范文范本可以帮助我们了解该类作品的写作方式和特点，提供给我们参考和借鉴。通过对范文范本的研究，我们可以了解到不同主题和领域的写作特点和要求。
专业结课心得论文（案例21篇）篇一
第一段：引言（大约200字）。
运筹学是一门探讨在有限资源条件下做出最优决策的学科。作为一门重要的管理科学，它应用广泛，可以解决各类复杂的决策问题。在本学期的运筹学课程中，我们系统学习了线性规划、整数规划、动态规划等方法，通过理论学习和实际案例分析，我对运筹学的理论知识和解决实际问题的能力有了较大的提升和运用。在本文中，我将总结我的学习收获和对运筹学的思考。
第二段：学习收获（大约300字）。
通过学习运筹学，我对优化问题有了更深入的理解。在以前，我习惯性地采取直觉判断来做决策，而现在我能够运用运筹学的方法和模型来量化问题，并通过数学建模得出最优解或最优决策。例如，在线性规划中，我学会了如何设置目标函数和约束条件，通过对约束条件的分析和目标函数的线性优化使问题得到简化和解决。这种科学的思维方式帮助我突破了以往的思维瓶颈，对问题的解决提供了新的思路。
第三段：实践运用（大约300字）。
除了理论学习，实际案例分析也是学习运筹学的重要环节。在课程中，我们多次进行了实际案例分析，通过实际数据和现实问题，将运筹学的理论知识应用到实际当中。通过这些案例，我深入了解了运筹学在各行各业的应用，例如在物流领域优化配送路径，于生产计划中优化生产资源等。这些实践案例让我更深刻地理解了运筹学的实际价值，并增强了我解决实际问题的能力。
第四段：团队合作（大约200字）。
在运筹学的学习中，我更加意识到团队合作的重要性。在解决实际决策问题时，往往需要多方面的知识和专业领域的合作。通过小组合作项目，我体会到了团队合作的效果，团队中每个成员都有着不同的思考方式和专业知识，通过相互沟通和协调，我们能够综合各个成员的意见和建议，最终得出更优的解决方案。通过团队合作，我也学会了更好地组织和管理团队，提高团队效率和合作精神。
第五段：未来思考（大约200字）。
运筹学是一个不断发展和创新的学科，在未来的学习和工作中，我将继续深入学习和应用运筹学的理论和方法。同时，我也明白运筹学只是解决问题的工具和思维方式，最重要的是问题意识和解决问题的能力。因此，我将不断提升自己的问题分析和解决能力，不断探索和尝试新的方法和工具，以适应多变的环境和挑战。
总结（大约100字）。
通过本学期的学习，我对运筹学有了更深入的理解和运用能力。我能够用运筹学的方法解决复杂的实际问题，并通过数学建模和实际案例分析得出最优解。同时，我也通过团队合作和实践项目，提高了自己的合作能力和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，我将继续深入运筹学的学习，提升自己的问题解决能力。
专业结课心得论文（案例21篇）篇二
心理课是一门让我受益匪浅的学科，通过学习，我对人类的思维、情感和行为有了更深入的理解。在本学期的课程中，我学到了很多心理学的理论知识，并且通过各类实践活动和案例分析，进一步巩固了我的学习成果。在此结课论文中，我将总结我学到的一些重要观点，并谈谈我对心理学的个人见解和心得体会。
首先，通过学习心理学，我深刻认识到心理健康的重要性。人的心理健康与社会和个体的幸福密切相关。在生活中，我们常常会面临各种压力和困扰，而学会应对这些压力和困扰是保持心理健康的关键。在心理学课程中，我学到了许多关于应对压力的方法，例如积极面对问题、寻求支持、保持乐观等。我将这些方法应用到我的日常生活中，发现它们确实能够加强我的心理韧性，让我更好地应对各种挑战。
其次，心理学课程还使我对人际关系的建立和维护有了更深入的认识。人际关系是我们生活中不可或缺的一部分，它们对我们的情感和幸福有着重要影响。在课程中，我学到了与他人有效沟通的技巧和策略，例如倾听、表达和解决冲突。通过实践，我发现这些技能在与他人交往中起到了重要的作用。我学会了更好地听取他人的意见和感受，并且能够更好地表达自己，从而建立更加良好的人际关系。
另外，在学习心理学的过程中，我对自己和他人的行为有了更深入的理解。通过学习心理学的理论模型和研究方法，我能够更好地解释自己和他人的行为动机和原因。例如，通过学习行为主义理论，我明白了行为是如何受到刺激和反馈的影响，从而影响我们的行为。通过学习认知理论，我理解了人们是如何通过思考和解决问题来获取知识和信息的。这些理论和知识让我能够更加客观地看待和分析自己和他人的行为，从而更好地研究和改变自己的行为。
最后，学习心理学也让我对社会问题有了更加深刻的认识。心理学不仅仅关注个体的心理健康和行为，也关注社会和环境对个体的影响。在课程中，我们学习了关于社会心理学和心理健康的内容，例如人群行为和集体决策。通过学习这些内容，我能够更好地理解社会问题的成因和解决办法。例如，在学习心理健康的课程中，我了解到社会支持和社交网络对个体心理健康的重要性。这些知识让我认识到，改善社会环境和加强社会支持是促进整个社会心理健康的重要途径。
综上所述，通过本学期的心理学课程，我对人类的思维、情感和行为有了更深入的理解。我学习到了许多心理学的理论知识和应用方法，并且实践了这些知识和方法。通过学习心理学，我深刻认识到心理健康的重要性，学会了与他人建立和维护良好的人际关系，理解了自己和他人的行为动机和原因，同时也认识到了社会问题的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续运用和拓展所学的心理学知识，不断提升自己的心理素养和推动社会进步。
专业结课心得论文（案例21篇）篇三
第一段：引言（100字）。
运筹学是一门应用数学科学，涵盖了决策分析、优化理论、统筹规划等内容，主要应用于解决实际问题。经过一学期的学习和研究，我对运筹学有了更深入的了解，不仅学到了理论知识，还学到了解决问题的方法和技巧。结课论文是对所学知识的综合应用和实践，通过论文写作过程中的思考和反思，让我在应用运筹学解决实际问题的能力上有了显著提升。
第二段：思路拓展与问题分析（200字）。
在论文的开题阶段，我仔细研究了运筹学领域的研究进展和应用领域，选择了一个我感兴趣的问题进行研究。在论文撰写过程中，从问题的描述、背景、相关文献综述等方面进行了深入分析，明确了问题的研究方向和目标。通过对问题的拓展和思考，我发现了一些与问题相关的新颖观点和研究方向，不仅丰富了论文的内容，也为未来的研究提供了思路和参考。
第三段：理论模型建立与求解（300字）。
在运筹学的研究中，理论模型的建立和求解是至关重要的环节。通过对问题的分析和思考，我从已有的理论模型中挑选合适的模型，然后根据问题的实际情况进行适当的修正。在建立模型的过程中，我运用了多种数学工具和方法，如线性规划、整数规划、决策树等，通过数学模型的求解，获得了问题的优化解或最佳方案。同时，我也不断完善模型，改进算法，提高求解效率和准确度。
第四段：结果分析与评价（300字）。
在论文的研究过程中，我对模型的结果进行了详细的分析和评价。通过对结果的解读和说明，我能够准确地反映问题的本质和规律，对解决实际问题起到了指导和参考作用。同时，我也对模型的局限性和不足进行了深入剖析，提出了改进模型和算法的建议。通过对结果的分析和评价，我不仅加深了对问题的理解，还为进一步的研究提供了思路和方向。
第五段：总结与展望（300字）。
通过这门运筹学课程的学习和结课论文的写作，我对运筹学的理论和应用有了更深入的了解，并从实践中提高了自己的问题解决能力。运筹学的思维方式和方法论为解决复杂问题提供了科学而有效的工具和思路。在未来的学习和工作中，我将继续深入研究，不断提高自己的建模和求解能力，运用运筹学的理论和方法解决更加复杂的实际问题，为社会和企业的发展做出贡献。
总结以上，通过运筹学学习和结课论文的写作，我不仅掌握了运筹学的基本理论和方法，还提高了问题解决能力和科学思维能力。这门课给我带来了很多的启示和思考，并对我的学习和职业发展产生了深远的影响。我相信在未来的学习和工作中，我能够充分运用所学的运筹学知识，解决更多实际问题，为社会的发展和进步做出贡献。
专业结课心得论文（案例21篇）篇四
敬爱的党组织：
考完了专八，被狠狠地打击了，再次悔恨过去的不努力，将来一定要抓住眼前，减少遗憾。和同班同学聚餐了，难得人齐，一起走过了两年多，虽然课后联系得少，但彼此间依然有感情。此次一散，也不知何年何月才能再聚首。接到了offer，也决定了签约，虽然听到了许多负面消息，但既然选择了便要坚持到底。况且，既舒适又好待遇的工作不仅少，还可遇而不可求，辛苦的工作，就当作是对自己的增值吧。
在此想分享一下个人找工作的一些体会。
第一，明确自己的定位。
定位有许多，如工作地点、工作岗位、行业、企业、待遇等等。有人工作地点定位在广州，有人想进快消行业，有人想做人力资源的工作，有人想进国企，有人觉得工资低于5000rmb就不考虑。明确自己的定位，能够节约时间，提高效率(比如，想在深圳工作的，就没必要去看深圳以外其他地区的招聘信息了)，也能保证offer的质量使自己的满意程度最大化。
