专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)

时间:2025-01-30 作者:字海

范本并不是只有一种标准答案,我们可以根据需要进行适当的修改和调整,使其更符合我们的个人风格和要求。接下来,让我们一起来欣赏一些精选的范文范本,希望能给大家带来灵感和启发。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇一

理解课文内容,学习李时珍严谨的科学作风。

一、复习导入:

1、朗读生字新词。

2、说说课文主要讲了什么。

二、学习第一部分。

1、指名朗读。

2、思考讨论:

“一心”是什么意思?李时珍为了什么事“一心”赶路?

错过了客店,就没有其他人家投宿了吗?

正当师徒俩感到焦急时,事情出现了怎样的转机?

这是一座怎样的古寺?断垣残壁是什么意思?(出示句子,朗读体会。)。

这是一座破败的古寺,那灰尘、蜘蛛网还表示什么?

这样的破寺,李时珍能住吗?“就”字怎么理解?

3、自由朗读这一部分,想想还有哪里不懂。

4、用一句简洁的话概括这一段的主要意思。

三、学习第二部分。

1、李时珍师徒俩就在古寺里是怎样过夜的呢?四人小组一起读第二部分,讨论。

2、讨论,交流。

3、理解:“长年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。但我们修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。”

4、练习分角色朗读5-7自然段。自由组合读,指名读。

5、说说这部分的意思。

四、学习第三部分。

1、自由默读第三部分。

2、师徒俩累了一天了,也该休息了吧?(没有,他们还要记下寻访所得)。

3、他们为什么要这么做?

4、12段中有两个“……”,它们的意思相同吗?分别表示什么?

5、李时珍是怎么分辨出鸡肠草和鹅肠草的不同药性的?这表明李时珍的什么精神?(严肃认真,非常负责)。

6、分角色读这一部分,注意语气。

7、小结。

五、作业。

查找李时珍的资料、故事;一些中药及其药效。

板书设计:

(破败)。

喝水、啃干粮。

边忆边写。

端详、扯下、嚼嚼。

不怕吃苦,工作严谨、认真、踏实。

《李时珍夜宿古寺》一文主要记叙了,李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破寺、吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现他不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教学时,让学生先搞清寺庙如何“破败”,边讲边读;在体会李时珍和弟子庞宪的对话,明白“修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的”的含义;最后理解他们虽累了一天,但还要记下当天的寻访所得,以及李时珍在分辨不出鸡肠草和鹅肠草的不同药性时,是亲自品尝,这种精神值得大家学习。学习本课,通过让学生说,分角色朗读等来体会李时珍的严谨认真的踏实作风,教育学生要向李时珍一样,做事严谨认真,这是很好的思想教育的材料。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇二

本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破寺,吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所的的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

2、学会本课10个生字,绿线中的字只识不写,理解有生字组成的词语。

3、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。

两课时。

朗读课文,扫除字词障碍,理解课文内容。

一、导入新课。

1、同学们,在中国的医药学史上,有一本空前巨著,板书《本草纲目》,它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠,它的作者就是,板书:李时珍。

2、通过课前的预习,你对李时珍这个人物有多少了解?学生自由畅谈。

二、质疑。

1、指名学生朗读课题。

2、读了这个课题以后,你有什么疑问呢?请学生回答。

3、请学生说说你对课题的理解:李时珍晚上寄宿在古寺中。

三、学生自学课文。

1、学生自由朗读课文,要求:能够读准字音,理解词语的意思,不懂的地方做上记号。

四、检查学生自学情况。

1、出示本课生字,词语,指名学生朗读。

2、分自然段朗读课文,理解词语的意思,对于难读的词语,请学生多读两遍。

3、交流还〔〕有哪些地方不理解的?能够解决的,马上师生讨论解决,不能解决的,留到下节课的教学中。

五、理清文章的主要段落大意。

六、朗读课文。

七、生字教学。

八、布置作业。

1、朗读课文。

2、完成习字册的上的作业。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇三

《李时珍夜宿古寺》课文读后感,应届毕业生小编为你整理推荐名著读后感大全,欢迎阅读与借鉴。

大家知道李时珍吗?他是我国古代著名的医学家,《本草纲目》一书的编著者。今天,我就读了一篇关于他的故事,题目叫《李时珍夜宿古寺》,这是他在全国各地察访药材时发生的一个故事。

李时珍带领弟子庞宪察访药材,已经好几个月了。这天,他们因为赶路错过了客店,眼看太阳就要下山了,弟子庞宪发现远处有一座房屋,走近一看,是一个破败的古寺,便住下了。夜幕降临了,师徒俩找来枯杂草,升起火来,两个人坐在火边,一边啃干粮,一边喝水,吃过后,李时珍开始记录当天的寻访所得。记着记着,李时珍让庞宪拿来药筐,从里面翻出两种草药,它们的叶子十分相似,但药性不同,李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼了起来。

李时珍不畏艰难险阻,到各地遍寻药材,修订《本草》,为的是谁?他为的是自己吗?不,他为了所有人都有一个健康的身体!面对不好分辨的药材,他不是看不出就不看了,而是冒着生命危险品尝这些药材。

他心里想的是什么?难道他疯了吗?不,他没有疯,他在这些困难面前想的不是自己的生命,想的是怎么样尽快修订好《本草》,为万民造福!他不想自己,只想帮助他人的品格让我回想起今年的玉树大地震,在这场天大的灾难中,有无数像李时珍那样的志愿者,不顾自己的安危,抢救伤员。

读了《李时珍夜宿古寺》这篇文章,我懂得了一个人生中至关重要的道理:为人要多付出,不要求回报。如果人人都能做到这一点,我们的.明天将会更加美好!

这篇课文的题目与第一自然段说明了李时珍师徒二人在察访药材时十分辛苦,而最后一个自然段不写寺中的人,却写了寺外的情景,这是首尾呼应同时也加重了主题,令人回味无穷。这么写的好处是可以表明出李时珍夜宿古寺时的艰苦。

寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着,荒凉凄清,这是人民对阴森森的古寺的一种毛骨悚然的感觉,也是李时珍师徒俩餐风饮露,晓行夜宿。就在这如此恶劣的环境中,却有一个人的心似“一轮圆盘似的月亮”心境像月亮一样宁静,月亮慢慢移到了中天。

夜已经深了,他还在趁着这大好月色研究草药,他就是李时珍。李时珍严谨认真和察访药材所经受的辛苦,深化了文章。所以李时珍说:“我们修订的《本草纲目》万民得福,吃点苦也是值得的。”

皓月当空则表明夜已很深,而李时珍师徒仍旧在研究药草。这样写更加衬托出李时珍不畏艰苦,一心修订好《本草纲目》的伟大形象,也深化了主题。

不畏艰辛为老百姓付出的李时珍,他坚持到底,用他毕生的精力换来了《本草纲目》。他冒着生命危险,尝试各种草药。他这是为了谁?还不是为了我们,为了人民,他能有这种坚持到底为民服务的高尚品格不得不让我们后人学习,值得我们崇敬!

还记得,去年四川汶川大地震时,那么多解放军、警察叔叔和志愿者,不顾自己的生命安危,奋不顾身救受灾的人们。他们不求回报,不求感谢。我想这就是在我们生活中的付出。

其实我们生活里还有很多很多的付出,只要我们细心观察,一件小事都可能是付出!

