精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)

时间:2025-02-04 作者:飞雪

培训心得的撰写可以记录自己的学习历程和成长经历,留下宝贵的学习笔记。以下是一些关于培训心得的实际案例,希望能为大家提供一些应对策略和心得体会。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇一

在培训的第一部分,导师讲解了常规解读的基础知识和技巧,包括详细讲解解读的目的、步骤、注意事项和技巧要点。我对这些知识有了更深入的了解,并能够更好地把握解读时的注意事项和技巧要点。接着导师还介绍了常规解读中常见的问题和错误,并通过实例演示如何避免和纠正这些问题,这让我更加清楚了解读中那些容易发生的错误。在练习环节中,我充分发挥了自己的想象力和解读技巧,遵循解读规则,创造出符合规则的正确解读。我明白在这一过程中,耐心和沟通是最重要的,它们让我们能够更好地与患者沟通和理解。

第三段:团队和个人合作体验。

在培训的第二部分,导师要求我们结合自己角色特点进行团队合作,以便彼此理解和互相支持。通过团队工作,我更加明确了解读中发挥团队合作和个人才能的意义所在。在这个过程中,我们相互协作,互相支持,收获了更高效的工作和创新的解读方式。同时,我发现不同个体之间的差异性和互补性也能够为解读的丰富性带来更多的可能性。

第四段:技能提升和适应能力提高。

在培训的第三部分,导师介绍了如何向患者传递信息和解读结果。这个过程需要使用各种手段,如口头交流、图像解读、认知评价等。通过实践,我发现自己的解读技能已经得到了很大的提升,我能够快速获取需要的信息并恰当地表达出来,促进患者和我之间的有效沟通。更重要的是,我发现我对不同个体的适应能力有了明显的提高,如对不同文化和背景的人体进行解读时,能够更好地理解和沟通。

第五段:总结。

参加这个培训是一个收获丰富的过程,我学到了很多技巧和知识,同时提升了团队合作能力和个人适应能力。通过这个培训,我与其他参与者结识,并与他们分享了自己的观点和经验。最后,我想说,训练中学到的知识和技能不仅在工作中有用,而且也对我个人有很大帮助。我希望今后能够将这些技能运用到实际工作中,并进一步提高自己的专业素养和解读能力。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇二

在这短短的10天的学习时间里,我好象从里到外受到了一次洗礼,是对心灵的震撼和思想理念的转变,但感觉又都是幸福而充实的,因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分,想把这些理念和知识带回去和大家分享。

一、在专家的课堂中学习到的:

本次培训的主要课程有:《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》,《音乐教学游戏化与学习品质培养》,《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》,《落实〈纲要〉精神提升教育质量》,《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》,《做一个专业的幼儿教师》,《语言教育观与幼儿园语言教育变革》,《基于问题的幼儿教育行动研究》,《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》,《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》,《幼儿心理健康与教育》,《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:

孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”,他以行动研究原理为重点,结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说,他要求我们在教学工作中积极参与研究,在研究中反思,在研究中成长,从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中,隐含着许多的问题值得研究,但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了,听了这个讲座,我反思了自己的思维习惯,使我认识到:如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话,就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座,使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手,深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素,其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏,理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服,才会经受住外来力量的冲击,才会有坚持的力量,才会受到尊重。我将从现在做起,坚持尊重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本,不再偏离。

侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊,更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研工作的;当课例展示完后,执教的教师进行反思,其他的工作坊成员围绕活动进行讨论,为执教者提供帮助,让他在每次的活动中找到全新的定位,挖掘进一步提高的空间,而观察员则从教育科学的角度全程记录教学活动,并结合客观数据和相关理论,对教学活动作了科学、深入的研究分析,给执教者堤出相关的建议和意见,这为我今后组织教研活动提供了教研模式。

跟随虞永平教授重新解读《纲要》,理解《纲要》的核心精神,知道幼儿园课程的特征:适宜性,生活性,经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我,在与学员互动的时间,我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来,虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验,她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程,还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭,何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到,她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙,进行了素质拓展训练,参观了三所幼儿园,现场观摩了名师的案例教学等等。

这次培训,我不光学到了先进的观念,还学到了一些操作性很强的技能:幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研,如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长;幼儿心理健康的指标等等。

二、在与同行的交流中感悟到的:

培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的老师们,来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地,她们让我领略了各地的幼儿教师风采,当专家的问题抛出来,学员们在几秒钟之内就能做出回应,引经据典侃侃而谈,而且发言紧扣主题,层层推进,逻辑性很强,随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理,她们对幼儿园指导纲要,工作规程更是烂熟于胸,对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方,老师们的专业素质一点也不差,那么像上海,南京,江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业,我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的专业素养,深厚的理论知识,敬业精神又让我感动,在教育沙龙,讲到教师成长的问题时,有个园长提出这样的观点:每个教师的成长都要一定的时间,这个我们可以等待,但是孩子的成长却是不可待的,怎样才能加速老师的成长,让每个孩子受益,这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候,有个老师这样告诉我们:她的方法就是读书——记录——实践——反思。当讨论到怎样做一位好老师时,有位老师这样谈到:心中始终装着孩子,脑中永远盛满童趣,让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论,这些做法,无一不是以幼儿的成长为中心,深深地感动着我,每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒自己:作为一名老师,我做地远远不够,真的该认真学习,不然一定会被时代所抛弃。

三、心动后的行动。

有人总结:“培训就是——培训时心动,培训后激动,回去后一动不动”,这个可能是许多培训的真实写照,但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后,我将就湖北省正在开展的“课内比教学,课外访万家”的活动,着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识,结合我园实际,针对我园的薄弱环节:早期阅读活动,基于课程整合的科学活动,音乐教学游戏化,游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因,包括各种主观原因和客观原因,试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。

国培,让我收获了快乐,收获了知识,收获了希望。培训结束了,新的工作开始了,作为一名教师,此次培训中我深刻认识到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

最后,我想对国培项目组的所有工作人员说声:谢谢!广西师大的教师们,你们辛苦了!侯莉敏教授和吴慧源老师,你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀,谢谢你们!

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇三

曾经的我一直觉得“教室里最美的风景是孩子的笑容”,然而进入幼儿园工作后,我才发现自己的想法未免太过单纯。除了孩子的笑容,还有身后那一群默默付出的老师们,更是教室里最闪亮的风景。因此,在幼儿园的一日常规培训中,我从敬业的老师们身上汲取了不少精神汁液,有了不一样的感悟。

二、体会培训的必要性。

培训从来不只是时间的消耗,却常常是我们思想的启迪。在本次培训中,我深感到融入新时代、新理念、新教育的必要性。为了能够更好地和孩子们沟通与交流,我们需要不断充实自己的知识储备,学会如何站在宝宝的角度思考和探索,而不是简单地按照老师的固有思维来处理问题。

三、从培训中提高专业能力。

在本次培训中,我又重新理解了“沟通”这一概念。孩子们的语言常常是朴实无华而又幽默风趣的,我们一定要学会用孩子们喜欢的语言去引导他们思考,提高自己的沟通和表达能力。同时,在日常教育中,我们还需要不断提升自己的观察力和思考力,审视孩子们的言语、动作和情绪变化背后所蕴含的深层含义,以利于更好地应对孩子们的需求和困惑。

四、培训中的心态调整。

与此同时,我还感受到了态度和情绪对于教化工作的重要性。在幼儿教育这一行业中,老师们常常需要在孩子们的喜怒哀乐、情绪波动等方面给出精准的应对措施。本次培训中,我碰到了很多与我不同,性格迥异的同事。在交流和合作中,我重新理解到了“平等尊重、团结合作、相互扶持”的重要性,从而更好地调整了自己的心态和情绪,更好地面对和处理工作中的问题。

五、总结。

回想着此次培训,我不禁感慨万千。正如一位著名教育家所说:“教育改变的是世界,教育也改变着自己。”在幼儿园这个特殊的环境里,教育对于学生和教师来说都同样重要。每一次奋斗、探索和进步,都是不断向前的动力和保障。我将珍视此次培训中所学到的知识和技能,不断追求进步和提升,为孩子们的成长努力不懈!

