在家长会上，家长可以与教师们面对面交流，共同探讨孩子的成长问题，促进学校和家庭的合作。为了帮助大家更好地组织和参与家长会，特别整理了一些实用宝典。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇一
目的要求：
1、通过对学生的现状与家长做及时的沟通与了解，做到根据学生实际情况，不同学生，不同对待，对症下药，初一（8）班家长会教案设计。
3、通过给家长的一些建议，初步建立良好的家校联系平台，共同促进学生的健康成长，实现一个短期目标，从而有效的提高学习兴趣，培养良好的学习习惯，收益终生。
大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着成功了一半，而对于我们家长而言，教育好了您的孩子，等于为自己的后半生安排好了。总之一句话，就是“一切为了您的孩子”。这也是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
（一）分发初一下学期期中考试成绩单。
（二）班级的基本情况介绍。
班级共59人，其中男生39人，女生20人，通过一个半学期的接触，我发现这些同学智商均正常，身体也都挺好的，都能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动，同学与同学、同学与老师之间的关系均较为融洽，能服从管教，没有特别坏的同学。但或多或少还存在着这样那样的问题。举例如下：
（1）5+2=0现象。即学校花了5天的进行正面教育，一回到家里，父母觉得小孩在学校学习辛苦，回家宠爱有加，什么都由着他们，电视、电脑不加以控制不说，甚至有个别同学学会抽烟、喝酒、夜不归宿；家长由于自己工作忙，也未引起足够的重视，教案《初一（8）班家长会教案设计》。
（2）不良习惯偏多，冰冻三尺。有道是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，几年来，孩子积累了许多陋习，如乱丢乱扔、懒惰成性、坐无坐相、站无站相、痴迷于网络小说、网络游戏、晚上高谈阔论，白天发呆打瞌睡等不良习惯。
（3）缺乏上进心，懒惰成性。对于90后的孩子，最缺乏的就是上进心和吃苦精神，在家里什么事情都不用做，什么事情父母都替他想得好好的，回到学校什么事情也懒得做，整天无所事事也就十分正常的了。作业拖欠、投工减料不说，有的同学宁可晚自修发呆两节课，也不愿动一动笔，整天等着老师批评。
（4）容易满足。初一（8）班是一个平行班，学生的整体素质相对不是特别好，当然，班上也有较为聪明的同学，这些同学由于缺乏比较，总觉得自己的成绩还可以，导致骄傲自满的情况。
（5）偏科情况较为严重。90后的学生，智商对于他们来说是不成问题的，但懒散的习惯，常常会导致英语单词懒得背、语文背诵不过也无所谓，数学作业笔也懒得动一动等等，久而久之，偏科现象就会日显突出，我班此类情况就相当突出，比如文科中的英语（主要是男生）、理科中的数学（女生居多）问题明显。
（6）责任意识淡薄，无理想可言。做一天和尚撞一天钟，填空、选择题乱猜答案，大题放空，考几分都无所谓，心中没有目标。
（7）良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，对家长的唠叨和老师的批评习以为常。
（8）自信心严重不足。特别是一部分小学基础较差、学习有困难的同学，由于学习落后，产生对某些科目的恐惧，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
（三）个别家长存在的.问题。
（1）有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，不加分析便时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。
（2）有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，经常是雷声大，雨点小，或者是虎头蛇尾，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。
（4）个别家长经常在孩子面前说他自己过去怎么怎么坏，老师被他整得如何如何惨，女生被他整得如何如何的狼狈不堪等等，孩子的是非辨别能力还不是很强，认为这样很酷，事实证明：凡是碰到有这种家长的学生，违纪就会变成家常便饭。
（5）有的家庭“男主外女主内”的分工过于明确，导致父亲对孩子的事情从不过问，母亲天天唠叨又没有效果，爷爷奶奶又宠爱有加，孩子肆无忌惮，无法无天。
（6）个别家长由于对学校或老师有看法或不理解，就当着孩子的面说三道四，甚至破口大骂，殊不知学生一旦对老师有看法，他的课懒得听不说，有的还跟老师对着干，忘了自己到学校来的目的是什么。
最后，谈几点对家长同志们的希望：
（1）做一个榜样型的家长，有道是：上梁不正下梁歪，家长的言行举止对孩子的成长影响巨大，家长要重视平时的言传身教，做到正人先正己。
（2）做一个监督型的家更多内容请访问：中国 《初一（8）班家长会教案设计》。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇二
教学目的要求：
1、通过这次家长会，让家长了解班集体在本学期取得的成绩，了解孩子在本学期的具体表现和期末考试的情况。
2、辅导家长如何让孩子度过一个有意义的寒假，培养孩子良好的书写习惯。
3、帮助家长认识家庭注重孩子读书的重要性及培养孩子读书的方法。
4、对家长的希望和建议。
5、留下家长对班级工作乃至学校工作的意见和建议。
教学重点、难点：
引导家长明确应该怎样培养孩子良好的读书习惯。
教学方法：
集体组织，合作探讨。
教学时间：
一个小时。
教学过程：
一、激情导入。
尊敬的各位家长，大家上午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面请允许我作自我介绍：我姓徐，双人徐，有27年的教龄，副高级职称，xx年调入瀛海以来，连续送走了四届毕业班。今年因为身体不适，向学校提出申请，才来到小低组，接了二年级，就算咱们有缘啊，才有共同教育孩子的机会，让孩子在我们的缘分中快乐地成长吧。
家长会是架起家校之间相互理解相互支持的一座桥梁。希望通过家长会，让我们共同来探讨教育问题，在这日新月异的时代也来更新一下教育观念，让我们的爱和教育真正为孩子撑起未来的一片天空。
我们班现在有30人。大部分学生聪明、接受能力比较强。同学之间团结友爱、互相帮助，乐于奉献，踊跃为班级服务。一学期以来，我班在全体师生的共同努力下，在各位家长的大力支持下，取得了令人欣喜的成绩：在第十八届校园运动会中，获全体总分第二名和精神文明班级；在第十七届校园合唱节中获得一等奖第一名，也获精神文明集体；在冬季跳绳比赛中获团体第二名；在学校读书活动验收中，我班有14人被评为“读书明星”，获奖率47%，远远超过其他班级，我班获得读书活动一等奖，书香班级，我被评为书香教师；这学期中，我班获得德育优秀班三次，体育优秀班三次（共五次），被评为三好班集体；期末考试，在与大邱庄津美小学联判中，也取得了可喜的成绩：语文，及格率100%，优秀率85。8%，平均分95.38，超出第二名4。72分；数学，及格率100%，优秀率89。66%，平均94，67，名列四个班级之首。这些成绩的取得离不开家长朋友们的配合和学生的努力，我再次表示感谢。
二、各项活动，优秀学生展风采。
大家知道，学校和班级中内容形式各异的活动以其各自的特点对学生的个性产生十分广泛的影响，庄严的活动使人感到神圣，肃穆的活动使人受到净化，活泼的活动让人感到愉悦，趣味性的活动使人感到轻松，艰苦的活动使人锻炼意志，助人的活动使人丰富感情，求知的活动使人理智，实践的活动使人确定自我……所以学校的每一项活动，我都组织学生积极参加，使学生在活动中快乐地成长着。
天津市文明学生：
静海县四好少年：
运动会上表现出色的有：
学校读书明星：
学校各类标兵：
班级读“熟”小明星：
班级背诵小明星：
班级优秀小干部：
期末考试优秀生：
期末考试突出进步生：
三、评比创优，人人奋斗争优秀。
