思想汇报可以促使我们思考自己的成长和发展，以及对生活中的一些问题进行反思和解决。以下是小编为您整理的思想汇报案例，希望对您写作有所启发。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇一
1、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。
热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、服从学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。为学校的发展贡献力量。
3、转变思想作风，积极完成各项工作。
4、积极参与业务学习活动。
我必须加强业务知识的学习，博采众长。学习新的教育教学理论，业精于勤，信服于人。向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
5、热爱学生，尊重学生。
坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份职责和义务。
6、虚心学习，不断进取。
我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇二
1、现代教育教学理念、政策法规学习不够全面深入。
2、爱心和责任心培养和树立不够坚实，而出现倦怠敷衍现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、团队精神重视不够，因而依靠集体的力量，群体的智慧，达成合作共赢的目标难。
5、没有真正理解社会、家庭、学校的大德育思想体系，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。
6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏优秀教师的敬业、爱业、专业、精业方面的修炼，缺少成为名师的雄心壮志；
8、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”没有养成并永葆优秀教师所具有的终身学习的坚定信念和良好的教育习惯。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇三
1、更新教育观念，彻底改变以往那种对待学生的错误思想，改变对学生的“师道尊严”高高在上旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正、公平地面向全体学生，这不仅用自己的实际行动推的深入开展，更是所有教师学习的楷模，行为的指南。
2、树立几个方向：
(1)牢固树立“育人先做人，正人先正已”的方法，要求别人做到，自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
(3)牢固树立“以德治校，以德治教，以德服人”意识。
3、积极调整心态，正确对待当前人事制度，工资制度改革，明确自身的职责，正确处理奉献与索取，集体与个人、名利和道义之间的关系。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇四
个人师德师风剖析在学习过《中小学教师职业道德规范》、《襄阳市教师行为“十不准》、《教师法》、“襄阳百态·师德楷模”先进事迹，省优秀教师杨小玲的先进事迹中的学习与体会，以及师德剖析提供的材料进行自我工作中的对照检查，在此列出在以后的工作中我应该整改提高和应该继续坚持的方面如下：
一、坚持遵守国家教育方针，依法执教认真学习和领会我国当代有关教育改革和发展的法律法规，比如：遵循幼儿发展规律，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》。明确自己作为教师应当依法承担的权利和义务，增强依法执教的责任意识，不违背教育法律法规并能依据法律来维护和保护教育对象的合法权益。因为在现实教育中，那种非人道的态度和行为还时常出现，如侮辱学生人格，体罚学生，不尊重学生，恶意挖苦、讽刺学生，都会对学生的身心造成严重损害需要克服和避免。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇五
二十一世纪需要一支高素质的教师队伍，因为祖国的强大首先靠的是教育，师德师风个人剖析报告。鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。这段时间，我通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《陕西省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省中小学教师职业道德考核实施办法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和学校的规章制度的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在问题析下：
(一)系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的.事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用，剖析材料《师德师风个人剖析报告》。
(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过潮，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，敢为人先的精神，而今已大不如前。
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
(一)加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。
(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。
