幼儿园大班是幼儿教育的最后一个阶段，它是孩子从幼儿园毕业前的最后一年，是孩子成长的关键阶段之一。在这个阶段，孩子学会了很多基本的生活技能，也开始接触一些基础的学习内容。所以，对幼儿园大班的总结非常重要，可以帮助孩子和家长了解孩子在这一年中的成长和表现。以下是小编为大家整理的幼儿园大班教育实践经验，供大家参考。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇一
1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等。
一、玩沙包，能用沙包进行各种的.玩法，练习爬、传、走、投、平衡等动作。
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3、幼儿示范，共同评价，讨论。
4、分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1、讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
3、小结游戏。
四、结束，做放松活动。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇二
倾听童声，学会微笑，善待学生。今天小编给大家带来的是幼儿园玩沙包游戏教案，欢迎大家查看。
1、了解什么是沙包。
2、会用沙包和伙伴一起玩游戏。
3、体会玩沙包的乐趣。
空场地，沙包若干。
用多种方式玩沙包，并注意安全。
一，游戏导入。
小朋友们，你们以前玩过什么游戏呢?哦，那么我们来玩一玩丢手绢吧。
二，沙包导入。
三，让小朋友自由的玩沙包。
注意，在玩的过程中，教师不能评价小孩子玩法的.对与错，只能提示注意安全，不能把沙包对着人脸上扔。
四，教师总结孩子们发现的沙包玩法。
五，从总结出来的玩法中选出可玩性较强的，全班一起玩。
六，在游戏中自由结束课程。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇三
活动目标：
1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。
2、发展思维灵活性，激发创造能力。
活动准备：
红色翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏《十个朋友出来走》《转动手腕真灵巧》。
活动过程：
一、开始部分：
1、准备活动：音乐伴奏下手指、手腕操《十个朋友出来走》。
2、复习翻绳基本形：
师：小朋友，咱们学过那些基本形。
幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形。
师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好幼儿操作，教师观察指导。
二、基本部分：学习翻绳花样《大红枣》。
1、师：今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么。
教师演示花样。
师：它像什么？
幼：大皮球、硬币、橘子、太阳……红枣……。
师：真像一颗大红枣。那我们就叫它大红枣吧。咱们一起学翻好吗？
2、教师边示范边讲解。
a、双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开大嘴。
b、咬住两根绳往上翻。
c、两条虎尾压一根绳挑一根绳。
d、中指互串横于手掌下方的绳。
e、松开双手大拇指、小拇指的绳，整理一下，变成红枣。
3、带领幼儿分步操作：
4、幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。
5、师：小朋友，你们还会翻那些花样。
幼：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花……。
师：那咱们开个翻绳花样展示会。幼儿边翻花样边展示。
三、结束部分：
1、师：利用翻绳，还可以做哪些游戏？
幼：用翻绳摆画，摆数字，摆拼音。
师：请小朋友自选伙伴，拼摆画面。
幼儿分组活动。
2、音乐伴随下活动《转动手腕真灵巧》，整理活动材料。
活动反思：
此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇四
1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
沙包一个。
1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始：
（2）如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。
（3）第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。
游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇五
1、在游戏的情境中，练习投掷，发展学生综合运动的能力。
2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。
沙包若干。
教学时间：一课时。
一、热身准备：
二、游戏：打敌人。
1、师：敌人非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到敌人，又不让自己受伤。
（要求：与敌人保持一定的距离，使用投掷球）。
2、第一次打敌人——练习投掷3-5次。
提出要求：打敌人时要保护好自己，站在安全线后面。教师指导学生动作——肩上挥臂投掷。
教师要求学生保持一定的距离进行投掷。
3、打移动的敌人——练习投准。
要求：一定距离的投掷。
三、分组游戏：
四、放松活动：
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇六
1、发展幼儿的躲闪跑能力。
2、培养幼儿的'.注意力和观察力。
3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
