2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）

小班教案的编写需要注重培养幼儿的自主学习能力和创造性思维能力。以下是一些小班教案的实例，供大家参考和借鉴，希望对您的教学有所帮助。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇一

1.学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。

2.体验拓印活动的乐趣。

重点难点重点：学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。

难点：合理布局绘画页面，知道蔬菜拓印花瓣，卷筒纸芯拓印叶子。

ppt课件、玫红色颜料、绿色颜料、京白菜若干、卷筒纸芯若干、湿纸巾、颜料盘。

一、谈话导入。

教师小结：八街玫瑰花的花瓣是玫红色的，一层一层卷起来的，它的叶子是绿色、椭圆形的，玫瑰花枝干是绿色的上面还有小刺。八街的玫瑰花如此的漂亮，今天我们就一起来画八街玫瑰花。

二、示范讲解拓印玫瑰花的方法，个别幼儿上台示范。

教师出示画好的八街玫瑰花，幼儿思考是怎么画出来的。

幼儿自由分享。那这幅画到底怎么画出来的呢？我们一起来看看。教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法，个别幼儿进行示范。

1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花花朵？

2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第一步：教师示范拓印玫瑰花。

拿一个白菜的根，把白菜的横截面均匀沾上玫红色颜料，起轻按下去，不能移动提上来，再印到纸上就形成了一朵、两朵、很多朵漂亮的玫瑰花。

请个别幼儿进行操作示范。

小朋友们刚刚拓印了漂亮的八街玫瑰花花朵，还差点啥？（叶子）叶子怎么画？教师讲解拓印叶子的步骤和方法，个别幼儿进行示范。

1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花叶子？

2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第二步：印玫瑰花的叶子。

拿一个卷筒纸芯，捏住卷筒纸芯的一端，蘸取绿色颜料，微微用力印到纸上就形成了一片、两片很多片叶子。

3.请个别幼儿进行操作示范。

三、教师交代拓印要求，幼儿动手作画。

（一）教师交代作画要求。

1.安静作画，不影响其他幼儿。

2.保持桌面干净，物品整洁。

3.作画时记住用白菜根蘸玫红色颜料作玫瑰花的花朵，卷筒纸芯蘸绿色颜料印玫瑰花的叶子，注意不要印到纸的外面。

（二）幼儿动手操作。

幼儿动手拓印，教师巡回指导。四、作品讲评。

（一）印好的宝贝把作品展示到黑板上。

（二）作品讲评。

1.幼幼互评。

你觉得谁的玫瑰花最漂亮？为什么？（幼儿自由回答）。

2.教师点评。五、活动结束。

今天我们小朋友一起学习用白菜根，卷筒纸芯拓印八街玫瑰花，在我们生活中还。

有很多物品可以拓印出漂亮的玫瑰花，现在就让我们一起去找找咱们教室还有什么东西可以拓印出八街玫瑰花。

开展的这节美术活动拓印画《八街玫瑰花》，本节活动结合幼儿园办园特色，对幼儿开展适合的本土化教学，了解安宁本土文化。这次活动的目地在于让幼儿学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。体验拓印活动的乐趣。在活动中幼儿对于白菜和卷筒纸芯拓印因为是第一次体验，所以非常感兴趣，参与度很高，同时在活动中每位幼儿都能大胆操作，拓印效果明显，活动达到了预设目标。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇二

2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印。

1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？

2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）。

（二）学习揉纸法拓印。

1、直接制作底版用记号笔勾画形象；

2、学习揉纸法的方法。

介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。

画个形象剪下贴与地板。

涂色印画。

3、幼儿尝试制作，充分体验。

引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；

教师指导制作顺序、帮助有困难的'幼儿。

（三）出示作品，整理用具。

看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇三

1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。

2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。

1、导入活动，引起兴趣。

师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”

教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）。

2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。

（1）师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？；。教。案来自：快思老。师教。案网；先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1—2次。

（3）学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”

3、添画。

（1）师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”

