专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）

培训心得对于复习与巩固所学内容、提高实际应用能力非常有帮助。小编为大家收集了一些写作精彩的培训心得范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇一

秋风送爽，有幸在金秋九月参加了由全国知名教育集团上海方略教育的专家组织的培训班的学习。此次培训，日程紧张而充实。会务组相继邀请了管明、关俊林、李西亭等国内知名专家学者、著名校长为我们授课，使得我们有机会和专家们面对面、零距离的进行沟通交流。讲座内容涵盖了教育改革和教师成长、学校管理等各方面，体现了很高的理论水准。可以说，学习收获颇丰，感概颇多。

新课程带来了教学方式的新变化，在新课程条件下，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。教师应成为学生的指导者或朋友，而不是发号施令的奖惩官，要注重学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。教师的教学方式，重要的是以满足学生的基本情感、动机需求为出发点，创设积极丰富的教学情境，信任学生的学习能力，营造一个轻松、宽容的课堂气氛。师生间要建立良好的互动型关系，就要求我们在备课时从学生知识状况和生活实际出发，更多地考虑如何让学生通过自己的学习来学会有关知识和技能；在课堂上尊重学生，尊重学生的经验与认知水平，让学生大胆提问、主动探究，发动学生积极地投入对问题的探讨与解决之中。

必须采用自主、合作、探究的方式来学习。只有这样，才能奠定均衡的基础。从这个意义上来说：学习方式问题是课程改革的核心问题。新课改给我们语文教学勾画出了新的蓝图：从“培养学生的口语交际能力”到“培养学生的综合语言运用能力”这一总目标，对学生进行语言知识、语言能力、情感态度、学习策略和文化态度的培养，以具体任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能容为一体，学生通过听、说、读、写等所学东西去做事情，在做事情中自然的去使用语言，在此过程中发展和完善语言能力，就是我们说的为用而学，在用中学，学了就用。这次教育改革的关键是从根本上转变教育观念，“给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一些任务，让他自己去完成；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一片空间，让他自己向前走。但给予，不是放任自流”。我们要以“爱”的角度去对待每个学生，把每个学生都当作自己的孩子，把有不良习惯的学生当作生病的孩子，只有这样我们的.课改才真正实现了他的价值，才能真正提高学生的综合能力，才能完成历史交给每一位教师的神圣使命。

这次培训，除了知识收益外，也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在今后的工作中，我将进一步努力，争取做一个让学校和家长信赖，学生满意的教师。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇二

短暂的培训结束了，但我还沉浸在这种思想之中。从一开始的茫然不知所措，到一个受到主讲教师一致夸奖的单元计划包的形成，这个过程是那样的快速而又时时刻刻让我感受到新的教学观念的冲击。“教师要扩展创造思维，从而达到让学生发挥创造力、摆脱课堂束缚，教师想学生所想，与学生互换角色，让学生自主学习，自我评价，把计算机技术应用到所学的课程中去，从而增强学生的学习能力，动手操作能力，在实践中学习，培养团队精神，提高他们的学习业绩。”这正是当今我国教育改革所要追求的境界。

第一，“未来教育”重在教学观念的转变。教育不能仅满足于教学生掌握知识就可以，而是要让学生自主去学习，去探索，教师只是学习活动的点播者。学习过程是创新的过程，教师要想学生所想，同学生一起讨论研究，注重培养学生各种能力。

第二，“未来教育”体现了合作化学习的必要性。未来的世界是竞争的时代，也是合作的社会，不会合作的人将被社会所淘汰。单一的教学已落后，教师互相切磋合作完成教学是教育发展的趋势，同时，在教学过程中，培养学生的合作意识变得尤其重要，在网络环境下学习将使我们在更短的时间内更快地学习到更多地知识。在尊重知识产权的前提下，借用他人的研究战果完全可以起到事半功倍的效果。在培训班我们学到的不只是一些制作技巧，更多的是“寻找合作伙伴”，“结对讨论”、“交流观点”等新的教学观念。

第三．“未来教育”打破了学科之间的界限。新世纪的教育教学需要教师不再是拥有一桶水，而是长流水，这些水不是一条河汇总起来的，而是多条河才能使水更丰富。因此，在研究时，要整合各门学校的知识，学会搜集各种资料进行分析整理，为我所用，并把这种思想方法传授给学生。

学习是短暂的，但它又是新一轮学习的起点；学习是艰苦的，但它是破茧成蝶的储备；。学习的收获是丰富的，它是主讲老师悉心指导和自己努力播种的结果。虽然培训已结束，但我仍会继续学习。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇三

根据区纪委《中共北辰区纪委关于印发关于对新任职区管领导干部党风廉政教育谈话的实施办法(试行)的通知》文件要求，我参加了区纪委组织的对新提拔任职区管领导干部的党风廉政教育谈话，这是一次特殊而重要的活动，对我个人而言，更具有重大的意义，让我感受到了组织无微不至的关怀，体会到党组织对每一个党员干部高度负责的良苦用心，明白了唯权慎用的道理，领导干部只有洁身自好，廉洁从政，严守党纪国法，才能永葆党员干部廉洁形象。

通过集体廉政教育谈话和参观北辰区预防职务犯罪警示教育展使我心灵受到极大的震动，思想受到深刻洗涤，启发很大。廉、贪仅一字之差，却天壤之别，正反两方面的结果也是截然相反，领导岗位是党和国家赋予的职责，人民的信任与重托，如果思想不正、行为不廉则会给党和国家带来不可挽回的损失，对自己也是有百害而无一利。腐败分子之所以出卖良知，走向犯罪的深渊，就是因为他们放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，背弃了共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财、谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，最终踏上了不归路。通过此次教育活动，使我认清在什么情况下、什么问题上、哪些环节中容易犯错误、跌跟头，从而提高警惕，增强拒腐防变的能力，时刻做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作;通过视频观看服刑人员现身说法，用反面典型警示自己树立正确的世界观、人生观、价值观，用国家法律约束自己，用党的纪律规范自己，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，防微杜渐，筑牢思想道德防线，正确行使手中的权利，恪尽职守，做党的好干部，做人民的公仆。作为党员领导干部，一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。

