在学习和工作中的点滴积累，让我更加深刻地理解了一些重要的道理。欣赏心得体会范文可以让我们感受到他人的思考和成长，唤起我们对学习的共鸣和勉励。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇一
幼儿园舞蹈助教是一项充满挑战和乐趣的工作。作为一名助教，我们与孩子们一起学习、表演和创造。在这个过程中，我们不仅仅是给孩子们带来舞蹈知识，更是在培养他们综合能力的同时，为他们带来快乐和自信。
第二段：助教的任务。
幼儿园舞蹈助教的任务除了跟随老师教授舞蹈知识外，还包括着装协调、音乐与灯光控制，甚至还需要在节日活动中参与编排和表演各种节目。这样的要求不仅仅需要我们对舞蹈本身有深刻的理解和掌握，还需要我们具备较强的组织能力、耐心和细心，注重团队合作和沟通。
第三段：技巧与策略。
在教授幼儿园舞蹈的过程中，我们需要克服孩子们的注意力短暂、精力不集中等自然因素。在这种情况下，我们需要采用一些技巧和策略来调动孩子们的注意力和兴趣，如丰富有趣的教材、采用教学游戏等，使他们在学习过程中能够保持积极的状态，更好地接受新知识，从而提高教学效果。
第四段：舞蹈教学的意义。
舞蹈教学在幼儿园教育中是不可或缺的一部分。它不仅仅是一种艺术形式，更是培养孩子们自信、合作、集体意识和审美能力的一个工具。透过舞蹈，幼儿们可以学会与伙伴们协作，拓宽视野，提高感受美的能力和鉴赏能力，养成正确的生活态度和自我价值感。
第五段：总结。
作为一名幼儿园舞蹈助教，我们不仅需要关注舞蹈教学的效果，更需要注重孩子们全面发展的才华和个性，鼓励他们勇敢表达自己、制定目标，培养良好的行为习惯和认同感，将他们带入更加美好的成长道路。在这个过程中，我们必须始终坚持知识和实践相结合的原则，以达到最佳的教育效果，为孩子们的幸福成长保驾护航。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇二
近年来，随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育逐渐受到了广大家长和社会的关注。幼儿园助教作为幼儿园教育的重要角色之一，肩负着辅助教师教学的重任。在与幼儿亲密接触的过程中，我深深感受到了幼儿园助教小课堂的魅力，也积累了一些心得体会。接下来，我将从了解幼儿、培养幼儿兴趣、把握课堂氛围、提升自身能力和培养团队意识五个方面，分享我在幼儿园小课堂中的心得体会。
首先，了解幼儿是助教工作的基础。幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力、语言能力和社交能力等都有着较大的差异。作为助教，我们要及时了解和掌握每个幼儿的特点和需求，因材施教。举个例子，有一次课堂中，我发现有几个孩子的动手能力较弱，于是针对这个问题，我调整了课堂内容，增加了一些动手环节，让这些孩子能够更好地参与进来。通过研究和沟通，我逐渐掌握了幼儿的特点和需求，提高了自己的教学水平。
其次，助教要善于培养幼儿的兴趣。幼儿园教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的学习兴趣和能力。在小课堂中，我发现幼儿对于某些主题和活动兴趣浓厚，而对于另一些内容则表现出较低的热情。因此，我会通过设计引人入胜的教学活动，调整课堂的内容和形式，激发幼儿的学习热情。例如，我会结合幼儿喜欢的动画片、游戏等素材，设计相应的教学活动，在潜移默化中培养幼儿的兴趣和能力。
第三，把握课堂氛围至关重要。幼儿园小课堂要注重营造良好的课堂氛围，让幼儿在愉快的环境中学习。作为助教，我要时刻注意维持课堂的秩序，保持幼儿的专注和参与度。在平时的工作中，我会制定和执行一定的规则和纪律，让幼儿明确自己在课堂上的行为准则。同时，我也会创造机会让幼儿主动参与到课堂中，并及时给予肯定和鼓励，培养他们的自信心和积极性。
其四，助教小课堂也是自我提升的机会。在小课堂的工作中，我不仅要完成指定的任务，还要不断提高自己的水平。我会不断学习教育理论和教学方法，利用自己的空闲时间提升自己的专业能力。同时，我也会积极参加培训和交流活动，与其他助教进行经验分享和互助，共同进步。
