在快节奏的现代社会中，制定一份详细的工作计划书变得越来越重要，它能够让我们更好地组织和管理自己的工作。我们为大家准备了一些工作计划书的参考资料，供大家阅读和学习。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇一
学科培优与补差，充分体现了因材施教的教学原则，它是教学常规工作的重要组成部分。作为教师，我们要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我根据我校的实际情况，围绕教学目标，制定本学期的培优补差计划。任课教师除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、其他有关教师联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：
1.加强基础知识与交际运用能力的训练；
2.对个别突出的学生进行单独辅导；
3.在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。
4.多沟通、多鼓励。
通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。
补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：
1、对书本基础知识点进行过关；
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的学习兴趣；
3.要对他们课后及时辅导，并进行检查；
4．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；
5．努力培养他们的学习方法；
6．多沟通、多鼓励、多关心、总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇二
本班学生共56人，通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级中部分小组的学习氛围不浓，少数学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，学生在解决问题、数的组成失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
1. 认真研究《新课程标准》和教科书，提升教学理念，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2. 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4. 在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇三
继续以深化教育教学改革为重点，以全面提高教育质量为中心，以“质量立校，科研兴校，管理强校”的办学目标。以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固改革成果，进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。
力争本学期达到青岛市规范化学校。
2、进一步加强学校的硬件建设。
3、推广课堂教学改革经验。
4、安全无事故。
三、主要工作。
本学期，我们将主要做好六个方面的工作：
第一、加强科学管理，紧抓目标责任落实。
第二、抓好常规教学工作，推进教育教学改革。
第三、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育活动，强化校园文化建设。
第四、强化教育科研，促进课堂教学。
第五、强化我校名师的模范带头作用。
第六、开展“创先争优”活动。
(一)深化课堂教学改革，提高教学质量。
以评促教;对教师进行发展性评价，目的是激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长。
2、以法促教;把有效的学习方法应用到“人本课堂”中来。大面积提高教育教学质量。
3、充分发挥年级组的作用，使教学质量逐步提高。
(二)加强师资队伍建设，实施科学管理。
学校以“人才强教”为学校战略核心，建立完善的评价管理体系，实施科学管理。
加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《中小学教师职业道德规范》，继续开展“办人民满意的教育，当家长满意的老师”为主题教育;细化考核评价标准，加大师德考核力度，组织开展“优先模”评比工作。
2、加强青年教师培养。定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
3、加强“名师工程”建设。进一步健全名师的培养、使用、管理机制，发挥他们的示范作用。
4、建立、健全教师业务成长档案。
(三)抓好教师业务培训，提高教师素质。
立足课堂教学，进一步推进新课程改革，校本培训扎实有效。
(1)、组建以校长为组长，分管副校长为副组长，以教导主任、教研组长为成员的课改领导小组。
(2)、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。加强对教师的新课程培训和业务培训，邀请教研室有关专家对教师就学科研究等方面作讲座。
(3)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动，将精品案例汇集成册或者上传到学校博客上。
(四)实施科研创新策略，以课题促课改。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。上学年学校开创了教育科研的大好局面，今年我们将紧紧围绕省、市级重点课题和校内小课题，开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
加强教育教学研究力度，紧紧围绕课程改革这个中心开展教科研活动，加强校内小课题的研究和立项，解决教师在教学过程中的具体问题，提高教学效益。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇四
为认真贯彻落实昆山市教育局关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见，积极争创市廉政文化进校园示范学校，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围。我校根据市教育局的统一部署，大力加强廉政文化建设，把“廉政文化进校园”作为学校德育工作的重要内容。
1、在学校领导班子、党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动。读好一本廉洁教育书籍，撰写一篇廉洁教育学习心得体会，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政，以身作则，勤俭办学，树立服务意识，努力成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、加强对教师进行教师职业道德教育、理想信念教育、法律纪律教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。
3、紧密结合学校校训教育和行为养成教育，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，培养学生从小崇尚廉洁的道德情感，诚信守法，帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确奋斗目标。
1．创设廉洁文化氛围。充分发挥校园广播、橱窗、板报等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。各班开展种形式的活动，广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹，组织开展反腐时评，引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪。
2．把廉洁教育纳入学校德育计划，适当开设廉洁教育课程。利用班会课、思品课学习《廉洁教育读本》，开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。
3．紧密结合学校校训教育和行为养成教育开展各类主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。如征文比赛、讲廉洁故事比赛、知识竞赛等，帮助学生在灵活多样的教育活动中养成良好的思想道德素质。
4．紧密结合学科教育，利用学科教学进行廉洁教育的渗透教育。
九月份：
（1）制定学校“廉洁文化进校园”活动的工作计划。
（2）以第27个教师节为契机，组织教师中．参加一次廉政知识教育讲座，提炼一句“廉洁从教”格言。
十月份：
（1）组织好《廉洁教育读本》的读书活动。
（2）组织中高年级参加“廉洁文化进校园”的征文活动。
十一月份：
（1）结合学校法制教育主题，出好一期以“敬廉崇洁”为主题的黑板报。
（2）组织一次“敬廉崇洁、诚信守法”主题班会活动。
十二月份：
（1）举办一次以廉洁教育为主题的手抄报比赛。
（2）组织一次“廉洁文化进校园”的讲故事比赛。
一月份：
（1）做好学校“廉洁文化进校园”活动的工作总结。
（2）做好各项资料的整理、归档工作。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇五
坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。以素质教育为统领，创新德育工作模式。创新德育工作载体，以“三爱”、“三心”为主线，推进“五个校园”建设，把德育融入学校工作的各个环节；创新德育工作途径，开展校园文化创建活动。为进一步深化推进素质教育，全面提高育人质量，形成系统化、科学化的德育工作机制，努力构建具有本校特色的德育工作新体系。
（一）创新德育工作模式，加强德育队伍建设
1、加强班主任队伍建设。
强化新班主任的上岗培训工作，学校要开展“师徒结对”系列活动，积极推动学校形成班主任的校本化培训机制，有效提升班主任队伍的业务素养，建立和完善班主任评优激励机制。加强对班主任应该具有的专业道德和专业能力的培养，在年内将举办一次班主任基本功单项比赛，努力为班主任的快速健康成长搭建平台。
2、建立行政人员帮教制度。
学校要将班主任对班级的全面管理与行政人员对被帮教学生的个别教育有机整合，使两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。同时，要配套建立被帮教学生成长档案制度、定期谈心与交流制度、工作例会制度、家校联系制度等，使工作有章可循，管理规范。
3、开展中队管理文化建设。
以争当“四好少年”活动为载体，探索中队形象大使推介制度。采取以年级为主、学校为系统的形式开展，主要将传统班级管理中的一般奖励评比、批评检查、制度规范、班级活动转变为一种班级管理文化创建，大力开展以中队为主体的班级形象大使推介、主题班会创意竞赛等新颖的校本化活动形式，夯实班级管理文化建设与制度建设。
4、强化青少年法制教育。
增强青少年学法、知法、守法、护法意识，有机结合青少年心理健康教育和青少年社会综合实践，在继续采用法制教育报告讲座等传统模式的基础上，创新开展法制教育基地参观访问、学生申诉制度建立、听证会探索等工作，鲜活青少年法制教育的内容，建立健全法制教育个人和集体相关档案。
5、重视家校互动。
通过家长学校、家长委员会、家长会、家访、校园开放日、优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。逐步建立网上家长学校，创造有利的教育氛围。完善家长学校的管理，做到组织落实、时间落实、讲课人员落实、家长听课落实。
