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最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇一
虽说"一年之计在于春",但是我却觉得每个季节都有它独特的魅力，不信，你就看看吧。
"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦",俗话说得好，春天是万物复苏的季节，这话可说的没错，春姑娘用手轻轻抚摸着一棵棵花草，它们就绽放了新芽，花儿更是迫不及待的争着开放，谁也不让谁，瞧，那红的似火，粉的似霞，白的似雪，令人赏心悦目。在这个美丽的季节，约上父母去爬山，带上伙伴去春游，野炊，一切都是那么的惬意、舒适。让人情不自禁地说道；多美的季节，()多美的春天。
"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"‘在这个炎热的季节，最惬意的莫过于观赏荷花了，层层的荷叶中间，婀娜多姿的的荷花像一位位翩翩起舞的少女。一阵风吹过荷花节就散发出阵阵清香。而且，我最喜欢的就是荷花的那份’’出淤泥而不染，濯清涟而不妖‘‘的高贵品质。并且荷花全身都是宝呢，它既能食用，也能药用，莲子心泡茶更是清润脾肺，预防上火呢。虽说夏天的太阳很炙热，但是这也是夏天的一道独特的风景，瞧，那些戴着太阳帽，穿着短袖、穿着短裙的人们，看起来是多么的漂亮啊。而且，在这个炎热的季节里，我能放开肚子吃西瓜、雪糕之类的美食，让我在整个夏季都一饱口福，夏天的美食让我不禁爱上了夏天。
"春种一粒粟，秋收万粒子",秋天给我们带来了丰收的喜讯，田里的稻子都成熟了，背上沉重的稻穗使它不得不弯下了腰。再放眼望去，整个田野都一片金黄。同时，桂花也开了，桂花散发出浓浓的芳香，熏的人都要醉了。秋天的丰收让农民们喜笑颜开，也让我们饱足了口福。美丽的秋天，我为你陶醉。
"不知园果树，若个是春梅",时间过得真快，冬姑娘也舞着翅膀飞来了，冬姑娘洒下了美丽的雪花，虽然漂亮，但也让人瑟瑟发抖，但有一种花朵却能抵制住寒冷，那就是---梅花，梅花的品质是坚韧不拔，它之所以能在寒冬中开放，那是因为它经过了与严寒风雪的斗争才绽放开的美丽花朵。这也告诉了我们，冬天虽然冷，但却不能抵挡我们坚定的决心。你说是吗。
四季的变化各有春秋，随着四季的轮回，我们感受了一个个春秋。啊，四季，我爱你。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇二
四季是五彩的、快乐的。
我爱生机勃勃的春天，热情奔放的夏天，绚丽缤纷的秋天，喜气洋洋的冬天。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。她给柳树披上了嫩绿的枝条，给桃花换上了粉红的衣裳，给梨花套上了一条洁白的丝巾，给小草穿上了一根根嫩芽。她把大地装点得更加美丽、神奇。正如诗中所说：“好雨知时节，当春乃发生。”春雨点点滋润着大地。
夏姑娘是一个热情奔放的女孩，她与火热的太阳为伴。人们在夏天可以游泳、到海边玩、看书、去旅游、参加夏令营……暑假多快乐呀!热的时候可以和冰凉冰凉的饮料、吃冰，享受空调的美好，也可以在树荫下吹着一阵阵凉风，闲的时候还可以在海边走走……多好的夏季啊!
秋天是丰收的季节，是美丽的季节。金黄色的田野里传出阵阵欢笑声，农民伯伯、高粱、稻子……全都笑弯了腰。秋风轻拂，红叶翻动，在秋天这个季节里，我不禁想到：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句传诵千古的名诗句。枫叶早已换上火红火红的'秋装，银杏叶金黄金黄的，叶纹仍依稀可见。秋风阵阵，湖面泛起一片涟漪，五彩缤纷的秋叶从树上随风飘落。多美的秋季啊!
到了冬天，北方下起了鹅毛大雪，南方却迎来了喜气洋洋的新年。新年西一样氧气，喜气洋洋迎。过年时，会放鞭炮，放五颜六色的烟花。大家兄弟姐妹欢聚一堂，大人还会给小孩子派利是，寓意着快高长大，聪明，聪明伶俐。冬天是个喜气洋洋的季节。
爱生机勃勃的春天爱热情奔放的夏天爱绚丽缤纷的秋天爱喜气洋洋的冬天!
