写心得体会可以帮助我们更深入地思考和理解某些事情，从而使我们的学习和工作能够有所提升。对于写总结感到困惑的朋友，不妨参考一下以下的心得体会范文，或许能有所助益。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇一
化学实验一直被认为是高中化学学科中最关键和最有趣的部分之一，这让去参观化学实验室并在实验室里亲身体验化学实验的机会对于化学学生来说非常宝贵。近日，我有幸参观了一所本地高中的化学实验室，我从这次参观中受益匪浅，这篇文章将分享我的参观心得和体会总结。
第一段：准备工作与第一印象。
在参观之前，我先和我的同学们一起查阅和学习了一些在化学实验室中必须遵循的安全规范和实验室行为准则。当我踏进实验室，我对整个场景以及实验室中的器材和设备产生了很强的视觉冲击。整洁的工作台，灯光昏暗的冷库和一架巨大的高温炉都留给了我非常深刻的印象。
第二段：实验室环境和设施。
这所实验室非常干净和整洁，它的环境保持在惊人的标准下，这让我觉得它是一个很好的实验室。在这所实验室中，每个工作台都配备了必要的设备，例如吸引气体的侧吸装置、天平、电子显微镜等。此外，实验室中的复杂设备和工具也非常先进，例如半导体仪器和光学设备等。这些设施不仅使实验室成为一个安全的学习和探索环境，也让我为自己所参观到的这所实验室感到骄傲。
第三段：实验室的研究内容。
这所实验室的主要研究内容是关于溶液中电子转移过程的研究，它们主要使用电化学技术来解决有关问题。实验室中的研究人员使用萃取法、溶胶-凝胶方法以及场扫描电子显微镜等现代分析技术来研究不同物质之间的电子转移行为。此外，他们还在脂类以及在活细胞中的纳米孔方面进行研究。所有这些研究的数据和分析结果被用于医学、工程领域的进一步研究和实践中。
第四段：实验室的影响和贡献。
从参观的过程中，我能够进一步地理解化学学科及其在生命中的重要性，这种感觉促使我更深入地了解各式各样的化学实验和在做实验时的安全规范。正如我所了解到的，这所实验室，为医学、工程和其他行业做出了许多贡献，一些研究成果已经被应用到实际的生产中。
第五段：收获和总结。
这次参观不仅让我领略到了现代化学研究的现状，也让我更好地理解了化学学科的关键性。我了解到了一些关于化学实验和化学实验技术的新知识，这些知识让我更加感到兴奋和热情地追求学习化学。总之，这次参观对我来说是一次莫大的收获和启示，让我明白了学习的重要性和科学的杰出性质，在我的学业路上还有很多需要探索和学习的新知识。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇二
服从学校的安排，我担任九年级1班（共有学生人，其中女生人）、2班（共有学生人，其中女生人）、3班（共有学生人，其中女生人）的化学教学任务，在担任的1班中，大部分学生学习积极性较高，但有少数学生没有养成良好的学习习惯，学习积极性不高。2、3班学生学习基础参差不齐，大部分学生没有养成良好的学习、行为习惯。只有少数学生在学。因此本期应做好每一个学生的思想工作，教学上因材施教，培养学生良好的学习习惯，使他们在各自原有的基础上不断提高进步。
教材在编排上从生产、生活、学习、工作所必需的化学基础内容教育学生。从最熟悉的物质出发介绍化学知识，拓展学生的视野，培养学生适应社会和生活的能力，体现义务教育的性质和任务。
1、本书从空气的组成开始，介绍了氧气、二氧化碳、水和金属等物质的变化、性质、制法、用途方面的知识，以及水、空气的污染和防治，金属的锈蚀与预防，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等。
2、教材还将学生引入了微观物质世界，从微观和宏观上认识构成物质的基本粒子，组成物质的化学元素。在此基础上使学生学习一些必要的化学用语，有计划地穿插安排部分基本概念和基本理论。使教材内容的理论与实际有机结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学生学习时的困难。另外，为了使学生喜欢化学，学好化学，在编写教材时精心编排：
一是广泛收集学生熟悉的生活素材，结合学生已有的经验和疑问展开讨论。使学生发现化学就在我们身边，化学有趣易学。
二是书中有在量精美的图片，情景交融，帮助你领悟更多的化学原理，使学生的学习多些生动，少些枯燥。
三是设计的化学实验多。使学生勤动手，在实验中学习操作、观察和记录的技能，提高分析能力，熟悉常见物质的化学变化。在“玩”的同时，使学生发现更多的新知识。
四是期待学生解决问题多。“你已经知道什么”、“观察与思考”、“联想与启示”、“交流与讨论”、“练习与实践”、“本章作业”等栏目向学生提出了各种各样的化学问题，希望学生积极思考，主动地参与讨论，充分发表自己的见解。五是注重学习方法的指导。书的正文中不但有引导语帮助学生正确地理解教材，而且在章末设立“整理与归纳”，通过问题线索使学生逐渐养成复习整理、回顾反思和自我的习惯。
课程改革后的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇三
化学实验是化学学习中的重要环节，通过实验可以增进对理论知识的理解，并培养实践能力和解决问题的能力。在参与实训化学实验的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面就是我对实训化学实验的心得和体会的总结。
