报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇一
参观学校是每个学生都会经历的一件事情，我最近参观了一所历史悠久的学校，这次经历给我留下了深刻的印象。通过参观学校，我不仅了解了学校的历史与文化，还看到了学校的优势和特点。参观学校不仅仅是游玩，更是一次增长知识、拓展眼界的机会。
第二段：学校历史和文化
这所学校有着悠久的历史，它创办于几十年前，见证了一代又一代学子的成长。学校内保存着许多历史文物，比如老校舍、古龙灯等，这些都是见证学校历史的重要标志。学校的墙上还挂满了过去学生的合影，这些合影记录了学校和学生们的美好时光。通过参观，我感受到了学校历史的厚重感和传统文化的熏陶。
第三段：学校优势和特点
参观学校还让我看到了学校的优势和特点。学校设有一流的科学实验室，在实验室里，我看到了各种现代化的设备和器材。学校还有一座大图书馆，藏书数以万计，涵盖了各个领域的知识，学生们可以借阅各种书籍来拓宽自己的视野。此外，学校还有一支强大的师资队伍，他们教学经验丰富，能够为学生提供更好的教育资源。
第四段：参观学校的感悟
通过这次参观学校，我深刻地认识到学校的重要性。学校是一个培养青少年成长的摇篮，它不仅教会我们知识，还锻炼我们的能力和品质。学校是一个温暖的家，老师们像家长一样关心我们的成长，同学们像亲人一样相互扶持。在学校，我们能够获得实践经验，培养自信心和团队合作精神。参观学校让我更加热爱我的学校，明白了学校对我们的重要意义。
第五段：结尾
通过这次参观学校，我获得了很多收获，增长了知识。我深切感受到了学校的厚重历史和丰富文化，也看到了学校的优势和特点。学校是一个让我们成长的地方，它有着美好的愿景和使命，我们要为之努力学习，为之奋斗。参观学校给我留下了美好的回忆和深刻的印象，我相信这将是我人生中重要的一次经历。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇二
1、使师生得到了解脱。从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由原来的讲授者变成了组织者，不但解放了学生，而且解放了老师，解决了老师讲得累、学生听得苦，老师满堂灌、学生不想学的问题。
2、学生自学能提高教学效率。以前我们总是惟恐学生学不会，就细讲、细讲、再细讲，重复了一遍又一遍，耽误了许多时间，效率当然谈不上。而让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。
3、有利于培养学生的竞争意识，变被动学习为主动学习。由于老师规定学生自学几分钟之后就要自己做出练习题，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后地动脑学习。
4、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习。
“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。把老师讲学生听变为学生先学，等于给学生建了四道防线，教师、学校都认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。行知识传授时，实行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。严格要求师生做到“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。把老师讲学生听变为学生先学，等于给学生建了四道防线，教师、学校都认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。
总之，“先学后教，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学习的理念，还能全方位的提升学生素质，值得我们学习运用。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇三
最近我们班组织了一次参观高铁学校的活动，这次活动的目的是为了让同学们更好地了解高铁行业，拓宽视野，增加对未来职业发展的认识。这也是我们追求梦想的一次机会，因此大家都怀着激动的心情前往高铁学校。
第二段：参观经历的描述
我们来到了高铁学校后，首先参观的是技能展示区。在这里，我们见到了许多正在进行技能训练的学生，他们拉起铁钳操作灵活、迅速，焊接技术娴熟自如，让我们刮目相看。接着，我们来到了模拟列车驾驶室，在指导老师的帮助下，我们亲身体验了驾驶高铁的感觉，仿佛置身于高速运行的列车之中。参观过程中，我们还参观了高铁制造车间和调度中心，了解了高铁的制造工艺和运行管理。每一次参观都让我们感受到了高铁行业的专业性和技术含量。
第三段：对高铁行业的认识
通过参观，我们对高铁行业有了更深入的了解。我们明白了高铁不仅是一种交通方式，更是一门综合性的技术。高铁的运行需要各个环节的协调配合，驾驶员的技能、调度员的管理、制造工艺的精益求精等等都对高铁的安全和舒适起到了重要的作用。高铁行业需要的不仅是热爱，更需要专业知识和技能的支撑。参观使我们认识到，要想从事高铁行业，需要不断学习、不断提升自己的能力。
第四段：对职业发展的思考
参观高铁学校使我们对职业发展有了更多的思考。高铁行业的发展前景广阔，不仅有稳定的职业前景，还有多元化的发展方向，如驾驶员、调度员、维修师傅等等。参观后，我们有了更明确的职业发展目标，更加清晰地认识到自己需要努力奋斗，不断提升技术和专业能力，争取在高铁行业有所作为。