第二，调整好心态。
找工作时，常常别人接到面试通知甚至是offer，而自己则什么都没有，又或者去面试被bs了，心情很容易烦躁。此时，调整好心态很重要。我个人认为啊q的精神胜利法在这里非常管用。例如，看到别人接到面试通知而自己没接到或面试被bs时，我会想，“我和这家公司没有缘分”，或者想，“这家企业不要我是他们的损失”。说不定明天你就接到更心仪的企业的面试邀请了。只有保持良好的心态，才能在找工作的路上稳步地走下去。
第三，做好充分准备。
空手上战场的后果我想大家都明白，这点我想不用我多说了。
第四，常总结。
每次面试后，一定要总结，总结自己没表现好的地方，下次必须改正。光去面试不总结，除非接到offer，否则这样的面试对你来说只是浪费时间。
第五，自信。
这一点相当重要。据本人理解，面试，90%是取决于面试官是否看你顺眼，假如你的出现能让面试官眼前一亮，你自信的微笑能唤起面试官对你的兴趣，并传达出你胜任工作的信心，那么你就成功了。没有哪个面试官会对一个过于紧张、不敢正视对方眼睛、回答问题支支吾吾、声音细小的应聘者感兴趣。
第六，多交流。
可以多和别的同学交流下网申、笔试、面试的经历，多看面经，学习别人值得学习之处，吸取前人的教训。站在前人的肩膀上，你一定能看得更远。
最后，希望大家都能找到心仪的工作，前程似锦。
专业结课心得论文（案例21篇）篇五
第一段：引言（引入心理课的重要性，以及该论文的目的）。
心理课是大学生必修的一门课程，在这门课上，我学到了许多关于人类心理和行为的知识。而这篇论文是我在心理课结课的时候所写的，旨在总结课程中所学到的重要内容，并分享我自己的心得体会。
第二段：课程概述（介绍心理课程的内容和学习方法）。
在心理课上，我学习了心理学的基本概念和理论，如认知心理学、行为主义、精神分析等。我们通过教师讲授、课堂讨论、案例分析、实践活动等方式来深入了解这些理论，并学会如何运用它们来解读和理解人的心理和行为。同时，在课程中还进行了一些小组项目，如观察实验和问卷调查，以提高我们的实践能力。
第三段：所学知识的应用（在日常生活中的实际应用）。
通过心理课，我了解到人类的心理与行为是多方面因素的综合结果，包括遗传、环境、经验、社会文化等。我们在与他人交往、工作、学习等方面都会受到这些因素的影响。因此，通过学习心理学的知识，我能更好地理解自己和他人的行为，并且在与他人沟通和处理问题时更加善于分析和解决。例如，在与同事合作时我可以更好地理解他们的动机和需求，以达到更有效的合作；在与家人相处时我能更好地理解他们的情感，并且掌握更好的沟通技巧。
第四段：个人成长与改变（通过心理课我所产生的改变和成长）。
学习心理课程对我来说是一种挑战和机遇。在课程中，我接触到了许多新的概念和理论，这让我重新思考了许多原先的观念。我开始更加关注个人和他人的心理健康，并且学会了与他人进行更有效的沟通。在这个过程中，我也更多地体会到人类心理的复杂性和多样性。同时，通过小组项目和课堂讨论，我也提高了自己的合作和组织能力，并且学会了如何利用心理学的知识解决实际问题。
第五段：结论（总结心理课对个人成长的影响和对未来生活的启示）。
心理课给了我很多独特的体验和收获，它不仅提高了我的心理素养，还为我的未来人生道路带来了诸多的启示。我相信，通过学习心理学的知识，我能更好地理解自己和他人，提升自己的人际交往能力，为自己的职业生涯打下坚实的基础。同时，我也希望能将所学的心理学知识应用到实际工作和生活中，改善自己和他人的心理健康，为社会做出更多的贡献。
在这门心理课的学习过程中，我深深感受到心理学的广泛应用和重要性，同时也为自己带来了许多收获。通过心理课，我不仅获得了一门专业知识，更重要的是，我成长为一个更加理解和关爱他人的人。我相信，这个过程将在我未来的生活中继续发挥重要的作用。
专业结课心得论文（案例21篇）篇六
心理课程是大学教育中一门非常重要的课程，它涵盖了人类思维、情感、行为等方面的知识，对个人的成长和发展具有重要的指导作用。在这学期的心理课程中，我深刻地认识到了心理学的魅力和应用的广泛性。结课论文作为心理课程的重要组成部分，是我对所学知识进行系统总结和应用的重要环节。通过撰写这篇结课论文的过程，我对心理学的理论知识有了更深的理解，同时也培养了一些重要的学习和写作能力。
第二段：理论框架的拓展。
在论文写作的过程中，我不仅回顾了课堂上所学的心理学理论知识，还广泛阅读了相关的学术论文和研究报告。这使得我对某些心理学领域的理论和研究有了更全面的了解，同时也拓展了我的知识视野。通过对不同心理学理论的比较和分析，我逐渐形成自己的理论框架，并将其应用于结课论文的撰写中。
第三段：研究设计和数据分析的实践。
在论文的撰写过程中，我按照科学研究的基本原则进行了实证研究的设计和数据收集。我制定了明确的研究问题和假设，并采用合适的研究方法进行了实证研究。通过数据的收集和整理，我对统计软件进行了初步的掌握，并进行了数据分析和结果解释。这一过程不仅提高了我的研究设计和数据分析能力，也增加了我的实证研究经验。
第四段：可行性分析和实用性的探索。
在论文的写作过程中，我充分考虑了研究的可行性和实用性。我通过收集相关的实证研究和实践案例，对我的研究问题进行了充分的论证和验证。通过对现实问题的深入探索，我试图找到解决问题的新方法并提出具有实际应用价值的建议。这一过程使我对心理学的应用能力有了更深层次的认识，并为将来的实践工作打下了基础。
第五段：反思与建议。
通过写作心理课结课论文的过程，我发现了自己的一些不足之处。首先，我在研究设计和数据分析方面的经验还不够丰富，需要更多的实践和学习。其次，我在文献综述和理论框架的构建上还有所欠缺，需要更深入地掌握心理学的理论知识和研究方法。最后，在写作和表达方面，我需要更加准确地描述和解释我的研究结果，以便读者能够更好地理解我的观点。
综上所述，通过写作心理课结课论文，我不仅总结了所学的心理学知识，还培养了一些重要的学习和写作能力。今后，我会进一步加强对心理学理论和实证研究的学习，提高研究设计和数据分析能力，并提升文献综述和理论框架构建的水平，以便更好地应用心理学的知识解决实际问题。我相信，在未来的学习和工作中，我将能够更好地发挥心理学的作用，为人类的发展和进步作出自己的贡献。
专业结课心得论文（案例21篇）篇七
财政专项资金在促进经济发展、推进民生改善、支持城市建设、加强社会管理等方面有着重要作用。根据当前财税体制改革、行政审批制度改革等相关部署要求，深化财政专项资金管理改革，是促进政府职能转变、履行财政事权和支出责任、提高财政资金绩效的重要内容。
近年来，为适应地方经济社会发展形势变化和事业需要，各级地方政府不断加大对经济发展、民生保障、城市建设、社会管理等领域的财政投入力度，为保障各职能主管部门履行工作职能、满足人民群众日益增长的物质文化需要、促进地方经济社会平稳健康发展发挥了重要作用。但随着地方经济、社会进入新常态和政府治理要求不断提高，专项资金管理上也暴露出一些问题和不足：一些专项资金专项不专，应属于职能运转的经费也从专项支出列支，挤占了专项资金；专项资金设置“碎片化”，重点不突出；部分专项资金结构固化，“专项资金部门化、部门资金处室化”的现象比较突出；一些专项资金支出进度滞后，绩效不明显；专项资金分配方式和使用方式大多经久未变，难以适应经济发展、财税制度改革要求；部分专项资金财政事权和支出责任划分不清，未能充分发挥基层管理优势和充分调动基层积极性，等等。鉴于上述弊端，为进一步发挥专项资金在专项事业发展和特定工作任务中的重要功能作用，履行财政事权和支出责任，亟需按照国家关于深化财政改革的要求对专项资金进行全面清理、整合优化并改革创新其管理机制。
遵循“统一领导、科学设立、分类管理、规范使用、绩效优先、公开透明、跟踪监督”的原则，全面清理财政专项资金，进一步整合优化财政专项资金、创新财政专项资金使用方式、提高财政专项资金使用绩效、规范财政专项资金管理，逐步形成结构合理、重点突出、科学高效、公开透明的财政专项资金管理机制和政策体系，发挥财政专项资金对地方经济社会发展的保障支撑和引导带动作用，促进地方经济社会稳定健康发展。
（一）深化财政专项资金管理改革的主要措施。
1.全面清理专项。建议设立财政专项资金清查领导小组，由地方主要领导挂帅，财政部门牵头，各职能主管部门配合，制定专项清理方案，对专项资金的`规模、分布、管理和使用情况进行全面清查，清理去除应属部门运转经费而设置的专项部分，使专项资金复归本质属性。
2.优化专项设置。统筹考虑地方经济社会发展大局和不断变化的形势要求，对当前财政专项资金的分类设置与预算安排进行调整完善，对性质相近、用途相同、使用分散的专项资金进行整合归并，优化完善专项资金的功能定位、支出范围、支持重点，实现财政专项资金设置的科学化。
