教师心得体会是教师在实践中对于教学经验、方法、策略等进行总结和反思的重要形式。以下是小编为大家收集的优秀教师心得体会范文，供大家参考学习。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇一
在信息时代，行为竞争日趋剧烈，如何使自己处于不败之地，更好地适应现代教育对教师的要求。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习。通过继续教育，使自己的思想道德素养和教育教学教研水平再上一个新的台阶。加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活泼复杂的客观要求，为了防止学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的教育管理方法，消除来自社会的不良影响，引导学生健康成长。
教学是教师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为。教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的.技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验、知识而形成的一整套操作技巧。我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，合理运用现代化教育技术，才能整合出高水平的教学行为和教学技术。
学生是学习的主人，是开展的主体，教师面对的是未来的接班人，而不是学习机器。教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生开展的重要因素，是实现“人人成才”的一个重要根底。要以人为本，公平地对待每一个学生，照顾学生的个性差异，因材施教，为学生营造文明、和谐、自由、愉悦的学习气氛，为学生提供充分的探究空间，让不同层次的学生都获得开展，感觉到学习的快乐。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导，并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃、不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和开展牢牢打好各方面的根底。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应新时代要求的教师。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇二
通过这次新课改中小学教师远程培训的学习，我从中学到很多东西。这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的根本素质，对于今后的开展起到了积极的促进作用。真是让我受益匪浅呀！现将我参加此次远程培训的心得总结如下：
从知识的传播者到知识的学习者，角色的转换让我们重新审视自己的知识储藏，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者。所以我们应加强自身的专业素养。“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。于是研修使我的教学观念得到了很好的改变。
我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是珍贵的学习资源。在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。
通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清晰。
总之，通过这次远程培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教学生命焕发新的生机，愿这次培训的知识，帮助我重塑自我，成为本人成长的新起点。培训是短暂的，终身学习是永恒的。在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，提高自己的专业知识水平，做一个合格的小学教师。人无完人，这就要求我们教师在教育教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的教育教学水平。反思是一种思考，一种意识，一种能力，一种习惯。通过反思，教师不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进教师创新能力的提高，促进教师师德水平的提高。为我今后的教育事业开辟了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。感谢国培。
我成认，老师如何给学生讲故事这是一个标题党。这个命题太大，不是我这种口语表达里有硬伤的老师能讲清楚的。估计，等我找到了我那一堆关于如何讲故事的书，做做读书笔记，才能说上一二。今天的第一篇写了故事知道怎么办，所以我想弱弱的说上几句。
我不是一个能把故事讲得特别好的老师，但是我愿意给学生讲故事。则，现在我给学生讲故事，一般是这样的：
1、除了一些在教学目标完成情况下讲的小故事以外，一般情况，我选择的故事的主题都与当下需要教育的问题相符，或者故事为教学效劳，让学生通过故事来辅助理解课文或知识点。
2、故事的反响比拟重要，一个故事结束以后，需要给学生自己思考的时间，让他们自己来总结听故事的收获，必要时，写几句简短的感想。
