精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）

读后感是一种对书籍的致敬和赞美，也可以是对一段故事或人物的思念和倾诉。以下是一些读后感范文的摘录，它们通过真实的感受和发自内心的表达，引起了读者的共鸣和反思。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇一

今天，我读完了曹文轩的《水下有座城》，它里面共有六个描写儿童成长经历的故事，其中我最喜欢的就是《灵树》。

它讲的是一个小女孩，一出生就没了母亲，三岁时她的父亲为她摘一朵河里的花而掉入河里。她的舅舅、舅妈都嫌弃她，让她认村口的柳树当妈妈。她在柳树下读书、思考、游戏，柳树也似乎真的有了灵气，用柳枝抚摸着她，她对柳树很有感情，不许别人伤害柳树。后来小女孩长大了，上了大学并出国了。在出国前，她还回来看柳树。

读完后，我觉得：小女孩在那样环境下，在别人的屋檐下学习，学习成绩还这么优异，最终上了大学出国。而我们现在生活条件这么好，我们更应该好好学习，不辜负爸爸妈妈和老师的`希望，将来长大把我们的国家建设的更加繁荣昌盛。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇二

这个暑假，我和《草房子》里的桑桑度过了一段难忘的校园生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他与纸月，秃鹤，蒋老师等人度过了六年刻骨铭心的生活。

他们经历了一串串平常但催人泪下，震撼人心的`故事：有关于同学之间友情的，有少年的勇敢与不幸，大人之间的爱恨情仇……而让我印象最深刻的是秃鹤与同学之间的故事。

秃鹤原名叫陆鹤，因为他秃头所以常被同学嘲笑，但他却非常的坚强，对他们的侮辱当作听不见。终于有一件事的发生让同学们改变了对他的看法。在一次表演《屠城》中需要一个秃头的角色，没人愿意剪光头发，最后秃鹤自告奋勇去表演了这个角色。表演过后同学们都对他另眼相看，原来秃鹤也有自己的优势。

通过这个故事也让我知道了，每个人都有自己的优点和缺点，我们不能因为别人有不足就去嘲笑他，讽刺他，我们应该帮助他鼓励他。因为每个人都有弱点和不足，我们给别人多点爱会让生活更美好！

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇三

现代著名作家曹文轩曾说；“这儿的每一粒尘土，每一个场景，每一个人物都可以进入到文学世界里。”是的，当你进入《草房子》乡野纯净的天地，微风吹拂着草原，坚强的少年跑在夕阳下，《草房子》便成为围绕“爱”的小河，奔腾在每个少男少女的心田。

在“草房子”里，心中的爱会汇成小溪，在善良的原野上寻找温存的种子……。

在文学世界中，有喜性的'，也有悲性的。后者甚至比前者更重要！安徒生的作品个，有几个孩子讨厌呢？但他的作品却悲怆的，忧伤的，苦难的！但是，谁会否定他的作品呢？没有人！因为他的作品同时是美的。小说《草房子》便是带有那样的色彩，让我们了解并学会去爱。

希望《草房子》会让你明白……。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇四

这本书表现了孩子、之间的，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，这种真情无不湿润着每一位读者的眼睛、震撼着每一位读者的。这本书对我启发很大，我真想大声对它说：青铜葵花谢谢你!是你们让我明白如何面对困难，如何学会苦中作乐，如何去爱身边的每一个人，用积极的心态去面对。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇五

前几天，我参加了“全国中小学生最喜爱的当代作家”见面会，在那里，我见到了我梦寐以求都想见的作家，比如余秋雨、梁晓声、肖复兴、秦文君老师等。但令我比较惋惜的是，我最喜爱的作家，曹文轩老师却没能来到现场，因为他正参加《草房子》第一百次印刷的新闻发布会。

我是曹文轩老师的忠实书迷，他的每本书我几乎都读过。书中没有那些难懂的、拗口的大道理，相反，每读一篇文章，都感觉是读者与作者心与心的交流，让人酣畅淋漓，却不失一丝感动。我个人非常喜欢曹文轩的文章，每次读他的文章，总能从中感悟到什么，文章并不是大白话，而是以最真挚的情感呈现在大家面前，看过后，快乐不断，却令人感动。按我看来，曹文轩老师的一篇文章可以分为两个方面：一是用孩子般的纯真语言，记录孩子的故事；二是用他那种大人学者般的口吻，来引发大家对问题的深深思考。能写出这样的`文章，实在让我钦佩。

