书写心得体会可以培养我们对于学习、工作和生活的积极态度和主动思考能力。通过阅读心得体会范文，我们可以学习到不同的写作技巧和方法。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇一
学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等直接参与认知过程，是学习过程的直接介入者，并对学习的效果起着促进和抑制作用。这些因素在英语听力过程中表现得更为明显。例如，有的学生对英语这门学科提不起兴趣，从心理上产生了抵触，尤其是在听力训练中更少积极参与，听力水平当然很难提高;有的同学对英语听力不重视，认为考试中主要考读写知识，听力比重较小，也缺乏在实际生活中运用的价值。所以，他们认为只要学好了语法、写作等知识就可以考高分，这种对听力不重视的心理因素直接影响了听力水平的培养学生英语听力方法谈提高。也有的同学缺乏自信，常有自卑心理。听力课堂教学需要学生的积极参与，而缺乏自信的学生常常紧张不安，焦急害怕，担心被老师提问，被同学笑话，这种学习情绪使他们长期处于压抑状态，很难提高英语听力水平。因此，我们应在听力训练中，运用多种方法培养学生的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
二、注重语音知识的教学。
首先，要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。
第二，要注意朗读技巧的训练和培养。教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。
第三，要正确引导学生记忆单词。任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累，词汇学习要边学边记，最有效的方法是根据读音规则来识记。
三、突破语义障碍，增强语义能力。
语义指在倾听语言的过程中，人们根据所占有的语言知识、文化背景知识以及母语知识，充分利用想象、推测、猜测、预测、记忆、综合、归纳、分析及概括能力，积极思维，进而理解通篇语言的内在含义。由此可以得出结论，悟义能力是一种听的综合能力，这种能力决定着听力的水平。悟义能力的核心是预测能力——根据上下文想象、猜测、推断文字及其内在含义的基本功。例如，听到文章的题目可以判定文章的体裁;听到开头几句话可以得知文章的背景和叙述的范围;从第一段的叙述中可以推断其后面情节发展的大致脉络。这种能力的培养应该在实践中不断地进行。
四、有效利用听力测试、提高学生的听力水平。
听力测试通常采用以下三类不同方法：新生入学的摸底测试、随堂测试和期中期末测试。
1.新生入学的摸底测试。各科教师一般都会在新生入学的时候进行摸底测试，目的是为了搞清楚学生的真实水平，对学生的类型、学习水平做到心中有数，从而以此为依据制定科学的教学计划，设计或选择相宜的教学方法，以便因材施教。
2.随堂测试。教师在教完一个或相关的几个单元之后，在课堂上抽出一段时间进行一个小型测验。这种测试一般是为了复习前面学过的知识，用时很少，形式灵活，题目也不是很难。主要是为了总结归纳一下教学要点，帮助学生明确重点，以便达到教学目标。
第一，告诫学生听前必须快速浏览练习题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。
第二，专心致志，抓住要点，联系前后内容。在听的时候，不管是听几遍，都不可以掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一个单词。可根据预览效果以及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。
第三，眼耳并用，动笔记录。记录时要有重点、有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写并抓住主要成分。
六、做好听后纠正工作。
无论训练材料的内容简单还是复杂，练习题是易还是难，都要做好练好的纠错工作，尤其是对一些较灵活的、容易出错的题目要格外重视，可让学生在重听几遍之后再分析致误原因，切实予以纠正。
提高听力不是一朝一夕的事，要经长时间的科学训练，掌握一定的听力技能、技巧。训练过程要遵循由浅入深、由易到难、由慢而快的循序渐进原则。听力训练的内容一般应按照从音素——单词——短语——意群——升降调——句子——短文的顺序进行。听力训练一般采用以下方法：听音模仿朗读、听音后复述和边听边写等。但无论是多么好的方式、方法，多么行之有效的技能、技巧，都需要持之以恒地去练习才会有效果。
总之，听力水平的提高需要师生克服听力教学中的各种困难，不断改革创新，尽力创设英语语言环境，多听、多读、多运用，才能真正提高英语语言应用的综合能力。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇二
1、首先要做好心理准备。紧张不利于理解，只有放松情绪，听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映，进而提高思维理解能力。因此如果考前感到紧张，不妨做一下深呼吸或想些与考试无关的事情。这样就很容易把精力集中起来，从而取得良好的听力效果。
2、理解好题意，做到心中有数。刚发下试卷的时候，首先应该把题中所问的问题大体浏览一遍，作到心中有数，这样做的好处是：第一，可以判断所听内容，第二，依据上下文有助于预测答案。这样在听录音的时候，我们就可以不免紧张，可以有针对性的去听，寻找有效信息。这是做听力题的首要前提。如果在考试开始就过度紧张而忽视了题意，就会造成本应该完成得非常好的题从手中错过。降低做题效率。
3、抢用短文，预测听写内容。听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的'听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
4、使用速记方法，从文中找出答案。一定要避免只顾记下听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空的情况针。我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。
5、综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。
（1）、阅读技巧：应用平行结构预测所填内容。
（2）、写作技巧：英文短篇的首句通常为topicsentence，注意此句的理解有助于听出下文空缺。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇三
考生要坚持天天阅读。
在读懂、正确理解的基础上，才能准确作答，提高阅读能力就要坚持每天限时阅读。同时，考生要提高自己的阅读速度，不断分析、总结和掌握阅读技巧，在选择阅读材料时要注意内容和文体的多样性，要“原汁原味”，不宜过难也不要过易，以《考试说明》为准。如考生可精选《初中生英语园地》、《英语周报》、《学英语》等报纸杂志上的材料，还可读一些不太复杂的英语原著。
考生还要抽时间背诵重点句型及例句。
