最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）

教师演讲稿可以借鉴其他领域的成功经验和教育智慧，丰富教育内容和方式。来看看以下为大家整理的教师演讲稿，希望对大家有所帮助。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇一

各位领导、老师、同学们：

大家好！我演讲的题目是《用心爱学生，用爱铸师魂》。

当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的，不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的'心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。我时常问自己新时代的师风？师德？师魂应该怎样？今天我终于有了一个答案：在课堂上，用学生乐意接受的方式，寓教于乐；在课堂下，跟学生一起进步，努力成为他们人生路上的知己。我也会用自己对教师的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮学生攀登高山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为学生穿越知识森林做好导向；做一个平凡的孩子王，和学生们一起在新课程中展翅飞翔！

是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一名人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

xx年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊，大爱无声铸师魂。谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。

三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。纵然前方荆棘丛生，但丝毫不能阻挡我前进的信念！我会继续探索，用我的一生，去探索师风师德师魂的真正意义，为了太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前！谢谢！

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇二

各位老师，大家好：

我演讲的题目是《关爱学生，真情奉献》。记得我刚参加工作时，校长常常对我说：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

活泼可爱、成绩优秀的学生来说，师爱是很自然的、情不自禁的。有了师爱，他们犹如沐浴在阳光雨露下的花朵，开放得更加鲜艳。那些学困生，他们其实更渴望师爱，这时的师爱犹如雪中送炭、倦时浓茶、久早的禾苗逢甘霖，给学困生师爱，价值不亚于给优秀生。

学生最需要教师的爱，需要与人交往，需要得到教师的尊重和理解。因此，当发现孩子的不寻常表现时，千万不要操之过急，要与他们进行心与心的交流，尊重他们的想法或成果，根据他们的不同特点和个性心理需求，耐心地启迪、诱导他们，并时刻提醒自己“他们毕竟还是孩子，不成熟是他们的表现。”渐渐地，他们便会亲近你，信任你，尊敬你。倘若你一直用过去那种传统的让孩子心无旁骛地学习的思想管教他们，那你的教育必将失败。多关心爱护他们，常赠予他们“一个信任的目光，一个善意的微笑，一句鼓励的话语，一次赞许的点头，一次友好地握手……”尽量把爱洒向每一位学生的心田！作为现代教师应该与时俱进，不断加强职后继续教育的学习，使自己具有时代的活水，能为具有不同个性的学生的终生发展出一镐之力。大家都清楚，现在的学生不仅喜欢自己的老师有丰富的阅历、广博的知识，还希望教师能晓知古今中外、天文地理、文学时事、体育名人……希望老师能言、善辨、谈古论今，且严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默，更希望老师能与他们有共同的兴趣爱好，有童心、童趣，不仅能在课堂上给予他们一个展示的舞台，允许他们大胆质疑，互相争论，发表自己的`观点，而且能带他们在课余做游戏，讲故事、讨论关于世界、关于动物等的知识，使他们有自己真正的发展空间。由此，教师只有不断地学习、反思、实践，提高自身素养，确立终身学习的思想，转变自己的角色，才能适应教育改革的需要，成为符合时代要求的现代教师。如果我们让孩子生活在批评中，他便学会谴责；让孩子生活在鼓励中，他便学会自信；让孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；让孩子生活在羞辱中，他便学会自卑……这充分说明育人的重要。我们应充分发挥现代教育资源优势，加强运用和巩固、提高，把自己从粉笔加黑板的传统教学模式中解脱出来，使课堂教学由静态的灌输转变为图文并茂的动态传播，把学生带进一个个富有生机活力的、有趣的知识王国里，带他们走进丰富、有趣的多媒体课件中，给予他们一种美的享受，美的体验，让优秀的教学资源更好地为我们的教学服务，使教师的专业水平和现代化教学设施的运用紧密结合。总之，我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇三

我们都知道万物离不开的普照，有了，花儿才能绽放，有了，万物才能生长，所以有了，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的》。作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊！那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢？面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。

啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事？？为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了？？”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。

女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。

作为教师是平凡而普通的，真的`很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油！

让我们每一位教师都能把带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。

关爱学生——让爱扎根于育人土壤丽教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”；人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“爱心大使”，比喻成“人类灵魂的工程师”。因此，教师的完美人格，教师的崇高师魂，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇四

