通过写心得体会，可以帮助我们更清晰地认识自己的长处和不足。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够启发大家对于这个主题的深入思考。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇一
当前正值**市创建国家文明城市的全面攻坚期，作为一名党员干部，应在文明城市创建中走前列、做表率。
一是争做文明创建活动的表率。党员干部要从政治高度正确看待创建文明城市的重要意义，提高对创建文明城市重要性的认识，把思想统一到创建国家文明城市高度上来。要以主人翁的责任感，带头在文明创建活动中发挥作用，主动担当，积极作为，保质保量完成承担的各项创建任务，同时要在工作圈、亲友圈、朋友圈对创建工作进行广泛宣传引导，动员广大群众支持和参与创建工作，以点代面，营造创建文明城市的舆论氛围，合力推动创建工作。
二是争做践行文明风尚的表率。党员干部应带头践行社会主义核心价值观，带头兴崇尚学习之风、勤政廉政之风、诚实守信之风、传承美德之风、遵纪守法之风、健康娱乐之风，坚持情为民所系,利为民所谋,权为民所用，要真正把人民群众的利益摆在首位，不断取信于民，促进社会环境更加风清气正，才能获得群众的信赖和支持。
三是争做争当道德模范的表率。党员干部不仅要严格遵守党纪法规，更要带头遵守社会道德、弘扬中华传统美德。要深入学习宣传郑德荣、姜仕坤等先进典型事迹，积极推进社会公德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为创建文明城市凝聚有力的道德支撑。
四是争做志愿服务活动的表率。党员干部要主动承担起服务社会、服务群众的社会责任，积极参与到文明劝导、慈善捐助、无偿献血、卫生清洁、环境整治、留守儿童关爱、空巢老人关心等一系列社会公益活动中去，努力营造“团结互助、和谐温暖”的社会氛围，助力文明城市创建工作。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇二
幸福教室是一种特殊的教学方式，旨在帮助学生提升幸福感。在参与幸福教室的过程中，我深深感受到了幸福的力量，也得到了许多宝贵的心灵启迪。以下是我在幸福教室中的体会与感悟。
首先，幸福教室教会了我建立积极的心态。在幸福教室中，我们通过冥想、表达感激之情等方式，培养了积极向上的心态。我发现，当我学会将焦点放在积极的事物上时，我会感到内心的平静和满足。例如，当我发现自己取得进步、被他人赞美或者能够帮助他人时，我会充满自信和满足。这种积极的心态不仅有助于我更好地应对挑战，还能够提高我的学习效果和人际关系。
其次，幸福教室让我认识到身心健康的重要性。幸福不仅仅是物质的享受，更主要的是身心的健康。在幸福教室中，我们学习到保持良好身体状态的方法，包括养成良好的饮食习惯、合理安排休息时间、积极参与体育锻炼等。通过这些实践，我发现身体的健康与幸福感息息相关。只有拥有健康的身体，我们才能更好地享受生活带来的乐趣，追求自我价值的实现。
第三，幸福教室帮助我提高了情商。情商是指人们认识、管理和表达自己的情感的能力。在幸福教室中，我们学习到了情绪管理的重要性，包括情绪识别、情绪调节和情绪表达等技巧。通过这些实践，我可以更有效地与他人沟通，更好地理解他人的感受和需求，从而建立良好的人际关系。情商的提升不仅对我的个人发展有益，也为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。
第四，幸福教室教会了我感受爱与慈悲。爱与慈悲是幸福的重要组成部分。在幸福教室中，我们练习了关爱他人、帮助需要帮助的人和发展同情心的技巧。通过这些实践，我体会到付出爱和关心他人的快乐和满足感。当我能够真正关心他人，理解他人的痛苦并为他人提供帮助时，我感到自己的生活变得更加有意义。这种对他人的关爱和慈悲也让我理解到，幸福并非只是个人追求，更是与他人共享快乐的过程。
