教育不仅注重学生的专业知识和技能，更加侧重实践的运用。通过职业教育的学习，我们可以更好地了解职场中的要求和规范，并能适应快速变化的就业市场和拓展自我的职业成长。职业教育的实践能力培养，能够让我们更好地与职场实际接轨，更快地适应各类工作环境和岗位要求，达到更高的职业发展。
职业教育的课程内容不仅有技能方面的培养，还涵盖了人文素质、心理素质、沟通能力等各方面的综合素养。这样的培养将有助于我们更好地提升自己的职业素质，使我们未来到职场后更好地适应不同的工作要求和要求的岗位要求，更加全面的提高自己的职业发展。
五、职业教育拓宽了学生的就业途径。
传统教育模式下，很多学生的就业途径只局限于传统工作、科研等，但是在现代职业教育下，学生可以选择更多更丰富的就业途径，比如更为专业化的工作岗位、更高的职业发展和更广阔的职业发展空间等。职业教育不仅能够使学生有更多的就业选择，而且有可能让一个人的职业道路更加多彩。
总之，从这段时间的职业教育学习中，我深深感受到，职业教育注重的不仅仅是技能及其运用，更重要的是全面发展，注重综合素质的培养和提升。职业教育不仅为我们打开了更多更为丰富的就业途径，也为我们在职场中奋斗提供了坚实的保障和巨大的支撑。感谢职业教育，让我们的人生道路更加光明，也更加充满活力。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇三
随着全球经济的不断发展和国际交流的日益频繁，国际职业教育培训的重要性也日渐凸显。在我参加国际职业教育培训的过程中，我深刻体会到了其对个人和社会的积极影响。以下是我在国际职业教育培训中的心得体会。
首先，国际职业教育培训拓宽了我的眼界。在培训的过程中，我与来自不同国家和背景的学员一起学习和探讨，了解了不同国家的职业教育制度、培训模式和理念。通过互相交流和分享，我不仅加深了对自己国家教育体系的理解，也领略到了世界各地职业教育的多样性。这种跨文化的学习经历使我更加开阔了眼界，拓宽了我的思维方式，从而更好地适应和应对全球化的挑战。
其次，国际职业教育培训提高了我的专业能力。在培训中，我学习了一些先进的职业教育理论和方法，了解了行业最新发展动态，并与教育专业人士共同研讨和交流。通过这些学习和实践，我的教学技巧得到了提升，我也更加了解学生的需求和特点。我学到了如何设计和实施有效的课程，并针对不同学生制定个性化的学习计划。这种提升的专业能力不仅对我的个人发展有所帮助，也让我能够更好地为社会服务，为培养具有全球竞争力的人才做出贡献。
第三，国际职业教育培训增强了我的团队合作能力。在培训中，我经常需要与来自不同国家和背景的学员合作完成各种项目和任务。通过与他们进行深入的交流和合作，我学到了如何有效地与团队成员沟通，如何充分发挥每个成员的特长，以及如何克服不同文化间的障碍，协同完成任务。这些经验不仅提高了我在团队中的沟通和协调能力，也让我更好地理解和尊重不同文化之间的差异。这种团队合作的能力将对我的未来职业发展产生深远的影响，也将使我更好地适应全球化的工作环境。
第四，国际职业教育培训激发了我的创新思维。在培训中，我参与了一些创新项目和实践活动，如设计和开发教学工具、制定培训课程计划等。通过这些活动，我学会了从不同角度思考问题，提出新的解决方案，并将这些方案转化为实际行动。这种创新思维的培养不仅让我在职业教育领域中脱颖而出，也使我具备了在其他领域创新发展的能力。创新思维是全球化时代求职者所必备的一项重要能力，参加国际职业教育培训为我提供了锻炼和发展的机会。
最后，国际职业教育培训促进了我个人的成长和发展。通过与来自不同背景和文化的学员互动，我不断反思和调整自己的观念和价值观。我开始更加注重自己的终身学习和专业发展，也更加关注和关心全球教育的发展状况。这种全球视野和全球意识的培养将使我在未来的职业生涯中更加具备竞争力，并为我在国际舞台上发挥更大的作用打下坚实的基础。
综上所述，国际职业教育培训对于个人和社会的影响是多方面的。它拓宽了我们的眼界，提高了专业能力，同时也培养了团队合作和创新思维的能力。参加国际职业教育培训是一个宝贵的机会，让我们能够更好地适应全球化的挑战，为个人和社会的发展做出贡献。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇四
近年来，随着社会的不断进步和发展，职业思想教育培训也越来越重要。作为职场中的一员，我也参加了一次职业思想教育培训，收获颇多。在这次培训中，我深刻认识到职业思想的重要性，并学到了关于职业成功的一些核心观念。下面我将结合自己的经历和体会，分享一些心得体会。
首先，职业思想的培养是职业成功的关键。培训中我们学到了职业思想的重要性。一个人的思想决定了他的行为，而一个人的职业思想决定了他的职业发展。了解自己的职业价值观、职业目标和职业规划，能够更好地在职场中展现自己的能力和素质。我在培训中认识到，只有不断培养和提升自己的职业思想，才能走向职业成功的道路。
其次，职业思想教育培训帮助我认识到自己的优势和劣势。在培训中，我们进行了一系列的自我评估和反思，从不同的角度认识自己的优势和劣势。通过了解自己的优势，我更加自信，明确了自己的职业定位和发展方向。同时，我们还学到了如何改进自己的劣势，比如通过学习和培训提高自己的专业能力，通过团队合作来弥补自己的不足。这些都为我以后的职业发展提供了有益的指导。