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我作为几十年的班主任和科任老师，有着深刻的体会，对学生的学习和思想动态是否关心，授课水平怎样，考试成绩优秀不优秀，是否坚持育人为本，德育为先的教育思想，很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里，人民满意不满意，很大程度上是家长满意不满意，是否有讥讽、歧视、打骂学生的不良行为，学生学习上有困难，老师是否及实地进行了帮助等，都会给家长留下深刻的印象。

孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们老师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔，让孩子感到老是像妈妈一样可亲可爱。都说孩子小，对有些事情还不明了，调皮或做错事情是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的心来对待，脾气小一点，耐心地对孩子进行教育。孩子喜欢看到老师慈祥的笑脸，面对天真无邪的孩子，我们应该多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的温暖。

我想我们教师仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合作者，才能博得家长的满意。这种质量第一，服务第一，师生安全大于天、责任意识重于地的负责态度和教学思想是社会所期望的，也是家长最看重的。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇五

教育影响着一代代人的成长。而热爱学生正是教育的灵魂，是教师的基本要求。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。笔者在多年来的教育教学过程中，注重从以下几方面做起。

教育学家加里宁说过：“教师的世界观、他的品格、他的生活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。”作为一名教师，要想在学生中树立很高的威信，必须具有良好的品德、高尚的师德、渊博的知识和精湛的教学艺术。

1、平时注意自己的言行举止。因为学生的模仿能力是很强的。他可以模仿教师某一优雅的动作、某一神态、语音，甚至于穿着习惯等。同时，也会模仿其不太优雅的举止。如吸鼻涕的动作、批评学生的语气、晃头、耸肩、吸烟等。因此，教师的一言一行、一举一动，应处处为学生起表率作用。

2、尊重每一个学生，热爱每一个学生。教育根植于爱，尊重学生、热爱学生是教师搞好教育工作的前提，也是教师自身修养的一个重要方面。时刻把学生当作我们的朋友，以感情为纽带，让学生体会到你在关心他、爱护他。这样，学生就会尊重你、亲近你，从而对你所教的科目感兴趣，你的教学任务也就能顺利完成。对于比较调皮捣蛋的学生，不冷嘲热讽，不在全班同学面前大批特批，更不能体罚或变相体罚。最好是多鼓励，多使用体谅性、引导性的话语通过个别教育，达到使其进步的目的。因为每个学生身上都有闪光点，都有其可爱的一面。“金无足金，人无完人”，更何况十几岁的孩子呢？其实，教师每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸，都表现出了对学生的爱，更会使学生受到激励和鼓舞。

3、改革课堂教学方法，激活课堂气氛。在教学过程中，教师应该由知识的传授者向学习的组织者、指导者和促进者转变，在知识的海洋里给学生指点迷津。“师傅引进门，修行在个人”也就是这个道理。在学生学习过程中，使其由被动的知识接受者向积极的学习实践者、主动探究者和自主发展者转变。同时，多给学生介绍一些科学的学习方法，使其养成良好的学习习惯。学习方法是学生完成学习任务的手段和途径。“善学者师逸而功倍”，“不善学者师勤而功半”。对学生进行学法指导，养成良好的学习习惯，从盲目的学习状态走到自觉的、科学的轨道上来有助于学生卓有成地完成学习任务。因为社会的发展对教育者的要求已不仅是“学到了什么”，更重要的是“学会怎样学习”。陶行知先生说过：“教是为了不教，不教是为了培养学生有一辈子自学的能力。”

教师要以博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣。对待成绩较差的学生更应宽容，以诚相待，善于发现学生身上的“亮色”，哪怕是微不足道的，也要及时给予表扬和鼓励，让他们觉得付出一份汗水，便会有一份收获，使其尝到成功的快乐，从而由厌学转为爱学、乐学、会学。我常常提醒学生：不要让学习成为你背上的一座山，而要让它成为你生活的一剂调料。相信自己试试就能行，拼搏就能赢。因为“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”“付出总有回报，要做就做最好。”我觉得我们教师都应该有这样一个信念：我是最棒的，我的学生是最优秀的。

