心得体会可以帮助我们更好地总结经验，提高自己的能力。范文中的心得体会充满了对生活的热爱、对学习的追求、对自我成长的思考，希望能给大家带来一些启示和感悟。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇一
过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的.学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心.....
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇二
通过学习，我对心理健康有了新的认识。下面谈几点体会：
要对学生进行心理健康教育，必须提高教师的心理素质。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学生产生不良影响。学校要重视自身的心理健康，教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇三
网络视频已成为当代人娱乐休闲的重要方式之一。然而，在视频海量的同时，不少视频并不利于个人心理健康。因此，如何选择优质视频，促进心理健康成为了当下以及未来的重要问题。近日，我浏览了一部心理健康优质视频，深受启发和触动。在这里，我想和大家分享我的心得体会。
第二段：视频媒介对心理健康的影响。
在许多人看来，网络视频作为一种高度娱乐化的媒介，应该对心理健康带来积极影响。然而，现实并非如此。不少网络视频沉溺于暴力、低俗、煽情等内容，给个人的心理健康带来不利影响。在不知不觉中，观众可能会感受到紧张、焦虑、悲伤、愤怒等负面情绪的干扰。同时，网络视频还可能孕育出”网络暴力”行为，加剧了个人的心理压力和负担。因此，精心挑选心理健康优质视频尤为重要。
什么样的视频才是心理健康优质视频？首先，它必须具有积极向上的能量和态度。要让人感受到切实益处和价值，而不是单纯的娱乐消遣。其次，它需要根据个人特征和需求进行定制。比如，针对心理压力和焦虑情绪的视频，可以包括呼吸、放松、自我冥想等内容。而针对情感困境和人际关系问题的视频，则可以加入心理依恋、情感管理、沟通技巧等内容。最后，心理健康优质视频还需要实现有效的心理干预和指导。只有站在心理健康科学的角度，才能真正促进观众的心理成长和完善。
在此，我想和大家分享一部我观看的心理健康优质视频《如何应对成年人的挫折》。这个视频主要通过现实生活的案例，教授观众如何面对成年人生涯中的挫折和困境。视频主持人简明扼要地分析和概括了成年人挫折的特点和分类，指导观众如何通过自我调节、情感依附、社交支持等方式来化解危机和疑虑。视频还通过多样化的表述和教学手段，吸引了观众的关注和好评。观看这部视频，我收获颇丰，既有实用的情感应对技巧，也在心理学和情感科普方面有了更深入的了解。
第五段：结论。
选择心理健康优质视频，对于促进个人和社会的心理健康都至关重要。通过精心挑选、定制和引导，心理健康优质视频不仅可以有效缓解人们的压力和困惑，还可以帮助人们提升自我意识和情感修养的能力。在未来，我们需要更多的心理健康优质视频的推广和生产，为大众的娱乐生活和情感成长提供有益的帮助和引导！
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇四
当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不高兴，难得双休日我们有时间可以好好玩，晚上还要去上课，我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等，可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。
在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是我上心理课给我的最大的感受，是一种自己与自己的对话，是一种反思一种自我省视，心灵的'安抚，当然，这只是一方面，有些课时给我的更多的是快乐和知识。上老师的课很轻松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了，是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了，但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在宿舍值得，因为上课接受知识本身就是一件很有价值的事情，只是我们大多时候心里不愿意，它便变得与我们相处的不好。我都觉得可惜，因为我因其他的事情逃过课，现在也不明白当初为什么会觉得心理课是枯燥的。我往往还在没弄清楚对象、还在不了解对象的时候就做出判断，然后就会影响我对这个事物的看法，这是不好的。