3.突出保障重点。紧紧围绕地方政府的战略决策部署，优先保障政府中心工作和重点任务的资金需求，支持部分亟需资金投入的重点领域，补齐缺位、拉长短板，支持一批地方性的重大优质项目加快发展、形成能力，为地方经济社会的稳定健康发展提供支撑。
4.完善预算管理。健全财政专项资金项目库管理制度，地方财政部门、主管部门和下级政府要加强对财政项目库的滚动管理。推行零基预算，避免“资金等项目”现象。
5.创新分配方式。积极探索财政专项资金因素法分配、竞争性分配、ppp等分配和使用方式，推动上级财政专项资金由专项转移支付向一般性转移支付转变，由上级政府“直接资助项目”为主向“激励引导下级”为主转变，推动竞争性领域资金由“行政性分配”为主向“市场化运作”为主转变，明确地方财政事权和支出责任划分，充分调动基层和市场积极性，发挥基层和市场优势。
6.强化绩效管理。强化以绩效目标为导向的财政专项资金管理机制，将专项资金绩效管理的重点向项目绩效深化、向政策绩效延伸，量化绩效目标考核内容，落实绩效管理责任，实施项目合同制管理，切实提高专项资金绩效。
（二）清理优化整合，建立财政专项资金管理清单。
1.推进财政专项资金清理优化整合。对法律、法规、规章有明确规定的专项资金，原则上予以保留；对设立依据不充分、执行背景已发生重大变化的，予以撤销；对符合政府重点工作目标和现实发展需要，但支持方向、扶持对象和用途相同或相近的，予以归并。按照财政资金支持方向进行分类整合、分类管理。根据政府工作重点和社会事业发展需要，按用途和性质整合为“产业发展类、民生保障类、基本建设类”等三大类。今后按规定增设的专项资金，须归入相应类别进行管理。其中，产业发展类用于支持农业、工业、服务业等行业中重点产业发展和特色传统产业的提升改造以及科技、人才等领域的投入；民生保障类用于与群众生活密切相关的教育、就业、住房、社保、卫生医疗等方面的保障性支出；基本建设类用于社会事业、城建、水利、园林文物、信息化等方面的政府投资项目建设。
2.实行财政专项资金清单式管理。按照财政专项资金目录清单管理的要求，定期公布专项资金目录清单、转移支付目录清单及其管理办法、预算安排情况，定期根据专项资金的使用绩效调整专项目录清单和预算安排规模。专项资金主管部门要积极转变观念，加快完善工作机制，及时修订管理办法，细化明确绩效目标，强化资金绩效管理，切实落实管理责任，及时向政府报送专项资金使用绩效情况，定期向社会公布预算执行情况。
3.规范财政专项资金设立和调整。专项资金清单一经确定原则上不再新增，新增事项在现有专项资金中统筹安排。今后确需新设专项资金的，或专项资金政策执行过程中因经济社会形势变化确需调整和完善的，应由主管部门会同财政部门对新设或调整的必要性、可行性、资金规模和管理办法进行论证，报政府批准后执行。
（三）实行零基预算，改革财政专项资金预算编制办法。
1.实行零基预算和项目储备管理。需列入下年度财政专项资金预算的项目，各主管部门应提前一年将其纳入项目储备库进行收集储备、分类筛选、评审论证、排序择优，项目申报和评审工作原则上应于当年9月底前完成。未纳入项目库的项目不能作为专项资金分配对象。一个项目只能申报一项专项资金。下级政府应按照轻重缓急的原则并结合自身财力状况，推进本级项目库的滚动管理，在分配使用上级专项资金时，要从项目库中择优选取项目。
2.严格项目前期审核。对重点项目、专业性较强以及产业发展类项目，原则上应组织专家成立评审论证小组或者委托有专业资质的社会中介组织开展第三方评审论证。产业发展类专项资金的补助额、奖励额与项目投资额相关的，项目实施单位应委托符合条件的会计师事务所出具专项审计报告；对于特别重大或情况较为复杂的项目，必要时由主管部门委托会计师事务所出具专项审计报告。
3.据实编制专项资金预算。对跨年度实施的项目，主管部门应按当年度实际需要的资金数编制预算建议。已纳入财政项目库的备选项目，需经财政部门结合预算年度财力状况、专项资金预算编制要求和政府工作重点等因素审核后方可纳入预算。
（四）创新分配方式，改革专项资金使用办法。
1.深化产业发展类专项资金资本化运作方式。产业发展类专项资金的分配方式，逐步转为间接资助为主，间接扶持资金比例应占到50%以上。对保留的具有一定外部性的竞争性领域专项，应控制资金规模，突出保障重点，逐步改变行政性分配方式，主要采取设立产业引导基金，通过“政府引导、市场运作”的方式，拓宽实体经济融资渠道，促进产业转型升级和金融创新发展，逐步与金融资本相结合，充分发挥财政资金杠杆放大作用，带动引导社会资源支持产业发展。少数不适合实行基金管理模式的专项，应在事前明确补助机制的前提下，事中或事后采取贴息、先建后补、以奖代补、保险保费补贴、担保补贴等补助方式。
2.突出民生事业类专项资金均等化分配理念。按照“保基本、兜底线、促公平、可持续”的要求，进一步调整财政支出结构，支持文化教育、社会保障、医疗卫生、社会养老等民生事业发展，促进民生改善、社会公平，确保当前可承受、未来可持续。加快建立教育一般性转移支付机制，促进全市教育事业均衡协调发展。支持卫生医疗资源优化整合，推进公立医院综合改革，支持非公立医院发展。健全社会保障体系，完善最低生活保障、社会救助等保障机制，鼓励和支持社会资本参与养老服务，进一步构筑完善覆盖面广、公平合理、机制完善的民生政策支持体系。逐步加大专项资金转移支付方式改革力度，赋予下级政府统筹安排权限，强化下级政府落实政策要求的主体责任。
3.推广政府和社会资本合作（ppp）模式。积极稳妥推进政府和社会资本合作，鼓励和引导社会资本积极参与基础设施、公共服务项目和新型城镇化建设。加快探索基本建设类专项资金撬动社会资金和金融资本参与合作项目的有效方式，设立ppp引导基金，根据ppp项目实施进展情况，通过以奖代补和基金化方式，对ppp项目提供前期费用补贴和引导支持，推动项目加快落地、加快实施。严格执行国务院和财政部等部门出台的一系列制度文件，加快筛选、储备、推出一批适合ppp模式的项目，科学编制项目实施方案，合理选择运作方式，认真做好评估论证，加强项目实施监管，不断提高政府资金规范化、科学化管理水平。
（五）引入竞争机制，提高财政资源分配效率。
推广政府购买服务，凡属事务管理性服务项目，原则上通过公开竞争的方式优选承接的社会力量，以提高公共服务水平，满足公众多元化、个性化需求。在部分符合条件的产业发展类、民生保障类项目中开展专项资金竞争性分配改革，分配时把需要支持的产业、企业或下级政府项目的综合性绩效作为主要依据，按规定程序评审、公示、公开后择优分配，由下级政府按规定范围和方向统筹安排。
（六）明晰财政事权，完善财政专项资金合力协作机制。
为激励下级政府做好本辖区范围内的事业发展和特定工作任务提供保障，避免出现下级政府不作为或因追求局部利益而损害其他地区利益或整体利益的行为。按照“增强上下级合力、强化激励约束、提升分配绩效”的原则，建立财政事权和支出责任相适应的专项资金合力协作机制。根据财政专项资金特点，对扶持项目按规模和性质进行适当划分，上级主要扶持重大项目，下级主要承担一般项目，赋予下级选择项目、安排资金等自主权，调动上下级共同推进发展的积极性和创造性。对确需上级扶持的一般项目，由上级将专项资金通过因素法分配转移支付到下级，由下级按照上级有关办法规定，结合下级资金安排情况，确定扶持项目、统筹安排预算、实施后续管理，并按要求及时向上级报送资金使用情况，年终由上级相关部门进行检查和考评。
（七）强化绩效管理，提高财政专项资金使用效益。
根据预算绩效管理相关要求，针对专项资金用途和性质，实行分级分类绩效管理。各职能主管部门要积极探索因素法分配、竞争性分配、ppp等方式，及时修订完善专项资金具体管理办法，对专项资金的申报、分配、审批、拨付、监督等内容进行规范，并及时向社会公布。每年年初，各主管部门要明确专项资金管理的预期绩效目标；年度预算经地方人代会审批通过后，要及时组织预算执行，并加强项目绩效跟踪管理；年度终了后，要及时形成绩效评价意见，并主动接受人大、财政、审计和社会公众监督。政府督查、审计等部门要及时对专项资金管理改革情况进行监督检查。对不及时推进专项资金改革、专项资金使用达不到主要绩效目标以及管理使用过程中存在严重问题的，要及时报请政府进行调整或取消该专项资金。
（八）加强组织领导，确保财政专项资金改革顺利推进。
1.加强组织领导。建议设立深化财政专项资金管理改革领导小组，地方主要领导为领导小组组长，各专项资金分管领导为副组长，财政部门、各主管部门主要负责人为成员，主要负责整合规范专项资金工作的组织领导和重大事项决策。领导小组下设办公室，财政部门主要负责人为办公室主任，主要负责整合规范专项资金工作的实施部署、协调督办。
2.强化协作配合。各主管部门要切实统一思想、提高认识，按照专项资金整合规范要求，会同财政部门开展调研、深入研究、整体推进；充分发挥职能作用，按照各自职责积极配合牵头部门开展整合规范专项资金工作，提出有针对性的建议和办法。要根据各专项资金的使用主体和重点的不同，制定具体的实施办法.