第五段：参观心得总结
通过这次参观高铁学校的活动，我们收获很多。我们深刻认识到高铁行业的重要性和专业性，增加了对职业发展的认识，明确了未来的发展方向。参观还激发了我们对知识学习的热情，并教会了我们不断努力、追求梦想的重要性。我们将会继续努力，争取成为高铁行业中的一员，为祖国的发展贡献自己的一份力量。
通过这次参观活动，我们不仅仅对高铁行业有了更深入的了解，同时也激发了对未来职业发展的热情。我们深刻认识到高铁行业的技术含量和专业性，明确了自己的职业规划。参观是一次宝贵的机会，我们要珍惜这次体验，不断提升自己，为实现梦想而努力奋斗。无论未来的道路如何崎岖，我们都会坚持不懈地追求自己的梦想，用实际行动为高铁行业的发展做出自己的贡献。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇四
20xx年4月10日我们“北京师范大学——广州市特殊教育学校校长高级研修班”一行40多人，在班主任赵老师、孙老师的带领下，前往“北京市宣武培智学校”参观学习。我们观看了由该校老师制作的介绍学校发展历程的短片，观摩了两节综合课、康复课及职业教育部学生专业训练，参观了学校的校史室、校园环境，聆听了学校校长康慨伶校长题为《以爱育爱共成长，有爱无碍促发展》的学校整体办学情况介绍。虽然只有短短的一天，但收获甚丰，感触良多。
为 办学目标，以“以爱育爱，有爱无碍”为核心理念，形成了“以大爱之心健全人格，以真诚之怀服务全程，以规范之举创生文明，以敬业之本奉献和谐”的独特宣武培智文化品牌。
课题研究是提升教师专业发展的重要载体，该校定期邀请特教专家对教师进行科研专题培训，指导教师开展课题研究，以此落实“科研实践领航，特教文化育人”的办学理念，学校“人人有课题、人人做课题”，倡导全员参与、全方位投入、全过程管理，以课题研究促进校本教研的深入开展，以课题研究加强校本课程建设工作，以课题研究促进教师专业发展。学校通过“科研实践领航”培养了一大批热爱特殊教育事业、业务水平高、科研能力强的教师，以此作为学校发展的强大助推器。同时也培养了一批批学生回归家庭，走向社会，为北京乃至全国的特殊教育事业做出突出的贡献。
服务、洗衣房、医院、超市、银行等校内实践场所，满足学生社区化学习需要。
从分析学生现状入手，总结出智障学生适宜的就业岗位的特点是：小规模的、手工操作的；简单工序的、重复性强的；合作完成的、辅助完成的；熟悉的工作环境的、熟悉的辅导人员的。
市场空间无限，智障学生职业能力有限。开发教学项目首先进行学生能力分析，再调研分析市场项目，接着对可能选择开发的项目进行可行性论证，经过多次论证认为适合学生能力的，才能形成可行的教学项目。
厂，利用学校、社区、生产企业的资源，提高职业实习的质量。
根据智障学生的特点，将职业语文、职业数学、计算机、体育活动、音乐休闲等的学习内容通整为“职业适应”领域，形成以学生生活经验、实用知识为中心的单元主题活动，围绕“单元活动主题”进行教学活动设计。使学生学会解决在职业生活中存在的问题，让学生在活动中提高职业适应能力。
设计出能指导、预设、调控教学过程的“职业训练样本”和“职业生涯手册”；建构并使用具有智障职业教育特色的多种教学策略：场化环境、生产调剂、问题教学、大批量密集性训练、辅助性支持、实习实践训练、多元康复等。
该校在对智障职业教育的深化研究中，以“满足学生需要、发展学生能力”的人本化理念为支撑，以“个别化”为核心，以“场化环境”为根本途径， “学校”不仅是“学生接收职前教育训练，为就业做准备的场所”，更是“学生职场工作生活的起点”，探索出“宽基础、活模块、多能力、个别化”的职业教育模式对我们有极高的指导作用。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇五
近日，我有幸参观了柞水学校，这是一次难得的体验。柞水学校位于陕西省安康市，是一所乡村小学，距离城市较远，交通不便。虽然学校条件相对简陋，但是它所展现的教育精神和学生的朝气蓬勃却令人难以忘怀。
首先，参观柞水学校让我深刻感受到了教育能够改变人们的生活的力量。柞水学校位于一个贫困山区，学生们家庭背景艰苦，许多孩子的父母都在外地打工，家庭经济条件十分拮据。然而，这并没有阻挡学校和教师们努力为学生提供良好的教育资源。走进教室，我看到了满满的书籍和教育用品，学生们认真听课，积极参与课堂讨论。虽然物质条件有限，但是通过教育，这些孩子们有了改变自己命运的机会，这让我深受触动。
其次，柞水学校给我带来了对教师奉献精神的感悟。在参观过程中，我看到了一位年轻而热情的教师在课堂上举双手为学生们解答问题。她充满耐心地对待每一位学生，用自己的知识和关怀点亮了孩子们的未来。不仅如此，教师们还经常加班备课，组织学生参加各种活动，为学生们提供更多的机会和平台。他们默默奉献，用自己的努力和付出影响着孩子们的一生，这让我感到教师的工作是如此伟大。
此外，柞水学校的学生们展现出了令人钦佩的学习热情和团结精神。学校虽然简陋，但是学生们对知识的渴望却是如此强烈。他们抱着教材殚精竭虑的学习，每天都全神贯注地听讲，勤奋做笔记。在课堂之外，学生们也相互帮助，组织集体学习，共同进步。他们营造了一个积极向上的学习氛围，让我深感年轻人的力量无穷。
最后，参观柞水学校也让我明白了教育公平的重要性。在城市里，我们常常会享受到先进的教育资源和优质的教学环境，而乡村学校却常常被边缘化，资源匮乏。然而，每个孩子都应该有平等的接受好教育的权利。参观柞水学校，我看到了学校和教师们用心为学生提供更好教育的努力，他们的努力令我更加坚信，应该加大对农村教育的投入，让每个孩子都能享受到平等的教育机会。
