优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）

培训心得体会是一种思考和反思的过程，能够帮助我们更好地理解自己的学习方式和学习效果。以下是一些经典的培训心得体会范文，建议大家在写作之前先阅读一下，对于提高自己的写作水平会有帮助。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇一

作为一名教育工作者，领导干部的角色不仅仅是管理、协调、组织等基本职责，更需要拥有扎实的理论知识、丰富的实践经验和深厚的人文素养。因此，参加后备校长培训班成为我个人不可或缺的一部分。

第二段：收获。

在培训班学习期间，我深刻认识到了领导者在教育系统中的重要性。在教育事业中，校长作为管理者、领导者，不仅仅只是负责整个学校日常运营，更是学校自我提升和发展的重要保障。我还了解了一些与校长工作相关的政策法规，比如关于教师管理、课程设置等方面的标准，这为我更好地担任校领导提供了优质的保障。

第三段：实践。

培训班的内容也让我在校园管理实践中受益匪浅。在课程中，我们尝试了“模拟学校管理”项目，这个项目带给我了很多的启示和思考。在这个项目中，我们扮演了学校中不同的管理者角色，从而实际体验到了校园管理的具体过程，这是非常有益的。

第四段：共鸣。

在与其他培训班成员的交流中，我整天在寻找着并找到了一些共鸣。所有的参与者都来自不同区域的学校，并且每个人都有自己的宝贵经验。组织详尽的交流会有助于我们共同探讨并解决问题，同时也在寻找更好的解决方法时加深了我们的了解和认知。

第五段：总结。

总体来说，参加后备校长培训班是我职业发展的宝贵机会，它不仅带给我学习机会，还加强我与其他领导者的联系，深化了我对校长职能的理解和认识。我前进的道路上，期待着此次经历能够给我校园管理的实践和日常工作中开辟一条新的路线。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇二

作为一名即将成为校长的教师，我有幸能够参加后备校长培训班，并从中受益匪浅。本文将从培训班的组织、内容、互动交流等方面入手，分享我所得到的心得体会。

第二段：组织。

培训班由教育局主办，以研修结合实践的方式进行。专家教授行业前沿知识和管理技能，而我们则需根据所学内容在学校实践总结经验。此外，每隔一段时间，我们还要进行交流讨论、答辩、论文撰写等活动。培训班的严谨和完善，为我们提供了一个更好的学习平台。

第三段：内容。

培训班的内容主要涉及教育行业领先的管理理念、校长角色表现与能力提升、教师队伍建设、学术研究与课程设计等多方面的内容。其中我印象深刻的是校长领导力的讲解，领悟到了领导的本质是鼓励与帮助他人成长，根据学校特点和文化制定合理的目标和计划，实现学校的长远发展。

第四段：互动交流。

在培训班中，我们学员之间互相学习、互相交流，共同成长。每次培训结束，我们都会自发聚在一起，交流学习体验与感受。特别是答辩环节，要求我们在阐述自己所学到的知识的同时，对自己学校的情况提出解决方案和创新思路。这既是一种锻炼技巧的机会，也是培养思维敏锐的要求。

第五段：总结。

参加后备校长培训班这一经历，是我成为一名优秀校长的必经之路。在这里，我汲取了丰富的教育管理理论与实践技能，也结识了一批志同道合的好友。这次培训让我更加深入地认识到校长的角色与责任，并为真正迈入校长这一阶段，铺平了道路。我相信，经过持之以恒的努力，必将成为一名素质优秀、充满智慧与创新的教育家。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇三

我校的校风是什么？和谐、宽容、创造、高效。本人来到翁项小学两年多，之前没有好好琢磨，现在仔细想想，这四个词环环相扣，层层递进。下面我就谈谈本人的理解与大家共享，讲对的地方希望大家共勉，讲不对的地方希望得到大家的宽容。

和谐是让人与群体、集团、失误、自然界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于互相尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。所谓，你敬我三分，我敬你七分，当你需要别人的时候，好得让人无法适应，当你需要别人办完事了之后，你便冷言冷语，来个180度的转弯，谈何理解？谈何尊重？谈何和谐呢？无论哪一件事的对与错，没有绝对的过错方，只有不能理解和谐的双方。人生苦短，大家有缘加入这个集体，做人处事就得互相尊重、信任、帮助，只有和谐相处可以让我们拥有好的心态、新的思路、全面的计划。