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇三
春天来了，大地万物复苏，燕子妈妈带着小燕子，从南方飞回来了。柳树也长出了嫩绿的小芽，过了四五天的时候，野花也长出来了。小燕子，站在柳树上唱歌，叽叽喳喳的，过了几个月夏天来了。
刚到夏天的时候，我不知道，可是天气越来越炎热，我热得快不行了，我从冰箱里拿出一根雪糕，妈妈说：“这个夏天下了好多场雨”。在这一天的时候下了一场雨，但我知道这是夏天最后一场雨，夏天在连绵细雨中悄悄过去了。
秋天来了，天气慢慢变得有点冷了，枫叶慢慢的变红了，飘啊飘啊，风伯伯给小燕子寄信，上面写着：“冬天快要来啦，小燕子，你快去南方吧，这里马上要变得寒冷了”。
冬天来了，天气越来越冷，寒风刺骨，特别的冷，我都不想出去了，但让我最开心的事情是外面下雪了，我可以出去跟小伙伴们堆雪人儿了。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇四
《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。学习了本文，能让学生充分感受到优美的大自然，从而让环保意识悄悄地在他们心里萌生，使他们养成从自己身边小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。
1、认识8个生字，会写“七、儿”两个字。学会竖弯钩一种笔画，认识雨字头、月字旁。
2、正确、流利地朗读课文（随机选择的两个小节），并能有感情地朗读课文。
3、了解课文部分内容，感受其美丽，激发对大自然的喜爱之情.
认识8个生字，会写“七、儿”两个字。学会竖弯钩一种笔画，认识雨字头、月字旁。
了解课文部分内容，感受其美丽，激发对大自然的喜爱之情。
1、积极倡导自主、合作的学习方式，打破从头到尾按顺序学习课文的传统，让学生自主选择自己喜欢的季节去读，把要我读变成我要读、我爱读。
2、采用听读识字法进行教学，以情境导入，在反复练习和教师指导朗读的过程中认识生字。
3、充分开展探究活动，努力开阔学生的思维、发挥想象，让学生感受自然美、生活美，并在潜移默化中激发学生对大自然的热爱之情。
在设计导入的时候，我以“朴实”为基本出发点，在提问学生一年有几个季节的时候，直接进入课题，简洁、明了。
为了充分体现新课程自主、合作地学习方式，在初读课文的时候就采用了自读、同桌互读的方式，并对每一次朗读都提出了要求：初读，把课文读通，圈出生字；互读，对课文内容有个整体的感知。同时，打破了一惯从头到尾按顺序、一成不变地教学传统，让学生选择自己喜欢的季节来读，孩子很主动、很乐意去选择，把要我读变成了我要读、我想读、我爱读。
新课程改革提倡采用听读识字法进行教学，即让学生在听、说、读的过程中尽快地认识并掌握生字，于是我把生字的新授放在了品读课文的过程中，在朗读课文的过程中先对生字有个初步的认识，再认识生字，以利于更好地朗读。在教授生字的时候，采用了学生自主识字的方法，让他们自己想办法来认识这些生字，记住这些生字，更在无形中培养了学生的观察能力和语言表达能力。
通过前面的自己练读过程，学生对课文已经比较熟悉了，但是怎样引领孩子有感情地朗读课文呢？这里，我采用了指名读、教师范读、表演读等方式来训练学生朗读技巧。例如；在进行朗读训练时，师问：小朋友们，你们知道“草芽”是怎么样的？让学生展开讨论，交流自己的看法，使他们体会到小草很青、很嫩的感觉，所以就知道读起来声音要轻一点。再比如：雪人大肚子一挺，你认为应该怎么做，怎么读？让学生自己做一做动作，表现雪人顽皮的样子。经过这样多方式、多层面的指导，学生读起来就有声有色了。
在学生读好课文的基础上，开放性使用教材，让学生自编儿歌，张扬学生个性，培养他们的创新能力。
一堂语文课，应该让学生真正学到一点东西，复习是必不可少的，我首先把今天学得几个生字复习了一遍。同时新课标语文学习非常注重孩子词语的积累，因此我还放了一个词语积累的环节，让学生在阅读中掌握词语。
一节课有读的，有说的，有背的，那写肯定也是少不了的。在指导书写的时候，我希望孩子们自己能发现每一个笔画的位置，因为只有教师单纯性的讲解每一个笔画的位置，取得的效果是非常差的，只有让学生自己去观察、去发现，那印象才会印在他们的脑海中。