第一段：实验证明理论的重要性。
在进行实际化学实验的过程中，我深刻体会到理论知识对实验的指导和支持的重要性。只有通过对实验原理、反应机理以及相关知识的深入了解，我们才能有更准确的实验设计和结果分析。在实验中，我遇到过一次实验做不成功的情况，反复尝试了多次，也请教了老师和同学，最后发现是没有理解到位实验原理所致。这次经历让我懂得了实验前的理论准备十分重要，只有在理论基础上才能做到心中有数。
第二段：安全意识的重要性。
在化学实验过程中，安全是首要考虑的问题。我在实验中始终要牢记实验室的安全规定，并且不断提高自己的安全意识。在实验中，我时刻保持警惕，严格遵守安全操作规程。对于有毒物质的处理、化学品的储存和使用，我都会严格按照实验室的规定操作，尽量避免出现事故发生。实验过程中，我还注意了实验室通风的保持，避免了有害气体对身体的伤害。
第三段：团队合作能力的提升。
在实训化学实验中，我们往往需要与同学们合作进行实验操作。通过与同学们的配合，我逐渐提高了自己的团队合作能力。在实验中，我们相互协作，分工合作，互相帮助，共同完成实验任务。在有难度的实验中，同学之间可以相互交流、讨论，共同解决问题。通过与同学的合作，我不仅学到了更多的知识，还培养了相互合作和互相帮助的精神。
第四段：耐心和细致对实验的重要性。
进行实验需要严谨细致的态度，而这依赖于我们的耐心。不论是进行实验前的仔细准备，还是实验过程中的每个细节，都需要我们有耐心和细致的态度。我在实训化学实验中，学会了耐心而不急躁。有时一些实验可能会进行很长时间，但我会保持耐心，并且按照实验要求和步骤一步一步进行操作。只有耐心和细致，才能保证实验的准确性和成功率。
第五段：实验中失败的重要性。
在实验中，失败也是一个不可避免的过程。但是，在失败中我们也能学到许多有价值的东西。我明白了失败并不可怕，只要我们正确对待并从中吸取经验教训，我们就能不断提升自己的实验能力。在实验中，尽管失败可能会让我感到沮丧，但我一直坚持着再来一次的信念，并且总结经验，找出失败的原因，然后才能更好地改善和提高。
通过参与实训化学实验，我深入了解了理论知识和实验操作的联系和重要性。我保持了安全意识，提高了团队合作精神，培养了耐心和细致的态度，并懂得了失败对实验能力的重要性。实际的实训化学实验给了我难得的机会去实践学习和探索，不仅让我对化学的知识有了更深入的理解，而且也增强了我的实践操作能力和问题解决能力。通过这次实训，我认识到实验是理论知识升华和实践能力提升的桥梁，它在培养我们的科学素养方面有着不可替代的作用。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇四
作为化学专业的学生，实训化学实验是我们学习过程中重要的一环。在这个过程中，我们掌握了很多化学实验的基本知识和技能，同时也积累了许多宝贵的实践经验。通过实训化学实验，我们不仅学会了如何正确操作实验仪器和药品，还培养了对实验数据进行分析和处理的能力。在这篇文章中，我将分享我在实训化学实验中所获得的心得体会和总结。
第二段：正确操作实验仪器和药品。
在实训化学实验中，正确操作实验仪器和药品是非常重要的。我们必须熟悉各种实验仪器的使用方法和操作规程，确保实验数据的准确性和可靠性。在实验操作中，我发现注意细节和耐心非常重要。当我们操作仪器时，要认真阅读操作说明书，并按照要求进行操作。同时，我们还需要注意实验仪器和药品的保存和保养，确保其正常运行和使用寿命。
第三段：数据的分析和处理能力的培养。
在实训化学实验中，数据的分析和处理能力是必不可少的。通过实验，我们得到了大量的数据，如何对这些数据进行分析和处理至关重要。在实验过程中，我学会了使用统计和图表等方法对数据进行整理和分析。通过对数据的整理和分析，我能够得出结论，判断实验结果的可靠性，并进行实验错误的改正。在这个过程中，我深刻体会到数据分析和处理能力对于科研工作的重要性。
第四段：团队合作与沟通技巧。
在实训化学实验中，团队合作和沟通技巧也是非常重要的。在实验中，我们需要与实验小组成员紧密合作，共同完成实验任务。因此，有效的团队合作和良好的沟通技巧对于实验结果的准确性和可靠性有着决定性的影响。在实验中，我发现与实验小组成员保持良好的沟通非常重要。通过与他们的交流和讨论，我们可以互相帮助，解决实验中的问题。同时，团队合作还能够加快实验进展，提高实验效率。
通过实训化学实验，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我认识到实训化学实验是我们学习过程中不可或缺的一部分，它帮助我们巩固和拓宽了化学知识，培养了我们的实践能力。其次，在实验中，我们要注意细节，严格按照操作要求进行操作，确保实验结果的准确性和可靠性。同时，我还明白了数据的分析和处理能力对于科研工作的重要性，学会了使用统计和图表等方法对数据进行整理和分析。最后，我深刻体会到团队合作和良好的沟通技巧对于实验结果的影响，团队成员之间的良好合作和沟通能够加快实验进展，提高实验效率。
总结：
通过实训化学实验，我不仅学到了化学知识和技能，更重要的是，我培养了正确操作实验仪器和药品的能力，提高了数据的分析和处理能力，锻炼了团队合作和沟通技巧。这些宝贵的经验和教训将对我的学习和未来的科研工作有着深远的影响。我相信，在今后的学习和工作中，我将更好地运用这些技能，取得更好的成绩。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇五
