通过写心得体会，我们可以反思自己的不足，寻找改进的方法。通过总结自己的心得体会，我发现了自己的不足和弱点，为今后的发展指明了方向。我将进一步补充自己的不足，提高自己的能力。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇一
今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，提供一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。
首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正当我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，犹如仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威武极了。到了中午12点，我们愉快的进行了午餐。
前往第二站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满周围。
今天研学旅行不仅玩得非常开心，而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇二
作为一座历史文化悠久，自然风光优美的中国城市，成都一直以来都吸引着无数游客前往探索。近期我也有幸来到成都，亲身体验了这座城市的魅力。在这次旅行中，我深深感受到了成都丰富多彩的文化底蕴和热情好客的人民，因此对这座城市有了更深刻的认识和体会。
第二段：文化古迹与历史遗址。
成都作为中国历史最悠久的城市之一，拥有许多文化古迹与历史遗址。我游览了武侯祠和杜甫草堂，这两处地方都是体现了成都古代文人雅趣的场所。在武侯祠，我近距离感受了刘备、关羽、张飞的英勇事迹，并聆听了中国古代文化艺术的魅力。而在杜甫草堂，我仿佛走进了一个诗人的世界，触摸到了杜甫的聪慧和洒脱。这些文化古迹不仅带领我重温了历史，更让我对成都古籍文化有了更深入的了解。
第三段：特色美食与美景。
除了丰富的文化底蕴，成都还以其特色美食和美景闻名。作为川菜的发源地，成都的火锅和串串香无疑是让我大饱口福的佳肴。在成都的小巷子里，我品尝了各种川菜的招牌菜肴，无论是麻辣口味的火锅还是香辣的串串香，都让我回味无穷。此外，成都还有许多迷人的自然景观，比如锦里古街、宽窄巷子等，这些地方都散发着浓郁的古风韵味，让我仿佛回到了过去的岁月。在这些美景中，我感受到了成都独特的人文气息和城市魅力。
第四段：人民的热情与友善。
在成都旅行期间，我最深刻的体会就是成都人民的热情与友善。无论是在街头还是餐馆里，成都人民总是笑脸相迎，热情地帮助我解答问题和指引方向。在成都的小吃摊旁，我与当地居民一同享用美食，畅聊彼此的生活和见闻，收获了难得的友谊。成都人的热情好客真正让我感受到家的温暖，让我愿意再次来到这座城市。
第五段：对成都的总结与展望。
通过这次旅行，我对成都有了更为深刻的了解与体会。成都作为一座历史文化悠久，人文景观美丽的城市，不仅拥有丰富的文化底蕴和特色美食，更是有着热情好客的人民。未来，我希望成都能够更好地保护和传承自己的历史文化，并进一步加强城市建设和环境保护，吸引更多的游客，让更多的人能够亲身体验到成都这座城市的魅力。
总结：
成都旅行的心得体会正如开篇所述，我深深感受到了成都的文化底蕴和人民的热情好客。通过游览文化古迹和历史遗址，我对成都的历史文化有了更深入的了解；品尝特色美食和欣赏美景，我感受到了这座城市的独特魅力；与当地人民交流互动，我体验到了成都人民的热情友善。成都之行让我对这座城市充满了期待与向往，我期待未来的成都能够更加美好。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇三
10月31日，在学校的精心组织和老师的带领下，同学们到清华大学和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。
通过此次实践活动大家不仅了解到了清华大学的校园文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。
到达的第一个地点是清华大学的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品味沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的是一个个精美绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。
来到书画展馆，那苍劲有力的字，入木三分的技法让人拍手叫绝。小桥流水人家配上一片宁静高远的天空，人与自然的和谐在画中表现的淋漓尽致。接着是铜镜展馆，其背面雕刻的如海兽、葡萄、鸟雀、蜂蝶、奇花异草等等，内容丰富多彩，值得细细品味。在体验区拿起一面铜镜，仿佛时光倒流回久远的历史，置身于神秘又令人神往的后宫。最后是艺术展区，里面摆放的大多是历代学生的毕业作品，在这里同学们真真切切的感受到了学术气息、大师风范。抽象概念的雕塑图画，先进科技的研发产品，带有深意的创意饰品萦绕于心久久无法忘怀。
参观结束是与领队的.学姐学习交流，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲述她的高考经历与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区别玩与学习，也鼓励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是十分重要的。
下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，许多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是永远的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教育的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴；少年强，则国强；少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用知识改变命运振兴中华！
研学期间在导游的指导下，同学们增长了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获，不虚此行。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇四