再次，培训中的案例分析调动了我的学习兴趣。在培训中，通过案例分析的形式，我们学习了许多职业成功和失败的案例。这些案例让我更加深入地了解了职业成功的要诀和职业失败的原因。学习别人的成功经验和教训，可以避免我们重蹈覆辙，同时也提供了许多有用的指导和启示。通过这些案例，我认识到在职业发展中，要善于总结经验，不断完善自己的工作方式和方法。
最后，这次培训让我意识到持续学习的重要性。在这个竞争激烈的时代，职业需要不断提升自己的能力和素质。培训中，我们学到了职业发展的核心观念和方法，但这只是一个开始。要想在职业道路上不断前进，我们需要持续学习、不断完善自己。只有不断学习和更新知识，才能应对职场的挑战和变化。
总结起来，参加职业思想教育培训让我从多个方面认识到职业思想的重要性。通过培训，我了解了自己的优势和劣势，学会了分析和总结职业案例，意识到了持续学习的重要性。这些都为我的职业发展提供了有益的指导和启示。我将牢记培训中所学到的知识和经验，努力将其应用到实践中，为我未来的职业之路铺就一条坚实的基石。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇五
职业教育培训是近年来越来越受到大众关注的教育领域，它作为一种针对职业发展的教育体系，通过对职业技能的培训和提升，帮助学生快速适应职场环境，实现自我价值的提升。在职业教育培训的学习过程中，我深刻体会到了许多方面的收获和启示，这一切不仅让我获益匪浅，同时也给了我无限的前行动力和信心。
一、知识储备。
在职业教育培训过程中，我系统地接触了诸如计算机、数据分析、市场营销等多方面的重要知识和技能。在实际操作的学习过程中，我发现自己的专业能力和知识储备有了不可忽视的提升。通过掌握和前沿领域的最新技术和知识，我更有信心去应对复杂的职业环境，而不是束手无策。
二、职业规划。
职业教育培训中，老师们通常会为我们提供一些有用的职业规划建议，职业规划是每位学生必须掌握的一项能力。通过了解自己的兴趣爱好，个人技能和职业前景，我明确了自己适合哪些职业方向，以及如何制定更具针对性的职业发展路径。
三、交流合作。
在职业教育培训的学习过程中，我们有机会与各行各业的同行进行交流合作。我们可以彼此借鉴经验和思路，进行有效地沟通和协作，一起完成某些任务或解决某些问题。这样的交流合作不仅可以拓宽我们的视野，还可以增进人际关系，有助于我们更好地适应职业环境。
四、远程学习。
随着科技的进步，网络已成为我们学习的一种便捷、高效的方式。在职业教育培训学习中，我们可以利用网络资源提高自身的专业水平，并在不同的时间和地点访问在线学习平台。这些学习资源有助于我们更高效地学习，更好地适应职业环境。
五、自我管理。
在职业教育培训的过程中，学生们必须要自我管理，注重时间的分配，条件的准备，以及对所学内容的理解。自我管理的重要性不仅体现在学习过程中，同时也在职场工作中。职业教育培训让我们学会自己调整自己，制定合理的计划，提高工作效率和工作成果。
总之，职业教育培训在人才培养方面扮演着非常重要的角色，通过系统的培训和实践，我们不仅可以获得技术上的提升，还可以切实掌握职业技能和规划职业方向。当我们进入人生新的阶段，职业教育培训将继续提供给我们最新的知识和技能，帮助我们在职场上充分彰显个人价值。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇六
这次我又要以时间过得飞快开头了。真的，算算时间，从大学毕业到现在，我参加工作有近半年的时间了。回想，第一次站在讲台上的紧张;第一次被称为吴老师的欣喜;第一次领取第一桶金的激动太多太多的第一次让我每天的生活和工作充满挑战。作为一个教师行业的新人，需要学习的东西太多。因为在象牙塔的生活面对现实环境显得苍白无力。而我所能做的，就是改变自己，我们改变不了环境的时候，这是我们唯一能做的。于是，当我得知我也可以到参加培训学习的时候，心中无比激动与欣喜。为期两周的培训即将结束，半月的时间不长不短。明天我们就要走了，刚适应这里，却要踏上归途，在这里的感想，感触以及学到的东西太多太多。
首先，感触我的事是早上学生很自觉的早早起床进行集体早读，根本不需要老师管，也没有掉队的学生。在冬天寒冷的校园，显得格外动听。一个周会彻底震撼了我，如此重要的会议，教室队伍直至校长都只成了陪衬。一切由学生主宰，足以体现了学生的主体性。更从另一方面突出了管理体制的全面，纪律的严明、学生的自治、知识与社会能力的学习和培养共存。
其次，我特别想感谢的是张奕校长，在他的素质教育课上，我知道了习惯决定性格，性格决定命运，细节决定成败，心态决定一切。简介而精炼的话，总结者人生的大道理。也终于明白了操场上又大又红的教训：感恩而尽孝，尽孝而尽忠，尽忠而尽力的真正含义。也知道了人之初的本性：好吃懒做和贪得无厌。想要克服自身的不足，就应当将优秀作为我们的习惯。我们唯一能做的就是改变自己，给自己人生定位，量身定做一个适合自己的目标。因为目标的高度决定人生的高度。印象最深的是张校在《班主任培训》上的一个问题：你想好了要当一辈子老师吗?一句话把我震撼了。当初我最不想从事的就是教师行业，可是阴差阳错地成为了一名教师。我扪心自问：我要一直这样当老师吗?我又能扮演好这个角色吗?我又该怎么样去做呢?这一系列的问题困扰着我，而在接下来的学习中，我的疑问得到了答案。努力做一个爱岗敬业、责任心强、学生喜欢的老师。另外在做好本职工作的同时，从深度和宽度上提升自己。
