心得体会是对自己在某个方面的思考和认识的总结和归纳。现在，请大家跟随小编一起来读一篇来自知名作家的心得体会，体味其中的智慧和感悟。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇一
家庭是孩子成长道路上的重要支持点，了解家庭背景和家长态度对学校有效开展教育具有重要意义。因此，学校常常会组织家访活动，让教师走进学生的家庭，与家长交流互动。我有幸参加了学校的家访活动，并在家长会上获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将与大家分享我的感受和思考。
首先，在家访活动中，我深刻地体会到家庭对孩子成长的重要影响。我们学校的家庭背景多样，有的家庭富裕，给孩子提供了各种各样的培训和机会；而有的家庭经济条件较差，生活环境相对简单。然而，无论家庭条件如何，家长们都对孩子的教育充满期待和关注。他们热情地邀请我们进入家中，分享孩子的成长经历和亲子教育的方式。通过与他们的交流，我意识到家庭中的家长是最早的教育者，他们的态度和言行对孩子的塑造起着至关重要的作用。
其次，在家长会中，我发现了一些家庭教育中存在的问题。有些家长过度宠溺孩子，给予他们过多的物质和精神上的依赖，导致孩子缺乏自理能力和自主学习的能力。他们过分强调学习成绩，对孩子的要求往往是超出孩子实际能力范围的，给孩子带来了严重的心理压力。同时，还有一些家庭对孩子的教育缺乏耐心和时间投入，忽略了与孩子的交流和陪伴。这些问题对孩子的健康成长造成了一定的影响。
然而，也有一些家庭展现出了良好的家庭教育模式。他们注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与体育运动、艺术创作等活动，培养他们的多元发展。这些家庭将家庭教育与学校教育相结合，注重学习和生活的平衡，有规律地安排孩子的学习和活动时间。他们注重与孩子的交流，尊重孩子的意见，鼓励孩子主动思考和独立解决问题。这些积极的家庭教育方式给了我很大的启示，也让我认识到作为教师，要在孩子的教育中充分尊重家庭的作用，与家长建立良好的合作关系。
同时，这次家访活动也让我认识到作为教师的重要性和责任。通过家访，我得以更深入地了解学生的家庭背景和成长环境，这有助于我更好地针对学生的个性和需求进行教学。同时，在家长会上，我也向家长们介绍了学校的教育理念和教学方式，并听取了家长对学校教育工作的意见和建议。我认识到只有与家长保持密切的沟通和合作，才能更好地促进孩子的全面发展。
最后，家访后，我进一步强化了对“家庭是教育基石”的认识。家庭是孩子熟悉温暖的港湾，是孩子成长中的引导者和支持者。只有家庭和学校共同携手，才能建立和谐的教育环境，为孩子的成长提供有力的保障。在以后的工作中，我将进一步发挥教师的职责，积极与家长合作，共同为学生的成长努力。
总之，通过这次家访活动，我收获颇丰。了解了家长的期望和关注点，也发现了一些家庭教育中存在的问题和不足。更重要的是，认识到家庭对于孩子成长的重要影响，以及与家长保持密切合作的重要性。作为一名教师，我将更加重视与家长的沟通和合作，尊重家庭的作用，共同促进孩子的健康成长。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇二
随着高校的快速发展和社会的不断进步，家访在大学管理中逐渐成为了一种重要的手段。家访对于大学生的成长有着不可或缺的作用，因此，本文将从多个角度来探究家访对大学生的影响。
一、家访是一种学生管理方式。
大学家访是学校管理中的一项重要工作，通过教育系统进行实施。家访是学生管理的一种重要方式，学校通常会组织辅导员和老师们去家访学生。在家访过程中，老师与家长以及学生进行交流，了解学生的学习情况和家庭情况。同时，家访也借助了家长和老师的力量调整学生心态，促进学生更快的成长和进步。
二、家访是了解学生情况的一个重要手段。
在家访过程中，教师们能够进入学生生活的细节，能够了解学生在校内外的表现以及与家庭相关的事宜。这样的家访可以帮助教师和家长对学生进行评估和教育，也可帮助学校了解他们所担任的学生的全部情况。
三、家访可以促进家长更好地关注学生。
通过家访，家长可以更好地了解学校学习的内容和进度，以及学生在班级和社区活动中的表现。同时，家长能够更好地了解自己孩子在家中的表现和偏好，了解孩子在校内外重要事情的发展情况。这些信息会对孩子的成长和发展有极大益处。
四、家访对于学校建立和维护信任关系有帮助。
家访过程中，家长和老师们会进行交流和互动，这种交流和互动是加强家庭和学校之间信任关系的好机会。同时教师也能建立良好的口碑，得到家长们的信任，使学校和家长们有更好地合作和沟通。