鼓励学生争先创优，是为了营造积极向上的集体氛围，使学生的积极意识、竞争意识得到培养，这也是我多年班主任工作的一贯做法，收效是不错的。我的孩子有一句话提醒了我：“人的各种习惯乃至人生观的培养都取决于小学教育，到了初高中，一是学习压力太大，二是已经形成了思维定势，很难改变。”我想今年我接二年级，正是培养学生良好习惯的好机会。所以，在本学期，我以“比学赶帮争红旗”为中心线索，贯穿我班级管理的方方面面，建立并实施了一套适合二年级年龄特点的评价机制，包括学习、纪律、卫生、文体四个部分，涉及到上课听讲、课堂作业和家庭作业的整齐度、正确率、抓紧时间、考试成绩、大课间跑操、小课间纪律、早读、午读、按时到校、放学路队、参加集体活动等十多各方面，每项都有具体的行动要求，凡是做到的就加一面红旗，没有做到但没有负面影响的减一面红旗，严重的减一面红旗。我还坚持每周一统计张贴，每两周一小结升级，每月一总结表彰。这样学生在这种处处规范、处处竞争的氛围中成长，形成习惯，这些习惯对将来的初高中紧张的学习打下基础，也为将来走向工作岗位以踏实的工作作风赢得成功。。半年来，许多同学已经形成了良好的习惯。如：有不少同学在写完课堂作业后，马上就写家庭作业，抓紧时间的孩子有20人以上，几乎所有的学生都能做到进教室就读书，往往我还没有进班，就已经书声琅琅了。
四、关注读书，开阔视野益终生。
首先应该激发孩子的读书兴趣。
兴趣是最好的老师。俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。孩子年龄小，一旦对某个事物产生兴趣，就会孜孜不倦地追求，乃至形成爱好，养成习惯。兴趣是阅读的内驱动力，有了这个动力，孩子就会挤时间读，有滋有味地读，从中吸取知识，吸取有益于人生的养料。相反，如果孩子没有阅读兴趣，不认真阅读，再好的佳作精品也不能发挥作用。因此，家长一定要在点燃孩子阅读热情上下功夫。
多带孩子上书店、图书馆，为孩子们打开涉猎知识的大门。父母是孩子的第一任教师，节假日或业余时间，应多带孩子到书店和图书馆去，熟悉求知的环境，搜寻日常生活疑问上的解答。配合学校老师的作业，让孩子借助书籍或图书馆资料来完成作业，让孩子自小就养成“一有问题就向书籍或资料找答案”的习惯，日子长了，孩子懂得从书籍中获得知识，由书本可以解决困难，自然就会乐于接近书本，以养成阅读习惯。
记得有一次，我下班回到家看到孩子下巴上有一个很明显的烫伤疤痕。一问才知道他因为好奇不小心被高压锅烫了，孩子奶奶告诉我，当时她出去倒垃圾，回来的时候，看到冰箱门开着，孩子正把下巴贴着冰箱的速冻抽屉降温呢！原来他烫到后马上用自来水冲了一会儿，再去冰箱那里冷冻，才使得这次烫伤不至于变得严重。我问他怎么知道要这样做的。他告诉我，是前一天在报纸上看到的'。我正好因势利导告诉他读书读报有多好，还能解决生活中遇到的各种问题，这不，就用到了。他听了非常高兴，也感受到了读书带来的好处。从此，他就更爱读书了。
其次，要在家庭中营造读书的氛围。
许多爱读书的学生表示，他们热爱阅读是因为受到父母等家庭成员热爱阅读的影响。所以希望我们的家长，即使你不去读经典名著，也要有读报刊杂志的习惯。每天在晚饭后的一段时间里，家庭成员能在柔和灯光的陪伴下，每人手捧一本书或一份报纸，为自己的家庭创设一个宁静、温馨、舒适的读书环境。这要比你说上千百遍的“快去学习！快去读书！”效果好得多。也许还会有的家长说，我工作太忙了，没有时间读书。你再忙，总没有比尔·盖茨忙吧？据这位电脑大王自己说：“我通常工作到午夜，接着回家，花一小时左右的时间阅读一本书或者看《经济学家》杂志”，读书已成为他生物钟之中的一环。显然，如果真的想读书，想影响孩子养成自觉阅读的好习惯，那么，像鲁迅先生说的那样，时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的。
第三、居室布置要突出书香氛围，并且要方便孩子读书。
美国威斯康辛大学经济系教授高希均先生提倡：“家庭中应以书柜代替酒柜、书桌代替牌桌，转移上咖啡馆与电影院的金钱与时间来买书、读书。”确实如此，一个到处都能看到书的家庭才有可能培养出爱读书的孩子。另外在居室的布置上还要注意，让孩子在他的生活空间里尽可能多接触书，把书放在他经常看到的地方，如电视机旁、沙发上、床头等等，以吸引孩子的注意，让他不知不觉就能进入阅读状态，久而久之养成习惯。不要担心居室的暂时凌乱，因为居室的凌乱是可以收拾的，但孩子读书习惯养成的时间一旦错过，是很难甚至是无法弥补的。
家庭是育人的前沿阵地，父母是子女的第一任老师，只要我们在阅读学习上做出榜样，形成浓厚的家庭读书氛围，幸福和成功是会向我们走近的。
五、过好假期，提高能力抓契机。
假期是孩子调整的时间，也是追赶别人的好契机，因此，帮助孩子过一个有意义的寒假是非常必要的，现在仅就作业一项提出具体要求，希望家长朋友们积极配合。
1、读熟一到两本课外书和二年级下册语文书。要求孩子制订一个读书计划，包括日期、内容、自我评价、家长评价等。家长检查一下是否合理，如果合理就督促孩子按计划读书。如果有什么意外事情，需要孩子参加，可以提醒孩子调整读书计划。这样培养孩子有计划做事的意识和做法，一旦形成习惯，孩子会终生受益的。关于这两项作业，开学后进行比赛，评出优胜者，给予表彰。
2、每天描写一篇铅笔字帖。家长给孩子买一本页数适中的字帖，字要大一点，否则影响孩子视力，最好是与一年级下学期语文或者二年级上学期语文同步的字帖，这样防止倒笔画，也可以买与二年级下学期语文同步的字帖，但是必须有笔顺提示。要求孩子认真描写，每写完一页征求父母意见，父母满意了，就不用写了，父母不满意，再写一页。我想经过一个假期严格的写字训练，孩子的书写水平会有大幅度提高。写一手好字不禁令人羡慕，而且在练字过程中能够修身养性，形成良好的性格。关于这项作业，开学后以展览的形式给予表扬。
3、写四篇日记，要求写自己感兴趣的事，把事情的来龙去脉写清楚就行，格式正确，200字左右。
我这样安排作业，是为了让学生练字，因为要是天天写作业，只练习一页书法，也不会有太大效果的。希望家长积极配合，帮助咱们的孩子快乐地成长。
4、宣读学校放假要求，强调安全教育。
六、认识问题，提高认识助成长。
1、早到校问题。
2、家长语言上要与学校配合。
3、仪容仪表问题。
七、小结。
家长朋友们，有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，再一次感谢各位家长的光临。
你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。
今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们现有29位同学，其中男生13人，女生16人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。
在本次的期中考试中，总体上试题量小、题目较简单，我们班在从整体上取得了不错的成绩。有几名同学更是进入了年级前十名，他们是：艾xx、刘xx、骆xx、董xx、姜xx和孙xx。很多同学的成绩也有了不同程度上的提高，如张xx、杨xx、吴xx、李xx、何xx等。下面请优秀学生代表发言。(优秀学生代表发言)。
虽然有的孩子在本次考试中发挥得不是很好，但是我们也不能否定他们平时的优秀表现。学习成绩或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。每个孩子身上都有他们各自的闪光点。下面，请学生代表们来说说每个孩子的优点。让我们一起换个角度来欣赏我们的孩子吧。(学生代表夸赞学生)。
为了帮助我们的孩子变得更加优秀，我们的学校和老师作了大量的工作。比如，个别同学学习基础差，主动学习性差,学习不能做到有恒心有毅力，不能全神贯注地听讲，甚至经常不能按时完成作业;有的孩子小动作太多，不能文明约束自己，甚至会惹是生非……每个家庭要面对的是一两个孩子，但是老师要面对的是几十个孩子。面对这些情况，老师并没有对任何一个孩子置之不理，有时会苦口婆心地教导，当然，有的时候会忍不住大发雷霆，目的都是希望孩子们能有所进步。希望家长能给于支持和理解。作为班主任，我最注重的是教导孩子们如何做人。我会经常跟他们说：“德智体美劳，智在后，德在前。要想成为一个优秀的人，首先要品德好。”在日常的教育教学中，我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们渗透做人的道理，希望不管孩子们学习成绩如何，不管将来能不能考上理想的学校，都要做一个好人。
另外，为了丰富孩子们的生活，锻炼孩子们的各项能力，帮助孩子们能全面发展，我们学校更是开展了很多丰富多彩的活动。比如，上半年，我们举行了课本剧表演，给孩子们大胆表现自己的机会，受到了全校师生的好评;每年一度的运动会和长跑比赛，使很多热爱运动的孩子大展身手;动手制作粘贴画，不仅让我们收获了精致的作品，更让孩子们创造力和动手能力得到了锻炼;还有，我们经常会组织孩子们劳动，很多在家被捧为小皇帝、小公主的孩子却学会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯……掌握了一技之长……接下来，我们还将开展经典诵读比赛，使孩子们的朗读能力得以提升;六一演出，又会让很多热爱唱歌跳舞的孩子得到展现自己的机会。希望在学校和老师的共同努力下，我们的每一个孩子都能得以全面发展，能力越来越强。
