通过总结心得体会，我们可以发现自己的长处和优点，并加以发扬和利用，实现更好的自我发展。在漫长的学习过程中，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇一
人文社会课程是现代教育中不可或缺的一环，它涵盖了人文学科和社会学科的诸多领域。在这门课的学习过程中，我们能够深入了解社会发展、历史变革、文化传承，以及对我们现实生活产生影响的各种领域。同时，也能够让我们认识到人类历史上的众多社会问题，明确我们个人应对这些问题的责任和义务。因此，在学习人文社会的过程中，我获得了许多宝贵的经验和心得，下面我将结合个人经历和感悟，进行详细阐述。
首先，人文社会课程有助于拓展我们的知识面和认知深度。课上老师通常会讲述人类文明和社会发展的历史、演变和成就，以及不断变化的各种文化和思潮，从而帮助我们了解社会现象和历史变革的内部逻辑，并将知识体系逐步拓展到更加广泛和深入的层次上。例如，在课上学习了一些著名的哲学思想家和思想流派，让我从不同角度深刻地理解了存在性和意义的问题，为我今后的生活和学习奠定了坚实的基础。同时，在学习历史、政治、经济和文化等领域的知识时，我发现这些看似不相干的领域之间，往往存在着千丝万缕的联系和内在逻辑，通过理解这些联系和逻辑，我们能够更深入地理解社会的运行机制和历史演变。
其次，学习人文社会课程增强了我们对社会问题的敏感度和批判思维。人文社会课程中不仅要求我们了解社会现象和历史变革的具体情况，还要求我们对存在的社会问题进行反思和思考。例如，在学习社会问题时，让我更加深刻地认识到贫富差距和社会不公这些沉重的问题，让我更加有感觉地去了解这些问题的原因和解决办法。同时，紧扣社会实践能够强化我们的批判思维和分析能力，在日常生活和工作中，我们能够更加灵敏地发现和分析存在的问题，并积极寻找改善问题的方法和途径。
第三，人文社会课程让我们对不同文化和传统有了更深刻的理解。人类文明的多元性使得文化和传统的多样性非常显著，而人文社会课程可以让我们从多个文化角度了解彼此的传统和文化，增强相关认知和理解力，提升跨文化沟通的能力。例如，在学习某些国家的文化方面，我能够更全面地了解特定文化的经典入门、文化传承和传统习俗等，让我更有效地欣赏那里所属的世界。并且，在了解不同文化的同时，我们也会看到不同文化之间的差异，从而更加珍惜个人所处的文化环境和生活状态，进一步增强对自己的认识度。
第四，人文社会课程强化了我们的人文素质和特色。人文素质是我们接受现代高等教育的必备素质，也是成为一个有思想有情感有品德的人的必要特质。人文社会课程就是提高我们人文素质的有些之一，能够让我们更注重关注家庭、社会、环境和全球的整体利益，以及对他人的尊重和关注，程序它述求我们在敬畏自然、尊重人权、爱护和平等价值基础上培养独立思考、内在自信和协作能力，增加个人的特色和影响。
最后，人文社会课程教会我们人文、社会知识与实践的相互联结。知识只有和实践相结合，才能产生价值和意义。人文社会课程教会我们如何将知识应用到实际问题中，如何通过实践体验来更彻底地理解所学内容。例如，在实践中，我们能够更加成功地运用各种某些的记忆技巧和思考方式来协助思考问题，进而把理论联系实际，明确未来走向。
总而言之，人文社会课程对于人类历史和文明的理解、对社会问题的敏感性、对跨文化的了解和升华人文素质，所有这些都有着至关重要的作用。因此，在日常生活中，要注意积极地学习和参与这门课程，并能够将所学知识积极地应用于实践中，用专业知识和能力成长为有思想有品德的新型人才。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇二
人文社会科学是一门集人文、社会与科学于一体的学科，它探讨人类的行为、文化、社会现象等方面的问题。从我开始接触这门学科以来，我对其渐渐地产生了浓厚的兴趣，不仅是因为它代表了人类文明的发展方向，更是因为它能给我带来丰富的学习与思考体验，让我更好地了解自己和周围的世界。本文将从我的学习、阅读和思考角度来分享我与人文社会科学的交流心得。
第二段：学习。
我的人文社会科学学习始于大学中的一门课程，那时我对其没有太多的了解，课程内容一开始稍微有些枯燥。但是，当我开始深入学习时，我意识到人文社会科学的学习不仅需要知识的积累和概念的理解，更要注重对现实的关注与发现。随着知识的逐渐增加，我也不断地努力将学到的内容与现实联系起来，能够看到周围一切的事物与问题都能被这门学科所理解，这让我对未来的发展充满了信心。
第三段：阅读。
阅读是我的一个重要的爱好。我喜欢读各种类型的书籍，包括小说、历史、哲学等。在阅读这些书籍的过程中，我发现人文社会科学的思想几乎无处不在。其中有一些经典书籍，如《吉安娜》、《1984》、《西游记》等，它们对我了解人性、社会结构等方面都有极大的启发作用。在学习人文社会科学的过程中，我发现尝试去理解和质疑作品中的观点和思想非常有价值，这也增加了我对人文社会科学的兴趣与好奇心。
第四段：思考。
人文社会科学是一门需要思考的学科。从我的角度来看，人文社会科学的思考要求我们以人的视角，去关注人类自身、社会变迁和文化传承等问题。这需要我们思考此类问题的历史背景、现状和未来发展方向，也需要我们搜集、整理和分析相关的信息和数据。有时候，我会与同学、老师或家人进行讨论，从这些讨论中，我能够得到很多新的观点和见解，这对我的思考和学习都有很大的帮助。
第五段：总结。