在家访过程中，老师会发现一些学生在生活和学习上存在的问题，并在和家长的交流过程中提出相应的建议。这可以帮助学生更好地解决问题，有青少年心理问题的学生可以及时得到咨询和帮助，安排学生前往相关机构进行心理疏导。
综上所述，家访是一项重要的学生管理手段，通过家访我们可以了解学生的情况，促进学生的成长和进步；同时家访也有助于学校、家长之间建立良好的信任关系，帮助学生解决成长过程中所遇到的问题。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇三
最近，我校在家长会上尝试了新的形式——家访后家长会。这种形式是家访与家长会的有机结合，既让家长更好地了解孩子在校的情况，也让学校对学生的家庭情况更了解，更好地对学生进行关注和帮助。我有幸参与其中，不仅深刻领会了家长们的心声，还体验到了家访的情景。
第二段：家访的感受。
我们分成小组，去了学生家中。对于这个年龄段的学生来说，家是最重要的环境之一。当我们置身于学生的家中时，我们真切地感受到了一家人的温馨。孩子们在自己的家中变得特别亲近，我们也更容易与他们沟通。在和家长交流的过程中，我们不仅了解到孩子们在家中的情况，还能了解到学生学习外的方方面面。例如，有的孩子爱好音乐、画画，有的孩子喜欢阅读、打篮球等等。这些对老师来说很重要，因为从家庭环境和家教中我们能够更好地了解学生，给予更精准的教育。
第三段：交流带来的反思。
在家长会时，家长们根据自己的角度和家庭情况来对学校和老师提出各自的建议和意见。老师和学校也在积极倾听和回应。有的家长表现出高度的关心和支持，能够给予积极的意见和反馈；也有些家长可能由于个人或家庭原因出现了一些不理解和不满，但是在交流中，通过认真的沟通和交流，大家的误解得以消解，甚至有的家长也会因此重新审视自己的观念和行为。从交流中，我们不仅发现了自己的不足和问题，也能够吸收别人优秀的经验和建议，虚心的学习，让我们更好的驾驭课堂，给予学生更好的教育。
家访后家长会其实是一种双赢的局面。对于学生、老师、家长来说都是一种有效的沟通和交流方式。学生在放松的家庭环境下，和老师交流畅所欲言，让老师真正了解他们的想法和感受。而家长则能够通过教师的专业知识和经验，更好地了解学校和学生，也能够更好的支持孩子的学习。而学校和老师则能够了解学生和家庭更全面的情况，也能够给予更精准和个性化的服务。而且家访后家长会还能增进家校之间的互信，从而在学生成长的道路上形成共同的努力。
第五段：总结。
家访后家长会强化了教育者和家长之间的联系，充分发挥了教育中家庭和学校的巨大作用，使之成为了一种双向的沟通，同心共筑的良性互动。在这种模式下，老师更加关心学生的情况，家长更加了解学校的工作，学生也能够得到更好的精神、思想的疏导。相信在未来，家访后家长会将会成为更多学校和家长的选择。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇四
家访是指学校老师或辅导员到学生家中进行交流和沟通的活动。家访能够增进学校与家庭之间的沟通和了解，帮助学校更好地了解学生的家庭情况和校外生活，进而更好地教育和引导学生。对于大学生而言，家访也是重要的交流和了解家庭情况的机会，同时也有助于缓解家庭对于学校的疑虑和担忧，促进学校和家庭关系的积极发展。
第二段：谈谈家访的体验和感受。
作为大学生，家访也是一件非常新鲜和有趣的经历。本人在家访中，感受到了家长对于子女的期望和关心，也了解到了不同家庭的生活和教育方式。在与家长的沟通中，也收获了许多实用的建议和意见，这些都对于我们之后的学习和生活都有着重要的指导意义。通过家访，我也更好地了解了自己的家庭和家长，对于家庭关系的维护和建立也有所帮助。
第三段：家访中遇到的问题和解决办法。
在家访过程中，有时也遇到一些问题，比如家长可能会对学校的教育方针产生疑虑，子女的学业和生活表现也可能存在一些问题。对于这些问题，我们应该耐心倾听，并适当解释和说明，通过有效的沟通和交流，帮助家长更好地了解学校和子女的情况，也让他们对于学校和教育的信任和支持不断增强。
第四段：家访对于学校和家庭的益处和帮助。
通过家访，学校和家庭之间建立起了更加紧密和亲密的关系，对于学生的综合发展也有重要的帮助。学校能够更好地了解学生的家庭情况和背景，对于教育和引导学生也有着更加明确的目标。家长也能够了解学校和教育的具体情况，对于子女的学习和生活进行更加有针对性和有效的引导和支持。
第五段：总结家访的重要性和建立更好的家校关系。