宽容，就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。在现实生活中，由于不同的人有不同的性格和志趣，便有了自己的长处和短处。我们要学会发挥自己的长处，避免自己的短处，同时要善于发现别人的长处，不要总是想揭露别人的短处，揪着不放，显示自己的能力有多强，道德有多高。更不要去学习别人的短处，“人家能这样做，我为什么不能这样做，我也要这样做。”这种心态用于长处就是一种智慧，用于短处就是一种愚昧，明知是错的，偏要去学，说严重点就是一种变态。人与人是不可比的，世上没有十全十美的人，在座的每一位，我敢说，都有自己闪亮的一面，同时也有不足之处，谁敢说自己没有一点缺点呢？所谓近朱者赤近墨者黑。我自己也有很多不足的地方，现在在学校每做一件事情我都会反思，有不好的我尽量弥补，但在某些方面养成了习惯，一时之间难以改变，就像古人言：江山易改本性难移。我相信大家都如此，发现了，一时改不了了，就尽量避免，这就需要得到大家的宽容。既然人人如此，为什么还要总是抓住别人的缺点不放，借题发挥呢，为什么有话就不能当面说出来，而是到背后流言蜚语呢，我们应该善于观察别人的优点，用欣赏的眼光去看待他人。有的学校有的老师，以前上班总爱迟到，但他教学成绩不错，在教学投入上比别的老师做得好；有的学校有的老师爱喝酒，但他在某些方面能力比其他老师强；有的学校有的老师意见多，但他有意见就敢说出来，而不是藏着掖着，更不会在背后完小动作。我们在校长培训班上，姚文明局长曾回想当年他在凯里八中时，有一位老师，也是上班老爱迟到，在学校造成了极坏的影响，校务会曾研究准备让那个老师下课，姚文明就提出，这位老师的书法不错，学校安排他的课务少一点，让他组织一个书法兴趣班，现在那位老师成了黔东南州书法协会理事，还为凯里八中培养了很多的书法爱好者。一个人，自己好的一面，别人可能比不过你，可是，别人好的一面，你也可能不及人家。因此，我们需要包容别人的不足，取长补短，少去议论别人，多做自己该做的事，而且把事情做好。自己的事情做不好，还有何资格去谈论别人呢？一个单位制定某项制度、计划、规划、公示等方面对自己不利，就大声喧哗，聚众吵闹，发布言论，这是鲁莽的行为。看到问题，首先去弄清原因，去听一听解释，冷静对待。当然，是人多少都会有些私心，但要把握个度，这个度过了，那就会起副作用，一旦起了副作用，在你的心中就会产生一个疙瘩，让你心神不得安宁。难道比谁声音大，就能展现你比别人强吗？我敢说，作为一个老师看待一个问题，首先想到的是自己的利益，而作为一个领导，他考虑的是学校的全面发展。在座的各位，就是给你一个月的时间不上课用来制定学校的各种方案，谁敢保证你制定的方案100%满意呢？绝对没有，我们只能随着大多数的意愿而行，中央的决策也是如此。所以我们要学会宽容，宽容别人的缺点，宽容别人的过错和冒犯，学校就能和谐发展。当然，宽容不等于可以违反纪律，知道错了就得改，违反纪律了就接受处罚。当自己的缺点得到别人的宽容，自己也应该尽量避免，尽量去改变，去学习人家好的一面，尽量为学校多做事，做好事。这样才能得到别人的尊重。

在社会生活中许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀。成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，学校是大家的，不是哪一个人的，也不是一个人能撑起的，不管是哪一个人，在创造的行进过程中不要只看到自己的脚趾，因为那样做你可能会被前面的障碍物撞到头；也不要挺着胸脯只注视远方，因为那样做你可能会被前面的一颗小石子绊倒。不管是哪一个人做什么事，都要思前想后，不要老认为只有自己是对的，别人都是错的，有了这种想法那是可悲的，要想得到别人的尊重，首先自己也要尊重别人。如果不懂得宽容，只能陷入固步自封，事业将无法成功，就谈不上创造，更谈不上高效。

