优秀作文可以打动人心，让人们对事物有全新的认识和理解。最后，希望大家在写作中能够有所突破，创作出更多优秀的作品，展现个人的才华和魅力。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇一
引文包括以下3种情况:。
1.直接引用文献原文。
2.引用文献的大意。
3.引用文献的观点、数据。
l引文出处采用脚注方式，即在本页末加注。格式同参考文献格式(见下文)。
l序号格式为[1][2]。
l每页引文序号均从[1]开始，不与前页的引文连续编号。
参考文献是论文写作时阅读参考的文献,置于正文的末尾，分著作、论文、网络文献三类，每类下按时间顺序排列。
参考文献常用的著录格式有著作著录格式、期刊论文著录格式、报纸论文著录格式、网络文献著录格式。以下分别介绍。
著作包括一般著作及以著作形式出版的论文集、学位论文、报告等,其著录格式为:。
[序号]著者姓名.书名.出版地:出版者,出版年:起止页码.
例:[1]彭坤明.知识经济时代与教育.南京:南京大学出版社,:85~99.
l如参考全书,则不标明页码。
例:[1]刘兹恒.信息媒体及其采集.北京:北京大学出版社,1998.
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名.原文献主要责任者.原文献题名.出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.
例:[1]钟文发.非线性规划在可燃烧物配置中的应用[a].赵玮.运筹学的理论与应用-中国运筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社，:85~89.
[序号]著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止页码.
l如引用页码只有一页，格式为:。
例:[1]李景贤.购书经费短缺原析.中国图书馆学报,1991,17(1):20.
l如期刊只分期,不分卷,则只标明期数。
例:[1]刘福贵.电子图书馆和图书馆员的定位.图书馆,,(3):25~26.
l[序号]著者姓名.篇名.报纸名称,出版年-月-日(版次).
如果月或日到达两位数,则前面不加0,直接标明月或日数。
为便于读者阅读网络参考文献，应详细著录网络文献所在网页的ip地址。
l有责任者、篇名的，应著录其责任者、篇名、该网页的ip地址、阅读日期。例:
/docs/.，.3.4。
[2]markw.mcelroy.second-generationkm。
/images/second-generation%.，.2.3。
l无责任者、篇名的，只著录该网页详细的ip地址，阅读日期。例:
[1]/.，.4.5。
[2]/ewkarticles/category111/，2003.4.6。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇二
引用名句是一件很有技巧的事情，不仅能够增加文章的文气，还能够展现作者的学术素养。但是，如果不能正确引用，反而会扯低文章的档次。为了更好地引用名句，我总结了以下几点心得。
第一，正确引用。在引用名句时，一定要注明出处，并注意标点符号的使用。对于一些名句，尤其是出自某个古籍的句子，还要注明书名、作者、出版社等信息。
第二，合理运用。名句所表达的日常内容往往是十分深刻的，具有强烈的感染力。在运用名句时，一定要遵循上下文表达的需要，不要为了显得自己有文化而滥用名句，这样会给人留下浮夸之感。
第三，注意取舍。名句具有美的感染力，但并不是所有的名句都适合在文章中大量引用。在引用名句时，要考虑到名句是否与文章的主题相符，是否能够增加文章的价值。要求名句的数量适当，不能让文章显得文辞华丽但缺乏实质性内容。
第四，恰当运用。在文章中恰当地运用名句，可以提高文章的品位和格调。但是，过度使用名句往往会让文章显得刻意而做作。作为写作者，要在不拘泥于用词的表述方式上下功夫，在合适的地方恰当地使用名句。
总之，引用名句是一种技巧，需要我们在阅读与写作中不断学习与实践，及时总结经验，不断提高自己的表达水平。引用名句，既能彰显文化底蕴，又能够增强文章的感染力，将名句巧妙地融入文章之中，是每一位写作者应该追求的目标。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇三
与手工添加相比，使用尾注的好处：
专业规范，这是word专门提供的添加文献的方法;。
便于维护，无需重新调整编号顺序，插入或删除文献，编号自动更新;。
切换方便，双击文献编号，即可在正文和编号之间切换;。
具体方法：
文献对齐：第一行中，文献数字编号之后按tab键，从第二行开始段落格式使用“悬挂缩进2个字符”。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇四
3、伟大的艺术品不必追随潮流，他本身就能引领潮流。——乔布斯。
4、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚。
5、那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特。
6、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。――达尔文。
8、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。——达尔文。
9、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特。
12、生活最好的体验，是在面对本该习以为常的事物时，却觉得出乎意外。——霍思燕。
13、合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
15、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。――达尔文。
17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。――罗曼？罗兰。
20、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔。
21、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。
22、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的.。——约翰逊。
23、生活中并非全是玫瑰花，还有刺人的荆棘。——冈察洛夫。
24、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅。
25、尽避咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。――沃勒。
26、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。――德谟克利特。
27、活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？——乔布斯。
28、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。——席慕容。
29、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森。
30、每个圣人都有不可告人的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。――王尔德。
32、我们不能等待大自然的恩赐，我们的任务就是向大自然索取。——米丘林。
33、竞争并不是推动人类前进的动力，嫉妒才是。——沃伦·巴菲特。