综上所述，家访是一项非常重要的工作和活动，对于学校、家庭、学生都有着极为重要的意义和帮助。通过家访，可以建立起更加紧密和稳固的家校关系，促进学生的综合发展和成长。作为大学生，我们应该重视家访，认真聆听家长的意见和建议，同时也要自己认真思考和反思，不断完善和提高自己的学习和生活方式，为未来的发展打下坚实的基础。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇五
在广大的学生家庭中，家长会是一项重要的活动。家长会的目的是为了促进学校和家庭之间的良好沟通，了解孩子在学校的表现，共同探讨和解决问题。最近，我参加了学校举办的家访活动，并在家长会中收获颇多。下面，我将分享家访后的心得体会。
首先，通过家长会，我意识到与其他家长的交流对孩子成长的重要性。在家长会上，我和其他家长进行了积极的交谈，互相询问孩子在学校的情况。通过这次交流，我发现我们的孩子存在一些相似的问题和困惑，而这正是我们需要共同解决的。对于我而言，我在家长会上听到了一些其他家长采取的有效方法，他们给予了我很多宝贵的建议。感谢这次家长会，我不仅增加了一些知识和经验，也从中结识了一些可以互相交流的家长朋友。
其次，与老师的面对面交流让我更了解孩子在学校的表现。在家长会上，我有幸与孩子的班主任进行了详细的对话。班主任向我描述了孩子在学习、行为和社交方面的情况。通过与老师的交流，我对孩子的优点和不足有了更加明确的了解。同时，班主任也向我提出了一些有针对性的建议，帮助我更好地引导和教育孩子。得益于这次面对面的交流，我能够更全面地关注和支持孩子的成长，为他们提供更有针对性的帮助。
第三，家长会也加深了我对学校教育的认识。通过了解学校的教学理念、课程设置和师资力量等方面的情况，我更加明确了学校的办学目标和教育导向。我了解到学校为孩子提供了多元化的活动和学习机会，以培养他们的综合素质和能力。此外，家长会还提供了一个了解学校教育改革和发展方向的机会，我听到了学校领导和教师对于教育问题的见解和思考。这让我更有信心地支持和配合学校的教育工作，为孩子的发展提供更好的环境和条件。
第四，家长会也是一个了解孩子在学校遇到问题的机会。通过听取家长和教师的发言和讨论，我了解到一些孩子在学校中可能面临的困惑和挑战。这让我更加关注孩子的内心世界，以及他们在学校中的适应能力和自我发展的问题。家访后，我与孩子进行了深入的沟通，鼓励他们分享在学校的经历和感受。我希望通过与孩子的交流，帮助他们解决问题、成长和进步。
最后，家长会还加强了我与学校的联系和合作。在家长会上，我能够与学校的教师、管理人员和其他家长建立更密切的联系和合作关系。这让我更加了解学校的工作和发展，也让我能够积极参与学校的教育活动和决策。通过与学校的密切合作，我相信我们能够共同推动教育进步，为孩子提供更好的学习环境和机会。
总之，参加家访后的家长会，让我受益匪浅。通过家长会，我与其他家长进行了交流，了解到孩子们共同面临的问题和困惑。与老师的面对面交流让我更了解孩子在学校的表现，并获得了有针对性的建议。家长会还加深了我对学校教育的认识，让我更加关注孩子在学校中的发展和问题。此外，家长会也是加强与学校联系和合作的机会。通过与学校的密切合作，我们能够共同为孩子提供更好的教育环境和条件。我相信，在家长会的帮助下，孩子们的成长道路将更加顺利和快乐。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇六
家访是学校与家庭沟通的重要方式之一。家长会则是家长们了解孩子在学校的情况、与老师交流的一个平台。在近期的一次家访后家长会中，我有幸参与其中，收获良多。以下是我的心得体会。
第二段：明确目的。
这次家长会主要目的是了解学生的学习情况、生活习惯以及家庭背景等方面的情况。通过与孩子家长面对面的交流，我可以更全面地了解学生在学校表现的好与坏的原因，并及时给予帮助和指导，以期达到促进学生全面发展的目的。
第三段：家访经验看学生。
这次家长会中，我了解到了一些学生在学校中的表现与在家中的差异之处。我发现有些孩子在学校总是胆小怕事，不敢开口说话，而在家中却十分活泼开朗。经过与家长的交流，我了解到这些孩子大多是因为在学校遇到了一些困难和挫折，怕被同学嘲笑或者惩罚而变得不敢说话。通过与他们的交流，我鼓励他们敢于表达自己的意见，帮助他们建立起自信心。
第四段：家访经验看学校。
从家长的角度出发，我也了解到了学校的一些优缺点。有的家长认为学校的教育方式过于死板，缺乏创造性，不善于激发学生的学习兴趣；有的家长则对学校的教师专业素质表示了肯定，认为老师用心教书育人，付出了很多。通过与家长的交流，我了解到了学校在教学方面存在的问题，并及时反馈给学校，以期改进教育教学质量。
第五段：总结与感悟。
