优秀作文能够清晰地表达作者的观点，给读者带来启示和思考。优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现，它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。那么，我们该如何提升写作水平，创作出优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇一
春天不知不觉的来到我的校园了，春天比冬天温柔极了，是春天姐姐把我们的校园变的更加美丽了，更加温暖了。
一进校园，就会看见一棵笔直的松树挺立在校园的花坛里。松树一年四季都是绿油油的。在它的周围开满了花朵，那一朵朵迷人的.迎春花。在密密的花丛中开放着，似乎在说：看我又开放了，我是不是比以前更美了呢?它们在花丛中摇摆着自己的身体，似乎在给我表演似的。
学校里也有很多的柳树，到了春天，没几天，柳絮就会像雪花一样满天飞舞，这都是柳树姐姐献给春天的礼物。
风儿妹妹轻轻一吹，马上变成了童话般的世界。白白的，软软的就像棉花一样……。
春天，处处都能见到，只要留心观察，我们就能感受到它的美丽，只要我们怀有一颗感恩的心，去爱这个春天，那么它就能给我们一个美丽的世界。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇二
冬天已经来了很久了，我做梦都在盼老天爷下一场大雪，打雪仗、滑雪、堆雪人、在雪地里追逐嬉戏，那该有多好玩啊！
终于在进入“大寒”的这几天里，老天爷的脸说变就变，气温突然降到了零下五度。由于冷，晚上我早早就上床睡觉了，第二天早晨，我还在暖和的被窝里面做美梦的时候，突然听见爷爷叫我：“超超，快起来，外面下雪啦！”我一骨碌从床上爬起来，穿好衣服就往楼顶上跑，啊！好大的雪！白色的房顶、白色的街道、连停在路旁的汽车都变成白色的了，远处的东台山银装素裹，好似一个身披洁白绸缎的仙女，真美丽呀！
我迫不及待地让爷爷陪我一起堆雪人，还有邻居李捷妹妹也来帮忙了，我们先用铲子把雪收集到一块，然后用手一捧一捧地推起来做好初略的模型，爷爷再精心雕成人像，爷爷用一个塑料袋做成帽子，用两个黑纽扣做成了眼睛，又剪了一小块红纸做成了红红的嘴巴，最后用一块旧窗帘做成了披肩，差不多一个小时，在我们几个的努力下，终于成功的'堆出了一个漂亮的雪人。我们的手都被冰雪冻得通红，可我们的心却是美滋滋的。
没休息几分钟，一场激烈的雪仗马上又要开始了。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇三
夜深了，很高兴临睡前又开始给妈妈讲故事了，故事的内容是：
有一只大狼遇到了一只活蹦乱跳的小羊。大狼想吃这只可爱的小羊，小羊说：“我的肉不好吃!我带你去找小鹿吧!”大狼想一只小羊怎么够吃呢?于是大狼随小羊去了。
小羊让大狼躲起来自己去敲小鹿的门。小鹿听到敲门声问道：“哪位?”小羊回答道“我呀!咱们出去玩吧!”小鹿快乐的出来了，刚走到院子里，大狼就一口把小羊和小鹿吃下去了。
因为吃的太急大狼没有嚼，所以小羊和小鹿还活着。小鹿和小羊就向外面喊：“我们饿了!”大狼听到声音后，认为自己是幻觉，自己快要死了，就拼命的喝水。由于有了水小羊和小鹿的角就疯狂的长起来，越长越大，结果把大狼的肚子捅了个大窟窿。
小羊和小鹿爬出来后，温暖的阳光照在他们湿湿的脸上，小羊惭愧地低下了头……。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇四
今天，风和日丽，久违的太阳公公终于露出了笑脸。我约了几个同学一起去爬山。
一路上，我们嘻嘻哈哈的。阳光洒在我们的脸上，和煦的春风带着清香来到了我们身边，小草向我们含笑点头。
来到独山脚，放眼望去，松柏依然穿着那翠绿的衣裳，苍翠挺拔。路边一些不知名的小树还偷偷地把“孩子”拉了出来。我不禁赞叹：“啊，大自然真神奇呀！”