最后，培养团队意识是幼儿园助教工作的重要方面。一个团结和谐的团队可以提升工作效率，创造更好的教育环境。作为助教，我会积极与教师和其他助教合作，互相支持和学习。我相信只有团队的力量才能充分发挥出来，才能更好地促进幼儿的发展和成长。
通过与幼儿的接触，我深刻意识到助教小课堂的重要性。我将继续沉下心来，踏实地做好助教的工作，努力培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质，为幼儿园教育做出更大的贡献。同时，我也会不断学习和探索，提升自身的能力和素质，为更好地服务幼儿教育事业而努力。我相信，通过助教小课堂的实践和磨砺，我能够更好地发挥自己的特长和优势，在幼儿的教育中留下美好的印记。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇三
一样的开头，一样的俗套，不一样的感受，在这里与大家共享。
假如你问我，做助教感觉怎么样，假如还要我越简洁越好，我会说一个字，“累”。这是最干脆的感受，而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做助教的或志于此的，先得有个思想打算。这或许跟我的作息时间有关，我平常是晚上11点前确定上床的，早上5点半左右起床。做助教的时候晚睡，但我坚持早起，所以感觉比较累，这种累的感觉在回到家以后特殊明显，经过两天调整就复原了。当时不太累，可能脑子里有根弦，绷得紧，而且思想上比较兴奋，不太简单累，一旦完成任务，倦意袭来时感觉就比较明显了。上面一段，你可能会退却，会有其他想法，但请不要焦急，且听我渐渐道来，看完再做确定嘛，又不差那么几分钟。首先得确定我自己的观点：假如有可能，你想要去做助教的且有机会的抓紧报名，不想去的也要行动起来去努力做助教，因为这么做了，你肯定不虚此行。老师说：有代价，就会有价值。我敢担保，只要你全身心投入，收获的价值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，这个确定真得值，可能会值得你回味一生。废话少说，各位看官等急了，再不入正题，估计得被板砖拍死。诸位请看：
先简洁地介绍一下助教的工作。我们的工作主要是协作导师做好培训工作，比如一些打算工作，各个环节或是培训项目我们应当留意哪些细微环节并应做好的等等。之前，导师都会交待清晰，然后让我们提问，大家沟通好，避开出差错而导致的达不到培训效果。同时，在带小组的时候留意引导，激发他们的热忱和思维，让他们更快地进入状态，但不是做保姆，不是包办，让他们自由发挥才是最佳的。
说到几天做助教的感受，就随意说说吧，可能会有点断断续续、杂乱无章甚至是语无伦次，请不要拍砖，我随意写，您随意看，不用放在心上。结束助教工作后，常神神叨叨的，始终在回味其中的点点滴滴，做什么都在想，我也明白当时想的、叨念的绝大部分状况下不会出现在这份感受中，因为真正坐下来以后，在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。做助教的最大目标是帮助导师在每个环节让学员有更深的体悟，导师跟学员讲“向内看”，我们相反“向外看”，焦点在他们身上才是重点。依据每个环节的内容，激励学员比照内容反省自己，看哪些方面还存在不足，从而来推动学员发觉问题-想出方法-解决问题，达到自身的提高。我做助教的这批人，是单位里的中坚力气，都比较年轻，而绝大部分不带职位。用导师的话说：比较醇厚，比较闷，但潜力不行低估。当时我没有很好的理解这句话，只意会了前半部分。所以我总是在每个环节前有点担忧，担忧自己做不好，而影响他们，导致效果不志向，这跟我去的目的南辕北辙，故有时比较惊慌，只是我自己还不清晰，其他助教却看得清晰，始终在激励我。当时陷在这个里面有点不能自已，后来想想主要是严峻低估这帮年轻人的活力。所以在最终大家做总结的时候，我最想说的就是反省我自己。
