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精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇一
尊敬的贺警官：
非常遗憾地向您递交这份检讨书，我的车辆川a593bq在凤溪大道中段路上乱停、乱靠，违反了交通法规。我的车辆违章停车，严重地占用了机动车道路，给来往行人造成了不方便，给城市市容市貌抹黑，也让您为此劳累伤心。面对错误，我真的感到非常的伤心难过。对此，我表示愿意接受领导与群众们的批评教育。此时此刻，我深刻地意识到了我这种行为的恶劣性。我这样占用马路的行为是不道德，不文明，不提倡的。
经过交警同志苦口婆心的批评教育后，我深刻认识到了这种行为的不道德和交通隐患危险性，极易造成他人或车辆的安全隐患，导致意想不到的、本该完全避免的事故或意外发生。以后我不光是从自己做起，杜绝随处乱停的坏毛病，还要劝导其他像我这种行为的同志们，大家共同遵守和维护好交通秩序。
十分感谢交警同志对我的批评教育，充分体现了警民和谐，让我改变了以往对交警敬礼只会罚款扣分的印象，对于我违章停车的行为再次感到羞耻。
违章人：xxx。
2014年1月26日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇二
本人，热爱祖国，遵纪守法，以自我是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。以往当过学校护旗手，也一向是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每一天的新闻联播是我必看的资料。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里，经常帮忙家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，帮忙表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。
能够主动帮忙教师组织各种活动，有必须的组织本事，各科教师都把我当成是他们的好帮手。
能够进取参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心团体，有很强的团体荣誉感。乐于帮忙别人，在各种劳动中进取肯干，不怕脏，不怕累。
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算能够，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习本事强。上课能够认真听课并进取参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
我具有很强的团队精神，很乐于参加团体活动，珍惜团体荣誉，维护团体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有欢乐的事，我都会与朋友一齐分享。我的人际关系也很融洽、我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践本事，我会参加一些活动，不但能够认识一些朋友，还能够开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一齐，善于与他人协同“作战”，社会实践本事强，对新事物理解本事快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够进取上进并主动挑战一些困难。
平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每一天放学回家吹半个小时萨克斯，此刻已经到达7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，并且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识，学习本事和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自我的组织本事和协调本事。可是我也深刻认识到自我有一些不足，在学习中还是容易马虎。我必须会克服自我的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇三
20xx年度全镇的拆违拆旧工作重点区域为：
1、集镇主、次干道两厢及临街房屋屋后；
2、园永干线公路及连接线周边；
3、大溪河、宝山河岸100米范围内；
4、集镇近期建设控制区域；
6、各级领导交办督办的工作任务。
组长：
副组长：
成员单位：建设规划办国土所城管办。
综治办。
林业站水管站派出所。
项目交通环保办安监站。
工业经济办各村（社区）。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇四
虽然我们开展了一系列的活动，但我们深知“基于课程标准的教学目标的研究”我们的认识还很肤浅，我们做的还远远不够，在以后的教研中，我们将继续学习相关的理论知识，继续开展好教学目标叙写的研究工作，具体想这样操作：开展目标叙写比武活动，通过比赛的形式，进一步促进教师对于教学目标的掌控能力，下学期，将开展听评课活动，在课堂上进一步检测教学目标确定的合理性，进一步的完善教学目标。希望通过开展这样的活动，促进体育课堂的效率，将课堂真正的围绕着学生转动，切实提高学生的综合能力和科学素养。
以上是我们体育组的一些想法和做法，有不当之处，敬请各位批评指正.