当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
此外，家长们要积极创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家让孩子感到快乐正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子做孩子的朋友，引导子女做力所能及的家务，督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯，理解尊重学校与教师的教育行为。
谢谢大家！
精选开学家长会课件（案例14篇）篇三
大家好！首先请允许我代表全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加每学期一次的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙，哪一位家长不望女成凤，哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长，老师，学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、班内的一些情况：
本学期大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，我带着这个班三年的风风雨雨，让我们师生结下了深厚的友谊。
三年的教学中这个班的数学成绩有了很大的进步，出现了许多刻苦学习，成绩优秀的同学。学生的思想品质也有了很大的提高，比如：xxx等几位同学能利用课余时间打扫班级卫生而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学，比如：xx拾到了一支钢笔在没有找到失主的情况下上交了学校，xx捡到一元钱交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美。还有xx同学的家长连着两个学期期末无私地为我们班复印试卷。
以上取得的点点成绩跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪！
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。给各位家长提几条建议，说的不当之处请各位家长谅解。
请家长在孩子做完作业的同时，检查下孩子的作业或督促孩子独立检查，询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。
孩子来学校之前防止把零食，零钱，玩具等带到学校来，影响学习。也防止孩子的爷爷，奶奶或姥爷，姥姥纵容孩子，随便给零花钱。
弄清语文，数学分别有几个单元，及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家。
二、本学期学生的学习情况分析。
1，学生优中差（概率情况）。
全班共有七十位同学，学习很好的占30%，较好的占40%，一般的占20%，较差的占10%。
2，学生试卷分析。
我们这一册语文课本共有八个单元，数学十个单元，每个单元都要进行单元测验，让学生回家签字，包括综合抽考，期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧，试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，学生太多，因此管理有时可能会不到位，这就要求家长和老师努力配合。从试卷看存在问题的主要有：
做题粗心如：〈1〉空一个题不做了。〈2〉作文写不满格等。
个别学生太懒，你很尽整整他，一天三提留，也能完成作业，写完作文了。但老师没有这么多时间天天跟在他后头转，一不说又不写了。同样需要家长的配合。
三、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩，培养孩子好的学习习惯。
有的父母见到孩子入学以后，学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨，斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的`养成是有一个过程的。
第一，抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二，抓态度。要求学习专心，细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整，清洁，准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三，抓技能。如想问题，做作业时，要求准确而迅速，;语言表达务求清楚，生动，手工操作，口头背诵务求熟练。
第四，抓能力。主要是观察力，注意力，记忆力，想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高！
提醒大家：
1。给孩子带字典，并养成爱查字典的好习惯。
2。每单元一次的测验试卷，希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会，帮助孩子分析试卷，更要帮孩子树立信心，找出学习中努力的方向。
3。假期里不要对孩子放任自流，要帮助孩子制定合理的学习计划，使学习成为习惯。另外希望家长教育孩子注意安全。
四、总结。
工作中我肯定还有很多不足的地方，如现在不好说，那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见，建议，要求希望家长们多和我交流。我带这个班已经三年了，和家长们也比较熟了，希望家长们和我实话实说。三尺讲台写春秋，万千桃李竞风流。我愿把我青春的激情燃烧在三年级三班这片教育的沃土里，和同学们同欢乐，同学习，同思考，同成长！
精选开学家长会课件（案例14篇）篇四
首先感谢你们能抽空来参加我们学前班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无微不至的关怀和爱护，正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在这里，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、学前班的情况介绍：
学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有学生104人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。
在学前班上课的老师7名，具体分工是：柳家菊老师一班的班主任，代一班的数学、体育游戏、一班和二班的美工、三班的科学。潘家书老师二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的语言。李瑾霞老师三班的班主任，代三班的数学、二班的科学和社会、三个班的音乐。杨明友老师代二班和三班的拼音，一班的语音和科学、三班的美工。柳家贵老师代二班的数学、三班的体育和体育游戏、兼职门卫。谭从元老师代一班和三班的社会、一班和二班的体育、二班的体育游戏。二班和三班的音乐。官纯贵老师代三个班的英语活动课。
两名炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都非常满意。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干干净净的很舒服。。
二、课堂上的情况简介：