第三，我发现原来课间操也可以这样做。活泼、阳光、充满激情、另外还将人际交往的基本礼仪融入到操舞中，在锻炼身体的同时潜移默化培养学生们的生活姿态。学习交谊舞以及周末的舞会更是能够促进学生之间的交流，事学生更加亲迈，更加团结。
而有一技在身的他们，在以后工作中，也会拥有更多的有事和机遇。
最后，关于课件制作，我像是学生听课那样认真的做笔记，精细到每一个步骤，我怕遗漏了每一个环节。这足以体现了我在这方面的不足。经历一波三折，我也终于将我制作的课件展示给了大家。虽是尽力了，但还是漏洞百出。也可能是缺少了锻炼，说课环节紧张到不行。到最后的`评课更是暴露了一系列问题，因为我的评课与有经验的前辈根本不在一个高度、层面，没有一丝的交流经验、宏观感念、也是在张奕校长培训课上，知道一节课的评断需要从中取材，教学目标以及教学内容的重难点，教法等方面来评。还有是否能够恰当的处理好教材和创造性的使用教材，课件制作是否专业，美观且便于操作，知识性强、教室是否正确及时评价学生，及时调控好课堂、检验教学效果点面结合。是否能提出高质量的问题和引导学生提出有创意的问题，做到知识性、实行性与趣味性相结合。所以上课不容易，说课不简单，而评价教学行为更困难。
什么是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什么是不简单?将一件件简单的事做好了就是不简单!简单的是重复做就是专家，简单的事用心做就是赢家!
经过这段时间的学习，以后再不能拿自己的年轻，没有经验来开脱了，因为这不是借口，更不是理由。在很辛苦，但很充实，我喜欢这样的日子!
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇七
在当今竞争激烈的社会中，职业思想教育培训已成为越来越受重视的话题。通过参加职业思想教育培训，我深感受益匪浅，不仅加深了对职业发展的思考，也提升了自身的职业素养。在此，我将与大家分享我参与职业思想教育培训的心得体会。
首先，职业思想教育培训使我对职业发展有了更深入的思考。在培训中，我们学习了许多关于职业发展的理论和方法，如职业生涯规划、自我定位和资源调配等。这让我认识到职业发展不是一蹴而就的过程，而是需要长期不断地思考和调整的。通过与培训师和其他参与者的互动交流，我对自己的职业发展目标有了更清晰的认识，并找到了实现这些目标的具体方法和路径。
其次，职业思想教育培训帮助我提升了职业素养。在培训中，我们不仅学习了关于职业技能的知识，还进行了很多实践和案例分析。通过模拟职场环境，我们学会了与他人有效沟通和合作，掌握了解决问题和决策的技巧，提高了自己的领导力和影响力。在这个过程中，我不仅学到了知识，更重要的是培养了一种积极进取的工作态度和对职业道德的敬畏之心。这些都为我今后的职业发展奠定了坚实的基础。
第三，职业思想教育培训加强了我与同行的交流与合作。在培训班里，我结识了许多来自不同行业和领域的人士，他们有着丰富的职业经验和不同的思维方式。通过与他们的互动交流，我受益匪浅。他们分享了自己的成功经验和失败教训，使我对职业的理解更加全面和深入。与此同时，我也分享了自己的想法和经验，与他人一起思考和探索了职业发展的更多可能性。这种交流与合作不仅扩宽了我的职业视野，也丰富了我的思维和知识储备。
第四，职业思想教育培训让我认识到个人成长与职业发展的密切关系。在培训中，我们强调了个人的职业规划和自我提升，鼓励每个人积极主动地发展自己的职业能力和背景。通过培训，我意识到个人的成长和进步不仅能够使自己更好地适应职场，还能为职业发展打下更坚实的基础。因此，我决心在培训结束后继续深入研究和学习相关知识，不断提升自己的职业素养和竞争力。
最后，职业思想教育培训让我对职业发展充满了信心。在培训中，我不仅学到了很多关于职业发展的知识和技能，还参与了一系列的实践和案例分析。这些实践让我亲身感受到了职业成长的快乐和成就感，增强了我对职业发展的信心和决心。我相信，只要坚持不懈地努力和学习，我一定能实现自己的职业目标，并有所作为。
综上所述，参与职业思想教育培训是我职业生涯中的一段宝贵经历。通过这次培训，我对职业发展有了更深入的思考，提升了职业素养，加强了与同行的交流与合作，认识到个人成长与职业发展的密切关系，并对职业发展充满了信心。我将把这些体会与收获运用到我的职业生涯中，努力实现自己的职业目标，为社会做出更多的贡献。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇八
第一段：引言（引出主题）。
近年来，职业教育培训成为了教育领域的热门话题。针对不同专业领域的学生，学校开设了各种形式的职业教育培训课程，以提高学生的实践能力和就业竞争力。本人也有幸参加了学校组织的职业教育培训课程，并从中受益匪浅。在此，我将分享一些个人的心得体会。
第二段：提高实践能力。
职业教育培训课程主要目的之一就是提高学生的实践能力。通过实践课程的学习，我学会了如何应对实际工作中的问题，并将理论知识转化为实践操作。比如，在机械加工实训中，我不仅学习了基本的机械加工技能，还接触到了各类机床的操作与维护。这些实践课程的学习大大拓宽了我的视野，并为将来的职业发展奠定了坚实的基础。
