优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)

时间:2025-01-20 作者:笔尘

活动方案的编写过程需要充分调研、分析,确定最合适的实施方案。如果你正在寻找灵感和建议来制定活动方案,不妨看看下面的范例。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇一

为了培养学生动手、动脑能力和创新精神,活跃校园文化,丰富学生的课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。

环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情和社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入双溪小学环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。

(在大课间时间进行宣读,在教师会议上进行具体的布置。)。

双溪小学全体学生。

1、以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),在班内评选出5件优秀作品,在5月24日前,上交到大队部。

2、上交作品时,要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3、大队部在5月24日前,在学校大厅布置好展厅,将优秀作品放在学校大厅里展出,组织学校学生进行参观和学习。

4、不进行作品的评奖,以班级上交的作品为准,颁发学校的参展证明。

5、对活动在学校升旗仪式上进行总结,对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇二

进一步提高学生的环境保护意识和可持续发展意识,懂得用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份力量。我校决定组织学生开展环保手工小制作比赛。

全校学生

多媒体教室

(一)作品主题

以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色。

(二)作品要求

1、参赛作品取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;

如:饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子,旧光盘、酸奶瓶等。材料不限,外型美观、简洁,创作符合生活而又大胆新奇。

2、参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性,制作形式不限;制作作品长、宽、高应不超过80cm;参赛作品应不易损毁;每件作品要有100字以内的作品简介。

(三)参赛要求:各班积极组织学生设计制作,挑选学生参赛。(可以2名学

生合作)。三至六年级每班最少3个,

一、二年级自愿报名参加,不多于2个。

1、评分标准:总分10分;

创意性3分美观性2分精巧性2分环保性2分实用性1分。

2、组织评选,设一二三等奖若干,给予奖励。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇三

一双巧手,变废为宝。

“变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式,倡导学生节约资源,合理运用自己的头脑、开发思维,体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活,在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中,孩子不断创新、大胆尝试,使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用,培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力。

一年级七班全体学生

(1)每名学生提交1-2项作品。(在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称)

(2)作品必须是自制的,主体由废弃和即将废弃的物品构成。如:塑料瓶、废纸、易拉罐等。

(3)作品属于生活用品或工艺品等,具有一定实用价值;作品要注意精致美观牢固。

(4)作品上交的同时,应交一份相应的制作物品、步骤及其用途的说明书。

(1)12月18日,班主任在班级宣传活动主题,要求学生积极参与本次活动。(2)家长与学生密切配合,搜集材料,制作作品.(3)作品上交后,邀请学校专业老师评选出优秀作品在教室展出。

评分标准:从内容符合主题、具有创新意识、具有实用价值、做工精细、外观优美等几个角度进行评比。

奖项设置:一等奖3名,二等奖8名,三等奖15名,另设最佳创意奖、最佳外型奖各、最佳实用奖等若干单项奖。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇四

20xx年,《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节约资源的要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制,20xx年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和中央团委,进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动,我们作为新一代的学生,理所当然要投入这一活动,以此为契机,通过这一系列的体验和探究活动,加深学生对发展循环经济重要的认识,提高废弃物循环利用意识,进一步增强科学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝,从我做起”为题进行科学调查体验活动。

知识目标:通过本次科学调查活动,使学生掌握有关废弃物的基本知识,了解废弃物产生的基本过程,理解废弃物与环境的相互关系,使学生懂得循环利用废弃物,懂得保护环境。

能力目标:同时通过对体验废弃物的调查体验活动,进一步提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力,提高学生的科学素质。

情感态度价值观目标:通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,探索科学的兴趣,团结协作、友爱互助的作用。

活动经验目标:通过调查体验活动,使学生掌握基本的科学研究方法的效果,据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭,以家庭带动社区,以社区带动影响,产生明显的连锁社会效果。

(一)活动时间:20xx年6月―10月,利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。

(二)活动对象:学校一至六年级学生

(三)活动方法:问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验

(四)活动阶段:

1.准备阶段:以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。

2.实践探究阶段:分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。

3.认识宣传阶段:分年级、分班对调查资料汇总,分析资料,提出建议。

4.总结阶段:学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论,撰写科学调查体验活动报告。

1、全校师生共同学习“变废为宝,从我做起”活动方案。

2、分发180份“变废为宝,从我做起”到二年级到五年级共31班参与活动记录手册。分配为:二年级10个班,每班5本,共50本;三年级8个班,每班6本,共48本;四年级8个班,每班6本,共48本;五年级5个班,每班6本,共30本。

3、以班级为单位,分成若干个小组,进行“变废为宝,从我做起”活动动员。

4、在活动过程中,在了解废弃物的产生、分类、处理等相关知识和实例的基础上,学习废弃物再利用的方法,开展变废为宝的实践活动,以学校(班级或小组)、家庭为单位对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计,调查废弃物的种类和数量,进行简单的记录和分析,形成调查报告,并提出合理化建议。

5、发挥家校合作,让家长与孩子一起参与活动,做好调查册子做好的记录内容。注意:不要剪掉册子中的页子,特别是15页。

1、本活动为全校师生共同参与的活动,请各位老师积极开展活动要求的相关工作,合理安排学生参加活动。

2、认真按照活动要求开展相应年级的活动项目。做到落实到人,责任到人。

3、做好资料的收集,上交时间为:

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇五

随着人类环保意识日益增强,资源的循环使用越来越受到重视。保护地球,保护人居环境,已成为当代人的共识。如何保护环境无疑是一个大课题,它的内容广泛,涉及到方方面面,其中包括“废物利用”。细心的人才会发现,你的身边遍地是宝。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来,把废物当作新的材料,就能为我们的生活增添无限的色彩!懂得运用生活中淘汰的废物,也能为环保尽一分心力。身边一些费旧物品,将其回收利用,再加上一点巧思,一点创意,就能把这些随处可见平凡无奇的小东西,赋予新的生命,这不仅能替家里增添新意,还能享受创作的乐趣。而作为小学生,从小就养成这种习惯是相当有益的。本次活动从废旧物品的妙用入手,拓展到废旧物品的分类、回收利用,在培养学生动手能力、探究能力的同时,引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感,启蒙他们的环保意识。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践,注重学生在实践性学习过程中的感受和体验,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。

1、初步学会查找、收集、整理资料。

2、在制作与设计过程中,提高了多思考、勤动手的能力。

3、收集生活中一些可利用的废物,开动脑筋,通过设计,剪裁等手法,制成生动有趣的小工艺品。

1、通过活动增强学生对废物再利用的认识的了解,养成节约资源的习惯。

2、利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象,进行精心设计与制作。

具体活动按排如下:

第一阶段:选题指导阶段。

1、教师组织学生布置任务,让学生了解整个活动课的目的、过程及方式。

2、自主选择合作伙伴及活动方式,分小组做好准备。

组织学生亲自参与调查、查找资料、并动手设计、制作。

第三阶段:成果展示阶段。

各小组组员对本组资料进行汇总、整理、展示。

各班根据学校制定的方案发动学生积极参与,每班推荐不少于5个作品,作品上交时间为3月13日上午放学前,作品按班级摆放在实验室的桌子。

2、本周五托管课时间,各班推荐2组,每组3个同学在学校进行变废为宝现场制作,地点实验室。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇六

(出示图1:扔塑料瓶)。

(出示图2:扔废纸盒)。

(出示图3:扔废纸团)。

这些都是生活中的镜头,我们到处可见,你扔,我扔,他扔,就成了这触目惊心的垃圾堆田区(出示相关图),良好的环境被污染、被破坏。其实这些废弃物有不少可以回收的,循环利用,变废为宝。

四(5)中队“变废为宝”主题队会现在开始。

我想经过他们的精心制作一定成为一件件精美的宝物。

主持甲:下面,请各小队动起手来吧!做出你们的精品。

主持乙:队员们,你们的作品都做好了吗?让我们来听听他们的介绍吧!有请第一小队代表(第一小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:“吉祥三宝”真有意思。第二小队会给我们介绍什么呢?

