优秀孟子语录心得(模板12篇)

时间:2025-03-10 作者:GZ才子

在实践中总结心得体会,可以帮助我更好地理解和应用所学知识。以下是一些优秀心得体会的典型案例,可以帮助我们更好地理解这一篇文章的写作要求。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇一

1.斯言殆欲使後人深求其意以解其文,不但施於说《诗》也。今诸解者往往摭取而说之,其说又多乖异不同。

2.君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。

3.文王之囿方七十里,刍荛者往焉,雉免者往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎。

4.夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。

5.君子莫大乎与人为善。

6.臣闻郊关之内,有囿方四十里,杀其麋鹿者如sha人之罪。

7.如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?

8.惟仁者为能以大事小,是故汤事葛,文王事昆夷。

9.君视臣如手足,臣视君如父母;君视臣如草芥,臣视君如仇寇。

10.富贵不能,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇二

1.王无罪岁,斯天下之民至焉。

2.说诗者,不以文害辞,不以辞害志。以意逆志,是为得之。

3.始作俑者,其无後乎。

4.穷则独善其身,达则兼济天下。

5.孟子曰臧氏之子焉能使予不遇哉!旨意合同,若此者众。

6.老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。

7.尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。

8.万取千焉,千取百焉,不为不多。

9.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。

10.养心莫善于寡欲。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇三

1.今王与百姓同乐,则王矣。

2.惟有贤者然後乃得乐此耳。谓修尧舜之道,国家安宁,故得有此以为乐也。不贤之人,亡国破家,虽有此,亦为人所夺,故不得以为乐也。

3.兽相食,且人恶之,为民父母,行政不免於率兽而食人,恶在其为民父母也。

4.权,然后和轻重;度,然后知长短。

5.惠王今问我曰何以利益我国,则为王之大夫必问我曰何以利益我家,为大夫既欲利益其家,则为王之士庶人亦必问我曰何以利益我身。

6.王之好乐甚,则齐国其庶几乎。

7.故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

8.得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

9.君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

10.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义者也。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇四

孟子是中国古代的著名思想家,其言论被人们广为传颂,对于传统文化的传承与发展具有重要的意义。他的思想智慧颇具启迪性,深入挖掘了中国传统文化的内涵。下面就让我们深入探讨一下孟子的语录,谈谈我对其中的几条语言的体会与感悟。

第一段:仁者爱人。

仁者爱人,这句话中的“仁”是孟子思想的核心基石,是一种高尚的品质。仁人视别人为己出,无论是贫穷还是富裕,仁者都会毫不犹豫地伸出援助之手。一个人有了仁心,则整个社会才能和谐。比如,近几年中国在抗击新冠疫情时,众多的医护人员为保护群众的健康而冲锋在前,他们不是出于自私,而是出于为人民服务的仁爱之心。

第二段:有所不为。

有所不为,孟子说,知人者智,自知者明。“有所不为”是一种宽容,是一种明智的选择。在人际关系中,做一个有担当的人不仅需要勇气与果断,也需要学会以退为进,凭自己的经验与见识来缓垂时机,才会使得事业更加成功。有一个故事让我非常有感触,一个显赫的商家为了一次巨展的机会,不惜让皇宫添金德元宝,但是终究胡乱打了骨牌,一败涂地。这样的局面,为了达到目的而暴躁冲动的行为实在是不值得提倡。

第三段:不信则不用。

“不信则不用”是一个非常神奇的概念,在我读过的其他书籍中也多次被提到。好的想法可以被许多人所接受,但是坚持这些想法却更难。让我想起了诸葛亮,他的智慧让世人赞叹不已,为人们在技能上按下暂停键,给与我们机会去思考,我们何为真正的领袖。

第四段:所以尊贤爱士。

孟子认为,人有无为与有为之分,能够做好事情的人才是真正的贤人,能够为社会做出一份贡献,而那些能力较差,从而没有做出什么贡献的人,我们也需要尊重他们,非常爱戴他们。比如,我国的科技人才是较为成功的人群,他们在不断探索和创新中为国家做出巨大的贡献。而像我一样的普通学子,在每天的努力学习与社会实践中,也在纵使成长中不断贡献自己的力量。

第五段:养心。

孟子追求“养心”,在他的思想中,人最重要的一点便是心灵的净化。在尘世之中,我们时时刻刻在忙碌,我们也追逐着身外物,却忘了灵魂的养成。好的灵魂,能够帮助我们成为一个更好的人,更有耐心,更为温柔体贴,更容易接纳别人的意见以及建议。让我们做个有品质的人,拯救迷失的时光,在不懈尝试中守护我们内心的真实感受。