第三段：增强职业竞争力。
职业教育培训课程的另一个重要目标是提高学生的就业竞争力。通过职业培训，我了解到了当前就业市场的需求，并针对自己的专业方向进行了进一步的学习和训练。比如，在电子商务实训中，我学习了如何开展网络营销，并学会了制定有效的营销策略。这些技能不仅提高了我的竞争力，还让我在求职过程中更加自信和从容。
第四段：培养团队合作精神。
职业教育培训课程注重实践，而实践往往需要团队合作。通过课程中的团队项目，我学会了与他人合作，明白了相互之间的依赖和支持是成功的关键。在一个团队中，每个人都有自己的专长和责任，只有通过互相合作，才能最大化地发挥各自的优势。这种团队合作的精神不仅在职业生涯中有着重要意义，也对个人的成长和生活有着积极影响。
第五段：总结。
通过参加学校职业教育培训课程，我不仅提高了自己的实践能力和职业竞争力，更培养了团队合作精神。这些能力和素质将成为我未来职业生涯的重要支撑。因此，我相信学校在职业教育培训方面的努力是必要而成功的。我也希望更多的学生能够参与到这样的培训中，共同提升自我，迎接未来的挑战。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇九
的第一次让我每天的生活和工作充满挑战。作为一个教师行业的新人，需要学习的东西太多。因为在象牙塔的生活面对现实环境显得苍白无力。而我所能做的，就是改变自己，我们改变不了环境的时候，这是我们唯一能做的。于是，为期两周的培训即将结束，半月的时间不长不短。明天我们就要走了，刚适应这里，却要踏上归途，在这里的感想，感触以及学到的东西太多太多。
h首先，感触我的事是早上学生很觉的早早起床进行集体早读，根本不需要老师管，也没有掉队的学生。在冬天寒冷的校园，显得格外动听。一个周会彻底震撼了我，如此重要的会议，教室队伍直至校长都只成了陪衬。一切由学生主宰，足以体现了学生的主体性。更从另一方面突出了xxx的.管理体制的全面，纪律的严明、学生的自治、知识与社会能力的学习和培养共存。
其次，我待别想感谢的是张奕校长，在他的素质教育课上，我知道了〃习惯决定性格，性格决定命运，细节决定成败，心态决定一切。〃简介而精炼的话，总结者人生的大道理。也终于明白了操场上又大又红的教训：〃感恩而尽孝，尽孝而尽忠，尽忠而尽力〃的真正含义。也知道了人之初的本性：好吃懒h做和贪得无厌。想要克服身的不足，就应当将优秀作为我们的习惯。我们唯一能做的就是改变自己，给自己人生定位，量身定做一个适合自己的目标。因为目标的高度决定人生的高度。印象最深的是张校在《班主任培训》上的一个问题：〃你想好了要当一辈子老师吗?〃一句话把我震撼了。当初我最不想从事的就是教师行业，可是阴差阳错地成为了一名教师。我扪心自问：我要一直这样当老师吗?我又能扮演好这个角色吗?我又该怎么样去做呢?这一系列的问题困扰着我，而在接下来的学习中，我的疑问得到了答案。努力做一个爱岗敬业、责任心强、学生喜欢的老师。另外在做好本职工作的同时，从深度和宽度上提升自己。
第三，我发现原来课间操也可以这样做。活泼、阳光、充满激情、另外还将生活姿态。学习交谊舞以及周末的舞会更是能够促进学生之间的交流，事学生更加亲迈，更加团结。而有一技在身的他们，在以后工作中,也会拥有更多的有事和机遇。
最后，关于课件制作，我像是学生听课那样认真的做笔记，精细到每一个步骤，我怕遗漏了每一个环节。这足以体现了我在这方面的不足。经历一波三折，我也终于将我制作的课件展示给了大家。虽是尽力了，但还是漏洞百出。也可能是缺少了锻炼，说课环节紧张到不行。到最后的评课更是暴露了一系列问题，因为我的评课与有经验的前辈根本不在一个高度、层面，没有一丝的交流经验、宏观感念、也是在张奕校长培训课上，知道一节课的评断需要从中取材，教学目标以及教学内容的重难点，教法等方面来评。还有是否能够恰当的处理好教材和创造性的使用教材，课件制作是否专业，美观且便于操作，知识性强、教室是否正确及时评价学生，及时调控好课堂、检验教学效果点面结合。是否能提出高质量的问题和引导学生提出有创意的问题，做到知识性、实行性与趣味性相结合。所以上课不容易，说课不简单，而评价教学行为更困难。
什么是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什么是不简单?将一件件简单的事做好了就是不简单!简单的是重复做就是专家，简单的事用心做就是赢家！
经过这段时间的学习，以后再不能拿自己的年轻，没有经验来开脱了，因为这不是借口，更不是理由。在xxx很辛苦，但很充实，我喜欢这样的日子！
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十
《教学研究从哪开始》——潘成宝潘老师总结了他多年来的经验，告知我们教学研究应当从以下方面进行：
一、备课，也叫策略研究。
简言之，就是要了解课标，熟习教材、学生和教学环境和教学设备；
第二、上课，也称临床研究。
我们应当以研究的态度进行教学，学会调控课堂。
第三、听课，即比较研究。
听要讲求技能，会听会记才是重点，听要分清主次，记要有重点。
第四、评课，称为诊断式研究。
评价一节课的成功与否，要从教学的目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特点等多方面进行。
第五、教后记，反思性研究。