34、尽管咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒。
36、为数学我要鞠躬尽瘁，死而后已。——陈省身。
37、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林。
38、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。——托·卡莱尔。
42、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。――冯雪峰。
43、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德。
44、不去追逐你所渴求，你将永远不会拥有。不往前走，就将永远停留。——鹿晗。
46、当你眼前一片漆黑，不要害怕。因为你就是那个发光体！――何炅。
47、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。——袁牧。
54、凡是你想不到，没有做的事情，你的敌人都告诉你。——余世维。
55、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
57、巨大的财富，在最初积累的时候，往往是由一个很小的数量开始的。――邓拓。
58、如果青春不矫情，那要青春有什么用？――张天爱。
60、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。
61、强者必须统治弱者，只有天生的弱者才会认为这是残酷的。——希特勒。
62、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒。
63、不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎。
65、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特。
66、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。――鲁迅。
67、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓。
69、巨大的财富，在最初积累的时候，往往是由一个很小的数量开始的。——邓拓。
70、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基。
71、每个圣人都有不可告人的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。——王尔德。
72、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔亚那。
74、生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。——巴尔扎克。
75、竞争并不是推动人类前进的动力，嫉妒才是。――沃伦？巴菲特。
77、尽避咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒。
79、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
81、伟大的艺术品不必追随潮流，他本身就能引领潮流。――乔布斯。
82、为数学我要鞠躬尽瘁，死而后已。――陈省身。
83、我们不能等待大自然的恩赐，我们的任务就是向大自然索取。――米丘林。
85、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。——爱因斯坦。
90、凡是你想不到，没有做的事情，你的敌人都告诉你。――余世维。
91、不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。——阿诺德。
92、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默。
93、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦。
94、生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。——乌辛斯基。
96、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇五
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100200字;。
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科。
毕业论文。
正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇六
在我幼小的心里埋藏了一个美好的愿望，就是当一名伟大的发明家。
我想当一个发明家，做一个伟大的发明家，我要发明的东西有很多。
万能机器还可以送给很多人：老年人、残疾人、小朋友们……带着它上街，可以坐万能机器去，到了超市，机器人会主动变成一个漂亮的包，多方便啊!
如果我真当了一名发明家，我还想发明自动厨具、神奇药水，我会把那些东西送给贫困老年人、残疾人，让他们快乐的生活，我一定会努力实现自己的理想，发明出更好的东西，为世界上的人们带来快乐。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇七
参考文献的标注本不是一件麻烦的事情，但是对参考文献编号后就成了一件麻烦的事情，产生的问题和图表公式编号的问题是一样的。手工维护这些编号是一件费力而且容易出错的事情，我们的目的是让word自动维护这些编号。很幸运，它可以做到，方法跟图表公式的作法相似。
光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入︱脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入︱交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号(带格式)”，然后选择相应的文献，插入即可。
不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。
解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号(我们不需要它，因为它的格式不对)，然后选中所有尾注文本(参考文献说明文本)，点“插入︱书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入︱交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。
到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。
选中所有的尾注文本，点“格式︱字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图︱脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚(包括分隔线)，选择“视图︱页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”;“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具︱选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字(word默认)。好了，试着打印一下尾注所在的页，是不是白纸?!