我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我们一起来分享：杨明友老师从教30多年，有非常丰富的教学经验，给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入一年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。柳家菊老师、柳家贵老师教学30多年，长期代高年级的数学是数学把关教师，在课堂教学中，先检查学生的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵活多样。谭从元老师的各科教学都非常有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住幼儿的心理特征，以身边的人与事实施教学。采用多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了学生的积极性。尊重、信任幼儿，多和孩子一起活动，体育游戏课做《猫捉老鼠》的游戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐共处，做得很好。
三、习惯养成，常抓不懈。
孩子是可爱的，每个孩子的心灵都象一张白纸一样纯洁，教师的一言一行，一举一动都会成为孩子模仿和学习的范例。因此，学前教育的重点，是让孩子养成良好的习惯。我们日常工作的重点放在学生习惯养成方面，例如：教育学生把物品摆放好的习惯：柳家菊老师教育学生把书本在课桌上摆放整齐，经过长时间的训练，学生的好习惯已基本养成。吃饭的习惯：吃饭的时候，先在教室里排好队，按顺序到讲台前端饭，然后坐在自己的座位上吃，吃饭不讲话，不挑食，盛在碗里的饭菜要吃完，课桌上不掉饭粒，要爱惜粮食。学习习惯：杨明友老师在学生学习习惯的培养方面下了很大的功夫，上课的坐姿要端正，学会倾听老师讲课和同学的发言，发言时要先举手得到老师允许后再说话。按时完成老师布置的作业。集合站队的习惯：谭从元老师、柳家贵老师在学生的体育课上的训练很到位，从九月下旬开始，只要是晴天，李瑾霞老师教了幼儿广播体操，我们坚持上课间操了。卫生习惯：我们教育学生不要随地丢垃圾，在这方面多数学生做得好，取得了一定的效果。
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的'，它必须贯穿在整个我们日常的课堂教学管理过程中。课堂中要以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生等几方面基本行为准则的教育。
但由于学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。当你对学生出现的错误忍无可忍时可以不留余地地进行批评，但平静过后必须给学生讲道理。不能让学生因为怕老师发脾气而约束自己，应让学生在明白道理的基础上慢慢的自觉地遵守纪律。要不断地给学生打气，过一段时间就要针对学生的一些进步，给予表扬，让学生能不断地看到自己的进步，从而产生前进的动力。切忌贬低自己的学生。
四、家校配合，形成合力。
要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合非常重要。付觐宇、谭睿孜、陈晓晗、王义伟、杨冉、刘鹏飞、林开立、闫芷晗、田恬、覃静怡、卢喆、魏子越、周恒葳、陈玄童、夏雨荷、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、章靖芸、杨德斌、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、明廷承等同学的家长与学校配合很好，非常支持学校的工作。接送孩子经常要问一问孩子在学校的表现以及孩子的学习情况。各方面都表现好的学生付觐宇、谭睿孜、陈晓晗、王义伟、杨冉、刘鹏飞、闫芷晗、田恬、杨思雅、孙宏轩、李明宇、陈宇锋、夏雨荷、夏悦茜、向思杨、张玉佳、章靖芸、杨德斌、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园等。许多教师感到，培养孩子良好习惯的最大困难，校内外教育不一，孩子校内校外表现判若两人。因此，老师会不定期进行家校电话联系，指导和督促家长配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力，齐抓共管。
叶圣陶先生明确指出：“什么是教育？一句话，教育就是要养成良好的行为习惯。”习惯对人的一生影响之大，万万不可忽视。学前教育是学生学习生涯的开始，更应该引起我们教育者的重视，为学生画个美好的未来。
五、安全为天。
1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动。
2、在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹，特别是有的学生喜欢在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不安全，二楼的学生不能在教室前的护栏上往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学一定要改正。
3、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。
4、接送学生家长要严格执行签字制度，特别是不能把学生单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危险的信号，希望引起各位家长的警惕，以免产生不好的后果。
人们常说：人无完人，因此我们在工作中难免有不足之处还请家长理解，多支持，多配合，多提宝贵意见，我们一定会尽心尽力的工作，请家长放心，最后我希望通过我们大家的共同努力，孩子的明天会更加美好！
谢谢！
精选开学家长会课件（案例14篇）篇五
儿童的消化器官及功能还不够完善，过度饮食会引起胃肠道不适。特别在春节期间，为营造节日氛围，餐桌上都是大鱼大肉，有的还会搭配碳酸饮料，这些都应有所克制地给孩子吃哦。
建议家长在寒假期间，为孩子提供的饮食要做到食物多样化，把握好主次，以谷类为主，让孩子多吃蔬菜、水果和薯类、奶类、豆类;吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉;尽量保证孩子清淡少盐的膳食等。家长要特别注意，对高热量的高脂类和含亚硝酸盐较多的腌制类食物要特别控制。
第二个方面：坚持按时作息。
放假的目的，一方面是在严冬酷暑给孩子们一个宽松舒适的环境，另一方面是休养身心。这时候家长们如果对孩子听之任之，任其熬夜，或大睡懒觉，会导致孩子生物钟紊乱，精神、身心状态都会受到影响，这样对正处于生长发育期的孩子危害极大!
家长在家应保持孩子已经在幼儿园养成的良好作息规律，通过规律作息，配合一定的户外锻炼帮助孩子缓解疲劳、放松身心、健康成长。
第三个方面：珍惜亲子时光。
利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。经常和孩子开展一些亲子活动，比如，亲子阅读、亲子手工、亲子游戏等，增进亲子感情。
在春节期间，还可带着孩子走亲访友，培养孩子待人接物的基本礼仪，如有客人来访时，家长可引导和鼓励孩子主动、热情地向客人问好、让座、倒水等;去别人家做客时，要彬彬有礼，受到招待时主动说“谢谢”，并告诉孩子随便动别人的东西是不礼貌的行为等。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇六
本学期，我们班级是新组建的一个班。绝大多数孩子是没有学前教育的，有一部分是在个体幼儿园接受过简单的学前教育。将近一学期的活动，幼儿在有序学习、有序生活方面有了较大的进步。在平时的活动中，我们加强了学校的常规意识和自控能力。再经过一学期的活动，他们将从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的'全过程，是至关重要的转折期。
活动目标。
1、做好有关教育思想、教育形式、教育行为的指导工作，与家长建立融洽关系，完善班级教师与家长的了解、沟通渠道。
2、了解家长的心声，指导班级的工作导向。
3、开展亲子游戏，家园共同庆祝元旦。
教学重点、难点。
1、介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况。
2、组织幼儿、家长游戏，准备活动材料、奖品，弹琴伴奏。
3、通过家长观看幼儿的成长记录袋，教师随时给家长介绍教育幼儿的理念；跟家长共同探讨怎样做好幼小衔接工作；解答家长在教育上存在的疑惑，引导家长之间互相沟通自己教育幼儿好的方法。
活动准备。
1、提前通知家长活动时间.
2、指导幼儿准备表演的节目.
3、签到纸笔。
4、游戏材料.
5、幼儿成长记录袋.
6、奖品.
活动过程。
1、家长签到.