第一节课老师让我们互相认识，学会自我介绍，当堂认识两个新的同学，还让同学给我们示范。我胆子比较小，老师让同学上去的时候我有在庆幸自己没点到，老师找了坐在角落里、不太起眼的同学。课堂很是活跃，尤其是同学上去认识新朋友的时候。当然也有相对不轻松的时候，就是给我们讲道理的时候。
我记得老师说过，现在心里有点病是很正常的，也有好多同学愿意把心里的结说出来，让老师帮助，我们要学会自我帮助，自己给自己暗示。向老师同学倾诉交流，把心中的疙瘩解开。我记得我高中有段时间心里很难受，不是学习压力，没有理由的难过，可能是为自己感到失望，感觉在虚度时光，当时我也想让自己尽快摆脱这种状况，可是我又不知道要怎样摆脱。我也不想和任何人说，因为我觉得他们不会理解，反而会引起对我的另一些看法，看书也不行，后来我和好朋友打了电话，我对我自己的事情丝毫没提，可是打了电话后我会觉得好过一点，即使我的问题没有解决。这个时候我就知道，其实交流交谈改变的是心情而不是解决问题，等你的心情改变了，你心中的不快、难过也不见了，交谈的内容也不一定就要说自己的事情，后来我就学会了以这样的方式来调解自己，但这个方法也不是都有用，会觉得很矛盾，我居然到了用这种方法来使自己不难过了的地步。也发现越长大心里的问题就越多。这大概是我多想的习惯造成的。所以听到老师说现在的人心里多少都会有一点毛病，或大或小，我也就不那么担心了。
我记得老师给我们做过这样一个游戏，让我们自己在纸上写20个句子我是谁，当时我们都觉得好难写，20个句子，可是越写到后面就发现20个句子根本不够写，越写越想写，后来我回到宿舍写了一篇日志，题目就是我是谁，好好的看看自己是怎样的一个人，看看自己眼中的自己与理想中的自己有多大的差别。人往往会因为外界因素而改变自己内心真实的想法，从而把自己原来好的优秀的思想变少变没，然后自己就变得越来越脱离自己原有的轨道，忽然有一天发现自己怎么会是这个样子的，然后又陷入自责当中。我觉得基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇五
如今，在社交媒体和网络视频的世界里，人们可以随时随地观看各类视频。然而，不可避免的是，这些视频可能会对我们的心理健康带来负面影响。但是，如果能够选择优质的视频，那么观看视频也可以成为一种促进心理健康的活动。在本文中，我将分享我对于心理健康优质视频的一些体验和感受。
首先，优质的视频可以为我们带来心理上的积极影响。例如，一些以爱与正能量为主题的视频，可以让我们感到温馨、感动，并鼓励我们积极面对生活。同样的，一些健康类的视频，比如瑜伽、美食制作等，也可以为我们提供身心上的放松和愉悦，帮助我们缓解压力和疲劳。
第三段：如何选择优质视频。
然而，并不是所有的网络视频都能为我们带来正面影响。因此，我们在选择视频时需要注意以下几点。首先，尽量避免一些暴力、暴力、血腥或性相关的内容。这些视频可能激发我们内心的负面情绪和冲动行为。其次，我们可以选择一些良心制作的视频，例如纪录片、Vlog等。这些视频能够提供真实无虚假，充满正能量的视觉体验。最后，我们可以通过对匿名性、评价和评论区的评估来确定该视频是否可行。
第四段：如何通过优质视频提高心理健康水平。
通过选择优质的视频，我们也可以通过一些策略来提高我们的心理健康水平。首先，我们应该尝试找到适合自己的视频类型，例如瑜伽、美食制作、动物园、以及爱与正能量视频等等。其次，我们可以将观看视频作为日常生活的一部分，比如床前瑜伽、看爱妻视频和美味食谱等。最后，我们也可以通过发现和分享感受，建立更多和更深层次的人际关系，进而提升幸福感和满足感。
第五段：结论。
总之，选择优质的视频不仅能够让我们得到视觉和心理上的愉悦，也能够提高我们的心理健康水平。因此，我们应该努力探索网络视界，并在其中找到适合自己的优质视频。最重要的是，我们不仅仅只是观看视频，更要意识到视频对于我们的影响，并学会通过视频来以积极和健康的方式建立人际关系和提升自我价值。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇六