专业结课心得论文（案例21篇）篇八
不知不觉之中，已经到了大四的年纪，可能就业这一话题很早之前就被提上了议程，但是当真正要面对它的时候，才觉得困难重重，压力倍增。面对现如今如此浩瀚的求职人群和激烈的竞争压力，我也不得不说自己真的需要好好做准备了。于是我上网百度了近年的就业形势，再结合自己的性格特点，大致为自己以后确定一个方向。我坚信没有目标是可以容忍的，因为你可以在前进的道路上寻找，但如果你连所谓的方向都失去了，那么留给你的只有迷茫和无助。近几年来，大学生的就业一直都是老大难的问题，不可否认，除了客观的因素之外，作为主体的我们也应该承担相应的责任。
1、毕业生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。由于此造成了大学生毕业没有工作，然而社会能够提供给毕业生的工作却因为毕业生自身素质的确实而不能胜任这种两难的局面。当然这也不完全是单方面的问题，人口的暴涨跟毕业生人数的持续增长也对社会造成了巨大的的压力，同时，高等教育有精英化向平民化的转变也使得很多职位的空缺，无人填补，因为素质的缺陷，这是令人无奈的事实，拿我们英语专业来举例子，据我所知，英语专业对高精尖领域的翻译人才一直停留在急缺状态，高级的同声传译也是如此，但能培养出这类人才的院校放眼全国也就那么几所，这也是令人汗颜的事实。
2、大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层，传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。他们一时接受不了如此之大的转变，大学毕业生可能变得一文不值，在找工作的时候可能要从十分底层的工作做起，这使他们经历十分巨大的心理落差。所以高不成低不就也成为大学生就业的`一种怪相。同时也是大学生不成熟的就业心态造成的恶果。
知道了就业难的原因之后，我们要做的应该是结合自身的特点面对这些状况作出相应的改变，按照内外因结合分析问题的角度来讲应该做到如下：
其一，转变就业观念，树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树立大众化的就业观。有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。
其二，提高自身综合素质。综合素质也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。此外，要掌握就业主动权。面对严峻的就业形势，毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律，大学生只有不断提高自身素质，掌握过硬的本领，才能在就业竞争中占据主动地位，谋取自己理想的职位。
其三，自主创业，依靠自身实力解决就业问题。除提升自己，还有另外几条路可以选择。一是考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力。二是自主创业。在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。
3、政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先，制定政策法规，完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手，建立健全法律、法规，逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。
4、高校的改革。
其一，高校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面向社会、面向市场办学。
其二，加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导，将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业的同学。
其三，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素质。
总之，就业问题一直是毕业生面临的最难的问题之一。做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，我们不应该被这样的现状所吓倒，要知难而上。认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战。我们应该根据自身条件的不同，结合自己专业的特点，早作准备，未雨绸缪。争取在就业大军中脱颖而出，让自己在毕业季的求职道路上一帆风顺，为建设人力资源强国做出实质性贡献!
专业结课心得论文（案例21篇）篇九
姓名：
学号：
提交日期：
摘要：在研究这三大定律的过程中,不应仅限于对这些定律的理论层面的研究,而应更深一步了解牛顿三大定律的发展历史,理解牛顿三大定律实际意义。当然，作为一名刚刚步入物理学专业的大学生，更重要的是从中汲取开发和锻炼物理思维的养料，使自己的物理思维从无到有、从浅到深。首先介绍牛顿三大运动定律的发展史以及定律的内容,然后对牛顿三大定律的实际意义和基于此产生的关于物理思维的思考进行论述。
关键词：牛顿三大定律、物理思维。
正文：通过阅读相关资料，我们发现牛顿定律是进行了一系列整理、分析并结合多年的实验结果及经验的积累。
总结。
出的。牛顿第一定律的思想就是惯性，所谓惯性就是具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质即保持运动状态不变的性质。经过多年的不懈研究，多位学者的不断修正，惯性的思想最终被牛顿完整地总结出，并广泛被人知晓。牛顿第二定律把力与运动结合在了一起，将加速度、质量、及合外力之间建立联系，所以这一部分的深度研究不仅需要强大的力学基础，同时运动学的知识也是不可缺少的。再看牛顿第三定律，它相比于其他两个定律就更加简练，作用力与反作用力的思想与我们的生活的联系也更加密切。
通过查阅资料我们发现，在发现三大定律的过程中，牛顿除了对他所目睹的自然现象产生疑问并做出大胆假设，建立模型外，仍大量参考了前人文献。康德、亚里士多德、伽利略、开普勒等人的学术贡献为牛顿提出“牛顿三大定律”铺好了前路。与其说是牛顿发现了三大定律，不如说是牛顿总结并修改了前人的观点，对于眼前的自然现象提出了大家共认的暂时合理的解释。
其实，遍览古今中外的物理学研究成果，每一项重大发现的背后，总有前人铺路的影子。而物理思维在物理研究中扮演的恰恰是除了前人贡献之外的所有角色。其重要性可见的一般。所谓科学研究，不过是对前人成果的去繁就简，推陈出新。而物理思维，就是决定在研究过程中到底什么是该去掉的“繁”、该留下的“简”、该推走的“陈”、该出现的“新”。物理思维也是科学思维的一种，它区别于化学思维、生物思维、数学思维的地方，也就是它最显著的特质就是物理思维的主体是受过物理学思维训练的的人，客体是客观物理事物且与现实宏观世界联系异常紧密，不可分割。
最后，用物理思维的定义来做结尾：物理学是研究物质运动最一般的规律、物质的基本结构及物质间的相互作用的一门学科，它的研究对象具有客观性，不以人的意志而转移。而我们要认识这种自然界物质的运动、相互作用等的本质规律和特征，就必须在头脑中形成对整个物理世界本质的、完整的、深刻的反映，就要对观察过的物理现象、物理事实、物理过程等在大脑中形成清晰的物理图景，并反复加工、合理改造、去粗取精，把感性认识上升为理性认识，此即我所理解的物理思维。
参考文献：
1）孙一丹.浅析牛顿三大定律的发展与原理.g633.7.中国知网。
2）佚名.浅析牛顿三大定律的发展与原理.中国论文网。
结课作业。
专业结课心得论文（案例21篇）篇十
运筹学是一门研究在规定时间、规定质量要求下，利用各种资源进行规划和安排的学科。在本学期的运筹学课程中，我不仅深刻理解了运筹学的基本概念和方法，还实践了一系列的案例分析和模型构建，对于如何运用运筹学方法解决实际问题有了更深入的了解。通过结课论文的撰写，我不仅巩固了所学的知识，还提高了分析问题和解决问题的能力。本文将就我在运筹学课程结课论文中的心得体会进行阐述。
首先，在论文的选题和研究背景阶段，我深入思考了题目的选取和研究的必要性。我选取了一个与生活密切相关的题目，即在新冠疫情下医疗资源的合理分配。我选择这个题目的原因是近期的新冠疫情引起了全球的巨大关注，也暴露出了医疗资源不均衡和分配不合理的问题。通过研究这个题目，我希望能够为疫情防控提供一些有益的建议。在研究背景的阐述中，我收集了大量的相关文献和数据，了解了国内外在疫情防控方面的研究现状和进展。这为我后续的研究和分析提供了必要的依据。
其次，在论文的理论模型建立和求解阶段，我通过学习和实践，掌握了基本的运筹学方法和模型。在本次研究中，我运用了线性规划和整数规划的方法，对医疗资源的合理分配问题进行建模和求解。同时，我还掌握了一些常用的运筹学软件，如LINGO和Excel插件Solver，这些工具对于求解复杂的问题非常实用。在模型建立和求解的过程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过自主学习和与同学们的交流探讨，我成功解决了这些问题。这个过程不仅提高了我运用运筹学方法解决实际问题的能力，还增加了我的团队合作和沟通能力。
然后，在论文的结果分析和优化策略提出阶段，我运用了图表和数据分析的方法，对模型的求解结果进行了详细的分析和解释。我发现在疫情防控过程中，医疗资源的分配存在着巨大的不均衡，一些地区的医疗资源利用率过高，而一些地区则存在医疗资源空缺的问题。这些问题的存在严重影响了疫情防控的效果和人民的生命安全。为了解决这些问题，我提出了一些优化策略，如加强医疗资源的调配和合理安排、提高医疗资源利用率等。通过这些优化策略的实施，可以有效地改善医疗资源的分配问题，提高疫情防控的效果。
最后，在论文的总结和展望部分，我对本次研究的成果进行了总结，并对未来的研究方向提出了一些建议。通过本次研究，我不仅深入理解了运筹学的理论知识，还提高了分析问题和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，我希望能够继续深入研究运筹学的方法和应用，为社会和经济发展做出更多的贡献。
总之，通过结课论文的撰写和研究过程，我对于运筹学的理论和应用有了更深入的理解和认识。我相信，在今后的学习和工作中，我将运用所学的运筹学知识，解决更加复杂和实际的问题，为社会进步和经济发展做出更多的贡献。
专业结课心得论文（案例21篇）篇十一
学生生涯步入尾声，毕业近在咫尺，以往的学习和生活场景还历历在目，尤其是两年半的专科生涯，不仅丰富了我的知识，同时也收获了珍贵的师生情和同学情。在这期间我得到了国贸学院老师们的悉心教导，结识了志趣相投的同学和朋友，同时也受到了家人的大力支持，在此，我谨以此文向表示感谢。
首先要由衷的感谢我读研期间的导师丁家云教授。丁教授渊博的知识，严谨的治学态度，平易近人的人格魅力，诲人不倦的情操深深的鼓舞我，激励我。读研期间，从小论文的选题到撰写，再到投稿，都离不运的精心指导和帮助；在完成学位论文整个过程中，他时刻关注着我的写作进展，孜孜不倦的给我的论文提出指导建议和意见，倾注了他大量心血；在生活上，-丁老师也给了我很多的帮助。这两年多以来，跟着恩师丁老师学习，将会使我终身受益，也将成为我人生中宝贵的财富。再次诚挚的感谢我的导师丁老师，谢谢您的陪伴与帮助!