3、故事尽量选择符合学生的年龄特点的，低段多讲小猫小狗，高段多讲有深度有思想，而中段更多的.选择主题鲜明能让学生自己提炼出智慧的小故事。
4、讲故事时，要参加一些细节，让故事的场面更生动活泼，更有张力，更能让学生身临其境。
5、如果是像我一样，口语表达有硬伤，还没到炉火纯青地步的老师，就更多的借助绘本故事来讲，让图画来弥补口语表达的不到位。
6、积累才是硬道理，想要碰到教育教学问题时马上反响过来可以讲什么故事，则，平时，就要注意多读故事，读完想象一下在什么教育情境下可以讲。
7、不怕编故事，有时候读过的故事在脑子里只剩一个大概了，这时候就要发挥编的功力，有时候知道的故事和需要用讲故事达成的教育效果有所偏差，则要大胆的把故事改编成自己需要的。
8、有事没事的时候，抓着家人给他们讲故事，像我妈一样，听见我说，妈妈，我给你讲一个故事，就立马躲到房间里把门关起来。好吧，玩笑，这一条纯粹是凑一个吉利的序号。
最后，附送说故事的根本原则，是一本书叫说故事的力量里总结的，这才是干货。
说故事的根本原则。
1、你有什么意图？
2、你希望人们听完故事有什么感受？
3、你的目地是什么？
4、进行独特有力的自我挖掘。
5、吸引并且牢牢的抓住听众的注意力，直到他们进入一种着迷的状态。
6、与听众分享简单的信息，激发他们的好奇心和求知欲。
7、让谦虚看得见。
8、通过语言展现鲜活生动的场景，引起人们意识和情感的双重注意。
9、带着听众在时空隧道中穿梭，尽量脱离当下，超越现状。
10、讲一个你自己的真实故事。
11、提供一些能够被证实的证据，比方大多数听众知道的名字/日期/地点等
12、让故事里的其他人用第一人称发声，不用第三人称，这样你的人物具有鲜活感。
13、你的故事必须包含重要的内在意图，教训或者有助于实现某个目地。
14、把自己置于与听众相联的某种背景或者情景中。
15、把信息编织进你的故事。
16、请故事人物告诉他们你有多优秀，多真诚。
17、不时自嘲一下。
18、相信你的听众，让他们自己从你的故事里得出结论。
19、明确提示你的听众，为他们提供灵感。
20、直接引述别人的话。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇三
20xx年省教育厅要求全体教师参加继续教育学习，我深感当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活泼课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。我在西安市继续教育中心参加了继续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
我从上中学到上师范，见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的时机，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对当代教育新理念的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：
第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。
在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。
三、通过对新时期教师师德修养的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。
众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
四、通过对新课程教学问题解决实践研究的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。
五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。
通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异。我虽然教过每个年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间开展其他方面的素质。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立开展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的`朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。一个现代教师必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。这次学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇四
为期一周的学前教育教师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。这次培训从开班典礼开始，到学习刘湘芸老师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、何煜老师和董韵老师探究式教学教育活动设计与思考、以及陈一郎老师对幼儿体育教学的要求和实施，最后是课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域知识的匮乏，激发了我强烈的探究欲望。