主持乙:我们马上请出第二小队代表(第二小队介绍)一瓶花,感觉多温磬啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:第三小队也准备好了,有请代表(第三小队介绍)多漂亮的灯笼!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持乙:别小看第四小队,他们的作品也很特别,有请(第四小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:轮到第五小队出场了,大家掌声欢迎(第五小队介绍)多用笔筒,环保又实用。(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持乙:让我们也来听听第六小队的介绍吧!(第六小队介绍)他们小队真有心思!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:接下来请第七小队(第七小队介绍)一个多实用的环保袋啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持乙:最后请出第八小队代表(第八小队介绍)能制作出精美的宝物,真了不起!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:对呀,其实在我们身边有很多可再利用的物品,能制作出更多更精美的宝物。看,(废物作品图欣赏)这是世界各地朋友们制作的。

主持甲乙:队员们,让我们一起行动吧!用我们的智慧和巧手做出更多的宝物。

今天,队员们都能积极参与活动,充分发挥自己的聪明才智,利用废物品制作出自己的宝物。相信,地球有你们的保护,一定会变得越来越美丽。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇七

为了培养学生动手、动脑能力与创新精神,活跃校园文化,丰富学生的课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。现决定举办凤鸣实验小学“变废为宝”创意小制作活动。

环境是人类进行生产与生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用与改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不仅危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情与社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。

全体同学。

1、以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),先在班内评选出优秀作品汇集到科学组,每班至少交5件作品。(5月13日前)。

2、上交作品时,要附上作品说明(200字以内),用a4纸打印,注明作者,指导教师,班级等。

3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出,在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇八

“变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式,倡导学生节约资源,合理运用自己的头脑、开发思维,体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活,在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中,孩子不断创新、大胆尝试,使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用,培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力。

一年级七班全体学生。

20xx年12月19日——20xx年1月5日。

(1)每名学生提交1-2项作品。(在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称)。

(2)作品必须是自制的,主体由废弃和即将废弃的物品构成。如:塑料瓶、废纸、易拉罐等。

(3)作品属于生活用品或工艺品等,具有一定实用价值;作品要注意精致美观牢固。

(4)作品上交的同时,应交一份相应的制作物品、步骤及其用途的说明书。

(1)12月18日,班主任在班级宣传活动主题,要求学生积极参与本次活动。

(2)家长与学生密切配合,搜集材料,制作作品.

(3)作品上交后,邀请学校专业老师评选出优秀作品在教室展出。

评分标准:从内容符合主题、具有创新意识、具有实用价值、做工精细、外观优美等几个角度进行评比。

奖项设置:一等奖3名,二等奖8名,三等奖15名,另设最佳创意奖、最佳外型奖各、最佳实用奖等若干单项奖。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇九

进一步提高学生的环境保护意识和可持续发展意识,懂得用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份力量。我校决定组织学生开展环保手工小制作比赛。

全校学生

多媒体教室

(一)作品主题

以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色。

(二)作品要求

1、参赛作品取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;

如:饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子,旧光盘、酸奶瓶等。材料不限,外型美观、简洁,创作符合生活而又大胆新奇。

2、参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性,制作形式不限;制作作品长、宽、高应不超过80cm;参赛作品应不易损毁;每件作品要有100字以内的作品简介。

(三)参赛要求:各班积极组织学生设计制作,挑选学生参赛。(可以2名学

生合作)。三至六年级每班最少3个,

一、二年级自愿报名参加,不多于2个。

1、评分标准:总分10分;

创意性3分美观性2分精巧性2分环保性2分实用性1分。

2、组织评选,设一二三等奖若干,给予奖励。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇十

2、变废为宝,让同学们展开丰富的想像力,把塑料瓶做成一些精美的手工艺品。

3、树立孩子们爱护环境的优秀品质。

1、关于塑料制品污染的小短片。

2、一些塑料瓶工艺品的图片。

3、每个学生准备一个塑料瓶和一些手工工具。

有一天,我正在睡梦中。忽然,我发现自己诞生在一个美丽的世界里。和我一起出生的小伙伴告诉我,我们是小小塑料瓶,我们对于这个世界非常重要。通过漂亮的包装,我们一个个都变成了华丽的小公主。听发明我们的专家说,我们每个塑料瓶是用1-5克石油制造出来的。忽然,我和小伙伴被一起送到了饮料加工厂,在那里我们的身体里被装满了五颜六色的饮料,这些饮料在我们身体里只冒汽泡,弄得我们身上都起鸡皮疙瘩了,痒痒的。而我和小伙伴们也开始有了不同的名字,有的叫可乐,有的叫雪碧,有的叫果粒橙,而我叫冰红茶。

