心得体会是对自己在某个领域中的体验和收获的总结和整理。这是一些来自各个领域的专业人士的心得体会，可以为我们提供更全面和多角度的思考。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇一
在经历了一段紧张而充实的一年级上学期后，我终于有机会参加了一次针对说明文阅读的复习课。在这次复习课中，我学习了许多新的知识和技巧，同时也发现了自己许多不足之处。下面我将从五个方面，分别谈一下我的心得和体会。
首先，我认为提前预习是十分重要的。在这次课中，老师强调了预习的必要性，他告诉我们预习的目的是为了更好地吸收新知识。我对此深表认同，因为在我个人的经验中，提前预习能够让我更快速地明白新概念，更有效地学习新知识点。此外，预习也能够让我在课堂上更好地理解老师的讲解，跟上课堂进度，并且能够更好地发挥个人的学习能力和思维能力。
其次，我认为在课堂上积极参与推动了我的学习进程。在这堂复习课中，老师让我们多次训练阅读和分析不同类型的说明文。在这个过程中，老师也不断地鼓励我们积极参与和发言。我意识到只有积极发言，才能够更好地加深自己的学习印象和理解。通过参与课堂上的互动，我加深对某个问题的理解，同时也从其他同学的畅谈中汲取到了更多的知识点和学习技巧。
第三，我发现多训练能够提高我的效率。这次复习课中，我们的老师让我们阅读了不同形式的说明文，如过程分析，比较和对比分析，以及事物分析等。通过这次训练，我对各种类型的说明文有了更加深刻的了解，也更加清楚掌握各类文体的阅读技巧和要点。这样多次练习可以使我更快的识别出不同种类的文体与阅读的方法，更快的解决疑难问题。
第四，我认为购买相关的书籍和参考资料也是很有必要的。在复习说明文的过程中，我发现一个好的教材和参考书籍能够提高学习效率，同时可以拓宽我们的知识视野。通过这样的手段，我们可以确保学习的深度和广度。我对寻找各种类型的相关教材和参考资料加深了认识和热情，积极寻找相关的好的书籍和材料进行阅读和学习。
最后，我发现阅读说明文的过程是一个不断探索并不断完善自我的过程。在这次复习课中，我逐步理解了一些基本的理论和实践技巧，但经验尚不丰富，仍需不断地进行探索与实践，把所学的内容贯穿于平日的学习情境中，充分发挥自我的创造性思维和理解能力，进而取得更好的学习效果。
总之，这次说明文阅读复习课对我的成长是很有益的。我通过这次课程，发现了自己学习上的不足点，并在老师的帮助和鼓励下逐步突破自己，成为一个更加自信和理性的学生。对于我以后的学习生涯，我将会一直保持这样的态度，不断努力，在不断探索和实践中成长，并达到一个更高的水平。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇二
近年来，说明文阅读教学逐渐受到重视。在实践中，我通过不断摸索和尝试，逐渐形成了一些教学心得。以下将从五个方面分享我的体会。
一、开展前导知识讲授。说明文阅读涉及论证、结构、概念等知识，涉及到各个学科。在引入课文之前，我通常会安排10-15分钟讲授前导知识，帮助学生理解文章中的专业术语、概念和知识，促进学生对课文的积极阅读。同时，前导知识讲授也可以激发学生的兴趣，增强学生的学习信心和掌握能力。
二、拓宽教学方式。传统的说明文阅读教学方式主要是讲解与解读，缺乏互动性，容易让学生产生厌倦和疲劳。我通常通过多种方式拓宽教学：比如，以小组讨论的方式让学生阅读和理解课文；或者发放一些外部资料，让学生了解相关背景知识；又或者通过对比阅读多篇类似的文章，帮助学生理解课文中的亮点和难点。
三、培养细节意识。说明文阅读与其他文体的阅读最大的不同点在于，说明文往往会对一些细节进行分析和说明。因此，培养学生的细节意识是非常关键的。我通常会在讲解时鼓励学生有意识地去关注细节，并通过例子向学生展示细节对理解文本的影响。同时，我也会利用一些有趣的案例来激发学生对细节的兴趣，让学生在平时的生活中培养更加注意细节的习惯。
四、注重实践训练。虽然说明文阅读涉及的理论知识比较多，但最终还是需要学生在实践中得到巩固和应用。因此，我会逐渐加强学生的阅读训练，让学生能够通过实际的阅读体验来掌握阅读技巧和方法。同时，我也会在课堂上布置一些有趣的阅读练习，让学生在仿真环境中实现真正的阅读效果。此外，我还会鼓励学生结合实际情境，进行实践性的阅读，把课堂上所学知识应用到实际生活中去。
五、加强反思与评估。教师需要通过对学生学习的反思和评估，反复修订教学策略，不断提高教学质量。因此，我会安排每个学期对学生的阅读能力、应用能力、细节意识和学习态度进行评估，并将评估结果反馈给学生和家长，让学生清楚了解自己的学习情况，找出不足并规划学习目标。同时，我也会总结自己的教学经验，及时反思和调整教学策略，以提高教学质量和效率。