宽容是良好的修养和高贵品质的表现，只有我们的心灵能包容许许多多别人的心灵，才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、和谐的人际关系。也许宽容会带给你未来的希望，也许宽容会使你在人生道路中碰到困难而勇敢！宽容，不仅仅是两个字，他是拥有着良好的品质和美德，在座的各位，请你们一定要记住这句话，才能使你前进道路中增添自信！

退一步开阔天空，忍一时风平浪静，宽容是一种能震撼心灵的美德，多一点宽容，多一点担待，这世界一切将变得更加美好！

世上有一种爱叫宽容，只要我们人人都有这种爱，我们的学校将变得更加美好！

谢谢大家！

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇四

20xx年7月7日至8日，我积极参加了开发区教育局举办的校长培训，为期一天半的学习，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考总结如下：

此次培训，局领导高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。让我更加清楚地认识到了肩上的重任，也更加坚定了自己的初衷：办好人民满意的教育!

此次培训的内容主要包括以下几个方面：

1、校长使命，教育者使命。

2、让校长使命绽放光彩。

3、职场礼仪的重要性。

培训的内容包括了学校校园建设、开设好课程、如何培养好老师文明礼仪等方方面面，对于我们来说，如何办好自己学校指明了理论方向。

这次培训，让我收获了许多实用的学校管理经验，懂得管理智慧。更有利用现有的教学条件使其发挥更大作用。如何更大限度地挖掘教师潜能。

总而言之，通过培训，使我提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇五

第一段：导言（150字）。

最近，我参加了由教育部主办的“后备校长培训班”，在其中度过了十余天的学习和实践，从而收获了丰富的经验和知识，对于校长的职责和角色有了更深入的理解。在这段时间中，我积极地参与班级讨论和案例研究，与来自全国各地的同仁共同探讨校长的工作，同时也有机会实地参观了先进的学校和领导工作会议，深刻体验到了校长的具体职责和挑战。

第二段：培训过程和收获（250字）。

在整个培训过程中，我最喜欢的是班级讨论环节。我们学习了很多关于领导能力、组织管理、教育发展和学校合作的理论知识，但当这些知识与实际运用结合起来时，就会更加深刻和具体。在班级讨论中，我们一起探讨了很多真实的案例和困难，针对不同的情况提出了各种解决方案，分享了各自的经验和感悟，互相学习和借鉴，推动了自己对于校长这个职务的理解和认识。

此外，我们还参观了不同的学校和会议，让我们更好地了解校长的职责和挑战。我印象最深的是一次与来自不同地区和不同学校的校长进行座谈。在这里，我们听取了他们的看法和经验，了解了他们所面对的挑战和问题。我收获最大的是认识到每个学校的独特性和个性化需求，校长需要根据每个学校的特点和情况发挥不同的职能，因地制宜，才能更好地促进学校的发展和凝聚力。

第三段：关于领导力的认识（250字）。

在整个培训过程中，我们主要学习了关于领导力的知识和技巧。通过学习不同领导者的思想和领导实践，我们对于领导的定义和本质有了更深刻的认识和体验。我认为，领导力并不是天生的，而是可以通过学习和实践来不断提高和发展的。在领导实践中，我们需要掌握自己的核心原则和领导风格，同时要不断发挥个人所长，激发团队的凝聚力和执行力，从而带领学校走向成功。

第四段：对于校长职责和角色的理解（250字）。

参加后备校长培训班，让我对于校长的职责和角色有了更深入的认识和理解。与其它参与者的讨论和分享让我认识到，校长需要扮演多个角色，包括领导者、管理者、教育家、谈判者和公共形象代表等。每一个角色都有其独特的挑战和要求，需要校长在不同的场景中快速适应，并且平衡好各种利益关系和矛盾，最终实现学校发展和教育目标的同时满足各方面的需求。