在被送往商场的路上,我看见我们生存的世界是那么的美;湖是那么清;草是那么绿;衣是那么艳;天是那么蓝。走在夏日炎炎的天气里,我们坐在超市的冰柜里,舒适极了。每天购买我们的人不可计数。人们都把瓶口放在口里,咕嘟、咕嘟一下子就把饮料喝光了,然后随手将我们丢弃。我们不再是美丽的小公主,而是每天都在路边忍受着风吹日晒,还有路上行人的踢和踩。然后,我们被收废品的大娘送进废品回收站,成千上万个塑料瓶又聚集在了一起。而这时的我们已经脏兮兮的了。

通过废物利用机,我们又变成了一个个的塑料袋。在变成塑料袋后,我们还会为人们效劳一次,人们用完我以后,就会将我们随便丢弃,让我们随风飞舞。我们有的被风吹到了树枝上,有的被风吹到了清澈的湖水里,把优美的环境弄得一团槽!人们都叫我们“白色污染”,我们只好哭泣着。

地球上的人们啊!我们虽然是一只只不起眼的塑料瓶,一只只不起眼的塑料袋,是我们为你们的生活提供了方便呀。而为了生产出我们,全世界每年要消耗近5亿吨石油,而石油是不再生资源,为了你们的生活更加美好,我们地球家园的天更蓝、地更绿、水更清,请节约你们身边的能源吧。

同学们,通过这篇文章,我们能得到什么样的结论呢?

1、塑料瓶很有用,它应用在我们生活的方方面面。

2、处理不当会造成严重的污染。

为什么这么有用的塑料瓶会造成这么大的污染呢,我们来看一个科普短片。

1、塑料制品作为质轻,防水,防腐蚀的新型材料,在全世界被广泛运用。

2、目前处理废弃塑料的方法对环境造成污染的主要方面有:填埋作业法和焚烧发。

3、塑料制品分解要200年以上

我们应该怎样做,才能减少塑料制品的污染呢?

1、少买带有塑料制品包装的东西。

2、塑料制品,特别是塑料瓶要注意回收再利用。

3、不要乱丢塑料垃圾,看到要及时捡起来。

谈话:同学们,我们一起玩个游戏,游戏的名字叫“头脑风暴”。

1、动脑筋想一想,你可以把这些塑料瓶变成哪些有用的东西?出示塑料瓶(饮料品、易拉罐、油桶)

2、你的家长可以把它变成什么有用的东西?

3、在生活中,家里收集了废旧瓶子是怎么处理的呀?

那你们知道工厂回收这些废物是怎么利用的吗?

4、学生先说,教师进行资料补充!

1、小组比赛

谈话:我们班的同学这么聪明,老师要考考大家,请你给塑料瓶大变身,把它变成一种有用的东西。可以折、剪、捡、画都行。小组讨论一下,最好每个人都不同, 看看那组在最短的时间里,展示的东西最多。

学生讨论、实践。教师巡视、指导。小组长汇报情况

1)可能会做成花篮、娃娃、帽子……表扬他们真会动脑筋,真有办法。

2)展示的种类多的组,表扬他们手真巧,真聪明。

总结

1、这节课,你有什么收获?

2、地球只有一个,我们要加倍爱护这个唯一的、美丽的家园。

3、同学们,地球的资源是有限的,让我们细心观察、发现,动手动脑让有限的`资源无限的使用,用行动保护我们的环境。

4、同学们课下继续开展变废为宝的活动,下次课我们开个小小展示会!