以上，我分享的是在我教授说明文阅读过程中的心得体会，希望能够对即将从事或正在从事相关工作的教师有所帮助。在实践中，教学永远都是一个不断探索和尝试的过程，我们需要持续学习和提高，不断完善自己的教学理念和方法，为学生创造更加良好的教学环境，推动学生的全面发展。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇三
说明文阅读是我们学习过程中不可或缺的一个环节。在这个环节中，我们需要认真阅读文本，掌握文本中的信息，并准确理解文本所表达的意思。经常进行说明文阅读的复习，可以帮助我们更好地掌握这项技能，提高我们的阅读水平和思维能力。在参加最近的说明文阅读复习课后，我深有感触，想将这次学习的体验和收获分享给大家。
第二段：课程内容。
说明文阅读课程的主要内容包括课堂讲解、阅读实战、课后练习等环节。在课堂讲解中，老师向我们介绍了不同类型的说明文、说明文所需具备的特点以及如何分析和理解说明文内容。在阅读实战中，我们以实际的文章为例子进行阅读，并尝试回答老师提出的问题。在课后练习中，老师给我们布置了不少练习题，帮助我们巩固所学的知识和技能。
第三段：学习收获。
通过这次说明文阅读复习课的学习，我受益匪浅。在以往的阅读中，我常常只看表面的文字，而没有深入思考其背后的含义。但是在这次课程中，老师告诉我们应该从一个问题或一个事件出发，去发现文本中的重要信息，这样才能真正地理解文本。同时，这次课程还让我意识到阅读的重要性，无论是应对考试还是日常生活，阅读都是必不可少的能力。
第四段：学习困难。
当然，在学习过程中我也遇到了不少的困难。例如，有时候碰到陌生的术语或专业词汇，我会感到无从下手。在这种情况下，我会寻求老师或同学的帮助，并通过互相交流来解决这些难题。还有就是在阅读时，我会出现粗心大意、不注意细节等情况，这也需要我不断地进行矫正和提高。
第五档：总结。
总之，在这次的说明文阅读复习课中，我深刻体会到了阅读的重要性和学习的可贵性。我相信只要不断努力和练习，就能够提高自己的阅读水平，更好地理解文本所表达的意思，同时也会更好地应对我们生活和学习中遇到的各种挑战。如果你跟我一样有需要提高阅读能力的需求，不妨参加这样的课程，相信会对你的学习带来巨大的帮助！
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇四
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇五
中考说明文阅读是中考考试中非常重要的一项内容，也是考生对自己语文阅读能力最直接的检验。阅读说明文需要注意许多细节和小技巧，才能更好地读懂文章，更好地回答考试题目。在我自己的中考考试中，也遇到了许多问题和困惑。在这篇文章中，我将分享我对于中考说明文阅读的心得和体会。
二、积累背景知识。
在阅读说明文前，我们需要先了解一些相关的背景知识。比如说，我们需要了解文章讨论的是什么问题、为什么要解决这个问题，以及文章中出现的一些专业术语和符号的含义等等。如果你对背景知识一无所知，你将很难读懂文章。特别是在中考中，时间有限，突然遇到一个你一无所知的词汇或概念，可能会耗费你大量的时间和精力。因此，在阅读说明文之前，我们应该先了解一些相关的背景知识。
三、抓住关键点。
说明文通常讲述的是一种方法、一种现象或一种理论。阅读说明文的时候，我们需要仔细阅读，抓住文章的关键点，了解作者要表达的重点是什么。通常，文章的关键点会出现在文章的标题、开头和结尾处。阅读的时候，我们可以先阅读文章的标题和开头，了解文章的主题和背景，然后跳到结尾处，看看作者的总结。了解文章的总体意思后，我们再回到文章的中间部分，仔细阅读。
四、清晰的逻辑结构。
阅读说明文需要注意清晰的逻辑结构。通常说明文的内容都是有层次的，如果我们忽略了某一个层次，就可能理解不清楚文章的整体意思。因此，在阅读时，我们需要注意文章的逻辑结构和层次，了解作者的论证思路，把握文章的总体框架，领会文章的内涵。推理、总结、概括是说明文阅读中非常重要的一部分，在中考中这些技巧尤为重要，考生需要悉心掌握。
五、善于总结。
在中考说明文阅读中，我们需要善于总结。在阅读完文章后，我们可以把文章的主要内容和思路理清楚，把自己的理解写下来，这不仅有助于我们记忆文章的内容，也可以帮助我们更好地回答题目。同时，我们还可以写下自己的思考和感想，这不仅能够帮助我们更好地理解文章，还可以让我们更好地锻炼自己的语文能力。总之，总结是说明文阅读中非常重要的一部分，它可以帮助我们更好地理解文章，更好地回答题目，还可以帮助我们潜移默化地提高自己的语文水平。
六、结尾。
