心得体会的写作还可以培养我们的思辨精神，提高自己的分析和推理能力。在这里，我们为大家准备了一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家写作提供一些借鉴和启示。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇一
第一段：引言（100字）。
体育支教作为一种特殊的教学方式，近年来逐渐受到人们的重视。作为一名体育支教老师，我有幸参与了一次支教项目，深感其中的收获和感悟。在此，我将分享自己的心得体会，希望能够对即将参与体育支教或者对此感兴趣的人们带来一些启发和帮助。
第二段：独特的教学方式（250字）。
体育支教是一种独特的教学方式，它不仅注重教育知识和技能的传授，更重要的是通过体育的训练和比赛，培养学生的团队协作能力、心理素质和自信心。在支教的过程中，我发现学生们对体育课程特别感兴趣，他们乐于参与各种体育活动，在其中发现乐趣和成就感。通过体育的方式，我能够更好地与学生们沟通，建立起师生之间的良好关系，使课堂变得更加活跃和有趣。
第三段：成长与收获（250字）。
体育支教老师的最大收获是能够见证学生的成长和进步。在短短的几个月时间里，我看到了学生们从刚开始的羞涩和害羞，到逐渐敢于表达和积极参与；从一开始的技能欠缺和不自信，到逐渐掌握了更多的运动技能并展现出自己的潜力。这种成长和变化带给我无尽的喜悦和骄傲，也让我对体育教育的力量有了更深的认识。
第四段：面临的困难和挑战（300字）。
然而，在体育支教的过程中也不可避免地面临着各种困难和挑战。其中最大的挑战是学生们的差异性和需求的不同。每个学生都有自己的特点和问题，如何针对性地进行教学和指导是一种很大的挑战。除此之外，我还面临着语言交流的困难、环境设施的限制以及教育资源的匮乏等问题。然而，正是这些困难和挑战，让我更加坚定了自己的信念，也培养了我解决问题和适应环境的能力。
第五段：心灵的净化（300字）。
体育支教不仅让我意识到了教育的重要性，更让我感受到了心灵的净化。通过与学生们的交流和互动，我看到了他们纯真的笑容和对生活的热爱。他们并不像城市里的孩子那样拥有各种各样的物质享受，但他们用纯真和无忧的童年去探索世界、感受生活。在与他们的相处中，我也重新审视了自己的价值观，学会珍惜生活中的小确幸，并更加坚定了自己在教育事业上的追求。
结尾（100字）。
体育支教是一项富有挑战性和意义的工作，无论在教学还是在个人成长方面都给予了我很多的启示和帮助。虽然面临困难和挑战，但我相信通过我们每一个体育支教老师的努力和付出，一定能够给学生们带去快乐和正能量，并为他们的未来奠定坚实的基础。我将继续致力于体育支教事业，为更多的学生带去阳光和希望。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇二
体育支教是一种特殊的教育方式，通过体育运动的方式，将知识与技能传授给需要帮助的弱势群体。笔者曾参与一次体育支教活动，深刻地体会到了体育运动对于孩子们的积极影响。在这次体育支教中，我不仅帮助孩子们掌握了一些运动技巧，更重要的是培养了他们的团队合作意识和自信心。以下是我在体育支教中的心得体会。
第二段：实施前的准备。
在进行体育支教之前，充分的准备是必不可少的。首先，我们需要了解学生群体的特点和需要改善的问题，以便有针对性地进行教学。另外，在活动方案的制定上，也需要考虑到孩子们的年龄、身体素质等因素。同时，为了保障安全，我们还需要了解救护常识和必备的急救措施。这些准备工作的完成是体育支教能够顺利进行的重要保障。
在体育支教中，传授运动技巧是其中的核心内容之一。为了让孩子们更好地掌握技能，我们采用了示范、讲解和练习相结合的教学方法。首先，我们通过自己的示范向孩子们展示正确的动作和技巧。然后，我们对每个动作进行详细的讲解，帮助孩子们理解和记忆。最后，我们鼓励孩子们进行反复的练习，通过不断地实践来巩固所学的技能。这种教学方法能够提高孩子们的学习兴趣，同时也有助于他们更好地理解和掌握所学的知识。
第四段：培养团队合作意识和自信心。
体育运动是一项团队合作的活动，通过体育支教，我们不仅仅是教学生们运动技能，更重要的是培养他们的团队合作意识。在体育支教中，我们将学生分成小组，并通过各种团队活动来促使他们之间的合作。通过这些活动，学生们互相协助，相互支持，逐渐形成了良好的团队氛围。这不仅提高了他们的团队合作能力，也增强了他们的自信心。在体育运动中，每个人都能够发挥自己的特长，获得成功的喜悦，从而更加自信地面对生活中的各种挑战。
第五段：取得的收获与反思。
通过这次体育支教，我不仅帮助了学生们提高了运动技能和团队合作能力，同时也让我感受到了教育的魅力。在与孩子们的交流中，我看到了他们脸上的笑容和愉悦的表情，这是我最大的收获。同时，我也发现了自己的不足之处，比如在教学过程中，有时候无法很好地控制班级秩序，没有完全发挥自己的能力。因此，我决定继续提升自己的教育教学能力，为更多的孩子们带去快乐和帮助。
结尾。
体育支教是一种非常有意义的教育方式，它通过体育运动的方式，为弱势群体带来了希望和改变。在体育支教中，我们通过传授运动技能和培养团队合作意识，帮助孩子们建立信心和自信心。这不仅为他们的未来奠定了良好的基础，也给我们自己带来了巨大的满足感。通过这次体育支教，我深刻地明白了教育的力量，并决心以后继续投身于教育事业中。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇三