总之，参观柞水学校是一次难得的体验。它让我深刻感受到了教育的力量、教师奉献精神、学生的学习热情和团结精神，以及教育公平的重要性。希望借助这次参观，我们能够更加重视乡村教育，为每个孩子创造更好的学习环境和机会。让教育之光，照亮每个孩子的未来。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇六
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，__教育中心组织我们每园一位教师去__幼儿园参观学习。__幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
(2)园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇七
第一段：在税务学校参观中，我深刻感受到了税务工作的重要性和复杂性。税收作为国家财政的重要组成部分，是支撑国家经济发展和社会事业的重要力量。税务人员的职责是管理和征收税款，确保税收按规定获取并用于合理的用途。税务学校紧随时代步伐，培养出了一批批优秀的税务人才，为国家的经济发展和社会稳定做出了重要贡献。
第二段：税务学校参观中，我对税收的作用和税务人员的岗位职责有了更深入的了解。税收对于国家来说，不仅是经济收入的来源，更是调节经济运行和实现社会公平的重要手段。税务人员既是税收的管理者，也是纳税人的沟通者和协助者。他们要负责税收政策的制定和执行，同时也要保护纳税人合法权益，帮助他们履行纳税义务。税务人员的工作需要全面的专业知识和敏锐的观察力，以应对不断变化的税收形势和纳税人的需求。
第三段：参观税务学校，我不仅对税务知识有所收获，更深刻认识到税收对社会的影响。税收的合理征收和使用，对于扶持经济发展和改善民生有着重要的作用。税收的管理和征收是一项复杂的工作，需要税务人员具备高度的责任感和执行力。税务人员不仅需要了解税法政策，还要掌握财务知识、经济学等相关知识，以便能够更好地履行自己的职责，有效地管理和使用税款，为国家和人民创造更多福祉。
第四段：税务学校参观中，我还了解到税收制度对于国家经济发展和社会稳定的重要性。税收制度的完善和合理性，对于保持国家财政稳定和社会秩序有着重要影响。税务人员在税收制度制定中起着重要作用，他们要根据国家需求和经济形势，提出合理的税收政策建议，确保税收制度与国家发展的需要相适应。参观税务学校，让我明白了税收制度如何影响着国家的发展和个人的利益，也让我对税收制度的合理性和公平性有了更深入的思考。
第五段：税务学校参观中，我深切体会到税务人员的辛勤与奉献。税务工作虽然重要，但也充满了困难与挑战。税务人员要面对的是日益复杂的税收形势和纳税人的差异化需求，他们需要具备良好的沟通能力和应变能力。税务工作需要从容和耐心，需要持续的学习和提高，以应对不断变化的税务环境。参观税务学校，让我对税务人员的辛勤与奉献有了更加深刻的认识和敬意。
总结：参观税务学校，让我对税收及税务工作有了更深入的了解和认识。税收作为国家财政的重要组成部分，对国家经济发展和社会稳定具有重要影响。税务人员作为税收的管理者和沟通者，需要具备专业知识和责任感，以履行好自己的职责。税务工作虽然充满了困难和挑战，但是税务人员的辛勤与奉献让人钦佩。参观税务学校，让我深刻感受到了税务工作的重要性和复杂性，也增强了我对税收制度的关注与思考。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇八
走进永威学校，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。
有很多标语都镶到了镜子里，正如校长蔡林森说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。他们抓住了课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，做到了课堂教学的素质化。洋思经验很值得我们学习研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。
说到教学模式，我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是 “后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学习小组，基本上是好中差搭配好的，避免了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同桌这一现象，这一搭配形式给学习基础较差的学生提供了较好的学习交流平台。在这样的学习氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学习活动。
“没有教不好的学生”是每位永威人坚定不移的信念。他们把信念变成信心和行动，从校长到教师、到学生，都坚信这八个大字，在永威，教师讲课的起点是学习基础差的学生，提问重点也是基础差的学生。排座时，他们把学习基础差的学生与优等生同桌，便于兵教兵。教师定时对他们进行辅导。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。这样不但提高学习基础差的学生，也提高优等生自己，同时还密切了同学之间的关系。