一、坚持政治理论学习。

只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好工作任务。要不断改造“六观”，始终保持思想上的高境界。作为一个普通公民，要有正确的世界观、人生观、价值观，作为一个党员领导干部，还要有正确的权力观、地位观、利益观。如果没有正确的“六观”，就没有思想上的高境界，思想上就可能出现误区、盲区。轻者，怨天尤人，不思进取;重者，腐化堕落，身陷囹圄，命丧黄泉。牢固树立群众观念，是改造“六观”的出发点和落脚点，必须用群众观念统领“六观”，平时心里要装着群众，想问题、做事情要为了群众、依靠群众。我将坚持经常性地深入学习和钻研，进一步提高政治理论水平，特别是更加深入学习十九大报告精神、习近平总书记系列讲话、《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则(试行)》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、中纪委提出的“八项要求”，提高廉洁自律意识，时刻保持清醒头脑。“以史为镜、以人为镜、以案为鉴”，从反面教材中吸取教训，从点点滴滴要求自己，提高自身的思想觉悟和道德水平和自我约束能力，坚决抵制各种诱惑，确保不出任何违法违纪现象。权力是党给的，也是人民给的，必须用于党的事业，用于为人民谋利益。在新的岗位上，我要抛开个人得失，时刻不忘党和群众的重托和厚望，正确使用手中的权力，坚持立党为公、执政为民，满腔热情地为群众排忧解难，扎扎实实地为人民办实事、多办事。以奋发有为和廉洁从政的扎实业绩，证明人民群众的正确选择、证明我个人的自身价值。改造“六观”就是要树立、强化廉政勤政观。权力是一把双刃剑，近年来从中央到地方，一批批贪官纷纷落马，所有这些落马的“官”无一例外地放松了对“六观”的改造，未能不断强化，或者根本就没有树立廉政勤政观。在领导岗位上，只有坚持廉洁自律，才能不被权力这把双刃剑所伤，才能抵挡住各种诱惑，才能上不负党和人民，下不负家人和自己。

二、不断提高自身决策水平和执政能力。

时刻与党中央和局党委保持一致，求真务实，与时俱进。自觉把好权力利益观、思想道德观、监督管理关和廉洁自律关。

三、坚定理想信念。

始终坚定共产主义和有中国特色社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本，党员领导干部如果丧失了理想信念，就失去了精神支柱，失去了灵魂。只有自觉的对世界观、人生观和价值观进行不断改造，坚定自己的信念，牢固为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警醒能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，把好权利观、金钱观、人情关，才能经受住各种考验，抵制住各种诱惑。

我要以这次廉政谈话为契机，时刻警示自己从思想上筑牢拒腐防变的堤防，做到心不贪、手不长、嘴不馋，经得起权利、金钱、美色的考验，做到严以律己，把廉洁作为从政底线，管住手、管住腿、管住嘴，做到遵纪守法、清正廉洁，心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省;做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，真正做到上不负党、下不负民，向廉政公仆学习，以他们的先进事迹为榜样，为我区发展做出应有的贡献。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇四

5月22日至23日，市纪委组织部分副县级干部在渭南进行了廉政教育培训，聆听了渭南市委常委、市纪委书记王晓军的廉政教育专题党课。两天的时间较短，也很匆忙，但对人留下了很深的记忆，受到了很深的教育。作为一名法官，同时作为一名党员，结合自身实践，我认为应当从以下几个方面着手：

紧跟党中央脚步，坚定政治方向。作为一名人民法官，坚持每日“三问”自己，时刻保持清醒，明确自身差距、所处位置和肩负责任。要深刻认识到，法官的岗位是党和人民给予的、是组织安排的。对党和人民有着一颗忠诚之心，党和人民把权力交给了我们，就一定要对党和人民负责，要做到讲政治、守纪律、懂规矩。要始终做到头脑清醒、立场坚定、态度鲜明，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;做到守纪律，特别是政治纪律、组织纪律和财经纪律，坚决按照各级党委和政府的部署抓落实;要强化规矩意识，严格按照党性原则办事，在工作中用规矩管行为，在生活中用规矩树形象，使规矩内化于心、外化于行。

树立群众观点，坚持司法为民。法官是一种职业，更是公正和爱心的化身。审理案件，要从当事人的角度思考问题，分析问题，解决问题，以便民利民为己任，切实减少当事人诉累，准确把握案件事实，正确适用法律，真正做到程序和实体并重，社会效果和法律效果相统一，办铁案，无错案，提高案件质量和效率，全力维护社会公平正义，使每一名当事人都带着问题来，带着微笑去。决不让有理的当事人吃亏，要让法律阳光抚慰弱者的心灵，用诚信正义爱民之心抒写法官情怀!人民法院处在处理社会矛盾的最前沿，同时也处于服务群众的第一线，每一项工作、每一件案件都关涉群众切身利益。人民法院开展一切工作，都应该把群众利益放在最高位置，把群众满意作为最终目标。人民法官是人民公仆，也是群众中的普通一员，要珍惜人民赋予的司法权力，站稳群众立场、强化群众观念，增进群众感情，不断满足人民群众日益增长的多元司法需求。要做到公正、公平、公开，有权而不任性，始终为民用权、公正用权，把努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义的工作目标演绎成人民群众切身感受一的生动司法实践。

加强业务学习，提高专业素养。作为一名人民法官，必须能够准确并娴熟地运用法律的每一个条款，做到明察秋毫、公平公正、不错判、漏判、误判。要持之以恒加强业务学习，掌握先进法律理念，把终身学习作为人生目标。法官的能力水平和文明程度在很大程度上决定着法律实施的效果，特别是我国经济发展进入新常态，人民法院审理的新类型案件不断增加，这就对新时期的法官有了更高的要求，因此，作为法官，必须加强法学基础理论学习，形成完整法律思维，掌握正确法律方法，对实践中各种法律现象抽其表象，看其本质，正确认知新生事物，发展理论，并形成自己的学术观点，从而正确运用裁量权做出合理公正判决。要坚持用新的法学观点和方法指导审判工作，提高审判质量和效率，树立法官的良好形象，赢得社会尊重和信任。