第一段：引入体育支教的背景和意义（200字）。
体育支教是一项有着深远意义的活动，指的是通过体育教育的方式对贫困地区的学生进行教学和培训。这项活动旨在通过体育锻炼和教育，提高学生的身体素质和心理素质，培养他们良好的品德和习惯。作为一名体育支教老师，我有幸参与了一次体育支教活动，并获得了很多宝贵的心得体会。
第二段：编制教案和制定教学计划（200字）。
在进行体育支教之前，我首先编制了详细的教案和制定了合理的教学计划。这些教案和教学计划不仅包括体育课程的内容和教学方法，还考虑到了学生的个体差异和实际情况。为了更好地达到教学目标，我还与当地教育部门和学校进行了深入沟通，了解了学生的特点和需求，并根据这些信息进行了调整和改进。
第三段：与学生的互动和教学实践（200字）。
在体育支教中，我非常注重与学生的互动和教学实践。我使用了各种游戏和项目，激发学生的兴趣，并引导他们积极参与其中。通过组织足球、篮球等集体活动，我培养了学生的团队合作精神和互助精神。同时，通过锻炼他们的身体，我帮助他们增强了体质，提高了抵抗力。在教学实践中，我注重培养学生的自信心和独立思考能力，鼓励他们勇于尝试和创新。
第四段：挑战和成就感（200字）。
体育支教是一项具有挑战性的工作，但也带来了巨大的成就感。在教学过程中，我遇到了很多困难和挑战，例如经济条件差、学生缺乏基本设施等。然而，通过与学生的共同努力和积极配合，我克服了许多困难，取得了一定的成绩。我看到了学生在体育运动中的进步和成长，看到了他们眼中的自豪和自信。这种成就感让我对体育教育充满了信心和热情，也让我更加坚定了继续支教的决心。
第五段：总结和展望（200字）。
通过参与体育支教活动，我深深地感受到了体育教育对学生的重要性。体育不仅仅是锻炼身体的手段，更是培养学生积极进取、团队合作和独立思考的途径。支教让我看到了学生们的潜力和才华，也让我更加坚定了为贫困地区的学生提供更好教育的信念。同时，我也意识到体育支教还有许多改进的空间，例如提供更完善的设施和资源等。因此，我希望能够继续参与体育支教的工作，并努力为学生创造更好的条件和机会，让他们享受到体育带来的乐趣和收获。
通过体育支教，我深刻体会到了教育的力量和体育对学生成长的影响。无论困难和挑战有多大，我都愿意坚守教育岗位，将体育带给每一个需要的学生，为他们的未来贡献一份力量。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇四
近年来，越来越多的志愿者选择参与体育支教活动，不仅能够帮助贫困地区的学生更好地参与体育运动，也能够促进他们的身心健康发展。在我参与体育支教活动的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对体育支教的心得体会。
首先，体育支教能够培养学生的团队合作意识和竞争意识。在体育运动中，无论是篮球、足球还是排球，都要求团队成员之间进行紧密的合作，并且在比赛中与其他团队进行竞争。在我支教的学校里，我组织了一些团队运动的训练活动，让学生们体验到了团队合作的重要性。通过参与体育运动，学生们学会了互相帮助、互相鼓励，并且从竞争中学会了团结和坚持。通过这些活动，学生们的团队合作意识和竞争意识得到了有效的培养，他们也变得更加积极向上。
其次，体育支教能够提高学生的身心健康水平。贫困地区的学生由于生活条件限制，往往缺乏机会进行体育运动。而体育运动不仅能够提高学生的身体素质，还能够促进他们的心理健康。在我支教的过程中，我组织了一些身体训练的活动，例如晨跑、瑜伽等。通过这些活动，学生们的体质得到了明显的提高，他们的精神也更加放松和愉悦。在学习方面，研究表明体育运动可以促进学生大脑的活跃，提高学习效果。因此，通过体育支教活动能够有效地提高学生的身心健康水平。
再次，体育支教能够帮助学生培养良好的生活习惯。习惯的养成需要长时间的坚持和培养，而体育运动正是培养学生良好生活习惯的重要途径之一。在我支教的学校里，我帮助学生制定了良好的作息时间表，并鼓励他们坚持每日锻炼。通过定期的体育运动，学生们的生活习惯逐渐养成，他们逐渐养成了规律的作息时间，有助于提高学习效果和身心健康。在家校合作方面，我与学生的家长进行了深入交流，向他们介绍了体育运动对孩子的好处，鼓励他们一起参与体育运动。通过这种方式，学生能够在家庭和学校之间形成良好的生活习惯，从而培养出更加积极健康的生活方式。
最后，体育支教使我更加深入地了解了贫困地区的教育现状。通过支教活动，我亲眼目睹了贫困地区学生们的学习和生活环境。他们的教室破旧不堪，学习资源匮乏，导致学习水平和机会有限。通过这次体育支教的经历，我明白了教育扶贫的重要性，也明白了体育支教在改善贫困地区教育现状中的作用。我深感自己的责任和使命，会继续关注贫困地区的教育问题，并积极参与相关活动，为改善教育环境尽自己的一份力量。
综上所述，体育支教不仅是为了帮助贫困地区的学生更好地参与体育运动，也是为了促进他们身心健康的全面发展。通过体育支教，学生们的团队合作意识和竞争意识得到了有效的培养，他们的身心健康水平有了明显的提高，良好的生活习惯逐渐养成。同时，体育支教也让我更加深入地了解了贫困地区的教育现状，激发了我持续关注教育问题，积极参与相关活动的动力。在未来的支教活动中，我会继续努力，为贫困地区的学生们带去更多的体育运动和关怀。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇五