中考说明文阅读是中考中非常重要的一项内容，对于考生的语文能力的检验至关重要。通过阅读上述五点，我们可以更加深入地了解如何提高和掌握说明文阅读技巧，更好地应对中考考试。希望能够为学习者提供一些参考和帮助。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇六
说明文是一种非常常见的文本类型。它的特点是以准确、清晰的语言向读者介绍特定的事物或现象。在现代社会中，说明文无处不在，从产品说明书到科技论文，我们都需要通过说明文阅读来获取知识和信息。因此，为了提高学生的阅读能力和文化素养，说明文阅读教学显得非常重要。本文将分享我在说明文阅读教学中的心得体会。
二、理论基础。
说明文阅读教学是阅读教学的一个重要方面。根据教育学理论，说明文阅读教学应当注重学生的主动性和思维能力，引导学生通过阅读自主获取知识，提高学生的阅读能力和文化素养。因此，教师在制定说明文阅读教学方案时，应注重启发式教学、情境教学和学生中心的理念，把学生放在学习的主导地位。
三、教学实践。
在教学实践中，我采用了多种方法和策略，以满足不同学生的学习需求。首先，我把教学材料与实际生活结合起来，创造出生动的情境。其次，我注重学生的参与性和思维能力，在教学中积极鼓励学生提出问题，让他们自己探究、发现问题的答案。另外，在教学中我还提供了大量的练习机会，以巩固学生的阅读技能和反思能力。
四、效果评价。
在说明文阅读教学中，我注意到学生的阅读技能和理解能力明显提高。他们能够自信地阅读和理解各种类型的说明文，并且能够运用所学知识解决实际问题。同时，他们的思维意识和批判性思维能力也得到了提高。在现代社会中，这样的能力是非常重要的。
五、反思与展望。
说明文阅读教学是一个复杂而又需要长期耐心的过程，需要在学生和教师之间建立积极的交互和互动。在今后的教学实践中，我将会更加重视学生的主动性和自主学习能力，运用多种新颖的教学策略、教学方法，努力将说明文阅读教学做得更好，为学生的未来发展创造更加优秀的学习成果。
总之，通过对说明文阅读教学的理论基础、实践效果和反思展望的阐述，可以发现说明文阅读教学的重要性。通过积极开展说明文阅读教学，我们能够帮助学生提高阅读技能和文化素养，增强他们的自主学习能力和思维能力，进而为他们未来的发展提供更多有益的支持和帮助。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇七
说明文是日常生活中常见的文章，从购物说明、使用手册到产品介绍等各种场景中都存在。阅读说明文能够帮助我们更好的理解生活和工作中遇到的问题，掌握相关的知识和技能。在中考中，说明文阅读也是必考题型，因此，掌握好说明文阅读技巧和方法十分必要。
第二段：正确理解说明文的语言特点。
说明文的语言特点主要包括使用简单明了的文字、图表和数字来说明事物；使用客观、准确、简练的语言来描述事物；遵循“先总体、后细节”的原则等等。掌握好这些语言特点可以帮助我们更好的理解说明文的内容，准确把握文章的重点和难点。
第三段：遵循正确的阅读方法和技巧。
阅读说明文时，我们应该遵循正确的阅读方法和技巧，比如先通读全文，了解文章的主要内容和结构，然后逐段深入阅读；重点关注文章中的关键词、数字和图表，关注段落之间的连接词和重复词汇等等。通过这些阅读方法和技巧，我们能够更好的理解文章的含义和内涵。
第四段：多练习，提高阅读效率和准确度。
正确的阅读方法和技巧只有通过大量练习才能够真正掌握和应用。我们可以多练习各种类型的说明文阅读题，积累经验和技巧，提高阅读效率和准确度。在练习的过程中，我们还应该留意题目中的关键词和限制条件，尽可能快速准确地找出正确答案。
第五段：总结体会和展望未来。
通过不断的练习和积累，我们能够在中考中准确把握说明文阅读题，并获得更好的成绩。同时，说明文阅读也是一项终身受益的技能，能够帮助我们更好的理解问题和解决问题，提高我们的综合素质和能力。因此，我们应该在今后的学习和生活中，继续注重说明文阅读的培养和提高，为更好地适应社会需求和未来发展打下坚实的基础。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇八
翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。
“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。
因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。
“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!
