对于这段经历，我感受到了自己的进步和成长，总结是对这段经历的呈现和总结。以下是一些经典的心得体会范文，欢迎大家一起来分享和交流。
实用课件使用心得（模板12篇）篇一
随着时代的发展和科学技术的进步，规范汉字的重要性也越来越被人们所认识和重视。在我们生活中汉字无处不在，汉字作为最代表性的中文符号，是中华民族传统文化的精髓，也是汉语教学中的重要内容之一。因此，规范汉字教育是非常有必要的。使用规范汉字课件，能够使我们更好地学习和掌握规范汉字知识，为汉字学习和使用打下牢固基础。在这篇文章中，我将分享我使用规范汉字课件学习的心得体会。
第一段：汉字的魅力。
汉字是中华民族的瑰宝之一，是中华民族悠久文化的载体，具有悠久的历史和文化积淀。学习汉字可以使我们更好地了解和传承中华民族的文化，也可以促进我们的汉语语言表达和文化交流。使用规范汉字课件，可以更加直观地感受到汉字的魅力。规范的汉字书写让人观感清晰舒爽，让我们从字形上感受到汉字之美，同时也提高了我们的汉语书写水平和专注力。
第二段：规范汉字的重要性。
无论是在平时的写作、笔记、手写作业、论文表述还是在日常交流中，规范汉字的使用都至关重要。规范汉字的书写有助于传递信息，让读者更容易理解。同时也能体现作者的认真负责态度，显示出一定的敬业精神。
第三段：规范汉字课件的优点。
使用规范汉字课件，能够有助于我们更好地学习和掌握汉字。首先，规范汉字课件在字形、笔画、结构、书写顺序等方面做了很好的规范，使人们的汉字书写更加整齐漂亮，便于读者阅读。其次，规范的课件加强了对教师和学生的监管，杜绝了出现汉字书写错误的情况，使汉字学习更加准确和标准。
第四段：使用规范汉字课件的心得体会。
在使用规范汉字课件的过程中，我充分意识到了规范汉字对书写和汉语教学的重要性，同时也更加深刻地理解到了规范汉字的内在规律与逻辑。通过不断地学习，我对汉字的笔画结构，书写顺序等方面有了更加深刻的认识，书写也逐渐达到了规范的水平，更加美观大方。同时，规范汉字课件使用方便，能够供广大的师生学习使用，是汉字教学中非常有价值的辅助工具。
第五段：结语。
在汉字教学的过程中，规范汉字的使用至关重要。通过使用规范汉字课件，有助于我们更好地学习和掌握规范汉字知识，从而提高我们的汉字书写水平和语言表达能力。汉字教育的规范，需要从娃娃抓起，让规范汉字成为我们的习惯。让我们共同努力，传承中华民族瑰宝，更好地维护和发扬中华民族的文化传统。
实用课件使用心得（模板12篇）篇二
课件作为一种现代化的教学工具，越来越多地被老师们应用于课堂中，取代了传统的黑板和白板。在我使用课件教学的过程中，我深刻体会到了课件的优点和不足之处。下面我将结合自身经验，谈谈使用课件的心得体会。
首先，课件给予了我更多的表达方式。使用课件，我们可以通过插入图片、音频、视频等多媒体元素，丰富课堂内容，提高学生的注意力和参与度。比如，在讲解地理知识的时候，我会插入一些图片来展示田园风光，让学生更直观地感受到农田的美丽。而且，课件还可以给学生呈现一些较为复杂的图表，用以说明事情发展的过程和规律，提高学生的理解力。总之，课件确实给了我更多的表达方式，使得我能够更好地呈现课堂内容。
其次，使用课件帮助我更好地掌握课堂进度。在传统的教学方式下，我需要花费大量的时间写字和擦写，从而影响课堂进度。而现在，使用课件，我只需要在课件中编辑好内容，通过鼠标轻轻一点即可呈现在屏幕上，省去了繁琐的步骤。这样，我就可以将更多的时间用于深化课堂内容，提高教学质量。而且，课件还可以记录每一次的课堂进度，方便我在备课和复习时回顾内容，形成知识的系统性和完整性。
然而，与此同时，我也意识到了课件的一些不足之处。首先，过多依赖课件会使教学变得死板。有时候，我会发现自己过于依赖课件，几乎无法离开它。这样一来，我就失去了灵活性，无法在课堂上随机应变，根据学生的不同情况调整教学策略。其次，课件可能会影响学生的注意力。在展示课件时，我注意到学生注视的焦点，都集中在屏幕上，而不是我。这让我有些失落，感觉与学生的互动有所减少。因此，我决定在使用课件时，更加注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式，增强学生的参与感。