第一段：介绍支教背景和目的保加利亚彩票平台。
在当代社会，城市和乡村间的差距日益加大。乡村地区的教育资源匮乏，乡村学生的体育教育更是严重落后。为了解决这个问题，许多学生和志愿者组织加入乡村体育支教行动，目的是改善乡村学生的体育状况和提高他们的综合素质。在过去的一个暑假里，我参加了一项乡村体育支教活动，亲身感受到了这项工作的重要性和意义。
第二段：回忆支教的经历保加利亚彩票平台。
支教期间，我被分配到了一个乡村小学，成为了那里学生们的体育老师。一开始，我遇到了很多困难，比如学生们缺乏对体育活动的兴趣，自信心不足等等。但是，通过与学生们的交流和互动，我逐渐发现了他们身上的潜力。他们渴望有机会展示自己的才能，只是一直缺乏机会和引导。
第三段：探讨支教的方法和策略。
为了改变学生们对体育的态度和提高他们的兴趣，我制定了一系列的教学计划和活动。我结合乡村的实际情况，选择了一些简单易行的项目，如篮球、足球、跳绳等，让学生们在游戏中感受到运动的乐趣。此外，我还鼓励学生们参加体育比赛和运动会，帮助他们树立自信心，找回对体育的热情。
第四段：讲述支教的成果和影响保加利亚彩票平台。
通过一段时间的支教，我发现学生们的体育素质明显提高了。他们在各项体育项目中的表现越来越出色，不仅在技术上取得了进步，更在团队合作、积极参与等方面有了显著的提高。不仅如此，学生们的学业也得到了显著的改善，他们变得自信、积极向上，开始享受学习和生活。
通过这次乡村体育支教，我深深体会到了教育的力量和体育的魅力。在乡村，体育不仅仅是一项技能的学习，更是学生们健康成长的重要组成部分。乡村体育支教不仅仅是一项义务，更是一种责任和担当。通过体育，我们可以帮助乡村学生改变命运、追逐梦想。希望未来能有更多的青年加入到乡村体育支教的行列，为乡村学生带去更多的希望和阳光。
以上就是我对乡村体育支教的心得和体会。通过这次经历，我对乡村的关注和支持更加深刻，我希望未来能继续用自己的力量为乡村教育做出贡献。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇六
新疆是中国的边疆省份，是我国少数民族聚集地，同时也是我国体育事业发展较为薄弱的地区之一。为了推动当地体育事业的发展，我参加了新疆支教活动，从中收获了许多体育心得和体会。下面将从不同角度出发，分别阐述我对于新疆支教体育的认识和感悟，希望能够对更多人了解新疆体育的现状有所启发。
首先，我要谈谈新疆体育事业的现状。在我到达新疆之前，我对这里的体育状况并没有一个具体的了解。然而，当我踏上新疆土地后，我才发现这里的体育事业发展确实不够理想。学校的体育设施简陋，学生们对体育的热情也不高，缺乏专业的体育教师更是一大问题。这一切让我感到忧虑，同时也激发了我想要改变现状的动力。
在新疆支教的几个月里，我发现了培养学生对体育的兴趣和热情是至关重要的。通过了解当地学生的兴趣爱好，我选择了一些他们喜欢的体育项目进行教学。例如，我组织了足球比赛、篮球比赛和羽毛球比赛等活动，激发了学生们对体育的积极参与。同时，我还组织了一些有趣的体育游戏和挑战，让学生们在游戏中学到了运动的乐趣和技巧。通过这些活动，学生们的体育水平和兴趣都得到了提高，这也使我对新疆体育事业的未来充满了希望。
除了培养学生的体育兴趣，我还发现了体育教育对于学生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，学生们的身心健康状况不容忽视。我通过体育教育，帮助学生们掌握身体知识和技能，同时也教育他们保护自己的身体健康。我鼓励他们参加体育锻炼，注重饮食营养，提高身体素质，以应对日益加剧的心理压力。通过体育教育，学生们的身心健康得到了改善，这也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻体会到了体育教育对于学生综合素质的影响。体育教育不仅仅是培养学生的体育技能，更是培养学生的团队合作精神、拼搏精神和自我约束能力。在我的支教经历中，我将团队合作作为体育教育的重要内容，通过团队比赛和合作训练，让学生们学会了相互帮助、信任和合作。同时，我也注重培养他们的拼搏精神和自我约束能力，通过一些困难和挑战，让他们锻炼自己的毅力和坚持不懈的精神。这些训练不仅提高了学生们的体育水平，也对他们的综合素质产生了积极的影响。
最后，我想说的是，新疆的体育事业发展需要更多的关注和支持。在我支教期间，我亲眼见证了学生们对体育的热爱和渴望，但却面临着种种困难和挑战。我希望政府和社会各界能够加大对新疆体育事业的投入力度，提供更好的体育设施和条件，培养更多的优秀体育人才，为学生们提供更多参与体育活动的机会。只有这样，新疆的体育事业才能真正蓬勃发展，为当地学生创造更美好的体育未来。
总之，通过参与新疆的支教活动，我收获了许多体育的心得和体会。我深刻认识到，培养学生的体育兴趣，关注学生的身心健康，提高学生的综合素质，以及加大对新疆体育事业的支持是至关重要的。我相信，随着更多人的努力和关注，新疆的体育事业一定能够迎来更加美好的明天。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇七
