心得体会是对一段时间内的工作和学习经历进行梳理和总结，可以帮助我们更好地认识和改进自己。这里是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以给大家在写作上提供一些建议和思路。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇一
近年来，家庭教育日益受到社会的关注，父母对于孩子的教育也开始越发重视起来。为了帮助家长提高家庭教育水平，我们幼儿园特地组织了一场父母大讲堂活动。在这次活动中，家长们得以分享自己的教育理念与经验，并从幼儿园老师的专业指导中受益匪浅。通过参加这场活动，我对于教育孩子的方式与方法有了更加深刻的认识。
首先，这次父母大讲堂活动让我明白了家庭教育的重要性。作为家长，我们不能把所有的教育任务都寄托给幼儿园和学校，而是要主动承担起教育孩子的责任。活动现场一位家长说：“教育不仅仅是传递知识，更重要的是塑造孩子的品格和价值观。”这段话让我深思。作为父母，我们要从小培养孩子正确的思维方式和良好的行为习惯，从而帮助他们成为品德良好、有责任感的人。
其次，通过这次活动，我认识到家庭教育需要与幼儿园的教育相互配合。幼儿园老师在活动中分享了幼儿教育的专业知识和方法，这为家长们提供了很大的帮助。同时，家长也可以将自己在家庭教育中的成功经验与困惑分享给幼儿园老师，这样双方就可以互相借鉴和学习。在这个过程中，教师和家长形成了一种合作关系，共同促进孩子的成长。
再次，这次活动还让我认识到了家庭教育的灵活性。在讲堂上，有家长提到了培养孩子独立性的问题。幼儿园老师回答说：“培养孩子独立性可以从生活的方方面面开始，例如让孩子自己穿衣、洗澡、拿东西等。”这让我大开眼界。在以往的教育中，我常常是以传授知识和灌输观念为主，却忽视了培养孩子实际能力和独立性的重要性。从这次活动中，我意识到了家庭教育的灵活性，可以根据孩子的特点和发展需求，采用不同的教育方式和方法。
最后，这次父母大讲堂活动让我明白了教育要关注孩子的全面发展。幼儿园老师在讲堂上提到了“全面培养孩子的智力、体力、情感和社交能力”的原则。在现代社会中，孩子面临着各种各样的困扰和挑战，只有全面发展才能够让孩子更好地适应社会。因此，我们作为家长要注重调动孩子的各种能力，培养他们的兴趣爱好，鼓励他们发展多样化的技能，从而帮助孩子全面发展，成为自信、有才能的人。
总之，通过父母大讲堂幼儿园活动，我对于家庭教育有了更加深入的认识。家庭教育的重要性、家庭教育与幼儿园教育的配合、家庭教育的灵活性以及家庭教育要关注孩子的全面发展等方面，都给了我很大的启发。我相信，在今后的家庭教育中，我会更加注重培养孩子的品格、与教师建立良好的合作关系，注重培养孩子的实际能力和独立性，以及全面关注孩子的发展。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇二
近日，我参加了幼儿园女性大讲堂，这是一次别开生面的经历，让我对幼儿教育有了更深刻的认识。此次经历从中获得了许多启发和收获，以下是我对这次讲堂的心得体会。
第一段：深刻认识幼儿莫测的心理。
讲堂上，演讲者重点强调了幼儿园时期孩子心理的莫测性。在与小孩相处时，我们往往难以预测他们的反应和行为，这让我们感到困惑和无奈。但是，如果我们能够从小孩的角度出发，耐心倾听他们的内心世界，以及提供安全保障，我们就能够建立起和孩子们深度的沟通。这不仅有助于解决各种问题，提高教育质量，还能让我们在与小孩共度时光中获得快乐和成长。
第二段：了解科学的解决问题的方法。
在幼儿园工作中，有时我们会遇到各种问题，导致我们感到困惑和无从下手。演讲者强调了通过科学的方法来解决问题的重要性。通过学习研究，和与同事们讨论反复细致的探索，我们能够得以找到有效的解决方法。这需要我们有耐心、细心和学习的能力。同时，我们还需要有协作的意识和追求问题解决的愿望，这样我们才能够在工作中迅速解决问题。
第三段：学会团队合作和分享。
在园里，大家都是一个团队，每个人在团队中都有其不可替代的作用，要想把工作做得更好，就需要学会什么都可以说出来，而不是隐瞒问题并单打独斗。分享自己的想法和成果，并乐于给予他人帮助和支持，就可在团队中积极融入和提升自己。学习和团队中的合作与分享，能让我们更好地享受工作，并提升园内幼儿的教育质量。
第四段：发现并增强教育过程的艺术。
在幼儿教育过程中，每个人都能发掘出教育的艺术。这艺术不只限于课堂教学，也包括了与家长、小朋友沟通、表现和身体语言的应用、课程内容与实践的结合等众多方面。要想把教育变得更有趣和更富有内涵，就需要保持对教育的热情和好奇心，并把自己的教育体验与小朋友分享。
第五段：把握造型美和环境营造的关键。
一个好的环境可以激发小朋友的好奇心和求知欲。给孩子创造良好的环境之前，我们需要通过不断学习和实践来获取建立环境的技能，这个环境需要注意细节和造型美的，让孩子能够更好的融入和享受其中。同时，我们也要关注大环境，打造一个能够促进小朋友健康成长的园所环境。
以上就是我从幼儿园女性讲堂中所学到的钟愿体验和技能总结，自我感觉受益匪浅。希望以后能够更加深入地了解和参与幼儿教育，为孩子们带去更多的快乐和成长。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇三
近日，我受邀参观了幼儿园的生活大讲堂活动。这是我第一次亲自感受到幼儿园教育的魅力。通过这次活动，我深刻体会到了幼儿园教育的独特之处和其对孩子们的积极影响。以下是我的心得体会。
首先，生活大讲堂为孩子们提供了一个丰富多彩的学习环境。在讲堂中，孩子们多姿多彩的活动吸引了我的眼球。他们伴着音乐做操、画画、模仿动物叫声、表演小品等，这些活动不仅让孩子们快乐，而且通过游戏的方式融入到学习中，使他们能够在愉悦的氛围中更好地接受知识。这种有趣的学习方式激发了孩子们的学习兴趣，并培养了他们的想象力和创造力。
其次，生活大讲堂教育注重培养孩子们的综合素质。在讲堂中，孩子们除了学习基础学科知识，还接受了生活常识、礼仪、道德等方面的教育。例如，孩子们学会了如何整理自己的书包、自己穿衣服、尊敬老师和父母等。这些生活技能对于孩子日后的生活非常重要，它们不仅需要孩子具备一定的动手能力和独立性，还要求他们具备与他人良好相处的能力。通过这些生活教育，孩子们不仅学到了知识，更从小培养了自主学习和解决问题的能力。