通过这次家访后家长会，我意识到家校合作是推动学生全面发展的重要途径。只有学校与家庭携手合作，才能更好地关心和教育孩子。同时，家访和家长会是了解学生和家长需求的重要途径，通过此种方式我们可以更准确地把握每位学生的情况，量身定制个性化教育方案，真正关心和帮助每一位学生成长。
总结起来，这次家访后家长会为我提供了一个了解学生情况、及时解决问题的机会。通过与家长的深入交流，我不仅更加认识到孩子们的个性差异和需求，也意识到学校在教育教学方面的不足之处。在今后的工作中，我将更加注重家访与家长会的开展，与家长建立良好的沟通渠道，共同促进孩子健康成长。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇七
按照园领导的安排，我们进行家访工作。刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?现在我认为家访是非常有必要的，他可以减少家长和老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。
我们为了做好家访做了一些安排。首先，制定周密的计划。
1.设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。
2.提前预定。提前预定家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。
3.为了更好的交流，我跟李老师分两组，是因为有些家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去少数民族小朋友家家访。
4.了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。
在家访的过程中，我感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的希望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样大的问题，我详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。
另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了很多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的意见。
通过家访，我不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，使得我自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情。家访不仅仅给教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的快乐。
我真正的意识到家访是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道桥梁。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇八
随着大学教育的普及，越来越多的大学生开始关注农村教育和农村发展，其中一项重要的活动是大学农村家访。通过走进农村家庭，了解他们的生活和教育情况，大学生们获得了深刻的体验和心得。本文将结合自己的经历，总结大学农村家访的心得体会。
第一段：外出才能知天下。
大学农村家访是大学生们重要的社会实践活动之一。大学生们通过走出校园，进入农村家庭，亲身感受农村的生活和教育状况。这样的经历让我们对农村的发展和教育有了更深刻的了解，并能更好地认识到自己的责任和使命。实践不仅是检验知识和理论的一种方式，更是提高大学生的思想水平和社会责任感的有效途径。
第二段：了解农村教育的现状。
在农村家访中，我们可以亲眼目睹农村教育的艰辛和困难。许多农村学校师资力量不足，课程设置简单，教育资源匮乏。这给农村孩子们的成长和发展带来了不利影响。与城市学生相比，农村学生的知识水平普遍较低，学习条件较差。然而，尽管面临诸多困难，农村教师们仍然毫无怨言地坚持教育事业，为农村学生尽力付出。这种精神和奉献精神令人敬佩。
第三段：农村家庭的困境与希冀。
农村家庭的困境也是大学农村家访的重要内容。访问农村家庭时，我们可以亲身感受到他们的艰辛和困苦。生活条件简陋，农产品价格低廉，收入无法增长，使得农民难以过上好日子。与此同时，访问中我们也看到了农民对于美好生活的渴望和希望。他们期待通过教育的力量改变命运，希望自己的孩子能够走出农村，拥有更好的未来。他们愿意付出努力来改善自己的生活。这种对美好生活的追求是每个人都应该尊重和支持的。
第四段：反思与启示。