第一段：引入体育支教的背景和意义（200字）。
体育支教是一种特殊的教育方式，指的是将体育这一学科的知识和技能带入贫困地区的学校，通过体育活动来促进孩子们的身心健康和全面发展。体育支教不仅能够帮助贫困地区的孩子们享受到体育活动的乐趣，还能通过体育教育培养他们的团队合作精神、自信心和坚毅意志，提升他们的学习能力和综合素质。作为一名体育支教老师，我有幸参与了这项有意义的工作，并深深体会到了体育支教的重要意义和深远影响。
作为一名体育支教老师，我的主要工作内容是为贫困地区的学生上体育课程，并组织各类体育活动。由于贫困地区的学校条件有限，体育设施和器材不足，所以我不仅要依靠自己的专业知识和技能来教授课程，还需要创意和灵活性来设计合适的体育活动。同时，由于孩子们大多数来自贫困家庭，他们往往缺乏自信心和对体育活动的兴趣，因此在教学中我要注重激发他们的积极性和培养他们对体育的热爱。
第三段：体育支教带来的成就和感动（300字）。
体育支教的过程中，我亲身见证了孩子们的成长和变化，这种变化不仅仅体现在他们的体育技能上，更体现在他们的态度和心态上。孩子们逐渐从害羞、内向变成自信、乐观，他们学会了团队合作、互相帮助，并且鼓起勇气去尝试新的事物。与此同时，他们的学习成绩也有了明显的提升，在体育课上的积极参与和锻炼，也使他们在其他学科上变得更加积极主动。这些变化让我感到非常欣慰和满足，同时也坚定了我继续从事体育支教工作的决心。
第四段：体育支教带来的困惑和思考（200字）。
尽管体育支教带来了很多成就和乐趣，但在实践中还是存在一些困惑和挑战。由于贫困地区的经济条件和教育资源的匮乏，体育支教往往只能进行短期，难以获得持续的效果。另外，由于个别孩子家庭困境的影响，有时候他们无法获得长期的培养和关注。这些问题让我深思如何能够持续地帮助他们，在面对困难时给予他们更多的支持和鼓励。
第五段：对未来的期望和行动计划（200字）。
在体育支教的实践中，我了解到体育不仅仅是一门学科，更是一种精神和态度。通过体育支教，我希望能够培养更多孩子们的健康意识和积极心态，让他们在困难中始终保持乐观，并且具备适应社会的能力。为了达到这个目标，我将继续提升自己的专业能力，积极参与体育支教项目，同时也鼓励更多的人加入体育支教这个大家庭，共同为贫困地区的孩子们带去希望和阳光。
总结（100字）。
体育支教是一项有意义的工作，通过运动和体育活动来关爱贫困地区的孩子们并促进他们的全面发展。在实践中，体育支教老师会遇到不少挑战和困惑，但通过亲身见证孩子们的成长和变化，体育支教老师也会收获满满的成就和感动。为了持续地帮助贫困地区的孩子们，体育支教老师需要不断提升自己的能力并吸引更多的人加入这项有意义的事业中来。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇八
作为一名大学生，我有幸参加了一次乡村体育支教活动。这个活动让我深刻地意识到了乡村教育的困境和体育对孩子们的重要性。通过这次支教，我发现了体育对孩子们的积极影响，并体会到了自己的成长与成就感。
第二段：乡村教育的困境。
在乡村地区，教育资源的匮乏是一个普遍存在的问题。许多村庄的学校条件简陋，没有足够的教学设备和教师。尤其是体育教育，在面临各种困境下更是被忽视。缺少专业教师和场地设施，孩子们无法得到科学的体育锻炼。然而，体育教育是孩子们身心健康发展的重要组成部分，这种困境十分令人担心。
第三段：体育对孩子们的重要性。
体育不仅能够锻炼孩子们的身体，更重要的是能够培养他们的团队合作精神、竞争意识和自信心。通过体育运动，孩子们可以学会合理分配时间和资源，培养自律的品质。而通过参与集体活动，他们还可以提高沟通和交流能力。体育不仅仅是在课堂上学到的知识，更是一种综合素质的培养。
通过乡村体育支教，我第一次亲身感受到了乡村教育的困境，也第一次体会到了教育的重要性。在支教的过程中，我遇到了许多困难，但这些困难并没有让我退缩，反而让我更加坚定了自己的目标。我用自己的热情和知识，帮助孩子们进行体育锻炼，并分享了一些体育知识和技巧。看着他们在体育活动中与伙伴们互动，展示自己的才华和能力，我感到非常骄傲和满足。
第五段：总结体会与展望。
通过乡村体育支教，我深刻意识到了教育的重要性和体育教育对孩子们的积极影响。支教不仅使我成长了很多，还让我看到了改变社会的力量。我希望将来能继续参与类似的志愿活动，为乡村教育贡献自己的力量。同时，我也希望社会各界能够更加重视乡村教育，给予乡村孩子们更好的教育环境和机会，让他们也能享有公平的发展机会。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇九
为了一个共同的愿望，我作为第三批下乡支教的一员于20xx年9月来到上秦镇中心小学担任支教活动。在为期一年支教活动中，我认真履行支教职责，与上秦镇中心学校的领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上公开课，示范课，举办新课程，新理念下的课堂教学等专题讲作，促进了该镇教育教学水平、诸多不便，积极开展各项工作，圆满完成支教任务，获得了领导，老师，学生，家长的赞誉，下面将一年支教工作做以下几方面工作。
(一)承担教学情况
