每个人都应该有自己的心得体会，这样才能更好地反思和改进自己的行为和态度。小编为大家收集了一些优秀的心得体会范文，希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。
专业学生补课心得（模板13篇）篇一
随着学业的逐渐增加和学习压力的不断增加，九年级学生们纷纷选择参加补课来追赶学业进度。经过一段时间的补课，我深刻体会到了补课的益处，并在此过程中收获了很多。接下来，我将从组织时间、提高学习效率、增强自信心、培养自律和提升综合素质五个方面，总结一下关于九年级学生补课的心得体会。
组织时间是补课的关键。因为学期末考试的临近，九年级学生们往往面临大量的知识要学习，如果没有好的时间管理，很容易陷入焦虑和学习压力。所以，组织时间是参加补课的首要任务。我发现，合理规划时间可以使学习更加有条不紊。首先，我会在每天的课程安排表上安排好每门课的学习时间，以确保每门功课都能得到充足的学习时间。其次，在完成每一项任务后，我会用一小段时间进行休息，以恢复精力。这样，我就能够提高学习效率，更好地掌握所学知识。
提高学习效率是九年级学生补课的核心目标。因为补课本身就是为了加强学习效果，所以学生需要在这个过程中找到更好的学习方法，提高学习效率。在我参加补课后，我发现重要的是要掌握好重点内容，并进行反复练习。我经常和老师沟通，及时解决自己学习中的疑问，并通过课后复习巩固所学知识。同时，我还会多使用电子课件、教育软件和图书馆的相关书籍等，来拓宽自己的学习渠道，提高学习效率。
参加补课还能增强学生的自信心。九年级学生面临的学业压力较大，很容易出现自暴自弃的情况。而参加补课，可以帮助我们弥补学习的不足，逐渐提升自己的学习能力。经过一段时间的补课，我发现自己的成绩有了明显的提高，这让我对自己产生了更大的信心。同时，老师的鼓励和奖励也增强了我的学习动力，让我更加有信心去面对学习中的困难和挑战。
参加补课还能培养学生的自律能力。补课需要学生自觉地完成作业和复习任务，这对学生的自律提出了更高的要求。我在这个过程中学会了合理安排时间、克服拖延症、主动与老师和同学交流合作，这些都培养了我良好的学习习惯和自律能力。补课让我明白，只有通过自己的努力才能取得进步，培养了我坚持不懈的精神。
最后，参加补课还能提升学生的综合素质。补课不仅仅是为了提高学习成绩，还能够让学生学到更多的实践经验和社会交往技巧。在补课班上，我结识了很多来自不同学校的同学，我们互相学习，共同进步。同时，老师也会布置一些小组合作的任务，这锻炼了我们的合作意识和团队精神。通过参加补课，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的沟通能力和人际交往能力，提升了自己的综合素质。
通过这段时间的补课，我深刻理解到补课并不是一种负担，而是一种机遇。它能够帮助我更好地掌握知识，提高学习效率，增强自信心，培养自律和提升综合素质。当然，参加补课还需要学生本身的努力和毅力，只有付出才会有回报。我会用积极的心态和坚定的信念继续补课，为自己的未来打下坚实的基础。
专业学生补课心得（模板13篇）篇二
近年来，随着教育的发展，补课成为了许多九年级学生提高学业的一种途径。补课对于提高学生的学习成绩和培养学习习惯起到了积极的作用。我作为一名九年级学生，在进行补课之后，我深深地感受到了其中的好处，并汲取了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于九年级学生补课的心得体会。
首先，补课让我意识到了学习的重要性和紧迫性。在补课中，我看到了那些成绩优秀的同学如何高效地学习，以及他们取得好成绩的努力。这激发了我对学习的热爱和渴望。我开始意识到只有付出更多的努力和时间，我才能够取得更好的成绩。补课过程中，我意识到学习不仅仅只是完成作业和背诵知识点，更是要理解知识的内涵和运用。通过补课，我明白到学习需要积极主动，需要懂得如何利用各种学习资源和方法，从而提高自己的学习效率和成绩。