案件名称：___________________。
案号：安监管案字()第()号。
_____________：
经查，你单位(个人)的以下行为：________________________________。违反了________________________________规定，依据________________________________，拟对你单位(个人)作出______行政处罚。
如对上述处罚有异议，根据《行政处罚法》第三十一条、第三十二条和第四十二条的规定，你单位(个人)可在收到本告知书3日内，向__________进行陈述或者申辩，符合听证条件的可要求组织听证，逾期视为放弃陈述、申辩和要求听政的权利。
________年_______月_______日。
陈述申辩书申辩人：李某，男，1978年出生，汉族，工作单位，住址，联系方式：申辩事项1.请求依法撤销行政处罚告知书.事实及理由此致**城管局年月日一、申辩人不服**单位下发的07行罚第**行政处罚告知书，理由是。
二、申辩是行政处罚法规定的行政相对人依法享有的权利，同时还有个权利叫做“陈述”。司法文书中没有“申辩书”这种专门的文书类别，题目中所说“申辩书”没有固定格式，你可以《情况说明》的形式把你的有关情况写成书面材料提交给城管。
三、因为你的具体情况你本人最为了解，所以有关情况说明应尽量由你本人书写。在这里代写的话，很多事实将可能遗漏。
这里拟个格式段落，有关具体内容请你自己充实，希望有帮助。附：《关于**违章建筑一事情况说明》xx城管局：x年x月x日，贵局对本人（你是公司的话的话可以写“本单位”）进行执法检查，以……为由，认定本人所建的房屋属于违章建筑违法行为。
关于贵局认定的上述事实，本人现将有关情况补充说明如下：本人盖建筑物时是经过的申请的，目前手续问题。
在申请。
但贵局未予核准（把有关申请、未予核准的事实经过进行说明）。以上陈述的事实可以……为证。
本人所修建的建筑物未产生其他的危害。
因此，本人在主观上并非故意违反城管局的有关规定，在客观上……（说明可以减轻的事实理由）。
恳请贵局明查事实，考虑本人的实际情况，减轻或酌情免除对本人的处罚，或在多少日内申请补披的手续。此致xxx城管局申辩人：x年x月x日。
1.有关本人自身情况的声明。
本人在此声明,本人向公司出示的、陈述的任何有关本人自身情况(包括但不限于本人的学历、学位、技能,工作经历、家庭情况、婚姻状况、身体状况等等)的说明都是真实的,若本人就上述自身情形为不实陈述,则视为本人的欺诈行为,公司可以据此解除与本人的劳动合同,并且不负担任何赔偿责任。因本人的不实陈述给公司造成的损害,由本人承担。
2.有关本人与前雇主关系的声明。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇五
敬爱的学校领导：
您好！我是__班的学生。因家庭经济困难，特申请贫困补助。
我的家在一个很落后的地方，那里是个贫困的地区。我的家里有爸爸、妈妈我还有两个姐姐，家里的人口太多，经济上负担不过来。因为家里实在是太穷了，爷爷奶奶都在我们没出生时就去世了。很小的时候，都是我妈妈一个人照顾我们姐妹三个人，有的时候忙不过来，看母亲辛苦的样子实在是很心疼。
我们班的贫困生挺多的，我不知道自己能申请到这笔学校的补助把握有多少，不管成不成功，我也会去试一试，因为这样就会有希望，成功了，就会给父母减轻一些压力，也许在父母眼里我还小，不能工作，不能给他们减轻负担，学校里的补助申请，对我来说就是一个机会，我会把握住机会，不让它眼睁睁的从我手中溜走。申请到了我也会很努力的学习，以后找个好工作，孝顺父母，不让他们在这么辛苦。
因此希望能够得到学校里的补助，减轻一些父母的经济压力。还望领导更批准！
此致
敬礼！
申请人：__。
20__年__月__日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇六
尊敬的领导：
您好！
我叫__，系法学院九七级刑法学研究生。我来自鬃省鬃市一个贫穷落后的山区，一家七口人。上有爷爷奶奶，下有一个弟弟，一个妹妹，正在上学，而我又在读研究生，一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。我由于是自费生，家里已为我欠下了近万元的债务，每每念及这些，我总是心存深深的`愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。