忽然，一种不和谐的音符跳入了我的眼帘，有塑料袋、牛奶盒、饮料瓶……咦？游客们怎么把垃圾扔得到处都是，破坏环境，怎么能这么不文明呢？这些垃圾有的耀武扬威地站在树枝上，得意洋洋地偷笑；有的偷偷躲在草丛中，虎视眈眈地看着我们……突然吹来一阵风加“雪”，“雪片”甚至深入我的眼球来游荡呢！这些可恶的垃圾把这么美丽的家园玷污了，真是一座花园被拉了一堆狗屎呀！我们的好心情顿时陷入了谷底。
正在郁闷时，心中陡然想起老师的教诲：“松阳是我家，美化靠大家。”我们是松阳小公民，应该为家乡的美丽贡献出一双勤劳的双手，把独山变成举世闻名的旅游景点。正好一个同学手中有装食品了的塑料袋。我马上提议说：“可以把我们手中的塑料袋变成环保袋。”大家微笑着点头赞同，马上弯腰行动——捡地上的垃圾。
我刚伸手去捡挂在月季花上的塑料袋，马上又缩回了来，手指被刺扎出了血。我低头一看，马上多云转晴，捡了两根树枝当筷子去夹垃圾，轻而易举的将垃圾囊入口袋，这样就安全又卫生了，哈哈！
不一会儿，我们沿途走过的路径变得干干净净了，手中的袋子却挺着个“大肚子”，似怀胎十月的美丽天使。路人见了我们，看着洁净的小路，投来欣赏的眼光，好像在说：“你们真是环保小卫士，是松阳的小主人！”
看着一路的洁净，小草舒心地探出了头，花儿露出了开心的笑脸，我们也欣慰地笑了。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇五
炎炎夏日，正是学游泳的大好时光。五彩缤纷的浮板像一片片七彩的树叶漂浮在游泳池上。小朋友们好像小鸭子一般，在水面上快活地游来游去。孩子们的笑声，打闹声充满了整个游泳馆，让人感到无比的愉快。我快速的换好泳装，做好准备活动，进入了游泳池。
一股寒冷袭来，使我不由得打了一个激灵。
我在教练的催促下迟迟不敢把头埋进水中。我是多么的害怕呀，怕那游泳池的水跑进我的眼睛，火辣辣的痛；怕那游泳池的水呛进我的喉咙，使我猛咳不止。
看着奶奶鼓励的'眼神，我增加了自信。我抓住扶杆，猛吸一口气，把头深深地埋入水底。我睁大眼睛，看着池水的流动。在水中，我慢慢地将自己浮起来。我感到有窒息的感觉，吐出一口气，却没想到猛灌了一大口水。我赶紧将头浮出水面，咳了几声，才感到舒服一点。那时，我感到对游泳害怕极了。
可是，奶奶的一次次鼓励下，我发现自己憋气的时间越来越长了，蹬蛙泳腿的速度也越来越快了。
学游泳，不仅让我体会了成功的喜悦，先苦后甜的好处，还让我懂得了一个道理：
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇六
春秋后期，晋国的执政大臣赵简子(赵国君王的先人)，派税官去收赋税。临行前，税官问赵简子：这次收税的税率是多少?赵简子回答道：不轻不重最好。税收重了，国家富了，但老百姓穷了;税收轻了，老百姓富了，但国家穷了。你们如果没有私心，这件事就可以做得很好。这时，有个叫薄疑的人对赵简子说：依我看，您的国家实际上是中饱。赵简子还以为簿疑说自己的国家很富呢，十分高兴，还故意问簿疑是什么意思。薄疑直截了当地说：您的国家上面国库是空的，下面百姓是穷的，而中间那些贪官污吏都富了。赵简子听了这话十分吃惊。
【出处】】：《韩非子外储说右下》：薄疑谓赵简主曰：君之国中饱。简主欣然而喜曰：何如焉?对曰：府库空虚于上，百姓贫饿于下，然而奸吏富矣。
【释读】中饱：从中得利。指侵吞经手的钱财使自己得利。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇七
吾之教室坐落于教学楼三楼，八面玲珑，甚是明朗。今吾观其一角甚幽，有所感，故而为文。
吾座东北而望，为一书架，师名其曰：“快乐书吧。”有书百本有余，五花八门，门类俱全。阵阵墨香，叫人欲沉迷书海，不能自拔。