其次要感谢张如庆老师，张老师在我的论文选题上了给了我很大的帮助，在审阅开题报告和论文初稿时都给了我很好的建议，在此由衷的感谢您的悉心指导。同时要感谢安徽财经大学国际贸易学院的董桂才老师、方鸣老师、徐松老师、沙文兵老师、邢孝兵老师、杨莲娜老师，感谢他们在课堂上面的详细讲解，感谢他们在开题时对我的论文的指导和意见。并在此表达学生最衷心的感谢!
此外，感谢安徽财经大学国际经济贸易学院级的每一位同学，感谢我的朋友和家人，因为有了你们的陪伴、帮助和支持，我专科生涯的学习和生活才变得丰富多彩。
为了能写好这篇论文，本人付出了很大的努力，但因自身学术能力和知识构架有限，语言表述不足，文中肯定会出现疏漏和不足，希望各位师长和专家给予批评和指正，在此对你们的理解和支持一并表示感谢。
专业结课心得论文（案例21篇）篇十二
摘要：随着高等教育的日益普及，精英人才的增多，社会竞争的加剧，大学生群体的优势并没有随着大学生人数的增加而有所上升，相反是来自社会各个方面的压力和考验。这一系列的现实背后，会给大学生群体心理健康状况带来怎样的影响，本文着重从这个方面入手分析讨论。
关键词：大学生心理健康高等教育压力。
一、引言。
大学生的心理问题主要有以下三点：首先，有才无德。一个人的学历是代表他学习经历，反映了他知识教育一方面的成果。外科学期刊而无法反映出他的人格、身心，而人格的教育、身心的教育、心理的教育，这些教育才是对一个人起到更大作用的教育。其次，功利主义。无论基础教育还是高等教育都指向功利的功能，非功利的价值渐渐淡薄。进入大学之后，学生的目标也是为了就业或者考研、出国。整个教育会陷入严重的功利化氛围当中。第三，漠视生命。我们在教育过程中，对学生尊严的意识、尊重他人的人格、保护自我这方面的教育是比较缺乏的，因此遇到矛盾的时候，学生可能就会采取非常过激的手段来进行处理，甚至根本就没有想到过面对的是一个鲜活的生命。大学生群体所面临的潜在的心理危机值得我们关注。综合分析来看，大学生心理危机的根源主要来自于以下几个方面：
1.自我认同危机。
大学生活与以往的生活不一样，在面对学习、生活、爱情等方面纷繁复杂的选择时，易陷入内心与外界环境的不平衡与不稳定之中，人格处于自我矛盾的状态，压抑了自我的积极性，出现了严重的情感损伤和内心冲突。
2.意义世界的缺失。
由于大学教育自身的特点，在大学生生活中体现出的空虚与混乱、冷漠与消极。大学生在经历心理失衡后必将以消极的形式追寻本真的存在。当所珍视的意义缺失产生心灵空寂时，生活与学习的勇气与信心也将消失殆尽。
3.应对机制的不当。
通常大学生所采取的积极防御机制能帮助他们平安地度过危机，而采取的消极防御机制虽暂时能缓解内心的紧张状态，但是，却为心理危机埋下了隐患，特别是在危机发生时采取“聚焦式”的思维认识事物、分析问题、进行消极归因时，都不利于行为的坚持性进展，所表现的是头脑中形成的一片暗区，形成无可奈何的消极、失落心态。
二、反思背后的举措。
从外部环境看，高等教育的普及从客观上降低了大学生自身的竞争力但其骨子里的自视甚高却没有因此减少，除此之外，来自社会的就业压力，学校的考试压力也是的大学生的心理压力进一步加大。很多悲剧的产生一方面来自大学生自身认知的偏差，没来得及调试自身的心理压力。另一方面来自学校，社会等方面没有及时的引导。因此，如何妥善的预防和解决大学生心理危机的所引发的悲剧再次发生，对我们来说显得尤为重要。这需要来自社会各界的重视和努力。
1.作为学校。
开设相应的心理咨询的课，普及心理的一些知识，同时完善学校的心理服务机构，及时了解掌握学生一些心理的问题，给他们进行相应的救助。帮助大学生能够正确地认识到自身心理问题的根本原因，从而可以引导大学生更为有效地而对现实，为大学生提供建立新型人际关系的机会;增加大学生的心理自由度，帮助其改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。
2.作为家庭。
父母应该把学生作为是未成年的社会公民对待，应该建立起平等沟通的关系。
3.作为大学生群体自己。
第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。
第二，养成科学的生活方式。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学经济管理期刊用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰医疗保健论文弱，使思维、记亿能力减退。
第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。
第四，积极参加业余活动，发展社会交往。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
三、结束语。
有心理危机并不是一件十分可怕的事情，关键在于，如何结合学校，社会，家庭等各界力量帮助大学生群体在这个特殊的时期能够“安全着陆”，用一颗成熟，从容的心态面对处理自身的心理危机。这其中要反思和行动的不仅仅是外界，大学生群体自身也应该开始重新定位自身是否拥有正确的，积极地，向上的人身观，价值观，能够在关键时刻帮助他们认清自身，走出心理健康危机，走上真正属于大学生群体自己的阳光校园道路。
参考文献。
[1]钱铭怡.借鉴国外经验，有效开展心理健康教育〔j〕.中国高等教育，2002(8).
专业结课心得论文（案例21篇）篇十三
20xx年又上了以前曾多次上过的ps课程，经过长时间的教学，我总结了几个经验与其他老师共享：
1．上好第一节课，调动和激发学生学习热情和积极性。
根据这两年的教学实践，我将photoshop的'教学分为四个教学单元：基础知识，图像色彩的搭配，滤镜的使用，综合实战。其中综合实践课又贯穿于每一教学单元中。“以项目为导向的教学模式”以其能有效的调动起学生的积极性在这门课的教学中已得到了充分的肯定。作为教师的我们应该根据教学内容按排好这些任务的大小，顺序，使得任务之间是相互关联，循序渐进“螺旋式”上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解、熟悉。
以上便是我对我这两年在《photoshop图像处理》这门课程教学中的一些经验总结。其中还有许多不足之处，希望在以后这门课程的教学研究讨论中得到其他老师的宝贵意见。
专业结课心得论文（案例21篇）篇十四
岁月如梭，如歌。转眼，研宄生生涯即将以这篇硕士论文的完成而画上句号。有感时间如白驹过隙，却难掩心中的充实与美好。两年半中，母校的师生之情和同学之谊令我永生难忘。在此表示由衷的谢意。
首先，我要感谢我的导师赵英军教授。赵老师治学严谨，知识渊博，从论文的选题、谋篇布局及写作，赵老师都给予耐心的指导并提出有效的建议。同时，赵老师在培养学生上非常注重批判性思维的训练，具有欧美风范。读研期间，赵老师支持并鼓励我参加海外合作院校的交换项目，希望我通过交换项目进一步全方位理解欧美文化，广交好友，加强沟通，取长补短，开拓视野。赵老师的指导与关怀将使我终生难忘。
其次，我要感谢经济学院诸位传道解惑的恩师们，此篇硕士论文离不开你们的建议与指导。
最后我要感谢在硕士研宄生阶段给予我帮助的各位朋友，你们亦友亦师。你们给予我的不仅仅是时间上的相伴，更是知识的给予。因为你们，我少走了不少弯路。同时要特别感谢我的爸爸妈妈，谢谢你们对我读研坚定的支持。尤其感谢我的爱人张琳，在我毕业的最后半年给予了我全方位的支持。
因笔者水平有限，对其中的缺陷和不足之处，恳请各位老师不吝赐教!
专业结课心得论文（案例21篇）篇十五
十月的杭城，窗外已是秋风飒飒。
图书馆偌大的自习室里，一排排桌子整整齐齐，一张张脸庞埋首书海，时不时翻书的声音给这安静的环境带来一点伴奏。看着大家全神贯注的奋笔疾书，不禁让我想起了两年前的自己，当初也是这样努力的为自己的梦想而战吧!而今，两年的研宄生活转瞬即逝，随着论文内容的一天天丰满，离别的日子也越来越近。
这篇论文的写作，是对自己两年研宂生学习生活的一份总结。从论文选题时的迷茫无序，到构思论文结构时的纠结苦恼，从搜寻数据时的无从着手，到获取数据来源时的欣喜若狂，从写作之初的不知何处落笔，到写作深入时的下笔千言这一路走来，有山穷水尽，有柳暗花明，论文的写作过程考验的不仅是我的知识积累，更是对我性格的一次重新塑造。
幸好，有众多良师益友的指点和鼓励，使我这一路都能够勇敢面对，即使再困顿难过，也没轻言放弃。对于此，我只能用深深的谢意来表达。
感谢刘文革老师在开题之初的指点迷津，让我在选题的时候终能在千头万绪的纠结中理清方向，有的放矢。刘老师对学问孜孜不倦的追求态度、严谨的治学精神，是我永远学习的榜样。感谢我的导师俞毅教授在论文写作中给与的建议和指正，使我在构思和写作时少走了不少弯路。导师宽厚的性格、随和的态度让我倍觉亲切，其深厚的学术功底让我深深折服。在写作构思过程中每每遇到瓶颈时，导师总能帮我指点迷津；讨论框架和细节时偶尔发生的“争论”,导师也总是不计较我的“出言不逊”.为此，我要向我的导师深深的说句感谢。
特别感谢谢杰老师在计量方面给与的指导，感谢李怀政老师在预答辩时提供的建议，感谢陆云航老师在指标选取上给予的点拨。感谢我的小伙伴姗姗、金丹，暑假两个月在图书馆看书写作的日子因了你们的陪伴才不会孤单，感谢你们总能在我思路困顿时为我鼓励加油。
感谢宿舍里的小伙伴，金丽严谨踏实，黎瞾聪颖俏皮，刘利可爱幽默，你们的善解人意与善良体贴，使我的生活多了温馨和色彩，收获了友谊和成长。最后，我想对一直默默支持我的家人说声谢谢。父亲母亲的支持，姐姐的鼓励是支持我前进的最大动力，是你们让我知道，无论是阳光明媚，还是阴云密布，你们一直和我同在!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
论文，不仅是文章更是心性。一路走来，虽然我的研宄生生活即将结束，但于我而言，生活才刚刚开始。带着从论文写作中收获的心灵成长，我想对于未来，我会更谨慎、踏实的前行。
是为记!