最近听说研究生处要发放一笔困难补助金，我本不愿给学校添麻烦，但觉得若能拿到困难补助，也可以减轻些家里的负担，所以特此提出申请，望能批准。
此致
敬礼！
申请人：__。
20__年__月__日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇七
申请人情况：
姓名：xxx。
出生年月：xxxx年xx月；
申请行政复议的请求：
请求撤销成都市公安局交通管理局第一分局编号为。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx的《公安交通管理简易程序处罚决定书》。
一、陈述事实：
员却不让我离开，让我交出行驶证驾照，我交出后直至xx时许由交警xxx给我开出编号为xxxxxxxxxxxxxxxx的《公安交通管理简易程序处罚决定书》（见复印件）。
二、陈述理由：1、该协管员警违反了xxxxxx令第105号《交通警察道路执勤执法工作规范》第5条：第五条交通协管员可以在交通警察指导下承担以下工作：（一）维护道路交通秩序，劝阻违法行为；（二）维护交通事故现场秩序，保护事故现场，抢救受伤人员；（三）进行交通安全宣传；（四）及时报告道路上的交通、治安情况和其他重要情况；（五）接受群众求助。交通协管员不得从事其他执法行为，不得对违法行为人作出行政处罚或者行政强制措施决定（故协管员无权扣留我的行驶证及驾驶证）。
2、该民警执法中违反了xxxxxx令第105号。
并与驾驶证上记录的内容进行核对；对持证人的相貌与驾驶证上的照片进行核对。必要时，可以要求驾驶人出示居民身份证进行核对。第43条：对《道路交通安全法》规定可以给予警告、无记分的违法行为、未造成影响道路通行和安全的后果且违法行为人已经消除违法状态的，可以认定为轻微违法行为。第44条：对轻微违法行为，口头告知其违法行为的基本事实、依据，纠正违法行为并予以口头警告后放行。《xxx道路交通安全法》第八十七条公安机关交通管理部门及其交通警察对道路交通安全违法行为，应当及时纠正。公安机关交通管理部门及其交通警察应当依据事实和本法的有关规定对道路交通安全违法行为予以处罚。对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警告后放行。
川省《xxx道路交通安全法》实施办法35条为：货物托运人应当按照载货汽车核定载质量托运货物，不得要求载货汽车驾驶人超载超限。车辆所有人或者管理人不得要求载货汽车驾驶人超载超限。公路客运车辆超过核定乘员、车辆例检不合格、驾驶人资格不合格、相关证件不齐全、出站登记不合相关规定不得出站。公安机关交通管理部门和交通运输主管部门应当相互配合，从源头上遏制并查处超载超限道路交通安全违法行为。鼓励社会公众对超载超限道路交通违法行为进行检举。
三、具体对照而言：
简易程序处罚决定书》，与xxx道法xxx第九十三条规定不符，违背立法本意。
综上所述，于20xx年x月x日星期二xx时许成都市公安局交通管理局第一分局民警xxx所开具编号为xxxxxxxxxxx的《公安交通管理简易程序处罚决定书》应认定为执法程序有严重瑕疵，执法依据适用不当。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇八
申辩人：李某，男，1978年出生，汉族，工作单位，住址，联系方式：
申辩事项。
1.请求依法撤销行政处罚告知书．。
事实及理由。
＊＊城管局。
一、申辩人不服＊＊单位下发的07行罚第＊＊行政处罚告知书，理由是....
附：《关于＊＊违章建筑一事情况说明》。
xx城管局：
xxx城管局。
申辩人：
x年x月x日。
请求依法撤销行政处罚告知书。贵局严格依法行政，规范建筑施工环境噪声污染，对我司存在问题的批，请求依法撤销行政处罚告知书，指正表示接受，并愿意立即整改，进一步规范施工管理。申辩是行政处罚法规定的行政相对人依法享有的权利，同时还有个权利叫做“陈述”。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇九
尊敬的校领导：
你们好！
我是来自__贫困地区的一名普通大学生。现就读于__城市学院，由于家里经济困难，交完学费后，我的生活费已经成了问题。现学校可以申请贫困助学金，我想了好久，郑重的向校领导提交一份助学金申请书。