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇四

托育工作,是一项非常专业的工作,需要有一定的技能和经验才能胜任。作为一名刚刚入行的托育人员,我参加了一次关于托育日常规培训。通过这次培训,我对托育工作的重要性、技能要求以及注意事项等方面有了更为深入的了解。以下是我的几点感受和体会。

首先,托育工作是一项非常重要的工作。作为一名托育人员,我认为我们的工作不仅是照顾孩子,更重要的是关注孩子的成长与发展。在托育的过程中,我们需要耐心细致地照顾孩子,帮助他们健康成长。同时,我们也需要注重与家长的沟通,了解孩子的家庭环境和个性特点,让我们的托育工作更有针对性。

其次,托育工作需要具备一定的技能和经验。在培训中,我们学习了如何与孩子相处,如何进行有效的交流,如何开展各种托育活动等方面的技巧。这些技巧的掌握能够提高我们的托育能力,让我们更好地开展工作。与此同时,我们也需要不断地学习和提升自己的素质,以更好地为孩子们服务。

此外,托育工作也需要注意安全问题。在培训中,我们学习了如何做好安全防护措施,如何预防儿童意外伤害。托育工作中的安全问题关系到孩子们的生命安全,是我们必须高度重视的问题。只有做到防患于未然,才能保证孩子在我们的照顾下能够安全健康地成长。

此外,托育工作也需要注重与家长的沟通。在家长与托育人员之间建立良好的沟通渠道十分重要。只有了解孩子在家庭中的情况才能更好地为他们提供服务。同时,我们也需要向家长及时报告孩子在托育中的表现和进展,通过交流促进孩子的全面发展。

最后,托育工作需要抱有敬业精神。托育工作需要我们投身其中,全身心地投入到工作之中。我们需要不断地学习专业知识和积累工作经验,从而提高我们的托育能力。只有抱有敬业精神,才能够更好地开展托育工作,给孩子们提供更加专业和贴心的服务。

托育日常规培训是我在职业生涯中的一次难得的学习机会。通过这次培训,我感受到了托育工作的重要性,认识到了自己的不足,也找到了提高自己的方法。我会继续努力,为孩子们的健康成长出一份微薄之力。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇五

在这个暑假通过师德训练,进一步了解了包括:和社会和谐在内的和谐教育。与教师职业的和谐教育对象的和谐与职业伙伴的和谐自我和谐我们的工作与其他劳动不同的一个突出特点是,我们的工作对象是“人”。在班主任的训练时,资深周鸿祎博士也阐明了“把学生当人看”的教育本质。他们不仅让我意识到生活中充满了爱,还让我成为一名知道如何成为高贵的人,如何照顾学生的教师。

我认为教师应该正确把握“爱”的艺术,善用自己神圣的爱。

前面都做了,为什么和以前一样有始有终?爱情细腻,爱情细腻。我们要用心意识到,在他们最需要的时候,我们爱他们。约翰肯尼迪。

我们知道有什么样的班主任就有什么样的学生。传统教育是教师角色的更好体现。老师对学生要求什么,学生要求做什么,学生做的是强迫的,强迫的。这样就能抑制学生的'个性发展,无视学生是活生生的人,是有自己想法的人。现代教育观强调以学生为中心的必要性,认为学生也是学校的主人,要求班主任的业务处以学生为中心工作,在选择教育方法时必须考虑学生的特点,考虑学生想什么、想什么、惦记什么,有针对性地开展工作。因材施教,严格管理,正确引导是以学生为中心的教育观念的主线。

意识到这一点后,我坚信在今后担任班主任管理班的工作中,一定要站在学生的角度思考,树立以学生为中心的班主任工作理念,再拥有学生自己的天地。(莎士比亚)。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇六

作为一名托育人员,我们的职责不仅仅是照看孩子,更要为他们提供全面的启蒙教育。为了更好地满足孩子的成长需求,我近日参加了一次托育一日常规培训,学习了很多实用的技巧和知识。在这次培训中,我受益匪浅,具体体现在以下五个方面。

一、托育环境的整理布置。

在托育的日常工作中,孩子们会在同一空间内工作学习,我们有必要为心怀好奇心的孩子们创造一个有趣、干净、温馨的环境。这次培训中我们学习了如何灵活地安排托育环境,派生出多种玩具玩法及应用。通过自己动手制作、装饰等方式,让孩子们在日常中增加对物品的探究兴趣,培养自主学习能力。例如,我们可以使用不同的材料布置房间、制作游戏、雕塑,这样的环境可以极大地促进孩子的发展、学习和合作。同时,我们还能在托育环境中添加警示标志、宣传环保和安全知识,促进孩子安全、环保、卫生意识的创建及提升。

二、食品饮料安全防范知识。

作为一名托育人员,有时候会亲自为孩子们准备饮食,确保孩子们获得足够的营养及饮食卫生的警示。我们在托育一日常规培训中,学习到了如何用科学的方法筛选合格的食品、水源及饮料。正确食用食品的知识有助于孩子增强食品营养的吸收能力,坚强身体的健康体魄。同时,我们还要学会避免孩子的食品过敏和食源性疾病的预防方法,接触流行病的集体防护策略,保障孩子们的安全、卫生及健康饮食习惯的创建。

三、托育与独立自主意识的培养。

我们学习到了如何培养孩子自学、自做饭的兴趣及独立自主的能力。在托育中,孩子们需要有自己的空间和时间来发挥他们的创造力。通过各种教育和游戏,孩子们可以逐渐掌握独立生活的技能,如自己饮水、上厕所、梳妆扮演等。通过反复演练增加孩子的信心和独立能力。并通过制定独立活动计划、增加独立性和自主性等措施,使孩子在成长过程中真正实现自己的梦想。

四、情感与卫生意识的培养。

情感教育是托育中重要的一部分,有助于孩子们赢得友谊、理解和信任。我们学习到了如何用敬语与孩子交流、尊重孩子的意见和尊重孩子的身体。这些动作都是孩子们心目中健康、和谐和尊重的一面。在保证健康的基础上,我们还应教育孩子如何维护卫生、如何预防感染等问题。在接触卫生环保常识时,孩子们会对生活的环境,卫生的生活习惯产生兴趣。同时,在卫生意识的顺利培养过程中,我们也应学会尽量依照学生个性发掘和培养他们的思想、情感及体能。

五、相互沟通与交流。

托育教育是一项细致而复杂的工作,要做好托育,需要不断学习、交流、沟通。这次托育一日常规培训,让我与同行们增强了联系,跟进了头脑和卫生意识方面的信息。学习成果让我掌握了基本的沟通技巧,可以把与小孩的交流更顺畅有效。当我们遇到什么麻烦和困难时,可以借此机会互相交流,共同思考解决的办法。人际交往和情感交流必须不断的修炼和学习,本次培训使我更加认识到了这点。

总之,这次托育一日常规培训,不仅是知识的分享和交流,还是一次提高我们自身素质和能力的锻炼。在日常工作中我们更应当虚心学习,不断完善自己,更好地服务于孩子们的成长。无论是以前,现在,还是将来,我都将一如既往地心怀激情、热爱工作,把孩子们作为我们最重要的任务!