2、观看幼儿成长记录袋，教师随时讲解与家长沟通。
3、介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况以及班级工作。
4、幼儿做律动活跃气氛。
5、全体幼儿表演唱《新年好》，欢迎家长的到来。
6、幼儿表演节目和幼儿、家长共同游戏。
7、家长与教师继续进行个别沟通教育幼儿情况。
教学反思。
以前我们总是简单的在想，家长们的要求也许只是孩子能够多学一些课本文化知识，为了与小学接轨，也为了在小学里能够出类拔萃，有一部分的家长甚至会把很多的精力用在孩子的学习上。其实不然，在这次家长会上，家长们热情洋溢的和我们互动，认真的听了我们给予孩子的一些合理的建议；同时也真心的说出了他们孩子的要求，用一句话来说，那就是“孩子应该有玩耍的童年，学习应该劳逸结合”。我们豁然开朗了，家长们的心声不正是我们所有学前教育者的心声吗。是家长给了我们这种自信，让我们从教育的误区中走出来，我们做学前教育就是要去培养孩子的兴趣与好习惯。让他们快乐的幼儿园生活能够成为自己成长经历中的一种宝贵财富。
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精选开学家长会课件（案例14篇）篇七
一、活动主题：
家校携手，共促发展。
二、活动目的：
1、向家长宣传上级政策、介绍课改以来的情况。
2、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我。
们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
3、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快。
乐的成长。
三、活动时间：
四、活动地点：三年级一班教室。
五、活动准备：
1、做好清洁，布置好教室。
2、写好发言稿。
3、发言稿应包括以下内容：
（1）介绍学校的一些情况，解释一些纪律规定。
（2）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
（3）表扬平时表现优秀的同学，对一些平时表现较差的同学提出希望要求。
（3）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：
作业要求、零花钱使用要求、卫生安全要求、早晨、中午到校要求等等）。
六、活动流程。
1、家长先观看学生作业，互相交流。
2、班主任宣布活动开始，对家长的到来表示感谢。
3、家长发言，交流教育孩子的成功经验。
4、任课老师介绍所任学科情况，谈谈家校如何配合，搞好本科教学，如自己的教育方法、家庭作业要求、复习预习方法要求等。杨从花老师介绍语文方面的情况。
5、班主任讲话。（数学和英语方面、班级工作）。
各位家长，你们好！很高兴见到大家，对大家的到来我表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天你们能够在百忙之中抽出时间来参加家长会，这点就可说明你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。在这里我也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生这一时间段在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学校的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个基点出发，本着对孩子负责到底的原则，我们的家长会必将达到预期的效果，也一定能获得家庭教育、学校教育的双赢！
首先我介绍一下本班的情况。
一、班级基本情况：
1、（本班学生57人,男生30，女生27。）。
2、我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用是举足轻重的。（本班的中队委组成是：中队长曲星宇、学习委员孙玥晗、文艺委员韩斯羽、体育委员曲柯欣、纪律委员杜靓妍、卫生委员杜育鸿、贾清兰、组织委员王国荣小组长有一组组长杨金倩、二组组长曲姿洁、三组组长曲佳璐、四组组长曲晖田、五组组长杜冰）。
在不断的磨练下，班干部和小组长的组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部职责，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都十分关心的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最棒的`一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。自从实行课程改革以来，取消了以前的分数评价，改成等级评价，在学生试卷上不出现分数，只出现a、b、c、d四个等级，a是85分以上，也就是原来的优秀，b就是85以下到70，c是70以下到60，d是60分以下，即不及格。通过这几单元的数学测试，发现了一些问题（一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎，做题态度不认真；三是有一部分同学学习不稳定；这些都要引起重视，希望家长配合教育。）。
二、数学教学工作：
自接手这个班级以来，通过一学期的学习，我对这些孩子在学习方面存在的一些问题也有了一些了解。我们班绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生和女生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但由于有的家长工作太忙，不能有效的对其督促，导致能拖则拖，能不写则不写，从而很大程度影响了学习成绩。
1、不会听课，注意力分散，上课走神。
这样的学生还不在少数，在以前的形式下，在低年级时这样的听课也许会看不出有什么弊端，但是在现在的形势下，在升入中年级后，这样的听课的严重后果就很快表现出来了。
2、学习方法不科学。
3、组织纪律观念淡薄。
这个问题主要表现在一些男同学身上，如：自习课随便讲话，影响别人。课间在教室里打闹，追逐。不讲卫生，桌洞像垃圾箱，地上随时都有废纸。
4、自信心严重不足。
这个问题表现在个别同学身上，主要是上课胆小不敢发言，怕说错，即使举手也不是高高举起，而是似举非举。有的同学经常是好几节课不举手，发言声音小，不敢大声发言。
针对以上问题，使大家了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
一个星期，接触英语的时间，只有三节课，120分钟，刚好2个小时，期间让孩子说的时间又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己学习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，学了英语就是要说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。
三年级的特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到欣慰。孩子进入四年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三年级为中段；四、五年级为高段。那么您的孩子正处在一个有低年级向高年级过度的非常重要的时期。这是一个转折点，如果孩子在三年级能养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，那么对于高年级的学习是大有益处。要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
三、课程改革情况。
xx年三月实行课程改革，小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。每周语文课七节，包括两节作文课，数学课四节，英语课两节。体育每周三节，音乐、美术各两节。在目前的形势下，就语文学习来说，自学能力的培养显得尤为重要。课节减少了，但是教学内容并没有减少，也就导致课堂不能像以前那样面面俱到，学生有更多练习巩固的时间，这就要求学生有较高的自学能力，走在每节课之前，把老师要讲的内容预习一边，做到心中有数，哪些知识还有困难，需要老师的讲解，哪些知识只要自己多练习就能解决，从而提高学习效率。再就是课后的巩固很重要，现在家庭作业多是基础的巩固练习，如写生字、词语，组词，积累等，那么有的同学不完成作业就会影响基础的巩固，造成知识掌握不牢固，学习不扎实的情况，久而久之，错别字越来越多，学习能力也是停滞不前，导致成绩下降。另一方面，课程改革改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这就需要家长们在重视学生基础知识的同时，注意培养学生的综合能力，不能一味死记硬背。
四、最后就本班的实际情况，给家长们提建议：
1、应当从哪里入手提高孩子的成绩。
（1）抓作业。
要规定学生放学后必须昨晚昨夜，必须检查，口头作业、复习预习作业也不能草率。
（2）抓态度。
要求学习要专心、细心，用于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。
（3）抓技能。
如：想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质量中求速度。手工操作、口头背诵要熟练。
（4）抓能力。
主要是注意力、观察力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意培养上述能力。
孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动，实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯一定能养成，学习成绩也会迅速提高。
2、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。特别注意小孩有没去去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
3、加强安全意识。
安全对于学生来说之最重要的事，特别是双休日安全更要特别注意。有的孩子到了周末就在街上疯跑，那是很危险的，还有的学生骑自行车，国家规定，青少年满12周岁才能骑自行车。
还有的家长反应有的同学喜欢到别人家做作业，这样的事家长也应该有所了解，就是孩子到谁家了，完成作业情况如何，做到对孩子的动向了如指掌，如果发现孩子在一起淘气、闯祸的现象应该禁止到别的同学家写作业。
4、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
a平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
b平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
5、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