（2）幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。

4、分享活动的乐趣，积累经验。

教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。

活动反思：

《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇四

2008年，第29届奥运会、第13届残奥会在北京胜利举办，让全中国人为之骄傲和自豪。“我是中国人”这一主题以此为背景开展了一系列与中国文化艺术相关的活动。看到幼儿手执毛笔迟迟无法下笔的样子，我在思考如何选择一种方法，既能让幼儿在欣赏中感受水墨画的自由写意，并发现其中的美感，又能激发幼儿大胆创作的喜悦。最后，我想到了水墨拓印这个比较简易的方法：当墨汁滴入水中后，便自然散开并慢慢地形成各种图案，如同飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云……千变万化，趣味无穷。

1．在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。

2．积极参与绘画活动，乐于表现，体验中国水墨画的美感。

3．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5．培养幼儿的欣赏能力。

奥运会开幕式dvd资料；现代水墨画作品(幻灯片)；墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的土豆印章、印泥若干。

(一)观看奥运会开幕式片断和范画。

幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。

师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫“文房四宝”，是我们中国特有的绘画和写字的工具。

(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。

师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么?

幼：小兔、狮子、河、波浪、云，右下角的圆点像一粒小石子……。

师：你们的观察真仔细，想象也很丰富。你们能看出画面中颜色的变化吗?(教师提示：颜色深――浓、颜色浅――淡、水分少――干、非常湿润――湿；并依次出现“浓淡干湿”四个字。)水墨画中墨色的“浓淡干湿”，让画面变得丰富和美妙。

(三)水墨拓印。

1．教师示范并讲解。

师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏――我们叫它“水墨拓印”。

(1)先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化?(幼儿自由想象)。

(2)用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。

(3)双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里，让墨色染在宣纸上；再轻轻地用手提起宣纸，宣纸上便出现了美丽的图案。

(4)把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好，宣纸要放平整。

(5)作品完成后用毛笔写上自己的名字，再盖上土豆印章。

(四)展示并交流作品。

孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇五

1、学习运用各种蔬菜印出漂亮的花纹。

2、能边念儿歌边大胆作画，并能自己进行合理的颜色搭配。

3、能保持画面整洁。

青菜、萝卜、菜椒、藕、竹笋若干，颜料，人手一份操作纸。

一、故事导入，激发幼儿兴趣。

1、出示漂亮的花园，上有微笑的兔子。

t：小兔来到它的花园，笑的可开心了，那你们知道它为什么开心吗？（幼儿回答）。

花园里有些什么花？是什么颜色？（引导幼儿从各种角度回答）。

2、出示没有花的花园，上有哭泣的兔子。

t：可是有一天，小兔来到它的花园，它很难过，伤心的哭了，它为什么哭呢？（幼儿回答）。

可以怎么帮助它呢？（幼儿回答）。

二、运用儿歌，用各种蔬菜印画出漂亮的花。

1、认识各种蔬菜。

t：很多蔬菜娃娃听说小朋友要来帮助小兔，它们也要来呢，看看有些什么蔬菜呢？

t：那蔬菜可以怎么帮忙呢？（幼儿回答）。

可以请漂亮的颜料来帮忙。

2、运用儿歌的形式学习印画。

教师边念儿歌，边示范画。菜娃娃，手中拿。喝点水，按一下。黄花出来啦，真呀真漂亮！

三、幼儿作画，教师指导。

1、提出要求。

要求：选自己喜欢的蔬菜，边念儿歌边进行印画，印出各种颜色的花。

2、幼儿作画，教师指导。

四、评价。

请你们种好的花送到小兔的花园里吧！

出示笑的兔子：看！小兔看见自己的花园又变漂亮了，它又开心的笑了！还要请小朋友去它家作客呢，我们出发吧！

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇六

目标：

1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣;。

2、学习揉纸法的拓印方法;。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

准备：

1、席子、插塑板、树叶等;。

2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

过程：

(一)认识工具、了解方法，初步尝试拓印。

1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具?