升级篇。
word尾注上面的横线叫“××分隔符”，去掉的步骤是：
1.先“视图”-“普通视图”;。
2.进入“引用”-“脚注”-“显示备注”;。
3.窗口下面出现了“尾注”，点击下拉菜单“所有尾注”那里;。
4.选“尾注分隔符”，删掉那个横线;。
5.选“尾注延续分隔符”，再删掉那个横线，搞定。
对于脚注上面的横线也可这样操作。
在word2019中打开论文正文，其中包含大量的需要标注为上标的序号，按下ctrl+f打开“查找与替换”对话框，在“查找内容”中输入“[*]”，然后点击“更多”按钮打开高级搜索选项，勾选“使用通配符”，点击选中“阅读突出显示”按钮下的“全部突出显示”，点击“在一下项中查找”箭头后选择“主文档”，你会发现正文中所有需要标注对应参考文献的数字都被突出显示选中。
接下来可以点击对话框下面的“格式”，选择“字体”，然后勾选“上标”，或者直接点击word2019工具栏上的“x2”或者直接按下ctrl+shift+快捷键，你会发现所有的数字都变为上标了。批量设置标注就是这么简单，避免了一个一个地手动修改为上标的麻烦。
先插入尾注、而后统一加中括号。
将光标置于需要插入参考文献引用编号位置，按ctrl+alt+d组合键，插入尾注。在尾注文本处，录入参考文献。
当所有尾注引用编号插入完成后，按ctrl+h组合键，打开“查找和替换”对话框，“查找内容”文本框中输入“^e”，“替换为”文本框中输入“[^&]”，然后单击“全部替换”按钮。
插入尾注后会发现尾注是第一行，参考文献没地方输入。别急，可以在尾注引用编号后按enter回车键，插入一空行。选中尾注引用编号移动到下一空行中。第一行原尾注引用编号处即可输入参考文献了。
隐藏篇。
(1)在word菜单中，选“工具”-“选项”-“视图”-在“格式标记”中把“全部”前打起勾，你隐藏的文字就可以显视出来了(其它格式也都显视出来了)，你就可以选中隐藏的文字把它们改回来了。
(2)ctrl+a选中整个文档。然后格式-字体-把隐藏文字前面钩去掉。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇八
在我们的生活中，名言警句常常伴随着我们的成长。在各种场合，比如考试、写作等，引用名言警句也成为了我们作文的一种技巧。因此，我有一些心得体会，希望和大家分享。
首先，要正确引用名言警句，就必须知道它的出处。如果引用的名言警句没有注明出处，就会让人感觉不够严谨、不够正式。因此，在我们引用名言警句时，一定要注意出处。
其次，要注意名言警句的使用范围。不同的名言警句有不同的使用范畴，如果使用不当，也会让人误解你的意思。比如，“日日行，不怕千万里”的名言警句，虽然很励志，但如果用在讨论政治问题或考试中，就显得不太得当了。
还要注意名言警句与主题的联系。我们引用名言警句的目的是为了更好地突显我们的主题，因此，要注意名言警句和主题之间的紧密联系。如果引用的名言警句和主题不够相关，就会产生“牵强附会”的感觉，让人感觉匪夷所思。
最后，要通过名言警句展现自己的文化修养。在引用名言警句时，不要仅仅停留在表面上，而是要更深入地理解内涵。这不仅能够展示自己的文化修养，还能够让文章更加有内涵、更加生动。
综上所述，引用名言警句是一种相对成熟的写作技巧。要正确引用名言警句，我们需要注意出处、使用范围、与主题之间的联系，同时还要通过深入理解展现自己的文化修养。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇九
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
4、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
11、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
12、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
13、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
14、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
16、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
17、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
18、爱生如己，教生如子，待生如友。
19、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
20、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
21、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
22、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
23、活教育教人变活，死教育教人变死。
24、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
25、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
26、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
27、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
28、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
29、求真求善求美，是教师永远的追求。
30、教师的春风，日日沐我心。
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