记得我第一次读曹文轩老师的书就是《草房子》，读第一遍时，就被里面的众多人物所感染。如桑桑的调皮天真、活泼好动、但在最后也终于认识了生命的可贵与美丽；杜小康在经历了家庭条件的堕落与人格精神上的双重打击之后，仍然不卑不亢，微笑面对生活；秃鹤在被大家几番嘲()笑、自己的几度幼稚之后，也悟到了人生的尊严，做人的自尊等等。这些被曹文轩老师塑造的人物真可谓栩栩如生，活灵活现。当再读第二遍时，我看到了农村劳动人民身上最朴实的气质，处处透露着强烈的情感色彩，让人忍不住继续往下读。童年的快乐、生活的感悟、人生的思考，才让曹文轩老师完成了一部部精妙绝伦的书。

因为有梦想，所以被感动。感动就像一条线，而曹文轩老师的每一部作品就像一颗颗珍珠，线串起珍珠，感动连接每一部作品。愿这些作品就像阳光一样，时时刻刻照耀着我，让我将这份感动长久的延长下去。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇六

在国庆节期间里，我读了《草房子》这本书。

这本书主要写了桑桑从一到六年级在油麻地小学的经历。桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在这所小学里。油麻地小学里都是草房子，他们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室等。

桑桑经常挨打。有一次桑桑用蚊帐打渔，女老师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑打完渔回家，妈妈看到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾。”桑桑说，是他打的。妈妈又问你用什么打的。桑桑说，就这么打的呗。妈妈忙着做饭，没空去查。后来柳柳告诉了妈妈，最后害的桑桑被蚊子咬得是红包，左眼红肿得发亮。

在桑桑六年级时，突然得了一种怪病，经过桑乔带着他到处寻医，最后终于找到一位资深的老郎中。老郎中神情淡定，说不过是鼠疮而已。老人配了药方，很快桑桑的病就好了。后来桑桑以优异的成绩考到了县里的重点初中，而桑乔也因为工作优异被调到县里做校长。

我觉得桑桑是个活泼的孩子。有一次纸月被别人在板仓欺负，桑桑奋不顾身帮助她。我觉得桑乔是个善良的人，虽然他平时经常打桑桑，但是桑桑生病后他不顾自己的苦累带他四处求医治病。

秦亚星

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇七

曹文轩的《学会感动》感动着我们少年的心，让我们懂得苦难，不再如家中小皇帝一样奢华；让我们为童年的梦想感动，拥有着纯朴的`聪明、天真的深刻，尽情享受童年；让我们走进神秘的成长，领略化蛹成蝶，成长了结，破壳成为“新人”的过程……《学会感动》分为三十二个通讯，每一个通讯让人领略到一种不同感动。让我最为喜欢的是“通讯二十六：有个女孩叫米子学”，它教会我无论我们成长到何时，一定不能失去的就是“灵性”。我们可以在教育中成长，但我们不可以让教育一味的束缚我们的思想，折断我们翱翔的翅膀。今天，有一位作家感动着我，他就是曹文轩，他的《学会感动》让我体会到了美、正义、苦难、执着；有一个地方感动着我，那就是乡村，它充满了童年的梦，美的境界。

有一个个鲜活的人物感动着我，为他们的品质、精神感动；更有文学的魅力感动着我。感动着《学会感动》，让我们为永远为文学的伟大而感动！

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇八

就在上一周，我们走进了小说单元。对于这个单元的教学，我心里充满了期待。想起以往学到这个单元时，学生们个人解读能力的提升，字里行间充分展现着一个初三孩子出现的理性光芒，所以，课堂整合内容的同时，我更想让学生们在这个上世纪六十年代的故事里去寻找一些逝去的但是美好的东西，所以，周末布置他们看电影，看原作。当周一的课堂上问及学生观看情况时，两班均有十个左右的孩子未完成阅读，其他的都进行了，这不，周末就有学生发来了自己写到的读后感。而我读后，深受感动，放手给学生，他们一定能走的很远。

《草房子》这本书中我最喜欢药寮这篇了，他让我多次流下了泪水。在这篇中桑桑被诊断患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找名医，但又一次次地失败，一开始我为桑桑这样短暂的生命流下了悲伤的泪水。在几乎要绝望的时候，温幼菊老师带桑桑到她的药屋里，为他熬药，鼓励他。终于桑桑的爸爸经过不懈的努力访到了名医，最后治好了桑桑。我又一次流下了高兴的泪水。