中考试题中，基本句型无处不在。熟记一些典型例句，对做题有很大帮助。尤其是作文，如果能掌握大量例句，较容易在短时间内提高成绩。所以，提高写作水平的一个途径就是背诵一定数量的范文，也可背一些好的句子，重点背文章过渡用的连词和短语。写作文要避免单调地使用一种句型，要特别注意开头一两句和结尾一两句不能有语法错误。考生写文章要有亮点，学会巧妙地从考卷的单选、完形及阅读理解中化用好句子。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇四
听力笔记大法好。
yixinshi听力30。
托福听力笔记可以说是这个模块的灵魂了，虽然自然会尽力想把每一个细节内容都记下来，但我现在的感觉还是要有所取舍，并且每个人都有自己的记忆方式，缩写一定要是自己之后能马上看得懂的。以前练习的时候我也出现过有些单词自己随意造缩写，结果到答题的时候看笔记，自己还得懵逼一下我刚刚到底写了啥?这样就很挺费时间。
02。
听懂逻辑更重要。
yuhangxie听力30。
听力的话，老师会提供很多做笔记的技巧，帮助我们在考试的时候可以听的更准确。但是我个人的习惯是不做太多笔记。我觉得对于听力考试，听懂文章的整体逻辑和内容，比起记下一堆细节而言要有用的多。为了做到这一点，建议平时可以多听一些ted的演讲，对听力水平会有很大提升。
03。
精听三遍tpo材料。
qinwenwang听力28。
我觉得听力笔记非常非常非常的重要!上课老师教的笔记法超实用——竖着记、每个要点分段、细节处缩进、利用符号。
之后我自己练了大概20套tpo，每篇文章至少听了3遍，第一遍当做考试模拟整套做，(我做的时候还会在笔记旁边标上题号，表示出题点的位置，如果这个题目没听清但知道大概位置在哪里可以根据出题位置猜，猜的题我会打个问号);核对完答案之后我看着笔记听第二遍，自己打了问号和做错的地方着重听，看看这次能不能听清楚;第三遍听是对着文本听，着重两遍都听不清楚的地方，以及注重一些连读，可能听错的地方。如果真的有一篇lecture内容我很不熟悉，我会逐字逐句翻译一遍加深印象。这样做下来，我自己觉得听力进步还蛮大的，练习好的时候可以一套只错1至2个。
04。
结合单词表和场景分类刷听力。
dingma听力28。
第一次最不理想的就是听力，好像一直翻不过去了。不过好在这一次碰到了段子手般的听力老师，养成了上课跟着努力听结构，课后反刍重点，没事瞄一瞄crashcourse的习惯。
一开始还是很受挫的，不多说，就是跟不上，跟上了也听不懂。在课全都上完之后，平时隔三差五听一套(错得很惨)。在考前七天终于被不安驱动了，花了四天时间结合单词表和听力场景分类把大部分的听力都刷遍了。从早到晚耳边嗡嗡嗡的恶补确实不太好，听得脑壳晕，但是每天都能明显感觉到自己的进步。
听力是最重要的一门了，毕竟口语、写作都有(感觉对阅读也有好处)，所以要守住听力，再听不下去也要坚持。第二次考比第一次进步了将近10分咯，呵呵。
05。
分专题刷听力。
gangao听力28。
听力按老师分的专题一个一个听一遍会很好，一边学生词，一遍掌握题材。我一开始比较懒，只每个主题选几篇练习了。一开始做tpo整套还好，但是临考一周发现自己听力问题暴露很厉害。于是极限操作一波，对着听力单词表重背一遍，然后把做的不好的对话和艺术类开始刷专题。
06。
笔记结构作用大。
zhiyikuang听力27。
笔记的结构很重要，听力当中不太可能把所有细节都记下来，应当记下主要的论点以及它们出现的先后顺序，逻辑关系需要结合时间顺序理解。多做精听效果还是不错的，熟悉一些单词在整个句子中的发音习惯对理解内容有很大帮助。
07。
提升信息捕捉能力，听到点子上。
yilinchen听力27。
听力部分是我的弱项，我虽然词汇部分没有问题，但抓重点能力不足，往往听懂但听不到重要信息点上，做题的时候便想不起听过的对应内容。所以冲刺阶段我主要按照老师的建议，分学科听tpo40以后的lecture，先掌握学科的特点，然后每一篇lecture都做笔记的精减，最后一遍精听之后让自己的笔记记录的基本都是关键信息，一遍一遍提升自己捕捉信息的能力。最后考试拿到27分，我也比较满意，尤其是答题过程中感觉自己的笔记比较精准，都可以直接对应到题目上，说明老师给我的方法还是相当有效的!
a.多听之前的准备。
这里的准备，不是指的硬件的准备，什么磁带啦、收音机啦、听力通啦什么的，尽管这些一个都不能少。这里的准备是指语言学习的积累准备，比如词汇量、比如一定的语法基础。要想听懂托福的听力，你至少总要掌握类似英语四、六级的词汇量。
要听懂美国之音的新闻广播，那voa提供的1500词，总要事先浏览一遍，不会的挑出来，熟悉一下。如果语法的工夫比较扎实，能够根据上下文的大意猜测词汇、判断句型，那么这些准备都是有益的。
b.除了多“听”，还是“多听”
要达到“条件反射”的目标，一定要在“听”字上下工夫，而且是要“多听”。多听，是形成“条件反射”的必要条件。多听，是要多注音发音，做到能自然辨音的结果，一听就知道发的哪个词。多听，可以使你在听上一句的时候，已经知道下一句的大体内容了。多听，可以“精听”，也可以“返听”，两者缺一不可。
很多人对“多”的理解很不够。以为听懂几篇文章，就达到了目的。要知道，语言的学习不是一日工夫。尤其是缺乏语言环境的非母语的学习，尤其需要“量”的铺垫。没有这个认识，想通过“速成”突破听力，是不可能。但我们可以借助工具、借助科学的方法，缩短这个时间。
c.坚持听写练习。
这个方面的重要性，已经在其它文章中反复强调了，不再赘述。
d.提高听力，工夫在“听”外。
这里的“听”外一方面是指听之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的还是指学英语的目的、动力、恒心等这些主观的因素。这些问题不解决，光是前期痛苦的听写这一项工夫就会使很多人望而却步。一定要经常给自己鼓劲，给自己奖励。
教你如何提升你的听力听写水平。
总听全文。
既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
比如你听一篇段落，听到inthepast，那你的预期就该是，后面可能会提到now，也许还有inthefuture。听到“一些人认为”，那你的反应应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。
细听每句。
在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说，你付出了80%的努力，却可能只带来20%的效果。还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentencebysentence的听写，不是wordbyword的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。
这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功的同学，一句话听不懂，他就发誓说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立对整个句子的感觉。
总结全文。
总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章，如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。
理论篇。
听写是在具有一定英语语法,词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动手、笔、耳的参与,将听到的东西默写(或听写)出来,检验听的效果、加深对原文的理解、增强记忆力。这是其他方法没有办法做到的!