（二）创新德育工作载体，推进校园文化建设
1、平安校园建设。
制定与完善学校安保应急等相关制度，成立护校队，强化管理人员和全体教职员工“人人都是德育工作者”、“教育无小事”等观念，营建全员育人氛围，真正体现全体教职员工对学生道德教育的责任感和主动性。
2、人文校园建设。
创建人文校园，注重精神文化建设。结合学校特色建设，以“梅兰竹菊”以及唐诗宋持等精神文化为引领，通过“读、诵、讲、唱”，丰富师生精神生活；通过开展温馨、关心、尊重等“三爱、三新”等主题活动，体现学校人文关怀；通过“为他人着想，为团队着想”的教育，体现教育的人文价值，通过“快乐自己、负责他人”主题活动的参与性体验，体现教育的人文意义。
3、健康校园建设。
结合“阳光体育大联赛”，大力开展健康校园、阳光心理主题活动，通过大课间、体艺活动、经典诵读、心理健康教育等活动的开展，使师生身心得到浸润，精神得到呵护，思想得到升华。
4、数字校园建设。
创建数字校园，立足为师生提供思想交流平台。逐步利用网络平台开展论坛、博客、qq、飞信、msn等进行师生学习、生活、思想的交流与问题讨论活动，提倡开设与学校、家庭的校外网络交流服务建设，通过数字校园建设，为学校德育工作现代化、信息化和导向性开拓新的方法与途径。
5、绿色校园建设。
创建绿色校园，遵循以师生为本的理念，学校要为老师创设和谐、关怀、理解、专业发展支持平台，开展温馨办公室、温馨教室、文化教室创建活动。在绿色校园建设过程中，要注重以学生发展为本，开展以环境保护为主题的学生社团活动，开展生命教育，为学生的发展和成长负责。通过绿色校园的人文关怀，开辟师生“诉求”通道，可尝试每月开展1～2次“无批评日”活动，让师生在绿色校园建设中真正体会到生命成长的快乐。
（三）深化主题教育活动，增强德育工作的实效性
把主题教育活动贯穿于各月份，做到主题明确，形式多样，过程丰富，效果明显。结合实例，搞好个案收集，及时宣传报道。
九月份：规范行为习惯月。抓好一日常规的养成教育，使学生养成良好的纪律习惯、礼仪习惯、劳动习惯和安全习惯，规范班级管理，确立良好的班风。
十月份：弘扬民族精神月。充分利用社会实践基地开展生动活泼的教育实践体验活动。
十一月份：家庭教育指导月。通过各类家长活动的开展，帮助家长树立先进的教育理念，广泛普及家庭教育知识，推广先进的家庭教育经验，增强家长与学校、家长与孩子之间的沟通，为学生健康成长营造良好的家庭教育氛围。
十二月份：安全法制宣传月。通过各项系列活动，提高师生的遵纪守法意识、安全防范意识和共同参与意识，为创造稳定、平安、和谐的校园奠定了良好的基础。
一月份：争先创优风采月，充分发挥正面的激励导向作用，全面推进素质教育，健全和完善育人机制。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇六
一元复始，辞旧迎新，告别冬季，迎来一路春景，本学期，教导处以教育局工作精神为指导，以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
（一）规范教学常规
1．继续加强对备课、上课的督察。每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中；其余的课时则采用个人备课的方式，重点思考如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己个性化的思考。
2．改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课，35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采用电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖。手写备课、电子备课需按照以下格式：
（2）手写备课包含：课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。
语文习作备课要有“指导”和“讲评”两部分。作文指导备课要结合训练点，写清习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与交流的时间。讲评备课应包括：整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。
3．为了切实提高课堂教学效益，全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处将采取随堂听课制，将教师的上课和备课、作业抽查情况相结合纳入到月度考核中。
4．严格执行各项法规。
各位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开（特殊情况除外）。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。
5．加强质量监控，注重过程管理。
研究如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采用多种形式对各学科的质量进行调研，认真组织各年级各学科的知识质量监控，分学科分类别举行单项能力过关测试。认真做好期末检测工作，语、数、外学科要认真做好质量分析。
（二）加强教学质量监控
质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。本学期教导处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的所有备课、作业、听课采取周周检查制，校务会成员将对所有教师的备课、作业、听课进行月度普查制考核，听课主要检查听课随录和听课反思。考核成绩纳入到年度绩效考核。
（三）扎实开展课堂教学研究。
课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学研究。本学期，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，争取提高优课率。
语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。
1．课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课外阅读时间，语文老师必须到位。学校给学生推荐课外阅读目录，着力于学生课外阅读兴趣的激发。
2．习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在游戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生个性语言，让学生易于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文7～8篇，小作文8篇，低年级写话12篇。
数学：重在研究学生的学习方式，注重学生的数学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。
英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。
（四）开展丰富多彩的学生活动
加强书香文化建设。在建设书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园，开发图书资源，开辟读书时空，开展读书交流，营造浓郁的读书氛围。巩固完善教师读书制度，引导教师及时反思教育行为，用积极的姿态探究发现的问题，为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。
（五）加强体、艺、卫等工作的指导
牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。要继续加强艺术课的研究，提高艺术课的教学质量。
二月份
1．学生报名注册。
2．建立正常的教学秩序，开足开齐各类课程。
3．制订各学科教学计划。
4．学习教学常规制度并检查落实。
5．各学科组教学研讨活动的正常开展
6．班级特殊学生建档
三月份
1．开展教学常规检查。
2．开展二年级查字典比赛活动。青年教师粉笔字比赛。
3. 开展英语节
4．组织部分年级学科阶段性检测与质量分析。
5. 组织青年教师诵读比赛
6．教师月度考核。
四月份
1.组织对部分年级部分学科进行考查
2.召开家长会
3.开展学生诵读竞赛活动
五月份
1．组织教学常规检查。
2．组织青年教师毛笔字比赛。
3．教师月度考核。
六月份
1．开展艺术节。
2．教学常规检查评比。
3．制订复习计划，迎接期末测试。
4．组织期末考查,考试,完成教学质量分析。
5．各班完成学生素质报告书、学籍卡的填写及上缴工作。
6．收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。
7．安排学期结束工作。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇七
贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》和省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》精神，进一步深化课程改革，完善课程体系，改进课程实施，落实教学常规，变革教学方法，改革评价方式，让每一位学生愉快学习、幸福成长，助推全市小学（学前）教育教学质量整体提升。
1、深化课程改革
完善学校课程结构，开齐开足两类课程，强化选择性教育思想，加强拓展性课程建设，改进学校课程实施，促进学生全面而有个性地发展。举办xx市第八届小学“课改领航”现场会，进一步引领我市小学课改内涵发展。
2、推进课堂变革
以核心素养培养为切入点，以自主学习、合作学习、探究学习、作业优化、智慧教室等项目为载体，以课堂变革试点校为基地，继续推进课堂变革，落实各学科课堂变革项目研究，提高课堂教学实效。
3、落实教学常规
贯彻《xx市小学教学常规管理指导意见》，举行新常规专题调研活动，举办新常规学习会，加强教学常规管理与指导，进一步落实《xx市小学各学科教学常规》。继续举行“新常规·新设计”（上册）评比，做好“新常规·新设计”优秀资源推广与应用。制定《xx市小学生学习常规》，向常规要质量，向常规要发展。
4、推进“云教研”
用“互联网+”思维，关注大众教师教研需求，发挥xx小学教研资源效应，以“xx小学（学前）云教研平台”、小学（学前）各微信公众号为载体，启动“云教研——助力日常教学改进行动”，形成人人皆学、处处能学、时时可学的教研平台机制，促进优秀教学资源向乡村学校的辐射引领作用。
5、加强学段教学衔接
落实《xx市教育局关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》，坚决防止学前教育“小学化”倾向。加强初小教学衔接研究，明确小学段的教育功能和课程目标要求，加强各类课程、不同学科之间的联系和整合，组织跨学科教学和主题教育活动。
6、培养学科骨干教师
以市小学（学前）各学科第三期教学研究项目组活动为平台，加强骨干教研力量培养，发挥教研组长引领辐射作用，带动全市各层面学校的有效教研。
7、落实“三小”培养计划
积极调整、创新“小文学家、小数学家、小科学家”活动内容与活动形式，完善“三小”评选办法，多途径、多角度、多方法引领学生亲近数学、文学与科学，促进学生个性发展，促进学校育人模式的转型。
本学期，语文组将在做好常规教学教研工作的基础上，力求有所突破，有所进步。我们将与幼师语文组进行结对，针对老师们提出的“绘本教学”“朗读、朗诵指导”“小古文教学”这3个方面，进行交流，试图从中提取经验，更好地用于教学中。并且，我们将以此为契机，开展一系列的活动，来推动老师们的更大进步。其次，我们还将聘请xx市语文教研员林xx老师，对我们语文组的年青老师进行指导，以求年青老师更快更全面地进行语文教育教学工作！