最后，幸福教室让我意识到内心平静与感激之情的重要性。在快节奏的现代社会中，我们常常忽视了内心的平静和对生活的感激之情。然而，在幸福教室中，我们学习到了冥想、反思和表达感激之情的技巧。这些技巧帮助我远离浮躁和烦恼，让我更加关注当下的美好和有意义的事物。我开始认识到，只有当我学会内心平静和感激生活时，我才能真正体验到幸福的滋味。
在幸福教室中的经历是我人生中难忘的体验，它深深地激励着我去追求和分享幸福。通过幸福教室，我学会了积极的心态、身心健康的重要性、情商的提升、感受爱与慈悲以及内心平静和感激之情的重要性。这些都是实现个人幸福和推动社会进步所必不可少的素质与能力。我会在今后的学习和生活中不断努力，将这些体会融入到日常实践中，成为一个更快乐、更幸福的人。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇三
亲爱的居民朋友们：
社区是我们共同生活的家园，每一个生活和工作在这里的人都希望能够拥有整洁、有序、优美的社区环境。它不仅直接关系着大家的生活环境，还能体现出社区的自治能力和文明程度。蓝天碧水、鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园，但是大家看到我们美丽的家园已经出现了许多不文明现象，绿化设施也屡遭破坏。很多孩子们在追逐打闹时，肆意采摘花朵，践踏草木，攀爬、摇晃绿植，常使枯枝败叶一片狼藉，甚至还有的孩子刨土放炮，用废纸、树叶点火玩，既危险又破坏环境。在此，我们向辖区广大市民倡议：
1、不乱扔垃圾，清除挂在树上的‘白色污染’。
2、不踩踏草坪，不毁坏树木、不攀折树枝、不在树干上乱刻乱划，不利用树木健身器材晾晒被褥衣物。
3、教育孩子从小爱护环境、保护花草。
4、爱绿护绿，不在园内放鸡遛狗，不私自毁绿改为菜园。
人人向往拥有整洁清新的生活环境，但每个人也都有维护环境整洁的责任和义务，希望大家支持和响应我们的倡议，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，为社区的环境卫生贡献出自己的力量。只要我们一弯腰，一绕道，一踮脚，就能使社区环境变得更美好。相信在我们的共同努力下，清新优美、干净整洁的怡人家园将呈现在大家面前。
倡议人：_。
日期：__年__月__日
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇四
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋。
作为增城市的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己的一份力。我们应该对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌。举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求。在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。有一次，我逛街的时候，乱贴的“牛皮癣”映入我的眼帘，我不由自主地伸出手把它撕掉。路过的人都说，你刚把它撕掉，不一会儿，又有人贴上去，你这样做都是徒劳的。但我说，少一块“牛皮癣”，城市的文明就多一点。文明城市的建设需要我们不断建设。话音刚落，路人纷纷加入我们的行列。