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇四

教学时,我引导学生精读课文中的四处内容:

1、师徒俩长年累月在外奔波;

2、古寺的破败景象;

3、李时珍亲自尝草药;

4、李时珍的话。这些内容从不同的角度突出表现了李时珍不怕吃苦、不怕危险、一心为民的精神境界。在学习这几部分时,我让学生自己读,大胆地交流各自的理解。在此基础上,引导学生抓住一些关键词句有感情地反复朗读,加深感悟。例如:抓住“端详、扯下、嚼嚼”让学生先表演再朗读,使感情与之产生共鸣,感悟李时珍为编好《本草》而不惜拿自己作试验的献身精神,以及严谨认真的踏实作风。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇五

1、本课10个生字,两条绿线内的8个字只识不写。能够读准字音:宿、尘、煮、扯、囊、脂、逆等字的字音。理解饥餐渴饮、晓行夜宿、断垣残壁等词。

2、能正确、流利地朗读课文,相应介绍李时珍及《本草纲目》,理清课文脉络,了解文章的写作顺序,并以此给课文分段。

学习字词,通读课文,理清课文脉络。

把大家预习的内容,加上老师准备的资料,合起来是这样的:

总结出示:李时珍(1518-1593)是湖北蕲春人,是我国明朝的一位伟大的医学家和药物学家。

下面请看一组数据:

李时珍编写的《本草纲目》参考了800多种著作,三易其稿,历时27年。《本草纲目》共52卷,190万字,共立药物1892种,各种药方11096篇,插图1160幅。为中华中医中药的繁荣光大,作出了名垂青史的贡献。

师:这篇课文就选取了李时珍编写《本草》27年中的某一天中发生的事情来写的。板书课题:李时珍夜宿古寺,齐读课题。理解宿,宿:住宿,过夜。夜宿古寺。27年的光阴漫长,一天的时间非常短暂,但是滴水见大海,从夜宿古寺这件事情上看出李时珍倾注了一生的心血,李时珍又是一个怎样的人。

(1)读准字音,读通课文。

(2)对于文中的长句子多读几遍体会停顿是否合适。

(1)学生开火车分节读课文。有读错读音的立刻停,有错误吗?正音(或者板书正音)读读。

(2)指读刚才指出来的错字。个别有意思的字可以拿出来说说。

(3)难读的段落可以一起读读。

(1)读准字音:

宿材徒尘煮庙订砖详扯。

(2)把课后生字表中的生字送到课文中组词。例:宪,庞宪;徽,安徽。

饥餐渴饮晓行夜宿长年累月。

灰尘断垣残壁破败端详。

呃逆察访生嚼涎滑生嚼无涎。

(1)认读生字词。

(2)打乱顺序重新排列。

长年累月饥餐渴饮晓行夜宿察访。

破败灰尘断垣残壁青苔。

端详呃逆生嚼涎滑生嚼无涎。

(3)学生读读,排列有什么规律?分行读读。(重新组合过的词语,每一行可以组成一句话。)。

(4)找找哪些词语不理解。

a.李时珍有个弟子叫庞宪,他们就成为师徒俩。

出示:庞宪用陶碗看出什么?(吃不好,睡不好)联系上下文可以使我们对于词语的意思的理解。

c.晓行夜宿:晓:天亮的时候。天亮的时候赶路,夜晚的时候住宿。在文中找相应的句子,体会内容。

出示:这天晚上到哪里住宿呢?读读,这段话写出了哪一部分的意思。这么晚,他们才找地方投宿,试想,第二天一大早,他们又会干什么?这就叫晓行夜宿。这样的情况时常在这对师徒身上发生。读句子。

d.察是什么意思?访呢?仔细地搜寻,拜访。

e.断垣残壁,重点是哪个字?垣,墙,矮墙。墙壁破旧,围墙倒塌,一片破败的景象。指名读读有关语句。

出示:李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了表苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

读了这段话,我们能不能用一个词来形容它?(破败的庙)。

青苔:阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

f.呃逆:打嗝。涎:口水。

出示:

李时珍拿过药包,从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似,但是药性不同。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。他接着往下写:鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎。

为什么要夜宿古寺?

(1)屏幕出现:发展顺序的才有两种形式:

a.用表示顺序的关联词语作为标识。如:首先接着最后。

b.用具体数字来表示事情的发展变化作为标识。如:上午,下午,九点十一点两点。

c.快速浏览课文,说说文章是按什么顺序写的?并说出理由。

出示:时间顺序:眼看太阳渐渐下山,飞鸟归林;夜幕渐渐降临了;皎洁的月光透过露天的屋顶,照进房子里;圆盘似的月亮,慢慢移到了当空。

谈体会:写文章抓住课题夜,写好这些环境描写的句子,不仅对品读人物有用,而且对学生今后如何在写人写事的文章中穿插环境描写,习作更加优美更好的推动故事情节的发展。

出示一幅图,加上哪一句衬托?

宿材徒尘煮庙订砖详扯。

继续描红。

板书设计:

错过夜宿。

寺中谈苦。

连夜记录。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇六

1、能正确,流利地朗读课文。

2、查字典学会文中生字,结合课文理解新词的意思。

3、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

能正确,流利地朗读课文。

1、读顺课文,查字典学会文中生字,结合课文理解新词的意思。

2、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

第一课时。

一、讲故事,揭示课题。

1、讲故事:“漏篮子和虎掌的故事”,突出药店老板把“虎掌”替代“漏篮子”发给病人家了。老板的根据:药物书上明明写着——:漏篮子又名虎掌。问题关键:旧的药物书害人不浅。

2、李时珍决心重新编写一本比较完善的药物书。

4、释题。

二、初读课文。

1、讲清自读课文要求。

(1)自由轻声读课文,读准字音。

(2)划出不理解的字词,通过联系上下文或查字典理解。

(3)田园指什么?它有哪些诗情画意?理清课文大意。

2、学生带着问题读课文。

3、检查自读效果。

(1)指名读课文,要读准字音。(注意前后鼻音、平翘舌音)师正音。

(2)说说自己理解哪些字词的意思,是通过什么途径理解的,将以那种方式理解。

(3)指名说说课文大意,感知课文主要内容。

三、指导书写生字。

1、出示生字卡片,提示:注意一些易错字的正确写法。

2、学生练习描红仿影。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇七

李时珍领着弟子庞宪,饥餐渴饮,晓行夜宿,在安徽、河南、湖北等地察访药材,已经走了好几个月了。

忽然,庞宪发现前面的'树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓,便拉住了李时珍的衣角:“先生,你瞧!”

近前一看,原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。李时珍对庞宪说:“我们就在这里住一夜吧!”

夜幕渐渐降临了,师徒俩找来些枯枝杂草,生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水,煮沸后,两人便坐在火边,一边喝水一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟:“庞宪,觉得苦吗?”

“先生是快50岁的人了,都挺得住,我20多岁的人还能叫苦吗?”

“嗯,长年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。”

皎洁的月光透过露天的屋顶,照进房子里。李时珍说:“庞宪,趁着大好月色,我们把今天寻访所得记下来吧。”

庞宪从行囊里拿出笔墨砚台,又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开,拿起毛笔,边忆边写:“忍冬花初开时银白色,两三天后变为金黄色,所以又叫金银花,可以解暑消热。”

“胭脂草捣烂了,可以治虫咬伤。”

“刀豆子烧成渣子吃下去,能治呃逆。”

“鸡肠草······庞宪,你把药包拿来。”李时珍拿过药包,从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似,但是药性不同。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。他接着往下写:“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎······”

寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮,慢慢移到了当空。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇八

2、正确流利朗读课文,了解课文大意,理清脉络。

3、学习理解词语的方法。

板书宿,师:认识这个字吗?你能组哪些词?哪个词是夜宿这个词中宿的意思?

晚上住宿就是夜宿,昨天你们夜宿在哪?外出旅游一般夜宿何处?古时候把旅馆叫做客栈,有位古人出门在外不夜宿客栈,却夜宿古寺,这位古人就是李时珍(板书课题)。

学生介绍李时珍。

师:《本草纲目》在课文中简称《本草》,李时珍写《本草纲目》三次易稿,前后花了近三十年时间,让我们一起去看看其中的一幕。

学生自读课文,读准字音。

1、认读生字词:

饥餐渴饮晓行夜宿药材师徒俩。

灰尘断垣残壁青苔破庙。

呃逆生嚼涎滑生嚼无涎。

前不见村,后不着店。

2、将词语顺序打乱,重新排列。

师徒俩饥餐渴饮晓行夜宿。

破庙灰尘断垣残壁青苔。

药材呃逆生嚼涎滑生嚼无涎。

学生认读,找找排列有什么规律。

找一找这些词语中有哪些词语不理解。

再读课文,在文中划出不理解的词语所在的句子。(四句话)。

1、饥餐渴饮什么意思?再读课文,在课文中找出与此相关的内容。

出示句子庞宪用陶碗。.。.。.。啃干粮。

读句子,你觉得李时珍吃得怎样,喝得怎样?饥餐渴饮。

(吃不好,喝不好)(联系上下文可以使我们对词语的意思理解的更准确。)读句子,读出意思。(板书:饥餐渴饮)。

2、用同样的方法理解晓行夜宿的意思。

默读课文,划出文中相关语句。

出示这天晚上到哪里住宿呢?