(三)作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
总之，在这次师德师风整顿活动中，通过学习，加上自己找群众提、领导点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇六
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及我区教育体育局的文件要求，结合我多年来的教育工作表现，作自我问题剖析。
一、存在的主要问题。
1.对教师职业的热爱还要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地明白，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，可是在教育工作中与有经验的教师相比我做的还不够。
2.在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，学习新课程理念，用心参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性的。此刻深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名优秀的新时代教师，就务必不断地加强教育教学理论学习，使自我的业务水平上一个新的台阶。
二、存在以上问题的思想根源。
1.思想认识不够高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足，还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不到位，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。
2.刻苦钻研精神不够，工作中不善于总结经验和反思，没有持续的深入研究教育教学理论，对时代的使命感认识还不到位。
三、今后的努力方向。
1.端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一：加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；
第二：加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；
第三：在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2.在工作中要严于律已，勇于创新。对自我提出更高的要求，高标准约束自我，做事讲究效率，讲究方法，讲究策略，最大限度的挖掘自我的本事，去更好的完成上级布置的各项任务。在工作中勇于创新，创新精神与本事是在不断实践与思考中发展的，自我要有意识的去实践，去锻炼。
3.在工作过程中，虚心听取学生们和同仁们的意见和提议，提高自身的教育本事和组织协调管理本事，同时，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，仅有弘扬正面才能消灭负面的。用自我的坚持与努力维护教师的良好形象。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇七
8.对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线。在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。优秀教师的良好习惯我还不够完善。教学对话、公平待生、自身学习理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇八
从参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下，我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的`心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
4、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。
2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。
3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。
4、工作缺乏经验，不善于从实践中加以总结，导至了工作的创造性不够。
在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。
3、振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇九
师德师风是教师工作的重要内容，是考核教师业务素质、社会形象和职业道德的重要标志。作为一名教师，师德师风是我们必须时刻牢记的，同时也是我们必须时刻提升和完善的。在这篇文章中，笔者将结合自己的工作实践，分享一些个人对师德师风的心得体会。
第二段：遵守职业道德。
作为一名教师，遵守职业道德是我们应尽的责任和义务。在我的工作实践中，我一直坚持遵守职业道德，严格按照教学安排完成任务；尊重每个学生的人格和权利，不会用言语或行动侮辱，伤害学生的自尊心；严格遵守考试纪律，不得带入与考试有关的物品，不得与学生作弊。这些实践，提醒我始终要身体力行，落实职业道德的具体要求。
第三段：尊重学生和家长。
尊重学生和家长是师德师风的核心，作为一名教师，必须要学会尊重和理解学生和家长的心理需求和情感诉求。在我的实践中，我积极与学生和家长保持沟通，及时将学生学习和生活中出现的问题反馈给家长；在和学生互动中，尽力充当学生的良师益友，用平等和友爱的态度对待每个学生。这样的实践，让我更加了解学生和家长的想法，赢得了他们的信任与尊重。
第四段：持续学习与进修。
作为一名教师，持续学习与进修也是师德师风不可或缺的元素。在我的实践中，我不断地参加各种形式的培训和进修，提升自己的业务水平和专业素养，并积极运用所学的知识技能来指导学生的学习。这样的实践，让我不断成长，更好地服务于学生，提升了我自己的师德师风。