如同揭题的简洁，我的结尾依然精悍。“通过这一节的课的学习，你学会了什么？”问题是那么的简单，但却是对学生最实惠的问题。
1、上课过程中还是比较紧张的，有时候动作太过僵硬，说话也有点语无伦次。时间控制得不够好，造成复习环节没有时间上，后面书写指导也比较仓促，学生写字的时间太少了。
2、这节课的重点是朗读，让学生在朗读中感悟文本，理解课文内容，但是实际操作过程中，让学生读的太少了，而且读得形式也比较单一，齐读放得太多了，学生个别读的机会太少，而且有感情地朗读课文这个目标也没有很好地达到。
3、在学生看图仿说的时候，这个难度放得有点大，我只出示了一个句式，———，他对———说：“我是冬天。”就让学生来说，学生没有完全理解，因此说的时候也没有很好地按照我的要求，应该在出示句式的时候，再出示一句例句，让学生明白；哦！应该是这样说的。
4、整堂课还是不够开放，教师扶得太牢，应积极的引导学生质疑，在质疑中理解、升华。
5、评价语言还不够丰富。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇五
爱听春天的泉水“叮咚”。爱看夏天满眼的翠绿爱行于秋天丰收的田野里。爱站在冬日飘雪的旷野上。美丽的四季。可爱的四季。
我站在酥软湿润的土地上嗅着诱人的泥土的`芳香。脚下，有小草。泉水“叮咚”，野花开放，眼前，扬柳抽芽，欢快地在风中摆动自己苗条的身姿，借镜子似的泉水左照右照，梳理着飘逸的长发。这就是春天，姹紫嫣红，一派生机！
夏天，最频繁的要数雨了。看！那矮矮的天，密密的乌云已移到当空，突然，一个焦雷炸开在头顶上，豆大的雨点飞溅而下，大地和万物得到了清洁和沐浴。再听远处有“咕咚”，“咕咚”的声音，那是禾苗弟弟在吮吸着乳汁似的雨水。雨后，大地散发出诱人的气味，扬柳苍翠欲滴。小河里有捉鱼虾的孩子，草地上有悠闲的老牛，天空中有翱翔的鸟儿，田野里有劳作的农民，夏日的雨后就是这样欢快，温馨！
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇六
春季的田园是生机勃勃的，夏季的田园是惬意悠然的，秋季的田园是果实累累的，冬天的田园是白雪皑皑的。下面请跟着我的步伐走进四季的田园。
初春时，空气中依然弥漫着冬意，独自漫步在田园可以嗅到新鲜的泥土芳香，夹杂着嫩草的清香味。低头俯视可以发现生命在喘息，是一只刚出芽的嫩草，羞答答地抬起头。春天总是给人那种重新开始的感觉望着广阔的田园，仿佛就要长出小草，翠绿的小片庄稼已浮现在眼前。等过了半个多月左右，期待的春天终于来了嫩芽变成了成片成片的绿畦，满山遍野的花都开了，一望无际的郁金香成了金色的海洋，在湛蓝的天空的映衬下闪闪发光！柔软的白云，寂静的湖水，都依偎在春的怀抱里。
迈入夏天，躺在树下听着蝉鸣是多么惬意！清凉的风拂过田野带动了沙沙的树叶。
走进草莓地里，绿油油的叶子下缀满了红彤彤的草莓果。个儿大，大小均匀，熟透了的已经掉地上了。农民伯伯乐呵呵的摘草莓能装下好几大桶。鸟在枝头欢叫，人在树下乘凉，风里弥漫着草莓香气，多么悠闲快乐的田园生活！
秋天，大雁南飞，草木枯荣，掉落下的依依不舍的树叶随着瑟瑟的秋风飞动。尽管田园一片荒凉，但金灿灿的干草已覆盖了整个大地，几颗松树笔直的立在大地上，天空是多么广阔，多么蔚蓝！地是多么浩瀚，多么无边！天和地连在了一起，已分不清地平线在哪里，秋天的'原野拥抱着蓝天，广阔的蓝天拥抱着田野！
皑皑的白雪，轻盈的雪花，结了冰的闪闪发光的湖面，那是一片宁静而又纯洁的世界！没有五彩缤纷的花朵，没有片片绿油油的颜色没有微风拂过的草莓味。啊！这是庄严的世界，这是肃穆的世界，雪的声音静悄悄的，一直下着，万物都被厚厚的雪盖住了，他们静静地睡着，等到春天时，田野又会变得生机勃勃！
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇七
春天，春姑娘悄悄地来了，她轻轻一挥手，让大地盖上了一层绿被子。走到森林里，她一甩手，让所有的树木都披上了绿衣。她的到来，让整个世界充满了生机勃勃，让草原变得更加旺盛，她的到来让人们感到了温暖，让人们为她喝彩。我爱春天，我爱她的生机勃勃。