总之,孟子的思想在今天依然充满了严肃的思索与深刻的启示。我们需要以这样的思想为指导,去打破外在的重压,还原心灵中最本真的一面。只有这样,我们才可以在心扉深处感受到孟子思想的真谛,让它给我们的生活增添一丝厚重的韵味。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇五

1.於是则慕仲尼,周流忧世,遂以儒道游於诸侯,思济斯民。然由不肯枉尺直寻,时君咸谓之迂阔於事,终莫能听纳其说。

2.富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈。

3.为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也。

4.杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。

5.恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

6.自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。

7.夫子言之,于我心有戚戚焉。

8.五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。

9.父子有亲,君臣有交,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。

10.独乐乐,与人乐乐,孰乐?

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇六

阅读《孟子》,首先要了解孟子其人以及他所处的时代特点。孟子,名轲,是战国时期影响甚大的儒者。《孟子》一书虽然并非全由孟子所作,却也能够代表孟子本人的思想和风格。

孟子荀卿列传》。这篇列传,包括十几个人,始于孟子,终于墨子,是一篇战国学者的合传。重点是孟子和荀卿二人。司马迁对孟子尤其尊重,开头便说:“余读孟子书,至梁惠王问‘何以利吾国’,未尝不废书而叹也。曰:嗟乎,利诚乱之始也!夫子罕言利者,常防其原也。故曰:‘放于利而行,多怨。’自天子至于庶人,好利之弊,何以异哉!”在这篇包括十几个人的列传中,司马迁独对孟子如此赞叹,可见他对孟子的重视,不同一般。

据这篇列传,孟子的生平事迹大致是:孟子,鲁国邹(现在山东省邹县)人,为子思(孔子孙孔)的弟子(一说是再传弟子)。他曾经去游说齐宣王、梁惠王,都没有成功。晚年回家和他的弟子万章等著《孟子》七篇,记录他的思想和政治言论。

不管孟子是受业于子思,还是受业于子思的门人,他都算是孔子学说的嫡传,是继孔子之后最大的儒学大师。朱熹《中庸章句序》称孟子受学于子思,而子思受学于曾子。曾子是孔门之学的重要继承者,《孟子》一书称述曾子之处也较多,说孟子之学源于曾子,也未尝不可。

孟子继承了孔门这一派的学术,到了战国时期,就不太符合社会实际了。当时最合时宜的,是兵家、法家和纵横家。孟子对这几家是深恶痛绝的。尽管如此,孟子却无法转移当时的社会风气。退而著书,实不得已。

《孟子》一书具有鲜明的政治倾向,基本上是继承孔子的仁政思想。为行仁政,他首先提出了人性本善的主张。《孟子·滕文公上》说孟子“道性善,言必称尧舜”。这话既包括了他的哲学思想,又包括了他的政治思想。孟子的哲学思想是他的政治思想的理论基础。他讲人性本善,是为他的仁政理论提供哲学上的依据。这是对孔子仁政学说的一个重大发展。

孟子讲人性本善,是从“人皆有不忍人之心”说起的。《公孙丑上》说:“人皆有不忍人之心,先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。……无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。”这就是说,这种“不忍人之心”,每个人都有。既然人人都有,也就人人都可行“不忍人之政”。如此推论下去,自然可以得出人人都可以成为尧舜的结论。《告子下》就说:“曹交问曰:‘人皆可以为尧舜,有诸?’孟子曰:‘然。’”既然“人皆可以为尧舜”,则当时的诸侯自然都可以成为“圣君”,都可以推行“仁政”了。

孟子“言必称尧舜”者,是以尧舜时代的仁政为标准的。但尧舜时代的仁政究竟是什么样子,孟子未必清楚,他只是虚构自己的一套仁政理想,而且说得相当具体。例如《梁惠王上》讲到“发政施仁”的时候,他说:“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”这是孟子所谓仁政理想的一个轮廓。

这一套理想虽多属虚构的,但也有一定的现实依据。当时的现实是:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿殍……”面对这样的现实社会,孟子才构想出一套“不忍人”的仁政来。