我出身于贫穷的农村，从小家里就很穷，父母把出生未满月的妹妹送给了别家，虽然我只有二岁，可我当时却已经哭成了泪人，这是大姐告诉我的，把妹妹送给别人家后，父母一直辛苦的种地，为了养活我们姐弟三人，他们一直过的很苦，我很清楚的记的，在我七岁那年，我偷吃家里的糖，被妈妈发现了，由于家里很穷，这是走亲戚的糖，她竟下手打了我，还一直训我，那次我哭的很伤心，我不明白为什么领居家的孩子想吃什么，就可以吃什么，我就不可以，后来我知道，我家穷，从此我决定，决定用我学的知识改变命运。由于家里穷的原因，姐姐们穿小的衣服就留给了我穿，当然很多同学笑话我，我也从来没放在心上，因为我知道，家里穷买不起衣服。就这样我度过的我的童年，我们姐弟三都很争气。我们的学习也很好。俗话说家和万事兴，父母做了生意后，惭惭有了起色，可就是这样的情况，父亲意外的车祸，远离我们而去了，住院期间花光我家里的积蓄，这时，我十三岁，大姐十七岁，二姐十五岁，我哭着喊着，我要我的父亲，可是叫天天不应，叫地地不灵，就这样我失去了我的父亲，因为家里没钱，我们姐弟三人上学都成问题了，我当时就选择了退学，可是大姐宁死也要我上学，她说动了我的叔叔，叔叔强迫的送我去了学校，大姐下海做生意，做生意挣钱为了我和二姐上学，体弱多病的母亲再也顾不了那么多，拼死拼活的要把我和二姐养育成人，由于叔叔们的支持，我和二姐重新回到了校园，我回到学校后，曾发誓，我一定好好上学，一定报答那些帮助我的人。
二年后，我上高中了，谁知道祸不单行，一直支持我的奶奶，辛苦了一辈子，由于营养不良，确诊得了癌症，救治无效离我而去，这年我15岁，父亲去世后，奶奶一直是我好好活下去的精神支柱，每当我想不开时，奶奶总会讲起父亲当年的故事，奶奶是我坚强下去的理由，可是奶奶你去离我而去了，我刚刚树立的坚强就这样倒下去了，我跑到了父亲的坟前，我哭了好久，我想不开，我想不开，天下最伤心的事，莫过于失去亲人，可是父亲走了，奶奶为什么不能好好的活下去，哭了好久，大姐说了一句话：我不上学，到底为了什么，你明白吗？你这么的堕落下去，对得起谁！我再一次的要坚强下去，为父亲，为奶奶，为一直支持我的姐姐，更是为了我自己！
可是人生不如意事，十有九，我一直是一个苦孩子，高二时，最疼我的外爷因脑血管破裂离我面去，这年我18岁，父亲，奶奶去的世，已失我变成了一个呆呆的小男孩，天天躲在角落，没人理我，可是最疼我的外爷病逝后，我真的好伤心，好伤心，我不明白命运为何如此的对我，为什么，为什么。。。我一直想不通，虽然想不通，我却想改变命运，即然老天让我如此伤心的活下去，为什么我不能逆天而行，高高兴兴的活下去呢，有谁能明白，一个天天面带微笑的男孩，内心却有这么痛苦的经历。
高考后，我来到了__城市学院，大学的学费已远不如高中那么低，加上和我二姐一起上大学，母亲和大姐都很努力的挣钱，为了我和二姐的学业，家里已经欠了许多债，今年，二姐毕业了，还没找到工作，九年来的学费，已失我体弱多病的母亲老去了很多，为了我和二姐学业，自已放弃学业的大姐，多年来的辛苦，已使她越出了与她年龄相仿的容貌，今年交完了学费后，家里再也无法给我生活费了，叔叔们也早已无能为力，可是眼看着即将要毕业了，我不忍心就这样离开学校了，无奈的我，找了很多初中高中的同学借钱，可这根本没法解决我的生活问题，虽然性格已经十分坚强，可是我也有在深夜一个人无奈的哭泣，我真的没有办法，如今的我，面临着提前离校的可能，我真的好想把大学上完，真的好想，可是我又能做些什么呢，父亲，奶奶，外爷都离我远去了，现实中支持我的人都已经苦不堪言，就差那么一点点，就一点点我就可以毕业了，我真的好想上完大学，可是，命运如此，我又能做些什么。真心的希望校领导能批准我的申请，期等着...大学毕业后，我将用我所学的知识帮助更多想上学，而不能上学的学子。
此致
敬礼！
申请人：__。
20__年__月__日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十
外贸职业学院：
你单位组织建设的围墙工程施工(第二次)项目，未办理施工许可证擅自组织建设，违反了《^v^建筑法》第七条规定。依据《^v^建筑法》第六十四条、《建设工程质量管理条例》第五十七条规定，现我厅拟对你单位未取得施工许可证擅自施工的行为作出“处工程合同价款(335万元)1%即万元罚款”的行政处罚。
依照《^v^行政处罚法》第三十一条、第三十二条、第四十一条、第四十二条之规定，你单位如对上述处罚意见有异议，可以自收到本《行政处罚告知书》之日起3日内到我厅进行陈述和申辩，可要求举行听证，逾期则视为放弃陈述和申辩及要求听证的权利。
xx省住房和城乡建设厅。
20xx年10月13日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十一