或问：“端是如此神奇邪?吾不信也。”莫急，且听吾慢慢叙来。此书吧为三层，上层为中外名著，儒道经典，励志名篇，无所不有。有如《论语》四册厚如《辞海》，层层而累三尺有余;又如《假如给我三天光明》者，竟有十余本。中层多为青年杂志美文词话，是吾师特命余等携来，以此于美文中觅思想，于诗词中冶性情。下层则为杂谈。何为杂也?于此中有自传，有小说，有科普，亦有工具书。如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析，又好似阅后感，与上二者不属，故曰杂。
书架下可见一花架，上置各类花草，亦有趣矣。此花架偏于书架之下，光不可照。常言“适者生存”，故有花生亦有花亡。靠窗者皆不甚翠，微黄。而于书间书上者则生机焕发，犹中者最盛。余百思不得其解，是书有神异耶?非也。后方得知，下者花草亦有高下之分，高者遮其光，下者必难生。书架之中，花草稍疏，故茂盛也。而最上者，皆矮株，最疏亦最高，所得之光亦少数，故未有中者翠。
余独坐良久，悟得一理：甚密无光，阻其生;甚疏得少光，难生。惟松驰有度，方盛!做草如此，做人亦如此。
教室的一角2。
我们的教室有很多特别的地方，卫生角、图书角、作品展示角，但我认为最特别，最有意义的是评比角。
我们班有48人，有12个四人小组，勤奋组、腾空组、无敌组、必胜组……这12个四人小组要在学习、纪律、卫生等方面进行评比，如果哪个四人小组在每一个方面做得都很好，老师会在他们小组的评比栏上加上一颗红五星，一个学期结束，哪一个小组的红五星最多，这个小组就是本学期的优胜小组。
每一个小组都想赢得优胜小组的荣誉，但是必须要用自己的行动才能赢得红五星，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获?所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的集体荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别热烈。
有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了a+，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王琪煜的评价是：“文章有血有肉”，郝瑞的评价是：“文章中的故事情节幽默、生动”，王印宣的评价是：“文章中好词好句很充实，用的地方也恰到好处。”同学们争论得不可开交，王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的a+就为我们组争得4颗星，我们小组的同学都为我喝彩。别的小组也都发奋阅读、写作，想要超越我们，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的评比角，它伴着我的快乐，也监督着我的学习、纪律、卫生。
教室的一角3。
你想知道我们301班哪一个小角落最美丽吗?今天我就来告诉你们吧!
走进教室往左边看，你就可以看见一块又长又大的黑板，它里面有写话纸，书法纸，中队角和暑假积极分子的奖状。如果细细看写话纸的话，你会发现里面的内容很丰富，字迹清楚、排版整齐;书法纸是一张张书法作品，好像是小小书法家的作品。这可是我们谢老师精心挑选出来的呢!中队角里只有核心价值观和小学生守则这两类。
黑板下面就是我们亲手种的植物，有些是家长买的，有些是父母种的!有朝天椒、铜钱草、金枝玉叶、文竹还有其它叫不出名字来的植物。铜钱草的叶子圆圆的，真的很像池塘里的荷叶;金枝玉叶分开的枝条，好像千手观音一样。
植物下面是我们放书本、用品等东西的柜子，里面有些整洁，有些很乱。柜子左边是卫生工具，那里摆放得很整齐，这些多亏了当天下午的值日生。右边是雨伞桶和空调。雨伞桶里很脏，经常有蚊子飞出来，所以同学们都很不喜欢它。空调是新的，所以很干净。
我们教室的后面真是又美丽又整洁!