支教期间，我主要承担课改二年级数学教学并兼任二年音乐、体育、美术、四年级科学等活动类课程教学。在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等，民主和谐的师生关系，提高课堂效率，我主要采取以下措施和方法。
(1)创设生动有趣教学情况，把学生引入熟悉的生活环境中，把数学知识生活化，在生活环境中提炼数学知识。在数学课堂教学中，按照学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟悉的教学情况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，动脑，积极参与数学的学习过程。在课堂教学过程中，根据教材和学生已有的生活经验，以学生活动为主线，注意为学生提供“做数学”的情景，让学生去体验数学和经历数学。在课堂尽量给与学生更多的操作实践机会，提供丰富的材料，使学生亲自体验成功和失败。创设生动有趣的教学情景，学生兴趣浓度，学生乐于学习数学。
(2)注重课堂教学艺术，采取“活动式”教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。师生互动，生生互动的场面充满课堂。每节课我都认真备课，选准教学内容的切入点，采用“活动式”教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培养学生创造思维。在课堂上，学生与老师，学生与学生，人人参与讨论，人人参与学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培养学生独立思考，解决问题的能力。
(3)把竞争机制引入课堂，努力创造效率高而充满活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强，乐于争先，我就在课堂上采取“比一比争取升旗手”等活动，使学生对学习产生浓厚的兴趣，并采取贴小红花，和“比一比看准进步多”的方法，使孩子们在竞争中，高效地学习数学。
(4)改进作业方式，全面提高学生素质。在支教所教班级中，我发现同学们对知识的学习只是大量地重复机械性地抄作业，对一道题几遍，十几遍地抄作，而不是在原有掌握知识的基础上，进行扩展思维练习，针对这一情况，我积极实施多样化的数学作业形式，不间断地开展了讲数学家的故事，写一些数学小调查，小统计，还创造性地设计了一个数学美术作业本，这些作业的有效开展，不仅极大地调动学生的学习兴趣，培养和发展学习的和体意识，给学习提供自我表现的机会，而且有效地加大了课内知识向课外知识的扩展，激发学生的创新意识，变要我做为我要做。让学习成为作业的主人，学习的主人，使用权学习的素质也在一种轻松活泼的氛围中，不知不觉得到了提高，进而逐步改善学生的数学学习方式。
(5)运用多媒体教学，提高课堂教学效率。农村小学有一套很好的教学设备——李嘉诚远程教育系统，他为农村教学提供了有效的教学资源，我就充分利用这一资源，利用一切机会，不管上数学课，还是美术、体育、科学课，尽量运用多媒体教学，让孩子们开扩眼界，增强了知识而让步孩子们带入了一个新的世界。
通过一年的努力。所带班级无论在全乡抽考，还是期中期末考试中，成绩名列前茅，优良率95%，及格率达成100%。
(二)所上示范课，公开课情况
作为支教教师，为所在学校上公开课，示范课是自己应尽的职责。在支教期间，分别在上秦小学，八里堡小学，付家寨小学，李家湾小学，下秦小学上了不同年级的课，如《倍的认识》《除法的初步认识》《分数的基本性质》《解决问题》〈〈平移〉〉〈〈角的初步认识〉〉等示范课。上公开课时，我充分展示自己崭新的教学理念及过硬的教学基本功。灵活多样的教学方法，精湛的教学技艺，受到听课老师的一致好评。并且使听课老师对新课程改革有了新的认识，对新理念有了进一步的提高，对如何做一名研究型老师有了新的定位，对运用现代教育技术有了深刻而直观的感受。
(三)开展教学研究情况
以新的教学理念为指导，以提高农村教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神，实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。与中心学校的领导教研员将教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校。同他们一道冒严寒，战酷暑，奔赴七所学校和5个教学点深入听课，课后评课，调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，还根据实际情况写出了调研报告，并交镇中心学校。在报告中分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。同时还参与了学校组织的教师达标课，优质课评选活动，并在平时对每一位老师的课堂教学给于及时的反馈和指导，老师们随时有问题随时问，从来不退辞，通过评课活动和点滴交谈对老师进行培训，努力帮助老师教育教学水平的提高。
新课程改革已在全国展开，作为省课改实验区的西街小学的第一批实验老师，我在三年多的实践中创出了适合自己教学特色的一条路子。我在未支教之前，就系统地学习了新课程标准，参加通识培训等各项新课程培训。支教来到上秦后，我将西街小学在课改中取得的经验和自己的收获毫无保留地带进了上秦。