化学实验作为一门具有广泛实际应用的自然科学，其在生产生活中不可或缺。因此，我们应该加强对化学实验知识的学习，去了解实验的过程与原理，以便将来能够更好的运用这些知识。
第一段：参观实验室的感受。
参观化学实验室，我深深感受到了它的神秘与魅力。实验器材繁多，各种试剂琳琅满目，仪器设备精密而复杂。看着老师们熟练、稳定地进行实验，我深感对化学实验的敬畏之情。
第二段：探讨化学实验对我个人的意义。
作为一名学化学的学生，参观实验室不仅能够帮助我更好理解老师在课堂上所讲的内容，更可以实践操作，加深我对化学知识的理解。在进行实验的过程中，我还能感受到化学实验的科学性、严谨性和安全性。这对我日后研究和实践化学技术都具有重要意义。
第三段：化学实验的应用。
化学实验不仅在科技创新中发挥着重要作用，还有广泛的应用。我们的生活中，无处不体现着化学产生的影响：从食品加工中，到医药、材料科学、环境保护，都需要化学实验的支持和参与。
第四段：化学实验中的安全问题。
化学实验是有风险的，我们在操作前一定要认真阅读实验步骤和注意事项，并且一定要严格按照要求进行操作。同时，我们还需要正确使用防护设备，如实验服、安全眼镜、手套等，保证化学实验的安全性。
第五段：总结与展望。
通过此次参观化学实验室，深入了解了化学实验的科技性和社会热点问题。更加认识到了化学实验对于我们日后工作和生产的重要意义。今后，在学习化学实验的过程中，我将更加注重安全、严谨，希望通过自己的努力，能够成为一名优秀的化学从业人员。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇六
化学实验是一种体现化学知识的实践活动，也是开发和提高学生实验技能的一种重要方式。我最近参观了一次化学实验室，深有体会地感受到了化学实验的重要性和魅力。以下是我的心得体会总结。
化学实验室的安全是重中之重，要保证实验室人员的安全，也要保证环境的安全。在实验室内，我们看到了许多安全措施，比如防护眼镜、实验室鞋、手套等。此外，实验室内备用的紧急灭火器等安全设备也是十分重要的。
在化学实验室内，我们看到了许多先进的设备，比如自动计量和加液装置、离心机、高压锅等。这些设备不仅方便实验进行，还增加了实验效率和精度。可以说，设备的先进程度极大地影响了化学实验的效果。
化学实验对于化学知识的掌握和实践能力的提升都至关重要。化学实验可以帮助学生提高其实验技能，培养创新思维和观察能力，也可以帮助学生理解化学知识的实用性。
在实验室内看到老师们亲自示范和讲解，我们可以更加深刻地理解化学实验的过程和原理。从实验前的准备到实验后的数据处理和分析，每一个步骤都需要严格遵守，并根据实验结果不断调整和完善。
化学实验充满了未知和探索，可以无限地拓宽我们的视野和思维。实验中会出现各种各样的问题，而这些问题也正是创新和发展的条件。通过化学实验，我们可以对化学的未来有更深入的探索和思考。
总之，参观化学实验室给我留下了深刻的印象。通过实践和探索，我更加深入地了解了化学实验的重要性和技能要求，并对化学的发展和变革有了不一样的体会。我相信，在接下来的学习中，我会更加积极主动地投入化学实验中，不断学习和拓展自己的视野和知识面。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇七
服从学校的安排，我担任九年级1班（共有学生人，其中女生人）、2班（共有学生人，其中女生人）、3班（共有学生人，其中女生人）的化学教学任务，在担任的1班中，大部分学生学习积极性较高，但有少数学生没有养成良好的学习习惯，学习积极性不高。2、3班学生学习基础参差不齐，大部分学生没有养成良好的学习、行为习惯。只有少数学生在学。因此本期应做好每一个学生的思想工作，教学上因材施教，培养学生良好的学习习惯，使他们在各自原有的基础上不断提高进步。
教材在编排上从生产、生活、学习、工作所必需的化学基础内容教育学生。从最熟悉的物质出发介绍化学知识，拓展学生的视野，培养学生适应社会和生活的能力，体现义务教育的性质和任务。
1、本书从空气的组成开始，介绍了氧气、二氧化碳、水和金属等物质的变化、性质、制法、用途方面的知识，以及水、空气的污染和防治，金属的锈蚀与预防，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等。
2、教材还将学生引入了微观物质世界，从微观和宏观上认识构成物质的基本粒子，组成物质的化学元素。在此基础上使学生学习一些必要的化学用语，有计划地穿插安排部分基本概念和基本理论。使教材内容的理论与实际有机结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学生学习时的困难。另外，为了使学生喜欢化学，学好化学，在编写教材时精心编排：
一是广泛收集学生熟悉的生活素材，结合学生已有的经验和疑问展开讨论。使学生发现化学就在我们身边，化学有趣易学。
二是书中有在量精美的图片，情景交融，帮助你领悟更多的化学原理，使学生的学习多些生动，少些枯燥。
三是设计的化学实验多。使学生勤动手，在实验中学习操作、观察和记录的技能，提高分析能力，熟悉常见物质的化学变化。在“玩”的同时，使学生发现更多的新知识。