大学农村家访过程中，我不禁产生了许多思考。我意识到社会发展不平衡的问题，也明白了自己的责任和担当。作为大学生，我们应该积极参与社会实践活动，关注农村教育和农村发展，用实际行动去推动农村教育的进步，为农村人民提供更多的帮助和支持。同时，我们也要在自己的学习和成长中努力提高自己的能力和素质，为农村教育事业做出更大的贡献。
第五段：积极参与农村教育的实践。
通过大学农村家访，我深刻体会到农村教育的重要性和发展空间。我愿意积极参与到农村教育的实践中去，为农村学生提供更好的教育资源和帮助，不断探索有效的教育改革途径。我希望通过自己的努力和奉献，让更多的农村学生有机会接受到优质的教育，并有能力改变自己的命运。只有这样，才能实现农村教育的全面发展，让农村教育与城市教育实现更加均衡的发展。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇九
第一段（写入要点：引出家访主题，说明家访的意义）。
家访是一种互补家校教育合作的方式，能够让学校了解学生在家庭环境中的情况，帮助提高教育质量和效果。作为一名大学生，我参与了学校举行的家访活动，与一位来自农村的学生建立了深厚的情谊。通过这次家访的经历，我深刻体会到家访的重要性和对学生的意义。
第二段（写入要点：描述具体的家访情节）。
在这次家访中，我被安排到了农村的一个小村庄，拜访了一名叫小明的学生。小明的家庭条件非常艰苦，他的父亲因为致残，无法工作，母亲一人承担着整个家庭的生活。小明是一个非常优秀的学生，但由于家庭贫困，他无法得到良好的教育和更好的发展机会。我们在家访中了解到了这些情况，并尽力帮助他寻找解决方案。
第三段（写入要点：关注于家长家访的情节，家长的态度和反应）。
除了拜访小明本人，我们还特别关注了他的家长。通过与他们的交流，我们了解到他们对教育的重视和期望，同时他们也感受到了学校的关心和支持。小明的父母并没有因为家庭贫困而放弃对孩子的教育，而是一直鼓励和支持他。他们非常感激学校的关心，并希望有更多的机会让孩子有更好的发展。
第四段（写入要点：对家访的体验和心得体会，学生的变化）。
通过这次家访，我深刻地感受到了学校和家庭之间的合作的重要性。学校的关心和支持对于家庭的影响是深远的，不仅能够改善家庭的经济状况，还能够提高孩子的教育水平。对于小明来说，他在家访后有了更大的动力，他看到了自己的希望和未来。他努力学习，积极改变自己的命运，成为了村里的榜样。
第五段（写入要点：总结家访的意义和对自己影响）。
通过这次家访，我深刻地认识到教育是改变命运的一种方式，学校和家庭应该共同合作，共同肩负起培养下一代的责任。家访不仅仅是一种活动，更是对学生的关心和支持。从小明身上我看到了家访的意义和价值，希望自己能够继续参与这样的活动，为更多需要帮助的学生提供力所能及的援助。
总结：通过这次家访经历，我深刻认识到了家访对于学校和家庭之间合作的重要性，也意识到了家访对学生的影响和改变。家访不仅仅是对学生的帮助和支持，更是对于我们大学生自身的一种成长和教育体验。通过家访，我明白了教育的力量，希望能够将这种精神延续下去，帮助更多的学生实现他们的梦想。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇十
家访是班主任了解学生，更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径，也是全面了解学生的重要渠道，一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。家访必须有备而来，家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等?并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划，使家访工作有的放矢。这一学期结束时，我进行了五次家访，有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。
通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。何梦婷的爷爷说："现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学，平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。
同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇十一