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇十一

俗话说:“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展,越来越多的一次性物品等资源被浪费,这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品,被当做垃圾丢弃,但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值,变为长久的资源,在这变废为宝的过程中,我们不但能获得另类的“宝物”,还保护了环境,维护了资源的可持续发展。

二、活动目的。

本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识,同时也有助于提高同学们的动手能力,为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的'舞台。另外也是为了更好地宣传环保知识,营造环保校园。

三、活动主题。

四、活动内容。

(1)举办单位。

(2)活动时间。

(3)活动地点。

(4)活动对象:幕府校区全体学生。

(5)活动形式:以班为单位以及以个体为单位上交手工制作品。

(6)活动流程。

1、前期准备工作:以宣传工作为主,分实体宣传和网络宣传。实体宣传是运用海报和进班宣传,又或以往的得奖作品照片展览。网络宣传可以在校的论坛或贴吧上进行宣传,如上传有关的校园广播剧、变废为宝简单制作视频等。

2、中期活动安排:在宣传过后,派发并接收报名表,随后让学生和班级进行准备。作品完成得以接收后交由评委(辅导员、学生代表、老师)筛选出集体的前五名以及个人的前十名,并将作品进行公众展览和投票。

3、后期活动安排:整理票选和学生意见评选出获奖名单,并公布获奖作品名单及选手名单,颁发奖品。活动完成后调查学生对活动的意见和建议,以便更好改进。

(7)奖项及奖品:活动分别设置团体和个人的一、二、三等奖,另设最佳创意奖、最具实用奖和最美观奖。奖品为奖状和奖金。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇十二

为了培养学生动手、动脑能力与创新精神,活跃校园文化,丰富学生的课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。现决定举办凤鸣实验小学“变废为宝”创意小制作活动。

环境是人类进行生产与生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用与改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不仅危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情与社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。

全体同学。

1、以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),先在班内评选出优秀作品汇集到科学组,每班至少交5件作品。(5月13日前)。

2、上交作品时,要附上作品说明(200字以内),用a4纸打印,注明作者,指导教师,班级等。

3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出,在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇十三

活动目标:。

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。

活动重点难点:。

能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

活动准备。

故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

(一)实物导入:

(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》。

1、结合挂图讲故事:

第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?

第三幅:人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?

第四幅:技术人员进行了什么实验?发明了什么?

2、引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?

孩子们回答。

教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:

请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。

教师小结:

小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。

(四)组合创新和分组操作:

小小设计师《我来变》。

你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组www.合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

(五)活动结束:

办变废为宝作品展,对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

活动延伸。

让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇十四

主持甲:队员们,让我们来看看几个画面,看,随手。

(出示图1:扔塑料瓶)。

(出示图2:扔废纸盒)。

(出示图3:扔废纸团)。

这些都是生活中的镜头,我们到处可见,你扔,我扔,他扔,就成了这触目惊心的垃圾堆田区(出示相关图),良好的环境被污染、被破坏。其实这些废弃物有不少可以回收的,循环利用,变废为宝。

二、宣布活动主题。

我想经过他们的精心制作一定成为一件件精美的宝物。

三、各小队动手制作。

主持甲:下面,请各小队动起手来吧!做出你们的精品。

四、作品展示(各小队汇报)。

主持乙:队员们,你们的作品都做好了吗?让我们来听听他们的介绍吧!有请第一小队代表(第一小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:“吉祥三宝”真有意思。第二小队会给我们介绍什么呢?

主持乙:我们马上请出第二小队代表(第二小队介绍)一瓶花,感觉多温磬啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:第三小队也准备好了,有请代表(第三小队介绍)多漂亮的灯笼!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持乙:别小看第四小队,他们的`作品也很特别,有请(第四小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:轮到第五小队出场了,大家掌声欢迎(第五小队介绍)多用笔筒,环保又实用。(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持乙:让我们也来听听第六小队的介绍吧!(第六小队介绍)他们小队真有心思!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持甲:接下来请第七小队(第七小队介绍)一个多实用的环保袋啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

主持乙:最后请出第八小队代表(第八小队介绍)能制作出精美的宝物,真了不起!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)。

五、欣赏作品。

主持甲:对呀,其实在我们身边有很多可再利用的物品,能制作出更多更精美的宝物。看,(废物作品图欣赏)这是世界各地朋友们制作的。

主持甲乙:队员们,让我们一起行动吧!用我们的智慧和巧手做出更多的宝物。

六、辅导员讲话。

今天,队员们都能积极参与活动,充分发挥自己的聪明才智,利用废物品制作出自己的宝物。相信,地球有你们的保护,一定会变得越来越美丽。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇十五