6、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。
7、其他方面。
班里的孩子都有零花钱，但因为孩子年龄小对于零花钱的使用还没有控制能力，有的孩子上学到校后的第一件事就是去商店，一下课的第一件事也是去商店，零食、玩具经常一买一堆，上课不专心，光想着零食、玩具，对孩子的健康成长非常不利，因此也希望家长在孩子的零用钱上有所控制，不能养成孩子大手大脚的浪费习惯。
另外现在规定学生早晨7点半以后到校，中午1点以后到校，而有的学生每天都早早来到学校，没事就乱跑，非常不安全，希望家长能给予配合，让孩子按规定到校，以免发生不安全事故。
一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况令人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，回到社会，除了学习什么都学会了。因此为了我们的孩子，为了我们的将来，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇八
下午好！
感谢各位家长百忙中来参加这次家长会，学校工作多，平时也忙，跟各位家长的见面机会比较少，今天借学校给安排这个机会，我们大家也座一座，目的了，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。有些家长还从来没见过面了。现在为了孩子的教育问题，我们有必要互相认识一下，沟通沟通。
首先自已介绍一下：我姓马，是7班的班主任，学校让我在初一下半学期接了这个班，并且担任班里英语课。
大家来了的我先跟亮明一个观点，家长会不是告状会。
有的同学这两天跟我说了，怕我把成绩说了回去爱骂，家长们还是把劲留着，回去不要为难了孩子，越这样孩子们越怕咱们沟通，咱们细水长流，慢慢教育。常言道：冰冻三尺非一日之寒，杜甫有句诗叫什么“随风潜入夜，润物细无声，真正教育成功的家长对孩子都不是靠打骂培养出来的，言传不如身教。
一、学情及学生思想分析：
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，专家称为分水岭。
去年九月份刚接这个班的时候，班里比较乱，就跟那刚换了后妈，我心里也很着急，成绩并不是很理想，我召开了一次又一次主题班会，慢慢感觉学习风气开始慢慢的有所好转了。这次期中考试就比上次好多了，单就我教的英语成绩，从刚开始的总评倒数到现在排到第3（除过两个重点班外）前100名里有了4个。分数的含金量也提高了，这次考试值的表扬的同学有。。。。。值的说一说的同学有王达章、冷喜欢、李宁。
接下来一起交流一下初二阶段学生的特点。孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，无论从生理、还是心理方面学生都发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。
事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。
在着从初中的整个阶段来看，初二是一个过渡期，他起着承上启下的作用我们经常也会这样来说学生初中三年的变化：（ppt）。
为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。
现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。
怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说：
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，
语言表达务求清楚。
另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的.脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。
养成一个良好的习惯，并不是意味着初三考一个好成绩，好高中，而是在人生或是在生活的道路上某一个关键的时刻，学生懂得怎样去做，所以先不要急，家长一起帮助学生把习惯养好。
这里我着重提出以下几点：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。
养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。（这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。）。
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等，甚至于欺骗家长说没有作业。（ppt展示作业）这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。（家长要帮助掌握分寸。）。
量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点：
首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。
我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。
第三，是有爱无教终害子。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。
所以，我还有几点建议家长的地方：
1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境；
2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以。
身说法，讲清道理；
3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距；
5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力；
最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议！
我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。
今天，我的发言就到此结束。
谢谢大家！
精选开学家长会课件（案例14篇）篇九
通过这次家长会，使家长认识到高年级教育在理念、教育方法和教育内容上与低年级的不同；认识到学生已经进入心里强烈逆反的反抗期，在教育方法和时机上应该注意的问题；认识到自己孩子在个性上的差异，明确教育的方向和方法；明确拥有正确的学习方法和学习态度是为学生后续学习打下扎实的基础；通过家校齐抓共管，确保孩子安全问题。
教师导语：各位家长大家下午好！首先，请允许我代表六（1）班的`全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力。下面我把本学期截至到目前为止的有关情况向家长们做个汇报。一、家长签到。
二、欣赏《我们在一起》宣传片。
三、班主任主持活动。
1、介绍班级情况，学习致学生家长的一封信。
2、学习人身伤害事故预防与处理条例。
3、学习好父母成就孩子的一生。
4、班级情况（班级里学生存在的问题：）课件出示。
四、对家长的几点希望，给家长的建议，希望家长能全力配合。
（一）理想的家长八条做法：
1.家长要以身作则，为孩子做出表率。
2.创造良好的家庭氛围。
3.要允许孩子出错。
4.放手让孩子做他想做又能做的事。
5.帮助孩子建立广阔的智力背景。
6.让孩子学会自己去判断是非。
7.不要和别的孩子攀比。
8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍。
（三）希望家长配合一下几点：（课件出示）。
五、交流好父母成就孩子的一生，听取家长对学校、班级管理提出的宝贵意见和建议。
六、班主任寄语。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇十
一、活动目的：
1让家长了解孩子在学校的成长、发展、变化情况、学习成绩以及班级情况。
2让家长走进孩子心灵，成为孩子的知心长辈和朋友。
3虚心听取家长对班级、学校的工作意见和建议。
二、活动流程：
1致欢迎辞。
感谢各位家长于百忙之中抽出时间，配合学校、老师参加家长会，关注、关爱学生。(建立意识：家庭教育直接、长久、随意，影响很大，所以家校合作尤为重要，使得对孩子的教育达到最优。)。
2介绍学校情况：
(1)学校近几年取得的成就。
(2)学校半军事化管理对我校发展的重要性，如从就寝、内务问题谈起。
(3)“校园六不准”及其他事项。
3介绍班级整体情况：
(1)全班57人，女生27人，男生31人。
(2)班委、学生会成员介绍，表扬优秀学生干部。
4自己的管理理念，实施情况及效果：
(1)具体工作：结合学校管理和学生实际，以及操行分评分制度制定版规，严格按其执行，从学生的班级、宿舍的纪律、卫生，学习情况等方面体现。
(2)全体学生的精神面貌、思想品质、班级建设等情况。(可从军训、广播操、蒙古舞等谈起，观察自己的孩子是不是懂事了?成熟了?性格是不是开朗了?积极向上了?)。
5期中考试成绩分析：公布前25名，介绍学生特点，进行全班总分析和各科分析。
6分析考试结果与自己理想的成绩有差距的原因：
(1)入学不适应，从初中转向高中。
(2)偏科，且自主学习能力不强。
(3)学生处于青春期，其心理敏感、偏激、叛逆。
(4)不能很快适应高中内容多、有深度、方法活、要求高的学习过程，自己学习不够用心、勤奋、灵活、高效。
(5)自控能力差，自我管理能力差。
7学生、老师、家长共同努力，使得学生改进的措施：
(1)日常学习中，严格要求自己，提高自我管理能力，合理安排学习、生活，遵守校纪校规。
(2)提高个人修养，适时调节个人心理状态，形成自信、积极、上进的学习态度和性格魅力，健康、快乐得成长。
(3)把握有限的时间勤奋学习，不要给自己的人生留下遗憾。
8给家长的一点建议：
(1)有时间多陪陪孩子，沟通也是一种艺术，注意语气和方式，你会收到意想不到效果。可以多聊聊校园生活中的`其他事情，不要开门见山得提成绩，弄得学生心理压力很大，反而事倍功半。关注学生的心理动态，有事及时与老师联系。
(2)不娇惯孩子，不要让学生形成没礼貌、自私的性格，学会尊重他人、提高素质、吃苦耐劳、节约资源的优良品质。
(3)正确对待考试成绩，不要给学生太大压力，要找到没考好的原因，思考改进措施并落实。
9家长讨论问题及经验交流：解决家庭教育中的普遍性问题，使其他家长得到启发。
10对个别家长进行个别谈话。
11家长对班级、学校的意见和建议。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇十一
为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师工作的，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排：
一、活动目标。
1.通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望.