写的过程同时也是复习、巩固的过程,能更进一步地加深对语音内容的了解,可以将在听的过程中模糊的东西彻底地搞明白。当听力文章超过一定的量,语言水平就会在不知不觉中获得提升。这是检验到底有没有真正听明白所学内容的一种有效方法。
实践篇。
1.托福听力全段的听,不要有间断,这样也可以训练你的耐力!一边用笔记下关键的词,不一定要完整的,(要练习记忆的方法,)关键:记不要妨碍听,让手空出来,记下mainidea+detail关键的单词,逻辑关系。让自己对全段初步有整体的印象。
2.托福听力再听,一句一句停顿下来精听。在前面记下内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了。但听的次数不超过4-5遍,(原因很简单,你听不懂的生词,读音现象就算听上上千遍你也不会懂的,只是在浪费时间!)。
3.这一步是关键所在,如果你这步不做到位,前功尽弃!听写完后,对照听力原文,看自己错在哪里,因为只有这样你才可以发现问题,然后再针对性的练习,提高你的弱处。如一些爆破音,连读,美音和英音的差别。有心的人可以去查那些美音的参考书籍。
4.跟读+模仿。可以帮你提高口语,一石二鸟。
5.最后,就是听重复听几遍,注意自己没听出来的和听错的,直到最后都听出来。
考生在备考的时候一定要事先了解一下类似的问题，这样能够给大家的备考带来不小的帮助。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇五
近年来，英语学习的重要性越来越得到广泛认可。作为英语学习的重要部分，听力越来越引起大家的关注。在我学习英语的过程中，越来越意识到听力的重要性。在这篇文章中，我将分享我对听力的总结心得体会。
第一段：听力是英语学习的重要部分。
提到英语学习，很多人会把重点放在口语上，很少关注听力。但事实上，听力在英语学习过程中占据了至关重要的位置。学习英语，如果没有好的听力，口语和其他技能的提升都会受到很大的影响。因此，逐渐提高英语听力已然成为了英语学习的重要目标之一。
第二段：听力需要不断训练。
对于绝大多数的英语学习者而言，想要提高听力就要进行训练，让听力能够更敏锐、更清晰。由于我们的耳朵不是一开始就能听懂英语，所以要进行不断的听力训练。在训练过程中可以利用大量的听力材料，比如听力书、短篇小说、电影和纪录片等。可以在课余时间听一些英语内容，训练自己的听力，这样就能够慢慢地提高自己的听力水平。
第三段：多听多练是提高听力的关键。
如何提高听力呢？首先是多听。在我的学习过程中，我发现只要频繁的听英语对话和视频，对听力提升最有帮助。这样，耳朵在习惯了英语的语音和节奏后，听起来就会更流畅。同时，这其实也是多练的一种方式。听多了，也就有了更多的对话样本，从而慢慢发现一些语音、语调变化的规律，达到更好的听力水平。
第四段：学习方法同样重要。
除了多听多读，学习方法也很重要。一些有经验的英语学习者还分享了一些听力提高的技巧和方法，如提高身体健康、保持集中注意力、学会重复单词等。当我的听力达到一定的程度时，我也在学习中逐渐尝试使用这样的方法，并发现确实很有效。
第五段：听力提升给我带来的改变。
通过不断地听力训练，我发现自己的英语听力水平得到了明显的提高。早前难以听懂的英语材料，现在已经能够较容易地读懂或听懂了。同时，通过听英语，我的口语也得到了提高，能够自然地顺畅地说出更多的英语单词和句子。这种变化不仅让我在英语学习中事半功倍，也让我在日常生活中有了更多的自信和机会。
总之，通过听力训练，我们可以提高英语听力水平，其他英语技能也会进一步得到提高。在训练过程中，多听和多练是非常重要的，同时结合一些科学的学习方法也会更好的提升自己的英语听力水平。对于我而言，这种提高也让我在英语学习中既有了更好的成果，也增强了一定的信心和勇气。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇六
作为一个从托福听力5分的学渣到29分的过来人，我深深的能体会那种“不去不去，怕了怕了”的痛苦历程每当托福考试扎心日逼近时。所以我非常想要和小伙伴分享我是如何和我这位相恋三年的前任毅然决然地分手，迈着我自信的大步伐并且走向我申请美国top50名校的康庄大道。请你准备好你的大脑和你的tpo,和我一起面对托福听力。
分手攻略第一手：知己知彼，方能百战百胜。就好比你玩狼人杀，你要知道什么是狼人，什么是预言家，什么是警徽流这些词语，你才能顺利的隐藏或灭狼。
不必多说，由此可见单词功底的重要性。那怎么高效的背单词?你是不是觉得简单?想跳过这一段?先看完这些问题再决定是否要跳过。
我认识这个单词但是刚刚没听到”;。
“这个单词有这个意思!!!?”;。
“我听到了但是还是没听懂全文”
如果没有，恭喜你，看下一手。如果有，没事，兄dei，
首先，我个人初期单词小白的时候用的是纸质版的托福红宝石，比较方便看和做一些笔记。相比起方便性和有效率后来我逐渐使用手机软件(对于自制力好的同学)去助我复习之前背过的单词在任何地点任何时间。
分手攻略第二手：当你熟悉每个狼人杀的角色后,就要让在座的戏精开始你的表演。而此时我们就要开始听各位大佬的发言。
简单来讲就是上图的四个步骤:。
1.
当拿到一篇tpo,听全文、做题和复述全文的大致内容。这个过程中最好记一些关键词。
2.
现在开始逐句精听。这一步骤很重要!!!要一句一句听写而非听一个单词写一个单词，这样是无用功的。还有，与常规的听写不一样，我不喜欢每个句子的每个词写下来。因为即使是中文的对话让别人复述也无法做到全句精精准准地写下来，现在是21世纪，当然得好好使用手机和电脑啦。所以，我摸索了2个tips:。
a)。
b)。
当听力有所提高，能抓住主干内容时：
i)我喜欢和我的精听老师当面英文比较完整的复述。
ii)用手机录音我的复述and不断完善补漏,重听次数4次为止。
3.