这句话写出了晓行夜宿中哪一部分的意思?这么晚他们才找地方投宿,试想第二天一大早,他们又会干什么?这就叫晓行夜宿。

(友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索关键字:李时珍)。

这种情况可以说在这对师徒身上经常发生。读句子,再读问句。

3、再读第一段话。

四、第二句(第4节第一句)。

断垣残壁这个词语的理解难点在哪?

理解垣,理解断垣残壁(通过,理解关键字,帮助理解词语)。

可以用什么词语形容这座古寺呢?

朗读。

出示第三、四句(11小节和12小节最后一句话)。

刀豆子。.。.。.呃逆。

他接着往下写。.。.。.无涎。.。.。.

1、你可以通过什么方法理解词义呢?

2、汇报结果。

(、结合生活实践。.。.。.)。

3、出示句子:

1)忍冬花。.。.。.。

2)胭脂草。.。.。.

3)刀豆子。.。.。.

4)鸡肠草。.。.。.

学生正确读句子。

介绍:《本草纲目》一共记载了1892味药,李时珍就是这样一边察访药材,一边及时记下所得,终于完成了这一巨著。

通过上节课的学习,师引说:我们知道了李时珍和弟子庞宪一路,(饥餐渴饮)来到一座(引古寺)。这是一座怎样的古寺呢?我们一起去看一看。

[板书:饥餐渴饮晓行夜宿]。

1.自由读第四自然段,看看这是一座怎样的古寺?

2.多媒体出示古寺,交流感受古寺的破败,画出重点词语,重点给合图形理解断垣残壁。

3.读出破败的景象,体会住的苦。

4.懂读好李时珍的话,抓住就字体会住的苦。

1.师徒俩决定住在古寺中了,夜幕渐渐降临启读第五自然段。你感受到什么?

2.交流吃的也很苦。画出重点词语,品读感悟。

3.第一第二句话可以用哪个词语概括。(饥餐渴饮)。

4.这一切在李时珍看来苦不苦?从哪里看出来的?(引出从师徒的对话中看出来的)。

5.从哪句里听出来的?相机出示:但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的,抓住重点字值体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得值!

6.庞宪觉得苦吗?从哪里看出来的?你是怎样体会庞宪的话的?

7.分角色朗读。

2.把打动你的地方找出来,边读边做记号,教师巡视指导。

a连夜记录。

从第8第13自然段体会李时珍白天寻访药材,到了晚上还不休息,夜以继日的工作。

配乐朗诵,其他同学闭上眼睛听。

如果你是李时珍,此时此刻,你会想些什么,说些什么?

引出但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的,抓住重点字值体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得值!

b边读边写部分。

出示李时珍读的内容,仔细品读。

齐读第9自然段第一句话,从这里你体会到什么?(生活苦)。

但是引出但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的,抓住重点字值体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得值!

c区别药性部分。

自读第12自然段,画出关键的动词。和同桌交流表演,进行体会。

表演区别药性的部分,抓住重点词语。

你敢这样做吗?为什么?

李时珍为什么敢呢?

引出但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的,抓住重点字值体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得值!

注意两个省略号的运用。

1.小结,多媒体出示李时珍修订《本草》的资料。

2.配乐,此时此刻,你的心情怎样、你想说些什么?

3.齐读板书形成的小诗。

4.有感情地齐读李时珍这个名字。

中国医学史册上永远记载着这个名字李时珍;

世界医学史册上永远记载着这个名字李时珍;

让我们永远记住这为为民造福而不怕吃苦,不怕危险,严谨认真的医学家李时珍;

让我们永远记住编写《本草纲目》这本百科全书的伟大作家李时珍!

(友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索关键字:李时珍)。

2.认识一些中药,了解它们的药效,举行一个中药交流会。

16、李时珍。

饮餐渴饮修订本草万民福。甘愿吃苦。

晓行夜宿月下认真做记录,甘愿冒险。

极端负责称楷模。

(破败)。

喝水、啃干粮。

边忆边写。

端详、扯下、嚼嚼。

不怕吃苦,工作严谨、认真、踏实。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇九

一、教学目标 :

1、通过具体的语言材料,了解李时珍为编写《本草纲目》,进行艰苦的调查访问的过程,感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈,一心为病人着想的精神。

2、学习生字词,重点掌握并列式词语的结构特点。

3、学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。

二、教学过程 :

第一教时。

一、揭题导入  :

4、同学们,今天我们一起来学习一篇课文,课题是——(齐读课题)。

5、从课题中,你了解到了什么?(引导学生抓住课题了解文章内容)。

(1)请学生介绍李时珍。

(2)教师拓展:当时医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法,用错药、诊错病的情况时有发生,老百姓深受其害。

时间:夜。

哪位同学连起来说说这篇课文向我们介绍了什么内容?

拓展:题目是一篇文章的眼睛,有些文章直接以描写的对象为题,如《九寨沟》;有些文章的题目概括了文章的内容,如;有的文章则用凝练的语言概括了中心,蕴含着深刻的哲理,如《一路花香》。我们读文章的时候就要善于从课题中捕捉有效信息,帮助更好的了解课文内容,理解主题思想。

二、初读课文:

1、学生分小节读课文,要求:读准字音,读通句子,想一想,你从课文中了解到李时珍是个怎样的人。

2、学生分小节读课文。

3、出示词语:

饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁。

枯枝杂草长年累月解暑消热。

(1)请一位同学准确读一遍。

(2)能不能结合课文或根据自己的理解,说说这些词语的意思。(教师指导从并列式结构的词语角度帮助学生理解此语意思)。

(3)有没有发现,这些词语都有什么样的特点。(引导学生认识并列式词语)。

(4)像这样的词语还有很多,能再说几个吗?

(开天辟地、桃红柳绿等)。

(5)这些词语简洁凝练,富有表现力,在读课文的时候,我们要抓住这样的词语仔细领会。

(6)齐读词语。

三、再读课文:

1、谁来说说,读了这篇课文后,你觉得李时珍是一个怎样的人?

2、学生自由回答,教师根据学生回答整理、归纳:李时珍不畏艰险、克服困难、检持不懈,一心为老百姓着想。

3、那么,大家是从什么地方体会到这点的呢?请同学们轻声自由朗读课文,一边读,一边用笔圈圈画画,找到反映李时珍精神的句子。

4、学生自由朗读、圈画。

5、同桌可以交流一下,统一意见,梳理交流顺序。

四、研读课文:

1、能不能按照课文的先后顺序,来交流一下你的看法。

2、解决第一小节,让一名学生读一读,在扣住关键词谈理解。

地方多:安徽、河南、湖北、等。

路途长:好几个月。

条件差:饥餐渴饮、晓行夜宿。

工作细:查:到人迹罕至的地方实地调查。

访:走访许许多多的人。

3、感情朗读第一小节。

五、布置作业 :

1、完成习字册。

2、阅读配套阅读。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇十

1、能正确,流利,有感情地朗读课文,复述课文。

2、精读感悟,理解课文主要内容,体会李时珍为编好《本草》而以苦为乐的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

一、导入新课:

1、出示幻灯《本草纲目》和医学成绩,请同学们读一读,再谈谈感受。

2、《本草》医学成绩之高,让人张口结舌。就来看看李时珍写《本草》的经历。

二、学习第一局部(简)。

1、揭题并考虑讨论:

“一心”是什么意思?李时珍为了什么事“一心”赶路?

这是一座怎样的古寺?断垣残壁是什么意思?(出示句子,朗读体会。)。

这是一座破败的古寺,那灰尘、蜘蛛网还表示什么?

这样的`破寺,李时珍能住吗?“就”字怎么理解?

2、自由朗读感悟这一局部。

三、学习第二局部(详)。

1、师徒俩就在这样破败的古寺里过夜的,的确很苦。还有哪些地方可以看出很艰苦?