第五段：结语。
总之，作为一名教师，要始终牢记师德师风的重要性，时刻提升自己的专业技能和教学经验，以更好地服务于学生和社会。在今后的工作中，我会继续遵守职业道德、尊重学生和家长、持续学习与进修，并为所有的学生提供更优质的教育服务，将师德师风的理念贯彻于工作的每一个环节。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇十
自从师范毕业至今，已经历了十多年的教学生涯。在这十多年当中，让我深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。
开学初在学校党支部的领导下，开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我以特别认真的态度分别细致的学习了《新时期教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》等。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。
还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，能力差的应付了事，甚至责骂，违背了对学生的尊重、理解和信任。
3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进取，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。
4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。
自从我国教育教学改革后，我在教学中有些走新路穿老鞋的习惯，也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。对于教学的新情况、新问题研究得不够深，在教学中出十几个问题或依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论，叫几个学生上讲台来表演表演，就认为是一种“新”的教法了。
5、工作作风不够深。
我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于完成任务，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极、主动和创新性。
在工作作风上，不能够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，不能与同事讨论教法，不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：
1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。
3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。
4、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。
5、在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方面积极的合作。
6、加强自我改善。
要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，不辜负党交给我的任务和使命，我一定看到自己的责任，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期待。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染学生，做广大师生的表率。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇十一
20**年4月13日至19日，我有幸参加了**县教育局举办的20**年中小学副校长培训，为期7天的学习生活，紧张而充实。通过学习，使我的思想观念有了较大转变，思想意识水平又上升了一大截，7天的培训，时间较短，但培训的内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。现将培训中的感想与体会，简写于下，和大家交流。
一、摆正位置当好校长助手，实施精细化管理。
校长作为一个学校的龙头，他就是学校发展理所当然的设计师；要把学生培养好、教育好，让学校有所发展，光有理论中的设计篮图不够，要在具体的管理之中，实施精细化管理。要做好设计师、当好管理者这个工作，校长就要认真学习有关理论，既要了解国内外教育发展的趋势，更要知晓人民对教育的需求，以明确自己的办学目标，并设计出一系列围绕目标的活动，以使目标以达成；精细化管理应从学校工作的方方面面进行，如教学常规工作、德育常规工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一点每一滴，每一个环节。作为副校长把分管工作做得最好，让精细化管理将学校推进到一个新的台阶。
二、我认为作为一名校长应当具备的四种意识：
1、学习意识。
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识。
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识。
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
三、协助校长抓校本培训，促学校教师发展。
所谓“校本培训”，是指由教育行政部门领导的，在专家力量的指导下，由学校规划和组织实施的，源于学校发展的需要，从学校的实际出发，以促进教师专业发展为目的的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的在职培训。因此，作为校长，要有总体发展意识，要将学校、教师的发展放在重要位置，只有这样，学校才有存在的价值，才能为祖国的建设培养新型人才。
四、做好教师发展的引领人。
1、制度管理与情感管理相结合。