其实我觉得做助教最大的感受就是，再做一次学员，再上一次课，从另外一个角度去体会导师所讲的内容，以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在讲课的内容上得到进一步理解和消化，而且学员在各种项目中的表现收获感动、收获精彩，各种心情充斥心中，可谓五味杂成。来做助教才发觉原来上的课太过仓促，许多内容都没来得及消化，甚至有的内容，当时没有明白导师想要告知我什么，也没明白共享的重要性。比如说：进门前，门神大喊，“门已打开，可以进来坐”;进了门，迎宾讲，“手带物品放一边，铭牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客说，“先坐满前排”。导师讲，这里面有三个重要含义：一是放开心扉;二是放下包袱;三是主动参加。这三点不仅是参加培训的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、无助，都跟自己的心有关，太追求无谓的果，忽视了原来前进的目的和内心的感受，不再细致倾听心的声音，让它蒙尘，我的双眼再也没有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激情，曾经发过“究竟是谁偷了我的激情”的感叹，对身边人与事大发感慨，却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的，这次以助教的身份参与不仅巩固加深了以前的感受，而且有更加深刻的体会。在引导学员共享时，导师教给我的三句话：一是“在这个练习中学习到了什么”;二是“它带给了我的价值是什么”;三是“如何将这些学到的东西运用到以后的工作和生活当中”。导师提到过“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么来什么。这里不是宣讲什么唯心主义，我想说人生是一个不断完善、不断超越自己的过程，除非你想混一辈子，但凡美妙的结果都是自己努力得来的，没有天上掉馅饼的事，代价和价值是并存的。假如只是艳羡别人的胜利与辉煌，除了漫骂嫉妒外不作任何努力的话，注定平凡一生，更谈不上实现志向。相反，假如我平常注意思索，不断地总结并主动改进，我的人生肯定是绚丽的，是努力过的，是没有缺憾的。再有就是做助教这个角色的感受。每个起先前和结束后，导师都会召集我们一起，交代留意事项，总结过程中出现的各种问题，最多的是激励我们加油。感受比较深的是其中几个项目。一是盲行，前进中看到他们手牵着手，相互搀扶，相互帮助，走过一道道“障碍”，这跟我的`人生没有任何差别，只是这是精简精华版，心中感动莫名。经常找寻其他的虚无飘渺的东西，却遗忘回头看看身边那些始终陪伴着的人，只记得索取，不懂得付出，稍不如意便心生怨怼。虽然导师始终告戒我，不要试图去比较这一批人跟上一批人的感受，因为人跟人是不一样的。但我还是私下里进行了比较，跟自己比较，把他们当成一面镜子(这是导师教的)，照照自己。听他们在共享，我坐在边上静静流泪，感觉真好，这一刻的自己多么真实。
二是领袖风采。我就是那个“万恶”的总裁判，以“公允、公正”的看法对待竞赛。用带着“杀气”的凶狠语调，对情愿担当责任的队长予以重罚，直到他们瘫在地上，爬不起来。有许多人想揍我，很好，真的很好。至少这个环节让你体会深刻，在后面阶段我也是忍住眼泪再喊惩罚，假如你细致视察，我们其中的女助教有泪流满面的，只是她们都低着头。你体会到责任的重要性了吗，体会到领导肩头的重担了吗，你体会到你存在的价值了吗?假如有，那太好了，哪怕你揍我一顿都是值得的，至少我的角色很投入、很胜利。最终一个项目的训练，我做那个一丝不苟的裁判。因为我的多次“违规”，让你们一次又一次的重复、磨合、凝合，哪怕有一处没有做好，我还是坚持喊“违规”。我忘不了其中一个女队员水汪汪的哀怨的眼神，我跟她对视，无忧无惧。因为我发觉他们还有一项没有考虑到，那就是细微环节。我们裁判不会错，只是你们没有好好理解规则，没有考虑周全，那确定是要付出代价的。希望你能懂我。最终我要说的是，在这次培训中，我也许是最没有信念的一个。总是担忧学员由于太醇厚、太闷，迸发出的火花、才智和创建力不够。但事实上是你们给了我太多惊喜、太多感动、太多震撼，到最终我才明白团队的才智和创建力是多么地强有力。放手让你们去做，信任你们、包涵你们、赞美你们、激励你们，你们的成果超乎想像。前面老师讲的信任、包涵、赞美等等一一呈现，原来发觉我做得还是不够好，惊慌自不待言，经常想说明自己的多事，导师助理逸飞常提示我，让我更快地醒悟过来。
我想对导师、助理和助教伙伴说，感谢你们的帮助和激励，我将接着努力。我想对学员们说，你们是最棒的，我以你们为荣。最终对大家说，我爱你们!