1协助学校制定了新课程实施的计划方案，实施阶段目标，综合实践活动，老师评价，学生评价等方案，努力推进镇中心校新课改的进程。
2协助学校改革学生评价体系，健立健全了记录学生成长足迹的成记录袋，并充实了其中的内容。使学生家长老师不再把考试成绩看的非常重要，从而进一步认识了新课程改革的目标。
3为了进一步落实新课程改革在农村学校的全面实施，我在下校听课，与老师交谈过程中，将新理念带入各个学校。在听课评课过程中，都渗透全新的理念，对新理念在老师思想上的建立提出了建设性意见，对老师们所的问题都给于了诚恳的回答。
4积极参加教研课题研究，协助老师制定了《充分利用远程教育系统，开展新课程改革》的课题研究，自制了许多教学软件，为课题研究提供了十分有效的资料，并指导老师写出了几篇有价值的论文与案例分析。
作为骨干教师，培训老师是我们义不容辞的责任，虽然我们的教学任务也很重，但每次中心学校组织的培训活动，我都毫不推辞地参加，并积极进行发言准备。
1、以研讨课为主，立足树立全新的教学理念，以分析点评教师所上的研讨课为契机，通过课例分析，课后反思，帮助和指导老师树立全新的理念。本学期在李家湾小学举办的城乡新课程交流课上参与了选拔上课教师;指导老师上课等活动，并为老师制作了大量教学教具，指导的两节数学课、一节英语课以理念新、观点新、教法新，获得了听课领导、老师的一致好评，并且在研讨课上作了专题发言。通过研讨课，使参与听课的老师进一步更新了观念，树立了全新的课改理念。
2、以专题讲座为主，对全体教师进行培训。根据新课程推行过程中，老师们遇到的问题和面临的困惑，除了上好示范课外，我还进行了专题讲座，和面对面解疑问题培训活动。在讲座中。我做了《如何充分利用教学资源开展新课程改革》、《在新课程理念下要注意情景教学》、《个案分析》等专题讲座，并写了几篇教学论文。通过上示范课、讲座结合，老师们在新的教育理念的学习与实践中不断成长。
3、培训教学骨干，立足于以点带面，发挥辐射作用。在各项教研教改活动中，及时发现身边自身素质较高，潜力较大的青年教师，作为重点培养对象，努力提高他们业务水平。下秦小学的张立荣老师，张翠花老师教学基本的扎实，通过几次指导，进步较快。金家湾的何小铃老师、付家寨的付惠萍老师经过教学指导后，观念更新快，在全镇老师所上的《两位数学加减法》《角的分类》以观念新，教学方法，受到了同行的一致好评。
4、通过走访调查、普遍听课、同授课老师面对面交谈等方式，了解农村小学数学教学现状及农村小学教学水平，现已对20多位老师进行了面对面交谈和听课指导，同他们就如何开展科学的课堂教学模式进行了共同探讨研究。
支教期间，积极参加学校开展的各项活动。带领学生开展“勤工讲学”活动，入队调查“两免一补”情况。在“六一”期间，协助班主任排练节目，制作道具等活动。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇十
xx年4月13日下午，我学区全体教师齐聚会议室，聆听我区赴四川黑水地震灾区支教的李宏伟、张彩云两位老师做事迹报告颇受教育。
一、学习二位支教教师为了祖国的教育事业、为了黑水灾区的孩子，把生死置之度外的大无畏精神。四川地震刚刚过去一年多，余震接连不断，时刻面临着房屋倒塌，发生山体滑坡的危险，随时都可能夺取生命。
二、学习二位教师不怕困难的优秀品质。首先他们要面对的是平均海拔都在4000米以上的高原地区，那里气压低，氧气稀薄，时刻面对缺氧的困境，经常有高原反应。其次是哪里的生活条件特别的艰苦。表现在：气温低，没有取暖设施；灰尘大，没有洗浴场所；经常停水停电；饮食习惯不同；物价特别高。
三、学习他们舍小家，顾大家的敬业风范。他们也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他们去孝敬，子女需要他们去抚养。热而，他们却把家庭的重任，扔给了另一半，一离开家酒是半年之久，平常人是难以做到的。
四、他们能把我们的先进教育思想、教育理念带个藏族同胞，为他们今后的教育发展起到了推进的作用。
总之，二位支教教师给我们树立了榜样，在他们身上有许多值得我们学习的地方，今后我一定努力工作，珍惜我们的教育教学环境和生活环境，将有限的生命投入到无限的教育教学工作中，出色的完成组织交给我的一切工作。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇十一
转眼间，实习支教的生活就这样结束了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。
从xx月xx号在学校出发，到xx月离开这里。
记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校究竟是一个什么样的地方？当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。
记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么？第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了？在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。
明天，就要离开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在慢慢的和他们融为一体，只可惜。