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇八
以党的十八大会议精神为指导，紧紧围绕学校教育的中心工作，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。
2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。
3、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“爱我家乡”少先队课题研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。
4、做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。
（一）重视未成年人思想道德教育。
在学校行政的指导下，认真学习贯彻县团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。
1、组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。
2、继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
3、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与镇关工委及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。
（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。
1、加强少先队组织建设。
（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。
（2）加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。
（4）继续做好“优秀雏鹰中队”、“优秀雏鹰小队”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。
2、加强少先队阵地建设。
（1）抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行，做好值勤记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。
（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。
（3）加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训新一届鼓号队员，为少先队活动作准备。
（4）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。
（5）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。
（三）深化中国少年雏鹰行动，推进雏鹰争章活动不断发展。本学期，继续深化中国少年雏鹰行动，确立富有校本特色的争章活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
1、大队部将围绕“礼仪”、“环保”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是当月的主题活动表现。
2、继续开展“雏鹰假日小队”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、争获奖章的重要阵地。
附：月份工作安排。
1、各中队制定活动计划。
2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。
3、布置教室，出好黑板报。
4、庆祝教师节。
5、健全“文明督导队”。
6、大队部的换届选举工作。
7、新生入队。
1、庆祝“国庆”。
2、评选主题教育活动创新奖、团队特色工作奖和最佳团（队）日活动。
3、各中队开展假日小队活动。
4、培训辅导员，队干部。
5、文明礼仪教育。
1、美化绿化校园。
2、举行主题大队会。
3、开展读书教育活动。
4、冬季防火安全教育。
1、开展文明班级评比活动。
2、举办“我身边的礼仪故事”演讲报告会。
3、筹备庆“元旦”文艺晚会。
1、开展“庆元旦”文艺活动。
2、表彰三好生、优干、优秀少先队员、优秀辅导员等先进个人。
3、班队工作经验交流，辅导员工作小结。
4、少先队工作总结。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇九
一、指导思想。
本学期我校以市教育局和镇教办教育工作意见为指南，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持。
教学。
育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量。
二、工作目标。
1、加强教育、教学管理，紧紧围绕创建优秀学校开展各项工作。
2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。
3、完成学校内部设施的添置和改造工作，使学校的办学条件有所改观。
4、狠抓课堂教学落实情况，确保教育教学质量稳步提高。
三、
主要工作及措施。
（一）、德育工作。
1．深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2．加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。班主任队伍建设要有创新，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度要坚持。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题。
总结。
或论文。
3．充分发挥班集体、少先队组织的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开家长会。
4．开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）开学初，各班要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，充分利用学生大会、班会、晨会，向学生进行行为规范教育。
（2）每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，争取在市局组织的各项评比活动中受到表彰奖励。
（4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言。
（5）加强法制教育，坚持依法治教。学校将请法制副校长，为全体师生作专题报告，本学期将组织一到二次法制专题报告。
（6）发挥德育基地的育人功能，组织学生到实践基地活动参观。
5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校画廊、班级板报以及校园小电台，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
（二）教学工作。
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实《教师教学五认真的具体要求》，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学“五认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。
（2）改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上领导每人每个学期随堂听课不得少于20节，教研组长、青蓝工程涉及对象听课不少于15节，其他教师不得少于10节。
（4）加强教研组建设。落实教研教改课题，本学期开始试行集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
（5）按照课程计划开齐、开足、上好各门功课，同时认真落实减负的“五不准”规定，进一步减轻学生过重课业负担。
（6）继续做好培优、补差工作。教导处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
（1）组建以校长为组长，以教导主任、教科室主任，教研组长为成员的课改领导小组。
（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。做好新课程改革回头看活动。
（3）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动，专门组织优秀案例报告会。
3．加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。今年我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，着手编制“十二五”规划课题，鼓励教师积极申报个人研究课题。
（2）加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。一是要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，二是要积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。
学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
(三)师资队伍建设。
今年学校以“人才强教”为学校战略核心，从“五个加强”入手，实现师资队伍建设新的突破。
1．加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2．加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。
3．加强青年教师培养。继续抓好“青蓝结对”工程的实施，定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
4．加强对教师的年度考核，决不走过场。建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
(四)、后勤工作。
1．牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2．严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。
3．规范收费行为，巩固“教育收费规范学校”的创建成果，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
5．加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。
（1）落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。
（2）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。
（3）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十