爱不仅仅是无微不至的呵护，更不是随心所遇的娇惯、是非不分的放纵。古人云：“教不严，师之过。”严格要求学生是爱的特殊表现，是教师责任感的体现，也是提高教育质量的必要手段。在教育过程中，不能过分溺爱优生，对优生的过错视而不见，听之任之，而对犯点小错的后进生则严而又严。这样就会使优生弱化自控能力，品德滑坡，而后进生则因为老师处理问题的不公平而产生反感、对抗情绪，从而对学习及各种活动失去信心。所以，我们要牢记“严师出高徒”的古训，对学生严爱相加。

记得刚踏上工作岗位那年，我始终微笑着上完每一节课。第二年，我担任班主任，微笑渐渐从脸上消失了。一上课就不由自主地板起了冷面孔，一节课下来，连我自己都觉得难受。后来，有一个学生在“和英语老师说说心里话”的信中写道：“老师，其实你的笑很灿烂，你笑起来更美丽，特别是微笑。为什么不在课堂上把这份灿烂、这份美丽赐给我们呢？”读罢，我落下了惭愧的泪水。第二天我把微笑重新还给了我可爱的孩子们。试想一下，假如让我们去听一位冷面孔的教师讲一节课，感觉会怎样呢？答案可想而知了。

微笑的同时，别忘了给学生以师爱，因为师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。事实证明，一个被教师所喜爱的'学生常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”对于孤儿、单亲学生以及在生活上有困难的学生，我们应该把特别的爱给这些特别的学生。要从生活、学习等方面给予更多的关心、爱护和帮助，要细致入微地观察他们的情绪变化，并在一定的时间和场合给他们多一些宽容和理解，允许他们在特定的情况下有一些“自由行动”，甚至可以在某些方面暂时降低一些要求。

总之，教育也是一门艺术。只有不断地提高我们的自身修养，对学生付出真爱，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心，才能赢得学生的信任和尊敬。于漪老师说得好：“对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。”在漫长的教育生涯中，我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生，才能为祖国的明天培养更多的新一代德才兼备的合格人才，我们的民族也才能屹立于世界民族之林！

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇六

尊敬的各位领导、老师们:

大家好！

常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。正是老师的爱和关心让我立志也要做一名人民教师―用心去爱每一位学生，用爱去铸造高尚的师德师魂。如今，在农村这片教育天地我已经辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所选择的――不仅仅是一个职业，更是一项神圣而伟大的教育事业。

值日的事情，和同桌霍某某发生了争执。很明显霍某某在欺负他，而且一副得理不饶人态度。于是，我及时进行了制止，又利用课余时间分别找他们谈话，给他们讲道理。让他们认清自己的错误，懂得了同学之间要相互宽容、相互理解。同时在课堂教学中，以这件事情为契机，对全班学生进行了深刻的思想教育――同学间要团结友爱、融洽相处，不能以大欺小、以强凌弱。自此以后，王某变化很大，能和同学和睦相处了，学习态度也有了很大的转变。由次可见，做好后进生的工作，是我们教师首先应该解决的问题。但是在实际工作中，做好这项工作真是难上加难啊！但是，再难我们也要去做，而且要努力做好。因为，我知道教师的职责是教书育人，而教育正是充满了爱心与责任的事业。

同时在课堂教学工作中，我不断地学习新课程理念，研究新课程标准，力求改革教学方式、方法，让学生乐于上思想品德课。例如:在讲授思想品德基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，引发学生积极思考，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的；在讲授比较抽象的理论或观点的时候，我力求用学生喜闻乐见的方式――漫画赏析、时政新闻分析、小品表演、故事欣赏、事例分析等灵活多样的方法进行深入浅出地讲解，帮助学生增强对观点的认识和理解；在教学设计上注重激趣导入、有效提问和引导学生积极讨论，使学生始终保持着旺盛的求知欲，变单调、乏味的课堂为充满生机活力的课堂。同时，我非常重视提高学生课堂学习效率。注重面向全体学生，因材施教，尤其关注到少数学困生，对他们给予了更多的关心、爱护。

力求让每个学生真正在学习过程中学有所获、学有所得。因为自己的严谨治学、对学生的严慈相济的教育，多年来所教思想品德学科在中考以及县级期末抽测考试中取得了好成绩。如，20xx年、20xx年中考取得第一名；20xx年取得期末抽测考试第一名；20xx年取得期末抽测考试第三名??同时，于20xx年12月评为政治学科带头人；20xx年评为白山市政治教学能手；20xx年11月执教的《学会拒绝不良诱惑》被评为县级优质课一等奖；20xx年被认定为县级骨干教师??这些成绩的取得代表着以往工作的认可、肯定，未来的教育工作任重而道远啊！在教育的这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名思想品德教师，我时刻铭记着:爱心，是教育成功与否的关键，爱心是新时期师德师魂的一个重要标志。