教室的一角4。
作业，有的看书，有的玩耍。之间教室的那一角，古德和蒋航在准备扳手劲。
股的可是我们班的大力士，蒋航也是不好惹的，他们两个摩拳擦掌，都从满了信心，比赛终于开始了，他们都使出了吃奶的力，都想赢了的这次比赛，这下个精彩了，一会儿蒋航的手被扳了下去，一会儿古德的手被扳了下去，接着他们都涨红了脸，像是一只发怒了的狒狒。我们这些啦啦顿都在这为他们加油，“古德加油!”“蒋航加油!”可是慢慢的，慢慢的，蒋航手被扳了下去，他再也扳不起来了，蒋航输了，他的拉拉队也叹了一口气，而古德像一只斗胜了的公鸡，骄傲地说：“我赢了!”
蒋航也许是吸取了上次的教训，第二场他并不是一味地用力，他开始有些想储存力量。果然古德在后面已经没了力气了，将一只泄了气的皮球，蒋航抓住这个机会，一鼓作气，把古德给扳赢了。
最后一场比赛开始了，他们都鼓足了气力，可最终蒋航因体力不支而输了。
教室的一角5。
我们的教室有很多特别的地方，卫生角、作品展示角等，但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。我们班有19人，这19个人要在学习、纪律等方面进行评比，老师会把胜出者的照片贴上去。每个人都想把自己的照片贴上去，但是必须要用自己的行动才能实现，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获?所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了优，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王晋的评价：“文章有血有肉”，王杰的评价是：“文章的故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语，气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”，就为我争得了上龙虎榜的机会，同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的龙虎榜，它监督我克己自律，激励我惜时进取。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇八
当你走在到大街上，你会看到湘乡市有着翻天覆地的变化，街道变美了，每天都会有洒水车经过；在原来满地都是垃圾的大地，现在变得干干净净的了。以前那个“无恶不作”的湘乡市现已成了温柔的“小姑娘”。
这一切的一切都是由李书记上任以来的变化。“创建省级文明城市，共创和谐湘乡。”“湘乡是我家，建好靠大家。”等宣示语立在了大街上，就好像一位位壮士一样在提醒大家不要乱丢乱扔。
现在，所有的人都很重视这件事情并有所改变。比如：现在公交车都不超载行驶了，以前的公交车上的`人车位挤满了，公交车司机不听乘客的，依然我行我素的。但是现在无论怎么样，只要乘客坐满了，就坐满也不乘乘客了。
“省级文明城市，我在行动”被妹妹知道后，她再也坐不住了，双休日的时候，她拉着我的手说：“姐姐，我们去市政府吧。”“为什么呢？干嘛去？”我问。她说：“现在不是创建省级文明城市吗？我们也做点小事呀！”“做什么小事呀，您做的事情会是小事么？”我故意说。“当然是去捡垃圾呀！你想啊要是”经过妹妹的一番思想教育后，我终于肯跟妹妹去捡垃圾了。
现在我们湘乡市已经创建省级文明城市成功了！这一切的一切都是咱们的努力，加油！湘乡加油！中国加油！
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇九
全国文明城市，是指在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和文明程度较高的城市。全国文明城市是反映城市社会文明水平的综合性荣誉称号。
创建文明城市，是贯彻落实科学发展观的内在要求和具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容和有效途径，是提升城市魅力和综合竞争力的重要举措，也是城市整体形象和发展水平的集中体现，必将有力地促进我市物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和社会的和谐发展，有助于进一步提高群众的生活质量，从而造福广大市民群众。
由中央精神文明建设指导委员会命名，每三年命名表彰一次。
一是参评城市必须获得并保持“全国文明城市提名资格城市”;二是申报前一年内市书记、市长(包括所辖区的区委书记、区长)无严重违纪、违法犯罪;三是申报前一年内未发生有全国影响的重大安全事故、重大食品药品安全事故、危害国家安全和社会稳定的重大事件、重大刑事案件、重大环境污染事件。四是未成年人思想道德建设工作测评达到85分以上。其中二、三、四条是一票否决条件。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇十
尊敬的各位领导、评委、观众朋友们：
大家好!我是来自***学校五年级学生，今天有幸站在这张小小的演讲台前与大家共同探讨有关城市创文的话题，我感到无比的自豪。我的演讲题目是：携手奉献爱心，共铸*文明。