第五段：结语（300字）。

在这个后备校长培训班的经历中，我获取了许多理论知识和实践经验，同时也结交了许多优秀的教育者和莘莘学子。在将来，我将把这些知识和经验运用到我的实际工作中，准备好随时面对各种挑战和机遇。我相信，只有通过不断地学习和实践，才能成为一名真正有能力、有担当、有情怀的校长，带领学校走向更加优秀。我也希望随着时间的推移和工作的积累，我能不断探索和发现新的光辉！

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇六

随着社会的不断发展，教育越来越备受重视，而校长作为学校管理者的重要角色，在学校的管理中扮演着至关重要的角色。为了更好地服务学校，许多校长参加了各种培训，通过培训来提升自己的管理能力，更好地服务师生。而我作为学校管理者，也参加了一系列的培训活动，今天我想分享一下我的心得体会。

第二段：培训的重要性。

在学校管理中，了解先进的管理理念和方法显得尤为重要。因此，校长积极参加培训活动，积极学习新知识，提升自己的管理水平。通过培训，校长可以学习到许多先进的管理理论，获取国内外最新的管理信息，提升自己的管理能力和素质，在学校管理中站稳脚跟，更好地服务师生。

第三段：培训的收获。

我参加的培训活动涵盖了许多领域，包括教育实践、信息技术、领导力等等。在学习这些课程的过程中，我不仅学到了许多先进的管理理念和方法，还了解了许多优秀的管理实践案例，让我更好地把理论与实践结合起来。不仅如此，培训还帮助我建立了广泛的人脉关系，并结交了很多志同道合的人，从中我学到了许多国内外的好经验和好方法。

第四段：培训的应用。

培训的目的是为了提升自己的能力和素质，但如果这些知识和经验没有得到应用，那么这些培训就没有了意义。因此，我在学习后立即开始将所学到的知识和技能应用到学校管理工作中。我深入学校教育教学、思政工作、综合管理等各个方面，学以致用，真正发挥出所学到的知识的价值。在应用中，我不断完善自己的管理体系、提升学校管理效率和管理水平，真正将所学到的东西用到实处。

第五段：结语。

通过一系列的培训活动，我不仅更新了自己的管理思想和管理方法，也让自己更好地了解了教育的本质，在学校工作中站稳了脚跟。更重要的是，通过对所学到的知识和技能的应用，我让学校的管理水平更上一层楼，更好地服务师生，让学生得到更好的教育和成长。我相信，只要我们不断学习、不断提升，我们的未来会更加美好。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇七

作为一个校长，在工作中如何发挥自己的优势，并提高管理技能，是每一位校长都需要考虑的问题。培训校长的课程虽然是短暂的，但是却是非常重要的。在这里，我想与各位分享一下我参加培训校长时的心得体会。

第二段：认识自己的优势与劣势。

我认为，一位优秀的校长首先要认识自己的优势和劣势。只有认清自己的优劣，才能在工作中更好地发挥自己的长处，弥补自己的不足。在我参加的培训中，我们通过一系列的测试和评估，了解自己的性格特点、管理风格、沟通方式等，进一步确定自己的优势和劣势，并且进行了一些针对性的训练。

第三段：倾听和沟通的重要性。

作为一名校长，倾听和沟通是非常重要的管理技能。一位优秀的校长不仅应该拥有清晰的思维和优秀的决策能力，还应该能够管理和激励教师团队。在培训中，为了提高自己的沟通技能，我们学习了诸如演讲、沟通的技巧，并了解了一些针对不同情况的应对方式。同时，我们还讨论了如何在工作中充分倾听他人的意见和建议，并及时予以反馈。这些技巧和方法在我们日常的管理工作中非常实用。

第四段：领导力的提升。

无论是任何一种领导，领导力都是不可或缺的要素。在培训校长的课程中，我们学习了不同的领导模式和方法，包括授权领导和服务型领导，以及如何制定和实施成功的战略计划等。通过这些课程学习，我认为我的领导能力得到了明显的提升，并学习到了如何鼓励和激励员工，提升团队凝聚力的方法。

第五段：从培训中获益的启示。

通过这次培训，我认为我可以在未来的工作中更好地发挥自己的长处，成为一位更好的校长。此外，我还从这次培训中学到了如何管理和激励员工，如何制定和实施成功的战略计划以及如何在团队建设中发挥作用。这些启示能够帮助我在未来的工作中更好地发挥作用。