坚守职业道德，确保清廉正直。作为一名人民法官，必须站在中立的位置，坚守廉洁底线，不碰法律红线。要明白“世界上没有无缘无故的爱”，“世界上没有免费的午餐”这些基本道理，始终保持清醒的头脑。常思贪腐之害，心存敬畏，知足常乐。不管理想是否实现，都要尽心尽力，从容面对，保持淡定，珍惜现在。实践证明，只有牢固树立自我批评意识，虚心接受各种外部监督，时刻敲响自我监督的警钟，才会不断增强对各种腐败和诱惑的免疫力，避免违纪问题发生，此乃做人之大福。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇五

20xx年4月20日-21日在我校张校长的带领下，我和我校其他几位教师有幸参加了省教科所组织的全省教师关于课题研究方面为期2天的培训，我感觉受益匪浅。

后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进行了解析和示范。通过刘教授的培训，使我真正从思想上愿意认识到课题研究的必要性和重要性。我通过培训学习到了一些进行课题研究的具体的、实用的方法，对以前自己做过的一些课题也有了新的认识，我更加坚定了今后要认真做课题研究的信心。

然后由西北师范大学教育学院刘旭东教授主要对以下三个主题做了培训：1、教育研究的特点和要素；2、教育科学研究的常规方法介绍；3、课题的科学实施流程与方法。其中刘教授提到的“教育研究必须为学校工作和教师自身的发展服务”、“要从学校和教师工作实际提出课题，开展研究”、“教育研究的目的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究者，感受到教育生活的幸福”等观点使我茅塞顿开，获益良多。紧接着由甘肃省第九届教育实践成果获奖者王俊莉校长用她自己的课题研究实践经验向我们说明了学会选题的重要性。

同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时，工作就是一种享受，是一种幸福！而且只有当人享受工作的时候才更有创造性。所以我们既然已经选择了做教师，就应该做快乐的教师，做幸福的教师，做自己喜欢的教师。要用积极的心态感染学生，要用我们充满爱的心和眼睛去发现教育生活中微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及时捕捉下来，细加分析。最后由兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家分享她进行课题研究的一些体会。朱老师对教研课题如何选题，选题中应该注意的问题进行了详尽的解读，让我对课题有了一个新的认识，从惧怕研究课题到觉得研究课题是非常有意义的，从刚开始对课题的迷惑到现在对课题已经形成了一定的脉络认识，使我对课题研究方面有了个更深层次的认识，对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，为我们以后研究课题提供了一个方向。

总之，通过本次培训使我在课题研究的认识方面有了极大的提高和改变。同时我还具体学习到了很多在今后做课题研究时有用的很多方法，如：教育科研的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、教育研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。我希望今后能有更多这样的学习机会，以方便更多的一线老师更快地成长和进步！

20xx年4月26日。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇六

9月的纪律教育月省厅和中心安排了丰富的学习内容。有教育读本、现场参观和视频教学，既有正面的也有反面的，正面的感人至深，反面的震撼人心，感触良多，记录如下：

一、价值观不可迷失。

9月19日观看了视频教学片，其中讲到中山市规划局局长张珂腐化堕落的情况：从收受红包不设防开始，到思想道德滑坡、交友不慎、不良家风、纵容亲属，最终酿成大错。从片中可以看出，身居领导之位，价值观不可迷失，世界观的改造不可忘，虚荣之心不可有，需常怀律己之心。

二、初心不忘，平凡之处见伟大。

在以往的印象中，火车站广场是个治安黑点。广场派出所所长谭耀华廉洁奉公，以强烈的责任之心，时刻关注广场的治安，做到了长治久安。在日常检查执法中，能顶住上级压力和宽大住房的诱惑，公正执法;在春运期间，能够忍受肺癌转移胰腺的剧痛，坚守岗位到最后一刻，令人敬佩，真是初心不忘，平凡之处见伟大。

三、良好家风，泽被后世。

9月18日上午参观了位于广州市花都区炭步镇塱头古村(市级教育基地)，古村距今已有642年的历史。塱头村现保存完整的明清年代青砖建筑有近200座，其中祠堂、书室、书院共有近30座，炮楼、门楼共3座。就是这样一个岭南的小村子，先后考取过12名进士、10名举人、8名庠生，秀才则更是不胜枚举，真是名副其实的岭南书香第一村。其中的杰出代表是黄嗥，在他的七个儿子中，有五人考取了功名，所以村子里有“七子五登科，父子两乡贤”的赞誉。细细品读这个村子后，另一种震撼会让你对这里充满敬意：良好的家风、村风，代代传承，造就了人才辈出。

四、勇于探索救国之策。

9月18日下午参观了花都太平天国洪秀全故居，只有普通的几间泥砖房，房子无窗。1840鸦片战争之后，中国沦为半封建半殖民地社会，民不聊生。洪秀全第一个用西方之法开启救国之路——金田起义。金田起义是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民运动，它是几千年来中国农民战争的最高峰，开启向西方寻求真理，探索中国独立、富强的途径。在花都这样的偏僻、艰苦之地，如何成就洪秀全，应归于他的善于学习、勇于探索、敢于行动，进而成就一翻伟业。如今，从中心角度出发，我们受过良好教育，有处于全国领先的省级平台，只要我们勇于探索、敢于行动，也可在平凡的岗位上成就一翻事业。

前段时间中央电视台播出了《巡视利剑》，巡视关注的是重点事、重点人，针对的主要是领导，起到很好的震慑作用。其中有句话令我印象深刻：人会说假话，但资料、数据不会说假话。是否做过违规、违法之事，日常工作做得好不好，总是有迹可寻。这也提醒我要常怀敬畏之心，认真做事，踏实做事。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇七

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇八

随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，数学教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对学习能力的培养，尤其是对学生质疑和解决问题能力、探索和创新意识的培养。科学探究学习是教育所应秉承的基本理念和学习方式，它不只是让学生单纯的接受科学结论，而是让学生在经历科学探究的过程中理解科学知识，学习科学方法，发展科学思维，培养科学精神。因此，科学探究学习是培养学生科学素养，提升创新精神和实践能力的重要途径。

去年，我们在学校领导和专家指导下，在课题主持人的带领下，开始逐渐深入《小学数学科学探究学习课堂教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。由于我们都是第一次深入系统的做课题，缺乏经验，所以在研究过程中走了不少的弯路。这是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从三个方面谈谈自己做课题的一些体会：

一、用心做课题。

用心做课题，也许有人会认为这太容易办到了，其实不然，对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业知识上的不足，如郑长龙教授对科学探究本质解释，赵小琴、李洪俊老师的观点等等。同时课题主持人夏老师也多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。