夏天，夏姑娘悄悄地到来了，她带走了春天的温暖，带来了夏天的炎热，她让人们脱下了长袖，穿上了短袖。她让人们感到无比炎热，她也给人们带来了许多的蚊子，她让我们半夜为它喝彩，为它而鼓掌。她也让人们为她的关心而时常睡不着觉，有时为了乘凉还得搬到自家的院子里睡觉。
她也给人们带来了欢乐，它让那些爱吃冷饮的小孩子们得到了释放之处。我爱夏天，我爱她的炎热。
秋天，秋姑娘悄悄地来了，她带走了夏天的炎热，带来了秋天的凉意，她让人们脱下了短袖，重新穿上了长袖。她让人们常常在树底下乘凉，小孩子们常常在树底下你追我打，她让树有了玩伴，让树不在孤单。在森林里，她让所有的树叶都成了枯黄色，她给人们带来了凉意，让世界变得无比热闹。
她让所有的谷子都成熟了，让果子也成熟了，让农民笑逐颜开，秋天真是一个丰收的季节啊！我爱秋天，我爱她的凉意。
冬天，冬爷爷来了，他带走了春天的温暖，带走了夏天的炎然，带走了秋天的凉意。他给大地铺上了一层厚厚的棉袄，他把世界装扮得银装素裹，他让树木的头发变成了白色。他让我们在雪地里面追逐打闹，他用他的雪花吸引了大片的人们，他让人们在冬天不再孤单，那大地上充满了欢乐。我爱冬天，我爱他的银装素裹。
我爱冬天的温暖我爱夏天的炎热我爱秋天的凉意我爱冬天的银装素裹。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇八
春天，万物复苏，百花盛开，小蜜蜂来采蜜了。
夏天，荷花开了，天气炎热，知了叫个不停。
秋天，秋高气爽，树叶黄了，落在了地上，田里的庄稼成熟了。
冬天，天气变冷了，下起了雪，大地一片雪白。
大自然各有特色，美丽极了！
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇九
春天是生机勃勃的，一阵温暖的春风吹来，吹醒了大地上的万物。小嫩芽破土而出，给大地增添了生气。在山坡上各种各样美丽的花朵在争奇斗艳，花的颜色很多，有红的、有蓝的、有黄的和紫的。当然蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也在花丛中劳动，为春天增添了一抹生机。
夏天是骄阳似火的，尽管如此，我还是喜欢它。调皮的夏妹妹来到了大地，把大地都烤熟了，好像是有“两个”太阳一样。夏天早上的公园可热闹了，在高大的树荫下，老爷爷在专心致志地下象棋。老奶奶在听着音箱里放出的歌，不时还拿麦克风唱歌。小朋友在快乐地玩耍，有的在踢球；有的在玩跳山羊；有的在你追我赶。在池塘里，小青蛙在大合唱呢，好不热闹。
秋天硕果累累，是一个丰收的季节。在田地里，秋姐姐帮大地换上了金黄的大衣，农民伯伯特别开心，立马把成熟的农作物都收了。在果园里，大片大片的果子已经成熟，像各种颜色的灯笼在树上挂着，为秋天增添了一抹抹色彩。
冬哥哥来了，大地变成了冰天雪地。树木的叶子掉完了，都变成了光秃秃的，正随着寒风在舞动，不时还发出“沙沙沙”的声音。小朋友在开开心心地玩雪，不时就传来一阵阵欢笑声。冬天虽然非常冷，不过我还是很喜欢它。
爱春天的生机勃勃爱夏天的骄阳似火爱秋天的硕果累累也爱冬天的冰天雪地。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇十
我爱春天！春天，各种各样的鲜花竞相开放，争奇斗艳。一棵棵嫩芽从大地妈妈的怀抱中钻了出来。一片片绿茵茵的草地绣上了一朵朵美丽的花儿！蝴蝶们闻着花香围了过来，这儿看看，那儿瞧瞧。
我爱夏天！夏天，若下过雨后，一阵阵微风吹来格外凉爽！碧蓝的天空上飘着朵朵白云，像极了棉花！夜晚，穿着绿衣的青蛙先生欢快地唱起了歌儿。草丛里时不时飞出一闪一闪的萤火虫，美丽极了！我和伙伴们找来了玻璃瓶，抓了数十只萤火虫，把它们装进瓶子里。它们一闪一闪发出的绿光，穿过透明的玻璃瓶，就像是一只手电筒，照亮了漆黑的夜晚！
我爱秋天！秋天的田野里，农民伯伯辛辛苦苦种的麦子成熟了，金灿灿的麦穗压弯了小手指般粗细的麦杆子！远处的农民伯伯们正在田里辛勤的收割着他们的劳动果实！枫树的叶子变红了，犹如一团红红的火焰，秋风袭来，一片片红叶就像美人儿一般在风中随风起舞，非常好看！