我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。
巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇九
屏风是一种家什，用于间隔室内空间，具有防风、避光、阻隔、遮隐等功效。屏风在中国已有三千多年的历史，最初为周天子的专用器具，是一种地位和权力的象征。古诗中关于屏风的描写很多，晚唐诗人“小李杜”都有这方面的诗句，李商隐的《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”中的“云母屏风”和杜牧的《秋夕》“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”中的“画屏”应该都是很讲究的华贵的装饰。随着社会的发展、时代的变迁，屏风的形式越发新颖别致、多姿多彩。如今，屏风已经成了各类大型展厅、办公会议室、家居装饰不可分割的一部分，给人一种舒适安静高雅和谐之美。
“箔篱子”是什么呢？它是一种特殊物件，属于那个物资匮乏经济拮据的特定时代和特定区域。相信看过莫言《红高粱》的人，一定不会忘记“爷爷”和“小奶奶”激情野合的一幕，那一望无际的“青纱帐”，弥漫着青春和生命的气息。高粱，据说是“五谷”之一，五谷一般指稻麦黍稷菽，其中“稷”就是高粱类。古代，通常称国家为“社稷”，社稷最早就是祭祀土神和谷神的。可见，高粱应是我们的先人最初掌握的种植的谷物之一。
高粱，在我们中原乡下通常叫红蜀黍。密密麻麻未成熟的青色的高粱秸秆和碧绿的剑状叶片，就构成了一望无际的“青纱帐”。高粱成熟后，硕大的锤状或带状的穗子呈紫红或深红色，米壳儿可以喂鸡，米粒碾成面可以蒸饼子吃，味道甜甜的津津的，脱去粒米的穗子还可做炊具，用来扫面板或锅台等。剪去最上面的一节梃子，可以纳锅牌（锅盖子），扳馍篓子（盛馍的筐子），做蒸馍用的箅梁子。再刷去半干枯的叶子喂牛羊后，剩下的像小竹子似的修长的秸秆，我们当地叫“箔材”，意思是可以用来织箔的材料。
高粱秸秆织成的箔，在当时的农村用处可大了，展开可以搭棚子，打上泥可以用来做房顶，卷起来可以囤东西，平铺在地上可以用来晾晒物品。其中，这“箔篱子”就是拿高粱秸秆织成的箔，临时拉起来做屏风用的。当时的农村家家户户都是土坯的起脊房，屋内一笼统，人们只好在梁口立起高粱秸秆箔，上下各用一对竹木棍 夹住，然后用绳索或铁丝固定好，一道箔篱子屏风就这样搭建完毕，屋里顿时形成了内外各自独立的空间。
箔篱子作为屏风，的确太简陋太寒酸太不上档次了。通风透光还不说，最大的缺点就是极不隔音，在室内说话与室外几乎没有什么差别，好则是那时的青年男女也没有现在的浪漫，卿卿我我、恩恩爱爱也都不会，只知道踏踏实实正儿八经过日子。客来人去的、男女有别的换个衣服，影影绰绰的，谁也不在意，箔篱子屏风在遮蔽隐私方面，多多少少还是起到了应有的作用，在那个一穷二白的年代也只能如此了。
我最欣赏乡民们富有智慧的伟大创造，看起来简简单单的一个物件，竟然开发出无尽的用处。箔篱子除了作为最原始的遮蔽物之外，农家的箔篱子几乎成了那个时代一架博物墙，一道丰富多彩而又美丽无比的风景。在短短的一段箔篱子屏风上，插着各式各样的农具，诸如称杆、锥子、起子、锤子、镰刀等；挂着多种多样的日用品，诸如擀面杖、锅铲、筷笼子、针线穗、碎布条、蔬菜种子之类；当然还少不了妇女们做鞋用的鞋样子和做成的小孩子的成嘟噜成串的花花绿绿的桐油漆的虎头鞋。有的人家还贴张报纸年画什么的，有的还悬挂一个镜框，里面嵌着几张大小不一的发黄的黑白照片。
箔篱子屏风上每一件物品，背后都蕴藏着说不完讲不尽的故事，每一件物什本身都含有长长的浓浓的深情。一段箔篱子屏风就是一段永不褪色的记忆，一段悲情的记忆就是一部沉甸甸的历史。历史是不容忘记的，美好幸福的生活只能靠智慧的大脑和勤劳的双手来创造，贫穷不是社会主义，奔小康、构建和谐社会、实现伟大复兴的梦想，才是我们的追求和理想。
子在川上曰，逝者如斯夫。岁月如风，箔篱子屏风只是那个特定时代的特定产物，本来就通气透光，难以屏蔽自然之风，简陋的不能再简陋了，随着时代的进步，箔篱子屏风淡出人们的视野是历史的必然。但我相信，远去的箔篱子屏风，将会像美丽的红高粱一样，留在时光的长河里，留在人们的记忆中。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇十
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的台风来了怕台风，台风不来想台风，正是对台风的客观评价。
盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月－9月有59％－76％的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。
台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。
台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，江海底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的慢地震，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
8．下列有关台风的表述不准确的一项是