二、团队合作、交流讨论。

如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。

三、科研能力提升了，同时教学能力也得到提高。

进行课题研究的过程中，我受益良多。在前期的准备工作上，我查阅了一些关于科学探究性学习的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等，同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，这一点给我在教学提供了很多的帮助，改善了我在教学上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。

今天我们的课题还在探索之中，今后的工作还很艰巨，但我坚信只要共同努力，扎实工作，不断探索，不断进步，我们的课题研究一定会取得成绩。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇九

去年，我校申请了桂林市级b类重点课题——《农村中学生学习现状及对策的研究》，我有幸参与其中，可以说是受益匪浅。一年以来，理论学习、培训及课题研究工作的开展，使我更深地理解了课题研究的意义及思路，也使我对留守学生有了新的认识，给予更多的关注，促使我在教育教学工作中尽力去关爱留守学生，分析他们的学习现状，寻找相应的对策。下面就谈一谈一年多来我个人的一些心得体会：

一、开题会议令我豁然开朗。

开题会议上由课题负责人作课题开题报告后，市级、县级各位专家提出了一些精准的问题给我们讨论，而后又提出很有指导意义的研究思路及方法建议。我清晰明确了我们课题研究的方向及策略，感觉心中有底了。

在我们的学生中有这样一个群体：留守学生，他们中的大多数常常是我们工作中遇到的“问题学生”，总是被单独教育的对象。到底他们的学习现状如何?思想、生活、家庭情况怎样?我们很需要去多加关注这些问题。可是我们注意到也有个别留守学生各方面表现非常优秀，令老师也暗暗钦佩。这些表现优秀的留守学生是如何做到的呢?能否借鉴他们的优点去帮助那些学习困惑的留守学生呢?我想这就是我们课题研究的意义所在，也是我们努力的目标。

二、加强理论学习，提高自身理论水平。

课题组定期召开会议，组织理论学习。本学期在第一次课题活动时给我们每位成员发一本“课题专用笔记本”，经常性阅读各类教育教学杂志，认真做好读书摘记。充分利用网络拓展理论学习，及时了解当今社会发展趋势，关注留守学生的概况，学习他人好的经验。开展课题研究过程中结合教育教学实践撰写留守学生教育个案，并由课题组出版专刊。我每一次在总结自己的教育案例时，都得到一次较深的反思，其中有一些令人欣慰，但也不乏感到遗憾。每每过后，我都会不断督促自己在以后的工作中努力做得更好。

去年，我校申请了桂林市级b类重点课题——《农村中学生学习现状及对策的研究》，我有幸参与其中，可以说是受益匪浅。一年以来，理论学习、培训及课题研究工作的开展，使我更深地理解了课题研究的意义及思路，也使我对留守学生有了新的认识，给予更多的关注，促使我在教育教学工作中尽力去关爱留守学生，分析他们的学习现状，寻找相应的对策。下面就谈一谈一年多来我个人的一些心得体会：

一、开题会议令我豁然开朗。

开题会议上由课题负责人作课题开题报告后，市级、县级各位专家提出了一些精准的问题给我们讨论，而后又提出很有指导意义的研究思路及方法建议。我清晰明确了我们课题研究的方向及策略，感觉心中有底了。

在我们的学生中有这样一个群体：留守学生，他们中的大多数常常是我们工作中遇到的“问题学生”，总是被单独教育的对象。到底他们的学习现状如何?思想、生活、家庭情况怎样?我们很需要去多加关注这些问题。可是我们注意到也有个别留守学生各方面表现非常优秀，令老师也暗暗钦佩。这些表现优秀的留守学生是如何做到的呢?能否借鉴他们的优点去帮助那些学习困惑的留守学生呢?我想这就是我们课题研究的意义所在，也是我们努力的目标。

二、加强理论学习，提高自身理论水平。

课题组定期召开会议，组织理论学习。本学期在第一次课题活动时给我们每位成员发一本“课题专用笔记本”，经常性阅读各类教育教学杂志，认真做好读书摘记。充分利用网络拓展理论学习，及时了解当今社会发展趋势，关注留守学生的概况，学习他人好的经验。开展课题研究过程中结合教育教学实践撰写留守学生教育个案，并由课题组出版专刊。我每一次在总结自己的教育案例时，都得到一次较深的反思，其中有一些令人欣慰，但也不乏感到遗憾。每每过后，我都会不断督促自己在以后的工作中努力做得更好。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十

今年寒假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有xx教授的《中小学教师职业道德规范》、xx高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、xx讲师的《民俗文化与小学语文》、xx副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。

通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于xx教授的《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。

在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从xx讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。

体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本；教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。

同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十一

随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，数学教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对学习能力的培养，尤其是对学生质疑和解决问题能力、探索和创新意识的培养。科学探究学习是教育所应秉承的基本理念和学习方式，它不只是让学生单纯的接受科学结论，而是让学生在经历科学探究的过程中理解科学知识，学习科学方法，发展科学思维，培养科学精神。因此，科学探究学习是培养学生科学素养，提升创新精神和实践能力的重要途径。

去年，我们在学校领导和专家指导下，在课题主持人的带领下，开始逐渐深入《小学数学科学探究学习课堂教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。由于我们都是第一次深入系统的做课题，缺乏经验，所以在研究过程中走了不少的弯路。这是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从三个方面谈谈自己做课题的一些体会：

一、用心做课题。

用心做课题，也许有人会认为这太容易办到了，其实不然，对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业知识上的不足，如郑长龙教授对科学探究本质解释，赵小琴、李洪俊老师的观点等等。同时课题主持人夏老师也多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。

二、团队合作、交流讨论。

如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。

三、科研能力提升了，同时教学能力也得到提高。

进行课题研究的过程中，我受益良多。在前期的准备工作上，我查阅了一些关于科学探究性学习的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等，同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，这一点给我在教学提供了很多的帮助，改善了我在教学上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。

今天我们的课题还在探索之中，今后的工作还很艰巨，但我坚信只要共同努力，扎实工作，不断探索，不断进步，我们的课题研究一定会取得成绩。

感言：进行课题研究是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。

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专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十二