拿录音和文本对照,“归纳没听出来”的原因。
4.
最后一定要脱稿跟读,。
shadowingreading,去熟悉那些变态考官的发音和语调。
分手攻略第三手：最后一步则是熟悉游戏规则，俗称，套路。
给你们一个表格简洁明了，具体的话，我可以之后在解释各个结构和常见问题。
由此可以开出，在面对conversation的时候，不管你对这两个人有多无语，一定要记下学生来这里最开始的目的，因为有时候他们会把话题扯远唠嗑，就好像非不让你这么快去答题。对于解决的方案，也要在笔记中记下keyword去帮你后面做题更好的定位。对于lecture，一般分为某个事物，它的重要性和变化性;分为人和某件重大事情，就是按时间顺序怎样不断变的更好与更坏。在听力过程中，我之前总是遇到的难点是我听懂了文章在讲什么，但是每逢做题，感觉这个答案好像也对，那个答案也对。后来我也鼻青脸肿的分析出来托福这个套路。它与之不同的是它知道我们会听出什么是大概框架，但是它爱考那些细节题去让你怀疑自己是否有间歇性失忆症。这个时候你最需要做的是去在自己做笔记的时候分层，灵活使用符号、简写和缩写去让你快速记下重要信息。
当你看到这里，那么我就要恭喜你啦，托福听力最重要的内容和步骤我一个个都码下来了，其实最关键的还是你们自己如何正确的看待托福，自己对分手这件事的渴望与下定决心，坚持下去，一定会有所收获。即使过程会很累，但是最后那种看到成绩单是自己渴望的分数，你就会知道，你看的鸡汤，熬的夜和掉过的头发都帮助你去达到你梦寐以求的目标。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇七
1.托福听力练习建议从以后练，00~的比较简单，的也还可以，03以后就开始有难度了，而且一个显著的变化是parta部分对话加长，问题中imply，infer的问题也多了。
不得不提的是03~04的题才应该是练习的重点，因为它们和现在的题比较接近，然而如果你听力从00开始逐年练并且初期进展缓慢，做到03~04时往往考试临近而不能很好的练习，这是很不好的。所以这里建议00~02用来入门，也要认真练，不过掌握好进度，03~04的要重点练!0408和0410有经过制作的正常语速的。
2.不用非得听快语速的(听了能适应更好)，找个清晰版的正常语速练就行。学会在direction的时候快速浏览选项。总之一切都和考试的时候差不多就行。
3.托福听力练习时，要听清楚每一个单词，听懂每一句话，尤其parta和partb部分。尽管这个不符合应试思想，但这是在培养听力的能力(或者说实力)。技巧尽管有用，但能力绝对是最重要的。所以要反复的听(当然不是第一次做的时候就反复)，尽可能的都给他听懂。
对于语速快的句子，听不懂的句子，难句子，要反复听到自己也可以读出来，也可以同时配合听抄。集中精力坚持一段时间，相信会有收获。
每套卷子作完要总结，这个最费时间，但也是最有用的时候。另外，泛听作用比精听低一点，泛听的时候最好也集中精力尽量听懂每句话。
4.转折词要注意，因为意思在这里发生变化了。如果这个算技巧的话，那么举例说明：甲(往往回答)说a，然后but，那么如果你后面没听懂，选一个否定a的就可以了。我不是在说让你专注技巧，事实上，如果你从容的听懂整句，托福听力技巧都是无所谓的。
5.思维“不要发散”，选项和内容是有很直接的对应关系，选项之间不会玩文字游戏以至有干扰选项或意思相近选项，做题体会一下就会发现。所以当一个内容听懂以后，你会发现四个选项三个疯话，只有一个完美的与内容和题目直接对应，注意是直接对应，不要想太多甚至引申发挥一下。
6.读选项的能力很重要，这一点其实体现了阅读能力，即你能不能快速的读并理解句义，然后选出正确选项。通常最好在direction的时候预读选项，至少判断出每道题可能的场景，会出现的事物，听得时候会有针对性，另外选完一道题的间歇只预读下一道题(哪怕曾经预读过)，为什么你做题就有体会了。
托福听力中如果遇到非美口音怎么办?近期ets推出了新的政策，在听力和口语的部分中加入了英国、澳大利亚以及新西兰的口音，并且是立即实行。在3月16号的考试中，听力的第三个section就已经出现了英式和澳大利亚的口音。在考试中，学生并不能确定这个section是否是加试，所以对于后面口语的发挥很有可能会造成影响。随着政策的出台，同学们的托福听力备考也要做出相应的调整，下面小编为大家详细分析一下这种情况。
必须承认，在刚听到这个消息的时候，笔者也觉得非常震惊。ets这两年对于托福考试的改变并不多，大部分都是一些微调，在的时候，ets曾经作出的一个改动是，将托福考试的阅读加试由两篇缩减为一篇，以及考试时间变成完整的60分钟，而非之前的对于第一篇文章限时20分钟，学生有了更大的控制时间的自由。这样一个几乎不会影响到学生备考的政策，ets也是提前了将近一个月公布，给考生留了充分的适应时间。但这次的政策改变在我最初看来是没有任何先兆的，而且在3月直接开始推行，不禁觉得也比较的草率。但是后来我仔细分析了一下，ets在推行新政的时候一直是非常严谨的，对于新题的命题也是这样。既然如此的话，我认为，短期内应该不太可能出现太多的非美式口音的题目，因为ets在命一道托福题的时候需要进行大量的工序，前期也会进行大量的测试，部分试题甚至还会作为加试在托福考试中直接体现，如果这件事情是ets预谋已久的，那么风声应该早就透露出来了，而这次的公告出来的时候大家都很意外，我们有理由相信，这是ets最近才做出的决定，所以近期遇到新政的题目的可能性是不大的。另外，大陆的托福考试本就相较于北美是滞后的，我们目前考的大多是北美11、的旧题，遇到别的口音的可能性就更小了。所以3月16号的题目也只是作为加试部分出现，并没有直接影响到学生的成绩。
对于ets这次做出的改变，笔者觉得可以充分理解。这还是从实用性着手，托福考试这么多年，经历了好几次大的变革，究其原因，主要还是希望考生能够通过托福考试了解北美校园的学术和人文环境。而美国又是一个包容性非常强的国家，在美国的大学里，不仅仅有美国的教授，还有英国的，澳洲的，以及其他各个国家的教授以及讲师。为了更好的让学生提前适应校园环境，去到美国能够快速的开展学习工作，做出这样的改变也就不足为奇了。