33、为人要正直，做事重责任。
34、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
35、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
2.优秀教师格言用一句话。
1、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
2、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
4、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
5、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
6、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
7、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
8、博观而约取，厚积而薄发。
9、教师要用心去爱，去教育学生。
10、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
11、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
12、严于律己，宽以待人。
13、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。教师工作格言一句话。
16、源清流自洁，身正行始正。
17、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
18、坚持启发式，避免注入式。
19、软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。
20、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
21、有耕耘，就有收获。
22、好好学习，天天向上。
23、有所尝试，就有所作为。
24、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
25、视名利淡如水，看事业重如山。
26、廉洁铭心灵，清白写人生。
27、淡泊名利，俯首为牛。
28、细节决定成败，落实重于泰山。
29、心灵塑造的最佳工程师。
30、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
31、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
32、学高为师，身正为范。
33、学生没有教师，就象生活没有阳光。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十
封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。
封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体;下一行内容为“汉语言文学专业(本科)。
毕业论文。
”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。
2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
作者、学校(市级电大)、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为：
作者：
学校：年级：学号：
指导教师：职称：
答辩组成员：
(主持人)职称：
职称：
……。
答辩日期：x年x月x日
申请学位：学士(不申请可省略此项)。
由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十一
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。
论文写作题目要求准确、简练、醒目、新颖。内容要求短、精、完整。
有很多同学都觉得论文写作很难，其实不然，只要我们掌握了其中的写作方法，就能够驾驭各种论文。今天小编要跟大家分享的与论文相关的内容是：论文写作引用文献基本格式。
第一种情况是把文献作者作为句子的一部分(通常作主语),我们把它叫做“格式1”;第二种情况是把作者的姓放在括弧里,我们把它叫做“格式2”。在同一篇论文中,最好统一使用一种格式。
格式1的基本做法是把作者的姓(familyname)作为句子的一部分(通常作主语),随后用括弧标出所引用文献的出版年代。比如：
格式2的基本做法是,把作者的姓、出版年代以及页码均放在括弧里,出版年代紧随作者的姓,之后是页码。比如：
thisapproachtendstoassumeanautomatisationorpracticeviewoflearning(bruton2002).
在同一篇论文中格式要统一。要么都采用冒号加页码的格式,要么都使用逗号加p./pp.的格式,不能交替使用。在直接引用文献时,如所引用的内容较长(一般超过50单词),则应该另起一段,左缩进两个字符。
写论文，其实不神秘。无非，就是学习、生活和工作中产生了困惑。这些个困惑，困惑着我们，逼着我们的思考。思考的过程和结果，说出来是聊天，写出来，大约就是我印象中的论文了。当然，聊天更随意一些、个人化一些，而论文，应该是更凝练一些更社会化一些。文体上，也更规范一些。文字上，更本格一些更书面化一些。
当然，有人或会诘问于我——论文个人化一些，社会责任感还要不要了?我想，此类学人们最好去读读《逃避自由》，看看弗洛姆先生是怎样走上学术之路的。对个人境遇的困惑、痛苦和由此而来的试图解读，必然会探究到个人命运背后的广袤社会，甚至人类文明的整体。我想，大约，应该是这样一个次序和路径。