《纲要》明确指出：评价要“在日常活动与教育教学过程中采用自然《的方法进行。”即评价情境要自然化，要在幼儿真实的生活和学习情境中对幼儿实施评价。对幼儿来说，生活即学习，游戏即学习，活动即学习。如果把幼儿从生活、游戏、活动中抽离出来进行评价，无疑会打断幼儿的学习过程，震荡其心理，不容易得到真实的评价结果，而评价情境自然化，能避免惊吓幼儿学习心理或干扰幼儿学习过程。依托幼儿真实的学习情境开展评价，足以使幼儿更迅速地理解教师评价语言的含义，从而和教师展开有效的互动，实现评价的功能，提高幼儿的学习与发展水平。

如何才能真正达到教育评价的目的呢？那就是对幼儿进行观察。而实际上，有效的、负责任的评价都应当从观察幼儿的行为开始。通过观察幼儿的行为、评价和分析他们的各种作品，可以了解他们如何与别人交往，同时也可以了解他们各自独特的学习方式。作为一个幼儿老师来说，我们的观察能力就好像医生的触觉一样。要随时随刻很好的捕捉到孩子们的一举一动，教师应该是一个观察者，更应是一个善于观察的人。只有他具备了这个先决条件才会成为一个真正意义上的幼教教师！在以后的教学活动中过程中，我要随时观察记录幼儿的发展变化，不断调整教育对策，使教育真正落实到幼儿身上，有效地促进每一位幼儿的发展，我要为每名幼儿设立个案，记录幼儿的行为、语言等表现并及时的对幼儿进行评价，使幼儿从中不断地产生进取的欲望和向上的动力。

以上是我这次学习的一点体会，对幼儿进行观察与评价有着它丰富的内涵，有待于我们进一步去挖掘、去延伸，我相信我们会越做越好。同时，真心地希望以后还有这样的学习机会多向有经验老师去听一听、学一学，不断充实自己，成就自己，成为一名善于观察，善于思考，善于评价的好老师。

周三有幸听了市教育培训中心王玲主任的有关“教育科研知识讲座”后，感觉受益匪浅，下面就王主任的讲座谈一些自己的心得体会。

王主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题研究、课题类型和选题原则。以前我也曾参与过学校的课题研究，但对课题理解得却不是很到位，很多时候是为了完成学校分配的任务不得已而为之。听了王主任的讲座后，我有点茅塞顿开的感觉。一直以来，我总是认为课题的`选题是学校领导，是搞教育研究的专家才能做的事，与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大，我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅，中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来，“十一五”期间，市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面，确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”，以及为深化课程改革，全面推进素质教育，在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的`课题研究，都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边，就在我们的常规教学中，就在我们教书育人的过程中。

接着王主任为我们介绍了课题研究的方法，其中的反思这一环节尤为重要。反思中包括整理和描述，即对观察到的、感受到的与制定计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理，描述出本循环的过程和结果。这一点正是我平时最头痛的，王主任用了一个生动的事例——写第一次坐飞机的感受来加以解释。她当时的记录中那仅有的两句话“步入机舱，把生命托付给蓝天；步出机舱，才知道自由的可贵”，让我有了拨开云雾见阳光的感觉。王主任强调反思非常重要，它是研究过程的一个原始记录与积累，如果真的很忙，如果真的没有时间，哪怕对当时的情形只做一句话的记录，为以后的评价与解释奠定坚实的基础，也能为以后的研究以及整理总结工作带来很大的益处。哦，原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结，而不必一味地追求一些表面化的东西。

在课题研究过程中，王主任提倡课堂教学的观摩与研讨活动（如教研组的听课与评课，参与市级学科教学竞赛等）、教育理论与政策的学习活动（如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等）、开展课题组内的专题研讨（可由每个成员设计一次专题研讨活动，定好主题、形式，并负责全程组织）、组织论文写作、组织成果交流。她强调要注意积累研究资料，特别要注意积累过程中的一些原始资料，如：会议资料、学习与培训资料、调查与分析资料、教案资料、课例（案例）资料、论文资料、研究数据等。而这些往往是我们作为一线教师所缺乏的，所忽视的问题。想想自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成果，心中深感不安。

王主任的讲座对于我来说，不仅仅是一次科研知识讲座，更是一次心灵的交流，一次知识与智慧的碰撞，更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味，王主任用自己的亲身经历告诉我们，原来科研是一项如此有意义的事情。

科研来自教育实践，它往往从小处、从细微处着眼，科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域，这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后，我也深深地感受到自身理论水平的不足。今后，我一定要多学习与教育相关的理论知识，以此提高自身的理论水平，同时从日常的工作中多观察，多发现，多反思，随时随处记录来自教学一线的素材，争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破，努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十三

作为一名教育销售人员，为了提升自己的销售技巧和学习新的销售策略，我参加了一次专门的教育销售培训。这次培训旨在帮助我们更好地了解市场需求，提高销售业绩，同时也提供了一个互相交流和学习的平台。通过参加此次培训，我期望能够提高自己的销售能力并在实际工作中运用所学知识。

第二段：介绍培训内容及所收获的知识和技能。

培训主要分为两个部分：销售理论和销售实践。在销售理论方面，我们学习了如何制定销售计划、如何进行客户开发和维护、如何进行销售谈判等。这些理论知识为我们提供了一个全面而系统的销售思路和方法。在销售实践方面，我们进行了一系列的角色扮演和销售案例分析，通过实际操作来巩固和应用所学理论知识。这样的实践让我们更加了解市场动态和客户需求，并提供了锻炼自己销售技巧的机会。

第三段：总结培训中的收获和提升。

这次培训给我带来了很多收获和提升。首先，我对销售的整个流程和技巧有了更清晰的认识和了解。之前，我在销售中常常感到迷茫和困惑，但通过这次培训，我对销售的各个环节和关键点有了更深刻的理解，对如何与客户进行有效的沟通和交流也有了更具体的方法和策略。其次，通过与其他同行的互动和交流，我学到了很多宝贵的经验和教训。这与平时在岗位上所接触的局限相比，极大地拓宽了我的销售思维和视野，让我更加自信和有底气地面对各种销售挑战。最后，我还学会了如何进行销售数据分析和销售预测，这些技能的掌握为我更准确地评估市场需求和制定销售策略提供了可靠的支持。