沙包若干。场地布置。
1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。
2、引出沙包，介绍游戏。
教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。
集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。
难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，游戏重新开始。
集中讲解，再次练习。
沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了，让我们一起把沙包宝宝送回家吧，用脚踢沙包回家。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇七
1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的`竞争意识。
沙包、椅子、积木、垫子等。
一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的.幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3、幼儿示范，共同评价，讨论。
4、分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1、讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
3、小结游戏。
四、结束，做放松活动。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇八
1、学生能参与到以自制的小沙包和可乐瓶为器材的游戏活动中，表现积极、主动。
2、在游戏过程中发展学生的灵敏、速度、协调和力量等素质，提高学生运动能力。
3、学会用沙包和可乐瓶进行游戏的几种方法，能与同伴合作战胜对手，同时能想出与所学游戏不同的玩法，并把不同的游戏方法教会同伴或其他小组的同学，与同伴一起游戏，与他人一起分享。
4、学生能遵守游戏活动的规则，进行安全的锻炼。
（一）展示“可乐瓶”，做瓶操。
导入：
同学们：首先老师带领大家做一套瓶操，请拿好自己的可乐瓶，跟老师一起动起来：踏步走，第一节：上肢运动，第二节：体侧运动，第三节：踢腿运动，第四节：腹背运动，第五节：跳跃运动，第六节：整理运动。每一节都是四个8拍。
（二）趣味跑。
1、“s”形迎面跑接力。
游戏方法：1、分5个小组进行迎面跑比赛，绕过地面上竖立可乐瓶的蛇行跑，每跑回一取回一组（2只）可乐瓶。然后迅速返回与本队的第二人击掌，以此类推，先完成的队为胜。
2、鼓励学生分组讨论用可乐瓶在地上自摆图形，商量好后进行摆图形跑比赛。方法：每人手持一组可乐瓶，跑到规定位置将瓶摆在地上，直至全组都摆完，组成一个完整图形。比速度和创意。
（三）、投准游戏：快乐“投投投”。
投，每投中一个得3个苹果，自己可以选择投掷线，比哪组投中的沙包多，苹果多。
小结贴苹果。请同学们想一想用沙包和可乐瓶还能进行什么游戏？自己找伙伴练习，可以一个人、两人或几人一起进行尝试。我们请做得好的同学向大家展示。
（四）、各显神通，自主创新练习。
1、头顶沙包走、跑接力。
3、抛接可乐瓶。
在规定区域先分组讨论尝试练习，后交流展示练习，方法各组自选。
（五）欢庆奥运活动中大家经常参加体育锻炼。我们的口号是：“一二三四五六七，锻炼身体要积极；七六五游戏的方法：围成一个圆圈，听到迎奥运活动结束的声音后，向空中抛起沙包进行放鞭炮练习，庆祝奥运活动，并在沙包落地之前做一个造型。
（六）、课堂小结。
福娃门，赶快过来看看各组的战绩，数数得到多少个苹果？分一分每人得到几个？今天表现最好的是x队，老师奖励他们每人一顶小皇冠，我们向他们表示祝贺。希望在以后的生活四三二一，我为奥运添活力！”
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇九
1、练习两手两膝着地向前爬行。
2、通过模仿、练习等提高怕的协调性。
3、能遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。
1、软质地(50平方米左右，用垫子搭成。)。
2、小篮子4只。
3、塑料水果(比幼儿人数多出4倍)。
4、幼儿观察过蚂蚁。
5、场地布置如图:。
一、开始部分:。
1、交代角色，引发幼儿游戏的兴趣。
今天我们一起学小蚂蚁，像小蚂蚁一样学本领。
2、自编模仿操，幼儿练习。
蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头右晃脑，洗脸笑一笑。转个身，摸摸角，转个圈找一找，发现豆豆拍手笑。
二、基本部分:。
1、幼儿自由地向四处爬行，互相不碰撞。
2、练习向指定方向爬行，互相不碰撞。
游戏玩法:全班幼儿在围成半圆形的`椅子上坐好，作蚂蚁洞。全体幼儿扮小蚂蚁。游戏开始时，请几个幼儿在席子上手膝着地向前爬行，爬到放塑料水果处，拿一块水果，表示找到食物，然后爬回来，将水果放在小篮子里，回到椅子上坐好。然后轮换，游戏继续进行。也可以连续爬回来，拿完最后一个水果为止。
游戏规则:幼儿爬行时，手掌和膝着地。每个幼儿一次只能拿一个水果。互相不碰撞。
三、结束部分:。
1、小结游戏，体验共同游戏的快乐。
2、幼儿自由跳《蚂蚁搬豆舞》庆祝丰收。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇十
1、在幼儿初步熟悉故事情节的基础上，学习和公鸡的对话以及猫和画眉鸟的语言，并试着让幼儿学习旁白。
2、启发幼儿初步能用表情、动作、语调的变化进行表演，鼓励幼儿大胆地参与表演。
头饰。
(一)交代任务。
老师知道小朋友都想上台为大家表演，老师也很想表演，现在老师来表演，谁来帮老师讲旁白。
(二)老师表演一遍，幼儿分析、评价学习。
1、用什么样的语言、动作骗公鸡的?(狡猾的声音)。
2、怎样才能表现出狡猾的样子呢?