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇四
作为幼儿园助教，我一直认为自己是一个很幸福的人。在和孩子们一起玩耍、学习的日子里，感受到的是纯真、可爱以及无尽的热情。这让我深刻体会到了幼儿园教育的重要性，也有了更多的感悟。以下是我在这个岗位上的心得体会和感想。
第二段：坚定责任心。
作为幼儿园助教，我的工作职责十分明确。准备课程、辅导学生、保持教室卫生等等，每个环节都至关重要。在工作中，我深深意识到了自己肩负的责任。每个孩子都需要得到充分关注与关爱，所以在平常工作和日常生活中，我会认真倾听孩子的想法和需求，仔细评估孩子们的学习成果和进步，因为这些对于孩子们来说都是至关重要的。
第三段：耐心细致的工作习惯。
在幼儿园工作，我们需要具备极高的耐心和细致的精神。孩子们在学习和生活中总是充满好奇，会提出各种问题和需求。作为助教，我们需要通过关注孩子们、与他们互动交流来挖掘和满足他们的需求，在工作中需保持绝对的耐心。我认为，要想成为一位优秀的幼儿园助教，就需要有这种「耐心细致」的工作习惯，因为这样才能与孩子们建立起真正的师生关系，并更好地开展工作。
第四段：与家长的合作与沟通。
孩子的家长是成长过程中最为重要的伙伴，所以与家长的正确沟通和合作至关重要。在今年一年的工作经历中，我通过与家长亲切、真诚、坦诚的交往方式，建立了良好的关系。在与家长谈话时，我总是会认真倾听和关注家长的想法和建议，及时地反馈老师对孩子的观察和评估。这样既能增进教育中的相互理解、提供下一步良好的合作基础，也能让家长放心地将孩子们交给我们的幼儿园，更好地满足他们的学习需求。
第五段：结论。
在过去一年的经验中，我深刻认识到作为一名幼儿园助教，除了具备学科知识和专业技能，更需要有敏锐的心灵、良好的沟通能力和细致入微的服务意识等方面的素质。这些素质使我更好地适应了这个岗位，成长为了一名可靠的、有社会责任的幼儿园助教。我在工作中也认识到，只有不断进步，不断学习，才能更好地为学生的成长做出贡献。我会始终保持学习的热情，为孩子们带来更好的教育体验。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇五
自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份，老师和学生。老师就是要把学生的学习、生活放在第一位，以学生为核心，而自己是一名在校探讨生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。
4月3日，探讨生部管理办公室请专业老师对我们全部助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平常在工作、生活中的细微环节问题，例如，衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特殊有爱好，人都是在一个群体中生活，就想到自己怎样给别人一种美的享受，怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的`几非常钟的讲课，但老师的言传身教让我们很爱上乐意去实践，争取把自己最美的一面呈现出来。在公文写作的培训之前，大家都对公文写作充溢了期盼，例如特殊是办公人员许多时候就会写到红头文件、通知、确定等，但是一遇到这些问题，大家都会头疼，有许多固定格式大家都不懂，在平常的工中也很简单犯错。我听了老师的公文培训后，有了更大的信念自己再遇到这些问题时应当怎样处理，而且公文写作培训特殊好用，当代社会无论什么职位都是复合型职位，都须要人们有多方面的实力，对自己现在的工作和今后的求职都有特别大的好处。以前对老师的理解许多时候是片面的，以为只要老师把学问传授给学生，关切学生的生活，在上了老师的师德师风培训后，才感觉自己要学习的地方许多，我们要爱老师这个职业，要爱我们的每位学生，依据她们的特点去传授学问文化，要依据她们的详细状况去关切爱惜她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师，自己在学生心中就是一名老师，在工作中肯定尽职尽责，在生活中多帮助有困难的同学，特殊是在平常批改作业时肯定细心、细致。努力做到一名老师应当的责任和对学生的关怀。希望自己通过今后的助教工作，提高自己的工作实力，努力改正自己以前的小缺点，争取在工作中做到完备。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇六
在幼儿教育领域，幼儿园助教扮演着重要的角色。作为与幼儿密切接触的人员，助教不仅要与幼儿建立良好的互动关系，还需要具备教育专业知识和敏锐的观察力。最近的一次助教小课堂让我深刻体会到自身的不足，并且收获了许多宝贵的经验。
第一段：课堂前的准备工作。
在助教的工作中，充分的准备工作是保证课堂质量的重要环节。在这堂课之前，我充分了解了课题内容和教学目标，并且查阅了大量相关的教育资料，为了更好地把握住这堂课的重点。此外，我还准备了相应的教具和教材，以便幼儿更好地理解和掌握课堂内容。这样的准备不仅为课堂的顺利进行奠定基础，还能提高教学的效果。
第二段：设计富有趣味性的课堂活动。
在带领幼儿上课过程中，我注意到幼儿们的好奇心和探索欲望是与日俱增的。因此，在设计课堂活动时，我充分考虑到幼儿们的兴趣爱好和认知能力。通过游戏、童话故事等方式，使幼儿能够积极参与到课堂中来，增强他们的参与度和主动性。通过这些有趣的课堂活动，幼儿们在娱乐中学习，轻松愉快地掌握了知识。
第三段：利用观察和反思提高教学质量。
在这次课堂中，我发现观察力的重要性。通过仔细观察幼儿们的表情、反应和动作，我能够更好地了解他们的需求和心理状态。在活动中，有些幼儿可能会出现分心、不愿意合作等问题。通过对观察到的问题进行深入分析和反思，我能够更好地找到改进的方法，以提高课堂教学的质量。因此，在助教的工作中，观察和反思是不可或缺的环节。
第四段：与教师精心合作。
助教与幼儿园教师之间的配合是非常重要的。在这次课堂中，我与教师紧密合作，互相配合，相互学习。我们共同制定了教学目标和安排课堂活动，确保课堂的流程有条不紊。在课堂进行过程中，教师给予我很多宝贵的建议和指导，使我能够更好地引导幼儿，使课堂更加有针对性。通过这次课堂的合作，我深刻感受到团队合作的重要性，以及与教师相互学习和提高的必要性。
第五段：继续学习和成长。