专业结课心得论文（案例21篇）篇十六
其实刚开始就是抱着好奇的心理选了这个课程，因为我发现photoshop在今天的这个时代真的很受用，我自己有一个小小的愿望就是制作一个很精美的案例。但我多少还是有一些担忧，因为对于零基础的我来说想要学好photoshop多少都有点困难，但通过这学期学习的课程中，我忽然发现一门很有趣的课，有趣的同时还有很多实用性，学习photoshop我有点感触吧！虽然还谈不上有什么水平，在学习过程中（特别是在上课时）慢慢有了一些心得体会。原来ps是一款平面设计软件，集图文设计、图像处理、照片合成于一体的处理软件。在今后的工作还可以经常使用该软件制作传单广告、写真广告、报纸广告、影楼后期制作、合成照片等。在课上学习photoshop的过程中，就会发现能学到很多东西。比如说完成同一项任务经常有多种方法。photoshop中的导航工作区域能够充分利用这些程序中的扩展能力。当想要搜索图像文件收藏夹中的特定文件时，文件浏览器是最好的工具。它具有良好的组织文件的特性，使我们能够直接查看和搜索所需的文件，不需要在photoshop中打开，从而节省了操作时间。
很多关于图像的处理给我印象很深，比如学习获取、调整和修饰照片供打印页面使用的过程。具体学习了使用“自动颜色校正”来消除图像的色偏，使用“海绵”和“减淡”工具来调整图像某些单独区域的饱和度和亮度以及调整图像的色调范围等等。刚开始的时候真的有点适应不过来，总是更不上老师的节奏。可能是刚刚接触这门课的原因，做了前面忘了后面。其实这只是photoshop的入门要学的东西，搞成这样挺悲剧的。自己在下面也动手操作了，虽然还没有完全掌握窍门，但已经很不错了。自我感觉photoshop越来越有趣了！
photoshop中如何选择图像的区域是非常重要的，必须先选择想要修改的对象，一旦确定了选区，那么只有选区内的地方才可以编辑，选区以外的地方是不可以更改的。photoshop还可以在图层上分离图像的不同部分，然后每个图层编辑成单独的作品，让合成和修改图像灵活自如，针对图层设置组合所定义的图层复合可以灵活自如的查看各种设计方案，利用蒙版可以隔离和操作图像的特殊部分，蒙版的剪切部分可以被替换，但是剪切周围环绕区域受保护不改变，可以创建供一次性使用的临时蒙版，也可以保存蒙版供重复使用。
photoshop中还包含了一套强大的仿制工具集，使照片修饰变得更容易与直观。由于对这些特性底层的技术支持，即使对人的脸部做了修饰也非常逼真和自然，以至于很难察觉一幅照片是否做过改动。即使是最好的工具，修饰照片以保证它们看上去完全是自然的一门艺术，它需要大量的实践。用批评家的眼光检查自己做的图片，看着那些利用修复画笔工具和修补工具所做的处理后区域可能太过光滑和相同。如果这样还可以利用另一个工具来进行矫正。历史记录画笔工具和仿制图章工具非常的相似。它们的不同在于：历史记录画笔工具没有使用图像中某个预先定义的区域作为“源”（正如仿制图章工具所做的那样），而是利用了以前的历史记录调板状态作为“源”。历史记录画笔工具的好处在于可以恢复图像中狭窄的区域。因而，可以在保留那些精心处理而达到了成功修饰效果的区域的同时，去恢复另外一些不成功的区域到它们早期的状态，这样就可以进行第二次尝试了！当然photoshop还有很多处理图像方面的技巧，要想深入理解还需要在网上搜索一些资料。
其实photoshop的强大的图像处理功能表现在很多方面，从修复数码相机拍摄的照片到制作精美的图片并上传到网络中，从工作中的简单图案设计到专业印刷设计师或网页设计师的图片处理工作，无所不能。说实话开始想要学习photoshop也没想太多，就想处理一下照片，制作个相册啥的。可当我接触之后，了解多了之后，我就不由自主的想学的多一点，学的更深入点。现在网上学习photoshop的教程很多，我当时一下子就下了好几个教程，但看过后就全被我删了，太枯燥了，内容不够具体，根本看不下去，一个简单的建立文件都要讲个老半天，把我们也想的太笨了吧。于是就去找书看了，还是书上写的比较清楚，当然网络也是很有用的，当你书上看到什么不明白的名词啊或则其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。
很多人想通过学习几个实例来制作出漂亮的图片，很多书也是这样写的，教你几个固定的方法来处理图片，其实根据我的学习，认为这样的学习方法是不可取的，其实图片的一种效果可以通过很多方法制作出来，如果你只学习一个固定的方法是很难把图片处理的完美的，而且在处理另一张图片碰到以前没遇见的问题时，你就会觉得无助，于是就拼命的翻书查有没有这样的例子，这样很浪费时间，也不一定能找到你想要的，心情也会变的很糟糕。因此，本人认为认真的全面的学习ps的各个工具，不断地尝试、探索，你会学的更多更全面，可以能灵活的运用各个工具，达到举一反三，通过不同方法制作出你满意的效果，而不是会问“我想得到什么什么效果需要哪个工具啊？”其实很多工具都能得到你想要的效果。
当然，在学习的时候一定要操作，也就是所谓的实践，而不是只看书。还有就是，在操作的'时候要思考，思考“为什么我用了这个工具，图片产生了这样的效果？是否其他的工具也能做到这点？这个工具还能产生怎样的效果”这就是我前面所说的不断地尝试，不断地思考。
通过对photoshop的进一步的学习和了解发现这门课程需要的动手能力还是很强的，这就在很大程度上考验人的耐心和毅力。通过我自己在学习的过程中我觉得：首先，不能有畏难情绪，千万不要被ps的表象——繁多的工具吓到。要知道千里之行始于足下，只要你坚持不懈，循序渐进。采用逐个击破，有有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。但如果满足于停留在知道怎么用它的水平还远远不够，我们得创新！
再次，学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。
最后，最好带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，总结技巧。还要适时地与同学老师朋友交流交流，发现别人出色的地方，多多学习学习；也要善于发现别人的不足之处，吸取经验教训。当然，也可充分利用网络资源来扩充自己的知识体系。但我不是特别鼓励大家过分利用网络资源，因为我总觉得上面没什么特别优秀的作品，没必要浪费太多的时间在上面。
总之，很感谢曹老师对我们的虚心教导，在学习photoshop时，让我懂得了很多专业方面的知识。对图片的处理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一个最基本的道理：在失败后不要气馁，只要在失败后得到的经验才是最重要的。最重要的是这门课使我掌握了一门技能使得自己走出大学迈向社会时又多了一份信心和希望！
专业结课心得论文（案例21篇）篇十七
时光飞逝，研究生生活飞逝。在我两年的学习中，我想对那些指导我、帮助我、激励我的老师、同学和朋友们表示衷心的感谢。
首先，我要感谢我的导师，应军教授。论文的成功完成有赖于老师的辛勤努力。回想起来，每当我因为对某一现象没有透彻的理解而向班主任寻求建议时，班主任总是给我一种清醒开放的感觉，我的思维会在更高的层次上再次开阔。
其次，我要衷心感谢我的实践导师，浙江证券交易中心董事长孙永祥博士，感谢他对我的学习和工作的关心、指导和支持。作为研究生，我有幸参与了孙先生撰写的论文《关于发展我国拥挤股权融资的思考与建议》。该论文最终发表在核心期刊《浙江社会科学》上。我感到非常荣幸和自豪。
在我硕士学习期间，我非常感谢我的老师。我要感谢学校宣传部部长张建国教授、金融学院院长钱水土教授、旅游与城市管理学院院长易凯刚教授、姚姚俊教授、朱进教授、周惜春教授和李毅超教授在学术和日常交流中的帮助和启发。此外，我还要感谢我的研究生和朋友们。有了你的陪伴，我的上学之旅充满了喜悦和兴奋。
最后，我要衷心感谢我的家人对我的一贯关心和支持。你是我学习的坚强后盾。你对我无私的奉献和爱也是我未来进步的`重要驱动力。
专业结课心得论文（案例21篇）篇十八