反思要有主题。既要反思成功的地方，还要思考不足的地方，和如何处理不足，真正起到反思的`效果。
第六、读书，这是更新观念、寻求精神交点的研究。
只有多读书才会勤于思考，不断更新观念，寻求更好的进步。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十一
高技术型特意技术人材的根本门路，是我国高等教育进入一般化期间进一步稳固和发展的基础和保证。固然我国职业教育的发展适应了经济社会发展需要，但我国职业教育缺少足够的理论支撑。姜大源教授以为，现任职业教育目标是以就业为导向，这是与一般教育的显然不一样之处，可是在重申就业导向的时候，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是个性需求。职业教育既然是一种教育，它就要为人的一世发展打基础，所以更要着重个性需求，即着重人天性的目标。所以职业教育不可以被动地适应工作岗位和经济发展的需要，而应当是经过职业教育，使学生可以主动地去设计自己的职业发展。
虽同属高等教育，高等职业技术教育与一般高等教育在人材培育定位方面有。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十二
我们应当以研究的态度进行教学，学会调控课堂。第
听要讲求技能，会听会记才是重点，听要分清主次，记要有重点。第
只有多读书才会勤于思考，不断更新观念，寻求更好的进步。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十三
这次我又要以“时间过得飞快”开头了。真的，算算时间，从大学毕业到现在，我参加工作有近半年的时间了。回想，第一次站在讲台上的紧张;第一次被称为吴老师的欣喜;第一次领取第一桶金的激动……太多太多的第一次让我每天的生活和工作充满挑战。作为一个教师行业的新人，需要学习的东西太多。因为在象牙塔的生活面对现实环境显得苍白无力。而我所能做的，就是改变自己，我们改变不了环境的时候，这是我们唯一能做的。于是，当我得知我也可以到***参加培训学习的时候，心中无比激动与欣喜。
为期两周的培训即将结束，半月的时间不长不短。明天我们就要走了，刚适应这里，却要踏上归途，在这里的感想，感触以及学到的东西太多太多。
首先，感触我的事是早上学生很自觉的早早起床进行集体早读，根本不需要老师管，也没有掉队的学生。在冬天寒冷的校园，显得格外动听。一个周会彻底震撼了我，如此重要的会议，教室队伍直至校长都只成了陪衬。一切由学生主宰，足以体现了学生的主体性。更从另一方面突出了***的管理体制的全面，纪律的严明、学生的自治、知识与社会能力的学习和培养共存。
其次，我特别想感谢的是张奕校长，在他的素质教育课上，我知道了“习惯决定性格，性格决定命运，细节决定成败，心态决定一切。”简介而精炼的话，总结者人生的大道理。也终于明白了操场上又大又红的教训：“感恩而尽孝，尽孝而尽忠，尽忠而尽力”的真正含义。也知道了人之初的本性：好吃懒做和贪得无厌。想要克服自身的不足，就应当将优秀作为我们的习惯。我们唯一能做的就是改变自己，给自己人生定位，量身定做一个适合自己的目标。因为目标的高度决定人生的高度。印象最深的是张校在《班主任培训》上的一个问题：“你想好了要当一辈子老师吗?”一句话把我震撼了。当初我最不想从事的就是教师行业，可是阴差阳错地成为了一名教师。我扪心自问：我要一直这样当老师吗?我又能扮演好这个角色吗?我又该怎么样去做呢?这一系列的问题困扰着我，而在接下来的学习中，我的疑问得到了答案。努力做一个爱岗敬业、责任心强、学生喜欢的老师。另外在做好本职工作的同时，从深度和宽度上提升自己。
第三，我发现原来课间操也可以这样做。活泼、阳光、充满激情、另外还将人际交往的基本礼仪融入到操舞中，在锻炼身体的同时潜移默化培养学生们的生活姿态。学习交谊舞以及周末的舞会更是能够促进学生之间的交流，事学生更加亲迈，更加团结。而有一技在身的他们，在以后工作中，也会拥有更多的有事和机遇。
最后，关于课件制作，我像是学生听课那样认真的做笔记，精细到每一个步骤，我怕遗漏了每一个环节。这足以体现了我在这方面的不足。经历一波三折，我也终于将我制作的课件展示给了大家。虽是尽力了，但还是漏洞百出。也可能是缺少了锻炼，说课环节紧张到不行。到最后的评课更是暴露了一系列问题，因为我的评课与有经验的前辈根本不在一个高度、层面，没有一丝的交流经验、宏观感念、也是在张奕校长培训课上，知道一节课的评断需要从中取材，教学目标以及教学内容的重难点，教法等方面来评。还有是否能够恰当的处理好教材和创造性的使用教材，课件制作是否专业，美观且便于操作，知识性强、教室是否正确及时评价学生，及时调控好课堂、检验教学效果点面结合。是否能提出高质量的问题和引导学生提出有创意的问题，做到知识性、实行性与趣味性相结合。所以上课不容易，说课不简单，而评价教学行为更困难。
什么是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什么是不简单?将一件件简单的事做好了就是不简单!简单的是重复做就是专家，简单的事用心做就是赢家!
经过这段时间的学习，以后再不能拿自己的年轻，没有经验来开脱了，因为这不是借口，更不是理由。在***很辛苦，但很充实，我喜欢这样的日子!