总体来说，与人文社会科学的学习交流让我变得更加开放、敏感和具有责任感。我学会了如何去观察和解释人类社会的发展趋势，如何去思考和处理人与人之间的关系，如何去欣赏和推广人文艺术和文化。在不断地学习和实践过程中，我坚信，人文社会科学能够为我们的未来发展提供更多更宝贵的资源和思路，也希望未来我能够更加努力去贡献这个领域的一份力量。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇三
人文社会科学作为人类文明的普及和有机组成部分，其应用研究对于个人的生活和整个社会的进程都卓有成效。自我学习人文社会科学思想以来，我有了许多有关社会和人的认识，这让我进一步意识到了人类社会的复杂性和珍贵性。因此，我在这篇文章中想分享我的一些心得和体会。
人文社会科学是对社会现象和人类行为的探究，而并不仅仅是对事物本身的研究。这种科学的研究普遍会深入探讨着人类的经济、政治和文化行为。科学家通常会通过对社会情境和环境的观察来更好地理解人类行为的本质。同时，这种学问也有助于我们更好地理解他人的思维方式和行动逻辑，便以对社会和人类之间的相互作用进行更深层次的分析。
通过学习人文社科学，我增长了了解人情世故的能力，学习了方方面面的技能和理论知识。例如，了解人类行为活动的本质、人类社会结构、政治制度和文化价值观等，这一系列的知识有助于我更全面地理解社会现象。这也增强了我对于社会关系和行动的洞察能力，使我能够更好地听取他人的观点并站在别人的视角思考问题。因此，我有一个更加谦虚、领悟到他人立场的态度，并时刻关注他人的需求。
人文社科学充满着实用性，可以使用这种科学知识来更好地探究其应用场景，更好地解决社会问题。例如，社会学家能够更好地分析创新、奋斗和历史转型对于社会行为的影响，即正向的还是消极的影响，并以此为援助来制定政策。这些政策能够成为促生产力和创造性工作环境的优化方案，并且能够减少不良行为的产生。
第五段：结论。
总体而言，学习人文社会科学给我带来了许多优点。学习这项知识将带来良好的社会责任感、高度的了解和同情、强大的人际沟通技巧以及强烈的社会情商。因此，我相信，只要我抓住学习这种知识的机会并时时关注，我一定能够实现未来的梦想并为人类社会的未来发展作出贡献。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇四
随着社会的变迁，人们对社会人文的关注度也越来越高。在这个信息爆炸的时代，人们对社会现象、人文思考进行反思，从而更好地理解社会发展的本质。在这个过程中，我也逐渐形成了自己的一些心得和体会。
首先，社会人文反思让我对自己的认知有了更深刻的理解。每个人都生活在自己的小圈子里，对于外界的认识和了解很有限。通过社会人文反思，我逐渐了解到社会的复杂性和多样性。例如，在社会人文领域最为热议的性别平等问题上，我以前一直以为这个问题在我身边并不普遍，但通过反思我才发现，性别歧视和不公平从社会生活的各个方面都存在，需要我们去关注，去改变。这种认知的转变让我更加珍惜自己的生活，更加关注和支持那些处于不平等待遇中的人群。
其次，社会人文反思让我学会了换位思考。在社会人文研究中，我们常常会遇到许多冲突和矛盾的问题。社会的复杂性导致了人们的不同观点和利益的冲突。通过反思，我逐渐学会了换位思考，尽可能理解和体验不同人的感受和处境。例如，在争议较大的医疗伦理问题上，建立在个人道德观念和社会规范之上的选择并不总是一致的。我意识到，在面对这些问题时，我们要站在他人的角度去思考，尊重他人的选择，包容不同观点，才能实现更好地和谐发展。
再次，社会人文反思让我关注到社会责任与个体利益之间的平衡问题。在经济发展高速的今天，人们追求个人利益的目标越来越明显，而在追求个人利益的同时，忽略了自己的社会责任。通过社会人文反思，我意识到个体的发展与社会发展是相互联系的。一个社会只有在全体成员都有机会参与、发展和受益时，才能实现真正的繁荣。因此，在个人利益和社会责任之间，我们需要做到平衡和统一。例如，在环境保护问题上，我们不能只追求经济持续发展，而忽视了对自然环境的破坏。我们要意识到，环境保护是每个人的责任，我们应该从自身做起，积极参与到环境保护中，推动社会可持续发展。
最后，社会人文反思让我明白了人与人之间的相互依存和合作的重要性。在社会的发展过程中，任何一个个体都无法独立生存和发展，我们需要依赖他人的帮助和支持。通过社会人文反思，我深刻认识到，只有团结合作，才能共同面对挑战，实现社会的进步和发展。例如，在灾难中，只有人们相互帮助，共同应对，才能更好地渡过难关。这种思考让我更加珍惜友情和家庭的重要性，也使我愿意去帮助需要帮助的人，与他人一起创造更好的社会。
综上所述，社会人文反思是一种重要的思维方式和行为习惯。通过反思，我们能够更好地认识到自己、改变自己，更好地理解社会发展的本质和人与人之间的关系。希望在未来的日子里，能够继续进行社会人文反思，不断提升自己的思维和行为，为社会的进步和发展做出更多的贡献。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇五
人文社会科学是一门综合性的学科，涵盖了人类社会发展的方方面面。在学习这门学科的过程中，我深深体会到了人文社会科学的重要性和价值。通过学习，我发现人文社会科学不仅能够帮助我们理解人类社会的历史演变和现状，还能够开拓我们的思维方式，培养我们的人文素养。在此分享我在学习过程中所得到的心得体会。
第二段：培养人文素养。