我们要爱一切学生，爱学生的一切。我知道我的爱是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做了一些非常平凡的事情。但是我相信:有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，只要我们心中充满爱，我们一定会取得教育的成功，一定会帮助学生实现他们心中的理想。

教师的先进事迹牵动了我们全体教师的心。张莉莉老师以她的实际行动铸就了新时期人民教师的高尚师德师魂！是啊！生活中人像张莉莉老师一样的许许多多教育模范的感人事迹时时激励着我们，让我们以极大的热情投入到紧张的教育教学工作中去。我们要以他们为自己的学习榜样，在平凡的工作中做出不平凡的业绩！

现在，回顾近二十年的教育工作我想说:我的选择是光荣的，更是无怨无悔的。

谢谢大家！

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇七

xxx：

爱心是冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是沙漠的.清泉，使身处绝境的人看到希望。其实我们时刻身处他人的关爱之中。

那是一个寒风呼啸的早晨，到处是浓雾，能见度很低。我衣服穿的少，觉得十分冷，“清鼻涕虫”一直往外流，感到全身发抖，我加快了前进的步伐，急急忙忙赶向学校，进了教室后才发现自己已经发烧了，我想：不是什么高烧，先不告诉老师。于是我就一直忍着，第一节课我还坚持得住，后来越来越糟。第二节课时，杨付伟找我问题，他看见我难受的样子，问：“胖子，你怎么了？”“我发烧了。”杨付伟马上向袁老师汇报了，袁老师从讲台上跑了下来，一摸我额头，滚烫滚烫的，可以当火炉了。袁老师脸色凝重了，略有几分害怕，背上我向医务室跑去，请罗医生看病。袁老师急得满头大汗，我服药后有所好转，袁老师才放心了。

人间处处有真情，只要用心去感受。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇八

各位老师：

下午好!我讲的题目是热爱就是幸福。

你曾因为付出而快乐过吗?你曾因为失去而幸福过吗?我想你一定和我一样有过这种感受。因为我们从事着太阳底下最光辉的事业，因为我们是光荣的人民教师!

作为二小的老师，带着对教师这份职业的热爱，凭着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。有学生带来的，也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。

现在好像人人都觉得，小学教师的生活不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗?其实，这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点，教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。比起一些人"朝九晚五"的生活，说教师的生活朝五晚九一点也不为过。但是，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的作业，我们怎能忘情于享受，为了上好第二天的课，我们只能夜以继日，更加努力的备课，翻遍各种资料，反复的研究教案，使自己准备的更充分，使学生理解起来更容易。我们办公室的蒋和生老师，从事教育事业已经31年了，几十年如一日，每天早上总能看到老蒋自信满满的样子。虽然蒋老师的身体不怎么好，上完课总是要伏在办公桌上小休一下，但每次经过蒋老师的班级，总是能听到他的慷慨激昂。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度，是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种幸福!意识到自己在他们的学习生活中起着如此巨大的指导作用，我感到由衷的高兴，即使再累一些，那又算得了什么!

谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教育好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师，她们经常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆教诲，循循善诱，春风化雨，润物无声。虽然新学期刚开始不久，但学生都喜欢围绕着她们转，起初自己有些不明白，后来才渐渐的明白，因为她们心中有爱，她们用博大的`爱去温暖每一个学生，时时都在关心班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了很多，现在我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的感动，使我在自己的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!认识到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种幸福!

今年的9月10日，我度过了我教师生涯中的第三个教师节，手拿着学校为我们每个教师准备好的鲜花，戴着久为了的红领巾，在同学们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的感动。那一刻，我知道，我是幸福的!