成都，这座充满活力和魅力的城市，深深吸引了我。在对成都进行一次短暂但精彩的旅行后，我不禁对这座城市产生了深深的感慨和体会。在这里，人民热情好客、食物美味可口、景点古色古香，给我留下了深刻的印象。下面我将从三个方面来谈谈我的成都之旅所带给我的心得体会。
第一段：美食体验。
作为一座享誉全国的美食之都，成都的美食绝对是令人难以忘怀的。第一次品尝到口味独特的川菜，我仿佛进入了一个辣味的魔法世界。无论是麻辣煮炖的火锅、麻辣香锅还是各种各样的小吃，都让我流连忘返。尤其是成都的特色小吃，如麻辣烫、担担面和串串香等，每一种都有自己独到的味道，令人垂涎三尺。另外，成都的夜市更是各种美食的聚集地，让人根本无法抵挡诱惑。在这次旅行中，我不但满足了胃的需求，还体验到了美食带给人们的无尽乐趣。
第二段：人文景观。
成都是一座富有人文底蕴的城市，各种古迹和文化景点令人叹为观止。穿行在狭窄的街巷和传统的四合院中，仿佛穿越时光回到了古代。旅行中，我参观了名胜古迹如宽窄巷子、锦里和文殊院等，深刻感受到了古老文化的魅力。而在武侯祠，我了解到了古代英雄刘备和诸葛亮的事迹，使我对中国的历史更加有了解。同时，成都还有许多艺术和文化活动，如川剧变脸、民俗表演等，让我体验到了中国传统文化的博大精深。
第三段：宜居环境。
作为一座古老而又现代化的城市，成都以其宜居的环境吸引了无数人们前来居住。在成都的街头巷尾，我看到了繁忙的都市生活和与自然和谐相处的景象。无论是宽阔的马路还是众多的公园，都为人们提供了休闲放松的场所。尤其是成都的天府绿道，沿着锦江和岷江两岸延伸，成为成都市民休闲健身的好去处。此外，成都市政府还大力推进垃圾分类和环保行动，通过一系列措施确保城市的清洁和绿化。这种宜居环境让我深深感受到了成都人民的自豪和对城市的热爱。
第四段：人民热情和友善。
成都的人民以其热情好客而闻名于世。在这里，我感受到了浓厚的人情味和友善的态度。在成都的街头，不论是路边摊的小贩还是商店里的店员，都对我笑脸相迎，让我感到宾至如归。当我需要问路或咨询一些问题时，人们总是很热心地指导我。我不禁为成都人民的热情和友善所打动。这种人与人之间的互助精神让我在成都的旅行中倍感温暖。
第五段：总结与感悟。
在成都的旅行中，我不仅仅享受了美食的诱惑，还领略到了这座城市丰富的人文景观、宜居的环境以及人民的热情好客。成都是一座让人心驰神往的城市，让我感受到了中国的独特魅力。在这次旅行中，我不但丰富了知识，还体验到了成都人民的真诚和友善。成都，我会永远怀念你。
总结：通过这次成都之行，我深深体会到了成都的独特魅力。与人们的交流使我感受到了成都人民的友善和热情，美食和古迹让我欣赏到了成都的文化和历史，而宜居的环境则让我体验到了成都这座城市的生活品质。成都以其独特之处，给我留下了深刻的印象和难以忘怀的回忆。我相信，在未来的日子里，成都仍然会是一个蓬勃发展、吸引人们前来旅行的美丽城市。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇五
成都，这个古老而又现代的城市，拥有着丰富的历史文化资源和独特的自然景观。我有幸参加了一次成都研学活动，亲身感受到了成都的魅力。通过这次活动，我不仅了解了成都的历史和文化，也收获了一些宝贵的心得和体会。
段二：探访历史名胜。
在成都的研学活动中，我参观了许多历史名胜。例如，我去了武侯祠，这是一座纪念诸葛亮的庙宇。在这里，我了解到诸葛亮的智慧和才能，也深刻理解到了为人处世的道理。此外，我们还游览了锦里古街，这里保存着许多明清时期的建筑和风格，仿佛穿越回了古代。通过这些历史名胜的参观，我不仅了解到了成都丰富的历史文化，更加深刻地感受到了古人的智慧和艺术。
段三：品味成都美食。
成都以其独特而美味的川菜而闻名于世。在研学活动中，我们也有幸品尝到了成都的美食。比如，我们在宽窄巷子品尝了麻辣火锅，品味了尖椒炒肉丝和水煮鱼等川菜。这些美食不仅让我们的味蕾得到了享受，也让我们对川菜的烹饪方法和独特口味有了更深的了解。品味成都美食的同时，我也更加体验到了成都人民的热情和真诚。
段四：探索自然景观。
成都不仅拥有悠久的历史文化，还有着独特的自然景观。在研学活动中，我们也有机会探索成都的自然风光。我们去了都江堰，这里有世界上现存最早的大规模人工灌溉工程，在这里我看到了精巧的水利工程和壮观的景色。此外，我们还游览了青城山，这里有着陡峭的山岭和茂密的森林，让我对大自然的壮丽和美丽有了更深的感悟。通过这些自然景观的探索，我感受到了人与自然和谐相处的重要性。
段五：感受成都的活力。
除了历史文化和自然景观之外，成都还给人一种充满活力的感觉。在成都的研学活动中，我深刻地感受到了成都人民的热情和奋斗精神。无论是在繁忙的交通中还是热闹的市区，人们都充满活力地生活和工作。成都的发展速度让我留下了深刻的印象，也让我对自己的未来充满了期待。在这样的环境中，我也更加珍惜时光，努力学习和成长。
总结：
成都研学活动是我人生中一次难忘的经历。通过参加这次活动，我不仅了解到了成都的历史和文化，也收获了一些宝贵的心得和体会。成都的悠久历史和独特文化让我受益匪浅，尤其是品味成都的美食和探索自然景观，让我对成都有了更深的认识和感悟。同时，成都人民的热情和活力也给予了我巨大的鼓舞和启示。我相信，这次研学活动对我的成长和未来产生了积极的影响。我将继续努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。同时，我也希望有机会再次回到成都，再次感受这座城市的魅力。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇六
在暑假里，我参加了一次成都的研学活动，这是我第一次离开家乡去其他城市体验研学之旅。成都是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，我对此充满了期待。
第二段：参观锦里，走进古蜀文化。
第一天，我们参观了成都的标志性景点——锦里。锦里是成都的古街巷，保留了悠久的历史文化和传统建筑风貌。走在街道上，我们仿佛回到了古代，感受到了古蜀文化的独特魅力。我们参观了川剧变脸表演、品尝了正宗的川菜，还学习了川剧变脸的小技巧。通过这次活动，我深刻理解到了成都的历史文化对于塑造城市形象和吸引游客的重要作用。
第三段：观看大熊猫的经历。
第二天，我们去了成都熊猫基地。熊猫是中国的国宝，成都被誉为“熊猫之都”，在我心中一直有着特殊的地位。在基地里，我们近距离观看了大熊猫的活动，学习了它们的饲养和保护知识。熊猫是濒危动物，保护熊猫是我们每个人的责任。通过这次参观，我深深地感受到了人与自然和谐共存的重要性。
第四段：行走在宽窄巷子里。