其实文明无处不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就会发现有些菜市场和小区里贴着许多文明标语。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要以最简单的开始，从基础最起。把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从现在做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇五
幸福教室是一个独立的社会组织，正式成立于2014年。它的宗旨是帮助家长，老师和学生谈论心理健康和幸福问题，以减少负面行为和情感困扰。幸福教室网站提供免费的材料，以提高我们对心理健康的认识，同时也推出了幸福教室培训课程。本人于2021年参加了幸福教室的培训课程，以下是我的心得体会。
一、课程的内容非常实用。
幸福教室的课程设计非常贴近实际，在给我们讲解各种理论的同时，它们都和生活有着密切关联。例如，它讲解的“五种爱的表达方式”让我们更好地理解了人与人之间的关系，以及如何更好地沟通，更好地解决问题。课程教材丰富，包括单元测试、游戏和参考书目。整个课程通过动手体验，让我们在学习的同时也进一步增强了对理论知识的理解。
二、师资力量强大。
幸福教室的教练都是经过严格的选拔和培训后才能上岗。了解到，每一名教练在入职前都要接受幸福教室的三个月的研修和一个月的上岗实习。因此，教练的专业素养、敬业精神和服务水平都非常出色。我感觉整个培训过程中，教练的教学风格也非常自然流畅，讲解内容丰富，且表达清晰明了，能够非常好的引导学生理解幸福的真正含义。
三、幸福教室的教学氛围良好。
参加这个课程的学员大多数都是家长和教师，我们一起学习、互动、分享。在探讨心理健康和幸福的话题时，我们感觉心灵上得到了充分的释放。每位学员都能够像真正的朋友一样相互支持、理解、关爱。有时候我们还会在工作之余一起聚餐、游玩，彼此之间建立了深厚的友情。
四、课程让我更加了解自己。
多年来，我一直自认为是一个乐观、积极向上的人。但在这个课程上，我发现自己有很多地方需要改进，比如在业务上的沟通和平衡工作与生活之间的关系。通过课程的反思和沟通，我成功地改进了我自己的工作方式和学习方式。现在，我已经发现自己在职场上的表现异常出色。
五、课程让我更好地为别人服务。
因为这个课程，我已经更多地关注到周围的人的情感和生活状况，而且利用这些知识来帮助他们。有时候一个安静的倾听，一篇温暖的文章，一个正确的建议就足以改变他人的命运。我相信这样一个教室培训课程的目的正是建立一个更加公正、平等、美好的社会。
总的来说，我参加幸福教室培训，是我人生中最有成就的经历之一。除了提高课程的质量和师资力量，幸福教室让我们感受到的是人与人之间的关爱、理解和支持。我相信每一个学员，在这个课程中都能够找到自己的价值和意义。如果你还没有尝试过，我强烈建议你也去参加一下，你能够获得不一样的、更加珍贵的东西。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇六
拥有幸福是每个人与生俱来的渴望，并与之相伴一生而追求不止。然而，我对幸福的思考是从认识死亡开始的。
那是三年前的一天，一位同学的妻子打来电话，她在电话中哽咽着对我说：“我丈夫病危，已经是癌症晚期。他想见你一面”。听到这个消息，我的心头像压了一块石头，喘不过气来。
这位同学是我的挚友，从儿时的伙伴到中学、大学同窗，从走上工作岗位到成家立业，我们交往甚佳，没想到正当他事业扬帆时却厄运降临。
放下电话，我匆忙赶到医院。只见形容瘦弱的他躺在病床上，脸色苍白，眼眶深陷，气息微弱。看到我进门来，他的眼里猛的闪过一缕亮光，嘴唇蠕动，想要说啥，却又没能说出来，只有两滴泪珠从脸颊滑落。也许这是我平生第一次目睹人生的弥留之际，也许是眼前临近死亡的恐惧和悲伤来得太突然，那一刻我竟变得手足无措，语无伦次。我努力的掩饰着心中的不安，脸上堆砌着生硬的笑容说：“别担心，好好养病，会好起来的”。第二天，年仅36岁的他走了。当我随着送殡的人群静静的站立在墓地的那一刻，有生以来，第一次感觉到了生命脆弱，人生苦短。