第三，生活大讲堂提供了一个团队合作的机会。在讲堂中，孩子们往往是以小组的形式进行活动。他们亲密地合作，共同解决问题。例如，在协作模拟游戏中，孩子们需要相互合作、相互帮助，通过互动提升了他们的沟通能力和团队协作意识。在这样的环境中，孩子们不仅能发展个体能力，更能培养合作意识和集体荣誉感。这些对于孩子们日后学习和生活中的社交能力非常重要。
第四，生活大讲堂激发了孩子们的创造力和想象力。在讲堂中，孩子们通过各种实践活动，让他们从实际生活中感受到知识的真实性。例如，在绘画课上，孩子们用丰富多彩的颜料表达自己的想法和情感，通过手工制作，让他们感受到创造的乐趣。这种创造性的学习方式促使孩子们积极思考，发散思维，锻炼了他们的观察力和思维能力。
最后，生活大讲堂为家长提供了一个了解孩子成长的机会。通过观察和参与孩子们在讲堂中的表现，我们可以更加了解孩子的兴趣爱好、学习成绩和掌握情况。同时，与其他家长的交流也可以让我们了解到其他家庭的教育经验和育儿心得。这种家园共育的方式可以促进家长与幼儿园的合作，共同为孩子的全面发展努力。
综上所述，通过参观幼儿园生活大讲堂的活动，我深刻感受到了幼儿园教育的丰富多彩和积极影响。生活大讲堂为孩子们提供了一个愉快学习的环境，培养了他们的独立性、合作能力和创造力。同时，家长也得以更好地了解孩子成长的过程，与幼儿园共同育儿，共同努力为孩子的未来发展铺好基础。因此，我相信幼儿园的生活大讲堂将继续发挥重要的作用，为孩子们的教育探索之旅打下坚实的基础。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇四
幼儿园生活大讲堂，是幼儿园为了提升幼儿的知识水平和素养而举办的一次特别课程。在这个课堂上，我们邀请了专家学者、行业精英和大学生志愿者等各界人士来给孩子们讲解知识，分享经验。我认为，这种课堂举办得非常成功，不仅为孩子们开拓了视野，增长了知识，还激发了他们对学习的兴趣和求知欲。
首先，幼儿园生活大讲堂为孩子们提供了一个亲近专家的机会。在平时的幼儿园生活中，孩子们只能在自己班级的老师面前学习，而将全园范围内的专家邀请到幼儿园来为孩子们讲课，无疑是一个别开生面的举措。孩子们可以近距离地观察专家的讲解风采，向专家提问疑惑，与专家面对面交流。这种亲近专家的机会，不仅可以让孩子们感受到知识的权威性，还可以激发他们对知识的好奇心和学习的动力。
其次，幼儿园生活大讲堂帮助孩子们开拓了视野。在这个课堂上，孩子们不仅可以了解到自己熟悉的知识，还可以接触到一些平时难以接触到的领域和内容。比如，我们邀请了一位宇航员为孩子们讲解太空的奥秘，还邀请了一位画家为孩子们展示绘画的技巧。通过这些非常规的讲座，孩子们的眼界得到了拓宽，他们开始对世界产生了更多的兴趣和好奇。
再次，幼儿园生活大讲堂丰富了孩子们的知识储备。与普通的课程相比，生活大讲堂更加注重孩子们的个性化和发展潜力的培养。针对幼儿园生活中的常识、技能和素养等方面，我们邀请了相应领域的专家来进行讲解和指导。比如，我们邀请了一位厨师来为孩子们讲解健康饮食，还邀请了一位音乐家来为孩子们演奏和讲解音乐。通过这些讲座，孩子们了解到了更多与生活相关的知识，也培养了许多实用的技能。
最后，幼儿园生活大讲堂激发了孩子们的兴趣和求知欲。在每一次的讲座中，孩子们都表现出极大的热情和积极性。他们主动提问问题，积极参与讨论，展示了自己渴望学习新知识、探索未知领域的心态。这种积极的态度不仅得到了专家们的赞赏和鼓励，也让我们对孩子们的成长和发展更加有信心。
总之，幼儿园生活大讲堂是一个非常成功的课程安排。通过亲近专家、开拓视野、丰富知识储备和激发兴趣，这个特殊的课堂给孩子们带来了非常大的收获。我相信，这次讲堂的举办将会成为幼儿园的一项重要传统，不断促进孩子们的成长和发展，为他们的未来打下坚实的基础。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇五
第一段：
最近我去参加了幼儿园女性大讲堂活动，整个过程让我感觉受益匪浅。这个活动是为那些在幼儿园工作的女性准备的，主题涉及到儿童的教育，心理学和行为管理等方面。在这个活动中，我看到了许多同行们站在一起，共同探讨着如何更好地为孩子们服务。通过这个活动，我对自己的工作更有信心了。
第二段：
让我感到特别兴奋的是，本次大讲堂涉及到了更多心理学方面的内容。在过去的几年里，我开始重视儿童心理的影响，从而更好地与他们沟通和理解。我意识到做一个有些孩子们的朋友是多么重要。这次活动中，我们讨论了如何把这些概念引入我们的教学中。有了这些新的想法和策略，我相信我可以更好地处理与幼儿的关系。
第三段：
此外，我也学到了一些更有效的行为管理技巧。在融合幼儿园课业之前，我常常担心会面对一些挑战，比如孩子们难以专注或者情绪不稳定等等。然而，这场讲座提供了一些实践性的技巧，如如何设定规则和执行制度来减少孩子们的无序行为。我也学到了如何在幼儿园进行有效的沟通，包括监听他们的诉求和设法更清楚地表达自己的想法。
第四段：
最令我受益匪浅的是本次大讲堂所强调的教育理念。我理解到教育不仅仅是传授知识，它是帮助孩子们建立自信、意识到他们自己可以达成目标的整个过程。这个想法的转变使我变得更加安心和自信。我也学到了如何更好地评估每个孩子的能力和需求，以便帮助他们获得最大的发展潜力。
第五段：
总之，这次女性大讲堂活动给了我一个更全面的讨论幼儿教育的机会，甚至引导我更全面地思考。我意识到，作为教师和导师，我们的责任超出了传授基础知识的范畴。我们要帮助孩子们成为一个好的人，让他们在以后成长中能够更好地生活和与人建立更好的关系。我会继续努力，成为一个更好的教师和朋友，为幼儿的成长贡献我的力量。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇六
近期我参加了幼儿园举办的“父母大讲堂”活动，并在活动中获得了一些宝贵的经验和心得。通过与专业老师的交流和其他家长的沟通，我深刻认识到幼儿教育的重要性以及如何更好地与孩子沟通和培养他们的良好习惯。以下是我的心得体会。
