最热教师开题报告评语（案例15篇）

在撰写开题报告时，我们应该充分考虑到项目的可行性和实用性。以下是小编为大家整理的开题报告范文，供大家参考和借鉴，希望能够帮助大家更好地写好自己的开题报告。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇一

该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的.文献资料，具有一定的研究价值。

本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

同意该课题开题。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇二

1、在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。

2、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫？托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的'目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。

4、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

5、文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

6、本文研究了xxxx对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

7、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

8、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

9、本论文选题有很强的"应用价值，文献收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

10、论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇三

1、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。

同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

2、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。

该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

3、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

4、本文以xxx为题，首先对xxx的论述，然后在重点分析xx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

5、该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

6、本文立意新颖。

全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。

并针对存在的问题提出解决问题的对策。

内容论证也教科学合理。

全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。

但创新点不够。

7、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

8、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。

即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。

作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。

从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

9、论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。

论文的选题很好，有创意。

为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。

从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。

语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

10、优秀：该同学按毕业设计(论文任务书圆满完成规定的任务，工作量饱满;能独立查阅相关中英文文献，具备有良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取加工各种信息及新知识;论文设计了周密合理可行的实验方案;论据正确，计算准确，能运用所学知识去发现问题并解决实际问题。

该同学工作作风严谨务实，论文格式标准，层次清晰，文理通顺，图表规范，结构严谨，逻辑性强;结论具有一定创新性，实验成果有一定应用价值。

从完成论文情况来看，该同学已具备了较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，达到了本科毕业设计(论文要求，同意组织答辩。

并建议成绩为：优秀。

(答辩过程中该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，条理清晰，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。

经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：优秀。

11、

12、中等：该同学按毕业设计(论文任务书独立完成了全部工作量;查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案比较合理;论据正确，计算准确;论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。

从完成论文情况来看，该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力，达到了本科毕业设计(论文要求，同意组织答辩。

并建议成绩为：中等。

13、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。

14、及格：该同学按毕业设计(论文任务书完成了主要工作量;按要求查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案基本正确;论据尚正确，计算基本准确;论文概念基本清楚，文理较通顺，图表欠规范，结论基本正确，无原则性错误。

论文达到了本科毕业设计(论文要求，同意组织答辩。

并建议成绩为：及格。

(该生在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。

15、不及格：该同学未按毕业设计(论文任务书完成主要工作量;论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误;论文概念不清楚，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。

论文未达到本科毕业设计(论文要求，不同意组织答辩。

并建议成绩为：不及格。

16、该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容，条理不清，思维混乱，回答问题错误。

经答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，决定评定论文成绩为：不及格。

17、该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。

论文选题具有一定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的实用价值。

调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。

论文结构合理，写作规范，条理清晰，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学知识解决问题。

18、红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。

本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。

通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。

论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。

19、该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。

论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。

论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。

表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。

20、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇四

1、xxx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前cad研究的主要内容。传统意义下的cad技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：

2.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

3.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的cad手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

4.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

5以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了mcadds系统，并在冲剪机床设计xjd型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。

6.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用cad技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

7从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的`写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇五

1、本文符合专业要求，反映社会热点问题。

因此，该主题的研究有利于推进我国——的进一步发展。

全文首先——的问题，然后分析——的原因。

在此基础上又分析出相关的——。

全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

2、本文以——为题，重点探讨——。

选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。

文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政——，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。