尊敬的领导：
我的家目前共有六口人。我父亲是一名残疾军人，在82年因公致残后身体状况一向很差，不能干重活，且常年患风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅仅导致收入不定而且医疗花费较高。
我母亲自96年下岗以来一向待业，直到去年退休，收入主要是低保补贴。母亲身体状况更加不好，在98年和04年曾动过两次大的手术，且常常头痛不舒服。我姐姐高中毕业后一向待业在家，结婚后姐姐姐夫一家三口和我们住在一齐，姐夫没有固定的工作和收入，外甥未满一岁，需要物质和家庭方面细心的照顾，所以家庭的开销更大。
我是__中学x班的__，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，但是他们一向有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一向过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一齐读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙；二姐和我一齐初中毕业，也想读高中，但是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。
为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很期望得到你们的帮忙，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们！
此致
敬礼！
申请人：__。
20__年__月__日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十二
其实，高校对学生的纪律管理都有详尽的规章制度。段伟文说，只是，由于担心学生心理承受能力差，有时高校和老师也会“高高拿起，轻轻放下”。
对类似作弊这样的不诚信行为，除了事后惩罚，也要加强事前教育。
但是，加强诚信教育，则是一个更为复杂和系统化的课题。
它不仅有关课程如何设置，纪律如何要求，它更有关高校教师、科研人员对研究的态度，有关实事求是的科研诚信文化的建设。学生需要在一个良好的、重视诚信的文化中得到熏陶。如果他们看到的就是马虎敷衍，感到的就是急功近利，学生也很难自觉绷紧诚信这根弦。
段伟文说，真正的问题，不是高校对诚信强调得不够，而是诚信文化的根基太过薄弱。在一些人眼里，做学问只是一种谋生的手段。科学精神还没有真正成为高校开展教学和研究的指南针。“一些学校和老师忙着经费、项目、帽子，盯着薪酬，就业率等面上的量化指标，但在科研诚信和科学精神方面的认知不足，对它的重要性也没有进行相应的强调。”所以，有些大学生对诚信、对科学精神的认知，其实是模糊的，对自己的行为，也是迷茫的。
视觉中国供图。
“诚信是现代社会的一种契约。我们建立高等学校，是期待并相信高等教育能够担当起为社会培养人才的重任。”段伟文表示，教师要诚实地做研究，学生要诚实地学习，只有这样，他们做的事情、产出的成果，才能够为学术共同体所接受。高校培养出来的学生，也才能对学术共同体负责，对社会负责。学术共同体在尊重诚信的共识下，才能够继续共同地去探索科学。也就是说，用诚信的文化滋养学生，向社会输出诚信的人才，本来就是高校所应担负的社会责任的一部分。
这，本不是小事。（文中李晴、宋进为化名）。
（原题为《抓住那个名校学生作弊之后》）。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十三
我对苏格拉底的一点了解，除了课上张老师所讲的有关内容，也就是吴飞老师译的《苏格拉底的申辩》。惭愧的很，这本书至今没有读完。不过确实很吸引人，不仅仅是它的哲学思想的交锋，还有渗透其中的形而上的思辨性。
《苏格拉底的申辩》中的第一部分记录了申辩的由来经过，不同版本的差异，以及在各个历史时期的不同诠释。给人一种庞杂而有些混乱的感觉――一方面说他是“引进外邦的神”而获罪，又说其实真相是他的怀疑精神动摇了民主的基石。当然后者更合理，只是这推理论证的过程让人有些困惑。