其次，补课让我了解到学科之间的相互关系。在补课过程中，我不仅学习了数学和语文等主科的知识，还接触到了很多其他学科的知识。这使我意识到不同学科之间是相互联系、相互渗透的。例如，数学和物理的知识和方法可以互相借鉴和应用。通过补课，我巩固了各个学科之间的联系，使我在学习中更加全面和系统地掌握知识。
同时，补课也培养了我的自律和坚持能力。补课需要花费额外的时间和精力，这对我来说是一次挑战。然而，我通过补课逐渐养成了良好的学习习惯，懂得适度分配时间和合理安排计划。在补课的过程中，我明白了坚持的重要性。无论是在学习新知识还是复习旧知识时，我都要持之以恒，保持对学习的热情和耐心。通过艰苦的补课过程，我培养了自律和坚持不懈的品质，这对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
另外，补课也让我更加珍惜和体验到了团队合作的重要性。补课过程中，我结识了很多志同道合的同学。在一起学习和互相帮助的过程中，我学会了如何与别人合作和相互配合。每个人都有自己的优点和不足，通过与他人合作学习，我能够更好地发掘自己的潜力和提高自己的能力。补课还给我提供了一个更加积极的学习环境，我可以与同学们共同面对学习的困难和挑战。通过团队合作，我不仅学会了如何与他人相处，还提高了我的沟通和解决问题的能力。
总之，九年级学生补课对于提高学习成绩和培养学习习惯是非常有益的。通过补课，我深刻感受到了学习的重要性和紧迫性，加深了对不同学科之间的相互关系的了解，培养了自律和坚持的能力，同时也更加珍惜和体验到了团队合作的重要性。补课不仅仅是提高分数，更是为我的学习之路打下了坚实的基础。我会在今后的学习中继续坚持补课这一良好的学习方式，更加努力地学习，为自己的未来奠定更加坚实的基石。
专业学生补课心得（模板13篇）篇三
第一段：引言（介绍补课的背景和重要性）。
五年级是小学生学习的重要阶段，关系到日后的中考和高考成绩。但由于学校课程紧张，老师教学进度有限，很多学生存在知识理解不深、学习方法不当等问题。因此，许多家长选择让孩子进行补课，以提高成绩和学习效果。作为一名五年级的学生，我也参加了补课，从中有许多收获和体会。
第二段：学习态度与目标（培养学习兴趣和树立目标）。
在补课过程中，我意识到学习态度的重要性。刚开始时，由于课程内容繁杂，我对课外学习兴趣不高，常常感到厌倦和疲惫。然而，随着老师的耐心教导和激发学习兴趣，我渐渐对知识产生了浓厚的兴趣。补课使我意识到，只有真正喜欢学习，对知识有强烈的好奇心，才能更好地学习，取得更好的成绩。
另外，树立明确的学习目标对我的补课效果也有很大影响。在补习班上，老师提醒我们设定学习目标，并根据目标制定学习计划。这种有目标的学习方式帮助我更有动力、更有计划地学习。同时，通过不断实现设定的小目标，我也逐渐增强了对学习的自信心。
第三段：学习方法与技巧（学会学习，提高学习效果）。
在补习班上，老师教我们许多学习方法和技巧，帮助我们提高学习效果。例如，合理规划学习时间，合理安排课外活动和休息时间。同时，老师还教我们如何记忆、如何整理笔记等。这些学习方法和技巧帮助我更高效地学习，节省了很多时间。
此外，老师还鼓励我们多与同学合作，把学习当成一种团队合作，相互学习和进步。通过与同学们一起学习，我不仅学到了知识，还培养了团队合作精神，提高了自己的交际能力。
第四段：学习效果与收获（取得了进步并培养了终身学习意识）。
经过一段时间的补课学习，我在五年级的学科成绩有了明显的进步。不仅是因为学习方法和技巧的帮助，更重要的是学习的过程中，我逐渐培养了良好的学习习惯和终身学习的意识。
在补习班里，老师们告诉我们，学习无止境，要终身学习。这段时间的补课经历让我深刻意识到，学习是一种乐趣，是一种修身养性的方式。取得好成绩只是表面的，更重要的是通过学习，提高自己的素质和能力。
第五段：结论（总结主要观点并展望未来）。