第三天，我们来到了成都的另一个古街——宽窄巷子。宽窄巷子是成都最具代表性的历史文化街区之一，保留了明清时期的建筑风貌。这里有极具特色的四合院建筑、精致的工艺品和传统的手工艺制品。在宽窄巷子里，我感受到了传统与现代的碰撞，体验到了近年来成都的快速发展。
第五段：总结感悟。
通过这次成都的研学之旅，我对成都的历史文化有了更深入的了解，也体验到了成都的现代氛围。在这里，我不仅仅是观光游客，更像是一个参与者和感受者。这次活动让我敞开心扉去接纳和了解不同的文化，增长了我的见识和眼界，也让我更加热爱我的祖国和家乡。同时，我也意识到了我们每个人应该为保护和传承好历史文化负起责任，让更多的人了解和喜爱自己的文化传统。
总的来说，这次成都研学活动是一次难忘的经历。通过参观锦里、观看大熊猫和行走在宽窄巷子里，我不仅仅收获了知识，更增长了见识。我相信这次研学之旅将对我的人生产生深远的影响，让我更加珍惜每一个机会去了解和感受世界的美好。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇七
成都，这座有着悠久历史和独特魅力的城市，一直以来都是旅游者心仪的目的地。不久前，我有幸前往成都旅行，感受到了这座城市的独特之处。在这次旅行中，我领略了成都的美食文化、悠闲的生活节奏、与人民友善亲切的热情，收获颇多。在这里，我愿意与大家分享我对成都旅行的心得体会。
第一段：成都的美食文化。
成都被誉为中国美食之都，这个称号不是空穴来风。在成都的街头巷尾，随处可见琳琅满目的美食摊点和餐馆。我尝试了当地的特色小吃，比如嘛嘛肉、川菜、火锅等。嘛嘛肉肥瘦相间，软糯入味，令人回味无穷；川菜则以辣味闻名，麻辣香浓的口感让人一尝难忘；而成都火锅更是成为了城市的代表，辣得痛快、麻得叫绝，令人欲罢不能。我在成都的美食之旅中发现，这里的人们对于食物有着独特的热爱与情感，每一道菜品都蕴含了他们对生活的感悟和追求。
第二段：悠闲的生活节奏。
与其他一线城市的忙碌相比，成都拥有一种独特的悠闲的生活节奏。我注意到，成都人不急不躁，他们习惯了慢步走，在街头闲逛，与朋友聚会，享受着这悠然自得的时光。成都有许多公园和茶馆，我在锦里、华西街等地漫步，感受到了淳朴的民俗文化和传统的文化氛围。而在夜晚，成都的夜生活同样精彩纷呈，IFC、IFS等商圈熠熠生辉，不论是购物，还是吃喝玩乐，在这里都能找到适合自己的方式。这样的生活节奏让我明白了，忙碌并不是生活的全部，享受当下才是更重要的。
第三段：人民友善亲切的热情。
成都人的热情友善也给我留下了深刻的印象。无论是在问路时还是遇到困难时，成都人总是乐于助人。一次我迷路了，一个路人看出了我的困惑，主动指引我正确的方向。还有一次，在公园遇到一位老人，他主动与我搭讪，聊起了风花雪月和人生哲理。这些亲切和友善的举动使我感到宾至如归。我相信成都人的热情和善意无疑是这个城市最美的风景，也是我愿意再度造访的重要原因之一。
第四段：文化底蕴深厚的城市。
成都作为一座历史悠久的城市，有着丰富的文化底蕴。我游览了武侯祠、杜甫草堂等古迹，感受到了先贤们的智慧和文化积淀。其中，杜甫草堂以其静谧的环境和恢弘的建筑为人们所称道，这里曾是诗圣杜甫流连忘返的地方，充满了浓厚的文化氛围。同时，成都还有一支独特的文化符号—太阳熊熊熊燃烧的火把，象征着成都人民的勇敢、自信和求知欲。这样的文化底蕴让我深深地感受到成都的独特魅力，也让我对这座城市充满了敬意。
成都，是一个神奇而迷人的城市。在这次旅行中，我品尝了美食，体验了悠闲的生活节奏，感受到了人民友善亲切的热情，同时也领略了这座城市深厚的文化底蕴。这次旅行让我感受到了成都的独特魅力，也让我对这个城市充满了向往和留恋。成都的美食、悠闲的生活、热情友善的人民和深厚的文化底蕴，都让我心向往之，希望将来还能有机会再度来到这里，感受成都的魅力，和这个城市的人们共同分享快乐与美好。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇八
来到曲阜，第一个景点便是高高的万仞宫墙，随着时间流逝，我们焦急等待着大开城门，终于，早晨八点整“祭孔大典”开始了。一队队人马整齐的出场了，有的敲锣，有的在打鼓，还有的在吹喇叭，大家瞬间被这热闹的气氛感染了。紧接着，迎面走来一队儒装少女，她们伴着古韵雅乐，跳起了优美的舞蹈，不知不觉间，表演就结束了。
手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。
接着，我们来到了孔庙。
孔庙有很多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门究竟有什么来历呢？我在心中暗想。这时，导游向我们解释说：振表示奏乐的全过程。以击钟开始，这就是金声；以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。
孔庙的柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才勉强把他围抱起来。
孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。
游览完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许多小锦鲤，它们在池塘里自由自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。
最后，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树，象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年纪便夭折的孩子；四孔，收到国家法律刑罚的孔家人；五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从此变成了六孔不入。
这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇九
暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。孩子们在教育部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐，在行万里路中开阔眼界、增长知识。
研学旅行的好处显而易见。比如，在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中，孩子们走进大学校园，亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。同时，“独自”离开家闯世界，不仅能锻炼孩子们的独立能力，学会照顾自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、服从命令、提高安全意识。