仿佛就在昨天，我们还在校园的操场为了一粒点球争得面红耳赤，为了爱情各自伤神，为了事业忙碌奔波。此时，还没来得及体会人生的幸福，他就匆匆忙忙的离开了这个世界。我忽然对生活有了一种从未有过的彻悟，对幸福和快乐的理解变得明净单纯。原来，对于置身于尘世间的芸芸众生而言，健康就是幸福，活着就是快乐。
如果说目睹死亡留给我的是震撼的话，那么，以后的经历带给我的则是回味无穷。
一路上我的思绪总是难以平静，孩子那怯生生的眼光总在我面前晃来晃去。我开始醒悟到，对于人生而言，真正的幸福就是身处大漠饥渴难耐时的一滴水，是漂泊在茫茫大海时岸边闪现出的一盏灯，是人在身处困境时朋友伸出的援助之手。
从此以后，每当我穿越无尽的戈壁和绵延的山路之时，常常为独居在大山深处的牧民而感动。看着那牛羊在草原上悠闲的觅食，牧羊人在马背上引吭高歌，炊烟袅绕的毡房外，哈萨克姑娘在挤奶烧茶，我便会被他们那悠然自得的牧民生活所打动。我敢说，这里虽然没有富足，更谈不上奢华，但是有金钱买不来的安逸，有知足而常乐的开心；这里没有霓虹闪烁、歌舞升平的场景，但是有远离都市喧闹的宁静祥和，有距离现代人越来越远的坦诚亲和。每当此时，我便会想起古人说的“不以物喜，不以己悲”。原来，在脱离了利欲和物欲之时，人们一样可以寻找到幸福，而且它来得是那样的自然随意，悠远长久。
随着对生活和幸福的认识越来越接近本质，我常常为自己过去的一些举动感到可笑。我曾经因为期望财富而烦恼不休，曾经因为期望职位而失落低迷，但是就在不经意间，因为太多的忙碌而冷淡了温柔，因为太多的奢望而淹没了享受。猛然间我才惊喜的发现，其实幸福距离自己并不远。幸福是清晨把我从梦中唤醒的第一缕霞光；幸福是目送女儿身背书包走向学校的背影；幸福是远在他乡的朋友发来的信息；幸福是夜深人静时妻子递到书桌上的一杯茶。于是，我不再为自己的平凡而苦恼，反而为自己的平凡而深感幸福。我是凡人，就不会因绯闻而官司缠身，不会因走穴偷税而身败名裂，不会因身居高位而远离亲情，不会因腰缠万贯而胆战心惊。我想对生活在名利充斥的尘世间的人们说：给心灵一点空间和阳光吧，让快乐和安然自由生长，给生活来个深呼吸，你会发现，幸福无处不在，快乐随手可得！
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇七
作为今天的企业人，我们应该要有一个强烈的意识——我们的企业不仅仅是赚钱的地方，更是我们生活的一部分，所以，我们应该要让企业变得更加的幸福；而这其中最重要的，就是要让员工幸福。
要让员工幸福，首先就是要让他们感受到企业的温暖，这个温暖并不是关上空调时候提供的，而是从企业文化入手。企业可以制定出一些文化活动，让员工在工作之余可以参与到一些娱乐性质的活动之中，这样可以让员工在日常工作生活中感受到企业的关怀。
其次，企业可以为员工提供良好的发展平台，让他们有成长的空间，不仅可以让员工能够获得职业上的成就感，更能够让他们在企业中建立自己的权威。这里我们需要注重的是，老板需要给员工创造有利于发展的工作环境，并且为他们制定出相应的成长计划，让员工的成长路径更加明晰。
最后，就是要让员工感受到自己的劳动成果，让他们感觉自己的劳动是有价值的。这样不仅能够提高员工的工作积极性，更能够让他们乐在其中。企业可以采用一些激励措施，比如说制定出一些奖励机制等等，让员工在工作中感受到自己的付出。
总之，让员工幸福是我们企业得以承载的重要使命之一，我们需要做的就是从温暖，发展和价值感三个层面来入手，让员工感受到企业的温暖，让他们有成长的平台，让他们感受到自己的劳动是有价值的。只有这样，我们企业才能够真正的成为一个幸福的企业。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇八