结论：

最后，我想说这次培训不仅让我意识到自己的优势和不足，还让我学会了如何成为一名优秀的校长。我相信，这次学习将会对我未来的工作产生深远的影响。在今后的工作中，我将努力运用所学到的知识和技能，不断提高自己的领导能力和专业水平。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇八

20xx年8月16日到17日我有幸参加了“高平市教育大讲堂”校长培训。本人通过学习收获颇丰，特别是在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。

听了四位校长的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。

管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的快乐，忽视了他们的健康成长。

虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。

因此，作为校长一定要明白“学校如果不抓成绩不是学校，只抓成绩办不好学校”的道理。把学校建成精神特区，是优化学校环境的需要。学校要抓文化建设，抵御外来不良思想影响，营造积极进取，奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围，必须满足教师的精神追求，让教师充满激情和力量。教师的人格魅力，职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境，建立和谐的人际关系，充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖，要培养教师热爱教育的情怀。

学校要全员发动，全面推进，全力以赴转变教师教育观念。教育观念的转变必须落实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式，促进青年教师成长。深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点，利用天平理论充分树立学生的自信，发挥学生的主体作用。素质教育的本质是解放学生，增强学生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会为会学。

激情是一种昂扬的、积极的心态，它可以提升自信，激发灵感，可以最大限度地调动身心的潜能，极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，提高教育质量，还必须养育广大师生的激情，打造一支富于激情的教师队伍，培养一群富于激情的学子，创建一种激情文化，让校园生活激扬飞越。

作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好：一位好教师不一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。

在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的作用。因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学得是否主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育观念的转变。

点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。

只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探索，大胆创新，可借他山之石，让我山之石也成玉。

1、学习的意识。

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识。

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3、教育质量意识。

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识。

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

（1）抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。

（2）抓教师队伍建设。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全体教师把智慧和力量都凝聚到教育事业振兴上来。

任何一位教师在课堂上都在“营造”着一种课堂文化氛围，学生都在进行着某种“文化适应”。课堂教学，必须实现从“单向型教学”向“多向型教学”转变，开展教师、学生、文本三者之间互动的教学活动，从而构建“对话文化”；课堂教学，必须实现从“记忆型教学”向“思维型教学”转变，倡导以问题为纽带的探究式教学，从而构建“质疑文化”；课堂教学，必须实现从“应试型教学”向“素养型教学”转变，通过倡导合作学习，在教师之间、师生之间、生生之间形成和谐的人际关系，从而构建“合作文化”。

我很赞同贾建设校长的推行的“三省”教育、引领式教学和郭强校长推行的立体化养成教育、拓展24字模式的五个转向。在推行课堂教学改革的进程中，校长是实施改革的第一责任人，应该成为课堂教学改革的行家里手。我决心做到：一是亲自带领领导干部、教师搞改革，带头学习先进的教育教学理论，这样才能不断地提高办学境界，提高课堂教学改革管理水平。二是有推进改革的思路，有行政推动的力度。一个阶段有一个阶段的目标，一个事一个事地脚踏实地去做。三是亲自进课堂听课，指导改革。要坚持深入教师、深入学生、深入课堂，调查了解教师执行“24字模式”教学的基本情况，坚持听课评课，这样才能发现问题，提炼问题，并及时调整课堂教学改革的方向，促使改革良性发展。

总而言之，通过这次培训学习，让我感觉头脑充实，思路更为宽阔、清晰，不仅丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作实践中，我会加倍努力，开拓创新，执着进取，带领全体师生精心打造优质、和谐、美丽的东周小学！

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇九

20xx年2月3日上午，有幸聆听了xx校长对大观小学校园文化设计的整个过程和设计初心，让我感触颇多。

大观小学提出以“观文化”为引领，围绕“百年大观、百年树人；以小观大、以近致远”办学理念，结合整体提升改变，对学校整体布、文化建设、发展方向等方面重新规划，实施“一校一品”建文化建设，围绕“观楼明史”、“潜心问道”、“知行合一”、“明德见远”四个主题，建成了“观过去、观现在、观未来”墙壁文化和“观师、观生、观家”的楼道文化，为学校营造了浓郁的、特质性的文化氛围。