当一名教师容易，但是要当一名好的幼儿教师是不容易的。这次的培训学习使我收益良多。首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，教师参与性很强。之前参加过的.许多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，老师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们一定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，很多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少；而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和参与性，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。
其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。本次为我们培训的全都是有着多年一线丰富教学实践经验的专家教授，他们在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生经验和宝贵的教学经验直接传授给我们用于实践，让我们少走了很多弯路，真是收益匪浅。
再次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教”，更应该学会反思、学会研究、学会做人。
最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者！
——吉强镇中心校陈彦文。
20xx。7。16。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇五
为期一周的学前教育教师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。这次培训从开班典礼开始，到学习刘湘芸老师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、何煜老师和董韵老师探究式教学教育活动设计与思考、以及陈一郎老师对幼儿体育教学的要求和实施，最后是课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域知识的匮乏，激发了我强烈的探究欲望。
当一名教师容易，但是要当一名好的幼儿教师是不容易的。这次的培训学习使我收益良多。首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，教师参与性很强。之前参加过的许多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，老师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们一定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，很多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少；而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和参与性，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。
其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。本次为我们培训的全都是有着多年一线丰富教学实践经验的专家教授，他们在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生经验和宝贵的教学经验直接传授给我们用于实践，让我们少走了很多弯路，真是收益匪浅。
再次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教”，更应该学会反思、学会研究、学会做人。
最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者！
——吉强镇中心校陈彦文。
20__.7.16。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇六
我认真学习贯彻重新修订的'《中小学教师职业道德规范》。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。
1、修师德，从勤于育人做起。
当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
2、修师德，从小小微笑做起。
热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。
“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
在教育教学中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑;当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇七
新学期的开始，我校首先对教师队伍进行了为期三天的继续教育培训。在此次培训中，我们听取了李艳老师对职业教育的重新定义——“适合的教育”；听取了霍彩英老师、李香青老师对学生平安工作、德育教育的重要汇报；听取了很多优秀班主任、教师外出培训的心得体会，及一些优秀教师的现场教学体验。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中颇感作为职业院校教师的责任重大。通过这次培训我收获满满，不仅开阔了眼界，而且让我对职业教育又有了一个新的认识。下面是我通过培训获得的点滴体会：