2.介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.
3.介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。
二、活动准备。
1.各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。
2.各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来.
3.班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长（包括生病请假幼儿的家长）持接《送卡接》参加此次活动。
4.召开家长会时全校教职工要统一佩带《工作证》，展示我校正规的教学秩序。
5.各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。
6.各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到、参加家长会，安排好学生在教室看书或者作画；学校家长会结束后，要提前召集好本班学生入场站队工作，配合做好统一的早操表演。
7.亲子活动中，各班的分组表演、才艺展示要提前准备，互动中要耐心解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说学校和幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。同时，要做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。
环境卫生要求。
1.活动前一天配合学校进行全校卫生大检查，学校公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净，幼儿园要组织检查，做好查漏补缺工作。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇十二
今天主要讲三个方面的问题。一是介绍我校近三年高考的情况，二是高三现阶段复习的要求，三是对家长提出的几点建议。
一、近三年学校高考情况。
1.天津市近几年高考报名及录取率情况。
从天津市的高考情况来看，近几年高考报名人数稳中有降，20xx年天津市高考报名人数为6.46万人，20xx年天津高考报名人数为6.4万人，20xx年天津高考报名人数为6.3万人，20xx年天津高考报名人数为6万余人，20xx年天津高考报名人数为6.19万人(每年实际参加高考人数不会达到这个人数，有提前报送的学生，有自主招生录取的学生，不再参加高考，减少近3000人)。
天津市高考录取率基本稳定，以20xx年为例，天津的一本计划数约为：15336个，录取率为25.8%，二本计划数约为：32843个，录取率为55.3%，总计划数约为52286个，总录取率为86%左右。
2.我校高考情况及生源情况。
我校近三年高考情况统计如下：计划生：一本上线率平均为56%，二本以上上线率平均为91%。全体学籍生(计划+择校)的一本上线率为平均46%，二本以上上线率为平均为86%。
在这里我特别想说明我校的生源状况：由于西青区特殊的.地理位置，与市区接壤区域较多，所以西青籍的优秀生源从幼儿园阶段到中考结束流失率较高，导致西青区的优秀初中生源不多。近几年的录取情况为：
20xx年(20xx届毕业生)，录取最低分471分，最高分549.1分，计划生录取分数线：492.1分，达到南开中学计划线551.6分以上没有，平均分为506分。
20xx年(20xx届毕业生)，录取最低分489分，最高分552.5分，计划生录取分数线：502.5分，达到南开中学计划线551分以上1人，平均分为515.5分。
20xx年(20xx届毕业生)，录取最低分490分，最高分566.1分，计划生录取分数线：507分，达到南开中学计划线559.5分以上4人，平均分为523.1分。
20xx年(20xx届毕业生)，录取最高分570.04分，最低分：490.5分，录取分数线：510.5分，达到天津一中录取分数线558.25分有6人，平均分为526.7分。
我校在在天津市市级重点校中录取分数线(计)排位情况：20xx年，天津市45所市级重点高中校，我校排位在40位;20xx年，天津市47所市级重点高中校，我校排位在37位;20xx年，天津市47所市级重点高中校，我校排位在37位;可以看出：我校在天津市级重点高中校(同类校)中，学生水平属于下等水平。
但是我们三年后交出的成绩，从天津市考试院提供的高考数据分析报告——杨柳青一中各科目成绩在不同群体中的标准分可以看出，每年我校在天津市重点高中校这个群体中，我们处在了中上等水平，而在农口区县的12所市级重点高中校高考成绩统计中，我校的理科升学率、平均分均能提升一个名次，个别学科能够排到到七、八位的水平。我介绍这些数据，是想告诉各位家长，一中虽然近些年来学生生源质量尽管在天津市重点校中位次较低，但是我们做到了低进高出，优进高出，学生能在原有的基础上有所进步。另外，家长根据我刚才介绍的天津市一本计划人数和二本人计划人数，结合孩子中考中在全市的大约位置，家长对孩子的高考要有一个准确定位，结合孩子的实际，挖掘孩子的潜能，尽最大努力，考出最好水平，是我们首要关注的重点，而不是脑袋一热说：你就应该上一本，上什么大学。即先重过程，再问结果。这需要家长、老师、学生的共同努力，缺一不可。从学校到各位家长都要做好应对困难局面的准备。现在距离高考还有20xx天的时间，学生现阶段还存在什么问题，高三复习应注意什么，下面与各位家长交流第二个问题。
二、学生存在问题和我校高三复习要求。
(一)学生存在问题。
一是高三意识不强，目前还是紧张不起来，有的学生认为还没有到冲刺的时候，所以还比较松懈。二是学习效率低下，老师布置什么，就被动的做什么，遇有不会的问题等着老师讲，缺乏主动解决问题的习惯和意识。三是个别学生不知是否是每天学习的太晚，上课精神状态不佳。四是有的学生还存在不能按时完成作业或者不能独立完成作业的情况。
(二)了解高三复习要求。
对于高三复习，我向家长提醒三个重点关注的问题，并提醒学生引起重视。
1.回归基础。
在高考各科考试内容中，有80%——90%左右的内容应属于基础和中等难度的题，只有10%——20%左右的题目属于难题，而这80%——90%的题目是我们所有的同学必须要掌握的，不能丢分或很少丢分。在高三复习中，要特别重视回归基础。该死记硬背的必须死记硬背，尤其是文科要重视看书、看笔记或讲义，要重视反思，消化老师授课内容，因为这些内容是最基础的。课堂45分钟听课效率是最重要的，也是最有效的复习途径。各科布置的作业一定要按时独立完成，这是最基本要求。达到这个要求，基础差一些的学生要达到保底400分很容易。
2.注重落实。
高三复习我主张还是要大量作题，尤其是第一学期要以大量基础题来扎实学科知识。不以做大量题目为基础，谈能力、谈落实是空中楼阁。学习理科的关键还在于做题。做题并不是单纯的题海战术，选什么题做是有技巧的。同一类型的题做几道找到规律即可。要做习题的主人，做驾驭习题的人，通过习题为提高自己的学习质量服务。因此，我们的老师通常让学生建立错题档案，对错题中的知识点及时得到纠正和解决。做完题后还要注重及时总结，看题目用到了那些的知识点，用到了什么的方法，然后自己想想这些知识点还有哪些考法，这些方法还能解决哪一类的题目。这样，一类题可以扩展到更多类的题，从而加深自己对知识的掌握以及方法的运用。毫无疑问，这也就提高了自己解题的能力。学习要勤奋、学习要刻苦，这是颠扑不破的一条真理。勤奋—我理解为要坚持，刻苦—我理解为要苦思、巧思、不是傻学、不去思考的学。我还要向各位家长推荐一句话：重复是技能之母。提醒自己的孩子在学习中实现它。只有这样，才能做到真正的落实。
3.提高效率。
很多家长看到自己的孩子学的很晚，有作不完的卷子，但却不见理想成绩。其实他的学习是东一榔头、西一棒子，杂乱无章，缺乏计划性，也就是我们通常说的不得法。家长就要帮助孩子做好计划，提醒孩子首先把试卷按照学科归类，按照完成的时间顺序摆好，先把明天上课要讲的试卷做完，有时间再安排做后面的试卷;再有，指导孩子对每天的学习时间都要进行分段做出学习安排，在规定的时间完成规定的学习任务。对于学习效率比较高的同学来说，我见到他们每天的生活都是有计划的，每天晚自习前，他们要整理当天的笔记、练习，按重要性排序，把晚自习的学习排好顺序，睡觉前再把第二天要做的事有条理地安排好，这样学生每天的学习就处在了有计划的状态中，可大大提高学习的效率。
以上是高三年级现阶段复习应注意的三个问题，让家长了解这些要求，主要是想让家长能够和学校更好地配合，一起努力，做好学生的工作，争取每个学生都能有所进步。