《关于推进中小学生研学旅行的'意见》指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。
但值得注意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探索课本中没有的知识；在团队合作中，不能仅仅满足于同学们同吃同住，而应该合理分工、互动互助，在各司其职中培养责任意识。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇十
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方；但生活又不止诗和远方，还有田野和家乡。读万卷书不如行万里路，的课堂在路上，为了开拓我们的学习视野，经教育局批准，在学校领导、老师的精心组织下，我们初二年级到了韶山、长沙等地开展了一次有意义的研学旅行。
我们第一站到了爱国主义教育基地——韶山，参观学习，接受革命传统教育。韶山是一个美丽的地方；韶山是一个出伟人的地方；韶山是一个人人都景仰的地方。一代伟人毛泽东生于斯，长于斯。在韶山，我们重温了峥嵘的历史，观看了众多文物，收获甚多。之后我们又来到了毛泽东铜像广场，全体师生伫立于毛主席铜像前，久久地凝望着气宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起来，一种追怀和敬慕油然而生。
下午我们又去到了靖港古镇，用主持人汪涵的话来说，靖港古镇固执地在邻居都市的地方保持了自己的时间感。没有外界的干扰，即便有来往旅客，古镇也保持着接近完美的模样。“湘江河里的风蓬，洞庭湖里的网，靖港的小吃有得讲”。这是长沙一带称赞靖港古镇的民谣。说的就是特色小吃——臭豆腐，香干......
傍晚时分，我们又去到了千龙湖度假村，在去千龙湖的路上，畅通无阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多乡村美景。千龙湖的环境也很好，湖面非常清澈，小桥流水，湖心亭醉。晚上，一位教官给我们开展了一场激情四溢的演讲，讲述的是关于感恩的故事，周围的同学都被感动得眼泪直流。我也明白了，父母为我们付出那么那么多，我们又怎么能因为放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更爱爸爸妈妈，做他们为之骄傲的女儿。
夜晚，丰富多彩的篝火晚会在漫天星空之下开始了。那天晚上我们所有同学和老师都汇聚在体育馆外，正中间有一个火炉，燃烧着火焰，好像在给我们的晚会助兴。晚会的开场舞由我们的康校长出演，点燃全场。每一个节目，我们都跟着节奏一起打拍子，低声的合唱，然后大声的叫好，气氛真是嗨翻天了。
篝火晚会后，我们来到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我们住在水云轩，一个富有诗意的名字，周围的环境也是格外诗意。
第二天下午我们去到了雷锋纪念馆，看了许多关于雷锋叔叔的故事。一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋叔叔做好事，为人民服务，绝不是靠一时的热血和冲动，而是始终如一，是我们学习的榜样。
这次研学旅行到这里便也结束了，非常的丰富多彩，为我们紧张的学习生活增添了丝丝活力。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇十一
在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参加省教育厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命传统教育这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探索出了一条红色基因教学的创新之路。
为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。
一、红色育人的研学课程。
1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂。
参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教育人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭奠革命英灵。
2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志。
150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了伟大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。
3、聆听讲座获新知，革命家风代代传。
培训学员有幸聆听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今天，当我们沐浴在和平的阳光下，不能忘记革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史需要我们共同找寻，共同铭记。
二、课程开发的有益启示。
井冈山革命教育基地课程开发的成功，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思考：
1、研学旅行的活动课程开发要立足教育性。
研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避免出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必须把教育性原则放在首位，每一门课程须有明确的教育目标，寻找适合的研学主题和课程教育目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教育教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，又要注重知识性、科学性和趣味性。
井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭奠革命先烈，聆听感人的革命故事，让学员体会当今幸福生活来之不易，感悟信仰的力量，把理想信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的知识性目标、能力性目标及情感、态度、价值观领域的目标和核心素养的`目标统筹等等，都应该是落实课标的核心要点。