四是期待学生解决问题多。“你已经知道什么”、“观察与思考”、“联想与启示”、“交流与讨论”、“练习与实践”、“本章作业”等栏目向学生提出了各种各样的化学问题，希望学生积极思考，主动地参与讨论，充分发表自己的见解。五是注重学习方法的指导。书的正文中不但有引导语帮助学生正确地理解教材，而且在章末设立“整理与归纳”，通过问题线索使学生逐渐养成复习整理、回顾反思和自我的习惯。
课程改革后的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇八
药物化学实验是药学专业的一门重要课程，通过实验加深对药物分子结构和属性的理解，提高对药物设计的能力。在实验中，我学习了分子式计算、合成反应、化合物鉴定等重要技能，积累了一定的实验经验和知识体系。在此，我将就本学期在药物化学实验中的心得体会进行总结。
第一段：实验前的准备工作。
在进行药物化学实验前，必须做好一系列详细的准备工作。首先，应该认真阅读实验指导书，了解实验的目的、方案和安全注意事项；其次，需要正确配制实验用的试剂，严格按照计量要求操作，避免出现误差或污染；最后，实验前应做好实验器材的清洗和消毒工作，确保实验环境的卫生和安全。
第二段：实验中的认真操作。
在进行药物化学实验过程中，最重要的就是认真细致的操作。在实验中，我认真观察试剂的配制和反应过程，严格按照每步操作要求进行实验操作和记录。同时，在实验室中需要保持高度的警惕性，严格遵守实验室的各项安全规定，保证实验过程的顺利进行。
第三段：实验后的数据分析。
药物化学实验是一项严谨的科学研究，数据分析是不能缺少的一部分。在实验结束后，我们应该深入分析实验结果，将实验数据与已有文献进行对比，并进行数据统计和图表制作。通过分析数据，我们可以准确确定反应的产物、掌握反应机理和规律，最终得出实验结论。
第四段：挑战与策略。
在实验过程中，我们会遇到各种挑战，如试剂配制失误、反应条件调整不当等。针对这些挑战，我们需要灵活应对，制定相应的应对策略。能够在实验中解决问题，是一种很好的实践能力，也有助于提升我们的实验技能和分析能力。
第五段：总结与展望。
药物化学实验是一个长期的学习过程，特别是对于本科生，更是一次很好的实践机会。通过实验的学习，我深入了解了化合物的合成规律和化学性质，掌握了分子式计算、药物鉴定等技能。未来，我将进一步加强自己的实验能力和分析能力，为将来从事科研工作打下更加坚实的基础。
总之，药物化学实验是一门非常重要的课程，对于药学专业的学生来说具有重要的意义。通过对实验过程的认真操作和结果的深入分析，我们可以积累更多的实验经验，提高实验技能，也有助于在未来的实践工作中获得更多的进展。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇九
药物化学实验是药学专业的重要实验之一，通过实验，我们可以了解药物的组成、性质及药理作用等方面的知识。近期我参加了一次药物化学实验，本文将介绍我在实验中所得的体会和经验。
第一段：前言。
药物化学实验可以说是一门理论联系实际的课程，它一方面让我们理论知识得到了应用和深化，另一个方面也让我们得到了实际操作中的洞察和经验。参加药物化学实验需要我们具备扎实的理论基础和实验动手能力，同时也需要我们有足够的耐心和责任心。
第二段：实验步骤。
在本次实验中，我和同学们从实验室管理员处领取了实验指导手册，并依照实验指导手册中的步骤执行了实验内容。实验步骤的具体操作包括仪器使用、药物制备、分析方法、数据记录等。所有步骤都需要严格注意细节和安全，才能保证实验的准确性和科学性。
在实验中我发现，只有具备扎实的理论基础，才能完全理解实验操作的意义和方法。此外，我们还需要密切关注实验中的实际变化，以在实验结束后及时反思。同时，在实验中我们需要注重合作，加强团队沟通和交流，这样才能避免实验中出现的错误和失误。
第四段：实验结果。
通过实验，我们得到了关于药物结构、药物特性、药物代谢等方面的有用知识。同时，我们还掌握了一些药物分析技术，例如荧光法、紫外分光光度法、高效液相色谱法等，在实验中也体验到了这些分析技术的优缺点及其适用范围。我们还通过数据分析、结果解释等操作，获得了实验结果的结论。
第五段：总结。
药物化学实验需要我们具备扎实的专业知识、耐心细致的操作、严谨的态度和团结合作的精神。实验结果的准确性往往取决于我们对实验的认真负责和操作技能的熟练程度。在今后的实验中，我们还需继续学习和探索，以便更好地培养自己的实验素养和分析能力。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十
以化学《新课程标准》和现行化学教材为依据，按照《全国20xx高考理科综合考试说明》中规定的考试内容和要求，遵照高考化学命题的指导思想和基本原则，搞好化学基础知识和基本技能的复习，以知识和技能为载体，加强学生能力的培养。研究培养学生创新精神和实践能力的途径和方法，优化教学过程，提高复习效率。
二、复习阶段的安排化学总复习主要采用三轮复习模式：
1.第一轮系统复习阶段：20xx年8月底至20xx年3月初。
第一阶段以章节为顺序选用高考领航进行全面系统的复习。单学科训练、适当学科单元内综合，单学科归纳总结，是主要的复习形式；基本按照课本的知识序列，分单元进行全面复习；重点是锤炼知识，夯实基础，循环提高；着重抓纲务本，建立以章为单元的知识体系，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。因为这一阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之深化并系统化和网络化，引导学生把握学科基本概念和基础知识的内在联系。单元过关是搞好一轮复习的关键。