读完了《草房子》，我明白了其实童年就是一间充满阳光的草房子。他让我们想起和懂得了纯真、浪漫、欢声、悲伤、天真、优雅以及一切美好的东西，他让我们慢慢地学会了长大。这些故事看似平常，但细细回味，就会发现其实充满了温暖。

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精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇九

《火印》这本书讲的是个叫坡娃的小男孩和雪儿的故事。雪儿是坡娃从一群狼群中救回来的一匹小马。有一天，战争爆发，雪儿被日本兵抢走，并在它身上烙下一枚日本军营的火印，一个日本军官看中了雪儿，要把训练成自己的战马，可雪儿不接受训练，由于雪儿的不屈和对抗，它沦为了拉炮的废马。经历了战火和苦难之后，坡娃终于将雪儿带回了自己身边。可雪儿身上的火印却成为它终身的耻辱，它在村民面前低下了头，直到他获得了赢回尊严的机会。

其中我最喜欢坡娃。坡娃是个非常勇敢善良的小男孩，并且非常懂马的心思。他把雪儿当成了自己的朋友，当雪儿被日本军官抢走的时候，他晚上睡觉的时候都常常梦见雪儿，担心它吃得好不好。为此还去救过雪儿好几回，虽然每次都失败了，但他还是不泄气，一直想方设法要救出雪儿。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十一

冷假里，读完了曹文轩的小说《根鸟》，我的心久久不能平静，我钦佩根鸟的勇敢、善良，同时也感触感染到了根鸟那不达目的不罢休的精神。这本书教会了我要朝着自己的梦想努力，哪怕但愿渺茫，哪怕路上荆棘丛生，也要一如既去的奋入向前。

这本书主要讲述了男孩根鸟在第一次独自打猎时望见了一只白色的鹰，这只鹰的脚上绑着一张纸条，是一个十三岁的奼女紫烟写的，她在悬崖上采花，不小心掉入了一个大峡谷，一个开满百合花的大峡谷。从此，根鸟下定决心，一定要找到那个大峡谷，一定要救出那个鸣紫烟的女孩。可这得需要多么大的勇气和毅力呀！这一路上，无论大家怎样质疑和冷笑他，无论碰到什么难题和挫折，根鸟老是坚持不懈地向着自己的目标努力，终于，功夫不负有心人，他找到了那个开满百合花的大峡谷，他哭了，这是艰辛后甜美的泪水，这是坚持后成功的泪水，这更是寂寞后幸福的泪水呀！

读完这部书，让我知道了人在追求自己梦想的道路上，会遇见各种难题、挫折、疑惑，以及克服这些后的喜悦、欢乐。我想，这和我们学习是一样的，不治理想有多遥，只要我们向着自己的目标坚持不懈的努力，才有可能获得最后的成功，而通去成功的秘诀也就是奋斗和坚持不懈的努力，那么成功就会向你招手。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十二

相对于现在的孩子来说，我们的童年在物质上是贫穷的，正如曹文轩所说，身在那样的贫穷中，最大的希望就是回家能有一碗干饭，一碗红烧肉吃。可当岁月老去，却发现“原来过去的一切一切都是那么宝贵，原来那里的每一粒沙尘，每一个场景，每一个人物都是可以进入到文学世界里去的”。在他的作品中，虽然人的物质条件很匮乏，但生活环境却在他的笔下如诗如画。

曹文轩的作品，相对现在孩子来说，是写“从前”少年的故事，但正是这些纯真唯美的故事，感动了今天的孩子，更感动了“从前”的孩子，所以曹文轩的作品，是大人和小孩都喜欢的作品。

寒假里，我读了《草房子》《青铜葵花》《根鸟》《狗牙雨》，我喜欢曹文轩对环境描写的那种浪漫、古典与唯美，就像一幅色彩厚重的油画；我喜欢曹文轩笔下的一个个活生生真实、立体的人物，让人读着亲切、感同身受。

虽然曹文轩的作品都是一个风格，但我深深喜欢着这种风格。

儿童文学评论家张美妮教授有一段很精彩的评述，我干脆抄录在这里：

“当我们一页页、一章章地读着这部小说时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。试看桑桑和女孩纸月两小无猜的纯真友谊，以及他在病中所感受到的人间真情；迷恋土地、几近矫情的秦大奶奶最终对‘占有’了她的土地的小学校、小学生所捧出的深深的爱；有残疾的秃鹤护卫自己人的尊严义无反顾的执拗；倔犟的细马咽下委屈，在本可继承的房产荡然无存之时扛起生活重担，为养父母重建家园的坚毅；遭受家庭变故，跌进生活谷底的杜小康拼搏逆境的顽强等等，都与我们真诚团结、不畏艰难挫折、奋发进取的时代精神接合，也与人类自强不息、不断发展自己、开创未来的文化精神价值取向相通。小说感动了今天的读者，也将感动明天的读者。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十三