在改革开放的春风下，勤劳智慧的*人，靠着一份情感、一份毅力、一份责任、一份正气，用经济社会前所未有的快速发展，诠释着改革开放的内涵和真谛。如今的*，如同腾飞的骏马，驰骋在广袤的粤北大地之中。招商引资一次次刷新创高纪录，工业园区一座座厂房拔地而起，城市基础设施建设日新月异。然而在现实生活中，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，也无不遗憾的发现，我们也在承受着许多不文明行为所带来的污染和喧嚣。看似漂亮干净的街道后面，其实堆藏着太多未及时清理的污垢;看似宽阔平整的马路上，偶尔还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡;看似穿着体面的文明人，不时会用粗俗的语言破坏文明和谐的氛围，这些人似乎觉得创文是一件"事不关己、高高挂起"的事。
其实创建全国文明城市不是政府的政绩工程、形象工程，而是全民积极参与，群策群力共同构建才能完成的民心工程;一个城市的文明程度不是体现在高楼大厦，五光十色，花团锦绣上，而是体现在每一位市民的一想一言一行;文明礼貌不是一句美丽的口号，也不是束之高阁供人们顶礼膜拜的古老而神圣的碑文，它是存在于我们身边，我们能够想到、做到，并且能够力所能及的行为!
这让我想起了一个关于老工匠建房子的故事。话说有个经验丰富的老工匠在即将退休时，他告诉自己的老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得这位好工匠走，问他是否能最后帮忙再建一套房子，老工匠犹豫了一阵，勉强的答应了，其实此时他的心已不在工作上。因此在建房的过程中，老工匠用的是软料，干的是粗活。当房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他并且说了一句"感谢你几十年如一日地为我付出，这套房子是我送给你的礼物"。老工匠听了后震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎会如此粗心大意。很多时候，我们又何尝不是这样呢?做事不是积极行动，而是消极应付，不讲诚信，缺乏责任心，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的"房子"里了。
通过这个故事可曾意识到，我们也有维护城市文明的义务和责任，城市是我家，创文靠大家!其实，我们能做到的很多，可以从生活中的点点滴滴做起。比如说，如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，那么你走过的路就会多一份清洁;如果你每天少用一个塑料袋，就会少一点白色污染;如果你在白天随手把家里的电灯熄灭，就会少浪费一点能源;如果你拒绝使用一次性的筷子，一次性纸杯，就会对绿色的森林多一点爱护。
朋友们，文明无句号，创建无止境。让我们携手共进，用爱心去关注周围的变化，使自己无愧于头顶这片蓝天的信赖;用热情去播撒城市创文的种子，使自己无愧于脚下这片土地的支撑;用行动去实现城市创文的目标，使文明不再是纯粹的理念。让我们一起描绘美丽而文明的新*，共同谱写新的辉煌!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇十一
亲爱的老师、同学们：
大家早上好。今天我讲话的题目是：创建文明城市，做文明中学生。
想必大家都有这样的疑问——xx市为什么要争创全国文明城市呢?那是因为全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。通过创建工作可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力;可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民建设美好家园，建设美好柳州的热情。因此，创建全国文明城市既关系到xx市未来的发展，更关系到每个市民的切身利益，xx市民都要行动起来，投身到争创全国文明城市的活动中来。
20__年xx市争创全国文明城市再动员大会上提出的口号是：打好攻坚战，誓夺全国文明城市。那么我们做为xx市的中学生，就应该为创城贡献出微薄之力。作为学生，我们应该做到以下几点：
1。文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。做为中学生，我们应该养成文明的好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。
2。团结友善从我做起。“赠人玫瑰，手有余香”。我们共同生活在这座城市、这个学校、这个班里，我们应该团结同学，尊敬老师，在同学老师遇到困难时，伸出援助之手，帮助他人，共同营造和谐美好的人际关系。
3。告别陋习从我做起。不说粗话脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱穿马路，不踩踏草坪等等。养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，使xx市的市容环境更加优美。
4。文明出行从我做起。树立文明交通意识，自觉维护交通秩序，文明礼让，和谐出行。形成“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚。
亲爱的同学们，建设和谐柳州，争做文明中学生，争创全国文明城市，我们责无旁贷。让我们行动起来，献出一分热情，做出一分努力，付出一分辛苦，积极响应市委、市zf的号召，为了我们生活更加美好和谐，贡献我们的力量吧!
绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。文明城市不仅是要看她的楼有多高，街道有多宽，种了多少树，栽了多少花，搞了多少景点，更要看城市中人的素质，关注人的不起眼的细节，不引人注意的"小事"。
梓潼是一座美丽的城市，每年开大庙会的时候都会吸引来自全国各地的游客到此游玩，观光。作为一个梓潼人，我们就应该将一个文明的现代化城市风采展示出来，尽显梓潼无限的魅力。但是总有少数的人，随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话，做有损于城市形象的事。有一次，我看到有几个年轻人在路边打架，说一些不堪入耳的脏话。我真想对这些人说："你们这样做，真不应该啊，难道这样文明吗?"。
"好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。"这是我从书上看到的一段话，是啊，要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开市民文明。作为城市这个大家庭的一员，每个市民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是zf的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的愈来愈美丽。
我给自己提出一个要求，作为一个学生，不但要学习好，还要说文明话，做文明事，培养自己的文明习惯，提高自己的文明素质。作为一个市民，我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟;做到向不文明行为告别，自觉抵制不文明言行。人们常说：送人玫瑰，手有余香。"送人一点文明，我们的城市就会更加美丽起来。让我们携手，从"我"做起，把我们的家园建设得更加美丽，我们展示了城市的美，这样我们自己心里也会更美。想一想，我们的周围，不见痰迹了，没有垃圾了，言语好听了，一切变得都有秩序了，我们的心里能不高兴吗?"创建文明城市，从我做起"，这里的"我"，有你，有我，有他，是我们大家。只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧!
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇十二
老师们，同学们，我是五年级的***，今天我国旗下演讲的题目是：创建文明卫生城市，从我做起。
文明是一种习惯。文明之于一座城，是一种和谐稳定的风尚;文明之于一个人，是一种积极健康的素养。一个人的文明，由举手投足、一言一行来体现;一座城的文明，也由每个市民的文明举止汇聚而成。文明还是一种力量。有时候，它不过是10公分的距离;也有时候，它只是几十厘米的宽度;更有时候，它还仅是一张纸的厚度。多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;多一点耐心的等待，对别人来说，就是一种关爱;多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖。文明不是昙花，文明也不是强迫它是一种自觉的行为，更是一种持久的魅力。
老师们，同学们，我们如皋历史悠久、人杰地灵、环境优美。近几年来如皋更是发生了翻天覆地的变化，已经跃为了全国著名的旅游城市。新时期，新形势下，如皋市委、市政府果断决策，吹响创建全国文明卫生城市的号角。
创建全国文明城市是建设美好新如皋的龙头工程，是如皋市"十二五"时期的必成目标，是新形势下加快转变发展方式、加快统筹城乡发展的迫切需要，是增强城市综合竞争力、加快城市化进程的现实路径，是凸显以人为本、不断提升市民生活品质、打造宜居生活环境的迫切需要，是"迈进基本现代化、建设美好新如皋"的战略选择，是实现城市品位大提升、市民素质大提高、社会文明大进步的迫切要求。创建全国文明城市，有利于改善城市环境，提升群众幸福指数和满意度，通过扎实有效的创建活动，推动城市设施不断完善，环境不断改善，更好地向各界来宾展示如皋优美的环境、优良的秩序、优质的风尚。创建全国文明城市，也是全市145万如皋人共同追求和期盼。