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇七

一日常规是幼儿在幼儿园的一日生活所需要遵守的各种规则。幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活,学会与别人共同生活的重要途径,一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由,以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园常规教育的目的是帮助幼儿在了解幼儿园常规的基础上学会自我控制。通过常规教育可以让幼儿知道什么时候应该做什么以及不应该做什么,应该怎样做以及不应该怎样做。同时也有利于老师的工作,以保证教育的一致性和一贯性。那如何对幼儿进行一日常规教育呢?我认为可以从以下几个方面入手:

由于幼儿年龄小在生理、心理方面发展不成熟,经验能力不足,他们在幼儿园的生活质量与生存状况,很大程度上取决于园内教养工作综合的质量,尤其是班级保教人员的护理和引导水平。《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”第九条“科学合理地安排和组织一日生活”的要求中指出:“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”其中明确了良好常规在幼儿自我学习、自我管理、独立解决生活问题等方面的重要意义。因此建立合理的常规是幼儿一日活动的保证。为幼儿制定常规,并对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键。

在制订常规时,一要考虑幼儿的个别差异,同时要从实际出发,针对幼儿的不同年龄和发展水平,因地因时制宜;二要考虑幼儿生理和心理的合理负担;三要考虑幼儿体、智、德、美的全面发展;四要考虑应有利于幼儿自主性和独立性的培养,为幼儿充分的、自由的活动创设条件;切忌规定过细、限制过多、管得过死、操之过急和一刀切的偏向。

有的孩子天生活泼、好动,这些孩子虽然性格开朗、爱说、爱跳,给班级带来了生气,但同时又由于他们好动,不善于控制自己的行为,在某些常规行为习惯养成上较欠缺。例如:我要求幼儿每次离开座位前都要把小椅子轻轻推到桌子下面,可总是有许多孩子顺手把椅子一推,使桌子、椅子互相碰撞,发出很大的响声,根本没有达到“轻轻”的要求,我强调了多次,效果也不是很好。我就利用幼儿时期模仿能力特别强这个特点,每次都拿一把小椅子用很夸张的动作轻轻把它推到桌子下面并且嘴里还要说一声:轻轻,然后才让幼儿放小椅子。人们常说:孩子是教师的一面镜子,有什么样的老师,就会有什么样的孩子。老师的一举一动,一言一行都在孩子们的“监控”之中,来不得半点虚假,就在潜移默化地影响着孩子。慢慢地,班里再也没有出现乱放、乱推小椅子的现象,幼儿都是很自觉地用夸张的动作轻轻把椅子推到桌子下面。还有不随手扔垃圾、和幼儿说话也要讲礼貌等等细节都是如此,要求孩子做到的,老师首先做到,要求孩子不做的,老师一定首先不做。

(一)有利于幼儿形成良好的习惯。

叶圣陶先生也说过:“好习惯的养成,一辈子受用;坏习惯的养成,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”可见良好习惯的养成的重要性。幼儿心理发展的特征和品质是在与人们的交往,以及周围环境的相互作用中发展和形成的,环境对幼儿规则意识和行为的形成,比其他年龄阶段有着更重要的作用。古语云:近墨者黑,近朱者赤。大量的例子表明:学前期是幼儿接受熏陶,形成良好品德和培养个性、习惯的重要时期,这个时期,他们容易接受外界各种刺激和教育影响。如我们幼儿园小朋友每天入园洗手,我们通过游戏活动让幼儿知道洗手的方法及洗手时的安全要求,同时在水池墙上贴有洗手的顺序图。每次洗手时保育员老师会在盥洗室中提醒幼儿洗手的方法和注意安全,并从旁保护幼儿。久而久之,幼儿就形成了洗手时,不玩水,不拥挤的习惯。

(二)有利于幼儿身心健康和谐发展。

通过常规教育可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习在集体中生活、维持班级活动的秩序,还可以激发良好的情绪,促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握,增强行为的目的性、意识性,发展自律能力,学习与他人与集体的关系形成。由于常规教育贯穿于幼儿的一日活动之中,渗透在幼儿园教育的方方面面,因此幼儿园一日活动良好常规的建立,不仅是幼儿园保教工作的需要,更是促进幼儿自身发展的需要。

幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活,学会与别人共同生活的重要途径,一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由,以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园一日常规教育是幼儿园保教工作的重点,幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系,常规的触角遍及幼儿园教育的方方面面,在一定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量。

(三)有利于维持班级活动的秩序。

一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

2

页,当前第。

2

1

2

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇八

(一)班级常规管理的含义。

常规,顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中,老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。

(二)班级常规管理的必要性。

1、幼儿教育的需要。

在幼儿教育中,“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标,让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一,幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。常规看似无形,因为它不象一次教学活动那么凸显成效,其实它无处不在,是保障幼儿一日生活各环节顺利进行的基础和前提。因此,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

2、幼儿发展的`需要。

俗话说:“三岁看到老。”正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最佳时期。幼儿园不仅对幼儿进行教育,也在为幼儿形成良好的个性品质,使之为今后的一生打好基础。良好的班级常规有利于幼儿养成良好的行为习惯。

(三)制定班级常规的注意事项。

1、规则的内容要明确且简单易行。规则是一种约束幼儿行为的准则,所以遵守规则的过程也就是幼儿行为规范化的过程。当我们在确定一个规则时,必须考虑这个规则是不是必要的,不必要的规则就意味着对幼儿行为的不合理约束。所选定的规则必须是在充分幼儿现有能力和水平的基础上确定的`,幼儿生活经验有限,行为约束力也不强,所以所选规则不应超越至少不能过多超越幼儿的现有水平。

2、规则的内容不应一人包办,对于大年龄阶段的幼儿来说,有些规则可以让他们共同参与制定,以便使更多的人知道规则的重要性、必要性及操作要领。规则制定后要提供给幼儿实践的机会,让他们在活动中明白规则的具体要求,并懂得规则执行的意义。

3、在订立班规时应注意项目不要太多,因为太多的规则会让幼儿听而不闻、视而不见或无所适从,收不到实质性的效果。在执行过程中,教师要公平、守信,多鼓励、少处罚,培养幼儿养成自觉遵守团体规定的习惯。

(一)对班级幼儿能有全面的了解。

我觉得作为一名工作在第一线的教师,将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性,教师如果能对每个幼儿都能熟悉,了解幼儿的个性和习惯,并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。

(二)常规教育要日常抓,抓日常。

俗话说得好“千里之行,始于足下”,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了生活常规、学习常规,而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有内容、有计划的开展常规管理的工作。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇九

自从我加入公司成为一名中专生后,我们公司便每个月都会组织一次日常规培训。最近一次的培训相信让我受益良多,在这里我想分享一下我的心得体会,以期能够对大家有所启示。

第二段:培训主题。

这次的培训主题是关于如何提高我们的工作效率。首先,我们需要分析和总结,了解我们的工作内容和工作重点,进而制定高效的工作计划。然后,通过学习一些时间管理和沟通技巧,以及有效的工作习惯,我们可以更好地掌控自己的时间和任务,以达到事半功倍的效果。

第三段:培训方法。

在培训中,授课老师采用了多种方法来帮助我们更好地理解和掌握培训内容。除了讲解和演示外,还采用了讨论、案例分析和角色扮演等形式,使得培训更加生动有趣,同时也更接近我们的实际工作场景。

第四段:个人心得。

在这次培训中,我最大的收获是学习了如何高效地制定工作计划和时间管理技巧。在以往的工作中,我常常会因为工作事项的复杂性而徘徊于其中,不知如何下手或优先处理。但是通过培训中的学习,我认识到可以使用简单的方法来解决这些问题,例如切割大的任务、设立简洁明了的任务目标和制定清晰的工作计划等。通过这些措施,我能够更快速地完成任务,提高效率。

第五段:总结。

总体而言,这次培训让我认识到工作中的效率不仅与能力有关,更与方法、规划和时间管理相关。提高效率不仅可以减轻我们的工作压力,也能够提高我们的工作效果和工作质量。希望未来我们可以继续加强日常规培训,使得我们能够不断地学习、实践和提高自己。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇十