我爱冬天！鹅毛般的雪花从空中纷纷扬扬的飘了下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被！屋顶瓦砾上白白的一层，给整栋房子带来了不一样的感觉！由于晚上气温低的缘故，一根根冰条吊在屋檐上，晶莹透亮！我和小伙伴们用棍子把冰条敲下来，握在手里，感受着冰条带来的冰冷的刺痛感。我和伙伴们在屋前堆起了好几个大大的雪人，这些雪人旁还有一些我们忙忙碌碌留下的小脚印呢！多么雪白、多么美丽的世界啊！
更爱这神奇美丽的大自然。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇十一
一年有四个季节，分别是万物复苏，百花盛开的春天；骄阳似火的夏天；瓜果飘香，凉爽迷人的秋天和银装素裹的冬天。
春天来了，春姑娘踏着轻快的步伐向大地走来，给大地换上了新装。你瞧，嫩绿的小草发芽了，公园里，草地上，山坡上，小河边，到处都可以看见嫩生生的小草。柳树姐姐正在对着小河梳理那长长的秀发，一阵微风吹来，柳树姐姐甩动着长长的秀发，跳起了欢快的舞蹈。一阵春雨过后，百花盛开，到处是五彩缤纷的世界，许许多多小蜜蜂到花园里采蜜了，树上的小鸟也唱起了欢快的歌。
送走了春姑娘，迎来了调皮的夏哥哥。夏哥哥拿着他的魔法棒来到人间，把蓝天变得水汪汪的，一碧如洗，像洗过一样干净。太阳像个大火球似的悬挂在空中，真是骄阳似火啊！小河里的水温慢慢升高，发出了哗哗的声响，一路向前奔去。
骄阳似火的夏天走了，迎来了迷人的秋姐姐。秋姐姐的到来，使大地丰收了，柿子树上挂满了沉甸甸的果实，像一个个火红的小灯笼；田野里，金黄的稻谷随风飘摆，高兴地笑弯了腰；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在快乐的歌唱，多么明媚的秋天啊！
冬姑娘，扬起手臂，天空就纷纷扬扬地下起了大雪。整个世界都换上了雪白的衣裳，光秃秃的树枝积满了雪花，大风吹过，雪花飘落下来，在阳光下飞舞，真是美丽极了！地上积了厚厚的一层雪，人踩在上面留下了深深的脚印，小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗、滚雪球，他们欢乐的笑声回荡在雪地里。
在我眼中，春是五彩缤纷的，夏是炎热的，秋是丰收的，冬是晶莹洁白的，每个季节都有自己最独特的魅力，！
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇十二
春夏秋冬一年四季，各具风韵。
俗语说：“一年之计在于春”，春天是播种的季节。我喜欢春天。我喜欢春天的草，因为它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强精神；我喜欢春天“吹面不寒”的杨柳风；我喜欢春天“沾衣欲湿”的杏花雨；我喜欢春天“泉眼无声”的溪流……我喜欢春天万紫千红的景象。
当然，我也喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天。我喜欢夏天的云，时而“黑云翻墨未遮山”，时而“卷地风来忽吹散”。即使骄阳似火，夏日炎炎，我也觉得美丽无比。因为只有在夏天，我才能欣赏晴空万里，蓝天白云的美景。因为只有到了夏天，我们才能放暑假，不用辛苦读书。我可以回老家轻松快乐地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。说实在的，我一点都不觉得夏天热，“人皆苦炎夏，我爱夏日长”。正如妈妈说的“少年不知热滋味”。
我爱秋天。“春种一粒粟，秋收万颗子”，秋天是收获的季节。我爱“霜叶红于二月花”的枫叶，我爱压弯了枝头沉甸甸的果实；我爱金灿灿的稻谷，我爱袅袅的炊烟，我爱夕阳下晚归的人们。秋天是人们最喜欢的季节，秋高气爽，令人心旷神怡。
我喜欢冬天。我爱“凌寒独自开”的梅花，我爱“大雪压枝头”的青松。因为它们有傲霜斗立，坚韧不拔的精神。如果我有这种精神，就能战胜学习上的任何困难，提高成绩。正如马克思所说，“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。