老师们，同学们，作为"教育如皋"这张靓丽品牌窗口的实验初中人，创建文明卫生城市，我们理应责无旁贷。让我们抓住此次创建契机，积极融身与此次创建文明城市的活动中，将文明内省为自身行为，提高自我素养，做文明人，创文明城，让自己活得更有尊严，更有涵养，让生活变得更有品位，更有质量。
我的讲话完了，谢谢大家。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇十三
创文明城市，建美好校园每个城市都有一份属于自己的文明，北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧;苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语;四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我们的家乡——武汉，则也有一份属于自己的文明。那川流万里的长江，那拥有美丽传说的四大名楼之一的黄鹤楼。
文明城市的标准，前人和自然给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。
全国文明城市是中央文明委授予一个城市的最高综合性荣誉称号文明城市的定义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市。那么我们自身的文明素质的提高就是我们需要为创建文明城市完成的另一半标准。
我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为做这些不文明行为的大多数都是中国的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长心痛地说：“不文明行为也是一种国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟60万块口香糖残渣，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上的两个事例表明，文明其实就是由每个人构成的，在一部分同学身上，也还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，习以为常;还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建优良的学习环境，创设优良的学习气氛。我们的学校可以称为武汉市殿堂级的初中，希望我们每个人通过自身文明的行为让我们共同的`校园变得更加美好。
创建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建设美好的校园也同样要依靠我们每一个人，让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，创文明城市，建美好校园。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇十四
老师们，同学们，今天我*下演讲的题目是：创建文明卫生城市，从我做起。
文明是一种习惯。文明之于一座城，是一种和谐稳定的风尚;文明之于一个人，是一种积极健康的素养。一个人的文明，由举手投足、一言一行来体现;一座城的文明，也由每个市民的文明举止汇聚而成。文明还是一种力量。有时候，它不过是10公分的距离;也有时候，它只是几十厘米的宽度;更有时候，它还仅是一张纸的厚度。多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;多一点耐心的等待，对别人来说，就是一种关爱;多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖。文明不是昙花，文明也不是强迫它是一种自觉的行为，更是一种持久的魅力。
老师们，同学们，我们如皋历史悠久、人杰地灵、环境优美。近几年来如皋更是发生了翻天覆地的变化，已经跃为了全国著名的旅游城市。新时期，新形势下，如皋市委、市*果断决策，吹响创建全国文明卫生城市的号角。