在暑假，我读了《草房子》这本书，这本书是国际安徒生奖得主曹文轩写的。

这本书主要讲述了桑桑同学在油麻地小学发生的故事，故事很小但是都很真实，也很感人，是桑桑同学刻骨铭心、终身难忘的人生启蒙阶段。这本书里的主人公有四个，分别是蒋一轮老师、桑桑同学、纸月同学、还有陆鹤同学。我印象中最深刻的故事是《秃鹤》一片段中的一小节，讲的是陆鹤是个秃子，大家都给他起外号叫“秃鹤”。他慢慢长大了，开始注意外貌了，于是他就带了一顶白色的帽子来遮挡秃头。同学们都很好奇，桑桑想把陆鹤的帽子摘下来，于是，和他的好朋友阿怒一起追着陆鹤跑，桑桑摘下帽子跑了，陆鹤很恼火，桑桑把帽子扔给了阿怒，阿怒把帽子挂到了树上。最后，蒋一轮老师知道了就问：“是谁干的？”阿怒说：“是我干的！”桑桑也说：“是我干的！”最后阿怒把帽子还给了陆鹤，但是，陆鹤却扔了帽子哭着走了。晚上，桑桑不敢回家，因为他知道自己闯祸了，害怕当校长的爸爸收拾他，晚上就睡在阿怒家里了……第二天，桑桑认了错，还给陆鹤道了歉，桑桑和陆鹤就和好了！

想想我们也经常给同学起外号开玩笑，但是千万不能过分呀！这本书太好看了，我三天就读完了，希望大家也来看一看吧！

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十四

这个学期老师让我们读曹文轩的《草房子》。在这本书里，我认识了许多新朋友：友善的桑桑、文静的纸月、没有头脑的陆鹤、命运多变的杜小康、会做生意的细马读了这本书，我才知道世界还有那样的地方，还有那样的一群人。

陆鹤因没有一丝头发而被同学起外号叫秃鹤，他的帽子被人扔来扔去，笑得我肚子疼了；秃鹤在聚操时不听老师的话，故意扔飞帽子，让学校丢了荣誉，我和油麻地小学生一样，对他很生气；后来，学校要排演节目，他自告奋勇，演了伪军连长杨大秃瓢，为油麻地小学夺回了荣誉，我又对他充满了敬佩。

给我印象最深的人是秃鹤，而我最喜欢的人却是桑桑，他老是做夸张的事，比如，把蚊帐改成渔网捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，这些鬼点子让他老是遭到父母的打骂，而我却从这里体会到了童趣。他总是帮助别人，最后自己却生病了，在生与死的边缘垂死挣扎，父亲带他四处求医，却一次次都失败了，最后遇到一位老医生挽救了他的生命，我终于长舒了一口气。

读完了这本《草房子》，让我体会到了不一样的童年，不一样的生活，不一样的世界！我现在的生活离桑桑他们的生活十分遥远，我不会下河捉鱼，也不会养鸡养鸭，更不会没钱而上不起学，但是秃鹤的坚强，桑桑的友谊，油麻地小学生的快乐让我体会到童年是不一样的，但生活的意义是同样的。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十五

随着一页页的阅读，这些答案在我心中慢慢揭晓了。但是人和人的想法总是不一样的，有些人认为根鸟很傻，为了一个梦幻中的大峡谷，不惜付出惨痛代价，最终失去了亲人与家——一个简陋却温馨的家，而我却不这么认为：人有理想，一定要竭尽全力去完成，虽然道路很远。根鸟就是一个为了理想放弃了一切的人，这种精神是值得学习的，就算根鸟也许实现不了理想，但他拼过，闯过就没有什么值得遗憾的。