本学期，我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，以进一步推进新课程改革，以办人民满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的投入各项工作，扎实推进了教师队伍建设、硬软件设施建设及省乡镇一级幼儿园建立工作的进程，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下：
一、基本状况：
本学期，我园共有5个班，小小班，小班，大班各一个班，中班年段2个班，在园幼儿近150名，现有教职工16名。（其中，专科学历6人，持教师资格证3人）。
二、主要工作：
（一）建章立制，强化园内管理。
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一向在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如健康检查制度、园长工作职责、副园长工作职责、保教主任工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，并编印成册，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。
（二）完善师资队伍建设，努力提高师资水平。
教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学潜力。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强教师政治业务学习的力度。二是强抓教师专业技能的提高。三是透过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。
（三）强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。
为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按《指南》、《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划；各班制定好各科教学计划、班务工作计划以外，为了使各项计划扎实有效的落实，园内检查组加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周一的例会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，实行流动红旗奖励制度，不断激发教师的工作用心性和主动性。学期末要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。
（四）强化师德要求，加快业务提升，建立优质教师队伍。
我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立牢固的服务意识。本学期我园还有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准，严要求，按照规定穿着园服、园鞋，不佩戴夸张首饰。说话礼貌，态度和蔼。在持续良好师德形象之外，还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。
春光明媚的3月，我们举行了迎“三，八”师德演讲。老师们以自我工作中的真实事例为题材，诉说了同事之间的友爱之情，对孩子们的关爱之情;点点滴滴，真情流露。对蓝天的执着，对幼教的热爱溢于言表。
其次，我园用心加强教育法律法规知识学习，利用学前教育宣传月，组织教师认真研讨《3-6岁幼儿学习与发展指南》，以及进行《幼儿园教育指导纲要》各领域知识的分析学习，加快教师业务水平提升，人人争做专业内涵教师。在学习与研讨之后，老师们不仅仅增长了自身的专业知识，更能有效指导家长进行科学育儿。
在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，改变了单一的`课程组织模式，建立起多元化的课程体系。期初认真制订好切实可行的各类计划(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等)，并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，让教师在反思中逐步成长，逐步改善自我的教学行为。
在新课程理念的引领下，群众备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际状况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改状况。园长透过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案了解教师是否乐于理解教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。构成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。
我园用心开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，共同学习用理论去指导自我的实践，大家不但丰富了知识、锻炼了技能，还更新了理念，个性是在课件制作及运用方面，学习和研究潜力大大提高，大幅度提高了我园的教学水平。
（五）规范班级管理，重视班级建设。
(1)树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿行为规律对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日生活中，促进了幼儿礼貌行为习惯的养成。
(2)重视幼儿的创新精神和实践潜力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力到达年龄段发展目标，让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展。
(3)严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
(4)根据教材资料，师生互动地创设与季节特点相适应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习、成长的过程。
(5)重视种植区、建筑区等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加了幼儿的知识，丰富了幼儿的情感。
(6)重视心理健康教育，为幼儿创设良好的生活环境，增强幼儿的自信心，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿健康和谐发展。
三、后勤管理方面：
1、营造整洁温馨的幼儿园环境，做到处处无卫生死角。
美化环境的同时更保证了幼儿在园生活和活动的安全。干净、整洁、有序、规范已成为我园后勤卫生管理的标志性特征。在后勤卫生管理中，我园已构成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老师以及后勤人员的准入标准，加强培训。其次严格按照要求实施，并专人负责跟踪检查。确保园内整洁如新。
2、加强校园安全工作管理。定期开展各类疏散演习，增强师幼。
自我保护意识，同时每周一排查，每月一整治，确保无安全事故发生。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我园透过开展各类疏散演习以及安全知识送教等，培养师生学习自我保护技能。其次，每周及每月进行安全整治，做到及时发现问题，及时处理。
3、重视幼儿园卫生保健工作，继续加强晨检，消毒、隔离等工作的执行。杜绝各类疾病的发生及传染。
我园保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨检，发现异常状况，立即采取隔离。其次分管人员每一天进行巡视检查，加强保育员和厨房人员的操作流程监督，，全力保证无一食品安全事故发生。其次，每班严格执行卫生消毒制度，每一天进行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进行幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次。因此，在各个传染病高发时期，我园极少出现幼儿患传染病。
4、严抓幼儿饮食安全，确保幼儿饮食高质、健康。
除了严控食品采购关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食安全。本学期我园还对幼儿营养膳食再次做出改善，每周营养的牛奶，自制的各式面点，深受孩子们喜爱。
四、做好家园共育，保证幼儿健康成长。
随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。
(1)定期召开家长座谈会，让家长了解幼儿教育的方法，指导家长按正确的方法，与幼儿园同步对幼儿进行教育。
(2)组织丰富多彩的亲子活动，透过亲子游戏、亲子运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。
(3)举行家长开放日活动。为了进一步加强家园交流，构成家庭、幼儿园、社会教育合力，努力构建和谐教育，活动的开展加强了家园合作。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。我园发展至今，在各级领导的关怀与指导下，一步一个脚印地稳步前行。相信在新的一学期里，在新的发展机遇面前，我们将会有更高的突破，能创更优的佳绩!
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十一
又是一年的过去，作为__房地产公司的销售部，在过去一年的工作中，我们略微带险的突破了去年的年终指标。尽管大家都在庆祝，但是我明白，作为销售，我们在工作上还是不够合格。这次尽管达到了目标，但是也显然是一种退步。
诚然，这次的成绩也有市场方面的一些问题，但是作为销售，我们就是要顺应市场，不管怎样的困难局面，都能做出突破，这才是真正的销售!但是作为管理，这样的局面我也有一定的责任。在下一年的工作中，我要提前做好计划，改变目前的情况，在下一年的工作中争取拿到更好的成绩。以下是我对2022年第一季度的工作做的计划：
一、做好对客户维护工作。
迎接新的一年，我们也要在客户的维护方面做好工作，不仅仅是为了资料的收集，也是为了培养销售人员面对客户的处理能力。当然，也要趁此机会开发新的客户，趁着新年刚过的活动，争取在年初那些高业绩。
二、完善团队管理。
想要做好销售，一支团结有配合的队伍是必不可少的。作为管理，我在上一年的工作中显然没有做好，在队伍的管理上，我应该更加严格的要求。在年初的工作中，做好严格的管理是我工作中最重要的任务。
同时，在管理中，我要先加强队伍的思想管理，培训队员以公司的发展理念为核心，在工作中加强对自我的管理，并以此团结员工。同时在工作中培养员工的配合能力，共同为部门的业绩作出努力。
三、做好招聘工作。
新的一年的工作中，在招聘方面我要加强管理。面试中要严格要求，在校园招聘方面，加强管理，在要求中删选为营销专业的学生。在基础的能力上也要加强门槛，争取能招聘到工作能力更为出色的员工。
当然，针对工作意向和心态方面的筛选也不能马虎，毕竟是为了打造一支优秀的队伍，在各方面的要求都需要严格提高。
四、培训工作。
今年的培训主要采取集体培训，除了减少消耗以为，也是为了造成一些竞争压力。在培训中筛剔掉一些不适合的员工，选取适合的员工加入队伍，强化训练。
五、结束语。
目前的工作主要还是做好准备，但是也不要在销售方面疏忽大意。为了在今年的工作中做好成绩，在准备中我们更要步步为营，为了今年能达到更好的业绩而努力!