但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。

总体上符合毕业论文要求。

3、研究——为题，充分的.体现时代特色性。

能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。

全文结构合理，思路清晰，观点明显。

在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。

不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

4、选题较具时代性和现实性。

全文结构安排合理。

观点表达基本准确。

全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。

查阅的相关资料较多。

但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。

总体上符合毕业论文要求。

5、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

6、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

7、本文以——为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。

该论文结构基本合理，全文共分——大部分。

其中第一部分——，在此基础上重点探讨——。

在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。

用词基本准确。

但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

8、该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。

热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。

相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

9、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。

作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。

论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

10、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。

在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。

全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。

总体上达到毕业论文要求。

11、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。

12、xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

13、研究内容具有现实性和可操作性。

选题社会热点问题，逻辑结构严谨。

观点表达清楚，论述全面。

语言平实简洁，通俗易懂。

在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。

但论据还不够。

总体上符合毕业论文要求。

14、全文以——为题，选题具有较强的新颖性和实用性。

全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。

论证方法较合理。

论证内容较有说服力。

对问题的分析比较透彻。

该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。

无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。

但创新点不够。

15、论文思路清晰，语句通顺。

能很好的调查——存在的问题。

作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。

思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。

观点表达准确。

研究原理采用恰当。

在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。

个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇六

开题报告中，”预期达到的目标“指的是预期成果。

开题者把自己所选的课题的概况（即"开题报告内容"），向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。

亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

扩展资料：开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况、理论适用、研究方法。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。

条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。

提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。参考资料来源：百度百科——开题报告参考资料来源：百度百科——部分预期目标反应。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇七

选定课题后，一般需要撰写简短的开题报告，撰写开题报告类似于建筑施工前的设计方案，对所选课题的研究目标、方案等所有因素进行可行性论证。开题报告主要审核选题是否符合选题的基本原则，并对课题研究的意义、可行性、创造性和效益性等进行论证，以确定选题的正确性和合理性。选题后如不进行系统而规范的论证，就很难检验该选题是否科学合理，等到着手做毕业论文时，才发现资料难找或分析方法失当，很难继续下去。可见，开题论证是非常必要的，可以避免研究误入歧途。开题报告是论文撰写者对自己的论文写作对象所做的文字说明材料，由选题者把所选的课题的概况以书面形式向有关专家、学者、科技人员进行陈述，由他们对科研课题进行评议。开题报告也是毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

开题报告从内容上看主要包括研究该课题的目的、依据和意义;目前国内外研究水平、发展动态和趋势;与课题相关领域前人工作或知识空白;研究目标及拟采用的方案、研究方法和手段;预期结果和研究工作所需要的工作条件，可能遇到的困难及解决的方法和措施;所需研究经费及经济性(经济效益)分析;论文工作量及研究工作计划;选题者本人的理论水平及能力;指导力量等。从结构上看，主要是由四部分组成：1.文献综述，2.研究思路、研究方法及手段，3.参考文献，4.进度安排。其中文献综述是开题报告中的最重要部分。

文献综述是研究者在提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法而组成的一种不同于研究论文的文体。

1.前言。主要说明论文写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围。扼要说明有关主题的现状，以及自己引用参考文献的总体情况，使读者对全文有一个粗略的了解。

2.主体部分。将所参考、引用过的文献资料进行整理、归纳及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向以及评述，还要阐明资料中的观点对自己论文写作的帮助、启发，从哪些方面做了借鉴、引用。

在长期的教学实践中，因发现许多同学不能很快地掌握文献综述的文体形式，甚至有些同学将文献综述写成了读书笔记摘抄和论文，其实文献综述也是有“式”可循的，因此笔者将文献综述的“式”总结为常用的模式结构，在教学中，让同学从模仿开始，首先训练同学体会写作该文体特殊形式的规范和程式，对该文体产生一定的感性认识。