a．台风是一种热带气旋，它以水汽凝结释放出的潜热能为主要能量来源，绕自己的中心急速旋转，并随周围大气向前移动。
b．台风带来的降水占东南亚各国和美国等地区总降雨量的1/4以上，是这些地区夏季降水的主要来源，而且台风降水量占降水总量的比重还将不断增大。
c．台风将大量的热量和水汽从低纬度地区输送至中高纬度地区，使全球维持着热量平衡。如果没有台风，热带地区的气候会越发炎热，寒带地区则会越发寒冷。
d．台风能通过降温缓解电力供需的矛盾；另一方面，在台风登陆时陆地下垫面会削弱其风速，大大地减轻风害，甚至使台风不再成害而能被用于风力发电。
9．下列说法符合原文意思的一项是
a．海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。海水上翻会卷起江海底部的浮游生物和营养物质。
b．慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，持续的时间在数小时到一两天不等，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
c．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。
d．台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等许多方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。
10．请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。（3分）
参考答案：
8．b（是这些地区夏季降水的主要来源错误，应是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源。）
9．d（a项海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由造成的错误。b项应是台风发生有助于减轻地震带来的损害。 c项我国台湾地区免受大地震的侵袭缺少了或许。）
10．概括主旨的原句：客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。（１分）思考：台风有过更有功，提醒我们事物常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然万物。（２分）
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇十一
亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头它们不仅把美丽的湖光山色点缀得更加娇艳动人，又为游人提供了一处处停留休息领略周围景色的场所。
位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是全园中也是我国现存亭子中最大的一个，面积有130多平方米，远远望去，犹如一个巨大的圆形宫殿，朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。
而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭子，它的高和宽都仅有一米多，只能供人观赏。
在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。
在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而是在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙无比。
敷华亭东边有一个很是别致的蝴亭。它造型与众不同，别具一格由两个相连的六角单檐亭组成。那黄色琉璃瓦在阳光下 熠熠发光，甚为美观。从昆明湖东岸通过一座小桥有一小岛，岛的中心坐落着全国最佳的知春亭。它造型美，四面环水，周围满是绿叶红花。站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。
颐和园的亭子千姿百态，它 们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。
1、本文的说明对象是 ，说明对象的特征是 。(2分)
2、本文介绍的亭子有哪些?请依次写出它们的名称。(2分)
3、本文第二段所使用了哪些说明方法?并请举例说明其中一种说明方法的作用。(3分)
答案：
1、颐和园里的亭 千姿百态
2、朗如亭、小小亭子、铜亭、敷华亭、蝴亭、知春亭
3、作比较 列数字 打比方 ， 如把朗如亭比作巨大的圆形宫殿，生动形象地说明了朗如亭壮观的特点。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇十二
我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。
1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。
2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。
3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!