埋头苦干是必须的，但抬头望头也是必要的！一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。本次培训最让我印象深刻的就是李艳老师的教育理念——适合的教育。
“有教无类”是孔子最先提出的一种教育主张，更是道出了以人为本、因材施教的教育理念。莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，”更是成认个体差异的存在，成认差异、发现差异是教师因材施教的重要前提。
众所周知，我校生源主要对象是在初中阶段知识根底没有夯实、对学习过程存在排斥的所谓“差生”，他们普遍年纪较小、综合素质偏低、缺乏主观能动性，个性存在很大差异，有的动手能力强，有的擅长理论学习，每个学生都有他的兴趣点。因此，因材施教要求学校和老师为了一切的学生需要，创设不同专业、提供不同的学习效劳，尊重学生的学习兴趣、帮助学生克服学习障碍，从学生的终身开展出发，为学生的一切提供多样性、多渠道的效劳，使不同层次的学生都获得广阔的开展空间，让每个“材”都发挥最大价值，实现最大社会效益。
“做人为本，技能立身”道出了中职教育的立足点是以人为本，目标是培育技能型人才。适合的教育不仅是要适合学生开展，更要适应社会开展，正如我校姚允刚校长说的那样：“必须让每个学生在现有的不同层次的根底上得到不同程度的提高，”道出教育工作首先要因材施教。
学生德育教育工作始终是中等职业学校一个重大的`研究课题，社会在不断地开展前进，教育对象也在不断地发生变化，中职学校德育工作中还会不断地遇到新的问题，我校德育教育工作也应坚持与时俱进，结合社会需求及学生个性开展特点，大胆创新、探索、总结，实行合理有效的教育措施，让中职院校德育教育在创新意识的推动下不断开展。
我校在德育教育方面已取得一定的工作成效，其中最具特色的“12868”工程更是从一个目标出发，两条主线并行，通过八项常规活动、六项特色举措及八方联动，发挥“三结合”教育优势，到达让每个学生在现有不同层次的根底上得到不同程度的提高的培养目标。这样不仅提升了学生的综合职业能力，确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，也让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼，培养学生的责任感，增强学生的民主观念，有效地提高学生的思想品德水平。
身正为范，博学为师”是教师职业道德的具体表达。以身作则，身教胜于言教；老师的一言一行，都是在从事教育工作。卢梭说过“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范，”这是“身正为范”的诠释。
作为一名教师，首先，要有强烈的责任心。教师教书育人应是面对全体学生。我们一踏进校门的那一天起便对每一位学生负起责任必须关爱学生尊重学生人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。
其次，要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的事情自己首先做到，坚持严于律己。
再次，要尊重学生。每一位学生都渴望得到老的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重他们才会尊重老师、愿意学习教师所传授的各种知识。
最后，要不断提高教学能力。教师有“一桶水”才能让学生接受“一碗水”，特别做职业院校专业教师，必须知识面要宽，专业知识要深，实践能力要强。职业院校教师的“博学”，不仅仅是指理论知识，更重要的是实践技能；不但要讲得好，更要做得好。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇八
那些天真灿烂的笑容是我当幼儿园教师以来感到十分幸福的东西，我每天上班坚持的动力就是看见每一个孩子在幼儿园中的成长。我觉得这样一份幼儿园老师的工作带给了我生活全部的快乐，纵使我每天工作回到家都是相当的累，但是我仍旧在这份工作上非常的快乐，我想就现在的生活是可以称之为我这么多年来最为幸福的一件事吧。
当教师的工作真是相当的不容易，上班时间我都需要忙于与小朋友的活动之中，小朋友的活跃是让我完全没有意料到的，每时每刻都需要将眼神放于他们身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够出现一些危及到他们身体的事情。就连吃饭时间也是需要陪伴小朋友，完全不敢对孩子们有任何的忽视。其实这样的生活还是挺紧张的，但是我还是在生活里过得很是安逸。在下班之后往往都是要去学习一些可以让学生们感觉到新奇，又能够让他们开心的事情。有时候为他们学首歌，有时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈……这一切都让我在幼儿园的生活十分的快乐，更是对生活有极大的兴趣，这一切我都是我十分愿意承受的，更是让我的生活更加多姿多彩的原因。
纵使有时候已经感觉自己很累了，但是只要我面对这这些小朋友，他们一声萌萌的“老师”就足够让我精神百倍，更是可以立马用最好的状态来面对他们。是他们将我曾经的火爆脾气变得这般的温柔，曾经的朋友都说一点都不想曾经的我，但是我觉得最好的相处就是有一定的改变。是小朋友们让我对于生活的态度做出了极大的转变，而我也教会这小朋友们成长，这样的相互转变便是一次极好的互惠。我想未来的生活我也还是会继续让自己在这份工作上更加努力，我坚信我在教师岗位上的坚守，定是可以换来无比多的幸福，更是可以让我在这份工作上产生更多的收获。