1.文献综述各部分写作内容的侧重点及其程式用语。

文献综述的具体模式结构常常是：

研究背景/研究目的与意义---研究现状---评述---参考文献或者：

前言---研究现状及主要观点---目前研究中存在的矛盾与不足---参考文献或者：

目前研究的主要方向和观点---目前研究中存在的矛盾与不足---参考文献或者：

在写作时，可以围绕以下几个方面形成一定的思维模式，并学习其中的程式用语。现举一例：

一、研究背景(主要是介绍研究的目的和意义。)。

×××××怎么样，还存在着×××××的问题，当前，还有×××××的现实问题需要迫切解决，所以，×××××是值得深入研究的一个课题。

(×××××，因此，对于该问题的研究具有一定的现实意义。)(所以，×××××显得十分必要和紧迫。)。

二、研究现状。

已掌握的文献资料显示，理论界主要从以下几方面展开了相关研究：

(一)×××××××××××××××××××(中心句)×××××××××××××××××××××(文献支撑句)从远到近，从大到小介绍研究的背景情况。

(二)对于××××××××现状和不足的分析。

一是××××××××××二是××××××××××三是××××××××××将同一问题归类，由重到轻，由大到小地写。

(三)学者们对××××××××××的意见与展望三、评述(主要写自己的研究意见，不同意见。)。

(一)我国学者对×××××××详细的分析。××××××，整体上××××××。这是由于×××××××××(言简意赅地总体评价，要提纲挈领)。

(二)除了这个原因外，我认为还有几个原因导致了××××××一是××××××××××××二是××××××××××××三是××××××××××××。

(三)我国学者的现有研究表明，××××(指出问题)。

(四)有学者已经指出，××××××××(可以用对比的观点亮出自己的主要论点)。

研究背景的写作。主要说明撰写本综述的.原因、目的、意义、学术背景、目前状况、争论焦点、编写过程，介绍收集资料的范围等，使读者对综述有一个轮廓性的了解。这部分要写得简明扼要，重点突出，字数以200~300字为宜。

例如有位同学写作《中国行政体制改革三十年：回顾和思考》的研究背景：

改革开放30年来，我国行政体制改革取得了重大进展，也存在许多困难和问题。(首先扼要简介现状，客观评价成就和问题)当前，中国开始进入社会矛盾多发期，这些社会矛盾产生的重要原因之一就是行政体制改革在许多方面不到位，政府行政管理职能和角色在一定范围内，在较大程度上存在缺失的现象。(其次，扼要揭示目前存在的现实问题)因此，回顾我国行政体制改革30年历程，总结我国行政体制改革的历史经验，进一步推进行政体制改革显得十分必要和紧迫。(最后，揭示研究该课题的意义)。

研究现状的写作。研究现状是文献综述的主体，叙述某一时期某一学科领域的现状、水平和成就。依次综述各个问题，列举出各种观点、理论、方法、数据，并对每一项内容提出自己的看法和评价;列举历年来的成果、数据;进行数据分析，进行推演和论证。研究现状在写法上没有规定的格式，可按事物发展的先后顺序层层递进;或按课题所含的几个方面(主题)分路挺进;或按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式，都应在全面系统的收集资料的基础上做客观公正的反映;可根据内容的多少分为若干个小标题分别论述;应层次分明，条理清楚;语言简练，详略得当。

研究现状虽然在写法上没有规定的格式，基本写作思路可分为三块：第一步，概括。即对所选文献的研究重点、研究手段及研究结论先进行概括;第二步，分析评价这些文献研究所作出的贡献、影响、优点与不足;第三步，整合回顾，提出改进的方向与进一步研究的切入点。

评述的写作。评述是对前面论述的内容做一个总结，或是提出自己的取舍褒贬，指出存在的问题及解决问题的方法和所需的条件;或是提出预测及今后的发展方向，还可提出展望和希望。结语的作用是突出重点，结束整篇文献。字数以200~300字为宜。例如有位同学写的关于《关于进一步完善我国选举制度的思考》文献综述的评述部分：

从本课题目前搜集到的资料来看，虽然众多学者对于我国选举制度进行了多方面的研究，但在这些研究中也存在着互相矛盾和不足的地方。比如，有很多学者(如肖敏，2008)认为，选民对于选举的积极性不是很高，认为选民的“厌选”情绪十分普遍，但是也有学者(如蔡定剑，2002)则以大量的实证调查和问卷调查为基础，证实中国老百姓有极大的选举热情和民主参与的积极性，有能力搞好民主选举，而且渴望选举民主化改革，只是我们的某些人为因素和制度阻碍了他们发扬民主。本课题计划就此进行分析和探讨。

其次，在搜集文献的过程中我还发现，对于妇女选举权与被选举权方面的研究文献相对较少，即使有也只是简要的一笔带过，似乎还没有人对此进行专门的研究。这给本文的写作提供了一些空间和可能性，本文计划针对这一问题进行相应的拓展和研究。