还有人说，板金先生是一个执着的人，家里有那么好的条件可以让他享尽荣华富贵，可是他偏偏要出来寻梦，把自己弄得跟乞丐一样。而我却不这么认为。你们知道吗？梦相当于灵魂，人如果没有了梦，就相当于没了灵魂，而没了灵魂的人就跟死人没什么区别。而板金先生不想成为那样的人，才怀着一颗执着的心去寻梦的。正如书中他临死前说的最后一句话：知道吗？我已离梦不远了，我都隐隐约约的看见那群小鸟亮闪闪的像金子一样在天边飞着。读到这里我控制不住了，两行清泪从脸颊上流了下来，为板金先生所遗憾，也为野板金先生的伟大而感动。

那天我把这本书看完时已是深夜了，在合上最后一页的时候，我想如果一个人有理想就一定要去追求，即使实现不了，但是你至少努力过了。关上灯，在静谧的.黑夜里，怀着对自己理想的遐想甜甜入睡。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十六

读完《青铜葵花》后，总有一种淡淡的忧伤。

这本书不能说是悲剧，也不能说是喜剧。它讲述了一个男孩与一个女孩的故事。

城里女孩葵花因为父亲的意外死亡只能让大麦地的人家收养。然而，葵花却选择了大麦地最穷的一户人家—青铜家。从此，他们一家人把葵花当成他们的亲人。不会说话的青铜与葵花成了兄妹想称的好朋友，他们一起生活，一起长大。青铜为了她，放弃了上学的机会，为了她，青铜在冰天雪地里卖芦花鞋、捉萤火虫做灯，花了很多精力做冰项链，去采芦根，捉野鸭、替葵花认错……爸爸妈妈们为了葵花，努力工作，青铜家竟盖上了大麦地上最上等的茅草屋。奶奶为了葵花，卖掉了自己的金耳环和金手镯。葵花为了支撑家计，放弃照相，去别人家借灯，为了给治病，自己一个人去江南捡银杏赚钱……葵花12岁那年，命运又将她召回城里，青铜与葵花被迫分开。青铜每天都在眺望芦荡的尽头—葵花消失的地方。最后，哑巴青铜竟然开口高喊了一声：“葵花！”撼动了我的心灵。

我们的生活不可能一帆风顺，每个时段都会遇到困难与波折，只要积极乐观的去面对，我们最终才能成为生活的强者。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十七

今日我又拜读曹文轩的小说集中的《野风车》，这篇文章的主要内容是：

通过读这篇文章，我懂得了无论在工作和学习中遇到多大的难题，都要象二疤眼子父亲那样按规矩办事，认真仔细，不能一心二用，马马虎虎。就拿我们学校的地震演练来说，演练中有的同学嘻嘻哈哈不按演练预案进行，我行我素，上窜下跳一点不把演练当回事，这样做的后果是严重地：当大的灾害来临时他们会不知所措，乱成一团，最终酿成悲剧。所以我们办任何事都不能心不在焉。

虽然大家对这个道理很清楚，但是我还是要再次提醒大家，希望同学们铭记在心，凡事千万要认真、认真再认真，那样你才能在生活学习中走的更高、更远。

精选曹文轩的书房读后感（案例18篇）篇十八

在漫长的暑假里，为了解除我的烦闷，妈妈给我买了一本书——《草房子》。

当我走进曹文轩的《草房子》，当我读到陆鹤对人格尊严得坚守；纸月弱小的外表背后藏有坚韧的性格；杜小康从优越的家庭条件中徒然变成失学儿童后不甘地抗争；细马那顽强的品质是麻油地的新作风；秦大奶奶那坚决和让步的精神；蒋一轮老师与白雀姑娘注定无望凄苦的爱情；桑桑面对病魔纠缠表现出来对生存或死亡的坦然……时，这本书的每一行字、每一句话、每一章故事，已经深深地把我的灵魂给吸引住了。

就在我看到第二章，纸月时，我觉得纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥奶奶。纸月为了不让奶奶为自己而担心，每当板仓小学的男生们欺负她时，她并没有告诉奶奶，怕奶奶会生气，只是自己偷偷的默默地流泪。一直到桑桑帮助她把板仓小学的男生们打跑后，默默无闻的她才露出她从没露出的一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是纸月的一个缺点，有时，默默无闻的她却是油麻地里最可爱、最天真的一个。

在这本文章里，有许多令人痛哭、令人笑的故事中，我最喜欢的还是秃鹤被老师三翻四次拒绝参加学校的活动时又坚持参加的故事，我觉得秃鹤令我很佩服他，因为同学们被老师拒绝参加活动时不会像秃鹤一样坚持到底的，只会听老师的，甚至还开心得不得了，所以我很佩服秃鹤，我要像他学习学习才行。