2.第二轮专题复习阶段：20xx年3月上旬至20xx年4月下旬。
第二阶段以专题复习为主，在一轮复习的基础上，着重进行学科内知识的适当综合，建构知识框架和认知序列系统，课堂上要特别注重“知识整理—网络构建—问题解决”，要求学生能运用学科内的知识去分析解决实际问题，在认知能力、学科素质上产生一个大的飞跃。适当进行学科间交汇点、学科知识与社会实际的联系点及现实背景的研究探索。认真搞好单学科分析、努力做好试卷讲评，查缺补漏，抓好矫正教学，强化方法迁移，达到多题归一，使学生能力进一步得到提高，这是搞好二轮复习的关键。
3.第三轮综合复习阶段：20xx年5月上旬至6月初。
三、复习建议。
1.认真研读《考试说明》，明确备考方向。
《考试说明》是命题的依据，高考试题是《考试说明》的具体体现。认真学习和研究有关高考的资料，才能做到目标明确，增加备考的针对性，少做无用功，提高复习效率。特别是要潜心研究《样题》，它可以帮助教师如何分析把握试题内容的认知层次要求和难度，具体体现了高考化学能力的考查方式，要认真研究经典的典型试题，掌握各类题目的解题思路、方法、技巧和规律，并用于指导自己的教学，这既能提高课堂教学效率也是提高化学教师的业务素质的重要途径。
2.抓好讲评、优质高效。
单元练习、测试讲评是复习中重要的教学信息反馈方式，讲评课是高三复习中的重要课型，也是相对薄弱的课型。要上好讲评课，首先要对学生的答题情况进行分析，另外还要将标准答案及时发下去，由学生自我矫正后，提出需要教师讲解的题目，充分了解学生的情况，做到有的放矢。目前，第一点能普遍做到，第二点还没有引起足够的认识，而这一点恰恰是提高讲评效率的重要前提。
3.跳出题海、精选习题。
精选习题是提高复习质量和效率，减轻学生负担的关键，至关重要。资料的正确使用，是一个很重要的问题。精选习题包括课堂练习、课下练习和测试题三部分，课堂练习是复习课的重要组成部分，一定要经过集体备课精选，这是提高课堂复习效率的重要一环。习和测试题要求学生做的，教师一定要提前做一遍，把发现的问题提前进行处理，避免浪费学生的时间和精力。后期综合训练，时间紧、信息量大，学生负担重，对外来试题要做到教师没有提前做的，不发给学生，教师把握不准的，不发给学生，可以选编、荟萃成精品试题，发给学生，练透讲透。
4.突出学生主体、激发学生兴趣。
高三的复习课很容易形成教师讲的眉飞色舞，学生听的昏昏欲睡的景象，好学生觉的都是熟的知识，不用听，后进生觉的太快还是跟不上，都感觉收获不大。因此要继续以学生为学习主体，要改变教师一言堂的现象，认真创设问题情景，把相关知识设计成一系列问题，用问题组织教学，采用学生参与、教师点评、学生补充的模式，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生真正参与到教师的课堂教学过程中来，使每一节课都处于紧张状态，要让学生的思维充分活动起来，从而使课堂“活”起来，使学生“动”起来，从而达到培养学生能力的目的。
此外，还要加强化学用语的教学和文字表达能力的训练，加强教学的规范化和训练的规范化，注意法定单位制的执行和有效数字的运用，加强学生心理素质的培养和应试技巧的指导，在规范化上下工夫，最大限度的提高复习效率，取得最好的复习效果。
第一轮复习(详见第一学期教学进度表)：
第二轮复习计划。
一。小专题(一个月)。
1:以na为量的选择题。
2:电化学。
3:离子方程式及离子共存。
4:氧化还原反应。
5:等效平衡。
6:化学平衡的移动。
7:化学平衡图像。
8:溶液中离子浓度大小对比。
(根据实际情况)。
二：大专题(一个月)。
1:化学计算。
2:综合实验。
3:有机合成题。
4:无机推断题。
第三轮综合复习阶段：强化训练和模拟训练(详见年级教学安排)。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十一
药物化学实验是药学专业中的一门重要实验课程。在本次药物化学实验课程中，我们学习了药物化学基本概念及药物的合成方法，通过实践操作，深刻理解了课堂理论知识，并积累了许多药物化学实验心得与体会。
一、实验操作要严格遵守规定和安全措施。
实验的第一环节是安全操作。我们在实验前必须仔细阅读实验操作指南，掌握每一步骤和操作要点，特别是化学试剂的危险性，要注意避免接触皮肤和口腔，以避免意外发生。同时，在实验室内要注意穿戴安全防护设备，如手套、防护眼镜、防护服等，以确保实验过程的安全可靠。保证实验的安全性是实验工作的基础和前提。
二、实验前应制定详细实验方案。
实验前，我们应根据实验的特点和目的，在实验指导书的基础上，制定详细的实验方案，以便在实验中更好地完成实验任务。实验方案应包括实验步骤、实验流程、实验条件等内容，并考虑实验中可能出现的问题和解决方法，以实现实验过程的顺利进行。
药物化学实验是一门实践性较强的学科。学生在实验中掌握的实验技术能力及实验操作技能直接影响实验结果的正确与否。在实验中，我们必须熟悉化学实验的一般流程及操作方法，掌握药物化学实验中常用设备和仪器的使用方法，如吸滤、溶剂蒸馏、制备药物的技术操作等。只有熟练掌握这些基本技术和操作方法，才能在实验中操作得心应手，准确地操作完成实验任务。
四、理论知识与实践结合才能够促进实验效果的提升。