孟子希望当时的统治者具有“不忍人”之心,能够“忧民之忧”,“与民同乐”。这是春秋以来重民思想的继续和发展。这样的思想是从孔子那里承袭下来的。不过,到了孟子,更为强烈。《尽心下》甚至有这样的话:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷,则变置。”认为民贵君轻,社稷也可变置。这是新的观念,反映了战国时期社会发生了新的变革,这比《左传·昭公三十二年》史墨所谓“社稷无常奉,君臣无常位”又进一步。说“民为贵”,“君为轻”,这是前人所不曾说,后人也不敢说的。和同代各家相比,法家主张君权至上,纵横家宣传贵士,孟子的民贵君轻思想,在当时独树一帜。

’曰:‘然。’‘许子必织布而后衣乎?’曰:‘否,许子衣褐。’‘许子冠乎?’曰:‘冠。’曰:‘奚冠?’曰:‘冠素。’曰:‘自织之与?’曰:‘否,以粟易之。’曰:‘许子奚为不自织?’曰:‘害于耕。’曰:‘许子以釜甑爨、以铁耕乎?’曰:‘然。’‘自为之与?’曰:‘否,以粟易之。’‘以粟易械器者,不为厉陶冶;陶冶亦以其械器易粟者,岂为厉农夫哉?且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫中而用之?何为纷纷然与百工交易?何许子之不惮烦?’曰:‘百工之事固不可耕且为也。’‘然则治天下独可耕且为与?’……”像这样的一问一答,形式上仍是对话体,和《论语》的某些篇章有些相似;但这样的对话,又和《论语》有所不同。《论语》的对话,多是侃侃而谈,这里则是针锋相对的论辩。这是《孟子》文风的一个新的特点。

极有气势。这也和时代有关。战国之时,“邦无定交,士无定主”(顾炎武《日知录·周末风俗》),一般游士,都肆无忌惮,说话比较随便。虽在王公大人面前,也敢于掌而谈。写成文章,多有气势磅礴的特点。孟子虽非一般的游士,而周游列国,也不免要游说的。他在《尽心下》里就说过:“说大人,则藐之。勿视其巍巍然。……在彼者,皆我所不为也;在我者,皆古之制也,吾何畏彼哉!”

藐视王公大人,无所畏惧,也与孟子的个人修养有关。在《滕文公下》里,孟子谈到“大丈夫”的人品时,还说过:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”有了这样的修养,也就无所畏惧。在《公孙丑上》里说:“我知言,我善养吾浩然之气。”什么是浩然之气?他解释说:“其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道,无是,馁也。”由此看来,《孟子》文章之有气势,同个人修养颇有关系。能够无所畏惧,才敢放言无忌。形成文章,才沛然而不可御。当时的游士之辞,虽然都能放言无惮,而《孟子》之文,则又自有个人修养的特点。

富于形象。战国文章具有富于形象的特征。章学诚《文史通义·易教下》曾说:“战国之文,深于比兴,即其深于取象者也。”但《孟子》之“深于取象”,又与各家之文不尽相同,其取譬设喻,多讲世俗故事。《离娄下》之讲“齐人有一妻一妾”,即是显例。这样的故事,也许得之民间,也许出于虚构,而孟子用来说明事理,不仅增强了理论的说服力,而且富有生活气息。这样的文章,既有时代特征,又有个性特点。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇七

1、仁也者,人也。合而言之,道也。

2、上无礼,下无学,贼民兴,丧无日矣。

3、闻诛一夫纣矣,未闻弑君也。

4、贤者以其昭昭,使人昭昭;今以其昏昏,使人昭昭。

5、口之于味也,有同耆焉;耳之于声也,有同听焉;目之于色也,有同美焉。至于心,独无所同然乎?心之所同然者何也?谓理也,义也。圣人先得我心之所同然耳。故理义之悦我心,犹刍豢之悦我口。