为了深入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在2012年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。
由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了很多的准备工作，我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表，初步了解幼儿的个性，去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。在本次家访的十几个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长详细了解情况，一起研究导致这种情况的原因。经过了解发现，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，如果稍有不称心的，就会大哭大闹的，因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害;还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊聊天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。
这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇十二
我国著名教育专家陶西平先生曾经说过：“学校教育如果不与家庭、社会教育相结合，学校教育就显得苍白无力。”10月22日上午9时，20_年暑期家访总结汇报会在学校第七会议室隆重召开。校党委副书记钟俊生教授，团委书记邱玥，学生处处长李印福，副处长侯美丽、王强，各学院(部)主管学生工作副书记、全体辅导员和部分班主任参加了会议，共同分享了获奖单位和个人的家访经验。
为深入贯彻落实辽宁省委高校工委、省教育厅“千名辅导员万家行”活动要求，学校党委高度重视，认真组织，要求学生工作者发扬雷锋同志“一团火”的奉献精神自觉投身到家访活动，力求务实，力争创新，精心设计，学生工作者们利用暑假时间家访足迹遍布辽宁省盘锦、锦州、葫芦岛、丹东、本溪、抚顺、清原等地，20_年暑期家访活动学校突出“广”、“实”、“新”三个特点，在“广”字上动脑筋，在“实”字上做文章，在“新”字上下工夫，启发学生工作者交流思考，取得圆满成功。
一、广泛参与，家访活动围绕覆盖维度再动脑筋。
家访是增进学校与学生联系，加强辅导员队伍建设、提高思想教育针对性、实效性的重要举措。学校党委、行政高度重视家访活动，把辅导员家访活动作为“育人质量保障工程”的重要内容之—，根据校党委指示，为深入推进家访工作常态化、机制化、全员化，学生处制定《辽宁石油化工大学辅导员家访活动实施方案》，明确辅导员家访工作的任务要求和工作职责，以各学院(部)学习、经济、心理、就业“四困生”为家访工作重点，精心组织，周密安排，把党的温暖和学校的关爱送到学生和家长心中，着力实现家校合力育人，双赢成才。
这项活动得到了学生工作者的积极响应，校党委副书记钟俊生教授更是率先垂范，与学生处、团委全体工作人员分散到各学院(部)全程参与家访活动，全校共有1名校级领导、8名各学院(部)党政领导亲自带队，1名人事处领导、1名老干部处领导、62名辅导员、66名班主任开展形式多样、内容丰富的家访活动。同时邀请优秀毕业生代表、企业家代表、街道办事处人员等参与到家访活动中来，家访活动结束之后，共计收到各学院(部)家访总结13份，家访心得体会102份，形成多方联动家访工作格局，最大限度地实现了全员参与的目标。
目前，学校家访工作已经涵盖了家长一封信、电话家访、网络家访，邀请家长到校访、实地家访、异地家长座谈会等诸多形式，最大程度地在有限时间内提高家访覆盖率，扩大家访帮扶面。针对学校存在“家庭困难、学业困难、心理困难、就业困难”的“四困生”，在条件允许的情况下更多侧重进行实地家访，今年暑期共实地家访125家;为了弥补实地家访的不足，与更多的家长进行沟通，各学院(部)依据自己学院(部)专业特点结合学生在校表现，形成“致家长一封信”，邮寄给每一个家庭进行“信函家访”，今年暑期共邮寄信件12810封;针对期末考试挂科两科以上的学生，采取“电话家访”形式，汇报学生在校学习、生活等思想动态，今年暑期电话家访3000余次;同时个别学院(部)利用基于互联网的博客、微信、qq进行“网络家访”;针对学校生源地相对集中的学生，各学院(部)在盘锦、丹东、本溪、锦州、葫芦岛、清原等地举办家长座谈会8场，向学生、家长宣讲学校办学状况，与学生、家长共商学校发展大计，办好、办成人民满意的大学。