近年来，社会对教育的期望越来越高，不仅希望学生能够掌握知识，更希望他们能够获得幸福，成为有思想、有情感、有社交能力的人。因此，许多学者和教育家开始研究和提出幸福教育的概念。作为一名教师，我深深地感受到幸福教育的重要性，并通过学习《创建幸福教育》教材，积累了一些心得体会。
首先，幸福教育需要关注学生的全面发展。传统的教育往往偏重学科知识，而忽视了学生的身体、情感、社交等方面的发展。然而，这些方面同样是学生幸福的重要因素之一。在《创建幸福教育》中，我了解到要让学生健康快乐地成长，教师应该注重学生体育锻炼，培养他们的情感表达能力，引导他们学会与他人合作交流。这就要求我在教学中不仅要讲授知识，更要关注学生的全面发展，让他们在学习的同时也能够享受生活。只有这样，学生才能真正感受到幸福的力量。
其次，幸福教育需要注重培养学生的品格。《创建幸福教育》中强调，幸福不仅仅来自外部物质条件的满足，更来自于内心的善良、正直和包容。因此，教师应该在教育过程中注重培养学生的品格。例如，我可以通过赞扬学生的正确行为，鼓励他们做到公平、诚实和友善。此外，我还可以通过开展道德教育课程，引导学生学会正确的价值观和行为准则。通过这些措施，我相信学生将能够在自己的成长过程中逐渐形成积极向上、品德高尚的个性，从而更好地实现幸福。
再次，《创建幸福教育》强调学生的自主发展。教师不应该扮演一位权威的知识传授者，而是应该成为学生发展的引导者和支持者。在教学过程中，我应该充分尊重学生的个性差异，提供符合他们需要的学习环境和资源。同时，我也要培养学生的自主学习能力，让他们能够主动探索知识，并且学会解决问题。通过这种方式，学生将能够提高自己的学习能力和自我管理能力，实现自我价值的同时也能够感受到成长的喜悦和幸福。
最后，《创建幸福教育》中特别强调了家校合作的重要性。家庭是学生成长的重要场所，而学校是他们知识和技能发展的主要环境。只有家校合作，才能更好地推动学生幸福教育的实施。作为一名教师，我应该与家长保持沟通，了解学生家庭背景和需求，争取家长的支持与配合。同时，我也要与家长共同为学生的成长制定合理的目标和计划，并通过定期的家长会议和家访，及时了解学生在家庭中的情况。通过家校合作，学生将能够得到全方位的支持和关爱，从而更好地实现幸福的教育目标。
总结起来，幸福教育是一项全面而复杂的任务，需要教师在课堂教学中倾注更多的关爱和努力。我们应该关注学生的全面发展，注重培养学生的品格，促进学生的自主发展，同时与家长形成良好的家校合作，共同努力为学生的幸福成长创造更好的环境。通过这样的努力，我相信我们可以为学生创造更多的幸福，让他们成为真正有思想、有情感、有社交能力的人。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇九
在这三天里，我读了《秘密花园》这本书，使我感受甚是深刻。
它以神奇而有奇妙的秘密花园为背景映出了小女孩玛莎的故事，她原本是一个粗鲁暴躁的女孩，可自从他的父亲母亲印度奶妈和所有的仆人被那一场残酷无情的瘟疫夺走了生命后，她的命运彻底改变了，她为了生存，来到了自己的姑父家，在那里她找到了秘密花园的钥匙和把门，同时认识了自己的小女仆的弟弟，名叫肯林。他是一个能与人交往融洽，也能与动物们交谈的小男孩。也认是了自己的表哥柯林，他身体憔悴，个性暴躁。在玛丽肯林俩人带他游览秘密花园和种植秘密花园，他渐渐的胖了起来，也变得十分强壮，最终他们创造了一个奇迹，让瘫痪多年的柯林变成了一个健壮的小伙子，跑的小鹿一样快。
通过了秘密花园这本书，让我明白了通往理想和命运的路不只是一条，也明白了人们不能盲目的去相信那些没有经过认真思考。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇十
今天，我读了一本书，书名是《2012的秘密》。