首先，通过参加本次“父母大讲堂”，我意识到幼儿教育的重要性并深刻领悟到家长在孩子教育中的举足轻重的地位。专业老师向我们阐述了孩子成长过程中的重要阶段和发展需求，让我认识到父母是孩子最重要的启蒙老师。父母应该积极关注孩子的成长，提供一个良好的教育环境和充分的关爱，以促进他们的全面发展。
其次，我在讲堂中了解到了一些与孩子沟通的技巧和方法。专业老师提醒我们要注重倾听孩子的内心想法和感受，尽量避免对孩子的想法进行批评或否定。不仅要关注孩子的言语表达，还要通过观察他们的行为和举止，了解他们的真实需求。此外，专业老师还提醒我们要在日常生活中给孩子充分的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。
另外，本次讲堂还强调了对孩子良好习惯养成的重视。专业老师告诉我们，培养孩子良好的习惯需要家长的坚持和耐心。例如，要让孩子养成良好的卫生习惯，我们应该从小事做起，例如教孩子正确的洗手方法和饭后刷牙等。此外，专业老师还提示我们要在孩子面前树立良好的榜样，以身作则，引导他们学会坚持和自律。
除了与专业老师的交流和学习外，我还在活动中与其他家长交流了一些经验和观点。从其他家长的分享中，我了解到在孩子教育中，家长之间的互相支持和倾听也是非常重要的。有些家长分享了他们的教育方法和策略，让我受益匪浅。通过与其他家长的交流，我感到自己不再孤单，也有更多的动力去面对孩子教育中的困难和挑战。
最后，根据这次“父母大讲堂”的学习和体会，我决定从现在开始，更加注重与孩子的沟通和培养他们的良好习惯。我会在日常生活中主动与孩子互动，倾听他们的需求和想法，并为他们提供一个积极正面的教育环境。同时，我会不断学习和与其他家长交流，通过分享经验和观点，不断提高自己的育儿能力。
综上所述，通过参加“父母大讲堂”活动，我深刻认识到了幼儿教育的重要性，学习到了一些与孩子沟通和培养良好习惯的方法，亦从其他家长的分享中获得了启发。我将立即行动，将所学所悟付诸实践，为孩子的成长和教育贡献自己的力量。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇七
近年来，幼儿园中的女性教师数量逐渐增多，她们肩负着培养幼儿成长的重任。作为这个角色的承担者，她们需要不断提高自身素养，增长知识，提高教学水平。幼儿园女性大讲堂便是为了这个目的而设想的一种教育形式，能够使幼儿园女性工作者在此之中获取更多的教育和知识，在之后的工作中更好的应用以及服务于儿童。本文将分享本人参加幼儿园女性大讲堂的心得与体会。
幼儿园女性大讲堂是一种集合性的培训活动，由各种形式的教育学习活动组成，如现场演示、讲座、工作间、现场参观等。女性大讲堂活动不仅就幼儿教育提供专业的培训，而且让各个幼儿园的女性工作者之间联系、交流和互相学习。这样的形式，也有利于女性工作者互相鼓励、支持和合作，促进她们之间的关系。
本人参加了一次针对早期教育的讲座，讲座介绍了如何从孩子的感官发展来教育他们。讲座以许多可视化的演示和具有实际意义的例子来说明早期教育对幼儿的重要性。我们学习到使用故事、歌曲、玩具等多种教育手段是如何对孩子的启发和发展做出贡献的。同时，我们也明确了适当的学习场所及场合是如何为孩子的学习和发展做出好的准备的。
幼儿园女性大讲堂为女性教师提升技能、增长知识、改善工作状态提供了一个重要的平台。对于女性教师而言，大讲堂是一个重要的学习、交流和分享的场所。在这里，教师不仅可以学习到新的幼教理论和实践操作，同时也可以了解教育的最新发展、学习先进的教育系统、扩大观察角度、开拓思维方式和更广阔的眼界，从而提高教育教学水平，更好服务于儿童。
第五段：结语。
在总结幼儿园女性大讲堂活动的好处之时，我们也应该看到，大讲堂仍需改进于形式和内容上。在活动的整个过程中，应该保持活跃的互动，鼓励大家共同探讨并解决教学中存在的问题。在内容方面，应该更具针对性和融入实际应用，使得我们所学到的知识能够更好的应用到教育工作中去。总的来说，幼儿园女性大讲堂作为一种教育形式，对于提升女性幼儿园教师素质、提高公共服务水平是十分必要和重要的一个项目。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇八
借玩具是孩子们在日常生活中经常发生的事，通常情况下，小班孩子由于不懂得如何与别人协商，所以经常出现哭、闹、抢的现象。那么怎样做才能使同伴乐意借出自己的玩具，让自己和同伴都感到快乐呢？社会活动课《借玩具》，围绕如何向同伴借玩具的主题，引导幼儿学习与人交往的方法与策略。感受与同伴交往的乐趣。
在教学形式上我们采用了情景表演的方式，请一位教师扮演小兔，让全班孩子通过向小兔借玩具来学习交往的不同方法。事实上从小兔带着玩具一走进教室，孩子们的注意力就被深深地吸引住了，孩子们向小兔借玩具的过程好像是在玩一场游戏，当游戏结束时，交往的方法也自然习得了。这使我想到：尽管社会课不如其它的课好把握。教学素材的组织难度较大，但如果能根据幼儿的年龄特点采取一些形象生动的教学形式，将道理的领悟、行为的习得融于游戏中，教学活动同样会有趣、生动并有效。
教学的第一个环节是向小兔借拖拉玩具，这一环节的难度不大。主要是要求孩子用礼貌用语大胆地与小兔交往。从而借到玩具。应该说这个要求是老师和家长在日常教得最多的方法，因此孩子们都能借助已有的交往经验，顺利地借到了玩具，这时他们显得非常开心。成功感油然而生。
第二个环节的设计上，我们设置了一个障碍，即要孩子学会用“一起玩”的方法让自己和小兔都玩到玩具。当孩子们继续尝试用第一种方法向小兔借皮球时，没想到却遭到了小兔的拒绝。不少孩子在遭到拒绝后不知所措地回到了座位，一个大眼睛男孩甚至伤心地哭了起来。这个结果不仅让孩子们感到失落也让听课的老师感到意外。因为品德教育中，我们通常会鼓励孩子讲团结、会谦让，好的东西要乐意与别人分享，因此也造成了一部分幼儿视别人的东西为自己的东西。认为只要我对别人说了有礼貌的交往语言，别人就应该理所当然地把东西让出来。我想：孩子们的失落和老师们的意外正是我们想通过这节课表现出的一种观点：即别人的东西不是自己的东西，别人不给你玩一定是有原因的，要学会体谅他人的心情，尊重玩具主人的感受。要学会坦然面对拒绝，而这些是传统教育中经常忽略的人性化的东西。