最后，我认为在使用课件时，应该把握好尺度。课件的目的是为了辅助教学，而并不是代替教学。因此，我要时刻保持清醒的头脑，不要心存依赖，过度沉迷于课件的展示，而忽略了与学生的交流与互动。我应该在课件中注入自己的思考和体验，让学生感受到我的情感与态度，使课堂更加生动有趣。
综上所述，使用课件是一种现代教学的必然趋势，其带来的好处不容忽视。通过课件，我可以给予学生更多的表达方式，更好地掌握课堂进度。然而，我们也要意识到课件的局限性，并学会在使用课件时把握好尺度。只有将课件与教学有机结合，才能发挥出它最大的价值，提高教学效果，培养学生的综合素质。
实用课件使用心得（模板12篇）篇三
随着科技的发展，课堂教学的方式也得到了变革。传统的黑板书写已经逐渐被电子课件取代。在学习过程中，我有幸能够亲身体验到使用课件的乐趣和便利。使用课件不仅丰富了教学内容，提高了教学效果，而且培养了我们自主学习和信息获取的能力。今天，我愿意分享一些使用课件的心得体会。
首先，使用课件能够直观地呈现知识点和教学内容。传统的黑板书写不仅费时费力，而且还容易出现错误。而使用课件，只需要一台电脑和投影仪，就能够将课件内容清晰地展示给学生。教师只需要在电脑上进行编辑和排版，便可以创造出美观、易于理解的教学素材。尤其是对于一些图表和图片的展示，使用课件可以极大地提高学生对知识的理解和记忆。有时候，一张精美的图片往往能够比文字更加生动地表达知识，使学生对知识的掌握更加深入。
其次，使用课件可以提高学生的参与度和积极性。在传统的教学中，教师往往只是一个单一的知识源，学生则是被动接受者。而课件的应用改变了这种关系。通过在课件中添加互动环节，如小测验、思考题等，学生的学习变得更加积极主动。学生可以通过课件中的互动部分进行自我测试和复习，巩固学到的知识。同时，教师还可以在课件中设置一些问题和讨论环节，激发学生的思考和认知能力。通过这种方式，学生的参与度得到了有效提高，课堂氛围变得更加活跃。
再次，使用课件便于复习和回顾。在传统的教学中，学生要记住教师在黑板上写的所有内容，有时需要不断地抄写和重复。而通过使用课件，在课堂上学生只需要专注于听讲和理解，可以将教师的重点内容全部记录在课件中。这样，学生只需要在课后打开课件，便能够以一种整体的方式回顾和复习所学内容。对于一些复杂的知识点，学生还可以根据自己的需要随时翻看课件，加深理解。
最后，使用课件培养了我们的自主学习和信息获取能力。在课件中，教师往往只提供了一些基础的知识点，而更多的内容需要学生自己去查找和获取。这就要求我们学会利用网络资源和图书馆等工具，主动去获取相关的信息。这种自主学习的方式，不仅能够增加我们的知识广度和深度，还能够培养我们独立思考和解决问题的能力。通过不断的查找和分析，我们能够从海量的信息中提取出有效的知识，将其应用到实际的学习和生活中。
综上所述，使用课件在教学过程中起到了至关重要的作用。它不仅能够直观地呈现教学内容，提高学生的参与度和积极性，还方便了学生的复习和回顾。同时，使用课件还培养了我们的自主学习和信息获取能力。我相信，在未来的学习中，我会更加积极地利用课件这一工具，不断完善和提高自己的学习能力。
实用课件使用心得（模板12篇）篇四
课件作为一种现代教学辅助工具，越来越受到教育界的重视和使用。作为一名教师，我也逐渐深切体会到了使用课件的重要性和优势。在实际授课过程中，我经历了从不使用课件到使用课件的转变，我深感到使用课件对提高教学效果的帮助和作用。下面我将结合自身经验，谈谈我的体会和心得。
首先，使用课件能够提高教学效果。通过使用课件，我能够将教学内容以一种形象而生动的方式呈现给学生。课件中的文字、图片、动画等多媒体元素，不仅能吸引学生的注意力，还能激发他们的学习兴趣。在讲解抽象概念时，课件能够通过图片和图表等形象化的展示方式帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，课件还能通过演示和示范，让学生们更直观地感受和体验学科内容，从而增强他们的学习效果。例如，在教授英语单词时，我会将单词的音频、发音规则和相关的图片都呈现在课件上，让学生在听、说和看的过程中，更好地记忆和消化所学内容。