通过五年级的补课学习，我深刻体会到了学习态度和学习方法对学习的重要性，也明白只有树立目标、采取科学的学习方法，才能取得进步。通过补课，我不仅提高了学习成绩，还培养了终身学习的意识和乐趣。未来，我将继续努力学习，不断提高自己的能力，为以后的学习打下坚实的基础。
专业学生补课心得（模板13篇）篇四
近年来，随着社会竞争的日益激烈，学生们的学习压力也日渐增加。为了提高学生的学习成绩，许多学校纷纷举办补课活动。最近，我有幸参加了学校组织的一次补课活动。通过这次活动，我不仅提高了自己的学习能力，还体会到了补课活动的重要性。
首先，补课活动为我们提供了一个更好的学习环境。在正常的课堂教学中，老师往往要面对整个班级的学生，无法充分照顾到每个学生的学习情况。而在补课活动中，老师的教学时间会更加充裕，可以更专注地解答学生的问题。同时，补课活动通常在辅导班或家教机构进行，这种相对独立的学习空间更能帮助我们集中注意力，提高学习效果。
其次，补课活动让我感受到了学习的乐趣。学校教学中，老师们往往按照教学大纲进行课程安排，教学内容相对固定，缺乏创新和变动。而补课活动则不同，老师们通常为我们精心编写了一些有趣的教学材料，采用了更多互动和实践的教学方法。通过这样的学习方式，我们更容易理解和掌握知识，并且在学习过程中获得了乐趣，激发了对学习的兴趣和动力。
再次，补课活动促使我形成了良好的学习习惯。补课活动通常时间比较紧凑，老师们对我们的要求也较高。为了能够跟上补课内容，我不仅要早起、早自习，还要合理安排作业和复习时间。经过一段时间的坚持，我逐渐养成了主动学习的习惯，不再拖延和浪费时间。这种良好的学习习惯不仅在补课期间对我有益，也将在日后的学习生活中更好地发挥作用。
最后，补课活动让我认识到了努力的重要性。在正常的课堂教学中，我们往往像被动接受知识一样，对学习产生了一定的依赖性。而在补课活动中，机会是平等的，只有我付出了努力，才能获得更多的收获。通过这次补课活动，我明白了只有通过自己的努力，才能够真正提高自己的学习水平，取得更好的成绩。
通过参加学生补课活动，我深刻体会到了其带来的益处。学生补课活动不仅提供了一个更好的学习环境，也让我们感受到了学习的乐趣，并且促使我们形成了良好的学习习惯。更重要的是，补课活动让我们认识到了努力的重要性。我们应该珍惜这样的机会，并且通过努力学习，提高自己的学习能力和综合素质。只有这样，我们才能更好地适应未来的社会竞争。补课活动不仅是我们学习的机会，也是我们成长的契机。让我们共同努力，为自己的未来铺就一条光明的道路。
专业学生补课心得（模板13篇）篇五
最近，一些国内的学校对于因疫情延误而造成的教育时间损失进行了补课。这些补课对于学生们来说无疑是一个好消息，因为他们可以更好地学习知识，弥补学习时间上的损失。在学校补课这段经历中，我深刻地认识到了补课的好处，也学到了很多与补课有关的东西，这也给我留下了深刻的心得体会。
第二段：认识到学习的重要性。
在补课期间，我的老师们告诉我们，要更加认识到学习的重要性。当我们没有学到足够的知识时，我们就会变得愚昧，失去了自信心。但是，当我们在学习中取得努力、进步和成就时，我们就能获得属于自己的快乐和成就感。因为补课，我意识到，现在的学习是我们唯一能投资的东西，而且也是我们最好的一种优势，因此对于学习的态度和方法要非常重视。
第三段：感受到学习的乐趣。
在补课的学习过程中，我发现学习其实是一件很有乐趣的事情。虽然这可能是因为我的兴趣所在，在学习的过程中，我发现当整个班级紧密合作，共同进步的时候，那种进步的乐观、乐观锐不可当的力量，真是让我着迷呀。学习过程中，老师们也会给我们带来生动形象的实例，通过教学的方式激发我们的兴趣，让我们享受到学习知识带来的乐趣。
第四段：意识到学习需要艰苦的努力。
在补课的过程中，我也领会到了学习需要艰苦努力的道理。学习知识是一个漫长而具有挑战性的过程，并需要我们付出努力。因为学习计划是密集的，除去学校课程外，我们还需要为每周的考试做准备，并在家完成大量的课外作业。这是一个压力较大的过程，但也为我们提供了锻炼和挑战的机会。