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十四
20年暑假（7月6日至8月29日），我有幸参加了同济大学承办的20年中等职业学校机械制造与控制专业骨干教师国家级培训班的学习。
本次学习分为三个方面内容共288学时：
一是教学理论与方法学习是68学时；
二是专业知识与技能训练是80学时；
三是企业实践是136学时。两个月的学习即紧张充实又幸福愉快，收获颇丰。
一、通过职业教育教学理论与方法的学习，提升了职业教育理念。
教育在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的《可编程控制器》，讲授了可编程控制器的发展历史与应用，plc的组成及工作原理；热情的王建初博士讲授的《课程理论与实践》、精神饱满的李同吉博士讲授的《学习理论与中职教育和教学》、认真的罗阳博士讲授的《机械工程领域专业教学》、充满热情的顾剑锋老师《快速成形与快速模具技术实验课程》、一丝不苟的王云峰博士《教学媒体开发实验》、性情温和的周圣涛老师讲授的《数控编程技术》等这些著名教授和职教专家的新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的需要转变教学方法，更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。
另外，深深的体会到了这些著名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教育的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精彩的课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，从他们身上我学到了很多做学问和做人的道理。国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。
二、通过职业教育专业知识学习和技能训练，提高了专业能力和实践能力。
操作，一天在电脑上数控仿真。数控车床学习的是海德汉系统，数控铣床学习的是haas系统。先老师讲编程，讲系统原理，讲机床操作，然后学员们对一个零件进行编程、操作机床将零件加工出来。我们学习起来积极性非常高。8月17日至8月21日到上海弗斯托（中国）有限公司学习。公司是世界著名的德国festo公司于1993年在中国大陆设立的独资子公司。五天的时间，学习了气动执行元件、控制元件、一些简单气动线路等。在老师指导下分成6组还进行气动线路的'接线操作。
通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到了机械制造与控制专业最先进的设备和最前沿的理论知识，对专业知识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。
三、通过考察和参观企业、座谈，感知了企业文化。
按照培训计划，同济大学中德学院安排我们于7月31日到座落于上海浦东金桥保税区的上海通用汽车有限公司参观。上海通用汽车是唯一一家连续七年当选“中国最受尊敬企业”的汽车企业，堪称中国汽车工业的重要力量。参观此企业对我们感官上是极大的刺激。8月4日到座落于上海浦东张江高科开发区的上海鸿得利重工股份有限公司参观。公司是一家专业从事工程机械和电线电缆专用设备，集研发、生产和营销于一体的高新技术企业。该公司的“以客为尊、缔造品牌、持续改进”的质量方针，以“品行天下专为先”、“做专、做精、做强”为理念，照“走品牌之路，建百年鸿得利”的发展战略，秉承“以人为本、开拓创新、务实求信、拼搏奋进”的企业精神，给我留下非常深的印象。8月5日到上海洋帆实业有限公司参观。公司在注重经济建设的同时积极向和谐企业建设方向努力。为此，公司历年来相继获得了“上海市文明单位”、“上海市先进企业”、“上海市销售收入500强工业企业”、“上海市工业系统抗洪救灾先进单位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校参观学习。学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持密切的合作关系。这是一所榜样学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业基础课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业有限公司。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最著名的品牌，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。
通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领略了现代企业生产现状、技术水平、用工需求信息，加深了职业学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些职教学校的教师指明了教学目标和方向，使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在学习结束后根据自己的情况去感悟，去思考，才更有所收获。
四、职教中职骨干教师课后互相交流学习，收获了经验和友谊。
这次参加培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。通过交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了交流。
两个月共同的学习生活，教师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助，毫不保留地一起分享经验和心得，没有了地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十五
高技术型特意技术人材的根本门路，是我国高等教育进入一般化期间进一步稳固和发展的基础和保证。固然我国职业教育的发展适应了经济社会发展需要，但我国职业教育缺少足够的理论支撑。姜大源教授以为，现任职业教育目标是以就业为导向，这是与一般教育的显然不一样之处，可是在重申就业导向的时候，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是个性需求。职业教育既然是一种教育，它就要为人的一世发展打基础，所以更要着重个性需求，即着重人天性的目标。所以职业教育不可以被动地适应工作岗位和经济发展的需要，而应当是经过职业教育，使学生可以主动地去设计自己的职业发展。