最精彩的还是申辩的正文。遗憾现在刚看了个开头，同时真的让人有一种身临其境的感觉，听他――其实是柏拉图借他的口――对希腊进行美德教育。我不怀疑《申辩》其实是柏拉图主观构思加上他对于民主制的控诉再加上苏格拉底确实的思想脉络，但是在读他与莫勒图斯辩论的那一段，总感觉有点怪。他首先要申辩的是“败坏青年”的罪行。苏格拉底给莫勒图斯下了个套，他先问“是否很多人可以带好青年”，把莫勒图斯带进去，继而类比说马，难道很多好人可以带好一只马，而一个坏人尽可以让整个马群失去前进的方向吗再回到人本身，难道可能一个人把青年带坏，而其他所有好人都无法挽回吗既然这样的逻辑不能成立，哪么只有一种可能，即莫勒图斯自己在诋毁苏格拉底。
这样的逻辑真的很霸道。且不说马和人的比喻是否相类，一个人对于整体的祸害是否真的如苏格拉底所言是不太可能的也值得思考。我们知道，苏格拉底认为自己是无知的，而他的有知体现在他知道自己无知。所以无论是在街头与人争论还是法庭上的申辩，他都是在“启发”对方，但其实对方的本意并没有真正表述出来，而是顺着苏格拉底的思路简单的选择“一条路”。我想，这恐怕也是很多人看不惯他的原因之一。
他的哲学思想是讲究“德性即知识”，但是他对于理想生活的理性思考，以及外延的形式上的申辩，与城邦本身的现实生活存在着最根本的矛盾――精英治国还是民主政治于是，就引出了您上课时提出的黑格尔的悲剧理论。我觉得苏格拉底的悲剧与俄狄浦斯王的悲剧还有不同，俄狄浦斯王的例子具有伦理血源性，本身就是很偶然的，而苏格拉底悲剧在于思想，具有更大的普世意义，也更增添了他的悲剧性――没有人应因思考和言语而获罪。当今民主制下的基本法则却无法照耀在雅典的上空。()。
所以，我们为他的死而悲哀，也许还是要着眼于两者的悲剧性上。在那样的环境下，他也许想用死给大家上一课――你们迟早会后悔的，到时，我在法庭上的申辩将成为大家追述我思想的一部分。不论柏拉图有多少异于老师的论断，至少，主题思想没变。《申辩》仍然是苏格拉底一脉相承的思想路径。这就够了。
我相信苏格拉底是一个对自己的信仰坚持到底的人，也很难想象他的助产术是为了炫耀自己的学识而非帮助他人获得“美德”，他的理想至少有一部分是希望希腊人能通过他的努力过上更加理性，从而过上更加幸福的生活。当然，有人认为他是过于特立独行，与智者没什么两样――从申辩来看，这似乎也是隐藏的一条人们憎恶他的原因。但很显然，智者强调论证过程要如何如何有逻辑，把对方摁倒；苏格拉底则追求跟我论辩你，是你，要最终有所收获。说到底，他追求的认识自己，其实和人的本性有点相违。神愿意认识自己的无知么人恐怕就更不愿意了。死，是必然的。
最后，请允许我引用申辩中最后的一句话：“是该走的时候了，我去死，你们去生。我们去做的哪个事更好，谁也不知道，除非是神。”死而得道，生而不知其所，生与死的判断，还真的不好说了。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十四
申请人不服被申请人_____________年_____________月________________日作出的具体行政行为，依法向本机关申请行政复议。请求_______________。
申请人称：_____________。
被申请人称：_________________。
经审查查明：
本机关认为：
根据《^v^行政复议法》第二十八条的规定，本机关决定：_____________。
申请人如对本决定不服，可以自接到行政复议决定书之日起_________________日内向_____________人民法院提起行政诉讼。(本决定为最终裁决，请于_________________年_______________月_______________日前履行。)。
申请人：________________。
___________年_______月_____日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十五
电话：________。
申请事项：
我司对贵所拟以20__年3月26日出具的《交通违法行为通知书》对申请人做出的行政处罚有异议，特依照《xxx行政处罚法》第四十二条的规定申请举行听证。
事实与理由：
在此次贵所实施的道路运输检查过程中，因贵所认为申请人所有的车牌号为苏_号的车辆无道路运输证，而对该车进行了暂扣，并向申请人出具了《交通违法行为通知书》，拟给予申请人壹万元整的行政处罚。但苏arz516号车并非为申请人从事道路运输经营活动的营运车辆，无需办理运输证，且贵所出具的《交通违法行为通知书》所认定的申请人主体错误。因此，申请人并未违反《xxx道路运输条例》的相关规定。申请人对贵所拟作出的行政处罚决定有异议。
综上所述，申请人恳请贵所就拟作出的行政处罚举行听证，并能结合具体的实际情况，撤销对申请人的行政处罚。
敬礼!