以前的我完全没有想过自己会在这份岗位上有这么大的感受，以前的我总还是没有什么耐心，脾气也比较火爆的人，我的朋友都想着我这这份工作上可能会无法照顾好那些顽皮的小朋友，但是事实就是这份工作改变了我，让我变得更加适合于这份工作，我想着就是幼儿教师的磨砺，更是每天面对小朋友的磨砺。现在的我是那样的活泼开朗，更是可以以十分快乐的心态来对待每天的生活，我觉得每天的生活都是那样的开心愉悦。
我想我定是还可以在这份岗位上再坚持个很多很多年，未来的那些生活，我都会尽力去做到最好，还要进步成一个更加优秀的我来面对生活。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇九
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的.理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守法律和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇十
当今社会，红色梦想教育越来越受到关注。红色梦想教育以中国特色社会主义为指导思想，将革命精神、伟大斗争精神、改革创新精神、和谐发展精神等红色基因融入教育当中，培养学生深刻领会中华民族的历史和文化，了解祖国的发展历程和现状，从而具有爱国主义、集体主义和社会主义意识。本文将结合自我实践，分享红色梦想教育的学习心得体会。
第二段：深入了解历史文化。
红色梦想教育鼓励学生深入了解中华文化和民族精神，这需要我们对历史的认知和理解。在教育学习中，我们需要通过广泛学习历史文化，了解各个历史的背景、过程和结果，更深入地了解自己的文化传统，汲取其中丰富的思想营养和启示。只有深入了解历史文化，才能够更好地将其精髓传递给下一代，让更多的人重新认识、领悟和传承中华民族的文化精髓。
第三段：树立民族自信心。
受到西方文化侵袭，不少人对中国文化产生了怀疑和质疑，这样的情况必须尽快改变。红色梦想教育能够帮助我们建立民族自信心，在学习中强化对国家、民族的认同感和归属感，坚定自己对中华文化的信仰。在校园文化建设中，强调国家文化符号，挖掘中华文化精髓，让学生在轻松、愉悦的环境中，不断加深对中华民族文化的认识和热爱，从而推动中华民族文化的传承和发展。
第四段：培养集体主义精神。
红色梦想教育不仅有助于培养个体的民族自信心，也非常强调团结、协作的集体主义精神。在课堂教育和行为规范的建设中，我们需要重视集体主义精神的培养，让学生明白“集体荣誉高于个人利益”这一道理。通过课堂讲解、学生互动、群体活动等多种形式，激发学生的合作意识和创造性思维，从而培养学生的团队合作意识和协作能力。
第五段：总结。
红色梦想教育是非常重要的一种教育模式，它不仅有助于学生深入了解中华文化、树立民族自信心，还能够培养学生的集体主义精神，增强学生的创新能力和社会责任感。在学校和社会中，我们需要努力推动红色梦想教育的普及，为中国社会的和平繁荣、文化传承、国家发展做出贡献。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇十一
近年来，随着中国特色社会主义进入新时代，红色梦想教育成为全国教育界热议的话题。参与此次教育学习，我深刻体会到，红色梦想教育是一种育人新理念，涵盖着国家、社会、个人发展的多维度，并具有深厚的历史渊源和文化内涵。以下是我对于红色梦想教育的学习心得体会。
首先，深化了爱国主义情感。红色梦想教育一方面立足于中国革命的历史，传承红色精神，激励人们对母国的忠诚与爱。另一方面，这种教育还可以引领人们理解习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想，进而深刻理解中华民族实现伟大复兴的必要性和重要性。在学习红色梦想教育的过程中，我深受爱国主义情感熏陶，这种情感不仅帮助我更好地理解社会发展的现实意义，也使我意识到了自己的责任与使命。
其次，提高了道德品质素养。红色梦想教育重在思想教育与人文教育，通过讲述先进模范人物的故事和其他相关的故事等等，激发人们对道德精神的崇高追求，让每个人都能够更好地树立起良好的道德标准与人生观，自觉保持高尚品德、道德情操。在实践中，我不断增强自己的自律精神，积极做好自己的工作和学习，逐渐构建了自己的道德标准和人生底线。
第三，提升了为人处世的能力。学习红色梦想教育的过程中，我深刻认识到自己所处的时代、所从事的岗位、所肩负的使命，更加明确自己未来的方向和奋斗目标。同时，红色梦想教育还强化了个人在网上网络传播、社会交往、政治立场的道德要求，让人们学会正视人生、勇于行动、追逐梦想、承担责任、传承文化。
第四，滋长了家国情怀。红色梦想教育以弘扬爱国主义精神为核心，通过对中华文明传统、中华名族民族精神的全面展现，帮助青少年建立深厚的家国情怀。此外，积极的开展社会实践活动，更是让学生深受感动，从而产生了强烈的责任感和使命感。这样的社会实践不仅使我更加了解现实生活的需要，也让我更善于克服困难，增强了个人的抗压强度。
最后，加深了对革命历史和红色文化的了解。红色梦想教育在传承红色文化、铸造红色基因方面具有重要的作用。通过走访革命历史纪念馆、研究革命传统、学习经典名著等形式，激发人们对革命先烈的爱慕之情，进一步加深人们对革命历史和红色文化的了解。这样的学习不仅增长了我的文化底蕴，也让我更加地热爱这个国家，更加地珍视革命先烈为我们所付出的一切。
总之，红色梦想教育不仅是一种教育理念，也是一种国家意识形态下的教育内容，是我们的历史岁月中的精神财富。在学习红色梦想教育的过程中，我深深体会到，这种教育不仅可以帮助青少年建立正确的世界观、人生观、价值观，也可以激发正能量，进而以更高的决心、更坚定的目标和信念投入到学习和工作中，更好地为实现中华民族伟大复兴而努力。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇十二