虽同属高等教育，高等职业技术教育与一般高等教育在人材培育定位方面有。
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最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十六
今夏，比过去更炎热，但我们过得比过去更有意义。参加工作一年以来，我本以为今年暑假可以好好的休息一下了，但没有想到的是我们却要来参加培训，刚开始我们有一些小小的抱怨，但当我们来参加培训后我们的观念却改变了，虽然热，但值得。
通过这次培训，使我校教师对“新教育、新课堂、新文化”的建设又有了更深刻的认识。教育建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，在创建高品质教育之际，作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的教学管理的能力与水平，为学校的`快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十七
6月21日至30日xx教育局成教科为xx中职学校争取和安排在xx学校为期10天的来之不易的培训项目。本次培训听了教授们的讲座，深受启发，他们的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。我们学到了许多最前沿的教学及管理理念，现就本次培训内容谈几点感受。
本次培训有幸近距离的聆听了xx老师、xx教授、xx教授、xx教授等四位专家的精彩讲座。
6月21日上午xxxx学校的领导班子及xx教育局的领导们组织进行了开班仪式。下午xx老师对3+2中高职衔接的专业开发与实践。
6月22日全天听了xxxx学院xx教授关于《职业院校教学诊断与改进的探索与思考》的精彩讲座，收获很大。
6月25日，有幸聆听了xx博士的《专业建设“二十步”》的精彩分享。胡教授从专业建设的意义、层次、内容、步骤等方面进行了精心剖析和阐述，使我们对职业学校的专业建设又有了新的认识和进一步的理解。
6月26日，全天聆听了深职xx教授“关于建立能够获奖的技能大赛长效机制”的精彩讲座收获颇丰。胡教授从对职业院校师生参加技能大赛的认识、个人指导、研究大赛的动因、经历、成果，深职经管类专业参加技能大赛的现状分析，开展技能大赛的基本思路，建立技能大赛获奖的长效机制等几方面进行了精彩的讲解。
6月27日，xx教授讲授职业院校教研课题申报的基本技巧、教材编写的基本方法和20个衡量标准。下午讲授互联网+时代背景下职业院校创新创业与职业素养教育。
最后一天，xx学校带领我们走近走进xx集团旗下水泥厂——一个1939年由日本人建厂，有着70年悠久历史的老厂，让我们感受到了现代水泥厂的风采。
本次培训给我留下了非常深刻的印象。真可谓受益匪浅。四位专家的讲座深深吸引着我，通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。专家的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他们的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。
就学校基本情况，要坚定不移地实施教学诊改，要形成常态化的教学诊断与改进制度，结合学校实际情况制定教师管理的有效机制结合当地人才需求情况进行专业建设诊断与改进。
我们要学习教授的课改理念，坚持课改，做好课改工作，以技能培养为基础，以技能的培养带出知识点的教学，以知识点的教学影响学生素养的养成。专业建设必须要有一支坚强的专业师资队伍。专业教师队伍应该具备相应的职称、学历、双师、专兼结构合理的基本条件。同时要不定期对老师进行教育理论、信息化技术应用的培训，不断提升老师们的专业素养和信息化素养。在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。
总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的教育工作者，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十八
通过对姜教授《职业教育教学改革实践及其理性思考》讲座的学习，我们认识到，高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分，是培养数以千万计的高技能型专门技术人才的根本途径，是我国高等教育进入大众化时期进一步巩固和发展的基础和保证。虽然我国职业教育的发展适应了经济社会发展需要，但我国职业教育缺乏足够的理论支撑。姜大源教授认为，现在职业教育目标是以就业为导向，这是与普通教育的明显不同之处，但是在强调就业导向的时候，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是个性需求。职业教育既然是一种教育，它就要为人的一生发展打基础，所以更要注重个性需求，即注重人本性的目标。因此职业教育不能被动地适应工作岗位和经济发展的需要，而应该是通过职业教育，使学生能够主动地去设计自己的职业发展。
虽同属高等教育，高等职业技术教育与普通高等教育在人才培养定位方面有着本质上的区别。普通高等学校人才培养模式是以“精英型”的教育模式为主，以培养高水平学术型人才为主要目标；高等职业教育的培养目标是高级技能应用型人才，针对某一社会职业或技术岗位群的需求设计人才的培养模式，是培养能直接成为生产第一线从事专门技术工作的高技能型或管理应用型人才。高等职业技术教育与中等职业技术教育在培养目标上最根本的区别：一是学生的综合素质较高，职业发展能力较强，具有在某一个或几个职业岗位从事技术革新和技术改造的能力；二是学生对职业岗位需求的前沿性技术的了解和掌握程度较高；三是高等职业技术教育的培养目标具有一定职业岗位较高的专业理论和技能复合性特征，需要更多的职业专项技术的.学习、职业岗位适应能力和技术应用能力的培养。因此，我们应根据应用型高技能人才的培养目标进行科学的定位，在社会经济对高等专门人才需求类型和层次上找准位置，在高等教育人才培养系统中构建一个有别于普通高等教育与中等职业技术教育的人才培养体系。