第五段：总结。
在补课的过程中，我更加感受到了自己学习上的优势和不足。我认识到了学习的重要性，也更加感受到了学习的乐趣。同时，我也领悟到，学习需要艰苦的努力，并且需要我们克服困难。补课让我受益匪浅，提高了我的学习态度和方法，更加明确了我的学习目标，让我更好地迎接未来的挑战。
专业学生补课心得（模板13篇）篇六
第一段：引入话题，阐述公益补课的现状及意义（200字）。
随着社会的发展和竞争的日益激烈，大学生们在课业上的压力也越来越大。在这种情况下，一些社会公益组织积极开展公益补课项目，为失学儿童和社区居民提供学习机会，得到了广泛的认可和支持。作为大学生，参加公益补课既是一种社会责任，也是对自己学业的提升。通过这种方式来帮助别人，不仅能够带给他们光明和希望，同时也能够增强自身的意识和素养。
第二段：分享具体实践的过程和感受（300字）。
今年暑期，我参加了一家社会公益组织的公益补课活动。在这个项目中，我们有机会走进城乡结合部的一个小学，为那里的孩子们上数学和英语的课，帮助他们丰富自己的知识面。这段时间的经历给我留下了深刻的印象。我和我的小伙伴们一起为孩子们精心准备了课程，为他们讲解知识点，还带着他们进行了游戏、手工和读书等丰富多彩的课外活动。孩子们的开朗、聪明和冲动给我留下了深刻的印象，让我更深刻地理解公益的意义。
第三段：探讨公益补课对自己成长的贡献（300字）。
最令人感动的是，孩子们对我们的到来充满了感激之情。他们渴望学习，希望能够尽快掌握知识，十分用功和努力。这让我深刻理解到，我们作为大学生，不仅要学习知识，更要具备奉献的精神，成为社会的栋梁之才。通过公益活动，我更好地明白了公益服务的意义和价值，也对自己的发展目标有了更清晰的认识。
第四段：分享公益补课带来的改变（200字）。
此外，公益活动也让我变得更加自信。在为孩子们准备课程和授课的过程中，我得到了锻炼和提升。我不再羞涩和害怕，而是勇敢地站在讲台上，用自己的知识去帮助更多的人。我相信，这种自信，不仅可以在学业和职业中展现出来，也可以在人生的道路上带给我更多的机会和可能。
第五段：总结体会，强调公益与成长的关系（200字）。
总的来说，公益补课不仅仅是对他人的帮助，同时也是对自己成长的一种贡献。我们在为别人服务的同时，也得到了成长和提升的机会。作为一名大学生，我们应该增强自己的社会责任意识，积极参与社会公益活动，从中汲取营养和力量。让我们一起投身于公益事业中，为社会发展和自己实现梦想贡献自己的力量吧！
专业学生补课心得（模板13篇）篇七
暑期补课是许多小学生度过暑假的重要一环。虽然大部分同学都不愿意在炎热的暑假里再次坐在教室里上课，但是经过一个暑假的努力，我深深地感受到了补课的重要性和价值。我想通过这篇文章，与大家分享我在暑期补课中的心得体会。
首先，暑期补课可以帮助小学生夯实基础。暑假一到，许多同学都会沉浸在休闲娱乐中，学习的知识会很快遗忘。而暑期补课可以让我们保持学习的节奏，巩固和复习以前学过的知识，夯实基础。暑期补课不同于平时的教学，它更注重对学生个体的关注和指导。老师们会根据每个学生的情况，有的放矢地安排课程，针对性地解决他们的问题。通过小班授课，老师能够更加详细地了解每个学生的情况，及时纠正他们的学习方法和策略。在补课的过程中，我发现我对一些基础知识的理解更加透彻，这为以后的学习打下了坚实的基础。
其次，暑期补课可以增加小学生的学习积累。在忙碌了快一整年的学习后，我一直觉得自己学到的知识还不够多、不够充实。暑期补课正好是我扩展知识面的好机会。除了学习原有的课程，暑期补课还会有一些拓展知识、开放思维的讲座或者活动。这些课外的学习内容真正开阔了我的视野，让我能够学会与人沟通，结交更多的朋友，还有提高自己解决问题的能力。这种积累不仅可以帮助我们更好地完成学业，还可以为以后的生活和工作做好准备。