要通过学生在研学旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。
2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性。
研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，研学是目的，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教育活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本知识和生活经验深度融合。带领学生走出校园开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中观察体验、实践思考。
作为一种人才培养模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特别注重学生的实践性学习，要避免学生在学校中的以单一学科知识被动接受为基本方式的学习活动。井冈山革命教育基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的实践性。
研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，因地制宜，在教师的指导下，以问题为中心，在实际情境中认识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、认识自我，并在学习过程中，提高发现问题、分析和解决问题的实践能力。
3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性。
作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。研学旅行基地功能的拓展、研学旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创造性地整合。
从课程资源的整合看，既包括校内外教育资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。例如，要统筹安排好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的衔接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，从而实现学校教育与校外教育的有效融合。
4、研学旅行的活动课程开发要确保安全性。
由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性非常强，所以安全性原则是确保活动课程取得成功的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，需要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、安全保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的安全性。
五天的课程，转瞬即逝。井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们聆听革命后代讲述红色基因代代相传的谆谆教诲时，我们领会到了井冈山精神的真谛。但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得铭记的宝贵经历。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇十二
在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参加省教育厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命传统教育这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探索出了一条红色基因教学的创新之路。
为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。
一、红色育人的研学课程。
1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂。
参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教育人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭奠革命英灵。
2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志。
150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了伟大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。
3、聆听讲座获新知，革命家风代代传。
培训学员有幸聆听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今天，当我们沐浴在和平的阳光下，不能忘记革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史需要我们共同找寻，共同铭记。
二、课程开发的有益启示。
井冈山革命教育基地课程开发的成功，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思考：
1、研学旅行的活动课程开发要立足教育性。
研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避免出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必须把教育性原则放在首位，每一门课程须有明确的教育目标，寻找适合的研学主题和课程教育目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教育教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，又要注重知识性、科学性和趣味性。