第四段：具体运用培训所学进行工作实践。

培训结束后，我立即将所学知识应用到实际工作中。首先，我调整了自己的销售计划和目标，制定了更具体和可实施性的目标，并且每周进行跟踪和反馈。其次，我重视与客户的有效沟通和建立良好的关系，通过定期电话访谈和拜访，了解他们的需求和反馈，提供个性化的解决方案。此外，我积极参与销售团队的合作和协作，共同制定销售策略和行动计划，提高团队整体销售绩效。

第五段：展望未来并总结全文。

通过参加教育销售培训，我不仅提升了自己的销售能力，也拓宽了自己的视野和思维方式。未来，我将继续努力学习和实践，不断完善和提高自己的销售技巧。同时，我也希望能够与更多的同行分享和交流，共同探讨和解决销售中的难题和挑战。只有不断学习和成长，才能在竞争激烈的市场环境中取得更好的销售业绩和个人发展。综上所述，本次教育销售培训是我个人成长和进步的重要里程碑，我衷心感谢这次培训给予的机会和帮助。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十四

随着信息技术的不断发展，互联网在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。教育也不例外，教育云培训应运而生。作为教育界的一员，我有幸参加了一次教育云培训，这次经历让我有了许多新的体会和感悟。

首先，教育云培训让我感受到了信息技术在教育中的巨大潜力。传统的培训方式通常需要人们面对面的交流和互动，而教育云培训通过互联网技术将培训资源有效地传播到全国各地的教育从业者之间，提供了更便捷、高效的学习方式。我在培训中收获了许多实用的教学技巧和方法，这些资源对于提升我的教育教学水平有着重要的意义。

其次，教育云培训推动了教育的国际化发展。通过教育云培训，我们不仅可以与全国各地的教育工作者进行交流，还可以与全球范围内的专家学者进行及时互动和知识分享。这种跨越时间和地理限制的培训方式，让我感受到了教育的边界变得模糊，教育的资源得以全球共享，促进了世界范围内的教育合作和交流，加速了教育的国际化进程。

再次，教育云培训的参与者多样性也给我留下了深刻的印象。传统的面授培训通常只能吸引一定地域范围内的从业者参加，而教育云培训则打破了这种限制。我在培训中遇到了来自不同行业、不同地区的众多从业者，这些不同背景的参与者为培训带来了更加丰富的内容和观点。与他们的交流让我深刻地认识到教育是一门综合性的学问，需要借鉴不同领域的经验和思维方式，才能够创造出更好的教育环境和教学效果。

此外，教育云培训也给我提供了展示和分享的机会。通过在线讨论和互动，我可以与其他参与者一起探讨和解决教育中的问题，同时也可以分享自己的经验和心得。这种互动不仅扩展了我的教育视野，也让我在教育领域中建立了更广泛的人际关系。我相信这些联系和经验对于我未来的专业发展和成长将起到积极的推动作用。

综上所述，参加教育云培训是我一次充实而有意义的经历。教育云培训带给了我许多新的体会和感悟，让我深刻意识到信息技术对于教育领域的重要性，推动了教育的国际化发展，拓宽了我的教育视野，同时也为我提供了展示和分享的机会。我相信，随着教育云培训的不断发展和普及，教育行业将迎来更加广阔的发展前景和更高效的学习方式。我们作为教育工作者，应积极拥抱这一新时代的机遇和挑战，并不断提升自身的学习能力和创新能力，为教育事业的繁荣做出更大的贡献。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十五

做好人生的“选择题”

5月22日至23日，参加了全市县级领导干部廉政教育培训。虽只两天时间，但课程安排紧凑，学习内容丰富，不仅有党课辅导、专题报告，更安排了廉政短片和实地警示教育，使我深受教育、感触良多，体会颇深。

体会一：看齐意识要强烈。

1945年，在党的七大预备会议上，毛泽东同志有一句非常形象生动的话：要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。参加了培训，深感“看齐”对于一名领导干部的重要。十八大以来，党中央从自身做起，率先在政治局层面制定了八项规定，以上率下，又以抓铁有痕、踏石留印，猛药治疴的强有力措施拉开了党风廉政和反腐败斗争的序幕。坚持老虎苍蝇一起打，周永康，__等等一大批腐败分子纷纷落马，反腐败斗争已在全国形成了压倒性的态势。党的十八届六中全会，党中央又站在了历史的高度制定了《关于新形势下党内政治生活若干准则》，修订了《中国共产党党内监督条例》，从严治党标本兼治进一步走向深入。看齐是原则，偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。作为领导干部，就是要自觉以党章准则和党内法规为看齐标准，以中央和各级要求为看齐标准，时常敲打自己，从思想上、政治上、行动上，立根固本、落细落小、修枝剪叶、从谏如流，做一名“让组织放心、让群众满意的”的排头兵。

体会二：“心正”方能行正。

木心不正，则脉理皆邪。心正则身正，身正则影直;心不正看什么都是斜的，干什么都是歪的。做人要讲良心，在上当有仁爱之心，在下当有忠孝之心;见贤应有慕心，遇恶得有戒心;逢弱当有善心，临危须加小心。党员干部要带头做善良人、说厚道话、办实诚事，不虚妄、不欺瞒、不懈怠，始终忠诚、干净、担当。为政需讲公心，党员干部要谨记为官之心在于公，防止贪火燎原、欲水滔天。心术不正，必走邪路;才厚德薄，必有歪心;德不配位，必有灾祸，位子越高危害越大。

体会三：既要慎独也要慎众。

独身自处、无人监督时，少了外界的压力、没有他人的监督，这个时候，最见修为。习近平总书记曾强调，党员干部要“不断加强自律，做到台上台下一个样，人前人后一个样，尤其是在私底下、无人时、细微处，更要如履薄冰、如临深渊，始终不放纵、不越轨、不逾矩”。举案三尺有纲纪，党纪国法并不会因为没人看见而不在场，时刻慎独慎微，才能防止绳从细处断，真正做到“诚于中”“形于外”。慎独如此，慎众亦然。群体中容易迷失，坏生态下容易堕落，是因为“法不责众”产生了“责任分散效应”。培训时专题片反映内容和三名落马官员的现身说法均表明“慎众”的问题。“一盲引众盲，相牵入火坑”。流风所及，如果定力不强、修养不够，很容易让自己的防线也失守。慎独也好，慎众也罢，关键是要“做好自己”。对于党员干部而言，唯有保持理想、坚守信仰，才能在独处时不愧屋漏、不欺暗室，在众人中反躬自问、自反而缩，从“不能”“不敢”升级为“不想”，最终“从心所欲不逾矩”。