6、如知其非义,斯速已矣,何待来年。

7、古之人,得志,泽加于民,不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼济天下。

8、羿之教人射,必志于彀;学者亦必志于彀。大匠诲人,必以规矩;学者亦必以规矩。

9、君子之泽,五世而斩。

10、不孝有三,无后为大。

11、人皆有所不忍,达之于其所忍,仁也;人皆有所不为,达之于其所为,义也。

12、饥者甘食,渴者甘饮,是未得饮食之正也,饥渴害之也。岂惟口腹有饥渴之害?人心亦皆有害。人能无以饥渴之害为心害,则不及人不为忧矣。

13、为政不难,不得罪于巨室。

14、人有不为也,而后能够有为。

15、圣人之行不一样也,或远或近,或去或不去,归洁其身而已矣。

16、恭者不侮人,俭者不夺人。

17、人不能够无耻。无耻之耻,无耻矣。

18、位卑而言高,罪也。

19、王亦曰仁义而已矣,何必曰利。

20、仁者荣,不仁者辱。

21、虽有智慧,不如乘势。

22、君子莫大乎与人为善。

23、能够速而速,能够久而久,能够处而处,能够仕而仕,孔子也。

24、分人以财谓之惠,教人以善谓之忠,为天下得人者谓之仁。是故以天下与人易,为天下得人难。

25、无恒产而有恒心者,惟士为能。

26、君子之于物也,爱之而弗仁;于民也,仁之而弗亲。亲亲而仁民,仁民而爱物。

27、或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。

28、行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。

29、夫志,气之帅也;气,体之充也。

30、三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。今恶死亡而乐不仁,是由恶醉而强酒。

31、古之人与民偕乐,故能乐也。

32、不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

33、出乎尔者,反乎尔者也。

34、庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之。为民父母,行政不免于率兽而食人。

35、以大事小者,乐天者也。

36、事半古之人,功必倍之。

37、不仁而得国者,有之矣;不仁而得天下,未之有也。

38、欲贵者,人之同心也。人人有贵于己者,弗思耳。人之所贵者,非良贵也。

39、人之所以异于禽兽者,几希。

40、仁人无敌于天下。

41、或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?

42、挟太山以超北海,语人曰‘我不能’,是诚不能也。为长者折枝,语人曰‘我不能’,是不为也,非不能也。

43、悦贤不能举,又不能养也,可谓悦贤乎。

44、教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。

45、焉有君子而能够货取乎。

46、不以规距,无以成方圆;师旷之聪,不以六律,不能正五音;尧舜之道,不以仁政,不能平治天下。

47、能够仕则仕,能够止则止。

48、养其小者为小人,养其大者为大人。

49、不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。

50、行之而不著焉,习矣而不察焉,终身由之而不知其道也,众也。

51、圣人治天下,使有菽粟如水火。菽粟如水火,而民焉有不仁者乎?

52、耳目之官不思,而蔽于物,物交物,则引之而已矣。心之官则思,思则得之,不思则不得也。此天之所与我者,先立乎其大者,则其小者弗能夺也。此为大人而已矣。

53、鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

54、贤者在位,能者在职。

55、欲为君,尽君道;欲为臣,尽臣道。

56、说诗者,不以文害辞,不以辞害志。以意逆志,是为得之。

57、博学而详说之,将以反说约也。

58、用下敬上,谓之贵贵;用上敬下,谓之尊贤。贵贵尊贤,其义一也。

59、教者必以正。以正不行,继之以怒。继之以怒,则反夷矣。夫子教我以正,夫子未出於正也。则是父子相夷也。父子相夷,则恶矣。古者易子而教之,父子之间不责善。责善则离,离则不祥莫大焉。

60、王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇八

1、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

2、穷困便独善其身,得志便兼善天下。

3、老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。

4、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。

5、王知夫苗乎?七、八月之间旱,则苗稿矣,天油然作云,沛然下雨,则苗氵孛然兴之矣。其如是,孰能御之。

6、不耻不若人,何若人有?

7、孟子言且令臣庶皆後去其仁义,而先且以自利,则不交相杀夺,故不足自饱餍。言必杀夺。

8、杀一无罪非仁也,非其有而取之非义也。

9、则天下归之,以政伤民,民乐其亡,以梃服强,仁与不仁也。

10、富岁,子弟多赖;凶岁,子弟多暴,非天之降才而殊也,其所以陷溺其心者然也。

11、不以规矩,无以成方圆。

12、仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。

13、仁义礼智,非外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。

14、不以规矩,无以成方园。

15、王何必曰利,亦有仁义而已矣。

16、,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。

17、鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。

18、尽信书,则不如无书。

19、远望之襄王而不似人君,言无人君之威仪也;就而近之而不见所畏焉,言无人君操柄之威也。

20、有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。

21、斯言殆欲使後人深求其意以解其文,不但施於说《诗》也。今诸解者往往摭取而说之,其说又多乖异不同。

22、君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。

23、文王之囿方七十里,刍荛者往焉,雉免者往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎。

24、夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。

25、君子莫大乎与人为善。

26、臣闻郊关之内,有囿方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪。

27、如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?