随着新时代的来临，红色经典教育渐渐受到人们的关注和重视，红色经典为我们提供了宝贵的精神财富。通过学习红色经典，我们不仅了解了革命前辈们的奋斗历程和伟大精神，更深刻体悟到了人生的意义和价值。在学习红色经典的过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，学习红色经典让我更加深入地理解了中国共产党的理论基础。作为一个党员，我们要始终牢记共产主义的初心和使命，在红色经典中，我们可以看到共产主义理想的追求，以及为实现这个理想而奋斗的人们的事迹。学习红色经典让我对于共产主义这个伟大理想有了更加深入的理解，我明白了只有不断学习、不断努力，才能够与共产主义这个伟大目标相契合，才能够为党和人民事业做出更大的贡献。
其次，学习红色经典让我感受到了革命前辈们的坚定信念和无私奉献精神。在红色经典中，我们可以看到无数革命先烈用自己的血和生命换取了我们今天的幸福生活。他们不畏艰险，不怕死亡，为了理想和信念，他们义无反顾地奔赴战场，不辞辛劳地为人民服务。学习红色经典，我发现了自己的不足之处，触动了我的思想，激发了我不断进取的动力。我要以他们为榜样，时刻保持对事业的热爱和责任感，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第三，学习红色经典让我意识到努力奋斗的重要性。红色经典中无数先辈们的拼搏精神和奋斗意识，使我深感自己应该相信自己的能力，不断发展和完善自己，为自己的目标而努力。在面对困难和挫折时，我要不气馁、不退缩，始终坚持自己的信念和目标，勇往直前，不断攀登高峰。
第四，学习红色经典让我体会到团结合作的力量。革命前辈们面对强大的敌人，靠的是团结一心，共同奋斗，每一个人都秉持着“一个人爬不上山，一个队伍能走到天”的信念，赢得了革命的胜利。学习红色经典，我深刻体认到一个人的力量是有限的，只有团结合作，才能够更好地克服困难、战胜敌人，取得更大的成功。团结意味着力量、意味着希望，只有团结一致，我们才能够在社会发展中取得更大的成果。
最后，学习红色经典让我懂得了为人民服务的重要性。红色经典中的先辈们始终把人民放在心中，矢志不渝地为人民谋幸福，不计个人得失，倾尽全力为人民的利益奋斗。学习红色经典，我深感自己应该立志做一名合格的党员，不断提高自己为人民服务的意识和能力，从身边小事做起，做好本职工作，关心关爱他人，为人民的福祉贡献自己的力量，为社会的进步做出自己的贡献。
总之，通过学习红色经典，我深深体会到了红色经典在今天仍然具有重要价值和深远意义。它不仅可以启迪我们的思想，提高我们的理论水平，更能够激发我们的责任感和奋斗意识。作为新时代的青年，我们要铭记历史，传承红色基因，在实现中国梦的伟大征程中，不断努力、奋发图强，为社会的繁荣富强贡献自己的一份力量。只有不断学习、不断进取，才能够真正实现个人的价值和社会的进步。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇十三
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深的体会到教学相长的深刻内涵。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20__年__月__日，我怀着兴奋的心情和队友来到__中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平。
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间隔较短，抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件。
三、认真负责，为人师表，积极开展班主任工作。
做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。
实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。__个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇十四
20xx年xx月xx日我怀着无比崇敬和敬仰之情，同我们市睢阳特殊教育中心党支部党员一起奔赴红色革命根据地大别山参观学习，参加红色教育的党员们穿上了红军服，重走红军路，重温红军长征历程，追忆难忘战争岁月。
我们穿着红军服，走志仁小道，体验当年红军的艰辛，一路唱着红歌，在山顶上胜利会师。参观革命旧址，在历史发生地讲述历史，让历史事件进入我们心，用丰富多彩的教学容让我们多层面、多角度了解和熟悉大别山荣耀的革命历史，感悟大别山革命传统，引导我们走进革命先烈的心世界，体验革命的苦难和辉煌。这些活动给我们大家留下深刻的回忆，一次次的感动，一次次的震撼，一次次的心灵受到了洗涤和升华，生动直观的教学，使学员身临其境，感同身受。一个点就是一部活教材，一堂课就是一次精神的洗礼。
这次红色教育时间虽短，却使我热血沸腾，备受感动和鼓舞，在这里我深深感受到了“信念”两个字的涵，心灵得到了净化，精神境界得到了提升，理想信念更加坚决。同时，也真切地感受到今天的幸福生活来之不易，一定要倍加珍惜！
大别山走出的那300多位国开国将军仿佛再现眼前；维山将军的最后一封信令人感慨万千，顿生敬仰之情；许世友同志一生忠诚、三跪慈母的故事让人潸然泪下；箭厂河乡红田那300多名忠魂让我肃然起敬；“志仁小道”那崎岖的山路让我在红色拓展训练中感受团队的力量；大别山革命历史，讴歌了大别山人民坚守信念，为民族解放、新中国成立而前赴后继、牺牲奋斗的革命精神，让我们多角度、全方位的感受大别山厚重的革命历史和淳朴民情。