评述常常有自己的固定用语，譬如，“××的研究是×××××××××历史条件下不容忽视的一个问题。×××××××××是怎么样的。(言简意赅地总体评价，要提纲挈领)围绕如何建立××××××,学者们或者从××××××角度，或者从××××××角度，或者从××××××的角度对此作了详细的分析。从本课题目前搜集到的资料来看，虽然众多学者对于××××××进行了多方面的研究，但在这些研究中也存在着欠缺和不足的地方。”

“××××××研究是非常有必要的。在搜集文献的过程中我还发现,如何从××××××定位出发，考察××××××存在的问题以及解决的途径，在这一方面应该有更具体的措施。比如怎样采取相应的方法，××××××,这一点也可以纳入××××××之中加以研究。这给本文的写作提供了一些空间和可能性，本文计划针对这一问题进行相应的拓展和研究。”

2.在教学中有意识训练学生对文献的批评、整合的功夫。

造成这种现象的原因是多方面的。首先，许多大学生缺乏写作经验，多数是第一次撰写学术论文，对撰写文献综述的知识和技巧知之不多。其次，多数大学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识独立进行科学研究的训练。最重要的是许多大学生缺乏自信，将文献视为权威，培根云：“人们之所以在科学方面停顿不前，还由于他们像中了蛊术一样被崇古的观念，被哲学中所谓伟大人物的权威，和被普遍同意这三点所禁止住了。”《(新工具》，商务印书馆，1984年，61页)不敢去做前人所没有做过的整合性工作。其实作为研究者，应该树立自己在学术地图上的地位意识，在选题、开题上就要有学术准备，在学术上力图占有自己的领地和位置，为自己后续研究建立平台，在研究中力图发现自己距权威、专家到底有多远，相对于他们有什么差异，且要有问题意识，不要将文献视为权威，而是将之视为一些有用而且可能错误的想法，试着提出不同的看法。

(1)收集文献应尽量齐全，在文献整合的基础上提出问题。

(2)讲求内在逻辑，理清重轻、主次，排好次序，依据文献清晰导出研究的问题。

提出了服务型政府内涵的认识不统一的问题，还有没有其他学者提出这个问题呢?如果有，就没有重复的必要。其次应将问题归类，不然题目大，内容少，说不清楚。例如对产生服务型政府建设中问题的原因进行分析，哪个原因最重，应放在前面，做理论分析，可用“首先”,“其次”,“最后”,揭示次序，按照从远到近，从大到小，由宽到窄进行罗列分类。再如《论秘书的心理素质》，从远到近，从大到小，由宽到窄的文献顺序应该是心理素质的界定，秘书心理素质的界定，秘书应具备的基本心理素质;秘书良好心理素质的养成，逐步深入去搜求文献资料，从介绍研究的背景情况，理清研究问题的来龙去脉，清晰揭示研究问题的演进，为自己的后续研究建立进一步创新的平台。

(3)文献综述的结语部分要突出进一步研究的必要性和理论价值。

3.总结整合、归纳文献的技巧和途径。

建议从以下几条途径入手：

技巧一：瞄准主流。

技巧二：随时整理。

在查阅文献过程中随时随地做好文献分类、记录文献信息和藏书地点，必要时做一些读书笔记。做好文献阅读卡片很有必要，特别是对于那些很重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量“干货”,可以随时享用。

技巧三：按照问题来组织文献综述。

哲学家培根有句名言，“如果目标本身没有摆对，就不可能把路跑对。”道路的方向就是指向我们要解决的问题。因此，要时刻保持头脑清醒，记住我要解决什么问题，人家是怎么说的，说的有没有道理。在做文献综述时切忌“竹筒倒豆子”,要学会分类，可以按照主题分类，可以分为理论、经验、方法三个部分;也可以把相同观点以及相互竞争的观点分别讨论，以此来叙述理论发展的历程，作引文时，也不要让引文孤零零地站在那里，最好在引文的前面说明你对它的评价，在后面说明它的深刻含义，这样双管齐下夹住中间的引文，来说明与你研究的相关性以及文献的长短处、按照问题来组织文献综述，从而最终找到你自己研究的位置和你的突破之处，为进一步的研究建立平台。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇八