4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。
5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇十三
枝蔓状城市——以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市，将既不会是奴隶社会的“城堡式”城市，也不会是封建社会的“城池式”城市，当然也会与现代工业社会高楼耸立的中心化城市相区别。
在枝蔓状城市布局中，即使是眼下北京绞尽脑汁建造起来的多层环状结构也将大不适应。中心化城市的各种弊端，诸如交通堵塞、人口拥挤、环境污染、空气浑浊、疾病易于传播、犯罪案件增多、居住环境恶化、管理难度增加和公众空间锐减等，限制了城市的进一步发展。而现代高科技可以自由地用虚拟空间、网络空间取代地理空间或物理空间，因此，人们也就没有必要再拥挤在一个地域。于是自然而然就开始了从市区向市郊的转移，许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊。市区再也没有工厂和生产基地，而变成纯粹的物质交换和消费的场所。又由于信息技术、网络技术、电信技术的发展，中心化城市的传统布局被彻底打散。
现在世界各地迅速崛起许多边缘城市，就属于中心化城市的后现代演变。中心化城市逐渐演变为主城市和边缘城市。主城市和边缘城市相互联系、相互作用而又各自独立，它们更多的是经济、文化和教育上的紧密联系。城市的边缘化，就是城市由中心向四周的蔓延与扩展，扩展到与非城市区域相接壤的既是城市又是乡村的地区。这里，现代商业交易和办公活动也走向郊区化、边缘化。生产规模、生产程序、劳动力市场和销售状况呈分散状。主城市与边缘城市通过铁道、地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。
这种城市的边缘化在许多发达国家已经形成规模，比如今天的美国就已经形成大洛杉矶都市区以及波士顿—劳伦斯—洛厄尔、旧金山—奥克兰—圣何塞等都市区。它们还会进一步向周边地区扩展，通过原料网、生产网、销售网、消费网、信息网和电脑网的连接而延伸到整个地球，成为名副其实的全球化城市。
下列对于“枝蔓状城市”的理解不准确的一项是a．以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市。b．没有工厂和生产基地，成为纯粹的物质交换和消费场所的城市。c．彻底打散中心化城市的传统布局，利用各种网络相互连接的城市 。d．相互联系、相互作用而又各自独立，在经济、文化和教育上联系紧密的城市。2.下列对中心化城市的后现代演变的表述不符合原文意思的一项是a．许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊，不再拥挤在市区。b．城市蔓延扩展到非城市区域相接壤的地区，这里既是城市又是农村。c．现代商业交易和办公活动走向郊区化、边缘化，生产销售、劳动力市场呈分散状。d．主城市与边缘城市通过多模式运输系统以及卫星天线进行沟通，成为全球化城市。3.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是a．在枝蔓状的城市布局中，主城市和边缘城市的差别将趋于消失。b．铲除中心化城市的诸多弊端有待于城市的后现代演变。c．在枝蔓状城市中，人们受地理空间或物理空间的限制将越来越少。d．随着中心化城市的边缘化，生产地域化和劳动力低廉化将成为现实。
1.b
1.d
1.c 答案解析： 1.枝蔓状城市指以主城区为中心向四周蔓延而成的城市体系；据倒数第三段，应是“市区”即主城区没有工厂和生产基地。
1.据末段，应指美国的大落杉矶都市区和波士顿城市区进一步发展可能形成“全球化城市”，是今后的演变趋势，不属于“后现代演变”
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇十四
让孩子多读书、读好书日益成为每个家长的共识。近期班级以激发孩子的读书兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展爱阅读活动，使全班同学受益匪浅。
阅读活动刚开展时，家长们在微信群里沟通，说有部分孩子是为了完成任务，只为拍照片发群里。但是开展一段时间后，大家一致认为，孩子们已经渐渐养成阅读的习惯了，每天做完作业后，他们把以前看电视的时间都用来读书。在阅读中，我们家长不断总结经验，形成了一些适合家庭阅读的方法。