而对于如何应对这一改变，其实这个问题很简单，我们思考一下自己语言习得的经历就可以了，我自己不是合肥本地人，但是来合肥几年后，对于合肥话也就熟悉了很多，虽然还不大会说，但是听力上已经没有任何问题了。所以对于其他口音的学习也是一样，因为本质上来说还是都是英语，所以差别也不会特别大。对于考试距离现在还较远的同学，其实可以先培养对于英式口音的兴趣，可以先看一些英剧或是找一些含有英式口音的美剧，比如lietome之类的，先感受一下英式口音的美妙之处，再通过听bbc的一些纪录片或是别的材料，真正提高自己的英式口音听力水平;如果考试迫在眉睫，建议就不要花太多时间在这上面了，把ets提供的sample听透听懂就行。需要注意的是，英式英语在一些用词上跟美式有一定的区别，大家不仅要注意口音，也要注意词汇上的细微差别。
至于澳大利亚口音和新西兰口音，鉴于这两个国家跟英国都有千丝万缕的联系，这两种口音也跟英式比较接近，有一些发音上的区别，大家只要在网上找一找规律，然后稍作注意就可以了，不必太过于担心。
首先是词汇。词汇学习是老生常谈的话题。业内普遍认为托福必须有8000词汇，而其实笔者认为托福听力至少有5000左右的词汇。托福听力其实就是把阅读文章报给学生听。因为英语对于中国的学习者来说是外语，在缺乏一定语言环境的情况下，中国学生一般是看得懂文章，但是听不懂，这就造成了听力学习的困难所在。其实，托福听力基础的考点非常固定，主旨题，态度题，细节题，基本可以根据平时的积累，特别是利用结构听力和笔记法，将考点一一记录下来。但是基础不好的同学往往连题目都看不懂。
这就要求学生1.熟悉常用的500个学术词汇，至少保证基本能读懂题目。2.积累一点的专业主题词汇。学生必须先背诵基础的学术词汇，这是一门苦活，一定要在听到单词的同时，反应单词的意思，注意托福听力不考单词拼写，因此能反应单词意思即可.背诵这写学术词汇可以通过词汇造句，巩固学习，同时老师在特别是做题中需不断提醒学生记忆。
第二步专业主题词汇的积累，可以根据学生的实际英语基础，利用老托福(如果音频效果不好，可以放弃)，或者tpo真题进行听抄或者跟读练习，在练习的同时来收集专业主题词汇，可以粗略分艺术，社会科学，自然科学，生物科学，美国历史，生活场景，甚至可以根据动物，植物，化学，地理，天文等细化主题场景。注意主题词汇一定要通过文章来巩固并不断循环记忆，同时可以督促学生准备一本属于自己的词汇本，专门记忆专业词汇，老师定期循环抽查。
其次，笔记技巧。在这里不用多说，其实对于程度特别好的学生完全可以不记笔记。但是对于基础较差的学生，一定要让学生尝试记下一些单词，特别是文章中不断强调出现的关键性名词词组，当学生实在听不懂题目的时候，可以根据自己记下来的名词词组尝试进行推断做题。
最后，托福听力备考前可以让学生自己看一下考前预测，基础较为薄弱的学生普遍有投机心里。看看预测特别是如果考试中有重题，考生的自信心会有很大提升，做题状态会比较好。当然不能依赖预测，因为一来机经上没有题目，二来答案也不一定正确。对于经典加试题目，考生是必须认真记忆并且背下来。原因同上，而且加试题目一般比较固定，基本能遇到旧题。
1.时态的表达方式。
汉语中用副词表达时态，而英语中是用动词的变形来表达时态的。中国考生一般都对时态缺乏敏感度，这是很正常的，这就像外国人很难掌握我们汉语中的声调一样。
在托福听力中，尤其是在lecture(讲座)中，我们要特别注意时态的变化。因为在托福的lecture文段开头部分，教授常常会通过讨论过去讲的内容来引出本次讲座的内容，或者讨论过去的理论和观点与当前的新理论和新观点进行对比。如果不注意时态，一股脑地听下来，很容易会混淆lecture的主题，影响答题。
例如，tpo16中第二篇lecture的开头如下。
这篇lecture主要讲的是钢琴的发明对西方音乐史的影响，教授在讲座开头回忆了上几节课谈到的出资人如何影响音乐家的创作风格。第一句中“we’vebeentalkingabout…”这样的现在完成进行时，表明了教授在讨论过去讲过的内容。后面由表达转折的“but”引导的用一般现在时讲述的内容才是lecture的真正重心。
所以，如果在听力中能够抓住时态的变化，我们就能更好地把握文段的结构和层次，将文章听得更有调理。
2.否定含义的表达方式和双重否定。
在否定意义的表达上，汉语和英语的表述方式有比较大的差别。
我们来假设一个场景：妈妈让小明吃菠菜补充营养，可是小明非常不喜欢菠菜的味道，于是小明对妈妈说：“妈妈，你别让我吃了，我_____菠菜了。”
如果根据场景，帮小明把话补全来表达对菠菜的厌恶和否定，那么汉语表达大概会是：“妈妈，你别让我吃了，我最不喜欢菠菜来了。”否定的语气会很直接的表达出来。
那么，美语的表达会是怎么样的呢，大概会是：“mommy,please,thelastthingiwouldliketoeatisspinach.”是的，美国人会说他想吃的东西中的最后一个是菠菜。这个逻辑对中国人来说是比较“曲折”的，但是我们必须适应，否则听力中的某些关键句就会反应不出来到底是什么含义。
另外，双重否定的形式在汉语的固定词组中比较常用，如“不得不”、“无不”等等。但是双重否定在英语中用得更为灵活，不单单以固定词组的形式出现。
3.约定俗成的表达方式。
在托福听力中有很多约定俗成的表达方式，而且这些方式往往都是由简单的单词组成，非常容易望文生义。如果不知道这些表达方式的正确含义，以美式思维方式理解和记忆，就不能很好的理解听力文段。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇八
预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1.从答案选项中预测。
2.从说话人口气预测：
在a,b两人的对话中，如果b是附和或赞成，往往说“yes”，“iagree”，“sure”，“ithinkso”等。但如a用否定句，b表同意时则用“no”，“neither/nor?”等。
二、做简要笔记。
听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
三、听清数据，简要记录，加以运算。
在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。
数字类问题分辨别类和计算类两种：
2.计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more,less,asmuch(many)as,another,double,acoupleof;to,past,quarter;记住时间是60进制如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。
四、抓住关键词，对症下药。