申请人：申请书模板。
__年__月__日。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十六
一辩：谢谢主席，大家晚上好。我方观点是当今内地应该实行技能型和学术型两类高考模式。开宗明义，两种模式高考，分别为技能型高考和学术型高考。第一种模式是技术技能人才的高考，技能加文化知识；第二种高考就是现在的高考，学术型人才的高考。我方认为实现两类高考的好处可以从以下三方面阐述。
首先，从学生个人角度，增加技术型高考有助于个人的未来发展。给予实践能力较强，但是缺乏一定学术素养的人一个学习的机遇。不让他们的能力与天赋因为缺乏适当的培养与选拔的方式而埋没。通过考试的创立，提出了以就业为导向的现代职业教育体系内涵，明确了各级各类职业教育的基本定位，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。（并且通过更加专业的教育，不光培养了技术型人才的技术知识，也综合培养学术与道德层面知识）（可以在此段增加一个学生在技能方面而非学术方面创造自身价值的例子）。
其次，从家庭角度，一定程度上影响了中国家庭的教育观念，以及方法。改革开放以来，只有一种高等教育选拔模式，使得中国家庭片面的注重孩子的学术方面的培养，而不重视孩子的技术实践能力。所以理念层面上将技术型与学业型考试提高到同一层，可以使得家长在高等教育选择时，有了更多的选项。（增加一些论述内容，本段略短，比如家长就不会觉得学习技能会被人看不起之类的）。
另外，从社会角度，有利于人才的专业化，利于社会发展具体化。如果一个人没有受到系统，专业的培养，未经过技术型高考的选拔培养。只会是一个懒懒散散，就算最紧迫的情况下也不会让那个他全神贯注。因此，出除了熟练方面的欠缺，但是这个原因也必然大大减少所能完成的工作量.而且，专业化程度的提高势必增加他能完成的工作量。其次，当一个人的注意力全部集中在单一目标，而部分三在许多事物上是，他们就有可能更容易、更迅捷的达到目的。（选自亚当斯密英国富论第一篇第一章轮劳动分工）（讨论时的社会对蓝领的歧视可以加入进去，作为一个例子，你也可以看下还有什么例子是属于社会方面的）。
精选陈述申辩申请书（案例17篇）篇十七
陈述申辩书申辩人：李某，男，1978年出生，汉族，工作单位，住址，联系方式：申辩事项1.请求依法撤销行政处罚告知书.事实及理由此致**城管局年月日一、申辩人不服**单位下发的07行罚第**行政处罚告知书，理由是。
二、申辩是行政处罚法规定的行政相对人依法享有的权利，同时还有个权利叫做“陈述”。司法文书中没有“申辩书”这种专门的文书类别，题目中所说“申辩书”没有固定格式，你可以《情况说明》的形式把你的有关情况写成书面材料提交给城管。
三、因为你的具体情况你本人最为了解，所以有关情况说明应尽量由你本人书写。在这里代写的话，很多事实将可能遗漏。
这里拟个格式段落，有关具体内容请你自己充实，希望有帮助。附：《关于**违章建筑一事情况说明》xx城管局：x年x月x日，贵局对本人（你是公司的话的话可以写“本单位”）进行执法检查，以……为由，认定本人所建的房屋属于违章建筑违法行为。
关于贵局认定的上述事实，本人现将有关情况补充说明如下：本人盖建筑物时是经过的申请的，目前手续问题。
在申请。
但贵局未予核准（把有关申请、未予核准的事实经过进行说明）。以上陈述的事实可以……为证。
本人所修建的建筑物未产生其他的危害。
因此，本人在主观上并非故意违反城管局的有关规定，在客观上……（说明可以减轻的事实理由）。
恳请贵局明查事实，考虑本人的实际情况，减轻或酌情免除对本人的处罚，或在多少日内申请补披的手续。此致xxx城管局申辩人：x年x月x日。