体会四：让“交往圈”清清爽爽。

君子之交淡如水，小人之交甘若醴。尽管每名党员爱好、性格、禀赋各不相同，但大家都是“为了一个共同的革命目标”。势利之交，难以经远;奔竞夤缘，难得善终。从这些年查处的腐败案件看，功利交往已成为政治塌方、抱团腐败的重要诱因，也是党内政治生活庸俗化的突出表现。像周永康、郭伯雄、徐才厚、令计划等，拉帮结派，显赫一时，最终都会受到了党纪国法的惩处。“党内不准搞拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿谀奉承”“不准在党内搞小山头、小圈子、小团伙”……党的十八届六中全会就严肃党内政治生活、纯洁党内同志关系亮明了态度，画出了红线。全面从严治党只能加强，不能削弱。交往之中见党性，交往之中有纪律。让“交往圈”清清爽爽，对上级尊重但不阿谀取巧，对下级关心但不结党营私，对同事真诚但不以利相交，自觉做到有境界地交往，远离功利、势利、唯利之交;有底线地交往，远离违规、违纪、违法之交;有品位地交往，远离低俗、媚俗、庸俗之交，让同志之情、同事之谊回归本真。

人要过得精彩，活出价值，就得好好思考什么可以有、什么可以没有，不该有的不强求、不折腾、不贪图，该有的不缺位、不缺席、不缺失，这样的人生才丰富多彩。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十六

最近，我有幸参加了国家教育培训，这对于我来说是一次意义深远的经历。国家教育培训旨在提升教育工作者的专业素质，进一步推动我国教育事业的发展。参加培训的目的是提高我自身的教育水平，增强教育教学的实效性和针对性。在培训期间，我不仅学到了大量的新知识和新方法，还结识了许多有着丰富教育经验的同行，收获颇丰。

第二段：培训过程的具体介绍。

培训的内容涵盖了教育教学的各个方面，包括课堂教学设计、学生心理辅导、教学评估等。在培训中，我们通过课堂教学、小组讨论和实际操作等多种形式进行学习。课堂上的授课老师娴熟地运用了各种教学方法，让我们深刻体会到了教育教学的乐趣和挑战。小组讨论的活动则帮助我们更好地理解和消化所学的知识，并能将其应用到实际教学中。通过实际操作，我们不仅能够亲身体验教学中的各个环节，还能提前解决可能出现的问题。整个培训过程紧凑而充实，让我受益匪浅。

第三段：培训中学到的新知识和新方法。

在国家教育培训中，我们学到了许多先进的教育理念和教学方法。首先，我们学习了以学生为中心的教学模式，通过了解学生的个性差异和学习能力，去了解学生的需求，并根据学生的需求设计差异化的教学方案。其次，我们学习了创新教学的重要性，培养学生的创造力和思维能力。通过鼓励学生提出问题、探索知识，培养学生主动学习和解决问题的能力。此外，我们还学习到了使用多媒体手段进行教学，提高教学效果的同时，更好地激发学生的学习兴趣和潜力。这些新知识和新方法使我深刻认识到了教育工作者在教育教学中的责任和使命。

第四段：与同行交流的收获以及心得体会。

在国家教育培训中，与同行的交流是非常重要的环节。通过和其他教育工作者的互动和交流，我认识到了自己的不足之处，并得到了他人在教育教学中的经验和智慧。在小组讨论中，我们可以互相分享自己的教学经验和教学方法，从而获得更多的灵感和启迪。通过与其他同行的交流，我不仅学到了很多宝贵的教育经验，也为自己在教学实践中遇到的问题找到了更好的解决方法。这次交流在我个人职业生涯的发展中起到了积极的推动作用。

参加国家教育培训是一次宝贵的经历，也是对自己职业发展的一次重要投资。通过培训，我不仅学到了许多新知识和新方法，还收获了与同行交流的机会。这次培训让我重新审视了自己的教育理念和教学方法，并在实际教学中得到了很好的应用。通过这次培训，我明白了教育工作者的责任和使命，深深感受到了教育事业的重要性和意义。我将继续努力学习、不断进取，在实践中不断完善自己的教育教学能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十七

通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了在教育教学中的差距与不足。

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十八

最近，我有幸参加了一次教育销售培训课程。培训期间，我与来自不同地区的销售人员一起学习如何提高销售技巧和销售效果。通过本次培训，我不仅提升了自己的销售能力，而且增长了许多宝贵的经验和体会。

第二段：深入学习与交流。

在培训课程中，我们在一位专业的销售培训师的指导下，深入学习了各种销售技巧和策略。师傅详细讲解了如何判断客户需求，如何与客户建立良好的关系，以及如何进行有效的销售谈判。我们还进行了实践演练，通过模拟销售场景，锻炼自己的销售能力。同时，我们还有机会与其他销售人员交流，分享彼此的经验和教训。通过与他人的互动和交流，我们相互学习，共同进步。

第三段：提升销售技巧与自信心。

通过这次培训，我学到了许多提高销售技巧的方法和技巧。如何构建销售话术、如何进行有效的销售演讲、如何克服客户的异议等等。特别是在模拟销售中，我有机会实践这些技巧，并得到了教练和同事们的反馈。在反复的实践中，我逐渐掌握了这些技巧，并且获得了更多的自信心。我深刻体会到，销售不仅仅是一个技巧活动，更是一种心态，自信与坚持是成功销售的关键。

第四段：了解客户需求，建立关系。

在培训中，我们还学习了如何通过调研和了解客户需求，为客户提供更好的解决方案。我们学会了提问的艺术，通过有效的问题，深入了解客户的需求和问题，为客户提供有针对性的服务和建议。此外，我们还学习了如何与客户建立良好的关系，通过建立信任和互动，增加销售机会和客户粘性。这些技巧和方法都是十分实用的，对于我今后的销售工作有很大的帮助。

第五段：总结和展望。

通过这次教育销售培训，我的销售技巧和自信心得到了很大的提升。我学会了如何与客户互动和沟通，了解客户的需求，更好地为客户提供解决方案。我相信，这些技能不仅仅在销售领域有用，也能在其他方面起到积极的作用。我会继续保持学习的态度，不断提升自己的销售能力，为公司发展做出更大的贡献。