为了帮助孩子用积极的交往策略去借到玩具，我主动加入到借玩具的过程中。孩子们对我的参与显得信心十足，他们一致认为“老师一定能成功地借到玩具”，其实我的加入不过是教师交往策略的示范。当我说出：“小兔，我们俩一起玩滚皮球好吗”的时候，孩子们都紧张地注视着小兔，听到小兔欣然答应。都松了口气，稚嫩的脸上露出了笑容。于是他们纷纷像老师那样用“一起玩”的策略向小兔借玩具。这时我又不失时机地让刚才那位哭鼻子的孩子再次去借玩具。当成功的喜悦重新洋溢在他的脸上时，我更深刻地领悟到《纲要》中提出的：在教学中，教师既要关注教学的过程，给予恰当的指导，更要关注教育的对象，适时给予帮助，树立自信心。而这是不少年轻教师常常忽略的问题，只关注与教学过程有关的因素，白白丢失了很好的教育机会。
第三个教学环节是向小兔借遥控汽车，其交往策略是学会与同伴“交换着玩”玩具。当孩子们在尝试用第一、第二种方法与小兔交往失败后，他们又把希望寄托在老师的身上。一致推举老师再次去向小焦。借面具。可是这次交往的结果是：老师也没成功，看到这个出乎意料的结果，孩子们先是一愣，接着竟然是一阵开怀大笑，一个孩子大声喊道：“老师也没有成功！”我想孩子们发出这些笑声、喊声是有道理的，因为他们太感到意外了，原来老师做事也会有不成功的时候，看来小朋友遭遇失败也不是什么了不起的事。这样的效果完全达到了我的设计初衷，因为我就是想通过这样的效果，让孩子们知道老师不是万能的，每个人做事都有可能遭受到失败。正所谓：让孩子在同一件事中找回心理平衡是做教师的责任。不过这不是我如此设计的最终目的。因为坦然面对失败只是挫折教育的第一步，重要的是如何克服困难抵御挫折。于是我对孩子们说：“虽然老师和你们一样都没成功地借到玩具，可是老师不灰心。只要我们动脑筋一定会想出好办法，让小兔乐意把玩具借给我们玩的。”一席话，让孩子们重新树起了信心。这时候我拿出了长毛绒玩具，请小朋友思考：小朋友想玩小兔的玩具，小兔也一定想玩小朋友的玩具，那可以用什么办法让小兔和小朋友都玩得很开心呢？小朋友似乎想到了什么。但又不知道该如何表达。于是我又不失时机地做了一个双手交叉的手势，很快，一个幼儿大声喊道：“可以交换玩！”矛盾又得到了解决，孩子们又一次兴奋起来。
在日常教学中，我发现不少老师在提出的问题遇到冷场、得不到孩子们呼应时，往往不能给予他们新的思维引领，只是一味地追问：“谁还有好办法？”弄得孩子们更加不知所措，最后老师只好自己把答案说出来。其实此时孩子回答不上来，是有很多原因的。可能是思维上的跨度大，孩子一时还想不到，这时教师需要给予搭桥式的问题，降低难度。
还有可能是孩子想到了，但却不知道如何表达，即所谓“意会和言传”的问题，这时教师可以用直观的动作去引发幼儿表达，这样才能真正实现教师在教学中的主导作用。
上完这节课，我的感受颇深：一节成功的教学课不只是看教师。能否顺畅地完成教学过程，也不只是看孩子能否圆满地答出各种问题，而是看孩子能否圆满地运用自己地教育策略和智慧。因此教师在教学活动中不断加强反思能力，是提升课堂教学质量的有效保证。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇九
非常幸运，来到美丽博睿特外国语小学没多长时间，就得到学校让我们外出学习培训的机会，我们一行九人坐车出发来到成都新南路空军礼堂，在这里度过了让心灵震撼的两天，让人开心的的是有机会听吴正宪老师讲授两节课，还有大家一起简短的交流。吴老师第一节是四年级的《乘法分配律》，第二节是二年级的《平移与旋转》。此外还有成都泡桐树小学的游琼英老师带来四年级的《速度、时间和路程》，还有卞小娟老师的二年级《认识角》，仲广群老师的五年级《解决问题的策略》，以及川大附小王宇老师的《乘法后复习》。课堂非常的精彩，其中游琼英老师的分享式教学，可谓让大家开眼界了。
游老师的课堂真的把学生当作是主体，充分展现了教师引导者和组织者的角色。课堂上学生通过自己独立思考，小组讨论，小组汇报展示，学生交流而得出结论和观点，期间教师只是在关键的地方做适当引导，其余全部是学生活动的内容。
其实分享式教学在任景业的影响下，由游老师带领老师在泡桐树小学进行着尝试。“分享式”教学有三个重点，即问题、思考、分享。教学中提出一个探究的问题，教师放手让学生自主探索，然后教师、学生分享学生探究的成果。1.这样的教学设计思想很前卫，充分尊重学生的主体作用，给学生充分的学习、展示的时间，还学习以本真面目。2.这样的教学程序很简单，可以是情境引路、自主探索、合作交流、评价反思。教师便于设计，便于操作。3.这样的教学很有效，因为教学追求的是减负提质。在有限的课堂教学时间内，学生有最大可能的锻炼和收获，教师也在精心的备课设计中，在和学生思维的交流碰撞中不断丰富教学经验。同时，这种教学方式“让每个教师都看到希望”，只要教师能读懂学生，就能成为好老师。
游老师充分利用分享式教学的特点，在《速度、时间与路程》的课堂中，在小组分享时、学生分工、没人讲题、其余的学生质疑评价、补充完善，使人人都有平等的话语权。当全班分享时，老师站到讲台下，让学生站到讲台上讲解、提问，变成“教师”，台下的学生评价、回答。台上的同学不仅锻炼了口头表达能力，也必须要思考清楚，才能讲清楚，说明白。台下的同学必须通过思考，才能回答台上同学提出的问题，才能对台上的同学进行评价。
再次感受到了吴正宪老师的课堂，依旧是那么朴实，没有花哨的课件，没有动听的音乐，却有着那么强的感染力，很精彩。听完她的课的学生都说：“吴老师！那么快啊？”“吴老师，下节课是不是还是数学课啊？”能让学生说这些话可真不容易啊，能让学生这样喜欢自己的课堂可真是一件幸福的事情。这也是值得我反思的地方了，为什么吴老师的课堂那么精彩，为什么从未和吴老师见过面的学生居然在短短的四十分钟之内能和吴老师产生那么厚重的情感？我想这可能是吴老师付出了真实的情感吧。
给人印象深刻的课还有特技教师仲广群老师《解决问题的策略--倒推》引导学生不断地学习和总结好的方法，让数学课堂简单起来，生活化、趣味化。而他的“无痕教育”恰恰吻合了本次活动的主旨--“数学生态课堂”的特征。“润物细无声”，这是对学生生命主体的滋养与尊重；不刻意、不牵强、不宰制，使课堂达到了整体和谐的境界；而对局部与整体、预设与生成、开放与封闭、稳定与协变、多样性与独立性等关系的智慧处理，更是让课堂呈现出了生态的情趣和意蕴。