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十二
从调查入手,找出幼儿情绪中存在的问题。我们采取了问卷的方法，请家长填写，将这些反馈信息和教师对每一位幼儿观察后得到的结果进行统计、分析，归纳出我班幼儿心理发展过程中存在的主要问题。比如：情绪问题幼儿比例为10%（主要表现为遇到不顺心的事反应过度，有不适宜的行为）；畏难、遇到困难情绪焦虑幼儿比例为20%；自信心不足幼儿10%、过份依赖家长幼儿5%。其中幼儿不良的情绪表现主要在情绪自控力差、易焦易燥、不会用适当方式表达自己的情绪、不能深入识别自己情绪等方面。
于是我们将主要目标定位于培养幼儿健康情绪方面，目的在于通过补偿性与发展性教育互利互补，让幼儿能识别、表达与控制自己的情绪。
1、在环境中渗透情绪教育
情绪识别是幼儿情绪教育的基础，我们试图使其与环境创设相互渗透，产生积极互动。首先，对区角、墙面等充分利用，使其对幼儿健康情绪的发展起到积极的推动作用。为此，我们专门设立了一个相对隐蔽的“发泄角”，在里边提供枕头、沙袋等可供发泄的适宜物品，当幼儿心情不好时可以到里边去大喊大叫，去打枕头……我们为幼儿提供了一面心情播报墙，让每位幼儿自己设计制作心情温度计，挂在墙上，随时根据自己的心情去调整温度。这样做的目的是使幼儿能够关注自己以及别人的情绪。经常都可以看见三三两两的幼儿在心情播报墙前互相询问对方的'心情。我们还留了一块空白的墙面，让幼儿将一些关于情绪的作品贴在墙上，比如，在进行完创编《表情歌》后，幼儿将自己的情绪表达方式都画下来，贴在了墙上，你看看我的，我看看你的，不知不觉中他们的经验又得到提升。
其次，不放过每一个能让幼儿关注情绪的机会，如在看动画片、听故事、以及幼儿之间出现矛盾时，教师都会引导幼儿去关注分析其中人物的情绪情感。只有让幼儿关注并了解自己以及他人的情绪，才能促成最有效的发展。
2、在生活活动中渗透情绪教育
一是在这些轻松的时间与幼儿产生亲切感，让他相信你，愿意跟你接触；
二是通过谈话淡化消极情绪引发的不良行为优化适宜行为。
例如：童童平时行为古怪，性格比较孤僻，常常神情忧郁，经常一个人扶着教室外的栏杆呆呆看外面。一次，当他又发呆时，我也走过去跟他一起呆呆看着外面，从眼角的余光，我观察到他从漠不关心到时不时看我两眼，我觉得时机到了，便自言自语地说：“这外面有什么好看的呀，童童，你在看什么呀？我可什么都没看见。”很奇怪，很少与别人讲话的他好像一下子打开了话匣子，说起了他看到的东西：那有只小鸟在唱歌、他想看到自己的家等。从那次以后，他与我的距离近了，也不再排斥我了，有什么话也愿意跟我说了，慢慢的，在他的脸上也会经常出现笑容。又例如，我班另一名幼儿潇潇，容易激动，激动时偶尔会有过激行为，这是一个典型的控制情绪能力极差的幼儿，我感觉，在他每一次出现过激行为时，我不能以暴制暴，而应该平和的指出他的错误，引导他找出更好的解决方法。在一次吃午点时，只听见“啪”的一声，一个装满豆浆的碗被重重摔到地上。我一看，是潇潇，孩子们告诉我，他们那组多了一碗，潇潇就把他扔在地上。我轻轻把他叫到身边，询问他原因，刚开始他并不配合，后来也许是相信我了，才说出了原因：原来是别人硬把那碗豆浆推到他面前，他很不舒服，就扔了。我便逐步引导他想出一个解决这个问题的好办法：其实很简单，把它端上来就行了，用不着发脾气。他想想觉得对，也就这样去做了，我马上当着全班小朋友的面表扬了他，笑容渐渐出现在他脸上。
3、在集中教育活动中渗透情绪教育
心理素质教育活动不是单独的个体的活动，是面向全体幼儿的，以其它各领域活动为载体，来完成心理素质教育目标的活动。其目标要渗透到各类活动中去，与其有机结合，在活动中力图引导幼儿感知体验，获得相关经验。幼儿的情绪教育包括情绪的识别、表达与控制三方面。围绕这三点，我选择了相应的教学内容，包括歌曲、舞蹈、欣赏、谈话、诗歌、阅读等。比如：《表情歌》，这是一首非常适合进行情绪教育的歌曲，歌里有各种不同情绪的表达方式，可以通过让小朋友仿编歌曲来达到幼儿识别与表达情绪的目的。我们还通过“小记者活动”，让幼儿去采访别人（别班小朋友、路上行人、老师、家长）高兴、难过、生气等不同情绪的原因以及别人让心情变好的方法等等。通过采访，不但丰富了他们对情绪的认识，还发展了其交往能力。再比如，设计一些典型的情境，通过观看情境表演激发幼儿已有经验，采用“谈判桌”的方式，引导其进行移情换位，请幼儿说出自己的观点与看法，并讨论出适宜方法。还可以通过幼儿对教师出示各种表情产生联想展开谈话，讨论如何用适当方法发泄不良情绪，并用自己的方式记录下来，贴在墙上，便于幼儿互相交流，丰富幼儿经验，从而达到表达与控制情绪的目的。
通过开展一系列的情绪教育活动，我们欣喜地发现孩子们的情绪越来越健康，在遇到一些不顺心的事情时不再像以前那样总是乱发脾气，而且由此引发的正面效应也开始显现，孩子们变得自信了许多。此外，通过开展这些活动，我也明白了心理素质教育各方面是相互联系、相互影响的，在选择了一个项目作为专题之后也要渗透其它的内容。作为教师，应当找准幼儿的发展点，贯穿渗透的观念，帮助幼儿健康成长。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十三
少先队是落实学校德育工作的重要载体，大队部结合本校实际，力求让广大队员在丰富多样的少先队活动中加强思想道德教育，培养学生良好的行为习惯，让队员们成为文明、知礼、守纪的好学生。
1.加强少先队干部队伍建设，新增少先队值日干部，加强培训，明确责任意识，提升其管理监督能力，切实在广大队员中起模范监督作用。
2.抓好文明中队评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以此促进学生十大行为规范习惯的养成。
3.做好新国旗手选拔及训练。精心组织好每周星期一的升旗仪式，加强爱国主义教育，努力使每次升旗都能使学生受到一次思想道德的`教育。
4.结合重大节日，开展社会主义核心价值观的宣传教育。清明节开展祭奠英烈活动，让少先队员铭记历史，珍惜现在的生活，激发爱国情感。
5.做好广播站播音员选拔及训练，继续完善红领巾广播站的建设，确保硬件过关，软件提升，为师生提供一个信息传播的平台和途径。
6.充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，邀请学校法制副校长、交警部门到校开展法制及交通安全知识讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益和自觉遵守交通秩序，确保安全的意识。同时，通过优秀电影进校园等途径，活跌校园文化，强化师生意识和情怀，为创建依法治校示范校打实基础。
教学工作。
教学工作是学校的中心工作。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，加强师资的建设，促进学校整体发展。
1.扎实开展教研活动，努力提高教学水平。
（1）各科组要认真按照科组计划要求，开展教研活动小学-第二学期整体工作计划工作计划。教研活动必须做好“三定”
就是要“定时间、定学习内容、定主讲人”。科组长必须在开学初（第二周之前）规划好整个学期教研活动的内容，可以是科组活动，也可以是备课组活动。科组活动由科组长统一科组内一些共性的问题和要求，科组备课组具体活动时间分别是：
语文：星期四上午第二、三节。
数学：星期三下午第一、二节。
英语：星期二下午第一、二节。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十四
一、指导思想：
全面深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕“精化管理、精化过程”的目标，强化服务。
意识、创新意识、教研意识和精品意识，促进幼儿、教师的可持续发展。
二、班级情况分析：
我班有20名幼儿，男生11名，女孩9名。其中有1名是特殊儿童。经过上学期一学期。