活动是指幼儿从早上进园到下午离园所经历的各项活动,主要包括:来园、自由活动、集体活动、户外活动、午餐、午休、点心、离园等。下面是本站带来的幼儿一日常规培训心得,希望可以帮到大家。

3月11日我园教师进行了《幼儿园一日常规》的学习,通过这次的《幼儿园一日常规》的学习,我进一步体会到了幼儿园里的点点滴滴,从孩子刚进园的一刻起,我们就要对孩子进行教育和常规的培养。

其实,幼儿从入园到儿园毕业,在幼儿园生活的这一段的时间里,幼儿教师不但要培养幼儿有学习的兴趣,优良的品格及各种综合能力,对幼儿一日常规的培养同样很重要,而且我认为在整个幼儿园的学习生活中,常规教育的培养是达到其他各方面教学目标的前提和基础。

幼儿的常规很重要,所以老师们一定要严格要求他们。但是常规的制定也应从幼儿的兴趣出发,尊重幼儿的要求。例如:认识小水杯、毛巾的标志时,如果由教师直接让孩子记住自己物品的位置,孩子肯定记不住,效果就极差。所以我们给每一个孩子都规定了一个可爱的动物或是水果图案贴在他们小水杯、毛巾的指定位子上,再孩子很快就能在记住自己的物品。

其次,在愉快的游戏活动中树立常规。小班的幼儿,自我意识强,他人意识差,行为表现中处处以自我为主,我们可以引导幼儿在游戏中认识自我,自我协调,让他们知道要礼貌待人,从而对事物有一种正确的态度,慢慢形成一种常规意识。娃娃家的游戏就能让孩子在扮家家的游戏中潜移默化的形成一种礼貌。

再次,教师要不断重复一些需要孩子做到的事情。例如:饭前便后要洗手,洗手时不玩水,洗手后的水要甩在水池里,洗完手之后小手要锁好。吃饭时不讲话,饭粒不能掉在桌上。午睡时要安静,不和其他小朋友说话,这都需要教师给幼儿一个明确的概念,并且要一如既往的实施下去,让孩子慢慢形成一种规则意识,久而久之养成一种良好的习惯。

在开学的这一段时间里,我发现现在孩子在吃饭和午睡方面还有很大问题,吃东西的时候还要讲话,午睡一开始总是不能很快入睡,总要我们老师提醒再提醒。这些常规都是很重要的,所以这些方面我一定会再和搭班老师进行讨论,找到好的方法,帮助孩子培养好的常规。

一、幼儿园班级常规管理的重要性。

(一)班级常规管理的含义。

常规,顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中,老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。

(二)班级常规管理的必要性。

1.幼儿教育的需要。

在幼儿教育中,“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标,让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一,幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。常规看似无形,因为它不象一次教学活动那么凸显成效,其实它无处不在,是保障幼儿一日生活各环节顺利进行的基础和前提。因此,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

2.幼儿发展的需要。

俗话说:“三岁看到老。”正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最佳时期。幼儿园不仅对幼儿进行教育,也在为幼儿形成良好的个性品质,使之为今后的一生打好基础。良好的班级常规有利于幼儿养成良好的行为习惯。

(三)制定班级常规的注意事项。

1.规则的内容要明确且简单易行。规则是一种约束幼儿行为的准则,所以遵守规则的过程也就是幼儿行为规范化的过程。当我们在确定一个规则时,必须考虑这个规则是不是必要的,不必要的规则就意味着对幼儿行为的不合理约束。所选定的规则必须是在充分幼儿现有能力和水平的基础上确定的,幼儿生活经验有限,行为约束力也不强,所以所选规则不应超越至少不能过多超越幼儿的现有水平。

2.规则的内容不应一人包办,对于大年龄阶段的幼儿来说,有些规则可以让他们共同参与制定,以便使更多的人知道规则的重要性、必要性及操作要领。规则制定后要提供给幼儿实践的机会,让他们在活动中明白规则的具体要求,并懂得规则执行的意义。

3.在订立班规时应注意项目不要太多,因为太多的规则会让幼儿听而不闻、视而不见或无所适从,收不到实质性的效果。在执行过程中,教师要公平、守信,多鼓励、少处罚,培养幼儿养成自觉遵守团体规定的习惯。

二、抓好班级常规的具体要素。

(一)对班级幼儿能有全面的了解。

我觉得作为一名工作在第一线的教师,将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性,教师如果能对每个幼儿都能熟悉,了解幼儿的个性和习惯,并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。

(二)常规教育要日常抓,抓日常。

俗话说得好“千里之行,始于足下”,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了生活常规、学习常规,而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有内容、有计划的开展常规管理的工作。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇十一

一日常规是幼儿在幼儿园的一日生活所需要遵守的各种规则。幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活,学会与别人共同生活的重要途径,一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由,以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园常规教育的目的是帮助幼儿在了解幼儿园常规的基础上学会自我控制。通过常规教育可以让幼儿知道什么时候应该做什么以及不应该做什么,应该怎样做以及不应该怎样做。同时也有利于老师的工作,以保证教育的一致性和一贯性。那如何对幼儿进行一日常规教育呢?我认为可以从以下几个方面入手:

一、建立合理的常规,对幼儿进行常规教育。

由于幼儿年龄小在生理、心理方面发展不成熟,经验能力不足,他们在幼儿园的生活质量与生存状况,很大程度上取决于园内教养工作综合的质量,尤其是班级保教人员的护理和引导水平。《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”第九条“科学合理地安排和组织一日生活”的要求中指出:“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”其中明确了良好常规在幼儿自我学习、自我管理、独立解决生活问题等方面的重要意义。 因此建立合理的常规是幼儿一日活动的保证。为幼儿制定常规,并对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键。

在制订常规时,一要考虑幼儿的个别差异,同时要从实际出发,针对幼儿的不同年龄和发展水平,因地因时制宜;二要考虑幼儿生理和心理的合理负担;三要考虑幼儿体、智、德、美的全面发展;四要考虑应有利于幼儿自主性和独立性的培养,为幼儿充分的、自由的活动创设条件;切忌规定过细、限制过多、管得过死、操之过急和一刀切的偏向。

二、利用幼儿模仿能力,对幼儿进行常规教育。

有的孩子天生活泼、好动,这些孩子虽然性格开朗、爱说、爱跳,给班级带来了生气,但同时又由于他们好动,不善于控制自己的行为,在某些常规行为习惯养成上较欠缺。例如:我要求幼儿每次离开座位前都要把小椅子轻轻推到桌子下面,可总是有许多孩子顺手把椅子一推,使桌子、椅子互相碰撞,发出很大的响声,根本没有达到“轻轻”的要求,我强调了多次,效果也不是很好。我就利用幼儿时期模仿能力特别强这个特点,每次都拿一把小椅子用很夸张的动作轻轻把它推到桌子下面并且嘴里还要说一声:轻轻,然后才让幼儿放小椅子。人们常说:孩子是教师的一面镜子,有什么样的老师,就会有什么样的孩子。老师的一举一动,一言一行都在孩子们的“监控”之中,来不得半点虚假,就在潜移默化地影响着孩子。慢慢地,班里再也没有出现乱放、乱推小椅子的现象,幼儿都是很自觉地用夸张的动作轻轻把椅子推到桌子下面。还有不随手扔垃圾、和幼儿说话也要讲礼貌等等细节都是如此,要求孩子做到的,老师首先做到,要求孩子不做的,老师一定首先不做。

的要求,要求教师严格按照规范中规定认真完成好每项工作。学习了幼儿园一日活动常规,使我体会到,在一日活动中,常规教育是幼儿德育中的重要内容,常规的好坏将直接影响到各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长,所以加强幼儿的常规教育和有效的常规教育方法是十分重要的。我的体会如下,与大家共勉:

一:教师首先要以身作则,做好幼儿的榜样。幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。对幼儿进行常规教育时,要求幼儿做到的,作为教师自己必须首先做到。教师要注意自己的言行,给孩子起表率作用,以良好的行为去影响幼儿,激励幼儿。(如:拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随意斥责幼儿等等,潜移默化的影响幼儿)。

二:在常规建立时,首先要建立平等的师生关系。老师不能长期以“领导者”、“指挥者”的身份自居,而是要从这个宝座上走下来,从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来,不要板着面孔“发圣旨”,给孩子以平等、公平、合理的受教育环境。使孩子在一个平等融洽的环境中去学习。

三:在一日活动中,也要注重孩子的常规培养。

1、在生活常规方面:

生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如:盥洗的常规要求包括正确的洗手方法和大小的需要遵守的规则;并鼓励提醒幼儿按时喝水,在运动后还要即使的喝水以补充体内的水份等。进餐的常规要求包括饭前的准备(消毒、洗手等);吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等;指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求幼儿能自觉地入睡,让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯,不蒙头、不吃手等。总之,不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生,常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。

2、学习常规:

学习常规是指对幼儿学习习惯的培养,包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。如培养幼儿注意力集中,认真倾听他人说话等习惯,这些习惯一定要在小中班时期培养好,否则到了大班再亡羊补牢,就会事倍功半。对幼儿进行常规教育时,班内的两个老师之间要经常沟通、交流。一起制定符合本班的常规教育计划,并达成统一要求,避免造成幼儿的常规混乱。四:培养幼儿的常规,关键在于"培养"两个字。教师的责任是教孩子按照可以接受的行为标准来行动,班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发讨论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动,方便教师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动,促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的"大朋友"、"小朋友"关系。常规的培养应由园内延伸到家庭,家长成为一种重要的教育资源。幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功,不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的,需要幼儿园教师长期的指导及训练,以及家长的密切配合。

一、幼儿园班级常规管理的重要性。

(一)班级常规管理的含义。

常规,顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中,老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。

(二)班级常规管理的必要性。

1.幼儿教育的需要。

在幼儿教育中,“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标,让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一,幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。常规看似无形,因为它不象一次教学活动那么凸显成效,其实它无处不在,是保障幼儿一日生活各环节顺利进行的基础和前提。因此,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

2.幼儿发展的需要。

俗话说:“三岁看到老。”正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最佳时期。幼儿园不仅对幼儿进行教育,也在为幼儿形成良好的个性品质,使之为今后的一生打好基础。良好的班级常规有利于幼儿养成良好的行为习惯。

(三)制定班级常规的注意事项。

1.规则的内容要明确且简单易行。规则是一种约束幼儿行为的准则,所以遵守规则的过程也就是幼儿行为规范化的过程。当我们在确定一个规则时,必须考虑这个规则是不是必要的,不必要的规则就意味着对幼儿行为的不合理约束。所选定的规则必须是在充分幼儿现有能力和水平的基础上确定的,幼儿生活经验有限,行为约束力也不强,所以所选规则不应超越至少不能过多超越幼儿的现有水平。

2.规则的内容不应一人包办,对于大年龄阶段的幼儿来说,有些规则可以让他们共同参与制定,以便使更多的人知道规则的重要性、必要性及操作要领。规则制定后要提供给幼儿实践的机会,让他们在活动中明白规则的具体要求,并懂得规则执行的意义。

3.在订立班规时应注意项目不要太多,因为太多的规则会让幼儿听而不闻、视而不见或无所适从,收不到实质性的效果。在执行过程中,教师要公平、守信,多鼓励、少处罚,培养幼儿养成自觉遵守团体规定的习惯。

二、抓好班级常规的具体要素。

(一)对班级幼儿能有全面的了解。

我觉得作为一名工作在第一线的教师,将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性,教师如果能对每个幼儿都能熟悉,了解幼儿的个性和习惯,并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。

(二)常规教育要日常抓,抓日常。

俗话说得好“千里之行,始于足下”,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了生活常规、学习常规,而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有内容、有计划的开展常规管理的工作。

精选一日常规细则培训心得(汇总12篇)篇十二

幼儿园发展能力课程只给教师提供幼儿在园一天的作息时间表和一周活动内容,具体每天的活动内容由教师自主选取,教师甚至可以自行增加或减少具体的教学活动,有主宰一天教育活动的权利。一日活动的主要内容一般包括:自由交往活动(自选活动)、早锻炼、生活活动(小便、洗手、喝水、点心等)、集体活动(内容及形式自定)、课间操、各类游戏活动、餐前准备及进餐、午睡、自由活动(户外体育活动)等。

在一日活动的安排中,有几点是值得注意的:第一,每项活动在各年龄段的时间长短由教师按幼儿年龄特点和教学内容自行控制。但根据幼儿实际生理基础,大脑兴奋与抑制是有规律的,活动中不管幼儿怎样有兴趣,最多在原来的课时规定上延伸10分钟左右为宜。第二,自选活动、早锻炼、课间操、进餐、午睡时间三个年龄段大致统一,在统一中又有各年龄段及幼儿个体的差异。第三,上述集体活动的自主内容、自主形式,由年级组全体成员定时研讨。研讨每周一次,在幼儿午睡时间进行,在大致统一的基础上让教师自选,以保证活动成效和平行班间的教育交流和互补。

在发展幼儿能力课程的实践中,我们制订的一日计划从晨间开始,每个环节都有明确的目标与过程,允许教师针对活动制订文本计划或进行内在思考,但都要有目标意识。幼儿园一日活动计划的制订必须遵循以下要求:。

突出目标性。

一日活动安排合适与否,取决于是否有清晰的目标去合理编排各个活动。近年来,在安排一日活动中,我们最大的进步在于注重目标的主导性,一改多年来幼儿教育先选材再制订目标的做法。我们先以课程目标,即幼儿应有哪些发展为依据去寻找相应的教学内容。然后按被选内容的自身特点挖掘教材的教育性,与幼儿发展目标因素结合,写出具体的教学活动目的。由于教学内容是依据大目标中的某一点对应而选,所以内容的编排又要注重目标中的各年龄段要求,体现幼儿发展性和目标间的相关性。

注重操作性。

幼儿的学习以具体形象思维为主.所以我们强调幼儿在学习过程中多一些动手操作。通过操作幼儿可以多方位地认知物体,可以更真切地知道物体自身的特征和物体间的相互联系。把幼儿在物体操作中建立起来的感情作为其理解人和物之间关系的基础,更符合幼儿自我建构学习的需要。如让小班幼儿帮助食堂理菜来认识青菜:通过对纸盒的拆装感受平面与立体等知识。在对物体的摆弄中了解、发现材料的特点、人与材料的关系,是幼儿感受性学习的最好方式。需要说明的是,操作不单指有工具辅助的操弄某种物体,还指幼儿到某一认知环境中去观察感受,有更多的机会亲身用多种感官从不同角度对某物或某认知环境进行感知。

体现游戏渗透性。

根据皮亚杰的游戏理论,幼儿在2~7岁时处于象征性游戏阶段。随着课程理念在实践中的不断深化,我们认为游戏应该有广义的解释,只要幼儿有自己的动作并借助玩具、材料、空间、伙伴等游戏条件,快乐地以自己的理解和方式表达,就可谓游戏。这时的游戏可能没有明显的游戏框架或游戏规则,但都有玩的过程。我们认可幼儿的这些游戏,并把它们理解为幼儿期游戏在生活中的渗透性表示。为此,我们在一日活动中要求多次安排幼儿的自选活动(如晨间、区角活动时间、餐后等),配上幼儿自带玩具的要求,提供游戏机会,诱发幼儿想要游戏的动机。游戏渗透性原则重在渗透,游戏内容、形式、过程都可以比较宽松,不必拘泥于严格意义上的规定。但教师应有意识地根据幼儿年龄特点对各种游戏各有侧重。一般来说,小班应注重情节性,中班注重趣味性,大班注重规则性、合作性和竞赛性。