其次，使用课件能够提高教学效率。相比传统的教学方式，使用课件能够节约教学时间，提高教学效率。首先，课件可以帮助教师规划和组织教学内容，使得教学过程更加紧凑和有序。我可以事先制定好课件的结构和内容，将重要的知识点和教学步骤整理明确，便于我在课堂上有条不紊地进行教学。而且，课件上的内容是固定和可重复利用的，我可以多次使用同一份课件，减少备课时间和精力。其次，使用课件能够快速地展示和演示教学内容。通过使用课件，我可以很方便地实现课件的播放和控制，随时切换幻灯片，用少量的时间展示多个知识点，提高课堂的流畅度和节奏感。
再次，使用课件能够激发学生的参与和合作意识。通过使用课件，我可以打破传统教学单一的讲述模式。在课件呈现的过程中，我经常安排一些小组讨论、互动环节和合作活动。例如，在讲授文学作品时，我会设计一些问题和小组活动，让学生在小组中讨论和探究，激发他们的思维和创造力。课件为学生提供了一个互动和参与的平台，培养他们的合作意识和团队精神。学生们可以通过课件快速了解学科的知识点，利于主动学习和问题探索。通过互动和合作，学生们能够更深入地理解和应用所学内容。
最后，使用课件能够提高学生的学习主动性和自主学习能力。课件的使用不仅能够帮助学生更好地掌握知识，还能锻炼他们的自主学习能力。在使用课件的过程中，我会给学生一些自主学习的机会。例如，我会让学生自己操作课件，自主探究和发现知识点，培养他们主动学习的习惯和能力。我还会引导学生使用课件之外的资源，如互联网、图书和其他学习资料，进一步拓展和巩固所学内容。通过使用课件，学生们能够在互动和实践的过程中主动学习，不仅提高了学习效果，也培养了他们的学习兴趣和学习能力。
综上所述，使用课件是一种有效的教学手段。通过使用课件，我深切体会到了它对提高教学效果和效率的重要作用。同时，课件也能够激发学生的参与和合作意识，并培养他们的学习主动性和自主学习能力。作为一名教师，我会进一步研究和探索课件的应用方法，不断提升自己的教学水平，为学生带去更好的学习体验和成果。
实用课件使用心得（模板12篇）篇五
甲方：乙方：
经甲乙双方友好协商，甲方委托乙方加工生产花盆，现就所有生产甲方的产品使用到的模具，双方达成如下保密协议：一、本协议所涉及的模具：
本协议所涉及的模具是指所有甲方授权乙方生产的，由甲方支付模具费或乙方承诺为甲方免费开发的所有模具。如果甲方将对模具进行处置，应付乙方为其免费开发模具的费用，符合以上条件的所有模具的所有权均属甲方所有。乙方不得干涉甲方对模具的处置权。二、乙方的保密责任：
1、本协议所涉及的模具、产品造型及甲方提供的设计图纸和其他资料中所包含的知识产权为甲方所拥有，未经甲方许可，乙方不得向任何公司和个人泄漏，否则由此产生的一切损失由乙方负责;甲方仅同意乙方基于甲方的订单使用甲方所提供的一切资料和信息。
2、乙方同意其不会将甲方所提供的设计图纸和其他资料或信息用于非甲方订单以外的其他目的，否则甲方有权追究乙方相应的责任。
5、乙方如果有欧洲，美国，加拿大的客户需要此十款产品，应通过甲方出口，价格由甲方来定。三、违约责任：
如证实乙方违反以上协议内容，使甲方及其客户损失的，甲方有权无条件取消订单并要求退还模具费用，而且乙方需承担甲方所有直接及间接的经济损失。四、本协议一经签署长期有效。
五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，其它未尽事宜按《经济合同法》执行。对于实施本协议而发生的任何争议，双方首先通过友好协商解决，如在30天内协商不成，任何一方均可将争议提交法院处理。
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
年月日年月日。
实用课件使用心得（模板12篇）篇六