通过培训，我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的`爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐；有自我认同、自我更新与成长；有关怀、尊重与合群；有创造性人格；有应对挑战与困难的能力等。但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学生的心理健康。因此我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满足他们正当的心理需要。对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。教师在心理活动课中，必须以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、情感等因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的价值观，学会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位；在组织互动时，要提供舞台让学生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，能理直气壮地倾述自己的心声、宣泄情绪、发表观点；教师以引导着、协助者的姿态出现，这正如杜威说的：“教师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船划向前方。”
总之，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才会有意识地培养其心理健康教育能力。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇七
观看心得体会视频，不仅可以拓宽我们视野，了解更多不同领域的知识，还能够帮助我们反思自己的内心世界，提高自我认知水平。最近，我观看了一段感人至深的心得体会视频，令我深受感动。在此，我想与大家分享这段视频给我带来的启示和体验。
1.视频主题凸显社会共鸣。
这个视频的主题是“孤独至上”，讲述的是一个年轻人在生活中感到孤独和无助的经历。这个主题不仅体现了当前社会中很多人的心理状况，也引起了观众的共鸣。在观看这个视频时，我深刻地感受到了那种孤独和无助的感觉，也更好地理解了自己和周围人的心理状态。
2.视频语言和画面大气磅礴。
除了主题引人注目之外，这个视频还给我留下了深刻的印象，因为视频的语言和画面都非常出色。视频中的语言精炼而贴切，观众可以很容易地理解视频的内容和主旨。视频还通过一系列的特别镜头和音效，深入地描绘了主人公的心理状况，同时营造出一种怀旧和微妙的氛围。
3.视频启示我重新审视生活。
随着视频的播放，我逐渐感受到了主人公的内在矛盾和挣扎，也更好地理解了孤独和无助的感觉。这个视频通过主人公的经历，向我展示了生活中的无穷细微之处，也启示我重新审视自己的生活，发现其中美好的一面。
4.视频让我重新认识自己。
观看这个视频之后，我发现自己对于自己和周围的人的认知有了更深层次的理解和体会。我意识到，人与人之间的情感和联系是如此重要和珍贵，更应该珍惜和保护。同时，我也重新审视自己的内心世界，认真思索未来的方向和人生的意义。
5.视频启示了我探索心灵的奥秘。
最后，观看这个视频也启示了我探索心灵的奥秘。这个视频向我展示了一个内心世界的迷宫，并提示我会发现许多关于自己和内心防线的信息。进一步，我也学会了如何通过参考外界情境和其他人的经验，来提高我的认知水平和对周围世界的理解。
总结。
总之，观看这个视频是一个极为不错的体验，这个视频通过语言、情节、色调、配乐等多种手段，将主人公的孤独和无助的心理状态展现得非常逼真和生动，启示了我去审视生活中的每个细节。同时，这个视频也通过主人公的内心折磨，提醒了我们应该多关注他人的情感和身体健康，平等和尊重每一个人。综上所述，这个视频的体会让我学到了许多重要的人生启示，也启发了我走出心灵的迷宫，找到真正的自我。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇八