也许，因为你是一名教师，你会失去许多与家人团聚的机会;也许因为你是一名教师，你的年华会比别人更早老去，但是，正是因为你是一名教师，你才得到了同学们的尊敬;更是因为你是一名教师，你才得到了所有人的爱戴。这个时候，你难道还不觉得失去也是一种幸福。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇九

幸福是什么？对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；那么教师的幸福是什么？教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。

1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。

8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。

为什么会发生这样的奇迹？因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。

这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教师爱学生才能教好学生。

作为教师如何爱国？我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国！让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献！

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇十

今天我们班的同学王冰因为感冒吐了一地。呕吐物闻起来很难闻，学生们觉得太恶心了，无法帮他清理。他们都捂着鼻子穿过去了。王冰伤心地哭了。

下课后，老师知道了事情的始末，大声说：“你们有谁愿意帮助王冰吗？连班干部都不帮？《盲人打灯》你没学到这一课吗？你知道帮助别人就是帮助自己吗！”我们羞愧地低下了头。

通过这件事，我意识到自己做了一件蠢事。我发誓我会是一个有爱心的人！

就像老师说的.：“如果世界上每个人都献出一份爱，世界会更美好！”

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇十一

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。正是老师的爱和关心让我立志也要做一名人民教师―用心去爱每一位学生，用爱去铸造高尚的师德师魂。如今，在农村这片教育天地我已经辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所选择的――不仅仅是一个职业，更是一项神圣而伟大的教育事业。

在近二十年的教育工作中，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、和关心每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。在我所任教的班级中，有的学生是品学兼优，对于他们我一样是高期待、严要求；有的学生成绩一般、并不优秀，但是他们品行良好。只是不那么引起老师的关注，为此，在教学中要多给予他们更多地关心、爱护；也有少数学生是成绩差、品行差、对老师苦口婆心地教育完全不当回儿事。这就是所谓的“问题学生”了，对他们进行教育需要足够的耐心和爱心。记得，八年级有一名同学王某，在班级学习很差，与同学相处关系也不融洽。大家有意在孤立他。

有一次午自习他因为值日的事情，和同桌霍某某发生了争执。很明显霍某某在欺负他，而且一副得理不饶人态度。于是，我及时进行了制止，又利用课余时间分别找他们谈话，给他们讲道理。让他们认清自己的错误，懂得了同学之间要相互宽容、相互理解。同时在课堂教学中，以这件事情为契机，对全班学生进行了深刻的思想教育――同学间要团结友爱、融洽相处，不能以大欺小、以强凌弱。自此以后，王某变化很大，能和同学和睦相处了，学习态度也有了很大的转变。由次可见，做好后进生的工作，是我们教师首先应该解决的问题。但是在实际工作中，做好这项工作真是难上加难啊！但是，再难我们也要去做，而且要努力做好。因为，我知道教师的职责是教书育人，而教育正是充满了爱心与责任的事业。

同时在课堂教学工作中，我不断地学习新课程理念，研究新课程标准，力求改革教学方式、方法，让学生乐于上思想品德课。例如：在讲授思想品德基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，引发学生积极思考，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的；在讲授比较抽象的理论或观点的时候，我力求用学生喜闻乐见的方式――漫画赏析、时政新闻分析、小品表演、故事欣赏、事例分析等灵活多样的方法进行深入浅出地讲解，帮助学生增强对观点的认识和理解；在教学设计上注重激趣导入、有效提问和引导学生积极讨论，使学生始终保持着旺盛的求知欲，变单调、乏味的课堂为充满生机活力的课堂。同时，我非常重视提高学生课堂学习效率。注重面向全体学生，因材施教，尤其关注到少数学困生，对他们给予了更多的关心、爱护。

力求让每个学生真正在学习过程中学有所获、学有所得。因为自己的严谨治学、对学生的严慈相济的教育，多年来所教思想品德学科在中考以及县级期末抽测考试中取得了好成绩。如，20xx年、20xx年中考取得第一名；20xx年取得期末抽测考试第一名；20xx年取得期末抽测考试第三名；同时，于20xx年12月评为政治学科带头人；20xx年评为白山市政治教学能手；20xx年11月执教的《学会拒绝不良诱惑》被评为县级优质课一等奖；20xx年被认定为县级骨干教师；这些成绩的取得代表着以往工作的认可、肯定，未来的教育工作任重而道远啊！在教育的`这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名思想品德教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，爱心是新时期师德师魂的一个重要标志。

我们要爱一切学生，爱学生的一切。我知道我的爱是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做了一些非常平凡的事情。但是我相信：有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，只要我们心中充满爱，我们一定会取得教育的成功，一定会帮助学生实现他们心中的理想。