再次，暑期补课可以提高小学生的自主学习能力。在暑期补课中，老师们更多是作为辅导者和指导者的角色，而非传输者。他们引导我们学会思考问题，学会自主地找答案。在补课中，老师并没有一直告诉我们答案，而是首先鼓励我们自己思考，再把思考的结果与他们分享，他们再给我们反馈。通过这种方式，我们不仅可以自主地进行学习，还能培养自己的主动学习能力。在暑期补课之后，我发现我在自主学习方面有了明显的进步，能够独立地解决问题，处理学习上的困惑。
最后，暑期补课可以提前适应新学期的课程。每年的新学期都有着全新的学科和知识点，学生们常常需要花一段时间来适应和理解新的课程内容。而通过暑期补课，我们可以在新学期来临之前，提前接触新的知识点，做到心中有数。这样在新学期开始的时候，我们就能够更好地对新知识进行消化和理解，避免了跟不上进度的尴尬。
总之，通过暑期补课，我深刻地认识到了学习的重要性和意义。它可以夯实基础，增加学习积累，提高自主学习能力，还可以提前适应新学期的课程。虽然暑期补课可能需要在休假期间坐在教室里额外付出一些努力，但是通过这段时间的奋斗，我能够感受到自己的成长和进步，这让我对未来的学习充满了更大的信心和动力。我相信只要我们用心去努力，就一定能够成为更好的自己。
专业学生补课心得（模板13篇）篇八
第一段：引言（150字）。
课堂补课在学生生活中扮演着非常重要的角色。要知道，课堂上的内容很多时候难以让每一个学生都完全理解和吸收，因此课后的课堂补课就显得至关重要了。而我，作为一名学生，在补课中亦有了许多心得和体会。
第二段：认识到补课的重要性（250字）。
在我刚刚开始补课的时候，我并没有太懂课堂补课的真正用意和重要性。但随着时间的推移，我渐渐明白了。补课的意义在于帮助学生更好地理解和掌握课堂上的知识，填补自己的知识盲区，提高自己的学习成绩。补课可以使原本困难的知识变得浅显易懂，补课可以让学生更有自信地参与提问和讨论。因此，我开始珍惜每一次补课的机会，并积极主动地参与其中。
第三段：学习和交流的重要性（300字）。
在补课的过程中，我也学会了如何进行高效的学习和交流。首先，我发现沟通是学好课堂补课的必要条件。在补课中，我懂得了向老师请教问题，明确自己的困惑，这样才能更好地理解知识。其次，积极参与讨论也是非常重要的。和其他学生一起讨论问题，相互分享对知识的理解和思考，可以帮助我更好地拓宽自己的思维，加深对知识的理解。同时，与同学们进行交流也让我明白了不同的思维方式和见解，这对于我提升自己的综合素质和扩大视野来说非常有益。
第四段：总结经验和技巧（300字）。
通过长期的课堂补课，我积累了一些学习经验和技巧。首先，及时记录。在补课过程中，我会认真记录老师讲解的重点和难点内容，这样在复习的时候才能更加有针对性地复习，提高效率。其次，及时总结。在课堂补课之后，我会花一定的时间总结所学的知识，并进行反思，找出自己的不足和问题所在。最后，不断提问。在补课过程中，我学会了积极主动地提问，不畏困难，勇于寻求答案。通过这一系列的学习经验和技巧，我发现自己的学习效果得到了明显的提高。
第五段：心得体会与展望未来（200字）。
通过课堂补课，我不仅提高了自己的学习效果，更重要的是培养了自己的学习兴趣和主动性。在将来的学习中，我将更加注重课堂上的学习质量，有问题及时向老师请教，积极参与讨论和交流。我相信，在不断的学习和探索中，我会更好地理解和掌握知识，同时也会培养出更多重要的学习方法和技巧，让我在未来的学习中取得更好的成绩。
总结（100字）。
通过这篇文章，我详细地介绍了我的学生课堂补课心得体会。课堂补课的重要性在于帮助学生更好地理解和掌握课堂上的知识，填补自己的知识盲区；学习和交流是课堂补课的重要手段，能够提高学习效率和综合素质；总结经验和提问技巧是学习成功的关键；通过补课，我不仅提高了学习效果，更重要的是培养了学习兴趣和主动性。我相信，在未来的学习中，我会继续尝试和探索，取得更好的成绩。
专业学生补课心得（模板13篇）篇九