有人说，高考就像一场激烈刺激的比赛，考验的不仅是赛场上选手的实力，也有赛场边观众的神经。当高中学段进入最后一年，学生们正在紧张地进行复习时，家长们的心理也承受着巨大压力。我多次被许多家长询问：孩子成绩不理想怎么办?孩子情绪不好怎么办?我到底应该怎样帮助孩子?这些问题都让家长们挠头不已。我想根据我多年带班及教学管理的经验向家长提出一些建议。
1.关心要适度。
很多家长觉得有责任监督孩子学习，不盯着就是自己的失职，总害怕孩子有所放松，影响成绩。其实，这种想法只是家长一厢情愿。学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关照，给孩子创造独立的学习活动空间。如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视野范围内活动，让孩子感觉到家里有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。
2.帮助孩子适度减压。
有的家长总再问，孩子平时学习很累，我就照顾好他的生活，连家务都不让他做，为什么孩子成绩没有长进?这些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有多大好处。学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松，同时减轻他的心理负担，而且对孩子的成长发育有好处。
3.帮助孩子做好定位。
每次考试前都有很多学生出现焦虑症状，主要原因是学生自信心不强，也有可能是来自家长的压力，对孩子的期望值过高。有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起制订合理的目标，可以既有近期目标，又有长远目标。目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种，例如：薄弱学科如何提高并且达到什么水平，优势学科应如何继续保持优势并且有所提升，如何消灭考试中的低级错误，年级名次每次力争提升多少名而且通过哪些学科的提高可以提升等等，这样学生都能看到成果，增强信心。因此，呼吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动，帮助孩子切实提高成绩。
4.帮助孩子树立信心。
家长首先要明白：高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考，安排的演练，也是一种策略。考试是孩子必须参加的，是一种经验的积累，而各种考试的试题都是备课组或者是优秀教师们根据多年高考经验总结出来的，就是要检验学生在某一阶段哪些知识还存在疏漏。当孩子成绩不好时，家长要帮助孩子分析清楚考试的意义和退步的原因，成绩下滑是由于情绪紧张，还是由于复习计划有偏差，分散他对分数的注意力，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。当成绩不理想时，家长切忌指责和埋怨，或者不理不睬，很淡漠、无所谓。家长要让孩子知道，我很关心你的成绩，但我更关心你是否努力付出了。
5.学会与孩子沟通。
高考就像爬山的登顶，最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶了，这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪，甚至气馁的情况。家长这个时候，更应该控制自己的情绪，坐下来把自己的想法说清楚，或者给孩子写封信、写个字条，让孩子了解遇到困难时父母是自己的后盾。家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题，即换位思考，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。
总之，作为高三考生的家长，既不要紧张到神经兮兮，又不要放任到漠不关心。首先家长要保持一颗平常心，站在孩子的身后关心他、鼓励他、支持他、帮助他，而不是迁就他，他想怎样就怎样，他说什么就是什么。要让孩子感觉到既有压力，又无压力，父母永远是他的坚强后盾。这样才会有和谐的亲子关系，才能化解很多矛盾，减少许多问题的产生。才能使孩子成长为一个心理健康、人格健全的人，才能具备基本的生存能力，有良好的发展机遇。
最后，我们还是那句承诺，我们将尽最大的努力，让学生成才，让家长放心，让社会满意。培养出更多更好的人才。请各位家长多为我们提宝贵意见，使我们的教育教学再上新水平。也预祝各位家长身体健康、工作顺利、万事如意。谢谢大家。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇十三
一、会议目的：
1、整合学校、家庭的教育力量，加强教师与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子健康成长。
2、让家长了解孩子课任老师的教育教学理念以及学校、班级开展的各项活动。
3、认真听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议，为班级的发展献计献策，推动教育教学工作更上一个台阶。
二、会议准备：
1、确保教室干净整洁，物品摆放有序，黑板报及班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热情。
2、制作幻灯片。
3、班主任将《家长会活动方案》及发言稿形成书面文字。
三、会议流程：
（一）家长签到。
（二）班主任致欢迎词。
（三）班主任汇报：
1、总结开学两个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、班级开展的一些活动。
2、期中考试情况。
3、本学期主要工作（围绕提高教育教学质量、安全教育、行为习惯养成等工作展开）。
4、讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与检查，班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。
（四）互动交流。
1、家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑，形成比较集中的问题。
2、与家长探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生。交流孩子的.教育方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。
3、数学、语文老师与家长交流。
4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。
5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的学生的家长进行沟通，与家长达成特殊教育方案。
四、结束语：
希望家长与学校共同做好学生的工作。
精选开学家长会课件（案例14篇）篇十四
为了更好地开展教育教学工作，加强家长、学校交流与合作，明确学校、家庭、学生各自责任，增强共同教育的合力，帮助学生制定切实有效的毕业班学生学习计划，为学生的学习提供动力实现与家长的有效沟通，达到家校联动快乐成长的目的。现决定xxx年11月26日（星期一）下午：14：00在初三年级各班召开全体学生家长会。
会议时间：xxx年11月26日下午14:00。
会议地点：初三年级各班教室。
主持人：班主任。
（一）、全班家长参加学校组织的家长会。
（二）、班主任组织家长到本班教室就座并签到。
（三）、任课老师及班主任对上半学期学生在校表现进行总结。
三．具体实施过程：
（一）班主任讲话：
（二）会议内容：
1、明确家长会的目的和意义。
2、分发学校的宣传材料，介绍学校办学条件的改善和办学思路。
3、做好上级有关部门对学生费用的减免和补助政策的解释说明。
4、班主任总结上半学期的情况以及期中考试成绩。
5、任课老师就本科的具体情况，与家长进行交流，提出意见与建议。
6、学生代表发言。
6、家长代表发言。（吐露自己的教育心得和感慨，表达对孩子的看法和希望，提出自己独特的见解。）。
6、畅所欲言。（根据实际情况，设计家长与学生互动的活动，让他们说说自己的心里话）。
7、老师介绍孩子的教育问题。（提供一些好的教育方法事例，让家长借鉴。）。
8、让家长提出建议和意见。
9、给家长的建议。
四.班主任作全面总结：
总结并提醒家长回家途中注意安全以及会后的反馈信息的收集。