这次教育销售培训给我带来了很多的收获和启发。通过深入学习与交流，提升了自己的销售技巧与自信心，我将把这些知识和经验应用到实际工作中，为客户提供更好的服务。同时，我也明白销售不仅仅是一个技巧活动，更需要一颗真诚的心去与客户互动，建立信任和关系。在今后的工作中，我会继续保持学习的心态，不断提升自己的销售能力，实现个人和公司的共同发展。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇十九

9月6日，参加了全市新提拔重用县处级领导干部廉政培训班。市委常委、市纪委书记、市监委主任杨永出席培训班并讲话。同时，此次培训通过专题讲授、参观现场教学、廉政考试的方式进行，主要学习了《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党巡视工作条例》等方面的内容。虽然培训时间仅有一天，但是培训课程安排非常紧凑，培训内容非常丰富。通过此次培训，让我收获颇丰，使我进一步提高了廉洁从政意识和遵纪守法的自觉性，筑牢拒腐防变思想道德防线。现就学习体会汇报如下：

一、深深感受到组织关爱意在长远。开班仪式上，杨永书记在廉政谈话中要求，要深入学习习近平总书记提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清政廉洁”的好干部标准。作为一名领导干部，要坚定理想信念，脚踏实地，从当前的事做起，从具体的事做起，坚持知行合一，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，通过持之以恒的努力，让理想信念内化于心、外化于形;要为人民服务，把群众当亲人，把群众的事当成自己的事来办，多为群众干实事;要发扬钉钉子精神，以踏石留印、抓铁有痕的劲头干事，不骛于虚声，不驰于空想，勤学苦钻，做到本领高强;要敢于扛起责任和使命，敢于动真碰硬，敢于当“包公”，敢于“唱黑脸”，始终把纪律规矩挺在前面;要明大势，严守政治纪律和政治规矩，廉洁自律，正确看待手中的权力，干干净净做人，踏踏实实做事，做一名新时代的好干部。通过培训学习，我深刻认识到，廉政谈话和这次廉政培训既是认真执行《中国共产党党内监督条例》的一项重要举措，更是上级党委对新任领导干部的政治关爱，及时提醒，早打招呼，进一步筑牢领导干部拒腐防变的思想道德防线，从而做到清醒就任、清正履职、廉洁从政。

二、深刻认识到反腐倡廉防微杜渐。聆听老师授课，参观反腐倡廉教育展馆，一个个案例说明，腐败变质，既有外因，也有内因。最根本的还是内因，就是价值观和人生观出了问题。因此，作为一名领导干部必须不断加强学习，加强修养，始终保持正确的世界观、人生观和价值观，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。尤其要正确对待金钱和财富，正确看待个人成长进步、名利得失。要培养高尚的情操，特别是不能有不良嗜好。一旦有了不良嗜好，往往就难以自制，就会利用公权为满足欲望而滥用职权，不但对事业带来损失，也会葬送了个人前途。为此，要坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平，特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，武装头脑、指导言行、促进工作。要不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、站好岗位，走好人生路。

三、深切体会到廉洁自律务必加强。一是保持廉洁自律。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。古人说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道，广大干部群众对领导干部是听其言，观其行的。如果说的一套，做的又是一套，群众是不会信任的，实际上会让其他党员干部和群众上行下效，带坏了党风，带坏了政风，带坏了一方社会风气。因此，我一定树立正确的权力观。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。二是带头接受监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。三是带头遵守党的政治纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，保证中央的政令畅通。

专业参加教育科研课题培训心得（模板20篇）篇二十

随着科技的迅猛发展和互联网的普及，教育领域也纷纷借助云技术进行创新。教育云培训作为一种新兴的教育方式，正在越来越受到人们的重视和关注。最近，我有机会参加了一次教育云培训，亲身体验了教育云培训的优点和亮点，对此我有一些心得体会。

首先，教育云培训提供了更便捷的学习方式。在过去，我通过组织或学校参加培训时，需要提前安排好行程，耗费大量的时间和精力。而参加教育云培训则不同，只需要一台电脑和网络连接，就可以在家中或办公室舒适地进行学习。这种方式不仅节省了时间和精力，还能够减少不必要的交通和住宿费用，尤其对于工作繁忙或居住在偏远地区的人们来说，更是一种福利和便利。

其次，教育云培训拓宽了学习资源的范围。传统的培训机构和学校通常只能提供有限的学习资源，而教育云培训则能够汇集来自全国各地的优质教育资源，供学员自由选择和学习。通过云端技术，教育云培训能够将优秀的师资团队、教学课件、实践案例等资源进行整合和共享，让学员从中受益。这种跨域合作的方式，极大地拓宽了学习资源的范围，提高了学员的学习效果和学习质量。

再次，教育云培训提供了更互动的学习环境。在传统的培训课堂上，讲师通常只是进行单向的知识传授，学员只能被动接受。而教育云培训通过网络平台，提供了更多的学习互动机会。学员可以通过在线讨论、群组分享、答疑解惑等方式，与师资团队和其他学员进行互动交流，共同学习和提高。同时，教育云培训还能够借助互动课堂技术，实现远程实时互动，提供更真实的学习体验。这种互动学习的方式，不仅增加了学习的趣味性和参与度，还能够促进学员之间的交流和合作，培养学员的团队意识和创新能力。

最后，教育云培训提供了更灵活的学习方式。在传统的培训模式中，学员通常需要按照固定的时间和地点参加培训，时间和空间上的限制非常明显。而教育云培训则克服了这些限制，学员可以自由选择学习时间和地点，按照自己的节奏进行学习。这种灵活性不仅能够满足学员的个性化学习需求，还能够帮助学员更好地平衡学习、工作和生活的压力。而且，教育云培训通常会对学习过程进行记录和保存，学员可以随时随地进行回顾和复习，提高学习的效果和记忆力。

综上所述，教育云培训作为一种新兴的教育方式，给学员提供了更便捷、广泛、互动和灵活的学习环境。通过参加教育云培训，我深刻地感受到了这种新型教育方式的巨大优势和潜力。我相信，随着科技的不断发展和教育云培训的迅速普及，不仅在教育领域，更多的领域将会受益于这种创新的教育方式。