近年来，学生课堂补课已经成为了校园教育中不可或缺的一部分。对于学生来说，课堂补课是学习的一种有效手段，可以帮助他们更好地掌握知识，提高学习成绩。在参与课堂补课的过程中，我深刻感受到了许多好处，下面我将结合自己的经历，谈谈对于学生课堂补课的心得体会。
首先，课堂补课让我能够更加深入地理解学习内容。在正式课堂上，由于时间有限，老师不可能对每一个知识点都详细讲解，更多时候只是简单地概括一下。而在课堂补课中，老师会对上课内容进行细致全面的解析，补充一些有关例题和典型题型的讲解，这帮助我更加深入地理解学习内容。例如，在数学补课中，老师会详细解析一些难点题，讲解解题思路和方法，使我能够更加熟练地掌握数学知识，提高解题能力。
其次，课堂补课提供了一个良好的学习氛围。由于课堂补课是为了帮助学生提高学习成绩，所以同学们都非常认真地参与其中。每次补课，大家都互相学习借鉴，共同进步。这种积极的学习氛围让我感到很有动力，也让我对学习充满了热情。与此同时，课堂补课中的互动讨论也让我能够更加深入地了解学习中的问题和难点，找到解决问题的办法。在这样的学习氛围中，我能够更加专注地学习，提高学习效率。
再次，课堂补课不仅能够提高学习成绩，还可以培养学生的自主学习能力。在补课中，老师会指导我们进行复习和总结，并提供一些学习方法和技巧。这些方法对于我个人来说非常实用，帮助我建立了良好的学习习惯。通过课堂补课，我意识到自主学习是提高学习效果的关键。从此以后，我更加注重自主学习，不仅会在正课下课后做好预习和复习工作，还会有意识地寻找学习资料和参加学习小组，与同学们相互讨论学习中的问题和经验。正是通过这些努力，我逐渐取得了进步，并在期末考试中取得了较好的成绩。
最后，课堂补课还增强了我对老师的信任和对学习的自信心。在正式课堂上，由于时间紧迫，老师可能无法费尽心思地讲解每一个知识点。而在补课中，老师会有更多的时间耐心解答学生提出的问题，并及时进行纠正和指导。这种个性化教学让我感到老师对我的重视和关心，并增强了我对老师的信任。同时，因为课堂补课的帮助，我的学习成绩大大提高，这让我对自己的学习能力充满了信心。在补课的过程中，我渐渐明白，只要有耐心和努力，掌握知识、超越自己并不是难事。
综上所述，学生课堂补课对于提高学习效果具有重要的作用。通过补课，我不仅深入地了解了学习内容，还培养了自主学习的能力。同时，补课还增强了我对老师的信任和对学习的自信心。在今后的学习中，我会继续坚持参加课堂补课，努力学习，提高自己的学习成绩。
专业学生补课心得（模板13篇）篇十
老师，是传道、授业、解惑者，我们要在课堂上让学生将内容知识学好。会有一些老师，针对个别学生，用一些其他方式进行有偿补课，这是严禁禁止的。作为党员，我一定会以党员的准则要求自己，其中一条，就是廉洁自律。作为老师，我们每天面对的是不同的学生和家长，学生逢年过节想给老师一些礼物，家长为了让老师更关注自己的孩子，想在老师面前刷存在感，所以很多家长都是想办法给老师们谋福利。比如我来说，在开学之初，班上同学抽烟，其中一位学生对此的说法是自己并没有抽烟，只是参与了递烟。之后回来的第二星期，值班老师发现其躺在床上抽烟，之后将烟头塞到床架的缝里面。在对其再次批评教育过程中发现该同学在违纪过程中多次说谎，作为第二次抽烟且情节严重，对其重新进行回家反省处罚。家长给我打电话说想聊聊学生的状况，地点定在一家饭馆，被我回绝了，结果家长说可以在某个酒吧聊聊，我以酒吧太吵拒绝了。当天家长见面提了两袋猕猴桃给我，我没有收。我知道，如果我收了这一次，我以后会控制不住自己，我不喜欢那些收受别人的东西的人，我不能让自己也成为那样的人。所以我更要严格要求自己，以一个好的党员形象、老师形象示人，无论是人前还是人后，那样我才有资格说我是一个党员、我是一位老师。
专业学生补课心得（模板13篇）篇十一
当回到家时，弟弟妹妹已经都在家了，家突然有了生气。我觉得在家应该是爸爸最开心了，因为我们都回来了。半年的`时间里只有他和妈妈在家，妈妈还常常出去给人家买票，平常应该就他一个人了。不过他也没闲着，一直都去林场干活，为他的宝贝松树除草。