通过这次助教小课堂的经历，我发现自己还有很多需要提高的地方。助教是一个需要不断学习和成长的职业。在今后的工作中，我将继续加强对幼儿教育知识的学习，提高自身的专业素养。同时，我也将加强对幼儿的观察力和教学反思能力的培养，以便更好地促进幼儿的健康成长。我相信通过不断学习和成长，我能够在助教的岗位上做得更好。
总结：通过这次助教小课堂的体验，我深刻认识到幼儿园助教的重要性和责任感。在助教的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。同时，也希望通过与教师和家长的紧密合作，共同努力，为幼儿园教育事业的发展贡献自己的一份力量。幼儿的成长是我们共同的责任，我将竭尽全力，做好自己的本职工作，为他们的未来努力奋斗。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇七
3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分：一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》;二是藏族舞蹈欣赏：《天路》。在讲述故事之前，首先让孩子们说出自己喜欢什么东西?小朋友们都很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想法。
接下来我为小朋友们介绍一个新朋友，也就是故事中的主角“小猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看漂亮的画面，仔细观察噜噜最喜欢的东西是什么?孩子们异口同声的回答：“气球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，紧密结合故事情节，利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画，分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们，同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。比如：“小猪噜噜长什么样子?”“这个气球是”什么形状?什么颜色?等等。充分与孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣，进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。课堂上，小朋友们个个表现都非常棒，举手发言很积极，小朋友们配合很默契，小一班的孩子们真给力。
最后，我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他们好奇、惊讶、兴奋不已，伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，赢得了孩子们阵阵热烈的掌声，从孩子嘴里不时的传来：“哇!好漂亮呀!”。舞蹈结束后，孩子们依然情绪高涨，一窝蜂的涌过来，围在我的身边，用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的服饰，孩子们笑着、说着、看着，样子真是无比可爱，他们笑的是那么的开心、那么的灿烂，我们高兴地合影留念，让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。通过欣赏民族舞蹈，让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等，拓展知识、开阔视野，令孩子们耳目一新。
一次简单的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，孩子们的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我开心，非常感谢文化厅幼儿园及小一班的老师们给我提供这次难得的机会，感谢孩子们带给我的快乐，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧!
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇八
第一次参与这样的学习机会，心里的紧张与激动真是无法言喻。起初，以为只是配合三位老师的工作，完成一个下午的学习流程，可在实际的助教过程中我的感悟很深，助教的经历让我深切的感受到幼儿教育的重要和不易。为了成功完成这次演习，老师们的准备工作做得很充分。
像妈妈一样的x老师把整个教学安排的井井有条、还有像姐姐一样的x老师配合的相当的紧密，让我感受到带领二、三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无从入手，可是老师们自如的应对又让我看见老师对孩子们的情感，远远胜过我们家长本人，我们班还有相对一部分的孩子不能遵守幼儿园的常规，作为家长老师的我看到孩子们很自我的玩耍，也会相对的给予“惩戒”，可是我们亲爱的老师们却还是笑脸相迎，甚至是哄着让孩子们吃饭、游戏、学习……细心地顾忌着每个孩子的情绪，还有我们的生活老师为了给孩子们一个干净卫生的.成长环境，每隔一个时间段擦地、洗碗、清理卫生间……看到这些，作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。为了孩子老师们艰辛默默的付出，让我好感动。
亲历亲为的助教体验，让我感受到孩子在幼儿园学习内容之多，特别是在游戏和实践中学习的教学方式，让我更是欣赏。观摩后看到老师并不是机械式的训练孩子的记忆智能，而是让孩子从习惯上改变对知识的渴望，在幼儿园里的习惯养成教育细致入微、循序渐进。简单的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享……这将是孩子们将来的自理能力和社交能力的起点。
亲爱的老师们，你们辛苦了。
在今后的时间中，我还会继续配合老师做好工作，为我加油吧！
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇九
本学期本人主要担任小(1)班的保育员工作，虽然是平凡的'工作，但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
为了做好“手足口病”的预防工作，本人非常注重教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇十