引导幼儿分析讨论后小结：的声音要尖尖的，声音要拉长，身体要扭来扭去，眼珠子要转来转去。
3、公鸡被捉走后，心里怎样想的?用什么样的声音来向猫和画眉鸟求救?
幼儿讨论后小结：公鸡很着急、很害怕，声音要喊的越来越大，猫和画眉鸟才听得见。
4、公鸡不听话，一次一次地被捉走，猫和画眉鸟怎么想的?怎么做的?
幼儿讨论后，学习猫、画眉鸟和公鸡的对话。
反思：此环节充分体现了幼儿启发性和创造性原则，启发幼儿进行思考，启发鼓励幼儿创造性的表现、公鸡的语言和动作。运用分析、讨论法引导幼儿积极地参与讨论，表达自己的观点，使幼儿的语言表达能力得到锻炼。
(三)请个别幼儿带上头饰表演，幼儿集体配旁白。
(四)活动延伸。
今天小朋友们观看了表演，你们喜欢表演吗?如果大家都来表演，我们的道具又不够，怎么办呢?(小朋友讨论)。
本次活动大胆地让幼儿对故事中“、公鸡、猫和画眉鸟”的'语言进行分析、评价的尝试，让幼儿在相互讨论中，加深对故事情节以及角色对话的理解和掌握。通过相互对比，最终讨论出符合角色特点的语言和动作进行表演，大胆地刻画角色的形象，为后面的表演做好铺垫。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇十一
和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。
2、顶沙包：锻炼平衡能力。
把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。
3、踢沙包：锻炼腿部力量。
把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。
4、夹包跳：练习双脚跳。
把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。
5、运沙包：练习爬的动作。
选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高宝宝参与游戏的积极性。
6、抓沙包：锻炼手臂灵活性。
宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝比赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中锻炼了手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
7、看谁投得远。
学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。
8、沙包投准。
把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。
教案设计频道小编推荐：托班教案|托班教学计划
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇十二
1、学习集体玩扔沙袋。
教师：我们玩玩过投沙袋，今天我们也玩沙包，但这次是分小组玩，而且每组只有一个沙包，要大家都能玩到，该怎么玩呢?请试一试。
2、请幼儿分成3-4组，每组一个沙包，探索集玩沙包的方法。
3、请幼儿说说自己的想到的玩法。
教师：你们是怎么玩的?请让大家看一下。
4、教师讲解集体玩沙袋的玩法。
教师：今天老师要教你们新的玩沙袋游戏，我们集体来玩沙袋，请两名幼儿分别站在两边的起点线上，其他幼儿站在中间。当一个幼儿扔沙包时，大家面对着他，迅速跑开躲避他扔过来的沙包。如果被砸中，就要罚下场，没有被砸中的幼儿继续玩。沙包被场地另一端的幼儿捡起来，大家这时面对着他，当沙包扔过来时，继续躲避，被砸中的还是要罚下场，这样一直继续扔下去，看看三分钟后谁能留下，谁为胜。如果沙包被中间的幼儿接住，则投沙包的和接住沙包的幼儿互换位置。
5、幼儿分组用刚才学习的方法扔沙包，教师提醒幼儿注意躲避，遵守游戏规则，一旦被砸中了，就自觉下场。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇十三
游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的潜力。
2、增强儿童下肢力量及协调潜力。
游戏准备：
用纸裹成的球若干。
游戏过程：
第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。
第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。
规则：
1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。
2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。
双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇十四
通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的"药"整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了"医院"这个游戏。
一、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。
二、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。
三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。
四、合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。
五、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。
六、对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。
一 、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。
二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。
三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。
经验准备：1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。
2.和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。
物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创设医院的环境
一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。
师小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。
三、提出游戏要求
1.要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。
2.要选择各种替代物，创设医院环境。
3.按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。
四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。
1.观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。
2.观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药。
3.观察医生、护士能否明确职责。
五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
1. 整理游戏材料和环境。
2.交流游戏情况。
师提问：1.你今天扮演了什么角色？你是怎么做的?