28、惟仁者为能以大事小,是故汤事葛,文王事昆夷。

29、君视臣如手足,臣视君如父母;君视臣如草芥,臣视君如仇寇。

30、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

31、地方百里而可以王。

32、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其心,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

33、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴於道路矣。

34、孟子退自齐梁,述尧舜之道而着作焉,此大贤拟圣而作者也。

35、定天下者,在乎仁政为一者也。

36、孟子问王曰:今有战者,兵刃已交,其负者弃甲曳兵而走,五十步而止,足以笑百步者否。

37、彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌。

38、惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其恶于众也。

39、生于忧患而死于安乐也。

40、君子之守,修其身而天下平。

41、於是则慕仲尼,周流忧世,遂以儒道游於诸侯,思济斯民。然由不肯枉尺直寻,时君咸谓之迂阔於事,终莫能听纳其说。

42、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

43、为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也。

44、杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。

45、恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

46、自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。

47、夫子言之,于我心有戚戚焉。

48、五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。

49、父子有亲,君臣有交,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。

50、独乐乐,与人乐乐,孰乐?

51、我知言,我善养吾浩然之气。

52、王如知此不足以相笑,王之政犹此也,王虽有移民转粟之善政,其好战残民与邻国同,而独望民之多,何异於五十步笑百步者乎。

53、天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。

54、吾善养浩然之气。

55、我欲托之空言,不如载之行事之深切着明也。

56、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

57、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

58、不以规矩,不成方圆。

59、虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

60、仁者无敌。

61、王无罪岁,斯天下之民至焉。

62、说诗者,不以文害辞,不以辞害志。以意逆志,是为得之。

63、始作俑者,其无後乎。

64、穷则独善其身,达则兼济天下。

65、孟子曰臧氏之子焉能使予不遇哉!旨意合同,若此者众。

66、老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。

67、尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。

68、万取千焉,千取百焉,不为不多。

69、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。

70、养心莫善于寡欲。

72、如千乘夺取万乘,百乘夺取千乘,然後为饱足也。

73、狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。

74、言定天下者一道,仁政而已,不贪杀人,人则归之,是故文王视民如伤,此之谓也。

75、不仁而得国者,有之矣;不仁而得天下者,未之有也。

76、有风人之托物,二雅之正言,可谓直而不倨,曲而不屈,命世亚圣之大才者也。

77、鱼,我所欲也。熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

78、万乘之国,弑其君者必千乘之家。千乘之国,弑其君者必百乘之家。

79、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。

80、其交也以道,以接也以礼。

82、孟子言未有心存乎仁而遗弃其亲者,亦未有存义而後去其君者。

83、鸡鸣而起,孳孳为善者,舜之徒也;鸡鸣而起,孳孳为利者,跖之徒也。欲知舜与跖之分,无他,利与善之间也。

84、省刑罚,薄税敛,深耕易耨。

85、权然后知轻重,度然后知长短,物皆然,心为甚。

86、贤者而後乐此。不贤者虽有此,不乐也。

87、生有淑质,夙丧其父,幼被慈母三迁之教,长师孔子之孙子思,治儒述之道。

88、大人者,不失其赤子之心者也。

89、不以规距,不能成方员(圆)。不以六律,不能正五音。

90、君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。

91、今王与百姓同乐,则王矣。

92、惟有贤者然後乃得乐此耳。谓修尧舜之道,国家安宁,故得有此以为乐也。不贤之人,亡国破家,虽有此,亦为人所夺,故不得以为乐也。

93、兽相食,且人恶之,为民父母,行政不免於率兽而食人,恶在其为民父母也。

94、权,然后和轻重;度,然后知长短。

95、惠王今问我曰何以利益我国,则为王之大夫必问我曰何以利益我家,为大夫既欲利益其家,则为王之士庶人亦必问我曰何以利益我身。

96、王之好乐甚,则齐国其庶几乎。

97、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

98、得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

99、君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

100、鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义者也。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇九

1、彼一时,此一时也。

2、自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。

3、人有不为也,而后可以有为。

4、瞰其亡也,而往拜之。

5、贤者在位,能者在职。

6、君子之守,修其身而天下平。

7、天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。

8、目之于色也,有同美焉。

9、不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。

10、无父无君,是禽兽也。

12、得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。

13、有不虞之誉,有求全之毁。

14、人皆可以为尧舜。

15、不耻不若人,何若人有?

16、孝子之至,莫大乎尊亲。

17、仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。

18、仁者爱人,有礼者敬人,爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

19、为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也。

20、士无事而食,不可也。

21、恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

22、仁人之于弟也,不藏怒焉,不宿怨焉,亲爱之而已矣。

23、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

24、其进锐者,其退速。

25、万乘之国,弑其君者必千乘之家。千乘之国,弑其君者必百乘之家。

26、巨屦小屦同贾,人岂为之哉。

27、始作俑者,其无后乎?