很多学人的命题，并不来自于个人。书上的，名人的，“社会需要的”，均可成为命题。说起来，也无可厚非。重要的是，如果你自己没有这方面的内生性需求，研究与面对的过程，大约还是难以避免隔靴挠痒的尴尬的。“主题先行”的悲剧，并不只是发生在革命样板戏之中。而把社会现象拎过来，只作为“论据”的论文，今天比比皆是。这样的处理者，基本上，不具备“解读现象”的意愿或言欲望，遑论资格和能力。
与论者的生命、感受、生活乃至命运息息相关的现象，生发思索，生成“真命题”之后，论题就产生了。接下来，存在一个“抽象”的过程。你见过你的同学考试后的战栗、家长会前的惶恐、就业前的奔波之后，或许，“恐惧”这个语汇已经呼之欲出。或许，你会提起笔来，写下“中国学生的恐惧”七个字。我想，这就是论文的题目。
七个字中，起码，两个字是需要解读的，那就是“恐惧”二字。请注意，这里的解读，首先是给自己的，而非给臆想中的读者。我们的.论文作者中，实在不乏“以其昏昏，使人昭昭”者。所以啊，基本概念的解读是必要的。先解读给自己，再推荐给他人。概念的解读可以有个性，但绝非“我说了算”那么简单。论文一旦写出来，就必然成为一种思想交流的载体。于是，动用“社会公共知识”，寻求公众已成共识与文明业已定调的解读，是必要的。
词典上，恐惧的解读只有两个字：惧怕。没关系，你的理解是对的，就一个“怕”字嘛!中文维基百科上，一个叫汤盛钦的人提供了他的解释，或言他所认可的解释。我们看看，“恐惧，是一种人类及生物心理活动状态;通常称为情绪的一种;从心理学的角度来讲，恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验;其本质表现是生物体生理组织剧烈收缩(正常情况下是收缩伸展成对交替运行);组织密度急剧增大;能量急剧释放;其根本目标是生理现象消失，即死亡;其产生原因是正常生理活动遇到严重阻碍……”
当然，词典和维基百科并不够用。需要的话，你还可以去翻阅心理学家、社会学家们对“恐惧”的解释，浏览大量的你能够且乐意浏览的相关书籍。总之，对“恐惧”这个词，千万不要轻易放过才是。
“机理”这个词，现代汉语词典上居然没有收录。中文维基百科上，也只有一句话的解释，即“是指为实现某一特定功能，一定的系统结构中各要素的内在工作方式以及诸要素在一定环境条件下相互联系、相互作用的运行规则和原理。”先这样吧，以此为据，不蔓不枝。
想几个问题：其一，恐惧有它的功能，是的;那么，它有哪些功能?其二，在构成“恐惧”的系统结构中，存在哪些要素?其三，“恐惧”自有它的“工作方式”，对;那么，想想它怎样工作怎样发挥效用?其四，“恐惧”存在其要素，请将各类要素罗列一下下;其五，归类之后，应该会发现其“内在要素”与“外在的”环境条件的，发现了么?其六，内在与外在的要素，怎样的条件下会发生共振效应，产生“相互联系”与“相互作用”?其七，哦，所有这些“运行规则和原理”，大约就是所谓“机理”吧!
我不知道“分析”一词究竟怎样解释。我更倾向于用大家口头常说的一句话来诠释，即“大事化小，小事化了”。有次序的拆解，拆开了看，仅此而已。大家都学过数学，尽管不少人和我一样学得很烦，但是，基本的数学思考方式还是到手了。比如，可用“代入法”对付上面的问题。将那样一些机理的普遍原理，“代入”中国学生这样一个特殊领域。这时，你会发现，中国学生面临的恐惧，以及由此而来的种种效应，突然变成了一个“天文数字”，大得不得了。
所以我说，这个命题有意思，简直太有意思啦!既然，中国学生的恐惧不止来自猿猴;既然，找猿猴算帐的必要性基本上几近于无，那么，我们该面对谁人呢?“应试教育”是根源么?就算是，那么，谁抱着应试教育这个破旧法宝死活不肯松手?他们为什么要这样做?这样想下去，想开去，不断追问，我想，我们离真相就会越来越近，而不是相反。社会是人群的组合，每一堆人群，都有着他们的利益。我还是赞成，首先从利益分析入手。
刑警破案的时候，有一个基本的调查思路——谁是案件结局的第一受益人?当然，有时候会有第二、第三受益人的。不过，从现象出发，我们往往找到的，是最末一位受益人。需要倒推上去，找到真凶。从“受益者”角度来解读中国学生恐惧的制造者，以及其冠冕堂皇名义与表象，根源也就接近水落石出了。有关根源的追溯，绝对不能有禁区。如果存在禁区，那么，追溯到了一定区位，只有戛然而止。当然，每一个民族和国家，都有着它的禁忌。但，这种禁忌，应该不是为“学术探索”而设置的。我们所能做的，只能是不画地为牢罢了。至于每个学人自身的局限，无论谁，都是存在的。底线是，决不睁着眼睛说瞎话。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十二
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
a4纸打印。
论文题目(居中，黑体小二号字)。
姓名(居中，楷体四号字)。
专业、班级、学号(居中，楷体五号字)。
指导教师：姓名(居中，楷体四号字)。
摘要：(黑体五号字)内容……(楷体五号字)。
关键词：(黑体五号字)关键词1、关键词2……(楷体五号字)。
正文……(宋体小四号字，行距1.5倍;文中一级标题用黑体四号字，二级标题用黑体小四号字)。
参考文献(左对齐，黑体四号字)。
(图书类的参考文献的书写格式：[序号]作者名，书名(版次.)，地点，出版单位，出版年，引用部分起止页码;期刊类文献的书写格式：[序号]作者名，文章名，期刊名，年，卷(期)，引用部分起止页码)。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十三
电子文献的载体类型：互联网［ol］，光盘［cd］，磁带［mt］，磁盘［dk］。
1、期刊类。
【格式】[序号]作者。篇名[n]。报纸名，出版日期（版次）。【举例】
【格式】[序号]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始页码。【举例】。