3、出示师徒对话,初读感悟,读了之后你有哪些感受,说一说。

重点突出“笑”字,表示他们以苦为乐的精神。

理解:“常年累月地奔走,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。但我们修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。”(出示资料,为什么待遇丰厚的御医不做,在外劳苦奔走?)。

练习分角色朗读对话。自由组合读,指名读。

再读再悟,体会人物以苦为乐,为国为民的精神。

四、学习第三局部。

1、借着月光,我们走近寺庙看看他们在干些什么。师徒俩累了一天了,也该休息了吧?(没有,他们还要记下寻访所得。)。

2、他们为什么要这么做?是怎么做的。读一读,说一说(通过记载药物和药性和用法,可以看出他们工作的认真严谨。)。

3、当记录到鸡肠草时,有个“……”,表示什么意思?李时珍又是怎么做的?(李时珍一时无法分辨两种草药了,他扯下一点放在口中嚼嚼。)。

4、你敢嚼吗?(出示资料,李时珍曾经尝药险些中毒丧命)。

5、李时珍这样做值得吗?各抒己见。标明李时珍的什么精神?(严肃认真,非常负责,愿为科学而献身的精神。

五、课堂小结。

1、这时,你想对李时珍说些什么?也可以对庞宪说。写一写,相互交流。

2、了解了李时珍,我们再次饱含激情的读一读课文,看谁读的最棒。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇十一

一、揭题导入:

1、同学们,今天我们一起来学习一篇新课文——板书课题,学生读课题。

2、“李时珍夜宿古寺”,读了课题,你有收获吗?知道了课文主要写的是谁呀?

关于李时珍,你能试着用一句话来介绍介绍吗?

《本草纲目》是一部药学宝典,在李时珍编写《本草纲目》前,医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法,用错药、诊错病的情况时有发生,老百姓深受其害。特别是对一些药物的正确使用上,存在很大的问题。李时珍为了编写《本草纲目》,造福老百姓,不畏艰辛,登高山,探陷谷,遍寻百草,甚至亲自试验。

3、课文写的就是李时珍在编写《本草纲目》中的事情。读了课题,你还有什么收获呢?(学生理解课题)。

4、你还有什么疑问吗?(学生质疑)。

二、初读课文:

真是不错,课文读得很流利了!文中有一些词语,你能读正确了吗?理解这些词语,有利于我们理解课文内容。

2、出示词语:

a-察访行囊饥餐渴饮晓行夜宿长年累月。

请你读一读(学生个别读)。

预习时,你已经理解了哪些词语?说说你理解的方法。

从这几个词语中,你能体会到什么?(李时珍的辛苦)。

对,他的辛苦全是为了——《本草纲目》。

b-破败断垣残壁。

这两个词语在课文哪一小节?从中,你体会到了什么?(学生朗读第四小节,谈体会)反复读,抓住相关词句体会条件差和不怕苦。

我们一读课文,就把刚才的问题:这是一个怎样的古寺解决了!真好!他们为什么要住在这么一个破败的古寺中呢?我们能马上找到答案吗?(回到课文,读第2、3、4小节)。

c-金银花胭脂草刀豆子鸡肠草鹅肠草。

自由读一读,你有什么发现?这些草药有什么作用?找到相关的句子,划出来读一读。(交流出示:呃逆涎滑无涎)读一读词语,并结合句子理解。

生活中,我们常要接触一些重要,你能说出几味来吗?(学生自由交流)。

中药是我国宝贵的遗产,课后我们还可以去了解!李时珍为了弄清这些草药的功效,编写《本草纲目》,27年间,日日夜夜奔波着!今天,就让我们穿越时空隧道,走近这位伟大的医药学家,走进他住在破败古寺的那个夜晚!

三、再读课文:

1、请大家再次朗读课文,看看李时珍的哪些行为让你感动,从中你又体会到了什么。

2、学生自由朗读、圈画。

四、研读课文:

a-第一小节。

饥餐渴饮、晓行夜宿(结合我们现在的生活实际比较认识,体会条件的艰苦)。

好几个月、几个省份(时间常、路途远、不畏艰辛、坚持不懈)。

有感情地朗读第一小节。

b-第五、六、七小节。

煮沸了泉水,啃干粮(体会条件差)。

苦多了,万民得福,吃苦也值得(体会李时珍一心为民)。

交流朗读对话,和对话的提示语,进一步体会(分角色朗读体会)。

c-第八-十三小节。

用石块垒桌子、从行囊中那出笔墨砚台(体会条件差、一心扑在工作上)。

亲自尝草药(体会严谨认真、一心为民)。

朗读课文。

交流自己所了解的其他的中草药~引导同学继续去了解。

五、作业:

原来,在《本草纲目》的背后,隐藏着这么多的艰辛!今天我们了解的只是李时珍27年编写过程中的一个夜晚,27年的艰辛,远不止这些!在这里,老师要推荐大家阅读另外一个发生在《本草纲目》编写过程中的故事——《偷“仙果”》。可以帮助我们进一步了解李时珍。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇十二

教学目标:

1、能正确,流利,有感情地朗读课文,复述课文。

2、精读感悟,理解课文主要内容,体会李时珍为编好《本草》而以苦为乐的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

教学过程:

一、导入新课:

1、出示幻灯《本草纲目》和医学成绩,请同学们读一读,再谈谈感受。

2、《本草》医学成绩之高,让人张口结舌。就来看看李时珍写《本草》的经历。

二、学习第一局部(简)。

1、揭题并考虑讨论:

李时珍为什么要夜宿古寺?(一心赶路,错过了客店)

“一心”是什么意思?李时珍为了什么事“一心”赶路?

这是一座怎样的古寺?断垣残壁是什么意思?(出示句子,朗读体会。)

这是一座破败的古寺,那灰尘、蜘蛛网还表示什么?

这样的破寺,李时珍能住吗?“就”字怎么理解?

2、自由朗读感悟这一局部。

三、学习第二局部(详)。

1、师徒俩就在这样破败的古寺里过夜的,的确很苦。还有哪些地方可以看出很艰苦?

3、出示师徒对话,初读感悟,读了之后你有哪些感受,说一说。

重点突出“笑”字,表示他们以苦为乐的精神。

理解:“常年累月地奔走,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。但我们修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。”(出示资料,为什么待遇丰厚的御医不做,在外劳苦奔走?)

练习分角色朗读对话。自由组合读,指名读。

再读再悟,体会人物以苦为乐,为国为民的精神。

四、学习第三局部。

1、借着月光,我们走近寺庙看看他们在干些什么。师徒俩累了一天了,也该休息了吧?(没有,他们还要记下寻访所得。)

2、他们为什么要这么做?是怎么做的。读一读,说一说(通过记载药物和药性和用法,可以看出他们工作的认真严谨。)

3、当记录到鸡肠草时,有个“……”,表示什么意思?李时珍又是怎么做的?(李时珍一时无法分辨两种草药了,他扯下一点放在口中嚼嚼。)

4、你敢嚼吗?(出示资料,李时珍曾经尝药险些中毒丧命)。

5、李时珍这样做值得吗?各抒己见。标明李时珍的什么精神?(严肃认真,非常负责,愿为科学而献身的精神。

五、课堂小结

1、这时,你想对李时珍说些什么?也可以对庞宪说。写一写,相互交流。

2、了解了李时珍,我们再次饱含激情的读一读课文,看谁读的最棒。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇十三

学生们在初读课文时一下就能抓住关键词语体会到古寺的破败,从他人的朗读中,感受古寺的阴暗、潮湿、危险和荒凉等破败的场景。教学到这时,我感觉对于四年级这样的课文深层的理解,孩子们已经开始慢慢走上了轨道。

另外,在对文章中多处景色描写在教学中显现的略轻些,如在处理时13节时,可引导学生对这处描写在文中起到的作用加以引导、探究。这样教学过程不留遗憾,却又理解了文本。

《李时珍夜宿古寺》是一篇人物故事,课文写了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍为修订好《本草》,带着弟子外出察访药材,深入山林错过了客店,在古寺住宿的经历,表现了李时珍为修好《本草》不怕吃苦、一心为民的可贵精神和严谨认真的踏实作风。为了引导学生更深入地体会文章的中心,我反复地研究教材,发现文章的第七节,也就是李时珍夜宿古时所说的一段话,揭示了文章的中心。因此,设计了以下的教学环节:。