我是果果班黄羽歌小朋友的妈妈，上周四参加了总幼组织的家长助教活动，全程观摩并参与了幼儿园的教育生活流程.。
活动的内容是：我和卢嘉童、刘义可的家长代替果果班的老师们完成她们每天必备的工作。活动的流程是：7:30—8:00清洁打扫、迎接幼儿入园；8;00—8:30组织幼儿吃早餐；9:00—9:15第一节课；9:30—9:45户外活动、课间操:；10:00——10:30室内活动、游戏。（附：期间组织了两次列队洗手、两次列队上厕所、一次列队喝水）。
刚开始接受任务时我觉得这个活动挺简单，想着有三个家长一起配合，更是没怎么上心。可是在完成任务过程中，问题来了。不必说组织幼儿吃早餐有多麻烦，也不必说带领幼儿们做活动有多复杂，单是组织孩子们列队，就让人大费周章，顾此失彼。我们很难让孩子们安安静静地听从我们的口令和指挥。整整一个上午，我们三个家长筋疲力尽，任务才算勉强完成。
这次助教经历让我深切地感受到了幼儿教育的重要和不易。
幼儿教育的重心并不在于它能让我们的孩子背诵多少书本上的知识，那只是机械地训练孩子的记忆智能。真正好的幼儿教育重在养成教育，培养孩子们良好的行为习惯。一位科学家曾说过：习惯决定命运。的确，播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。总幼幼儿园里的习惯养成教育细致入微，循序渐进。往小处看是训练从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享等。往长远看这是在培养孩子们的自理能力和社交能力。而在孩子们的`人生中，这些能力和品质很有可能影响他们一生。所以，我们作为家长，千万不能忽视孩子走入社会人生中的第一步，千万不能小看了幼儿教育。
良好的习惯不是一天两天能养成的，得“有章可循，违章必究”，更得持之以恒。助教过程中我感触最深的是幼教工作中那些繁琐而细致的规则。例如早晨见面的问好；例如幼儿喝水、饭前、便后必须洗手；例如每次擦过手后的毛巾都要进行清洗；再例如任何一项活动的组织都要列队排出先后。这种种，我们大人有时候也会忽略忘记，但在总幼，这些习惯被当成了一门必修课。在助教活动过程中，我们三个家长常常忘记这些规则，果果班的三位老师则不厌其烦地提醒我们必须照章办事。同样作为一名教师的我在这方面自叹不如。是啊，要让规则变成孩子们自觉的行为习惯，老师们就得付出不厌其烦的努力。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇十一
我是合肥学院信息与计算科学专业的一名学生繁忙的暑假生活结束了，新的一学年我就踏入了大三的生活。很感谢徐立祥导师给我助教的机会，让大学少一点空虚少一点浪费，多一点精彩多一点前进的动力。
助教一个熟悉又陌生的名词，刚接触这个工作不知如何下手，也不知道具体的职责是什么，唯恐哪一点做的不好辜负徐立祥老师的栽培，也不敢放开手去做，主要的原因是担心自己会做错，慢慢的就改变了这种不成熟的思想，如果什么都怕什么都担心的话，就不能放开手去做去闯，还有什么机会去创作精彩人生，这些都是做助教的过程中慢慢体会到的。
能这种现象在大学普遍存在，也和周围的环境相关。还有一点就是在过程考试的时候，由于一些学生平时不认证听课，在考试的时候就喜欢傍大腿，和成绩好的同学坐在一起，希望找到机会抄袭蒙混过关，这是在监考的时候发现的。
半学期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了老师对于学生那份关心之情，那种恨铁不成钢的心情。人与人之间应该相互信任多一些交流，多一些尊重。学生课堂上要认真听讲，即使课再枯燥无味，也不应该捣乱扰乱课堂秩序，影响老师无法正常授课。这是对老师的尊重，也是对老师敬业精神的认可。学生课下也应该多一些仔细的时间，及时巩固知识点，避免考试临时磨枪、傍大腿。
助教弥补我大学空虚的生活，给予我精神上一些慰藉，平时有事可干的感觉真好，生活多一些目标，有一点规划，让大学不再迷茫。在这半年的助教生活中也从中得到一些启发，毕竟教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断巩固和强化自己的实验的理论知识水平及人沟通交流的能力，也认识到自己实践与理论知识有待进一步提高。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇十二
当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我高兴地接受了这个光荣的任务。
回到家我开始犹豫了，虽然作为一名大学老师，讲课对我来说可以说是每天的工作，熟悉得很，但毕竟面对的对象不同，总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧?我一直揣着这个心事，想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去，我确定下来了“找规律”这个教学活动，可以锻炼孩子们的逻辑思维能力，让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律，并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识;使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。有了思路，准备起来就快多了。我准备好了ppt，用孩子们比较熟悉的，小朋友按男孩女孩规律排队呀，还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等，并为了吸引孩子们的注意力，编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间，我准备了“丢手绢”这个经典游戏，来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。
终于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降温特别冷，看来是不能到户外活动了，正好我那天下午没课，我就临时准备了一个幼儿歌舞，打算让宝贝们在室内活动。约好了3点到4点是我的家长助教时间，我提前十分钟到了教室，老师和孩子们正准备迎接我的到来。小朋友们在老师的带领下围成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的对面，看到我笑得可甜了!