的培养，孩子已养成了一定的学习习惯，数学和绘画方面有一定的进步，生活自理能力得到。
弱；2、在游戏中的交往能力欠缺。本学期，我们将将此作为工作的重点。
三、教育教学工作：
语言目标。
1、乐意与人交谈，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚、完整的表达自己的思想。坚持说普通话语音基本正确。
2、认真的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能理解复杂的多种词汇。
3、从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。
4、能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。
5、喜欢参加阅读活动，对文字符号感兴趣。
6、能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片的内容，会想象、创造性的讲述画面没有表现的故事情节。
7、喜欢听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。
科学目标：
1、初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。
2、掌握6到10的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的关系。
3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征的肯定和否定进行分类、学习层级关系。
4、认识常见的立方体、图形，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。
5、认识人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的面值是不同的。
6、会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初步了解时间的周期性。
7、养成良好的操作习惯和书写习惯。
健康目标：
1、能与同伴整理寝室，学习叠被子，能独立或合作收拾整理玩具架，知道要爱惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。
2、进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的`食物有不完全相同的营养素，身体需要各种营养素。
3、知道保护视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑食不玩危险品，不去危险的地方玩。
4、热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
5、能原地蹬地起跳，能双脚熟练的改变方向跳。
6、能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。7较全面的掌握有关体育活动的知识，自觉遵守体育活动的规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取得胜利。
社会目标：
1、积极的参加各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动的兴趣，有积极的创新愿望和规则意识，有自信心。
2、开心的参与交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小矛盾，能评价自己或者他人的交往活动。
3、喜欢从事力所能及的事情，能关心他人，有同情心，守信用。
4、有爱父母的情感，有尊重他人的意识和行为，懂得控制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。
5、积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。
6、喜欢本名族的文化，有初步的名族自豪感。
艺术目标：
1、幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动，乐意与同伴一起娱乐、表演、创作。
2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现，培养对色彩的敏感。
3、会用各种材料，工具和技法来参与环境布置，制作玩具，工艺装饰品以及进行塑造活动，能大胆表现出自己独特的思想。
4、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。
5、能感受表现歌曲的内容，情感，能对歌曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出判断。分辨音乐结构的明显重复与变化。尝试用不同的形式演唱歌曲。
6、能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。
四、保育工作：
1、春季是传染病的高发季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，做好消毒工作，尽力避免疾病隐患。
2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。
3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作。
4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。
5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。
6、定期进行玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。
7、每两周周四下午为全园大扫除日，带领幼儿共同打扫班级环境，清除死角。
五、家长工作：
1、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。
2、继续开展“亲子郊游活动”，“家长开放日活动”。
4、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。
六、游戏活动：
本学期游戏区域为：娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。游戏要求：
1、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与同伴之间能够积极交往，合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。
2、在游戏中遇到困难和矛盾，学习自己协商解决。
3、能利用“百宝箱”进行一物多用，寻找替代物开展游戏。
4、丰富幼儿生活经验，能深入的开展游戏。
5、养成游戏后收拾、整理的良好习惯。
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十五
一、健康检查、防病工作：
开学初，保健室严抓新生的体检工作，本学期新入园幼儿全部经过河塘卫生院的健康检查，入园体检率达100％。严格执行晨检制度，晨检时注重一问、二看、三摸、四查，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，做好班级全日观察。5月份市妇幼保健对全园幼儿进行体检，在园体检率达100%。一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检，女教职员工年度体检、妇检；对于体弱幼儿建立管理档案。