听力考试常出现以where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到wheredoestheconversationtakeplace?/wheredoessb.work?what’shisjob?之类的问题时，就会派上用场。
五、较长对话和短文的理解。
抓听首句和首段有助于整体理解文章;结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱;推理思路要正确;语境中抓要点。
六、果断选题，学会放弃。
相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。总之，只要掌握基本的听力技巧和方法、排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，高考中定能取得理想的成绩。
1、学会抓关键词。
在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、学会划分意群。
很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、学会提前思考。
在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
4、学会做笔记。
好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
5、学会注意数字。
要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。
跟读的方法：
这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。
大声朗读的方法：
大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。
听写的方法：
这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。我自己也通过听写练习获得很多听力环节的突破和巩固，并因此开发出了“英语听力通”这个非常流行的英语学习软件(我本人因为该软件曾接受中央电视台《互联时代》的专题采访并在中央电视台播出)。该软件提供了可供学习者边听边写，或者重复播放、复读的功能，是实现本文所倡导的“英语是听出来的”方法的很好的学习工具。
阅读促进听力的方法：
听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。要知道，你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以善于积累各种知识，对语言学习也是相当有裨益的。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇九
托福听力的考察还是非常注重听力实力的，因此建议在备考前期先夯实自己的听力基础。
一.注意备考素材的选取。
老托福partc(适合初高中学生英语平时成绩80分(满分100)以下，大学四级420分以下)。
tpo1-tpo25(适合托福模考70以下的学生)。
可汗学院视频，bbc纪录片(平时可以用来拓展学科背景)。
二.词汇积累。
平时注意在听力材料中进行单词的分学科整理。建议每间隔一天进行复习，复习的方法建议可以再精听一遍文章，边听边回顾。
三.精听能力提升。
平时可以逐句精听老托福partc。
tpolecture“科学美国人”等材料。在练习完精听之后一定要练习跟读，一篇文章至少跟读5遍。
四.听力耐力的练习。
每天保证4个小时的听力时间，包括2小时精听和2小时泛听。
五.题目理解。
看选项要把选项从头到尾读透，注意正确选项的同义替换。平时可以做一做错题整理的工作，在本子上标注题号，选错的原因，是听错还是选项理解错，相应的出题点又是什么。然后尝试在错题中寻找共性。
六.背景知识扩充。
平时多关注高质量的纪录片和视频来补充背景。推荐bbc的blueplanet2.(海洋生物学)，可汗学院(天文，地质相关视频)。
听中技巧：
一.学会抓重点信号，预测出题点。
听的过程中需要学会抓出题点，托福听力常见的出题原则有：1.下定义;2.举例子;3.理论、实验，研究结果;4.分类;5.因果;6.转折;7.问答;8.流程;9.态度;10.对比。
二.笔记技巧。
1.先理解，后下笔。
2.笔记学会分段和分层;。
3.要学会使用笔记符号和缩写;。
4.笔记以实词为主:名词，形容词，副词，
祝福大家都能顺利考到自己理想的托福成绩吧~。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十
英语基础知识同记忆,文化,思维模式,在英语听力理解中起着至关重要的作用.双向听力法就是把语言知识和背景文化知识有效地融合在一起,从而系统地、科学地帮助学生提高听力水平的练习方法.以此为理论基础,预测法和舍得法是两项提高英语听力的实用技巧.
作者：蒲善娟作者单位：成都理工大学外国语学院,四川成都,610059刊名：天府新论cssci英文刊名：tianfunewidea年，卷(期)：“”(z1)分类号：h31关键词：英语听力“自上而下”听力法“自下而上”听力法预测
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
听力是语言学习中非常重要的部分，而我自己的听力水平经过不断的努力和积累，已经取得了一定的进步。在这个过程中，我深深地体会到了苦与乐、挑战与成就。下面我将分享一些我在听力学习过程中的体会和心得。
第二段：掌握技巧（200字）。
有效的听力技巧对于提高听力水平非常重要。在我的学习中，我发现了一些实用的技巧。首先，要培养良好的听觉感知能力，通过大量的听力练习来熟悉不同语速和发音。其次，要学会捕捉关键词和重点信息，不能被细节所困扰。第三，要善于利用上下文的线索和暗示，以帮助理解和推测。最后，要注重语法和语义之间的关系，通过理解句子结构和词汇意义的逻辑关系来提高听力理解能力。
第三段：坚持练习（200字）。
要提高听力水平，唯一的途径就是不断地练习。在我的听力学习中，我养成了每天拿出一定时间进行听力训练的习惯。我选择了一些与自己学习的语言相关的材料，如听力教材、新闻、电视节目和音乐等等。同时，我也尝试使用不同的资源，例如在线听力课程、听力app等来帮助我保持学习的动力。通过坚持不懈的练习，我逐渐提高了听力的准确度和理解能力。
第四段：充实背景知识（200字）。