鱼竿是钓鱼时必不可少的工具，选择一支好的鱼竿对于钓鱼的成功与否至关重要。我最近购买了一支新的鱼竿，经过一段时间的使用，我愿意分享一些心得体会。
首先，选择一支适合自己的鱼竿非常重要。不同的鱼竿有不同的特点和适用场景，选择一支适合自己钓鱼需求的鱼竿可以提高钓鱼的效率和成功率。我选择的是一支轻便型的鱼竿，适合在休闲钓鱼时使用。它的轻便设计和优质的材质让我在钓鱼时感觉很轻松，而且也不会对环境造成太大的影响。
其次，鱼竿的细节设计也是非常重要的。一支好的鱼竿需要具有精细的细节设计，以确保在使用过程中不会出现卡顿、脱落等问题。我的鱼竿就具有很好的细节设计，在使用过程中没有出现任何问题。同时，鱼竿的涂装和质量也是非常重要的，良好的涂装可以提高鱼竿的美观度，并且可以减少使用过程中的意外损坏。
最后，使用鱼竿时需要注意一些细节。例如，在钓鱼前需要检查鱼竿的各个部件是否完好，以确保在使用过程中不会出现问题。同时，在钓鱼过程中需要保持耐心和稳定，不要过度用力或快速收线，以免对鱼竿造成损坏。
总之，选择一支适合自己的鱼竿，注意细节设计和使用过程中的注意事项，可以提高钓鱼的效率和成功率。我相信这些心得体会对其他人也同样有所帮助。
实用课件使用心得（模板12篇）篇七
王者荣耀大乔这个新出的英雄非常厉害，在团战中辅助作用很大，各种移动加成和攻速加成。不过她的大招比较特别，开大2.5秒以后可以召唤队友，所以很多玩家不会用大乔。
大乔这个英雄伤害技能也不少，前期发展很重要，因为但是大乔一个人输出有限，最好和队友一路，起得来大后期作用很大，可以让队友快速支援，并救下队友，技能加点还是有大加大，但是主1技能或者副3，2技能加一级。
技能1：这个技能最适合用在狭窄的地方，或者敌人正在战斗。
技能2：保护队友神技，这个技能最好看到队友被包围，或者残血的时候开。
技能3：跟张良的墙很类似，是横着释放的，敌军则是减速、法伤、沉默，不过范围不大，跟一技能的释放时机一样!
那么大乔什么时候开大呢?有三个小技巧，第一个团战扔，走到和队友比较近的地方开大;第二个先手技能2、传送队友回家，开大传送队友回来战场;第三个小团战的时候可以在后方召唤队友，形成以多打少的局面。
实用课件使用心得（模板12篇）篇八
甲方：洛沙利环保建筑用品有限公司(rosallyltd)。
乙方：
甲、乙双方拟就甲方委托乙方加工生产塑料垃圾运送槽产品的模具及产品(以下简称“该模具及产品”)，进行具体合作事项的实质性商谈。在商谈过程中，甲方为使乙方能够充分了解该模具及产品，将向乙方披露该模具及产品的图纸、实物等资料和信息(以下简称“保密资料”)，乙方就此承担保密义务如下：
第一条保密资信。
第二条专有权利。
第三条知悉人员限制。
第四条保密事项。
第六条禁止反向工程开发和利用。
第七条未明确的保密事项。
第八条违约责任。
乙方在加工期内擅自开模及销售或给第三方提供信息及样品，视为乙方违约行为。如履行本协议过程中发生争议的，由双方当事人协商解决。协商不成的，双方同意向乙方所在地仲裁委员会提出仲裁。
第九条合同文本、生效及有效期。
本合同壹式肆份，双方各执贰份，自甲、乙双方签章之日起生效。
第十条条款及含义申明。
双方确认，在签署本合同前已仔细审阅过合同的条款内容，完全理解合同各类条款的法律含义，并基于各自的真实意思表示签订。
(以下无正文)。
甲方：(盖章)乙方：(盖章)。
二零一二年月日。
实用课件使用心得（模板12篇）篇九
课件采用flash技术制作，放映时为全屏播放，中途放映如想退出可用键盘操作（alt+f4），播放时有热区或者按纽处可看到鼠标呈手状。
适用年级：七年级（初一年级）。
适用章节：人教版初中英语第一册（下）第90课内容制作工具：flashmx运行平台：win9x/me//xp脚本编写：课件制作：课件描述：
本课件根据新教材人教版初中英语第一册（下）第九课内容设计制作，具有以下特点：
1．以游戏为基调，结合各种色彩亮丽、形象活泼可爱的卡通形象，让学生在快乐中学习，并结合各种动画，让学生更好地了解教学内容。
