在实践中总结心得体会，可以帮助我更好地理解和应用所学知识。以下是小编为大家精选的一些优秀心得体会范文，供大家参考和借鉴。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇一
我作为一名高中生，有幸参加了一次妨害国边境观摩活动。这次活动，对我产生了深刻的体会和收获。
在观摩活动中，我亲身感受到了我们伟大的祖国边境线的重要性和危机感。经过演练和讲解，我了解到了边境线的重要作用：保卫祖国领土完整，维护国家安全；同时也深入了解到了边防军人的艰苦工作和居住环境。他们不畏艰苦、不怕牺牲，默默守护着祖国尊严和国人利益。
在观摩过程中，我还了解到了我国政府在边境线方面所作出的巨大投入和努力，同时也看到了许多穿着统一装备，呈现出威武形象的边防官兵。他们用自己的实际行动证明了祖国的强大和决心，同时也给我们作出了表率，让我们珍惜现在的和平生活，同时也要为祖国的建设而奋斗。
在观摩活动中，我还注意到了一些问题。比如，某些游客的急躁心态和不文明行为，给边防军人的工作增加了不少困难；还有，一些旅游公司的不负责任和作风不佳，让游客缺乏必要的安全意识和素养。这些问题的存在，让我更深刻地认识到了我们作为国民的责任和义务，在游览边境线的时候，必须做到文明游览，遵纪守法。
总体而言，这次妨害国边境观摩活动让我收获颇丰。我深深地感悟到了边防官兵的伟大，也更加深刻地认识到了我们每个人的责任和义务。祖国的未来需要我们每个人的贡献，让我们在以后的生活中，力争自己做出一些贡献，为祖国的繁荣富强做出应有的努力。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇二
最近我参加了学校组织的一次前往边境地区观摩的活动，深受触动。通过这次活动，我深刻了解到，妨害国边境的严重性和保卫国家安全的重要性。
在这次观摩活动中，我们走访了多个边境检查站和边境警察局，亲眼目睹了警察同志们的辛勤工作和付出。他们时刻密切关注着边境地区的动态，发现任何异常情况都及时介入。他们无私的爱国精神和坚定的信仰，让我深受震撼。
在观摩过程中，我们还了解到了一些不法分子非法穿越国境线，偷渡到境外，从事非法活动的情况。更令人震惊的是，这些非法分子还会利用我们的国家河流和边界线向外输出危险物品等违禁品。这些行为不仅有违法之嫌，更是对我国的安全构成了恶劣的影响。
我们通过观摩不仅看到了问题，还看到了答案。多年来国家在加强边境安全方面投入了大量的人力,物力和财力，取得了重大阶段性成果。我们在这里感受到了人民公安警察铁一般的担当和忠诚，以及对祖国和人民的赤诚。这些幕后英雄默默地为我们的家园守护，为我们的幸福守护，为我们的人民守护。
参加这次观摩活动，我不仅了解了我国保卫边境的重要时代任务，更学习到了不少爱国精神的知识。我相信，在国家政策的支持和全民努力下，我们的国土安全必将更为牢固，更具弹性，我们的家仍将是一个幸福的天堂。作为未来中国的一份子，我们将继承和发扬家国情怀，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇三
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇四
近日，我们全班学生赴边境地区参观学习，深刻体验了我们祖国边防英雄们的无私奉献精神，感受到了祖国的宏伟壮丽和边疆地区的广袤辽阔。此次观摩，让我收获颇丰，深受感动，下面我将分享一些心得体会。
首先，我们得知边境防线的重要性，深切意识到我们祖国开发边疆，强化边防经济是国家的基石。国家的发展需要安全稳定的环境作保障，因此边境的安全对于国家的发展具有重要影响。我们应该积极支持国家的发展，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
其次，在此次观摩中，我们看到了边防部队矢志不渝的民族精神和职责使命。他们在边境地带经常面临恶劣的环境和条件，要战斗在雪山、沙漠、北国雪原，要负重行军、越过障碍，可能要在没有水源的地方长时间生活，无日无夜地守卫国家的边境线。这种牺牲奉献的精神让人感动，让我更深刻地了解到为祖国奋斗需要的毅力和决心。
再次，我们还看到了无私奉献的形象，这是我们学习的可贵品质。警峰压力犹如巨山，洪水来袭能否牢固，是一个人的必须担当，是在这个特殊的小组，共同体验了如此波澜壮阔的祖国土地。
最后，在这次观摩中，我们还获得了珍贵的实践锻炼机会。在部队的安排下，我们亲身体验了士兵的日常工作，深入了解了士兵的忙碌以及军崔。我们和他们一同参与军事训练，了解了边防务实工作中的重要性。在实践中，我们不仅锻炼了自己，更是在互动中实现了与军人间的紧密联系，深刻领略到了他们那种顽强拼搏以及不怕牺牲精神，这让我更加坚定了为国家贡献自己的决心。
总之，此次观摩，让我认识到边境的保护是国家的重中之重，它关乎着国家的根本利益和民族的尊严。同时，我们要向边防部队学习，了解他们的精神，树立起良好的思想和道德品质。我们要坚持不懈地为国家的发展尽自己的一份力量，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇五
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇六
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未能很好的达到以学生为主体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇七
随着经济全球化的深入发展，各国之间的联系和交流日益密切，而边境地区作为国家之间的过渡区域，也成为信息、资本、人员等交流的重要通道之一。因此，为了更好地认知和理解边境地区的地缘政治和经济局势，以及考察跨国合作和文化交流的可能性，我参加了一次边境观摩活动，深受启发和触动。
第二段：印象深刻的观摩体验。
这次边境观摩活动，我们首先到达的是中越边境的小岭口，这里是中越文化交流的重要岗位之一。我看到了数十个商贩在这里集中销售各种零售产品，越南人和中国人互相搭话、交流，商业氛围比较浓厚。我还参观了中老边境的一个跨境工业园，看到了跨境合作带来的经济效益，体验到了无边界合作的力量。这些深入的观摩体验，让我感受到了边境地区的特殊意义。