注意动静交替。

另一方面是早操与早锻炼剥离变为课间操。按照惯常的理解,早锻炼和早操在运动量上有强弱之分,时间有长短之别。根据这些差别,结合幼儿体力、情绪、气温的综合因素,我们把清晨留给“早锻炼”,让幼儿参与较强运动量的.活动,把上午较热的时间留给“课间操”。

其次,动静交替原则也表现在某一个教育活动中。如为了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利进行,我们采取切段的方式,即教师可根据教学内容切段,让幼儿休息片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容,又能使幼儿及时展现自己的学习成果并感受学习快乐。特别是在操作类活动中,以切段方式体现动静交替的安排,还有利于照顾个别差异,速度慢者可利用段与段间的小憩完成任务,既能消除幼儿间最后的明显差异,也能使每个幼儿都体验到成功的快乐。

此外,制订一日活动计划还应考虑到多学科的有机组合(即围绕一个内容,尽可能涉及多种学科开展主题活动)、采取内容补充的形式弥补下午教育时间较短的不足等。

总之,一日活动在对各项原则具体体现的过程中,目标是最主要的,明确幼儿发展的目标,以目标为依据,才能寻找和安排合适的教学内容。然后再据内容的特点综合考虑上述编排原则,组织促进幼儿能力发展的各种教学活动。

根据我们的课程观,把幼儿的一日活动当课上,保留了教师原有的重视课堂教学的传统习惯,也就是保留教师对活动的认真态度和负责意识,并试图把它迁移到各类活动的设计和实施中,以保证各种活动的目的性、计划性、有意识性。我们认为,制订计划和活动过程中的随机教育并不矛盾,关键是教师自身的观念和教育智慧。把课当游戏做主要是考虑幼儿的需要,即幼儿学习的特点,让他们在宽松自如、活泼有趣、不知不觉中获得进步。

两位教师同时进班。

为了保证幼儿一日活动的有效实施,我们安排两位教师同时进班。两位教师在一日中有主班教师与配班教师之分,主配班角色隔日轮流。主班教师主要负责一日各类活动的计划制订、组织与领导、完成好相应的教育任务,使幼儿一日活动安排合理,活动内容丰富,活动状态愉快。配班教师并非被动地受支配,更不是随行管理纪律的“民警”,而是主班教师的助手,其主要责任是观察幼儿学习过程中的行为和需要,及时地参与对幼儿的引导、支持,甚至是直接帮助解决困难。因此,从严格意义上说,主、配班教师间并没有多大区别。