俗话说：人管人气死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的管理，让教师充分感受到人性的关怀。每一个校长心中要有“以人为本”“人本关怀”等思想形态的东西。
2、让教师找到工作的快乐。
人一辈子在工作中最本质的快乐来自于哪?就是按自己的想法做成事情。当然，这在一定约束基础之上。因此，领导要遵循好教育管理的一个基本原则：规定性与自主性平衡的原则。规定中管理者将“最重要的环节”、“最关键的要素”作为规定，其余让教师自主管理，给教师一个发展的空间，给教师一块实现自我意愿的自留地，同时注意加法与减法的平衡，把教师从繁锁的事务中解脱出来，潜心研究，静心思考，用心教学，在成就学生的同时成就自己，体现自己的价值，从而快乐工作。
3、心理辅导——及时打扫心理的尘埃。
健康的心态是我们生活圆满与幸福的关键，一个人的心里不可能时刻都是一尘不染，教师也不例外。因此，学校要定时或不定时请心理专家、辅导老师，给老师们做心理咨询，开展丰富多彩的各种活动，引导教师善于从工作中获得幸福感。用平和的、阳光的心态对人、对事、对工作，使心理的尘埃得到及时打扫，让心理的负担得到及时释放，以轻松、愉悦的心情接纳周围的一切。总之，此次学习让我大开眼界，受益匪浅。在以后的工作中，我将把学到东西与学校实情相结合，付诸于实践，相信，通过不断的实践、反思，不仅让自己快速成长，更会让学校、学生受益。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇十二
根据国家、省、市有关文件精神，结合我县关于普惠性民办幼儿园建设和工作的实施细则，我园对办园条件、保教队伍、园务管理、保教质量进了自查，现报告如下：
我园是20xx年8月为解决学龄前幼儿上学难的问题，在政府部门的大力支持下，经中方县教育局批办的中方县桐木镇第一家民办幼儿园，园所是根据幼儿园办园特点由股东自己修建，园址在中方县桐木镇街上，占地面积，建筑面积，户外面积，是一所面向当地居民、城郊及务工农民子弟提供学前教育服务的民办园。一直坚持走公益性、普惠的发展之路。经过六年的不断求实创新、艰苦创业，现已初具规模，目前在园幼儿达人，共有x个教学班，其中，幼儿园教师和保教人员共人，获得的荣誉。园内环境优美，充满童趣，办学条件优越。
（一）办园资格。
取得了办园许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、卫生保健证合格证、食品卫生合格证、收费许可证、税务登记证，办园六年来年年被评为优秀幼儿园，未发生任何大小安全事故。
（二）环境布局。
我园独立成园，居位于桐木镇，园址安全，周边无危险、无污染（无空气、水源、噪音污染）、无各类安全隐患；教学、活动场所日光充足，符合幼儿园特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。户外活动场所平方米，绿化面积平方米。
（三）用房配置。
教学、生活等用房布局合理；每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于1。2平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、厕所等辅助用房，一人一床。有保健室、图书室、舞蹈室等。厨房符合卫生标准要求。
（四）教玩具和设施设备。
1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机、影碟机、饮水机、电脑监控、打印机、空调等现代化设备一应俱全。
2、园内大型玩具件，每班根据幼儿园人数配有小玩具至少每人2件（含自制玩具）。
3、每班有书包柜、玩具柜、毛巾、口杯每人一套。
4、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅板凳教具齐全。
（一）人员配备。
我园教职工合计人，其中专来幼教老师人，保教员人，管理人员人，保安1名，司机名，厨房名，合计个班，每班配备一教一保，其中小班为二教一保。
（二）工作人员。
我园聘请了从事多年园务管理工作的园长、有本专业学历，并持有园长培训合格证书，有丰富的幼教经验。全园个专业教师均具有师范教育及以上学历，并有幼儿园教师资格证书，且从事幼教工作2年以上。保育员人，均有初中以上文化，并接受了保育员岗位培训。
（三）图书资料。
（四）经费保障。
园所为自身拥有，每年预留50万元到幼儿园帐户上以保障教职工工资福利，并为教职工缴纳养老保险、医疗保险，按月准时发放工资、补助等，从未拖欠教职工工资。
（一）办园思想。
幼儿园成立了以园长为首的园务委员会，幼儿园保教工作领导小组，坚持走公益性、普惠性的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。面向全体幼儿，尊重幼儿人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，玩小学化现象，从未有体罚、歧视、虐待及损害儿童身心健康的行为。幼儿园狠抓教师队伍，注重幼儿教师和保育员政治业务学习，不断提高个人素质。
（二）园务档案。
我园有园长亲自抓园务档案工作，各类资料包括学年、学期各种工作计划、工作总结、幼儿花名册、大事记录、教师业务档案、经验材料、上级各部门文件等一一存档，档案管理规范。
（三）规章制度。
我园以本园的实际情况制定了一系列规章制度，有保教研究制度，教职工工资制度，工作制度，家长工作制度，伙食管理制度、财务制度、卫生保健法规、家园联系制度等。
（四）安全。
安全卫生工作常抓不懈是我们工作的一惯宗旨。安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事，开园六年来，我园年年被评为“优秀幼儿园”，未发生过任何大小安全事故。
1、坚持常规安全教育，落实“开学安全教育第一课”，培养工作人员和幼儿的安全意识，建立安全防护措施和制度，严把食品卫生关，保障食品质量安全，饮用水符合国家标准。
2、加强家园联系，安装了门禁系统，发放了家园联系卡，坚决执行出入园刷卡制度。
3、落实目标管理责任制，签订目标管理责任书，提高教师安全管理责任意识，严禁体罚和变相体罚幼儿的行为。