2.你在游戏中遇到什么困难？你是怎么解决的？
3．下次的医院游戏你认为可以增加什么材料？
从上次游戏中，我发现幼儿对于医院游戏是充满兴趣的，特别对于医生这个角色充满向往。但是在游戏中我发现，因为第一次玩这个游戏，幼儿出现的症状与其他主题游戏第一次出现的症状都大同小异，即语言交流不够丰富，情节断续，不知该如何往下发展，并且在游戏过程中很容易笑场。但是医生的看病时，不能很好的对症诊断，不能根据病人的病状做出相应的策略。且形式单一，对于打针尤其感兴趣，不管什么病症都要求病人打针。因此，针对这些情况，我对游戏方案进行了调整。
一、明确所扮演的角色，增强角色意识。
二、尝试根据不同的病症，针对性提出治疗的方案，能对症下药。
三、能运用礼貌用语进行交往，促进角色间友好互动。
经验准备：在谈话中，引导幼儿回顾医生看病的方法，初步了解不同的病症的不同的诊断方法。
物质准备：增设压舌板、手电筒、体温计、白大褂、白帽子、护士帽、药瓶等。
环境创设：丰富医院的环境布置。
一、回顾上次游戏存在的问题，明确角色意识。
师：要怎么样才能帮助病人把病看好？
师小结：医生要仔细询问病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃药就好了。
二、提出游戏要求。
1．与同伴协商角色分配。
2．导诊的护士要主动与病人问好，游戏中要用礼貌用语。
三、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。
1．适时以病人的身份参与游戏，制造问题，让医生解决，观察医生对症诊断的情况。
2．观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇十五
活动目标：
1、通过游戏了解动物与季节变化的关系。
2、引导幼儿按照正确的程序操作电脑。
3、培养幼儿积极探索的精神。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、知识：已经了解了某些动物的生活习性。
2、物质：ibm电脑、四季图片。
活动进程：
一、导入。
谈话导入：现在是什么季节?你喜欢哪个季节，为什么?橡树湖的池塘在四季中有什么变化呢，让我们一起去看一看吧。
二、展开。
1、请幼儿说说操作电脑的正确程序。
3、幼儿探索性操作：点击画面不同的位置，探索性操作。如："点击大树"会有相应的提问，"谁住在树洞里?"。
4、扩散思维：出示四季图片，请幼儿根据特征说出是哪个季节，这个季节还有哪些特征?
三、结束：请幼儿按正确的程序关闭电脑，表扬积极动脑、勇于探索的幼儿，结束!
最新幼儿园大班丢沙包游戏教案（案例16篇）篇十六
1、练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。
2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1、5米左右的'绳子。
(一)幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。
(二)幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
(三)顶沙包走。
(四)游戏讨论：沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?
1、保持头部不动腿要快走。
2、练习头顶沙包。
3、几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)。