[序号］标准代号，标准名称[s]．出版地：出版者，出版年。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十四
[序号]主要责任者。文献题名[z]。出版地:出版者，出版年。文献标识码。
[文献标识码]：作者可从下列a、b、c、d、e中选用一种标识码来揭示文章的性质：
a---理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；
b---实用性成果报告（科学技术）、理论学习与社会实践总结（科技）；
c---业务指导与技术管理的文章（包括特约评论）；
d---一般性通讯、报导、专访等；
n——报纸文章；j——期刊文章；
o——学术论文；r——-报告；
s——标准；p——-专利；
a——专著、论文集中的析出文献；z——其它末说明文献。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十五
[2]左康秀。我国在线音乐产业的价值链[j].经营与管理。2014(06)。
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优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十六
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
论文题目(黑体、居中、三号字)(空一行)。
作者(宋体、小三)(空一行)。
[关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)。
目录(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
一、标题(小四号宋体)……………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)…………………………页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)…………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)……………………………………………………页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)…………………………………页码(小四号宋体)。
引言(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言内容用小四号宋体打印(空一行)。
(空一行)。
一、(标题)(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)。
(正文内容用小四号宋体、下同)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
结论(内容用小四号宋体)。
(空一行)。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十七
古今中外名人名言：论修养。
古今中外名人名言：论爱情婚姻。
满分作文精彩语录：第十四篇智慧·思考。
古今中外名人名言：论谦逊（骄傲多半是基于我们的无知）。
古今中外名人名言：论人才（长才靡入用，大厦失巨楹）。
古今中外名人名言：论奋斗（即使慢，驰而不息）。
古今中外名人名言：论读书求知（读书破万卷，下笔如有神）。
古今中外名人名言：论惜时（浪费自己的时间，等于慢性自杀）。
古今中外名人名言：论求真（拳头打不倒真理）。
古今中外名人名言：论美德（愤怒以愚蠢开始，以后悔告终）。
古今中外名人名言：论青春时光（莫待萧萧两鬓丝）。
古今中外名人名言：论自由（不要过分的醉心于放任自由）。
古今中外名人名言：论处世（诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣）。
古今中外名人名言：论立志（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）。
古今中外名人名言：论爱国（锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁）。
古今中外名人名言：论成才（江山代有才人出，各领风骚数百年）。
古今中外名人名言：论情谊（醋海风波是凶险的，能断送一切）。
古今中外名人名言：论谦虚（不满足是向上的车轮）。
古今中外名人名言：论劳动（只有人的劳动才是神圣的）古今中外名人名言：论集体（人家帮我，永志不忘）。
古今中外名人名言：论国家（一身报国有万死，双鬓向人无再青）。
古今中外名人名言：论道德（土扶可城墙，积德为厚地）。
古今中外名人语录：论青春（白日莫闲过，青春不再来）。
古今中外名人语录：论真理（真理不存在于丑化了的现实里）。
古今中外名人语录：论幸福。
古今中外名人语录：论抱负（君子赠人以言，庶人赠人以财）。
古今中外名人语录：论人生（过去属于死神，未来属于你自己。）。
优秀写引用名人名言的格式（案例18篇）篇十八
我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特。
定环境下选择自己的生活态度的自由。----德国小说家弗兰克.l。
每一场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。----美国作家斯蒂芬斯.n。
自己甘愿受辱的人，受侮辱也活该。----英国作家科福德.f.c。
不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。----英国剧作家莎士比亚.w。
人就是人，是自己命运的主人----丁尼生。
成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。-----乔伊斯。卜洛泽。