药物化学实验是理论知识与实践相结合的过程。在实验中，我们要将课堂学习到的药物化学理论知识运用到实践操作中，通过对实验中反应过程及反应机理的分析，理解反应过程发生的原因。在实验过程中我们还要注意实验所得结果是否与理论预测相符，进一步证实或者修正理论模型。
五、认真总结实验结果与经验，并相互交流讨论。
在药物化学实验结束后，我们应该认真总结实验结果与经验，把实验数据进行归档，并分析实验结果的优缺点。同时，还应相互交流讨论，发现我们在实验中存在的问题和不足，以便更好地改进和提高实验能力，促进实验效果的提升。
总之，药物化学实验是药学专业中的一门重要课程，通过实践操作，深刻理解和掌握药物化学的基础知识与技能，对我们未来的学术研究、实践和应用工作具有重要的指导意义。而这些实验心得与体会的总结，将在我们未来探索、创新和成长的道路上，为我们铺就一条成功之路。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十二
在做xx的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时，我才明白其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时光。比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时光，使你事倍功半。做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
透过这次xx的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十三
要建设《分析化学与实验》精品课程，那么首先要了解什么是精品课程。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。其次，要明确精品课程建设的目的和意义。搞精品课程建设应该进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的`基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。无论能否建设成为省级、国家级的精品课程，搞好学科建设都是必要的，培养学生的包括创造性思维能力和动手能力在内的综合能力才是最终目标。
随着信息化时代的到来，教育技术也在不停的更新换代，如今多媒体已经成为辅助教学的重要工具。它不仅变“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式为图、文、声、像并茂的动态教学模式，更有利于提高教学效率，增强课堂感染力，调动学生的积极性和学习热情，进一步培养学生的思维能力和创新能力。但是，在多媒体使用时我们还需要注意几个问题：首先，多媒体是一种教学手段而不是教学目的，注意不要过度追求多媒体手段而忽视了教学目的，冲淡了教学主题；其次，要注意不能用多媒体的使用代替学生思维，更不能取代学生操作，应该明确的是，使用多媒体的目的是教育，而教育的最终目的是培养学生能力。最后，要注意的是多媒体的恰当使用，过大的课堂容量反而会降低教学效率。总之，只有恰当的运用，才能实现多媒体辅助教学的真正价值。
高水平的课堂教学是精品课程建设的必要因素，它要求教师能在适当的情况下提出适当的问题。例如，在课堂引人中设问，能激发学生学习的兴趣；在探究过程中设问，能引导学生主动参与；在范例教学中设问，能促进学生积极思考；在课堂小结中设问，有助于学生课后的自主学习。教师提问要讲究设计，才能激发学生思维。问题设计的目标要明确，层次要清晰，难度要适当，角度要新颖。
教师自身素质个人能力对于课堂教学固然重要，但从长远角度看教师队伍的稳定性对于整个学科的建设更为重要。学科建设负责人以及学校的相关领导应该给予足够的重视和支持，作为教师要有长远的眼光和奉献精神，以奉献求支持，脚踏实地的走好学科建设的每一步。
这次学习,让我们开拓了视野,增长了知识,对于我们开展分析化学与实验精品课程建设,进行教育教学改革和提高本科教学质量都具有重要的意义。对于全面推进大学生的素质教育,培养大学生的创新思维将会产生较大的影响。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十四
为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：
1、仪器室内分组实验盒；
2、学生下发的实验耗材；
3、自制自购分组实验材料及演示教具。
4、发动学生平时注意收集各利废旧物品。
本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。
以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。
回顾过去的一年，在化验室同事的大力帮助与支持下，利用自己所掌握的知识，钻研业务，高标准严要求自己，在自己的岗位上，尽职尽责，较好地完成了本职工作。
自20xx的钟声敲响的那一瞬起，我就已深深地感觉到新一年的工作重担已向。
我无情地压来，客户在产品指标上的各项要求与我们化验室人员的现有知识的冲突已无形中为化验人员上紧了一根弦！本已绷紧的神经再一次被重重地牵动了。