随着时代的不断发展，视频作为一种最为流行的媒介方式，已经成为了人们日常生活中不可缺少的重要部分。人们通过观看视频来获取知识、娱乐自己、获取信息，也因此不断产生了各种各样的心得体会。在接下来的文章中，我将分享我在视频观看过程中的一些心得体会。
第一段：视频观看是一种重要的学习方式。
对于我来说，视频观看是一种非常重要的学习方式。在我学习新知识时，我喜欢利用视频来了解更多的相关信息。视频不仅具有更丰富的表现形式，而且还能给人们留下更深刻的印象。在我学习过程中，我发现通过视频观看能够让我更加专注，因为视频将讲解人的话语、表情与图像完美结合，能够让我更好地理解课程内容。因此，我认为视频观看对于学习而言是不可或缺的一种方式。
第二段：视频观看是一种有益的放松方式。
除了学习，视频还能够被用来作为一种放松自己的方式。我发现当我在工作或学习累了的时候，观看一些有趣的视频是一种非常好的放松方式。这时，我会选择一些幽默、欢乐的视频，例如喜剧或者动画片，这些视频能让我快速地放松，让我感觉到整个身体都在愉悦的状态下。这样，就可以缓解不必要的压力，重新振作精神，更好地面对工作和生活的各种挑战和压力。
第三段：视频观看是一种了解世界的方式。
视频观看也是了解世界的一种方式。通过观看一些纪录片或者旅游相关的视频，我可以更好地了解世界各地的风土人情、各种可爱的动物、以及各种奇妙的风光。这些视频可以让我们了解到发生在世界各地各个角落里的事情，将朦胧的认识变得生动而形象，因此，这些视频也可以让我们更好地了解自己，从而更好地面对自己的生活。
第四段：视频观看需要注意的事项。
虽然视频观看是一种非常好的方式，但是在观看过程中，我们也要注意一些事项。首先，我们要选择一些高质量的视频，以确保我们获得的信息准确且有价值。其次，我们需要控制观看的时间，以避免过度依赖视频、导致自己的生活能力下降。最后，我们还需要遵守社会公德，避免观看那些不良的视频，防止对自己和他人造成不良影响。
总结来说，视频观看是一种非常好的方式，它可以让我们更好地学习、放松，同时也可以让我们更好地了解世界。通过对于视频观看的心得体会和总结，我们可以更好地认识到视频观看在我们日常生活中的重要性，并且也会对于我们未来的发展产生启示。因此，我相信在未来的日子里，视频观看将会成为人们生活中必不可少的一部分，也将为我们的生活提供更多的可能性。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇九
今天早晨7:40，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。于丹老师主要讲了四个主题：一是如何培养孩子的孝心、爱心、责任心：二是如何培养孩子的`独立自主的能力；三是如何培养孩子抗击压力、面对挫折及防止被骗的能力；四是家长面对孩子叛逆、发脾气、不爱学习等问题如何与孩子正确沟通。
于丹老师首先谈到孝。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到自立，自强，自信。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇十
听得很认真，收获很多。记下崔校长的部分经典语录，摘录如下，做为自勉！
1、让学生树立这样的理念：我参与，我快乐；我学习，我成长。我的课堂我做主，我的人生我把握。
2、要把时间、空间、自信、成长、快乐还给学生。
3、把一个人的积极性变成几十个人的积极性。
4、把学习变成自己的事情。
5、让学生想念课堂。
6、辍学的根源不在于经济基础，而在于我们的课堂出了问题。
7、痛苦压抑的学习生活是厌学产生的根本原因。
8、要真正做好普九教育，关键还在课堂。
9、学校成功成在教师，学校失败败在校长。
10、校长要是教学的内行人。
11、中层领导的教育业绩必须是最优秀的，必须进入教师前三名。
12、一名好中层首先是一名好校长。
13、教师是课堂上的第一生产力。
14、为公是最大的为私。为私必须首先为公。只有做好本职工作，才能让好事找人。
15、严格是最大的关爱，实力是最大的尊严。
16、不怕没汇报，就怕没业绩。
17、领导不优秀就不称职，领导的家属不优秀就不合格。
18、管理就要一针见血，要一言中的，因为具体就意味着深刻。
19、领导总结工作要具体到某节课某个人，有事实才是工作，没有事实就是废话。
20、允许倒第一，但不允许连续倒第一。
21、每个人都是自我教育者。
22、人人是主任，个个是校长。
23、实现自我管理是学校管理的最终目标。
24、学校的发展会反哺教师。