井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭奠革命先烈，聆听感人的革命故事，让学员体会当今幸福生活来之不易，感悟信仰的力量，把理想信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的知识性目标、能力性目标及情感、态度、价值观领域的目标和核心素养的`目标统筹等等，都应该是落实课标的核心要点。
要通过学生在研学旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。
2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性。
研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，研学是目的，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教育活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本知识和生活经验深度融合。带领学生走出校园开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中观察体验、实践思考。
作为一种人才培养模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特别注重学生的实践性学习，要避免学生在学校中的以单一学科知识被动接受为基本方式的学习活动。井冈山革命教育基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的实践性。
研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，因地制宜，在教师的指导下，以问题为中心，在实际情境中认识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、认识自我，并在学习过程中，提高发现问题、分析和解决问题的实践能力。
3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性。
作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。研学旅行基地功能的拓展、研学旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创造性地整合。
从课程资源的整合看，既包括校内外教育资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。例如，要统筹安排好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的衔接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，从而实现学校教育与校外教育的有效融合。
4、研学旅行的活动课程开发要确保安全性。
由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性非常强，所以安全性原则是确保活动课程取得成功的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，需要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、安全保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的安全性。
五天的课程，转瞬即逝。井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们聆听革命后代讲述红色基因代代相传的谆谆教诲时，我们领会到了井冈山精神的真谛。但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得铭记的宝贵经历。
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最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇十三
10月31日，在学校的精心组织和老师的带领下，同学们到清华大学和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。
通过此次实践活动大家不仅了解到了清华大学的校园文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。
到达的第一个地点是清华大学的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品味沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的是一个个精美绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。
来到书画展馆，那苍劲有力的字，入木三分的技法让人拍手叫绝。小桥流水人家配上一片宁静高远的天空，人与自然的和谐在画中表现的淋漓尽致。接着是铜镜展馆，其背面雕刻的如海兽、葡萄、鸟雀、蜂蝶、奇花异草等等，内容丰富多彩，值得细细品味。在体验区拿起一面铜镜，仿佛时光倒流回久远的历史，置身于神秘又令人神往的后宫。最后是艺术展区，里面摆放的大多是历代学生的毕业作品，在这里同学们真真切切的感受到了学术气息、大师风范。抽象概念的雕塑图画，先进科技的研发产品，带有深意的创意饰品萦绕于心久久无法忘怀。
参观结束是与领队的学姐学习交流，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲述她的高考经历与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区别玩与学习，也鼓励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是十分重要的。
下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，许多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是永远的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教育的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴;少年强，则国强;少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用知识改变命运振兴中华!