突然感觉是那样的舍不得，那样的留恋。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇十二
一年的支教生活行将结束，上海临行前的欢送会还历历在目，一年里时刻不敢忘记我们肩负的重任，我们所代表的上海教育的形象，尽最大的可能做到我所能。现将一年的工作、生活情况，以及收获、困惑总结如下。
1、重新感受到物理教师的价值。我在上海所在的上戏附中，由于生源的关系，物理学科的教学陷入困境，几乎无人愿意学习物理，这是我在58岁报名到云南支教的根本原因，想要做点事情。到元阳一中后，上学期担任3个班级，下学期担任两个班级的高一物理教学任务，加上晚自习，课时虽然多一些，我感到充实。这里的学生学习物理的能力要差一些，基础差，和外界的接触少，不善于思考。我认识到，要根本改变边疆地区相对落后的情况，要靠我们的这些年轻的学子走出去，带回先进的理念。因此，我从提高学生们的表达能力入手，采用师生互动的教学方法，积极鼓励他们发表自己的观点，看法，消除他们对物理学习的恐惧心理，教学上取得一点成效。
2、充分尊重当地的老师，和当地的老师融洽相处，相互研讨，共同提高。元阳一中的领导和老师对我们支教老师是十分尊重的。这种尊重，体现了他们对发达地区教育的向往，对改变当地相对落后的教育现状的责任。在上海我只是一名普通的教师，在这里，我还是一名普通的教师。元阳一中老师的敬业精神让我十分感动，他们的工作时间长，从早到晚，节假日、星期天也成了他们的工作日，任劳任怨，呕心沥血，付出了他们的全部，只为他们的学生能成为国家的有用之才。物理组的老师也是如此，只是我感觉有些老师操之过急，恨不能把高三的任务在高一就完成，我表述了从最基础的人手，慢慢地得到了认可。我们相互听课，一起讨论，成为一名元阳教师。
3、元阳的生活比较艰苦。生活习惯的不同使我们不得不自己开伙。这是生活上的锻炼。我们5人支教组来自不同的学校，支教小组的团结一致要靠大家来精心维护，我在小组里是年长者，力求做得好4、利用课余时间，我们到元阳的各个乡镇进行了走访，特别关心的是学校，乡镇的中学建筑一般来说是镇上最好的建筑，叫我们振奋。了解到普九的情况，却不容乐观，初中学生的流失情况是很严重的，老师的一个主要的工作是动员学生回到课堂上来。寨子里的小学就条件很差了，使我感受到根本改变边疆的面貌，任务是十分艰巨的。我为我能参加这次云南的支教工作，能为边疆的人民做一点事情，感到骄傲和自豪。
5、非常地感谢元阳一中的领导和老师们，他们为我们做了很多:提供了很好的宿舍;带我们参加哈播的长街宴、南沙的泼水节;到老师家里做客，采摘荔枝，让我们体验红河州的风土人情，民俗民风。元阳一中的领导老师对我们的期望也很高，我们心里都很清楚，一句话，希望学校的建设能跟上共和国前进的步伐。可是，我们能做些什么，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏实实地做好我的教学工作，一步一个脚印地走下去。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇十三
小时候总是怀揣一个教师梦，长大后成了你，才知道教书的不易，而初尝这份不易，从实习支教开始……九月的一个清晨，拎着大包小包坐着开往目的地的大巴车。坐在大巴车最后一排，看着窗外的风景，旁边的同学早已熟睡，而我虽说是看窗外风景，实则早没了那份惬意，填满脑子的多为不安与好奇。四十分钟的路程，车子开到了一个公寓楼小院外，红色的楼房整齐排列，行李被卸下车，几个老师带领一群同学帮我们搬行李。“同学们赶紧动起来，帮老师们把行李搬一下”校长说。“老师，我们来帮你吧”稚嫩的声音传人耳畔，第一次被称呼“老师”，竟还有点不适应。无独有偶，这群原为“陌生”的同学，成了我教师生涯第一批学生。
在支教实习中面临的第一个问题即为如何管理好学生、如何树立自己的威信。以前所想的管理好学生或者树立教师威信的表现是让学生对自己言听计从，一切工作都在自己预想中有序前进，想着学生听话、自觉，还能学不好吗？然而现实却与自己最初想法大相径庭。自己作为九年级两个班级的语文助教，面对两个班级截然不同的学习习惯及能力，最初的我在管理班级秩序时“全靠吼”，最初几次还算有效，但随着时间的推移，同学们仿佛对我的“大吼”已屡见不鲜或者说已经形成“抗体”，安静仅仅可以持续几分钟。这时自己的挫败感顿生，“自己难道不适合当老师吗？”、“怎么会连学生都管理不了？”对自己产生了自我怀疑。看来一味的“强权专制”行不通。
在观察学习其他老师管理班级经验后，发现七年级班主任辛老师管理班级“很有一套”。辛老师对学生总是严慈相济：和学生一起用餐，一起跑早操，课余时间给学生举办象棋比赛，这时的辛老师像一个“慈母”；但当学生犯错时，辛老师也会严厉批评他们，给予他们行为和思想上的指正，这时的辛老师又像一个“严父”。正是由于辛老师奖惩分明，诲人不倦的民主管理班级的办法，使辛老师得到了学生的敬重，也使学生们的成绩名列前茅。
《嗝嗝老师》中曾有这么一句话：没有坏学生，只有不会教的老师。我对这句话是深信不疑的。在目前支教生活过去的两个月中，我发现大部分学生还是保持着对知识的渴望，但确实有一部分学生对学习不上心，心思总在其他事情上。难道我们仅仅需要把精力放在那些“可塑之才”上吗？答案是“不”。我相信有教无类，但对于愿者上钩，我们可以让学生是“上”不同的“钩”。