2．利用可灵活运用、并可以进行文字处理的'电子小黑板，更好地实现师生互动，在网络教室授课时更能发挥其优势。
课件结构示意图：
第一句话。简单说明flash课件的基本操作方法（因为全屏播放，有些老师不会关闭，所以作个提示）。
件一样操作，即使是隐形按钮也有提示！当然这是做得好，我们离他有距离第四个就是课件操作方式：（谁叫你设计时将一些内容藏着掖着一页按钮就将你做的精彩内容给没有了），老师用的时候没注意，按个下，所以要提供每个画面的操作）。
最后课件图例说明：（可有可无，有胜于无，个人感觉，如果单纯从纸质的说明书文件，对课件还是难有感性认识，加点图也许印象就不同了）。
实用课件使用心得（模板12篇）篇十
随着我校教学硬件的逐步完善，使用多媒体辅助教学越来越受到老师们的青睐，而powerpoint以其简单实用，功能完善成为了老师们制作教学课件的首选。本文根据本人几年来使用powerpoint的经验和体会，简单阐述在制作教学课件中应注意的几点事项，不当之处，敬请批评指正。
一、素材准备基本到位
制作教学课件就如同写文章一样，对阐明的主题和课件的结构要有清晰的把握，对阐明主题要使用的材料应准备充分。只有这样才能制作出高质量的课件，同时也可以减少制作时间，提高工作效率。
1、文字资料
文字材料是课件的重点和中心。就象备课写教案一样， 文字材料的准备是制作课件的基础。
2、图片素材
图片的合理使用，可以使课件更生动形象，也可以更清晰明了地阐明主题。在教学课件中使用的图片，大多可以从网上搜索到，但应注意在保证图片清晰度的前提下，尽量选用文件较小的图片。 （gif格式和jpg格式的图片文件较小，bmp格式文件较大）
3、影音资料
影音文件在课件中的使用相对较少，但是一但对阐明课件的主
题有用，使用影音文件效果就特别的好。但应注意，视频文件avi格式、mpeg格式可直接插入，rm格式不能直接插入但可以通过建立超级链接打开相应的播放器播放。音频文件最好选用mid格式的文件，wav、mp3格式太大，它们都可以直接插入。
二、首页设计花哨新颖
首页是等待正式上课前的一个页面，它的作用是使观众的注意力迅速集中到演示画面上来，所以首页应清新整洁、花哨新颖、华丽优美。一幅风景图片（主题贴近课件内容最好）；一段优美音乐（切忌摇滚乐）；一句欢迎话语（真情实意）或课件的主题词（明明白白）就可以构成一幅漂亮的首页。
切忌：多幅图片杂乱无章；主题不明文本繁多；色彩过杂搭配不当；。
三、次页目录简单明了
演示文稿的第二页一般做成课件目录，目录应简洁明了，像一个向导，提示并指明（超级链接）观众观看演示文稿的内容。目录页的重点是“目录”，其他所有内容都只能是目录的'陪衬，决不能喧宾夺主。一个标题；一个目录条（称为向导条、导航条也成。超级链接必不可少）；少量的按钮；简单明快的背景，好了，一个漂亮的目录页就有了。
四、文字内容言简意赅
满屏显示；不宜同页文字字体字号过多过杂；不宜标题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱总而言之，主题鲜明、详略的当、言简意赅、恰到好处。
五、图文混排布局合理
图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。
六、背景清雅切忌零乱
演示文稿中各张幻灯片的背景应一致或基本一致，一张一个背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零乱；色彩反差不宜过大、数量不宜过多；再好看的图片作背景效果都不会很好！记住一点，背景永远是演示文稿的配角，不要喧宾夺主！
七、颜色搭配合理清新
幻灯片颜色搭配清新漂亮。背景颜色、标题颜色、文本颜色、超级链接文本对象颜色等要搭配合理、清新亮丽，但不要过分、不要杂乱。
八、尾页欢送简单就好
一句欢送词、一个小祝愿、一张小图片最好再来一点动画效果，清清淡淡简简单单，好了，尾页就成了！
九、动画效果合理适度
在课件中合理的使用动画效果，可大大增加课件的观赏性和趣