为了弘扬中华民族“勤俭节约”的传统美德,坚持以“融入社会,服务社会,实践社会,回报社会,用爱点燃社会的每个角落,让社会多一份温暖”为宗旨,以校园为平台,充分展示当代大学生积极乐观向上,积极进取的良好风貌。

1.大三学长即将离开母校之际,他们会有许多用不到的物品,我们将他们的这些东西进行回收,然后将这些物品用于捐助敬老院和残疾儿童,将学长们的爱心传递给每一个需要的人。

3.让爱心流动,让真情传递,让九职校园洋溢爱的气息。

xx-5-6——xx-5-9。

1、馨园广场。

2、进取桥。

3、四栋寝室楼下。

九职青年志愿者协会及各院系的青年志愿者。

1)组织部写好活动策划书后交到外联部,由外联部将策划书交到团委老师处申请活动。

2)秘书部将全体活动人员进行统一安排,错开同学的上课时间,保证活动地点时刻有志愿者在服务。并与各院系志愿者联系。

3)宣传部负责将宣传海报弄好,并在活动的前一天贴在校区当中。各个部门都要动手制作宣传展板。

4)外联部负责将场地联系好,配合技术部与后勤集团谈好借电工作。

5)技术部将一切会用到的电器进行提前维修,保证在活动期间不会出现问题。

6)其他两个部门负责设计活动场地,并于活动前一天晚上将场地布置好:

2)五月六号上午八点,秘书部将到达的人员记录下来,有没到的人员重新通知一遍。

5)宣传部安排人员在活动现场进行现场宣传并解释说明活动。

7)下午活动结束时,各设点成员要将物品清点后,将所有物品搬到值班室,捐赠物要放进仓库中,第二天要用到的东西清点好,并检查,不好的要更换。

2)活动期间所有人员要注意形象,不得嘻戏打闹。

3)如因天气或其他原因,活动要取消的,秘书部要提前通知,并将告示贴到活动场地。

人员安排:

展板50元宣传板20元气球20元彩带30元水80元其余30元。

终算230元。

优秀变废为宝活动设计方案范文(16篇)篇十六

第一段:引言(100字)。

如今,世界各地都面临着废弃物处理的难题。然而,我们也发现,废弃物中蕴含着巨大的潜力。变废为宝的方案逐渐成为一种追求可持续发展的解决方案。在这篇文章中,我将分享我对变废为宝方案的心得体会。

第二段:理解与意识(200字)。

首先,要实施变废为宝方案,必须先提高对废弃物的理解和意识。我们需要认识到,废弃物不仅是一种资源的浪费,同时也是环境的负担和能源的损失。只有通过深入了解废品回收的潜在价值,并认识到废弃物对环境的危害,我们才能真正理解变废为宝的重要性,进而采取相应的行动。

第三段:有效政策与创新技术(300字)。

其次,变废为宝方案需要有支持性的政策和创新的技术。政府在制定政策方面发挥着至关重要的作用。通过制定鼓励废品回收的政策,并提供相应的经济补贴和税收优惠,可以激励企业和个人参与到废品回收的行动中。此外,应该鼓励科学家和工程师开发创新的废物处理技术,使得废物能够得到高效、可持续的再利用。

第四段:社会参与与教育(300字)。

除了政府的支持,广泛的社会参与和教育也是变废为宝方案的关键所在。社会组织和非营利机构可以发挥重要作用,组织废品回收活动和提供相关的培训和教育,使更多人能意识到废弃物的潜力以及如何进行回收和再利用。同时,学校和大学也需要加强教育课程,让学生们具备理解和应用变废为宝方案的能力,从而为实现可持续发展做出贡献。

第五段:总结与展望(200字)。

总而言之,变废为宝方案的实施对于解决废弃物问题、推动可持续发展至关重要。通过加强对废弃物的理解与意识、制定有效的政策与采用创新技术、加强社会参与与教育,我们可以将废弃物转化为可再生的资源,并减少对环境的负担。未来,我们希望看到更多的企业、个人以及政府机构投身于变废为宝方案中,共同努力实现可持续发展的目标。

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