每一次的观摩都让我们的教学经验更加丰富。其实，观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的优点和缺点照射出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们自己的问题，从而改善进步。首先，我们对学校领导能给我这样一次难得的学习机会表示深深地感谢。这次外出听课让我们感受颇深，收获的不仅仅是这一两节课、一两个报告，而是名师们先进的理念、前沿的思想，以及将理念和思想融入教学实践中的有效方法。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十
近日，我参加了幼儿园举办的诚信大讲堂活动。通过与老师和家长的交流，我受益匪浅，深刻认识到了诚信的重要性。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，在诚信大讲堂上，我了解到诚信不仅仅是说真话，更是做到言行一致。在日常生活中，我们有时候会违背自己的承诺，许下诺言却不履行。这次活动让我明白了，对别人的许诺是对自己的约束，不能轻易背弃。只有始终坚持诚信，才能赢得他人的信任和尊重。
其次，诚信意味着对自己、对别人、对社会负责任。在讲堂上，老师和家长通过举例子向我们阐述了这个观点。他们告诉我们，我们要做到言行一致，要对自己说的话负责，要对别人给予的信任负责。同时，在游戏中，我们还学会了遵守规则，不作弊，不欺骗。
再次，诚信也意味着要有良好的道德品质。老师给我们讲了一个小故事，讲述了一个诚实的孩子的故事。这个孩子因为一次偷吃了糖果，而选择坦白向爸爸交待。爸爸感动得流下了眼泪。为什么这个故事能给我们带来思考呢？因为它告诉我们，诚实是一种美德，是一种我们应该去追求的品质。只有诚实守信，我们才能更好地与他人相处，与他们建立亲密的关系。
同时，诚信还与个人的发展息息相关。在诚信大讲堂上，老师和家长告诉我们，只有坚持诚信，才能唤起我们的内在潜能，让我们更好地发展自己。比如，如果我们在学习上不诚信，抄袭他人的作业，那么我们永远也不会知道自己真实的能力。而通过坚持自己的努力，取得的成绩才会真正属于自己。
最后，通过这次活动，我还意识到诚信的力量是无穷的。在诚信大讲堂上，老师给我们讲述了孔子的故事，故事中孔子曾经因为诚信得到了周围人的认可和尊重。通过这个故事，我明白了诚信不仅能够让我们在日常生活中取得成功，还能影响到他人。当我们在社会中诚实守信时，我们能够赢得别人的信赖，有更多人与我们交朋友。这就是诚信的力量。
通过参加这次幼儿园诚信大讲堂的活动，我深刻理解到了诚信的重要性。诚信不仅仅是言辞之间的诚实，更是做人的根本之道。只有始终遵循诚信的原则，坚持为人正直，我们才能正确面对生活的挑战，获得他人的认可与尊重。因此，我决心将诚信作为自己的座右铭，努力做到言行一致，为自己和他人创造一个更好的未来。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十一
办好家长园地，每周刊出周计划及需幼儿园家长配合的事项使幼儿园家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，以便在孩子回家时能够配合做好相应的幼儿园家长教育工作。
同时，我们还刊出了一些与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆"三八"爱妈妈活动、庆"六一"活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法能够有效帮助家长在孩子回家后做好相应的幼儿园家长教育配合工作。对此，我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨幼儿园家长教育方法并交流相关心得，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。
为了提高幼儿的独立生活能力，在对孩子进行幼儿园家长教育工作时要注意培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难。
但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家进行相应的幼儿园家长教育工作时就需要也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了"放手"的原则，尽力使自己"做个旁观者"，让孩子自己动手。
在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，通过与家长协商，共同解决问题来帮助家长构建完美的幼儿园家长教育计划，并请个别家长将自己的幼儿园家长教育心得介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因，以帮助家长做好幼儿园家长教育工作。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应该像妈妈一样爱着孩子。
我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小朋友们都已经来了，她才慢慢的牵着妈妈的手走过来，一看见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也一直在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢？平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特别晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，看见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今天我来的太晚了，唐老师都没抱我。”