第一次接触ps时觉得很神秘，我无法忘记第一次完成作品时内心的欣喜之情。霎那间产生了兴趣。随着接触的深入，发现ps功能的强大！每节课跟着老师做案例设计都是一步步的实践，原来ps并不难，需要的是耐心！只要肯下功夫研究,就算一次做不好,两次,三次.....,一定会看到作品的完成。这门课很容易学不受前面课程的约束，这节课你认真听了就能做好。以前在网上看到的种种漂亮的图片现在自己也能试着做了，修复图片、美化人物、还有合成，看到自己做好的图片每次都很有成就！
课上老师教的都是有限的案例，需要我们课下多练习举一反三。同样的效果用另外的方法也能实现。这就需要个人的创意和毅力了！有了兴趣才会去主动学习、才会思考、才会积累经验。网上有很多在线教程可以供爱好者学习、交流，这就说明只要我们主动的去学习就一定会有所得到的。
初学时的人（比如我）见到一些专业名词时会看不懂，这时可以去百度一下就知道了。还会有一些不常用的`功能出现，不用急，孰能生巧练得多了就会了。还有一点就是多使用快捷键，在学习的过程中会发现高手在制作过程中快捷键用的是出神入化！很节省时间并且方便效率很高！总之，ps很神奇、很强大！
也许下学期不会再有photoshop这门课，但我会继续学习下去！因为他给我们的生活增加了很多乐趣。在此也感谢老师在这学期的帮助和指导，让我对ps制作产生了兴趣，以后我会耐心的把这门课学下去做更多的效果！
专业结课心得论文（案例21篇）篇十九
任课老师：李光翠。
学生：李腊梅学院：药学院。
学号：2012515165。
真性情和贾爱情。
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
诗一样的女子有着诗一般的容貌，似蹙非蹙的眉如烟缕般朦胧看不真切，似喜非喜的眼饱含深情。淡淡的愁思萦绕在两颊，柔弱的样子令人怜爱不已。眼眶中打转的泪，给淡然的笑脸添了一丝娇媚。无论是静坐还是行动，清雅与别致并存。玲珑心一颗，奈何病袭身，却也别有一般滋味。微蹙的眉摇摇坠坠挂在心灵的窗户上，不由自主吸引视线。曾有首歌的歌词：迷人的笑脸吸引视线。殊不知迷人的蹙眉更加令人神往，这如同疯狂滋长了的气质集合在了一个人身上——林黛玉。黛玉初与宝玉相见，便一见如故。宝玉是黛玉的伯乐，一眼便瞧见这神仙妹妹的蹙眉，更是送字颦颦，看呆了的宝玉更是深感黛玉之美。若是现如今，身边总有女孩哭泣流泪，也会令自己心情不佳，可偏偏这黛玉有双似喜非喜目，就像一个泉眼和一座火山，泉眼掌控水龙头，火山控制爆发点，两者平衡时便似含情，不平衡时便愁思上眉，眼中含泪，更显得楚楚动人。《红楼梦》中贾宝玉说：“女人是水做的。”最与水相似的人是林黛玉，水是最最无形无味无影无踪的，正像女人捉摸不透。黛玉那似水年华、如水含情目、体态如水，无处不在，又无所定型，恰恰是在说这个如水的妙人儿啊。现在，很少有人说女人是水做的，反而出现了新名词女汉子等。并且学了生理学的人都知道，不论男女，人体的60%都是水，人都是水做的。
有的人，只肖一眼，便终生难忘。我们的脑袋里装有这样或那样的我们个人认为不一般的人，气质、个人魅力抑或是相貌，总有一样入了我们的眼，我们的心。不禁想到，北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。神态素洁高雅，超世脱俗，一双眸似要道尽千言万语，令人眼波不敢流转，生怕错过哪怕一霎的神情。只一眼便如同过了万年，心却在胸膛中流连忘返，几近忘记呼吸。黛玉就有这样的魔力，只是远远看着，便觉得这一辈子都这样下去可好？那是一种令人肃然起敬的美。而这种美，让人感觉好不真实，想喝醉了酒处在迷迷糊糊的状态。黛玉的气质与美丽是说不尽的，就如同她的修为一样出尘。前生是西方灵河上三生石畔的一株绛珠草，依靠神瑛使者的悉心灌溉，而今生她是大门不出，二门不迈的小家碧玉一枚，所能庇护她的也只有大观园。她如同一朵出淤泥而不染的莲花，每天做的事就是赏花赏草赏文章，念亲思乡嗔宝玉。偏偏这个仙子般的人又是那么有情，有才。她受了委屈肚里忍，外冷心热。一次见宝钗与宝玉晚上絮语，却偏让丫寰在外避他人而不入。她只得愣在外面，不想又听见府里欢声笑语好不热闹，主角是宝玉和宝钗。含恨离去后，几天都闷闷不乐不主动理宝玉。于是上演了黛玉葬花：侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。她的多愁善感，她的博爱都令人动容。都说景随情移，若不是有情之人，又怎能做出此等高逸之事。人都是符合自然规律出现的，既来之则安之，花开花谢，人来人去，皆不能如人愿。凡事有个度，我们所能做的就是不做多余的事，反季的事，顺应自然，淡然处之。第一次读《红楼梦》，吸引人眼球的是贾宝玉和林黛玉的爱情故事，他们怎样来往，又怎样分开，怎样生气。读了他们的故事，只觉读不懂，哪有爱情可言？听说他们的爱情，不如自己去感受。她的情，我看得真切。最真的是，终其一生，她都知道自己是谁，自己想要什么。爱了便只顾“执子之手，与子偕老”，就如同一首歌中：我爱你，和你没关系。不管宝玉做什么，她就是爱他。那样的爱，我觉得宝玉承受不起，那爱太沉重，宝玉配不起。宝玉是情不情，而黛玉是情情。凭什么宝玉就“万花丛中一点绿”，尽管他对黛玉的感情真真切切存在。对待黛玉很特别，可是依旧改变不了各自的命运。《致青春》中有句话说的好：我们都爱自己，胜过爱爱情。而黛玉不是个俗人，她真的做到了爱爱情胜过爱自己。而《爱情回来了》里，小诺为了自己的将来背着男友承磊四处相亲，甚至抛弃了他。最后承磊成功后依然向她求婚却换来她的离开，十几年的长跑她都弃了，现在爱情回来了，她却愧疚自己爱虚荣胜过爱爱情。饶雪漫语录里也说过：生活不只眼前的苟且，还有诗与远方。爱情不也如此么？修成正果前经历的只是量的积累，一旦达到质的变化，便能实现飞跃，获得真正的爱情。对于黛玉的爱情，每个人都有不同的理解，但我认为黛玉并没有得到爱情。我感觉这是现代人所说的单相思，宝玉是她命里的劫。她甚至也免不了俗，因他而生，因他而死。他总是在宝玉挨打时默默拭泪，明明想靠近却又抛不下尘世偏见，明明在乎却又要装作淡定，这样的她更让我觉得真实。偶尔她的才情外露得有些倔强，为什么说倔强呢？当贾宝玉对宝钗发呆痴看时，黛玉倚门而立，抿嘴笑，把一块香帕扔在宝玉头上，说天上有一只“呆雁”。这指桑骂槐的本事可不小，尽管她的倔强在现代叫做矫情，我仍乐在其中。哪一个人没有二的一面呢?这样的黛玉我喜欢，吃醋也吃得这么明目张胆。宝钗是她的头号情敌，她吃醋、怀疑、猜忌，却没有因此仇视宝钗。反而听宝钗一席话，开朗不少，我又见到了她的坦诚。她并没有因为宝钗与宝玉的“金玉良缘”就冲昏头脑，无理取闹。就连最后，他们结婚已成现实，她也是为难自己，最终一缕芳魂消失殆尽。林妹妹在她的爱情、品格、才情不见容于家庭和社会的情况下，在处境越来越恶化的情况下，“春恨秋悲”，病情日益加重，终至“泪尽而逝”。“得不到的永远在骚动”，但也仅仅是在骚动而已，宝玉不同样也拗不过封建的束缚，与宝钗成了婚。他终究是做不到与黛玉“执子之手，与子偕老”，他们的爱情在萌芽中就被扼杀了，因为生不逢时，因为注定不能在一起。宝玉不理政务，不愿考取功名。宝钗是劝，而黛玉是支持他。不是说黛玉不支持他考取功名，而是宝玉不喜欢，她便也就罢了。反观黛玉就有才干得多，她的理财能力我们也能看出。能管理好她得到的每一笔资金，在与宝玉闲时说：咱们家里也太花费了，我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接。并不管账的黛玉在闲时就能算出家里的收支，仅凭平日里的观察便能得出这样的结论，说明她深藏不露，也说明她“步步留心”。有时觉得她与我境遇有些相似，很早就离开父母只在亲戚家，浑身不自在。想做什么畏首畏尾，想说什么想了又想，察言观色，习惯了看人脸色在别人的屋檐下生活。现在反观黛玉更觉得可怜，特别是自尊心又强的她。在看到宝玉的真心之前，她总是使小性，对其他与宝玉亲近的姐妹冷嘲热讽，但这也正是她对这段爱情容不下半粒沙子的表现。但是人越是在夹缝中求生存，就越懂得如何生存。成就了她自己，她有她的真性情，也有属于自己的真爱，她是林黛玉，独一无二。
如今葬花人早已不在，那首葬花吟却一直留在我心里，对世俗的厌恶，诉说命运的不公，都随浪而逝。又梦红楼，黛玉还在咫尺，似与我从未天涯相隔。
参考文献。
专业结课心得论文（案例21篇）篇二十