25、课堂要服务于教师学生的成长发展，与教师学生的自我发展相结合。
26、课堂要开放，让孩子的天性得到展示，不仅解决教学问题，还培养了孩子的性格。
27、课堂要关注孩子的性格健全。
28、让孩子把学习当做自我需求，这是孩子的成功，也是教育的成功。
29、训练学生的四个秘诀：训练、锻炼、历练、磨练。
30、应试教育和素质教育的最大不同在于，应试教育对书，素质教育对人。
31、课堂要训练学生自我教育、自我学习。
32、课堂一定要凸显学生的'主体地位。
33、学习的敌人在于依赖，教学的悲哀在于包办。
34、要让学生开口、开心、开窍。
36、研究知识文本，一定要打破常规进度，敢于创新。
37、教师教学要达到三专：专题、专注、专利。
其实，教育是一本书，任何人都可以有不同的理解。榜样的力量虽然强大，但归根结底还在于自身的行动落实。就像崔校长说的，怎样去汇报并不重要；最关键的，在于如何从榜样身上寻找力量，真正去行动起来、踏踏实实地开展下一步工作。这才是听报告或者外出学习最根本的目的！
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇十一
寒假期间，我观看山东杜郎口中学校长崔其升的视频讲座。看后感触颇深。
这个视频，我反复看了三遍，崔其升有敢为人先、勤俭办学、永不满足下、与时俱进的教育思想，他的课堂教学改革效果明显，学生受益大。下面谈谈看完视频后的收获。也便于今后自己课堂教学有所提升。
（1）教师一直受到传统的讲授式教学的影响，难以改变依靠讲授的教学方式。
（2）劳动强度增加。一些教师不开放课堂，是因为开放的课堂会增加教师教学的难度、强度，教师要应对学生课前、课堂、课后的表现、问题，需要进行非常全面、细致、深入的准备，给予积极、有效的引导。
（3）教师怀疑学生的学习能力。教师不应该停留在传送、讲解已有知识的层面上，而是要挖掘学生的学习能力。教师应该是学生学习的组织者、引导者、发动者、调控者。教师由主演变为导演、由经验变为科研、由现成变成生成、由老师变为学生、由师长变为朋友。教师要相信学生、发动学生、依靠学生、发展学生。要培养学生自主、自信、自强不息的性格，要培养学生勇敢、有为、探索、创新的精神；要培养学生团结、合作、服务、奉献的品质。
性。由对考试的追问变成对人生的理解、由对知识的接受变成对知识的探究、由内向羞涩变成大方勇敢、由自私自利变成公益责任、由一言堂变为百家鸣、由单一知识的学习变为综合能力的培养、由标准答案变为多元化的理解、由精英式变为大众化、由安分守己变为超市式自选课堂。
杜郎口中学的学校课堂的特点就是尊重学生。教育即解放”。崔其升提出：把学习的权利还给学生，把学习的自由还给学生，把学习的快乐还给学生，把学习的`空间还给学生。把课堂的话语权还给学生。
杜郎口中学黑板多，利用率高。教室的三面墙上都有黑板，走廊里也是黑板。学生在课堂教学中或课后，都可以在黑板上写出自己的观点、感想。通过在课堂上让学生来讲、来展示、来表现，杜郎口中学的每节课后，基本上没有了作业，学生已经在课堂上将自己的心得体会、经验教训表述了出来，有什么问题，也通过其他学生修改、补充而得到了弥补。
学生在黑板上写，比他们在练习本上写，学习效果要好得多，而且有其他学生对他的学习成果进行及时的修改、补充、完善。这样通过让学生在黑板上写这种方式，就形成了一个学生之间的学习的交流互动。
崔其升认为，“表现欲、成就感、认同心”是人的生理、心理需求，同样的也是教学需求。
通过学习，更加明确了今后的工作方向，下学期，我一定在课改上下功夫，使学生多多受益。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇十二
观看心得体会视频不仅能够帮助我们更好地理解各种知识和经验，也能够启发我们的思考并且提高我们的素养。在这个信息爆炸的时代，观看心得体会视频成为我们获取知识和灵感的一种重要方式。在这篇文章中，我将分享我在观看心得体会视频方面的体会和感悟。
观看心得体会视频可以帮助我们更好地理解各种知识和经验。和传统的书本和课堂教学相比，心得体会视频通常更加直观、生动、形象，也更贴近实际。通过观看不同类型的心得体会视频，我们可以了解到很多不同领域的知识和技能，可以提高自己的综合素质和实用能力。此外，观看心得体会视频还可以激发我们的好奇心和求知欲望，让我们更积极地去探索、去学习。