28、生于忧患而死于安乐。

29、厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。

30、我知言,我善养吾浩然之气。

31、狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。

32、以五十步笑百步。

33、志,气之帅也。

34、如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也。

35、虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

36、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。

37、生,我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

38、穷则独善其身,达则兼善天下。

39、人不足与适也,政不足间也。惟大人为能格君心之非。君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正。一正君而国定矣。”君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正,一正君而国定矣。

40、食色,性也。

41、胁肩谄笑,病于夏畦。

42、枉己者,未有能直人者也。

43、为富不仁矣,为仁不富矣。

44、君子莫大乎与人为善。

45、徒法不足以自行,徒善不足以为政。

46、虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。

47、心之官则思,思则得之,不思则不得也。

48、人之患在好为人师。

50、大人者,不失其赤子之心者也。

51、恭者不侮人,俭者不夺人。

52、离娄之明、公输子之巧,不以规矩,不能成方圆;师旷之聪,不以六律,不能正五音;尧舜之道,不以仁政,不能平治天下。

53、仁人无敌于天下。

54、居移气,养移体。

55、国人皆曰可杀。

56、人告之以有过则喜。

57、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

58、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

59、天时不如地利,地利不如人和。

60、出于其类,拔乎其萃。

61、诸侯之宝三:土地、人民、政事。宝珠玉者,殃必及身。

62、弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。

63、夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。

64、穷不失义,达不离道。

65、兽相食,且人恶之,为民父母,行政不免於率兽而食人,恶在其为民父母也。

66、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

67、求则得之,舍则失之,是求有益于得也,求在我者也。求之有道,得之有命,是求无益于得也,求在外者也。

68、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

69、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

70、鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

71、死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

72、仁者如射,射者正己而后发。发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。

73、诐辞知其所蔽,淫辞知其所陷,邪辞知其所离,遁辞知其所穷。

74、天下之本在国,国之本在家,家之本在身。

75、事,孰为大?事亲为大;守,孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者,吾闻之矣;失其身而能事其亲者,吾未闻也。孰不为事?事亲,事之本也;孰不为守?守身,守之本也。

76、君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

77、是故君子有终身之忧,无一朝之患也。

78、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道,得志于民由之,不得志独行其道。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇十

2、不以规矩,不能成方圆。

3、生于忧患而死于安乐也。

4、民为贵,社稷次之,君为轻。

5、天时不如地利,地利不如人和。

6、穷则独善其身,达则兼济天下。

7、生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼,可谓孝也。

8、学不厌,智也;教不倦,仁也.仁且智,夫子即圣也。

9、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.天下可运于掌。

10、生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生取义者也。

11、天时不如地利,地利不如人和。

12、一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

13、一叶蔽目,不见泰山。

14、以五十步笑百步。

16、不以规矩,无以成方圆。

17、得道者多助,失道者寡助。

18、父子有亲,君臣有交,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。

19、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣!

21、老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。

22、权,然后知轻重;度,然后知长短。

23、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。

24、生于忧患,死于安乐。

25、失天下者,失其民也;失其民者,失其心也。

26、天下之本,国之本在家,家之本在身。

27、我善养吾浩然之气。

28、惟孝顺父母,可以解忧。

29、孝子之至,莫大乎尊亲。

30、养心莫善于寡欲。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇十一

1、人之易其言也,无责耳矣。

2、我知言,我善养吾浩然之气。

3、民为贵,社稷次之,君为轻。

4、失天下者,失其民也;失其民者,失其心也。

5、不仁而得国者,有之矣;不仁而得天下者,未之有也。

6、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。

7、形色,天性也;惟圣人然后可以践形。

8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

9、心之官则思,思则得之,不思则不得也。

10、权,然后和轻重;度,然后知长短。

11、天下之本在国,国之本在家,家之本在身。

12、君子之守,修其身而天下平。

13、不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。

14、天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。

15、行之而不著焉,习矣而不察焉,终身由之而不知其道者,众也。

16、自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。

17、虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

18、有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。

19、体有贵贱,有大小。无以小害大,无以贱害贵。养其大者为小人,养其大者为大人。

20、夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。

21、得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

22、爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬;行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。

23、天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。

24、鱼,我所欲也。熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

25、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其心,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