味性。但不是所有的对象都适合使用动画效果。动画设置应适量、适当、适度，过量或过花哨的动画效果往往使学生过分注意动画而忽视了主题。一般情况下，主题词、文本正文最好不要设置动画效果（如需设置也应尽量简单），而对正文的补充、解释或说明性的文本可以设置简单的进入和退出效果。动画的进入和退出速度应适中，不要太快或太慢。
十、保证课件的完整性
有首页，就要有尾页；有目录，就要有链接 ；有链接，就要有返回（目录页）；总之，链接一定要完整。最好把链接的文件与演示文稿放在同一文件夹下。再者要注意超级链接的文件包括插入的影音文件，都是不能删除的。
1. 课件中的音频文件均可随课件自动播放，要以课件内容为准，不以音乐是否放完为准。
2. 注意下划线的超级链接点击，否则该播放的视频会不出现。
3. 播放视频要安装好暴风影音等播放器，否则可能会导致视频无法播放。
实用课件使用心得（模板12篇）篇十一
在过去的一段时间里，我有幸参与了一个关于量表研究的项目。在这个项目中，我们使用了各种量表来评估人们对特定话题的理解和看法。作为一名参与者，我深感量表的使用不仅可以提高研究的科学性，而且可以为我们提供宝贵的数据，帮助我们更好地了解人们的思想和行为。
首先，量表的使用使我们的研究更加精确。通过量表，我们可以对人们的看法和行为进行量化，从而更好地理解人们的观点和态度。这使得我们的研究结果更具说服力，因为我们能够清楚地看到人们的看法和行为是如何随着时间和条件的变化而变化的。
其次，量表的使用使我们的研究更加具有可重复性。我们在研究中使用的量表是经过精心设计和广泛使用的，这意味着我们的研究结果可以在其他研究中得到重复。这为我们提供了更大的信心，因为我们知道我们的研究结果是一致的，可靠的。
此外，量表的使用也使我们的研究更加深入。通过量表，我们可以了解到人们对特定话题的更深层次的理解。这使我们能够更好地理解人们的思想和行为，从而更好地了解他们的需求和问题。
总的来说，量表的使用对我们来说是一次非常有价值的经历。它不仅提高了我们研究的科学性，而且为我们提供了宝贵的数据，帮助我们更好地了解人们的思想和行为。我相信在未来，我们还可以更加深入地探讨量表的使用，从而更好地推动我们的研究。
实用课件使用心得（模板12篇）篇十二
甲乙双方就使用甲方。
课件。
一、乙方根据与甲方商定的办学协议所规定的专业确定使用课件品种。
二、甲方确保提供给乙方之课件为能为学生学习提供学习支持服务的教学软件，甲方享有专有权。乙方不得有任何盗版或者变相盗版活动，甲方保有追究乙方法律责任之权利。
三、甲方保证对乙方使用的课件在使用期内非人为损坏的情况下，免费更换;若由于乙方人为造成的课件损坏，需交纳一定的成本费用，甲方方给予更换新的同名课件。
四、甲方免费为乙方镜像安装_____次课件，乙方不得制作课件的镜像，否则属于侵权行为。
五、乙方如不具备提供学生网上学习的条件和环境，需要甲方为学生提供光盘学习的，则甲方按乙方所有学生数、课程数提供人手1套课件，甲方按_____元/片收取成本费。乙方不得复制。
六、本协议所涉及的课件使用期与甲乙方合作办学协议同时生效，合作期满不续签新的协议即同时失效，合作协议失效后，课件使用权即终止。
七、甲方如发现乙方翻录、复制和出让课件等行为，甲方将对乙方收取每套课件购买费用_____%作为补偿，并保留追诉其侵权行为的法律责任的权利。
八、以上未尽事宜由双方协商解决，经双方同意后以书面形式另行确立。
九、本协议一式两份，经双方签章后生效，双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：__________。
地址：__________________。
邮编：__________________。
电话：__________________。
联系人：____年___月___日。
乙方：__________。
地址：__________________。
邮编：__________________。
电话：__________________。
联系人：____年___月___日。