正式开始上课了，我用ppt课件给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列，孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题，兴趣很高。反倒是我，忙得满头大汗，给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀!慢慢的我觉得之前的种种顾虑是多余的。孩子们的踊跃表现和积极参与，使得我不由自主地融入到他们的团体之中，被他们的活跃所感染。跟这群天真烂漫的孩子在一起，真的是一件很开心的事。二十分钟的找规律课，在幼儿园老师和小朋友的配合下顺利的完成了。接下来是孩子们盥洗时间，老师带孩子们上完厕所喝完水，又回到了教室中间。只见老师弹着悠扬的琴声，孩子们都有秩序的坐好，并随着音乐做起了好看的动作，很整齐，让我很震惊!老师还组织孩子们给我起唱了一首歌，说实话我一句也没听清楚，但是可以看出孩子们是很认真唱给我听的，我很感动。
下面的半个小时我教小朋友边唱边跳了《拳头歌》，很明显对于唱歌跳舞孩子们还是更在行的，很快就学会了，并可以和我一起唱跳了，和孩子们在一起真是开心极了，仿佛自己也回到了童年。
欢乐的时光总是那么短暂，这是我有生以来第一次和这么多孩子快乐的玩在一起，一张张可爱的笑脸，一个个调皮的眼神，一声声稚嫩的话语，都深深的留在了我的心里。他们都未来的主人，每一个孩子都像一颗宝石，闪耀着不同的光芒，照耀着祖国的未来。
这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古怪精灵，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这些都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会，让我和他们度过了一个愉快的下午。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇十三
今年是亮亮在幼儿园的最终一年了。一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的剧烈愿望。虽然自己已经有13年的教龄了，但教的都是高校生，还没有教过幼儿园的小挚友。为了满意儿子的愿望，也为了体验幼儿园老师的工作，我早早就报了名，申请成为本学期的家长助教老师。
最终，机会来了。当班主任李老师告知我可以体验一上午助教老师工作的时候，我禁不住激烈起来，期盼着周五助教日的到来。
为了能取得比较好的助教效果，班主任李老师做了许多打算工作。她提前好几天就告知小挚友们，周五会有一位家长助教赵老师，以至于周五一早我站在班级门口迎接小挚友入园的时候，几乎全部小挚友都知道我是赵老师，丝毫没有生疏感——在佩服小挚友们记忆力的同时，也感到老师的铺垫工作做得真到位。
就这样，原本担忧小挚友能否接受助教老师的我大大地松了口气。由于事先已经根据李老师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程，加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小挚友欢迎的助教老师的小窍门，后面的助教工作进行起来得心应手。原本我还担忧自己没有幼儿园教学阅历，会限制不了课堂秩序。可是，接下来小挚友们的秩序井然让我觉得我的担忧完全是多余的。瞧这些小家伙儿们，和老师有礼貌地打招呼后就脱好外套进入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、宁静用餐、写天气日记、选自己喜爱的区域进行嬉戏……“哈，原来小挚友们都可以自己完成啊，当幼儿园老师没有那么难嘛”，我在心里暗想。
可是，我的这种想法很快就改写了：班主任老师提示我，不是大家在玩区域随意玩不管的，要对他们细心视察，适时指导，还要进行总结。还没等我想好怎么指导，怎么总结的`时候，美术区的小挚友就喊：赵老师，看看我的画好不好看;手工区捏橡皮泥的小挚友叫：赵老师，你喜爱吃什么，我给你做，是匹萨吗;试验区的小挚友喊：赵老师，快来看啊，我的潜水艇试验胜利了;阅读区的小挚友问：老师，帮我读读这本书好吗……早操起先的时候我已经有些吃不消的感觉了。
幸亏亮亮提前一周每天晚饭后教了我幼儿园早操，我可以比较轻松地“带“着小挚友们做操了。看着操场上一个个做操仔细又像样的小挚友和老师，不禁感叹原来早操可以这么好看，这么好玩——这是我见过的最有特色最美的早操了。
不料，班主任李老师在进行做操总结的时候还是特别仔细地指出：大家做操的时候马步要扎下去，像这样……现在我最终找到小挚友们把操做得像模像样的缘由了，原来老师对大家的要求这么严格，不禁佩服起来。把孩子交给这么负责这么严格的老师，家长真的可以放心了。哈，重头戏来了，要上课了，这可是我的拿手戏。今日我们要授课的内容是“2”，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起来是2、尽管我认为这个没什么好讲的，小挚友确定都知道，但看到班主任李老师课前那么仔细地嘱咐我仔细打算课件和教具，我还是做了充分的打算。由于运用了麦兜、海绵宝宝、泰迪熊、银牌、好运猫、海宝等小挚友喜爱的“教具”，很快大家就可以驾驭这些内容了。课上气氛异样活跃，大家看着我像变魔术一样一件一件从事先打算好的袋子里拿出各种好玩的“教具”，新奇心很快被调动起来，争先恐后地回答问题，踊跃上台表演，向大家演示1和2的关系。看到班主任李老师受孩子们感染的笑容，我知道这次授课胜利了。