第三段：收获与感受。
在边境观摩活动中，我与许多来自不同地区和领域的同行交流了很多看法和观点。与此同时，我也得到了大量的信息和知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的经验。我深刻的体会到了边境地区在战略和经济意义上的重要性，边境合作关系紧密，不仅有利于各国民众之间的正常交往和合作，还可以为各国的互利共赢提供新的机遇。
第四段：思考与启示。
边境观摩活动的过程中，我深刻的感受到，随着全球化的发展，越来越多的国家和地区正在寻求跨国合作，以共同应对经济、文化和环境上的挑战。相信只有更加积极地开展边境交流活动，增进各国之间的相互了解和理解，才能促进国际合作关系的深入发展，进一步推动世界经济的繁荣与稳定。
第五段：总结。
通过这次边境观摩活动，我深刻地认识到了边境合作的重要性，也体会到了多元与开放的全球化趋势。作为当代年轻人，我们应该积极参与到国际合作中来，逐步建立起更加广泛的交流合作网络。只有这样，才能切实实现共同繁荣和发展，更好地造福于各国民众。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇八
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇九
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇十
在这个日益全球化的时代，边境问题成为越来越多人关注和讨论的焦点。边境不仅是各国的分界线，更是不同文化、不同民族、不同价值观碰撞的地方。站在边境线上，我们可以感受到不同国家和地区之间的差异和联系，从而拓宽我们的视野和思维。通过边境心得体会，我们可以更好地理解和尊重不同的文化，增进世界各国之间的友谊和合作。
第二段：体验不同文化的神奇之处（200字）。
一次偶然的边境之旅，让我有了深刻的边境心得体会。当我跨越边境线，踏入另一个国家的土地时，我被迎接的是截然不同的语言、风俗和传统。这些文化差异让我感到好奇和惊奇，让我对这个陌生的土地充满了探索的欲望。我走进当地的市场，品尝当地特色的美食；我参观当地的博物馆，了解当地的历史和社会风情。这些体验不仅让我汲取了新的知识，还让我重新审视自己的生活和价值观，让我更加开放和包容。
第三段：边境心得体会对于促进友谊和合作的重要性（200字）。
边境心得体会不仅是一种个人体验，更是一种跨文化交流和理解的工具。通过亲身体验不同国家和地区的文化，我们可以感受到文化的多样性和独特性，从而培养对其他文化的理解和尊重。通过边境心得体会，我们可以找到不同国家和地区之间的共同点，加深彼此之间的友谊和合作。只有通过相互尊重和理解，才能实现世界的和平与繁荣。
第四段：边境心得体会对于拓宽视野和思维的重要性（200字）。
边境心得体会让我拓宽了视野和思维，让我能够更具包容性地面对不同的观点和信仰。当我置身于陌生的文化中时，我不再局限于自己的主观观点，而是愿意倾听和接纳其他人的意见。通过边境心得体会，我了解到世界并不是黑白分明的，每个人都有自己的思考和价值观。这种宽容和理解让我成为一个更加宽广和开放的人，能够更好地与他人交流和合作。
边境心得体会是一次宝贵的人生经历，它让我们更加了解、尊重和包容其他文化，促进世界各国之间的友谊和合作。通过边境心得体会，我们可以拓宽自己的视野和思维，培养宽容和理解的品质。边境不仅是分界线，更是连接线，连接不同的国家和地区，连接不同的人和文化。让我们在边境心得体会的路上，继续探索和前行，让这个世界更加多彩和美好。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇十一
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇十二
观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。
第一段：预备篇。
观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。
第二段：观摩篇。
在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。
第三段：心得篇一。
观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。
第四段：心得篇二。
在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。
第五段：总结篇。
总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇十三
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
热门观摩边境心得体会范文（14篇）篇十四
承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。
通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。
高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。
对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。
无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。
高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。
张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。
总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。
以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。