观看心得体会视频是一种非常愉悦的体验。视频内容往往非常生动、有趣、丰富，能够吸引我们的注意力并让我们进入学习状态。很多心得体会视频还会加入一些小故事、笑话或幽默点，让学习的过程更加轻松愉快。此外，观看心得体会视频还可以与其他观众交流，分享自己的想法和学习心得，促进彼此的学习和成长。
观看心得体会视频不仅可以帮助我们获取知识和灵感，还可以应用到我们的实际生活中。通过观看心得体会视频，我们可以学习到很多实用的技能、经验和方法，比如如何提高自己的职场竞争力、如何改善自己的人际关系、如何保持身心健康等等。在我们遇到生活和工作中的各种问题和挑战时，我们可以运用这些知识和经验来更好地应对。
五段：结语。
总的来说，观看心得体会视频是一种非常有益、愉悦的学习方式。通过观看心得体会视频，我们可以获取更多的知识和经验，提高自己的素养和实用能力。在今后的学习和工作中，我们应该更多地运用这种学习方式，不断扩展自己的视野和能力，成为一个更加优秀的人。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇十三
如今，在互联网时代，人们已经不再需要过多关注文字，而是开始更多的倾向于观看视频。无论是小说改编的电视剧，还是宣传片、微电影，都给人们带来了极佳的视觉享受。随着网络技术和欣赏水平的提高，观看视频已经成为人们生活中的一种常态。本文就从个人观看视频心得出发，分享我的感悟和领悟。
第二段：独立思考。
人们对于视频作品的接受与认可，其实与自身的思考程度和接受度是息息相关的。尤其是文艺类、社会类的作品，背后通常都会有深刻的思考和反思，让观众在享受美好的同时，也从中得到了深深的启示。一个作品的价值不仅仅在于表面的外在表现，更在于内在的表达和思想。因此，在观看视频的过程中，必须要用心去思考，通过观察、揣摩，提高自己的思考能力和文学修养。
第三段：审美兴趣。
观看一部好的视频作品，其实是需要有一定审美兴趣的。不同的审美兴趣来自于每个人独特的视角和阅历。与大众口味居于一致并不是我们的追求，相反，我们应该学会保持自己的个性和追求。一部视频作品在极大程度上也可以展示一个人的生活态度和审美取向。只要我们保持一种开放的心态，接受新的体验和异样的美感，我们就可以开拓自己的审美视野，越来越多地领悟并享受更多美好。
第四段：影视文化。
影视作品中蕴含的影视文化同样也可以让我们从中领悟到很多的人生哲理和人文关怀。影视作品可以在描绘个体之间的互动关系中，阐释出各种人际交往方式、人性原则等问题；还可以展示人们在特殊环境中生存与生出的种种问题与抉择。当我们思考这些元素时，影视作品就不再仅仅是表面上的图像和音乐，更是一种沉淀在经验和文化传承中的对精神灵魂的呼唤。
第五段：总结。
观看视频，需要用心、需要思考、需要保持开放的心态。只要我们拒绝沦为视觉的奴隶，有意识地体味、阐释，就能够让我们从中感受到“鸟之一瞥，兽之一叫，花之一瓣”的真正美妙，让我们从中收获一份浓郁的人生经验和情感触动。无论是国内还是国外，影视作品都是人类文化和艺术的重要组成部分。只有通过自己的认识和思考，才能够真正做到思想的启迪和精神的升华。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇十四
心理健康在现代社会中被越来越重视，作为幼儿园教师，我们不仅要关注孩子的身体健康，更要注重他们的心理健康。近期，我们学习了一些心理健康视频课程，我想分享一下我的体验和感悟。
在这个快节奏的社会中，抽出时间学习心理健康对于我们幼师来说是至关重要的。这些心理健康视频以课程形式呈现，通过丰富的内容和生动形象的演示，帮助我们更好地理解心理健康知识。在视频中，专业的心理学家从不同层面展开讲解，让我们对孩子的心理发展有了更深入的了解。
第二段：重视儿童情感需求。
通过观看心理健康视频，我认识到儿童的情感需求对于他们的成长至关重要。视频中强调了幼儿期对于亲近和安全感的依赖，对于教师来说，我们要着重关注孩子的情感需求，给予他们关爱和支持，帮助他们建立良好的情感依恋关系。只有满足了孩子的情感需要，他们才能够逐渐建立自信、独立并和谐相处。
第三段：合理引导孩子情绪表达。
孩子在情绪表达上常常感到困难，他们可能还不太懂得如何恰当地表达自己的情感。在视频中，我们学到了一些合理的引导方法，比如通过游戏和绘画等方式，帮助孩子表达内心的情感。我们要学会倾听、创造一个温暖、安全的环境，让孩子敢于表达自己的情感，并及时给予积极的回应和支持。
第四段：发展幼儿的自我认知能力。