学习人文社会科学让我领悟到人文素养的重要性。人文素养是指通过对人与人之间关系的思考和探索，培养出来的一种综合素质。在学习人文社会科学的过程中，我接触到了诸多与人类社会发展相关的问题，如人权、社会公正、文化多样性等。通过对这些问题的深入研究和思考，我逐渐明白了人类社会的运行规律以及我们作为个体在整个社会中的角色和责任。这种思考和思维的能力，对于个人的成长和发展，以及社会的和谐与进步都至关重要。
学习人文社会科学不仅仅是为了获取知识，更重要的是学以致用。我们可以利用人文社会科学的知识和理论，分析和解决实际问题。例如，在社会管理领域，政府可以通过人文社会科学的方法，了解社会需求，制定相关政策，为人民提供更好的生活保障。而在企业管理中，通过人文社会科学的方法，可以更好地理解员工的需求和行为，提供更好的员工福利和工作环境。总之，人文社会科学的应用对于推动社会的进步和发展具有重要的作用。
第四段：培养人文情怀。
人文社会科学的学习不仅可以培养人文素养，还能培养人们的人文情怀。人文情怀是对人类现象的感知和理解，是对人类命运的思考和关注。通过学习人文社会科学，我了解到了不同国家和地区的历史和文化，不同民族和群体的生活方式和价值观。这些知识的积累，让我对人类社会充满了敬畏之情，明白了人与人之间的互动和交流是多么重要。在未来的生活和工作中，我将更加关注社会问题，为社会进步贡献自己的力量。
第五段：结语。
学习人文社会科学是一次深刻的思考和领悟的过程。通过学习，我不仅获取了丰富的知识，还培养了自己的思维能力和人文素养。学习人文社会科学不仅有助于个人的成长和发展，还有助于社会的进步和发展。我相信，只有深入学习人文社会科学，才能更好地理解人类社会，并为建设人类社会的美好未来贡献自己的力量。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇六
人文社会科学是指关注社会和人类文化现象的一类科学，包括语言、文学、历史、社会学、政治学、心理学等多个领域。人文社会科学的研究不仅可以帮助我们了解人类文化、社会问题与人类关系，更可以提高我们的思辨能力和批判性思维。因此，人文社会科学在我们的学习生活、职业发展和生活品质上扮演着至关重要的角色。
我在学习人文社会科学的过程中，发现最重要的是把握好学习策略，充分利用现代化的学习资源。对于一些枯燥的内容，我们可以通过阅读一些相关的文章、新闻、小说或影视作品来增进兴趣，以此加深我们的理解。同时，互动性和反思性很重要，我们可以通过对所学知识的自我检测、课堂讨论以及分享自我的观点和想法，来增加对所学知识的记忆和掌握程度。
人文社会科学的研究不仅在学术领域中有广泛应用，而且在实际生活中也有着重要的影响。例如，心理学的研究可以帮助我们更好地了解人们内心的情感和需求，从而更好地面对与人交往的方方面面；政治学的研究可以指引我们正确的把握社会和国际政治形势；历史的研究可以带领我们旅行时更深刻地了解文化、历史及建筑等方面的知识。通过人文社会科学的学习，我们可以将所学知识运用到实际生活中，让我们的思维更为开阔和深度。
对于一些并不常考的人文社会科学类的课程，有时我们很难与考试联系起来，这时我们就要明白这些课程的真正目的：它们希望培养我们的思辨能力和批判性思维。而这些素质又是我们未来职业道路以及家庭和社交关系中至关重要的。我们要从课堂上和通识课教师的引导中获得新的视角和思维方式，不断拓展我们的想象力和知识边界。
第五段：最后总结。
人文社会科学的学习需要我们不断调整自我，丰富知识，并不断运用学到的知识。通晓科学的原则和方法，发现知识与事实之间的联系和规律，从而能够更加精确和深入地理解现实，进而提升个人的综合素质以及职场竞争力。我相信，人文社会科学的学习不仅能帮助我们更好地适应未来职业发展，也有助于我们更加全面地理解世界。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇七
人文社会科学是指研究人类社会和人类文化现象的学科领域。它包含众多学科，如哲学、政治学、经济学、心理学、社会学等。作为大学生，我在学习人文社会科学的过程中，深感其重要性和价值。通过学习人文社会科学，我拓宽了视野，加深了对社会和人类行为的理解，同时也提升了自身的综合素养。下面我将分享一些学习人文社会科学的心得体会。
第二段：学会思辨与批判。
学习人文社会科学最大的收获之一是培养了我批判性思维能力。在学习哲学和伦理学的过程中，我学会了对问题进行深入思考，提出合理的质疑和反驳。这种思维方式使我能够更好地分析和评估信息的可靠性和真实性，不轻易被误导或被动接受。另外，在学习社会学和经济学的过程中，我也学会了从多个角度思考问题，充分考虑各种因素的影响，做出合理的判断和决策。
第三段：了解人类行为与社会现象。
学习人文社会科学，帮助我更深入地了解人类行为和社会现象。通过学习心理学，我了解到人的行为不仅受个体心理因素影响，还受到社会环境和文化价值观的影响。在学习社会学和人类学的过程中，我了解到社会结构、社会规范以及文化和宗教等因素是塑造个体行为和社会现象的重要因素。这些知识使我能够更好地理解和解释人类行为背后的动因，从而更好地适应社会和处理人际关系。
第四段：跨学科的思维和沟通能力。
人文社会科学包含多个学科领域，学习这些学科需要跨学科的思维和沟通能力。通过学习人文社会科学，我渐渐养成了跨学科思维的习惯，能够将不同学科的概念和理论进行整合和运用。这种能力使我在解决问题和思考复杂事物时更加灵活和全面。另外，学习人文社会科学还培养了我的沟通能力。在课堂上，我经常需要以小组或班级为单位进行讨论和合作，与同学共同探讨问题，表达自己的观点。这锻炼了我的表达能力和团队合作能力。