这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我连忙拉着她的手说：“李宝宝，如果你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好？”她开心极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今天来的真早，她咯咯咯开心的笑了。
她妈妈拉住我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今天早来5分钟你就会抱她，早上7点30分马上就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。
我发现这个办法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小朋友时间差不多，让她一直保持这个时间起床，果然，以后她都没迟到了，而我每次看见到早早的来幼儿园都会去抱抱她。
原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能改变一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们一定要满足孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十二
近日，本人有幸参加了学校组织的“幼儿园礼仪大讲堂”活动。本次活动邀请了资深礼仪专家为我们讲解了如何培养幼儿的良好礼仪习惯。在听完专家讲解后，我深感受益匪浅，感觉到自己不仅在教育方面得到了很多启示和帮助，同时也对自己的认知和素养产生了深刻的影响。
第二段：身体观察与动作规范。
本次活动中，专家首先强调了幼儿园阶段良好的身体姿势和动作规范的重要性。在幼儿园阶段，幼儿对社交礼仪的学习和培养仍处于初级阶段，所以专家提醒我们要注意从幼儿园基础动作规范的培养做起。如保持站姿端正、步伐规范、坐姿端庄、手势得体等等。在此基础上，才能逐渐引入社交礼仪的学习和培养。
第三段：言行规范与社交礼仪。
在幼儿园阶段，言行规范和社交礼仪的培养同等重要。专家告诉我们，要引导幼儿学会和人沟通的方式，学会礼貌用语的运用和身体语言的表达。如对父母、老师和同学的问候礼仪、感谢和礼仪、道歉和礼仪、礼貌的要求和礼仪等。在此基础上，还要教给幼儿如何与人交往，如接待招待、礼仪座谈、礼仪礼品的赠送和接收等。
第四段：注意事项与家庭配合。
专家在讲解礼仪要点的同时，还向我们强调了一些注意事项，并提出了家庭与幼儿园配合的建议。如在日常生活中，教给幼儿关注他人，学会尊重他人的意愿和感受，培养幼儿的感恩心以及习惯为他人着想；家长要做好与幼儿园的沟通和协作，让孩子从家里开始就学会合理安排时间和事宜，养成良好的生活和学习习惯。
第五段：结论。
通过本次“幼儿园礼仪大讲堂”，让我深刻认识到幼儿园教育的价值和重要性。在幼儿的成长过程中，注重礼仪礼节的培养，能够让幼儿养成良好的行为习惯、文明的语言和行为。这不仅仅是幼儿园教育的应有之义，也是教育工作者的主要责任。希望能通过这次“幼儿园礼仪大讲堂”的学习，让我在接下来的教育实践中不断提高自己，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十三
幼儿时期是孩子成长的重要时期，培养良好的礼仪习惯对于孩子的成长和发展至关重要。近来，我们幼儿园举行了一场礼仪大讲堂，全体老师、家长和幼儿都参加了。本文将分享我的心得体会。
礼仪大讲堂主要包括儿童礼仪、穿着礼仪、言谈礼仪和餐桌礼仪等内容。通过寓教于乐的活动和游戏，孩子们听取了老师的讲解，了解了礼仪的重要性，同时也通过互动游戏学习如何穿戴衣服、如何表达感谢之情、如何在餐桌上文雅用餐等。
在这次大讲堂中，孩子们学到了如何以优雅而得体的方式与人交往，表达自己的意愿。通过这些学习和训练，孩子们对于如何处理社交场合的礼仪问题认识更深刻了，而且也对待周围的人更加友善和体贴了。
第四段：家长对于孩子礼仪教育的意义。
礼仪教育是孩子成长的必修课，而父母在这方面的作用更是不可或缺。家长应该在日常生活中注重培养孩子的礼仪意识，让孩子们习惯在生活中体现礼仪。只有教育和陪伴相结合，才能让孩子们养成良好的行为习惯。
第五段：结语。
总之，这次幼儿园礼仪大讲堂让我们意识到，礼仪教育对于孩子的成长和发展非常重要。让孩子们在幼儿园的学习中养成良好的礼仪习惯，能够帮助他们更好地适应社交环境和未来的成长。我们应当加强家校合作，共同帮助孩子们健康成长。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十四
幼儿园的卫生工作是保障孩子们身体健康和学习环境的重要保障。为了提高家长和幼教工作者的卫生意识和技能，我所就参加了一场主题为“幼儿园卫生大讲堂”的宣传活动。通过这次活动，我深刻认识到了卫生在幼儿园中的重要性，并了解到了一些实用的卫生知识和方法。下面，我将结合自己的体验，分享我对幼儿园卫生大讲堂的心得体会。
第一段：卫生对孩子成长的重要意义。
卫生是孩子们健康成长的重要保障。在卫生环境良好的幼儿园，孩子们更容易保持身体健康，减少疾病的发生。这次卫生大讲堂上，我们听到了一些数据，例如孩子们在一个卫生环境不好的园所中生病的频率要比那些在卫生环境好的园所中高出很多。这让我深刻意识到，卫生对孩子的健康是至关重要的。
第二段：学到了一些实用的卫生知识和方法。
在卫生大讲堂上，专门的卫生专家为我们提供了一系列实用的卫生知识和方法。他们向我们介绍了卫生清洁工具的选购和使用方法，告诉我们如何正确清洁和消毒教室和卫生间等区域，还给我们分享了一些预防疾病传播的措施。这些知识和方法对于我们改进园所的卫生状况和培养幼教工作者的卫生意识非常有帮助。
第三段：如何建立和营造良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯能够在很大程度上减少疾病的发生。在这次卫生大讲堂上，专家们强调了幼儿园卫生管理的重要性，特别是要重视幼儿的个人卫生习惯的培养。他们告诉我们，应该将爱护个人卫生作为孩子教育的重要内容，通过教育和引导，让孩子养成勤于洗手、咳嗽时用纸巾捂住嘴巴的好习惯。这对于提高园所整体卫生水平和保障幼儿健康非常重要。