自我认知是幼儿发展的重要一环。通过学习心理健康视频，我深刻认识到自我认知的重要性。孩子需要了解自己的情感、喜好和能力等方面，这样他们才能更好地适应自己的环境并建立自信。作为幼师，我们要帮助孩子充分了解自己，引导他们认识到自己的优点并承认自身的不足，培养他们的自豪感和自尊心。
第五段：与家长合作促进幼儿心理健康。
在幼儿园教育中，家庭是非常重要的一环。学习心理健康视频还强调了与家长的合作，共同促进孩子的心理健康。家庭环境对孩子的情感发展和人际关系的建立起到重要的影响。作为幼师，我们要与家长保持沟通和交流，共同制定适合孩子的教育方案，并在日常教育中与家长密切配合，共同呵护孩子的心理健康。
通过观看心理健康视频，我深刻认识到了心理健康对于幼儿园教育的重要性。作为幼师，我们要关注孩子的情感需求，合理引导他们的情绪表达，促进他们的自我认知能力的发展，并与家长共同努力，共同关注和呵护孩子的心理健康。只有这样，我们才能更好地帮助孩子健康成长，并为他们的未来打下坚实的基础。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇十五
近年来，随着网络技术的飞速发展，心理健康视频成为了幼儿教育中一种常见的教学工具。作为一名幼儿教师，我有幸参与了一场心理健康视频培训，并且在实际教学中运用了这一教学手段。通过这次经历，我深切地感受到了心理健康视频对幼儿的积极影响。在本文中，我将分享一些我在实践中的心得体会。
首先，心理健康视频能够激发幼儿的学习兴趣。在课堂中，我播放了一部与情绪管理相关的心理健康视频。视频中，有动画形象生动的表演和有趣的故事情节，吸引了孩子们的注意力。他们专注地看着屏幕，充满好奇心地学习着如何面对自己的情绪。视频中的主要人物以幼儿的视角去解释情绪管理的重要性，引发了孩子们的共鸣。通过视频，孩子们对情绪管理有了更深刻的理解，激发了他们参与活动的兴趣。
其次，心理健康视频能够帮助幼儿培养情绪管理能力。在教学中，我注意到幼儿在面对一些挑战和困难时，情绪常常失控。为了帮助他们学会控制情绪，我在课堂上播放了一些如何调节情绪的心理健康视频。视频中的情境和技巧都是按照幼儿的认知水平设计的，具有很强的可操作性和实用性。幼儿通过观看这些视频，学习了一些简单的情绪调节方法，例如深呼吸、借助画画来发泄情绪等。在视频激发的启发下，他们能够更好地应对情绪问题，并逐渐培养出自我调节的能力。
另外，心理健康视频能够促进幼儿的社交能力发展。在心理健康视频中，经常出现一些情境剧，涉及到孩子之间的友情、合作等问题。幼儿通过观看这些视频，能够学习到一些与他人相处的技巧。例如，学会分享、等待和尊重他人的观点等。通过这些视频教育，幼儿在课堂上表现出更多的合作和沟通的行为。我还观察到，视频教育促使孩子们更积极参与社交活动，在互动中不断地尝试，并与其他伙伴建立起积极的关系。
最后，心理健康视频能够拓宽幼儿的视野。通过播放不同类型的心理健康视频，幼儿有机会接触到各种各样的故事和文化。他们通过观察不同国家、地区的孩子们是如何处理情绪，学到了不同文化间的尊重与理解。这样的教育方法，能够激发幼儿的好奇心和探索欲，增强他们对世界的认知和理解。同时，他们也能够通过视频中的角色扮演，培养自己的想象力和创造力。
综上所述，心理健康视频对幼儿教育有着积极的影响。它能够激发幼儿的学习兴趣，培养情绪管理能力，促进社交能力的发展，拓宽幼儿的视野。作为一位幼儿教师，我将继续在教学实践中不断探索心理健康视频的利用价值，为幼儿提供更丰富的教育资源。我相信，通过心理健康视频的引导，孩子们将能够更好地成长、学习，拥有更健康、快乐的童年。
2023年心理健康视频观看心得体会（案例16篇）篇十六
我的观众是很多的，我在观众的观众的中，看的也是很多的，我们每个听过一个视频的'人都知道，我看的视频中，我就知道，我看到了这么多的人。
当我看完一部视频，我就知道，我看到了我们这一代的青壮年，他们在用自己的行动告诉我们，他们不仅仅要在自己的岗位上为社会做贡献，而且还要在平平淡淡的岗位上不断奉献自己的青春。
我知道，我看到了一部电影《天使》，这部电影是我从小接过来的，我看到了这样的电影：他们在为一个孩童的未来做了很多艰*的工作，但是，他们的生活并不是一帆风顺地，他们的人生并非一帆风顺。在这样的环境里，他们能够有所成长，他们的成功不仅仅是一种自己的喜悦，同时也是对生活的一种负责。在这么多年的工作中他们付出不懈的努力。正是因为有他们，我们的国家才能更加的美好！
这个视频中，也有很多感人场景，让我们深深的感受到了，我们的国家，他们的未来。