第五段：提升人文素养与社会责任感。
学习人文社会科学还提升了我的人文素养和社会责任感。通过学习历史和文化课程，我了解到人类的历史沿革和文化传承，更加珍惜和尊重人类的多样性和人类文明的宝贵财富。学习伦理学和政治学，我意识到自己作为一个公民的责任，要积极参与社会事务，关注社会发展，为社会公益事业贡献自己的力量。人文社会科学的学习，不仅是为了个人的成长，更是为了更好地服务社会和他人。
总结：学习人文社会科学是大学生涯中必不可少的一部分，通过学习人文社会科学，我不仅提升了自己的思辨能力和跨学科思维能力，更深入了解了人类行为和社会现象。在这个过程中，我也提升了自己的人文素养和社会责任感。我相信，人文社会科学将一直伴随着我，为我提供有力的思维工具，帮助我成为一个更全面发展的人。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇八
社会服务是一笔财富。一份付出，一份收获。有付出才会有收获，在社会服务中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会服务活动的过程，阅历本身就是一笔宝贵的财富。寒风凛冽的冬季，刺骨的北风呼呼的吹着，不时向我袭来。却挡不住我这颗炽热的奉献之心。我热情洋溢地在我的家乡广西桂林市阳朔县葡萄镇参加了为我等在校大学生提供的寒假特别社会服务活动。我们的服务地服务内容主要有采访，慰问，发传单和党校培训。这次活动让我们更深的了解了我镇的经济、文化等的发展，大至清楚了各层干部为了建设新农村的发展致富方向，比如采访文化站，他们承认重视教育，只有文化才能致富，他们在镇上开设免费图书馆，为贫困山区修建校园，用录像大力宣传知识的重要等等一系列的措施。这次活动通过采访村支书我们清楚的看清了我镇贫富差距，以至引起贫富差距的原因，地势位置的不同是最主要的问题，但是很多村委都因地制宜，有的利用桂阳公路的优势，以花圃、养殖致富，而且发展情景很光明;有些村则依靠种植金桔、蜜桔致富，每年产量大丰收;有些村则充分利用旅游景点，不紧能发展致富，而且还把景点宣传;但是有的村由于地势不好，只能依靠种稻谷为生，由于经常遭受旱灾、水灾等，种稻谷无法养活一家老小，只能远出打工，打工不能打一辈子，我希望我镇能想出更好的办法，让这些贫穷村有一条摆脱贫穷的路子，以先富带动后富，最终实现我镇共同富裕。知己才能百战不殆，通过这次活动，让我们了解了我镇的发展状况，也让我镇各干部认识到自己的责任所在，如何更好的为人民服务。如何更好的建设新农村。我镇虽然有很多问题已经解决，但仍存在很多的问题，比如有的地方道路不通，根本无法致富。这次活动让我感受很多，感慨很大，我们做为一名大学生，做为新世纪的开创者，我们应该努力的学习，将来为人民做贡献。
7月21日，来自广西大学不同学院，不同专业的二十名优秀的大学生，带着种种疑问和好奇，随领导一起踏上了奔赴台湾的旅途。其实，出发之前，我们对这次活动的了解仅仅限于“社会实践服务活动”这个称呼及想像到的大致方向及活动流程。对于这次行程，我们更多的是抱着亲身体验台大历史悠久的社会实践服务活动到底是什么样子的心态。因为作为即将第一次组织类似社会实践活动的我们虽然每个成员都掌握了自己独到的优秀的能力，但对于从没接触过的此类活动，我们还是多少有些心理没底。于是我们对此次台湾之行充满了期待。
首先回顾一下我们的整个行程。
到台湾那一刻，我们便受到了台大同学的热烈欢迎，同时，与大陆极为相近的风土人情让我们感受到了回家的亲切感觉。晚宴上，台大师生的热情款待让我们激动不已，让我们切身感受到台湾人民和大陆人民血脉相连的感情。
在整个活动中，我所担任的角色是第3小队的小组辅导员。顾名思义，小组辅导员就是要以一个参与者身份融入到小队员中的组织者，每一项活动，小队辅导员都要亲自带领小朋友参加，启发、协助小朋友完成小队任务，必要时还要活跃气氛，亲自上阵。在活动结束后，小队辅导员还要继续承担起生活辅导员的角色。督促小队员按时集合，按时睡觉、吃饭等等。同时，与小队员的感情交流也是小队辅导员必不可少的一项任务。我们必须时刻了解小队员的思想感情状况，当他们心事重重时，我们要用真情去问温暖他们，使他们以最好的状态回到活动当中。对于一些性格比较孤僻的小队员，我们必须及时发现，及时与小队员交谈，了解他们的内心原因所在，及时帮助他们解开心中的疙瘩，尽快融入集体中。总之，小队辅导员应该是活动中的最辛苦的组织者，他们必须全天候的陪伴在小队员的身边，与他们同吃同住同欢乐，而且必须全身心的把感情投入到带领小队员参加活动中。在整个活动中，小队辅导员与小队员的感情始终是最深的，始终是小队员最忠实的伙伴。为了把这个海峡两岸的第一次联合社会实践活动组织好，每位工作人员都奉献出自己的全部力量，共同朝着目标前进、奋斗。
在一天的流程熟悉以后，我们开始营期第一天的活动。先是迎接来自越南和印尼的台商子弟。各组的辅导员首当其冲站在台大校门口，迎接各组的小朋友。之后的开营仪式中，无论老师还是学生都对这次活动充满了信心和期望。之后我们进行了rpg游戏及开营晚会等活动。
第二天，认识台湾大富翁，两性知识讲座，假案侦察让大家开心的玩，尽情的学。
第三天，化学小实验，学涯规划之后便前往青山农场继续模拟夜市活动。
第四天，服务管教育，身障体验，舞会。
第五天，认识世界与文化尊重，水上活动，篝火晚会，星空夜语。