二、谋事要实，家访活动围绕工作效果再做文章。
在党的“三严三实”专题教育引导下，今年暑期家访工作各学院(部)多措并举，既贯彻了辽宁省高校工委和学校的决策部署，又结合了学院(部)的实际，体现了谋事要实的要求。既把学校的关爱和温暖送达每一位学生，又进一步密切了学校与家庭、辅导员与家长的联系，增强了辅导员的工作责任感，提升了工作能力，增进了学校大学生思想政治教育工作的实效性。
“通过我女儿一年来的大学经历，我觉得她变化很大。凡事积极参加，学习谋求上进，关心长辈，替父母分忧。从这方面反映出我们辽宁石油化工大学在教育方面是成功的，也正是家长们希望得到的结果。”这是化学化工与环境学部一位学生家长的家访反馈。今年的暑期家访工作扎实有效，学生受益，家长欢迎，同时家访活动也受到了电视台、报纸、网站广泛关注，社会注目，共有7个学院(部)的家访活动反响也较为热烈，得到新闻媒体跟踪报道，扩大了学校的社会影响力。
经管学院的这次家访是由钟书记带队，不仅在丹东召开家长座谈会，还到家住丹东振兴区的小萌同学家实地家访。小萌是单亲家庭，只靠母亲每个月的微薄收入支撑，进入大学学习的小萌热爱舞蹈，但是小萌的学习成绩却一直在警示退学边缘徘徊，这学期又是出现多科不及格现象。来到小萌家中，辅导员姜帅首先将孩子在校的表现进行了汇报，得知孩子在校表现之后小萌的母亲非常吃惊和难过。之后钟书记劝慰了小萌母亲并跟小萌母亲进行了深入交谈，钟书记了解情况后帮助家长分析了造成孩子目前这种情况的原因并提出了自己的建议，一是家长与孩子在日常交流方面存在着问题，家长没有深入到孩子心中，造成孩子有些事情不愿与家长分享，比如家长一直不了解孩子在校表现这种情况;二是对孩子的关爱不够，家长对孩子的兴趣爱好应该充分了解并加以引导，大学是培养全面发展的人才，不仅学业其它能力也需要培养，因此要多关爱孩子，通过兴趣爱好也能带动孩子的学习。听到这些之后，小萌母亲非常感动，感谢钟书记能够放弃自己的休息时间来进行家访，还帮助自己解决问题。这学期开学后小萌b考三科全部通过，性格也变得开朗自信起来，迎新晚会还表演了舞蹈，在与辅导员的谈心谈话中，也感谢老师的家访让她的母亲发生了改变，母女关系得到了改善。
三、勇于创新，家访活动围绕形式内容再下功夫。
“创办人民满意的大学，就要不断创新教育管理方式。”这是钟书记参加经济管理学院丹东家长座谈会上这样谈到。家访是学生工作者开展学生思想政治教育的重要载体，随着社会发展，家访只有不断创新形式、丰富内容，才能更符合培养人才的需要，符合高等教育发展的需要。
四、交流思考，家访总结围绕长效机制再上台阶。
每年的家访工作一结束就如一块石子落入学生工作者的心田，激起千层浪花涤荡着心灵，让人百感交集，家访工作目的虽已达成，但如何更有扎实有效地推进学生思想教育工作更需要我们深度思考。
家访工作总结会上，钟书记用“四个标志”——家访的人员参与、形式丰富程度、内容规范程度、受访对象数量四个维度对20_年暑期家访工作成果给予了高度肯定，对家访工作存在的“四个问题”——覆盖面、参与人员、内容规范、宣传跟踪力度进行了总结，启发学生工作者积极思考，同时对提升家访工作水平提出了四点要求，一是总结经验，构建辽宁石油化工大学家访工作运行模式，从家访形式、内容、结果上进行总结，从理论层面指导家访工作;二是立足创新，突出特色，构建学院(部)的特色家访工作;三是加强宣传，立足校园，走向校外，用正面的舆论导向占领学校工作宣传阵地，让家访实效真正入耳入脑入心;四是注重效果，注重积累，注重总结，归纳总结家访工作成绩、经验、成果，从形式上升到经验，把握家访规律，进一步提升家访工作水平，力争做到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。”
按照校党委提出的今后学生工作理念逐步由管理学生向服务学生转变，在管理中孕育服务，在服务中强化管理的指示，学生工作者正在用心、用情、用爱，贴近学生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵，构建适应学校发展的家校沟通平台，并力求创新，使家访工作成为师生的暖心桥，家校的连心桥，使学生工作者成为学生成长成才的护花铺路人。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇十三
新生家访工作是我们一贯延续的工作，利用开学前对每位幼儿进行家访。一方面是为了让幼儿能很快地适应，认识我和杨老师;另一方面是便于我们了解孩子的性格、兴趣、身体有无特殊性质，及讲述一些开学前的准备工作。在家访中，我明显感觉到家长对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。