研学期间在导游的指导下，同学们增长了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获，不虚此行。
最优成都研学旅行心得体会（案例14篇）篇十四
我有一个巨大的记忆宝库，那里珍藏着我成长路上的每一束阳光。这次“研学旅行”，注定是三月天里最灿烂的那一束。
我喜欢看别校的学生向我投来羡慕的目光，因为在星耀，我幸得这份珍贵。
追寻那年代已久的长征情怀足以让我潸然泪下，站在每一处先辈走过的泥土里，让我震撼；收藏这份值得回忆的师生同学情谊，也足以让我百般回味，一路上携手相伴，一路温暖。同行千里，同窗数载，我的记忆宝库里，荣幸有你！
出发前一晚甚至有些紧张，幻想着旅行中的各种烦恼，躺在宿舍的床上，半梦半醒。四天后再来回顾，这些能联想到的麻烦，居然都没有发生。没有忘记带任何东西，没有难吃的早中晚饭，没有迟到生病，没有拥挤吵闹，一切都是美好的，一切都是闪闪发光。
五点半起床是一生难得的经历，这必须将它放入记忆宝库。我讶异于自己的自觉，舍长大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”点名完毕，即刻出发。三秒内，我已经全部整齐收拾好出门了。
我的历史“研究性学习”完成得可谓相当的令我满意。不是因为我自己讲得多么精彩动人，而是因为我有幸能拥有一位好搭档：郑意扬。四渡赤水的讲解我只能叫做按部就班，而他却已是惊为天人！同照着稿子念的我不同，他把自己渊博的知识和他那有情有趣的灵魂结合在一起，引来导游、老师、校长的围观和赞许。一旁的我顾不上黯然失色，反倒觉得欣喜若狂，因为像小沈这样的人，曾经和这样厉害的人同台演讲过。
在遵义会议纪念馆听到了一个动人的故事：过雪山时，司令员看见了一名冻僵了的同志靠在石头旁，全身只穿了一件背心，雪花盖住了他已闭上的双眼，司令员急得直跺脚：“政委呢？为什么不将衣物分给同志，叫人活活冻死！”旁边的小同志哽咽到：“司令员，冻僵的就是政委……”听完后，肃然起敬。“长征精神”里，若没有集体主义、战友情怀，又哪来胜利？同窗情谊，又何尝不是集体主义。四分钟上高铁，靠的是同学们的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐厅吃饭，有为大家主动添饭的，有帮大家夹菜夹肉的，出门在外，同学便像兄弟姊妹。在学校，考前的艰苦复习时光，围靠在黑板前共论一道难题，犯困时同桌轻拍我肩膀……这些场景，瞬间涌入脑海。
晚上的年级联欢活动，我有了一个讲开场辞的机会，拿了半分钟的话筒，晚上回酒店给妈妈打了半小时电话。很开心能有这样的机会不断地认识更好的自己，即便是上次主持“法制节目”出了一点纰漏，赵老师仍相信我行。我在一天天变得安心、变得自信。
我相信自己也可以闪闪发光，正如我庆幸我能有这样的老师和同学陪我一道成长。我愿意自己像与我同住的x同学那样快乐明媚，像坐在我旁边的o同学那样读书很多，像饭桌上的a某那样乐于照顾他人，像某胖同学那样幽默可爱，像“游击队组织”那样有一份“宁愿不吃饭，也要好好唱！”认真做事的态度，像某百岁老师那样爱着学习并爱着生活。
秒针转动的每一次滴答，我都觉得精彩万分。苦于描述能力有限，我没能多点文采、多点远见，提早将路上细数的温暖写成一段珍贵的回忆。但愿几十年后，我年老的心，人能像此刻这样翻腾、荡漾。