1、做好晨检工作，严格按照一摸、二看、三问、四查的制度；天气乎冷乎热，为预防非典，晨检增设入园幼儿的体温测量；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
2、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
3、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，保证了幼儿园的传染病的零发病率。做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到98%以上。
认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治。
二、营养与膳食工作：
每周制定并公布带量食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开伙委会，对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。幼儿伙食费能专款专用，伙食费盈亏不超过2%，教师的伙食与幼儿的伙食严格分开，每月张贴公布账目。每月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算，提出分析及改进措施。在本学期的几次计算都得到了90以上。但还存在着缺点，努力做到膳食平衡。严把进货质量关，实行所有食品进货索证，并详细备案。准确、详细地做好幼儿每日食物出入库纪录，确保保健员、炊事员、会计三把关。餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。
培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日安全卫生饮水。
三、卫生消毒工作：
抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁。
消毒工作是幼儿身体健康的保障。每月组织指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作作得更好。
四、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性园部对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题及时登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了紧急疏散演练，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了安全教育。根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，我们以《家长园地》、幼儿园网站，从不同角度，向家长宣传安全卫生保健知识，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。
本学期卫生保健工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。如体检中发现我园幼儿龋齿发病率偏高，肥胖儿、体弱儿的管理效果不明显，分析原因我园幼儿大部分家长都不重视孩子的早饭，晚饭对幼儿的营养供给，造成幼儿一日生活中营养供给不平衡，在一定程度上影响到了幼儿的生长发育水平。
当天不去幼儿园，退款8元伙食费，其他任何费用都不退。
其他设施：午睡小床，非上下铺。长宽。
有空调，电线老化。
一间教室带一个厕所，男女不分开。有洗手池，杯子消毒架。
玩具活动区，玩具需家长提供，其他玩具为班费购置、老师制作或老生留下。
幼儿园对面有游乐场，组合滑梯等。露天，地面垫子陈旧，裸露土地无草皮，下雨后湿滑。放学后开放1小时。
老师基本情况（第一个是班主任）：
小九班（贾老师、黄老师、莉老师、大彭老师）、小三班（贾老师、小彭老师、肖老师、廖老师）。
中二班（高老师、贾老师、小彭老师、刘老师）、大二班（高老师、小彭老师、胡老师、刘老师）。
xx最喜欢的老师：贾老师妈妈比较喜欢的老师：贾老师、肖老师、小彭老师。
生病情况：
其中：中耳炎打针十天以上，声阻抗明显好转为止，省妇幼；急性扁桃体炎发热40.3度，儿童医院住院治疗（神经科）；慢性扁桃体炎急性发作住院一次，儿童医院（呼吸内科）；其余分别在省妇幼、武昌儿童医院、华工附属医院、外公自我诊治过。
生病都为幼儿园交叉传染，急性发作。中耳炎发现较早，自述耳朵疼。
每次医生要求拍片，都拒绝，并在病例上签字表明后果自负。
退烧药38.5度以上再吃，要求医生开青霉素类，但总有过敏嫌疑。
总结经验，要加强锻炼，从小不要穿太多。教会孩子不舒服及时表达，小毛病不能马虎要重视。每次生病时做好症状及用药记录，留作后面备查。家里备好常用药，根据年龄搞清计量。
最后外公的名言谨记于心，幼儿园病毒猛于虎，胆小者慎入，呵呵。
学到知识：
幼儿园相对比较正规，老师会写每周活动及授课内容，有专业教案及课程要求。经常也有老师外派去学校，开展让孩子走出幼儿园的相关活动，如超市购物、菜场认识蔬菜水果、去大学图书馆看书、看大学生军训、到校外做石头画、参观小学等。
英语课有专业书作为教材，让孩子表演英语剧，英语公开课及英语晚会。
为配合幼小衔接，老师会引导孩子认识小学，知道小学和幼儿的区别，并让孩子逐步适应。
开展画画，数学等活动，只是没有像其他幼儿园有写字、拼音的硬性要求。知识面还比较广，能知道些令人惊讶的物理自然知识。
自我表现：
能主动帮老师做事（如搬凳子），并感谢老师的帮助。喜欢上幼儿园，一次都没有在幼儿园哭过。
第一。
现。
候不知道为什么老师突然就不理她，也没有犯错误。自信不如以前，明明自己优秀些却说因为自己不优秀所以老师不关注自己。
问谁在幼儿园表现好，只会说别人的名字。
从以上表现结合经验总结看来：
1、孩子的表现与家长和老师的沟通度有关。
小小班及小班妈妈负责与老师沟通，也积极参与老师布置的任务。xx在幼儿园受关注程度及表现机会增加。这一方面对xx表现能力有所提高，另一方面中班大班后跟老师沟通减少，对xx造成不利影响。
2、与孩子的发展方向有关。
xx刚上幼儿园没有其他要求，只需要她努力做好老师要求的内容。到中班后给孩子一个宽松自由的环境，毕竟素质教育比书本教育更能贴近社会。我们需要她有自己的想法，思维活跃，敢说敢做。如果换到其他国家环境，一味要求服从可能难有作为。
3、与老师的喜好有关。
小小班及小班老师年轻，对活泼好动的孩子能正确理解，所以菲的外向性格能受到老师的认可。中班后班主任性格内向，教条性原则很强。喜欢安静的小朋友，一定情况下打压了菲的性格，让菲觉得活泼好动是错误的做法。班主任让把家里的书和玩具带去幼儿园送给班级，以此作为奖励的依据，吃皇粮太过势力。内向老师也经常会说一些伤孩子自尊心的话，如穿漂亮衣服去老师说看起来一般，忘记送书给幼儿园老师说是不懂分享等等。
4、与孩子的发育及心理成熟度有关。
xx很早熟，可能是女孩子的通病。3岁的时候就有很好的语言表达能力和思维，让其很突出。但当其他孩子都慢慢成熟起来，xx就不显得那么优秀了。另外一方面看，老师2到3遍可以教会她，但为了教会其他孩子要说6到7遍，这样菲在会了以后就很难有心情再学后面的3到4遍。这也是造成后面注意力不集中的原因，因为会了再听对好动的她是个很难的问题。
总之，xx是个蛮有感情的孩子，非常爱上幼儿园的，一天不去都会想同学和老师。这样看，不管好也罢坏也罢，只要她高兴，我们也没啥要求了。
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实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十六