幼儿园的活动支配真是既丰富又紧凑啊，不知不觉已经到户外活动时间了。这次我们支配的户外主题是“跨海大桥”，锻炼孩子们平衡实力和动作协调性的同时培育团队合作精神和英勇精神。真佩服配班老师与班主任之间的默契，在我和班主任李老师带着小挚友来到操场上之前，配班老师已经将“跨海大桥”搭好了。整个活动过程中，班主任和配班老师以及我这个助教老师分工明确，分别负责小挚友的平安和嬉戏进程限制，不禁佩服起老师们的阅历来。尤其是班主任李老师，在带领小挚友进行户外活动的同时，不仅要确保整体活动效果，而且还能敏锐地视察到哪个小挚友做得有问题。假如说李老师所做的这些让我佩服的话，那么她后面所说的一句话让我感到既暖和又感动：当她看到孩子们有的在背阴的地方玩儿的时候，多次提示大家到有太阳的地方玩儿，否则简单着凉。把孩子交给这样像妈妈一样用真心关切孩子的老师，作为家长的我真的放心了。午餐、餐后漫步、上床睡觉，一切都进行得那么顺当，那么秩序井然。我原本以为亮亮不会做家务，可是今日做值日生的他分明工作得那么专业、到位，不仅对自己的孩子有了全新的相识。
半天的助教工作劳碌而欢乐，转瞬就要和小挚友及老师说再见了。此时的我已经力倦神疲。看着大家不舍的眼神，我知道他们喜爱上了我这个老师。此刻，小挚友们不知道，我也不舍得离开他们，因为我早已被他们一个个花儿般的笑脸和一双双天真烂漫的眼睛深深吸引。感谢幼儿园给了我这样一个机会，不仅让我有机会了解自己的孩子在幼儿园的生活，更让我有机会换一个视角去看自己的孩子，去和孩子的同学做挚友，去体会幼儿园老师赐予孩子们的爱，像妈妈一样的宏大的爱。有这样好的幼儿园，这样好的老师，不仅是孩子们的幸运，也是我们做家长的幸运。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇十四
我参与了省举办的全省幼儿老师培训班。经过7天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿老师加强道德素养的培育xxx博士讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更简单对社会造成损害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的'。说道品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教化？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细微环节，不让任何潜在的危急损害到孩子。
三、幼儿老师对孩子加强情感教化xxx园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上；好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者；高校生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不行终日了。孩子对身边的人不关切，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教化出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关切和爱的情感，让孩子们热爱祖国，酷爱亲人、酷爱生活的心从这里起航。
五、园长要为老师搭建展示的平台作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创建机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，肯定不当她们的绊脚石。时时到处为老师着想，在园内创设和谐欢乐的氛围，让老师们在欢乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。
总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。
优质幼儿园助教心得体会（通用15篇）篇十五
20__年6月6日，天气舒适，今天我和儿子班上的小同学__的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。__妈妈准备的是用软泥制作汉堡包，我准备的是消防安全知识。
孩子们早餐结束后，是我和__妈妈的助教活动开展时间，我和中一班的小朋友来到多媒体教室。在教室里充分与孩子们互动起来，通过图片、讨论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法，同时进一步提高孩子们的思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。在整个教学过程中，小朋友们个个表现得非常棒，例如在提问环节，我问小朋友们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?中一班的每个孩子都能非常积极主动的参与问题思考中来，能大胆的表达自己的想法，这点让我作为学生家长很欣慰，不愧是思维班的孩子。
下午我和__妈妈一起组织小朋友们开展火灾逃生演练游戏，随着“失火了”的口令下达，孩子们在老师的指挥下迅速做出了反应。每个孩子都立即拿好湿毛巾掩住口鼻，按着老师教的方法分小组，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。在到达安全地带后，我与孩子们再次温习了早上学习的安全标示。中一班的每个孩子都回答的非常好，非常棒。
通过此次助教活动，不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我们相信，只要在我们家长和中一班的所有老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧!最后在这里，我们感谢所有的幼儿园老师，衷心的说声“谢谢!您们辛苦了”。
祝愿可爱的孩子们：茁壮成长!健康快乐!