一、紧扣“苦”字,对课文进行有效地整合。通读课文,我们不难发现,文章写李时珍夜宿古寺的原因——白天一直在察访药材,错过了客店;写古寺非常破败;写李时珍在古寺里吃得差;写李时珍在月光下认真地记录,亲自尝试药性,都突出了一个“苦”,体现了李时珍为编好《本草》而不怕吃苦这个中心。这几个部分是形散而神不散的。因此,我在教学时,首先出示了课文的第七节,让学生朗读体会李时珍所说的苦,再引导他们到课文中去找找描写“苦”的段落或句子,反复朗读感悟。最后,又回到第七节,使学生体会到李时珍吃这么多苦是为了万民得福。这种教学,打乱了原来的课文顺序,对课文内容进行了重新整合,把重点的、有语文价值的归纳出来讲,其余的不多讲,有效地节省了时间,学生学起来主动性很高,实现了有效教学。

二、抓重点词句,引导学生朗读感悟。

教学时,我引导学生精读课文中的四处内容:1、师徒俩长年累月在外奔波;2、古寺的破败景象;3、李时珍亲自尝草药;4、李时珍的话。这些内容从不同的角度突出表现了李时珍不怕吃苦、不怕危险、一心为民的精神境界。在学习这几部分时,我让学生自己读,大胆地交流各自的理解。在此基础上,引导学生抓住一些关键词句有感情地反复朗读,加深感悟。例如:抓住“端详、扯下、嚼嚼”让学生先表演再朗读,使感情与之产生共鸣,感悟李时珍为编好《本草》而不惜拿自己作试验的献身精神,以及严谨认真的踏实作风。

三、结合本土特色,有效地设计课后作业。

课后我布置学生去当地名人的感人故事,不仅培养了学生搜集、处理信息的能力,还能激发学生阅读名人故事的兴趣,更能让他们了解家乡的名人,增强自豪感和对家乡的热爱之情。

《李时珍夜宿古寺》描写了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍为修订好《本草》,带着弟子外出察访药材,深入山林错过了客店,在古寺住宿的经历,表现了李时珍为修好《本草》不怕吃苦、一心为民的可贵精神和严谨认真的踏实作风。为了引导学生更深入地体会文章的中心,我引导学生从第七自然段入手学习课文,设计了以下的教学环节:。

一、紧扣“苦”字,对课文进行有效地整合。通读课文,我们不难发现,文章写李时珍夜宿古寺的原因——白天一直在察访药材,错过了客店;写古寺非常破败;写李时珍在古寺里吃得差;写李时珍在月光下认真地记录,亲自尝试药性,都突出了一个“苦”,体现了李时珍为编好《本草》而不怕吃苦这个中心。这几个部分是形散而神不散的。因此,我在教学时,首先出示了课文的第七节,让学生朗读体会李时珍所说的苦,再引导他们到课文中去找找描写“苦”的段落或句子,反复朗读感悟。最后,又回到第七节,使学生体会到李时珍吃这么多苦是为了万民得福。这种教学,打乱了原来的课文顺序,对课文内容进行了重新整合,把重点的、有语文价值的归纳出来讲,其余的不多讲,有效地节省了时间,学生学起来主动性很高,实现了有效教学。

二、抓重点词句,引导学生朗读感悟。

教学时,我引导学生精读课文中的四处内容:1、师徒俩长年累月在外奔波;2、古寺的破败景象;3、李时珍亲自尝草药;4、李时珍的话。这些内容从不同的角度突出表现了李时珍不怕吃苦、不怕危险、一心为民的精神境界。在学习这几部分时,我让学生自己读,大胆地交流各自的理解。在此基础上,引导学生抓住一些关键词句有感情地反复朗读,加深感悟。例如:抓住“端详、扯下、嚼嚼”让学生先表演再朗读,使感情与之产生共鸣,感悟李时珍为编好《本草》而不惜拿自己作试验的献身精神,以及严谨认真的踏实作风。

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇十四

1、通顺流利朗读课文,理解“饥餐渴饮、晓行夜宿、断垣残壁、涎滑”等词语的意思。

2、理清文章脉络,为有条理地复述课文做准备。

3、初步体会通过环境描写表现李时珍不怕吃苦的人物形象。

教学重点:通顺流利朗读课文;理清文章脉络,为有条理地复述课文做准备。

教学难点:初步体会通过环境描写表现李时珍不怕吃苦的人物形象。

教学准备:微课《本草纲目》、smart电子白板课件。

教学过程:

课前谈话:

同学们,我们今天刚刚认识。初次见面,老师给大家带来了一份礼物。微课播放《一个人和一部书》。

一、微课导课:

1、导课:见到这份礼物,你有什么感受?或者有什么想说的?

2、揭题:今天就让我们走进第17课《李时珍夜宿古寺》,去看一看这样的鸿篇巨制是如何而成的呢?板书课题,教学“宿”。

引读过渡:

二、初读课文:

自读要求:

1、读:读准字音、读通句子,在难读的地方多读几遍,标自然段序号。

检查初读情况:

饥餐渴饮、晓行夜宿、长年累月

皎洁月光、断垣残壁、笔墨砚台

师徒俩、舀来泉水、垒成桌子

忍冬草、刀豆子、胭脂草、鸡肠草、鹅肠草

(1)请同学读,一个同学读一组词语,相机正音。

(2)找最后一组词语特点,指导有节奏地读词串。

(3)读本草纲目里记载的难读的句子。相机正音。

(白板出示:“胭脂草捣烂了,可以治虫咬伤。”“刀豆子烧成渣子吃下去,能治呃逆”“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎……”)

(3)理解不理解的词语。(相机总结方法:拆分法、联系生活实际、联系上下文、抓关键词……)

(4)理清文脉:小组讨论自读要求第二项。全班交流。(相机板书小标题:投宿古寺、月下谈苦、记载尝药)

对应总结:随着时间的变化,事情也在不断地发展。这篇文章就是按投宿古寺、月下谈苦、记载尝药三件事来记叙课文的。将小标题与时间连起来就是这篇课文的主要内容。

三、精读课文“古寺”部分,体会住的“苦”:

1、我们跟着李时珍去看一看那一夜他投宿的古寺是什么样的?在文章的第几自然段?

2、请同学自由读文章第四自然段,想一想这座古寺给你怎样的感受?(荒凉、破败不堪、萧条、简陋……)

3、你从哪看出来的呢?(教师圈:到处、长满、厚厚……)

4、那你能带着你的感受读一读么?(你在读的时候注意到了这些关键词,会读书)

5、我们读的时候还要注意入情入境。来,让我们跟随李时珍去看一看这破败的古寺。(出示图片)

6、练习说话:

李时珍和庞宪住在这里,陪伴他们的是 ,是 ,是 ,是 。在这里,没有 ,没有 ,没有 。

7、如果你就是李时珍,李时珍轻轻推开门,读……(配乐朗读)

四、仿写一个地方:

1、回顾课文第4自然段,找一找作者通过哪几个景物,来描写古寺的破败的?