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇九

常规来说，写教师听课评语要兼顾到以下几点:。

1、教学环节;。

2、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标;。

4、教学语言(包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等)与板书;。

5、教学效果等方面。如果你是评委中的一人，也可以选择其中之一点详细评价。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇十

该生通过阅读国内外大量文献并结合广东省科技计划项目，确定了“气动肌肉驱动的下肢康复训练系统控制特性研究”学位课题。课题研究目标是明确的，研究内容是较为充分的`，研究方案是可行的。

同意该生进行课题研究，希望严格执行研究计划，完成预期成果。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇十一

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计开题报告导师的评语评语。

同意该课题开题。

(指导教师签名)年月日。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇十二

通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。

开题报告详细说明了论文研究的.意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。

评审小组意见:。

该论文选题教好，具有重大理论和实践意义;前期准备较充分;研究内容较为充实;研究方法较合理;研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇十三

课题从分析研究泰安市主导农产品竞争力现状入手，深入剖析影响泰安市农业整体竞争力的关键障碍因子。旨在有针对性地提出增强本地区农业竞争力的途径、对策和保证措施。课题完成后，不仅对泰安市农业竞争力的提升具有指导意义，而且可为山东省乃至全国同类地区的农业发展提供借鉴。课题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现从事工作也为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

一、拟选论文题目:。

二、文献综述与选题报告要求:。

3.填好“论文选题报告及论文工作计划”表，连同书面报告一起交研究生院备案;。

4.书面报告的格式见附件。

三、导师对选题报告的评语(就研究生对该研究领域国内外研究现状的了解情况、研究方法和手段、预期成果予以评价):。

四、评审小组对选题的意见(是否同意选定该课题、是否同意选题报告通过、以及对下一阶段研究工作的建议;其他建议，如限期重作选题报告、终止培养建议等):。

五、论文工作计划。

六、附件(一下为附件内容)。

拟选论文题目。

一、选题背景和意义。

二、国内外研究动态。

三、论文主要研究和基本框架。

四、预期成果和可能的创新点。

五、主要参考文献。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇十四

课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益开题报告导师的评语。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

最热教师开题报告评语（案例15篇）篇十五

该生的毕业设计选题具有一定的实用价值。所准备的资料能够较好的符合任务书的要求，对设计的开始具有较好辅导作用。该生准备工作充分。从报告内容可以看出该生具备交扎实的专业知识以及分析和解决问题的能力。报告内容充分，思路交清晰，基本符合开题要求，同意开题。

本课题立题正确，研究内容具有一定的理论和应用价值，文献综述通彻、完整，研究计划切实、可行，时间安排合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。

本课题立题正确，研究内容具有一定的实用价值，文献综述较通彻、完整，研究计划切实、可行，时间安排合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。该生的的毕业论文选题具有普遍的实用价值。从报告内容可以看出，该生在毕业论文开题准备过程中阅读了众多的相关文献，态度端正，工程设计工作量适中，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求，说明该生具备扎实的`学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，基本符合开题要求，同意开题。

该生的的毕业论文选题具有普遍的实用价值。从报告内容可以看出，该生在毕业论文开题准备过程中阅读了众多的相关文献，态度端正，工程设计工作量适中，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求，说明该生具备扎实的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，基本符合开题要求，同意开题。

该生毕业设计时间安排合理，开发步骤清晰，在毕业论文开题准备过程中阅读了大量地参考文献，在原有基础上，对课题所用到的开发技术及环境，又进行了深入学习，对下一步的毕业设计做好了准备。该生工作态度端正，课题难度适中。能很好地理解毕业设计任务，动手能力较强，开题报告条理清晰，文字通顺，同意开题。

该生的毕业设计选题具有实用价值，在毕业设计开题准备过程中阅读了国内外众多相关参考文献，网上也查阅了很多相关资料，态度端正，毕业设计工作量大，课题难度适中。该生基本理解毕业设计任务，具备基本的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，同意开题。