秋天的果实需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的种子，春天的种子需要冬天的蕴藏。一年因为春夏秋冬四季循环而更加美丽。。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇十三
一年中有四个季节，这四个季节每一个季节都有着自己多姿多彩的一面。
五彩缤纷的春天。
赤日炎炎的夏天。
夏天的到来，给我们一份酷热。哎呀“热死了，热死了”一听这话我们就知道肯定是知了那小淘气包弟弟在叫呢！哎呀，知了弟弟大热天的你瞎叫什么啊！蝴蝶姐姐说。哎呀今天真是烈日当头啊！树爷爷也在用自己的职=枝叶给自己扇扇子呢！卖田里的稻子金黄金黄的，好像在地里撒满了金子。这个小巴点伸着舌头，好像在说：“小主人，热死我了，你也给我买冰淇淋吃。街道上人来人往，额头上的汗珠不断的往下滑落。花园中的月季花也垂下头去。太阳公公还在把自己身上的光芒撒落地下那！
果实累累的秋天。
就是在太阳公公辛勤的工作时，秋风姑娘来了，说：“太阳公公，该我接班了。秋风吹在身上，啊！凉嗖嗖的。树上的枝叶哗哗啦啦的落下来，发出嚓嚓的声音，好像一只美丽的蝴蝶正在翩翩起舞，正向我们撒娇，向我们战事它那优美的舞姿和悦耳的歌声呢！这时候人们也换上了秋装。看呀！在田地里各位叔叔，阿姨正在快乐的收麦子呢！收麦子呢！秋天可是丰收的好季节，那些黄金的麦子也成熟了。啊！又是一片勃勃生机的景象。树上的树枝光秃秃的，枝叶已刮落了下来，树上只剩下一个小鸟了，好孤独哦！秋天悄悄的来，又匆匆的回去了，秋风姑娘几会用自己的长发甩在人们身上和大家说再见了。
银装索裹的冬天。
冬天来了。冰天雪地，银装素果，正个世界都是银是的一片。大雪仿佛给麦田盖上了一层厚棉被。俗话说：今冬麦盖三层被，来年枕个馒头睡。寒风刺骨，风婆婆正在生气的呼扇自己的宝贝——风袋子呢！现在已不在有青蛙的叫声了，因为青蛙就要冬眠了。冬天，大家穿着厚厚的棉衣，在地上高兴的玩着打雪仗，虽然很冷，但心里也是暖暖的。在院字里，，雪给树上的树枝穿上了冰衣。花草已经被大雪所淹没了。这个寒冷而有孤独的冬天就这样来到了。
最热我爱四季说课稿（通用14篇）篇十四
一年里有四个季节，每个季节都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最爱。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴从天而降，落在平地上，不一会便成了一个小水坛。小雨滴落在水坛里，溅起一片片小水花，风一吹过，泛起层层涟漪。小雨滴落在庄稼地里，麦苗一个个张开了小嘴，大口大口地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，此时它们幸福极了。
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”一场大雨过后，荷花朵朵绽放，粉红色的花瓣间，露出乳白的莲藕，花上还带着几滴露珠，像晶莹透亮的串串珍珠。大大的荷叶张张可爱，衬托着美丽的`荷花，让人百看不厌。站在小桥上，望着它们，个个如出水芙蓉，娇嫩可爱。
“停车做x8x8爱枫林晚，霜叶红于二月花。”走进秋天，农民们开始丰收了。田野里，一望无际的稻田，穿着金黄的衣裳，跳起了象征着丰收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是农民伯伯在手握镰刀，挥动着割稻子。不一会儿，农民伯伯的身后就倒下了一排排金黄的稻子。卖了粮食，看着手中的钱，个个都笑逐颜开，乐得合不拢嘴。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”下雪了，小雪花像调皮的孩子，纷纷扬扬地飘落下来。菱形的，六边形的，五角形的……有趣极了。再瞧瞧那些房屋，都披上了洁白的婚纱。树枝也都穿上了白色的衣服，整个世界粉装玉砌。孩子们也高兴起来了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘气，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一会，就成了一个个“雪人”了。
爱它贵如油的春雨爱它美丽的荷花爱它丰硕的果实爱它洁白的雪花……。