2、仿照课文第四自然段,通过几个景物的描写展现一个地方的特点。

五、总结全文

同学们,我们这节课体会了李时珍和庞宪住的苦,学会了写一个地方。那李时珍就仅仅是住的苦么?面对这些苦,他怕不怕呢?我们下节课再说。

六、布置作业:

1、完成课后习题第四题。

2、回忆自己看过的、学过的课文里的人物,积累人物的故事,比一比,谁积累的多。

七:板书设计

17、李时珍夜宿古寺

投宿古寺

月下谈苦

记载尝药

八、教学反思:

专业李时珍夜宿古寺课文讲解(通用15篇)篇十五

1、本课10个生字,两条绿线内的8个字只识不写。能够读准字音:“宿、尘、煮、扯、囊、脂、逆等字的字音”。理解“饥餐渴饮、晓行夜宿、断垣残壁”等词。

2、能正确、流利地朗读课文,相应介绍李时珍及《本草纲目》,理清课文脉络,了解文章的写作顺序,并以此给课文分段。

学习字词,通读课文,理清课文脉络。

一、谈话导入:

把大家预习的内容,加上老师准备的资料,合起来是这样的:

总结出示:李时珍(1518-1593)是湖北蕲春人,是我国明朝的一位伟大的医学家和药物学家。

下面请看一组数据:

李时珍编写的《本草纲目》参考了800多种著作,三易其稿,历时27年。《本草纲目》共52卷,190万字,共立药物1892种,各种药方11096篇,插图1160幅。为中华中医中药的繁荣光大,作出了名垂青史的贡献。

师:这篇课文就选取了李时珍编写《本草》27年中的某一天中发生的事情来写的。板书课题:李时珍夜宿古寺,齐读课题。理解“宿”,宿:住宿,过夜。夜宿古寺。27年的光阴漫长,一天的时间非常短暂,但是滴水见大海,从夜宿古寺这件事情上看出李时珍倾注了一生的心血,李时珍又是一个怎样的人。

二.初读课文

1.出示要求:

(1)读准字音,读通课文。

(2)对于文中的长句子多读几遍体会停顿是否合适。

2.(1)学生开火车分节读课文。有读错读音的立刻停,有错误吗?正音(或者板书正音)读读。

(2)指读刚才指出来的错字。个别有意思的字可以拿出来说说。

(3)难读的段落可以一起读读。

3.出示生字:

(1)读准字音:

宿、材、徒、尘、煮、庙、订、砖、详、扯

(2)把课后生字表中的生字送到课文中组词。例:宪,庞宪;徽,安徽。

4.除了能读通课文以外,还有些词语含义深刻,很有意思,很重要,谁来读读。

饥餐渴饮、晓行夜宿、长年累月

灰尘、断垣残壁、破败、端详

呃逆、察访、生嚼涎滑、生嚼无涎

(1)认读生字词

(2)打乱顺序重新排列

长年累月、饥餐渴饮、晓行夜宿、察访

破败、灰尘、断垣残壁、青苔

端详、呃逆、生嚼涎滑、生嚼无涎

(3)学生读读,排列有什么规律?分行读读。(重新组合过的词语,每一行可以组成一句话。)

(4)找找哪些词语不理解。

a.李时珍有个弟子叫——庞宪,他们就成为“师徒俩”

出示:庞宪用陶碗……看出什么?(吃不好,睡不好)联系上下文可以使我们对于词语的意思的理解。

c.晓行夜宿:晓:天亮的时候。天亮的时候赶路,夜晚的时候住宿。在文中找相应的句子,体会内容。

出示:这天……晚上到哪里住宿呢?读读,这段话写出了哪一部分的意思。这么晚,他们才找地方投宿,试想,第二天一大早,他们又会干什么?……这就叫“晓行夜宿”。这样的情况时常在这对师徒身上发生。读句子。

d.察”是什么意思?“访”呢?仔细地搜寻,拜访。

e.断垣残壁,重点是哪个字?垣,墙,矮墙。墙壁破旧,围墙倒塌,一片破败的景象。指名读读有关语句。

出示:李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了表苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

读了这段话,我们能不能用一个词来形容它?(破败的庙)

青苔:阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

f.呃逆:打嗝。涎:口水。

出示:

李时珍拿过药包,从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似,但是药性不同。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。他接着往下写:“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎……。

4.再读课文,组织交流,理清脉络:围绕“夜宿古寺”给课文段:

为什么要夜宿古寺?

李时珍夜宿的古寺是怎样的?

李时珍在夜宿古寺时干了些什么?

(1)屏幕出现:发展顺序的才有两种形式:

a.用表示顺序的关联词语作为标识。如:首先……接着……最后……

c.快速浏览课文,说说文章是按什么顺序写的?并说出理由。

出示:时间顺序:眼看太阳渐渐下山,飞鸟归林;夜幕渐渐降临了;皎洁的月光透过露天的屋顶,照进房子里;圆盘似的月亮,慢慢移到了当空。

谈体会:写文章抓住课题“夜”,写好这些环境描写的句子,不仅对品读人物有用,而且对学生今后如何在写人写事的文章中穿插环境描写,习作更加优美更好的推动故事情节的发展。

出示一幅图,加上哪一句衬托?

6.认读生字,提醒学生注意字形,书写要求。

宿、材、徒、尘、煮、庙、订、砖、详、扯

7.描红

三.布置作业:

继续描红

板书设计:

16李时珍夜宿古寺

错过夜宿

寺中谈苦

连夜记录

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
一份出色的申请书可以准确传达我们的意图,提高我们的成功机会。总结来说,写好一份申请书是不容忽视的重要一步,因为它将直接影响到你的申请结果。优秀作文推荐!尊敬的校
实习证明是实习单位对实习者的肯定和赞誉,它能够为我们的求职和升学提供有力的支持和证明。小编精心搜集了几份经典的实习证明范文,希望能够对你撰写实习证明有所启发。
工作心得的撰写不仅能帮助我们总结经验,还可以为我们今后的工作提供参考和借鉴。在工作心得的总结中,我们可以感受到作者的思考和反思,也能看到他们在工作中的成长和进步
经过反思与总结,我对自己的工作方法和思维方式有了新的认识和体会。下面是一些成功人士的工作心得体会,希望能给大家一些借鉴和思考的方向。20xx年,城南镇应急管理工
合同协议的内容应当具体、明确,避免模棱两可的条款和不确定因素。下面是一些成功签订合同协议的实用技巧,希望能对您有所帮助。被赡养人姓名父亲:母亲:赡养人姓
投资可以分为股票投资、债券投资、房地产投资等不同类型,每种类型都有其特点和风险。以下是小编为大家整理的几个投资案例,供大家学习和借鉴。1、转让方的工作:____
读书心得是我们对书中精华的提取和凝炼,通过总结和概括自己的阅读收获,我们能够更好地理解和应用书中的知识。以下是小编为大家准备的读书心得范文分享,希望通过这些范文
心得体会是在工作、学习、生活等方面积累经验和感悟后进行总结和概括的一种书面表达,它可以帮助我们更好地认识自己,发现自身的不足和问题。以下是小编为大家收集的心得体
教学工作总结是对过去一段时间内教育教学工作进行总结和反思的重要方式。下面是一些教学工作总结的范文和写作指导,供大家参考和学习,希望能够对大家有所启发。
在现代经济中,购销是推动市场繁荣和经济增长的重要组成部分。以下是一些购销中值得注意的细节,希望能提醒大家在购销中留心一些容易忽视的地方。乙方(需方):_____
写工作计划范文可以使我们更加专注于工作目标,提高我们的工作效能。下面是一些值得学习和借鉴的工作计划范文,希望能够对大家的工作有所启发。今年以来,我社区将按照街道
致辞的目的是在特定场合中,通过言辞表达出我们的心声,并向听众传达特定的信息。以下是一些备受认可和赞赏的致辞范文,希望能够给大家带来一些启发和积极的思考。
心得体会是一种通过总结自己在学习和工作中的经验,以达到提高自己的目的的方法。希望这些范文能够给大家带来一些写心得体会的灵感和帮助。财税史是研究财政和税收发展历史
大学生演讲稿要包含清晰的开头、中间和结尾部分,以确保整篇演讲具有逻辑性和连贯性。如果你需要写一篇大学生演讲稿,不妨参考以下范文,以帮助你展现自己的才华和能力。
心得体会是我们在学习和工作中积累的经验总结,可以帮助我们更好地成长。下面是一些优秀心得体会范文的分享,希望对大家有所启发和帮助。青少年进行法制教育是一项社会系统
心得体会是对自己在某种经历或学习过程中的感悟和思考的总结。"心得体会让我明白,没有付出就没有收获,所以我决定在学习上更加用功,相信付出的努力必定会有回报。"
心得体会是我们在经历中所得到的宝贵财富,能够给我们的人生带来深远的影响。接下来,我们将向大家展示一些优秀的心得体会范文,以供大家参考和学习。作为一名营销服务专业
写心得体会可以帮助我们回顾过去的成绩和失误,从中学习和成长。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考学习。今年4月15、16日我校聘请闫合作老师来我校手把
一份有效的合同协议应包含清晰明确的条款和明确的双方意图。以下是小编为大家整理的合同协议范文,供大家参考,并根据具体情况合理调整。为保障学生暑期补课安全,使他们度
心得体会是我们对某个经历或事件所得到的深刻认识和感悟,它能够帮助我们成长。这是一些来自各个领域的专业人士的心得体会,可以为我们提供更全面和多角度的思考。
培训心得体会是展示个人学习成果和对培训效果评价的重要途径之一。小编为大家整理了一些优秀的培训心得体会范文,供大家学习和参考。社会在不断的进步与发展,但在当今社会
心得体会是对自己成长过程的记录和反思,有助于我更好地认识自己。在这里,我为大家准备了一些关于心得体会的经典范文,希望能够对大家的写作提供一些帮助。第一段:引言内
思想是人类独特的心理活动,是我们理解和认识世界的重要方式。小编整理了一些思想方面的优秀文献,供大家阅读和参考。首段引子:随着中国不断推进法治进程,法治思想已经成
写心得体会可以帮助我们反思和总结过去的经历,进而提升自己的素质和能力。下面是一些关于学习的心得体会范文,希望能给大家提供一些思路和参考。寻宝游戏是一种寓教于乐的
事迹材料可以激励和鼓舞人们在面对困难和挑战时保持积极的态度。这些事迹材料所记录的并不都是成功的经历,还包括了一些失败和挫折,让我们从中吸取教训,不断前行。
教学计划是教师针对学生的学习需求和教学目标制定的一系列教学活动的安排和计划。下面是一些经验丰富的教师编写的教学计划范文,希望能对大家的教学工作起到一定的借鉴作用
心得体会是对自己学习和工作中心理和情感状态的总结,有助于我们更好地管理自己的情绪和心态。心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感受和领悟的总结。在生活中,每个
策划书是一个详细规划事务的书面材料,它可以帮助我们了解项目的目标和计划。这些范文展示了编写策划书的一般结构和内容要点,希望对大家理解和掌握策划书的写作技巧有所帮
合同协议的制定需要双方共同商议并确定,以保证合同的效力和合法性。这是一份常见的合同协议模板,你可以根据自己的需求来调整内容。协议人:(有几位写几位)(一)姓名
心得体会是我们在某个经历或者活动中的个人感悟和领悟。我们特地整理了一些颇有价值的心得体会范例,大家一起来分享学习吧。餐厅就像是人们放松身心、享受生活的地方,而优
在快节奏的生活中,规划计划可以帮助我们更好地组织时间和资源,提高工作和学习的效率。规划计划是企业成功的基石,以下是一些知名企业的规划计划范文,希望能够给大家提供
读后感的写作过程可以提高我们的表达能力和思维能力,培养我们的思辨和批判思维能力。阅读这些读后感范文,可以帮助我们更全面地了解书中所传递的思想和价值观。
心得体会是通过对某一经历或活动的思考和总结,从中获取到的宝贵经验和领悟。它可以帮助我们更好地认识自己,提高个人素质和能力。我觉得写一篇心得体会对于个人成长和进步
心得体会是通过对自身经历、感受和思考的总结,能够帮助我们更好地认识自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考,欢迎指正和补充。大家都知道饮料行业是一个
心得体会是对个人经历和感悟进行总结和概括的一种文字表达方式。在以下的范文中,我们可以看到作者通过心得体会来梳理自己的思路,并对自己的成长做出了深刻的认识和反思。
租赁合同还可以规定承租方在租赁期间的维修和保养责任,以保证租赁物的正常使用和延长寿命。小编为大家整理了一些租赁合同的实用范文,希望能够为大家提供一些有价值的信息
在生活中,每个人都会有各种不同的经历和感悟,这些都可以成为写心得体会的素材。阅读一些优秀的心得体会范文,可以培养自己的写作思维和表达能力。第一段:引言(150
心得体会是通过对某一事件或经历的思考和总结,以及对自身感受和收获的表达。以下是一些学生在学习过程中总结的心得体会,其中包含了一些实用的学习经验和方法。
最重要的是,写申请书时要真实、诚实地表达自己,展示自己的真实实力和潜力,而不是虚构或夸大自己的能力和经历。通过阅读这些申请书范文,同学们可以更好地把握申请书的写
合同协议是商业交易中的基石,它能够确保交易各方遵守约定,促进经济发展。以下是小编为大家收集的合同协议范本,供大家参考使用。甲方:乙方:身份证号码:通讯地址:联系
心得体会的写作可以帮助我们发现自己的不足,并在以后的学习或工作中加以改进。这些心得体会范文是各个领域的优秀人才所总结出来的,他们的经验和思考值得我们学习和借鉴。
心得体会是对自己所做所学的评估和反思,有助于我们更好地认清自己的优点和不足。我们特地整理了一些颇有价值的心得体会范例,大家一起来分享学习吧。化学是一门有趣的学科
写心得体会可以帮助我们更好地理清思路,提升自己的思维能力。这是小张总结的一篇关于互联网行业就业心得,欢迎大家一起学习交流。作为现代企业管理的重要组成部分,财务管
在写心得体会时,我们可以充分运用自己所学的知识,通过概括和总结使得文字更加简明扼要。小编为大家整理了一些关于心得体会的优秀范文,希望能为大家提供一些写作的灵感和
读后感不仅仅是对书中的故事情节的回忆,更重要的是对其中的主题和意义的思考。以下是一些读者们为作品撰写的读后感,通过他们的文字,你或许能发现更深层次的意义和感悟。
心得体会是对过去一段时间内的经历进行反思和总结的一种方式。以下是一些年轻人的心得体会,他们对于成长和人生的思考和总结可能会给我们带来共鸣和反思。人们常说,“劳技
租赁不仅可以节省物品的成本,还可以减少环境资源的浪费。小编整理了一些关于租赁合同和租金支付的常见问题解答,供大家参考和借鉴。身份证:__________乙方:_
通过月工作总结,可以及时发现和解决工作中的问题,避免重复犯错。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对您的写作提供一些参考和借鉴。幼教工作是一个繁琐而又辛苦
有人说,21世纪是属于中国的世纪。而在21世纪上半叶,将是我们当代大学生一展身手的黄金时期。但是,如果我们缺乏必要的就业前的职业生涯规划,缺少就业的前瞻,将有可
医院工作总结是医务人员对自己工作的一种自我检视,它可以帮助我们认识到自己的优点和不足之处,为今后的工作提供参考和借鉴。医院工作总结是我们总结经验和教训的机会,以
在日常的工作学习中,我们都应该有所思考和总结,尤其是对于一段时间的经历和体验。如果你不知道如何写心得体会,可以阅读一下以下的范文,或许能够给你一些启示和指导。