2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上?”幼儿用报纸进行尝试(当心颜料滴下来)。

(二)学习揉纸法拓印。

1、直接制作底版用记号笔勾画形象;。

2、学习揉纸法的方法。

·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。

·画个形象剪下贴与地板。

·涂色印画。

3幼儿尝试制作，充分体验。

·引导幼儿发现颜料的.使用不能太多，压时不能太用力;。

·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。

出示作品，整理用具。

·整理用具。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇七

设计意图：

本活动是根据美术主题活动《美丽的秋天》而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。

本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培养、锻炼幼儿的绘画能力。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的兴趣。

本次活动中，通过创设“摘苹果”的情境，激发幼儿画苹果的兴趣，了解苹果的基本特征。让幼儿尝试掌握纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、创造美，体验其中的无穷乐趣。

活动目标：

1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。

2.通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

物质准备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。

活动过程：

一、设置情境、激发兴趣。

(一)创设情境，观察苹果外形特点。

“小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果，好吗?我们一起出发吧!”

1.观察苹果。

“果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。”

提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的?

小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。

(二)歌表演：摘苹果。

“果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演)。

”我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!“。

二、示范讲解、感知画法。

(一)讲解方法。

刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了!(随即教师贴上一棵苹果树)。

苹果树很难过，要怎么办呢?”(鼓励幼儿想办法)。

小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝!

1.教师进行示范。

先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。”小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了“(教师示范)。

2.提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊?(柄)。

3.个别幼儿尝试。

(三)提出要求。

(1)老师给小朋友们准备了大大小小的纸球，等会每个小朋友拿一个纸球。

(2)刚刚我们说了苹果是长在柄上的，所以在印画苹果时要注意了一定要找到黑色的.柄印画苹果，不然苹果可是要掉下来的哦!

(3)印的时候要用点力气，手不能动来动去的，印好后左手是摁着纸，另一只手把纸球拿出来，这样一个苹果就画好了。

三、选择色彩、尝试作画。

幼儿作画，老师巡回指导。

四、作品评价、体验成功。

小朋友的苹果画的真漂亮，苹果树也很开心极了!让我们一起到苹果树下来跳个舞吧!(师幼共同舞蹈)。

活动反思：

在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇八

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇九

3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

1、席子、插塑板、树叶等；

2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印。

1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？

2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）。

根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。

（二）学习揉纸法拓印。

1、直接制作底版用记号笔勾画形象；

2、学习揉纸法的方法。

·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。

·画个形象剪下贴与地板。

·涂色印画。

3幼儿尝试制作，充分体验。

·引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；

·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。

（三）示作品，整理用具。

·看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。

·整理用具。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇十

美术教学要运用相关课外知识，使学生丰富知识的同时提高兴趣。美术教案能给美术老师的美术教学带来许多的帮助。你是否在找正准备撰写“小班美术教案拓印玫瑰花”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

【教学目标】。

1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。

2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。

【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。

【教学难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

【教学准备】。

1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);ppt课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。

2、切好的食物水果一盘。

3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。

【教学过程】。

一、以情景导入，激发幼儿兴趣。

1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。

2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。

3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。

二、出示材料，探索讲解操作方法。

1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。

2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。

3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。

4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。

2、教师提出操作要求。

3、幼儿自由作画，教师巡回指导。

(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满,保持画面的整洁。

(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。

(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。

四、神奇的果树园。

1、作品展览。

引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

2、作品评价。

幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。

教学目标：

1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。

2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。

活动准备：

幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干。

教学过程：

一、谈话导入：

2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)。

二、讨论交流：

1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?

2、幼儿交流各自带来的礼物。

4、幼儿讨论交流。

6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀?

三、包装礼物：

1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。

3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。

活动结束。

【活动目标】。

1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。

2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。

【活动重点】。

尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。

【活动难点】。

会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

【活动准备】。

1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);ppt课件;音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。

2、切好的食物水果一盘。

3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。

【活动过程】。

一、以情景导入，激发幼儿兴趣。

1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。

2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。

3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。

二、出示材料，探索讲解操作方法。

1、教师以情景化的'语言介绍今天的作画材料。

2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。

3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。

4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。

2、教师提出操作要求。

3、幼儿自由作画，教师巡回指导。

(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。

(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。

(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。

四、神奇的果树园。

1、作品展览。

引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

2、作品评价。

幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。

3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”