上学期，在全区校干、师生的共同努力下，我们较圆满地完成了各项工作目标。尤其在推进课程改革、优化教学过程、加强校本研修、促进教师专业化发展方面,做了大量的工作，如：教师培训、优质课评选、优秀教案和论文评选、优秀教师论坛等。通过这些教研活动，我们欣喜地看到：学校领导更加重视教育教学质量，课堂教学面貌在逐渐改变，教师素质在不断提高，优秀教师不断涌现……但我们也清醒地认识到工作中还存在着问题与不足，如：重视了骨干教师的培养，却忽视了对中年教师的肯定与关注；城乡之间的差距虽在缩小，但教师素质仍存在较大差异；重视大学科的研究与交流活动，忽视小学科的.扎实教学，影响了学生的全面发展与能力的提升；重视了课堂教学质量的提高，但以考试为主要教学目的的现象仍然存在等。本学期我们将针对问题提出部分改进措施，重点在课堂教学管理与研究和教师专业化发展方面有所突破。
以全面推进素质教育，办“公平质优、群众满意”的教育为目标，贯彻落实全区教学工作会议精神，强化服务意识，加大管理与指导力度，采取有效措施提高教师素质，推动全区小学教育教学质量的不断提高。主要工作目标如下：
1.加强教师队伍建设，促进不同层次教师的专业化发展；
2.加强管理与指导，搞好协调与服务，切实提高教研工作的实效性；
4.深化教学改革，减轻师生过重负担，切实提高课堂效益，确保我区师生在全市各类比赛中的领先地位，保证教育教学的高质量。
5.积极探索网络环境下教研活动的创新机制。
6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。
1.采取多种形式，进一步促进不同层次教师的专业化发展。
通过大量的调研活动，我们了解到，教师队伍中存在年轻教师学习锻炼机会多，中年教师受冷落的发展不均衡现象，这大大影响了中年教师的工作热情，阻碍了其专业发展的步伐。因此，本学期将采取更加人文化的管理，创造机会让不同层次的教师都有所发展。
（1）继续加强各学科骨干教师队伍建设，加快其成长的步伐。给骨干教师加压，确定发展目标，规划蓝图，并有计划、有措施、有落实，扎扎实实，尽快促其成长为名师。教研室则尽可能地通过各种渠道给予锻炼成长的机会。每月一次定期开展学科骨干教师的研讨活动，采取多种方式（理论学习、课堂展示、论坛、教材培训、送教下乡、听课、评课等）提高其教育教学水平，促进其专业化发展。本学期，语文、数学、品德将在区骨干教师中举行集体备课观摩活动，创造条件，为骨干教师创设施展才华的平台，同时引领学校各教研组的集体备课研讨。
（2）关注中年教师成长，创造机会，为其搭建交流展示的平台。中年教师有经验、有能力，且大多形成了自己的教学风格。各校要千方百计地调动其积极性，激发工作热情，发挥他们的作用，给予他们展示自我、带动团队的机会。本学期，教研室将举办中年教师优质课评选活动，为中年教师搭建展示平台，同时也给年轻教师以观摩学习的机会，形成以老带新，同伴互助，教学相长，共同提高的局面。
2.强化服务意识，加大视导力度，提高教研工作实效性。
（1）充分发挥教研员作用，变集体视导为分组听课视导。这既照顾到了视导学校的广度，又便于基层学校安排工作，提高教师的参与面。每周仍有2个工作日深入学校，进行常态视导，以“推门”听课的方式走进常态下的课堂，了解真实的课堂教学现状，如：教师对教材的理解把握情况、学生的学习效果、教学过程中存在的问题、困惑等，有针对性地给予帮助和指导。
（2）扎扎实实完成蹲点包校任务，做好协调和帮扶工作。为更好的落实蹲点工作，更准确地了解基层学校及一线教师的情况，我们将采取教研员“蹲点一周”的方式，协助学校工作。即教研员在一所学校蹲点一周，除执教1-2节公开课或举办一次小型讲座外，还要参与其他教研活动，如：听课、评课、集体备课、座谈交流等，为学校的发展献计献策，尽心尽力。
3.建立城乡交流机制，搭建交流平台，逐步缩小城乡差距。
充分发挥和调动基层学校的自主性、积极性，开展城乡教师横向交流与研讨活动。依据地域等情况划片分组，各组自行确定研讨内容与形式，逐步形成人人参与，百花齐放，长期交流互动的局面。各组负责人要提前两周将活动方案上报，教研室将视情况安排有关教研员参与活动。
4.加强教育教学的过程管理，减负增效，重视能力提升。
强化“课堂是教育教学主阵地”的意识，积极探索师生“轻负担，高质量”的有效措施，使教育教学工作再上新台阶。
（1）从集体备课入手，提高备课效率，减轻教师负担。提高教育教学质量，集体备课是非常重要的一环。各校要千方百计地在教师集体备课上下功夫，发扬团体协作精神，优势互补，共享集体的智慧，然后教师个体再进行二次备课，最终形成各具特色的教学设计。
（2）加强教师基本功训练，夯实教育教学能力的基础。
长期以来，许多学校对教师基本功训练工作常抓不懈，教师基本功得到了不同程度的提高。本学期，教研室将从“写字”入手，开展一线教师“两字”（粉笔字、钢笔字）比赛活动，这既是对基层学校工作的认可与肯定，也是对教师教学基本功工作的重视和督促。
（3）关注学生良好行为习惯的养成，促进其个性化发展。重视学生的品德养成教育，培养其健康向上的人格特征。要利用课余活动时间，开展丰富多彩的学习活动（如：朗诵比赛、口算比赛、英语口语比赛等），丰富学生的校园生活，提高学习兴趣，为孩子的幸福成长奠基。
5.建立网上学科交流平台，努力探索网上教研的新途径。发挥网络优势，通过站、资源库建设、个人博客、视频系统等现代化技术手段，创新教研形式，实现即时教研、远程教研、个性化教研，为基层提供更迅捷、更实用的服务。
6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。利用区域管理机制，强化中小学教育教学一体化研究，构建张店教研大舞台，做到教育教学目标总体规划，各学段教师通力合作、分段实施，为学生的持续发展负责。各小学要加强与初中的沟通与联系，尝试举办各类常规性教育教学的交流活动，了解初中教育教学情况，共同探讨研究中小学教育教学中各个层面的衔接问题，通过交流互动，借鉴融合，使我区中小衔接日趋完美。
除每月安排一次骨干教师活动，每周2天基层视导，参加城乡联谊活动，教研员轮流在基层蹲点一周以及参与省市教研室安排的活动之外，各学科的教研活动如下：
20xx年9月
1.各学科举行教材备课会
2.全区教学工作部署会
3.单元试题征订，并发放试题
4.英语教师参加市优质课、论文评选活动
5.综合实践教师参加市优质课比赛
6.指导部分学校开展生命教育课题研究
7.组织综合实践教师“研究性学习论坛”
10月
1.全区数学教学研讨活动
2.全市苏教版语文教材研讨活动
3.组织参加全市英语教材通研会
4.参加山东省品德优质课评选。
5.综合实践活动设计评选
6.三年级科学优秀教案评选
11月
1.期中考试（11月17日星期五）
2.语文、数学中年教师优质课评选
3.省级综合实践课题立项单位交流
12月
1.全区语文苏教版教材教学经验交流会
2.举行英语教师口语比赛
3.为骨干教师聘请品德教学专家作报告
4.组织骨干教师观摩中学课堂教学
20xx年1月
1.全区各学科一线教师写字比赛
2.《品德与社会》课程知识检测
2月
1.期末考试（2月6日星期二）
2.学期回顾、总结
实用小学整体工作计划（通用17篇）篇十七
下半年我们将紧紧围绕党的群众路线实践教育活动为中心，抢抓机遇，不断创新，攻坚克难。我们将重点做好以下工作：
2、继续开展“转作风、走基层、密切联系群众”走访调查活动，建立长效的工作机制，努力提高群众满意度。
3、继续配合做好市老旧小区改造工程，做好文教小区改造工作;协助做好塔寺北路(北大洋楼)区域改造建设工程。
4、继续加强基层组织建设。进一步深入开展“在职党员回归社区报到”活动，进一步发挥党员先进模范作用，充分发挥党支部的作用，不断把党建引领型党组织和服务型党组织建设推向深入。
5、提前谋划，周密部署，立足“早”字，积极为居级换届做好准备工作，确保换届选举工作顺利完成。
6、继续做好计划生育工作，做好单独政策的宣传与登记工作，进一步完善服务阵地建设，夯实社区计生工作基础、深化居民自治、完善利益导向、开展生殖保健综合服务，努力开创计生工作新局面，创建和谐社区营造良好的.人口环境。
7、做好上级安排的其他工作。