岁月如歌，光阴似箭，转眼间两年半的研究生生活即将结束，这两年半的结束也为我20多年的求学生涯画上句号。回首两年半在浙江工商大学的求学经历，虽然时间短暂，但是对我的影响却是终身且深远的。在这里，我不仅获得了一个更广阔且专业的学习的平台，而且个人的社交能力也得到了良好的锻炼。一路走来，虽然时常迷茫和彷徨，可幸的是通过经济学院结识众多良师与益友，给予我自信和支持，使我重拾前行的动力。
值此论文完成之际，首先感谢我的导师赵老师。赵老师工作态度严谨，治学兢兢业业，从论文的选题及布局都能提出建设性意见，每次与赵老师的探讨都能从其严密的理论思维中得到新的发现和新的理解。同时，赵老师谦虚朴素的为人和智慧的思辨能力对我个人的人生观价值观有巨大影响。赵老师对我的指导和关怀将使我终身难忘。
其次，我要感谢经济学院的全体教师。虽然并非所有的老师都担过国际贸易专业学生的任课教师，但是，感谢老师们的专业指导，使我与一群优秀的同学为伍，使我在遇到论文难题又不便向老师求助时可以转向同学帮忙。
再次，我要感谢我的舍友，是你们陪我度过两年半的大部分时光，感谢你们在我无助、困难的时候一直陪伴我。
最后，感谢我的父母，感谢你们的养育之恩，感谢你们的辛勤劳动换来我在学校安逸的学习环境，感谢你们无私的爱，使我人生充满源源不断的动力。
由于本人水平有限，再加上论文成稿时间仓促，不足之处在所难免，恳请各位老师不吝赐教！
专业结课心得论文（案例21篇）篇二十一
摘要：随着汽车时代的到来，人们对汽车文化知识的需求日益增长。首先分析了汽车文化进高校的必要性，汽车文化进高校是推进汽车文化普及，提高大学生文化素质，提升社会汽车文化素养的有力举措。进一步阐述了汽车文化进高校的方式，有利于加强课程建设，校园文化建设，汽车文化宣传的队伍建设和理论研究。
关键词：高等学校；素质教育；汽车文化；价值分析。
0引言。
随着社会的高速发展，现代汽车产业已成为国民经济的支柱产业，中国的汽车产量和保有量相比过去都大大提高。据公安部交管局发布的权威数字，截至7月，全国机动车保有量达2.33亿辆，其中私人汽车保有量达到1.14亿辆。同时，截至20底，全国机动车驾驶人数量达到2.47亿人，其中汽车驾驶人1.86亿人。[1]我国已进入车轮滚滚汽车时代。汽车不是单纯的机械，它有着深厚的文化内涵，如欧美日等汽车工业发达且文化积淀厚实的地区和国家，经过汽车文化长期的熏陶，人们有着较高的安全环保意识，在我国，汽车的迅速普及使关心汽车的群体越来越广泛，人们对汽车文化知识的需求日益增长，开展汽车文化推广教育，有利于国民正确地、全面地认识汽车与汽车产业政策，有利于培养遵纪守法、节能环保、安全文明，顺应社会发展，符合时代要求的一代新人。
1.1汽车文化进高校是普及汽车文化的有效手段。
“十二五”规划纲要明确指出：“增强中华文化国际竞争能力和影响力，提升国家软实力。”国家还提出，要大力发展公益性文化事业，促进文化大发展大繁荣。要提供优质丰富的文化产品，不断满足人民群众的精神文化需求。深入推进社会主义核心价值体系建设。汽车作为国家支柱产业之一，汽车文化对社会文化发展起到支撑和引领作用。
教师和学生是构成高校校园的主要人群，他们具备较扎实的文化知识基础与较强的理解能力，随着汽车进入普通家庭，他们中很多人希望了解汽车，对汽车文化有浓厚的兴趣。近几年的汽车热使高校教师拥有私家车已是普遍现象。而作为思想活跃，积极进取，生活现代时尚的在校大学生，是未来中国社会的主要构成部分，是带动未来汽车消费的潜在动力，也将是促进汽车健康和谐发展的主力军，更应该深刻了解汽车文化的相关内容。高校师生来自全国各个地区，各种家庭，在高校师生中普及汽车文化知识能有效、正确地影响到其他社会群体，在某种程度上有益于更便捷地将汽车文化知识在国民中推而广之。因此在高校开展汽车文化教育，是普及汽车文化的有效手段。
1.2汽车文化进高校是引导广大学生掌握汽车基础知识的有效途径随着社会的发展和用人单位对实用型人才需要的转变，迫切需要高校增加对大学生关于汽车文化知识方面的教育。越来越多的人开始涉足汽车的设计、制造、销售、使用和维修。许多大学生将汽车驾驶证和计算机、英语等级证书视为求职必备的三件宝。学考驾照、品评车型、参观车展……成为了大学生校园生活的一部分。这都说明了人们对汽车文化知识的需求日益增长。汽车文化不仅仅是香车美女，汽车文化还有更深的内涵。为弘扬汽车文化，推动校园及社会汽车文化的发展，普及大学生汽车基本常识，引导大学生对汽车文化形成正确认识。为此许多高校纷纷面向全校大学生开设《汽车文化》公选课，将汽车文化知识作为大学生素质教育的内容之一。
1.3汽车文化进高校是提升社会汽车文化素养的有力举措汽车文化是伴随着汽车工业的发展而形成的，它包括五个方面：生产文化、销售文化、管理文化、消费文化和延伸文化。而消费文化是靠司机、靠广大的消费者来建立的。高水平的消费文化是伴随着国民素质的提高而提高的。[2]汽车已走进了平常百姓家，并逐渐成为人们日常生活和工作的重要组成部分。但是，随着汽车使用的日渐普及，许多高速飙车、乱闯红灯、抢道、频繁变线、私自改装、低俗等糟粕“汽车文化”也越来越多，因此很有必要弘扬汽车文明和道路交通文明，倡导节俭、环保型的汽车消费理念和汽车生活方式。社会文明是不断向前发展的，大学是社会文明的灯塔，而大学生是社会文明的传承和拓荒者。将汽车文化进高校，促进汽车消费文化的发展。引导校园师生正确认识汽车，提高汽车消费自我约束，从而提高觉悟、提高素质。以此带动全社会汽车文化素养的提高。
在高校开展汽车文化普及教育，首先应积极引导师生在日常生活中对汽车的兴趣，再利用学校的各种现有资源进行汽车文化教育。发挥汽车文化对社会大文明的积极影响和推动作用。
2.1加强汽车文化课程建设，满足培养符合时代要求的汽车人课堂教学是学校教育的主体，汽车文化推广首先应抓好课堂教学，一是汽车专业课程教学，在专业课程中渗透汽车文化人文素质教育。二是抓好面向全校大学生的《汽车文化》素质教育选修课程建设。在教学内容和教学方法上应紧紧围绕汽车文化时代特征，既要体现汽车相关基本知识，又要反映汽车文化紧跟现代科学技术的.发展成果和趋势，还要紧跟社会发展需求。除了汽车基本知识，汽车发展史、汽车新技术的学习，更要引导学生对汽车带来社会问题的思考。如近期议论比较多的雾霾天气、《新交通法规》、人们对新能源汽车的关注等都可以作为教学材料引入课堂。总之在课堂教学上应紧紧围绕汽车知识普及、汽车品质学习、汽车文明安全和和谐发展展开，优化课程体系。以培养懂汽车基本知识，又有较高的安全环保意识，遵纪守法、安全文明、符合时代要求的一代新人为目的。
2.2弘扬汽车校园文化主旋律，打造高品位育人环境。
紧紧抓住校园文化的大环境，树立氛围浓郁的汽车校园文化。可依托学校团委、学生会成立社团，组织成立“汽车爱好者协会”、“汽车驾驶员协会”，通过协会开展内容丰富多彩的活动，如汽车专题讲座、校园汽车文化节、汽车知识竞赛、有关汽车的辩论赛等。以吸引全校师生的眼球，激发他们的兴趣与求知欲。充分挖掘汽车文化资源，将汽车文化融入校园文化活动之中，打造高品位育人环境。
2.3重视汽车文化课程教育培训，加强汽车校园文化队伍建设汽车文化进高校，课堂教学与引导是主阵地，因重视汽车文化课程体系建设，加强汽车校园文化队伍建设。教育的关键是教师，教师要有高深的学科造诣，高尚的人文精神，同时又要与时俱进，不断从人类文化的宝库中吸取营养，在潜移默化中教育学生。应重视汽车文化教师队伍建设，同时带出一批有一定领导力和组织力的学生队伍，让他们开展汽车文化宣传工作。从而将课堂教育延伸到校园文化平台和社会实践平台。
2.4加强汽车文化进高校的理论研究汽车文化进高校是现代汽车社会发展的一种需求。而对发展一百多年的汽车来说，它有着丰富的内涵，有专业技术层面的，有文化素质层面的。开展汽车文化素质教育体系构建需要科学的理论作为指导，需要专人对汽车文化这一内容进行多方面研究。如教学理念的确认，文化特色的挖掘，知识体系构建，实施效果的评价体系建立等方面的理论研究。
参考文献：
[1]年7月份全国汽车保有量过亿辆.
[2]申崇明.汽车文化需要积淀.时代汽车，.01.
[3]帅石金.汽车文化[m].北京：清华大学出版社，.
[4]蒋德喜.论汽车文化人才的培养[j].今日湖北（理论版），（2）.