第四段：提高家长卫生意识的重要性与方法。
除了幼教工作者，家长也是卫生意识的传播者。在卫生大讲堂中，专家们提醒我们要重视家长的卫生意识，让他们了解到每个家庭成员的健康对整个家庭的健康有多么重要。他们还提醒我们要引导家长正确使用家庭清洁工具，合理安排家庭清洁工作，并教育他们如何制定和执行卫生计划。通过这样的方式，我们可以帮助家长提高卫生意识，为孩子们营造更健康的成长环境。
第五段：调动社会资源，共同推进卫生工作。
卫生工作需要全社会的参与，只有大家共同努力，才能实现幼儿园卫生工作的长远发展。在卫生大讲堂中，我们了解到了一些社会资源，例如志愿者组织和专业的卫生服务机构等。这些资源可以为幼儿园提供卫生工作上的支持和帮助。我们必须积极发展和利用这些资源，与社会的力量共同推进卫生工作，为孩子们提供一个健康、洁净的学习环境。
通过参加幼儿园卫生大讲堂，我对幼儿园卫生工作的重要性有了更深入的理解。我明白了卫生对于孩子们的健康成长是至关重要的，学到了一些实用的卫生知识和方法，并提高了卫生意识。我相信只有我们每个人都积极参与，才能共同营造一个健康、洁净的幼儿园环境，给孩子们创造良好的学习和成长条件。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十五
近年来，社会各行各业诚信危机频发，诚信问题逐渐成为一个普遍存在的社会问题。为了引导幼儿培养正确的价值观和行为观，我所在的幼儿园举办了诚信大讲堂的活动。这个活动旨在通过讲座、互动和游戏等形式，让孩子们认识到诚信的重要性，树立正确的诚信观念。我作为一名幼儿园老师参加了这个活动，并从中获得了不少收获和体会。
第二段：分享活动内容和互动形式（200字）。
在诚信大讲堂的活动中，主讲人首先向孩子们讲解了什么是诚信以及为什么要讲诚信。通过实际案例和故事，他们帮助孩子们理解了诚信对于个人和社会的重要性。此外，主讲人还组织了一些互动环节，让孩子们参与进来。例如，他们让孩子们进行角色扮演，让他们能够亲身体验到诚信对人与人之间的关系产生的影响。这种互动形式让孩子们更加深入地理解了诚信的内涵。
第三段：从孩子们的反应和表现中看到的效果（300字）。
通过诚信大讲堂活动，我发现孩子们对于诚信有了更深入的认识。在讲座中，孩子们认真倾听，积极举手发言，表达了对诚信的理解和感悟。在互动环节中，孩子们也主动参与，积极提出问题和回答问题。更为重要的是，我观察到孩子们之间的沟通更加诚实和真实，遇到问题时也更加勇于承认自己的错误。诚信观念在幼儿园的孩子们中得到了树立和强化，这为他们将来的成长打下了坚实的基础。
第四段：活动对我个人的启发（300字）。
参加诚信大讲堂活动不仅让我更加深入地认识了诚信的重要性，也给予了我一些启发。首先，我意识到作为一名幼儿园老师，我要注重培养孩子们的诚信观念，从小树立他们正确的价值观和人生观。其次，我明确了教育要注重学生的全面发展，不仅是知识的智力发展，更要培养他们的品德和道德修养。最后，我也意识到培养诚信观念需要与家长和社会共同合作，只有家校社三方联动，才能让孩子们真正理解并践行诚信。
幼儿园诚信大讲堂活动为学校教育工作增添了一份亮丽色彩。通过这个活动，孩子们不仅仅是听懂了诚信的概念，更将诚信融入到自己的行为中。同时，活动也让我意识到了幼儿教育要注重品德培养的重要性，启发了我深入思考自己的教育方式和方法。我相信，这样的活动不仅仅在我们幼儿园中有意义，对于整个社会都将产生积极的影响。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十六
4月12日，我有幸参加了广安区“教育大讲堂”启动仪式暨“创新教育”研讨会，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。
培训分为三个部分，第一部分是区委常委何常委讲话（教育局唐局长代讲），第二部分是重庆大学公共管理学院博士生导师曾国平教授做报告，第三部分是对校长研修班的心得体会表彰。内容丰富、针对性强。从如何成为优秀管理者到怎样提高执行力，从角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及学校管理工作的“一二三”，使我真正认识到了什么是管理能力、怎样去管理。并结合我的本职工作，对于如何做好一个优秀的管理者问题，有了自己粗浅的认识和思考。
第一，明确学校管理工作
作为学校的管理者最基本的就是要明确学校管理工作，工作不明确谈何管理。只有明确了学校的工作，才能开展好工作，才能有方向，才不得乱指挥、瞎指挥，才能干出好的成绩来。
第二、用心用情管理
学校管理最重要的是用心与用情，它分为责任心与爱之情。责任的精髓就是负责、担当、落实，情与爱的重点是要有仁爱之心。
用情管理学校才有人情味，也只有有这种人情味的地方才是我们育人的地方，也才能育出好人来。
第三、为人正直
为人正直是一个管理者最基本的素质，不管一个管理员多么善于交际、多么的有才干、多么的积极。如果他没有一个正直的品格，那其他都是虚的。所以要想成为一名合格优秀的管理者，拥有正直的品格是前提。
第四、主动帮教职工解决问题
在学校一个大家庭里成长共事，难免教职工会出现一些小问题，或者说教职工对新的教学理念或者政策产生疑惑或者家中的一些事，那么优秀的管理者必定第一时间主动帮教职工答疑解惑或给予力所能及的帮助。
第五、创造学习氛围
做出自己应有的贡献。以上就是我参加培训班的心得体会.请老师、领导批评指正。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十七