首先，尽量找到孩子的兴趣点，适合他们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，对培养孩子思想道德品质、交际技巧都大有益处，慢慢地孩子的知识面会变得开阔，思路变得活跃。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一件有趣、愉快的事情。其次，为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
再次，阅读需要做到持之以恒。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务。但是孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他们阅读15至30分钟就已经足够了！与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境。
作为家长的我能有这些收获，要感谢老师开展的爱阅读活动，你们不止给予了孩子们关爱，更为家庭教育搭建了良好的平台。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
最优说明文阅读心得体会（通用15篇）篇十五
美国教育家霍力斯·曼曾说：一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。塑造阅读的环境，在家中（如床边、客厅、桌子等）随处可拿到书，随处可看到书，让宝宝习惯与书为伴，让书成为宝宝生活中不可缺少的元素。在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。
阅读无论是对孩子还是对父母来说，都是一件很美好很有意义的一件事情。以绘本阅读为媒介，让作为妈妈的我陪孩子更好的一起成长。我与儿子的每日读书时间，选择睡前，这个时期他相对安静，到了这个时间就进行亲子阅读，阅读让我与儿子都受益匪浅，阅读培养了儿子人格树立，培养情商，绘本的颜色让他感受到色彩的冲击，文字让他丰富语言，故事内容让他学会自我认知，提高阅读兴趣。
记得在他两岁多的时候，奶奶给他买了一本[妈妈讲故事]里面的故事小羊过河教会了他相互谦让；狼来了，让他知道了，撒谎是不对的，说话要诚实；在儿子再大一些的时候就让他接触绘本，绘本[大嗓门的妈妈]让他知道大嗓门妈妈也有温柔体贴的以一面，有时候，骂也是一种爱；[我的爸爸是军人]让他明白爸爸的很少回家的原因，懂得学会理解；[死了100万次的猫]让他知道生命与死亡，学会好好的去爱每一个人。
儿子三岁时候，第一次他完整的给我讲了一个小猫钓鱼的故事，奶声奶气的对我说，妈妈我不做小猫，我要做老猫，一心一意的钓鱼。在他四岁的时候他给我讲了一个《小公鸡馋嘴巴》的故事，告诉我说：妈妈我以后不要做花花，见到吃的就流口水，如果陌生人给点吃的就会被骗走。同时也会带他一起看一些有关安全意识方面的绘本和交通知识，也带他看一些情绪管理方面的绘本，引导他去认识自己的情绪并克服情绪，正面引导共同成长。这就是来自坚持不懈陪伴他阅读获取的知识力量。
亲子阅读让我和儿子共同学到知识，明白道理，增进我与孩子之间的情感交流，也让儿子感受到爸爸妈妈对他的爱，我和儿子阅读从来都是大声朗读，父母的声音会带动孩子投入，我们也会就书里的内容会随时进行交流和阅读之后交流，让他感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨。无论孩子多大，读书和听书，对孩子的语言表达能力和理解力的培养，阅读对任何年龄的人来说，都是一种非常快乐的体验。不要因为孩子大了，就让他失去了获得这种快乐的机会。
成长需要的不仅是知识和时间，还需要我们父母与孩子学会相处的距离与温度，坚持与耐心。学会感恩，不断长大，让他做一个有爱的孩子，让我做一个及格的家长。
以下是阅读带来的知识力量：
1、亲子阅读可以培养孩子浓厚的阅读兴趣，锻炼他们的口才和沟通表达能力。更可以让孩子见多识广，让孩子从阅读中找到属于自己的那份小快乐。
2、可以培养孩子独立思考的能力。锻炼孩子举一反三的思维，有利于孩子以后的学习，甚至对于孩子的性格和好习惯的养成大有裨益。
3、增加与父母之间的感情。平时父母工作忙，没多少时间陪孩子，可是父母利用亲子阅读的时间与孩子多接触多交流。让孩子从亲子阅读中感受到父母的浓浓的爱意，对孩子的身心发展绝对有好处。
4、提高各方面的阅历。亲子阅读可以让孩子了解掌握更多的知识，让孩子轻松学到课堂上学不到的知识。
5、亲子阅读可以化的利用好时间。让孩子可以充分的利用时间阅读，不让孩子有过多的时间沉迷于玩游戏或者是看电视。