大观小学紧紧依托建成的小书吧、笑脸墙、“百观墙”、校史浮雕、大观楼长联、杏子树林等校园文化项目，开展“听校长讲校史”“大观杏子节”“品大观长联感悟大观文化”“大观发展大家谈”“百年芳华铸师魂杏林耕耘兴大观”等活动，开发“巍巍百年校史悠悠大观情怀”文化手册，不断增强建文化的影响力、凝聚力、参透力，实现以文育人、以文化人的效果，打造具备“聚大智、明大势、做大事”的大观教师，培养具有“大学识、大眼界、大胸怀”的大观学子。

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园红色文化建设的目标在于创设一种红色氛围，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。以建红为点缀，结合学校文化元素，融合学校主色调与专属标志，整体设计校园文化，宣扬核心价值观，培养学生的爱国情操和对的责任心，唱响主旋律，传递正能量。校园文化建设要并结合校本文化让建文化更具校园，充分发挥红色基因铸魂育人的积极作用，厚植广大学生爱国、爱校情怀。

文化育人的`一个极其重要的教育思想，也是一项十分重要的系统工程。从教育的环境看，学校文化是一个包括观念文化、规范文化、课程文化、物质文化的集合体，它为师生提供了一个综合的文化气息，营造了一种阳光宁静的心境，提供了一种健康成长、奋发向上的方向和动力；从教育的过程看，最有效的教育，其实就是利用文化对教育对象加以影响的过程，实质就是一个有目的、有计划的文化传授的过程，我们所说的教书育人、管理育人和服务育人，其实都是文化育人，所谓“随风潜入夜，润物细无声”就是这个过程。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇十

通过前些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。

一、学校管理的要素。

要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

三、要注重校本研训。

校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。

四、充分利用信息技术。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇十一

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人、领跑人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校。通过这次在贵阳二中基地研修,通过对基地学校特征和基地校长办学思想、管理行为,学校教育教学活动等进行直接观察，.结合所在学校实际,通过近段时间的思考、作为校长我加深了树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才不断提高自身素质。

“以人为本”是教育改革和发展的核心思想，树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题，新情况，体现为以学生的成长为本，以教师的发展为本。学校的一切工作应以学生的成长为本，以教师的发展为本，最终达到学生、教师、学校的协调发展。

1、教师管理：通过学习，了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际，以人为本，以教师为主体。教育大计，教师为本。实践证明，教育质量的高低乃至整个学校各项事业的成败，都取决于教师队伍的素质，人才是学校的第一资源。因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。要强化服务意识，体现服务精神，把“服务”二字落实到位。

2、环境管理：为让师生有一个安静、干净良好的生活和学习环境，学校根据自己的实际制定出相应的管理措施和方案，做到环境育人。

3、要抓好学生管理。要成才，先成人。学校的教育教学工作要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生健康快乐成长成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。因此，无论是班级管理还是学科教学一定要做到尊重学生的人格、尊重学生的主体地位，一切教育教学方法均要服从于促进学生的自主发展和和谐发展。把培养学生良好的文明习惯养成放在学校日常工作的前面。要加强学生的一日常规管理，要加强校园环境和文化建设，通过校园的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。

叶澜说的“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明确道出了“先有名师，才有名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。

总而言之，通过这次培训，提高了认识，明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。我将在以后的不断学习中认真思考领会。确保学校工作正常有序地进行下去，可持续地发展下去。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇十二

在“校园物质文化”建设中，美丽优雅、清洁舒适、宽敞明亮的校园能使人心境愉悦，这样的环境给学生带来了良好的内部条件，学生耳濡目染，会自觉去珍爱它，并乐于在这大好时光中努力进取，茁壮成长。这是形象的魅力，是美的引力。因此，美的校园形象给学生以感性的“美的愉悦”，而最终达到理性的“美的行为”的实现。

校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体，在这些基础上，每个学生都可以在和谐的教育的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长!当前，抓好校园文化建设，将有利于全面实施素质教育，促进学生健康成长和全面发展，是新形势下学校实施推进素质教育不容忽视的重要组成部分。搞好校园的文化建设是每个少先队员应尽的义务，也是每个少先队员品德修养最好的见证。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇十三