26、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。

27、仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。

28、恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。

优秀孟子语录心得(模板12篇)篇十二

3、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。——刘希夷。

4、常求有利别人,不求有利自己。——谢觉哉。

7、做人不可有傲态,不可无傲骨。——(清)陆陇其。

11、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游。

12、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照。

29、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。

31、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操。

32、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

1、有了朋友,生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰。

6、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根。

8、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索。

10、友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。()——培根。

11、灾难能证明友人的真实。——伊索。

12、没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。——培根。

24、只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫。

25、亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果。

27、用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索。

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通过写心得体会,我们可以更好地总结和概括自己的学习和工作经验,从而为未来的发展做出更好的规划。【示例文本三】在这段时间的工作实践中,我充分发挥了自己的专业优势和
8.一份令人印象深刻的申请书可以提高你被录取或被聘用的机会。如果你想了解一些成功的申请书写作技巧,可以看看以下的申请书范文。尊敬的系领导、老师:你们好!我来自家
总结心得是我们提高自我认知、发现问题和进步的必要手段之一。以下是一些经典的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。进入xx从事导购工作已经有两年多
银行业是国家金融体系的重要组成部分,其运行状况直接影响着经济的稳定和发展。请大家关注以下银行总结示例,从中汲取写作思路和技巧。******农村商业银行股份有限公
社会实践是让我们在学习之外,更好地了解社会、关心他人的机会,培养我们的社会责任感和公民意识。这是一些优秀的社会实践报告,希望能够激发更多人的兴趣与思考。
通过写心得体会,我可以更加真实地表达自己的想法和情感,让读者能够更好地了解我内心的世界。现在,让我们一起来看看以下的心得体会范文,希望能给大家一些写作的启示。
心得体会是在工作和学习中总结经验和感悟的重要方式,它能够帮助我们更好地认识自己和提升自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和学习。第一段:介绍背诵
让我们通过总结,可以更加清楚地认识到自己的优点和不足,以便更好地发挥优势和改正缺点。那么,让我们来一起阅读一些实用的总结范文,从中学习写作的技巧和方法。
培训心得是对自己在培训期间学到的新知识、技能和成长的一种总结和回顾。小编希望通过分享这些培训心得范文,能够激发更多人对于培训和学习的兴趣和热情。今年暑期遵照学校
心得体会是我们对工作和生活中遇到的问题和困惑的思考和解决之道。下面,小编为大家推荐了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些帮助和指导。第一段:引言(1
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优点和不足,找到进一步改进的方向。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考和学习。近年来,地震灾害频繁发生,
竞聘不仅仅是为了得到一个职位,更重要的是通过这个过程来不断提升自己的能力。下面是一些成功竞聘者的成功秘诀,希望能给大家在职业发展中提供一些有益的指导。
心得体会是对自己在学习、工作或生活中所获得的经验和感悟的总结。如果你不知道如何开始写心得体会,可以先参考一下下面的范文,也许会有所帮助。在日常教学工作或家访的时
写心得体会可以增强个人的自信心,让自己更加清楚地认识到自己的价值与能力。请大家拿出笔记本,跟随以下范文一起反思和总结自己的成长和经验。在这段时间里,我如饥似渴地