大别山是鄂豫皖革命根据地的中心地带，也是中国红军的重要发源地和主要活动区域之一，其中新县是鄂豫皖区首府。不来新县，不知道这里是全国有名的将军县，这里先后走出了董必武、先念等国家领导人和徐、许世友等300多位叱咤风云的开国将领；不来大别山，不能深刻感受当年红军革命斗争的残酷与无情。在困难的革命岁月里，无数的新县人民为了革命的胜利付出了沉重的'代价。当年新县总人口只有10万人，参加红军牺牲的烈士就有5.5万人，占一半还多，可以说是家家有红军，户户有烈士，岭岭埋忠骨。
正是在这艰辛的革命岁月里诞生了以“坚守信念，胸怀全局，团结奋斗，勇领先锋”为根本涵的大别山精神。时光飞逝，战火纷飞的年代已离我们远去，但是在新时期大别山精神仍具有其鲜明的时代价值。大别山精神是顾全大局，勇挑重担的精神；是艰辛奋斗，战胜一切困难的精神；是实事，一切从实际出发的精神；是齐心协力，团结的精神。这种精神丰富和开展了社会主义核心价值体系，鼓励着我们坚决不移地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。
当听着大别山28年红旗不倒、四度辉煌的革命历程时我肃然起敬；看到鄂豫皖区将帅馆那一颗颗璀璨的将星、如山的雕像时我们心潮澎湃；在区首府烈士纪念馆在十三万烈士纪念墙前重温入党誓词我的心情沉重而坚决，听到晏春山烈士宁死不屈的故事我潸然泪下，这都让我深深感受到信念的力量。一个人，要有信念，一个团队、一个组织、一个国家、一个民族，更需要有一种信念、一种精神把民众团聚起来，这样才能形成合力，克制困难，走向成功。见证“中国力量”、激扬“民族信念”，需要我们党员干部率先垂，身体力行。
同时也明白了一个道理，就是：一个大写的人，必须有坚决的信仰和信念！作为党的干部，就必须有一颗坚决的务实为民清廉之心！要珍惜自己的岗位，效劳师生，无愧于教育事业！
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇十五
本次培训中，井冈山干部教育学院组织我们到黄洋界、小井红军医院、红军战士曾志的烈士墓、毛泽东朱德旧居、井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆、茨坪毛泽东旧居等地点进行了现场教学。这其中最令我印象深刻的就是在井冈山革命烈士陵园，解说老师说的一句“根据地为革命牺牲的先烈有四万五千余人，而最后能够留下名字的仅有一万五千七百四十四位，井冈山可谓‘青山处处埋忠骨’”，由此深感革命的残酷和先烈们的奉献精神。
如今虽然已经看不到战旗飘动，看不到先烈们不惧牺牲奋勇向前的身姿，看不到军民齐心协力、奋勇杀敌的场景……但通过此次的学习，了解到这段悲壮而伟大的历史，依然带给我们以灵魂深处的悸动，让人感悟到命先烈们忠于事业，勇于牺牲，为信仰而战的精神，更深刻地认识到我们当代的学生，应该继承先烈遗志，弘扬井冈山精神，不忘初心，牢记使命，争做合格党员。
最优教师红色教育学习心得体会（模板16篇）篇十六
第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要像革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。
第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。
第三、要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们今天的生活。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，也是一个民族的一部分奋斗史。我们必须学习革命前辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的理想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品质。牢记历史使命，自觉加强党性修养，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭节约、勤俭办事、提高工作效率反对铺张浪费。
第四、要讲政治、有信念，做合格工产党员。在当年延安“住窑洞，饿肚皮、红米饭、南瓜汤”党的艰苦岁月里，革命前辈冒着生命危险冲破敌人的封锁来到延安靠的就是对于革命的信念，对共产主义的信仰。随着经济的发展和生活条件的改善，一些党员出现了“理想信念动摇”的现象。习近平同志一再强调：没有坚定的理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。为此学习延安精神，首先要坚定理想信念，对党绝对忠诚。强化“四个意识”自觉向党中央看起，向党的方针路线看齐，自觉服从党组织的安排和要求，坚决做到令行禁止。
第五、“讲奉献、有作为”，敢于担当，善于作为。延安时期，人们没有休息，只有工作，没有任何要求，只有埋头苦干，默默无闻，任劳任怨，一步一个脚印，正是这种“担当、奉献、实干、作为”的精神，延安革命根据地才得以巩固和发展。正如毛泽东同志所说的“中国人死都不怕，还怕困难吗?”在新的是时代里，我们要干一行，爱一行，钻一行，专一行;牢记党的宗旨，讲政治、讲大局、讲团结，以有责任有作为为努力方向，始终保持干事创业、开拓进取的精神，面对挫折不怨天尤人、面对困难不彷徨退缩，敢作敢为，真抓实干。
延安精神是中国共产党的传家宝，是中华民族的精神财富。我们要不忘初心，继续前进，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出我们应有的贡献。