我这次有幸参加江夏区小学校长暑期培训，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。具体如下：

让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图，我们集体交流探讨了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了五里界小学综合实践基地等。所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村教师，课堂下的我们是艰辛的、动荡的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应该是：德才兼备，有热情的服务态度，具有高度的事业心和责任感。

1、召开家长会：

2、书面联系：

有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将学生手册或成绩单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。不定期联系是指学校班级准备开展教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时，采用书面报告方式报告家长。

作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公平公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。

农村小学校长难当，是因为农村小学原有硬件设备欠缺，教师老龄化突出，生源素质偏差，学校无其他经费来源。因此，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为安全所忧，为管理所困。

1、为经费所愁：

有钱的家好当，无钱的家难当，现在的农村小学校长，大多数是当无钱的家。

2、为课改所惑：

课程改革如火如荼，课程改革的效果如何？解决了多少教育问题？最终会是一个什么结局？新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实质是教师职业道德和业务素质问题，如果教师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。

3、为安全所忧：

安全责任重于泰山，安全问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生安全隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故，一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。

4、为管理所困：

实施新课程改革必须健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理行之有效的管理机制，正是农村小学校长所面临的一个困惑的问题，校长如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村小学优秀教师流失严重，许多优秀教师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种“抽水机效应”的流动，极大影响农村小学办学质量，也危及农村小学内部的管理。

在学校里，校长是最普通的，农村小学校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教导主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村小学校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村小学校长，你没有本事让老师们有一个舒心的工作环境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。

水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但常常被

忽略，农村教师是伟大的，但常常被遗忘，在农村小学，我们甘于清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，一定会使工作再上新台阶。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇十四

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇十五

校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用。

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。

没有阅读就不可能有个体的心灵成长，就不可能有精神的发育，阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，阅读不能改变我们的长相，但可以改变人的品位和气质。读好书、做好人。开发区区直小学的“晨诵、午读、晚写”，给了学生一个读书的世界，让学生在读书中感受童趣，感受生活，体验成功。教师配合专业化成长读书，俗话说“打铁还需自身硬”，作为学生的领路人，教师要拥有自身的底气，通过读书发展教师的专业，通过读书与学生的交流需，通过读书与家长的交流。同时也要动员家长读书，让他们走进教育的生活，了解教育，了解自身和孩子发展的密切关系。教师和家长和孩子同读一本书，走进孩子的内心世界，感受孩子的欢乐和忧愁，体验孩子的需求，不再把成人的习惯、感觉、思维强加到孩子的身上，而是和他们一起思考、成长。

通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色。

优秀校长后备培训心得体会篇大全（16篇）篇十六

寒假即将结束，我怀揣对新学期的憧憬参加了20__年开发区文教局举办的校长培训班。在为期两天的培训中，我如饥似渴的学习着。收获颇丰。

北京大学梁钦元教授“让自己的生命顺适通达，嘹亮清楚”以其祖父的生平事迹向我们展示了“不言之教，由仁义行”的独特魅力。更使我明白了小学要着重培养学生学习习惯，学习兴趣，要让学生能主动去学习，这就需要我们老师要尊重学生的心理活动，培养学生的遇事思考习惯，让学生能自己发现错误，从而改正。正像梁教授说的：“教育的本质是让人更出色，而不是去挑学生的错”。

给我触动最深的是第五期校长论坛“责任担当、追梦奔跑”活动。听完几位校长的讲话，以及最后石局长的总结，我对这八个字是这样理解的：“责任”就是我们每个人，不管是老师还是校长首先要明确自己的责任是什么。如果你是是校长，你的责任就是管理好自己的学校，让自己的学校快速发展;如果你是老师，你的责任就是要教育好学生，让我们的学生全面发展。“担当”就是在明确责任的基础上，把自己的责任担当起来，干好自己的本职工作。“追梦”就是追逐我们的梦想，我想我们小西堡总校的梦想就是克服一切困难，使我们每一所学校都强大起来。为了这一梦想，我们一定要在今年“奔跑”起来。

我已经做好了准备，准备着迎难而上，准备着追梦奔跑!