一日活动中两位教师相伴幼儿的各种教育活动,有助于幼儿自身的发展,也使得教师对班级幼儿的发展有更全面的了解。同时,还有助于教师身心得到合理调节,教师在担当主班时劳而不致伤神,在配班时逸而不致松弛。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
月工作总结是一种评估自己工作表现的方式,可以让我更加明确自己在工作中的位置和方向。以下是一些来自成功人士的月工作总结,他们的经验和观点可能会给大家带来一些新的思
开学典礼不仅仅是一个简单的仪式,更是教育的开篇,为学生们树立正确的教育观念。这些开学典礼总结范文都是经过精心挑选和筛选的,具有一定的参考价值。尊敬的各位领导,各
最重要的是,撰写申请书需要我们真实、坦诚地展示自己,并且能够与申请对象形成共鸣和理解。接下来,我们将共同阅读一些精选更多申请书范文,从中学习如何写出精彩的申请材
教学工作总结能够帮助教师发现问题,完善教学方法,提高学生的学习效果。接下来,让我们一起来看看教学工作总结范文,欢迎各位老师的指导和批评。为提高优生的自主和自觉学
培训心得体会是对培训过程中遇到的问题和困惑进行分析和解决的有效方式。培训心得体会一:我参加了一门关于项目管理的培训课程,通过学习,我深刻理解到项目计划与执行的重
调研报告应包括背景介绍、调研目的、研究方法、数据分析和结论等内容,以确保全面和有序地呈现调研结果。调研报告是一项需要理论与实践相结合的工作,以下是一些实用的调研
无论是个人还是公司,签订合同协议都是维护自身权益的关键步骤。为了方便大家起草合同协议,小编为您提供了一些常见的合同模板,供您下载使用。乙方:____丙方:___
在写述职报告时,要注意语言简练、结构清晰、条理清楚,确保内容的可读性和可理解性。在这里,小编为大家整理了一些有关述职报告的范文,供大家参考,希望能对大家的写作提
行政工作的重要性不可小觑,它直接影响到一个机构或组织的运行效率和效果。以下是一些行政工作的方法和技巧总结,希望对大家提供一些参考和思路。土地行政复议是指公民、法
心得体会是我们在学习或工作中的一种个人经验总结,可以帮助我们更好地提升自己。以下是小编为大家搜集的一些心得体会,供大家参考和借鉴。生活是一本没有封面的书,每个人
读后感是对文字的思考和解读,通过写作我们可以更好地将自己的思维与文字结合起来。下面是一些短篇的读后感范文,它们包含了对不同题材和文体作品的思考和感悟。
撰写心得体会可以帮助我们巩固所学知识,加深对学习内容的理解和应用。现在,让我们一起来阅读一些优秀的心得体会范文,相信会对大家的写作技巧有所帮助。社会治理是一个不
写培训心得可以促进个人成长和职业发展,提升自我价值。在这里,我们为大家提供一些优秀的培训心得范文,希望对大家有所帮助。第一段:引入电梯救助培训的重要性和目的(2
通过总结心得体会,我们可以发现自己在某件事情上的优点和不足,从而更好地改进自己的行动方式。以下是一些关于心得体会的实例,希望对大家的写作有所启发。试听课是学习成
辞职申请书是向上级或相关部门正式表达自己辞去当前职务的意愿和原因的材料。在下面的辞职申请书样本中,或许能够找到适合你情况的表达方式和写作技巧。尊敬和亲爱的老总:
调查报告可以帮助我们深入了解不同人群的观点和行为习惯。以下是小编为大家收集的调查报告范文,它们涵盖了不同领域的调查和研究结果,可以供大家参考和借鉴。
精选范文可以帮助我们了解优秀的写作风格和表达方式,提升自己的写作水平。以下是小编为大家精心挑选的优秀精选范文,供大家参考和阅读。尊敬的领导:我们4个共同组成的一
广播稿的撰写需要根据不同的节目风格和主题确定合适的语言风格和节目结构。广播稿是一种传播信息的有效方式,它能够迅速将重要信息传达给广大听众。要写一篇完美的广播稿,
社会实践报告既是一种文书形式,也是一个展示个人实践能力和成果的机会。接下来,我们为大家提供了一些精选的社会实践报告范文,希望能够给大家的写作带来一些帮助和启示。
建筑是城市发展的重要组成部分,它们的外观、布局和风格直接影响着城市的整体形象和人们的生活品质。为了帮助大家更好地理解建筑设计,以下是一些建筑场所的介绍。
通过写心得体会,我们可以更好地了解自己的成长和进步。如果你对如何写一篇精彩的心得体会感到困惑,那么不妨看看下面这些优秀范文。少先队员是中国儿童的组织,简称少先队
为了更好地实现目标,我们需要事先制定一个有效的计划。根据第三部分生成的数据:%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E6%98%AF%E5%B0%8F%E7%BC
合同协议可以为一次性的交易,也可以为长期的合作关系提供指导和保障。以下是小编搜集的一些合同协议模板,可供大家免费下载使用。甲方:乙方:甲乙双方本着平等互利、友好
写心得体会可以促使我们思考自己在学习和生活中的表现,从而更好地规划未来的发展方向。下面是一些经典的心得体会示例,让我们一起来领略一下吧。长亭外,古道边,芳草碧连
社会实践报告的写作要求我们具备批判性思维和逻辑思维的能力,能够客观地描述和分析实践过程中所遇到的问题和解决方案。以下是一些经典的社会实践报告范文,供大家借鉴和参
个人简历作为一份选择被雇主“约会”的邀请函,应该能够吸引对方,并进一步引发对话和互动。以下是一些成功应聘者的个人简历分享,希望能给你一些启发和帮助。
写心得体会不仅是对自己的一次思考,也是对他人学习和借鉴的一次奉献。接下来,请大家一起阅读一些具有启示意义的心得体会,共同提高。一、深圳的创新基因成就了先进院的高
在写工作心得时,我们需要反思自己在工作中的得失,以便在今后的工作中避免同样的错误。接下来是一些关于项目管理方面的心得总结,希望能对大家在项目中的工作有所帮助。
活动方案的质量直接影响活动的效果和成果,因此需要认真对待并认真制定。活动方案范文中有一些成功的案例和经验分享,希望能够让我们从中学习和借鉴,做出更好的活动方案。
10.施工是一项综合性的工作,需要不断学习和提升自身的专业知识和技能。以下是一些常见的施工纠纷案例,希望大家能够借鉴经验。1.安全警钟日日鸣平安大道天天行。2.
优秀作文是一种精心构思、扣人心弦的文学作品,它能够打动读者的内心。阅读优秀的作文,可以培养自己的写作感觉,提高自己的语言表达能力。今天是“五一”国际劳动节,一大
培训心得体会是对培训目标和学习成果的总结和概括,有助于提升自己的能力和竞争力。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
优秀作文是对学习过程的一次总结和反思,可以发现自己的不足和提高的空间。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句,供大家欣赏和学习。xx是一幅美不胜收的画卷,是一曲优美
通过编写工作计划书,我们可以及时关注自身的工作进展情况,及时调整计划或策略。以下是一些经典的工作计划书范文,供大家分享和学习,希望对大家的工作有所启发和帮助。
教师总结是对自己教育教学实践经验的反思和总结,有助于优化教学方法和策略。以下是小编为大家收集的教师总结范文,希望对大家的教学工作有所启发。小学六年级履职总结20
月工作总结是一个反思和成长的机会,通过回顾过去的工作,我们可以不断学习和改进,提高自己的工作和生活质量。以下是小编为大家整理的一些精选月工作总结范文,供大家参考
家长寄语是对子女的真诚期望和祝福,可以成为他们坚持不懈的动力源泉。在这部分,我们为大家整理了一些家长寄语的经典案例,供追求完美的家长参考。段一:引言(200字)
教案模板是教师的思维工具,可以促使教师深入思考教学目标和教学方法,提升教学质量。以下是一些经验丰富的教师分享的教案模板范文,希望能够对广大教师提供一些借鉴。
每一次的心得体会都是一次宝贵的学习机会,可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足。希望大家通过阅读以下心得体会范文,可以提升自己的写作能力和思维深度。
工作计划书是在工作领域中制定和规划工作目标、任务和时间安排的一种书面材料,它对于提高工作效率和实现工作计划至关重要。最后,在下面给出了一些常见的工作计划书错误和
优秀作文的语言表达应当准确精炼,避免使用模糊或重复的词汇。不论是对于写作技巧还是文学素养的追求,这些优秀作文都给予了我们很好的启示和学习的动力。“厦门第二实验小
在行政领域中,许多重要的决策和安排都需要通过行政工作来具体实施。在以下的行政总结范文中,我们可以看到不同行业不同背景的总结经验和教训,对我们的工作有一定的启示。
总结心得是我们提高自我认知、发现问题和进步的必要手段之一。下面是一些学生的心得体会,他们通过努力和积累发现了一些学习方法和心得。前nba著名的球星迈克尔。乔丹说
通过撰写心得体会,可以深化对所学知识和经验的理解和领悟。在写心得体会前,可以先参考一些相关的范文,帮助我们更好地理解这种写作形式。第一段:概述案件背景及对案件的
通过总结可以发现自己的问题和不足,进而找到解决的办法和途径。小编为大家精选了一些脍炙人口的个人总结范文,希望对大家的写作能够有所帮助。在确定销售计划之前,应先进
在写月工作总结时,我们需要回顾过去一个月的工作内容、完成情况及遇到的困难和挑战。通过阅读他人的月工作总结范文,我们可以更好地了解如何写出一份出色的总结报告。
心得体会是个人在学习、工作或其他方面经历之后,对所获得经验和感受的总结和体悟。通过写心得体会可以帮助我们更好地认识自己,总结经验教训,提高自身的发展和进步。下面
总结是检验自己学以致用能力的最佳方式,让我们更好地理解和应用知识。以下是小编为大家精心挑选的精选范文,其中包括不同主题和文体的作品。这些范文以其独特的观点、逻辑
心得体会可以是文字记录,也可以是口头表达,通过总结自己的经验和感悟,可以更好地认识自己。下面是一些关于心得体会的案例分析和经验总结,供大家参考和借鉴。
写一份总结可以帮助我们回顾自己的成长经历,找到自己的优势和不足。以下是一些关于个人成长和进步的总结范文,希望能够激发大家对自身发展的思考和行动。3月26日——2