我们第一个来到了姜斯琪宝宝的家，一踏进门，我就发现宝宝是一位活泼开朗的小女孩，不怕生，甚至还会主动和我们交流。在与她妈妈交流中得知：她很开朗，会自己独立地吃饭、上厕所，但是她说要画画，妈妈同意让她涂色，可没涂两下就要去搭积木，没玩两下又看电视，做事情没有耐心。于是我建议她，在同意宝宝做一件事情之前先讲好要求，然后陪同一起，直至完成，多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲故事，让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的，但逐渐增加，让幼儿逐渐养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要，而家庭是习惯养成的重要场所。
紧接着我们又来到翟怡可宝宝的家，一开门，我和杨老师都没看到宝宝，以为不在家。在妈妈的口中得知：宝宝在隔壁房间，她害怕、胆小，不愿意过来。于是我和杨老师走过去，为了缓解她的陌生感，我主动弯下腰，拿了一个玩具与她打招呼，但令我失望的是，她仍然不理睬我，趴在床上，都不愿把头抬起来。于是我请杨老师和她交流一下，也不行，若是我们还呆在房间里，她就要哭了。最后我们只好走去隔壁与她妈妈交流。原来，宝宝刚从老家过来，一直呆在父母身边，都不和其他小朋友交往。因此，我建议家长多带幼儿出去走走，与周围的孩子交往，多鼓励幼儿说话、多与幼儿交流，尽可能提供一个敢说、想说、喜欢说的氛围。让家长明白，幼儿的性格是可以通过后天的培养，也知道家庭教育的重要性。
接下来我们又来到一个小男孩的家，一看到我们，他一下子变得怕生，躲在奶奶的身后，一句话也不说，我们主动和他打招呼，还算好，我还能听到他轻声地应答我，在与爸爸妈妈交谈中得知：他不会自己吃饭，原因是孩子吃得很慢、又有时候发嗲，不愿意自己吃，家长便觉得有些麻烦，还是喂给他吃。听后我建议家长：要利用这一阶段让幼儿自己独立地进餐，不要因为看着麻烦就不让他自己吃，学习每一样技能的时候，都有一个学习的过程，“熟能生巧”，只有自己不断磨练才会成功。独生子女的缘故，导致家长对孩子出现了包办制度，让家长知道孩子都是能干的天使，只有经常地练习，只有家长真正放手让孩子去做才能够真正的让孩子得到锻炼和进步。
通过家访，让我和杨老师对幼儿进行了初步的了解，也对幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭教育环境、以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等;还有通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师，初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全改变孩子入园时的情绪，但我相信我秉承陶行知先生的教育思想“捧着一颗心来，不带半根草去”，设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，一定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。
最优家访后家长会心得体会大学（模板14篇）篇十四
教师们抱怨现在的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，以下工作心得体会范文《幼儿园教师家访心得体会》由本站工作心得体会频道为您精心提供，欢迎大家浏览阅读。
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。
为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。
一、现代社会家庭教育的积极因素。
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素。
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
三、克服家庭教育弊病的方法。
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
;2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力量。
6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。