书中开篇写的是玛雅人，说他们在很久很久以前，突然出现在今天墨西哥尤卡坦半岛、危地马拉、洪都拉斯和伯利兹城部分遥远的地区，他们不像我们，他们一出现就具备着高级技术，可见，他们的技术多么发达呀，真是高智力。但是，这一个高智力的国家又突然莫名奇妙地失踪了，给人们带来了一个久久未解开的“玛雅之谜”。
接下来的事就有关玛雅人的秘密。伟大的科学家特伦斯麦肯纳根据玛雅日历研究到12月22日时，他还不知道比玛雅人预计的晚了一天；当他预算到2012月21日的'那一年里，不幸的是，他去世了。
约翰梅杰詹金斯从他好朋友的父亲的一本书上了解到：2012年12月21日，地球将会毁灭，也就是人类的末日。于是，他每天都过着担心受怕的日子。
这个“公式”，显示了卓尔、长历法和格里高利历（即公历）是如何关联的呢？
尽管玛雅人的时间哲学是一门很深的、相当复杂的学问，但为了理解2012年，我们只需要知道，2012年12月21日是长历法中第13个白克盾周期结束的日子，在玛雅哲学体系中等于一个世界时代。尽管批评家们一而再、再而三地误解，2012年这个结束日期还是牢固确立了，这是一个真正的、准确的玛雅时间哲学的杰作。
我们如何知道运动周期是在2012年结束呢？一个周期是一个循环，我们怎么可以找出其起点和终点呢？呼吸循环为我们提供了一个线索。循环本质所遵循运动的增加和减少。一天的周期有两个阶段，白天和黑夜。月亮有盈有亏，因为它似乎向太阳靠近，然后又远离太阳。“月球黑暗期”是新月时期，太阳和月亮靠近。日食是太阳和月亮的一种精确的结合，在炼金术中，日食象征对立物的结合，月球与它的光源团聚。
等世界末日后，一个新世界将会诞生。那么，那个新世界将会属于人类吗？
《2012的秘密》这本使我受益匪浅。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇十一
“我要活到永远的永远!”这句话出自《秘密花园》主人公克林――一个曾经多年体弱多病、脾气恶劣的男孩之口。是什么令他有了活下去并要活到永远的信心?就是花园，秘密花园，有魔法的花园!不只有他，还有同样曾经顽劣的女孩玛丽亚，因为花园而改变了自己，变成了漂亮、健康、聪明的小姑娘。
秘密花园真有那么神奇吗?是的。这都是大自然的魔法!他们爱上了花园，爱上了大自然。天天一起在花园里嬉戏，随着花草一起成长，于是改掉了身上种种的坏习惯。
毛泽东主席看到“山舞银蛇，原驰蜡象”于是“愿与天公试比高”这难道不是大自然的力量所指引着他吗?白居易见小草的生命力如此顽强，便感慨“野火烧不尽，春风吹又生”。小草的毅力也感染了他。像这样的事例实在是太多了。
烦闷的时候，去看看旷野，去看看蓝天，你会觉得心旷神怡;无聊的时候，去听听大海的涛声，去听听小鸟的鸣叫，你会陶醉其中……哪怕，你就是看一看小草、小花，闻一闻泥土的芳香，也会情不自禁地沉醉了。
“大自然是绿色的课本”真是一点不错，书中的孩子们早晨向玫瑰问好，中午和百合说悄悄话，到了傍晚，便对月季说再见……合上书本，想着这些，我只想为大自然的魔力而鼓掌!
秘密花园不只是一座花园，更是孩子们心中的精神乐园啊!千言万语汇成一句话：大自然是孩子们乃至人类最好的老师!
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇十二
在心理素质里，什么排第一?当然是乐观喽!不信，我们去看看《秘密花园》这本书。
因为一场霍乱，使脾气暴躁的玛丽成为了孤儿，她只好去舅舅家住。舅舅家有个花园，可是花园已经成为了禁地，谁也不能进，这可引起了玛丽的好奇心，最后，玛丽的脾气变好了，而且一个叫柯林的悲观男孩也被玛丽的乐观所影响，也开始变得乐观起来。
从这里我觉得乐观最重要，没有乐观，那柯林怎么办?人生中有许多坎坎坷坷，我们就需要乐观，也许那些坎坷就会被你的乐观打败呢!
这个故事中我深深体会到：乐观排第一!