第六天，砸水球-向你喜欢的人送上祝福，写背卡，结营让大家依依不舍。
温故而知新。通过对整个活动的回顾和总结，我对此次台湾之行有了更深刻的理解。
先谈一下值得我们学习的地方。
一、“台大梦工厂”生活营是一个我们所接触到的比较新颖的社会实践服务方式。虽然在台湾已经是非常普遍的服务方式，但是在大陆还是比较少见，值得我们在今后课外活动中推广开来，拓展了我们课外实践的方式和范围，不断进行新的尝试。
二、社会服务生活营这种实践方式的受益者十分广泛。
首先是参加生活营的学员。通过参加生活营，在参加课程的过程中他们会学到很多在正常课内无法直接学到的东西，比如说公民观、服务观等相关课程的参与，使小队员社会责任感等公民素质的全面提高，最重要是人格的提高。在身障体验和小队日常集体活动中，学员们学会的是体谅他人，理解他人，关心他人，及如何在集体中与其他成员和谐相处。在共同完成集体任务中，学员们还能学到如何在众人面前适当的表达自己的意见，以及如何组织所有的小队员为小队荣誉而贡献自己的力量。此外，此外生活营还丰富了学员们的暑期生活，让他们度过了一个快乐而充实的暑期。
同样，对于此次活动的组织者，我们同样得到了极大的锻炼，同样是在课堂学习中无论如何也无法学到的全面的能力。从活动的策划开始，大家就必须综合考虑到服务对象、服务目的、服务条件、突发因素等必须周全考虑的因素，依此制定出初步的计划，然后根据细化的条件约束不断完善改进计划。对于成熟的条件我们要多加利用，对于缺少的条件，我们要尽力创造条件去完善活动。最后，对于定稿的策划，大家还要亲自跑过一遍流程，确保策划的万无一失。尽管前期工作大家都尽量做到了万无一失，但在活动正式开始时，我们面临着更多的突发问题需要及时决策。全体工作人员的共同目标是共同把这次营队办成功，在组织活动的过程中无论是担任什么角色，都能积累到对我们一生都十分宝贵的经验和能力。
所以，此类活动的影响将是及其深远的，对学员和工作人员都是一次难得的锻炼机会，一个宝贵的展示平台。
三、在生活营中，我们深深体会到了台大同学对于组织此类服务活动的丰富经验。
在时间的把握上，策划里精确到分钟，确保时间上的安排完全按照活动的要求进行，使整个流程紧凑而不紧张，充实而不紊乱。
在实际操作中，大家严格按照策划中的流程和时间安排进行操作，使活动时间和流程完全在掌控之中，避免出现不应出现的乱局。
对于突发状况，经验丰富的台大同学应对自如。对于某个活动的时间伸缩自如，变换自然，丝毫不被人察觉。做到在突发状况的紧张下，轻松的自如的应对。
这些都是我们今后组织类似活动需要长期积累和不断锻炼的能力。
四、台大的很多有意思的小游戏很值得我们在今后的活动中推广开来。比如说“小天使小主人”游戏及写背卡小环节虽然在整个活动中微不足道，但确为整个活动增添了不可替代的缤纷色彩，很有意思。
接下来谈谈需要我们共同努力改进的一些小问题。
二、全体工作人员的积极性都非常高，这是好事，但有时候似乎太高，到了废寝忘食的地步，许多工作人员为了确保第二天的流程万无一失而通宵达旦的工作，准备。虽然说作为组织者，全力以赴把活动准备好是最基本的职责，但是，有时候让自己好好休息，第二天以饱满的热情投入到工作中比熬夜准备更重要。因为人在疲惫的时候，他的热情程度，心情，耐心，应变能力等一系列指标都会因此而下降许多，同样会影响到活动的开展。毕竟都是以搞好活动为目标，工作、休息都不能误。
三、人力分配可以更加合理。可能是对西大同学不是很了解，台大同学只能随机的分配西大同学的工作。这样分配可能也是客观条件所致，导致很多同学并没有发挥出他们的全部力量或者专长。其实合理分配人力的最终目的就是让每一位工作人员发挥出他们最大的能力，所以我们应该尽量克服客观条件的限制，让大家各自有更多的发挥能力的空间，相信这样会让我们的活动更精彩。
最后一点体会，也是我最深的体会：
台大同学对我们是何等的真诚，是何等的热情，我们西大一行23人是何等的为此而感动。把我们相隔开的仅仅是小小的台湾海峡，但永远隔不断的是我们早已结下的深厚友谊。能够在这次活动中结识这一群海峡彼岸的终身的朋友是我们莫大的荣幸。愿我们这一批人能够早日重聚，再在一起“星空夜语”，重温这难忘的时光。我们永远不会忘记《当我们同在一起》的时刻，《爱，因为在心中》让我们聚在一起，我们还会继续共同努力《让爱住我家》，因为我们相信《我的未来不是梦》，让我们共同期盼重逢的日子!
20xx年7月18日，我参加了学校的“三下乡”社会实践活动，在为期九天的社会志愿服务工作中，我收获了很多，有心酸也有快乐，有愤怒也有无奈.
一，在学校，收获了很多。
7月18日，我们经过将近五个小时的“颠簸”，终于到达了此次志愿服务的目的地——六枝特区梭戛乡梭戛中学.这里给我的第一感觉是：学校比我曾经上过的任何一所学校都好，这里三下乡社会实践的经济状况应该不会很差吧.但是后来发生的事却让我改变了自己最初的这种想法.
接下来的几天就是我们这次活动中的主要部分——教学，我们都知道，短短的九天，我们根本改变不了学生的成绩状况，但是我们每个队员都很努力，争取教会学生怎样去提高学习成绩，怎样去改变生活现状.最让我感动的是我分到了一个很乖，很听话的班级，我给他们当班主任，我从他们身上看到了对学习的渴望和对生活的热爱.
我答应他们说会回去看他们，但是我知道可能我们即将会是后会无期，因为我也有自己的事业.不过我想，最起码能给他们一个希望，也是让我自己承担一份承诺，随时提醒自己：有一个地方，有一群人是自己的挂念，他们在期待着我的归去.
心中有一份牵挂，肩上就多了一份责任.