创建全国文明城市是建设美好新如皋的龙头工程，是如皋市“十二五”时期的必成目标，是新形势下加快转变发展方式、加快统筹城乡发展的迫切需要，是增强城市综合竞争力、加快城市化进程的现实路径，是凸显以人为本、不断提升市民生活品质、打造宜居生活环境的迫切需要，是“迈进基本现代化、建设美好新如皋”的战略选择，是实现城市品位大提升、市民素质大提高、社会文明大进步的迫切要求。创建全国文明城市，有利于改善城市环境，提升群众幸福指数和满意度，通过扎实有效的创建活动，推动城市设施不断完善，环境不断改善，更好地向各界来宾展示如皋优美的环境、优良的秩序、优质的风尚。创建全国文明城市，也是全市145万如皋人共同追求和期盼。
老师们，同学们，作为“教育如皋”这张靓丽品牌窗口的实验初中人，创建文明卫生城市，我们理应责无旁贷。让我们抓住此次创建契机，积极融身与此次创建文明城市的活动中，将文明内省为自身行为，提高自我素养，做文明人，创文明城，让自己活得更有尊严，更有涵养，让生活变得更有品位，更有质量。
我的讲话完了，谢谢大家。
优质创建文明城市三年级（案例15篇）篇十五
为了迎接建设全国文明卫生城市的全面检查，我校开展了一场轰轰烈烈的清洁运动。
周二下午，我们班的同学在广播上听到各班的劳动责任区公告后，在老师的带领下，提着小水桶、垃圾桶、扫帚和铁钳，一阵风似地向清洁区跑去。分娩开始了。有的同学用铁钳小心翼翼的搜着草丛，有的在扫树叶和废纸，有的在垃圾的死角里发现了很多由来已久的塑料袋和烟头。快看！有同学兴高采烈的从草丛里走出来，手上拿着他们的“战利品”——白色垃圾。快看！一些学生手里拿着一把树叶，冲向拿着垃圾桶的学生。不一会儿，垃圾桶里就“塞满了食物”，看来大家的工作还是很有成效的。很快，在大家的共同努力下，我们负责的清洁区终于变得干净了。学生们又回到教室，忙着扫地、擦窗户、擦瓷砖、擦玻璃。不一会儿，教室里的玻璃变得明亮起来，瓷砖一尘不染，连地板都干干净净。虽然学生们累得满头大汗，手和脸上沾满灰尘，但看到教室和学校周围的环境如此整洁，他们都有一种成就感。
在这些天里，所有的学生都很文明礼貌。当他们看到老师打招呼时，他们放学后没有过马路，而是走斑马线.并以实际行动支持创建城市的工作。衷心希望柳州创建全国文明卫生城市取得圆满成功！
这种生机勃勃的植物容易受到感染。我无数次顽强地看着它坚持下去，我温柔地凝视着。我说我要幸福，我要有幸福。像面对上帝一样虔诚。
我叫它薄荷，薄荷薄荷。
一遍又一遍的听周杰伦的新歌，渐行渐远的离愁和一壶直答。时间慢慢爬上我的脚趾，爬上我的脊椎。
米安喜欢给我唱晴天。从前，有人爱你很久，可偏偏风渐渐把距离吹走了。
我流泪了，我的话还在淡淡地唱着。我说什么的时候，总是把“大风天”听成“大风天”。如此贫瘠荒凉。
他笑了，薛梅。我美丽的雪。
你的微笑就像一个拥抱。就像把你藏起来一样。只有我能看见。
大风遮天，大风遮天。
（五年级，100字）。
——城市的“内在美”
金堂县槐口第一小学四班和三班。
宜兴玲玲。
文明城市不仅仅是高耸的建筑和熙熙攘攘的街道，最重要的是人们要有文明的行为和优美的环境。
扔一块垃圾随地吐痰能体现你的道德品质。为什么要这么做？那只是弯腰多走几步。你有没有想过，如果我们每个人都像你一样乱扔垃圾，城市就会变成垃圾场；如果我们每个人都像你一样随地吐痰，那么我们将成为周围蚊子的天堂；你的一个小小的不文明行为会破坏环境。
我觉得真正创建文明城市，说起来容易做起来难。它需要我们一起创造，大家一起养成良好的行为习惯：你远离垃圾桶，你不是在浪费时间，而是在爱护环境；当你有很多作业的时候，你可以请别人帮你，但是你帮不了；遇到紧急情况，不闯红灯，不倒退，就是在给别人做榜样：我遵守交通规则！
对别人说一句友好的问候，给老人让座，捡垃圾，爱护动物，保护环境，少开车，不打架骂人……都是好行为。
素质好就有环境美，因为素质不好，就算环境美也会破坏。你的一个小小的、小小的、好的举动，会让环境变得美丽，会在人与人之间、动物与植物之间架起友谊的桥梁，让爱在我们之间传递！
我渴望生活在一个文明的城市，我也知道这需要我们所有人一起创造。从现在开始，从身边的小事做起，努力！让我们生活的天空更蓝，让我们的母亲河更清澈，让我们呼吸的空气更清新，让我们生活在一个美丽的大花园里，人与人和谐相处，人与自然融为一体。唱歌，欢笑，读书，小鸟，变成跳动的音符，在空中飞翔。
（四年级，700字）。