有效的合同协议能够提供明确的法律保护,保障合作关系的持续稳定。合同协议的范文可以帮助大家更好地理解和掌握合同的要素和结构。甲方(建设单位):乙方(施工单位):根
社会实践报告可以培养我们的观察力、调研能力和批判性思维,提高我们的综合素养。在下面的社会实践报告范文中,我们可以看到不同学科和领域的写作风格和内容,希望对大家的
事迹材料的撰写需要注重客观性和真实性,不夸大事实,也不掩盖问题。以下是小编为大家收集的事迹材料范文,供大家参考和学习。xxx,1980年1月出生,中共党员,教导
销售工作总结是对销售目标完成情况进行量化和评估的重要手段。6.以下是销售工作总结的一些典型案例,通过阅读可以了解到销售人员在实践中的成功经验和不足。
在培训结束后,我们应该及时总结自己的学习收获和体会。在此与大家分享一些培训心得体会范文,供大家参考和借鉴。第一段:引言(150字)近年来,安全意识的重要性日益凸
写心得体会的过程就是一个反思、总结和成长的过程,通过深入思考,我们能够更好地认识自己,并且不断提升自己。最后,让我们一起来阅读一些前辈写的心得体会,通过学习他们
心得体会是对自己成长历程的综合评价,可以帮助我们更好地面对和解决类似问题。下面是一些名人对于成功和幸福的心得体会,他们的言论可能会给我们带来一些启示和思考。
通过个人总结,我们可以发现问题,分析原因,并提出改进的措施,从而更好地提升自己。在这里,小编为大家精心挑选了一些个人总结的优秀案例,供大家参考和学习。
辞职报告的撰写需要准确明确地表达自己的离职意图和对公司的感谢之情。附上一份辞职报告范例,供大家学习和参考,希望能帮助大家更好地撰写辞职报告。尊敬的张xx副总经理
最近这段时间,我在工作中经历了很多挑战和机遇,现在是时候把这些经历和成果进行一个全面的总结了。这些工作汇报范文包含了不同职业领域的案例,涵盖了各种工作类型和情境
心得体会是在工作、学习或者生活中获得经验后进行总结和归纳的一种写作形式。在下面的范文中,我们可以看到不同人对于心得体会的理解和表达方式。体育大赛是学校里一件备受
通过写心得体会,我们可以更加深入地思考自己的学习方法、工作技巧和人生态度。阅读他人的心得体会可以开阔我们的视野,让我们对同一事物有不同的认知。作为一名大学生,我
我每天都会抽出一些时间来写写心得体会,这让我感觉非常充实和满足。那么,让我们来看看一些精选的心得体会范文,相信会给你带来很多的思考和收获。防汛期是每年一度的重要
写心得体会不仅要表达自己对学习和工作的体验和感悟,还要给出对未来的规划和反思。来看看下面这些经典的心得体会范文,或许能帮助你更好地写出一篇完美的心得体会。
服务月不仅是对弱势群体的关爱,也是对社会和谐发展的推动。我们整理了一些成功的服务月推广案例,希望能给大家提供一些启示和借鉴。甲方:_______________
写心得体会可以让我们更加深入地思考和理解自己的学习和生活。以下是小编为大家精选的心得体会范文,希望能给大家一些灵感和启迪。航空实训是航空专业学生非常重要的一部分
月工作总结是一种对上个月的工作表现进行梳理和总结的重要工作。在下面,我为大家准备了几篇经典的月工作总结范文,供大家参考一下。按照市委《关于开展廉政风险防范管理工
写心得体会是一种对自己成长的记录和见证,每一篇心得都代表了我在某个阶段的成长和进步。以下心得体会范文涵盖了各个领域的经验和观点,有助于我们拓宽思路和开阔视野。
心得体会是对自己成长轨迹的有形证明,也是对他人分享经验的好途径。走进这些心得体会范文,你会发现不同人的不同观点和感悟,或许会给大家带来一些新的思考和思路。
合同协议可以保证各方的权益得到保护,并减少争议和纠纷的发生。接下来是一些关于合同协议的权威指南,帮助你理解和运用合同条款。甲方:法定代表人:联系电话:乙方:法定
通过写心得体会,我们可以深入挖掘自己的思考和体验,提升自我认知。以下是一些普通人的心得体会,他们通过平凡的经历和努力,发现了人生的真谛和价值,给我们带来了很多启
通过写心得体会,可以记录下自己的成长轨迹,实现个人进步和成就的展示。以下是一些个人心得体会的分享,希望能给大家在类似情境中提供一些帮助。作为一名入党积极分子,我
通过写培训心得体会,可以与他人分享自己的学习经验和感悟,互相促进和借鉴。以下是小编为大家整理的一些精彩培训心得体会,供大家参考学习。当我认真承受了继续教育后,联
活动总结有助于提高我们的观察力和分析能力,培养我们的综合思考能力。想要写一篇优秀的活动总结吗?不妨先来看看我们为大家准备的这些范文。橡树文学社是我校成立较早的社
通过总结个人心得体会,我们能够更好地规划未来的发展方向,做出更明智的决策和选择。下面是一些值得参考的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。毛笔字是中华文化中的
培训心得是对个人学习成果进行总结和归纳的一种方式,可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足。以下是小编为大家收集的一些培训心得范文,供大家参考。不同的人有不同的体
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长和收获。以下是小编为大家找到的一些心得体会范文,推荐给大家阅读,希望能够给大家写作带来一些启示和思考。随着教育的不断
月工作总结是对自己工作能力和职业发展的一种自我检视,也是对领导和同事展示自己价值的机会。需要一些灵感来写一篇出色的月工作总结吗?以下范文可以帮到您。
教师心得体会是教师在教学实践中体验到的喜悦、挑战和成就的记录和思考。以下是一些教师心得体会的经典范文,供大家参考借鉴,希望对教育教学工作有所帮助。疫情来袭,全国
培训是为了提升自己的能力和技巧而接受的专业指导和学习,我觉得这次培训我学到了很多东西,需要总结一下了。这是我在培训中所学所悟的一种记录和分享,希望能够给大家带来
心得体会是对个人成长和经验积累的回顾和总结,是我们成长路上宝贵的财富。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和学习。按照老师的安排,我制定了相应的实习计
工作计划书是确保工作按计划进行的依据,它明确了工作的内容、时间、负责人等关键要素。请大家注意,以下范文只是供参考,每个人的工作计划书都应该根据自身实际情况进行调
在写党员心得体会时,应注重实事求是,客观真实地反映自己的思考和改进。以下是小编为大家收集的党员心得体会范文,供大家参考和借鉴。11月14日,我们参加第xx期入党
青春是一个享受和快乐的时刻,我们应该珍惜每一天,活出自己的精彩。以下是小编为大家整理的青春游戏推荐,希望能给大家带来一些娱乐和放松。青春是人生中最为宝贵的时光,
心得体会的写作可以让我们更清晰地认识到自己的成长和进步的轨迹,增强信心和动力。【示例文本二】通过实践和总结,我发现自身在团队合作中存在的问题,并提出了一些改进的
写心得体会可以让我们从不同的角度思考和审视自己的学习和工作。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。中医辩证思维是中医理论的精髓之一,是中医师掌握
服务月是一个集结众人之力,共同为社会福利事业做出贡献的时刻。创新的服务月活动形式,为社区居民带来了更多的实惠与便利。20xx年全市政务服务工作总的要求是:以邓小
实践报告是对一段实际操作和实践活动的总结与概括,是对所取得的成果与经验进行记录和反思的一种书面材料。在写实践报告之前,先了解一些范文,可以帮助我们掌握写作的要点
通过总结,我们可以总结经验,总结成功和失败的原因,并加以改进。跟着我一起来看看下面这些个人总结范文,或许能激发出你的创作灵感。一、思想品德方面。本人在工作和学习
读后感是一种个人的阅读体验,每个人的读后感都有独特和多样的价值。以下是一些名人读者的读后感,他们的感悟和体会或许能够对大家产生一些启迪和借鉴。上周看了《时光老人
在撰写助学金申请书时,我们要注意书面语言的规范性和语法的正确性,以提高申请的专业性。接下来,让我们一起来阅读一些助学金申请书的范文,相信它们会对你在写作上有所帮
心得体会是在个人学习或工作中对经验、思考和感悟的总结和归纳,它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识或经历的经验教训。以下是一些优秀作家的心得体会,他们通过自己的
心得体会是对自己思考和行为的一种反思,能够让我们更加清楚自己的目标和方向。下面是一些与你所关心的话题相关的心得体会范文,希望对你有所帮助。科学技术史作为一门学科
申请书的长度应该适中,不宜过长或过短,以便能够充分详述个人的背景和动机,同时又不使评审者感到疲劳或无聊。以下是一些较为经典和成功的更多申请书范文,以供大家参考和
发言稿的撰写需要注意选择合适的词语和掌握良好的语言表达技巧,以使我们的演讲更有说服力和吸引力。通过阅读这些发言稿范文,我们可以学习到一些优秀的演讲思路和表达方式
培训心得体会是对培训效果的评价和反思,可以发现自己的优点和不足,为进一步提升做出改进。以下是一些来自不同领域的专家的培训心得体会,希望能给大家提供多角度思考的机
心得体会是对自己的成长和进步进行梳理和总结的一种有效方式。下面是一些优秀的心得体会范文,希望对大家撰写心得体会有所帮助。第一段:引言(大学数学文化课的重要性)大
供货的长期可持续发展需要建立良好的合作关系、品牌形象和市场声誉。小编为大家精选了一些供货方面的专家观点和经验分享,希望能给大家带来一些启发。供货方:______
制定一个合理的活动方案有助于提高团队合作能力和解决问题的能力。在下面,我们将分享一些创新和有趣的活动方案,希望能够给大家带来灵感。一、深挖消费者需求带来的口感胜
通知是一种有效的沟通工具,能够迅速地将信息传达给相关人员。通过阅读通知范文,你可以了解到不同领域的通知写作特点和技巧,从而对自己的写作有所启发和提升。