心得体会是一种对自己感悟和思考的表达和归纳,是我们学习和成长的有力证明。如果你正在为心得体会的写作烦恼,不妨看看以下小编为大家整理的一些优秀范文。随着社会的发展
报告范文还包括简明扼要的介绍、背景资料、问题陈述、分析和结论等部分,以完整呈现所研究或观察的主题。以下是小编整理的几篇经典报告范文,欢迎大家阅读和借鉴。
教案的编写应该注重教学过程的设计,使学生更好地参与其中。这些初中教案涵盖了各个学科和各个年级的教学内容,希望能满足大家不同的教学需求。歌曲《西风的话》1.学唱《
在这个过程中,我不断总结经验,发现了很多有用的心得。以下是一些学生在学习过程中总结的心得体会,其中包含了一些实用的学习经验和方法。自从产生孩子以来,我一直在注重
学期计划可以帮助我们及时调整学习策略和方法,不断提升学习质量和效果。为了帮助大家更好地制定学期计划,以下是一些经典的学期计划示例。从事幼儿教师行业以来,我的知识
心得体会是一种自我反思的过程,帮助我们更好地认识自己和他人。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家一些写作的启示。读完这些范文,你可能会从中
好的合伙协议应包含明确的合作目标、合作期限、权责分配、利益分配、风险承担等内容,以确保合作关系的可持续发展。总而言之,合伙协议的范文可以为我们提供起草合同的思路
年度总结不仅可以帮助我们了解自己的优势和不足,还可以为以后的发展提供重要的借鉴和思考。下面是一些优秀的年度总结范文,希望能给大家一些启发和思路。20__年我加入
租房能够给我们提供一个温暖舒适的家,让我们有一个安定的居住环境。以下是小编为大家精心挑选的租房范文,希望能给大家提供参考和借鉴。尊敬的管理学院领导、班主任:学生
心得体会是在学习和工作过程中得出来的经验总结,具有较强的主观性和个人性质。以下是一些优秀心得体会的典型案例,可以帮助我们更好地理解这一篇文章的写作要求。
教学计划是教师在教学过程中对学生的学习情况进行监控和评估的重要依据。教学计划的编制需要不断反思和调整,以适应学科和学生的发展变化。教学就是教与学,两者是相互联系
月工作总结是对自己工作状态和能力的一种自我剖析和反思,有助于增强自我认知和自我管理能力。以下是小编为大家整理的一些月工作总结范文,供大家参考和学习。
写心得体会可以让我们更好地反思自己的行为和态度,从而在未来的工作和学习中取得更好的表现。以下是一些关于心得体会的经典范文,供大家参考和学习。每个人都拥有无限的潜
通过写心得体会可以加深对所学知识的理解和巩固,提高学习成绩。如果你不知道如何写心得体会,可以阅读一下以下的范文,或许能够给你一些启示和指导。珠宝是一种代表着奢华
写心得体会是我们对过去经历和未来规划的一种思考和总结,它能够帮助我们更好地规划自己的发展方向。在下面的心得体会分享中,你可以找到一些对你有启发和帮助的结论和观点
心得体会是对自己经历过的事情进行回顾和思考,并从中得到新的启示和体会的过程。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。在当前信息化的时代,新媒体的发
辞职申请书是离职员工与雇主之间的一种沟通工具,它能够促使双方进行理性的对话和协商。在撰写辞职申请书时,可以参考以下的范文,并根据自己的实际情况进行修改和完善。
工作方案的灵活性也很重要,需要适时调整和修正,以应对外部环境的变化。以下是一些经过实践验证的工作方案范文,供大家参考和借鉴。为充分发挥实验室核酸检测在疫情应对与
范文可以帮助我们培养写作习惯和规范,提高我们的写作效率和质量。请大家仔细阅读以下总结范文,体会其中的写作技巧和思维方式。院党委、全院教职工:我作为一名领导干部,
范本可以引导我们思考和分析,找出自己写作中的不足之处,并寻找改进的方法。下列总结范例是根据市场调研和用户反馈整理的,希望对大家的工作有所帮助。新发展党员培训是一
心得体会是一种从个人角度出发,对所经历的事情进行思考和总结的方式,帮助我们更好地认识自己。在下面的范文中,可以看到作者对某个事件或经历的细致观察和思考。
总结是一个自我激励的过程,通过总结我们可以更好地认识自己的成长和进步。通过阅读这些总结范文,我们可以更全面地了解不同领域的工作总结的格式和内容。我于20**年9
演讲稿可以通过举例、引用名言等方式来增加说服力和兴趣。这些演讲稿范文涵盖了不同主题和风格的演讲,可以满足不同场合和不同需求的演讲者。各位老师、同学们:今天是个高
述职报告是一个实际的工作文档,需要我们运用清晰的语言,准确地描述自己的工作内容和成果,同时也需要注意文档的格式和规范。同时也展示了作者在工作中遇到的问题和思考,
随着社会的发展,更多的人开始意识到写一份优秀的申请书的重要性。如果你正为申请书发愁,不妨看看下面这些精选的申请书样例,或许能给你带来一些新的思路和启发。
心得体会是一种对自己的告诫和鞭策,帮助我们更加努力地改进和提高自己。接下来是小编为大家准备的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地理解和运用这一写作形式。
心得体会可以帮助我们在今后的工作和学习中更加有效地应用所学知识。以下是一些别人的心得体会范文,希望能够帮助到你写出更出色的心得体会。铁路交通已经成为现代化社会中
写心得体会可以促使我们思考和深化对某个问题的理解,提升自己的思维能力。在这里,小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望能对大家有所帮助。婚姻是社会发展的必然
通过写心得体会,可以反思自己的不足和缺点,从而更好地改进和完善自己。手里有一份珍贵的心得体会范文,那么,你就拥有了无穷的学习和思考资源。第一段:介绍警察执勤工作
国旗下是我们日常生活中的一部分,它见证了我们成长的点滴,也见证了国家的发展进步。请大家欣赏以下国旗下的优秀作品,同时也希望能够给大家带来一些灵感。尊敬的各位老师
心得体会的撰写过程中,可以探索和思考问题的根本原因。为了方便大家理解心得体会的写作方法,下面是几篇经典的心得体会范文供大家参考。执勤执法是维护社会秩序、保护人民
职工是企业发展的中坚力量,我们应该勇于承担责任,积极迎接工作中的挑战。我们从一些成功的职工身上可以学到很多,下面是一些值得借鉴的经验分享。地址及编码:_____
心得体会是对过去经验的积累和总结,它可以帮助我们不断进步和成长。现在,让我们一起来读一些在工作中积累的心得体会,看看他们对于某项工作的总结和经验分享。
在教学工作中,我们必须时刻关注教育教学的质量,而教学工作总结可以帮助我们更好地实现这一目标。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,希望能给大家提供一些启示和参
公司需要遵守法律法规和道德规范,以确保公平交易和良好的商业行为。下面是一些实际案例的公司总结,可以帮助大家更好地理解总结的写作方式。一安全管理1,设备设施安全
国旗下讲话稿的写作需要注重整体结构的合理布局和逻辑性的思考。下面是一篇极具震撼力的国旗下讲话稿,希望能够给大家带来思考和启迪。老师们,同学们,大家好!今天的国旗
心得体会的写作过程也是一个自我反思和反馈的过程,能够更好地认识自己,提高自我认知能力。在这里,小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望能对大家有所帮助。
写心得体会是一个对过去进行回顾和总结的过程,它不仅可以帮助我们记录成长,还可以激发我们更进一步的动力。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家
心得体会是对自己成长经历的一种回顾和反思,有助于我们更好地改进自己。下面是一些精选的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发。随着现代化生活的节奏越来越快,人们的
培训心得体会是在参加培训活动后对所学内容、心理感受、收获和经验教训等方面进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们加深对培训内容的理解与应用,并提高自身的学习
在制定策划方案时,我们应该明确活动的目的和意义,以及所需达到的预期效果。推进项目的顺利进行,我们制定了一份详细的策划方案,请大家共同查阅和执行。1、“家”:我们
通过总结心得,我们可以分享自己的经验和感悟,促进其他人的学习和成长。小编特意整理了一些培训心得体会的范文,供大家参考和学习。养生是当今人们重视的话题之一,越来越
心得体会是通过实践和经验总结得出的有关某个问题或事物的深刻认识和领悟。下面是一些写心得体会的经典范文,希望能够对大家的写作提供一些参考。《中国皇帝全书》是一部完
读后感是对读者个人思考、理解和感受的一种诠释和表达,它能够帮助读者更好地掌握书籍的主题和内涵。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家提供一些思路和启发。
转专业申请书是一种向学校或院系申请转换专业的正式书面材料,它需要准确描述个人的专业兴趣和转专业的原因。借鉴以下转专业申请书文章的结构和表达方式,会对你的个人申请
通过写心得体会,我们可以将自己的观察和思考记录下来,方便以后参考和借鉴。下面是一些精选的心得体会范文,希望能对大家的写作提供一些借鉴和参考。近年来,我对中国经济
心得体会是对自己成长历程中的体悟和领悟的总结,帮助我们更好地认识自己。阅读这些心得体会可以让我们更加深刻地认识人生的意义和价值所在。辅警是社会治安维护的重要力量
心得体会具有反思和思考的作用,让我们更清晰地认识自己的优点和不足。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。疫情的到来让人们的生活
心得体会是我们与他人分享和交流的重要资源,通过互相交流,我们能够不断丰富自己的思想和知识。阅读以下范文,我们可以学到一些撰写心得体会的写作技巧和方法。