我上的是历史课和体育课.每次上课我们都很认真地备课，甚至在出发前我们就已经做好了九天的教案，为的就是让学生能够学到更多有用的知识.我们所有的队员都会在上课的时候很努力地把自己的经验和教训传授给学生们，每个队员都很爱自己的学生.
当我第一次走上讲台的时候，我心里是很激动的.从来三下乡社会实践没想过有一天自己会走上那三尺讲台，那已经尘封了的曾经的当一名教师的梦想又在心里澎湃着.站在讲台上，看到下面一双双对知识如此渴望的眼神，我知道自己的责任很重，我知道我必须得对得起学生们对我的信任.几次课上下来，我发现自己似乎越来越喜欢教师这份职业，因为我觉得传授学生知识真的是一件很有意义的事情;那种和学生亦师亦友，那种从上课中学会更多东西的感觉深深地吸引着我;特别是知道我那些学生中最远的每天早上都要走两个多小时来上课时，我更是被这种坚持给深深震撼着.我对自己说，如果可以，我真的宁愿选择当一名普普通通的人民教师，而不是穿梭于喧闹的都市为生活四处奔波.
二，走访，为谁欢喜为谁忧。
如果说这次三下乡能够有什么东西让我无法忘怀的话，那就是给学生做家访了.
我们踏着泥泞的小路，冒着漫天纷飞的额雨滴，翻过一座大山到达一个叫做“湾子头”的地方，因为那里有一个我们都很挂念，期待很高的学生——汪海.当我们在向导学生段菊的带领下到达汪海家时，我们看到的是一副只能用惨淡来形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墙壁已被坍塌的土石压垮，屋里到处都是泥巴.我们在出发前就已经了解到了汪海家的困难，但当一切真实的摆在眼前时，我们的心很不是滋味.汪海的妈妈在他小的时候就离家出走了，父亲也出门打工，基本上不回家看他们，从小家庭教育不是很到位的汪海却从来没有放弃过自己的学习，成绩一直都是班上名列前茅.我们所有队员都被他三下乡社会实践的事迹深深的感动着，除了捐赠给他一些学习用品外，我们的个别队员还自己拿出一点钱来算是对他的鼓励.但是要改变生活现状，只有靠他自己，我们能做的不是很多，我们只能让他看到一种希望.
三，返程，离别的味道弥漫了整个天空。
为期九天的志愿服务很快就在我们的的指尖溜走了，离别是一首浅浅的忧伤的歌，要走了，要离开那些在一起学习，一起玩乐了九天的学生们，心里有太多的不舍，但是我们不得不离开，因为前面还有很多东西在等着我们，我们还得努力，拼搏.
走的那天，我给我的学生们上了最后一节课，我说了很多，是因为我太舍不得，是因为我对他们的期望都很高，我希望他们有朝一日能超越我，让我能以他们为骄傲.我告诉他们，我希望在六年后的高考中，他们一个都不少，希望我回去看他们的时候，他们能让我看到所有我熟悉的身影.
7月23日，由我，何月，范琳琳，王廷昌，徐灏，龙廖健组成的家访小队开赴梭戛乡平寨村对学生进行家访.经过一个多小时的跋涉，我们拖着沉重的脚步终于到达了平寨村——一个依山傍水的美丽村寨.
一个叫做汪海的学生，一个生活在大山深处的男孩子，一个与三下乡社会实践妹妹和爷爷相依为命的男孩，他用他的生活经历，他对学习的坚持和对生活的不妥协，震撼着我们从每一个下去做家访的队友.
走的时候，天空出奇的没有下雨，可能是老天也不愿用眼泪来点缀我们心中的悲伤吧.学生们用泪水为我们送别，而我却没有挥手，没有说再见，因为我怕再见会是永远，我怕自己会失去下一次挥手的机会.
当离别的大巴车拖着我们苦涩的身影离开时，我们却把自己的爱和牵挂留给了梭戛，留给了我们那些可爱的学生们;当那一张张熟悉的面孔在视线中模糊时，我们用几滴泪水爱抚那片土地，带走一份眷念.
沉重的车厢里，所有人都没说话，很安静.但是我知道每个人的心里都在流泪，因为我们都深深地爱着那片土地，那一群人.哪怕在不舍，但有些东西我们是必然得放下的，即使我们心里有多么的不愿意.即使再苦，只要我们坚持心中的那份爱与坚持，我相信：再大的困难，再难迈过的坎，我们都能克服.
我将把我们对梭戛的那一份爱与眷念永远带在身边，刻在心里。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇九
母校如家，当我们有空时不凡多回去走走，回味昨天的一些事儿，幻想未来的美好…有那么一天，当自己成功了，别忘了昨天母校以我们为荣，今天我们应该以母校为傲…为学校的未来发展献出我们那份感恩的心.
朋友们，感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩。让我们怀着感恩的心感谢祖国吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!让我们以一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人吧!