为能保质保量地完成工作任务，我只能在过去的基础上对化验的相关知识进行重学习，加深认识。使之更加系统化，从而融会贯通，使化验专业水平提高到了一个新的起点。有了新起点，下一步就是怎样在实践中具体发辉作用，在岗位人员严重吃紧，工作量与日俱增的前提下，要想不被压跨，的解决办法只有两个，一是加强岗位练兵，增加自已对实验各个环节的熟练程度，从而提高工作效率，一是加强内部各人员间的团结合作，互相紧密配合，充分挖掘集体的潜力。
在日常的工作中我们必须要面对现实，不仅仅能够在工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”机遇永远属于那些有所准备的人。正是因为这半年如一日辛勤的工作，才使我获得如此骄人的成绩。但这些成绩的取得与公司和化验室的领导、老师及同志们的`培养、支持和鼓励是分不开的，在此向你们表示衷心的感谢。
金无足赤，人无完人。在肯定成绩的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处：由于我所学专业与所从事行业的不同，在产品性能指标各方面我不能说我是百分百的认识到了，不过我有信心，并相信勤能补拙，凭着我的年轻，凭着我对新事物的接受能力和敏捷的思维，在今后工作中在同志们的帮助和关怀下我会克服不足，把工作做得更好。
常言道：安全高于生命，责任重于泰山。化验室的大型分析仪器，有一部分需要用到高压钢瓶，要作好高压钢瓶的管理，氧气、氮气、氢气等高压钢瓶的存放要达到实验环境条件的规定。易燃易爆及有毒物品的保管发放设立一定的程序制度，熟悉事故处理方法。
首先对本室里的工作，要尽职尽责，向领导提供合理建议和主张，帮助领导正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策符合大多数人的意愿。当领导外出时，自己要坚守岗位，妥善处理内部事务工作，能独挡一面，顺利解决各类问题。总而言之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。
天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。协助领导拓宽和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，尊重同志，关心同志，设身处地为同志着想，努力创造宽松、和谐、愉快的工作环境。兼听则明，偏信则暗，做好领导和同志，同志和同志之间的协调工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。
社会在进步，科技在发展。由于我具有一定计算机先进理论，可以利用计算机进行技术资料的搜索和同行业之间的技术交流。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又到了今天，当新的工作新的挑战来到我面前时，我只想说，来吧，我已从工作中长大。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十五
实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。为此，我们平时化学实验教学中，要尽量做好以下工作：
一、采用简洁、形象的语言指导实验教学。
简洁而又形象化的语言，能引起学生注意并激发兴趣。如药品取用“三不”原则;过滤实验操作要注意“一贴，二低，三靠”;在制取氧气时，可用顺口的歌诀：“查-装-定-点-收-离-熄”来谐音记忆制取步骤。以上例可知，在教学中采用简洁而又有形象化的语言，对加强基本操作能力理解和巩固化学概念，有较好的作用。
二、教师认真作好演示实验。
教师的演示实验，是学生实验的榜样，一定要起示范作用。九年级学生刚接触化学实验，都有好奇心，对于教师的演示实验会格外注意。我们应该充分利用学生的这种心理，力求使演示实验给学生留下深刻的印象。为了达到此目的，我们把演示实验当作备课的一个重要内容。我们在向学生做演示实验时，力求做到：装置正确，整洁美观。操作规范，速度适中。严格要求，讲解清楚。现象明显。结果准确。
加强学生对实验基本操作的训练十分重要，我们要注重：
1、注重培养学生良好的实验习惯。
培养学生良好的习惯，必须从起始年纪抓起，首先要从第一堂课抓起，为此，在第一堂实验课中，我们要向学生进行实验室规则的教育，如有违反实验操作，损坏仪器，浪费药品的，要追查责任，并照价赔偿。并要求学生每次实验完毕，要清洗、清点和摆好实验用品。并派专人打扫实验室。由于注意了这方面的教育，学生良好的实验习惯初步形成。
2、严格要求、严格训练。
要使学生掌握每一个化学实验的基本操作程序，必须严格要求、严格训练学生。我们在学生进行基本操作训练的过程中，发现有错误，立即纠正。如往试管里装入粉末状药品是否做到“一斜二送三直立”，装块状药品是否做到“一横二放三慢竖”，以及做实验过程中药品、仪器是否用过之后及时放回等，让学生比比谁的操作更规范。
四、运用多媒体辅助实验教学。
五、注重家庭小实验。
为了让学生多动手实验，我还在教学实践中加强了对家庭小实验的要求，如自制酸碱指示剂、制作叶脉书签、试验蛋白质的性质等。同时还要求学生要做好实验报告，并将部分学生的实验作品进行充分的展示。总之，九年级的学生的好奇心与求知欲较强，他们对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣，因此，在初中化学课堂教学中，教师就就应利用学生这一认知特征。重视实验教学，提高课堂效率。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十六