背景知识是听力理解的重要辅助。当我遇到一些我不熟悉的话题或领域时，我的听力就会大打折扣。因此，我意识到必须要充实自己的背景知识。我开始主动地阅读相关的文章、书籍和资料，增加自己对各个领域的了解。同时，我也通过观看相关视频、听取专家讲座等来提高自己的知识储备。充实背景知识不仅可以帮助我更好地理解听到的内容，也丰富了我的语言表达能力。
第五段：综合运用与总结（200字）。
听力是一项综合能力，需要我们运用各种技巧和知识来应对不同的场景。在听力练习中，我开始逐渐将所学的知识和技巧融入到实际的听力中。我选择了不同主题和语速的听力材料来进行训练，例如英语电影、纪录片和流行音乐等。通过不断地练习和总结，我发现自己的听力水平有了明显的提高。综上所述，我深切体会到提高听力水平的重要性，并通过坚持不懈的努力和积累取得了一定的成果。
总结（100字）。
通过对听力学习的理解和实践，我明白了听力技巧、坚持练习、充实背景知识和综合运用等方面对于提高听力水平的重要性。我将继续努力坚持学习并拓宽自己的听力经验，相信在未来的学习中，我的听力水平还会进一步提高。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十二
听力总结是学习外语中不可或缺的一部分，它可以帮助我们更好地掌握语言，提升口语和写作能力。与阅读和写作相比，听力是最难掌握的。我们需要在短时间内捕捉到大量的语言信息，并且需要理解不同口音和语速的人所说的话。在这个背景下，听力总结变得尤为重要。
听力总结不是一件容易的事情，但是只要我们掌握了一些技巧，就能有效地提高听力水平。首先，我们需要注重一些重要的单词和短语，这样能够帮助我们快速抓住对话的主旨。其次，我们需要学会快速判断对错，这样我们就能更好地处理长篇听力材料。最后，我们还需要学会进行有效的笔记，这样有助于我们在回顾和复习听力材料时更好地理解和记忆。
听力总结对于我们的语言学习和日常生活带来了许多好处。它可以帮助我们更好地理解电影、电视节目和新闻报道，以及外国人和不同地区的人所说的话。通过听力总结，我们可以学会提高注意力和记忆力，这对我们学习其他学科也会有所帮助。此外，在工作和社交场合中，我们也能够更加自信地与不同背景的人进行交流。
要提高听力总结能力，最好的方法是多听多练。我们可以通过看电影、听广播、听音乐和和外国人聊天等多种方式来提高听力水平。此外，我们还可以通过参加语言学校和听力训练班来培养听力总结能力。在提高听力能力的过程中，我们需要保持耐心和坚持不懈的精神，这是成功的关键。
在我学习外语的过程中，听力总结一直是我最为头痛的部分。但是经过一段时间的尝试和实践，我找到了自己比较适合的方法，如笔记和反复练习。这让我感到更加自信，也帮助我在学习中取得了更大的进步。通过不断努力和探索，我相信我的听力总结能力会继续提高，我也会在未来的学习过程中更加有效地理解外语。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十三
在本篇文章中,作者首先分析了目前影响英语听力教学的几个因素,一方面学生对英语失去信心,在听力练习中缺乏自信,另一方面教师自身素质及所采用的.教学方法.此外,一些客观因素也会影响听力教学.然后,文章根据这些因素,提出了不同的解决办法,旨在提高学生的听力水平.
作者：侯志刚作者单位：德州学院中专部,山东,德州,253015刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(48)分类号：h3关键词：英语听力听力教学多媒体。
文档为doc格式。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十四
苗老师：许多同学都向我反映在全国中学生英语能力竞赛中，听力题是一个让人头痛的问题。今天我就给大家提供一些在做听力题方面的建议：
1．精神集中，心里放松。考前心理调整很重要，听录音时要聚精会神，同时还要充满自信，信心会让你在考试中处于很自然的状态。
2．快速浏览试题。发下试卷后，不要急着去做笔试题，也不要干等着放录音，应充分利用这宝贵的几分钟快速浏览一下试题。看共有几道题，各题要求是什么。再迅速扫瞄一下各个选项，预测一下所听内容的重点，这样就可以有目的、有重点地去听录音，从而提高解题效率了。
3．注意“整听”。所谓“整听”就是把思想高度集中在整体理解上，把握对话及短文的主题，有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。因此，不要因某个细节或个别词语未听出而影响做下面的题，也不要一听录音就马上做题，因为你可能做了一、两个小题而耽误了后面的几个题，正所谓“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
4．做好速记。考试前要备好纸笔，对一些与试题有关的信息进行速记。如时间、电话号码、年龄、门牌号、人口、日期、楼层等数据以及一些重要的人物、职业、地点、原因、方式、目的等重要事实。对于一些较长的关键词可用一些简单的符号来代替，这样可以防止遗忘，有助于做题。
5．复查。做完题后的复查并不是可有可无的。我们可以通过上下文情况和自己掌握的语法知识和一般常识来验证一下答案是否正确。如：你一看somebook便知book后少了一个s。另外，我们还应对书写上的大小写、标点等检查一番，做到有错改之。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十五
听力是语言学习中至关重要的一个方面，它不仅涉及到如何理解和表达语言，而且还能帮助人们更好地了解文化和思想。然而，学习一种新语言时，很多人发现听力是最具挑战性的部分。在这篇文章中，我想分享一些我对听力的心得体会，希望能够为其他语言学习者提供一些有价值的建议和技巧。
第二段：提高听力技能的重要性。
为什么听力如此重要呢？首先，对于学习者来说，开发听力技能可以帮助我们更快、更准确地理解语言，尤其是在与母语人士交流时。其次，听力也是一个了解当地文化和想法的关键部分。通过听取当地电台、新闻和其他资源，我们可以更好地了解当地的政治、经济和文化情况，从而更好地适应当地生活。
第三段：提高听力技能的方法和技巧。
那么，如何成功地提高听力技能呢？以下是一些方法和技巧：
1.练习，练习，再练习。与大多数其他技能一样，要想有效地提高听力技能，必须花时间练习。每天听一些语音录音或其他资源，逐渐提高难度。
2.专注于语音的细节。注意语音的重音、停顿和连读，这些将帮助你更好地理解话题的重点和主题。