职业教育的专业要以职业为导向。职业是职业教育的根本原则。严格地讲，职业教育的专业不应该叫做“专业”，它来自于对社会职业群、岗位群所需要的知识、技能或者态度的共同点，是一种用于教育的职业，并非完全照搬社会职业，因此应该是“教育职业”。由于经济社会的发展，社会职业经常发生变动，所以职业教育的专业也是在经常发生变动。“专业”的概念是一个静态的概念，而“教育职业”是一个动态的概念。这就要求我们应针对不同层次知识基础和不同能力结构的人，因材施教，培养其成为社会需求的不同类型的高级专门人才，不仅要传授其专业基础理论知识而且要培养其对职业岗位的适应能力，技术应用能力，创造性思维能力和对科技成果转化的贡献能力。
人才培养质量是教育的根本问题，也是教育的永恒主题。大力发展高等职业教育，就是为了满足广大青年学生成材的需求，满足社会对各级各类不同层次高素质专门人才的需要。因此，在扩大高等职业教育规模的同时，尤其要更加重视人才培养质量的提高，高等职业教育的质量应当坚持“规格和特色”的有机统一，必须对社会、对家长、对学生一生高度负责，坚持应有的规格标准。同时作为培养技术应用型人才的专门教育，培养质量应该突出这种人才具有的特种技术应用能力。只有坚持正确的人才培养标准，不断增强质量意识，勇于探索，大胆实践，在办学过程中形成自己的特色和优势，通过提高人才培养质量提高高等职业教育的社会声誉。
具体到教师工作就是要在日常教学工作中要坚持德、智、体、美全面发展方针，合理处理好学生的知识、能力、素质之间的关系；特别要加强学生的思想品德教育和文化素质教育，坚持以育人为本，突出以诚信教育、敬业教育为重点的职业道德教育，把素质教育贯穿与人才培养的全过程；要处理好基础知识与专业技能，理论与实践的关系，既要突出人才培养的针对性和应用性，还要让学生具备可持续发展的能力。教育教学改革要以行动为导向。行动是一个人有意识、有目标、有反馈的活动，工作是一种行动，学习也是一种行动。工作要追求工作过程的完整性，是通过工作过程导向实现的；学习要实现学生思维过程的完整性，学生不仅是教学的受体，更重要的是学习的主体。因此，职业教育的三要素是学生、教师、情境，在教学过程中应遵循学生基于主动、自我调节、建构以及情境引导、社会化意义的学，学生是在主动存在与受动存在之间转换；教师是基于激励、支持、咨询以及指示、描述、启示意义的教，教师是在反应存在与主动存在之间转换，当学生主动存在的时候，教师是反应存在，当学生受动存在的时候，教师主动存在；情境则是基于项目、案例和问题意义的境，情境是整合而存在的。
总之，职业教育改革要实现从结构导向的教学向行动导向的教学的转变，由静态变为动态，由知识的传授向认识的传授转化，即知识产品的自我再现为目标变为知识体系的自我建构为目标；教学内容作为一个终端的产品来传授变为教学内容通过认知的过程来传授；课程材料的取舍由教育者来决定变为课程材料的取舍或选择有学生参加；认知结果的复制评价为标准变为认知过程的掌握评价为标准；程式化的知识缺乏动态的适应性变为个性化的知识具备动态的迁移性。
最热职业教育培训心得体会范文（19篇）篇十九
这次我又要以“时间过得飞快”开头了。真的，算算时间，从大学毕业到现在，我参加工作有近半年的时间了。回想，第一次站在讲台上的紧张;第一次被称为吴老师的欣喜;第一次领取第一桶金的激动……太多太多的第一次让我每天的生活和工作充满挑战。作为一个教师行业的新人，需要学习的东西太多。因为在象牙塔的生活面对现实环境显得苍白无力。而我所能做的，就是改变自己，我们改变不了环境的时候，这是我们能做的。于是，当我得知我也可以到xx参加培训学习的时候，心中无比激动与欣喜。
为期两周的培训即将结束，半月的时间不长不短。明天我们就要走了，刚适应这里，却要踏上归途，在这里的感想，感触以及学到的东西太多太多。
首先，感触我的事是早上学生很自觉的早早起床进行集体早读，根本不需要老师管，也没有掉队的学生。在冬天寒冷的校园，显得格外动听。一个周会彻底震撼了我，如此重要的会议，教室队伍直至校长都只成了陪衬。一切由学生主宰，足以体现了学生的主体性。更从另一方面突出了xx的管理体制的全面，纪律的严明、学生的自治、知识与社会能力的`学习和培养共存。
其次，我特别想感谢的是张奕校长，在他的素质教育课上，我知道了“习惯决定性格，性格决定命运，细节决定成败，心态决定一切。”简介而精炼的话，总结者人生的大道理。也终于明白了操场上又大又红的教训：“感恩而尽孝，尽孝而尽忠，尽忠而尽力”的真正含义。也知道了人之初的本性：好吃懒做和贪得无厌。想要克服自身的不足，就应当将优秀作为我们的习惯。我们能做的就是改变自己，给自己人生定位，量身定做一个适合自己的目标。因为目标的高度决定人生的高度。印象最深的是张校在《班主任培训》上的一个问题：“你想好了要当一辈子老师吗?”一句话把我震撼了。当初我最不想从事的就是教师行业，可是阴差阳错地成为了一名教师。我扪心自问：我要一直这样当老师吗?我又能扮演好这个角色吗?我又该怎么样去做呢?这一系列的问题困扰着我，而在接下来的学习中，我的疑问得到了答案。努力做一个爱岗敬业、责任心强、学生喜欢的老师。另外在做好本职工作的同时，从深度和宽度上提升自己。
第三，我发现原来课间操也可以这样做。活泼、阳光、充满激情、另外还将人际交往的基本礼仪融入到操舞中，在锻炼身体的同时潜移默化培养学生们的生活姿态。学习交谊舞以及周末的舞会更是能够促进学生之间的交流，事学生更加亲迈，更加团结。而有一技在身的他们，在以后工作中，也会拥有更多的有事和机遇。
最后，关于课件制作，我像是学生听课那样认真的做笔记，精细到每一个步骤，我怕遗漏了每一个环节。这足以体现了我在这方面的不足。经历一波三折，我也终于将我制作的课件展示给了大家。虽是尽力了，但还是漏洞百出。也可能是缺少了锻炼，说课环节紧张到不行。到最后的评课更是暴露了一系列问题，因为我的评课与有经验的前辈根本不在一个高度、层面，没有一丝的交流经验、宏观感念、也是在张奕校长培训课上，知道一节课的评断需要从中取材，教学目标以及教学内容的重难点，教法等方面来评。还有是否能够恰当的处理好教材和创造性的使用教材，课件制作是否专业，美观且便于操作，知识性强、教室是否正确及时评价学生，及时调控好课堂、检验教学效果点面结合。是否能提出高质量的问题和引导学生提出有创意的问题，做到知识性、实行性与趣味性相结合。所以上课不容易，说课不简单，而评价教学行为更困难。
什么是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什么是不简单?将一件件简单的事做好了就是不简单!简单的是重复做就是专家，简单的事用心做就是赢家!
经过这段时间的学习，以后再不能拿自己的年轻，没有经验来开脱了，因为这不是借口，更不是理由。在xx很辛苦，但很充实，我喜欢这样的日子!