高中化学实验模块的教学，是增大学生实验机会，提高学生动手能力，训练学生化学技能，了解化学实验的基本知识，提高化学实验素养和实验能力，锻炼分析和解决实验问题的基本思路和能力，同时还培养实事求是、认真严谨的科学态度，以及热爱化学实验和化学科学的积极情感。实验化学模块让学生体验学习运用化学实验手段进行化学实验探究活动，帮助学生发现学习、生活、生产中有意义的化学问题，设计、评价解决化学问题的实验方案，收集、处理有关实验数据，对实验现象进行分析、归纳，并对问题作出合理的解释，初步揭示化学变化的规律，来提高学生的探究意识和探究能力，进一步提高学生的科学素养。充分体现了实验化学模块在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面的作用。初步形成运用化学实验解决问题的能力，提高化学实验能力和培养学生的创新精神。
但在实施过程中，我遇到了如下的问题：
(1)学生的实验基本操作技能的'熟练程度，如海带中提取碘、酸碱的中和滴定等;。
(2)学生对实验的反应原理的了解和认识程度，如乙酸乙酯制备条件的选择;。
(3)教材中实验的设计和教学时间之间的矛盾。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十七
山大化学院每年大二下学期的时候都会开设开放性创新实验。所谓开放性创新实验就是动手实验得到以前没有的东西或是将以前的东西进行加工处理，提高物质的性能、产率等等。开设创新实验主要是为了提高学生的动手能力、思考能力以及团队协作能力，开阔学生的视野，为以后工作或是考研做准备。
我们组的实验是将桦木醇和咖啡酸进行酯化反应，生成了伯醇酯化产物和仲醇酯化产物，再提纯出我们需要的伯醇酯化产物。在我们实际动手实验之前，老师给我们提供了一些关于桦木醇和咖啡酸的资料，我们自己也搜集了一些资料，根据两种反应物的性质以及在反应中可能出现的问题，我们总结了一些反应方法，然后我们选择了合适的反应方法。
实验的时候，操作过程和我们做有机实验差不多，但多了一些其它的仪器和注意事项。实验时最重要的是要注意细节问题，例如加热的功率、加热的时间、搅拌速度、化学试剂的加入量等。若是细节没注意到的话，实验就有可能会失败。另外，也要注意实验安全问题，因为有时会因化学试剂的飞溅、仪器的操作不当或是仪器老旧等问题，实验时可能会发生危险。这就要求我们做实验的时候，要胆大心细、遇事不慌张、忙而不乱。
创新实验是利用我们的课余时间做的，所以我做创新实验的时间并不多，却使我学到很多有用的东西，更重要的是提高了我的动手能力和思考能力，锻炼了我的团队合作能力。在这次创新实验中，我学会了做实验时要认真仔细，但不能太死板、生搬硬套，要思维灵活，不拘泥于书本上的东西；做实验时要踏实、坚持不懈，不能烦躁、半途而废；遇到困难时，不能只想到求助于别人，自己要先思考一下，到底是哪里出了错，若是想了很久都没想出来，再请教别人。
总之，我非常感谢学校和学院能够提供这样一个可以提供自身能力的机会，感谢老师对我们的指导和教育，感谢团队的成员们。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十八
自己收获最大、感受最深的是专家教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的.实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
1.以室为阵地，开发和利用条件性资源。
化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。
2.以校本为突破，开发和利用拓展性资源。
生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。
3.以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源。
完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。
4.以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源。
在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。值得注意的是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。
让我们都珍惜每一次培训。
热门化学实验总结与心得体会（模板19篇）篇十九
分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。
大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的'社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛cbd，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且ph呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。