当然，我们也更应该向那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人学习，因为她们才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。还记得吗？我们的最美女教师张莉莉的感人事迹――她不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。这位年仅29岁的最美女教师的先进事迹牵动了我们全体教师的心。张莉莉老师以她的实际行动铸就了新时期人民教师的高尚师德师魂！是啊！生活中人像张莉莉老师一样的许许多多教育模范的感人事迹时时激励着我们，让我们以极大的热情投入到紧张的教育教学工作中去。我们要以他们为自己的学习榜样，在平凡的工作中做出不平凡的业绩！

现在，回顾近二十年的教育工作我想说：我的选择是光荣的，更是无怨无悔的。

谢谢大家！

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇十二

在高老师“神秘消失”两天后的数学课上，同学们焦急不安地望着教室门口。踏着一阵急促的上课铃声，众目睽睽之下，一个熟悉的身影终于出现在讲台上。

是高老师!几天没见，她显得满脸疲惫，嘴唇干燥。她用力在黑板上写下当堂的学习内容，嘴巴一张一合说着什么，我这个坐在前排的学生，竟然没有听清楚。高老师低头使劲清了清嗓子，吃力地重复了一遍，我才勉强听清。高老师平日洪亮的嗓音去哪了?取而代之的是她沙哑无力的声音。见同学们一脸疑惑，高老师苦笑着向我们说明了原因，她对自己的声音感到抱歉，中途还不停地咳嗽，感觉整个人都憔悴了许多。

解释过后，高老师认真地为我们讲解分数问题，她好像忘记了自己的病情，没有因为自己不舒服而减少工作量，还是一如既往地把她所掌握的小妙招教给我们。发现疑难问题有的同学听不懂，她没有表现出丝毫厌烦，而是喝了口水，润了润嗓子，强打精神仔仔细细地再讲一遍，直到我们全部听懂为止。她的声音虽然沙哑干涩，可还是那么风趣幽默，句句入耳。

又是一阵剧烈的咳嗽，高老师紧皱眉头，捂着胸口，张着嘴却说不出话。看到老师难受的样子，我的心里很不是滋味。我为自己有这样一个高度责任感的老师而自豪。我真想化作一粒仙丹妙药，为高老师辛劳了半辈子的嗓子送去一丝清爽。

“陈珮瑜，请你回答这个问题!”高老师沙哑的声音把我拉回了现实。听到我的准确回答，高老师脸上露出欣慰的笑容。我这才意识到，回报老师最好的方法，不是昂贵的礼品，而是认真听讲并积极回答老师的提问，这才是对高老师最大的尊重，最好的报答!

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇十三

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱思范文23在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。

我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!

我曾经讲过xx的故事，xx是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，xx进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但xx觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可xx的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，xx就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，xx都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，xx又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇十四

一名好的教师，一名优秀的人民教师，一名受人爱戴的模范教师，不仅要具备学富五车的渊博知识，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢，奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教育事业放在首位;作为教师，我们不仅要有深厚的知识根底，还要有强烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情;更要具备爱岗敬业的精神。

热爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异是毁坏一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自教师的职责，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，教师只有全身心的爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生的爱，爱是相互的。记得有一次,我班刘岩在上课当中,突然拿出一个大大的苹果放在了讲桌上,其他同学都笑了,我刚准备批评他扰乱课堂纪律时,他害羞的说:“老师,苹果是送给您的,我听到了你沙哑的声音，我想您是想吃苹果了，我就把奶奶给我的苹果送给你吧。”这时，我眼眶湿润了，心想，多可爱的孩子呀!我一定要交好他们。有人曾说，表达师爱，不是写在纸上，说在嘴上，要用自己的言行来实践;老师对学生要满腔热情的爱，做到师爱荡漾，师爱荡漾追求自然和谐。细雨润物，讲求真切，每当看到他们的表现，我从内心感到欣慰，正是因为有了爱，所以才有了梦想，师德之体现无疑就是爱之体现。做一个名副其实的人民教师就是自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业，言传身教，感染学生，思想育人，榜样带头，真正培养有用之人。让"爱"的雨露，滋润学生的心田，捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”的确，教育的秘诀就是“爱”，教育的捷径就是爱之路。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种情，更是一种能触及灵魂的教育过程。一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

多年以后，我将收获春天。因为每个孩子都是春天里的天使，我愿留下这美好的一页，这将是我的财富。愿我的学生都能实现他们的愿望，因为他们的愿望就是我的愿望。

最优教师关爱学生演讲稿（通用15篇）篇十五