3.听取多样化的资源。当你学习一种新语言时，需要听取多样化的声音和资源，包括当地电视和广播节目、流行音乐、电影和其他资源。这将帮助你熟悉不同的语音和语调，并提高你的听力技能。
4.使用字幕。当你听取电影、电视节目或其他视频资源时，使用字幕可以帮助你更好地理解主题和内容。这也将帮助你记住新词汇和语法结构。
第四段：听力训练的注意事项。
为了获得最佳的听力训练效果，需要注意以下问题：
1.确保你的听力建立在正确的语法和语音基础上。否则，你可能会陷入一些错误和误解中。
2.不要一味地重复听一些陈旧的语音录音，因为这些资源可能与现代语言的变化有所不同。
3.避免在听力训练过程中太快或太慢。楼梯步伐保持一致，使你能够在没有压力的情况下逐渐提高听力技能。
第五段：总结和结论。
在学习一种新语言的过程中，听力是最具挑战性的部分。通过使用上述技能和技巧，我们可以成功地提高我们的听力技能，并更快、更准确地理解其他语言和文化。在实践中不断练习和使用这些技能，我们将不断提高我们的听力技能，并得到更好的学习效果。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十六
作为一名听力师，我深深地感受到了听力方面的重要性。自从我开始学习听力以来，我的观察力和听力能力得到了很大的提高。在这篇文章里，我想通过我的学习、教学和实践经验，与读者分享我的心得和体会。
第二段：任务与方法。
要成为一名优秀的听力师，我们首先要了解自己的任务和工作方法。听力师的任务是帮助学生提高听力技能，包括听懂英语口音、听懂重点信息和理解语境。因此，我们的方法有很多，如听力测试、听力讲座、课堂辅导和听力活动等。
第三段：技能的修炼。
在进行听力学习的过程中，我发现必须注意三个方面来进行技能的修炼，分别是词汇量的积累、语音基础的打牢和练习掌握听取技巧。这些方面都需要大量的时间和精力进行，但是只有这样我们才能更好的提高自己的听力技巧，让自己在竞争中占据更大的优势。
第四段：教学实践。
在教学实践中，我发现给学生定期的听力测试对听力技巧的提高大有裨益。同时，我经常组织一些听力互动活动，这种方法可以让学生在轻松愉悦的氛围中增强自己的听力、口语技能，提高自信心。而课堂辅导则可以帮助学生提高听力技巧与应用，在纠正错误同时提高听力能力和使用技巧。
第五段：结论。
在教与学的过程中，任何人都可以学习和提高自己的听力技巧。但是对于听力师来说，学习和提高听力技巧是非常重要的，也是我们必须不断追求的目标。通过不断地实践和提高技能，我们可以帮助更多的学生，在身心上获得更好的成长和发展，同时也可以给自己带来一份重要和有意义的职业成就感。对于我来说，这就是成为一名听力师的魅力所在。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十七
段落一：
近年来，随着全球化的深入发展，学好一门外语已经成为人们越来越重要的需求之一。而要学好一门外语，熟练的听力能力是其中重要的一环。在学习英语过程中，我通过不懈的努力和实践，逐渐积累了一些关于听力的心得体会。
段落二：
首先，培养对语音的敏感度是提高听力能力的关键。语音是听力的基础，只有对于语音的构造和发音准确，才能更好地听懂他人的表达。我发现，去听一些英语语音训练的课程对于提高听力有很大帮助。通过大量的练习，我逐渐能够辨别语音中的不同音调和音素，从而更有把握地听懂他人的对话和文章。
段落三：
其次，积累词汇量是听力提升的核心。词汇是语言最基本的单元，只有掌握足够的单词，才能在听力过程中更好的理解和记忆。为此，我坚持每天记忆新单词，并且用不同的句子把它们运用起来。这种方式不仅帮助我提高了词汇量，还加强了我对于单词的理解和运用能力，使我在听力过程中更灵活地应对词汇难题。
段落四：
另外，多听原版材料也是提高听力的有效方法。与学生教材相比，原版材料更加接近真实的语言环境，更能帮助我们了解外语国家的文化和思维方式。我经常通过听英语新闻、英语电台等方式进行听力训练，熟悉不同的语境和语速，逐渐提高自己的听力水平。而且，通过多听原版材料，我也能更好地掌握一些地道的表达方式和习惯用语，提高自己的交流能力。
段落五：
最后，耐心和坚持是提高听力能力的关键。听力是一个渐进的过程，不能一蹴而就。在学习英语过程中，我曾多次遇到听不懂的情况，但是我从不放弃，而是不断重复听，直到听懂为止。同时，我坚持每天进行一定时间的听力练习，无论是在上下学的路上，还是在闲暇之余。通过持之以恒的学习，我逐渐发现自己的听力能力有了很大的提升，这也让我更有信心面对学习其他外语的挑战。
总结：
通过不断的努力，我逐渐提高了自己的听力能力。首先，培养对语音的敏感度;其次，积累大量的词汇量；另外，多听原版材料；最后，保持耐心和坚持。在今后的学习中，我会继续锻炼自己的听力能力，提高自己的外语水平，努力成为一名优秀的语言学习者。
优秀听力总结心得（通用18篇）篇十八
听力是我们日常沟通中必不可少的一个环节，而对于不同的人来说，听力的水平高低也不尽相同。今天我想分享一下我的听力心得体会，希望能对大家有所帮助。
第一段：提高听力需要培养耳朵的“肌肉”
要提高听力，就需要不断地训练耳朵的“肌肉”，先从语言环境的适应开始。最好早上起床用一段时间来听听不同的语言环境，或者放一些适合自己听力水平的语言相关的节目来聆听。这样可以培养耳朵对各种声音的适应能力，可以更好地适应各种语言环境，提高听力。
第二段：积极参与听力训练。
除了日常环境适应外，还可以选择专门的听力训练课程。例如，听英语像母语一样能力提升课程等，这类课程可以进一步帮助我们提高敏锐度，掌握语速和语调的变化，提高听力即听即懂能力。同时，可以借助外教、语音识别软件等辅助工具进行听力训练，不但可以弥补自己的听力不足，还可以提高自己的语言水平。
第三段：注重词汇积累。
要想听力更好，就必须有一定的词汇积累。建议将生活中遇到的新词汇或生词进行分类和整理，把词汇整合到单词本中，并记录其相关例句及用法。这样既可以加深自己对词汇的记忆力，也可以加强听力理解。
第四段：多听多说多感受。
提高听力，不仅要看重表面上的技巧和方法，更需要身临其境的实践加上丰富的阅读体验。例如，看英文电影或剧集，或者阅读英文杂志等，这些办法都能让我们提高听力和口语能力，同时也可以平稳地过渡情绪，更好地学习、掌握语言。
第五段：总结。
在掌握听力技能的同时，我们不仅需要持之以恒地训练，更需时刻保持自信和耐心。毕竟听力技能的学习不是一朝一夕就能看到效果，但通过不断练习和总结，将会给自己带来不小的满足和惊喜。因此，我们应该坚信自己的体会和时间，积极投身到学习中，相信自己可以取得更大的进展。