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇十
社会法是指规范社会关系和维护社会秩序的法律体系。社会法处于社会生活的方方面面，贯穿于人与人之间的各种关系，如劳动关系、婚姻关系、财产关系等。社会法是国家权力的具体体现，其目的是保护公民的权利和利益，维护社会的和谐稳定。
段落二：我对社会法的理解。
社会法是我们生活中重要的组成部分，对我来说，社会法与我息息相关，它直接关系到我的生活、安全和权利。我明白在社会中，法律不能含糊不清，必须明确、清晰、可执行，才能有效地维护社会秩序和公民权利。我从社会法中学到，遵守法律是每位公民的义务和责任。每个人都应该为社会的繁荣稳定积极作出自己的贡献，不违反法律规定，促进社会和谐发展。
段落三：社会法对生活的影响。
社会法对我们生活的影响非常深远。在家庭关系中，法律规定了婚姻家庭的利益关系、子女的抚养、婚约的内容等，维护了家庭成员的权利；在工作关系中，法律规定了对工资的支付、劳动合同的签订、工作条件的保障等，规范了雇用和被雇用双方的权利；在社会公共领域中，法律规定了公共场所的使用、道路交通安全、抵制犯罪行为等，对公民的人身、财产安全做出了保障。社会法不仅规范了公民的生活行为，也为社会发展和进步作出了贡献。
段落四：如何遵守社会法。
为了维护社会的和谐稳定、保护公民的生活权益，每个人都需要遵守社会法规。首先，认真学习社会法律知识，提高自己的法律素养。其次，遵从法律规定，不违反法律条文，不伤害社会利益。最后，积极发挥自己的作用，督促他人遵守法律，共同维护法律的权威和尊严。
段落五：总结。
社会法是我们生活的重要组成部分，它不仅保障了公民的权利，也为社会的进步和发展做出了贡献。我们要注重学习社会法律知识，自觉遵守法律规定，发挥自己的作用，共同推进社会的进步和发展。只有这样，我们才能在和谐的环境中享受幸福的生活。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇十一
七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血;无悔的选择，辉煌了我们年轻的岁月。我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的热情岁月;我们微笑的脸庞和飒爽倩丽的英姿，伴随着这短暂而充实的七天社会实践，定格在时间的长廊中，亘古不变。
暑假社会实践，让我们去关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台。在这个过程中，我们离开了大学这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生;社会实践，让我们贴近社会，去感受最真实的社会生活，体味最真实的人生。
烈日炙烤的大地，滚烫、灼人，却有这样一群人，无论炎热，无视辛劳，坚持做战于一线，他们就是义修队的同学。他们用全面专业的知识与耐心细致的态度为人民解决困难，赢得了广大人民的好评。一丝不苟地工作态度，让他们可以将工作限度地做到，让人民限度地满意。还有义教组的同学，他们用爱与知识在孩子们的心里播撒希望和梦想的种子，他们用心捧起那些渴求知识的孩子们，让他们看到湛蓝的天空，看到梦想的高度。还有各种调研活动的成员，他们在与群众的接触中，了解到人民的需求，在文化、经济、教育、卫生等方面深入调查，通过以调查问卷的方式为媒介，互相交流沟通为主体，得到人民最宝贵、最真实的回答与反馈，并总结出面、说服力的信息。
文娱汇演绚烂多姿，每个节目辉煌多彩，都深深吸引了当地人民，将我们大学生意气风发，朝气蓬勃的精神面貌完美呈现在他们面前，这一切的一切，都凝聚着文娱组每位成员的辛勤汗水，他们的辛勤付出为社会实践划上绚烂的一笔。还在一群这样的人，高调做人，低调做人，无论在什么场合，什么时候都能发现他们忙碌的身影，他们就是通讯摄影组和后勤组。
实践之旅，多姿多彩，通讯摄影组见证每个宝贵的画面，并把它定格下来，他们忙碌在活动的最前端。后勤组，无论在什么时候，他们都在默默的付出，为我们提供一个最坚强的后盾，他们隐藏在后端，却提供有力的保障和信念，他们是一群最可爱的人。
在整个实践过程中，我不仅仅得到提升与锻炼，更重要的是收获到了许许多多最真诚的友谊，无论在什么时候，我都能发现那一张张真诚的笑脸，给了我莫大的支持与信心，让我更坚定前进在社会实践的道路上。
社会实践：“传服务火炬，颂无悔青春”，我们挥洒青春，收获了精神上的升华和珍贵的友谊，它将永远珍藏在我们记忆中，成为人生宝贵的一笔财富。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇十二
社会。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。实践是获取知识、
总结。
经验、掌握理论的终极源泉。为期一周的关于“北方地区农村集中供暖问题调研”的社会实践转瞬即逝，时间虽短却收获颇多，感慨颇多。
意欲识水深，去问掌篙人。身在城市的我，通过对广大农村地区的实地走访调查，不但丰富了阅历，磨练了意志，增长了才干，更对农村集中供暖状况有了进一步的了解，并且对日后的相关工作做了充足的准备。虽然从“象牙塔”到农村基层只有一小步的跨越，但这其间却充满了对我的勇气、意志和智慧的考验，更是对我日后的学习、走向工作岗位和社会大有裨益，对自身成长而言却是一大步。
事情的质变总要从量变开始，而且其间充满了困难与挫折，某种程度上讲，克服挫折谓之成功。我调查的地点位于有“千年古县”之称的保定市易县，此处多山，农村地区民风淳朴自不必说，可是由于知识水平、自身素质等多方面原因，我的调查曾陷入瓶颈状态。
首先，此次实践调研涉及到对村民的访谈。开始大部分受采访的村民对农村供暖知之甚少，更不必说提一些建设性的看法和建议。所以我必须先苦口婆心地向村民介绍这次调研实践的相关背景，调研方式，现实意义等，让他们有一个初步了解。这一环节充分锻炼了我的交际能力，提高自己的应变能力，让我褪去了大学生身上的腼腆和羞赧，能大大方方地与他人交流，这对我而言不能不说是一个突破和提高。
其次，问卷调查也是此次活动的实践手段之一。俗话说，站着说话不腰疼，我原本以为让村民填一下问卷就是张飞吃豆芽——小菜一碟，可是实施起来却困难重重。虽然我之前已经郑重声明，本人对相关人的个人信息保密，而且仅作为调研之用，但部分村民还是不愿意配合。比如一些村民对自己的收入状况守口如瓶，更有甚者对我的行为表示反感，拒绝参与问卷调查，这让我很尴尬。但是，只要思想不滑坡，办法总比困难多。我通过村委会的积极斡旋，最终向前跨了一大步，问卷工作顺利结束。我感到自己为人处事的能力又迈上一个新台阶，对自己充满信心。