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇十三
翻看了56号教室才知道老师真的能创造奇迹，那位奇迹的创造者就是雷夫。在感慨奇迹的同时，更多是佩服。佩服雷夫的智慧、思想与行为。
作为一名教师，深知工作的辛苦程度。但在印象中美国的教育肯定比中国轻松，一直是奉行在玩中学习，那么批改的工作量和平时工作的时间应该是没有什么可以和我们比较的。但是，看了雷夫的一天生活记事，就明白了，完全不是这么回事。他之所以能创造奇迹和他的.每日勤勤恳恳工作是分不开的。他也有家人，但我们看到他白天的时间都和学生在一起。只要太阳升起的时间那都是雷夫和学生相处的时光。这是中国“老黄牛”精神的体现。
作为一名教师，像在我们地区，一般情况下教师都是专职的，能胜任一门或两门的课程。但在雷夫眼中，在雷夫的学生眼中，雷夫是一位神，他无所不知、无所不通。他包揽了五年级的所有课程，而且从书中我们能明显地感觉到他对每一门学科的钻研程度。都有自己的一套独特的见解，自己的理论体系。这是一位全能的教师。
更佩服在他对所有学生的一份爱心。他真的是一位全心全意培养下一代的好老师。是学生心目中的指路明灯。不光耐心严格地教授知识，更是关注学生在作业中透露出来的一种想法，一种渴望，或者说是一种需求。同样作为语文教师，在看学生的周记的时候，我自认为是从孩子的生活实际出发的，要求学生写生活日记，但对于学生在文章中透露出来的一些信息，我确实是没有像雷夫那样去认真思索，帮助学生解答，帮他们走出生活中遇到的困难，也没有引导他们在具体事件中的具体态度。有时可能还可笑地认为他们是“为赋新词强说愁”，没有意识到孩子在文章中透露出来的求救信号。甚至将学生的创造能力给抹杀了。像学生写了一篇很长的童话，我就指责没有站在现实中。却没有去思索他在文章中想告诉我些什么。
“我们还可以做得更好”我深深的被这句话吸引了，雷夫老师的这句话既没有否定以前，又肯定了将来。慢慢的我沉浸在这本书当中。
热门创建幸福教室心得体会（模板14篇）篇十四
在这个寒假的一个星期里，我看了一本有意义的书，名叫《秘密花园》。它是美国女作家伯内特的一部十分优秀的儿童小说，作者吧整个故事描述得既有悬念，又充满温情，使我百看不厌。
这本书的主要内容是：在印度，有一个叫玛丽·伦诺克斯的小姑娘，她的脾气非常古怪。在她9岁的时候，传染病把她大房子里的人都全部害死了。于是她的舅舅就把她接到了庄园，和他们一起生活。后来，玛丽认识了一只知更鸟，并无意中发现了十年没有被人进过去的秘密花园。之后，玛丽又认识了仆人玛莎的弟弟和自己的表哥，他们三人每天都到秘密花园劳动和玩耍等一系列故事。
读了这本书，使我受益匪浅，并使我懂得了很多道理：
1.齐心协力。因为柯林身体虚弱，玛丽和迪肯都齐心协力地想办法把柯林带进秘密花园里呼吸新鲜的空气，和他一起锻炼、劳动，让他强壮起来。我们为班集体做事的时候，如清洁卫生、进行校运会时，也要齐心协力，这样才能把事情做得又快又好，熟话说：团结就是力量，什么难事都难不到我们。
2.爱劳动。玛丽、迪肯都非常热爱劳动，他们每天在秘密花园里清理杂草，就算是天气炎热的时候也一样浇水，柯林也被他们感染了，也慢慢地和他们一起劳动。人们常说：劳动最光荣，劳动可以创造财富，劳动更可以创造美好的生活。我在平时的紧张的学习生活中，也抽时间劳动，在学习积极扫地、擦桌子，在家里也帮忙浇花、洗碗等力所能及的事。
3.有礼貌。柯林没认识表妹玛丽之前，经常成天乱发脾气，只从认识了玛丽以后，受玛丽的影响，也变得礼貌多了，所以朋友也多了，亲人、朋友之间的关系也好多了。平时，我们见到长辈、邻居、熟人时要主动打招呼问好，多用常见的礼貌用语：“谢谢”“请”“对不起”等等，让我们的世界变得更文明，变得更美好。
4.珍惜时间。自从柯林站起来后，他们三人都想方设法尽快得把秘密花园搞好。这样让我想到：在我的学习生活之中，我也要注意把事情做得即快又好，剩余的时间可以自己合理安排用来休息、运动、复习，使自己充分利用好每一分钟，让自己学习好的同时，也要身体好。
读书让我变得快乐，读书让我充满智慧，我爱读书。