在两个月的教学生活中，我对他们的要求是：基础性的知识所有同学都必须掌握，而对于较难的知识，可以对他们的掌握程度有所调整。并且全部学生必须按时交作业。随着时间的推移，我慢慢发现学生们有不同程度的偏科，我对他们的建议是把优势课程继续保持甚至突破，对于劣势科目要多学多练，起码达到不拉分的程度；班级有些学生对学习不上心，但他们喜欢读课外书，我也提倡他们多看多读，毕竟也有利于他们写作，可以增大他们知识面。
三、分数当家or兴趣先行。
在应试教育的环境下，学校和家长甚至学生都看重分数，但是如果没有兴趣，学生的学习就没有激情，就算有，也仅仅可以保持一段时间。九年级二班有一位学生对数学很感兴趣，在自习课上，周围同学和他讲话都影响不了他做数学题，并且因为兴趣使然，下课这位在我看来腼腆的同学主动找老师问问题；化学这门课程九年级刚刚开设，实验多、和实际生活联系大，学生问问都比较感兴趣，都特别爱学化学，相应学生化学课听讲十分认真。上述现象都是兴趣使然，可见在重视分数的前提下，兴趣也相当重要。
教学是一门艺术，前两个月的支教生活让我明白了当好老师的不易，支教生活还在继续，而对于教学的探索也在继续，希望在今后的支教生活中可以收获更好的自己，也希望自己撒的种子可以开出繁花。
实用体育支教心得体会大全（14篇）篇十四
一年前的暑假，当我满怀着兴奋和期待的心情去备课、去设想支教过程中的种种事情的时候，支教活动却因为一场甲流而被迫中止了。一年后的暑假，当台风康森和灿都轮流夹攻广东的时候，我们背起了重重的行李，乘上了去支教的汽车。
作为一名支教负责人，从4月底支教筹备组成立到7月中支教活动的正式开展，我的支教工作从未停过。从前期的联系和寻找支教学校到最终礼乐二中支教队正式成立，里面包含着筹备组成员们辛苦的汗水和泪水，还有面对种种挫折时的坚强信念。当礼乐二中支教队正式成立的时候，我就像如释重负般的开心。
作为一名支教老师，我的前期支教准备工作分为三个方面。第一方面，是我所教的课程设计。我教的这门课程是我们支教队新开设的一门课程——人生之旅，就像我们的公选课人生之旅一样，以视频说话的方式与学生一起探究人生道路上的方方面面。课前要寻找和选择有教育意义、并且能够以案说法的视频、例子是很困难的。网上的视频很多，但不是每个视频都适合初中生观看，也不一定都对他们有启发的作用，因此必须精挑细选。第二方面，就是由人生之旅课衍生出来的一个活动——知识竞赛。一个活动的举行并不是一件简单的事情，不仅要定好竞赛的内容、流程、奖励制度，而且还要计算好的预算，各个方面考虑得清晰、清楚，这样才能保证活动的顺利开展，并且能够为支教队节省下一些不必要的开支。第三方面，是支教期间举行的一个比较大型的活动——服装设计大赛。这个活动作为这次支教的一个压轴活动，是非常重要的。除了内容、流程、奖励制度、预算要明确，还要协调好各个老师需要负责的环节，考虑到可能出现的各种状况。前期的准备工作要在各种复习和考试迎面而来的情况下完成是很辛苦的，但是一想到这些都是为了支教能够顺利开展、学生能够学到更多的东西，就会觉得一切的一切都是值得的。
一所位于偏僻农村的支教学校、13名支教老师、100多名可爱的学生、共同度过七天的支教生活，将这些组合起来就会变成一幅愉快的美丽画面。即使我们的支教生活是非常艰苦的，不仅每天要和各种昆虫打交道，而且还要面对洗澡、吃饭等各种生活上的问题，但是与此同时这样的生活也是愉快的，每天和学生共同上课、共同嬉笑，和各个支教老师一起生活、一起交流，也是一件乐事。
这次的支教活动不仅锻炼了自己的自主能力、创新能力、独立能力，还提高了自己的认识面。身边的这些支教老师，他们身上有更多的教学方法需要我去学习、了解、领会、实践、反思。我想，只有学习，才能让我在两年后踏进未知的社会中多往前走几步；只有学习，才能让我无愧于支教老师的称号。
这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在学习中、工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。
发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。这次支教是我宝贵的经历，我想有机会我还会继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。
支教活动不是去施舍同情，不是去猎奇痛苦，也不是去享受青春。我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度去支教，去感受同一片蓝天下不同的生活。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽。但是无论是我们大学生，还是五邑地区的各个学校负责人都普遍存在着这么一种思想，支教既没有盈利可获，也浪费时间，是没有意义的。这归根到底是因为他们对支教这项活动的不了解和支教的影响力不够。对于我们这些大学生而言，充分认识支教的意义是很重要的，可以通过图片展、记者采访支教老师等方式加深他们的认识。对于各个学校而言，我们应该扩大支教在江门五邑地区的影响力，呼吁和倡议更多的学校都参与到这些有意义的活动当中来，这需要运用到媒体的影响力，要让他们知道支教不是来显示你的学校有多贫穷，而是为了让你的学生学到更多的知识。