过年的前几天，我们都在忙着置办年货。唉……他们还是每年都指望我回家进行大扫除。舅舅老是叫我们去帮他串烧烤，因为舅娘一个人做不过来，所以当他看见我们在进行大扫除时，就说，不用扫那么干净啦，反正没人住。我们总会异口同声地说，不是你住，所以你就这样说啦，我们打扫房子是给我爸住的。因为春节，所以很是忙碌，只有到傍晚，我们才有时间去玩。这时候，我们总喜欢去舅舅家k歌。表弟一个人在家很是无聊，也算是去陪他啦。虽然在学校时偶尔也唱唱歌，但还是唱不过二妹。也偶尔走音，太难唱了，也不怎么喜欢唱流行歌曲。
大年三十那晚，百年难遇，22点40分停电了。本来要熬夜等新年的，但实在不好玩，就上床睡觉了。过了一会儿爆竹声响起来了，同时也有电了，在床上暖暖的，我也就懒得起床了。所以在爆竹声中我也进入了梦乡。
新年过后，大年初六，堂姐带着满月的小外甥来我家，这小家伙一整天都在那里呼呼大睡。本来我想抱他出去玩的，怎奈他太小了，而且那天又是街日子，人太多了，再有我得和我爸杀鸡杀鸭，忙啊。过了三天，也就是大年初九，我们就去她家喝满月酒，那里好不热闹。
回校的前一个星期是最忙的。为什么?得和老爸去给林木除草，还要去种玉米。每天都累得半死。老爸还规定每天除草5个小时，郁闷得要死。种玉米那天，大堂哥从广东回来了。那家伙不是去广东干活，他是去玩，真会享福。哦，忘说了，还有我弟回校补课了，就我们三在家。堂哥一回来，我们欢呼雀跃，我们多出一个干苦力的了，他看着一脸坏笑，而且神情奸诈的我们，很是无奈。种玉米真是累啊!种完玉米的第二天，本来老爸还要我们去除草的，之前我们干了4天了，但天空作美，下雨了，我们又可以睡懒觉了。休息完最后一天，我和二妹回校了，这时弟弟也回来了。据说接下来的几天，他们继续去干活，妹妹在空间里直喊悲惨啊……我却在奸笑，平时都没让他们干活，终于有机会让他们体验生活了。
还有那个十万大学生活动，因为各位领导春节太忙了。一直说要腾出时间给我们采访，但直到我回校，都没什么动静。
今年寒假真的一刻都不消停，我觉得很充实。很开心能帮爸爸做一些事。
专业学生补课心得（模板13篇）篇十二
对于学校突如其来的‘加刑‘我们痛心疾首整日以汗洗面。时日不多的一个多月的暑假被硬生生的切去一半。当气温将近40度时洗澡便失去了意义，在出澡堂的那一刻我就又是一个满身汗味的臭男人。我们不奢求穿着大裤衩背心手持芭蕉扇去上晚自习那种惬意的生活。我们只祈求一双凉拖，然而这个朴实而纯真的祈求却被学校狠狠的拒绝。我们明白这又是一场突如其来的遭遇战，对此，我们果断采取了失传已久的游击战术。惹不起，我还躲不起嘛，见校领导我们就消失。最幸福的是什么，就是一双凉拖再加一根旺旺碎冰冰，在陶陶的那空调宝座下细细品味。闲暇之余在透过窗憧憬对面的女生宿舍。
当我还在为断送在帅哥手下的空调而痛苦流涕之余，陶陶神一般的卷起铺盖冲上了三楼。半小时后，陶陶带着一股正义的凉气回到宿舍说了八个字：楼上空宿舍空调好的。在不过半柱香我们所有的铺盖都去了三楼。原先我们对于高二那群兔崽子蹦蹦跳跳回家过暑假的恶劣行径所表现出来的羡慕嫉妒以及恨终于淡了一点点。他们虽然去了却把空调留给了我们，善良的小孩还留下了洗发露。在考虑到还有两年就要过期我们就勉强替们用了。不是自己的窝就是不一样，到处都可以是垃圾箱。晚上的节目更精彩;我和嘴还有凡儿扒在陶陶的床上看电影，育和龙在卫生间打游戏，还有一个宾宾在蹲坑。
五点的清晨死一般的寂静，明白什么是‘死一般的寂静’吗?就是宿舍外很安静我们在里面睡的很死。在持续一夜16度的冷气吹袭下我们一个个裹着大棉被做着美梦。这本是多么恣意的生活啊，却被不识趣的宿管残忍破坏。从美梦惊醒的我们体会到了生活的艰辛。对于早早读这种不良风气本应严厉打击却在羌__的带领下位列兴中十大酷刑之首。我们这些祖国的花朵就这样被羌__辣手摧残，他完全违背了‘路边的野花不要残’的国际公约法则，我恨他!