4、坚持定期进行一次安全隐患（水、电、气、消防、校车等）排查工作，制定整改措施，建立整改台帐，并落实专人负责。
5、严抓校车安全工作，严格按照公安部，教育部门有关文件配备，招聘符合条件的驾驶员，并建立老师跟车制度和收车验收制度。司机及接送车教师的安全教育严抓不懈。
（五）规范收费。
严格遵守财务制度，计划使用经费，做到专款专用。根据办学成本确定收费标准，严格按物价部门公示后收费。保教费每生第期元，伙食费每生每月元，车费每月元，无乱收费行为，建立收公示制度。从未以特长班、培训班等形式乱收费现象。
（一）预防工作。
幼儿园建立卫生保障制度和健康检查制度，定期对幼儿和教职工进行体检，各项指标（身高、体重、血色素等）达标率为时过早95%以上，未发现常见疾病。
（二）幼儿饮食。
伙食管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，根据时令及幼儿特点，制定食谱。并向家长公布幼儿进食量和营养摄取情况。
（三）家长工作。
幼儿的学习与发展仅靠教师单方面的努力是不够的.，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合，保持家园密切沟通，促进了孩子的全面发展，我们建立了家园联系制度，设立了家长开放日，定期召开家长会，广泛听取家长的意见和建议。有制度、有措施、有效果，我园深得广大家长的.认可与好评。
（四）教育教研。
幼儿园科学组织幼儿的一日活动，面向全体幼儿、以游戏为基本活动原则，有目的，有计划的开展多种多样的体育活动、落实每日2——3小时的户外活动，确保1小时的户外体育活动。杜绝“小学化教育”，经常开展教研活动，定期进行教育观摩和开放活动，让幼儿在活动中收感知和体验生活、学习经验，关注幼儿品质培养，激发幼儿探索的兴趣，鼓励幼儿大胆表现，体验成功，获得自信。
（五）教师培养。
我园建立教职工培养培训制度，规范奖励措施，培训工作有针对性、实效性和可操作性，并积极组织教师参加县（市、区）省级教育行政部门的学习和继续教育，定期对全体教师开展师德教育和义务培训，不断提高教师队伍素质和幼儿园保教水平。
总之，中方县桐木镇宝宝乐幼儿园设施齐全、管理完善、办园条件优越，幼儿素质能够得到全面发展，是孩子们健康快乐成长的乐园。办园六年来声誉良好，深得广大家长的好评和社会各界的认可，未发生任何大小安全事故，一直坚持走公益性、普惠性发展之路，也赢得了良好的社会效益，经幼儿园自查，我园符合普惠性幼儿罗的申报标准，特向上级申请，请予以评定。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇十三
1、重视书本知识教学，做人方面教育较少。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。但每一天忙于教授知识，与学生的谈心较少，对学生的家庭思想等情景了解少。对学生中出现的不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。知识本事提不高，思想工作不到位，让我心中暗生焦急。
2、在平时的工作中稍微缺乏耐心。小学生活泼好动，自我约束本事较差，大部分小学生作业速度慢，甚至有些学生喜欢拖欠作业，还屡教不改，遇上这种情景我内心就很焦躁，有时会免不了大声斥责，还认为是对学生负责。这样不仅仅吓到了学生，还有损教师形象。今后在工作中必须严格要求自我，做一个有耐心，又细心的教师。
3、安于现状，容易满足。我发现自我习惯于自我跟自我比，异常是老把此刻跟以前比，没有找准比较对象，安于现状，进取力度不大。经过深入学习，我发现这是极不好的，没有了进取心，就会被时代淘汰。时代的发展要求我们必须要顺应潮流，为了顺应潮流，我不断向周围的教师学习，学习他们的好的教学经验、好的教学方法。
4、在教学工作方面，总是犹豫、迟疑不前，不敢于创新。新课改要求学生在学习过程中“自主学习，合作探究”，但我有时会牵着学生的鼻子走，没有真正做到放手。在今后的教学中，让学生真正成为课堂的主人。
1、我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，时时处处严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业的工作。
2、严格遵循新课改教学方法，课堂上落实好自主学习、合作探究等学习环节，让学生真正成为课堂的主人。
3、在教学过程中，对学生的学习过程和学习结果及时进行评价。
4、做好学生的思想工作，在学习上、生活上多关心，让学生更多感受到教师的关爱，从而喜欢学习，乐于学习。
5、进取配合其他教师的教学，与同事间相互尊重、相互学习、团结合作，加强与家长的联系。
在今后的工作中我决心，加强学习，切实提高思想和工作水平；从严治教，进行教学上的改革，努力教育好学生；同时要振奋精神，以最佳的精神状态投身于教育事业。
实用师德师风个人剖析思想汇报大全（14篇）篇十四
根据我校实际工作的规定，我认真对照自己的工作，深刻反思自身工作中所存在的问题，查找原因，对自己进行深刻的剖析，以达到自我完善自我提高的目的。
（一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。
（二）对学生的爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
（三）缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。
（四）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，敢为人先的精神，而今已大不如前。
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。
（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。
（三）作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
总之，通过这次的刨析反思，决心以此为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。