前段时间，我有幸聆听了梁翠丽老师的讲座“安静的力量——传统文化的生活应用”。梁老师从“安静的状态”讲起，给我们分析了“不安静的原因”，讲解了“安静的归因”、“安静具有什么样的力量”和“怎么做才能安静”，最后回归到我们所有人都渴望的“喜悦”。整个讲座听下来，我感触很深。“安静”这个词，在信息快速发展，人们的生活节奏日益加快的如今，仿佛是离我们太遥远的一个词语了。我们忙着工作、忙着生活、忙着和这个社会一同奋进……殊不知，在这个过程中，多少人迷失了自我，产生了疑问：“我们这么忙碌究竟是为了什么？”是啊！为了什么？为了养家糊口？为了加薪晋升？为了让自己的生活更加无忧？……梁老师告诉我们：“幸福源于我们当下的觉察，取决于你有意识的思维方式，真正的静需要有内在的力量支撑。只有内在乾坤笃定，得失荣辱皆是收获的人，才能有拥有幸福快乐的人生！”
这不禁让我想起看过的一则绘本故事——《安的种子》，书中给我们阐述了一个简单的小故事：禅师分别给了本、静、安每人一颗千年的莲花种子，非常珍贵，让他们去种出来。其中本一拿到种子就想要马上种出来，静也是一味地想怎样才能种出来呢，而只有安有着一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，静静地等待着春天的到来，再去播种。当然最后的结果是本失败了，种子根本连芽都没发，而静的种子虽然发芽了，但是却因为呵护太多，最后使种子缺少阳光与氧气而枯萎了，只有安的种子在第二年的夏天盛开，开得那样美丽，那样惊艳。
诚然，为了梦想、为了目标我们是应该拼尽全力，满怀希望，有所追求。但生活的主题并不只是追逐，还有过程，还需要一点“安静”。安告诉了我们，要想达到彼岸，就要遵守万物的规律，静静等待着，淡定，顺其自然，而不是在追逐的过程中因为急功近利而迷失自我，丧失内心本应该有的平和。有的时候梦想就如同故事中的睡莲一样在你享受着这个漫长的`过程中，慢慢发芽、开花、结果……愿我们每个人都珍惜自己“内在”的“种子”，鼓励自己在这条播种自己的人生路上坚守内心的宁静，平和淡定坚持做内心深处最真实的自己。带着那份对生活的热情，携着那份对万物的尊重，轻装前行，淡定、从容，让自己这颗独一无二的种子开出美妙的人生！
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十八
我们所说的幼儿园科学大讲堂，是指由专业的科学家为幼儿园的师生们讲授科学知识的一种活动形式。这一形式不仅能够提高幼儿的科学素养，更是让他们在学习科学知识的过程中得到一种探索和发现的快乐。最近，我也有幸参加了一次幼儿园科学大讲堂，真是受益匪浅。
二、学习的内容。
这一次大讲堂的主题是“环保知识”。讲座开始之前，老师首先向幼儿讲解了一些环保知识，并通过生动的故事，激发了幼儿们对环保知识的兴趣。然后，通过实验的形式，让幼儿们亲自参与其中，并从亲身体验中逐步理解和感受到环保的重要性。比如，让幼儿们手工制作废品利用装置，用废塑料瓶做花瓶等等。这些活动不仅增强了幼儿的环保认知，也加深了幼儿的学习体验。
三、学习的收获。
通过参加这一次的大讲堂，我收获颇丰。首先，我了解到了更为细致和全面的环保知识。以前我只知道废物需要分类，可是我从未想过废物分类的重要性。通过观看实际的废品利用装置，我意识到，回收利用竟然可以如此之多。其次，我还了解到科学与实践的紧密联系，因为只有通过实验，才能更好地理解和学习科学知识。最重要的是，我还学会了如何教育和引导孩子学习环保知识。不同于传统的笃学课堂，这种生动活泼的讲座，更容易激发幼儿学习环保知识的兴趣。
四、对幼儿教育的启示。
传统的幼儿教育多靠课堂教学，但是这种方式往往难以激发幼儿学习的兴趣。而幼儿园科学大讲堂则更注重参与性，鼓励幼儿主动参与到学习过程中，从而更加自然地学习和掌握知识。这样的学习方式不仅极大地提高了幼儿的科学素养，还能够让幼儿在探索中体验到科学的奥妙，培养他们探究世界的好奇心和兴趣。所以，幼儿园可以在平时的教学中引入更多的实践活动，以鼓励幼儿们积极参与学习，拓宽他们的知识视野。
五、结尾。
总之，幼儿园科学大讲堂是一种充分体现了育人理念的一种教学活动。通过参与其中，不仅能够增长知识，更是为孩子们搭建一个更加广阔的学习平台。希望幼儿园能够继续推广这种科学素质教育的教学方式，让更多的孩子们在这种方法下学习，探索，发现，获得快乐的同时，也不断地提高他们的学习能力。
精选幼儿园教育大讲堂心得体会（汇总19篇）篇十九
诚信是一种高尚的品质，也是幼儿园教育的重要内容之一。为了培养孩子们正确的价值观和行为准则，我校举办了一场别开生面的活动——幼儿园诚信大讲堂。通过此次活动，我深深感受到了诚信的重要性和培养幼儿诚信意识的必要性，同时也体会到了诚信教育的力量。
首先，诚信的重要性体现在学习过程中。虽然幼儿园阶段的孩子们对于学习不会有太大的压力，但正是在这个阶段，诚实与守信的种子应该被播种。在讲堂上，引导孩子们从小事做起，从自己的身边做起，了解到诚信不仅仅是在考试中不作弊，更是体现在我们的日常学习中。比如，课上听讲，专心做题，遵守纪律等都是诚信的表现。这些良好的习惯将伴随孩子们走向未来，成为他们成长路上的基石。
其次，诚信的重要性也体现在人际交往中。诚信是人与人之间的纽带，是保持良好关系的基础。在诚信大讲堂中，我们与孩子探讨了什么是真诚，什么是一诺千金。孩子们通过诚实守信的游戏和角色扮演，逐渐理解了诚信对于友谊的影响。他们意识到，只有相互信任，才能建立真诚的友谊。在今后的人际交往中，诚信将成为他们与他人关系密切的关键。
此外，家庭教育中诚信的培养也是至关重要的。孩子是幼儿园诚信大讲堂活动的参与者，与他们一同参与的还有家长。家长不仅是孩子的第一任老师，更是教育的榜样。在诚信大讲堂中，家长们深刻认识到家庭教育对孩子诚信意识的形成作用。他们纷纷表示，今后将注重自己的言行举止对孩子的影响，用诚信引导孩子的行为。
最后，诚信的培养需要全社会的共同努力。在诚信大讲堂中，我们邀请了一些社会知名人士为孩子们分享他们的故事，让他们了解到诚信的力量不仅仅在个人，更是在整个社会中起到重要作用。社会的诚信环境对于每个人都很重要，积极践行诚信，让诚信发扬光大，才能营造信用无处不在的社会氛围。
通过这次诚信大讲堂，我深刻感受到了培养幼儿诚信意识的必要性和重要性。在幼儿园教育中，我们应该注重培养孩子们正确的价值观和行为准则，引导他们从小事做起，珍视诚信的力量。同时，家庭和社会的力量也是不可忽视的，只有全社会一起付诸行动，才能共同营造一个诚信的社会。因此，诚信大讲堂活动不仅让孩子们学到了诚信的知识，更唤起了家长和社会的共同关注，形成了良好的合力，为培养具有诚信精神的下一代奠定了基础。