再者，查阅相关文献也足以令人头疼。我在各个图书馆之间穿梭，通过互联网查询相关信息，咨询相关人士，查询相关论文、权威统计报告数百篇。在对相关概念、研究内容和研究现状有充分的了解的同时，也增强了自己对待问题的耐心和责任感。
接地气才能真正提高自己。通过这次调研，我直接接触了广阔而真实的社会，让我多了一份理性，少了一份天真。最重要的是对自己有了新的定位，让我明白肩头的"责任。它成为我日后走向社会的垫脚石，让我满怀信心。
作为祖国未来接班人的一员，我充分认识到实践的重要性。实践是个人成长之基，民族兴旺之源，国富民强之动力。在以后的日子里，我会抓住一切机会充分锻炼自己，增长学识才干，让大学四年时光过得充实而有意义，为祖国的复兴勇敢地担当起肩头的责任!经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!艰辛知人生，实践长才干通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
实用人文与社会心得体会（模板13篇）篇十三
在美国一个夜晚，一位老太太在空荡无人的大街上行走，却十分认真的遵守红绿灯的交通规则。国人记者对比了本国的状况，总想对其内心的活动进行一次追问：你在没有任何安全隐患的情况下，为什么不直接走过去呢？老人的回答更让人汗颜：我走过去是安全的，但是万一恰好被一位躲在某个角落里的孩子看到，下一次他就可能会学我，这是多么可怕的事埃一位老太太对自己的行为是如此的负责，他想到了孩子，他人！只有具有强烈社会责任感的人，才会做的如此平凡、坦然！
国民素质的提高关键要靠我们的教育，教育关键的又是教师。因此，首先就是要我们的教师要有强烈的社会责任感，对这个社会来说，教师的责任是重大的。教师的社会责任感影响着学生的社会责任感。我们不光是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的生活状态和人生态度，苏霍姆林斯基说过：“孩子在离开学校的时候，带走不仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理解的追求。”缺乏社会责任感带来的将是一个国家，一个民族灾难性的后果。
对教师而言，社会责任就是要对自己的岗位负责，为自己的学生付出。是否具有良好的社会责任感当是一个教师最基本、最重要的素质，只有具有良好的社会责任感的教师才能培养出富有良好社会责任感的一代，时代呼唤教师必须要成为具有社会责任感的楷模。教师的社会责任感主要表现在师德高尚，勤奋工作，特别要以身作则，热爱学生，点拨迷途的学生，引领学生身心健康发展，使学生成为关心国家、社会、民族、他人的人。具体主要有以下几个方面：
一、注意自身形象。
教师自身的仪表和语言，要成为学生学习效法的榜样和楷模，才有力量影响学生、感染学生，达到育人的目的。在课堂上教师不仅要给学生内在的气质美、性格美，同时也要给学生仪表美和语言、语调美。教师的衣着具有较强的外显性，最易为学生所感知，并由此对教育效果产生重要影响。一个教师无论多忙，一定要干净、整洁、端庄、和蔼地出现在学生面前，绝不能蓬头垢面或者袒胸露背地面对学生。实践证明，教师的衣着仪表足以影响学生的注意力、行为方式和对教师本人的态度。教师美好的形态，能够增强教师的威信和影响力。教师的语言是教师劳动的重要工具，是形成教师文明礼貌的重要内容，对教师的教育效果起着举足轻重的作用。一个教师在课堂内外如果声音沙哑，口齿不清，土话连篇，甚至骂骂咧咧，高门大嗓，吐沫四溅，语言粗鲁，不仅起不到教育学生的作用，相反会被学生所冷漠和厌弃，学生对他只有敬而远之。教师高尚文明的举止、言谈、仪表风度，既是教师素养的体现，又是教师职业的需要，是树立教师良好形象的首要条件。
二、关注、关爱学生，一切为了学生。
首先，教师要关注学生；
能力，增强自己管理自己的能力，争当各方面表现的优秀学生。他听了我的这番话后，非常感动，从此，他把我当成知心朋友，无论是在学习上或生活上遇到了什么困难，都愿意向我诉说，让我帮他出主意，想办法，学习成绩也有所提高，为了鼓励他，我还将他选为班上的劳动委员。
其次，教师要关爱学生；
在512震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。
让我们永远铭记住他们――把生的希望留给学生的人民教师，他们用自己的生命，诠释了“什么是教育及教师的形象”的脚注。
教育，就是用生命去护卫生命，用生命去唤醒生命――请反思我们日常教育教学工作中的教育行为，我们将更加清楚，如何将这个本质和真谛落实到平常之中，从而提高教育效能，为了一切学生，为了学生的一切，高度尊重学生。
所在，更融进了生命，是他们的生命价值所在。在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默思索的哀思里，他们向我们展现了一切。我们从中看到了什么是“一切为了学生”，知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自身发展的保证，也感受到我们要好好地对待学生，对待教育。它会帮助我们思索真谛和荡涤心胸，去除教育工作中的杂质，比如，去除明知对学生的发展不利而为之的那些做法，使教育复归于纯粹和美好。斯人长已，而岁月无穷，这次灾难中的英雄教育者群像，将以它的圣洁和伟大，为教育的长途亮灯。
关爱学生，关心学生成长，让学生树立正确的人生观和世界观，使学生成为文明、守纪的人，这样，才能在学生面前真正树立起一个让学生满意、家长放心的优秀教师的良好形象。
“教育是民族振兴的基石”，学校教育在为每个公民未来的发展奠基，作为“人梯”的教师，我们的一言一行无时无刻不在对学生起着潜移默化的作用。作为一名优秀的教师首先必须强烈的社会责任感，具备高尚的人格与师德。孔子向学生们谈起自己的社会志向时说“老者安之，朋友信之，少者怀之。”正是因为孔子能自觉担负极其重要的社会责任，才使得孔子不知疲倦地终身努力和追求着，才成就了其伟大的教育智慧和万世师表的形象。
我相信，在广大优秀教师的引领下，社会上一定会出现很多的“美国老太太”――具有高度社会责任感的人。让我们做一名有社会责任感的老师，在每月每日，在每时每刻，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，并在实际工作中尽心、尽力、尽职、尽责。