在编写教案模板时,需要根据学科特点和课程要求制定合理的教学目标和教学步骤。以下是小编为大家整理的一些教案模板,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。大家一起来看看吧
心得体会是我们在实践中获得的宝贵经验,可以帮助我们更好地成长和进步。以下是一些心得体会的范文,供大家参考和借鉴,希望对大家写心得体会有所启发。为了巩固节水意识,
撰写心得体会可以帮助我们更好地反思过去的经历,并为未来的发展提供参考和指导。下面是小编整理的一些关于心得体会的范文,供大家参考和学习。昆虫是地球上最为丰富和多样
建设工程包括房屋建筑、道路交通、水利设施、电力通讯、城市基础设施等多个方面。以下是小编为大家整理的一些优秀的建设工程总结写作技巧,希望能给大家带来帮助。
申请书是一个展现自己的机会,通过它可以向对方展示你的动机、愿望和独特之处。范文可以给你提供一些写作的灵感和启发,但要注意保持自己的独立性和个性。__协会:深圳市
通过编写工作计划书,我们能够更好地了解自己的工作内容和要求,从而更好地应对工作挑战。通过查阅以下工作计划书范文,我们可以更好地了解如何编写一个高质量的工作计划书
在这段时间里,我深刻感受到了学习的重要性,只有不断地学习,才能不断地进步。以下是一些脍炙人口的心得体会范文,让我们一起来感受他们的深入思考和动人情感。
心得体会是对一段时间内的经历、体验和感悟进行总结和归纳的一种书面表达方式,通过写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结自己的成长和进步。欢迎大家共同分享以下的心得
演讲可以激发小学生对知识的渴望,促使他们更加积极主动地学习。接下来是小编为大家准备的一些小学生演讲稿范文,希望能给大家提供一些写作思路。敬爱的老师,亲爱的同学,
总结是一种梳理思路、检视成果、找出问题、制定改进计划的有效方式。现在,让我们一起来阅读一些成功的个人总结案例,从中学习如何更好地总结和概括自己的经验和成就。
买卖有着双向的作用,不仅卖方通过出售商品或服务获得收益,买方也通过购买满足自身的需求。最后,让我们一起来看看以下是小编为大家精心挑选的买卖技巧和经验分享,希望对
感恩是一种传递爱的方式,可以让我们的生活更加充实和充满温暖。以下是小编为大家精心挑选的感恩图片,希望能够给大家带来一些视觉的享受和感受。尊敬的老师、亲爱的同学们
写下心得体会是为了保留那些宝贵的经验和教训,方便我们在今后的生活中借鉴和应用。心得体会是我们对某一事物或某一经历的真心表达和思考,以下是一些精选的范文,供大家参
范文范本是对一段时间内某个主题或问题的典型案例进行总结和归纳的文本材料,它可以帮助我们更好地理解和把握相关知识。以下是小编为大家准备的范文范本,希望能够给大家提
写一份精彩的申请书需要时间和精力,但它可以为自己争取到更多机会。为了帮助大家写好申请书,以下是一些申请书的典型范文,希望能够激发你的写作灵感和创造力。
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不论是购买商品还是签订服务合作,合同协议都是必不可少的。-如果您需要签署一份合同协议,但是不知道如何写,以下是一些范文可以供您参考。在现实社会中,协议书的使用
写心得体会有助于我们形成对所学知识的系统化思考和理解。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家一些启发和借鉴。段落1:引言(200字)文化古迹是人类智慧的
每个月的工作总结都是对自己的一个交代,也是对上级和同事们的一种负责任的表现。以下是一些值得学习的月工作总结范文,希望可以对大家的写作有所启示。时光荏苒。20xx
自查报告是一份关于自己成长轨迹的记录,通过它我们可以追溯自己的发展历程,找到成长的动力和方向。下面是一些值得学习和借鉴的自查报告范文,它们涵盖了不同领域和层次的
在考试总结中,我们可以反思自己的备考过程,看是否有不合理之处,以便做出调整和改进。接下来,是小编为大家整理的一些考试总结样例,供大家参考和学习。【期末考试反思_
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长轨迹和成果,为将来的发展提供指导和借鉴。接下来,我们将阅读一些优秀的心得体会范文,一起来学习参考吧。近年来,我国旅游
在写心得体会时,可以结合具体的例子,让读者更容易理解和接受。下面是一些给大家推荐的心得体会案例,希望能够对大家的写作提供借鉴。我曾无数次在历史的长河中听说过包公
教师工作总结还可以帮助教师建立良好的师生关系,增进师生间的信任和理解。以下是小编为大家准备的一些教师工作总结范文,供大家参考和学习。青年教师是一所学校的生力军和
施工中需要合理管理施工材料和设备,确保施工过程中的供应和使用的顺畅。请看下方总结的施工质量评估指标,帮助大家全面了解和提升施工质量。甲方:乙方:双方平等自愿条件
心得体会是对自己成长过程中的得失和收获的总结和思考,有助于我们更好地认识自己、提高自己。这里收集了一些关于成长的心得体会范文,希望能给大家带来一些灵感和启发。
在撰写更多申请书前,我们需要对目标学校或机构进行详细研究。这些申请书范文反映了不同申请者的个性和特点,给我们以写作上的启示和启发。敬爱的院领导:你们好!我感谢学
职业规划是一个综合考虑个人兴趣、能力和市场需求的过程,需要我们做出明智的决策。如果你还不知道如何进行职业规划,不妨看看以下的职业规划范文,或许能给你一些帮助。
心得体会是在学习和实践中总结出来的宝贵经验,对于个人的成长和提升起着重要作用。以下是小编为大家汇总的一些心得体会范文,供大家参考。近日,我有幸参观了一次现代建筑