(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)检查每一盏灯是否都亮。

教学目标:。

1、欣赏秋天树的造型、色彩。

2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。

教学准备:。

1、电脑制作有关秋景的flash图片。

2、幼儿已积累有关秋天色彩的经验。

3、白纸和油画棒人手一份。

4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。

教学过程:。

1、观察flash图片，回忆相关经验。

(1)教师:小朋友们，这是什么季节的景色?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色;树上结了果子等。)。

(2)小结:对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有许多漂亮的颜色呢，有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也有的是绿色的;大树还结了许多果子，有红红的苹果，黄黄的梨子，橘红色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真美丽。(教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验，说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识)。

2、教师引导幼儿讨论绘画的方法。

(1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述，教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。)。

(2)绘画方法参与。

a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍细一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。

b、果树画法:先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等)，用绿色将树冠部分涂满。

3、引导幼儿自由绘画。

(1)教师交代绘画的内容。

a、教师:秋天真美丽!今天，我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧!

b、教师:先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林，画许多的果树就成了果园;除了画树以外，还有哪些秋天的景色，请你也画出来。

(2)幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。

4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

教师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。

5、播放歌曲《小树叶》，幼儿随音乐做动作走出活动室，到户外观赏秋天的景色。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇十一

2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上?”幼儿用报纸进行尝试(当心颜料滴下来)。

根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从而初步了解制作方法(将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。

(二)学习揉纸法拓印。

1、直接制作底版用记号笔勾画形象;。

2、学习揉纸法的方法。

·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。

·画个形象剪下贴与地板。

·涂色印画。

3幼儿尝试制作，充分体验。

·引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力;。

·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。

(三)示作品，整理用具。

·看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。

·整理用具。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇十二

1、谈论各自收集的植物（实物）。

2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。

二、植物拓印。

1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。

——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。

——观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。

——注意构图要有疏有密，前后有遮挡。

2、晾干拓印好的宣纸。

3、借形想象：添画人物或者动物。

——大胆地想象，从不同的角度去观察想象。

——讨论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。

——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节（身体花纹、背景等）。

三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。

——介绍自己画里的故事吧！

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2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇十三

1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。

2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。

3.对色彩有兴趣。

4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

1.经验准备：见过花瓶知道它的作用。

2.材料准备：

(1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。

(2)幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。

一、谈话导入

2.交流讨论：幼儿讲述已有经验。

你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?

二、探索发现

1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。

引导语：这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?

2.感受瓶口印画的操作方法。

(1)引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)(3)小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!

三、创作表现

1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)引导语：让我们一起来装饰最漂亮的'花瓶送给妈妈吧!

2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。

3.教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。

四、欣赏评议

1.幼儿间相互欣赏作品。

2.教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。

五、结束活动师幼一起收拾整理物品。

为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：

1.受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。

2.目的性意识淡薄，无所事事。

3.倾听习惯差，无法明确教师的要求。

4.能力因素。.

以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。具体策略有：

1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。

2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。

3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。

反思：

为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：

1.受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。

2.目的性意识淡薄，无所事事。

3.倾听习惯差，无法明确教师的要求。

4.能力因素。.

以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。具体策略有：

1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。

2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。

3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇十四

1、能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中掌握拓印的方法。

2、感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。

各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸。

一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美。

1、今天老师带来了两幅画，你看到了什么？

2、你觉得它们是什么形状组合在一起的.？

3、小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵……。

二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法。

1、出示材料。

小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，你想用哪些形状变成什么？

小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。

2、教师示范拓印的方法。

刚才小朋友想的都很好，可是这些形状到底是怎么到白纸上的？

小结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。

3、在拓印中要注意什么？

小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。

三、幼儿操作。

桌子上放了许多材料，小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。

四、集体欣赏、交流。

1、教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。

2、你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。

2023年小班美术拓印兔子教案范文（15篇）篇十五

（一）通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

1.今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）。

（二）教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

1．蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？

2.出示印画材料让幼儿认识。

3.幼儿探索蔬菜印画的方法。

选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）。

老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。

（三）幼儿操作，教师巡回指导。

1.蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。

（1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！

（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

2.幼儿再次尝试，学习印画方法。

三.活动结束。

展示作品，欣赏漂亮的桌布。

1.将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上，供幼儿欣赏。

2.你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？