暑假补课到底补些什么课呢。班长揭晓了谜底。当班长拿着课表进来的那一刻，映入她眼帘的是一双双渴望的眼睛。班长很淡定道：“看看，课程还是很丰富的嘛，这个……有语文还有数学，还有英语呢。”
全体受伤中……勿扰……。
打击接连不断，校方痛下黑手，祖国的花朵危在旦夕，国讲不国!
中午教室很多人在议论食堂饭菜有洗洁精的事儿。相当一部分人认为是雕牌的，但我还是坚持是立白的。最后。僧哥的‘散装称斤’的说法说服了大家。(他说什么就什么吧，我们都怕他!僧哥可不是吹出来的，说死你都不是奇迹。)就在这场争论接近尾声时，老二拎着他的饭盒进来了。大吼一声：”食堂饭菜里有卫生巾。“片刻沉默之后所有的同学爆发出雷鸣般的掌声。以慰这位可爱的不良少年。
夜自修的夜悄无声息，每个人都在为自己的大学梦努力追逐着。什么是累什么是苦，在我们心里早已看的很淡，也只是笑着谈论着那所谓的苦日子。
专业学生补课心得（模板13篇）篇十三
今年暑假是我大学以来的第一个暑假，时间比我以前上高中、初中时都要长，所以我决定要打暑期工。通过打暑期工来锻炼自己，磨砺自己，充实自己的生活，丰富自己的人生，让我的人生更加精彩。所以放假几天后，我就走出家门寻找适合自己的工作。但是找一份工作还真不容易呀，开始时处处碰壁。想做销售员，可是它要求要有经验;想做推销员，但它要求是长期工;想做服务员，但是它的工资太低不符合我的要求;所以这些工作我都没有成功找到。但是功夫不负有心人，最后我找到了一份与我专业相同的工作，那就是——家教。
下面就谈一谈我个人对这份家教工作的一点心得体会。作为一名家教，就如同老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人;其次，要有一些对人性格的识别能力，不同性格的人接受方式不一样，要因材施教;再次，要有一定的与人沟通能力，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人;在思想上要有一个开阔的思维，“所谓师者，传道授业解惑也”，在教授别人文化知识的时候更重要的是对他有个思想上的教育，培养坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。
这次家教对象是同一个家庭的三个孩子，其中一名是初二的学生、一名是初一的学生、一名是五年级的学生。对于初中、小学的课程，由于时隔的时间比较长，所以早已忘记的差不多了。而且现代教育改革相当频繁，很多内容都有所改变。因此，这就需要一个回顾与学习的过程，对自己所要讲的内容做一个全面系统的回顾，同时做好授课计划。例如对初中英语的补习就需要熟练的记下所有的语法以及一些单词，对初中数学的复习就需要牢记下每一个数学公式，并且要学以致用;对小学的英语就要熟悉课本，以及一些比较简单的语法，这些都是在初中、小学学习中举足轻重的细节。在一个扎实的知识储备下，方可给学生讲到知识点的本质，让学生对待这方面的习题达到一个高屋建瓴的境界。说得容易，可是做起来就不容易了。这花费了我大量的时间与精力，每天晚上都要十二点多才能睡觉，早上又要早早起床。那时我真真正正的体会到了严重睡眠不足的厉害!
在家教的前两天，是一个授课的过程，更是对学生的一个初步了解过程，分析出学生的知识欠缺在哪里，知识掌握了哪些，然后才知道学生之所缺，重点补习不足之处，达到一个高效率的效果。同时对学生的性格做个初步的认识，毕竟家教是一个和人打交道的过程，以一种亦师亦友的关系讲解自己的内容，了解清楚后才会达到事半功倍。所以授课的前两天非常重要，也相当的辛苦。可能由于我和那几个学生接触不久，所以她们比较听话，教起来没那么累。可是当我们比较熟悉之后，她们就很不听话了，布置的作业不做完，就算做也是马马虎虎的，而且要时时刻刻的提醒她们复习。教了二十几天，她们给我的感觉就是不是不会做练习而是懒于做，不会自觉和主动学习;并且学习没有一点方法。她们做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从不做笔记。这就是她们学习懒惰的体现。
记得有一次，我给初二的学生讲解了，她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问她是否还有疑问、懂不懂，她回答说全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，但她却给了我沉重的打击，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因?不管怎样，有一点很清楚：她根本没听懂。面对懒惰成性的她，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。